當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),，需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,，肯定成績(jī),，找出問(wèn)題,，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高認(rèn)識(shí),，明確方向,，以便進(jìn)一步做好工作，并把這些用文字表述出來(lái),，就叫做總結(jié),。什么樣的總結(jié)才是有效的呢？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

音樂教師德能勤績(jī)廉個(gè)人總結(jié) 教師德能勤績(jī)廉五個(gè)方面寫工作總結(jié)篇一

現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)：

要想成為一名合格甚至是優(yōu)秀的教師，首先需要擁有高尚的師德。在湖小,，我聆聽過(guò)區(qū)師德模范馬署輝老師的《一路幸福一路歌》的師德報(bào)告，也學(xué)習(xí)了張振英老師的振英精神,。我積極參加學(xué)校安排的每次思想教育活動(dòng),，也積極學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，在實(shí)際的工作中尋找一條科學(xué)的發(fā)展之路,。教學(xué)思想端正,，工作態(tài)度好。從各方面嚴(yán)格要求自己,，積極向老教師請(qǐng)教,，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織,，有步驟地開展,。

三年級(jí)的孩子，一個(gè)個(gè)都是小大人,。他們?cè)诤芏喾矫娑家呀?jīng)有了自己的想法,。所以，面對(duì)他們,，我不把他們當(dāng)成小孩來(lái)對(duì)待,。意思是我把他們看成是一個(gè)人，一個(gè)完整而獨(dú)立的人,。所以我充分尊重他們,。有一次，孩子問(wèn)我是不是說(shuō)話算話。我為了實(shí)現(xiàn)我的承諾,，始終記著孩子的這句話,。這讓我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己平時(shí)的言行，并且用自己的行動(dòng)來(lái)告訴他們一個(gè)人說(shuō)應(yīng)該具有的品德,。課堂上我是孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)道路上的引導(dǎo)者,，課外，我和孩子們建立起了很好的友誼,，孩子們都愿意和我分享她們的各種經(jīng)歷,。

本學(xué)期，我在各位老師和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下,，開始了自己的工作,。學(xué)校給找了一位師父——王曉薇老師。因?yàn)橛辛藥煾负推渌辖處煹膸椭?，我在教學(xué)能力和教材的把握方面有了很大的進(jìn)步,。 我堅(jiān)持在聽完課后進(jìn)行總結(jié)，前半學(xué)期,，我主要關(guān)注老教師們的教學(xué)框架的設(shè)計(jì),，學(xué)會(huì)抓住基本的教學(xué)流程。經(jīng)過(guò)這樣的努力,，我開始了解基本的教學(xué)結(jié)構(gòu),。此時(shí)，我開始轉(zhuǎn)變自己的關(guān)注點(diǎn),。我開始注意很多細(xì)節(jié)問(wèn)題，特別是對(duì)于某個(gè)詞語(yǔ)的教學(xué),?？纯粗皇且粋€(gè)小小的詞語(yǔ)，但是詞語(yǔ)可以引導(dǎo)孩子們說(shuō)說(shuō)課文中的相關(guān)內(nèi)容,，也可以通過(guò)舉例子來(lái)體會(huì)詞語(yǔ),，這樣就可以拓展詞語(yǔ)的范疇。

我每天堅(jiān)持在學(xué)校認(rèn)真工作,，從不遲到早退,。當(dāng)要外出學(xué)習(xí)時(shí)，認(rèn)真履行學(xué)校的調(diào)課和請(qǐng)假制度,，將我的課調(diào)整好,，并與副班主任蔣虹老師溝通好，做好班級(jí)的各項(xiàng)工作,。 我深知自己在很多方面還有很多的不足和不解,，所以我堅(jiān)持做到手勤，腳勤。我認(rèn)真做好上級(jí)交給我的各項(xiàng)工作,，在工作中即時(shí)補(bǔ)救不足,。腳勤是多跑一跑，多到別的班級(jí)學(xué)習(xí),，多向別的老師學(xué)習(xí),。我知道自己還只是處于埋頭苦干的階段，很多時(shí)候還沒有找到很好的方法,，今后我還要學(xué)會(huì)抬頭巧干,。

