為了確定工作或事情順利開展，常常需要預(yù)先制定方案,，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則,、步驟和安排等。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎？接下來小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫,，我們一起來了解一下吧,。

幼兒園小班元旦活動方案總結(jié) 幼兒園小班元旦活動方案篇一

1、讓幼兒體驗過新年的快樂,，增添新年的快樂氣氛,。

2、通過創(chuàng)編放煙火,、打鼓,、放鞭炮的動作，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造能力,。

3,、通過參加假面舞會的表演，增強幼兒的社會性,。

1,、蠟筆、鼓,、面具,。

2、《新年好》背景音樂,。

xxxxx

1,、創(chuàng)設(shè)帶上面具，向幼兒拜個早年,。

2,、我們今天要開個“假面舞會”，可好玩了,，小朋友們想不想去?可是你們沒有面具,，怎么辦?

1、教師出示已裁剪好的面具(露出眼睛,，并用繩子系好),，引導(dǎo)幼兒給面具涂上自己喜歡的顏色或圖案。

2,、面具做好后,，引導(dǎo)幼兒戴上自己的面具，開火車去參加“假面舞會”,。

1,、教師出示鼓，引導(dǎo)幼兒模仿敲鑼打鼓的動作,，然后教師播放《新年好》的音樂,，教師示范模仿敲鑼打鼓的動作使勁敲鼓,。

2,、教師引導(dǎo)幼兒跟隨音樂模仿敲鑼打鼓,，體驗過新年的快樂,。

3、教師引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編放鞭炮,、放煙火的動作,，感受過新年的快樂氣氛。

恭喜恭喜的節(jié)日歌,，感受過年的氣氛,。

在美工區(qū)，提供豐富的操作材料,，供幼兒制作鞭炮,、煙花等新年物品，增添過新年的氣氛,。

幼兒園小班元旦活動方案總結(jié) 幼兒園小班元旦活動方案篇二

1,、知道每年的一月一日是元旦，是新年的第一天,。

2,、感受與同伴一起辭舊迎新的喜悅。

3,、積極參與活動,，并獲得其中的樂趣。

舊掛歷,、新掛歷,、布做的“龍”二"三條。中華風(fēng)俗cd片,。

1,、教師將身體縮成圓柱形狀，并發(fā)出被點燃的爆炸聲“砰”的聲音,，請幼兒猜猜：“老師剛才表演的是什么?”

問幼兒：“鞭炮聲讓你想到了什么?”

2,、音樂游戲：敲鑼打鼓放鞭炮

師：“過年了，除了放鞭炮,，還有什么呀?”(出示圖片)

隨音樂做敲鑼打鼓放鞭炮的動作,。

3,、換掛歷：欣賞新掛歷上的圖畫,，翻開第一張，念一念上面的字,，了解一月一日是元旦就是新年的第一天,。

4,、生肖年的祝賀：了解今年是什么生肖年。

問：“今年的生肖是什么呀?”“明年是什么呀?”

欣賞當(dāng)年的生肖圖案,。模仿拜年的情景,。

5、教唱歌曲《恭喜恭喜》

師：“老師和小朋友一起來學(xué)唱新歌”,。

6,、耍龍燈。

老師在小朋友唱歌時出示“龍燈”引起幼兒興趣,。

問：“這是什么呀?”“它有什么用呀?”

“我們也來耍龍燈好嗎?”

請幼兒來跟著音樂耍龍燈二"三次

教師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn),，表揚和鼓勵幼兒在活動中表現(xiàn)積極的幼兒。讓幼兒在做音樂游戲的同時,，感受到元旦活動其其中的快樂,。同時，教師要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒,，使其也能在活動結(jié)束的時候獲得快樂,。

師：“我們小朋友一起跟著龍燈去給其他小朋友拜年去。好不好?”

