在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀。

體育教育實(shí)習(xí)自我鑒定篇一

同時(shí)教兩個(gè)班壓力挺大的,，擔(dān)心里還夾雜著少許興奮,。因?yàn)檫@同時(shí)也代表著比別的實(shí)習(xí)老師多一節(jié)課的時(shí)間去享受上課的氣氛，更可從中了解到課的安排的不足這處和嘗試如何才能上得更好些,。所以很多次課都是第二節(jié)課比第一節(jié)課上得更成功,，更有滿足感。

由于要準(zhǔn)備的課的教案許多份,，所以越寫教案越覺(jué)得教案并不像想象中的那樣難了,。以前說(shuō)到要準(zhǔn)備教案，心里就慌了,，忙著找已經(jīng)做好的同學(xué)的來(lái)參考,。而且學(xué)校賦予我們教師更多的要求。這也要求了我們要改變傳統(tǒng)而又枯燥的教學(xué)模式,，大膽創(chuàng)新,，不要老是束縛于老的教學(xué)方法中。在教學(xué)中要有自己獨(dú)到之處,，不禁想起自己的中學(xué)時(shí)代,，也深感如今的學(xué)生比我們過(guò)去多了一份頑皮，一份靈活,，一份大膽,。學(xué)生的能力一代比一代強(qiáng)，要求也越來(lái)越高,。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間后,，現(xiàn)在很快就能將自己心里的教學(xué)進(jìn)度以教案的形式表達(dá)記錄下來(lái)。

實(shí)習(xí)期間在學(xué)生方面,，我發(fā)現(xiàn)高一的學(xué)生較配全老師的組織進(jìn)行練習(xí),，高二的學(xué)生較易產(chǎn)生叛逆心理。由于學(xué)生這方面的心理特點(diǎn)不同,，所以課程進(jìn)度就得針對(duì)這方面進(jìn)行,。

在上有一定難度的課內(nèi)容時(shí)如：跨欄、跳高等,，利用測(cè)驗(yàn)?zāi)軌蛘{(diào)動(dòng)學(xué)生練習(xí)的積極性和消除一定的恐懼心里,，因?yàn)閷W(xué)生在看老師打分之后,，心里往往會(huì)產(chǎn)生一種不滿足的感覺(jué)，想要得到更高分,，所以會(huì)主動(dòng)要求自己再進(jìn)行練習(xí),，希望能夠得到更高的分?jǐn)?shù)。在測(cè)驗(yàn)過(guò)程中,，有一位學(xué)生成績(jī)能名列前茅但還是不小心摔倒了,，還差點(diǎn)扭傷了腳，從中我才開始得到暗示,，并不是動(dòng)作做得很好的學(xué)生就一定能夠不用擔(dān)心其安全讓他嘗試更高的難度,。而是每個(gè)學(xué)生都得時(shí)刻得警惕不可掉以輕心。

在課堂上組織也是很重要的,，課堂上由于男生少女生多可將隊(duì)伍變成六排即男兩排女四排,，這樣人數(shù)就較平均。在課堂上有些學(xué)生會(huì)因?yàn)椴幌肷象w育課,，所以變得懶散不愿動(dòng),，這樣一些接力性賽跑比賽就能夠帶動(dòng)學(xué)生積極跑起來(lái)，避免其懶散而缺乏運(yùn)動(dòng),。當(dāng)然有些學(xué)生會(huì)想出同時(shí)壓線等招數(shù)來(lái)破壞游戲規(guī)則,，所以在講規(guī)則時(shí)要很充分。

在我的指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下我更深刻的體會(huì)到一個(gè)優(yōu)秀的班主任,，時(shí)刻應(yīng)該用“愛”去開啟學(xué)生的心靈,，很多時(shí)候我們的一個(gè)笑容，一個(gè)課余誠(chéng)懇的交談,，有時(shí)是一個(gè)眼神,，一句鼓勵(lì)的話，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生長(zhǎng)久的影響,，你愛的奉獻(xiàn)會(huì)得到愛的回報(bào),，但我們細(xì)想一下，這樣的學(xué)生有多少,，真正能感悟到你老師的愛的學(xué)生,，絕對(duì)孺子可教也。常有的是你對(duì)他的寬容增加了他的放縱,，淡薄了紀(jì)律的約束,，這在實(shí)習(xí)中我也是有所體會(huì)的。

