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初一期中考試家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿 初一中考家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇一

時(shí)間過(guò)得真快,，再過(guò)兩個(gè)月,，你們的孩子即將結(jié)束七年級(jí)的學(xué)習(xí)生活，踏入八年級(jí)的行列了,。今天,，我們請(qǐng)來(lái)各位家長(zhǎng)，目的就是為了針對(duì)本年齡段孩子的心理,、生理,、學(xué)習(xí)等方面特點(diǎn)，加強(qiáng)聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量,，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材,?？傊覀兊哪繕?biāo)是一致的，那就是：“一切為了孩子,，為了孩子的一切,！”

今天的家長(zhǎng)會(huì)，我想重點(diǎn)和各位家長(zhǎng)一起,，共同分析一下學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)方面,、生理和心理方面等的表現(xiàn)，以期探討如何在本階段引導(dǎo),、幫助孩子健康快樂(lè)地成長(zhǎng),！

1、學(xué)習(xí)方面：隨著年級(jí)的增高,，孩子們的知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了,，內(nèi)容增加了，難度加大了,，作業(yè)量相對(duì)多了,，學(xué)習(xí)方法也改變了。所以出現(xiàn)了一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng),，對(duì)知識(shí)十分渴求,，總有一股生怕落后的不服輸思想，學(xué)習(xí)很自覺(jué),；比如：（付祎霖,、劉宇中、李家樂(lè),、鄭祎瀅,、張宸、周林萱,、余丹妮,、任遠(yuǎn)翔、袁育,、何虹萱,、孫佳匯、蘭思,、沈翔鸞等）而有一部分同學(xué)則出現(xiàn)惰性,，怕辛苦，成績(jī)出現(xiàn)較大滑坡,；比如（方恒,、楊小蓀、周航、蔡先成,、毛佳雨,、彭浩、任犖,、范子睿,、莫雪瀅）也有一部分同學(xué)協(xié)調(diào)不好不同學(xué)科的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,。就拿英語(yǔ)這門(mén)學(xué)科來(lái)說(shuō),，兩極分化比較嚴(yán)重，成績(jī)好的同學(xué)有很多,，但同時(shí)學(xué)困生人數(shù)也不少。究其原因,，有聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練不夠?qū)е侣?tīng)力部分失分較高,，筆試部分若丟分，則是因?yàn)閷?duì)句型和課文內(nèi)容還不夠熟悉,。家長(zhǎng)們,，請(qǐng)你們看看孩子們做的聽(tīng)寫(xiě)作業(yè)，就可以知道他們對(duì)待英語(yǔ)的重視程度了,。有的學(xué)生次次聽(tīng)寫(xiě)都能拿到九十分以上,，有少數(shù)同學(xué)基本上都不及格。每次作業(yè)發(fā)下去,，聽(tīng)寫(xiě)不好的同學(xué)居然還不以為然,。作為一種語(yǔ)言的學(xué)習(xí)，必須多花時(shí)間,、加強(qiáng)積累,，才能牢固掌握、熟能生巧,，有學(xué)生回家從沒(méi)聽(tīng)過(guò)英語(yǔ)磁帶,、從沒(méi)讀過(guò)英語(yǔ)書(shū)，這樣學(xué)習(xí)怎能提高外語(yǔ)水平,。大家都知道外語(yǔ)很重要,，但我們都沒(méi)抓落實(shí)，今后我們要引起重視,，讓孩子多聽(tīng)多讀多做練習(xí),。

2、生理和心理方面：本年齡段的孩子,，生理逐漸發(fā)生變化,。這種情況下，很多事他們都處于好奇階段，似懂非懂,，開(kāi)始有獨(dú)立性,，自尊心逐漸增強(qiáng)。這使得有的同學(xué)敢于和老師頂嘴,。