(一)教學(xué)上有了進(jìn)步

作為教師，首要的是組織好自己的教學(xué),。開學(xué)初,，我對(duì)三年級(jí)的教學(xué)無(wú)從下手。自己參考了很多教案,，但是始終不知教學(xué)的基本環(huán)節(jié),。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)那些優(yōu)秀教案并不適合常態(tài)課的教學(xué)。所以在開學(xué)初的頭兩個(gè)月,，我堅(jiān)持每天去要聽別的老師上課,。為此，隔壁班的王曉薇老師和宋志英老師沒少為我操心,。一開始,，我堅(jiān)持聽一課，上一課,。我將課堂教學(xué)設(shè)計(jì)分為一下三步：自己獨(dú)立研讀教材,，參考優(yōu)秀教案，形成第一次的教案;去聽老教師的常態(tài)課,，記錄下他們的教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)模式,，對(duì)照著他們的課堂教學(xué)對(duì)自己的教案進(jìn)行修改，并在修改教案的過(guò)程中充分考慮我們班學(xué)生的情況;最后參考《教學(xué)參考書》進(jìn)行再次修改,，將文本中的各個(gè)訓(xùn)練點(diǎn)落實(shí)到位,。

聽了別的老師上過(guò)課之后，讓我對(duì)基本的教學(xué)環(huán)節(jié)有了一定的把握,，我逐步開始獨(dú)立地進(jìn)行課堂教學(xué),。當(dāng)然，我還是每周堅(jiān)持至少聽兩節(jié)別的老師的課,。我覺得能夠獨(dú)立地進(jìn)行常態(tài)課的教學(xué)是我錢兩個(gè)月大量聽課并進(jìn)行總結(jié)的成果,。在聽課的過(guò)程中，我了解到了常態(tài)課說(shuō)要注意的是抓實(shí)基礎(chǔ),。第一課時(shí)主要是進(jìn)行生字的教學(xué),，第二課時(shí)則是體會(huì)文章的中心。

現(xiàn)在，我的教學(xué)逐步上了軌道,。當(dāng)然,，每次領(lǐng)導(dǎo)來(lái)聽我的課后，我總能從領(lǐng)導(dǎo)那里知道自己存在的問(wèn)題,，例如課堂的容量要大,。例如在教學(xué)多音字這個(gè)練習(xí)中，我可以出示選擇題,、判斷題等多種形式的題目,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)根據(jù)字義來(lái)選擇多音字的讀音。

(二)班主任工作中學(xué)會(huì)考慮細(xì)節(jié)

班主任工作是細(xì)小瑣碎的,，而我又沒有任何經(jīng)驗(yàn),。所以在班主任工作的道路上，我拼命學(xué)習(xí)著,、嘗試著,。之前，我總覺得班主任工作方面,，我只要將大體方向上的事情做好,，那就可以了，忽略了很多細(xì)節(jié)問(wèn)題,。特別是向?qū)W生定期換座位,、排隊(duì)、指導(dǎo)早讀與打掃衛(wèi)生等,，我都沒有好好地考慮,。如今，通過(guò)我和家長(zhǎng)的溝通與交流,，我了解到了家長(zhǎng),、孩子都很注意這些細(xì)節(jié)。作為班主任不能有任何忽略,。在與家長(zhǎng)的交流中，我也了解到了家長(zhǎng)的想法,，特別是我在孩子們心中的威信不高讓我的工作難做,。但是，秉著“孩子是夸出來(lái)的”的理念,，我盡量多的夸獎(jiǎng)孩子,，放大他們的閃光點(diǎn)，讓平時(shí)因?yàn)檎{(diào)皮而甚少受到表?yè)P(yáng)的孩子也有獎(jiǎng)勵(lì),。