今天我們面對(duì)71人的班級(jí)沒(méi)有嚴(yán)明的紀(jì)律,，如何有良好的班風(fēng)?在我們的教育工作中，懲罰也是教育的一種手段,。當(dāng)然,，懲罰特別要慎重,，我認(rèn)為當(dāng)我們懲罰學(xué)生時(shí)，應(yīng)該注意以下幾個(gè)方面：①首先一定要注意尊重學(xué)生的獨(dú)立人格,，保護(hù)好學(xué)生的自信心,、自尊心，好的就是好的,，錯(cuò)的就是錯(cuò)的,，不要一錯(cuò)百錯(cuò)，全盤否定;②懲罰的目的是警示學(xué)生什么不可以做,，做了會(huì)有什么后果,，不是為懲罰而懲罰學(xué)生，而是為教育學(xué)生而懲罰學(xué)生,，換句話說(shuō),，懲罰是手段，教育才是目的;③誰(shuí)都會(huì)犯錯(cuò)誤,，但不是誰(shuí)都會(huì)改正錯(cuò)誤,，受懲罰不要緊，要緊的是改正錯(cuò)誤,，關(guān)鍵不是懲罰,，關(guān)鍵是接受教訓(xùn)，改正錯(cuò)誤,。我深刻的體會(huì)到了工作者的辛酸苦辣,。我們?nèi)M人員更是一絲不茍，上每一節(jié)課我們都不敢馬虎,，完成時(shí),，心里有一種充實(shí)的成就感。

經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的準(zhǔn)備,，在下周的周五我準(zhǔn)備主持一次班會(huì),，這也是我主持的第一次班會(huì)。這次班會(huì)的主題是“以僑中為榮,，做文明僑中生”讓一些學(xué)生上講臺(tái)說(shuō)出他們上學(xué)期的不足之處和這學(xué)期的計(jì)劃,。這不僅讓學(xué)生自己找出自己的不足以便改正，更讓學(xué)生在學(xué)期初就定下新學(xué)期的大體計(jì)劃,，更有目的地進(jìn)行學(xué)習(xí),。這也培養(yǎng)了學(xué)生上講臺(tái)的心態(tài)。

課堂不在是教師表演的舞臺(tái),，而是師生之間交往,、互動(dòng)的舞臺(tái)。只有在真正有效的交往與互動(dòng)中,，學(xué)生獲取知識(shí)才是“內(nèi)化”了的,，增長(zhǎng)的能力才是“貨真價(jià)實(shí)的,，養(yǎng)成的情感才是“真真切切”的。因此,，衡量一堂課的標(biāo)準(zhǔn)不只在于教師的行為舉止是否大方,，時(shí)間控制是否合理，而更多在于學(xué)生交往,、互動(dòng)的程度,、水平，交往,、互動(dòng)的方式與成就,。

在課后與學(xué)生談心的時(shí)候，從學(xué)生處了解到,，其實(shí)對(duì)中學(xué)學(xué)生并不用時(shí)時(shí)保持身分,，不用時(shí)時(shí)保持嚴(yán)肅態(tài)度。因?yàn)閷?duì)學(xué)生太嚴(yán)有時(shí)會(huì)引起相反的效果,。因?yàn)閷W(xué)生會(huì)因?yàn)樘珖?yán)而產(chǎn)生叛逆心理,，而且越嚴(yán)越叛逆，甚至集體性跟老師作對(duì),。適當(dāng)?shù)亟档蜕矸萑谌雽W(xué)生中去,，能夠讓學(xué)生對(duì)你產(chǎn)生朋友的感覺(jué)，上課就不會(huì)為難你,。也很容易從他們中得知他們心目中的體育課方式和舒解壓力的方法,。