3,、思想意識(shí)方面：思想從單純走向復(fù)雜，開(kāi)始有自己意向,，不再什么話都與父母說(shuō)了,，有了自己的世界和秘密。但同時(shí)他們是非辨別力弱,。上課該做什么不該做什么的自控力還須加強(qiáng),。比如（上課喜歡吃零食、看課外書(shū)）,。

1. 教師和家長(zhǎng)如何應(yīng)對(duì)：

我們常常說(shuō)：“外來(lái)的和尚好念經(jīng)”,，于是很多家長(zhǎng)都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上，認(rèn)為孩子只聽(tīng)老師的不聽(tīng)自己的,。但我不完全贊同這個(gè)看法,，誠(chéng)然，一個(gè)人的成長(zhǎng)和知識(shí)積累最主要靠的是老師,，但他更不能離開(kāi)家庭,，因?yàn)榧沂侨藗冏畛醯纳瞽h(huán)境，父母也是孩子最早的老師,，父母的一言一行,、一舉一動(dòng)對(duì)子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用,。家庭氛圍對(duì)孩子的身心發(fā)展具有重大的作用,。經(jīng)驗(yàn)告訴我們，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后,，總能找到溫馨和諧家庭的影子,；同樣，一個(gè)人形成不健全的人格,，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素,。為此，我們的.學(xué)校教育呼喚家長(zhǎng)更多的支持和參與,。那么面對(duì)這個(gè)年齡階段的孩子,，作為教師和家長(zhǎng)該怎樣做呢？下面我先談?wù)勎覀€(gè)人的一些看法,。

⑴對(duì)于一些默寫(xiě),、背誦的作業(yè),，我希望我們的孩子們能在家長(zhǎng)們的監(jiān)督下幫助完成，可讓他們默給你看看,，背給你聽(tīng)聽(tīng),。畢竟，我們的孩子年齡還小,，自覺(jué)性不夠,，老師布置的作業(yè)，如果能有家長(zhǎng)一起參與檢查,，可能他們會(huì)認(rèn)真完成,。

（2）接下來(lái)我要說(shuō)的是家庭作業(yè)，只要當(dāng)天有英語(yǔ)課,，基本上都會(huì)有作業(yè),，如果孩子回家說(shuō)沒(méi)有作業(yè)，說(shuō)明孩子在說(shuō)謊,。我校給每位學(xué)生發(fā)了家校聯(lián)系本,，以便家長(zhǎng)更好的掌握孩子的作業(yè)情況，但仍然有幾位同學(xué)不做作業(yè),，這說(shuō)明這些家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)實(shí)在不夠，導(dǎo)致他們對(duì)完不完成英語(yǔ)作業(yè)無(wú)所謂,。我想請(qǐng)家長(zhǎng)督促孩子在家里完成家庭作業(yè),，以免他們來(lái)學(xué)校在匆忙之中互相抄襲。每次的默寫(xiě)或是作業(yè)我也煩請(qǐng)各位家長(zhǎng)簽字,，這也是為了給學(xué)生一點(diǎn)點(diǎn)壓力,，讓他們知道父母會(huì)經(jīng)常檢查他們的作業(yè)本，一定要認(rèn)真寫(xiě)才行,。有很多家長(zhǎng)都非常負(fù)責(zé),，而且做得很好，而有些家長(zhǎng)只是完成簽字的任務(wù),，不檢查作業(yè)的內(nèi)容,，往往上交的作業(yè)字跡潦草，錯(cuò)誤很多,。還有一些家長(zhǎng)檢查孩子當(dāng)天的作業(yè)的時(shí)候很少回看之前老師批改的作業(yè),。

（3）、督促學(xué)生在家堅(jiān)持聽(tīng)英語(yǔ)磁帶或是英語(yǔ)歌曲,，最好能每天堅(jiān)持聽(tīng)20——30分鐘,，督促孩子背誦課文這將對(duì)孩子的學(xué)習(xí)有很大幫助。