(帶幼兒隨著歡慶的音樂出活動室,。)

幼兒園小班元旦活動方案總結(jié) 幼兒園小班元旦活動方案篇三

1,、知道每年的1月1日就是元旦，是新一年開始的第一天,。

2,、知道過了新年，又長大了一歲,。

3,、了解和認識慶祝元旦的各種方式。

日歷卡,、幼兒相片,、慶祝元旦的各種卡片或背景圖。

理解元旦的意義,，了解慶祝元旦的方式,。

1、教師引導(dǎo)幼兒說出自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日,。如：小朋友們,，你們知道一年中，有哪些節(jié)日嗎?(出示各種節(jié)日的日歷卡片,，引導(dǎo)幼兒說出節(jié)日名稱：國慶節(jié),、春節(jié)、元宵節(jié),、五一勞動節(jié),、婦女節(jié),、元旦……)今天呀，我們主要來學(xué)習(xí)“元旦”,。

2,、教師提問：有誰知道元旦是幾月幾日?代表什么?(新一年的到來，是一年開始的第一天)

3,、教師提問：小朋友們,，你們知道元旦是怎么來的嗎?

提示：元旦是在1月1日，“元”是開始,、第一的意思;“旦”是早晨,、一天的意思?！霸本褪且荒甑拈_始,、一年的第一天。以農(nóng)歷正月為元,，初一為旦,。

1、引導(dǎo)幼兒交流以往是怎樣過新年的?(放煙花,、吃餃子等)

2,、了解全國各地人們是過新年的不同方式，出示各種卡片或背景圖(如果條件允許,，可以制作成課件),，引導(dǎo)幼兒認識人們?yōu)榱擞釉┧龅母鞣N準備工作。

提示：唱歌跳舞,、剪窗花,、蒸各式饃饃、包餃子,、放煙花,、送元旦卡片等。

3,、引導(dǎo)幼兒交流以往過新年的方法,，然后，引導(dǎo)幼兒說出今年想怎樣迎接元旦的到來?

提示：教師向幼兒表達自己迎接元旦的想法,，再讓幼兒表達自己的想法如,，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花貼在小朋友們家的窗戶上,，送一張我自己制作的賀卡給我的爸爸媽媽,。

4、播放慶祝元旦的錄音或錄象帶，提出問題,，讓幼兒發(fā)現(xiàn)我們慶祝元旦要跟別人說祝福語，然后引導(dǎo)幼兒討論,，慶祝元旦要說哪些祝福語,，體驗集體慶祝元旦的喜悅。

1,、教師出示幼兒的相片,，討論相片中的人物在做什么，讓幼兒感覺到自己比以前長大了,，比以前更能干了,，知道過了這個新年，又長大了一歲,。

2,、引導(dǎo)幼兒說說自己在新的一年想做哪些事?

引導(dǎo)幼兒收集全國上下慶祝元旦或有關(guān)元旦的資料，制作成“元旦”專題,，讓幼兒更深入的了解和認識元旦,。

幼兒園小班元旦活動方案總結(jié) 幼兒園小班元旦活動方案篇四

展現(xiàn)自我、突出個性,，學(xué)會合作,、增進親情，熱情洋溢,、愛在小一,。

1、通過開展慶祝元旦親子系列活動,，使幼兒在積極的參與中體驗合作與親子活動的快樂,，從而度過一個幸福、難忘的元旦節(jié),；

2,、使家長在參與幼兒的節(jié)日慶祝活動中,，獲得更多幼兒在園情況的一些信息反饋,，從而更了解和支持幼兒園的工作；

3,、通過向家長展示幼兒的元旦活動,，進一步塑造本園的良好形象。

1,、布置富有新年歡慶氣氛的班級環(huán)境,。

2、作好班級幼兒展示活動的安排,；抓好幼兒生活技能的教

育和學(xué)習(xí),；設(shè)計一系列親子游戲活動,，并做好活動物品的準備。

3,、由幼兒園準備活動禮品,。

1、親子游戲：吹雞毛

目的：提高幼兒與成人的肺活量和靈活運動身體的能力以及團結(jié)協(xié)作的精神,。

玩法：比賽時分為黃隊和紅隊,，每隊兩個家庭，只能用吹的方法阻止雞毛落地,，不能用手幫忙,，哪隊能夠先把雞毛吹過教室中間豎立的圓環(huán)即為獲勝隊。此游戲進行x次,。

