總結是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結了吧,。那關于總結格式是怎樣的呢,？而個人總結又該怎么寫呢,？這里給大家分享一些最新的總結書范文,，方便大家學習,。

教師年終總結評語篇一

盡管我已經(jīng)教過一個學期的科學課,，應對新教材，我還是用心,、認真學習課程標準,，認真學習教育教學雜志，更新觀念,，努力提高理論水平和業(yè)務潛力,。在教育教學過程中，努力把學習的主動權教給學生,。透過自主探究與交流合作來幫忙學生學習新知,，提高學生的各種各種潛力。

有人覺得教學計劃是花架子,，是讓校園領導看的,，我還是不太同意。如果隨隨便便寫一個計劃,，肯定不會有太大的價值,。如果是悉心制定的計劃，價值就太多了,。我剛執(zhí)教科學才一年,，有了切實可行的教學計劃，我覺得有的放矢,。在教學工作進行之前己對全冊教材有了一個整體的了解,，對重、難點比較清楚,，對學生上學期和此刻存在的問題認識清晰,，在教學中能把握先機，取得了比較好的教學效果,。

我注意教學形式多種多樣,，有的課以老師講授為主，介紹科技發(fā)展給社會和環(huán)境帶來的變化和影響等;有的課以活動為主,，老師起到組織者,、指導者和參與者的作用;有的課要以學生搜集資料為主，在課上互相介紹自己的收獲;能做實驗讓學生親歷學習過程的，要盡量讓學生體驗和感受,。在教學中,，要適當引入競爭機制，調(diào)動學生的用心性和上進心,。更多教師工作總結網(wǎng)謝謝您的支持和鼓勵!!!

也要有結果性評價,。既關注學生對知識的記憶狀況，又要關注學生課上表現(xiàn),，如回答問題流利、簡明,，能用上自己生活中積累的`科學知識解決生活的問題,，課上聽講、做筆記狀況等,，個性關注學生自己生活的觀察和思考,，動手實驗等。五四班的王新元等幾名不愛學科學的學生,，就是被我用為數(shù)不多的幾次表揚調(diào)動起來的,。五二班的差不多半個班學生在復習階段給“表揚”出來了，復習時情緒高漲,。也給了我一個驚喜,。課上不鬧了，比著的復習,。

培養(yǎng)學生多方面的潛力和良好習慣,。在實驗前進行安全和方法上的指導，指導學生合作學習,，共同提高;學生做實驗的熱情比上學期高多了,，如做化石模擬實驗時，校園里沒有熟石膏,，各班學生從家里零零散散帶來不少,，足夠年級學生做實驗用了。學生扦插,、種種子和水泡的花卉,，我拍照下來，發(fā)布在我的博客上,，讓全體學生欣賞和學習借鑒,，到達帶動學生共同提高的目的。我也“下水”做實驗,，如扦插金銀花等,。

校園、家庭、社會的各種資源開展學習,，引導學生關心周圍環(huán)境的.的變化,、關注世界科技發(fā)展和新成果給人們生產(chǎn)、生活帶來的變化,，個性是網(wǎng)絡資源,，獲得課本以外的知識，豐富學習生活,，開拓學生視野,，在獲得知識的同時，也培養(yǎng)了學生學科學,、愛科學,、用科學的興趣;利用學生已有的知識解決身邊和生活中的一些問題，到達學以致用的目的,。

教師年終總結評語篇二

任現(xiàn)職以來本人先后擔任過不同年級的初中班主任,，都以平等、耐心,、熱情,、嚴格的態(tài)度履行教師的職責。本人深信“初中班主任是學生人生品格養(yǎng)成的模本”,，“使人懼不如使人愛,，使人愛不如使人敬”。所以,，本人要求本人的學生必須養(yǎng)成良好的學習習慣,，為自己終身學習打好基礎；必須做到全面發(fā)展,，為自己的終身發(fā)展和特長發(fā)展做好準備,；必須具備關心他人、同情弱者,、敢于創(chuàng)新的品質(zhì),，為自己融入社會和奉獻社會奠定基礎。當然本人自己也時時嚴格要求自己,，以自己人格魅力感染學生,。在班主任工作中，本人注重班干部的培養(yǎng),，致力于良好班風的建設,，對所帶班級傾注自己的全部熱情，想盡一切辦法,，利用一切有效的教育資源,，開展豐富多彩的課外活動,，把教育融入學生的文體活動中。本人認為,，開發(fā)學生智力,，促進學生非智力因素的發(fā)展，拓寬學生視野,，使每一個學生健康成長,，是班主任的重要任務。本人奉行“從本人做起,，從身邊的小事做起”的育人原則,，也逐漸摸索出了“寓德育于活動之中”的有效教育方法。多年的熱情傾注和真心付出,，使本人在班主任工作中找到了樂趣,，也獲得了收成。

擔任班主任期間,，結合本班學生實際情況，制定奮斗目標,，經(jīng)常和科任教師,、學生家長保持聯(lián)系，緊密配合,，對差生轉化工作方法得當,，有成效。

在教學中,，本人關心愛護學生,，因材施教，兼顧好中差,，既注重對“尖子生”的培養(yǎng),，也不忘對那些“差生”的關注與幫助。本人擔班主任,，既是學生的“家長”,，也是學生的“大哥哥”，更是學生的好朋友,，在教學中,，在課內(nèi)外，本人和學生打成一片,。同時,，本人向德高望重的老教師看齊，注重加強自身修養(yǎng),，用自己的言行影響感染學生,，本人曾經(jīng)擔任班主任的xx班德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展，在中考中取得較好的成績,，得到同行和社會的好評和認可,。

在英語教學工作中，認真履行教師工作職責,，嚴守教學常規(guī),，認真鉆研大綱和課標，深入研究教材,，努力學習和實踐現(xiàn)代教育思想和教學理論,，不斷地加強專業(yè)知識的學習與研究。做到精心設計每一節(jié)課,，以學生為主體,，充分發(fā)揮學生主動學習的作用，培養(yǎng)學生良好的英語學習習慣,，最大限度地培養(yǎng)學生熱愛英語,、學習英語的興趣。扎實的專業(yè)知識為自己在教學上創(chuàng)造優(yōu)良成績奠定了基礎,。教學中,，大膽探索和實踐科學的教學方法，摸索使用“對話法”,、“課前英語五分鐘演講法”,、“微笑教學法”等行之有效的教學方法。

6年中學英語教學的`探索和實踐,，砥礪出本人這把教學的寶劍,，也釀制出一杯杯甘醇的美酒。中教二級履職5年多來,，教學成績斐然,，深得學校領導的信任，連年安排本人承擔畢業(yè)班英語教育教學任務,，本人是本人校的畢業(yè)班英語教育教學的把關教師,，歷年中考、統(tǒng)考成績都名列前茅,。

任現(xiàn)職以來本人的教育教學,，取得了一些成績，但這只是個開始,，今后的路還很慢長,。在今后的教育教學工作中本人將一如既往地扎實工作,，埋頭苦干，努力爭取做一名具有學者型的老師,。

教師年終總結評語篇三

光陰似箭,，轉眼間進入永中一小已將一年，作為一名新教師,，在各位老師的幫助和支持下,，在領導的信任鼓勵下，讓我成長,、進步,、收獲了不少?；仡欉@一年,，對自己的工作表現(xiàn)也有滿意和不足，但無論怎樣,，都需要自己踏踏實實的工作,，實實在在的做人。

