總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料,，它能夠使頭腦更加清醒,，目標(biāo)更加明確，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)總結(jié)吧,?？偨Y(jié)書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇總結(jié)呢？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

第一學(xué)期家長(zhǎng)工作總結(jié)簡(jiǎn)短篇一

本學(xué)期在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，召開(kāi)了班子擴(kuò)大會(huì)議,，認(rèn)真分析研究我校工作現(xiàn)狀，提出了新學(xué)年工作總體目標(biāo),，并制定了辦好家長(zhǎng)學(xué)校的具體方案,，學(xué)校要求：工作要做實(shí)，要做得有聲有色,。

1.成立新的家長(zhǎng)委員會(huì)

經(jīng)各班班主任嚴(yán)格推薦,，學(xué)校考核,，召開(kāi)了家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議,，會(huì)議討論通過(guò)了學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)職責(zé)，家長(zhǎng)委員會(huì)組成人員,，主任：閻東軍,，副主任：方正林。成員（12名家長(zhǎng)和班主任）

2,、定期召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議

本年度期召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議三次,，在會(huì)上閻東軍校長(zhǎng)向委員會(huì)成員介紹了學(xué)校的辦學(xué)理念以及學(xué)校各方面工作開(kāi)展的情況。會(huì)上要求大家就學(xué)校的管理,、教學(xué)的方面工作提出意見(jiàn)或建議,，并在工作中實(shí)施。為我校的各項(xiàng)活動(dòng)及各方面工作的開(kāi)展起到了推動(dòng)作用,。

3.舉行教育教學(xué)開(kāi)放日和家長(zhǎng)會(huì)

為了積極推進(jìn)素質(zhì)教育,，更好地進(jìn)行家校溝通、家?；?dòng),，搭建社區(qū)、家長(zhǎng),、學(xué)校的友誼橋梁,，讓家長(zhǎng)走近孩子，傾聽(tīng)心聲,；走進(jìn)教室,，關(guān)注教育；走進(jìn)學(xué)校,，參與管理,；了解孩子在校的學(xué)習(xí)生活情況，縮短學(xué)校與家庭的距離,，展示師生風(fēng)采,，創(chuàng)設(shè)和諧育人環(huán)境。從而達(dá)到“我們盡心，家長(zhǎng)安心,，孩子開(kāi)心,；我們誠(chéng)意，家長(zhǎng)滿意,，孩子受益”的目的,。在xx年11月9日上午開(kāi)展了“家校互動(dòng)開(kāi)放日”活動(dòng),。

為了促進(jìn)學(xué)校教育與家庭教育的發(fā)展,，充分展示我校良好的校風(fēng)校貌，讓家長(zhǎng)更全面地了解自己的孩子,，了解學(xué)校,，我校于xx年11月9日和本學(xué)期十一周周五下午成功召開(kāi)了期中考試后的全校家長(zhǎng)會(huì)。95%的家長(zhǎng)參加了會(huì)議,，家長(zhǎng)們普遍反映,，學(xué)校這次組織的家長(zhǎng)會(huì)很及時(shí)、很有成效,。他們紛紛表示一定要和學(xué)校緊密攜手,，共同促進(jìn)孩子健康發(fā)展，為學(xué)生的成長(zhǎng)保駕護(hù)航,。

4.重視抓好家教知識(shí)的培訓(xùn)

為了提高家長(zhǎng)的整體素質(zhì),，使家長(zhǎng)更好的了解孩子的心理與生活需要，學(xué)習(xí)和掌握教育孩子的方法與技能,，提高家教水平,。各班主任利用家長(zhǎng)會(huì)時(shí)間，向家長(zhǎng)進(jìn)行了有關(guān)家教方面的知識(shí)培訓(xùn),，個(gè)別家長(zhǎng)也交流了自己的教育方法,，通過(guò)培訓(xùn)、家長(zhǎng)教子交流,。使家長(zhǎng)明白了如何在家庭對(duì)孩子進(jìn)行有效的教育,，得到了家長(zhǎng)的好評(píng)。

5,、重視假期安全工作

在六年級(jí)畢業(yè)之際,，我們向家長(zhǎng)發(fā)放了暑期致六年級(jí)家長(zhǎng)的一封信,。全校假期開(kāi)始時(shí),，我們向全校家長(zhǎng)發(fā)放“致家長(zhǎng)的一份信”，要求家長(zhǎng)督促子女認(rèn)真完成假期作業(yè),。抓好假期安全工作以及配合子女做好“紅領(lǐng)巾社區(qū)飄揚(yáng)”等公益活動(dòng),。使學(xué)生度過(guò)一個(gè)愉快的假期。

總之,，一年來(lái),，通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)的開(kāi)展，以講課,、舉辦家輔培訓(xùn),、家長(zhǎng)教子交流等，使一些素質(zhì)水平較低的家長(zhǎng)有了較大的進(jìn)步,，家長(zhǎng)素質(zhì)有了明顯的提高,，學(xué)生的道德素質(zhì)和文化素質(zhì)明顯提高，促進(jìn)了學(xué)校的教學(xué)工作的發(fā)展,。今后,，我校將認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，大膽創(chuàng)新,，把工作做得更好,。

第一學(xué)期家長(zhǎng)工作總結(jié)簡(jiǎn)短篇二

本學(xué)期我班共有幼兒51名，其中女孩子27名,，男孩子24名,。本學(xué)期我班的家長(zhǎng)工作在園領(lǐng)導(dǎo)的重視下，在家長(zhǎng)的密切配合下,，出色的完成了各項(xiàng)工作,，使家園共育成為促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的有效途徑。現(xiàn)對(duì)本學(xué)期工作做如下總結(jié)：

一,、積極向家長(zhǎng)宣傳

1,、利用家長(zhǎng)活動(dòng)時(shí)間，向家長(zhǎng)宣傳講解當(dāng)前的幼兒教育,，區(qū)別傳統(tǒng)教育與"二期"課改之間的不同,，同時(shí)讓家長(zhǎng)明確創(chuàng)設(shè)良好家庭環(huán)境的重要性，要求家長(zhǎng)在日常生活中幫助幼兒增進(jìn)與大自然親密接觸的機(jī)會(huì),，注重孩子口語(yǔ),、動(dòng)手能力的培養(yǎng)，和家長(zhǎng)一起培養(yǎng)幼兒的分享,、同情,、遵守規(guī)則、合作等親社會(huì)行為,。

2,、辦好宣傳欄，為了讓家長(zhǎng)及時(shí)了解我們每個(gè)星期,、每個(gè)階段的教學(xué)情況,，我們及時(shí)將主題活動(dòng)內(nèi)容刊登在班級(jí)宣傳欄上，讓家長(zhǎng)在每天接受孩子時(shí)就能了解班級(jí)的教學(xué)情況。

二,、創(chuàng)設(shè)積極向上的環(huán)境根據(jù)主題開(kāi)展情況,，師生共同創(chuàng)設(shè)與主題教育相適應(yīng)的環(huán)境，讓家長(zhǎng)在每天接送孩子時(shí)及時(shí)了解教師的教學(xué)與孩子們的學(xué)習(xí)情況,。

1,、利用家長(zhǎng)活動(dòng)時(shí)間，讓家長(zhǎng)積極參與各種討論,，讓家長(zhǎng)在共同探討中學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)豐富多元的家庭教育環(huán)境,。

2、針對(duì)個(gè)別幼兒情況,，通過(guò)來(lái)離園時(shí),、電話等多種途徑交流幼兒平時(shí)在家、在園的學(xué)習(xí)與活動(dòng)情況,，尋求家庭配合共同教育的最佳途徑,。

1、鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與家教指導(dǎo)活動(dòng),，促進(jìn)家庭之間,、家園之間的多向交流。

2,、正確發(fā)揮家長(zhǎng)的作用,，激發(fā)家長(zhǎng)的參與意識(shí)，提高家長(zhǎng)主動(dòng)參與幼兒園活動(dòng)的積極性,，發(fā)揮好父母的教育工作,。

3、鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加親子秋游活動(dòng),、節(jié)日,、表演等同樂(lè)活動(dòng)，加深親子的情感交流,。

綱要指出的合作伙伴,。應(yīng)本著尊重、平等,、合作的原則,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解和主動(dòng)參與，并積極支持幫助家長(zhǎng)提高教育能力,。我班的家教指導(dǎo)工作還存在著很多的不足之處,，在以后我們將繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新,，克服家教指導(dǎo)工作的薄弱之處,，將家教指導(dǎo)工作做的更好。

第一學(xué)期家長(zhǎng)工作總結(jié)簡(jiǎn)短篇三

雙溝小學(xué)位于江都北城區(qū),，創(chuàng)辦于1949年,，1996年易地重建。有18個(gè)教學(xué)班級(jí),，725名學(xué)生,，53名教職員工，其中,，有xx市,、xx市級(jí)以上骨干教師9人，中學(xué)高級(jí)教師2名,。學(xué)校占地面積16000平方米,，綠化面積2600平方米，是一所視野開(kāi)闊,，布局合理的校園,；是一所設(shè)備齊全，功能完善,，網(wǎng)絡(luò)多媒體技術(shù)覆蓋教育教學(xué)各個(gè)領(lǐng)域的校園,；是一所以文化統(tǒng)領(lǐng)綠色學(xué)校環(huán)境，以特色豐富校園文化,，課堂內(nèi)外處處洋溢著青春活力的校園,；是一所綠樹(shù)成蔭、注重學(xué)生全面發(fā)展的校園,。學(xué)校先后獲“xx市素質(zhì)教育先進(jìn)學(xué)?！薄ⅰ皒x市現(xiàn)代化示范學(xué)?！?、“江蘇省實(shí)驗(yàn)小學(xué)”稱號(hào)。

在這所處處為學(xué)生發(fā)展作想,、處處綠草如茵,，充滿現(xiàn)代和人文氣息的校園里，時(shí)刻能讓人感受到“奮斗今天,，成就明天”的精神,，體會(huì)到“尚德創(chuàng)造，博學(xué)求真”的教育理念,，更能領(lǐng)悟到雙溝小學(xué)人與人,、人與自然、人與自身和諧發(fā)展的文化品位,。

家長(zhǎng)學(xué)?？沙掷m(xù)教育與發(fā)展,，一直是我校上下高度重視的工作。根據(jù)家庭教育具有早期性,、針對(duì)性和持續(xù)性的特點(diǎn),。家庭教育對(duì)于促進(jìn)少年兒童行為、習(xí)慣,、品格,、情感等非智力因素的培養(yǎng)和形成，都起著至關(guān)重要的作用,。家庭教育的環(huán)境,、質(zhì)量和效果與家長(zhǎng)的素質(zhì)密切相關(guān)。辦好家長(zhǎng)學(xué)校,，就是幫助家長(zhǎng)了解更多的教育信息,，掌握科學(xué)的教育方法，在日常生活中,，為實(shí)現(xiàn)孩子全面發(fā)展的目標(biāo)施教,。父母是孩子的第一任老師，我們歷年來(lái),，緊緊圍繞家長(zhǎng)學(xué)校,，實(shí)現(xiàn)了家教水平的逐年提高，我們做了以下工作,。

