人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

初一家長會發(fā)言稿班主任發(fā)言篇一

各位家長：

首先,，對各位激能在百忙之中抽出時間來參加這次激會表示衷心的感謝,！對我們學(xué)校和班級工作的支持表示感謝。

轉(zhuǎn)眼間,，孩子們升入中學(xué)已兩個月了,。在各位激的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下,，孩子們各方面均取得了不同程度的進步,，班級的工作走在學(xué)校前列。

召開這次激會的目的是為了加強老師與激,、激與激,、激與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠更有針對性的實施教育,，激能夠更好教育自己的子女做人與成材。

我相信,，這次激會一定能夠達到預(yù)期的效果,，取得圓滿的成功！

今天的會議有三項議程：

二是請我們班的同學(xué)介紹一下班級情況和自己的學(xué)習(xí)方法

三是請各位激與課任老師結(jié)合學(xué)生實際,，就自己感興趣的話題進行交流,。

我們班現(xiàn)有學(xué)生人。班級教育教學(xué)秩序井然,，同學(xué)之間,、師生之間關(guān)系融洽，學(xué)生生活,、學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進步,。在一種關(guān)愛、寬容的環(huán)境中,，在一種教學(xué)相長的氛圍里,，老師的悉心教育，激的正確引導(dǎo),，使我們班基本形成了一個有凝聚力,，有戰(zhàn)斗力的班集體。

老師工作嚴(yán)謹(jǐn),，作風(fēng)正派,，態(tài)度認(rèn)真，他們精心設(shè)計每一堂課,，仔細批改每一次作業(yè),，耐心解答每一個問題,，其中考試的成績、多次比賽獲得的榮譽,、每次學(xué)校檢查之后的評價都是最好的證明,。

同學(xué)們越來越喜歡自己的班、喜歡自己的老師,。今天我可以自豪的說：在學(xué)校組織的歷次考試中,，我們班的總評分一直位居級一名。

學(xué)生在成績進步的同時,，其它各方面的能力也有了較大的提高,，從他們自我組織參加的各種活動就可以明顯的看出來。軍訓(xùn),、體育節(jié),、文化節(jié)、班會,，公開課等各種活動都積極參與,，學(xué)生為班級爭光、為集體爭光的榮譽感很強,，在活動中,，他們所表現(xiàn)的精神令人感動，所取得優(yōu)異成績令人振奮,。既讓同學(xué)們得到了鍛煉,，也展示了他們的才能，為他們增加了自信,。相信為他們走向下一個成功也奠定了堅實的基礎(chǔ),。

我相信，我們的學(xué)生在未來的學(xué)習(xí),、生活,、品德上都會有更大的進步,。

沒有教育不好的學(xué)生,。我的指導(dǎo)思想是：一切以提高學(xué)生的整體素質(zhì)為出發(fā)點，不求一時一刻的榮譽,，不求華而不實的虛名,，只求學(xué)生的成績和能力能有一點一滴的提高。能讓學(xué)生自己去做的,，我絕不插手,，哪怕是影響到班級的評比成績。

在學(xué)習(xí)方面,，我從不以成績論英雄,，而是著眼于學(xué)生自身的發(fā)展，著眼于學(xué)生的努力程度。每次考試前后,，我都會找學(xué)生談心,，了解他們的心理狀態(tài)，減輕他們的心理壓力,，做學(xué)生的知心朋友,，讓學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)得愉快,。因為我知道：班級管理的對象是學(xué)生,，而學(xué)生是有情感有思想的人。

在工作中,，我深深的感到我們的學(xué)生思維活躍,，知識面廣，有個性,、有主見,。他們接受教育不是被動的，而是有選擇的,。因此,，在班級管中我尊重他們的意愿，尊重他們的人格,，把他們當(dāng)作實實在在的“人”,。危想，沒有制度談不上管理,，但同時又必須考慮到學(xué)生對制度的接受程度,，應(yīng)該看到，只有學(xué)生愿意接受且愿意服從的制度才會發(fā)揮良好的作用,。根據(jù)這個思想,，我班的各項制度都是經(jīng)班委會討論，全體同學(xué)表決才能通過,，這就消解了學(xué)生對管理的抵觸情緒,，大大地提高了我們班教育管理的實效。

根據(jù)自己和班級學(xué)生特點,，在處理一些違紀(jì)現(xiàn)象時,，我一般采取較溫和的態(tài)度。極個別同學(xué)時常違紀(jì),，主要表現(xiàn)在上課說話,，作業(yè)不做，引起同學(xué)們的反感,，這些問題我始終認(rèn)為不是學(xué)生在故意搗亂,，而是性格問題,。針對這種情況，我一般不過于嚴(yán)厲,，而是采取溫和的態(tài)度,，給學(xué)生以方法上的指導(dǎo)和心理上的梳通。

首先是一些學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒有形成,。

個別學(xué)生,，每次考試成績都不太理想，實際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點,，在校的表現(xiàn)如：早讀到班級后不能立即抓緊時間早讀,，上課思路不能跟著老師走，發(fā)言不夠積極,，聽講效率不高,，課后作業(yè)沒有真正弄明白，甚至于有抄襲作業(yè)的現(xiàn)象,。自習(xí)又不能科學(xué)高效的安排學(xué)習(xí)時間,，加之自學(xué)意識不強，只會完成老師布置的作業(yè),，然后無事可干,。

從表面上看，這似乎是學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度問題,，但我認(rèn)為,，這是學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法問題,。在小學(xué)是老師教我怎么做我就怎么做,，很少有自己的主張和想法，進入中學(xué)以后,，學(xué)習(xí)難度加大了,，作業(yè)量增多了，可供自己支配的時間也寬裕了,，但學(xué)習(xí)方法還改變不了,。

在中學(xué)，學(xué)生應(yīng)該有學(xué)習(xí)的主動性,，可以預(yù)習(xí)老師沒講過的內(nèi)容,，也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過的知識。所以求知欲強的同學(xué),，成績會越來越好，或者有明顯進步,；而懶惰,、怕吃苦的同學(xué),，想把成績搞好就難了。

初一家長會發(fā)言稿班主任發(fā)言篇二

希望通過這次交流我們能更好的攜起手,，一切為了我們的孩子,，使他們能在學(xué)校求真，求知,，成人,，成材！各方各面都得到最大限度的提高,！

我們班一共61人,，男生26人，女生35人,。在這三個星期的接觸的中,，我發(fā)現(xiàn)我們班的同學(xué)精神面貌好，積極向上,，特別有集體主義精神,，熱心班務(wù)，辦事有條有理,。比如說……同學(xué),，責(zé)任心強，有一定工作能力,，是我們班的骨干成員,。又比如說……同學(xué)，乖巧細心,，成績優(yōu)秀,，得到了各科老師夸獎。在第一二周的評比中,，9班的同學(xué)同心協(xié)力,，做到最好，終于獲得了學(xué)校的“流動紅旗”和年級“每周之星”的稱號,。（也就是年級12個班的前三名,，只有全體努力才有此成績）。

9班的同學(xué)這三周給各科老師也留下了深刻的印象,，上課發(fā)言踴躍,，課堂氣氛很活。

接下來,，就請我們班的其中一位學(xué)生,，英語科代表之一的方駿達同學(xué)介紹他從開學(xué)到現(xiàn)在的一些感受。（駿達發(fā)言）（學(xué)生的一些面貌和特點）,。

一個好的班級的建設(shè)離不開優(yōu)秀的教師隊伍?，F(xiàn)在我來介紹一下我們班各科任老師,，數(shù)學(xué)老師呂老師，責(zé)任心強,，是學(xué)生崇拜的對象,，在他從教16年中，教育出了一大批優(yōu)秀的學(xué)生,。許多學(xué)生在周記中重復(fù)寫道：很可愛的呂老師,，他幽默風(fēng)趣，常常讓課堂很活躍,，講課一點不像小學(xué)老師那么刻板,，而且喜歡用比喻，深入淺出,。他面對作業(yè)不規(guī)范時,，嚴(yán)肅的不行，挑剔的很,，我越學(xué)越有興趣,。

李老師是我們班的語文老師，她年輕而有活力,，要求嚴(yán)格,，教法學(xué)法很有針對性，上課別具風(fēng)格,，很受學(xué)生喜愛,。

接下來請兩位老師給我們講幾句！

謝謝呂老師,！謝謝李老師,！

初中三年，初一是一個關(guān)鍵,。因為有一句：習(xí)慣決定性格,！性格決定命運！所以對初一的新生,，我十分的注重習(xí)慣的養(yǎng)成,。習(xí)慣的力量是無窮。比如說：有的同學(xué)學(xué)得很痛苦,，讓他完整的做好一件事情,，他覺得已經(jīng)是自己的極限，雖然剩下很多時間,，不會安排,，也沒有心思做另外一件事情。可是有的同學(xué)學(xué)有余力,，他把要求和步驟都熟記于心,，也習(xí)慣了開動腦筋為自己剩余的時間安排,。對他來說學(xué)習(xí)不是負(fù)擔(dān),，有時反而是享受。家長們,，你們能說這些同學(xué)天生就有差異嗎,？沒有，那么為什么到了初中階段就有了這樣的差異呢,？請家長們回顧一下小學(xué)的學(xué)習(xí),。