本年度,，我擔任四年級數(shù)學和五年級科學教學工作,。在教學工作方面，作為一名新教師,，基本功不扎實,，經(jīng)驗缺乏是我的不足,。為了提高自己的教學水平,，我主要做了以下幾點

作為新教師，剛開始確實有些盲目,，不知如何下手,，但在教學上我不敢有一絲馬虎，努力轉變自己的觀念,，力求自己的教學方法適應學生的學習方法,，不斷改進自己的缺點。我經(jīng)常利用空余時間去請教和觀摩其他老師的教學活動并學以致用,。

在備課時我認真鉆研教材,、教參，虛心向其他老師學習,、請教,。力求吃透教材，找準重點難點,。為了上好一節(jié)課,，我上網(wǎng)查資料,，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路。在課堂上,，努力調(diào)動學生的積極性,，盡可能使每個學生都參與到課堂中來。及時批改,、講評作業(yè),，盡量做到每次作業(yè)都以三個等級對學生表揚鼓勵。做好課后輔導工作,，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結構，使學生學有所得,。

積極學習各種教育理論,，以充實自己，以便在工作中以堅實的.理論作為指導,，更好的進行教育教學,。我們常說給學生一杯水，教師就要有一桶水,，時代在不斷的發(fā)展,，知識也在不斷的變化，為了使自己的這一桶水不會陳舊,、不會用竭,，我努力學習，給自己充電,。還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學習,，努力提高自己的教學水平。這一年來學習,，使我收獲不少,，無論是在和學生相處的技巧，還是課堂教學的合理安排上,，我都很大的進步,。

。

我建立了自己的博客,，盡量堅持每天記錄教學及課外與學生的交流,，從中找出成功之處與不足之處，有則改之,，無則加勉,。

為了更好適應教師的角色，使自己更快成長,，我為自己設立了以下幾個目標,，以激勵自己在教育教學的思想上,，認真學習新課標，轉變理念,，與時俱進,。

在業(yè)務技能上，繼續(xù)夯實基本功,，力爭在兩年之內(nèi),，使個人的教育教學的水平達到一個新的高度;

加強學習，除了向書中學習外,，還要繼續(xù)向有經(jīng)驗的教師學習,。不斷提高自己的理論水平，同時也要積極參與課題探究,。

繼續(xù)堅持及時撰寫好相關的文章和總結,，為學校和自己的課題作好準備。

在今后的實踐中,，我會繼續(xù)努力工作,，以真摯的愛，真誠的心,，以及有個性的課堂教學風格吸引學生,，打動家長。不斷提高自己,，完善自己,，努力使自己早日成為一名優(yōu)秀的教師。

教師年終總結評語篇四

自從從事教師這一行,，當一位好教師就是我的目標,。一年來，我始終以勤勤懇懇,、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作,，現(xiàn)對一年來的工作進行總結,。

在一年的教育教學工作中我能認真學習國家的有關教育方針,，熱愛教育事業(yè)，始終不忘人民教師職責,，愛學校,、愛學生。作為一名教師,，我從自身嚴格要求自己,，通過政治思想、學識水平,、教育教學能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為,。使自己在教育行業(yè)中不斷成長,，為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，打下堅實的基礎,。

一年來我一直擔任三四年級科學及四年級品社學科的教學,，在工作中嚴格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務,，不斷提高業(yè)務水平,，不斷學習新知識，探索教育教學規(guī)律,，改進教育教學方法,。

1、尊重學生是以學生為主的關鍵

在教學中,，深刻體會到要以學生為主,，以學生的發(fā)展為主。首先,，必須尊重學生,。尊重學生的思考權，尊重學生的發(fā)言權,，尊重學生探究精神,，尊重學生的思維成果。做到這些,，才能夠放手讓學生去思考,，讓學生探究。

2,、分層合作,，是實現(xiàn)合作、自主,、探究的學習模式必由之路

學生的層次不同,，思考的效率不同，往往會造成一些學生怕于思考,，懶于探索,，依賴別人的思想，要解決這個問題必須實行分層分小組合作的方法,，在課堂上,，根據(jù)不同的情況給不同小組以不同層次的任務，學生在層次相同,，能力相同的情況下有了思考問題的時間,，這樣就達到了分層次合作的目的，也使得不同層次的學生有不同的挑戰(zhàn)性任務。

3,、規(guī)范作業(yè)

學生學習新課和知識的系統(tǒng)化,、條理化，要靠一定的作業(yè)來鞏固提高,。通過規(guī)范化的作業(yè)使學生的思路明晰,，條理清楚。養(yǎng)成良好的學習習慣,。這是新課程標準里的一個鮮明觀點,，而規(guī)范化的作業(yè)可以使學生的習慣得以形成，養(yǎng)成學生良好的學習習慣,。

4,、制定幫教方案

對個別的差生，能悉心輔導,，經(jīng)常面批作業(yè),，找出知識的薄弱環(huán)節(jié)，及時進行補漏,。在課堂上,，采用多提問，多檢查,，及時疏導,，及時反饋的形式，努力提高后進生的文化基礎知識,。

5,、課題研究工作

（1）教學目標：首先，我有預設的課堂教學目標,，目標根據(jù)教材,、課時、班級學情正確定位,，三維一體的`目標落實到課堂有所側重,；其次，我根據(jù)課堂的動態(tài)發(fā)展恰當?shù)卣{(diào)整預設目標和生成新的目標,，預設目標和生成目標也有所側重,；再次，我主動對目標的達成度自我評估,。

（2）師生角色：學生是課堂學習的主體,，教師是學生學習的促進者,，同時教師也是自我專業(yè)成長的主體,。沒有教師的專業(yè)成長，就難有學生的自主發(fā)展,，課堂中雙主體在不同層面上不斷協(xié)調(diào)和共同發(fā)展,。課堂中我正確地定位自己的角色,，并努力促進學生形成正確的角色感。

本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,，不遲到,、不早退、有事主動請假,。在工作中,，尊敬領導、團結同事,，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，勤儉節(jié)約,、任勞任怨,、對人真誠、熱愛學生,、人際關系和諧融洽,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。

隨著新課程改革對教師業(yè)務能力要求的提高,，本人在教學之余，還擠時間自學教育教學理論并積極進行各類現(xiàn)代教育技術培訓,，掌握了多媒體課件制作的一些方法,，為以后的教育教學工作做更好地準備工作，爭取在以后的教育教學工作中取得更加優(yōu)異的成績,。

教師年終總結評語篇五

又到歲末,，又到寫總結的時候了。提起筆來,，似乎有些筆塞,。一學期來，沒有轟動的大事,，也沒有令人忽然亮眼的軌跡,。生活給予我的是更多的思考!