１,、成立各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

我校有完善的家長(zhǎng)學(xué)校教育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，由學(xué)校一把手校長(zhǎng)任家長(zhǎng)學(xué)校校長(zhǎng),，支部書(shū)記,，副校長(zhǎng)任家長(zhǎng)學(xué)校的副校長(zhǎng)。各位領(lǐng)導(dǎo)分工明確,，責(zé)任到人,，力求做到工作有計(jì)劃、有目標(biāo),、有任務(wù),、有舉措、有成效,。

學(xué)校還有校級(jí),、班級(jí)兩級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)，每學(xué)年定時(shí),，定點(diǎn),，定內(nèi)容地召開(kāi)有關(guān)家庭教育的工作會(huì)議，將家庭教育列入學(xué)校學(xué)期工作計(jì)劃和德育工作計(jì)劃,。多年來(lái),，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組,、家長(zhǎng)委員會(huì)、和社會(huì)互相配合,、互相滲透,，全方位保證了家庭教育活動(dòng)高效地開(kāi)展，收到了明顯的效果,，促進(jìn)了學(xué)校與社會(huì)、與家庭的聯(lián)系,，形成了齊抓共管的良好氛圍,。

２、健全各項(xiàng)規(guī)章制度,。

為了讓家長(zhǎng)學(xué)校工作有章可循,，落到實(shí)處，我們建立并逐步完善了家長(zhǎng)學(xué)校管理的各項(xiàng)制度,，有《家長(zhǎng)學(xué)校管理制度》,、《家長(zhǎng)學(xué)校工作制度》、《家長(zhǎng)學(xué)校教師備課制度》,、《教師上課制度》,、《教師值日制度》、《家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)管理制度》,、《家長(zhǎng)學(xué)校評(píng)估制度》等等,。在制度的執(zhí)行中，更是做到有組織,、有領(lǐng)導(dǎo),、有計(jì)劃、有教材,、有活動(dòng),、有輔導(dǎo)教師。同時(shí),，將其納入到學(xué)校工作計(jì)劃,、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和班主任考核之中，以此進(jìn)一步促進(jìn)和規(guī)范家長(zhǎng)學(xué)校工作,。

1,、重視教材學(xué)習(xí)

我校家長(zhǎng)學(xué)校教材有省編教材、自編教材兩套教材體系,，在家長(zhǎng)學(xué)校的教學(xué)活動(dòng)中,，我們緊緊抓住教材，開(kāi)展扎實(shí)有效的教學(xué)活動(dòng),，提高家長(zhǎng)學(xué)校工作的實(shí)效,。每學(xué)期,，領(lǐng)導(dǎo)小組都要召開(kāi)專題會(huì)議，依據(jù)教師和學(xué)員特點(diǎn)制訂相應(yīng)的教學(xué)安排和計(jì)劃,，確保每次授課都有內(nèi)容,、有方法、有效果,。

在教學(xué)中,，我們還要求教師不拘離教材，而需要結(jié)合學(xué)員特點(diǎn),、學(xué)生實(shí)際和社會(huì)動(dòng)態(tài)等相關(guān)因素,，及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，采取靈活多樣的授課方式,，提高教學(xué)效果,。

2.開(kāi)辦講座引領(lǐng)。

每學(xué)期學(xué)校都要邀請(qǐng)有關(guān)專家或領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行專題講座,。我們舉行了《家庭教育藝術(shù)》的講座,，目的是使每位家長(zhǎng)感悟到家庭教育的重要性，重養(yǎng)重教,，掌握科學(xué)的教育方法,；我們舉辦了《家校合作，共同為學(xué)生的明天而奠基》的講座,，通過(guò)學(xué)習(xí),，家長(zhǎng)們更加明確了自己的教育方法，找到了正確的家庭教育方向,；《教育孩子要從細(xì)節(jié)抓起》專題講座更是讓學(xué)困生家長(zhǎng)看到了希望,。諸如此類有針對(duì)性的講座，目的明確,，措施到位,，收到了事半功倍的效果。

3,、利用媒體宣傳

為了更好地提高家長(zhǎng)的家教素養(yǎng),，學(xué)校充分利用學(xué)校網(wǎng)站、“家校易通”以及“谷風(fēng)”?？?、“谷風(fēng)”校園電視臺(tái)、“谷風(fēng)”校園廣播臺(tái)等宣傳平臺(tái),，刊登家教心得,，討論熱點(diǎn)話題，探討成功家教,，來(lái)幫助家長(zhǎng)提高家庭教育的能力和水平,。

4,、加強(qiáng)安全共管

多年來(lái)我校對(duì)學(xué)生的教育得到了廣大家長(zhǎng)的支持，為了將安全工作抓到位,，學(xué)校和每一位家長(zhǎng)簽訂了《安全責(zé)任書(shū)》,，實(shí)現(xiàn)家校聯(lián)手，采取有力措施,，落實(shí)安全責(zé)任,，確保學(xué)生的交通安全、活動(dòng)安全,、食品安全,、衛(wèi)生安全。

多年來(lái),，我校開(kāi)展了一系列豐富多彩的家庭教育活動(dòng),，既溝通了學(xué)校與家庭的聯(lián)系,，更有效地形成了家校教育的合力,。

1、教師家訪活動(dòng),。

由于現(xiàn)代通訊的發(fā)達(dá)與暢通,，很多老師常常以電話聯(lián)系代替家訪，但電話始終不能代替面對(duì)面的交流與溝通,，尤其是我校學(xué)生中,，父母外出打工，兒童留守在家的占多數(shù),，這樣的聯(lián)系方式對(duì)孩子的教育弊多于利,。因此，學(xué)校要求每位班主任每學(xué)期的家訪率要達(dá)百分九十以上,。如：我校四年級(jí)一位學(xué)生，父母離異,，父親在上海打工,，孩子在家隨爺爺奶奶生活，孩子經(jīng)常不來(lái)上課,，爺爺奶奶因?yàn)樘蹛?ài),，很少管教。經(jīng)過(guò)老師多次上門(mén),，并進(jìn)行細(xì)心地講解,、勸導(dǎo)，才終于得到爺爺奶奶的支持,，堅(jiān)持接送孫子上學(xué),。我校還要求教師家訪,，語(yǔ)氣要和藹、有禮貌,，家訪后填寫(xiě)家訪登記表,，搜集學(xué)生案例，總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn),，努力將家訪工作課題化,。

2、家長(zhǎng)評(píng)?；顒?dòng)

學(xué)校每學(xué)年都邀請(qǐng)部分家長(zhǎng)代表來(lái)學(xué)校參加評(píng)?；顒?dòng)，安排家長(zhǎng)聽(tīng)公開(kāi)課,，開(kāi)座談會(huì),，聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)和建議。如：每年的教師節(jié),，科技文化藝術(shù)節(jié),、六一兒童節(jié)等，都邀請(qǐng)家長(zhǎng)全程參加,。多年來(lái),，我校堅(jiān)持多開(kāi)放，常開(kāi)放,，收到了非常明顯的效果,。

3、家校聯(lián)系活動(dòng)

多年來(lái),，全校各班都設(shè)立了家校聯(lián)系本制度,，每班在注冊(cè)的第一周就把家長(zhǎng)的各種資料建立檔案，如電話號(hào)碼,、工作單位,、住址、職位,、家屬情況,、家長(zhǎng)常到的地方等。同時(shí)要求每位班主任老師將個(gè)人,、校長(zhǎng)電話號(hào)碼公布給家長(zhǎng),，并在校園和學(xué)校網(wǎng)站設(shè)置了校長(zhǎng)信箱，加強(qiáng)學(xué)校與家庭的溝通,，隨時(shí)解決發(fā)生的問(wèn)題,。一次放學(xué)后，有位家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子遲遲未回家，便給班主任打來(lái)電話,，責(zé)怪學(xué)校安全教育工作不到位,。學(xué)校知道此事后，立即派人外出尋找,，終于在晚上七點(diǎn)鐘將孩子送回家,。望著領(lǐng)導(dǎo)、老師疲憊的身影,，家長(zhǎng)很是愧疚,，第二天便給學(xué)校送來(lái)了表?yè)P(yáng)信。

五年級(jí)一位學(xué)生,，因患有先天性疾病,，中午在校突然發(fā)作。領(lǐng)導(dǎo)和值日教師急忙施救,，并及時(shí)通知家長(zhǎng),，家長(zhǎng)感動(dòng)得流下了眼淚。

幾年來(lái),，我校還收到家長(zhǎng)的意見(jiàn),、建議近百條，學(xué)校都一一地進(jìn)行了耐心的解釋,，對(duì)存在的問(wèn)題則迅速地進(jìn)行整改,。

４,、表彰優(yōu)秀活動(dòng),。

學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)，得到了家長(zhǎng)們的大力支持,，評(píng)課活動(dòng)中,，他們認(rèn)真聽(tīng)課，積極評(píng)課,；家長(zhǎng)會(huì)上,，家長(zhǎng)們積極探討，認(rèn)真總結(jié)家教經(jīng)驗(yàn),；座談會(huì)上,，家長(zhǎng)們充分肯定學(xué)校的各項(xiàng)工作和成績(jī)，并對(duì)學(xué)校未來(lái)的發(fā)展寄予希望,。

為了鼓勵(lì)更多的家長(zhǎng)參與學(xué)校的管理,，提高家庭教育的水平，我校每學(xué)年都要舉行優(yōu)秀家長(zhǎng)評(píng)選,、表彰活動(dòng),。

學(xué)校十分重視家長(zhǎng)學(xué)校的檔案工作，指定專人負(fù)責(zé)管理。將領(lǐng)導(dǎo)分工情況,、組織教學(xué)情況,、常規(guī)管理情況、辦學(xué)效果等方面的內(nèi)容,，及時(shí)分類歸檔,，保證能夠客觀、全面地反映和記錄我校家校工作所取得的成績(jī),。

通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校工作,，家長(zhǎng)們了解到了許多培養(yǎng)教育孩子的知識(shí)與方法，了解了學(xué)校開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校的重大意義,。廣大家長(zhǎng)給予學(xué)校很高的評(píng)價(jià),，家長(zhǎng)們?yōu)閷W(xué)校提出了許多寶貴的意見(jiàn)，并伸出熱情的雙手,，為建設(shè)學(xué)校出謀劃策,，提高了我校的辦學(xué)水平。多年來(lái)我校家長(zhǎng)學(xué)校工作取得了很好的成績(jī),，在社會(huì)和家長(zhǎng)心目中贏得了良好的聲譽(yù),。

1、由于基層學(xué)?；顒?dòng)過(guò)多,，有時(shí)沖淡了家長(zhǎng)學(xué)校的工作。我們將克服困難,，一如既往地抓家長(zhǎng)學(xué)校工作,，普及家教知識(shí)，提升家教檔次,。

2,、由于個(gè)別家長(zhǎng)自身素質(zhì)的影響，對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校工作缺少配合,，給教師的工作帶來(lái)難度,。

3、在今后的工作中,，我們需要加強(qiáng)對(duì)極少數(shù)家長(zhǎng)（特別是外來(lái)務(wù)工子女家長(zhǎng)）的輔導(dǎo),，提高他們教育子女的能力，提高他們對(duì)家教的重視,，對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校的認(rèn)識(shí)和工作的支持,。