2,、幼兒表演

兒歌《老師的手》、《別說我小》

歌曲《我們是小班小朋友》,、《頭發(fā),、肩膀、膝蓋,、腳》

3,、親子游戲：運氣球

目的：培養(yǎng)幼兒與成人的合作能力，發(fā)展幼兒的平衡感,。

玩法：家長和小朋友面對面,，夾住氣球運至指定地點，在規(guī)定時間（2分鐘）內(nèi),，以運氣球數(shù)量多者為勝,。規(guī)則手不碰球，途中掉落或爆破均無效,。此游戲每次兩組家庭,，共游戲x次。

4,、幼兒表演

兒歌《家》,、《月亮》

歌曲《國旗多美麗》、《認識你呀真高興》

5,、親子游戲：蹲蹲樂

目的：鍛煉家長的快速反應(yīng)能力和應(yīng)變能力,。

玩法：請四組家庭參與，分別給每組家庭以不同的動物命名,，任意指定一種動物開始下蹲,，同時還要念詞：“xx蹲，xx蹲，xx蹲完xx蹲,?！敝付▌e的動物組做同樣的下蹲動作，依此類推但不能馬上回指,。說錯或者忘記蹲的家庭淘汰出局,，直至剩下最后一個家庭為獲勝隊。此游戲進行x次,。

6、幼兒表演

兒歌《團結(jié)友愛親又親》,、《落葉》

歌曲《朋友越多越快樂》,、《買菜》

7、親子游戲：貼鼻子

目的.：培養(yǎng)幼兒與家長的配合能力,，發(fā)展幼兒對方位的語言表達能力,。

玩法：將家長的眼睛蒙上，原地轉(zhuǎn)三圈,，請小朋友用語言指揮家長將鼻子貼到人物的準確位置即獲成功,。家長要將眼睛蒙好不能偷看。此游戲每次選兩組家庭,，共進行x次,。

8、幼兒表演

兒歌《秋天的顏色》,、《秋天的畫報》

歌曲《逛公園》,、《郊游》

9、親子游戲：兩人三足

目的：練習(xí)兩人相互配合用三條腿跑步,，增進親子之間的情感交流,。

玩法：在場地兩端畫一條起跑線和一條終點線，請兩隊家長和孩子站在起跑線上,，用一根長帶子將家長和孩子相鄰的一條腿綁在一起,，家長雙手背后，聽到口令后,，家長和孩子一起出發(fā)向終點線跑,，到終點線后反回，以先反回到起跑線者為勝,。此游戲進行x次,。

10、幼兒表演

兒歌《小熊砍樹》,、《新年》

歌曲《螃蟹歌》,、《咚咚鏘》

11、親子游戲：拷貝不走樣

目的：鍛煉家長的快速反應(yīng)能力和模仿能力。

玩法：事先在紙上寫一個詞語,，請四位家長參與活動,，把詞語給第一位家長看，并讓他做一個動作來表示這個詞語的意思,，以此類推,，直至最后一位家長根據(jù)前面一位家長做的動作猜出這個詞語。此游戲進行x次,，猜的準確的為獲勝隊,。

12、幼兒表演

兒歌《小雪花》,、《下雪天,，像過節(jié)》

歌曲《請你和我跳個舞》

13、親子游戲：奇趣口香糖

目的：鍛煉家長面部的協(xié)調(diào)能力和控制能力,。

玩法：請四位家長進行游戲,，每位家長將一塊口香糖放至鼻子上端，面部向上,，利用臉部的各種動作將口香糖移至口中,，誰先吃到口香糖的家長為獲勝者。游戲期間不允許用手碰觸口香糖或掉落在地都算淘汰,。此游戲進行x次,。

