總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī),，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,，對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進(jìn)提高,，趨利避害,，避免失誤,。寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書(shū)范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

幼兒園一周工作總結(jié)小班幼兒園一周工作總結(jié)與反思篇一

1、了解各種常見(jiàn)水果的主要特征,，初步對(duì)猜謎感興趣,，能聽(tīng)清謎面，猜測(cè)謎底,。

2,、樂(lè)于參與美工活動(dòng)，嘗試用手指團(tuán)紙,、捏緊,。會(huì)用漿糊黏貼，保持畫(huà)面清潔,。

3,、正確感知5-6種玩具，喜歡參加找一找,，猜一猜的游戲,。

2、繼續(xù)培養(yǎng)午睡時(shí)按次序穿脫衣服,、鞋襪,，并把它們放在固定的地方。

1,、語(yǔ)言：太陽(yáng)公公起得早

2,、數(shù)學(xué)：雜技表演、客人來(lái)了

3,、藝術(shù)：小方紙,、小白兔

4,、科學(xué)：裝冰塊

5、健康社會(huì)：尖刀手,、小貓別親我 區(qū)域材料

1,、生活區(qū)：學(xué)習(xí)折疊套頭衫、褲子,。提供多件套頭衫和褲子,。指導(dǎo)幼兒如何疊套頭衫和褲子。

2,、美工區(qū)：涂涂畫(huà)畫(huà),。指導(dǎo)幼兒用相應(yīng)的顏色來(lái)畫(huà),。提供各種畫(huà)有各種水果的圖畫(huà)紙,。如蘋(píng)果畫(huà)紅色，香蕉畫(huà)黃色等,。

1,、學(xué)會(huì)在地毯上爬，匍匐前進(jìn),。

2,、引導(dǎo)幼兒游戲時(shí)不搶先、不擁擠,，有秩序的游戲,。

家長(zhǎng)工作

1、利用星期天的時(shí)間,，帶幼兒去超市,，了解各種常見(jiàn)水果的主要特征。

2,、通過(guò)接孩子時(shí)間,，及時(shí)了解孩子在園的學(xué)習(xí)內(nèi)容，回家后能和孩子一起來(lái)復(fù)習(xí)復(fù)習(xí),。

幼兒園一周工作總結(jié)小班幼兒園一周工作總結(jié)與反思篇二

好的

評(píng)語(yǔ)

1. 何進(jìn)成小朋友：你是個(gè)活潑又淘氣的小家伙,。熱愛(ài)勞動(dòng),，樂(lè)意幫助小朋友，能主動(dòng)與別人打招呼,，上課能大膽舉手發(fā)言,。不過(guò)，上課常常會(huì)做小動(dòng)作,，還會(huì)講話,。本學(xué)期,，你在自理能力方面就餐習(xí)慣方面以及動(dòng)手操作方面都有很大的進(jìn)步，老師真為你感到驕傲!你要繼續(xù)加油哦!老師期待你在上中班的時(shí)候,，形成良好的就餐習(xí)慣,，學(xué)習(xí)習(xí)慣，并能積極參加各項(xiàng)活動(dòng),。祝暑假快樂(lè)!

2. 你是個(gè)很能干的小女孩,。你熱情聰明，上課認(rèn)真,，發(fā)言積極響亮,，各方面都很不錯(cuò)，是小伙伴們學(xué)習(xí)的好榜樣,，老師相信,，憑著你的自信，再加上你的努力,，你一定會(huì)成為一名全面發(fā)展的好孩子!

3. 你是個(gè)聰明伶俐活潑可愛(ài)的小女孩,，每天早晨都會(huì)聲音響亮地向老師問(wèn)好，我們都非常喜歡你,。你的歌聲像百靈鳥(niǎo)一樣好聽(tīng)!你的生活自理能力很強(qiáng),，會(huì)自己吃飯穿脫衣服鞋子。你動(dòng)手能力也很強(qiáng),，畫(huà)的畫(huà)也很漂亮,。只是，老師希望和大家一起學(xué)本領(lǐng)的時(shí)候,，你也能認(rèn)真地聽(tīng)講,，每天都能安安靜靜的睡個(gè)午覺(jué)，這樣你會(huì)長(zhǎng)得更加漂亮,，好好加油哦!

4. 你是一個(gè)聰明活潑好動(dòng)的小女孩,。上課有時(shí)能認(rèn)真聽(tīng)講，回答問(wèn)題聲音響亮,，你樂(lè)意自己的事情自己做,，自理能力很強(qiáng)，上課愛(ài)動(dòng)腦筋,，積極舉手發(fā)言,，你念的兒歌唱的歌曲很好聽(tīng)，跳的舞也很棒,。但是,，你午飯時(shí)，總是只吃白飯不愿吃菜菜，這樣可不好哦!如果你能吃飯不挑食,，多吃蔬菜,，讓身體長(zhǎng)得棒棒的，你一定會(huì)學(xué)到更多的本領(lǐng)!燦燦,，加油!

5. 你是活潑可愛(ài)機(jī)靈好動(dòng)的小女孩,，每天早晨來(lái)園時(shí)，都能主動(dòng)有禮貌地跟老師問(wèn)候,。上課時(shí)你能積極動(dòng)腦,，大膽發(fā)言。體育活動(dòng)中,，跳圈爬墊子跳跳球滾大球踩單車(chē),，你也樣樣都不示弱。你的生活自理能力也很強(qiáng),，吃飯穿衣入廁等樣樣都行,。新年要到了，老師真心的祝愿你快樂(lè)健康每一天,，做一個(gè)更快樂(lè)更自信大方的女孩!

6. 一學(xué)期下來(lái)你的進(jìn)步可真不小,，學(xué)習(xí)自己的事情自己做,，自己大口吃飯,，自己上廁所，主動(dòng)和小伙伴做游戲,?？吹侥阋惶焯斓某砷L(zhǎng)，老師真為你感到高興!繼續(xù)努力吧,，好孩子!馬上又要大一歲了,，老師和小朋友都希望我們的楊楊能變得更加勇敢,，遇到困難學(xué)著自己解決,。如果老是哭鼻子，那該有多難為情啊!加油哦!

7. 你是個(gè)活潑有禮講衛(wèi)生的孩子,。你很喜歡音樂(lè)，老師常在表演區(qū)中看到你的身影，你也喜歡“開(kāi)心游戲”,，并能在游戲結(jié)束后與同伴一起整理游戲材料,。如果你把游戲時(shí)的勁頭放到學(xué)習(xí)上去，在課上認(rèn)真聽(tīng)講不與同伴講話的話,，相信你一定會(huì)有更好的成績(jī)!

