當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),，需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,，肯定成績(jī),，找出問(wèn)題，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，提高認(rèn)識(shí)，明確方向,，以便進(jìn)一步做好工作,，并把這些用文字表述出來(lái)，就叫做總結(jié),。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

新教師年度工作總結(jié)一年級(jí)新教師年度工作總結(jié)個(gè)人小學(xué)篇一

一、基本情況回顧

本學(xué)期我從事一年級(jí)班主任工作,，擔(dān)任一年級(jí)教學(xué),。從一開(kāi)始我就認(rèn)真分析了本班的情況，制定了班務(wù)管理和學(xué)科教學(xué)方面的計(jì)劃,。在這一學(xué)期的教學(xué)中,，也認(rèn)真切實(shí)地落實(shí)了這些規(guī)劃。積極組織學(xué)生搞好了班級(jí)日常事務(wù)和使學(xué)科教學(xué)順利進(jìn)行,。文明禮儀習(xí)慣也得到了強(qiáng)化,，學(xué)生品德意識(shí)、公德意識(shí)也明顯提高,。組織學(xué)生全面進(jìn)行復(fù)習(xí),、迎接考試。

二﹑培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣,。

本學(xué)期我經(jīng)常利用班會(huì)及課余時(shí)間教育學(xué)生遵守課堂紀(jì)律,，上課發(fā)現(xiàn)某個(gè)同學(xué)表現(xiàn)較好，及時(shí)表?yè)P(yáng),，在班級(jí)中樹(shù)立榜樣,。發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正,經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,，班里絕大多數(shù)同學(xué)表現(xiàn)較好，個(gè)別學(xué)生紀(jì)律觀念淡薄,，還需要繼續(xù)加強(qiáng),。 三﹑培養(yǎng)學(xué)生講衛(wèi)生懂禮貌的習(xí)慣。

要求學(xué)生遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，講究衛(wèi)生，衣著整潔,，使他們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，要求學(xué)生語(yǔ)言文明,，懂禮貌。無(wú)論在什么地方見(jiàn)到老師都要問(wèn)好,。同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互幫互助,。

四﹑做好學(xué)生的安全教育工作。

我經(jīng)常利用班會(huì)進(jìn)行安全教育,教育學(xué)生遵守交通規(guī)則,注意人身安全,過(guò)馬路要左右看,不要和車(chē)輛搶行,。不到河里玩水，課間不追諑打鬧,，以免出現(xiàn)不安全事故,，把安全蔭患消滅在萌牙狀態(tài)。

五﹑堅(jiān)持與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，共同教育好學(xué)生,。

教育好學(xué)生,，除了做好校內(nèi)的教學(xué)管理外,，還要做好校外的工作,，要與家長(zhǎng)聯(lián)系,，取得家長(zhǎng)的幫助,，才能把學(xué)生教育好,。特別是那些頑皮的學(xué)生,，更需要家長(zhǎng)的幫助,，經(jīng)過(guò)教師和家長(zhǎng)的共同教育,，他們基本能遵守紀(jì)律,，認(rèn)真學(xué)習(xí),。

六、本期工作中存在的問(wèn)題及今后的工作打算

存在的主要問(wèn)題是班級(jí)整體發(fā)展定位不夠明確,，如究竟我班的班級(jí)各項(xiàng)工作要做到什么樣子,，成績(jī)達(dá)到什么標(biāo)準(zhǔn)心中沒(méi)數(shù),，致使班級(jí)管理不夠,，成績(jī)不夠穩(wěn)定,，而且學(xué)生主動(dòng)積極性不夠,。 要搞好一個(gè)班的工作，就需要有一支能干的干部隊(duì)伍,，本學(xué)期在這方面做得不夠，下學(xué)期要注重這方面的培養(yǎng),，使他們成為老師的小幫手,，學(xué)生的好榜樣,。

今后的打算：針對(duì)以上的問(wèn)題，搞好班級(jí)定位,，使管理和教學(xué)水平,、學(xué)生品德有明顯提高,，主動(dòng)積極地開(kāi)展自己的工作，從自我發(fā)展,，學(xué)生發(fā)展，共同發(fā)展的高度去做好自己的本質(zhì)工作!

新教師年度工作總結(jié)一年級(jí)新教師年度工作總結(jié)個(gè)人小學(xué)篇二

光陰如白駒過(guò)隙,，轉(zhuǎn)瞬即逝,。轉(zhuǎn)眼,，一個(gè)學(xué)期又將劃上句號(hào)。回首本學(xué)期的工作,，我感覺(jué)當(dāng)一名教師不簡(jiǎn)單，而當(dāng)一名一年級(jí)的教師更不簡(jiǎn)單,，因?yàn)槲宜鎸?duì)的是朝氣蓬勃，活潑好動(dòng),，自我表現(xiàn)欲強(qiáng)的一年級(jí)學(xué)生?；仡欉@學(xué)年來(lái)的工作,，本人積極投身于教育事業(yè),，服從領(lǐng)導(dǎo)分工,。

我認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時(shí)更新教育理念。積極參加政治學(xué)習(xí),，并做好筆記。在教學(xué)的過(guò)程中了解到新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書(shū)，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。

要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課。為了上好課,，我注重組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,。同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的興趣,，每節(jié)課努力創(chuàng)設(shè)一個(gè)情境，同學(xué)生在課堂上同游戲,，同歌唱,。

熱愛(ài)學(xué)生,，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，讓他們都感受到老師的關(guān)心,，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí),。比如，握握他的手,，摸摸他的頭等,。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以,，和差生交談時(shí),，對(duì)他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,。

積極參與講課,，聽(tīng)課,、評(píng)課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長(zhǎng),，提高教學(xué)水平,。本學(xué)期積極參加學(xué)校組織的開(kāi)放課活動(dòng),，在電教室共授課四次,，每次都認(rèn)真對(duì)待，通過(guò)參與這個(gè)活動(dòng),，使我有了很大的進(jìn)步。同時(shí),，積極與由老師搞好一次英語(yǔ)課堂教學(xué)研討課，在此次活動(dòng)中,，我增加了自信,，使我更有信心對(duì)待我的課堂教學(xué)，我不是弱者！實(shí)力是靠打出來(lái)的,，不是靠說(shuō)出來(lái)的,。

本學(xué)期我校的繼續(xù)教育工作開(kāi)展的扎扎實(shí)實(shí),，有實(shí)效,。我能認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)書(shū)籍,，做好筆記。

我嚴(yán)格遵守勞動(dòng)紀(jì)律,，不遲到，不早退,，有事請(qǐng)假。

我會(huì)在今后的教學(xué)過(guò)程中繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)教材的鉆研,，逐步改正和完善教育教學(xué)方法，讓學(xué)生學(xué)得更輕松,，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