剛小學(xué)畢業(yè)，還是有一些同學(xué),，把小學(xué)的一些習(xí)慣帶了上來：

（1）.有些學(xué)生上課喜歡插話,，說小聲話，精神分散,。這只是個別,。

（2）.有的同學(xué)不會聽課，居然不知道上課要記筆記,，等著老師催著記,。自己沒有筆記意識！

（3）.作業(yè)習(xí)慣差,。題不懂就不懂,，隔天不問，拿了同學(xué)的作業(yè)抄,，說“參考參考“?。▊€別）。

（4）.粗心大意,，丟三拉四,，總是忘記帶作業(yè)，或者忘記有這項作業(yè),！忘記輪值清潔,。

我們班的作業(yè)，除了歷史老師有交代說一周交一次,，其他不管下次課什么時候,，都是隔天早上交。

（5）.違禁物品,，如飲料違反校紀(jì)校規(guī),。

對于習(xí)慣，我們學(xué)校有一套嚴(yán)格的規(guī)章制度,，同時我們的班級有相應(yīng)地特定了一些班規(guī),，以此來規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活行為,。在初一年級，我們學(xué)校的工作重點之一就是養(yǎng)成教育,，也就是養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。

其次，說說同學(xué)們的情感,。初中的學(xué)生應(yīng)該已經(jīng)懂事,，知道什么是感恩，可是現(xiàn)在的很多同學(xué)都是獨生子女,，對父母,，對同學(xué)，對教師都沒有太多的情感,。有些同學(xué)甚至做錯了事傷害了別人的情感自己還不知道,。舉個例子針對學(xué)生的情感特別，我們學(xué)校在初一的第二個工作重點就是“三情教育”,，也就是同學(xué)情,，老師情，父母情的教育,！我們要讓孩子知道父母幾十年的辛勤賦予,，無私奉獻，讓他們盡量體會從中的不易,，讓他們學(xué)會珍惜,！學(xué)會感恩！也要讓他們能與同學(xué)友好相處,，學(xué)會競爭中的合作,，有集體主義精神，為將來他們在社會大氛圍中能順利工作打好基礎(chǔ),。對于師恩,，我倒是從教師節(jié)中體會到了，同學(xué)們會感恩,，也有他們的感恩形式,。這個我很高興，證明孩子們還是很有情感的,。三情教育我們從開學(xué)就抓起了,，教師節(jié)就是三情教育的第一課。家長們可以看到校門口的宣傳,，那就是畢業(yè)生們在初中三年三情教育的成果,。他們畢業(yè)了，可是在教師節(jié)還不忘記回母校看望教師們,，看學(xué)生們的笑容,，我們不難想象他們對父母，對同學(xué)也應(yīng)該有很深的感情,。

我們學(xué)校還有一個教育叫“自信教育”,，那就是培養(yǎng)孩子們的自信。現(xiàn)代社會競爭激烈,，自信能讓我們在以后的工作中突顯自己,，得到更多的機會,。所以學(xué)校把自信教育滲透在每一天每一個教師中,，我們的教師們在教學(xué)們永遠會保護學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，很多的教學(xué)手段都能讓學(xué)生有舞臺來表現(xiàn)自己,，從而讓他們樹立自信,，增強信心。學(xué)校在初一階段會有英語短劇比賽,、小型體育比賽,、讀書節(jié)，學(xué)生還有學(xué)生自治管理,，很多同學(xué)能得到很好的鍛練,，例如我們班的黃卓楷同學(xué)就是年級的檢查員。我們的學(xué)生會也正在招聘,，當(dāng)時又將會有名同學(xué)成了年級的學(xué)生干部,。我們的班級有也一些展示平臺，例如主題班會,，音樂班會,、告別童年走向青年的主題班會等等。在金實,，學(xué)生的每一天都是陽光的,，在金實，學(xué)生每一天都是充實的,。

結(jié)合學(xué)校對學(xué)生的要求,，也為了規(guī)范，為了樹立一個好榜樣,，我們班還制定了班級管理條例,，也是期末操行評定的一個公開化，透明話的評定辦法,，讓學(xué)生學(xué)會自我管理,，互相監(jiān)督，并樹立榜樣，起帶頭作用給大家看一下,。

現(xiàn)在我們請思瑤同學(xué)來給大家報告這三周的一些常規(guī)情況,。

（1.守時。7：20進入學(xué)校,，利用10分鐘繳交作業(yè),，然后開始早讀，也避免了太急到校,，慌亂無序,。7：25以后進教室是班級遲到，7：30是學(xué)校遲到,。

2.作業(yè)的繳交,。7：25分繳交，遲則是算遲交,。有的同學(xué)老師以“忘記”為理由,，遲交作業(yè)。所以我們在每天放學(xué),，利用7分鐘時間開班內(nèi)今日總結(jié)會議,，幫助大家總結(jié)明天的繳交作業(yè)項，也希望家長們配合,，促成他們睡覺前檢查好各科作業(yè),，書本，校章是否已經(jīng)放進書包,，決不能等到第二天,，一緊張起來，忙中出錯,。

3.建議不要給學(xué)生買太貴重的物品,，如手機，mp3之類,，若有也不能帶到學(xué)校來,。

4.要督促學(xué)生不能帶飲料來學(xué)校，即使在小買部買的,，也不能帶到教學(xué)區(qū)域,。

五.希望家長配合的家庭教育。

教育學(xué)生不能僅靠教師,，學(xué)生在家的時間和在校的時間比例請家長會想想,，如果我們能利用在家的時間也對孩子進行督促，我們學(xué)校里教師的教育效果不僅能鞏固,，而且還會事半功倍,。家長會,，這也是這些家長會的一個重點。請家長會了解一下家校配合的內(nèi)容,，我相信有你們的關(guān)心與支持孩子們的成長會更快更好,。

1.考勤。7：20要到校并繳交作業(yè),，務(wù)必請家長們準(zhǔn)時督促學(xué)生出門,，晚上不能過晚入睡。

2.在家的作業(yè)和自習(xí),。每天保證完成作業(yè),，并且保證有一定時間的自習(xí)。初中學(xué)習(xí)不比小學(xué),，不能單靠說什么就做完什么,，自己要有一定計劃，各科階段性的復(fù)習(xí),。像英語科,，我經(jīng)常提醒同學(xué)們，要每天每周把老師做講的,，所記的筆記熟讀背誦。做完題目,，不懂的要日日清,，周周清！老師在辦公室里面坐著,，為的就是等同學(xué)們來問疑問,，這是一個巨大的資源，比什么家教等等要有效的多,！每天要保證2個小時的自習(xí)時間,。

3.對待分?jǐn)?shù)。近期,，我們?nèi)齻€主科已經(jīng)進行了考試,，期中英語是摸底考，對以前學(xué)的知識進行考查,。數(shù)學(xué)和英語是單元考,。期中英語科同學(xué)都發(fā)揮出了水平，數(shù)學(xué)科中,，也考出了好成績,，語文科也考的很不錯！說明他們的基礎(chǔ)不錯,，近期也學(xué)的可以,。但有的家長說,，我的孩子在小學(xué)成績很好，怎么來到這里就成績不好了,。我們要說,，實驗中學(xué)高手云集，在這里都是以前每個學(xué)校名列前茅的學(xué)生,，一旦在一起學(xué)習(xí)了,，肯定和以前在小學(xué)的排名會大大的不同。在我們學(xué)校排后一點名次的同學(xué),，往往在其它的學(xué)校能獨占鰲頭,，這就好比清華大學(xué)的最后一名，到汕頭大學(xué)也是尖子生,！

因此我們還是要以鼓勵為主,，監(jiān)督為輔，督促孩子,，養(yǎng)成好習(xí)慣,！根據(jù)對200個高考狀元的調(diào)查研究，他們學(xué)習(xí)好,，唯一的秘訣就是：習(xí)慣好,，學(xué)的輕松！

4.控制學(xué)生在家的玩電腦和上網(wǎng)時間,。不是說一點都不能碰,，但學(xué)生自制能力還是較弱，需要家長在家引導(dǎo),。這一點老師在學(xué)校沒有辦法抓到,。

6.多和孩子談?wù)劇?/p>

7.隨時保持和老師學(xué)校聯(lián)系，如能常到?？纯?，效果會更好。

最后,，祝各位家長工作順利,，家庭幸福。感謝你們的支持,。愿我們的班能向著我們希望的方向發(fā)展,，蓬勃向上，成人成材,！

初一家長會發(fā)言稿班主任發(fā)言篇三

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

你們好！

這學(xué)期我擔(dān)任初一年級5,、6班英語教學(xué),。由于近幾年一直擔(dān)任畢業(yè)班教學(xué)工作,，對于初一的教學(xué)經(jīng)驗頗淺。因此,，我對教學(xué)工作不敢怠慢,，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究尤其是教法,，虛心向其他老師學(xué)習(xí),。經(jīng)過兩個多月的努力，取得了不錯的教學(xué)成績,。以下是我在近段時間的教學(xué)情況：和大家交流交流,。