（4）,、爭(zhēng)取消化當(dāng)天所學(xué)的單詞,，不要積壓任務(wù)。我會(huì)在每單元結(jié)束的時(shí)候組織一次聽(tīng)寫(xiě)， 家長(zhǎng)可以讓學(xué)生自己默寫(xiě)或者報(bào)中文意思都可以,，但最重要的是在學(xué)生默完后,，督促他們對(duì)著書(shū)本更正。

（5）,、每一個(gè)單元都有課后習(xí)題,。如果你的孩子英語(yǔ)基礎(chǔ)不是很好，可以督促他們先在家查字典,，做適當(dāng)?shù)念A(yù)習(xí),。

（6）、提前做好課前預(yù)習(xí),，這樣能在課堂上有效的掌握,。

初一期中考試家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿 初一中考家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇二

各位家長(zhǎng)：

你們好。我很高興能作為學(xué)生代表在此發(fā)言,。首先我代表全體班同學(xué)感謝你們能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),。

首先，我要代表全體學(xué)生向你們說(shuō)說(shuō)我們的心聲,。期中考試剛剛結(jié)束,，我們前半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)情況也反應(yīng)在了考試卷上。也許我們的成績(jī)不是很理想,，沒(méi)有達(dá)到你們?yōu)槲覀冎贫ǖ哪繕?biāo),，但請(qǐng)你們不要生氣，因?yàn)槲覀円呀?jīng)盡力了,。每天我們?cè)谔?yáng)升起之前起床,，我們?cè)谝股钊遂o之時(shí)入睡，我們以最快的速度吃飯,，只為擠出更多的時(shí)間學(xué)習(xí),，我們付出了汗水，也得到了回報(bào),，即使成績(jī)不理想,，我們也不后悔。那反而能激發(fā)我們的斗志,，我們會(huì)在今后的學(xué)習(xí)中加倍努力,。我相信只要我們不懈努力，一定會(huì)取得一個(gè)滿意的成績(jī),。

我們希望家長(zhǎng)能多與我們交流,，多聽(tīng)聽(tīng)孩子在學(xué)習(xí)生活上遇到的困難，給我們學(xué)習(xí)的自信心,，看到孩子的進(jìn)步,，適當(dāng)表?yè)P(yáng),。在孩子退步時(shí)不能一味的批評(píng)，要幫孩子找到失敗的原因,，從失敗的陰影中走出來(lái),。希望家長(zhǎng)能配合好我們的學(xué)習(xí)，為我們做好后勤工作,，讓我們能全身心地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中,。

開(kāi)學(xué)兩個(gè)月來(lái)，同學(xué)們給我留下的印象是團(tuán)結(jié),。同學(xué)之間互相幫助,，相處融洽，在面對(duì)班集體榮譽(yù)時(shí),，大家能團(tuán)結(jié)一致,，共同努力。我想,，從某方面來(lái)說(shuō),，這也有利于我們的學(xué)習(xí)。同學(xué)們給我留下得另一個(gè)印象是進(jìn)取心強(qiáng),。在學(xué)習(xí)上誰(shuí)也不服輸,，你爭(zhēng)我斗，即使嘴上不說(shuō),，大家也在暗自努力,。憑著這樣的進(jìn)取精神，我們?cè)趯W(xué)習(xí)上一定會(huì)成功,。

很多家長(zhǎng)都想為孩子找到一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法,，但我認(rèn)為,，學(xué)習(xí)方法是孩子自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中總結(jié)出來(lái)的,。別人的方法不一定適合自己，因?yàn)槊總€(gè)人的具體情況不同,，如果沒(méi)有一個(gè)目標(biāo),，就會(huì)在學(xué)習(xí)中迷茫；如果沒(méi)有一個(gè)計(jì)劃,，學(xué)習(xí)就會(huì)懈怠,。我認(rèn)為首先應(yīng)結(jié)合自己的實(shí)際定好一個(gè)目標(biāo)。并且在每一次月考過(guò)后,，根據(jù)成績(jī)的變化又做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,。第二，學(xué)習(xí)要講究效率,。我感覺(jué)專(zhuān)心致志地聽(tīng)了一節(jié)課勝于課后埋頭苦干兩小時(shí),。所以要認(rèn)真把握好課堂45分鐘,。因此我認(rèn)為，只需把握住以下幾點(diǎn),，其余可以保持自己的方法,。第一，學(xué)習(xí)一定要有目的,、計(jì)劃,。在時(shí)間足夠的時(shí)候，根據(jù)自身情況往深拓展,，達(dá)到更上一層樓的效果,。