在這一年里,我是忙碌的、辛苦的,，但同時又是充實的,、快樂的`。和學生們共同學習成長,，和同事們愉快工作相處,，認真做好自己的本職工作，每一天過的都很充實而又快樂;積極參加校內(nèi)的各種數(shù)學教研活動，觀看校外優(yōu)秀教師的真實課堂,，聆聽名師專家的精彩講座;還參加了教師繼續(xù)教育90學時的培訓,。

作為一名教師，我注意培養(yǎng)自己良好的師德,，關心和愛護每一位學生,，做他們學習和生活中的良師益友，時時處處為人師表;在思想政治上,，自己雖不是一名黨員,，但不是黨員甚是黨員，任何時候能以黨員的標準來嚴格要求自己,，盡心盡職地做好各項工作,。作為學校大家庭中的一員，我能主動關心學校的點點滴滴,、角角落落,，因為我覺得這是我們每個家庭成員應盡的義務。

作為班主任,，我非常重視學生的思想教育工作,。通過班會、德育專題課及結合各科教材對學生進行愛祖國,、愛人民,、愛集體、愛老動,、愛學習等的思想教育,。使學生能養(yǎng)成良好的班風、學風,。班干部是老師的左右手,，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項重要內(nèi)容。

一分耕耘一分收獲,，在學校領導,、其他教師的無私幫助下，我也取得一些成績：

上半年：《心靈震撼最深的一次教研——“同課同構”課堂觀察活動側記》發(fā)表《蕭山教育》20xx年第1期p25區(qū)發(fā)表;蕭山區(qū)中小學“我最滿意的一份作業(yè)設計”征文區(qū)二等獎;《方程的意義》蕭山區(qū)小班化教育優(yōu)秀教案區(qū)三等獎

下半年：蕭山區(qū)20xx年小學數(shù)學教師研修培訓優(yōu)秀學員;《小學中高段學生數(shù)學課前有效預習的實踐研究》在20xx小學數(shù)學教師研修培訓優(yōu)秀結業(yè)論文評比中獲一等獎;《質(zhì)數(shù)與合數(shù)》概念課在20xx小學數(shù)學教師研修培訓優(yōu)秀教學設計評比中獲三等獎;被評為蕭山區(qū)第14屆教壇新秀,。

點滴成績只能代表過去,，教育教學是一門永無止境的藝術。愛在左,，責任在右,，作為教師，我的追求不僅是要傳授給學生知識和技能,，而且要培養(yǎng)他們善于觀察,，勤于思考,，勇于探索的精神，更要塑造他們健全完美的人格,，使每個孩子的生活更加豐富多彩,，使他們真正學會生活,、感悟生活,。

教師年終總結評語篇六

一年來，本人不斷學習,，以積極的態(tài)度,，飽滿的熱情，求是的作風,，認真履行職責,，服從工作安排，較好的完成了各項工作任務?，F(xiàn)總結如下：

注重政治理論的學習,，嚴格要求自己不遲到、不早退,，遵守學校的各項規(guī)章制度,，團結同事，人際關系融洽,，關心學生,，耐心回答學生提出的每一個問題，認識自己的不足,，多聽取,、吸納他人的意見。教師的.言行對學生的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,。認真學習學校的文件以及優(yōu)秀教師的典型事跡，我深刻的認識到教師肩上的重大責任,。認識到要培養(yǎng)人才,，必須以學生為本，形成高度的責任心和愛心,，同時要不斷學習并鉆研先進的教學理念,、教學方法以及學科前沿，努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng),。

班主任工作本人這一學年承擔《語文》,、《思品》、《誦讀》三門課程的教學任務,，本人嚴格按照教學大綱確定教學內(nèi)容,、選擇合適的教學方法和教學手段來實施教學,，完成教學任務。把教學計劃,、課程體系,、教學大綱、教學內(nèi)容,、教學方法,、教學手段、教學實施等作為一個系統(tǒng)來整體控制,，按照計劃優(yōu)化課程體系,，按課程體系和學生狀況優(yōu)化教學大綱，每門課程上課前有經(jīng)過審批的授課進度計劃,，上課有教案,，課后有輔導，有考核,，有評價,。 不斷解決教學過程中出現(xiàn)的問題，保證教學了實施走向規(guī)范化,、標準化,，為高效課堂提供了保證。作為班主任我根據(jù)我班的情況采取多種措施,，提高學生的品德修養(yǎng)和學習知識的能力,；樹立集體觀念、以集體為榮,，遵守班級紀律,、努力學習科學文化知識，做一個“四有”的學生,。

認識自己在教學,、班主任工作中的不足，多查閱資料,，多請教其他教師,，不斷提升自己的專業(yè)能力、班主任管理能力,。勤問,、勤學、勤練,，不僅積累了豐富的工作經(jīng)驗,，也大大提高了工作效率。本人這一年認真完成了教學任務,，探索了一些新的教學方法,，積累了教學經(jīng)驗,。

教師年終總結評語篇七

本學期本人任高三（180和183班）的歷史的教育教學工作，這學期來,，本人自始至終以認真,、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇,、堅持不懈的精神從事教學工作,。以下是我在本學期的教學情況總結。

本學期,，學校大力倡導教師個人的學習,，根據(jù)本人所從事的具體教學工作和自己的實際,，這學期我認真閱讀了大量的有關教育教學方面的文章,，不斷變革自己的思想觀念，用新的教育教學理論來武裝自己,。

首先,，為打破自己原有的舊的思想觀念，轉變自己的心智模式,，學會用系統(tǒng)思考的方法來指導具體的工作,。通過不斷的修煉，我感覺到自己的工作方式有了很大的變化：我在教學中不僅僅只關心學生的學習成績,，更關心學生的健康成長和終身發(fā)展,；不僅僅本學科的成績，更關注學生的整體,、全面的發(fā)展,。

其次，認真學習新的教學理論,，提高自己的教學理論水平,。本學期在教科室提出要進一步加強教師的理論學習，結合自己所教的歷史學科,，我在這一學期深入學習了《歷史新課程標準》,，不斷反思自己的不足以提高自己的教學水平。

最后,，積極學習探究式教學的有關理論和實踐探究式教學的理念,。本學期學校以探究式教學為核心大力推進課堂教學改革。這一學期我認真的聽了學校各科老師的公開課,，虛心學習他們的長處,；同時，我還利用其他時間積極學習與探究式教學相關的理論,，通過這一學期的學習,，我對探究式教學有了更加深刻的理解,，教學水平有了一定的`提高。

1,、認真制定教學計劃,。學期之初，我就認真的研究高三歷史的教材,，根據(jù)學生的特點和教材的編排,，并和學科的教師商量，共同制定了較為科學的高三第一輪教學計劃,。 第一輪復習的主要特點是單元復習,，需要學生扎扎實實地掌握基礎知識，再學生已學過的知識基礎上,，適當加快了速度,，既突出主干，又適當關照非重點,。 在實際的教學中我認真落實教學計劃,，并且根據(jù)實際情況對教學計劃做出適當?shù)恼{(diào)整，以使計劃達到更加的完善,。

2,、認真?zhèn)湔n，力爭上好每一節(jié)課,。備課不僅是備教材,，認真把握教材的重點和難點，更重要的是要備學生備學法和教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,，設計課的類型，擬定采用的教學方法,。同時,，力爭每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備,，課后及時對該課作出總結,，不斷反思自己的不足使自己有更大的的提高。

3,、堅持從末位抓起,，對不同層次的學生采用不同的教學方法，讓每一個學生在課堂上都有所收獲,。在課后,，對導師生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求,，同時經(jīng)常找學習成績不理想的學生談話,，增強其學習的動力和學習自信心,。

