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體育教師教學(xué)工作總結(jié)篇一
體育教學(xué)和訓(xùn)練在學(xué)校工作中有著重要的位置,。體育教學(xué)的目的是增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，促進(jìn)身心發(fā)展,，使學(xué)生在德育,、智育、體育,、美有幾方面得到全面發(fā)展,。學(xué)校體育教學(xué)內(nèi)容包括：田徑、體操,、球類,、武術(shù)等;對發(fā)展學(xué)生身體各方面素質(zhì)、培養(yǎng)學(xué)生集體主義觀念,，鍛煉學(xué)生克服困難,，勇敢頑強(qiáng)的意志品質(zhì)起著重要的作用，大部分學(xué)生對體育運(yùn)動有著濃厚的興趣,，培養(yǎng)和利用學(xué)生對體育運(yùn)動的興趣,，并合理的運(yùn)用到教學(xué)中去，會給學(xué)校的體育教學(xué)工作帶來意想不到的效果,。
一,、學(xué)生對體育運(yùn)動的興趣對體育教學(xué)的作用。
學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中有意無意對所學(xué)內(nèi)容產(chǎn)生興趣,，這種興趣,，會給學(xué)習(xí)帶來很大幫助，興趣在教學(xué)中是不可缺少的,。
從心理學(xué)角度講,，興趣是認(rèn)識某種事物時的優(yōu)先注意傾向和從事某種活動時的愛好傾向，按興趣的起因劃分,，可分為直接興趣和間接興趣,。對事物或活動本身需要而產(chǎn)生興趣，為直接興趣,。對事物或活動本身沒有興趣,，而對事物或活動結(jié)果感到需要，而產(chǎn)生的興趣,，為間接興趣,。這兩種興趣對于學(xué)生的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練都是必要的,，它鼓勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,，提高他們學(xué)習(xí)和訓(xùn)練的積極性,，如果學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中缺乏直接興趣,，會使學(xué)習(xí)成為一種沉重的負(fù)擔(dān);沒有間接興趣，又會使學(xué)生喪失學(xué)習(xí)的目標(biāo)和恒心,。因此,，直接興趣和間接興趣有機(jī)的結(jié)合是提高學(xué)習(xí)效果的重要條件。
在體育教學(xué)與訓(xùn)練中,，我們經(jīng)常會遇到這樣一些情況,，當(dāng)學(xué)生對練習(xí)感興趣時，會表現(xiàn)出全神貫注,、專心致志地聽教師的講解,，認(rèn)真仔細(xì)觀看教師的示范動作。當(dāng)教師布置練習(xí)時,，他們會一絲不茍,、認(rèn)真刻苦，勇敢頑強(qiáng)地完成,。當(dāng)學(xué)生對此練習(xí)無興趣時,，上課時會出現(xiàn)心不在焉，做教師布置練習(xí)時,，會出現(xiàn)不在乎、隨便,。這樣經(jīng)常延誤練習(xí)時間,，而且影響完成動作質(zhì)量，應(yīng)當(dāng)注意的是還會可能發(fā)生意想不到的傷害事故,。
學(xué)生參加體育運(yùn)動有興趣無興趣,，直接影響他們從事體育運(yùn)動的自覺性和積極性，也決定著體育知識的掌握和技能的形成,，事實(shí)證明,，只要學(xué)生對參加體育鍛煉有了興趣，就會把學(xué)習(xí)與體育鍛煉成為自身的需要,，積極開展體育活動,，刻苦進(jìn)行鍛煉，克服主客觀困難,，逐步增強(qiáng)身體素質(zhì),，提高健康水平和運(yùn)動水平。
二,、影響學(xué)生對體育教學(xué)興趣的因素
1.教學(xué)內(nèi)容