但并不是所有班級(jí)都可以完全降低身份與學(xué)生談心事，有時(shí)還得適當(dāng)?shù)乇３肿约鹤鰹槔蠋煹耐?，因?yàn)樯矸萁堤?，學(xué)生有可能會(huì)有所失控，無(wú)視你的存在,，甚至上課了還光明正大地和別的學(xué)生聊天,，只有保持這份威信才能很好地控制學(xué)生保持紀(jì)律。

現(xiàn)今課堂不只是傳授知識(shí)的場(chǎng)所,，而更應(yīng)該是探究知識(shí)的場(chǎng)所,。讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，掌握學(xué)習(xí)的本領(lǐng),，養(yǎng)成不斷求知的習(xí)慣,，形成終身學(xué)習(xí)必備的素質(zhì)，是時(shí)代發(fā)展對(duì)學(xué)生的期盼,。而體育課改的目的就是要培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識(shí)和習(xí)慣,，讓學(xué)生體會(huì)體育鍛煉的價(jià)值必須要根據(jù)變化的情形不斷調(diào)整自己的行為，把學(xué)生置于出發(fā)點(diǎn)和核心地位，應(yīng)學(xué)生而動(dòng),，應(yīng)情景而動(dòng),，課堂才會(huì)生動(dòng)，有活力,。

在課堂上教武術(shù)套路時(shí)，我發(fā)現(xiàn)并不用按照常規(guī)的一招一式進(jìn)行教學(xué),，這樣教學(xué)學(xué)生反而會(huì)覺(jué)得很悶,，感覺(jué)就像是被老師完全控制住了，然而你將套路的各招式科學(xué)地連冠起來(lái)進(jìn)行教學(xué),，學(xué)生們就會(huì)活跌起來(lái),，他們會(huì)用思想去想像下個(gè)動(dòng)作怎樣做才能更像老師剛才示范的那樣。

實(shí)習(xí)期間如何調(diào)整組員之間的時(shí)間,，如何統(tǒng)一地協(xié)調(diào)好工作安排,，如何調(diào)動(dòng)起同學(xué)間的團(tuán)隊(duì)向心力等，這都是非常重要的,。我們組各個(gè)成員在實(shí)習(xí)過(guò)程中,，團(tuán)結(jié)一致，互助友愛,，加深了同學(xué)之間的友誼和默契,，磨合了組員間的做事方式，交流了思想,，最終順利的完成了實(shí)習(xí)任務(wù),，回首這段時(shí)間的歷程，大家都心有感觸,，相信會(huì)成為大學(xué)期間的一個(gè)美好回憶,。不過(guò)要想在學(xué)生中樹立起好老師的形象，還需要走一段不尋常的摸索之路,。我要更加努力,，煥發(fā)出更大的創(chuàng)造性和高昂的工作熱情，為我們的體育事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn),。

體育教育實(shí)習(xí)自我鑒定篇二

來(lái)到新疆已經(jīng)一個(gè)多月了,，在五十四中的實(shí)習(xí)時(shí)間也已過(guò)半，這一個(gè)多月中,，我經(jīng)歷了很多人生中的第一次：第一次真正站在這么多學(xué)生面前上課,，第一次給他們傳授自己的知識(shí)，第一次體會(huì)作為班主任的任務(wù)的繁重那么多的第一次讓我也學(xué)會(huì)很多東西,。這段充滿酸,、甜、苦、辣的實(shí)習(xí)生活,，將成為我人生中一次刻苦銘心的經(jīng)歷,，也將成為我今后走上工作崗位的一筆巨大財(cái)富。從開始上第一節(jié)課到現(xiàn)在,，我深深體會(huì)到了作為一名體育教師的不易,。下面是我這些天的實(shí)習(xí)心得。