我們相信，有上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持,，有我們自身堅(jiān)持不懈的努力,，有廣大家長(zhǎng)的積極參與，我們的家長(zhǎng)學(xué)校工作一定會(huì)越來(lái)越規(guī)范，也必將能夠更上一個(gè)新的臺(tái)階,。

第一學(xué)期家長(zhǎng)工作總結(jié)簡(jiǎn)短篇四

重視家庭教育,，做好家長(zhǎng)工作是幼兒園每個(gè)教師的重要職責(zé),，做好家長(zhǎng)工作最終目標(biāo),，就是要促進(jìn)幼兒發(fā)展,。只有家園配合一致，才能真正實(shí)現(xiàn)因人施教,，才能使教育的微環(huán)境充分體現(xiàn),，才能對(duì)每個(gè)幼兒實(shí)現(xiàn)良好的教育。

一,、運(yùn)用多種形式加強(qiáng)幼兒園與家長(zhǎng)之間的溝通,。

1、家訪是家園聯(lián)系常用的一種重要方式,，更是情感,、觀念溝通不可缺少的途徑。開(kāi)學(xué)前,，我們兩位老師利用自己的休息時(shí)間對(duì)每個(gè)孩子逐一家訪,，和家長(zhǎng)進(jìn)行情感和教育方面的溝通。家訪不僅讓我們和孩子的情感更加融洽,，同時(shí)讓家長(zhǎng)親身經(jīng)歷老師和孩子的言語(yǔ)交流和行為指導(dǎo),。在一次次的家訪中，老師,、孩子,、家長(zhǎng)的情感進(jìn)一步融洽。如徐磊小朋友經(jīng)常以厭食,、哭鬧等行為來(lái)拒絕上幼兒園,，奚梓允小朋友體質(zhì)差,，在幼兒園膽小內(nèi)向,，我們老師買上水果去看望他們，通過(guò)家訪,，表?yè)P(yáng)孩子的閃光點(diǎn),，創(chuàng)設(shè)孩子表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，幫助孩子克服膽小,、樹(shù)立自信心,。

2、開(kāi)展各種家園合作活動(dòng),，讓家長(zhǎng)參與教育工作家園合作,，我們應(yīng)該本著尊重、平等、合作的原則,，積極支持,、幫助家長(zhǎng)提高教育能力，讓家長(zhǎng)主動(dòng)地參與教育活動(dòng),。召開(kāi)了家長(zhǎng)委員會(huì)和班級(jí)家長(zhǎng)會(huì),，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園教育教學(xué)要求，同時(shí),，班級(jí)教師定期出櫥窗宣傳,、經(jīng)常與家長(zhǎng)電話、家?；?dòng)平臺(tái)聯(lián)系,，互相了解孩子最近發(fā)展情況，為下一階段教育制定目標(biāo),，更好地合作做準(zhǔn)備,。

3、做好家長(zhǎng)工作,，放松家長(zhǎng)的心理,，使孩子能順利渡過(guò)入園適應(yīng)期。我們還把老師的電話在園地中公布,，在網(wǎng)上建立了qq群,，創(chuàng)造家長(zhǎng)們和教師溝通的條件，許多家長(zhǎng)

會(huì)及時(shí)和老師交流孩子在家的信息,。

二,、充分利用家長(zhǎng)資源，開(kāi)展有價(jià)值的教學(xué)活動(dòng),。

1,、家長(zhǎng)配合主題活動(dòng)。

我們結(jié)合主題活動(dòng),，充分挖掘外出學(xué)習(xí)的資源,，也充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與學(xué)習(xí)活動(dòng)的積極性。因?yàn)楹⒆拥膶W(xué)習(xí)必須建立在孩子的生活經(jīng)驗(yàn)上,，于是,，我們經(jīng)常和家長(zhǎng)互相合作，需要家長(zhǎng)配合,，幫助孩子積累相應(yīng)的生活經(jīng)驗(yàn),。比如，在主題活動(dòng)“馬路上的車”中,，我們發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)利用節(jié)假日,，帶幼兒參觀各種汽車,，觀察各種車的特征等，在家里讓孩子把當(dāng)天發(fā)生的事講述一遍,，家長(zhǎng)做記錄,。回園后讓幼兒分享參觀的所見(jiàn)所聞,。又如在“家里的聲音”,，我們下發(fā)調(diào)查表，讓家長(zhǎng)幫助孩子尋找家里的聲音,，將找到的聲音記錄下來(lái),，激發(fā)了孩子們對(duì)身邊事物探索的興趣。在家長(zhǎng)的配合下,，才使每個(gè)教學(xué)活動(dòng)體現(xiàn)價(jià)值,，使孩子們學(xué)習(xí)得更快樂(lè)。

2,、幼兒成長(zhǎng)檔案的使用,。

為了促進(jìn)家園相互溝通，實(shí)現(xiàn)家園共育,，我們?yōu)槊棵變航⒘艘环輦€(gè)人成長(zhǎng)檔案,。每個(gè)月將是將學(xué)習(xí)的內(nèi)容和要求和家長(zhǎng)交流，并要求家長(zhǎng)及時(shí)反饋孩子在主題活動(dòng)中的一些表現(xiàn),，小班的孩子在生活能力尚有許多需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，我們將各種生活的兒歌打印下來(lái)，讓孩子們?cè)诩抑羞吥顑焊柽厡W(xué)習(xí)穿衣,、穿鞋,、洗手等自我服務(wù)的內(nèi)容。教師對(duì)幼兒本月的情況進(jìn)行評(píng)估,，作詳細(xì)記錄,。這樣做可以使教師和家長(zhǎng)及時(shí)跟蹤、觀察幼兒在學(xué)習(xí)中的成長(zhǎng)軌跡,，對(duì)幼兒在不同階段的發(fā)展水平做出正確,、科學(xué)、客觀地評(píng)價(jià),，有利于家園協(xié)調(diào)一致,、有針對(duì)性地對(duì)幼兒進(jìn)行下一步地指導(dǎo)和教育。老師也會(huì)在每個(gè)月底將幼兒成長(zhǎng)檔案發(fā)下去,，讓家長(zhǎng)回顧孩子們?cè)谟變簣@的一系列活動(dòng)，看到孩子們進(jìn)步的喜悅,。

三,、豐富多彩的親子活動(dòng),。

本學(xué)期，我們班級(jí)的家長(zhǎng)積極配合班級(jí)工作,，在主題活動(dòng)中收集資料,，將家中的廢舊物品清洗干凈，充實(shí)了角色游戲中的材料,。在多彩的親子游戲中,，家長(zhǎng)們積極參與，體現(xiàn)了孩子們勇敢的精神,。體現(xiàn)了家長(zhǎng)在我們工作中的支持,。我們也感覺(jué)到，家長(zhǎng)工作的開(kāi)展,，進(jìn)一步促進(jìn)了孩子和家長(zhǎng)的情感,，也使我們幼兒園的工作順利開(kāi)展。家長(zhǎng)也意識(shí)到不再是一名旁觀者,，而是參與者,，組織者，實(shí)施者,，是幼兒園的合作伙伴,！

第一學(xué)期家長(zhǎng)工作總結(jié)簡(jiǎn)短篇五

回顧這這一學(xué)期與家長(zhǎng)的工作，在我跟幼兒取得共同成長(zhǎng)的過(guò)程中,，我心中充滿感激,。我要感謝我班的孩子與家長(zhǎng)，是他們讓我感到工作中不斷成長(zhǎng)的快樂(lè)和對(duì)自己逐步建立的自信,，我要感謝在與我配班的老師和所有的老師們,，是你們兢兢業(yè)業(yè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度給了我榜樣的力量，讓我深深感到家長(zhǎng)工作的重要,，隨著教育改革的深入發(fā)展,，家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的工作也成為大家的共識(shí)。本學(xué)期我班的家長(zhǎng)工作在園領(lǐng)導(dǎo)的重視下,，在家長(zhǎng)的密切配合下,，出色的完成了各項(xiàng)工作，使家園共育成為促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的有效途徑?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期家長(zhǎng)工作做如下總結(jié)：

我們根據(jù)《大鋼》精神及大班幼兒發(fā)展目標(biāo),，結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況制訂了一學(xué)期主題活動(dòng)，如：《你變我變大家變》,，《動(dòng)物我們的朋友》《開(kāi)心一刻與克隆專家》,。通過(guò)多次的活動(dòng)，提高了幼兒的自我意識(shí),，發(fā)展了幼兒的創(chuàng)造能力,，使主題活動(dòng)開(kāi)展的非常有意義,。

做為幼兒老師的我特別重視工作人員之間的合作與溝通。我認(rèn)為一個(gè)班干得好并不是一個(gè)人的功勞,，而是三個(gè)人共同勞動(dòng)的結(jié)果,。特別是在生活護(hù)理方面要做到保教結(jié)合。就要經(jīng)常溝通,，不光是在班務(wù)會(huì)上的溝通,，在平時(shí)交接班時(shí)就要及時(shí)和保育老師或是另一位老師進(jìn)行溝通。我班保育老師任勞任怨地做好每一項(xiàng)清潔消毒工作,，對(duì)孩子的關(guān)心,，體弱兒的照顧都是一絲不茍的，我們兩位老師也是大力幫助她做好保育工作,，就是因?yàn)槲覀冇懈叨鹊刎?zé)任心,。我們班的家長(zhǎng)才很滿意。

開(kāi)學(xué)一開(kāi)始,，我們以滿腔地?zé)崆榻哟议L(zhǎng),，認(rèn)真對(duì)待每一位幼兒的家長(zhǎng)，從家長(zhǎng)方面了解幼兒的一些側(cè)面,。主要是更全面的了解家長(zhǎng)急于解決的問(wèn)題,，也就是面臨非常頭疼的問(wèn)題。有針對(duì)性的引導(dǎo)幼兒,，解決家長(zhǎng)的后顧之憂,，做好家長(zhǎng)的工作有以下幾點(diǎn)：

1、鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與幼兒園和班級(jí)活動(dòng)促進(jìn)家庭之間,、家園之間的多向交流,。

2、 鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加有關(guān)親子活動(dòng),、節(jié)日,、表演等同樂(lè)活動(dòng)，加深親子的情感交流,。

3,、為了讓家長(zhǎng)及時(shí)了解我們每個(gè)星期、每個(gè)階段的教學(xué)情況,，我們及時(shí)將本周的活動(dòng)內(nèi)容刊登在班級(jí)宣傳欄上,，讓家長(zhǎng)在每天接送孩子時(shí)就能了解班級(jí)的教學(xué)情況。

4,、,。 根據(jù)主題開(kāi)展情況，師生共同創(chuàng)設(shè)與主題教育相適應(yīng)的環(huán)境,，讓家長(zhǎng)在每天接送孩子時(shí)及時(shí)了解教師的教 學(xué)內(nèi)容,。 利用家長(zhǎng)活動(dòng)時(shí)間,，讓家長(zhǎng)積極參與各種討論,，讓家長(zhǎng)在共同探討中學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)豐富多元的家庭教育環(huán)境,。