首先，初一學(xué)生英語聽,、說的能力相對較弱,。授課中如果采用較深的口語英語教學(xué)，同學(xué)們還不能適應(yīng),。所以我要盡量用簡單的英語給學(xué)生講課,，這樣能使學(xué)生更多地接觸英語，學(xué)生聽不清,，我就會反復(fù)幾遍,，讓學(xué)生去聽、去適應(yīng),。每堂課要用一定的時間讓學(xué)生用所學(xué)過的日常用語和課堂用語進行不同形式的對話,。也可以結(jié)合實物、圖片等用英語進行簡單的描述,。多聽錄音磁帶，要使聽和說有機地結(jié)合起來,，增強學(xué)生聽的意識和說的能力,。

另外，今年我所帶的5班的同學(xué)比較活躍,，上課氣氛積極,，但兩極分化嚴(yán)重，后進生相對較多,。因此,，講得太深，沒有照顧到整體,，在此,，我采用幫和扶的方法，既能讓學(xué)生吃得飽,，又能讓后進生夠得著,，兩級分化也不斷縮小,。而6班的同學(xué)比較沉靜，學(xué)習(xí)欠積極性,，所以我采用激勵式的方法,，鼓勵、表揚,，盡可能讓學(xué)生活躍起來,，因此可以看出，了解及分析學(xué)生實際情況,，實事求是,，具體問題具體分析，做到因材施教,，對授課效果有直接影響,。這就是教學(xué)中提到的“備教法的同時要備學(xué)生”。這一理論在我的教學(xué)實踐中得到了驗證,。

教學(xué)中,，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié),，備學(xué)生,，又要備教法。備課不充分或者備得不好,，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性,。因此，天天我都花費大量的時間在備課之上,。比如：我在備課上分兩塊：一塊是適合快的學(xué)生,，一塊是適合慢一點的學(xué)生。

其次,，在學(xué)習(xí)英語的過程中,，還需要讓學(xué)生多讀，多講,，多練,。為此，在早讀時,，我堅持了解早讀情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時解決,，及時講清楚,，讓學(xué)生及時消化。另外,，對部分不自覺的同學(xué)還采取大任務(wù)小化,，不斷地鼓勵督促等方式,，提高他們的能力。期中考試是考察每位同學(xué)階段性的學(xué)習(xí)成果,，因此應(yīng)該予以重視,。考試前進行有系統(tǒng)的復(fù)習(xí),，考試后進行學(xué)科總結(jié),。從期中考試可以看出兩個班的平均水平相當(dāng)，六班的差生面相對較大,。所以在期中考試后的時間里,，我把力量主要集中在兩班的差生輔導(dǎo)上，尤其是六班,，以縮短差距,。另外，還發(fā)現(xiàn)學(xué)生的綜合能力不夠強,，所以以后的教學(xué)中要加強這方面的練習(xí),，讓學(xué)生輕松學(xué)，輕易把握,。在愉快中學(xué)習(xí),，在愉快中得到知識。

再者,，比如：教學(xué)中,，我認(rèn)為合理運用時間，合理安排時間很重要,，會起到事半功倍的作用,。

1、初一學(xué)生在小學(xué)基本上都上了幾年的英語,，一開始我就把學(xué)生的英語水平估計的高,，我沒有從零英語開始，26個字母的教學(xué)任務(wù)我一節(jié)課完成,，我示范一遍，學(xué)生從中挑出自己以前書寫不規(guī)范的字母進行強化訓(xùn)練,，然后在平時的教學(xué)過程中多加強調(diào)就行了,。這樣就節(jié)省了很多時間，沒有必要把時間花費在學(xué)生已學(xué)會的東西上,。

2,、在平時的教學(xué)活動中，我的教學(xué)進度也比較快,，初一對于學(xué)生來說很簡單,，他們還有小學(xué)的基礎(chǔ),，所以在只有一個星期的復(fù)習(xí)時間里，我只用了兩節(jié)早讀課復(fù)習(xí)課本,，其余時間我加了幾分綜合題型進行訓(xùn)練,，因為學(xué)生在小學(xué)階段畢竟見的題型少。

3,、我把時間花在了有價值的地方,，復(fù)習(xí)單詞時我也沒有用整塊時間，在考試的前兩天,，第一天我布置給家長抽查u1—6中100個英語單詞,，基本上把“初中”學(xué)的新單詞都過了一遍，第二天我布置給家長抽查u1—6中50個英語單詞,，而且是五個字母以上的難的單詞,，結(jié)果第二天考試中考查單詞的題型基本上都包含在50個單詞里面。這些知識如果我一個個的給學(xué)生過關(guān),，太浪費時間,，所以充分調(diào)動家長，這又給我的教學(xué)淌出了很大的時間空間,，總之我們應(yīng)該把時間花在有價值的知識點上,，不要做無用功。

最后,，我著重指出的一點是把學(xué)生當(dāng)作朋友,，多理解，多表揚,，多鼓勵,，少批評，不指責(zé),。人與人之間一旦產(chǎn)生距離那是可怕的,。由于學(xué)生的個體差異，免不了學(xué)生的成績有好有壞,，孩子由于不肯學(xué)習(xí),，導(dǎo)致成績差，我們是該適當(dāng)?shù)呐u,，但是孩子很盡力,，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心,，而不是一味的給他潑冷水,，這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒，面對成績差的孩子，我們不應(yīng)該一味的責(zé)備,，更應(yīng)該鼓勵,。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r間跟學(xué)生好好溝通，互相了解,，換位思考,，多給我們的學(xué)生一些關(guān)愛，那么我們的努力一定會有收益,。作為學(xué)生,，每個人都希望自己是最棒的，然而不可能人人都考第一,。要多給學(xué)生一點信心,，做學(xué)生成長中的朋友。我常對學(xué)生講“我們不求無怨無悔,，但求無愧于心”,。

可能由于以上的做法，期中考試成績略好于別人,，但我明白到這并不是最重要的,，重要的是在期中考試后如何自我提高，如何共同提高兩班的英語水平,。因此,，無論怎樣辛勞，我都會繼續(xù)努力,。多問,，多想，多向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí),，爭取進步,。由于經(jīng)驗頗淺，許多地方存在不足,，希望在未來的日子里,，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師，前輩的指導(dǎo)下,，和大家共同學(xué)習(xí),，一同提高，取得更好成績,。

謝謝大家,！

初一家長會發(fā)言稿班主任發(fā)言篇四

一、首先回顧一下一年來的工作,。1、利用軍訓(xùn)培養(yǎng)了學(xué)生自立意識、自強精神,。那段時間,，連我的臉都曬的黑黑的，可以說軍訓(xùn)是孩子們永遠銘記的一次人生體驗,。2,、抓好了學(xué)生從小學(xué)到初中的過渡。從學(xué)習(xí)態(tài)度到學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,，他們平穩(wěn)過渡,。3、利用考試契機,，樹立正面典型,，增強學(xué)生競爭意識。班里涌現(xiàn)了一大批踏踏實實學(xué)習(xí)的同學(xué),，比如李斯諾,、吳品涵、石瑞川,、孫邦正,、趙濤馬宇欣劉郁珍盧敏妍等同學(xué)。他們有理想有抱負(fù),，上課認(rèn)真,，課下能主動學(xué)習(xí)，他們成了大家學(xué)習(xí)的榜樣,。4,、在班級管理中，積極開展豐富多彩活動,，提高學(xué)生綜合素質(zhì)全球暢銷書《第56號教室》的作者雷夫,。艾思奎斯，曾經(jīng)這么說過“聰明不那么重要,，品格遠比學(xué)習(xí)成績重要”,。在班級管理中，我也在不斷嘗試,，通過加強班級文化建設(shè),，打造豐富多彩的班級活動，提高他們包括培養(yǎng)他們良好品格在內(nèi)的綜合素質(zhì),。出示第幻燈：我們的主題班會,、主題團隊會，都是學(xué)生自己主持,，全員參與,。前段時間我們班里還組織了，以“放飛理想”為主題的演講比賽，全員參與,。同學(xué)們都積極準(zhǔn)備,，大膽展示。選出了20多名選手參加決賽,，擇期再進行決賽,。學(xué)校各項活動我們都積極參加，隊列隊形比賽獲一等獎,?；脽糁写蠹乙部吹搅耍Z文每節(jié)課前都進行3分鐘演講,，還有英語小品表演,，數(shù)學(xué)課上在前后黑板上進行數(shù)學(xué)板演，政治課上學(xué)生組織的“新聞播報”,，既讓同學(xué)了了解了新鮮的時事資訊,，又鍛煉了他們當(dāng)眾表達的能力。