新穎的教學(xué)內(nèi)容能引起學(xué)生的好奇心,，注意的事物易引起興趣,，學(xué)生對事物感到新穎而又無知時，最能誘發(fā)好奇內(nèi)驅(qū)力,。激起求知,、探究、操作等學(xué)習(xí)意愿,。課堂教學(xué)中教材內(nèi)容要適合學(xué)生的年級水平的特點(diǎn),，教材過淺，引不起學(xué)生的興趣,，教材內(nèi)容過深,，會減低學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。對符合本人能力水平的'活動容易產(chǎn)生興趣,，學(xué)生能力上存在著明顯的個別差異,，在同一活動中，常因能力上的差異而造成不同的結(jié)果,，致使學(xué)生產(chǎn)生興趣的程度不一,。學(xué)生對適合能力水平的活動期望大，獲得成功結(jié)果的可能性就多,。
教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生學(xué)習(xí)積極性有密切聯(lián)系,，符合學(xué)生年齡特征的富有游戲性和競賽性的教材能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，不符合學(xué)生的年齡特征,，單調(diào)乏味的教材則會降低學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,。教學(xué)實(shí)踐證明，當(dāng)學(xué)生上球類課時,，男生女生對球類運(yùn)動的興起遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過其它項(xiàng)目,，而這項(xiàng)運(yùn)動又能充分表現(xiàn)出每個學(xué)生的個性，對發(fā)展學(xué)生靈敏,、協(xié)調(diào),、彈跳、速度,、力量等各項(xiàng)身體素質(zhì),，對培養(yǎng)學(xué)生集體主義精神，教育學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛有非常好的作用,。
2.教學(xué)的過程
教師在安排和組織教學(xué)時一定要考慮到學(xué)生年齡,、性別、體質(zhì)情況和接受能力等,。根據(jù)教材特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際,，采取相應(yīng)的教法措施，會使整個教學(xué)過程生動活潑，節(jié)奏鮮明,，效果顯著,，有利激發(fā)學(xué)生自始至終以極大的熱情投入練習(xí)。學(xué)生在接受,、學(xué)習(xí)一項(xiàng)教學(xué)內(nèi)容時,，教學(xué)的過程顯得非常重要，由淺入深,，由易到難,，不同的學(xué)生要有不同的對待，在一個班中,，身體素質(zhì)好,、接受能力快的和一些身體素質(zhì)較差的，應(yīng)用分組教學(xué),。如：跳箱,、跳高等項(xiàng)目，體重較大的胖學(xué)生和彈跳力協(xié)調(diào)較差的學(xué)生,，首先要建立自信,、消除恐懼心理，一些輔助練習(xí)對他們是非常必要的,。
教師的主導(dǎo)作用在體育課或訓(xùn)練中舉足輕重,，教師的業(yè)務(wù)水平高低也直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。在體育課和訓(xùn)練中,，教師的講解簡明扼要,、條理清晰、語言生動,，風(fēng)趣幽默,，加之教師動作承范準(zhǔn)確、協(xié)調(diào),、優(yōu)美、學(xué)生就會很快地領(lǐng)會動作要領(lǐng),，振奮精神,，在做練習(xí)時就會感興趣，練習(xí)認(rèn)真,。但講解含糊不清,、羅索重復(fù)、示范動作不準(zhǔn)確,，不協(xié)調(diào),，不優(yōu)美甚至失敗、就會影響學(xué)生對練習(xí)的積極性,，因此教師上課前應(yīng)仔細(xì),，認(rèn)真的學(xué)好吃透教材,，對每次課的練習(xí)難度要有充分的研究，安排每次課的運(yùn)動量,，練習(xí)密度要合理,，對教學(xué)方法，手段要不斷的改進(jìn),。