8. 你是一個(gè)好孩子，雖然平時(shí)不太說(shuō)話，但是老師知道你學(xué)到的本領(lǐng)可不少：你能主動(dòng)和小伙伴做游戲,，交到了很多好朋友，;你還堅(jiān)持自己的事情自己做,，自理能力也增強(qiáng)了,，每次看到你午睡前主動(dòng)地?cái)[好鞋子午睡時(shí)自己穿脫褲子老師真的很高興,。老師希望長(zhǎng)大一歲的皓皓能耐心細(xì)致地做好每一件事，不管有什么事都能主動(dòng)告訴老師，做個(gè)更加出色的好寶寶,。

9. 游戲活動(dòng)時(shí)你是那么投入,，真了不起。你是個(gè)聽(tīng)話的孩子,，雖然不愛(ài)說(shuō)話,，但上課總是很認(rèn)真,，而且有著良好的午餐習(xí)慣,，真不錯(cuò),。如果在以后的學(xué)習(xí)中能積極主動(dòng)不懂就問(wèn),，那老師相信,，你一定會(huì)趕上其他小朋友的!

10. 吳可茹小朋友：你是個(gè)活潑熱情的小姑娘。熱愛(ài)勞動(dòng),，樂(lè)意幫助小朋友,，能主動(dòng)與別人打招呼，具有良好的就餐習(xí)慣,，較強(qiáng)的自理能力和表現(xiàn)欲望,，上課能大膽舉手發(fā)言。不過(guò),，上課不太愛(ài)動(dòng)腦筋,，常常會(huì)做小動(dòng)作，還會(huì)講話,。老師期待你在學(xué)習(xí)習(xí)慣,，與小朋友相處等方面都有更大的進(jìn)步。祝暑假快樂(lè)!

11. 你的膽子變大了,，真了不起!你是一個(gè)懂事聽(tīng)話的好孩子,，對(duì)老師布置的任務(wù)總能很好完成，上課也能舉手發(fā)言了,，真棒!如果以后在學(xué)習(xí)生活中能再勇敢些大膽些,，那就更棒了!

12. 你是個(gè)聰明的小男孩!這學(xué)期你的進(jìn)步可大啦：你變得自信了，每天都能主動(dòng)大聲向老師問(wèn)好,，回答問(wèn)題時(shí)也能將小手高高舉起;你學(xué)會(huì)了自己的事情自己做,，在幼兒園自己吃飯，還會(huì)自己穿脫衣服呢!你待人友善,，和小朋友相處得非常融洽,，也交到了很多好朋友，老師們?yōu)槟愕倪M(jìn)步感到高興!希望你在新學(xué)期里能更加大膽地表現(xiàn)自己,，相信你會(huì)變得更棒!

13. 游戲時(shí)的你真投入,。你活潑可愛(ài)，尊敬師長(zhǎng),，平時(shí)樂(lè)于幫助別人,，能與同伴一起整理游戲材料,。如果你上課時(shí)能認(rèn)真聽(tīng)講，不與好友講閑話,，并能大膽舉手發(fā)言的話,，老師相信你會(huì)取得更好的成績(jī)!

14. 沙鈺凱小朋友：你是個(gè)活潑又淘氣的小家伙。熱愛(ài)勞動(dòng),，樂(lè)意幫助小朋友,，能主動(dòng)與別人打招呼，上課能大膽舉手發(fā)言,。不過(guò),，上課常常會(huì)做小動(dòng)作，還會(huì)講話,。其實(shí),，你具有良好的就餐習(xí)慣，較強(qiáng)的記憶力,，觀察力,，語(yǔ)言表達(dá)能力和一定的動(dòng)手操作能力。老師希望你在中班的時(shí)候,，能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，形成良好的上課習(xí)慣。祝暑假快樂(lè)!

15. 馬景煦小朋友：你是個(gè)活潑又淘氣的小家伙,。熱愛(ài)勞動(dòng),，樂(lè)意幫助小朋友，能主動(dòng)與別人打招呼,，上課能大膽舉手發(fā)言,。不過(guò)，上課常常會(huì)做小動(dòng)作,，還會(huì)講話,。本學(xué)期，你在自理能力方面就餐習(xí)慣方面以及動(dòng)手操作方面都有很大的進(jìn)步,，你要繼續(xù)加油哦!老師相信你一定能做到的,。祝暑假快樂(lè)!

3. 陳果小朋友：你是一個(gè)聰明活潑的小男孩。你樂(lè)意自己的事情自己做,，自理能力很強(qiáng),，能較快地接受新的知識(shí)。你喜歡游戲,，喜歡玩娃娃,，喜歡搭積木……平時(shí)的你總有使不完的勁，教室里總會(huì)見(jiàn)你奔跑的身影,，老師很擔(dān)心怕一不小心摔疼了你,。果果，下學(xué)期就上中班啦,，以后可不能這樣歐!

5. 周言小朋友：你是一個(gè)活潑可愛(ài)的小男孩,，生活自理能力較強(qiáng)，能在獨(dú)立穿脫簡(jiǎn)單衣褲,，你愿意為集體做事,，動(dòng)手能力和語(yǔ)言表達(dá)能力有了很大的進(jìn)步，希望言言小朋友以后改掉愛(ài)自由跑的習(xí)慣,，多加強(qiáng)自控能力的鍛煉,，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

6. 陳天樂(lè)小朋友：你是個(gè)聰明能干的小男孩?，F(xiàn)在你愛(ài)上幼兒園了,，你與小伙伴能友好相處，生活自理能力也有了較大的進(jìn)步,，在老師的鼓勵(lì)引導(dǎo)下,，你也樂(lè)意和老師小朋友交流游戲。希望樂(lè)樂(lè)小朋友在新學(xué)期里能大膽表達(dá)自己的想法感受,，在集體中做個(gè)自信勇敢的好孩子,。

7. 劉新宇小朋友：你是一個(gè)活潑可愛(ài)的小男孩，你很熱情,，什么事都樂(lè)意自己學(xué)著做,，在幼兒園就餐和午睡習(xí)慣有了很大的進(jìn)步，你經(jīng)常主動(dòng)和老師交談,，上課和游戲活動(dòng)都能大膽參與,，自理能力有了較大的進(jìn)步，老師希望你以后要大膽響亮的發(fā)言,，這樣你就會(huì)更加能干的,。

8. 張浩偉小朋友：你是個(gè)聰明可愛(ài)的小男孩。在幼兒園你學(xué)會(huì)了自己吃飯,，你有一雙能干的小手,，會(huì)自己穿衣服鞋子;學(xué)會(huì)了畫(huà)畫(huà);真是棒極了。老師跟你商量件事,，上課回答問(wèn)題的時(shí)候聲音高一些行嗎?老師相信你一定能做到的,。

9. 每次你總能完成老師布置的任務(wù)，真了不起,。你聰明懂事,，口語(yǔ)表達(dá)能力很強(qiáng)，交往能力也比以前強(qiáng)多了,，真不錯(cuò),。如果在以后的學(xué)習(xí)生活中能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，那就更棒了!