在實(shí)習(xí)之前,，腦海中演繹了許多種上課的場(chǎng)景,，就像校內(nèi)實(shí)習(xí)時(shí)給我們班教太極拳，每一位學(xué)生都能積極地配合我完成體育訓(xùn)練,。在我上課之前,，我的指導(dǎo)老師--劉英老師建議我先聽兩節(jié)課，看看學(xué)生上課的情況,，再?zèng)Q定什么時(shí)候開始實(shí)習(xí),。聽了兩節(jié)課以后，看到學(xué)生能夠積極配合老師練習(xí),，我也就開始了我人生中的第一節(jié)課,。

第一次跟學(xué)生上課有點(diǎn)緊張。在此之前我也帶過(guò)學(xué)生,，不過(guò)只是教孩子游泳和武術(shù),，而不是體育課。這是本質(zhì)上的區(qū)別,，身為一名體育老師,，在體育課上第一要保證每個(gè)學(xué)生的安全，第二還要讓每個(gè)學(xué)生都要充分的活動(dòng),，因?yàn)閷W(xué)生們一天天的坐在教室里面學(xué)習(xí),，精神上和肉體上都會(huì)很疲憊，很厭煩,。所以要在體育課上讓他們充分的放松,。開開心心的上好體育課，這樣有助于讓他們的精神和肉體上的放松,。更好的去上其他的課,。

一節(jié)課下來(lái)，先不說(shuō)學(xué)生,，自己都快累壞了,。初二學(xué)生活波調(diào)皮，課上總是說(shuō)話打鬧,，作為老師,，需要時(shí)時(shí)提醒他們注意紀(jì)律，但收效甚微。劉老師看了我的第一節(jié)課說(shuō)：還行,，學(xué)生不是很亂,，但有些特別調(diào)皮的就要處罰他們。這些學(xué)生不像初一剛來(lái)的新生那么乖,，比較好管,，也不像將要面臨中考的初三學(xué)生，比較自覺(jué),，所以,，初二學(xué)生是最難應(yīng)付的一個(gè)年級(jí)，但只要課上能調(diào)動(dòng)起他們的學(xué)習(xí)興趣,，這節(jié)課就沒(méi)什么問(wèn)題了。

第一節(jié)課就在我的緊緊張張,、忙忙碌碌中度過(guò)了,，接下來(lái)的幾節(jié)課就輕松多了，但有些學(xué)生還是管不住,。記得有一次,，我在給學(xué)生教廣播體操時(shí)，有一個(gè)男孩在打擾其他人練習(xí),，我罰他跑兩圈,，跑完之后他故意說(shuō)："老師，再罰我跑兩圈吧 "全班人哈哈大笑,，我也氣的哭笑不得,，我讓他歸隊(duì)，他還是在那打擾其他人,，但我實(shí)在是不想再處罰他了這節(jié)課后,，我仔細(xì)的想了想，覺(jué)得我處罰這個(gè)學(xué)生的方法欠妥當(dāng),，我不應(yīng)該當(dāng)著那么多學(xué)生的面處罰他,，應(yīng)該課后找他談?wù)勗挘@樣既能保全了學(xué)生的自尊,，也讓我在他面前樹立了威信,。

現(xiàn)在，每節(jié)課后我都會(huì)進(jìn)行自我分析,，自己教得好的和做的欠缺的都總結(jié)出來(lái),，在下節(jié)課中就能注意自己的錯(cuò)誤不能再犯，教得好的再運(yùn)用起來(lái),，例如教師對(duì)學(xué)生的要求不能過(guò)高,，教師在要求學(xué)生完成動(dòng)作或訓(xùn)練時(shí)，有必要降低難度和要求。課下還會(huì)積極虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師,，及時(shí)在教案中寫好課后總結(jié),。

開始上課的第二周我就當(dāng)上了初二(4)班的副班主任，師從羅江潔老師,。羅老師,，是一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)特別豐富的教師，對(duì)于學(xué)生的心理等方面的認(rèn)識(shí)是非常深刻而獨(dú)到的,。這個(gè)班的課堂紀(jì)律好,，打掃衛(wèi)生積極，學(xué)習(xí)風(fēng)氣也濃,，正是由于羅老師的精心管教,，學(xué)生也很喜愛她。