教師的言行對學(xué)生上課情緒影響較大,，要及時的指出學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)，用表揚(yáng),、鼓勵激發(fā)學(xué)生練習(xí)的積極性,。如當(dāng)學(xué)生練習(xí)成功時，及時給予表揚(yáng);當(dāng)學(xué)生練習(xí)失敗時,，及時給予鼓勵,，當(dāng)學(xué)生焦躁不安時，及時給予安慰等,，都可以激發(fā)學(xué)生的練習(xí)積極性,。但如果表揚(yáng)不當(dāng)，言過其實(shí),，也會使學(xué)生產(chǎn)生反感,，影響學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。因此,，在體育教學(xué)中應(yīng)堅(jiān)持以表揚(yáng)為主,，正面教育為主的方法，多運(yùn)用良好語言刺激,，可以增強(qiáng)學(xué)生情緒的正向變化,，對于學(xué)生的缺點(diǎn)和不足。最好不直接提出批評,，而采用正面提出要求為好,，這樣做，有利于防止負(fù)面作用的產(chǎn)生,，影響學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。
教師應(yīng)熟悉學(xué)校的環(huán)境、場地,、器械,，在課前與項(xiàng)目相適應(yīng)的場地上，器械的布置井然有序,，合理得當(dāng);教師精神抖擻,，衣著干凈利落，語言簡潔明快，有利于提高學(xué)生的興趣,，注意力集中,，促進(jìn)體育教學(xué)的順利進(jìn)行。
所偏愛,。田徑,、體操、球類等各不相同,，但能通過教師生動的講解,，準(zhǔn)確優(yōu)美的示范、科學(xué)新穎的組織方法得到補(bǔ)償,，體育教學(xué)要在活躍,、愉快的氣氛中使學(xué)生身心得到鍛煉。
體育教師教學(xué)工作總結(jié)篇二
一名教育工作者,，要結(jié)合自身實(shí)際情況,，把學(xué)習(xí)踐行科學(xué)發(fā)展觀與體育教學(xué)工作結(jié)合起來，不斷改進(jìn)教學(xué)方法,，為學(xué)生提供形式多樣,、科學(xué)有效的鍛煉方法，確?！敖】档谝弧钡乃枷肼涞綄?shí)處,。
一。實(shí)現(xiàn)重教法向重學(xué)法觀念的轉(zhuǎn)變,。
傳統(tǒng)教學(xué)方法偏重于教師的教,，重教法研究，而忽視了學(xué)生的學(xué),，輕學(xué)法研究,。教師是導(dǎo)演、學(xué)生是演員,。教師是中心,，學(xué)生圍繞著教師轉(zhuǎn)，被動的機(jī)械的模仿練習(xí),。重教輕學(xué)的弊端是助長了學(xué)生依賴教師的惰性,，形成被動、消極接收知識的心理定勢,，使學(xué)生喪失研究學(xué)習(xí)的精神與創(chuàng)造力,。社會發(fā)展需要人具有終身學(xué)習(xí)的能力,，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),，這就要求教學(xué)方法改革，由重教向重學(xué)方向轉(zhuǎn)變。變“教學(xué)”為“導(dǎo)學(xué)”,，教學(xué)生去學(xué),，學(xué)生在教師的正確引導(dǎo)和啟發(fā)下，積極主動的去探索,，獲取新知識,，并大膽的運(yùn)用。學(xué)生敢于質(zhì)疑問難,，求新求異,。教師要正確處理好教與學(xué)的辯證統(tǒng)一，從根本上轉(zhuǎn)變觀念,，從學(xué)生是學(xué)習(xí)主體這一原理出發(fā),，重視學(xué)法研究，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力與創(chuàng)新精神,。
二,。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)主動性和創(chuàng)造性。