10. 你當(dāng)起“娃娃家”的媽媽既熱情又負(fù)責(zé)。你是個(gè)活潑好動(dòng)的孩子,，各方面能力都很強(qiáng),，同時(shí)也是老師的小幫手，老師真喜歡!如果你能與同伴友好相處,，上課時(shí)再認(rèn)真一點(diǎn),，那老師就更滿(mǎn)意了。

11. 游戲時(shí)你是那么投入,，真不錯(cuò)!你活潑可愛(ài),，又是個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的好孩子，老師真喜歡,，如果你在自理能力方面再提高些,，上課時(shí)能再認(rèn)真一點(diǎn)，多動(dòng)手操作練習(xí),，老師相信你在學(xué)習(xí)上也會(huì)有很大的進(jìn)步的,。

12. 活潑的你真可愛(ài)。你在園能聽(tīng)老師的話,，并能與同伴友好相處,，特別是在做游戲時(shí)最投入了，扮演的“醫(yī)生”真象那么一回事,。如果你以后能把做游戲的勁頭放到學(xué)習(xí)上去,，上課時(shí)能開(kāi)動(dòng)腦筋積極發(fā)言，老師相信你一定會(huì)有更好的成績(jī)的!

13. 你扎的小辨真可愛(ài),。你是個(gè)聽(tīng)話的孩子,，能與小伙伴們友好相處，你還很活潑好動(dòng),，在游戲場(chǎng)地上常常能看到你快樂(lè)的身影,，你是那么喜歡做游戲，如果在學(xué)習(xí)上也能那樣認(rèn)真,，并養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣的話,，相信你會(huì)更受歡迎!

1. 楊昕垚：你像一只閃爍著奇光異彩的小鳥(niǎo)，活潑大方,。從你天真的目光中,，教師感到了你的可愛(ài)。這學(xué)期上課比以前認(rèn)真了,，能用流利的普通話回答老師的提問(wèn),，老師希望你在以后的日子里能更好的發(fā)揮你的長(zhǎng)處，認(rèn)識(shí)并改正自己的短處，使自己做得更好,，更出色!

2. 鄒迪：你是一個(gè)很有個(gè)性的小女孩,，一口流利的普通話伴隨著你那甜美的笑容，你能力很強(qiáng),，常常能幫老師做很多事情,。上課能夠認(rèn)真聽(tīng)講,，積極發(fā)言,，你是一個(gè)很優(yōu)秀的孩子，可為什么不敢向大家展露自己的才華呢?勇敢些吧!孩子,自信是邁向成功的第一步,。

3. 梁李露：在老師眼里,，你是一個(gè)聰明，活潑善于開(kāi)動(dòng)腦筋,，勇于探索,，富有進(jìn)取心的好孩子。上課時(shí)你能積極舉手發(fā)言,，你和同學(xué)相處也很好,，開(kāi)始有了自己的朋友，老師希望你在以后的生活中,，能快樂(lè)地學(xué)習(xí)快樂(lè)地成長(zhǎng)!

4. 吳怡雯：你是一個(gè)很有個(gè)性的小女孩,，一口流利的普通話伴隨著你那甜美的笑容，你能力很強(qiáng),，常常能幫老師做很多事情,。文文靜靜的雯雯如能更大聲大膽大方，老師就會(huì)更喜歡你!勇敢些吧!孩子,自信是邁向成功的第一步,。

5. 徐寒琳：你是一個(gè)文靜乖巧的小女孩,，你很講衛(wèi)生，對(duì)老師有禮貌,，你有許多好朋友,，大家相處得很好，你做事情特別細(xì)心,，上課時(shí)能專(zhuān)心聽(tīng)講,，有時(shí)也能舉手發(fā)言，希望你上中班以后能變得更活潑開(kāi)朗些,，做個(gè)自信勇敢的孩子,。

8. 劉強(qiáng)：你是個(gè)性格內(nèi)向的孩子。你在各方面表現(xiàn)并不比別人差,，只因你老是不說(shuō)話,，這樣失掉不少和小朋友交流的機(jī)會(huì)。在下學(xué)期，老師希望你能大膽些主動(dòng)些,，相信你自己是最棒的!老師相信你一定會(huì)進(jìn)步的,，你說(shuō)對(duì)嗎?!

9. 肖雨凡：活潑可愛(ài)的你在園能聽(tīng)老師的話，能與小伙伴友好相處,，畫(huà)畫(huà)畫(huà)得很棒,，游戲時(shí)也能積極參與，真了不起,。如果在以后的學(xué)習(xí)中能大膽發(fā)言,，不懂就問(wèn)，那老師就會(huì)更滿(mǎn)意,。

10. 唐云龍：活潑好動(dòng)的你真是個(gè)小調(diào)皮,，有時(shí)的你熱情待人，真懂事,，有時(shí)的你又不懂道理,，打擾了別人，老師相信漸漸長(zhǎng)大的你會(huì)越來(lái)越懂事,，努力克服缺點(diǎn),，大家也會(huì)更喜歡你!

11. 鄒宙：你活潑多了，早晨你能自己走進(jìn)教室,，老師看到你經(jīng)常和小伙伴們說(shuō)說(shuō)笑笑,，和小朋友一起愉快的游戲了，由衷地為你高興,，只要你多參加一些體育鍛煉,，相信你會(huì)成為一個(gè)健康快樂(lè)的寶寶。

13. 涵涵：你是一個(gè)懂事活潑可愛(ài)的小姑娘,，雖然你是我班年齡最小的小朋友,，但是你仍然學(xué)著自己的事情自己做，有較強(qiáng)的自理能力,，會(huì)自己穿脫衣褲,。你對(duì)老師有禮貌，與同伴友好相處,，你喜歡畫(huà)畫(huà),，唱歌跳舞也不錯(cuò)。上課能專(zhuān)心聽(tīng)講,，守紀(jì)律,，舉手積極。希望俞潤(rùn)小朋友在新學(xué)期里能大膽表達(dá)自己的想法感受,，在集體中做個(gè)自信勇敢的好孩子,。

15. 徐超你是一個(gè)活潑聰明的小男孩，每天總是高高興興上幼兒園，喜歡幫助老師做力所能及的事情,，愛(ài)勞動(dòng),。你在老師的幫助下已會(huì)穿脫簡(jiǎn)單的衣褲，學(xué)著自己的事情自己做,，自理能力較強(qiáng),，在園吃飯不挑食，能獨(dú)立吃完自己的一份飯菜,，與同伴能友好相處,，一旦有困難你喜歡找老師幫助，你畫(huà)的畫(huà)也比以前進(jìn)步多了,。老師希望你在新的學(xué)期里能更好地遵守紀(jì)律,，那樣你會(huì)學(xué)到更多本領(lǐng)的!