14、幼兒表演

兒歌《拜年》

歌曲《聽》,、《雪花和雨滴》

15,、親子游戲：踩氣球

鍛煉幼兒和家長的勇敢和合作精神，發(fā)展其小腿肌肉能力,。

事先準備好四種顏色的氣球,，每種顏色各x只氣球，請四組家庭參與比賽,，哪組家庭最先把氣球全部踩爆即為獲勝家庭,。此游戲進行x次。

幼兒園小班元旦活動方案總結(jié) 幼兒園小班元旦活動方案篇五

1,、樂意與同伴一起參加表演活動和游戲活動,。

2、與家長一起體驗迎新年的快樂,。

3,、通過活動讓幼兒了解1月1日是元旦節(jié)。

1,、布置場地

2,、聯(lián)歡會食品

3,、磁帶

4、氣球

5,、塑料筐,、紙球、小棒,、蒙眼布

6,、新年禮物

1、集體表演

我們班的小朋友雖然到幼兒園的時間還不到半年,，但已學(xué)會了不少本領(lǐng),，請欣賞xx。

2,、親子游戲

a,、我為爸媽剝桔子。每名幼兒到籃子里拿一個桔子,，自己動手剝橘子給爸爸媽媽吃,。

b,、運皮球,。家長與寶寶一起面對面，寶寶站在家長腳上,，將皮球放在兩人中間遇到終點的大筐里,。

c、勺子搬豆子,。寶寶用勺子舀花生,，運到父母那兒，點數(shù)運了幾?；ㄉ?。

d、趕小豬,。寶寶和媽媽手拿小棒,，將地上的彩球趕到門洞處（小豬的家）。

e,、救小動物,。回家幼兒雙腳跳呼啦圈,，到中點拿一只小動物,，原路返回將它送回家。

f,、蒙眼摸,。寶貝同時請出十位家長和孩子,，分成兩排站好（間隔3米）。先把家長的眼睛蒙上,，原地轉(zhuǎn)三圈后,，憑感覺去摸自己的孩子。最后請家長一起摘掉蒙眼的毛巾,，看自己摸到的是不是自己的孩子,。摸對的獎勵獎品，摸不對的以后還有機會,。

g,、吹氣球比賽。家長吹氣球,，看誰吹得快h寶寶碰碰球家長手拿氣球,，高度隨時調(diào)節(jié)，讓寶寶伸手跳起來拍球,。

3,、幼兒邀請家長表演唱《新年好》。

4,、活動小結(jié),。

幼兒園小班元旦活動方案總結(jié) 幼兒園小班元旦活動方案篇六

20xx年12月30日

各班活動室

1、讓幼兒樂意與同伴一起參加表演活動和游戲活動,。

2,、讓部分家長與幼兒共度新年，感受新年的快樂,。

3,、參與節(jié)日游戲。

4,、知道節(jié)日時人們主要的慶?；顒印?/p>

各班以“我長大了一歲”為主題開展慶“元旦”活動,。

班級集體活動,。

1、各班組織幼兒按時開展形式多樣(如：詩歌,、舞蹈,、游戲、歌表演等)的慶“元旦”集體活動,。

2,、抓住活動主題，引導(dǎo)幼兒互相交流,，分享節(jié)日的快樂,。

幼兒園小班元旦活動方案總結(jié) 幼兒園小班元旦活動方案篇七

1,、為朋友制作賀卡，增加幼兒之間的友誼,。

2,、培養(yǎng)幼兒設(shè)計和制作賀卡的能力，提高幼兒的想象能力和創(chuàng)造能力,。

3,、讓幼兒說出賀卡的特征及制作思路，有利于提高幼兒的口語表達能力和思維能力,。

1,、小兔頭飾、蠟筆,、卡紙,、剪刀、膠水,、新年賀卡,。

2、《新年好》背景音樂,。

按照自己的想法制作賀卡,，理解朋友之間的友誼。

1,、配班老師扮演小兔,，告訴大家她收到了小熊送給她的新年禮物了——新年賀卡,，邀請小朋友欣賞賀卡,，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)賀卡的制作材料及賀卡特點，感受賀卡的美,。

2,、引導(dǎo)幼兒給爸爸媽媽或好朋友制作賀卡禮物。

新年快到了,，小熊給小兔送了新年賀卡,，小兔，也想給小熊送一張漂亮的新年賀卡,，小朋友們,，你們想不想給自己的好朋友也送一張賀卡呢?讓我們和小兔一起制作賀卡吧!