我相信：只要家長(zhǎng)多關(guān)心孩子，多配合學(xué)校,，你們的孩子一定會(huì)進(jìn)步的,！我們一定會(huì)取得更大的成績(jī)的！我的講話完了,，謝謝大家,！

初一期中考試家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿 初一中考家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇三

上午好！

首先,，感謝各位家長(zhǎng)的熱情參與,！

召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱撕⒆印?。希望家長(zhǎng)和老師進(jìn)一步緊密配合,，讓孩子們學(xué)得更好，取得更顯著的成績(jī),！

初中三年,，初一是關(guān)鍵。在這一年里要讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真,、勤奮,、踏實(shí)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。這是最后兩年乃至于到高中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),。在這基礎(chǔ)的一年里,，不知各位家長(zhǎng)是否反思一下，我們作為家長(zhǎng)應(yīng)該做的事情是否都做好了呢,？畢竟孩子上高中我們不可能都去陪讀,，而初中特別是初一是很有必要的,。所以，我建議家長(zhǎng)有必要在初一剩下這幾個(gè)月里多抽出一些時(shí)間,，監(jiān)督孩子學(xué)習(xí),。如果孩子在您的監(jiān)督和嚴(yán)格要求下，學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成了,，以后再也不用操心,，包括以后離開(kāi)您上高中，上大學(xué),。即使您少掙了點(diǎn)錢(qián),，即使您少打了幾場(chǎng)撲克，即使您少看了一會(huì)電視,，即使您每晚少睡了幾個(gè)小時(shí)的覺(jué)……可這些跟您孩子一輩子的前途相比較,，您不覺(jué)得這點(diǎn)付出很值得嗎？

孩子,，畢竟要自覺(jué)學(xué)習(xí)是很難的,。所以當(dāng)孩子不懂得珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，不能認(rèn)真對(duì)待自己的前途時(shí),，我們作為父母,、老師的，應(yīng)該有這個(gè)權(quán)利和義務(wù)提醒,、教育他們,，免得他們長(zhǎng)大后后悔莫及！

召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的就是讓你們了解現(xiàn)代教育形勢(shì),，了解你們子女在學(xué)校的情況,，為人表現(xiàn)。作為班主任,，下面我就從以下四個(gè)方面來(lái)和大家談?wù)劊?/p>

本學(xué)期,，班級(jí)添置了多媒體，添置了窗簾,，班級(jí)的布置更加美麗,、舒適,，這要感謝全體同學(xué)出錢(qián),、出力，共同建設(shè)我們的班級(jí),。特別要感謝的同學(xué)有：擔(dān)任值日班長(zhǎng)的同學(xué)：銘萱,、詠晴、興凌,、詩(shī)雅,、穎儀,，他們幫助維持班級(jí)的秩序；擔(dān)任小組長(zhǎng)的同學(xué)：芳彥,、魯敏,、玉琦、嘉威,、怡軒,、漫媛、煬銘,、蓮蓮,，他們幫助檢查同學(xué)們的作業(yè)；擔(dān)任科代表的同學(xué)：顏詠晴施靖鏵,，伍興凌,，陳寶龍?jiān)S婉如，丁蓮蓮,，張曉丹,，劉煬銘，劉怡軒,，他們幫助布置作業(yè),，出小測(cè)題目；這么多的同學(xué)擔(dān)任班干部目的是盡量讓每一位同學(xué)有擔(dān)當(dāng)責(zé)任的機(jī)會(huì),，一件事要做好不容易,，每天做好更不容易；一直在做班級(jí)板報(bào)和班容布置的同學(xué)：李贇,、詠晴,、銘瑄、晶瑩,、嘉怡,、穎儀…………………等人，讓我們班級(jí)獲得了許多一等獎(jiǎng),。還有經(jīng)常幫助把上期黑板報(bào)洗掉的同學(xué)：承澤,、柄坤、夢(mèng)寬…,?？傮w上來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)很溫馨的班集體,。但因?yàn)橐x書(shū),，所以有一些不和諧的情況：有的同學(xué)不完成作業(yè)，有的同學(xué)上課發(fā)呆,，有的同學(xué)小測(cè)經(jīng)常不過(guò)關(guān),。這些是實(shí)實(shí)在在學(xué)習(xí)中的絆腳石,，它們反映出同學(xué)們不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