新教師年度工作總結(jié)一年級(jí)新教師年度工作總結(jié)個(gè)人小學(xué)篇三

一,、真誠(chéng)、耐心,，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,。

一年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)就是好動(dòng)、好玩,。如何讓這些孩子們適應(yīng)小學(xué)生活,，成為一個(gè)真正的、懂事的小學(xué)生是我碰到的首要問(wèn)題,。我認(rèn)為,，良好的習(xí)慣是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),。因而,，在了解每位學(xué)生的基礎(chǔ)上，我從小事抓起,，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、整潔的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境,。我利用班隊(duì),、晨會(huì)讓全班同學(xué)討論,，明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些，不能做哪些,；在班內(nèi)開(kāi)展“人人爭(zhēng)做小明星”的活動(dòng),，每周定時(shí)評(píng)比,，表彰先進(jìn),，以此不斷強(qiáng)化,，幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣。并且,，在班中選拔出合適的學(xué)生擔(dān)任班干部,，進(jìn)行培養(yǎng)、指導(dǎo),，鼓勵(lì)他們做好帶頭工作,，協(xié)助教師完成一些工作,，如：早讀，午間等,。同時(shí)我清醒地認(rèn)識(shí)到無(wú)論哪一種習(xí)慣的養(yǎng)成都不能“說(shuō)到立即做到”,，平時(shí)要有足夠的耐心,、誠(chéng)心引導(dǎo)學(xué)生，期待他們的進(jìn)步,。

二、關(guān)愛(ài),、賞識(shí),，真誠(chéng)為友,。

每個(gè)孩子都有自己的思想,，他們渴望被理解,，被尊重,。在新課改的大背景下，教師更不能居高臨下地逼視孩子,，也不能粗暴冷硬地刺傷孩子。要以朋友的身份蹲下身子和他們說(shuō)話(huà),，平等地進(jìn)行交流,，傾聽(tīng)孩子的訴說(shuō),，尊重孩子的選擇,，分享孩子的快樂(lè)。

三,、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作

我們這個(gè)班有16個(gè)學(xué)生,，后進(jìn)生的人數(shù)也相對(duì)多。因此,，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的工作。我認(rèn)為對(duì)后進(jìn)生要給予特別的關(guān)愛(ài),。要做到思想上不歧視,，感情上不厭倦,，態(tài)度上不粗暴,。要用自己對(duì)差生的一片真誠(chéng)的愛(ài)心,，去叩響他們的心靈之門(mén),。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),。比如：在課堂上不要緊緊盯著優(yōu)等生，應(yīng)多給后進(jìn)生創(chuàng)造條件,，鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言，及時(shí)給予肯定,、獎(jiǎng)勵(lì),，不要刻意的給他們布置過(guò)多的作業(yè),，給他們留出足夠休息的時(shí)間,，因?yàn)樗麄冋娴母枰菹?。多與家長(zhǎng)聯(lián)系,，讓這些孩子多讀點(diǎn)書(shū),，努力爭(zhēng)取家校聯(lián)合為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，同時(shí)也促進(jìn)班級(jí)的整體發(fā)展,。

四、把握尺度,，愛(ài)中有嚴(yán),。

班里有幾個(gè)很聰明,，但非常調(diào)皮的小男孩,。對(duì)于他們身上出現(xiàn)的不良行為,，我沒(méi)掉以輕心，聽(tīng)之任之,，更不會(huì)因其學(xué)習(xí)成績(jī)好而包容,、姑息。一次,，班里幾個(gè)平常成績(jī)、表現(xiàn)都不錯(cuò)的學(xué)生搞惡作劇,。我得知后,，立即找他們談心,，講道理，并嚴(yán)厲地批評(píng)了他們,。從那以后,，這些同學(xué)也逐漸學(xué)會(huì)嚴(yán)格要求自己,，學(xué)習(xí)上也有了更大的進(jìn)步,。

做好班主任工作，不是一件容易的事,，做一個(gè)好的班主任,，更不是一件容易的事情,。這學(xué)期雖然自覺(jué)想了不少辦法,，下了不少功夫,，但效果卻并不是我理想中的明顯,。我想只有在今后的實(shí)踐中再接再厲,，才能把工作做得更好,。

新教師年度工作總結(jié)一年級(jí)新教師年度工作總結(jié)個(gè)人小學(xué)篇四

在這一年中,，我擔(dān)任了一年級(jí)的語(yǔ)數(shù)包班班主任,，工作量應(yīng)該是比較飽滿(mǎn)的，每一節(jié)課,，我都備好課走入教師,，從不上無(wú)教案的課，備課中除了備教材,，還要備學(xué)生,，由于兩個(gè)班的性質(zhì)不一樣，也就決定了教學(xué)目的,，教學(xué)手段和方法的不一樣,。課堂中多次采用談話(huà)式促進(jìn)師生間的溝通,，同時(shí)，也培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手能力和語(yǔ)言交際能力,。我比較注重基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固及知識(shí)點(diǎn)的綜合運(yùn)用,，在備課時(shí)參考一些課外資料,，增加一些題型,，擴(kuò)充學(xué)生的知識(shí)面。平時(shí),，我還鼓勵(lì)學(xué)生多提問(wèn),，平時(shí)抓基礎(chǔ)比較差的學(xué)生?，F(xiàn)在,，提問(wèn)的學(xué)生也越來(lái)越多了,。在這學(xué)期一次又一次的考試中，學(xué)生都取得了好成績(jī),！

（1）多民主少?gòu)?qiáng)制,。對(duì)學(xué)生違反課堂紀(jì)律，違反常規(guī)管理規(guī)定的處理,，往往輕則批評(píng)重則處分的話(huà)就容易使學(xué)生站到教師的對(duì)立面,，增加教育阻力。

（2）多鼓勵(lì)少批評(píng),。激勵(lì)和批評(píng)都能對(duì)學(xué)生起到一定的教育作用,，但是批評(píng)很容易激發(fā)他們的逆反心理，而鼓勵(lì)能使他們對(duì)教師產(chǎn)生親近感,，樂(lè)于接受教師的建議,。

（3）多引導(dǎo)少說(shuō)教。我們要讓學(xué)生懂得自己的行為和他本人的關(guān)系,，班主任不但要告訴學(xué)生什么是對(duì)什么是錯(cuò),，還要告訴學(xué)生為什么，并具體知道學(xué)生怎么樣去做,。當(dāng)然更多的是讓學(xué)生自己去悟,，去思考。

（4）多用情少用氣,。當(dāng)學(xué)生有了過(guò)錯(cuò),，作為班主任應(yīng)該時(shí)時(shí)提醒自己冷靜，不能對(duì)他們橫加訓(xùn)斥,，我們要站在學(xué)生的角度想想,，去了解他們的內(nèi)心，可以采用多談心,，多觀察,，以情感人的方法。