傳統(tǒng)體育教育視學(xué)生為知識容器,，練習(xí)的機(jī)器,，采用的是強(qiáng)制式、灌輸式的教學(xué)方法,，忽視了學(xué)生主體作用,，主觀能動性和學(xué)生的情感，容易造成“厭學(xué)”情緒的產(chǎn)生,，造成《喜歡體育》不喜歡體育課的局面,，嚴(yán)重影響教學(xué)效果。因此,，我要從學(xué)習(xí)內(nèi)容上提供多種選擇的學(xué)習(xí)方法,，從深層激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性與創(chuàng)造性,，促進(jìn)學(xué)生生動活潑地自主學(xué)習(xí),，由要我學(xué)轉(zhuǎn)為我要學(xué)，正式成為學(xué)習(xí)的主人,。例如：在蹲踞式跳遠(yuǎn)的騰空動作教學(xué)中,，教師就可以問：“騰空步動作完成后怎樣才能使身體晚落地?在落地前怎樣才能使自己跳的再遠(yuǎn)一點(diǎn)?”這樣學(xué)生就會動腦思考問題、回答問題,。然后教師在總結(jié)“上舉大腿,、貼胸，向前蹬伸小腿等動作要領(lǐng),?！奔乳_發(fā)了學(xué)生的思維又調(diào)動了學(xué)生的積極主動性,，提高了教學(xué)效果，更利于教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),。
三,。注重培養(yǎng)學(xué)生的自信心，體現(xiàn)個性化教育,。
傳統(tǒng)教學(xué)法運(yùn)用,，注重的是技術(shù)的傳授，強(qiáng)調(diào)統(tǒng)一性,，追求的目標(biāo)是跑得更快,、跳得更高、投得更遠(yuǎn),、動作如何做得更規(guī)范,，忽視學(xué)生的自信心和個性與差異性。自信是生命的靈魂,，是一種無敵的精神力量,，是人心理健康的重要標(biāo)志之一。在體育教學(xué)中,，教師應(yīng)該是學(xué)生學(xué)習(xí)成功的第一個鼓舞者,，讓學(xué)生體驗(yàn)到成功的喜悅。學(xué)生只有在學(xué)習(xí)中初次獲得成功的感受,，才能建立起他們在學(xué)習(xí)上的自信,。也就是：偶然成功——建立自信心——更大的成功。這是一條促進(jìn)學(xué)生成長進(jìn)步的有效途徑,。例如：有的學(xué)生彈跳能力較好但耐久跑的能力較差,，因此對耐久跑沒有興趣，甚至放棄,。教師就應(yīng)該抓住學(xué)生跳躍能力好的優(yōu)點(diǎn),，創(chuàng)造條件使他在此方面成功，并促使其產(chǎn)生遷移,，來提高對耐久跑的興趣,。在教學(xué)過程中要在發(fā)展學(xué)生的身心素質(zhì)與社會適應(yīng)能力的同時體現(xiàn)個性化的教育，即面向全體學(xué)生,，使每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能都得到充分發(fā)揮,，獲得最大限度的進(jìn)步。為此,，必須依據(jù)學(xué)生體育認(rèn)識水平,、興趣愛好、體育基礎(chǔ),、身體發(fā)展水平,、接受能力,、性格特征選用教法，做到因材施教,。
四。提高多種教學(xué)法綜合運(yùn)用能力,。
體育教育需要教學(xué)法的運(yùn)用由單一教學(xué)法運(yùn)用向多種教學(xué)法綜合運(yùn)用轉(zhuǎn)變,，因?yàn)槿魏我环N教學(xué)法都有它的長處與不足，沒有萬能的教學(xué)法,，只有多種教學(xué)法綜合運(yùn)用,，才能適應(yīng)新標(biāo)準(zhǔn)下的體育教育的需要，并將現(xiàn)代教育技術(shù)手段引入課程教學(xué),，使之取長補(bǔ)短,，優(yōu)勢互補(bǔ)，教學(xué)質(zhì)量才能有質(zhì)的突破,。要求體育教師要更新教學(xué)觀念,，重視教學(xué)方法改革。在教學(xué)過程中,，只有堅(jiān)持以“健康第一”為指導(dǎo)思想,，充分發(fā)揮學(xué)生體育學(xué)習(xí)的主體性，保證體育學(xué)習(xí)的全體性,，加強(qiáng)體育教學(xué)過程中的認(rèn)知性學(xué)習(xí),，重視學(xué)生體育學(xué)習(xí)的良性情感體驗(yàn)和社會性發(fā)展，注意學(xué)生創(chuàng)新意識及其能力的培養(yǎng)和多種體育教學(xué)方法運(yùn)用的整合效應(yīng),，體育教學(xué)方法的改革才會深化,，“健康第一”的基本理念才會更好得以實(shí)現(xiàn)。
