每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧。
小學(xué)新老師上課開場(chǎng)白篇一
夸美紐斯在《大教學(xué)論》中,，生動(dòng)地將學(xué)習(xí)比喻成吃飯,，吃飯要有食欲才能吸收;學(xué)習(xí)要有興趣才能接受。
愛因斯坦也說過：“興趣是最好的老師?！?/p>
所以對(duì)我們教師來說,，以后的課不一定非得每節(jié)都能激起學(xué)生的興趣，但第一節(jié)必須煞費(fèi)苦心,，精心準(zhǔn)備(這其中包括個(gè)人的衣著服飾,，體態(tài)語言等)，更要一炮打響,，讓學(xué)生在很高的層面上認(rèn)識(shí)你這位老師,，并從此“死心塌地”的愛上你教的學(xué)科。
這便是你教學(xué)成功的第一步,。
因此老師第一節(jié)課的亮相非常重要,，這一亮相要是博得了滿堂彩，展現(xiàn)了教師的人格魅力,，展現(xiàn)了學(xué)科的魅力,，下面的教學(xué)就會(huì)順暢些，圓滿些,。
要是講砸了,，當(dāng)然還有彌補(bǔ)的機(jī)會(huì)，但是,，實(shí)際彌補(bǔ)起來卻非常困難,。
打個(gè)不太恰當(dāng)?shù)谋确剑拖衲贻p人找對(duì)象,，第一次見面沒有給人留下好印象,，十有八九要散伙。
老師的第一堂課當(dāng)然與見面相親有著本質(zhì)的區(qū)別,，但其中的奧妙,，也有許多相通的地方。
在上第一節(jié)課前,，老師最好是修飾一下自己,，理理發(fā)，沐浴一下,。
一是顯得干凈利索,，二是顯得對(duì)學(xué)生尊敬。
假如你有一張叫年輕人追逐迷戀的明星臉,，多少會(huì)有助于馬到成功,，假如你不幸長(zhǎng)得沒有什么特點(diǎn)，那么,，你至少要在休息好的前提下,，做到精神煥發(fā),。
最忌諱的是老師進(jìn)入課堂就講課，因?yàn)閷W(xué)生還不熟悉老師,，對(duì)老師有新鮮感,。
上來就講課，也會(huì)因?yàn)閷W(xué)生對(duì)老師感興趣的程度大于對(duì)教學(xué)內(nèi)容的程度,，導(dǎo)致教學(xué)效果不佳,，所以，第一節(jié)課最好是不要講課,。
攻略二：以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為主,，巧妙安排課堂實(shí)施步驟
首先，要做自我介紹,，要有一個(gè)漂亮的出彩的亮相,。
這個(gè)開場(chǎng)白，可以透露一些“隱私”給學(xué)生,，求學(xué)經(jīng)歷以及來自何處,。
這是最讓學(xué)生感興趣的，有助于學(xué)生了解教師的過去,，有助于拉近學(xué)生和老師間的距離,。
促進(jìn)師生友誼的.建立。
讓學(xué)生在你的自我介紹里,，感受智慧之美,，拼搏之美，進(jìn)取之美,。
要讓學(xué)生感覺老師是一個(gè)博學(xué)的人,，從而從心里喜愛和敬佩老師。
其次,，要講講對(duì)所教授科目的認(rèn)識(shí),，最好是聯(lián)系現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的一些具體的實(shí)際例子，來突出所教科目在社會(huì)發(fā)展中的重要性,，突出所教科目在個(gè)人修養(yǎng)提高方面的重要性,，突出所教科目在考學(xué)中的重要性，要讓學(xué)生產(chǎn)生一種學(xué)好你所教學(xué)科的沖動(dòng),。
這樣做,，雖然有王婆賣瓜，自賣自夸的嫌疑,，但是對(duì)于引導(dǎo)學(xué)生熱愛自己所教的學(xué)科,，激發(fā)他們的學(xué)生興趣，鼓舞學(xué)生的士氣都是很有必要的,。
再次,，介紹本學(xué)科的學(xué)習(xí)方法,。
可以結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)和別人的教訓(xùn)，根據(jù)自己的心得來現(xiàn)身說法,，把自己的一些竅門和絕招毫無保留地傳授給學(xué)生，叫學(xué)生知道下一步怎么學(xué),，怎么做,，怎么配合老師的工作，達(dá)到以實(shí)用來吸引人,，以真摯來感染人,。