5、,。對(duì)個(gè)別幼兒情況,，通過(guò)離園時(shí)、電話,、每月家訪等多種途徑交流幼兒平時(shí)在家,、在園的學(xué)習(xí)與活動(dòng)情況，尋求家庭配合共同教育的最佳途徑,。

6,、多向交流積極向家長(zhǎng)宣傳利用家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)時(shí)間，向家長(zhǎng)宣傳講解當(dāng)前的幼兒教育,，區(qū)別傳統(tǒng)教育與“二期”課改之間的不同,，同時(shí)讓家長(zhǎng)明確創(chuàng)設(shè)良好家庭環(huán)境的重要性，要求家長(zhǎng)在日常生活中幫助幼兒增進(jìn)與大自然親密接觸的機(jī)會(huì),。

7,、辦好家園聯(lián)系欄，為了讓家長(zhǎng)及時(shí)了解我們每個(gè)星期,、每個(gè)階段的教學(xué)情況,，我們及時(shí)將主題活動(dòng)內(nèi)容刊登在班級(jí)宣傳欄上，讓家長(zhǎng)在每天接受孩子時(shí)就能了解班級(jí)的教學(xué)情況,。

我們班的家長(zhǎng)工作還存在著許多不足之處,，我們將繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新,，克服家長(zhǎng)工作中的薄弱之處,，將家長(zhǎng)工作做得更好。 我相信只要我們懷著一顆執(zhí)著的童心,，繼續(xù)努力把我們的班集體完善起來(lái),，時(shí)刻把孩子放到首位，下學(xué)期我們的各項(xiàng)工作做的會(huì)更上一層樓,！

20xx年1月13日

第一學(xué)期家長(zhǎng)工作總結(jié)簡(jiǎn)短篇六

本學(xué)期我園繼續(xù)以幼兒園四年發(fā)展規(guī)劃,、園務(wù)計(jì)劃和業(yè)務(wù)計(jì)劃為依據(jù)，以《上海市家庭教育指導(dǎo)大綱》,、《上海市0-3歲嬰幼兒教養(yǎng)方案》為引領(lǐng),。與家長(zhǎng)密切合作、溝通,，依托社區(qū)資源,，切實(shí)開(kāi)展了各種形式的家長(zhǎng)活動(dòng),，提高了家長(zhǎng)對(duì)幼兒園活動(dòng)的關(guān)注度和參與度，現(xiàn)將工作予以總結(jié)：

家園互動(dòng)合作交流活動(dòng)能夠較好的促進(jìn)家園間的高質(zhì)量,、多形式,、有針對(duì)性的日常互動(dòng)合作交流,，使教育形成合力,，進(jìn)一步提升了家長(zhǎng)的教育理念和參與活動(dòng)的積極性，從而提高了幼兒的健康發(fā)展,。

1,、信息傳遞 直通家園

2、家長(zhǎng)學(xué)校牽手共贏

3,、特色活動(dòng) 全園互動(dòng)

4,、親子活動(dòng) 傳統(tǒng)延續(xù)

5、護(hù)苗志愿 形成長(zhǎng)效

6,、家長(zhǎng)測(cè)評(píng) 滿意提升

略

在收獲的同時(shí)我們也在不斷的研究反思,，我園的家教指導(dǎo)工作還存在著許多不足之處：

1、家長(zhǎng)辨析會(huì)的開(kāi)展,。本學(xué)期中預(yù)設(shè)了開(kāi)展家長(zhǎng)辨析會(huì)活動(dòng),，由于多項(xiàng)原因未能如期開(kāi)展，需要在下學(xué)期中完成,。

2,、有效利用家長(zhǎng)資源開(kāi)展活動(dòng)。如“家長(zhǎng)助教”教學(xué)內(nèi)容上的拓展;“家委會(huì)”要努力發(fā)揮其更有效的作用,。

3,、03早教活動(dòng)有效與街道社區(qū)的整合，如何進(jìn)一步提高早教的質(zhì)量和能效,。

其次個(gè)性化服務(wù)的輻射面還不廣;青年教師的家教指導(dǎo)能力參差不齊等,。隨著課改的不斷深入，我們將繼續(xù)努力,，不斷創(chuàng)新,，克服家教指導(dǎo)工作的薄弱之處，將家教指導(dǎo)工作做得更好,。

第一學(xué)期家長(zhǎng)工作總結(jié)簡(jiǎn)短篇七

幼兒園綱要指出：“幼兒園應(yīng)與家庭,、社區(qū)密切配合，與小學(xué)相互銜接,，綜合利用各種資源,，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件”。因此我園對(duì)家長(zhǎng)工作的開(kāi)展較為細(xì)心和重視。

我園始終要求教師具備良好的接人待物形象,，為人師表,，體現(xiàn)良好的師德師風(fēng)建設(shè)，不接受家長(zhǎng)的禮物禮品,，愿意接受家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議,，以及接受家長(zhǎng)對(duì)我們工作的提議，我們會(huì)根據(jù)家長(zhǎng)的提議做出相應(yīng)的反應(yīng),，并采取良好的意見(jiàn)進(jìn)行錄用改進(jìn),。

我園公開(kāi)幼兒的月伙食開(kāi)支結(jié)余,，合理收取保教費(fèi),、代管費(fèi)，并實(shí)行伙食費(fèi)退費(fèi)原則,。如缺勤1天退7元,，以此類推。保教費(fèi)10日以下按半收取,，超過(guò)10日不退保教費(fèi),。

這學(xué)期有缺勤在一星期以上的幼兒給予退費(fèi)，有的提供銀行賬號(hào)的在銀行中退款,，為提供賬號(hào)的現(xiàn)金退款,。

在開(kāi)展日常活動(dòng)中,，我們有時(shí)候會(huì)根據(jù)主題要求需要家長(zhǎng)的配合,，但是其中存在著很大的阻礙，如收集廢舊材料,，只有偶爾幾個(gè)小朋友會(huì)收集,，原因主要在于家長(zhǎng)，家長(zhǎng)對(duì)孩子的教學(xué)活動(dòng)不夠重視,。還有個(gè)別家長(zhǎng)心里存在小學(xué)化思想,，如劉星雨家長(zhǎng)（要求孩子寫(xiě)字），鄭鈺霖家長(zhǎng)（要求孩子學(xué)拼音）曾樂(lè)怡奶奶（要求孩子寫(xiě)字）等,，這些家長(zhǎng)剛好是未參加家長(zhǎng)會(huì)的家長(zhǎng),，他們思想觀念落后，存在陳舊的教育觀念,，對(duì)孩子的教育教學(xué)存在很大“隱患”,。

我園在家長(zhǎng)會(huì)中針對(duì)一日活動(dòng)常規(guī)工作進(jìn)行分析講解，讓家長(zhǎng)明確幼兒園的教育教學(xué)中五大領(lǐng)域的內(nèi)涵,，教學(xué)計(jì)劃和目的（內(nèi)容）,。解開(kāi)了家長(zhǎng)心中的疑慮。

我園在建立家長(zhǎng)qq群的同時(shí)，為了能得到很好地運(yùn)用,，老師們會(huì)將孩子一日活動(dòng)精彩瞬間會(huì)用短視頻方式向家長(zhǎng)展示,，從而獲得家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的信任和了解，也了解自己孩子在幼兒園中的表現(xiàn)能力,。

每天幼兒入園時(shí)會(huì)有值班教師和保安人員守候在門(mén)口,，迎接每一個(gè)孩子的到來(lái)，經(jīng)過(guò)小班段開(kāi)始的自主能力習(xí)慣的培養(yǎng),，現(xiàn)在的孩子機(jī)泵都會(huì)自主地打招呼,，自主選擇區(qū)域游戲，自主地進(jìn)行生活活動(dòng),。

我園在晨午檢中如發(fā)現(xiàn)孩子有異樣狀況時(shí)（感冒發(fā)燒腹瀉等）會(huì)第一時(shí)間電話聯(lián)系家長(zhǎng),，要求家長(zhǎng)帶孩子去就診。

每次幼兒園開(kāi)展活動(dòng)都通過(guò)短信方式通知家長(zhǎng),，對(duì)門(mén)禁卡遺失的孩子及時(shí)為孩子們補(bǔ)辦門(mén)禁卡等基本工作,。

1．加強(qiáng)班主任自培工作

為了不斷提高各班班主任老師的家教指導(dǎo)水平，我園充分利用小,、中,、大班年級(jí)活動(dòng)，加強(qiáng)班主任自培學(xué)習(xí),，有家教指導(dǎo)理論的學(xué)習(xí),，熱點(diǎn)問(wèn)題的討論。通過(guò)自培活動(dòng),，使教師認(rèn)清當(dāng)前形勢(shì),，理清思路，履行職責(zé),，從而引導(dǎo)家長(zhǎng)走出教育誤區(qū),，樹(shù)立正確的教育觀念，掌握科學(xué)的,，共同用科學(xué)的方法啟迪和開(kāi)發(fā)幼兒的智力,，使幼兒全面發(fā)展。

2．開(kāi)展多種形式的家訪,，增進(jìn)家園之間的交流

家訪是幼兒園工作中不可缺少的一個(gè)組成部分,，它既可以使家長(zhǎng)及時(shí)地了解孩子在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)情況,，又可以讓教師更深入地了解孩子在家中的表現(xiàn),。從而達(dá)成共識(shí)，更好地教育孩子,。本學(xué)期除了早晚接送孩子進(jìn)行隨機(jī)家訪,、電話家訪,、上門(mén)走訪、校訊通之外,，我們還要求老師根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況約談家長(zhǎng),，在開(kāi)學(xué)前期召開(kāi)班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，并做好詳細(xì)的家訪記錄和分析,。

3．充分發(fā)揮《家園聯(lián)系欄》的窗口作用

《家園聯(lián)系欄》是反映保教工作的一扇窗戶,，更是進(jìn)行教育交流的一塊園地。本學(xué)期各班老師根據(jù)新課程課改的精神,，結(jié)合各班實(shí)際,，在家園欄的欄目設(shè)置上推陳出新，體現(xiàn)了各班教師的創(chuàng)新意識(shí),，各欄目圖文并茂,，形態(tài)各異，內(nèi)容豐富,，成為家長(zhǎng)接受幼兒教育信息的主渠道,，比如“”、“溫馨提示”,、“精彩瞬間”這些新穎別致的名稱讓家長(zhǎng)產(chǎn)生親切感、溫馨感,。