教師就要具備較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力,，良好的工作能力,，創(chuàng)新能力和自律能力;學(xué)會用全面的、發(fā)展的,、聯(lián)系的觀點(diǎn)看人看事,，提高辯證思維的能力和認(rèn)識問題、分析問題,、處理問題的能力,，不斷加強(qiáng)世界觀、人生觀和價值觀的教育和改造,，塑造教師特有的人格魅力,，以人格的力量影響和推動教學(xué)工作的落實(shí)。
體育教師教學(xué)工作總結(jié)篇三
一,、努力學(xué)習(xí)理論知識,，緊跟時代步伐 在飛速發(fā)展的當(dāng)今社會,，注重學(xué)習(xí)是使自己不被社會所淘汰的最有效的手段。本學(xué)期,，我認(rèn)真參加了黨員民主生活,，寫好心得筆記。年初,，在鎮(zhèn)黨委的組織下,，小教支部開展了《保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性》回頭看活動。
通過學(xué)習(xí)文件,，參與活動,，我深刻明白了作為一名基層黨員，干好本職工作,，做教師的表率,，模范執(zhí)行校紀(jì)校規(guī)，才能真正實(shí)踐“三個代表”的重要思想,，才能真正保持黨員在人民群眾中的先進(jìn)性,。活動結(jié)束后,，我認(rèn)真寫好了一篇名為《保持黨員先進(jìn)性,，干好本職工作》的心得體會，真正提高了自己的思想認(rèn)識,。 其次,，積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。平時,，我能積極利用課余時間,，認(rèn)真學(xué)習(xí)自費(fèi)訂閱的《小學(xué)語文教師》、《江蘇教育》等教育類刊物,，從刊物中汲取營養(yǎng),，領(lǐng)略教育改革的趨勢和方向，學(xué)習(xí)他人的成功經(jīng)驗(yàn),，移植到自己的教學(xué)中去,，達(dá)到事半功倍的效果。同時,，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,，對課改要求有了一個全面的了解，促使自己徹底改變陳舊和落后的教育觀念,。
二,、盡心盡職，干好本職工作,。 教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,，我擔(dān)任畢業(yè)班語文教學(xué)工作,，深感肩負(fù)責(zé)任之重大，雖工作繁雜,，但不敢懈怠,，唯恐有負(fù)家長和學(xué)生。為此,，我從以下幾個方面努力提高教學(xué)質(zhì)量,。課前，我能認(rèn)真學(xué)習(xí)《大綱》,，鉆研教材，根據(jù)本班學(xué)生特點(diǎn),，對教案進(jìn)行認(rèn)真的修改,，課后布置的作業(yè)力求少而精，努力做到既減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),，又提高教學(xué)質(zhì)量,。
第一，教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。如教會學(xué)生預(yù)習(xí)的方法,，堅(jiān)持課前預(yù)習(xí)，讓學(xué)生在預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題,，帶著問題上課,，鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑，在教學(xué)中營造民主平等的學(xué)習(xí)氛圍等,。再次,，在教學(xué)中滲透德育，充分利用教材中的好的內(nèi)容進(jìn)行思想教育,，培養(yǎng)愛祖國,、愛社會的情感，力爭做有理想,、有道德,、有文化、有紀(jì)律的一代新人,。