17. 潘恩旭你是一位天真，可愛(ài)的小朋友,，能夠積極主動(dòng)地要求參加游戲活動(dòng)。你能和其他小朋友友好相處,，喜歡和小伙伴們一起游戲,，玩耍;能主動(dòng)與老師進(jìn)行交流。上課時(shí)能基本聽(tīng)講,，但喜歡插話,，偶爾也舉手發(fā)言,，希望你能夠在老師的督促下管理好自己,，使自己更像男子漢。同時(shí),，你還是一位熱心的孩子,，喜歡幫助有困難的伙伴解決問(wèn)題,。就要讀中班了，老師希望你在以后能遵守紀(jì)律,，這樣老師就更喜歡你了!

18. 付雨晴你是一位聽(tīng)話懂事的小朋友,，你對(duì)老師有禮貌，與同伴能和睦相處,，你上課能專(zhuān)心聽(tīng)講,，但不喜歡舉手發(fā)言;你有一定的自理能力，能夠自己穿脫衣褲;用餐午睡習(xí)慣很好,。你還是個(gè)善良的孩子,，喜歡幫助別人。老師希望你能和別的小朋友多加交流,，平時(shí)多動(dòng)手,，這樣你就會(huì)更能干的。希望在下學(xué)期里你能大方一些，這樣老師會(huì)更加喜歡你!

19. 鐘欣雨沈恩果你是一個(gè)可愛(ài)懂事的小女孩,。你很能干,，自理能力強(qiáng)，會(huì)自己獨(dú)立穿脫折疊衣褲;你還是個(gè)善良的孩子,，能主動(dòng)幫助別人和老師做力所能及的事情;你用餐習(xí)慣較好,，不挑食，能獨(dú)立的吃完自己的一份飯菜,。在課間,，你喜歡和小朋友一起玩耍，游戲,，唱歌,，跳舞。你喜歡做小班長(zhǎng),，而且能把老師交給你的任務(wù)完成得很好,，是老師的小幫手，老師真的好喜歡你呀!希望下學(xué)期再接再厲,，做得更棒!

20. 沈柯迪你是一位聽(tīng)話,，懂事的小朋友。你對(duì)老師有禮貌,，與同伴能和睦相處,。你上課有時(shí)能專(zhuān)心聽(tīng)講，偶爾會(huì)舉手發(fā)言,，你還是位熱心的孩子,，喜歡幫助老師做力所能及的事情。老師希望你能注意個(gè)人清潔衛(wèi)生,，和小朋友多加交流,，平時(shí)多動(dòng)手，這樣你就會(huì)變的更能干,，加油!

幼兒園一周工作總結(jié)小班幼兒園一周工作總結(jié)與反思篇三

一,、思想方面：

自從來(lái)到博大，來(lái)到幼兒教師這個(gè)崗位,，我深知自己在幼教方面的理論和技能上的欠缺,，因此我不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高政治修養(yǎng),，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己,，力爭(zhēng)做一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)放心、家長(zhǎng)滿(mǎn)意,、幼兒喜歡的老師,。

我們盡量排除身邊存在一些不安全因素,，教育幼兒走路不推不擠，身上不帶不利于安全的物品,，使孩子懂得一些簡(jiǎn)單的保護(hù)自己的一些方法,，教育幼兒出門(mén)要遵守交通規(guī)則，不在馬路上玩耍,，過(guò)馬路要走人行橫道等,，使幼兒產(chǎn)生初步的自我保護(hù)意識(shí)，讓不利于安全的一些“隱患”遠(yuǎn)離幼兒,。為此我們園里還精心策劃和組織了“11.9”防火演練和“5.12”防震演練,，通過(guò)這些活動(dòng)，讓幼兒了解地震和火災(zāi)發(fā)生時(shí)的應(yīng)急措施,，學(xué)會(huì)自救的基本方法,。

三、保教工作

（一）保育工作方面我們?cè)谌粘Ｉ钪斜局耙磺袨榱撕⒆印钡淖谥?，盡心盡力為幼兒服務(wù),，從每個(gè)細(xì)節(jié)上去切實(shí)照顧好他們，天氣好的時(shí)候,，帶他們散散步,，天冷的時(shí)候，多多添加衣服但也不剝奪孩子戶(hù)外活動(dòng)的權(quán)利……為了力求讓每個(gè)幼兒都能穿戴整齊地回家,，檢查并幫助幼兒整理鞋子和衣褲則成了我們每天必不可少的一項(xiàng)工作，另外每天都把幼兒的餐具放到紫外線燈下消毒,，每周還進(jìn)行玩具的消毒工作,，每天都嚴(yán)格按照衛(wèi)生消毒制度對(duì)本班幼兒的用品進(jìn)行良好的管理，在老師的督促下,，我們的孩子還養(yǎng)成了便后洗手,、飯后漱口的衛(wèi)生習(xí)慣。每次的手工活動(dòng)和剪貼作業(yè)后,，也提醒幼兒盡量保持教室的整潔,，并及時(shí)清理干凈，孩子的環(huán)境保護(hù)意識(shí)比較強(qiáng),。

（二）幼兒的自理能力方面小二班幼兒自從第二學(xué)期以來(lái),，明顯地長(zhǎng)大了，自理能力也提高了許多,，我們抓住幼兒渴望長(zhǎng)大的契機(jī),，在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo)，積極鼓勵(lì)幼兒學(xué)做自己的事,。大多數(shù)幼兒會(huì)在老師的指導(dǎo)下獨(dú)立地有順序地穿脫衣服,，并會(huì)將衣服疊放整齊,，對(duì)于新入園的幼兒，我們一方面耐心的給予幫助,，另一方面也悉心地進(jìn)行指導(dǎo),，讓幼兒懂得自己的事情要學(xué)著自己做，在我們的努力下,，幼兒的動(dòng)手能力有了明顯的提高,。在對(duì)幼兒進(jìn)行生活照顧的同時(shí)，我們?cè)谌粘Ｉ钪幸仓匾曁岣哂變旱纳眢w素質(zhì),，積極為幼兒提供戶(hù)外活動(dòng)的機(jī)會(huì)與空間,，鼓勵(lì)幼兒積極參與到各種游戲中去。