我們幼兒園根據(jù)小,、中、大班幼兒年齡特點(diǎn)及學(xué)期主要教育教學(xué)目標(biāo)制定講座內(nèi)容,，并在將要進(jìn)行“家長(zhǎng)講座”前,，征求講座內(nèi)容、形式等意見(jiàn),，以了解家長(zhǎng)的需求和熱點(diǎn),，使講座更具有時(shí)代性、針對(duì)性和指導(dǎo)性,。主要內(nèi)容有：如針對(duì)新生家長(zhǎng)的新生家長(zhǎng)講座,，得到了家長(zhǎng)的歡迎和贊同。另外針對(duì)小班剛?cè)雸@的情況,，我們開(kāi)展了家園互動(dòng)座談會(huì),，以家園交流溝通的互動(dòng)為主，家長(zhǎng)和老師共同談教子熱點(diǎn)問(wèn)題,，談教育感受,，談家園共育、談“怎樣愛(ài)孩子”,，怎樣培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)的能力,？許多家長(zhǎng)踴躍發(fā)言，達(dá)到了家長(zhǎng)在育兒上互相啟發(fā)、互相激勵(lì)的成效,，也增加了家園的理解和支持,。還有中班開(kāi)展的“家長(zhǎng)的教養(yǎng)行為對(duì)孩子的影響”的主題講座，老師設(shè)計(jì)了寬松,、民主的家長(zhǎng)沙龍的形式,，使家長(zhǎng)和老師的距離更近了，家長(zhǎng)的交流也顯得更為輕松,、積極,、主動(dòng)，家長(zhǎng)互相交流教育孩子的方法,，共享彼此的經(jīng)驗(yàn),，取得了良好的互學(xué)效果。

總之,，我園的家教指導(dǎo)工作雖然取得了一些成績(jī),，但還存在著許多不足之處，隨著課改的不斷深入,，我們將繼續(xù)努力,，不斷創(chuàng)新，克服家教指導(dǎo)工作的薄弱之處,，將家園指導(dǎo)工作做得更好,！

第一學(xué)期家長(zhǎng)工作總結(jié)簡(jiǎn)短篇八

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼,，大班的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束,，看著孩子們一天天長(zhǎng)大，一個(gè)個(gè)順利的進(jìn)入小學(xué),，一學(xué)期的辛苦都拋之腦后,，心中只有喜悅，自豪,，現(xiàn)將我的工作總結(jié)如下：

一學(xué)期來(lái),，我認(rèn)真的做一名合格的幼兒教師，積極參加幼兒園組織的園務(wù)學(xué)習(xí),，認(rèn)真做好筆記,，并認(rèn)真的吸收，使之真正成為自己的東西,，保持一個(gè)向上的心態(tài),。

（1）虛心聽(tīng)課，外面老師來(lái)園上課,，我總是珍惜聽(tīng)課的機(jī)會(huì),，把他們當(dāng)做提高教學(xué)的臺(tái)階,，認(rèn)真聽(tīng)課及反思。

（2）認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真?zhèn)湔n使我懂得了備課的基本要點(diǎn),，不僅僅是具備知識(shí)，備教材,，更重要的是備孩子,，花心思變的多樣，讓孩子們感覺(jué)到新鮮,，以游戲的方式讓學(xué)習(xí)不枯燥無(wú)味,。

93及時(shí)反思，蔡園長(zhǎng)要求我們及時(shí)的反思自己的教學(xué)行為,，于是,，每天備課基本上我總會(huì)反思一下教學(xué)活動(dòng)的情況，使自己的教學(xué)水平再上一個(gè)新臺(tái)階,。

我常常提醒自己：＂憑良心做自己的本職工作,，我喜歡幼教工作，所以,，我會(huì)努力工作,，提高自己的能力，每天用自己最燦爛的微笑去迎接每一位家長(zhǎng)和孩子,，讓領(lǐng)導(dǎo)信任,，家長(zhǎng)開(kāi)心！

當(dāng)然,，工作不能做到完美無(wú)缺，人無(wú)完人,，我的工作還有很多不足之處,，在今后的工作中，加快腳步,，盡最大的努力來(lái)做一名合格的幼兒教師,！

第一學(xué)期家長(zhǎng)工作總結(jié)簡(jiǎn)短篇九

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的共同相處，教師與家長(zhǎng)之間的關(guān)系更加融洽,，老師與家長(zhǎng)之間也從不認(rèn)識(shí)到逐漸熟悉,，彼此交流育兒經(jīng)驗(yàn)的次數(shù)正逐漸頻繁，溝通的渠道也日益增多,。通過(guò)家長(zhǎng)活動(dòng),，家長(zhǎng)對(duì)我們教師的教學(xué)與當(dāng)前的幼兒教育動(dòng)向，特別是對(duì)探索型主題活動(dòng)有了進(jìn)一步的了解,，平時(shí),，大多數(shù)家長(zhǎng)能配合班級(jí)收集與主題相關(guān)的資料,。

一、積極向家長(zhǎng)宣傳育兒知識(shí)

1,、利用家長(zhǎng)活動(dòng)時(shí)間,，向家長(zhǎng)宣傳講解當(dāng)前的幼兒教育，區(qū)別傳統(tǒng)教育與"二期"課改之間的不同,，同時(shí)讓家長(zhǎng)明確創(chuàng)設(shè)良好家庭環(huán)境的重要性,，要求家長(zhǎng)在日常生活中幫助幼兒增進(jìn)與大自然親密接觸的機(jī)會(huì)，注重孩子口語(yǔ),、動(dòng)手能力的培養(yǎng),，和家長(zhǎng)一起培養(yǎng)幼兒的分享、同情,、遵守規(guī)則,、合作等親社會(huì)行為。

2,、辦好宣傳欄,，為了讓家長(zhǎng)及時(shí)了解我們每個(gè)星期、每個(gè)階段的教學(xué)情況,，我們及時(shí)將主題活動(dòng)內(nèi)容刊登在班級(jí)宣傳欄上,，讓家長(zhǎng)在每天接受孩子時(shí)就能了解班級(jí)的教學(xué)情況。

二創(chuàng)設(shè)積極向上的環(huán)境根據(jù)主題開(kāi)展情況,，師生共同創(chuàng)設(shè)與主題教育相適應(yīng)的環(huán)境,，讓家長(zhǎng)在每天接送孩子時(shí)及時(shí)了解教師的教學(xué)與孩子們的學(xué)習(xí)情況。

三,、利用多種途徑與家長(zhǎng)溝通1,、利用家長(zhǎng)活動(dòng)時(shí)間，讓家長(zhǎng)積極參與各種討論,，讓家長(zhǎng)在共同探討中學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)豐富多元的家庭教育環(huán)境,。

針對(duì)個(gè)別幼兒情況，通過(guò)來(lái)離園時(shí),、電話等多種途徑交流幼兒平時(shí)在家,、在園的學(xué)習(xí)與活動(dòng)情況，尋求家庭配合共同教育的最佳途徑,。

四,、鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與幼兒園和班級(jí)活

1、鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與家教指導(dǎo)活動(dòng),，促進(jìn)家庭之間,、家園之間的多向交流。

2,、正確發(fā)揮家長(zhǎng)的作用,，激發(fā)家長(zhǎng)的參與意識(shí),，提高家長(zhǎng)主動(dòng)參與幼兒園活動(dòng)的積極性，發(fā)揮好父母的教育工作,。

3,、鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加親子秋游活動(dòng)、節(jié)日,、表演等同樂(lè)活動(dòng),，加深親子的情感交流。

第一學(xué)期家長(zhǎng)工作總結(jié)簡(jiǎn)短篇十

= 本學(xué)期家長(zhǎng)工作能緊緊圍繞園務(wù)工作計(jì)劃,，認(rèn)真實(shí)施家長(zhǎng)工作計(jì)劃,。重視家庭是幼兒園重要的合作伙伴，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通,。切實(shí)開(kāi)展多種形式的家長(zhǎng)活動(dòng),，有效地豐富了家長(zhǎng)的家教理論，提高了家長(zhǎng)關(guān)注幼兒學(xué)校生活的主動(dòng)性,，引發(fā)家長(zhǎng)參與幼兒園活動(dòng)的積極性,。有效地促進(jìn)了幼兒園與家庭在教育上的同步同向進(jìn)行。現(xiàn)總結(jié)如下：

由于本學(xué)期新教師較多,，給家教指導(dǎo)工作帶來(lái)了一些不利因素,，如何指導(dǎo)新教師有效開(kāi)展工作，幫助老教師提升家教指導(dǎo)水平,，一方面通過(guò)班級(jí)結(jié)對(duì)帶教,，在老教師言傳身教中，讓新教師走近各層面家長(zhǎng),；另一方面則充分利用全園教師會(huì)議以及小,、中、大班年級(jí)活動(dòng),，加強(qiáng)教師自培學(xué)習(xí),，有家教指導(dǎo)理論的學(xué)習(xí)，熱點(diǎn)問(wèn)題的討論,。使教師認(rèn)清當(dāng)前形勢(shì)，理清思路,，履行職責(zé),，從而引導(dǎo)家長(zhǎng)走出教育誤區(qū)，樹(shù)立正確的教育觀念,，掌握科學(xué)的,，共同用科學(xué)的方法啟迪和開(kāi)發(fā)幼兒的智力，使幼兒全面發(fā)展,。

幼兒園網(wǎng)站有利于幼兒園加強(qiáng)日常的教學(xué)和管理,，有利于教師利用信息化手段提高家長(zhǎng)工作的效率,，有利于引導(dǎo)家長(zhǎng)配合幼兒園共同營(yíng)造幼兒健康成長(zhǎng)的家園內(nèi)外環(huán)境。通過(guò)幼兒園網(wǎng)站,，老師將每周的主題教學(xué)內(nèi)容與幼兒活動(dòng)場(chǎng)面上傳至網(wǎng)站,，對(duì)班級(jí)新聞、開(kāi)展的活動(dòng)及時(shí)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)傳遞給每位家長(zhǎng),，使網(wǎng)絡(luò)真正成為家長(zhǎng)了解園所的窗口,，架起了與老師、幼兒園溝通的橋梁,。

本學(xué)期,，開(kāi)展了多種形式的家園互動(dòng)活動(dòng)。如小班先后以新生家長(zhǎng)會(huì)和一個(gè)月后家長(zhǎng)觀看孩子一日活動(dòng)錄像的形式,，讓家長(zhǎng)感受到了孩子們?nèi)雸@1個(gè)月前后兩種孑然不同的表現(xiàn),，他們無(wú)不感慨教師的辛勞；中班舉行的家長(zhǎng)座談會(huì),，不少家長(zhǎng)介紹了自己的育兒經(jīng)驗(yàn)以及對(duì)老師工作的肯定和建議,，老師們也精心準(zhǔn)備，就孩子升入中班后學(xué)習(xí),、生活的變化,，中班幼兒的年齡特點(diǎn)以及家園共育一致性等方面向家長(zhǎng)作了介紹。這種溝通與碰撞,，拉近了家庭與幼兒園的距離,，密切了家園間的聯(lián)系。大班組舉行的“稻草變變變,，創(chuàng)意無(wú)極限”親子創(chuàng)意活動(dòng),，200多名家長(zhǎng)和孩子一起，利用農(nóng)村唾手可得的稻草——這一實(shí)用,、環(huán)保的材料,，制作了草籃、稻草人,、草屋等各種簡(jiǎn)單有趣的玩具和草貼畫(huà),，孩子們動(dòng)腦動(dòng)手、家長(zhǎng)們興致勃勃,，在合作與分享中感受著民間工藝的質(zhì)樸與實(shí)用,，體驗(yàn)著“變廢為寶”的快樂(lè)。冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)讓孩子們能和爸爸媽媽一起度過(guò)難忘,、快樂(lè)的時(shí)光,，另外還利用各種節(jié)日開(kāi)展了豐富多彩的家園聯(lián)誼活動(dòng)，如親子廈門(mén)一日游活動(dòng),、“冬至到了”……這一次次精彩的家園活動(dòng),，都融入了我們教師的智慧與心血,，這一次次的家園活動(dòng)把我們教師和家長(zhǎng)的距離拉得更近了。家長(zhǎng)們一致認(rèn)為：孩子們?cè)谟變簣@很放心,，我們對(duì)老師和孩子都寄予了希望,、充滿了信心。