第二,，教學(xué)中能面向全體學(xué)生，注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn),，多表揚(yáng)鼓勵,，讓學(xué)生在輕松、愉快的氣氛中獲取知識,。 在做好教學(xué)工作的同時,，我還積極做好分管工作,。體育工作的好壞直接關(guān)系到一個學(xué)校辦學(xué)水平評估的好壞。因此,，要提高辦學(xué)質(zhì)量,，提高學(xué)校的知名度，就必須努力提高學(xué)校的體育比賽成績,。為此,，開學(xué)初，我就結(jié)合本校的實(shí)際情況制訂了一份詳細(xì)的體育工作計劃,，合理做好體育組的訓(xùn)練分工,。組織體育教師學(xué)習(xí)理論知識，幫助他們制訂好訓(xùn)練計劃,。同時,，組織全鎮(zhèn)體育教師召開了一次體育工作會議。通過學(xué)習(xí),，讓全體教師充分體會到學(xué)校體育工作在學(xué)校教育工作中的重要地位,，督促體育教師上好每一堂體育課，做好運(yùn)動員的選拔工作,，既要全面提高學(xué)生的身體素質(zhì),，又要為運(yùn)動隊(duì)選拔后備力量。 同時,，積極開展好群眾性體育活動,。四月份，體育組認(rèn)真組織,、精心安排,，成功舉辦了本年度春季田徑運(yùn)動會，既豐富了學(xué)生的課余生活,，同時也為運(yùn)動隊(duì)選拔了一批后備人才,。
第三：狠抓運(yùn)動隊(duì)管理，全面提高運(yùn)動水平,。在運(yùn)動員管理上,，既要體現(xiàn)“嚴(yán)”字，又要有愛心,。學(xué)期初 ,，我就針對各隊(duì)的實(shí)際情況，制訂了一套各隊(duì)考核獎勵制度,對運(yùn)動員的出勤,、訓(xùn)練情況及比賽情況進(jìn)行全面考核,，每周一進(jìn)行總結(jié)評比，發(fā)放補(bǔ)貼，全面提高了訓(xùn)練效率,，平時,，我能協(xié)助各運(yùn)動隊(duì)交流，談心,，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活,，不放過任何一個可以教育的機(jī)會。針對隊(duì)員們的學(xué)習(xí)成績下降,，訓(xùn)練時間不能夠保證等現(xiàn)象,，積極做好與班主任、任課教師的交流,，極力爭取他們對訓(xùn)練工作的支持,。在我的不懈努力下，訓(xùn)練工作逐漸走上了正軌,。 第四,，做好體育組，自然組老師的月考核工作,。每個月底,，能查閱老師臺帳資料,，聽老師月考核課,，認(rèn)真填寫月考核表，對考核中發(fā)現(xiàn)的問題,，能當(dāng)面提出批評,，督促教師改正，絕不姑息遷就,。調(diào)代課工作在全體教師的大力支持下,，能做到調(diào)度有序。
三,、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校常規(guī),，做教師的表率。 一學(xué)期來,，我能認(rèn)真履行崗位職責(zé),，嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，堅(jiān)持早到校,，晚離校,，陪同教練員參與訓(xùn)練，自始至終協(xié)助他們做好工作,，堅(jiān)決服從上級安排,，做好各項(xiàng)工作，與教師搞好團(tuán)結(jié)。 四,、體育成績有得有失,，任務(wù)尚很艱苦。 本學(xué)期,，通過多方努力,，學(xué)校體育工作有了一定成績，如我校乒乓隊(duì)在武進(jìn)區(qū)比賽中取得了男四女六的成績,，但是田徑比賽距上級下達(dá)任務(wù)尚有差距,，足球隊(duì)尚需加大訓(xùn)練力度，克服種種不利因素,，力爭在今年比賽中為我校嬴得加分機(jī)會,。 一個學(xué)期以來，在廣大教師的熱情支持和大力幫助之下,，我所負(fù)責(zé)的各項(xiàng)工作均能順利開展,。但回顧以往的工作，發(fā)現(xiàn)問題仍有不少,，如工作的計劃性不強(qiáng),，效率不高，工作中不夠細(xì)心,，惰性思想較為嚴(yán)重,，希各位老師一如既往地關(guān)心、支持我,，幫助我,，使我和我們體育組工作能躍上一個新的臺階。