最后，介紹本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，學(xué)期目標(biāo),，自己的教學(xué)計(jì)劃，自己的授課習(xí)慣,，講課特點(diǎn),，課堂要求，并且對(duì)學(xué)生應(yīng)該達(dá)到的程度做出明確的說明,，以便同學(xué)們更好的接受和適應(yīng)老師,。
初中科學(xué)教師俞和軍表示，第一節(jié)課以激發(fā)學(xué)生興趣為主,，設(shè)計(jì)幾個(gè)小實(shí)驗(yàn),，來向?qū)W生說明科學(xué)是一門依據(jù)實(shí)驗(yàn)的學(xué)問;著重指出初中科學(xué)和小學(xué)科學(xué)學(xué)習(xí)方法的不同，講解專心聽課,、記筆記,、交作業(yè)、訂正,、錯(cuò)題集等事項(xiàng),。
他說：“許多時(shí)候我在想，我們那么匆匆趕進(jìn)度有必要嗎?讓學(xué)生囫圇吞棗學(xué)習(xí)新知識(shí),，然后再花大量的時(shí)間去復(fù)習(xí),，為什么不在平時(shí)就鞏固這些知識(shí)呢?為什么不以激發(fā)學(xué)生為主呢?當(dāng)在題海戰(zhàn)、人盯人戰(zhàn)術(shù),、搶課搶時(shí)間中生存時(shí),，我能改變些什么?希望能從第一節(jié)課開始?！?/p>
攻略三：面帶微笑,，語言幽默，營(yíng)造良好課堂氛圍
初中語文老師周鵬程以《行萬里路,，讀萬卷書》為主題開展了自己的開學(xué)第一課,，“今年暑假我不停地走,，過湘西，涉滇池,，爬雪山,，走高原，我把旅途的風(fēng)光,、人文的觀感,、沿途的心緒，用萬余字進(jìn)行了記錄,。
同時(shí)配合自己的微博,、微信、qq空間所記載的點(diǎn)滴做成ppt分享給全體學(xué)生,。
讀一處風(fēng)景,，賞一方人文，走近沈從文,、黃永玉,、熊希齡、周敦頤,、汪曾祺……走訪苗族村落,，走近納西傳承，瞻仰高原圣地……行萬里路,，讀萬卷書,。
新學(xué)期，我將和學(xué)生們共同游歷,，跟著課本,，浸著文學(xué)，走進(jìn)語文,?！?/p>
上好開學(xué)第一課，心態(tài),、氛圍,、幽默、語氣都很重要,。
擺正心態(tài),，和學(xué)生的關(guān)系應(yīng)該是朋友關(guān)系，不要高高在上,，目中無人,。
要根據(jù)學(xué)生課堂上的反映，及時(shí)調(diào)整自己的狀態(tài),，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的情緒,，牢牢吸引住學(xué)生,，要叫學(xué)生對(duì)老師的第一堂課心悅誠(chéng)服。
要做到情緒飽滿,，文才飛揚(yáng),，說話鏗鏘有力，抑揚(yáng)頓挫,，做到吐字清晰,，聲音洪亮。
面帶微笑,，鼓勵(lì)學(xué)生參與，使得課堂氣氛活躍,，不要搞的課堂氣氛死氣沉沉,。
語言最好是本著幽默、風(fēng)趣的路子走,，內(nèi)容要切合學(xué)生的水平和興趣,，切忌大話、空話,、假話,，叫人厭煩。
不要一開始就給學(xué)生立規(guī)矩,，給學(xué)生來個(gè)下馬威,，過于嚴(yán)肅的老師，會(huì)給學(xué)生的心理造成一定的壓力,，使學(xué)生產(chǎn)生恐懼心理,，影響師生關(guān)系。
語氣要溫和,，不要生硬,，課堂氣氛要活躍，不要死板,。
應(yīng)該講,，任何一門學(xué)科都有他們的科學(xué)性和趣味性，任何一門學(xué)科都有其獨(dú)特的魅力,。
教師的第一節(jié)課,，應(yīng)該是拉近和學(xué)生的距離，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)這門學(xué)科的興趣,，學(xué)生的興趣有了,，就意味著你的第一節(jié)課成功了。
良好的開端是成功的一半,，下一步的教學(xué)工作就可以順利展開了,。
攻略四：注重感情因素,，拉近與學(xué)生的距離
在教學(xué)實(shí)踐中，知識(shí)傳播中蘊(yùn)含著師生的情感因素,，在第一堂課堂中,，教師應(yīng)充分注重自己情感的發(fā)揮，在教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)上都應(yīng)包含“情”,。