同時(shí),，我還學(xué)會(huì)了從家長(zhǎng)、孩子的角度去考慮問(wèn)題。盡量把班主任工作做到細(xì)致入微,。

我堅(jiān)持對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),，對(duì)自己的操行負(fù)責(zé)。對(duì)于學(xué)困生的課后補(bǔ)習(xí),，我堅(jiān)持認(rèn)為是一名教師應(yīng)該做的,。家長(zhǎng)們總是對(duì)我說(shuō)“麻煩你多費(fèi)心了”這樣的話。我總是告訴他們,，這是我應(yīng)該做的,。我時(shí)常想，若是孩子們都很優(yōu)秀,，那還需要我們教師干什么,。我們的職責(zé)就是使學(xué)生成為優(yōu)秀的人才，這其中是需要我們?nèi)ヒ龑?dǎo)和付出的,。所以面對(duì)學(xué)困生,，我想盡辦法讓他們進(jìn)步，所以我從不贊成“教師有償家教”,。

以上,，是我這一學(xué)期來(lái)的工作總結(jié)。這一學(xué)期,，我成長(zhǎng)了,，我收獲了，但更發(fā)現(xiàn)了很多不足的地方,，這些都是我在今后的工作中努力的方向,。

音樂教師德能勤績(jī)廉個(gè)人總結(jié) 教師德能勤績(jī)廉五個(gè)方面寫工作總結(jié)篇二

記得曾經(jīng)有位名人說(shuō)過(guò)，教師的高尚之處不在于他培養(yǎng)了多少科學(xué)家,、藝術(shù)家,、文學(xué)家，而在于他的人格力量,，能夠以高尚的師德影響人,，以優(yōu)良的師風(fēng)教育人。

時(shí)間荏冉,，我已經(jīng)參加工作將四年了,。在這四年教學(xué)生涯里，我感覺最大的樂趣就是和學(xué)生進(jìn)行心靈的溝通,，我講某一幽默哲理將他們逗樂,，引起他們反思；或者有時(shí)他們一些搞笑動(dòng)作或語(yǔ)言將我逗樂,。每當(dāng)感覺到學(xué)生將自己作為知心摯友時(shí),，心里未嘗不有一種無(wú)言的安慰,。在這四年和學(xué)生的接觸過(guò)程中，也有過(guò)許多的酸,、甜,、苦、辣,。但我想也許這就是融合的過(guò)程,、也是人格魅力的形成和影響過(guò)程。形成的結(jié)果是否好壞,，就取決教師點(diǎn)點(diǎn)滴滴的日常教學(xué)工作的體現(xiàn),，同時(shí)也是一名教師師德、師風(fēng)的體現(xiàn),。其實(shí)我想師德,、師風(fēng)也和品茶一樣，滿時(shí)應(yīng)讓人品味,，空時(shí)應(yīng)讓人回味,，一生有滿有空，才過(guò)得有滋有味,。

下面就是我的師德,、師風(fēng)的一些體會(huì)。

一位哲人說(shuō)過(guò),，道德能彌補(bǔ)才能的不足,，但才能永遠(yuǎn)彌補(bǔ)不了道德的不足，著充分說(shuō)明了“為師先修德”的極端重要性,。作為教師,，其人格品行具有強(qiáng)大的示范和輻射作用。

教師是學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)和思想進(jìn)步的導(dǎo)師,，你的一言一行,，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生影響，一定要在思想政治上,、道德品質(zhì)上,、學(xué)識(shí)學(xué)風(fēng)上，全面以身作則,，自覺率先垂范,，這樣才能為人師表。當(dāng)你要求學(xué)生不要遲到時(shí),，你首先不要遲到，當(dāng)你要求學(xué)生守信時(shí),，你必須自己先守信,。每當(dāng)上午1,、2節(jié)有課時(shí)，我總是提前15分鐘到達(dá),，準(zhǔn)備投影,，我也要求學(xué)生必須提前5分鐘到達(dá)課堂。每當(dāng)有的學(xué)生走進(jìn)課堂說(shuō),，“老師又沒有你來(lái)得早”,，我的心里就感觸無(wú)比的深，雖然這是一件微型小事,，但卻說(shuō)明一名老師在同學(xué)心中的威信以及對(duì)學(xué)生的影響,。