雖然這一年中工作蠻辛苦的,，但是從中我也嘗到了快樂(lè)和幸福,。記得有一位哲人：從事一項(xiàng)工作比如喜歡這項(xiàng)工作,，喜歡這項(xiàng)工作不如享受這項(xiàng)工作。我常常告訴自己,，只有有用的人才會(huì)忙,，只有忙才會(huì)讓我有成就感，應(yīng)該忙的開(kāi)心,?？粗鴮W(xué)生一天天的進(jìn)步成長(zhǎng)，就像園丁看著花朵含苞待放,，我會(huì)獲得一種滿(mǎn)足感,，這種幸福感能轉(zhuǎn)化為巨大的工作動(dòng)力，促使我去取得更大的成功,。

在未來(lái)兩年中,，我要讓自己的四肢五體更勤奮，我會(huì)讓我的頭腦高速運(yùn)轉(zhuǎn)認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真上課,，認(rèn)真反思。我會(huì)在對(duì)事業(yè)的追求中,，留一份執(zhí)著,，在對(duì)心境的追求中，留一份寧?kù)o,，完善自己，善待自己,，欣賞自己，在普通的事業(yè)中成就自己的完美!

新教師年度工作總結(jié)一年級(jí)新教師年度工作總結(jié)個(gè)人小學(xué)篇五

在這一學(xué)期里,，作為剛參加工作的新教師,，我深刻體會(huì)到了做教師的艱辛和歡樂(lè)，我把自我的青春傾注于我所鐘愛(ài)的教育事業(yè)上,，傾注于每一個(gè)學(xué)生身上,。一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束,，收獲不少,，下頭我對(duì)上學(xué)期的工作作一總結(jié),，為新學(xué)期的工作確立新的目標(biāo),。

在上一學(xué)期里，作為一個(gè)員,，我熱愛(ài)黨的教育事業(yè),，嚴(yán)于律己，全面貫徹黨的教育方針,，以黨員的要求鞭策自我，嚴(yán)格要求自我,，力爭(zhēng)思想上和工作上在同事,、學(xué)生的心目中都樹(shù)立起榜樣的作用。進(jìn)取參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治活動(dòng),，如學(xué)校的黨員冬訓(xùn)活動(dòng),。一學(xué)期來(lái)，我服從學(xué)校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和教師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作,。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中，我會(huì)在黨組織的關(guān)懷下,，在同事們的幫忙下，經(jīng)過(guò)自我的努力,，克服缺點(diǎn)，取得更大的提高,。新學(xué)期即將來(lái)臨，我將更加努力工作,，勤學(xué)苦練，使自我真正成為一個(gè)經(jīng)受得起任何考驗(yàn)的員,。

我嚴(yán)格要求自我，工作實(shí)干,，并能完成學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù),。由于我們是信息技術(shù)教師，這個(gè)特殊的職業(yè)決定了我們必須還有很多的學(xué)校工作要做,，我服從黨和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排,，兢兢業(yè)業(yè),，主要完成了學(xué)校電腦的維護(hù)，全體師生的床位卡,、胸卡等的排版和打印,，還完成了學(xué)校的種類(lèi)成績(jī)統(tǒng)計(jì)和打印，并完成了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的所有任務(wù),。在以后的工作,，我將一如既往,，腳踏實(shí)地,，我會(huì)更加進(jìn)取地配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)完成各項(xiàng)任務(wù),，為學(xué)校的完美明天更加努力,。

在教學(xué)工作方面,，整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)都十分重，擔(dān)任初一共十三個(gè)班級(jí)的信息技術(shù)課,，但不管怎樣，為了把自我的教學(xué)水平提高,，我堅(jiān)持經(jīng)?？措娔X報(bào),、信息技術(shù)奧賽書(shū)籍等,，還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，還爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多出外聽(tīng)課,，從小學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù),。平時(shí)還虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的教師,。在備課過(guò)程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情景設(shè)計(jì)教案。一學(xué)期來(lái),，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、聽(tīng)課,、評(píng)課,，及時(shí)批改作業(yè),、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛涉獵各種知識(shí),，構(gòu)成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高,，從而不斷提高自我的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

在教學(xué)中,，由于這個(gè)學(xué)期學(xué)校正在改造,，所以沒(méi)有安排機(jī)房,，這對(duì)于信息技術(shù)課程來(lái)說(shuō)，主要是突出學(xué)生的動(dòng)手本事,，所以教和學(xué)都有了必須的困難，可是為了上好這門(mén)課,，也為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，我作了充分的準(zhǔn)備，每堂課上之前我都查找各種資料和圖片,，或者找一些學(xué)校老的電腦配件給學(xué)生們看，盡可能地讓課堂讓課堂氣氛活躍,，樹(shù)立起他們學(xué)習(xí)的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)臺(tái)階信息技術(shù)的興趣。在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中,，由于是教室上課,，所以我特地每節(jié)課都增加課本外的計(jì)算機(jī)基本知識(shí)，如像“計(jì)算機(jī)的發(fā)展史”,，“dos基本命令”等。還輔導(dǎo)家里有電腦的同學(xué)學(xué)習(xí)一些課外操作知識(shí),，也收到了很好的效果，發(fā)現(xiàn)學(xué)生中還有很多電腦小高手的,，如輔導(dǎo)學(xué)生信息技術(shù)奧賽,，輔導(dǎo)學(xué)生制作網(wǎng)頁(yè)，還輔導(dǎo)學(xué)生用word制作小報(bào),，也取得了豐碩的成果,，輔導(dǎo)學(xué)生的小報(bào)制作獲得了吳江市初中組三等獎(jiǎng),。輔導(dǎo)的過(guò)程也很艱辛,，經(jīng)過(guò)這些輔導(dǎo),，使自我的輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)增加了，學(xué)生也學(xué)到了東西,，增強(qiáng)了他們學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)的信心。

這學(xué)期我還一個(gè)人承擔(dān)了校本課程《asp網(wǎng)頁(yè)制作》課題的開(kāi)發(fā)和教材編寫(xiě),。從接到任務(wù)的開(kāi)始,，我就感到壓力是十分重的。首先這是初中生學(xué)習(xí)asp網(wǎng)頁(yè)制作,，是一種新的嘗試性教學(xué)模式，在整個(gè)教材編寫(xiě)探索過(guò)程中我查閱了很多的書(shū)籍和資料;其次asp是對(duì)有必須編程基礎(chǔ)的學(xué)生學(xué)習(xí)的,，一般是大學(xué)生學(xué)習(xí)的資料，在初高中還沒(méi)有任何的教材可借鑒;再次,，我還是剛剛從大學(xué)畢業(yè)出來(lái)的，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還不足,，既然學(xué)校把重任交給了我，我當(dāng)然還是努力承擔(dān)并把它必須要做好,，所以我根據(jù)自我所學(xué)的經(jīng)驗(yàn)一邊探索一邊編寫(xiě),，經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的努力最終編寫(xiě)完成。在每個(gè)星期二和五都花一個(gè)多小時(shí)輔導(dǎo)有潛力的學(xué)生學(xué)習(xí)這門(mén)課程,，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐教學(xué),，取得了很好的成績(jī),。在新的學(xué)期里我將繼續(xù)保留成功點(diǎn)并不斷改善自編教材,，嘗試新的教學(xué)方法,，爭(zhēng)取有新的突破,。