4、用新的教學理念來指導課堂教學,，提高課堂教學的效率,，注重學習方法的指導，不斷引到學生形成科學的解題方法,。在教學注重培養(yǎng)學生的能力和自主學習的習慣,，體現(xiàn)學生的主體地位，教師在課堂上盡量少講,，而發(fā)動學生去探究,，通過自身的努力建構知識，體會到學習的快樂,，而教師只是學生學習的引導者,、幫助者、交流者和參與者,，我總是在課堂上極力的調(diào)動學生學習的積極性,，讓學生真正的參與到課堂上來,，讓學生學得容易,，學得輕松，學得愉快,。

5,、狠抓歷史基礎知識，準確掌握重要的史實,、概念和結論,，理清歷史發(fā)展的基本線索、階段特征和內(nèi)在聯(lián)系,，形成學科內(nèi)容的主干系統(tǒng)和知識網(wǎng)絡

6,、掌握基本的記憶方法和習慣，準確記憶基本史實,，力求在理解的基礎上記憶知識,，使知識網(wǎng)絡化。

7,、理解重要的歷史概念和結論,，這是形成歷史思維能力的基本途徑。

8,、以單元為中心,，學會從政治、經(jīng)濟,、文化等方面歸納歷史發(fā)展的基本線索,、階段特征和發(fā)展過程,，從宏觀角度把握歷史。融會貫通,，形成歷史知識的主干,。

9、復習策略

（1）每節(jié)課默寫一個重點知識點,。

（2）以教師講解為主,，側重全面知識點。

（3）周測的進行,，月考加強,。

（4）強化學生復習資料：《名導學師》的知識梳理。

（5）用時間講析資料上的練習,。

10,、學情

（1）學生基礎性較差，識記能力差,，有許多知識點學了即忘,。

（2）除了優(yōu)生以外，其他學生的學生自主性都很差,。

（3）學習是不善于思考,，因為沒有思考就沒有問題。也就不能內(nèi)化成自己的知識,。

（4）學生主動與科任教師溝通,，師生之間學科交流較少。

11,、學生獲得知識情況

（1）學生所獲得知識并不多,，許多知識點出現(xiàn)遺忘，學以致用的能力沒有達到,。（2）優(yōu)生的成績未有很大的起伏,，文（180）班的朱**、莫**（183）班吳**,，葉**,、向**。等同學的成績都沒有明顯的提升,。同時這些優(yōu)生得分主要在選擇題,，對非選擇題學生對問題，思路把握不準,，有時會出現(xiàn)離題的現(xiàn)象,。

（3）中等生成績都沒有辦法突破，其實許多中等生的基礎知識不扎實，可能是復習是沒有激發(fā)其學習的主動性和積極性,，而只是被動的接受,。

（4）差生成績一樣持平，基本上非選擇題是空白卷,。只是亂填選擇題,。許多知識點講過幾次都沒有辦法作對。

1,、復習時（主要梳理知識）的時候,，學生只需要簡單地回顧和記憶。不需要深入思考,。在鞏固練習中,，由于對應的知識，剛剛呈現(xiàn),，只需要簡單再現(xiàn),，因而思維層次較淺，教學過程中基本上多是強化記憶,，強行灌輸式的教學方式,，難以激發(fā)學生參與學習的熱情。

2,、復習過程中沒有持之以恒的做一些好的策略,，如上課前的默寫、背書等這些在上屆學生試驗基礎上體現(xiàn)出較好的學習方法沒有能夠堅持到高考的日子,。

3,、對學生沒有作到充分了解每位學生特別是優(yōu)生的需求與不足。工作不夠細,，只是表面的作些，并沒有真正細化分析,，幫助學生找出學習當中的缺點和方法,。

4、教師本人作題量不夠,，以致作題的能力質(zhì)量下降,。因為題量不夠，很難站在高考的高度進行復習,。所以高三教師一定要保持一定的模擬題的演練,。

5、復習的針對性較差,，往往面對的是所有的學生,，可是每位學生的認知水平、基礎知識都是不一樣的。所以在教學中沒能作到因材施教,，導致中等生,、差生產(chǎn)生厭學的情緒，最終導致放棄學習,。

6,、復習過程中沒有充分與屯中教師的復習交流，利用他們現(xiàn)有的資料,，屯中教師剛好是我剛畢業(yè)時的師傅,，沒有和她的交流學習是今年復習的一大失誤。但與?？谝恢薪處燑S選英老師的交流與溝通稍多些,。

教師年終總結評語篇八

第一部分：寫工作業(yè)績情況;第二部分：寫亮點經(jīng)驗總結與分析;第三部分：寫困難、問題分析及建議;第四部分：寫下一步工作安排和目標,。

業(yè)績總結挑重點講,，切忌啰啰嗦嗦，避免事無巨細,，要將主要業(yè)績指標和重要工作完成情況總結好,。

這才是大家想看的，特別是工作當中的具體做法,、措施,、成果、影響,、啟示,。

切合時代、切合國情,、切合學校的目標,，從個人工作小處開口，從新處落筆,，視野和格局一下子就有了,。

做總結需要對材料做粗放式和精細化處理。粗放式：大量地運用材料,。精細化：圍繞主題精選材料,，要適量、準確,、典型,。

將過去一年相同類型的重大事項排列到一起，提煉出其中的邏輯關系,，鍛造出與眾不同的標題,，在讓你的總結新穎生動的同時,，增加可讀性。

要找到工作業(yè)績差的深層次原因,，找到制約業(yè)績提升的.根源所在,，并且要區(qū)分主觀和客觀兩個方面。體現(xiàn)自己對于解決問題胸有成竹,，針對亮點,、困難和問題的分析，制定出具體的工作計劃,。

工作計劃要縱觀全局,，措施要具體到位，并且要注意可實施性,，以便為今后工作的開展提供有效指導,。

官話、空話,、套話說了也不能解決問題,，寫作要言之有物，重點突出,，分析透徹,，措施細致。

說白了就是讓受眾看起來不費勁,，有良好的視覺體驗,。比如可借助圖表、數(shù)據(jù)等元素來呈現(xiàn)

教師年終總結評語篇九

初入學校時,，自己第一次作為一名老師站在國旗下,，滿懷憧憬又忐忑不安。

在工作中,，作為一名年輕教師,，我秉持著謙虛謹慎，不懂就問的原則,，在教學中虛心向老教師學習,，不斷學習教育教學理論，通過各種途徑充實自己,，積極參加教育教學研究活動。很慶幸遇到的都是一群親切的領導,，可愛的同事,，讓我快速適應了新的工作環(huán)境。感謝學校為我們提供了許多新教師培訓的機會,，讓我們學習各項規(guī)章制度,，在短短兩個月能高效率成長。在彷徨不安中，是師父給我指明了教學的方向,，成為我教學道路上重要的引路人,。是師父讓我在上公開課時，底氣十足,。何其幸運,，得此恩師，在接下來的工作中,，定不負時光不負卿,。

作為一名語文老師，也作為一名班主任,，我深知自己是傳道授業(yè)解惑者也是學生心靈的領航者,。我利用每一次和學生相處的機會，走進學生,，了解學生,，親近學生。珍惜和學生相處的一點一滴,。