教師素質(zhì)重在師德，教師職業(yè)道德充分體現(xiàn)了教師特有的職業(yè)思想,、職業(yè)情操,。如何在學(xué)生的心靈之中撒播下理想、信念的種子,，給予學(xué)生鼓勵(lì),、幫助，使他們充滿自信,、力量,，為他們以后的人生之路導(dǎo)航，這是教育的出發(fā)點(diǎn)和根本點(diǎn),。一個(gè)有良好師德的教師凡是要求學(xué)生做到的,，自己應(yīng)首先做到，要用自己的信念,、理想給學(xué)生以潛移默化的感染,。學(xué)生在本質(zhì)沒有好、壞之分,，有的只是愿不愿意學(xué)習(xí)本門課程的概念,。我在教課的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)一些調(diào)皮的學(xué)生反而比較聰明,。雖然有時(shí)上課不愿意學(xué)習(xí),，但是如果碰到他自己感興趣的事情，卻做得的非常好,。我想這不就是在于教師的引導(dǎo)嗎,？另外確實(shí)有一些反應(yīng)稍慢的學(xué)生，對(duì)于這樣的學(xué)生我就給他們講許多“笨鳥先飛”的例子,。激勵(lì)上進(jìn),。教師要密切觀察學(xué)生的情況。04—411有一個(gè)學(xué)生,，上課時(shí)不注意聽課,，我并沒有批評(píng)他,，而是問(wèn)他為什么不愿意學(xué)習(xí)？他講了很多的原因,，最主要的原因是家庭的變故,，聽完之后，我感覺到做為老師,，一定要關(guān)心學(xué)生,，不要一味的指責(zé)學(xué)生。沒有錯(cuò)誤的學(xué)生,，只有不負(fù)責(zé)任的老師,。

一個(gè)有良好師德的教師應(yīng)善于做學(xué)生的思想工作，是學(xué)生的榜樣,、導(dǎo)師,，為其他教師作出表率，樹立以人為本的觀念,，工作中要以促進(jìn)學(xué)生的終生學(xué)習(xí)意識(shí)和能力的發(fā)展為追求,，以促進(jìn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展為追求；因此在授課的過(guò)程中,，我不僅教授學(xué)生書本的知識(shí),，額外找資料，將素質(zhì)教育融入到課堂中,。注重教學(xué)方式和教學(xué)方法,。要想讓學(xué)生樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，我必須自己首先樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，記得曾經(jīng)有一個(gè)學(xué)生這樣對(duì)我說(shuō),，老師，我早上看見你跑步了,、看見你上辦公室學(xué)習(xí),，我早上也起來(lái)了上班級(jí)學(xué)習(xí)了，我三級(jí)英語(yǔ)考試通過(guò)了,。當(dāng)學(xué)生說(shuō)完這番話時(shí),，我的感觸非常深，我并不是有意這樣做的,。因?yàn)楫?dāng)時(shí)我正在考研復(fù)習(xí)階段,。也正是通過(guò)這樣一件事，我才懂得什么是無(wú)形的影響,。

把學(xué)生和家長(zhǎng)的意愿與發(fā)展需要擺在第一位,，這種無(wú)形的方法能教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)如何去理解他人，如何與他人合作,，如何與他人交流思想,，老師只有用自己的平等,、尊重、信任等所反映出來(lái)的人格力量,，才能培育學(xué)生的高尚人格。