（三）教育教學(xué)方面通過(guò)這一學(xué)年的教育教學(xué),使我更加深刻的認(rèn)識(shí)到教育的過(guò)程是自我學(xué)習(xí),，自我探索,，自我提高的過(guò)程。每一次活動(dòng)的開(kāi)展,，每一天的工作感受,，每一點(diǎn)一滴小事都能使我從中反思，獲取不同的經(jīng)驗(yàn),，不同的知識(shí),。我們努力搞好區(qū)域環(huán)境布置。我們還積極豐富區(qū)域活動(dòng)材料,，利用了許多廢舊物品制作半成品供幼兒活動(dòng)使用,，發(fā)展了幼兒的想象力和創(chuàng)造力，使他們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí),、在娛樂(lè)中學(xué)習(xí),。我們本著低成本高質(zhì)量的環(huán)境創(chuàng)設(shè)理念努力為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)適合其游戲、學(xué)習(xí),、活動(dòng)的環(huán)境,，我們園里老師共同搜集各種成品、半成品,，并發(fā)動(dòng)本班家長(zhǎng)一起共同搜集了大量的廢舊材料,，我們變廢為寶，創(chuàng)設(shè)了“愛(ài)心超市”,、“娃娃書(shū)店”等區(qū)角活動(dòng),，這種形式讓幼兒有了更多的選擇范圍，幼兒的交往能力提高,，受到了領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),。我們利用每天早操時(shí)間，組織豐富多彩集體體育游戲,，有計(jì)劃地鍛煉各種基本動(dòng)作,，利用各種體育玩具,，積極參與幼兒的活動(dòng)，與幼兒一起追逐奔跑,，和幼兒一起跳,，一起玩，我們的熱情和投入感染了每個(gè)幼兒,，大家都能積極愉快地參加戶(hù)外活動(dòng),，幼兒的動(dòng)作更加協(xié)調(diào)和靈敏。

（四）聯(lián)歡會(huì)為迎接“六一兒童節(jié),，讓幼兒愉快地度過(guò)自己的節(jié)日,，我們班老師都積極排練節(jié)目，準(zhǔn)備了舞蹈,、親子游戲等多種節(jié)目形式,，讓每位幼兒都有展示自我的機(jī)會(huì)，得到了各位家長(zhǎng)的好評(píng),，家長(zhǎng)們都反映特別好,。

四,、家園共育我們老師堅(jiān)持用微笑服務(wù)家長(zhǎng)，用愛(ài)心、耐心和細(xì)心服務(wù)幼兒,。

我們用多形式,、多途徑地開(kāi)展家園工作,。通過(guò)電話,、面談,、家訪等形式和途徑,，向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的各種表現(xiàn),，有特殊情況,，及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系,。對(duì)于一些幼兒在園內(nèi)取得了一定進(jìn)步,，我們也馬上和家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，請(qǐng)家長(zhǎng)繼續(xù)配合，使孩子不斷進(jìn)步,。對(duì)教師關(guān)心和愛(ài)護(hù)幼兒的一些舉措,。家長(zhǎng)反應(yīng)非常好,，都說(shuō)不知道當(dāng)一名幼兒園老師這么不容易,，我們?cè)诩铱匆粋€(gè)孩子都費(fèi)勁,，老師要看二十來(lái)個(gè)孩子，真太辛苦了,！通過(guò)活動(dòng)家長(zhǎng)們理解了幼兒園老師工作的辛苦,，能夠充分的換位思考，這使我們老師和家長(zhǎng)的距離更加貼近了,。

五、認(rèn)識(shí)不足

努力學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步通過(guò)這一年的工作，我學(xué)到了不少東西,，業(yè)務(wù)上也有所提高,，在這里我要感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助,。但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，今后我們將繼續(xù)積累經(jīng)驗(yàn)，在經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)，將理論運(yùn)用于實(shí)踐,，做到多學(xué),、多思、多試,，努力把工作做得更好。

幼兒園一周工作總結(jié)小班幼兒園一周工作總結(jié)與反思篇四

《甜甜的糖果》是本班本學(xué)期主題活動(dòng)中的一個(gè)教學(xué)活動(dòng),，在這個(gè)活動(dòng)的準(zhǔn)備,、實(shí)施及延伸活動(dòng)中都根據(jù)本班幼兒的情況做了一些調(diào)整,，對(duì)如何進(jìn)行幼兒教師問(wèn)題意識(shí)的建構(gòu)做了一點(diǎn)嘗試,。

在備課的過(guò)程中,，我發(fā)現(xiàn)教材中的備課建議是讓所有的小朋友一起制作一個(gè)“糖果”。雖然,，所有的小朋友一起合作是一件非常有意思的事,，但是考慮到我們托班的小朋友人比較小而且大多數(shù)小朋友都特別活躍，如果共同制作一個(gè)糖果的話,，可能場(chǎng)面會(huì)比較混亂,，對(duì)于我這個(gè)年輕教師來(lái)說(shuō)，教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中掌控起來(lái)會(huì)比較困難;另外,，托班的幼兒的合作意識(shí)還不是很強(qiáng)烈,，讓所有的小朋友一起制作能達(dá)成合作的效果嗎?;第三，班里有些孩子比較內(nèi)向,，有個(gè)別孩子又有點(diǎn)特殊,，他們?cè)谌嗫倓?dòng)員的過(guò)程中會(huì)被無(wú)意地忽略嗎?這是疑惑之一,。疑惑之二：教學(xué)活動(dòng)的第三個(gè)環(huán)節(jié)是裝飾糖果，教材中的備課建議是讓小朋友用顏料涂畫(huà)來(lái)裝飾,。通過(guò)平時(shí)美術(shù)活動(dòng)中對(duì)幼兒表現(xiàn)的觀察,，我發(fā)現(xiàn)幼兒只是將顏色一個(gè)接一個(gè)地亂涂亂畫(huà)，效果不好,，而且以前也從事過(guò)多次這樣的活動(dòng),，沒(méi)有新意、缺乏趣味,。怎樣才能更有趣一些呢?針對(duì)以上兩點(diǎn)疑惑，我在翻閱了同類(lèi)教案后,，做了一些調(diào)整和改動(dòng),。

有趣的教學(xué)內(nèi)容和有效的教學(xué)方法都是在不斷的實(shí)踐、失敗,、總結(jié),、再實(shí)踐的過(guò)程中慢慢產(chǎn)生的。我對(duì)《甜甜的糖果》這個(gè)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行了第二次的備課,。首先把全體制作一個(gè)糖果改成了每個(gè)孩子都來(lái)制作一個(gè)糖果寶寶,。老師事先制作一個(gè)漂亮的巨大的“糖果媽媽”，在活動(dòng)的導(dǎo)入環(huán)節(jié),，創(chuàng)設(shè)一個(gè)情境：糖果媽媽說(shuō)：謝謝老師給我做了這么一件漂亮的.衣服,，可是我的糖果寶寶們還沒(méi)有衣服穿，怎么辦呢?這時(shí)候老師就提出一個(gè)問(wèn)題：糖果媽媽有許許多多的寶寶,，老師一個(gè)人來(lái)不及做漂亮的衣服給他們,，怎么辦呢?這樣馬上就能引起小朋友對(duì)為糖果寶寶做衣服的興趣。裝飾糖果寶寶的環(huán)節(jié),，我一直在思考一個(gè)有趣方法來(lái)吸引孩子們的注意,，引起他們的興趣。突然想到孩子們對(duì)我以前給他們變的一個(gè)魔術(shù)非常感興趣,，他們始終還沒(méi)有弄明白為什么白紙上會(huì)有各種各樣的顏色出現(xiàn),。我能不能把這個(gè)運(yùn)用到裝飾糖果寶寶的環(huán)節(jié)上呢?這樣也許更有意思。于是我每個(gè)小朋友發(fā)了一些小紙團(tuán),，讓他們?cè)谔枪麑殞毶砩想S意地粘貼,，待會(huì)老師就會(huì)讓糖果寶寶的衣服變魔術(shù)!