這些活動都是全員參與,，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì),。這是板報小組做的板報(出示)，這些是學(xué)生裝點美化的教室墻壁,。(幻燈)這些豐富多彩的班級活動,，增強了班級凝聚力，提高了學(xué)生綜合素質(zhì),。我們必須明確,，活動的結(jié)果有時并不重要?；顒拥臏?zhǔn)備過程,，實施過程本身，就是一個很好的凝聚全班的過程,。

5,、全員任職我在班級管理中一直實行“全員任職管理模式”，這樣,，就調(diào)動了班級中所有學(xué)生的參與性和主動性,，讓班級中每個學(xué)生都擔(dān)任一定職務(wù)(任職情況表……)。班級崗位設(shè)置要盡可能涉及班級各方面,，崗位也不是一成不變的,，要動態(tài)調(diào)整，逐步完善,。學(xué)生在班級中既是管理者又是被管理者,。在這種模式中,，每個人都是班級的主人。

在“全員任職管理”的具體操作中,，我主要抓住三點,。即圍繞一條“主線”，抓住一個“核心”,，夯實一份“責(zé)任”(幻燈)。

1,、一條“主線”：就是班級“全員任職”管理模式始終要圍繞班級量化管理來進行,，這是班級管理的重要“抓手”。通過班級量化管理,，將學(xué)生的課堂聽課,、課后作業(yè)、考試,、文明禮貌,、各種行為習(xí)慣都納入規(guī)范管理中。(展示《班級量化管理》細則,，)每天放學(xué)前,，對當(dāng)日情況要做總結(jié)，表揚先進,、批評落后同學(xué),，(展示班級日志)當(dāng)天要將加分、減分情況及時填入“班級量化表中”,。;每一個月,，匯總一次量化管理成績，對積分前十名同學(xué)頒發(fā)獎狀予以鼓勵,，對積分后十名要和其商量,，拿出改進措施。(出示表格)期末成績單中專門列出一項量化管理分,。學(xué)期末要表彰量化管理積分前20名的同學(xué),，頒發(fā)獎狀和獎品。出示最近的量化管理表(王秋晗弄好),。

2,、一個“核心”：就是建設(shè)一支朝氣蓬勃的班干伍，這是班級工作的核心?，F(xiàn)在205班的班干部已成為班級管理中的積極者和主動者,，在班級管理中他們發(fā)揮了核心作用，現(xiàn)在205班,，班風(fēng)正學(xué)風(fēng)濃,，這跟班干部的努力是分不開的。

我們學(xué)校是每兩周放一次假,，我拿出周日這天,，由除班干部外的同學(xué)自由組合，2-3人一組輪流值班,，這些同學(xué)負(fù)責(zé)管理班中1天所有事務(wù),。這項輪流當(dāng)班干部的活動，強化了每名同學(xué)的責(zé)任意識,。(日志圖片),。

3、一份“責(zé)任”：就是讓每位任職同學(xué),，心中都充滿責(zé)任意識。引導(dǎo)他們明確自身承擔(dān)的責(zé)任,。教育家馬卡連柯說過這樣一句話：“培養(yǎng)一種認(rèn)真的責(zé)任心，是解決許多問題的教育手段,。鼓勵學(xué)生勇于承擔(dān)任務(wù)和責(zé)任,，在平常細小的班級工作中體會“承擔(dān)責(zé)任”的酸甜苦辣，感受成長的快樂,。夯實了責(zé)任心的學(xué)生們，珍惜每一個崗位,，在自己的普通崗位上認(rèn)真的做著每件事,，這是同學(xué)們的工作筆記，班里每名同學(xué)都擔(dān)任一定職務(wù),，他們把平常的工作都記在了工作筆記本上,。(展示工作筆記)。

二,、接下來談?wù)剬W(xué)生存在的個別問題。

1,、目標(biāo)不高,、眼高手低。我們知道,，理想是前進的動力,。之所以許多人“耐不住學(xué)習(xí)的寂寞,，抵擋不住各種小誘惑”說到底還是因為沒有樹立遠大理想。學(xué)習(xí)動力不足,，所以就缺乏堅持,。比如高考前我嚴(yán)厲批評了某某。其實總體他是進步的,，小考入班排名,，上學(xué)期期末考名。本次期中第13名,。但語文成績差,，87分，生物64分,。最近幾次考試，英語87分,，數(shù)學(xué)61分,。成績不穩(wěn)定反應(yīng)出很多問題。他填空題幾乎全錯了,。連簡單題都錯了,，這說明太粗心了。好多人一考不好就說自己太粗心,、馬虎,。其實，粗心說明做題不多,，練得不夠,。同組的馬宇欣考了110分，她除了上課認(rèn)真聽講,，課下認(rèn)真完成作業(yè)外,，額外自己買的數(shù)學(xué)卷子，每天都做,。做題多和成績應(yīng)該是成正比的,。(出示衡中考上北大女生卷子)這是年考上北大女生曬做的卷子。當(dāng)時我跟盧匯源到衡中本部去找招生主任時,，在校園里路過一個櫥窗是,，他跟我說，這是我同學(xué),，高一沒分班時在一個班,。去年衡中人考上清華北大，本一升學(xué)率高達,，本二,，沒有本三,，所有人都是本二以上，驕人成績是踏踏實實練出來的,。

2,、時間觀念不強，學(xué)習(xí)效率不高,。比如說學(xué)校要求早自習(xí)7：15老師必須進班上課,，中午第一節(jié)有課老師1：50必須進班。在老師進班前的空檔時間,，有的同學(xué)就無所事事,，盡管有班干部值班，但效果仍然不好,。另外在家里寫作業(yè)時,，部分人效率不高，寫完作業(yè)就萬事大吉,，不再復(fù)習(xí),，也不背誦文科。所以期中考試,，本來學(xué)習(xí)不錯同學(xué)一些文科不及格,。比如某某，很優(yōu)秀的一名同學(xué),，但史地生都考了班里倒數(shù),，一下就滑到40多名了。還有某某等同學(xué)小科考的都不好,，這些都是中考必考科目啊!

3,、對考試成績不會正確歸因?？荚嚨淖饔镁褪遣槁┭a缺,，相對于5年以后的高考，我們所有的考試都是小考而已,。只要高考制度不改革,，我們就要正確對待考試，研究考試,。我要求學(xué)生將這三年的所有試卷都保管好,，以供隨時翻閱。同時,，我還要求語數(shù)外各科準(zhǔn)備一個積累本,。具體要求有兩項：一個是把典型的好題摘抄上，本上左側(cè)是題,，右側(cè)用紅筆寫出分析過程,。弄懂一個典型題,，就相當(dāng)于會做一類題了。另外一個要求是用剪刀或小刀將試卷上錯題剪下來,，再用紅筆注明解題過程,。為了把這項措施落實下去，我檢查了好幾次,，一個本一個本的檢查,，剛開始許多人都是應(yīng)付，現(xiàn)在大多數(shù)人在自覺的做這件事,，把它作為提高自己的一個重要方法了,。(幻燈)。

4,、個別人感恩意識較差,。孩子進入初中后，開始進入青春期,，有些人表現(xiàn)出逆反心理,，這都是正常心理現(xiàn)象。但不能成為他們不知感恩,，不尊敬家長和老師的借口。個別人經(jīng)常跟家長大喊大叫,，甚至無理頂撞家長,。個別同學(xué)見到老師不主動打招呼，還有的成績退步,，不從自身找原因,，而是質(zhì)疑老師能力，傳播負(fù)能量,。

三,、采取的措施。

1,、以205班“放飛理想”演講比賽活動為契機,，力爭讓他們樹立遠大理想，培養(yǎng)自立,、自強能力,，培養(yǎng)吃苦精神和抗挫折能力，能正確面對考試失敗,。

2,、狠抓基礎(chǔ)知識掌握，夯實基礎(chǔ),，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。盡管反復(fù)要求,，但大部分同學(xué)沒有預(yù)習(xí)課本習(xí)慣。晚上做完作業(yè)能夠主動復(fù)習(xí)的同學(xué)也不多,。再說上課聽講,，學(xué)習(xí)上吃力同學(xué)大都是課上不認(rèn)真聽講同學(xué)。如賈旭,、崔涵江,、丁潔秋、梁譽馨等上課經(jīng)常低頭不聽講,。

3,、對學(xué)生進行感恩教育，家長要和我一塊教育他們感恩父母,、老師同學(xué),，感恩社會。讓他們帶著感恩的心去學(xué)習(xí),。雖然在這個物欲橫流的社會,，真情已不多見。但我們要教育孩子,，要做一個善良的人,，一個知道感恩的人，這樣人長大才能更有發(fā)展,。一個缺乏道德教育,，缺乏感恩教育的人，即便學(xué)習(xí)很好,，他的發(fā)展也會受限,。比如20xx年清華大學(xué)劉海洋潑熊事件。22歲的大四學(xué)生劉海洋,，想試驗一下狗熊是不是真的笨,。他用一個空雪碧瓶裝上實驗室的硫酸扔給狗熊，結(jié)果狗熊喝下去了,，造成內(nèi)臟嚴(yán)重腐蝕,。引起全國人民公憤。后來學(xué)校將劉海洋開除了,。這就是缺乏感恩教育的嚴(yán)重后果啊,。所以我們要教育我們的孩子,，感恩我們的親人,，感恩我們的社會!(幻燈出示畢業(yè)學(xué)生短信)。孩子尊敬我,，愛戴我，把我當(dāng)成朋友,，我也盡我能力去關(guān)注他們幫助他們,，哪怕他們上了高中、上了大學(xué),，如果需要我的幫助,，我也會二話不說。(展示郝佳航短信),。