本學(xué)期最牛的同學(xué)是詠晴同學(xué),，在鋼琴比賽過(guò)了十級(jí)之后,，能夠在書(shū)法依然奪冠，她獲得晉江市泉州市書(shū)法比賽一等獎(jiǎng),。

這次期中考考前我和同學(xué)們定下的目標(biāo),，在考試那幾天同學(xué)們都很認(rèn)真，但平時(shí)不夠扎實(shí),，因此許多學(xué)生還是和a級(jí)差一點(diǎn)點(diǎn),。

總體來(lái)說(shuō)：綜合比率在年段第6名。這個(gè)得來(lái)不易,，因?yàn)槭菑娜玜率,，及格率，平均分等進(jìn)行綜合計(jì)算,。仔細(xì)分析一下,，全a率很不好。也就是說(shuō)孩子們有認(rèn)真讀書(shū),，但是不夠勤奮,。全部靠在b級(jí)以上的有30位同學(xué)，但是a的僅有6人,。說(shuō)明從小學(xué)到中學(xué)的轉(zhuǎn)型還沒(méi)有做好,。

首先，表?yè)P(yáng)本次獲得年段特等獎(jiǎng)的同學(xué),，他們是：蓮蓮,，詠晴，嘵丹,，興陵,，寶龍，一等獎(jiǎng)的有：佳鵬,，依依,，靖鏵，二等獎(jiǎng)的有：婉如,，穎儀,，亦霖，李贇,，煬銘,。

其次,，表?yè)P(yáng)進(jìn)步的同學(xué),，與上學(xué)期期末考試相比,，本次考試進(jìn)步50名以上的有：

芳彥，珊妮,，穎儀,，婉如，嘉超,，詩(shī)雅,，周麗波，許子濠,，蓮蓮,，夢(mèng)寬，

1,、偏科現(xiàn)象,。

比如班上有兩位277分以上的`同學(xué)就因?yàn)榈乩砘驓v史考了82分或80分，考到了233名,，而同樣分?jǐn)?shù)的同學(xué)是在47名,。270還有兩個(gè)4a3b的同學(xué)，那更是落到了三百多名,。另一位同學(xué)就因?yàn)橛⒄Z(yǔ)考了不及格,，相差將進(jìn)300名。因此,，希望家長(zhǎng)朋友們認(rèn)真分析手中的這張成績(jī)單,，如果是倒在語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、英語(yǔ),，那要非常重視，注意在平時(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí),。如果是政治,、歷史、地理,、生物,，那應(yīng)該是太不應(yīng)該，許多孩子可能是對(duì)學(xué)科有興趣偏差,，甚至對(duì)老師有偏見(jiàn),，導(dǎo)致他不喜歡讀這學(xué)科，希望家長(zhǎng)能注意與學(xué)生溝通,。各科若有不及格現(xiàn)象的同學(xué),，大都是態(tài)度問(wèn)題，態(tài)度決定一切。若你的孩子有學(xué)科不及格,，一定要注意引導(dǎo),、督促、溝通,，因?yàn)槌霈F(xiàn)這樣的問(wèn)題的孩子,，恐怕以后會(huì)厭學(xué)，而一旦厭學(xué),，后果不堪設(shè)想,。