1、教師出示用來制作賀卡的卡紙,，向幼兒介紹要做成什么樣的賀卡,，在賀卡上畫些什么圖案?

2、教師根據(jù)構(gòu)想,，示范制作新年賀卡,。

提示：教師在示范制作賀卡時,，要用簡短、準確的語言說明制作賀卡的操作步驟,，示范動作要到位,，讓幼兒看清楚。

3,、教師將制作好的賀卡展示給幼兒欣賞,，引導(dǎo)幼兒說出賀卡的操作步驟，并交流自己制作賀卡的想法,。

4,、教師引導(dǎo)幼兒自由選擇制作材料，按照自己的想法制作自己喜歡的新年賀卡,。

5,、賀卡制作好后，向其它小朋友介紹的賀卡,，鼓勵幼兒交流制作新年賀卡的方法,，分享成功的喜悅。

提示：

1,、幼兒制作賀卡時,，可播放《新年好》的背景音樂，也可以播放輕音樂,，創(chuàng)設(shè)良好的制作環(huán)境,。

2、可根據(jù)幼兒的具體情況,，在賀卡寫上自己的祝福語或賀詞,，并屬上自己的名字。

1,、引導(dǎo)幼兒說出想把賀卡送給誰?為什么?

2,、送賀卡時，需要跟別人說什么?

3,、教師和幼兒一起收拾教室,，結(jié)束活動。

提示：收拾教室時,，播放《新年好》的音樂,。

1、教師可以引導(dǎo)幼兒收集各種圖案,，把圖案粘貼成一張精美賀卡,，送給自己的爸爸媽媽或親朋好友。

幼兒園小班元旦活動方案總結(jié) 幼兒園小班元旦活動方案篇八

20xx年“慶元旦,，個人才藝秀”聯(lián)歡活動

20xx年x月x日（晚上）

xx幼兒園小二班教室

xx幼兒園小二班老師,、孩子和家長

喜氣洋洋迎元旦

活動意圖：為使孩子愉快度過一個幸福而有意義的新年,，體驗一起歡慶新年的樂趣，我們小二班特此舉辦“喜氣洋洋迎新年”慶?；顒?。借此活動，激發(fā)孩子愿意參加集體活動,；并能愉快,、大膽地和小朋友們、老師,、父母一起排練,、表演慶祝新年的節(jié)目，增進與同伴,、老師,、家長間的情感。

1,、通過參與節(jié)日聯(lián)歡活動,，使幼兒感受新年的愉快氣氛，激發(fā)幼兒愿意與同伴,、老師,、家長分享快樂的情感。

2,、幼兒通過“個人才藝展示”,，培養(yǎng)幼兒在集體面前大膽表演的能力。

3,、使幼兒了解有關(guān)“元旦”的知識,，知道新的一年來到了，感受自己長大了,，應(yīng)該有更大的進步,。

1,、提前與家長聯(lián)系,，和孩子一起編排好節(jié)目；提前做好教室環(huán)境的布置,。

2,、準備好照相機、音樂,、磁帶,。

第一部分：開場（主持人）

尊敬的各位家長、親愛的小朋友們：

大家上午好,！20xx年在我們的成功和喜悅中,，在孩子們的歡聲笑語中,，在老師和家長的朝夕相處中已悄然過去，我們將領(lǐng)來嶄新的20xx年,?；叵脒^去的一年，我們欣慰,，我們喜悅,，欣慰孩子們的本領(lǐng)越來越高，欣慰孩子們的收獲越來越多,，欣慰孩子們的身體越來越壯,。新的一年帶著新的夢想向我們走來，它把祝福帶給你,、帶給我,、帶給他、帶給我們身邊的每一個人,。在這辭舊迎新的時刻,，我們小二班的家長、老師和小朋友們歡聚一堂,，一起來享受節(jié)日帶給我們祝福和希望,。好，就讓我們一起唱起來,、跳起來吧,！請收看