1,，和孩子一起制作黑板報，雖然沒有獲獎,，但是過程是無價的,。

2，利用晨會和班隊課對學生進行思想道德的教育,。

3,，孩子們第一次到食堂吃飯，新奇而興奮,，經(jīng)常歡呼雀躍,，導致文明班級評比中總被扣分。于是,，我就設立“餐桌長分管制度”,，獎懲并舉，取得了明顯的效果,。

4,，大課間，針對不愛運動的孩子,，我用游戲或友誼賽的方式,，讓每個孩子都能動起來。讓孩子們盡情揮灑汗水,，享受青春的躍動,。

6,，利用“周記”拉近與孩子們的距離，我也鼓勵孩子們平時有當面不敢說的話,，都可以在周記中暢所欲言,，周記成了孩子們打開心扉的重要工具。

6,，通過學校的各種豐富多彩的體育活動及學校組織的'集體活動,，增強學生的集體榮譽感，樹立集體意識,，教育學生團結協(xié)作,、互幫互學，增進友誼,。在隊列考核時,，所有學生都全力以赴，為班級榮譽而努力,！

7,，雙減政策落地后，閱讀顯得尤為重要,，我利用校級社團,，帶孩子們走進圖書館，讓孩子們盡情在書海遨游,，享受暢快的心靈之旅,。

8，加強家?；?，從第一次開家長會前的焦慮緊張到現(xiàn)在手機通話記錄中被家長的電話占滿以及通過個方式主動聯(lián)系家長，得到了家長的支持和感激,。我慶幸自己遇到的都是明理的家長,，讓我的工作能夠順利開展。

9,，陪伴是最長情的告白,，陪孩子們一起讀書，一起打掃衛(wèi)生,，一起澆花,，一起午飯后散步......我堅信只要自己捧出一顆真心去澆灌，定能換來芬芳撲鼻....

當然,，我也有手足無措的時候,。比如面對學生的早戀問題，我彷惶無錯,。感謝辦公室的老師們一起出謀劃策,，熱情地幫助我。當我旁聽配班老師處理早戀問題時,，我幡然醒悟,，原來班主任的工作任重道遠。

教育工作,，是一項常做常新,、永無止境的工作?！笆暧龢?，百年育人”，踏上了三尺講臺,，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅,。自己要更加堅定作為一名老師的信心，不斷的學習充實自己,，讓自己以更加自信優(yōu)異的一面對待學生,，投入到教學工作中。相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵,。

最后祝愿所有老師，錦繡繁華,，皆遇良人,，滿眼星辰，大展宏圖,，不負韶華,。讓我們仰望星空、腳踏實地,。不馳于夢想,，不鶩于虛聲。做一名有理想信念,、有道德情操,、有扎實學識、有仁愛之心的“四有”好老師,。

教師年終總結評語篇十

時光荏苒,，我當一名小學教師已經(jīng)三年了。教書育人一直是老師們最偉大的責任,，老師的職責就是使每個孩子不僅能在書本里學到知識,，還能在做人方面有一定的提高?！白鲆幻细駜?yōu)秀的老師”是每一位老師的目標,，當然這也是我的目標,。在去年一年的工作中，在校領導,，校主任的積極領導下,，我較好的完成了一年的工作。但是我深知這其中還遠遠不夠,，和資深的老教師相比還相差甚遠,，我希望能通過每年的年度總結報告中查漏補缺，能在新的一年的工作奠定良好的基礎,，對我以后的教師事業(yè)的發(fā)展能更上一層樓,。下面就是我的工作總結：

我積極參加各種學習培訓，認真參加政治學習,，認真學習了黨章,，我深知要教育好學生，教師必須先正己身,，時時做到教書育人,、言傳身教、為人師表,，以自己的人格,、行為去感染學生，也努力使學生,、家長能接受我,、喜歡我。在不斷的工作和學習中,，努力使自己的思想覺悟,、理論水平都得到較快的提高。因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西,，針對社會這一大氣候和學生這一小氣候,，我把學生的德育、美育工作放到了最重要的地位,。

把學生教好,，讓學生成功，是每位教師最大的心愿,、最高的榮譽,。對于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的,，教師擁有自來水,。在工作中，我深知學習的重要性，抓住一切機會認真學習,，在不斷學習,、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學水平及教學管理水平。在校內(nèi),，虛心,、主動地向其他老師學習虛心學習，不恥下問,，及時消化，吸取別人的意見和建議,，在自己的教學中不斷實踐,，不斷總結，不斷提高,。平時向書本學習,、向電腦詢問，經(jīng)常把纂寫論文,，請同學同事修改,，經(jīng)常閱讀關于教學類的書籍，經(jīng)常去各種教學網(wǎng)站,、教學論壇看看,，提高自己的課堂教學水平，也掌握一定應試技巧,，讓學生在有效的.時間里有最大的提高,。

我們的學校無論是環(huán)境還是領導、教師都給人一種寬松,、和諧,、民主、團結的好感,，所以在這樣的集體中工作雖然有時任務較重,，但心理上還是比較輕松、愉快的,，所以工作上比較主動,，希望自己能最大限度地為學校的建設獻出微弱的力量。平時能及時把工作情況,、問題,、困難向領導請示、匯報,。與其他同事之間能做到顧全大局,，服從安排，互相關心,，互相幫助,，互相溝通,。

回顧一學年的工作，雖然取得了一些收獲,，但還存在一定問題,，比如，在工作中缺乏創(chuàng)新意識,，存在一種惰性思想,，未能取得可喜的成績。但是,，我相信在我今后會更加認真,、更加努力，我的教育工作也會迎來一個燦爛的春天,。

教師年終總結評語篇十一

歲月匆匆而逝,，似乎只是彈指一瞬，一學期的工作就結束了,。細細的回顧,，總能感慨萬千：看到孩子們的點滴進步和成長，我感到付出的快樂,?？吹郊议L們的理解和支持，我感到由衷的欣慰,?？吹筋I導關心和鼓勵的目光，我體會到溫暖和力量,?？吹酵聜兊臒崆楹蛶椭翌I略到真誠和愜意,。我從心底的發(fā)出工作著,，是幸福的。能擁有這樣一個愛的集體,，是幸運的,。

縱觀這一學期的工作，既有令人喜悅的地方,，也有令人深思的事情,，為了進一步提高班級管理水平，更好地為幼兒和家長服務?，F(xiàn)將本學期的工作總結如下：

幼兒升入大大班,，最明顯的感覺就是，人長高了，嗓門也大了,，加上換了寬敞明亮的大活動室,，活動的勁頭更足了。我們班幼兒大多活潑開朗,，與大大班上學期相比,，在自理能力、學習態(tài)度,、日常行為習慣等方面都取得了明顯進步,，特別是幼兒的責任意識和學習積極性，表現(xiàn)尤為突出,。

另外,，幼兒作為獨立的個體來說，每一個孩子都是富有個性的,。那么在一個集體中，如何在施展幼兒的個性前提下,，又讓他們覺得有所約束,，這就是班級管理的重中之重了。因此我們兩位老師擰成一股力,，形成同一種準則,，同一種理念，向著同一種目標去努力,。