2、學(xué)習(xí)習(xí)慣

所有的同學(xué)都很辛苦,，所有的家長(zhǎng)都很辛苦,。生活很不容易?？墒?，坐在同樣的教室里面學(xué)習(xí)效果怎么會(huì)差這么多？我們用班規(guī)來(lái)約束同學(xué),，用綜合素質(zhì)評(píng)估來(lái)約束孩子的行為,，總體上同學(xué)們都能做好。在作業(yè)方面一直出現(xiàn)不完成作業(yè)和抄作業(yè)的現(xiàn)象,。因此,，在這學(xué)期我不得不把不完成作業(yè)的同學(xué)及時(shí)用短信通知家長(zhǎng)。為什么要這樣做呢,？因?yàn)樽鳂I(yè)是昨天晚上應(yīng)該完成的,，而早讀我們一般都有安排不同學(xué)科的讀書(shū)時(shí)間，比如語(yǔ)文,、英語(yǔ),、政治、歷史等,，如果再讓學(xué)生站到外面完成作業(yè),，那么他又會(huì)失去了早讀學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，若是罰抄,，本來(lái)就做不完的作業(yè),，那更是做不完了。不良的習(xí)慣主要表現(xiàn)在早讀到班級(jí)后不能立即抓緊時(shí)間早讀,，上課思路不能跟著老師走,，發(fā)言不夠積極，課后作業(yè)沒(méi)有真正弄明白,，沒(méi)有合理安排自己的時(shí)間計(jì)劃等等,，這些嚴(yán)重影響的個(gè)人學(xué)習(xí)的成績(jī),。在中學(xué)，學(xué)生應(yīng)該有學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,，一方面可以預(yù)習(xí)老師沒(méi)講過(guò)的內(nèi)容,，另一方面也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過(guò)的知識(shí)，如果只是理所當(dāng)然的認(rèn)為作業(yè)做完了就沒(méi)事了,，這樣的話成績(jī)很難提高,。如果老師經(jīng)常發(fā)信息說(shuō)孩子作業(yè)沒(méi)有完成,，小測(cè)沒(méi)有過(guò)關(guān),，請(qǐng)您一定要高度重視。我們準(zhǔn)備每周發(fā)一張家庭聯(lián)系卡,，請(qǐng)家長(zhǎng)記得過(guò)目,。

前個(gè)月，遇到一位已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生的奶奶,，那個(gè)學(xué)生在去年考到香港的一所大學(xué),。看到一個(gè)學(xué)生能在大學(xué)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,，我也感到很高興,。但是，說(shuō)實(shí)在話,，我也教出了許多普通的學(xué)生,。也就是說(shuō)同樣一個(gè)班級(jí)孩子受教育的結(jié)果是不一樣的。毋庸置疑,，一個(gè)孩子成才有多方面原因,，但毫無(wú)疑問(wèn)，家庭教育是首要的,。真的要得益于好的家庭教育,。他奶奶說(shuō)一句很實(shí)在的話：孩子說(shuō)他的肚子也是媽媽的。也就是說(shuō)媽媽把他該吃什么也都考慮排得很好,。有這樣一種現(xiàn)象：孩子在同樣的年齡段里,，同時(shí)走進(jìn)同一所學(xué)校，在同樣的班級(jí)里學(xué)習(xí),，授課的時(shí)間是相同的,，教育的環(huán)境是一致的，然而接受教育的效果卻截然不同,，這種分化的原因,，并不在于學(xué)校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上,。有這樣一個(gè)比喻,，老師好比醫(yī)生,，父母好比護(hù)士，醫(yī)生開(kāi)藥后,，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要,。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開(kāi)正確的家庭教育，假如沒(méi)有良好,、正確,、合理的家庭教育相配合，再好的教師,、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果,。為此，我們給家長(zhǎng)的建議是：