通過自己充沛的精力,、飽滿的情緒、昂揚(yáng)的激情去感染學(xué)生,、激勵(lì)學(xué)生,。
上課過程中，應(yīng)充分利用面部表情表達(dá)自己的情感,。
經(jīng)常保持輕松愉快的心情,，面帶微笑，幽默風(fēng)趣,。
實(shí)踐證明,，親切和藹的笑容能夠縮短教師與學(xué)生的距離，使課堂氣氛活躍,，便于調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性;而想用板著面孔,、不茍言笑來顯示自己的權(quán)威，其結(jié)果是使學(xué)生對(duì)教師敬畏而不是敬重,。
同時(shí),，教師可采用環(huán)視和注視相結(jié)合的辦法。
環(huán)視使得每個(gè)同學(xué)都感到老師在注意自己,，因而能專心聽課;注視可制止學(xué)生的違紀(jì)行為,，既代替了口頭批評(píng)，又不傷害違紀(jì)學(xué)生的自尊心,，一舉兩得,，可謂“此時(shí)無聲勝有聲”。
老師也可以再開學(xué)第一課上設(shè)置一些奇妙的環(huán)節(jié),，以增進(jìn)與學(xué)生之間的情感,。
沈陽朝陽一校一、二年級(jí)的開學(xué)第一課獨(dú)具特色,。
開學(xué)第一課,，人人得到一個(gè)大“紅包”，不過,，這個(gè)“紅包”里裝的可不是壓歲錢,，而是老師對(duì)孩子們的新學(xué)期寄語。
“新學(xué)期老師想對(duì)你說：閱讀是每天必做的事情，良好的習(xí)慣決定一切,，我們是相親相愛的一家人”,、“你是一個(gè)小天才，新學(xué)期,，老師希望你能插上藝術(shù)的翅膀,，展翅翱翔”、“希望新學(xué)期你能長(zhǎng)得更高”……一句句飽含愛意的話語,，讓孩子們興奮地跳了起來,，久別的校園不再陌生，以送“紅包”方式對(duì)學(xué)生們提出新學(xué)期的要求,，能使孩子們更樂于接受,，加深了學(xué)生和學(xué)校、老師之間的感情,。
攻略五：精心備課,，讓學(xué)生覺得你很有水平
第一堂課與一般課不同，一般課的授課內(nèi)容是固定的,，主要是傳授新知識(shí)，而第一堂課內(nèi)容則不受教材的限制,，更多的是充分運(yùn)用教師淵博的知識(shí),，作總體的介紹。
發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),，上活上好這堂課，這就要求教師認(rèn)真?zhèn)浜谜n，把淵博的知識(shí)和相關(guān)的素材有機(jī)地結(jié)合起來,，合理地安排教學(xué)過程,。
上海市特級(jí)教師、嘉定二中高二語文教師孟琰玲的開學(xué)第一課為整個(gè)學(xué)期的課確定基調(diào),。
她告訴記者：“開學(xué)第一天,，通常我都不教課本內(nèi)容，而是根據(jù)班級(jí)特點(diǎn),，提出一個(gè)主題作為貫穿新學(xué)期的主線,，讓學(xué)生對(duì)新學(xué)期充滿信心?！?/p>
在第一節(jié)課可以刻意地將與生活聯(lián)系緊密的現(xiàn)象拋給學(xué)生引發(fā)他們的興趣,，可以是讓學(xué)生下來思考的，也可以是當(dāng)場(chǎng)讓學(xué)生討論的,，還可以是老師告知答案的,，但一定要讓學(xué)生感興趣而且要讓學(xué)生感覺到學(xué)科的魅力。
此外，課堂上的每一句話,，都要圍繞主題開展,。
同時(shí)要精心設(shè)計(jì)板書，處理好語言的敘述與板書之間的關(guān)系,，使學(xué)生感到課堂的節(jié)奏感,。
還有就是要脫稿授課，這樣有利于把課講活,，讓學(xué)生覺得你對(duì)學(xué)科精通,、教學(xué)熟練，你是位有水平的老師,。
小學(xué)新老師上課開場(chǎng)白篇二
老師：跟我拍拍手,。
學(xué)生：我就跟你拍拍手。
老師：請(qǐng)安靜,，請(qǐng)坐好,，小小手。
學(xué)生：我安靜,，我坐好,，放背后。
老師：小朋友,，這是什么呀?想不想要?(亮出卡片或貼紙,，小禮物)
學(xué)生：鎧甲勇士，喜洋洋,。想
老師：那老師都送給你們好不好?(扔出去的手勢(shì))不過呢!如果沒有坐好的小朋友,，老師會(huì)不會(huì)送給他|她呀?