我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí),，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系,，一個(gè)學(xué)期里沒(méi)有缺席過(guò)一次，晚上也是堅(jiān)持天天加班,，一邊完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)，一邊準(zhǔn)備教材和學(xué)習(xí)自我的專(zhuān)業(yè)知識(shí),。在新學(xué)期中,，我應(yīng)更加勤懇，為學(xué)校作更多的事,，自我更加努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，使自我的業(yè)務(wù)水平更上一層樓,。

這半年取得了必須的成績(jī)的,，第一學(xué)期信息技術(shù)參加了蘇州市統(tǒng)考統(tǒng)批，成績(jī)還是喜人的,，平均分為84.2分,，名列全市第二;參加了吳江市首屆信息技術(shù)課件比賽,，作品《計(jì)算機(jī)的組成》獲得了三等獎(jiǎng);在年吳江市中小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)論文評(píng)比中,，《江蘇省小學(xué)信息技術(shù)教材改革之我見(jiàn)》獲得了三等獎(jiǎng);在年中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)科普小報(bào)制作競(jìng)賽中,，輔導(dǎo)學(xué)生的作品《小橋流水人家》獲得了初中組三等獎(jiǎng);《科技發(fā)展和理論發(fā)展之矛盾》和《初登講臺(tái)兩個(gè)月的心境》在我校年校刊上刊登,。在以后的教學(xué)和學(xué)習(xí)中我會(huì)更加努力。

教書(shū)育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù),。在課程改革推進(jìn)的今日,，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將立足實(shí)際，認(rèn)真分析和研究好教材,、大綱，研究好學(xué)生,，爭(zhēng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持,，創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)，使我們的工作有所開(kāi)拓,，有所進(jìn)取，更加嚴(yán)格要求自我,，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn),，開(kāi)拓前進(jìn),，為完美的明天奉獻(xiàn)自我的力量。

新教師年度工作總結(jié)一年級(jí)新教師年度工作總結(jié)個(gè)人小學(xué)篇六

作為一年級(jí)班主任,，多少有些苦,，有些累，但我下定決心,，不管如何辛苦，我也要將普通而又平凡的班主任工作做好,。

一、習(xí)慣的培養(yǎng)

1,、一般學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

低年級(jí)學(xué)生的一般學(xué)習(xí)習(xí)慣包括：上課習(xí)慣,、課前準(zhǔn)備習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣,、預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)習(xí)慣以及文具的整理習(xí)慣和使用習(xí)慣等。我根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),，首先對(duì)學(xué)生進(jìn)行具體的學(xué)習(xí)行為訓(xùn)練。如在訓(xùn)練學(xué)生上課發(fā)言舉手時(shí),，告訴學(xué)生為什么上課發(fā)言要先舉手，再進(jìn)行示范練習(xí),，要求人人掌握規(guī)范的舉手姿勢(shì)(舉左手,，略高于頭，不要碰撞桌子發(fā)出響聲),。發(fā)言的體態(tài)及聲音的高低,。其次,，以編兒歌的形式使學(xué)生在輕松愉快中養(yǎng)成習(xí)慣。如在訓(xùn)練學(xué)生課前靜息,，按時(shí)上學(xué)和認(rèn)真做作業(yè)時(shí)，把要求和方法編成兒歌指導(dǎo)學(xué)生,。兒歌的內(nèi)容是：“上課鈴聲響，快步進(jìn)課堂,，悄悄靜息好，等著老師把課上,。”“本子到,，墊字板，拿起筆,，細(xì)心做作業(yè)?！庇秩纾谟?xùn)練學(xué)生擺放和整理學(xué)具時(shí),，把一般順序和方法利用晨會(huì)，班會(huì)讓學(xué)生演示說(shuō)步驟,，同時(shí)我把文具擺放的位置,，也通過(guò)兒童的形式教給學(xué)生作為指導(dǎo)，兒歌內(nèi)容是：“書(shū)包左邊放,，圈筆刀放右上，今天用的各科書(shū)，放在右下好取放,?！逼淙⒁饬肆己昧?xí)慣形成后的鞏固,。這是一項(xiàng)重要環(huán)節(jié)，從心理學(xué)的角度看,，學(xué)生對(duì)技能的形成會(huì)產(chǎn)生遺忘,，因此反復(fù)抓，抓反復(fù),，成為班主任的一項(xiàng)重要工作,，我在這一階段,，多以比賽、競(jìng)爭(zhēng),、奪紅旗等方式來(lái)鞏固學(xué)生的良好習(xí)慣。學(xué)生在師生雙邊活動(dòng)中,，學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣得到了及時(shí)提醒，督促和大量系統(tǒng)的訓(xùn)練,，使之形成行為遷移,，養(yǎng)成良好習(xí)慣，人人都有良好的習(xí)慣,，班風(fēng)班貌自然得到了發(fā)展。

2,、特殊學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。

準(zhǔn)備,，課前檢查,。慢慢地學(xué)生也養(yǎng)成了習(xí)慣,。我認(rèn)為,，班主任善于抓"特殊習(xí)慣"的培養(yǎng),，有利于與各科教師形成教育合力，共同促進(jìn)學(xué)習(xí)良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，從而也助于班風(fēng)班貌的整體發(fā)展,。因此，新生入學(xué),，我都把抓良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，作為班風(fēng)班貌建設(shè)的一個(gè)突破口,。

我深感一個(gè)具有良好班風(fēng)班貌的班集體,，一定具有凝聚力，吸引力,，一定會(huì)給學(xué)生提供一個(gè)良好習(xí)慣養(yǎng)成的環(huán)境氛圍,。我就是通過(guò)抓一般學(xué)習(xí)習(xí)慣與特殊學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，使我班的班風(fēng)班貌得了整體發(fā)展,，每位學(xué)生都能把班集體的榮譽(yù)與自己的行為緊密結(jié)合,，都想為集體爭(zhēng)光,。因此，學(xué)生不但成績(jī)和學(xué)習(xí)習(xí)慣好,，而且學(xué)生的能力也得到了發(fā)展。在各種比賽中都取得優(yōu)異成績(jī),。由此可知，抓學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng),，能促進(jìn)班風(fēng)班貌整體發(fā)展。