要培養(yǎng)高水平的學(xué)生,，教師必須要學(xué)識(shí)淵博,、學(xué)業(yè)精深、有個(gè)性鮮明的教育教學(xué)風(fēng)格,，把握教育問(wèn)題的高超學(xué)術(shù),。站在三尺講臺(tái)上，靠一支粉筆,、一塊黑板,、一本教材講授知識(shí)的傳統(tǒng)教學(xué)方式受到了沖擊，教師已不再是“講壇上的圣人”,，不再是“先學(xué)先知”之師和信息的權(quán)威擁有者甚至唯一的傳播者,。教學(xué)方法也由傳統(tǒng)的單向灌輸轉(zhuǎn)變?yōu)閱l(fā)建構(gòu)，凸出認(rèn)知主體的作用這就要求教師要重視素質(zhì)的提高,，不斷“充電”,，并且學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，適應(yīng)信息教育帶來(lái)的教學(xué)方法和教學(xué)手段的變革,，不斷地去開拓創(chuàng)新,，發(fā)展自己。要努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,，作為教師,，就必須是教育教學(xué)的能手。為此要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，增強(qiáng)改革意識(shí),，積極參與教育改革，在實(shí)踐中提高自己的教育教學(xué)能力,。要增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí),，在工作和實(shí)踐中與學(xué)生同成長(zhǎng)，走在學(xué)生的前面,，主動(dòng)進(jìn)行教育教學(xué)改革,，成為教育改革的先行者。要變教學(xué)工具為開啟新知識(shí)大門的鑰匙,，傳授知識(shí)為培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,，全程育人。我所教的是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)方向的課程,，基本每學(xué)期都是一門新課,，這樣為了避免開學(xué)備課時(shí)時(shí)間倉(cāng)促,，我一般情況下就假期備課。待開學(xué)時(shí),，我為能更好的講好本門課程,，基本上每節(jié)課的內(nèi)容我都制作演示課件，查閱大量資料,，進(jìn)行補(bǔ)充,。為了更好的進(jìn)行教學(xué)，我利用業(yè)余時(shí)間到企業(yè)參觀考察,、進(jìn)行實(shí)踐,。曾過(guò)北大青鳥培訓(xùn)中心、華育國(guó)際培訓(xùn)中心,，進(jìn)行教學(xué)方法,、教學(xué)手段交流學(xué)習(xí)。走訪了大量企事業(yè)單位,，進(jìn)行調(diào)研,，確定教學(xué)方向和教學(xué)目標(biāo)，讓學(xué)生能夠?qū)W有所用,。通過(guò)走訪企業(yè),，不僅是對(duì)教學(xué)的提高，更是對(duì)老師轉(zhuǎn)變觀念和業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高,。如果作為一名老師不能夠?qū)⒄n程講清楚,，何能談上師風(fēng)、師德,？

我曾經(jīng)做過(guò)一項(xiàng)調(diào)查,，調(diào)查學(xué)生對(duì)于教師的反饋，學(xué)生具有判斷教師講課是否認(rèn)真?zhèn)湔n的能力,。并且判斷十分準(zhǔn)確,，所以做為一名教師一定要備好課。

身正為師,，教師不僅是知識(shí)的傳授者,，還是思考教育者和師德示范者。我國(guó)現(xiàn)代哲學(xué)家楊維說(shuō),；“師者,，人之模范也”?？鬃釉唬浩渖碚粫?huì)則從,，其身不正，雖會(huì)不從”。教師不僅要有這種做人的威望,，人格的力量,，令學(xué)生所敬佩。還要以最佳的思想境界,，精神狀況和行為表現(xiàn),，積極地影響教育學(xué)生，使他們健康成長(zhǎng),。正如奧地利教育哲學(xué)家馬丁*布貝爾所說(shuō),；“教師只能以他的整個(gè)人、以他的全部自發(fā)性,，才是以對(duì)學(xué)生的整個(gè)起真實(shí)的影響，教師應(yīng)把言傳和身教完美結(jié)合起來(lái),，以身作則,，行為師范，熱愛學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生,，建立平等的師生關(guān)系、儀表端莊,、舉止文雅,，以自己的言行和人格魅力來(lái)影響學(xué)生。

有的畢業(yè)生曾經(jīng)給我發(fā)email說(shuō),，老師上您的課,，我就感覺到信心十足。對(duì)于什么事情都非常樂觀,。

其實(shí),，我本身也是一個(gè)十分樂觀的人。人的積極心態(tài)是非常重要的,。教師的心情影響課堂質(zhì)量,，反之，學(xué)生的反應(yīng)也影響教師的講課情緒,。所以一定要適當(dāng)調(diào)節(jié),。

教師需要從小事做起，從自我做起,，率先垂范,，作出表率，以高尚的人格感染人,，以整潔的儀表影響人,，以和藹的態(tài)度對(duì)待人，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛護(hù)人,。只有這樣,，才能保證教書育人的實(shí)效，學(xué)生才會(huì)“親其師,，信其道”,，進(jìn)而“樂其道”。