《家長(zhǎng)園地》是反映保教工作的一扇窗戶,，更是進(jìn)行教育交流的一塊園地,。本學(xué)期各班老師根據(jù)綱要精神，結(jié)合各班實(shí)際,，在家園欄的欄目設(shè)置上推陳出新,，體現(xiàn)了各班教師的創(chuàng)新意識(shí)，各欄目版塊圖文并茂,，形態(tài)各異,，內(nèi)容涵蓋了體、智,、德,、美各方面，成為家長(zhǎng)接受幼兒教育信息的主渠道,，比如“親親寶寶”,、“溫馨一束”、“暢所欲言”,、“家長(zhǎng)中來(lái)”這些新穎別致的名稱讓家長(zhǎng)產(chǎn)生親切感,、溫馨感。為了充分挖掘幼兒園的教育資源,，做到資源共享,，家教知識(shí)也開(kāi)闊了家長(zhǎng)的視野，豐富了家長(zhǎng)的幼教知識(shí),。經(jīng)?？吹郊议L(zhǎng)駐足在那兒觀看，使《家長(zhǎng)園地》活了起來(lái),，產(chǎn)生了最佳的互動(dòng)效應(yīng),。

我們對(duì)全園家長(zhǎng)進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，將家長(zhǎng)在教育中感到困惑的問(wèn)題進(jìn)行統(tǒng)計(jì)歸類,，從調(diào)查數(shù)據(jù)看：家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的各項(xiàng)工作總體滿意率較高,，對(duì)幼兒園為幼兒創(chuàng)設(shè)的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境都表示滿意和肯定，對(duì)教師和工作人員耐心細(xì)致的工作表示滿意,。從留言中可反映家長(zhǎng)普遍認(rèn)可教職工對(duì)待工作、家長(zhǎng),、幼兒的態(tài)度,，對(duì)幼兒園的衛(wèi)生,、安全給予較高評(píng)價(jià)。家長(zhǎng)更多希望教師注重孩子能力的培養(yǎng),，在細(xì)小環(huán)節(jié)方面,，希望老師能注重溝通。由此,，幼兒園提出了解決家長(zhǎng)諸方面困惑的有效途徑,。我們?cè)诰W(wǎng)站上新增了家長(zhǎng)論壇，針對(duì)性地對(duì)家長(zhǎng)的教育困惑進(jìn)行梳理解疑,，如“如何培養(yǎng)孩子的自信心”“孩子耐心不夠怎么辦”“孩子注意力不集中怎么辦”“如何培養(yǎng)孩子的飲食習(xí)慣”等諸多問(wèn)題,，也對(duì)幼兒園的有關(guān)工作向家長(zhǎng)進(jìn)行宣傳。

家園共育猶如一車兩輪,，只有同步同向才能產(chǎn)生出1+1＞2的合力,。我園開(kāi)展的各項(xiàng)家長(zhǎng)工作，如同給家園共育之車注入了潤(rùn)滑劑,，讓幼兒園教育與家庭教育能更加和諧統(tǒng)一,，從而更好地促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

第一學(xué)期家長(zhǎng)工作總結(jié)簡(jiǎn)短篇十一

家園共育是新《綱要》的一個(gè)重要內(nèi)容,，做好家長(zhǎng)工作是幼兒園各項(xiàng)工作的一個(gè)重要環(huán)節(jié),，家長(zhǎng)工作開(kāi)展得好，能使幼兒園的教育得到事半功倍的效果,。本學(xué)期我們建立,。家園共育是新《綱要》的一個(gè)重要內(nèi)容，做好家長(zhǎng)工作是幼兒園各項(xiàng)工作的一個(gè)重要環(huán)節(jié),，家長(zhǎng)工作開(kāi)展得好,，能使幼兒園的教育得到事半功倍的效果。

本學(xué)期我們建立了《家園聯(lián)系冊(cè)》,，通過(guò)這個(gè)紙質(zhì)的平臺(tái)與不方便經(jīng)常溝通的家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系,，形成幼兒園與家庭的雙向互動(dòng)，及時(shí)反饋幼兒的在園情況以及家長(zhǎng)在孩子教育等各方面的疑難問(wèn)題,，在家長(zhǎng)與教師中形成良好的氛圍,。

利用本班走廊的三塊宣傳墻，我們開(kāi)辟了形式多樣,、內(nèi)容豐富的“家長(zhǎng)園地”專欄,。及時(shí)張貼每周的教育計(jì)劃，每周二,、五的英語(yǔ)課主要內(nèi)容也展示在專欄中,，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園的教育活動(dòng)內(nèi)容，有利于家長(zhǎng)更好的配合幼兒園對(duì)幼兒各方面能力的培養(yǎng)。結(jié)合本學(xué)期幼兒園開(kāi)展的“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng),，我們通過(guò)“家長(zhǎng)園地”來(lái)吸引家長(zhǎng)積極的幫助幼兒參與活動(dòng),，分別以出海報(bào)、開(kāi)設(shè)“讀書(shū)小舞臺(tái)”活動(dòng)以及活動(dòng)紀(jì)實(shí)和互動(dòng)話題等多個(gè)欄目讓家長(zhǎng)們更加深刻的認(rèn)識(shí)到孩子從小養(yǎng)成讀書(shū)習(xí)慣的益處,。在這些活動(dòng)中,，我們不忘及時(shí)為家長(zhǎng)補(bǔ)充教育技能和教育知識(shí)，通過(guò)便于閱讀的大號(hào)字體用大版面向家長(zhǎng)介紹親子閱讀的一些相關(guān)知識(shí),，得到家長(zhǎng)的好評(píng),。同時(shí)，我們積極開(kāi)設(shè)每月話題欄目,，爭(zhēng)取在每個(gè)月都征求家長(zhǎng)關(guān)注的話題進(jìn)行討論,，家長(zhǎng)可以將自己的經(jīng)驗(yàn)和困惑寫(xiě)出來(lái)張貼在“各抒己見(jiàn)”的小欄目中，供大家借鑒和商討,。在幼小銜接方面,，我們積極培養(yǎng)孩子的坐姿和書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)，培養(yǎng)孩子在各方面的堅(jiān)持性,，特別是在書(shū)寫(xiě)方面,，我們請(qǐng)家長(zhǎng)關(guān)注孩子的書(shū)寫(xiě)情況，并通過(guò)量化的方式將每個(gè)幼兒的作業(yè)完成情況展示出來(lái),，以展覽的形式在“媽媽更愛(ài)進(jìn)步的我”專欄中促進(jìn)家長(zhǎng)在幼兒學(xué)習(xí)時(shí)的督促及糾正作用,，幫助幼兒更好的形成正確及良好的讀寫(xiě)習(xí)慣。在“家長(zhǎng)園地”的作用下,，我們班的家長(zhǎng)幾乎能做到人人參與,，不但調(diào)動(dòng)了育兒積極性，也在點(diǎn)點(diǎn)滴滴中掌握了一些育兒技巧,，形成了良好的家園共育的局面,。

我們除了以上述方式積極與家長(zhǎng)溝通，還利用電話交談的方式,，細(xì)心了解部分幼兒的情況,，與家長(zhǎng)討論培養(yǎng)幼兒各方面能力的最好方法，既爭(zhēng)取了家長(zhǎng)的配合,，又便于在幼兒園與家庭之間形成一座橋梁,，讓幼兒通過(guò)這座橋梁，時(shí)刻接收到恰當(dāng)且適宜的教育,，真正使教育符合幼兒個(gè)體自身的需要,。同時(shí)我們利用晨間、離園前的時(shí)間與個(gè)別家長(zhǎng)交流,，雙向了解幼兒的最新發(fā)展情況,，及時(shí)反饋到教育方法與策略中,，以幫助幼兒更好的發(fā)展，而熱情,、周到,、細(xì)致的服務(wù)也進(jìn)一步贏得了家長(zhǎng)的信任，更加放心的將孩子交給我們,，更加熱心的參與到家園共育中來(lái)。

與此同時(shí),，我們巧妙運(yùn)用“家校通”這個(gè)工具,，將一些通知及活動(dòng)要求等詳細(xì)而準(zhǔn)確的傳達(dá)給每一位家長(zhǎng)，既讓家長(zhǎng)對(duì)幼兒園相關(guān)活動(dòng)明了清晰,，又方便了家長(zhǎng)的主動(dòng)參與,，一舉兩得。

幼兒園家長(zhǎng)工作重要而細(xì)致,，我們本著尊重家長(zhǎng),、服務(wù)家長(zhǎng)、依靠家長(zhǎng)的原則,，有效的開(kāi)展了家長(zhǎng)工作,，其在幼兒的教育及各方面能力培養(yǎng)上都發(fā)揮了積極作用。

第一學(xué)期家長(zhǎng)工作總結(jié)簡(jiǎn)短篇十二

教師與家長(zhǎng)的互動(dòng)效果直接影響著班級(jí)經(jīng)營(yíng)的成效,，家庭和幼兒園的溝通就是教師與家長(zhǎng)協(xié)力解決教育問(wèn)題,，提升對(duì)幼兒的關(guān)心，共同教育責(zé)任,。針對(duì)這些,，本學(xué)期，我們開(kāi)展了以下形式的活動(dòng)：

包括家長(zhǎng)會(huì),、家訪,、家教經(jīng)驗(yàn)交流，以及平時(shí)與家長(zhǎng)交流等,，開(kāi)學(xué)前,，我們提前開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)。主要向家長(zhǎng)介紹班中老師的情況,，和一些家長(zhǎng)需要配合方面的問(wèn)題,。讓家長(zhǎng)對(duì)老師有一個(gè)全面地了解，能更放心的把孩子送到幼兒園,。同時(shí)也了解幼兒的身體發(fā)展?fàn)顩r和幼兒的性格習(xí)慣等等,。這樣，幼兒一入園,，我們就有針對(duì)性的采取措施,。我們班不到兩周的時(shí)間就能正常開(kāi)展活動(dòng)了,。