二,、關(guān)心愛(ài)護(hù)每個(gè)學(xué)生

作為一名教師，我愛(ài)班上的優(yōu)等生，更愛(ài)班級(jí)的后進(jìn)生,。在學(xué)習(xí)中，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),。如我班張炎同學(xué)，每次上課發(fā)呆,，不肯做作業(yè)，還說(shuō)我是傻瓜,。我沒(méi)有放棄他，而是手把手的教他寫(xiě)字,，抓住他的點(diǎn)滴進(jìn)步，不斷鼓勵(lì)他,，在學(xué)生面前夸獎(jiǎng)他是個(gè)聰明的孩子。漸漸的,，他不但能完成作業(yè)，而且成績(jī)也有了很大的進(jìn)步,。在生活上，我更是無(wú)微不至地關(guān)心每個(gè)學(xué)生,，幫他們削鉛筆、提醒學(xué)生按時(shí)吃藥,、幫學(xué)生點(diǎn)眼藥水，甚至學(xué)生嘔吐,、大小便在身上，我都能盡心幫助,，和學(xué)生一起動(dòng)手弄干凈,。以到我們班的學(xué)生下課了，老愛(ài)拉著我的手問(wèn)東問(wèn)西,，跟我說(shuō)知心話(huà)，不由自主的叫我媽媽,。

三、培養(yǎng)良好的班集體

班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土,，有了這塊沃土，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭(zhēng)艷,。集體活動(dòng)，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力,、集體榮譽(yù)感,。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),，如廣播操比賽,、跳繩比賽、拔河比賽等活動(dòng),。每天一大早,，我總是跟學(xué)生差不多時(shí)間到校，一到學(xué)校就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作,，這樣，學(xué)生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣,，而且時(shí)刻想為自己的班集體爭(zhēng)光。開(kāi)展一些跟教學(xué)有關(guān)的活動(dòng),，如：寫(xiě)字、朗讀,、口算比賽等，利用黑板報(bào)開(kāi)展繪畫(huà)比賽,，每?jī)芍芫妥寣W(xué)生分組出黑板報(bào),，展示學(xué)生各方面的才能,，發(fā)展個(gè)性,。逐步形成一個(gè)健康向上,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體,。

一個(gè)良好的班集體,，必須有一個(gè)好的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心,。這個(gè)核心，就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會(huì),。本學(xué)期自開(kāi)學(xué)來(lái)，我有意識(shí)地通過(guò)開(kāi)展各科活動(dòng)觀察和分析,，發(fā)展并挑選了一些關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同學(xué),，作風(fēng)正派，有一定組織能力,，開(kāi)創(chuàng)精神和奉獻(xiàn)精神的學(xué)生來(lái)?yè)?dān)任班干部。當(dāng)班干部選定后,，我便加強(qiáng)培養(yǎng)、教育,、既要放手讓他們開(kāi)展工作，又要根據(jù)實(shí)際加強(qiáng)指導(dǎo),。特別是對(duì)班干部的要求更加嚴(yán)格，要求他們以身作則：如經(jīng)常佩戴?；铡⒋┬７?，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，團(tuán)結(jié)同學(xué),、處處起模范帶頭作用，做老師的得力助手,。經(jīng)過(guò)不斷的培養(yǎng)和努力,，終于提高了學(xué)生干部的工作能力，讓他們分工協(xié)作,，使學(xué)生自己管理自己，逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng),。

四、成績(jī)總結(jié)

在學(xué)校各項(xiàng)競(jìng)賽中我班都取得了很好的成績(jī),，拔河比賽、廣播操比賽都是年級(jí)組冠軍,。在“慶元旦現(xiàn)場(chǎng)繪畫(huà)”比賽中取得了2人獲一等獎(jiǎng)、1人二等獎(jiǎng),、3人三等獎(jiǎng)的好成績(jī)，在八榮八恥演講比賽中2人得三等獎(jiǎng),，校口算比賽中1人得一等獎(jiǎng),，2人二等獎(jiǎng)，3人三等獎(jiǎng),。

當(dāng)班主任很累，事情很多,，有的時(shí)候還會(huì)很心煩，這都是免不了的,，但是，當(dāng)你走上講臺(tái),，看到那一雙雙求知的眼睛，當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有了很大的改變,，當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂(lè)的談笑,，當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最好的朋友，當(dāng)家長(zhǎng)打電話(huà)來(lái)告訴你,，孩子變了，變的懂事聽(tīng)話(huà)了……那快樂(lè)是從心里往外涌的,。

班主任要用個(gè)人的魅力征服學(xué)生，要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生,，無(wú)論是服裝還是言談，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響,。班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界,，要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友，要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任,，需要付出很多的心血。但是,，這一切都很值得，因?yàn)?，你得到的將是一個(gè)美麗的世界!工作著是美麗的!

新教師年度工作總結(jié)一年級(jí)新教師年度工作總結(jié)個(gè)人小學(xué)篇七

一、在炎熱的夏天,，我們的教育教學(xué)工作即將結(jié)束,，一學(xué)期以來(lái),，大部分學(xué)生思想進(jìn)步,，天真活潑，積極向上,，關(guān)心集體，學(xué)習(xí)習(xí)慣及行為習(xí)慣良好,，教育學(xué)生積極參加各項(xiàng)活動(dòng),，認(rèn)真看,、聽(tīng)、書(shū)寫(xiě)的好習(xí)慣,，按要求寫(xiě)好字。但有個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)不主動(dòng),，不能自覺(jué)的完成學(xué)習(xí)任務(wù)，課堂中不夠注意聽(tīng)講,，學(xué)習(xí)偷懶,，學(xué)習(xí)習(xí)慣差,。在各項(xiàng)活動(dòng)中不夠主動(dòng)參加,、成績(jī)低下。

二,、班級(jí)管理

在本學(xué)期班級(jí)管理工作中，著重進(jìn)行了以下幾方面的實(shí)踐探索：

1,、培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力。在班內(nèi)實(shí)施值日班長(zhǎng),、值日組長(zhǎng)制，由每個(gè)同學(xué)輪流擔(dān)任班干部負(fù)責(zé)學(xué)習(xí),、紀(jì)律,、衛(wèi)生等各方面的工作,，每周評(píng)選最佳班干部,，每一輪結(jié)束，請(qǐng)表現(xiàn)出色的班干部交流方法,，談體會(huì)，也請(qǐng)其他同學(xué)說(shuō)說(shuō)自己當(dāng)班干部的感受,，從而使“班級(jí)管理靠大家”的思想深入人心,，增強(qiáng)了學(xué)生的主人翁意識(shí)與自我管理能力。