1,、給孩子真正的愛(ài),。每個(gè)家庭不一樣，但我希望,，我們?cè)诤⒆咏逃喜粌H僅是讓孩子吃飽了,。大文學(xué)家高爾基曾說(shuō)過(guò)一句話“溺愛(ài)是誤入孩子口中的毒藥，如果僅僅是為了愛(ài),，連老母雞都能做到這一點(diǎn),。”溺愛(ài)是一種低本能的愛(ài),，真正的愛(ài)是理智高尚的愛(ài),，吃喝拉撒睡是愛(ài)，教子吃苦教子成才更是愛(ài),。

現(xiàn)在,，我們的孩子大多在十三歲左右，心理學(xué)家給這個(gè)年齡段的孩子叫第二次斷乳期,。到底十三歲怎么啦,？我們不難發(fā)現(xiàn)，一方面孩子因書(shū)本知識(shí)結(jié)構(gòu)的提升,、難度的加大而無(wú)所適從,，顯得緊張焦慮；另一方面,，孩子的生理,、心理發(fā)育突飛猛進(jìn)，成了“小大人”,，處處想充大,，卻又固執(zhí)己見(jiàn)，特別希望得到別人的理解與尊重,。如果家長(zhǎng)不了解這些特點(diǎn),，還采取“小兒科”時(shí)候的簡(jiǎn)單,、粗暴，顯然是不合適宜,，也根本解決不了問(wèn)題,。

2、要掌握孩子特點(diǎn),，有的放矢的進(jìn)行教育,，在教育上更應(yīng)講究方式方法，態(tài)度不能粗暴,，語(yǔ)言不能過(guò)激,。家長(zhǎng)要盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄穑?jīng)常與孩子溝通,，學(xué)會(huì)平等地與孩子一起看待他們成長(zhǎng)中遇到的問(wèn)題,。平時(shí)要和孩子多交流,，詢問(wèn)學(xué)習(xí)情況,，不能等成績(jī)出來(lái)了，問(wèn)題出來(lái)了才想到去關(guān)心孩子,。比如,，孩子回到家隨便問(wèn)問(wèn)；今天學(xué)校有什么新鮮事,？你的同桌有換了嗎,？喜不喜歡他？你的數(shù)學(xué)老師講課有什么特色,？

3,、要全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子。這種評(píng)估不能過(guò)高,，也不可過(guò)低,，農(nóng)村有句古話叫“莊稼看人家的好，孩子看自已的好”,，在自己的孩子很小的時(shí)候,，怎么看都覺(jué)得很聰慧的，但到上學(xué)后,，一比較就看到了差距,，再到中學(xué)階段就心灰意冷，這就是對(duì)孩子智力估計(jì)不準(zhǔn)確造成的,。作為孩子的父母,，一定要看到“人外有人，天外有天”,。

4,、要正確看待孩子的分?jǐn)?shù),。時(shí)代變化了，人才的標(biāo)準(zhǔn)也在變化,，分?jǐn)?shù)不能決定一切,，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合,、全面發(fā)展,，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)。愛(ài)因斯坦初中未能畢業(yè),、愛(ài)迪生小學(xué)被稱(chēng)為笨蛋,，他們卻成為對(duì)人類(lèi)貢獻(xiàn)卓著的科學(xué)家、發(fā)明家,；比爾·蓋茨哈佛大學(xué)未畢業(yè)卻能成為世界首富,，因此我們應(yīng)樹(shù)立新的人才觀。