第二部分：集體節(jié)目

主持人：為了迎接節(jié)日的到來，我們小朋友早已準備好精彩節(jié)目,，我們的小歌手已經(jīng)做好準備,，一曲《xxx》將帶給咱們一個快樂的好心情。

第三部分：個人才藝秀,、親子才藝秀

我們小二班小朋友聰明伶俐,，活潑可愛，小二班家長多才多藝,，鋼琴,、電子琴、小提琴,，聲音悠揚,，悅耳動聽，我們一起來快快欣賞吧,！

xxx――電子琴獨奏（圓舞曲,、溜冰歌）

xxx――電子琴獨奏（數(shù)鴨子）

xxx――蒙古族舞蹈

xxx――詩歌朗誦《精忠報國》等。

親子才藝：歌伴舞《小小蠟筆》書法表演

第四部分：親子游戲《搶椅子》

第五部分：噼噼啪啪過新年

主持人：新年的腳步離我們更近了，新年的鐘聲就要敲響了,，我們一起噼噼啪啪過新年啦,！

老師小朋友將場地上的串串氣球踩破，并發(fā)出噼噼啪啪的聲音,！

幼兒園小班元旦活動方案總結(jié) 幼兒園小班元旦活動方案篇九

xx年12月31日星期二

三樓多功能廳

參與人員：小班年級組全體幼兒及教師

1．通過迎新年活動,，促進教師與幼兒之間、幼兒與幼兒之間的互動,，增進彼此的感情,。

2．讓幼兒感受新年的歡樂和喜悅。

班級教師：

1．各班進行新年環(huán)境布置,，幼兒一起動手參與,，感受新年的氛圍。

2．多功能廳環(huán)境布置——各班教師,。（12月30日中午）,；凳子的擺放——各班保育員。

3．各班幼兒自制新年賀卡,。

4．新年老人——顧佳靜新年老人服裝一套

5．主持人——邵連娜

6．關(guān)于過新年的動畫片——陳一吟

7．各班師幼準備一個節(jié)目,，事先學(xué)會歌曲《新年好》

后勤：.需要各類點心（小餅干、糕點,、水果,、各類零食）、糖果300顆

一,、主持人開場

邵：親愛的小朋友們,，你們好！明天就是1月1號元旦節(jié),，我們要過新年啦,！在這里老師們祝所有的小朋友新年快樂，希望在新的一年里小朋友變得更加聰明,、更加健康,，快快長大！

二,、年的來歷

邵：小朋友知道什么叫過新年么,？過新年呀也有一個故事，我們一起來看看《年的故事》

1．播放動畫片《年的故事》

2．現(xiàn)場互動提問：關(guān)于年的問題：過新年人們都怎么樣啦,？要做哪些事情呢,？

邵：除了年的故事，還有很多有趣的過新年的動畫片,，我們一起來看一看。

3．播放新年動畫短片,。

三,、各班節(jié)目表演

邵：今天每個班里都有小朋友準備了節(jié)目,，接下來我們一起來欣賞大家?guī)淼谋硌莅伞?/p>

全體師幼欣賞表演。

四,、集體唱《新年好》,，新年老人分糖

1．幼兒全體合唱《新年好》

邵：剛才的表演精彩么？現(xiàn)在請全體小朋友一起來唱歌好不好,？

2．新年老人分糖

邵：剛才小朋友的表現(xiàn)太棒了,，現(xiàn)在新年老人要給我們小朋友送糖果了。

五,、各班交換賀卡

小朋友相互交換賀卡,，慶祝新年。

六,、活動小結(jié)

新的一年,，新的氣象。過新年,，小朋友就大一歲了,，變得更加能干，要學(xué)更多的本領(lǐng),，祝你們在新年的一年里開開心心,，最后祝全體老師和小朋友們新年快樂！

幼兒園小班元旦活動方案總結(jié) 幼兒園小班元旦活動方案篇十

一年一度的元旦節(jié)再次到來,，為了讓孩子們體驗節(jié)日的愉快氣氛,，歡歡喜喜地享受節(jié)日的快樂。本次活動以“游藝”為主題,，讓幼兒在輕松,、歡樂的氛圍下喜迎新年。