學(xué)生不一定能記住你所講授的知識(shí),，但是卻能記住你講的某一句有哲理的話語(yǔ)?，F(xiàn)在有的學(xué)生給我通電話，有時(shí)提起我上課講的某一個(gè)笑話,、某一個(gè)哲理小故事,、某一個(gè)動(dòng)作。

教師,，是一個(gè)神圣的稱呼,；師德，不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教,，而是一種精神體現(xiàn),，是一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)；師德,，需要培養(yǎng),，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng),！讓我們以高尚的師德,，良好的師風(fēng)，共同撐起教育的藍(lán)天,，體現(xiàn)出人生的自我價(jià)值,！

音樂教師德能勤績(jī)廉個(gè)人總結(jié) 教師德能勤績(jī)廉五個(gè)方面寫工作總結(jié)篇三

一學(xué)期來(lái)，本人熱愛本職工作,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論知識(shí),，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，為了下一學(xué)年的教育工作做的更好,，應(yīng)做以下幾方面：

“為教育事業(yè)奮斗終身的獻(xiàn)身精神,，”是我們教育工作者的最高精神境界。忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè),，看成是教師的最高美德,。干一行,，愛一行，工作勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè),，服從領(lǐng)導(dǎo)，不打折扣,，認(rèn)真,、圓滿完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教給的各項(xiàng)工作任務(wù)。工作中,，我嚴(yán)于律己,，寬以待人。時(shí)時(shí)處處對(duì)自己嚴(yán)格要求,，查找不足,，及時(shí)糾正，對(duì)別人的缺點(diǎn),，則盡量寬容,。

除了父母，教師是學(xué)生相處時(shí)間最多,，對(duì)學(xué)生影響最大的人。教師在教育中的示范作用是巨大的,，學(xué)生總是以老師做為模仿效法的對(duì)象,，老師的思想、品德,、行為,、習(xí)慣都會(huì)在學(xué)生的心靈深處留下烙印，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)起著潛移默化的作用,。加里寧有這樣一段話："教師每天仿佛都蹲在一面鏡子前,，外面有幾百雙精細(xì)的`，富于窺伺出教師優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)的孩子的眼睛,，在不斷地盯視著他,。"因此，教師必須十分注意自身的修養(yǎng),，嚴(yán)格要求自己,，把做人與育人統(tǒng)一起來(lái)，時(shí)時(shí)處處做學(xué)生的良好榜樣,，以大方得體的儀表,，穩(wěn)重端莊的舉止，親切和藹的態(tài)度,，文明禮貌的語(yǔ)言,，嚴(yán)謹(jǐn)持重的行為和高尚的道德情操等，形成一種無(wú)聲無(wú)形的教育動(dòng)力，去感召學(xué)生,，啟迪學(xué)生,，最終達(dá)到為人師表，教書育人的目的,。教書育人,，為人師表，注意教師形象,，在教師和學(xué)生中形成良好的形象,、和諧的氛圍，才能不愧為人民教師的稱號(hào),。

古人云：學(xué)高為師,，德高為范。師者,，所以傳道,、授業(yè)、解惑也,。德,，指道德、品行,、思想品質(zhì),。作為一個(gè)光榮的人民教師，必須具備高深的學(xué)識(shí)和高尚的情操,。我認(rèn)為：做一個(gè)現(xiàn)代合格的教師,，首先要具備高尚的師德和無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，還要具有淵博的知識(shí),。做一位教師,，如果僅有工作熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還應(yīng)具有廣博的知識(shí),。在工作中,，虛心向有老教師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。大膽實(shí)踐，勇于創(chuàng)新,，認(rèn)真鉆研教材,，探討教法，選擇靈活多樣的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué),，取得了較好的教學(xué)效果,。知識(shí)無(wú)止境,。在我的工作中，我注意從各個(gè)方面來(lái)充實(shí)自己,。如：參加教研室的課改專題培訓(xùn),，參加學(xué)歷提高，學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)等,。使自己能適應(yīng)當(dāng)今教育的發(fā)展,，跟上課改的步伐。

本學(xué)期沒有顯著的教學(xué)成果與自我獎(jiǎng)項(xiàng),，但是本人積極配合學(xué)校工作,， 幫助本校體育教師進(jìn)行說(shuō)課大賽備課并取得了不錯(cuò)的成績(jī)。同時(shí)積極參加學(xué) 校組織的詩(shī)歌朗誦并取得了很好的成績(jī),。