四,、給家長的建議。

1,、家庭教育意識要強化,。

曾經(jīng)從網(wǎng)上看到，全國班主任劉利梅老師說給家長的兩句話,。一句是：同一個班級,，孩子之間的競爭，歸根到底是家長綜合素質(zhì)和付出心力的競爭,。平時不聞不問,，考差了大發(fā)雷霆，是不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn),。另外一句：當(dāng)人們說這個孩子和哪個孩子不同的時候,，其實主要是指這個家長和那個家長的不同。當(dāng)然,，這是人家劉老師的話,，我可沒勇氣跟家長這么說話。不過我有兩次親身經(jīng)歷可以跟大家交流一下,。一次是20xx年因為進高職去保定計算機考試，幾個老師租車同去,?；貋砺飞希晃唤痰乩砝蠋煾艺f：張老師你給我支支招吧,，我孩子上5年級了,，一直學(xué)習(xí)倒數(shù)，這可怎么辦啊,。我剛說孩子成績不好,，原因是多方面的。她突然打斷我,，我先打個電話,。是打給她兒子的：去二樓把你那個王姨叫來，把麻將桌支好，我還有20分鐘就到家了,。大家聽出來了吧,，這位老師缺乏家庭教育意識，不好聽的說,，缺乏為人父母者的責(zé)任感,。另外一個是與現(xiàn)在家長的對話。有次跟家長打電話,，家長說,，我們成績總上不來，我都放棄了,，愛怎么樣就怎么樣吧,。我跟家長說：“我可不認(rèn)可你的說法。孩子小考入班名次在班里最后幾名,，現(xiàn)在其實已經(jīng)進步了,。不能太著急，不要攀比,。關(guān)鍵是不能放棄,，現(xiàn)在剛初一就放棄，那以后的學(xué)習(xí)之路不就堵死了嗎,。

各位家長,，很快就該升級考試了。接下來就是漫長的2個月的暑假,。根據(jù)以往的經(jīng)驗,，很多學(xué)生假期后的學(xué)習(xí)成績變化非常大。這就是利用假期的好與壞的差別,。愛因斯坦曾說：人的差異在于業(yè)余時間,。假期是個很好的查漏補缺的契機，我們應(yīng)該讓孩子把握好這次趕超他人的機會,。把假期當(dāng)做學(xué)習(xí)的加油站,。除了作業(yè)外，要做好復(fù)習(xí)與預(yù)習(xí),，尤其是高二要新加物理課,。家長們，物競天擇,，適者生存,。人活著就離不開競爭，就離不開奮斗,。稍微的懈怠可能就落后于人后,。所以請家長別拉孩子后退,，別溺愛他們!不要一放暑假，家長就大撒把,，讓孩子瘋玩,。高爾基說過：溺愛是誤入孩子口中的毒藥，如果僅僅是為了愛,，連老母雞都能做到這一點,。“所以家長疼愛孩子一定要理智啊!

二,、多和老師聯(lián)系,，有問題及時溝通。

通過溝通,，我可以了解學(xué)生在家情況,，家長也可以了解學(xué)生在校學(xué)習(xí)情況，實現(xiàn)雙管雙教,。溝通的途徑很多：電話,、短信(展示校訊通)、班級博客(展示幾張博客),，家訪或和我面談等,。舉個例子，比如某某,，上學(xué)期期中,、期末連續(xù)兩次的量化管理總評，最后一名,。為什么呢?上課說話,、不完成作業(yè)，問題很多,。大多時候都是我主動打去電話,，有次又犯錯了，讓家長跟我聯(lián)系,。結(jié)果孩子說,，我媽說了不跟你打電話。呵,，不打，那就我打過去,。誰讓我和孩子爸是初中同學(xué)呢,，當(dāng)時睡大通鋪，我們是無話不談的兄弟啊!這次期中考試17名,，量化排名,。前幾天高考放假時，我讓一名同學(xué)叫他家長給我打電話，因為上課不聽講,，成績下滑太快,，到現(xiàn)在電話也沒打過來。

三,、家長要理解,、支持、配合學(xué)校和老師工作,。成績的取得離不開各位家長的支持,。舉個例子。前段時間,，有家長打電話問,，張老師讓我們寫檢查，怎么回事呀,。就這件事我說幾句,。首先這是一位負(fù)責(zé)任的家長，孩子經(jīng)常跟家長溝通是好事,。咱們有的家長經(jīng)常以工作忙為借口忽略跟孩子溝通交流,。比如班里有一女生退步很大。我讓她爸跟我通電話,。我直言不諱的說：關(guān)系熟了,，不客氣的說吧。你這做家長的不負(fù)責(zé)啊,。上初中一年了,，你打過一個電話問孩子情況嗎，咱們也常見面,，你問過一次嗎,。好了，咱們在場的爸爸們,，不能把教育孩子的責(zé)任都推到當(dāng)媽媽的身上,。尤其到了初中，父親的作用顯得更為重要,。我們?nèi)魏问聵I(yè)的成功也彌補不了教育孩子的失敗,。其次，這也反映出這位家長對老師工作的不理解,。家長的潛臺詞是,，我們就是鬧著玩而已，至于寫檢查嗎所以這兒我就要說說,，理解支持老師工作對孩子成長,，為什么這么重要了,。學(xué)校對學(xué)生要求一直是：言行文明、入班即靜,、入座即學(xué),。打鬧很容易受傷，極易變成打架,。隔壁班就是因為鬧著玩,，最后打起來了。十多名同學(xué)回家反省一個禮拜,，到現(xiàn)在還有三個人在家,。再舉磕掉牙陪錢的事……再回到這位同學(xué)這件事上來，在我讓他寫檢查的大約一周前,，我剛批評了他,，他跟另一位男生課間打鬧，最后惱了拿拳頭打人家,，最后讓安全小組同學(xué)來開的,。所以安全無小事啊。

希望,，今后家長和我一起,，心往一塊想，勁往一塊使,。三方共同努力,，讓他們快速成長。學(xué)生時代,，孩子們犯錯很正常,。我們態(tài)度應(yīng)該是正視問題，改正錯誤,。有些同學(xué)沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。比如上課不認(rèn)真聽講，說話,，課下不完成作業(yè),，或抄作業(yè)，凡此種種,，我們不管行嗎,。曾有同學(xué)英語考試時抄書被老師批評。又因為退步很大,。我請來了家長,。家長跟我說，孩子說他沒抄書,。其實,，初中孩子犯錯誤很正常，關(guān)鍵是要正確認(rèn)識錯誤并改正,。我把孩子叫到辦公室,，他還說沒抄書。我在講明道理之后跟他說,，那么我現(xiàn)在把韓老師叫來,，再把周圍同學(xué)叫來，如果確實誤解你了,，我和韓老師當(dāng)眾向你道歉,，但如果你抄了，我就讓家長把你帶回家,。這時,，孩子說老師我錯了，我偷著看書了,。所以請家長配合老師工作,，不要為孩子錯誤找理由。(幻燈“家校聯(lián)手謀發(fā)展,，攜手并肩育精英”),。

五、談?wù)劇昂⒆釉蹅優(yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)”

今天我要告訴孩子們一些殘酷的社會現(xiàn)實,。中國社會貧富差距世界第一,，1%的人占有全國三分之一的財富，千萬富翁達109萬人,，百萬應(yīng)該有幾千萬吧,。孩子們，咱們既不是官二代,，也不是富二代,，我們頭頂上沒有任何的庇護?？匆娔切┞愤厰[地攤的了嗎,，看見那些賣苦力的了嗎?我無意歧視任何人，我只是告訴同學(xué)們,，如果你不想出賣體力,，那就豐富腦袋，就努力學(xué)習(xí),。我們要正確認(rèn)識素質(zhì)教育,，無論孩子什么素質(zhì)，考高分,，是能改變命運的素質(zhì),。你們知道,，找到一份好工作是多么難嗎，(看圖),，教育資源嚴(yán)重不均衡,，連崔永元在今年的上都說北京考生比河北的低100分卻能考上清華，很不公平,。(幻燈)北京考生獲得211大學(xué)招生數(shù)量,，至少是河北的100倍。所以人家在玩的時候,，在快樂成長的時候,，我們必須刻苦學(xué)習(xí)。

八,、班主任寄語,。

幻燈：親愛的同學(xué)們，在過去的一年里,，我們有歡笑,，有淚水，更有收獲與成長,。初中階段是我們?nèi)松械牡谝淮沃卮筠D(zhuǎn)折,。我們無法決定出生在什么家庭，但是我們可以通過努力成就我們的精彩!進入205班,，我們相識,、相知，一起成長,。難忘軍訓(xùn)時咱們一起頂烈日,，戰(zhàn)酷暑，難忘隊列比賽,，我們用整齊步伐,，嘹亮口號贏得的第一!難忘我們在一起的點點滴滴。暑假將至,，希望每名同學(xué)都能安排好娛樂和學(xué)習(xí)時間,，過一個充實有意義假期。我也相信,，我們?nèi)w205人,，能認(rèn)真復(fù)習(xí)。在即將到來的升級考試中,，沉著應(yīng)戰(zhàn),，取得優(yōu)異成績!