1,、通過游藝活動,，讓幼兒感受到節(jié)日的氣氛，分享節(jié)日的快樂,；

2,、讓幼兒通過游戲表現(xiàn)自己，體驗到努力就會有成功的快樂,。

xx幼全體教職工和家長委員

活動對象：小班幼兒,。

活動時間：20xx年x月x日

采用分組形式組織整個活動，每組游戲項目由二名家長委員負責(zé),。

活動總負責(zé)人：xx

活動策劃：xx

安全負責(zé)人：xx

各游戲負責(zé)人：全體教職工,、家長委員

1、準備兌獎券若干份；

2,、布置游藝場地,，準備游藝材料，游藝內(nèi)容,；

3,、準備音樂，x個游戲內(nèi)容,；

4,、將游藝場地分為x個，包括大廳和多媒體教室,，室外包括操場及塑膠場地,；

5、發(fā)放告家長書,。

每個游戲區(qū)由二位家長委員全權(quán)負責(zé),，包括活動組織、維持秩序,、負責(zé)安全具體安排,。

1、教師在活動前做好安全教育,、文明教育,，幼兒每人一張游藝券；

2,、8：00游藝活動準時開始,，班級三位教師分別帶幼兒去各個區(qū)域參加游戲；

3,、9：30游藝活動正式結(jié)束,。

4、游戲結(jié)束后,，教師帶領(lǐng)孩子去班級分禮物,。

5、家長10：00準時接送,。

1,、參加活動時不得擁擠，要排隊等候,；

2,、活動時，不高聲喧嘩,，不亂丟垃圾,；

3,、活動時要注意安全；

4,、活動時盡可能到人少的地方參加活動,；

5,、每位教師要管好自己所帶的孩子,，不要隨處亂跑。

幼兒園小班元旦活動方案總結(jié) 幼兒園小班元旦活動方案篇十一

1,、感受過新年的快樂,。

2、知道元旦節(jié)是幾月幾號,。

3,、通過禮物來對顏色感興趣。

4,、感受到節(jié)日的快樂,。

5、讓幼兒了解節(jié)日的由來,，感受節(jié)日歡樂的氣氛,，一起歡度節(jié)日。

1,、不同顏色的禮物盒,。

2、各種顏色的球,。

3,、新年帽若干。

4,、音樂《新年好》,。

1、教師戴著新年帽進教室,，說說今年是元旦節(jié),，1月1日是新的一年的頭一天。

2,、教師給每位幼兒發(fā)一頂新年帽,，我們來一起迎元旦吧！再給幼兒講新年老爺爺來了,，要給我們送來了新年禮物,。

3、幼兒圍觀做,，引導(dǎo)幼兒看地中間的禮物盒,，說說禮物盒的顏色,。

4、我們來拆開一個禮物盒,，說說是什么禮物,？禮物是什么顏色的？

5,、讓幼兒猜猜沒拆開的禮物盒里會裝著什么樣的禮物,。

6、游戲：每個幼兒選一個禮物盒,，再拆開禮物盒,，教師引導(dǎo)讓幼兒說說禮物盒是什么顏色？拆開禮物盒后是什么禮物,？說說禮物是什么顏色的,？

7、請每個幼兒照樣子說一說,，做一做,。

8、說說過新年的好,，新年老爺爺送的禮物是不是很好看?。?/p>

9,、說說球的玩法,，然后，教師說：“孩子們我們一起和球做游戲吧,！”