就像在備課時(shí)所預(yù)想的，活動(dòng)中孩子們興趣濃厚,，都專(zhuān)注于自己的工作,。課堂常規(guī)及活動(dòng)流程都得到了很好的掌控。但是,，由于孩子的年齡及動(dòng)手能力的差異,，在活動(dòng)過(guò)程中,，有的孩子能有快有好地完成操作內(nèi)容，興趣仍然非常濃厚;有的孩子則動(dòng)作緩慢,，而且需要老師的幫助才能完成,，這里就出現(xiàn)了一個(gè)時(shí)間差。如何解決這個(gè)問(wèn)題呢?我對(duì)先完成的孩子提出了一個(gè)要求：你們可以去幫幫你邊上需要幫助的小朋友,，也可以再到老師這里來(lái)領(lǐng)取材料,，繼續(xù)制作糖果寶寶。這樣一來(lái),，每一個(gè)孩子又都能繼續(xù)投入到自己的工作中去了,。這時(shí)問(wèn)題又出現(xiàn)了，由于臨時(shí)調(diào)整了教學(xué)環(huán)節(jié),，活動(dòng)持續(xù)的時(shí)間過(guò)長(zhǎng)了,。為了不影響下面的活動(dòng)，我要求孩子們?cè)谫N完之后就把糖果寶寶放到老師這里來(lái),，到游戲時(shí)間我們一起來(lái)完成最后的變魔術(shù)環(huán)節(jié),。

區(qū)域活動(dòng)是教學(xué)活動(dòng)的延伸，也是教學(xué)活動(dòng)有效的補(bǔ)充,。孩子們對(duì)教學(xué)活動(dòng)的熱情沒(méi)有因?yàn)榛顒?dòng)的結(jié)束而褪減,，因此，我便利用區(qū)域活動(dòng)小組操作的優(yōu)勢(shì)讓孩子們以組為單位,，一組一組地完成最后一個(gè)“穿衣服”的環(huán)節(jié),。這樣既給老師的觀察提供了方便，同時(shí)也能及時(shí)地給予孩子必要的指導(dǎo),?！短鹛鸬奶枪愤@個(gè)教學(xué)活動(dòng)完成了，在區(qū)域活動(dòng)中我們也開(kāi)設(shè)了“糖果屋”的游戲,，在區(qū)域內(nèi)提供了更多的制作,、裝飾糖果的材料，讓幼兒嘗試用其他方法來(lái)制作漂亮的糖果,，孩子們都非常喜歡,。

在托班階段，影響教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展的因素實(shí)在太多了,。孩子對(duì)教學(xué)內(nèi)容的興趣,、外界的干擾、孩子的想法,、教師的組織方式等等都會(huì)直接影響到一個(gè)教學(xué)活動(dòng)的效果,。這些都是教師在活動(dòng)設(shè)計(jì)的時(shí)候應(yīng)該想到，但又不一定全都能想到的,，這就要求我們不斷提高觀察能力,、改動(dòng)生成活動(dòng)環(huán)節(jié)的能力,。在日常工作中，我們不僅應(yīng)該專(zhuān)注于“如何做”,，還應(yīng)該認(rèn)真想想“為什么要這樣做”,。常常做到“有效的調(diào)整”和“務(wù)實(shí)的反思”，每一階段都對(duì)自己的反思進(jìn)行整理,，這樣會(huì)有助于我們歸納總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，幫助我們更快地實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

幼兒園一周工作總結(jié)小班幼兒園一周工作總結(jié)與反思篇五

一,、課程教學(xué)改革思路：

新課程改革要求我們每一位教師都要有自己研究的教育教學(xué)方向,，同時(shí)作為小班化的音樂(lè)教師，我所制定的音樂(lè)教學(xué)的研究方向是：——小班化環(huán)境下音樂(lè)創(chuàng)新教學(xué)與學(xué)生個(gè)性教育的發(fā)展與探索,，我實(shí)施的理論依據(jù)是：根據(jù)新課程改革的要求和新音樂(lè)課程改革標(biāo)準(zhǔn)的目的要求,，現(xiàn)行的教學(xué)模式必須從課堂組織形式、學(xué)生德育教育,、教學(xué)評(píng)價(jià)等，急需進(jìn)行研究,；根據(jù)教育發(fā)展的這一形式,，我在音樂(lè)教學(xué)上做了積極的探索，提出了音樂(lè)教學(xué)中不僅進(jìn)行創(chuàng)新教學(xué),，同時(shí)我提出了個(gè)性化教學(xué)的研究方案,，對(duì)個(gè)性化教學(xué)，我有以下三點(diǎn)闡述,。第一,，考慮小班人數(shù)少的特點(diǎn)，使音樂(lè)教學(xué)更好的面對(duì)每個(gè)孩子,，注意發(fā)揮每個(gè)人的主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造力,。第二，音樂(lè)教學(xué)應(yīng)該成為學(xué)生充分享受愉悅的天地,，培養(yǎng)美好的情感,，提高藝術(shù)修養(yǎng)。第三,，就音樂(lè)教學(xué)而言,，它不僅僅是教會(huì)學(xué)生幾首歌曲，更重要的是要做到與其它學(xué)科的溝通,，提高研究性學(xué)習(xí)的能力,，使音樂(lè)成為一種必不可少的素質(zhì)，以達(dá)到個(gè)性的和諧,。

二,、研究的方式：

主要通過(guò)教學(xué)實(shí)踐,，不斷探索，不斷總結(jié),，并把教學(xué)情況不斷的向教研組進(jìn)行反映,，通過(guò)同學(xué)科之間的公開(kāi)課以及跨學(xué)科校級(jí)公開(kāi)課來(lái)進(jìn)行效果體驗(yàn)，并不斷糾正,，不斷鉆研,，不斷創(chuàng)新，我發(fā)現(xiàn),，一切教育教學(xué)影響只有通過(guò)學(xué)生自身的活動(dòng)才能轉(zhuǎn)化為學(xué)生參與的積極性,，沒(méi)有學(xué)生的主動(dòng)性，便談不上主體的發(fā)展,，根據(jù)這一原則的要求,，教學(xué)中我把學(xué)生作為活動(dòng)的主人，把研究的重心放在學(xué)生的"學(xué)"上,，以"學(xué)"論教,，把培養(yǎng)學(xué)生的積極主動(dòng)的參與意識(shí)貫穿于實(shí)驗(yàn)的始終；在教學(xué)過(guò)程中,，學(xué)習(xí)能力的增強(qiáng)和學(xué)習(xí)方法的掌握,，勢(shì)必影響學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)態(tài)度。我努力在教學(xué)過(guò)程中實(shí)現(xiàn)教法和學(xué)法的統(tǒng)一,，充分挖掘?qū)W生內(nèi)在的學(xué)習(xí)潛能,，教法與學(xué)法的統(tǒng)一，從根本上提高教學(xué)的低效狀態(tài),，從而提高課堂的質(zhì)量和效率,。