學(xué)生：好，不會(huì),。
老師：那好,，看哪些小朋友表現(xiàn)得最棒，老師就把禮物送給他|她,。
老師：今天,，很高興認(rèn)識(shí)這么多可愛又聰明的小朋友，你們喜歡玩游戲嗎?你們都喜歡玩什么游戲呀?
學(xué)生：喜歡,，捉迷藏,。。,。
老師：那今天我給你們帶來一個(gè)打仗的游戲,，你們想不想玩呀?這個(gè)游戲的名字就叫做圍棋。
以后呢我就是你們的圍棋老師,。
“××老師”,。噔。
小朋友們請(qǐng)看這是什么呀?這個(gè)黑棋像不像解放軍叔叔戴帽子啊?那我們給它起個(gè)好聽的名字，黑色的呢叫黑將軍,，那這個(gè)呢?
學(xué)生：黑棋,，白棋。
老師：那黑將軍和白將軍在哪里打仗呢?小朋友,，這是什么呀?
小學(xué)新老師上課開場(chǎng)白篇三
我：上課!
學(xué)生：起立!
我：同學(xué)們好!
學(xué)生：老師好!
我：請(qǐng)坐!
我：很高興見到大家,。
我是你們的英語老師!我叫俞**!老師有一個(gè)小小的請(qǐng)求。
大家一起喊一遍老師的名字!
學(xué)生：俞**,。
我：嗯!很好!大家知不知道老師為什么叫大家喊老師的名字呢?
學(xué)生：不知道!
我：大家都是小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生了,，應(yīng)該知道直接叫老師的名字是不禮貌的。
但是,，在什么情況下,，可以直呼對(duì)方的名字呢?
學(xué)生：平等的兩個(gè)人!
學(xué)生：同學(xué)!
學(xué)生：朋友!
我：對(duì)!是朋友!老師讓大家叫我的名字，說明我把大家當(dāng)朋友!
學(xué)生：可是我不把你當(dāng)朋友阿!
我：(驚訝)哦!可能是大家初次見面,，相互的了解還不夠!今后老師會(huì)努力做個(gè)讓大家都喜歡的老師!大家一定很奇怪!為什么這個(gè)英語老師不說英語呢?這是因?yàn)閺南鹿?jié)課開始,，我們每堂課都要用英語交流。
所以,，老師把這節(jié)課留給大家說中文,。
現(xiàn)在，就把時(shí)留給大家,。
小學(xué)新老師上課開場(chǎng)白篇四
教師：大家,，知道我來自哪里嗎?
學(xué)生：不知道。
其中有一個(gè)學(xué)生說：“官場(chǎng)小學(xué)”
教師驚訝的問：“你怎么知道?”
學(xué)生：你以前到過我們小學(xué)
教師：哦,，真沒想到能在這里遇見老朋友，希望大家能夠踴躍回答問題,，因?yàn)槲沂沁@位同學(xué)的朋友啊!