當(dāng)時(shí),，羅老師就把班里的紀(jì)律,、衛(wèi)生，包括班里的一些需要處理的事情,，比如訂校服,，辦月票等都交給我負(fù)責(zé)，她說(shuō),，想要真正體會(huì)到做班主任的感覺(jué),，就得讓自己完全融入到班級(jí)中來(lái)，看看他們每天的學(xué)習(xí)生活,，紀(jì)律衛(wèi)生,，不然你只是一個(gè)空架子，到實(shí)習(xí)結(jié)束也學(xué)到東西,。聽羅老師說(shuō)完,，突然感覺(jué)到自己肩上的沉重，不僅對(duì)自己產(chǎn)生了疑問(wèn)：我能行嗎 但羅老師已經(jīng)這樣說(shuō)了,，我也只好硬著頭皮干了起來(lái),。第一天早上早早的去監(jiān)督他們打掃衛(wèi)生，然后早讀,，下課了和他們聊聊平時(shí)的學(xué)習(xí)情況以及生活狀況,，有解決不了的問(wèn)題和羅老師一起解決。中午也沒(méi)有休息時(shí)間,，有時(shí)監(jiān)考他們的考試一天下來(lái)累的躺床上就睡覺(jué),，第二天繼續(xù)。雖然很累,，但是很滿足,，每當(dāng)我走進(jìn)教學(xué)樓的時(shí)候,，聽到學(xué)生們的一句句"老師時(shí)都會(huì)感到很欣慰。

體育教育實(shí)習(xí)自我鑒定篇三

我們06級(jí)級(jí)體育教育專業(yè)學(xué)生的實(shí)習(xí)工作全面鋪開,。該系今年的教育實(shí)習(xí)仍堅(jiān)持“集中與分散相結(jié)合”的原則,，分別在不同地區(qū)學(xué)校教育實(shí)習(xí)。

參加實(shí)習(xí)的同學(xué)來(lái),，在經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期積累和近兩周的試教與微格教學(xué)鍛煉,，我們第一次以老師等身份面對(duì)學(xué)生。盡管面臨著很大的壓力,，但最后他們還是以良好的精神狀態(tài)投入到實(shí)習(xí)工作中,，并且用實(shí)際行動(dòng)去關(guān)愛學(xué)生、帶動(dòng)學(xué)生,，用自己的熱情和表達(dá)方式去教他們,。

對(duì)與參加實(shí)習(xí)的來(lái)說(shuō)，沒(méi)有豐富的授課經(jīng)驗(yàn),，但卻以最佳狀態(tài)努力奮斗著,，不放過(guò)每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，虛心聽取指導(dǎo)老師的意見;在這期間同學(xué)們有在我之前上課的,，我也在旁邊見習(xí)。之間互相交流與學(xué)習(xí);不斷吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，認(rèn)真改善，明顯提高了教學(xué)能力,，并且與實(shí)習(xí)學(xué)校的師生搭建了友誼的橋梁,。

吳老師帶領(lǐng)我們21個(gè)從事著不同項(xiàng)目的學(xué)生一起到電力學(xué)院，運(yùn)動(dòng)實(shí)習(xí),。在實(shí)習(xí)中,，老師們深入了解實(shí)習(xí)生的生活和工作情況，并根據(jù)實(shí)習(xí)生在教學(xué)中所出現(xiàn)的一系列問(wèn)題及時(shí)提出意見,。同時(shí)還對(duì)實(shí)習(xí)生提出了嚴(yán)格的要求：要求全體實(shí)習(xí)生要嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度,，要有嚴(yán)密的組織紀(jì)律性，完成實(shí)習(xí)任務(wù);要求大家在實(shí)習(xí)過(guò)程中要虛心學(xué)習(xí)特區(qū)先進(jìn)的教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn),，通過(guò)實(shí)習(xí)對(duì)所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行檢驗(yàn)和及時(shí)充電;要求要取得最好的實(shí)習(xí)效果,，為武體爭(zhēng)光，使武體和電力學(xué)院兩校的領(lǐng)導(dǎo)都滿意,。