2,、多種評(píng)價(jià)方式激趣。課堂隨機(jī)評(píng)價(jià),、日小結(jié),、周綜合評(píng)比相結(jié)合,，在班內(nèi)開(kāi)展結(jié)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)子、與昨天的我比一比,、看誰(shuí)的進(jìn)步大等常規(guī)活動(dòng)，定期進(jìn)行評(píng)比小結(jié),，表?yè)P(yáng)先進(jìn)、鼓勵(lì)進(jìn)步,，真正調(diào)動(dòng)起了學(xué)生參與各方面活動(dòng)的積極性與主動(dòng)性,，優(yōu)良的班風(fēng)日漸形成,。

3、以豐富的活動(dòng)吸引人,。結(jié)合各科教學(xué)內(nèi)容與學(xué)校活動(dòng)及實(shí)際生活,，先后開(kāi)展了古詩(shī)背誦比賽、葉貼畫(huà)制作,、普通話(huà)朗誦,、小小運(yùn)動(dòng)會(huì),、我是家鄉(xiāng)小畫(huà)家、我會(huì)做家務(wù),、及時(shí)更換學(xué)習(xí)園地、兒童樂(lè)園,、課間游戲多有趣等活動(dòng),，評(píng)出了班級(jí)小博士,、朗讀小明星、能幫媽媽做家務(wù),、身邊小畫(huà)家、超級(jí)大玩家等在班及各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)出色的同學(xué),，幾乎人人都是最棒的，每個(gè)學(xué)生都充分感受到自己被重視被欣賞,，自信的投入各項(xiàng)活動(dòng),，充分發(fā)揮自己的長(zhǎng)處,，展現(xiàn)自己的特長(zhǎng)。

三,、教學(xué)工作

教學(xué)工作中，主要在培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力方面進(jìn)行了探究,。首先抓學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。由于低年級(jí)學(xué)生自學(xué)能力較弱,，因此預(yù)習(xí)時(shí)布置的任務(wù)比較細(xì)。比如語(yǔ)文課上,，課前要求學(xué)生讀會(huì)課文,，認(rèn)識(shí)生字,、會(huì)組詞,，找出不理解的詞語(yǔ)查字典弄懂,，數(shù)出課文有幾個(gè)自然段，弄清沒(méi)個(gè)自然段講什么,，還有哪兒不理解等,。學(xué)生現(xiàn)在家里自己獨(dú)立學(xué)習(xí),，第二天早自習(xí)小組交流，解決自己能解決的問(wèn)題,，把不懂的問(wèn)題記下來(lái),，課堂上老師重點(diǎn)檢查基礎(chǔ)知識(shí)的掌握以及解決疑難問(wèn)題，課堂效率大大提高,，學(xué)生的學(xué)習(xí)能力也增強(qiáng)了,。其次,，因材施教分層要求。優(yōu)等生鼓勵(lì)他們從課外汲取營(yíng)養(yǎng),，比如確定每堂課相關(guān)的課外鏈接知識(shí)，進(jìn)行資料搜集,，課堂上展示交流;后進(jìn)生著重采用多種形式激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，基礎(chǔ)知識(shí)之外不再提過(guò)高要求,，而是鼓勵(lì)他們進(jìn)行自己喜愛(ài)的活動(dòng),，發(fā)展所長(zhǎng),。第三、重視知識(shí)的綜和,。每一部分內(nèi)容學(xué)習(xí)前我都讓學(xué)生先看看這部分內(nèi)容包括那些知識(shí)，哪些是重點(diǎn),，哪些是難點(diǎn)，學(xué)完后共同總結(jié)，讓學(xué)生根據(jù)自己對(duì)重難點(diǎn)的把握相互出試卷檢測(cè),，查漏補(bǔ)缺,，效果很好,。第四、重視手抄報(bào)在學(xué)習(xí)中的作用,。每一期的手抄報(bào)我都細(xì)細(xì)指導(dǎo)決不馬虎。內(nèi)容有主題,、有重點(diǎn)、結(jié)合所學(xué)知識(shí)合理拓展,，之后開(kāi)展欣賞評(píng)價(jià),，使之也變成一個(gè)自學(xué)的過(guò)程,，而且也是綜合素質(zhì)提高的過(guò)程。

存在問(wèn)題：1,、學(xué)生書(shū)寫(xiě)習(xí)慣差,，不認(rèn)真,。2、個(gè)別學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣差,。

3、管理方法不夠新穎,，班風(fēng)無(wú)明顯進(jìn)步,。

采取措施：1、以勤立身,，增強(qiáng)自身的榜樣作用。2,、加強(qiáng)思想教育與個(gè)別指導(dǎo)。3,、進(jìn)一步加強(qiáng)習(xí)慣養(yǎng)成與及時(shí)補(bǔ)糾不足,。4、教學(xué)要注意及時(shí)回顧,，反饋補(bǔ)救,。

新教師年度工作總結(jié)一年級(jí)新教師年度工作總結(jié)個(gè)人小學(xué)篇八

一,、取得的成績(jī)：

1、抓好常規(guī)教育,，著重培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣,。

充分利用班會(huì)以及一切可以利用的時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,，向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育，以常規(guī)落實(shí)為重點(diǎn),，著重培養(yǎng)學(xué)生的“三大習(xí)慣”,，即學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣,、文明行為習(xí)慣。

2,、積極發(fā)揮班干部的作用，讓孩子們參與管理班級(jí),。

每天早讀課實(shí)行班干部輪流領(lǐng)讀制度,。因?yàn)橐荒昙?jí)的學(xué)生年齡小,，讀書(shū)自覺(jué)性差，班干部領(lǐng)讀,，每個(gè)學(xué)生都會(huì)跟著讀，都感興趣讀,。班干部負(fù)責(zé)檢查學(xué)生的課外作業(yè),、練習(xí)的完成情況,。通過(guò)班干部的監(jiān)督，讓每個(gè)學(xué)生都能主動(dòng),，認(rèn)真地學(xué)習(xí),，從而養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

3,、加強(qiáng)安全教育工作，增強(qiáng)小學(xué)生的安全意識(shí),。

利用班會(huì),，講解安全知識(shí),，如防電、防火,、防溺水等安全知識(shí)。利用班會(huì)進(jìn)行主題安全教育,。如開(kāi)展班會(huì)主題“遵守交通規(guī)則”，懂得走路要走人行道,，靠右走，紅燈停,，綠燈過(guò)。并且聯(lián)系實(shí)際,，談?wù)勀男┬袨槭遣话踩男袨?，都不能做,，?lái)杜絕不安全的行為。

4,、在班中開(kāi)展了各種各樣豐富多彩的活動(dòng)。

開(kāi)展了各種各樣的班隊(duì)活動(dòng),。如三月份開(kāi)展了“種樹(shù)”的活動(dòng)，五月份開(kāi)展了“做爸爸,、媽媽的好幫手”的活動(dòng),。開(kāi)展了豐富多彩的主題班會(huì)活動(dòng)。如“團(tuán)結(jié)合作真快樂(lè)”,，“你是我的好朋友”等,。在活動(dòng)中,，不但陶冶了學(xué)生的情操，同時(shí),，也促使學(xué)生提高參與意識(shí)，提高競(jìng)爭(zhēng)能力及各方面的素質(zhì),。