當(dāng)前,，我們只有實(shí)事求是的學(xué)習(xí)，提高,，才能使教育再永葆青春的光彩,。做為一個(gè)教育工作者，要對(duì)立良好的職業(yè)道德,，時(shí)時(shí)以育人者的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，努力塑造好自己的人格，處處為人師表,。要認(rèn)真鉆研教育學(xué),、心理學(xué)、人才學(xué),，關(guān)心現(xiàn)代信息，要打破門戶之見,，相互交流,，相互學(xué)習(xí)，博取眾長(zhǎng),，使自己的常識(shí)專精博覽,，以適應(yīng)教育的要求，為培養(yǎng)現(xiàn)代化高素質(zhì)人才而努力,。

音樂教師德能勤績(jī)廉個(gè)人總結(jié) 教師德能勤績(jī)廉五個(gè)方面寫工作總結(jié)篇四

這個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束,，下面對(duì)該學(xué)期的工作總結(jié)如下：

這學(xué)期，我認(rèn)真學(xué)習(xí)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《語(yǔ)文案例分析》《你在為誰(shuí)工作》,。積極參加各項(xiàng)培訓(xùn)和活動(dòng)，并做了大量的學(xué)習(xí)筆記,。通過(guò)不斷地學(xué)習(xí),，努力做一名合格的好老師,！

為了提高教學(xué)質(zhì)量，我做了下面的工作：

1,、課前準(zhǔn)備：備好課,。

2、認(rèn)真鉆研教材,，對(duì)教材的基本思想,、基本概念，每句話,、每個(gè)字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識(shí)的邏輯,，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好,。

3、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

4,、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

5,、課堂上的情況,。

組織好課堂教學(xué)，努力讓學(xué)生做到安靜聽課,、競(jìng)爭(zhēng)學(xué)習(xí),，如增加了小組比賽學(xué)習(xí)，開小火車,、比一比誰(shuí)是朗讀小能手等激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,，并給予激勵(lì)性的及時(shí)評(píng)價(jià),。我也注意在課堂上少講一點(diǎn),，多讓學(xué)生說(shuō)一點(diǎn)，多給學(xué)生展示的機(jī)會(huì),，課下,，置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

6、平時(shí)積極參與聽課,、評(píng)課,，虛心向老師們學(xué)習(xí)教學(xué)方法，

博采眾長(zhǎng),，提高教學(xué)水平,。

7、熱愛學(xué)生,，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，讓他們都感受到老師的關(guān)心，融洽的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí),。

在工作上,，我嚴(yán)格要求自己，工作實(shí)干,，并能完成學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù),，為提高自身的素質(zhì)，我不但積極參加各項(xiàng)培訓(xùn),，到各地聽課學(xué)習(xí),，平時(shí)，經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料,。同時(shí)經(jīng)常在課外與學(xué)生聯(lián)系,，時(shí)時(shí)關(guān)心他們，當(dāng)然在教學(xué)工作中存在著一些不足的地方,，須在以后進(jìn)一步的努力,。

總而言之,，現(xiàn)在社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn),，開拓前進(jìn),，為美好的明天作出自己奉獻(xiàn),。

音樂教師德能勤績(jī)廉個(gè)人總結(jié) 教師德能勤績(jī)廉五個(gè)方面寫工作總結(jié)篇五

新年的鐘聲已經(jīng)敲響，為了更好地做好今后的工作,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、吸取教訓(xùn)，本人從德能勤績(jī)廉五方面作工作小結(jié)如下：

一學(xué)年來(lái),，本人熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨,、熱愛人民、堅(jiān)持黨的教育方針,，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),。思想端正，作風(fēng)正派,，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,，積極參加各種會(huì)議，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé),。熱愛教育事業(yè),，自覺遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹立了良好的教師形象,。能夠主動(dòng)與同事研究業(yè)務(wù),，互相學(xué)習(xí)，配合默契,，教學(xué)水平共同提高,。 關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事，堅(jiān)持向先進(jìn)人物學(xué)習(xí),。政治學(xué)習(xí)中我能認(rèn)真做筆記,，積極參與討論，說(shuō)出自己的觀點(diǎn)和想法;在平日的工作中,，自覺遵守各項(xiàng)規(guī)章制度,，正確的進(jìn)行批評(píng)和自我批評(píng);本人能認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策,，時(shí)刻與黨中央保持一致,。