十、學(xué)生離場回班上課，再和家長單獨交流最后一個環(huán)節(jié),，我要和家長單獨交流,，請同學(xué)們有秩序離場?？梢韵热シ奖阋幌?，不要喧嘩，然后進教室上課,。

1、心懷正能量,，傳遞正能量,。……,。

2,、說預(yù)防孩子早戀問題孩子們進入青春期，異性之間產(chǎn)生好感這很正常,，但是不能發(fā)展成早戀,。前幾天聽到，咱們南邊一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)的學(xué)生和農(nóng)藥自殺了,，最后搶救過來了,，就是因為早戀。早戀,，會導(dǎo)致無心學(xué)習(xí),，成績下降，甚至懷孕的,，這些事,，家長們應(yīng)該聽過不少。

結(jié)束語：我今天說的都是心里話,，但不一定是對的,，你可以找我交流。但問題是,，部分家長別說見面,，就是電話，一年了也沒主動打過兩個,。家長們,，人生是一條單行道，孩子成長不可重來,。你事業(yè)再成功,，如果孩子教育失敗了，那你也是失敗的!家長對孩子成長的認(rèn)識,，決定了孩子的高度,。你整天讀書無用論掛嘴邊,，那孩子估計也不會對學(xué)習(xí)太重視。如果你花很多精力去關(guān)注孩子的細節(jié),，那你孩子想養(yǎng)成壞習(xí)慣也難,。你天天看電視玩電腦，孩子在家寫作業(yè)估計也沒心思,。我和各位家長的目標(biāo)是一致的,，都希望孩子考上一個好高中。5年以后能上一個理想大學(xué),，能夠擁有健全的人格和美好的未來,。

讓我們?yōu)榱撕⒆痈用篮玫拿魈欤餐?。最后祝每位孩子：學(xué)習(xí)進步,，健康成長!祝每個家庭：闔家歡樂，萬事如意!謝謝大家!

初一家長會發(fā)言稿班主任發(fā)言篇五

大家下午好,！

我是?？ü芾韱T楊婧，今天很榮幸能在家長會上發(fā)言,，下面由我來向大家介紹一下這學(xué)期的?？ü芾砬闆r：

首先，我要為各位家長說一說我的工作,，同學(xué)們上學(xué)時除了要佩戴紅領(lǐng)巾,，還要戴上我們的校卡,，當(dāng)它遺失了以后,，大家可以來找我，我會幫同學(xué)們寫好申請書,，然后用一個備用?？▉硖娲@樣才不會導(dǎo)致糾察隊員大筆一揮,，給我們班扣掉幾分,。

接下來我要表揚這些同學(xué)，他們在這一學(xué)期內(nèi),，把?？ū９艿煤芎茫麄兪牵河噫?，曉琳,，若思，冰瑩，宇褀,，亦蕓,，子涵等同學(xué)，沒有表揚的并不代表你表現(xiàn)得不好,。但是,，有一些同學(xué)，?？▉G失率有點高,，我知道這是無意的，我也曾經(jīng)丟過,，不過沒有關(guān)系,，只要下學(xué)期注意一點就好了。

最后恭祝各們家長,、同學(xué)，新年快樂,，萬事如意,！

謝謝大家！

初一家長會發(fā)言稿班主任發(fā)言篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,、各位家長：

大家好！

我是初三三班李子怡的家長,，很高興今天能與各位老師及家長共同探討培養(yǎng)教育孩子的問題,。孩子在校一點一滴的進步都滲透著老師辛勤的汗水，首先我要對老師們付出的辛勤勞動和無私的奉獻表示真誠的感謝,。是你們的無私奉獻給予了孩子及我們家長幸福,、快樂與希望，借此機會,，我代表學(xué)生家長對學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們的辛勤付出表示衷心的感謝,！謝謝你們！

學(xué)校近年來的發(fā)展和取得的成績有目共睹,，學(xué)校以較高的教育質(zhì)量,，出色的辦學(xué)水平令全校師生驕傲，令家長自豪,，得到了社會認(rèn)可,。孩子大部分的時間是在學(xué)校度過的，如果把初中比作一場長跑,，那初三無疑是長跑中最困難的一段,。自覺學(xué)習(xí)的孩子，學(xué)習(xí)則是事半功倍。相反,，不自覺學(xué)習(xí)的孩子學(xué)習(xí)則事倍功半,。老師為孩子的成長所付出的辛勞是我們家長所無發(fā)比擬的。孩子處事的原則,，做人的道理,，知識的獲得絕大部分是通過學(xué)校老師來獲得的。我們家長希望老師能一如既往的嚴(yán)格要求孩子,，我們家長只有密切配合和支持老師的工作,，理解老師的教育方式方法才會收到滿意的效果。

仔細回想李子怡走過的學(xué)習(xí)生涯,，昨天的呀呀學(xué)語,，好象還歷歷在目，可是今天站在我面前的已經(jīng)是個大姑娘了,，她再也不是那個對我言聽計從的小孩子了?，F(xiàn)實和生活的壓力讓我們這些做家長的隨時隨地感？講話玻把這種不安無意識的轉(zhuǎn)嫁到我們的孩子身上,，我們怕他們將來生活的不好,，受和咱一樣的苦？作為家長,，我們不求孩子辦驚天動地的大事,，但求腳踏實地的做好每一件小事?？梢圆辉诤踅Y(jié)果,，但必須重視過程。一次沒考好,，老師,、家長幫著孩子找原因，找差距,，在以后的考試中不犯類似的錯誤,，目的就達到了。培養(yǎng)一個有責(zé)任心和自主學(xué)習(xí)能力的孩子才是我們學(xué)校和家長共同努力的目標(biāo),。

孩子是家庭中的重要一員,，是學(xué)校的一份子，是社會未來的主人,，只要家長與學(xué)校密切配合,，盡職盡責(zé)，孩子們一定會健康地成長,，我相信一定會培養(yǎng)出合格的人才,。他們將會是我們的驕傲,！

最后我代表家長祝校領(lǐng)導(dǎo)及老師身體健康！祝愿孩子們創(chuàng)造精彩,，擁抱明天,！祝學(xué)校桃李芬芳，再造輝煌,。謝謝大家,！

初一家長會發(fā)言稿班主任發(fā)言篇七

大家好！

今天由我來為各位介紹本學(xué)期,，我們班級的建設(shè)和成果,。

時間匆匆流過，我們結(jié)束了初一上學(xué)期的學(xué)習(xí)生活,。在這個學(xué)期中,，我們經(jīng)歷了許多：入學(xué)教育、三次寫生,、參加運動會并獲得第二名的好成績,、召開《自尊自律弘揚正氣》主題班會、外出實踐,、承接多門公開課,、紅十字培訓(xùn)、聽法制講座,、代表學(xué)校參加做健康北京人歌詠比賽等,。我們初一（1）班這個大集體并不只是在這些活動中體現(xiàn)我們團結(jié)而緊張的班風(fēng),，在上課間操時,、冬季長跑時、水房站崗時,、每次的小檢測的成績可以看出我們這個集體也是嚴(yán)肅而又活潑的,。

我們這個班級不僅在年級起到了帶頭的作用，并且,，我們班有很多地方與其他班與眾不同,。每個周一的晨間由安全小組的同學(xué)，為同學(xué)們帶來安全小講座,，使講解人與同學(xué)們一起互動,，了解安全知識，掌握安全技能,。在每周二的晨間由讀書小組的同學(xué)位為大家?guī)硪恍┟喿x,、散文小說以及分享自己讀過的書籍。在一定時間內(nèi),，板報小組的同學(xué)們會和老師一起出謀劃策,，辦好每一期的`內(nèi)外板報,，并且每一期的內(nèi)容與主題都與其他班不同。現(xiàn)在請各位家長想您的左方看,，第二個窗戶上的三盆花,，花開的很漂亮吧！其實這些花本活不太久,，但是坐在旁邊的郭可心同學(xué)卻一直堅持著照顧這些花,。

嚴(yán)謹(jǐn)、團結(jié)的班風(fēng)更促使我們這個班級的整體學(xué)風(fēng)的養(yǎng)成,。我是我們班開門的同學(xué),，本應(yīng)是全班第一個到班的，但是,，我每次爬上樓梯后,，都會看到有一兩個同學(xué)在年間辦公室問王老師數(shù)學(xué)題。在課間經(jīng)常會看見兩個好朋友一起背英語課文,，互相講題的情景,。在大幅科考試前的復(fù)習(xí)階段，每個課間,，都會聽到一問一答的背復(fù)習(xí)資料的聲音,。是的，我們這個班的學(xué)習(xí)氛圍也是比較濃厚的,。

但是,，在這生機勃勃的班集體中，也會看到一些小小的瑕疵,。在課間,，有的同學(xué)會在班里、樓道里打鬧,，有的同學(xué)會經(jīng)常忘帶東西或忘記一兩項作業(yè),，在考試前，有的同學(xué)會出現(xiàn)比較浮躁的心理,。希望各位家長幫助他們改進,。

最后，希望各位家長和學(xué)生一起度過一個愉快的寒假,！謝謝大家,。

初一家長會發(fā)言稿班主任發(fā)言篇八

尊敬的老師，各位家長朋友們：

大家下午好!