5,、要多給孩子一點(diǎn)信心,，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。由于孩子的個(gè)體差異,，免不了成績(jī)有好有壞,，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差,，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng),，如果孩子很盡力了，成績(jī)卻不怎么理想,，我們更應(yīng)該給他信心,，而不是一味的給他潑冷水。多聽(tīng)聽(tīng)孩子的心聲,，不要一味地去斥責(zé)孩子,，幫助他們分析存在的問(wèn)題，尋找對(duì)策,，那樣孩子才愿意和你交流,。面對(duì)行為習(xí)慣差的孩子，家長(zhǎng)不應(yīng)該一味的責(zé)備,，更不應(yīng)該放棄,。要多鼓勵(lì)，給他們以自信,，要善于發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處,，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn),。平時(shí)利用一切機(jī)會(huì)與孩子交流溝通,，了解孩子的真實(shí)想法和愿望,，也真誠(chéng)地讓孩子給家長(zhǎng)提提意見(jiàn)和建議。和孩子一起享受成功的喜悅,，和孩子一起分析失敗的教訓(xùn),，這樣，孩子就有一種平等和被尊重的滿足,。

6,、要教育學(xué)生遵守紀(jì)律。家有家法,，校有校規(guī),，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律，這些規(guī)定和紀(jì)律,，是同學(xué)們提高成績(jī)的保證,，學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個(gè)良好的班集體,，才能夠全面提高自己的水平,。受到老師批評(píng)時(shí)，要讓孩子分析：班主任和老師為什么批評(píng)你,，是老師找你的茬嗎,？自己有哪些不對(duì)的地方,？任何時(shí)候嚴(yán)格要求都對(duì)學(xué)生有利,，老師的批評(píng)教育是對(duì)孩子負(fù)責(zé)，表?yè)P(yáng)是愛(ài),，批評(píng)更是一種愛(ài),。孩子畢竟是孩子，孩子說(shuō)的話有時(shí)并不一定是真實(shí)可信的,，要相信老師的話,，并請(qǐng)家長(zhǎng)能主動(dòng)與班主任和任課老師交流，了解真實(shí)情況,，相信很多誤解通過(guò)溝通是完全可以消除的,，這樣更有利于孩子的成長(zhǎng)。

7,、有句話說(shuō)的好,，“近朱者赤，近墨者黑,?！绷己玫募彝ノ幕諊梢允购⒆佑辛己玫奈幕甜B(yǎng),，倘若沒(méi)有良好,、正確合理的家庭教育配合,，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。

家長(zhǎng)要時(shí)刻注意自身形象,，給孩子做個(gè)表率,。俗話說(shuō)，喊破嗓子,，不如做出樣子,。家長(zhǎng)教育孩子，可以說(shuō)是全天候的,。家長(zhǎng)的一言一行,、一舉一動(dòng)都是孩子的活教材。

8,、要與老師坦誠(chéng)相待,，保持一致，形成教育的合力,。9,、不嬌慣孩子、學(xué)會(huì)對(duì)孩子說(shuō)不

以色列有句名言：再富不能富孩子,。讓孩子吃苦,，培養(yǎng)孩子艱苦樸素對(duì)孩子成長(zhǎng)是有利的。給孩子的錢(qián)要控制,，并問(wèn)孩子是怎么花的,。手機(jī)、mp3,、文曲星,、課外讀物（武打、言情小說(shuō)）問(wèn)題的處理

10,。切實(shí)做好孩子人身安全防范意識(shí)教育,，讓您的孩子增強(qiáng)法制觀念和自我保護(hù)意識(shí)，教育孩子做到“六不”：即不玩電,；不xxx（不獨(dú)自燃放煙花爆竹）,；不做危險(xiǎn)的動(dòng)作和游戲；居家不隨意開(kāi)啟門(mén)扉,；不去青少年不宜進(jìn)入的場(chǎng)所（如網(wǎng)吧,、游戲廳、練歌房等）,；不單獨(dú)去偏僻的場(chǎng)所,。做到這“六不”就會(huì)有“六種”安全，即“交通安全”，“飲食安全”,，“獨(dú)處安全”,、“居家安全”、“活動(dòng)游戲安全”,、“出外旅游安全”,。

最后以哈佛圖書(shū)館墻上的名言結(jié)束我的講話：幸福不排名次，成功必排座次