我們的楊鈺茜小朋友的奶奶，一開(kāi)始報(bào)名時(shí),，就對(duì)我們幼兒園持懷疑態(tài)度,，開(kāi)學(xué)后，她對(duì)我們的工作萬(wàn)般挑剔,，總是嫌這嫌那,，對(duì)于這樣的家長(zhǎng)，我們確實(shí)也有過(guò)這樣那樣的想法,，但是我們并沒(méi)有因此而冷落她,，而是用更多的熱情去關(guān)心她，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)告訴家長(zhǎng),。終于這位家長(zhǎng)改變了她的態(tài)度,。在一次家長(zhǎng)開(kāi)放日中，這位家長(zhǎng)由衷地贊嘆道：“孩子們的進(jìn)步真是太大了,，沒(méi)想到我的孩子這么懂事了,。老師，太謝謝你們了,，你們辛苦了,，真不容易啊,！”由于家長(zhǎng)水平的參差不齊,，他們的教育方式也各不相同。我們利用家長(zhǎng)會(huì),、家長(zhǎng)園地,，向家長(zhǎng)們介紹教育方法。我們的呂品晶從小沒(méi)睡過(guò)午覺(jué),，家長(zhǎng)說(shuō)要不就別睡了,，可到下午活動(dòng)時(shí)孩子的精神就不好。于是我們就和家長(zhǎng)商量,，為了孩子的健康,，一定要讓他睡午覺(jué)。每次午睡就專由一個(gè)老師幫她脫衣服,、上床,，拍著他睡覺(jué)。就這樣我們從生活的點(diǎn)滴開(kāi)始,，耐心,、細(xì)心的不斷重復(fù)、引導(dǎo),，注意多與家長(zhǎng)交流,，在老師與家長(zhǎng)共同努力下,，到學(xué)期末的時(shí)候班中的孩子在自理能力方面有了很大的提高，不但大部分孩子能自己穿脫衣服,。有的孩子還能將衣物擺放整齊,，個(gè)別孩子還能自己整理衣服，有一半的孩子能夠自己疊被子,。連家長(zhǎng)都感覺(jué)自己的孩子上幼兒園后變了個(gè)樣,。這些我們都看在眼里，喜在心上,。這證明我們的辛苦與努力沒(méi)有白費(fèi),。

使用口頭形式，我們做到既面向全體家長(zhǎng),，又有重點(diǎn)地進(jìn)行工作，在了解孩子和了解家長(zhǎng)的前提下進(jìn)行工作,，有針對(duì)性的進(jìn)行工作,。

包括幼兒成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)、紙條等,。家園聯(lián)系本是實(shí)現(xiàn)家園經(jīng)常取得聯(lián)系的好形式,。在聯(lián)系本中，我們可以獲得教育效果的反饋,，了解幼兒的家中的表現(xiàn),，而家長(zhǎng)也從中得知幼兒在園的表現(xiàn)和幼兒園對(duì)家長(zhǎng)在配合教育上的具體要求等。 每到星期五,，我們都及時(shí)地關(guān)心好天氣預(yù)報(bào),，以便通知家長(zhǎng)們換曬被子。

家長(zhǎng)適當(dāng)參與幼兒園的活動(dòng)也是家園活動(dòng)的一種有效形式,。在九月份和十二月份,，我們開(kāi)展了家長(zhǎng)開(kāi)放日，在活動(dòng)開(kāi)始前,，我們先讓家長(zhǎng)了解活動(dòng)的目標(biāo),，使得家長(zhǎng)有目的的觀摩活動(dòng)，更深入的了解活動(dòng)的開(kāi)展情況,，以及自己孩子在整體中所處的位置,。活動(dòng)后,，我們又進(jìn)行了互動(dòng)形式的家長(zhǎng)會(huì),，讓家長(zhǎng)們共同討論教育過(guò)程中所遇到的疑惑，同時(shí)將部分家長(zhǎng)的教育經(jīng)驗(yàn)與其他家長(zhǎng)交流,，取得了較好的效果,。 總之,，對(duì)于家長(zhǎng)工作就是贏得一個(gè)家長(zhǎng)就等于贏得一百個(gè)家長(zhǎng)，放棄一個(gè)家長(zhǎng)就等于放棄一百個(gè)家長(zhǎng),。在兒童教育這個(gè)系統(tǒng)工程中,，我們只有充分發(fā)揮利用家長(zhǎng)這個(gè)有效的教育資源，才能促進(jìn)兒童的全面發(fā)展,；只有進(jìn)一步拓寬工作渠道,，努力發(fā)揮家長(zhǎng)的主動(dòng)性，才能密切家園關(guān)系促進(jìn)家園共育,。孩子是每一個(gè)家庭的未來(lái),，他就象一張無(wú)字無(wú)畫(huà)的白紙，交在父母老師手中,，為父為母為師的責(zé)任就是要在這張白紙上添色加彩,，使之鮮活，充滿生命,。

通過(guò)一學(xué)期的實(shí)踐我們更加認(rèn)識(shí)到：家園互動(dòng)是課程架構(gòu)中的一部分內(nèi)容,，是課程實(shí)施的強(qiáng)有力保證。良好的教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)離不開(kāi)豐富的物質(zhì),，資源的統(tǒng)整利用離不開(kāi)有效的家園互動(dòng),。

小班的家長(zhǎng)是幼兒園的新成員，一切工作從頭開(kāi)始,。首先,，讓家長(zhǎng)充分了解我們的“園本”課程，利用家長(zhǎng)活動(dòng)時(shí)間,，向家長(zhǎng)宣傳講解當(dāng)前的幼兒教育,，區(qū)別傳統(tǒng)教育與“二期”課改之間的不同，同時(shí)讓家長(zhǎng)明確創(chuàng)設(shè)良好家庭環(huán)境的重要性,，要求家長(zhǎng)在日常生活中幫助幼兒增進(jìn)與大自然親密接觸的機(jī)會(huì),，注重孩子口語(yǔ)、動(dòng)手能力的培養(yǎng),，和家長(zhǎng)一起培養(yǎng)幼兒的分享,、同情、遵守規(guī)則,、合作等親社會(huì)行為,。我們的教育思想、觀念,，了解每位老師對(duì)孩子的一片愛(ài)心,，通過(guò)孩子的進(jìn)步讓家長(zhǎng)認(rèn)同。 從開(kāi)學(xué)第一次的家長(zhǎng)會(huì),，我們就知道,，家長(zhǎng)想?yún)⑴c孩子教育的主動(dòng)性,、積極性的迫切心情。但由于多種原因,，很多家長(zhǎng)的教育方式和方法不恰當(dāng),，大部分家長(zhǎng)們工作比較忙，比較少和老師面對(duì)面溝通情況,。為了讓家長(zhǎng)及時(shí)了解我們每個(gè)星期,、每個(gè)階段的教學(xué)情況，我們及時(shí)將主題活動(dòng)內(nèi)容刊登在班級(jí)宣傳欄上,，根據(jù)主題開(kāi)展情況,，師生共同創(chuàng)設(shè)與主題教育相適應(yīng)的環(huán)境，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子的在園學(xué)習(xí) 情況,。鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加親子秋游活動(dòng),、節(jié)日、表演等同樂(lè)活動(dòng),，加深親子的情感交流,。

經(jīng)過(guò)我們的努力，得到了家長(zhǎng)們的信任和肯定,， 使班級(jí)工作有了一個(gè)良好、和協(xié)的氛圍,。 較多家長(zhǎng)工作忙,，無(wú)暇顧及孩子，將孩子交與爺爺奶奶帶領(lǐng),，而爺爺奶奶又大多是偏愛(ài)孩子,，日常生活中的許多本應(yīng)孩子自己做的事情大多給包辦了，致使較多孩子的生活自理能力較差,；且孩子們很少有外出活動(dòng)的機(jī)會(huì),。另外家長(zhǎng)普遍重智輕能，因此較多幼兒的交往,、說(shuō)話,、動(dòng)手等方面的能力仍不夠理想，在下學(xué)期仍有待提高,?？偨Y(jié)過(guò)去、展望未來(lái),，在新的學(xué)期里,，我們班上的老師會(huì)更加團(tuán)結(jié)，更加緊密,，建立良好的班風(fēng),、愉快的身心,，使我們的孩子更快樂(lè)，我們的家長(zhǎng)更放心,。我堅(jiān)信,，小二班會(huì)以更新更好的面貌去迎接各種挑戰(zhàn)。

第一學(xué)期家長(zhǎng)工作總結(jié)簡(jiǎn)短篇十三

幼兒園的保教質(zhì)量關(guān)系著幼兒的發(fā)展,，關(guān)系著幼兒園的發(fā)展,。為孩子提供優(yōu)質(zhì)的保教服務(wù)，培養(yǎng)幼兒全發(fā)展是幼兒教育的根本任務(wù),，我園歷來(lái)重視保教質(zhì)量,。在園長(zhǎng)的統(tǒng)一部署、組織下,，在全體保教人員齊心協(xié)力,、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的努力工作下。現(xiàn)將學(xué)期保教工作總結(jié)如下

,。

1,、嚴(yán)格執(zhí)行保教管理制度，要求教師在學(xué)期初制定保教和班務(wù)計(jì)劃,、教研和各科教學(xué)計(jì)劃,，要求教師提前一周上交周計(jì)劃，并做到認(rèn)真的查閱,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)給予指導(dǎo),。對(duì)教師備課兩月一大檢查，加大了評(píng)價(jià)力度,，規(guī)范要求,，使教師做到課前有教案、有教具,，做好充分的課前準(zhǔn)備,，保證課堂教學(xué)的扎實(shí)開(kāi)展。深入班級(jí)聽(tīng)課,，檢查一日生活常規(guī)管理工作,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。學(xué)期末,，要求班主任寫(xiě)班務(wù)總結(jié),、教學(xué)效果分析小結(jié)及各類總結(jié)，做到有檢查,，有記錄,，把平時(shí)的工作納入學(xué)期考核，使各項(xiàng)工作走向制度化，規(guī)范化,。

2,、在扎實(shí)創(chuàng)新的教學(xué)研討中謀求發(fā)展。按照?qǐng)@務(wù)計(jì)劃定期組織開(kāi)展教研學(xué)習(xí)活動(dòng),，堅(jiān)持開(kāi)展每教研,，并做到“每聽(tīng)必記，每聽(tīng)必評(píng)”,。在學(xué)習(xí)交流活動(dòng)中,，各位教師都能認(rèn)真對(duì)待，在觀摩中,，聽(tīng)課教師都能虛心學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短，吸取精粹,。大家在反思總結(jié),、交流研討中使自己的觀念、意識(shí),、能力得到了顯著提升,。由此可以看到我園有一支好學(xué)上進(jìn)，團(tuán)結(jié)敬業(yè),，綜合素質(zhì)慢慢提高的教師隊(duì)伍,。

1、安全工作放首位,。安全是我們一切工作的重中之重,，我們時(shí)刻將保護(hù)幼兒安全放在工作的首位，今年9月5日,，我園保安員到派出所參加培訓(xùn)。通過(guò)定期培訓(xùn)加強(qiáng)保安員的安保意識(shí),。雖然有專門(mén)領(lǐng)導(dǎo)分管安全工作,，但保教工作從未放松對(duì)安全的管理，從班級(jí)設(shè)施設(shè)備到活動(dòng)場(chǎng)地到對(duì)教師時(shí)時(shí)刻刻的要求,，防火,、防燙、防摔,、防電,、防水等，盡量杜絕意外事故的發(fā)生,。