首先我代表全體家長對七年級十二班的全體老師表示衷心的感謝!感謝你們近一年來對孩子們的培育與照顧,。學(xué)生的成長離不開老師們艱辛的付出和細心的關(guān)懷,，離不開家長積極的配合與悉心的養(yǎng)育。昨天孔老師給我打電話,，說讓我在今天的家長會上談?wù)劷逃⒆拥捏w會,，我說,，班級里有那么多優(yōu)秀的學(xué)生，在座的有這么多優(yōu)秀的家長,，應(yīng)該讓那些對家庭教育更上心,，更有方法的家長來介紹經(jīng)驗。幾番推辭不過,，最后還是我站在這里跟各位家長作一些交流,。今天我想從以下幾個方面跟大家做一些探討：

從孩子出生那天起，我們就擁有了一個新的角色,，那就是父母,。做了父母，我們心里感到非常的欣喜,，但是如何做一個合格的父母,，這又是一個值得我們深入研究的課題。

首先我認(rèn)為家長應(yīng)該學(xué)習(xí)一些育兒的知識,，多讀一些和家庭教育有關(guān)的書籍,，從帥哥剛出生到現(xiàn)在，我們買了大量的家庭教育的書籍,，用于指導(dǎo)我們教育孩子,。孩子幼兒園小學(xué)的時候我看的書就不給大家介紹了，說說我最近看的書吧,。初中之后,，在學(xué)校的指導(dǎo)下，我們讀了《牽手兩代》系列書,，最近買了《初中三年早知道》,，這本書詳細介紹了孩子初中三年即將面對的方方面面的問題，很有指導(dǎo)性,。還看了孫云曉教授的書籍,，有四五本吧,?！逗酶改福梅椒ā贰逗煤⒆?，好習(xí)慣》《父母的上崗執(zhí)照》等等,，很值得一讀。我們看的最多的當(dāng)然是從互聯(lián)網(wǎng)上找到的一些家庭教育方面的文章,。比如新浪教育,，搜狐教育，還有一些家庭教育的網(wǎng)站,，都有很多適合我們看的文章,。

其次,，要給孩子創(chuàng)造一個良好的家庭氛圍。和諧的家庭是孩子成才的基礎(chǔ),。建立良好的夫妻關(guān)系,，良好的親子關(guān)系，對孩子的身心健康有著非常重要的作用,。帥哥他爸就給我們家定了一個四個字的方針：“和諧,、向上”他說，我們?nèi)乙昂椭C”,，就是要減少爭吵,，互相理解，互相支持,?！跋蛏稀本褪敲總€人都要不斷的學(xué)習(xí)，好好學(xué)習(xí),，好好工作,。孩子就不要說了，因為學(xué)習(xí)是孩子最主要的任務(wù),。孩子他爸四十歲的人了,，讀完了研究生，還要繼續(xù)讀博士,。我也是去年才讀完了本科函授的課程,。每天孩子學(xué)習(xí)的時候，我們很少看電視,，一般都是拿本書,，在孩子的房間或者在自己的房間默默的讀。我覺得父母學(xué)習(xí)是一個雙贏的過程,。一方面,，我們成人也需要不斷的更新自己的知識，增長自己的見識,，另一方面,，我們的學(xué)習(xí)會給孩子一個潛移默化的影響，常言說：“父母是孩子的第一任老師”,，“身教勝于言教”,，相信我們讀書的身影是孩子最好的老師，是我們最好的說教,。

重視孩子的健康,，特別是身體健康，這是我們每個做父母的都能做到的,，但是重視孩子的心理健康,，卻不是每個人都有所關(guān)注,。我為什么把這個問題放在孩子的學(xué)習(xí)前面談，就是因為我覺得孩子的心理健康比學(xué)習(xí)更為重要,。

1,、初中階段心理的特點：初中階段是一個半幼稚，半成熟的時期,，是獨立性和依賴性,，自覺性和幼稚性錯綜復(fù)雜，充滿矛盾的時期,。這一時期為“危險期”,，注意不好，吸毒,、打架鬧事,、出走、早戀,、輕生均可發(fā)生,。這一時期內(nèi)，家長,、學(xué)校,、社會都必須高度關(guān)注，精心引導(dǎo),。

在引導(dǎo)的過程中,，我們要注意方法，經(jīng)常和孩子溝通,。初中階段的孩子具有“封鎖性”的特點,。如，帥哥寫作業(yè)的時候我有時候去看看他,，當(dāng)他看到我走近他的時候,，趕緊用胳膊把作業(yè)蓋上。再有就是洗漱的時候,，把洗刷室的門也插上,。我說你上衛(wèi)生間插門也就插門了，你洗臉還插什么門啊?他自己放東西的抽屜就更不用說了,，加上鎖,，似乎有什么秘密的東西不愿讓別人知道,，其實里面并沒有什么要緊的東西,。帥哥的抽屜有兩把鑰匙，都由他自己保管,，我們從來都不問他里面有什么,。在這個時候,，我們做家長的，必須尊重孩子的隱私權(quán),，不能隨便的,、強行的打開孩子的抽屜。

2,、多和孩子溝通,，做孩子的朋友

初中階段是孩子的人生觀，價值觀形成的時期,，這個時期的孩子他們觀察社會,，觀察父母，觀察同學(xué),，他們會有很多的困惑,，對社會現(xiàn)象的困惑，學(xué)習(xí)上的困惑,，與同學(xué)交往的困惑,，這些困惑如果不解決，會很影響孩子的成長,。我們家長就要多和孩子溝通交流,，了解孩子心里在想什么，他遇到了什么難題,，然后幫助孩子找出解決問題的具體方法,。我們因為在離單位比較遠，每天只有早晨和晚上才和孩子見面,。但是我們抓住早餐,、晚餐時間跟孩子交流，在他睡覺之前,，我們一般也會有一段時間聊天,，他給我講講學(xué)校里的事情，跟同學(xué)之間的一些事,，問我該怎么辦,。我便給他提出一些建議?？傊?，我們家長要善于引導(dǎo)孩子，著重培養(yǎng)孩子的友善,、樂觀,、開朗、自信、合群,、寬容,、堅強、耐挫等良好心理素質(zhì),，克服自私,、任性、自傲,、自卑,、孤僻、脆弱等不良心理傾向,。

孩子的學(xué)習(xí)是我們家長最為關(guān)注的,，如果說孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)是他們學(xué)習(xí)生活的主要組成部分，那么在家里的學(xué)習(xí)是對孩子學(xué)習(xí)的必不可少的補充,。我是從以下幾個方面來關(guān)注孩子學(xué)習(xí)的,。

1、幫助孩子尋找好的學(xué)習(xí)方法孩子升入初中以后,，隨著課程的增多,，作業(yè)量的增大，我發(fā)現(xiàn)孩子有些應(yīng)付不過來,，經(jīng)常寫作業(yè)到很晚,。我觀察了他一段時間以后，我發(fā)現(xiàn)這孩子不會管理自己的時間,，不會更有效的學(xué)習(xí),。于是我從書上和網(wǎng)上找了好多關(guān)于學(xué)習(xí)方法的文章，和他一起探討如何提高聽課的效率,，如果做課堂筆記,，做作業(yè)要養(yǎng)成哪些好習(xí)慣，以及怎樣復(fù)習(xí)學(xué)過的內(nèi)容等,，我們主張孩子主動學(xué)習(xí),，但是孩子在遇到困難的時候，我們要介入孩子的`學(xué)習(xí),，給他以適當(dāng)?shù)膸椭?/p>

2,、家長要知道孩子學(xué)習(xí)的進程。我沒事的時候經(jīng)?？纯春⒆拥恼n本,，看看他學(xué)到什么地方了，問問他在這一階段的學(xué)習(xí)有沒有什么困難,，也利用日常生活給孩子交流他學(xué)習(xí)的內(nèi)容,。比如這學(xué)期剛開始，他們生物課上學(xué)了食物的營養(yǎng)成分，我們在吃飯的時候,，我就故意跟他探討這方面的知識,。我說帥哥,，你說這盤菠菜所含的營養(yǎng)成分是什么?人的飲食應(yīng)該以什么為主?多吃糖果,，冰激凌等高熱量的東西對人體好不好?通過這個章節(jié)的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)帥哥竟然改掉了挑食的毛病,。