面對本班幼兒在大大班上學期表現(xiàn)出來的活動自由,、上課插嘴、規(guī)則意識薄弱等情況,，在開學初,，我們就和幼兒一起商討各項活動、各個環(huán)節(jié)的規(guī)則,。如在集體教學活動時,，認真傾聽老師、同伴的回答,，舉手發(fā)言,。區(qū)域活動時，耐心地從事游戲活動,。就餐時,，安靜地吃完自己的一份飯菜，不亂倒米粒等諸如此類的規(guī)則,。同時,，運用不斷跟進的方法，去觀察指導幼兒的行為。這一學期下來,，幼兒的`規(guī)則意識,、自律意識有很大的改善。然而,，面對部分不能很好遵守規(guī)則的幼兒,，我們會與他進行耐心溝通、教育,，以記錄幼兒點滴進步的方法,，來激勵幼兒揚善補缺。

認真?zhèn)湔n,，提前做好備課工作是確保教育活動能順利完成的前提,。因此在教學工作中，我們每位教師根據(jù)教改的新要求,，嚴格按照新《綱要》的要求,，認真鉆研教材，滲透課題內(nèi)涵,，開展特色教育,，結合起本班幼兒的年齡特點及實際情況制定出合理的、符合幼兒接受能力的主題教學計劃,，認真上好,、備好每一節(jié)課，使幼兒在輕松愉快的活動中學習知識,，掌握技能,，同時，也不放松對幼兒的常規(guī)及品德教育,，對幼兒德,、智、體,、美諸方面進行了培養(yǎng),，使幼兒從小就養(yǎng)成良好的思想品德和行為習慣，在原有基礎上得到不同程度上的提高,。

另外,，教育教學工作重點是英語，拼音,，數(shù)學和計算熟練掌握xx以內(nèi)加減法,。在教學中注重以游戲的形式讓幼兒在學中玩，掌握學習方法,，盡量避免死記硬背,。在本學期結束之際,，絕大多數(shù)孩子都能熟練掌握拼，閱讀能力大大提高,。計算教學幼兒熟知xx以內(nèi)加減法,，并掌握了進位退位加減法。英語教學在讓幼兒熟讀課本的基礎上,，創(chuàng)設情境表演,，巧妙利用來園、離園,、飯前,、飯后、游戲及戶外活動(廣場英語)等一切有效環(huán)節(jié)不斷加深鞏固,。

做好班級衛(wèi)生保健和生活常規(guī)工作,，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下,，才能得到身心健康的發(fā)展,。因此，本學期我班一如既往注重幼兒的身體健康,，嚴格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作,，衛(wèi)生程序規(guī)范化，加強幼兒體能活動,，增強幼兒的體質(zhì)，使每位幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時擁有健康的心理,。

平時做好開窗通風,，定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具,，保護室內(nèi)外環(huán)境的清潔,，杜絕流行病的發(fā)生，大部分幼兒對天氣的變化有一定的感受,，并學會主動增減衣物,，照顧自己。另外,，我們還不忘對幼兒進行安全防范教育,，從身邊的每件小事著手，結合幼兒自身的生活經(jīng)驗和安全教育計劃,，有目的有步驟地開展有利于幼兒的各種活動,，時刻提醒幼兒意外就在身邊，通過“以點帶面”的方法,，提高幼兒的安全意識,，讓幼兒學會了一些必要的自我保護措施,，知道簡單的身體保護方法，盡量避免意外事故的發(fā)生,。讓每一個幼兒充分意識到“要玩的開心,，但更要玩的安全”的重要性，在一定程度上也提升了我們整個班風班貌,。

家長和孩子是我們教師的服務對象,，要想教育好孩子，家長的作用是舉足輕重的,，因此做好家長工作一直是我們堅持不懈的奮斗目標,。教師的一言一行、一個不經(jīng)意的小舉動或者說對不同孩子的不同表情,，都有可能在家長的腦海里留下深刻的烙印,。因此，耐心,、細致,、微笑迎人就成了我們的工作方法。班內(nèi)許多幼兒都是由長輩接送,，對于一些通知要求常常是一知半解,，會追著你問個不停，對此我們會耐心給他們解讀通知,，使他們得到切實了解,。對于工作較忙的雙職工家長，我們定期定時通過電話,，將幼兒近期的表現(xiàn)反饋給他們,，使家長能掌握孩子的.情況，有的放矢地進行教育,。

同時,，積極利用家園聯(lián)系欄，向所有家長介紹本學期開展的教學活動,，讓家長全面,、深刻地了解本學期幼兒園、班級以及教師的工作目的及工作方法,，使他們更加支持配合我們的幼教工作,，積極參與到活動中來，諸如：親子活動,、家長開放日等,，我們的家長都是積極主動的參加。另外,，我們充分利用家長開放日和接送孩子時間,，經(jīng)常與家長交流,，取得家長的配合理解，使家園教育能協(xié)調(diào)一致,。當我們要創(chuàng)設環(huán)境和布置區(qū)角活動時,，家長和孩子都會自覺地幫我們收集廢舊材料。正是家長對我們工作的支持與肯定,，讓我們教師覺得自己對孩子所付出的一切是很值得的,。相信在家園攜手教育下，我們的孩子會有更好更快的發(fā)展,。

“捧者一顆心來,，不帶半根草去”我們以博大的胸懷和母愛，關愛著每一位幼兒,，祖國的花朵,。回想和孩子們在一起的時光,，喜,、怒、哀,、樂伴隨我們一路走來,。當日歷漸漸翻完今年八月的最后那張時，真心祝愿在這片沃土下伴隨著我一同成長的孩子們,，天天快樂,，學習進步!

教師年終總結評語篇十二

時光如流水，轉眼間20xx年即將過去,，現(xiàn)就將一年以來工作情況總結如下：

在這學年里,，我在思想上嚴于律己，熱愛教育事業(yè),。時時以一個黨員的身份來約束自己，鞭策自己,。對自己要求嚴格,，力爭在思想上、工作上在同事,、學生的心目中樹立起榜樣的作用,。一學年來，我還積極參加各類政治業(yè)務學習,，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平,。服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作,。

為了提高自己的教學水平,，我堅持經(jīng)常閱讀《小學語文教學》,、《小學語文教師》、《青年教師優(yōu)秀教案選》等書籍,。還爭取機會多出外聽課,，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術,。平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師,。每上的一節(jié)課，我都做好充分的準備,，我的信念是決不打無準備的仗,。在備課過程中認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設計教案,。

20xx年上學期我任教四年級一個班的語文,，還任教四年級一個班的英語，同時還擔任班主任,。這個班我從一年級帶到四年級,，學生的思想、學習以及家庭情況等我都一清二楚,，所以工作起來還算比較順利,。培優(yōu)扶差是一個學期教學工作的重頭戲，因為一個班級里面總存在幾個尖子生和后進生,。對于后進生,，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問,，多巡視,，多輔導。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚,，課后多找他們談心,，使他們懂得老師沒有把他們看扁，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學習數(shù)學的興趣,。最后是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當后進生們的輔導老師,，令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)出非常的踴躍，我問他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當輔導老師,，他們說：老師都那么有信心他們會學好,，我們同樣有信心。于是,，我讓他們組成一幫一小組,，并給他們開會，提出老師必須履行的職責,，主要就是檢查學生的作業(yè),，輔導學生掌握課本的基本知識和技能,。給后進生根據(jù)各自的情況定出目標，讓他們雙方都朝著那個目標前進,。無論是語文成績還是英語成績,，一個學期下來，有了很大的進步,，特別是英語,，是全校進步最快的一個班級,。