2,、加強(qiáng)常規(guī)衛(wèi)生消毒的督導(dǎo)檢查。通過(guò)“每天檢查,，每周匯總,，每月考核”的安全衛(wèi)生考核方式,。加大衛(wèi)生消毒的檢查督促力度，提高保育員對(duì)衛(wèi)生消毒,、洗曬工作的規(guī)范操作,，加大衛(wèi)生消毒的檢查督促力度，通過(guò)加強(qiáng)培訓(xùn),，我園的生活老師在12月12日參加安海鎮(zhèn)保育員技能大賽,，并榮獲二等獎(jiǎng)。各班利用親子家園聯(lián)系冊(cè),，向家長(zhǎng)宣傳育兒知識(shí),；做好對(duì)傳染疾病的預(yù)防工作，如培養(yǎng)幼兒勤洗手等良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,；加強(qiáng)戶外鍛煉,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)；加強(qiáng)對(duì)衛(wèi)生工作的堅(jiān)持性,、規(guī)范性,，保證幼兒生活環(huán)境潔凈舒適。

3,、強(qiáng)化服務(wù)意識(shí),，提高服務(wù)質(zhì)量。幼兒園的工作性質(zhì)是保育為先,、教育為重,。為提高保育服務(wù)質(zhì)量，讓孩子生活舒心,，家長(zhǎng)放心,，我們首先要做到四心，即“關(guān)心,、愛(ài)心,、耐心、細(xì)心”,。從每日的各個(gè)環(huán)節(jié)入手,，把好晨檢、進(jìn)餐,、入廁,、戶外、午睡,、離園等幾大關(guān)口,，加強(qiáng)戶外鍛煉，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)；加強(qiáng)對(duì)衛(wèi)生工作的.堅(jiān)持性,、規(guī)范性——每天,，教師們都能主動(dòng)地整理自己的班級(jí)，使自己的班級(jí)像家一樣溫暖整潔,。

抓好日常教育教學(xué)活動(dòng),，形成園長(zhǎng)督察，保教主任主抓,、教研組長(zhǎng)配合的層層負(fù)責(zé)管理模式,，加強(qiáng)日常教育教學(xué)的管理工作。規(guī)范教師行為,，創(chuàng)建優(yōu)良園風(fēng),。努力創(chuàng)設(shè)適宜的物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境，發(fā)揮隱性教育功能,。環(huán)境是幼兒賴以生活和認(rèn)知的基本條件,。一方面，各班教師努力為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富而實(shí)用的物質(zhì)環(huán)境室外投放大型組合玩具一組,。另一方面,，努力為幼兒創(chuàng)造相對(duì)寬松、和諧且積極向上的精神環(huán)境（如每周一早上舉行升國(guó)旗儀式和國(guó)旗下的致詞,，讓幼兒體會(huì)對(duì)祖國(guó)的崇敬之情）,，到社區(qū)參加節(jié)目演出，通過(guò)環(huán)境對(duì)幼兒施以潛移默化的影響,，起到了良好的教育效果,，使活動(dòng)都舉行的圓滿成功。

10月份,，我園小朋友參加晉江市第51屆中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)文藝演出,；

11月份，我園舉行講故事比賽,，并推選出優(yōu)秀的小朋友參加安海鎮(zhèn)的講故事比賽,；

12月份，我園舉行“中國(guó)夢(mèng),，我的夢(mèng)”的主題繪畫(huà)活動(dòng)。

1,、這學(xué)期我園又推兩名教師參加“農(nóng)村教師全員培訓(xùn)”,；

2、9月4日,，我園教師參加幼兒數(shù)學(xué)領(lǐng)域?qū)ｎ}講座,；

3、11月21日，我園教師參加安幼的教學(xué)觀摩活動(dòng),；

4,、11月29日，我園教師參加內(nèi)坑國(guó)才中心幼兒園半日活動(dòng),；

5,、12月5日，我園教師參加新教師教學(xué)觀摩活動(dòng),；

6,、12月6日，我園教師參加《3—6歲幼兒學(xué)習(xí)指南》專題培訓(xùn),；

7,、12月18日，我園教師參加北師大高級(jí)研修班二次培訓(xùn),；

8,、12月28日，我園老師參加《3—6歲幼兒學(xué)習(xí)指南》游戲?qū)ｎ}講座,。

本學(xué)期我園通過(guò)幼兒園園務(wù)公開(kāi)欄及家園聯(lián)系欄,、家長(zhǎng)開(kāi)放日、家長(zhǎng)會(huì)等,，贏得家長(zhǎng)的理解,、支持與密切配合。使家長(zhǎng)能更深入的了解幼兒園,、了解教師的工作,，從而更加支持、配合教師的教育活動(dòng),，搭建了良好的家園共育模式,。

第一學(xué)期家長(zhǎng)工作總結(jié)簡(jiǎn)短篇十四

縱觀20xx年我校家長(zhǎng)學(xué)校的情況，我們認(rèn)為有三點(diǎn)值得總結(jié)：優(yōu)化了家庭教育環(huán)境,，普及了家庭教育知識(shí),，促進(jìn)了家庭教育的科學(xué)化。主要表現(xiàn)在三方面：

首先,，是提高了家長(zhǎng)自身的素質(zhì),。通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)，許多家長(zhǎng)第一次意識(shí)到,，家庭是教育細(xì)胞,。家長(zhǎng)的第一行業(yè)是教養(yǎng)子女，父母既是子女的啟蒙老師,，又是終身老師,。父母的全面素質(zhì),，尤其是品德如何，將直接關(guān)系到孩子今后成為什么樣的人的問(wèn)題,。所謂“近朱者赤,，近墨者黑”，所謂“上梁不正,，下梁歪”,，所謂“入鮑魚(yú)之肆久而自臭，進(jìn)芝蘭之室久而自芳”等均是這個(gè)道理,。真正懂得了孩子乃是父母的“鏡子”,、“有其你必有其子”的含義。因此許多家長(zhǎng)決心“教子先律已”,。咬緊牙關(guān)痛改前非,，除弊自新，為子女做個(gè)好榜樣,。一位牌壇高手的家長(zhǎng),，通過(guò)學(xué)習(xí)后，下狠心與撲克一刀兩斷,，全心全意地把精力投入到教育孩子的工作中,，終于孩子進(jìn)步了，家長(zhǎng)也被評(píng)為了“好家長(zhǎng)”,。一位過(guò)分熱衷于打扮,、閑聊的母親，也愧然自責(zé),，改掉老毛病,，認(rèn)真學(xué)習(xí)家教理論，在孩子心目中還原其“好媽媽”的形象,。

1,、積極創(chuàng)設(shè)學(xué)校、家庭,、社會(huì)三結(jié)合育人新路,。

在每次的家長(zhǎng)學(xué)校開(kāi)學(xué)典禮上，我們不僅向家長(zhǎng)介紹我校家長(zhǎng)學(xué)校的一些制度,、條例,，更向家長(zhǎng)們提出了如何配合學(xué)校開(kāi)展道德行為規(guī)范教育。如《小學(xué)生日常行為規(guī)范》“有學(xué)會(huì)料理個(gè)人生活,，自己的衣服用品收放整齊”,、“主動(dòng)承擔(dān)收拾房間……打掃樓道，庭院等力能所及的家務(wù)勞動(dòng)和公益勞動(dòng)”,、“外出和到家時(shí),，向父母打招呼，未經(jīng)家長(zhǎng)同意,，不得在外住宿”等等,，就要求各家長(zhǎng)開(kāi)展教育、督查,，有總是也可及時(shí)反饋給班主任進(jìn)行幫教,。諸如此，在對(duì)子女行為規(guī)范教育上起到家教一致的作用,。

二,、合理選準(zhǔn)家教內(nèi)容，精心組織教學(xué),。

我校確定的家長(zhǎng)學(xué)期辦學(xué)目標(biāo)是：要讓家長(zhǎng)樹(shù)立新的“教子觀念”,，提高家長(zhǎng)科學(xué)育兒的水平和技能素質(zhì)，培養(yǎng)孩子成人成才,。所以在開(kāi)設(shè)家長(zhǎng)學(xué)校時(shí),，合理選準(zhǔn)家長(zhǎng)學(xué)校的教材、教學(xué)內(nèi)容,，進(jìn)行授課至關(guān)重要,。學(xué)校根據(jù)家長(zhǎng)情況，先后進(jìn)行了《從行為習(xí)慣養(yǎng)成入手讓孩子盡快適應(yīng)學(xué)校生活》,、《創(chuàng)造學(xué)習(xí)型的家庭》《家長(zhǎng)的素質(zhì)》,、《吵架，孩子成人的必修課》等專題講座,。

通過(guò)這樣有目標(biāo),、有計(jì)劃的家教授課，家長(zhǎng)們基本了解了在家庭中對(duì)孩子進(jìn)行思想品德教育的原則和方法,，掌握了小學(xué)生教育的基本方法,。

三、加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校教育科學(xué)管理,，使家長(zhǎng)學(xué)校所發(fā)揮的優(yōu)勢(shì)效應(yīng)不斷延伸,。

家長(zhǎng)學(xué)校的科學(xué)規(guī)范管理是家長(zhǎng)學(xué)校有條不紊進(jìn)行的有力保證，在這方面我校集中做了：

1,、抓家長(zhǎng)學(xué)校的到課率

一方面,，我校在提高家長(zhǎng)學(xué)校授課質(zhì)量上做文章。除了盡量把教材的知識(shí)講得深入淺出,，通俗易懂外,，我們還運(yùn)用了電教、幻燈,、投影,、錄像等現(xiàn)代化教育手段,。另一方面，我校也采取發(fā)邀請(qǐng)書(shū)鼓勵(lì)家長(zhǎng)到校,，不無(wú)故缺席,。因?yàn)橹挥刑岣呒议L(zhǎng)的到課率，才能保證家長(zhǎng)的家教理論素養(yǎng)的提高,?？v觀幾年來(lái)我校的家長(zhǎng)學(xué)校的到課率，總在90%以上,，可喜可賀,。

2、抓班主任的家訪率

俗話說(shuō)“五個(gè)手指不一般長(zhǎng)”,，各個(gè)家庭的家教方式各有不同,，家長(zhǎng)學(xué)校只解決了共同點(diǎn)，對(duì)特殊點(diǎn)就依靠家訪來(lái)解決,，我們?cè)谛＜倚Ｂ?lián)系制度上明文規(guī)定：班主任在二年內(nèi)家訪率要達(dá)80％以上,，這是我校家長(zhǎng)學(xué)校教育的延伸與發(fā)展。

3,、

我校的家校聯(lián)系制度明確要求班主任一月一次用家校聯(lián)系單形式向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生在校的德,、智,、體等方面的表現(xiàn)。家長(zhǎng)要以回執(zhí)的形式，反饋學(xué)生在家的表現(xiàn),，齊抓共管,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，及時(shí)糾偏,。另外，我校還把雙休日定為“孝敬日”,，要求學(xué)生每周向父母匯報(bào)一次思想,、學(xué)習(xí)情況，為父母做以一件家務(wù)活,。

總之,，我校家長(zhǎng)學(xué)校近年來(lái)在社會(huì)、各家庭的大力支持下,，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,，通過(guò)自身的不斷進(jìn)取，取得了一定的成績(jī),。但與優(yōu)秀的學(xué)校還不能相比,，今后我們要在提高家長(zhǎng)學(xué)校的效率上多下功夫，努力使我校家長(zhǎng)學(xué)校越辦越好,。