實(shí)習(xí)中,，大部分同學(xué)都擔(dān)任體育課教學(xué)工作的職務(wù)。實(shí)習(xí)的第一周,，實(shí)習(xí)生先是熟悉學(xué)校及學(xué)生的基本狀況,。聽該校體育老師講課,，作筆錄參與討論，備教案,，學(xué)習(xí)一些上課的技巧,。第二周正式上課。吳老師把這次實(shí)習(xí)生的隊(duì)長(zhǎng)職務(wù)給了我,，作為這次21個(gè)實(shí)習(xí)的隊(duì)長(zhǎng)更要把一切都精確安排課時(shí),，把每個(gè)人值班的時(shí)間分好。每個(gè)人都要按照規(guī)律來(lái),，我們大家是一個(gè)整體,，更要互相幫助，同心協(xié)力,，和老師積極配合共同讓這次實(shí)習(xí)工序圓滿成功的結(jié)束@

俗話說(shuō)：“難有真實(shí)的碰觸才能真正體會(huì)到在教學(xué)過(guò)程中所帶來(lái)的磨練與成長(zhǎng)”,，這就給他們提供了一個(gè)良好的時(shí)機(jī)。善于扎住學(xué)生的心理特點(diǎn),，采取不同的實(shí)施管理充分發(fā)揮自身創(chuàng)造性和自主性,，并用心去關(guān)愛，用心去了解,，這便是心得體會(huì),。實(shí)習(xí)態(tài)度。其實(shí)在這之前自己也是非常緊張,，怕自己做不好,，不能完成第一節(jié)課。雖然在學(xué)校里也看過(guò)和學(xué)習(xí)過(guò)有關(guān)教學(xué)的一些資料,，但是畢竟沒(méi)有親自體驗(yàn)過(guò),，也怕有很多學(xué)生不聽話，不能互相配合!但是實(shí)習(xí)期間這些學(xué)生還是比較聽話配合我的,，看到這樣情形我 當(dāng)然也越來(lái)越放松,。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，并且喜歡唱反調(diào),，對(duì)于這樣的學(xué)生,，更應(yīng)該用和善的態(tài)度去了解他們，關(guān)心他們,，多與他們交流,，并給予鼓勵(lì)和幫助，這樣才會(huì)得到尊重,。

通過(guò)實(shí)習(xí),，實(shí)習(xí)生普遍感到自己在很多方面有了明顯的提高：在體育教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)結(jié)合理論知識(shí)做好備課工作,，這樣才能合理的安排課堂分配并重視技術(shù)動(dòng)作的規(guī)范示范,。對(duì)那些不能一下子就能接受吸收的學(xué)生更要耐心講解,，和多做技術(shù)動(dòng)作的示范。也應(yīng)及時(shí)去了解學(xué)生的性格與思想,，應(yīng)用心去呵護(hù),，肩負(fù)起一名教師的責(zé)任，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，在學(xué)生心中塑造一個(gè)良好專業(yè)體育教師的美好形象,。

一個(gè)月的教育實(shí)習(xí)雖短，卻給每一位參加實(shí)習(xí)的同學(xué)都留下了美好的回憶,。同學(xué)們?cè)诮虒W(xué)知識(shí),，教學(xué)水平，教學(xué)技能以及為人處世等方面都受到了很好的鍛煉,，向社會(huì)展示了體育系學(xué)子的良好素質(zhì),，也為自身今后的參與工作打下了良好的基礎(chǔ)。通過(guò)實(shí)習(xí),，同學(xué)們也增強(qiáng)了自信,，堅(jiān)定了信念，大家有一個(gè)共同愿望就是：成為一名合格的人民體育教師,，為祖國(guó)的建設(shè)添磚加瓦,。