20xx年下學期我任教一（1）班的語文,，同時還擔任一（1）班的.班主任。從接到任務的時候開始,，我就感到壓力是非常重,。因為一年級是打基礎的,，如果學生在一年級時學不好，將對后面的學習帶來很大的負面影響,。我覺得壓力很大,，怕教不好。在教學中尊重孩子的不同興趣愛好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，使他們形成自己不同的風格，不強求一律,。有意識地以學生為主體,，教師為主導，通過各種游戲,、比賽等教學手段,，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮,。在作業(yè)批改上,，認真及時，力求做到全批全改,，重在訂正,，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢,。我班有49人，其中15人是外地學生,，有些學生都沒接受過學前教育,，因此，整個班的學習水平參差不齊,。我認真努力地工作著,，盡心盡責,，竭盡所能。

教師年終總結評語篇十三

當教師的動機也算是不短的,，在教師的工作崗位上,，我沒有感遭到甚么不同，我只是感覺,，在我行將過完一年,，迎來又一年的時候，心里還是有那末一點點傷感,，但是我明白,，那也只是一時間的感受吧，自己要做的還有很多,，這就是我一向以來的觀點,。

每一年年底都要寫工作總結，開年度工作總結會,，在會上述職,。往年會上念的甚么全不記得了，今年頗為正式,，中文,、法學、新聞,、人文教務等二三十位同事聚在摹擬法庭里,，圍桌而坐，一個接一個述職,，整整進行了三個小時,。把今年的總結貼出來，不知明年回頭看看,，會有甚么不同,。

xx年我主要教授四門課程，兩個年級,、三個專業(yè),、十個課堂、1064人次;并擔負03級中英文秘書專業(yè)畢業(yè)實習指導和該專業(yè)部份學生的畢業(yè)論文指導工作,。本年度工作量總計569.6學時,。

三尺講臺是教師傳授知識的主要平臺，所以,，在嚴格遵守學院規(guī)定的有關教學紀律,，鞏固原有教學經(jīng)驗的基礎上，我將主要的精力放在了教學方法的探索和總結上，下面我主要談談關于教學法的體會,。

一,、糾錯法。放一段大約十分鐘的歷史電影或傳記電影的片斷,，比如《英勇的心》,、《茜茜公主》等，然后分析其中反映的史實和與史實不符的地方,，這類方法能夠幫忙學生鑒別歷史真實和藝術真實的差別,。

二、故事法,。比如以《紅樓夢》中“壽怡紅群芳開夜宴”的情節(jié)闡釋文化乃自然的人化這必須義,，以玄武門之變的史實分析中國古代傳統(tǒng)的嫡宗子繼續(xù)制這一規(guī)則，以武則天女皇晚年選取嗣君的困擾引證中國古代傳統(tǒng)的宗廟制度等等,。

三,、案例法。假如說前述方法是以一例闡釋一個觀點,，那末這類方法則能夠用來借一例鞏固多個知識點,。比如舉唐代一件為父報仇的殺人案例，透過分析不同人物(如陳子昂和柳宗元)對此案的不同判決意見,，和不同史書對此案的不同記載風格,，能夠幫忙學生溫習以下幾個知識點：中國古代讀書人是如何學以致用的，中國古代以禮治國的大政方針是如何貫徹的,，和中國史書的撰寫原則,。

四、時尚法,。學生對流行的事物是相當敏感的,，時尚法的指導思想是將他們對流行事物的愛好轉進對傳統(tǒng)知識的認可。比如學生對mv即音樂視頻作品很感愛好,，我嘗試制作了一件mv作品,，先在講授現(xiàn)代文學的課上播放該作品，然后先容自己的制作歷程,，重點突出音畫搭配的構思,，并分析它的構思方式與傳統(tǒng)的散文和詩歌的創(chuàng)作方式有共通的地方，從而引證文學思惟對從事現(xiàn)代傳媒行業(yè)的基礎性作用,。

1,、活動式教學法。比如說采取話劇表演的方法,，以期中作業(yè)的方式布置給學生,，讓他們根據(jù)自己的'愛好，在課程領域里選取劇本，進行改編,，并利用課余時間加以排演，最后在課堂上公演,，或錄制成dv,，利用多媒體放映。對這類活動,，學生的反應很熱烈,，參與熱忱很高04新聞本科專業(yè)排演了《北京人》，05廣告本科專業(yè)排演了《仲夏夜之夢》和《新編羅密歐與朱麗葉》,，其中前兩出劇目都制作成dv,。學生們從此活動中遭到啟發(fā)，組織了dv協(xié)會,，在院科技節(jié)上展開電影片斷模仿和配音大賽,，獲得了必須的好評。這也顯示出本院學生的特點：活動潛力比較強,?？梢姡顒邮浇虒W法還有很大的探索空間,。

2,、導讀式教學法。該方法是將教材中的某章節(jié)資料以粗線條的邏輯線加以概括,，然后在各個知識點設置相干題目,，讓學生透過自學方式，在教材中找答案,。這類方法用以敦促學生多讀書多研究教材,。

3、講授式教學法,。這類方法是最常規(guī)的授課方式,，也最常使用。課堂學習是整個學科學習的進門階段,，如何引發(fā)學生的學習愛好,，激起學生的學習熱忱，在課堂中捉住學生的留意力是講授式教學最須下功夫的地方,。一般而言,，講授資料豐富、生動,、深進淺出,，講授方式靈活多變，就能夠獲得比較好的效果。因而,，這一年我在使授課資料更加豐富,，語言更加暢達，課件更加精美的基礎上,，用心嘗試各種講授方式：

4,、討論式教學法。該方法用于具有多角度多層次闡釋價值的重點作家作品,，先播放有關作品改編的影片,，然后圍繞關鍵人物設置題目，組織學生討論,，透過學生的自由思考辯論,，從而深化對作品好處的熟悉。

以上是我這一年關于教學方法的探討和總結,。由于經(jīng)驗,、習慣、精力等多方面緣由,，我的工作還有很多亟待改善的地方,，在未來的一年里，我將從進步工作效力進手,，使自己的工作水品更上一層樓,。

在未來的日子里我還是會繼續(xù)我的教師工作的，固然我明白自己的潛力還沒有得到充分的發(fā)揮,，我也明白自己有很多的需要改善的地方,，但是那些都是需要日積月累的漸漸的進步的，我一時間也不能進步那末多,，我明白自己的潛力就是那末大,，我會在我教師工作上繼續(xù)一向努力的!