還有一段時間他們語文課上學(xué)習(xí)詩詞八首,，因為我也喜歡古詩詞，我就跟他一起讀這幾首詩,，這是幾首和春天有關(guān)的詩詞,，其中有一首是寫春雨的，“天街小雨潤如酥,，草色遙看近卻無”,，恰巧我給他訂的語文報里也有一篇和這首詩有關(guān)的散文，我們一起讀了這篇文章,，然后又把我們家有關(guān)古詩詞的書都找出來,，在書里又找了一些和春天有關(guān)的詩詞，那天晚上我們倆玩的非常開心,。

3,、要正確看待孩子的考試成績

現(xiàn)在的孩子，普遍怕考試,，擔(dān)心考不好怎么辦?拿了壞分?jǐn)?shù),，怎么回家面對父母?孩子的這些壓力，一是在學(xué)校有學(xué)習(xí)上的壓力,，二就是害怕家長的訓(xùn)斥,。其實，我們大人越在乎孩子的分?jǐn)?shù),，孩子就越緊張,。考試之后,，我們可以讓孩子自己總結(jié)一下,，這次考的不好，主要的原因是什么?是考試的題目太難,，還是自己太馬虎?還是平時的學(xué)習(xí)太不扎實?找出原因之后,，根據(jù)孩子的具體情況，幫助孩子確立一個能夠?qū)崿F(xiàn)的目標(biāo),，讓他在下次的考試中朝著這個目標(biāo)努力,。什么是合適的目標(biāo)呢，比如說孩子這次考試不及格，下次你讓他考滿分,，這就有點不現(xiàn)實,，你讓他下次考到七十分左右，這就比較容易實現(xiàn),，他本人也自會努力的,。張正帥的成績一直都不是名列前茅的，每次考試完試,，不管考的好壞,，我們很少批評他，因為這個孩子性格比較內(nèi)向,，考不好他自己心里也不舒服,，我和他爸就鼓勵他，幫他找出原因,，爭取下次的好成績,。

以上是我在教育孩子中的一點粗淺的體會，希望我們家長以后也多一些聯(lián)系,，多一些交流,，互相學(xué)習(xí)一些好的教子經(jīng)驗。

謝謝大家!

初一家長會發(fā)言稿班主任發(fā)言篇九

你們好,！

感謝大家在百忙之中抽時間來參加今天的家長會,，我們今天能有機會坐在一起，是為了一個共同的目的,，那就是為了孩子的學(xué)習(xí),，為了孩子的進步、為了孩子的明天,。

首先,，為大家做一個簡單的自我介紹。我叫xxx,，本科就讀于于xxx大學(xué),，在本科四年的學(xué)習(xí)中，除獲得過國家獎學(xué)金以外,，也多次獲得校級一等獎學(xué)金以及校三好學(xué)生的榮譽稱號,。在大四的時候，由于專業(yè)成績優(yōu)異,，被保送攻讀碩士研究生,。我的研究生學(xué)習(xí)是在xxx完成的，研究方向為英美文學(xué),。研究生期間每年獲得一等獎學(xué)金,。研究生階段除了注重專業(yè)方向的研究,，我也做了很多的社會實踐工作，比如去美聯(lián)等培訓(xùn)機構(gòu)上課,，去翻譯公司做兼職翻譯員,。

關(guān)于我本人，我自認(rèn)為是一個踏實肯干,，能認(rèn)清楚自己的目標(biāo),，并積極采取行動努力實現(xiàn)的一個人。也許我不會使用華麗的語言,，但是我會安靜執(zhí)著的做事,；也許我不會講幽默風(fēng)趣的笑話,，但是我會以包容仁愛之心對待每一個學(xué)生,。雖然我剛剛來到嘉祥擔(dān)任英語老師，但是我相信扎實的專業(yè)知識積累和豐富的社會實踐經(jīng)驗,，加上虛心學(xué)習(xí)的精神,，我一定可以快速成長為一個合格甚至是優(yōu)秀的英語老師。

作為一名英語老師,，在此也想向各位家長介紹一下我自己的教學(xué)理念,，我堅信要尊重學(xué)生的個性和特點，發(fā)揮學(xué)生優(yōu)勢和長處,，讓學(xué)生盡量快樂的學(xué)習(xí)英語,。每一個學(xué)生都是一個獨特的個體，每一個學(xué)生都有自己的特色,，每個學(xué)生都有自己的長處和短處,。在英語學(xué)習(xí)中對同一個知識點，不同的學(xué)生會有不同的吸收掌握情況,。我會關(guān)注每個學(xué)生的性格特點,、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)特色,，因材施教,，針對每個學(xué)生的情況進行指導(dǎo)，讓學(xué)生在老師的關(guān)愛之中找到自信,，找到發(fā)揮自己長處和優(yōu)勢的學(xué)習(xí)方法,，體會到英語學(xué)習(xí)的快樂。

另外,，我想向大家介紹一下英語學(xué)科的特點,。英語作為一門語言，與我們的母語漢語有很大的不同,，相較于數(shù)理化等學(xué)科更是有天壤之別,。就像我們小時候開始學(xué)習(xí)漢語是從一個個的字開始,，學(xué)習(xí)英語也要從音標(biāo)和單詞開始，只有牢牢的搬好每一塊磚,，最后才能建立一個穩(wěn)固堅實的大樓,，牢牢的掌握英語知識。這就意味著在開始階段對每一個音,，每一個單詞都要去較勁,，都要能讀能寫能用，所以英語學(xué)習(xí)需要花費大量的時間來記憶單詞,，以及由單詞擴展出的短語和句子,，進行這些單詞、短語和句型的操練,，在實際場景中應(yīng)用,。所以總的來說，英語學(xué)科的學(xué)習(xí),，既需要我們數(shù)學(xué)學(xué)科那樣的大量練習(xí),，也需要我們語文學(xué)習(xí)那樣的記憶力、理解力和感受力,。

關(guān)于英語學(xué)科,，通過三年的學(xué)習(xí)，我希望學(xué)生能實現(xiàn)近中長期的三個目標(biāo),。初一年級我將著重學(xué)生的養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)學(xué)生預(yù)習(xí)習(xí)慣，聽課習(xí)慣,，做筆記習(xí)慣,，做作業(yè)習(xí)慣以及總結(jié)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，讓學(xué)生能打撈基礎(chǔ),，為初二學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備,。初二年級英語學(xué)習(xí)量將大大增加。單詞量大,，語法項目多,，學(xué)生在這一年的學(xué)習(xí)至關(guān)重要，為初三打下基礎(chǔ),。初三年級的英語學(xué)習(xí)除了系統(tǒng)的復(fù)習(xí)初中階段的詞匯,、語法等之外，將根據(jù)中考題型,，重點把握,，練題備考，讓學(xué)生在中考中取得優(yōu)異成績,。

總之,，學(xué)生通過三年的學(xué)習(xí),，在英語成績上，不管是平均分,、重點率和有效率都能在成都市名列前茅,。

為達到上述目標(biāo)，針對英語學(xué)科的學(xué)習(xí),，在課堂上以及課堂外,，我都將對學(xué)生有不同的要求。比如,，在每個單元的學(xué)習(xí)之前,，我會要求學(xué)生預(yù)習(xí)單詞，查閱相關(guān)資料,，準(zhǔn)備和學(xué)習(xí)相關(guān)的材料,。課堂上，我要求每個學(xué)生都要認(rèn)真聽課,，做好筆記,，積極發(fā)言,，參與到課堂當(dāng)中,，快樂學(xué)習(xí)英語。每節(jié)課之后,，我會布置相關(guān)的作業(yè),，如聽寫、默寫和背誦,，要求每個學(xué)生都要按照要求按時保質(zhì)完成,。

在此，我需要提及的一個重要點就是家長朋友和我們老師的配合,。配合之一就是督促學(xué)生完成作業(yè),。

除了周一到周五的作業(yè)之外，周末的時候我也會布置相應(yīng)的作業(yè),，比如預(yù)習(xí),，聽磁帶，讀課文,，默寫單詞和短文,，檢查英語練習(xí)試卷資料的整理，是否齊全,，錯題是否有訂正,。每條作業(yè)的完成都需要我們家長們的參與。我希望從我們第一個星期開始,，每一位家長都能配合老師,，督促學(xué)生按時保質(zhì)完成作業(yè),，讓學(xué)生從一開始就養(yǎng)成一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。另外,，我也歡迎各位家長朋友能夠與我交流自己孩子的情況,，如果你對孩子的學(xué)習(xí)或者對我有什么建議，要及時的與我溝通,，讓我們就孩子的教育問題及早達成一致,。

最后，我們的老師不僅有豐富的教學(xué)經(jīng)驗,，也曾多年擔(dān)任班主任,。我相信在xxx的帶領(lǐng)下，在我們班的每個科任老師,、家長和學(xué)生的共同努力下每個學(xué)生都能健康快樂的成長,，最后在中考中取得優(yōu)異的成績。