（一）幫助學(xué)生樹(shù)立信心：通過(guò)實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn),，要激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與并進(jìn)行主動(dòng)思維,，就必須幫助學(xué)生樹(shù)立信心，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,。要克服學(xué)生的膽怯心理,，教師首先要讓學(xué)生看到自己能行的一面，然后再因勢(shì)利導(dǎo),，使這部分學(xué)生認(rèn)為“我能行,，我不比別人差，”從而建立起良好的自我觀念,。

（二）緊扣新大綱的要求,，以及小班化的特色，在音樂(lè)活動(dòng)課中,，要讓學(xué)生人人都積極參與,，并能充分發(fā)揮其主觀能動(dòng)作用和創(chuàng)新思維,，需要教師愛(ài)心鼓勵(lì)他們大膽探究，大膽創(chuàng)新,，要允許學(xué)生有獨(dú)立的創(chuàng)作和實(shí)踐,，讓學(xué)生的思維不受限制，對(duì)學(xué)生每一個(gè)思維的閃光點(diǎn)都應(yīng)給予充分鼓勵(lì),。在音樂(lè)課中,，無(wú)論主題是欣賞、唱歌,，還是器樂(lè)演奏,，教師都要用心啟迪學(xué)生的想象力，只有豐富的聯(lián)想和想象,，才能理解音樂(lè)的意境,，體會(huì)旋律的優(yōu)雅動(dòng)聽(tīng)。

（三）用現(xiàn)代化信息教學(xué)技術(shù),，提高教學(xué)質(zhì)量：緊跟時(shí)代的步伐,，結(jié)合學(xué)科教學(xué)實(shí)際，改革教師教與學(xué)生學(xué)的方式,，運(yùn)用教育信息化時(shí)代高智慧來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí),。

（四）根據(jù)新教材改革的課程標(biāo)準(zhǔn)要求，以研究性學(xué)習(xí)為切口,，培養(yǎng)個(gè)性發(fā)展：開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)，注重學(xué)科間的互相融合,，以小課題的形式進(jìn)行學(xué)習(xí),，在過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生多方面的能力，使學(xué)生的個(gè)性在研究當(dāng)中得到充分的發(fā)揮,，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的發(fā)展,，具體實(shí)施是以?xún)?nèi)容為突破，提高綜合素質(zhì)：注重音樂(lè)教學(xué)自課內(nèi)向課外的延伸,，不僅課內(nèi)其樂(lè)融融,，課外也能熱情參與，發(fā)展愛(ài)好,，開(kāi)展內(nèi)容多樣的研究性學(xué)習(xí),。大量充實(shí)音樂(lè)教學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)學(xué)習(xí)興趣,，提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。

以上是我在音樂(lè)教學(xué)中對(duì)小班化教育在新課程教育中實(shí)施的一點(diǎn)心得體會(huì)，我將繼續(xù)努力,，不斷學(xué)習(xí),，研究教學(xué)方法,，緊跟時(shí)代的步伐！

幼兒園一周工作總結(jié)小班幼兒園一周工作總結(jié)與反思篇六

小班幼兒剛從家庭走向幼兒園,，由于年齡小,，手的動(dòng)作不夠靈活，加上他們繪畫(huà)的目的不太明確,，不清楚應(yīng)當(dāng)如何畫(huà),，怎樣涂色，畫(huà)面怎樣變得漂亮,，他們只是把繪畫(huà)當(dāng)成一中游戲,，隨自我興趣任意涂抹，畫(huà)出的物體不太規(guī)范,，所以,，幫忙幼兒提高繪畫(huà)技能，使幼兒學(xué)會(huì)繪畫(huà)的手段,，表現(xiàn)他們內(nèi)心意圖是十分必要的,，在小班教學(xué)的繪畫(huà)過(guò)程中，我是這樣做的,。

由于幼兒年齡小,，對(duì)繪畫(huà)一無(wú)所知，他們只會(huì)持筆亂涂亂抹,，來(lái)體現(xiàn)自我心中的喜,、怒、哀,、樂(lè),，伴隨著這種體驗(yàn)，他們對(duì)畫(huà)畫(huà)逐漸產(chǎn)生了濃厚的興趣,。所以,，這時(shí)教師千萬(wàn)不能急于教孩子畫(huà)些什么，也不必強(qiáng)調(diào)幼兒畫(huà)得像不像,，因?yàn)檫@樣易使幼兒失去繪畫(huà)的興趣和熱情,，而應(yīng)當(dāng)去引導(dǎo)、呵護(hù),、培養(yǎng),。提高幼兒的這種興趣，如:為幼兒供給各種繪畫(huà)工具,、材料,，使幼兒在高興時(shí)能隨時(shí)拿起自我喜歡的材料來(lái)自由描繪、表達(dá)，教師應(yīng)時(shí)刻鼓勵(lì)幼兒[畫(huà)自我喜歡的"讓幼兒興致勃勃地自由涂畫(huà),，從中感受美術(shù)活動(dòng)的`樂(lè)趣,。

幼兒繪畫(huà)中，不能單一只用一種繪畫(huà)工具來(lái)做畫(huà),，這樣容易導(dǎo)致幼兒沒(méi)有新鮮感,，所以每次作畫(huà)教師盡量要讓幼兒感到繪畫(huà)課的新鮮和好奇。剛開(kāi)始我讓幼兒先用水彩筆學(xué)畫(huà)畫(huà),，當(dāng)孩子對(duì)水彩筆畫(huà)有必須的了解,，使用時(shí)幼兒便會(huì)感到不新鮮，這時(shí),，教師便要換其他的繪畫(huà)工具，如:油畫(huà)棒,、棉簽,、手指點(diǎn)畫(huà)、水粉顏料,、調(diào)色盤(pán)等,。使幼兒感覺(jué)到繪畫(huà)工具的多種多樣性，使幼兒對(duì)繪畫(huà)興趣進(jìn)一步提高,。

在教學(xué)過(guò)程中,，我們必須教幼兒從淺入深，由易到難的一些簡(jiǎn)單的基本知識(shí)和技能,。如:小點(diǎn)表示花朵,、小草、樹(shù)干,，用橫線表示棍子,、繩子、欄桿等,。在教學(xué)活動(dòng)中，我先讓幼兒練習(xí)畫(huà)氣球,、泡泡,、太陽(yáng)等。再逐步畫(huà)欄桿,、格子布,、房子，使幼兒逐步掌握一些基本的用筆及對(duì)筆的控制力,。