教師年終總結評語篇十四

本學年，我擔任初中數(shù)學教研組長,、初一（1）,、（3）班的教學工作以及班主任教育教學工作。工作頭緒多,，任務繁重,，但我本著早下手、工作往前趕的原則,，各項工作早做計劃,，整個學期的工作基本上有條不紊的展開。

一,、作為初中數(shù)學教研組組長,，擔負著整個初中數(shù)學教學教研發(fā)展方向的重任,，因此在學期初就制定了本學期的數(shù)學教研計劃。由于今年初中部教學班級增多,，教學任務加重,，數(shù)學作為一門主學科，任重而道遠,。尤其是初一,，兩位老師都是新聘任的，需盡快熟悉教學,。在數(shù)學教學與教研中，我們堅定不移進一步深化“杜郎口”和“洋思”教學改革,，將每周的周一下午第一節(jié)做為固定的數(shù)學教研時間,，在教研活動中，對各年級本周教學內(nèi)容及重點難點進行把關,，并對各種公開課和教研活動進行集體教研和通告,，努力完成各種教學任務，切實做到了使數(shù)學教學工作不拖學校工作的后腿,，有效的杜絕了教學事故的出現(xiàn),。

本學年由于初一數(shù)學課本及教學內(nèi)容變化較大，兩位教師都是新聘任的教師,，因此我們將初一的教學內(nèi)容作為本學期數(shù)學教研的重中之重,，對兩位教師進行了長期的追蹤聽課和指導，聽評課20余節(jié),，使兩位教師都有了長足的進步,，教學成績都有了很大的`提高。在期末 考試 中初一的一,、二兩個班數(shù)學取得了較好的成績,，三、四兩個班成績?nèi)孕杓訌?，其他各年級的?shù)學也都取得了優(yōu)異的成績,。

二、作為初四年級一班班主任,，擔負著明年中考的重任以及學校的期望,。由于，這一屆學生仍然是新接的班,，對學生情況不熟悉,。學期初，我用了一個月左右的時間逐步了解,、認識,、熟悉了全班學生,，接著進行了大刀闊斧的改革。首先細心挑選班干部,，大膽鼓勵他們在班上開展工作,，同時加強指導，讓他們盡可能快的成熟,，有力地進行班級管理,。在班干部逐漸成熟的時候，在班級內(nèi)實行了議會制管理,，對班級內(nèi)的事物進行了量化管理,，并對老師的教學進行可行性分析，使教學盡力向師生都有利于教學的方向發(fā)展,。并進行每月一次選舉,，使得責任心強的同學有了更大的發(fā)展空間。

開好主題班會是我們的另一個工作重點,。作為初四學生,，學習是重中之重。在主題班會中,，我們注意加強科學用腦方面的思想教育,，以及學生個人心理調(diào)適，科學的休息法,，記憶法,，科學的身體煅煉，營養(yǎng)搭配,，科學用腦的最新成果等,，各項工作都以真正有利于學生的學習為主，力爭明年中考取得一個比較理想的成績,。

三,、作為初四的數(shù)學教師，面臨的這一屆學生數(shù)學基礎比較好,。但是,，在 教學中，我發(fā)現(xiàn)這屆學生在學習數(shù)學中仍存在一定的問題：學習主動性不強,，遇到難題不主動鉆研,，抄襲作業(yè)等等。這些都影響了學生學習成績以及數(shù)學能力的進一步提高,。我在教學中一邊進行著新課,，一邊給學生夯實基礎、鞏固舊知,，在本學期中,，除了進行完九年級上冊的內(nèi)容外,，還進行了九年級下冊的一部分內(nèi)容，并給學生補了初一和初二的內(nèi)容,。針對學生做題眼高手低的問題,，我堅持每周一考，有利的提高了學生的規(guī)范解題能力,。針對學生見題面窄的情況,，我充分發(fā)揮大家的力量，利用后面的黑板,，堅持每日一題,，有效的拓寬了學生的知識面。

四,、作為教務助理,，對于初四的教學工作和補課安排以及課程調(diào)整，我都盡早往前趕,，使初四的教學工作沒拖學校工作的后腿，各項工作都能及時到位的按時完成,。

五,、作為高新區(qū)首屆名師，我在完成教學任務的同時,，積極參加高新區(qū)的教研活動,。在學校領導的大力支持下，成功在我校舉行了語文,、生物兩科的高新區(qū)教研觀摩課,，獲得了高新區(qū)教委的好評。

六,、對于工作我盡量做到未雨綢繆,，對工作中可能出現(xiàn)的問題，都及早進行預防,。對于值班,，我都做到盡職盡責。學生早操,，整個學期無論是否我值班,，我都堅持跟操，對學生的跟蹤管理,、增加班級凝聚力起到了良好的效果,。 以上是我對自己本學期工作的一個簡單回顧，成績只代表了過去,，在下一學期我會再接再厲,，爭取再上一層樓,。

教師年終總結評語篇十五

自從從事教師這一行，當一位好教師就是我的目標,。在這一年里,，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作?，F(xiàn)在又到年末,，現(xiàn)對一年來的工作進行總結。

在這一年的教學中,，我所注重的是孩子的成績,，及孩子的學習習慣，從備課到上課,，我都在積極準備和探索,，極力的迎合著每位學生的口味，讓他們在有限的時間里學到更多的知識和樂趣,。之所以有了這樣的想法,，我才不斷的學習，不斷的和別人交流,，通過聽課,，評課，教案的備寫來提高自己的教學技能,，使之做到學以致用,。而在學生的學習習慣上，我也花了很多的心思,，針對不同的階段的學生給予不同的要求,。比如8：00的班，是初一的學生上的是新概念,，就要要求孩子多背,，所以我讓他們每天提前十分鐘進教室，7：50之后就算遲到,，則罰款一元當班費,，到學期末開party。學生們都很自覺也很遵守,。相對年級小的學生,，我所采取的是讓學生領讀，領讀不是指定的某個人,，而是輪流進行,，這樣不僅給每位同學展示的機會，也增加的孩子的自信心,，從而讓他們有種危機意識,，如果我不好好學習,，那我領讀的時候就會出丑。效果非常好,。

三位一體表是監(jiān)督教學的'一種手段,，而實施好這一項任務也是一種藝術，在三位一體表的落實上我是這樣做的,，充分利用班上的班干部在課前幫我檢查,，隨后向我匯報，根據(jù)不同的的結果,，我會給予不同的處理,，該賞識的要鼓勵，該教育的還的說服,，嚴重的我會給家長打電話解釋說明情況,，即和家長溝通了孩子的學習情況，也體現(xiàn)了我的責任心,，做到了一舉兩得,。久而久之，孩子就知道不簽三位一體表的嚴重后果,，慢慢的就會順理成章完成好這項任務,。

而養(yǎng)成教育則是我們做人的根本，我們要從多方面著手,，

（1）安全問題。

（2）尊重別人,，尊重老師,，不和同學打架。

（3）不往學校帶零食,。

（4）不往學校帶危險的玩具,。

（5）不在學校的任何角落亂扔垃圾。

（6）不損壞學校的公共財產(chǎn),。

（7）到辦公室要喊報告,。

（8）放學按時回家，不能到處亂竄,。

（9）有事不能來上課必須由家長向老師請假,，否則不予補課。做到了這些,，工作就很順利了,。

要想提高孩子的成績，就必須落實公辦教材,，首先從人手一本書進課堂做起,，做到每天給孩子們五分鐘的時間讀書,，讓孩子重拾知識，每周天根據(jù)班上孩子的學習情況來制定上公辦教材的時間,，而且做到每周都講,，才能讓家長和孩子們信任和認可。

不管是教學還是處事,，我始終相信這么一句話,，凡事發(fā)生必有其道理，而且對我有幫助,。就像學校制定的家長聽課制度一樣,，剛開始覺的有點頭疼，麻煩事很多,，但邀請家長聽課后我立馬否定了那樣的想法,，家長來聽課不僅給上課的老師帶來了動力，還能不受電話的輻射就能很好的和家長溝通,，同時在家長的口袋里存了一些款,，又為自己鞏固率增添幾分色彩，何樂而不為呢,。