本學(xué)年度我擔(dān)任英語(yǔ)專業(yè)高年級(jí)的《高級(jí)英語(yǔ)》、《科技英語(yǔ)》,、《國(guó)際商務(wù)》和研究生的《商務(wù)翻譯》4門課程共384課時(shí)的教學(xué)工作,，指導(dǎo)本科生論文8篇，上半年同時(shí)兼任外語(yǔ)學(xué)院科研秘書,、職稱秘書和研究生教學(xué)秘書,。在教學(xué)中，我以提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力為目標(biāo),，切實(shí)落實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力,，并且能利用課堂時(shí)間不斷地以新型熱點(diǎn)材料為背景創(chuàng)設(shè)提問(wèn)角度,，幫助學(xué)生拓展思路，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)能靈活運(yùn)用,，從而使同學(xué)們分析,、解決問(wèn)題的能力不斷提高。

本學(xué)年,，我的教學(xué)工作量飽滿,，擔(dān)任英語(yǔ)專業(yè)4門課程共384課時(shí)的教學(xué)工作，指導(dǎo)本科生論文8篇,，上半年同時(shí)兼任外語(yǔ)學(xué)院科研秘書,、職稱秘書和研究生教學(xué)秘書。出勤滿,，準(zhǔn)時(shí)到校上班,。積極參加各種會(huì)議，認(rèn)真聽課,。此外,，還協(xié)助有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)做好各種工作。認(rèn)真參加每一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、教研學(xué)習(xí),，并做詳盡的記錄;平時(shí)參考成功教案結(jié)合本班特點(diǎn)創(chuàng)造性的備課，認(rèn)真開展教育活動(dòng);積極參加校內(nèi)外教學(xué)和科研活動(dòng).

由于不懈努力,，取得了一定的成績(jī),。本人在工作中勤勤懇懇，任勞任怨,，從沒有因?yàn)閭€(gè)人的原因而拉下工作,，從沒有曠工、曠課現(xiàn)象,，也沒有遲到早退現(xiàn)象,。還擔(dān)負(fù)學(xué)院的其他工作，做一行愛一行,，教學(xué)工作毫不懈怠,，教學(xué)教務(wù)工作也搞得有聲有色，所在班級(jí)多位學(xué)生成績(jī)優(yōu)秀,，成功保送到人大,，對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)等重點(diǎn)高校。

時(shí)時(shí)處處從嚴(yán)要求自己,。在本職工作崗位上,，能維護(hù)大局,，注重團(tuán)結(jié),，以誠(chéng)待人,。平時(shí)工作中任勞任怨，扎實(shí)細(xì)致,，嚴(yán)格執(zhí)法敢碰硬,，自覺抵制不法分子的阻撓。在任職期間,，牢固樹立共產(chǎn)主義的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀,，從思想上,、政治上時(shí)刻與黨中央及各級(jí)黨組織保持高度一致。在廉政建設(shè)中始終對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求,，率先垂范，以身作則,，時(shí)刻做到自重,、自醒、自警,、自勵(lì),，自覺加強(qiáng)黨性修養(yǎng)。自覺抑制不正之風(fēng)和腐朽現(xiàn)象的侵蝕,，養(yǎng)成奉公守法,，以清廉為榮的作風(fēng)，做到拒腐蝕永不沾,。

當(dāng)然,，我還有這樣和那樣的不足，主要表現(xiàn)在科研能力還有待于進(jìn)一步提高,。在今后的工作中,，我將揚(yáng)長(zhǎng)避短，努力學(xué)習(xí),，不斷提高,，努力工作，再創(chuàng)佳績(jī),，做好工作計(jì)劃,，有條理地開展工作，不負(fù)大學(xué)教師這個(gè)光榮稱號(hào),。