5、充分發(fā)揮“學(xué)習(xí)園地”這塊陣地的作用,。

每個(gè)節(jié)假日都出版一期跟節(jié)假日有關(guān)的黑板報(bào)。在學(xué)習(xí)園地中開(kāi)辟了“展示臺(tái)”專(zhuān)欄,。 展示臺(tái)定期展出了學(xué)生的優(yōu)秀作品,，有書(shū)法作品,、繪畫(huà)作品、寫(xiě)話(huà)習(xí)作,，甚至學(xué)生的月考試卷都可以展示，讓學(xué)生欣賞,、學(xué)習(xí)。

6,、采用多表?yè)P(yáng)，多獎(jiǎng)勵(lì),，少批評(píng)的工作方法,。

多表?yè)P(yáng)多獎(jiǎng)勵(lì),，能激發(fā)孩子的上進(jìn)心，增添他們的自信,，班中實(shí)施一周一星的評(píng)比制度,。其做法是學(xué)生一星期的各種表現(xiàn),，記錄下來(lái),，分類(lèi)加分、扣分,。表現(xiàn)好的加分，表現(xiàn)差的扣分,。本周內(nèi)加分多的學(xué)生被評(píng)為“本周小明星”,。模仿電視上的銀河之星,，我最亮的做法，學(xué)生非常喜歡,。學(xué)期結(jié)束了，這些小明星還有可能被評(píng)為“三好學(xué)生”,，“優(yōu)秀學(xué)生班干部”等,。獎(jiǎng)罰分明，孩子們有了奮斗目標(biāo),，都會(huì)爭(zhēng)著做好。

二,、存在的問(wèn)題：

1、學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化嚴(yán)重,，行為習(xí)慣還不夠規(guī)范等,，在今后的工作中,，我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足,，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，爭(zhēng)取更大的成績(jī),。

2、班級(jí)的學(xué)風(fēng)建設(shè)上雖有重視,，但涉足未深。

3,、班規(guī)的形成和落實(shí)未能落到實(shí)處,。

4、學(xué)生的教育評(píng)價(jià)體系沒(méi)有定案,，沒(méi)能形成完善的班級(jí)評(píng)價(jià)制度,。這些說(shuō)明班級(jí)的管理任重而道遠(yuǎn),，還有諸多方面需要學(xué)習(xí)和指導(dǎo)。我相信,，用我有限的能力以無(wú)限的熱情，做好自己應(yīng)盡的事業(yè)!

三,、今后的努力方向：

1,、思想教育常抓不懈：利用班會(huì),，地方課程進(jìn)行思想品德教育，衛(wèi)生,、紀(jì)律,、安全等經(jīng)常講,，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、勞動(dòng)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等,。

2,、發(fā)揮“小干部”的大作用：大膽放手使用班干部，通過(guò)制定班級(jí)管理制度,，對(duì)學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求,，班內(nèi)形成了團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng)。

3,、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系,，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，協(xié)同對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志，教會(huì)學(xué)習(xí)方法,，學(xué)好各門(mén)功課，并掌握學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)量,。

4,、關(guān)心學(xué)生身體健康,，注意保護(hù)視力，指導(dǎo)開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng),，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，搞好班級(jí)的經(jīng)常性管理工作,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣。 5,、經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系,，互通情況,，取得家長(zhǎng)的支持和配合，指導(dǎo)家長(zhǎng)正確教育子女等,。

一個(gè)學(xué)期以來(lái),，我特別關(guān)注學(xué)生的健康成長(zhǎng),，熱愛(ài)學(xué)生、關(guān)心學(xué)生,。當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)上，身體上、思想上,，有什么特殊情況,，我總是及時(shí)地以家訪,、電話(huà)的形式主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，取得家長(zhǎng)的理解與配合,，共同管好孩子。當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)時(shí),，我總是耐心地教育地,，用愛(ài)心來(lái)感化他,。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力工作，孩子們有了很大的改變：他們逐步學(xué)會(huì)了遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，懂得了遵守課堂紀(jì)律;平時(shí)注意講文明,、講禮貌,、講衛(wèi)生了，學(xué)習(xí)成績(jī)提高了,。在班里，他們團(tuán)結(jié)友愛(ài),，互相幫助,，互相學(xué)習(xí),。

新教師年度工作總結(jié)一年級(jí)新教師年度工作總結(jié)個(gè)人小學(xué)篇九

一、備課方面

認(rèn)真?zhèn)湔n,，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類(lèi)型,，擬定采用的教學(xué)方法,，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫(xiě)好教案,。每一課都做到“有備而來(lái)”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),，寫(xiě)好教學(xué)反饋,，認(rèn)真搜集每節(jié)課的知識(shí)要點(diǎn),。

二、教學(xué)方面

增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化,，條理化，準(zhǔn)確化,，情感化，生動(dòng)化,，做到線索清晰,，層次分明,，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練,，在課堂上講得盡量少,，讓學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高,。對(duì)一年級(jí)的學(xué)生,，要求在現(xiàn)實(shí)生活中能與同伴交流,，發(fā)現(xiàn)并能提出問(wèn)題發(fā)展學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)，感受到同一問(wèn)題可以用不同的方法解決,，形成初步的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，數(shù)學(xué)知識(shí)的抽象性很強(qiáng),，而小學(xué)生卻是以形象思維為主,，為此,，我在教學(xué)時(shí)盡量利用生活中俄感情材料進(jìn)行直觀教學(xué)，使學(xué)生便于理解和掌握,，如：在教學(xué)“原來(lái)有多少的問(wèn)題”有好多的學(xué)生理解不了原來(lái)是什么意思，我就拿學(xué)生加餐的牛奶做例子,。我隨便拿了九盒奶,，分給4個(gè)同學(xué),，手里還剩下5盒，問(wèn)他們我原來(lái)拿了幾盒?再讓學(xué)生把我的做法用語(yǔ)言描述出來(lái),，學(xué)生很快就列出了算式4+5=9.由此啟發(fā)我們?cè)O(shè)計(jì)了親子互動(dòng)作業(yè),，讓家長(zhǎng)與我們攜手讓孩子理解并學(xué)會(huì)應(yīng)用,。

三、提高業(yè)務(wù)水平方面

在教學(xué)中如有疑慮,，我能虛心請(qǐng)教老教師及其他老師。在教學(xué)上,，有疑必問(wèn),。在各個(gè)章節(jié) 的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見(jiàn),，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時(shí)，多聽(tīng)老師的課,，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的不足,，其他老師來(lái)聽(tīng)課，征求他們的意見(jiàn),，改進(jìn)工作,。