10,、放音樂《新年好》，大家一起玩球,。

幼兒園小班元旦活動方案總結(jié) 幼兒園小班元旦活動方案篇十二

1,、感受新年的來臨，能區(qū)別農(nóng)歷新年和國歷新年,，知道一月一日是元旦節(jié),。

2、樂意參與活動以及周圍的人進行情感交流,，大膽地用自己地方式展示自己及表達內(nèi)心的喜悅,。

3、通過游藝活動,，感受到幼兒園大家庭的溫暖,，加深家園情、師生情,、親子情,。

4,、學(xué)習(xí)評價自己和同伴的進步，能為同伴的進步感到高興,、體驗和樂意學(xué)習(xí)他人優(yōu)點的愿望,。

教學(xué)重點：感受新年的快樂及幼兒園大家庭的溫暖，能大膽的用自己的方式交流和展示自己,。教學(xué)難點：能學(xué)會和同伴合作及體驗合作的樂趣,。

（1）布置游藝場地，準備游藝材料,，游藝內(nèi)容及獎券,。

（2）準備供幼/兒和家長的親子游戲若干,。（分室內(nèi),、室外）

（3）準備游藝獎品，如準備一些鉛筆,、等作為獎品,。

（4）喜慶音樂：磁帶、音響,。

一,、音樂活動：播放音樂《過新年》讓幼兒及家長感受過年熱鬧的氣氛。

二,、看錄象觀察人們喜洋洋迎新年的場面,，體會過年的喜悅之情。

三,、具體活動安排：

（1）律動“新年好”

（2）親子運動游戲（注意強調(diào)活動中的安全）

a,。放鞭炮

準備：每班自制炮竹一個

玩法：分小組。將幼兒和家長分成一一對應(yīng),，面對面排,。開始由幼兒手捧“爆竹”由起點跑向自己的家長，當(dāng)家長接過“爆竹”后,，雙手上舉,，口中喊道“砰啪”，就算送到一個,。然后孩子再將“爆竹”運回給下一名幼兒手中,，看哪對先放完。

b,。運彩球

準備：彩色的球,、圈

玩法：分組，每小組10名幼兒,，分兩對面站立,，用圈趕彩球行進走,，走至對面交給另一位幼兒，依次往返接力,。

c,。剝桔子：

準備：小桔子50只，椅子3個,，垃圾筐每班5對家長和孩子

玩法：幼兒從起點跑到終點拿一個桔子,，跑回來剝掉皮給家長吃，第二個幼兒繼續(xù),，以此類推,，看哪隊最快為勝。

d,。搶氣球游戲：

準備：凳子或椅子,；各色氣球；拴氣球的繩子,。

玩法：老師發(fā)出指令,，復(fù)習(xí)顏色。如果說紅色就要跑到拴有紅色氣球的椅子旁,，用力把氣球坐爆,。分組比賽，小組第一晉級下一輪,，直到輪完初賽,，最后小組第一之間進行決賽，分出獲勝者,。請幾位家長帶著小朋友一起聽老師發(fā)令,，按照規(guī)則進行。

e,。開火車：

準備：起跑處標(biāo)志

玩法：由家長組成一列火車,，蹲著行進走，以先到的一列火車為勝,。

f,。袋鼠跳

準備：大袋子四個，可以用面粉包裝袋之類的,，要大一些

玩法：一名小朋友與自己的爸爸或媽媽組成一組,，每次游戲找四組為一單位，小朋友與家長面對面站立,，中間距離約30～50米,。游戲開始后，小朋友要拿起放在地上的大袋子,，跑向自己的爸爸媽媽,，爸爸媽媽接到袋子后,，要馬上套住自己的雙腿，跳回孩子的起始位置,，以速度定輸贏,。

g。揪尾巴

準備：紙尾巴若干條,。

玩法：一家三口組成一條牛,。爸爸為牛頭，媽媽的手搭在爸爸的肩上為牛身,，孩子緊貼媽媽身后做牛尾,，孩子褲腰上別上牛尾巴。在一定范圍場地內(nèi),，幾個家庭展開揪尾巴比賽,。最后看哪個牛頭揪到的尾巴多，哪個家庭就獲勝,。

h,。趕雙球

準備：一大一小皮球為一對，共若干對,；網(wǎng)球拍若干副。

玩法：適用于大班的游戲,。一家三口為一組,，爸爸站在終點線，由媽媽和孩子在起點處各持一網(wǎng)球拍趕球（媽媽趕大球,，孩子趕小球）,，要求兩球同時到達終點，然后再由爸爸一人持雙球拍把兩球同時趕回起點,。

四：活動結(jié)束,，強調(diào)安全。