四,、作業(yè)要求及批改方面

對(duì)于一年級(jí)的學(xué)生，布置作業(yè)不能過(guò)多,，但是要“精”?？筛鶕?jù)當(dāng)天上課內(nèi)容和學(xué)生接受情況有針對(duì)性地布置作業(yè),，批改作業(yè)時(shí)努力做到面批面改,。讓學(xué)生的練習(xí)也要有針對(duì)性，有層次性,。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類(lèi)總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講,，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢,。

五、培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作

除了在課堂上進(jìn)行輔導(dǎo)外,，在課后為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端,，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，要提高后進(jìn)生的成績(jī),，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),，也不是一件痛苦的事情。而是充滿(mǎn)樂(lè)趣的,。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴,、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái)。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分,。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的技能,。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作,。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過(guò)程中的拌腳石,，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí),，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整,，這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松,，進(jìn)步也快,，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加,。

六、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

在課堂上，大部分學(xué)生都能專(zhuān)心聽(tīng)講,，課后也能認(rèn)真完成作業(yè)。有個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣還未養(yǎng)成,，就會(huì)在課堂上聽(tīng)講注意力不集中,，例如：杜志航,、李鴻杰、韓羽航,、王千宇;有的小動(dòng)作太多，例如：何貴龍,、楊國(guó)富等;有的寫(xiě)作業(yè)太慢,，例如：何穎莎等,。為了解決這一系列問(wèn)題，我從提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性入手,，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)等一些因素分成小組開(kāi)展了一些學(xué)習(xí)活動(dòng)，在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo),，時(shí)時(shí)督促他們,，對(duì)于個(gè)別后進(jìn)生幫助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法,，分析原因，鼓勵(lì)他們不要害怕失敗,，要給自己信心，并且要在平時(shí)多讀多練,，多問(wèn)幾個(gè)為什么,。同時(shí),，一有進(jìn)步，即使很小,，我也及時(shí)地表?yè)P(yáng)他們,。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期,，絕大部分的同學(xué)都養(yǎng)成了勤學(xué)苦練、認(rèn)真聽(tīng)講的習(xí)慣,，形成了良好的學(xué)風(fēng),。

七,、不足之處及今后的改進(jìn)措施

應(yīng)調(diào)動(dòng)學(xué)生更大的積極性，在教學(xué)中進(jìn)一步的做到精講多練,，在教學(xué)方法上形式在多樣一些，在教學(xué)水平上繼續(xù)提高,，今后我將針對(duì)工作的不足有的放矢的去改進(jìn),，不斷提高,。

新教師年度工作總結(jié)一年級(jí)新教師年度工作總結(jié)個(gè)人小學(xué)篇十

一、師德方面

我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個(gè)極其重要的位置上,，因?yàn)檫@是教師的立身之本,?！皩W(xué)高為師，身正為范”。從踏上講臺(tái)的第一天,，我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，力爭(zhēng)做一個(gè)有崇高師德的人,。我始終堅(jiān)持給學(xué)生一個(gè)好的師范,，希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生,。為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率，同時(shí)也是使自己陶冶情操,，加強(qiáng)修養(yǎng),，不斷提高自己水平,。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng)，力爭(zhēng)在這一方面有更大的提高,。

二,、教學(xué)方面

在教學(xué)準(zhǔn)備上,，新老師面臨的最大問(wèn)題是不熟悉教材,，不了解重,、難點(diǎn),，也不知道應(yīng)該怎樣上課。對(duì)此,，工作之初，我的心里十分著急,，生怕因?yàn)檎n上得不好而影響了學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握以及對(duì)這門(mén)課的興趣,。但是,，我也堅(jiān)信“萬(wàn)事開(kāi)頭難”。所以,，我每次都很認(rèn)真的備課，查閱資料把自己的教案寫(xiě)好,，因?yàn)閷?xiě)好教案是上好課德前提,。我有幸能得到一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常豐富老師梁義紅老師的指導(dǎo)，他在教學(xué)方面給我提出很多寶貴的建議,，從他身上我學(xué)到了很多有用的東西,。由于自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,，有時(shí)還會(huì)在教學(xué)過(guò)程中碰到這樣或那樣的問(wèn)題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學(xué)習(xí),，力爭(zhēng)從他們那里盡快增加一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。這些使我個(gè)人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問(wèn)題的能力大大增強(qiáng),。為了把自己的教學(xué)水平提高，還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí),，還爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多出外聽(tīng)課,，從小學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。

在從教學(xué)理論方面,。我在課余時(shí)間閱讀了教育學(xué)理論的教學(xué)參考,，而且還借閱大量有關(guān)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法的書(shū)籍,，博采眾家之長(zhǎng)為己所用。在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐的同時(shí),，我也在一次次的教學(xué)實(shí)踐中來(lái)驗(yàn)證和發(fā)展這種理論。

三,、考勤方面

我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí),，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系,，晚上也盡量到校，為學(xué)生解決學(xué)習(xí)上的問(wèn)題。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下求索”。作為新教師,，我唯有以最充分的準(zhǔn)備、最大的努力去迎接新的挑戰(zhàn),。

[篇五:新教師個(gè)人總結(jié)]光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間進(jìn)入永中一小已將一年,，作為一名新教師，在各位老師的幫助和支持下,，在領(lǐng)導(dǎo)的信任鼓勵(lì)下，讓我成長(zhǎng),、進(jìn)步、收獲了不少,?；仡欉@一年,，對(duì)自己的工作表現(xiàn)也有滿(mǎn)意和不足,，但無(wú)論怎樣,，都需要自己踏踏實(shí)實(shí)的工作，實(shí)實(shí)在在的做人,。

1,、多學(xué)習(xí),，多請(qǐng)教。

作為新教師,，剛開(kāi)始確實(shí)有些盲目，不知如何下手，但在教學(xué)上我不敢有一絲馬虎,，努力轉(zhuǎn)變自己的觀念,，力求自己的教學(xué)方法適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,，不斷改進(jìn)自己的缺點(diǎn)。我經(jīng)常利用空余時(shí)間去請(qǐng)教和觀摩其他老師的教學(xué)活動(dòng)并學(xué)以致用,。

2,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，鉆研教材，努力上好每一節(jié)課,。

在備課時(shí)我認(rèn)真鉆研教材、教參,，虛心向其他老師學(xué)習(xí),、請(qǐng)教,。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)難點(diǎn),。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料,，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,。在課堂上,，努力調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，盡可能使每個(gè)學(xué)生都參與到課堂中來(lái),。及時(shí)批改,、講評(píng)作業(yè),，盡量做到每次作業(yè)都以三個(gè)等級(jí)對(duì)學(xué)生表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛涉獵各種知識(shí),，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),，使學(xué)生學(xué)有所得,。