生動(dòng)的兒歌,、故事能夠引起幼兒情感的共鳴，能給幼兒以美的享受。利用生動(dòng),、形象,、富于吸引力和感染力的文學(xué)作品兒歌、故事,，使教學(xué)成為趣味的活動(dòng),，容易引起幼兒的興趣，集中幼兒的注意力,，使幼兒便于理解,，易于掌握。

幼兒每次完成的作品,，我都一一把它們布置在室內(nèi),，引導(dǎo)幼兒觀察、分析,，評(píng)價(jià)各幼兒的繪畫(huà)特點(diǎn),、色彩、線條,、比例等畫(huà)面效果,，讓幼兒形象、直觀的欣賞作品,。俗話說(shuō):[好的孩子都是表?yè)P(yáng)出來(lái)的,。"所以，孩子完整的作品好的給予表?yè)P(yáng),，不好的應(yīng)當(dāng)先表?yè)P(yáng),，表?yè)P(yáng)的同時(shí)，委婉的提出不足之處,，然后再進(jìn)行表?yè)P(yáng),。使幼兒在表?yè)P(yáng)中得到提高，得到發(fā)展,。當(dāng)孩子們受到同伴和教師的表?yè)P(yáng)時(shí),，他們的情緒會(huì)更加高昂。那么繪畫(huà)便會(huì)在他們心中得到升華,。窗體底端,。

幼兒園一周工作總結(jié)小班幼兒園一周工作總結(jié)與反思篇七

引導(dǎo)幼兒知道不將手或其他異物放進(jìn)嘴、鼻,、耳里,。

圖書(shū)區(qū)：與同伴分享圖書(shū)，感受和同伴在一起閱讀的快樂(lè),。

美勞區(qū)：能運(yùn)用簡(jiǎn)單的圖形和自己喜歡的顏色大膽表現(xiàn)熟悉的事物,。

建構(gòu)區(qū)：喜歡與同伴交流,，分享玩具材料，感受與同伴游戲的快樂(lè),。

材料：色彩鮮艷的圖書(shū),、水筆、油畫(huà)棒,、繪畫(huà)紙,、自制的花壇、樹(shù)木等

1,、《我有個(gè)秘密》--理解故事主題,，體驗(yàn)和朋友傾訴、傾聽(tīng)的樂(lè)趣,。

2,、《輕輕的告訴你》--體驗(yàn)和小朋友分享秘密的樂(lè)趣。

3,、《碰一碰》--通過(guò)音樂(lè)游戲體驗(yàn)好朋友之間互相接觸的快樂(lè),。

4、《漂亮的友誼環(huán)》--通過(guò)集體制作,，感受大家團(tuán)結(jié)在一起的快樂(lè),。

5、《好朋友,，排排隊(duì)》--引導(dǎo)幼兒點(diǎn)數(shù)5個(gè)物體以?xún)?nèi)的物品,。

游戲：《火車(chē)鉆山洞》《小狗啃骨頭》《老鼠籠》

目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒能靈活地正面鉆和手膝爬。

材料：拱形門(mén),、墊子數(shù)塊,。

1、和孩子講述關(guān)于朋友的故事,，為他們送去愛(ài)的祝福,。盡可能多與孩子交流，成為孩子的大朋友,。

2,、帶領(lǐng)孩子整理和修補(bǔ)圖書(shū)，培養(yǎng)孩子愛(ài)惜東西的好習(xí)慣,。

1,、根據(jù)幼兒活動(dòng)需要，及時(shí)添加活動(dòng)區(qū)材料,。

2,、為幼兒戶(hù)外手頭玩具進(jìn)行整理,。

幼兒園一周工作總結(jié)小班幼兒園一周工作總結(jié)與反思篇八

低年級(jí)美術(shù)教育活動(dòng)是滿(mǎn)足兒童感受美的情感教育活動(dòng),最終目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力,、想象力、思維能力。兒童美術(shù)活動(dòng)的內(nèi)容涵蓋了兒童生活的全部,兒童的所見(jiàn)所聞,包括對(duì)周?chē)h(huán)境的人物,、動(dòng)物,、植物、風(fēng)格,、建筑,、各種有趣的玩具和幼兒園的生活游戲等等,都是通過(guò)美術(shù)活動(dòng)體現(xiàn)出來(lái)。

1,、愿意參加繪畫(huà)活動(dòng)工作計(jì)劃,體驗(yàn)繪畫(huà)活動(dòng)的快樂(lè),對(duì)繪畫(huà)活動(dòng)感興趣并養(yǎng)成大膽作畫(huà)的習(xí)慣,。

2、認(rèn)識(shí)油畫(huà)棒,、蠟筆,、水彩筆、水粉畫(huà)筆,、紙等繪畫(huà)工具和材料,掌握其基本使用方法,正確的握筆方法和作畫(huà)姿態(tài),。

3、學(xué)習(xí)畫(huà)線條(直線,、曲線,、折線)和簡(jiǎn)單形態(tài)(圓形、方形等),并用于表現(xiàn)生活中熟悉的簡(jiǎn)單物體的輪廓特征,。

4,、認(rèn)識(shí)紅、黃,、藍(lán),、橙、綠,、棕,、黑、白等顏色并選用多種顏色作畫(huà),對(duì)使用顏色感興趣,。

:

1,、注重兒童藝術(shù)思維能力的培養(yǎng)。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美,、表現(xiàn)美,。

2、注重兒童自身實(shí)踐操作能力的培養(yǎng),。讓兒童在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn),。

3、注重兒童構(gòu)圖技能的培養(yǎng),充分體現(xiàn)自我創(chuàng)造能力,。

4,、注重兒童美術(shù)興趣的培養(yǎng),。通過(guò)活動(dòng),培養(yǎng)兒童動(dòng)手能力、培養(yǎng)兒童參與興趣,。

簡(jiǎn)筆畫(huà) 卡通畫(huà) 水彩畫(huà)

幼兒園一周工作總結(jié)小班幼兒園一周工作總結(jié)與反思篇九

開(kāi)學(xué)第一天,，在教師和藹可親的笑容中，小朋友又回到了熟悉的幼兒園,。小班的孩子們?cè)诮處煙崆榻哟?，緊張的情緒慢慢消失，跟隨教師玩起了趣味的游戲,，個(gè)個(gè)臉上露出了開(kāi)心的笑容,。

中班的小朋友經(jīng)過(guò)一個(gè)寒假后很樂(lè)意回到幼兒園來(lái)學(xué)習(xí)更多的本領(lǐng)，小朋友們都感到自我長(zhǎng)大了,，在學(xué)習(xí),、生活、團(tuán)結(jié)互助方面都有更大的提高,。開(kāi)學(xué)第一周的活動(dòng)讓小朋友們感到了上幼兒園的歡樂(lè)和教師們的愛(ài)護(hù),，小朋友們都把幼兒園當(dāng)作自我的家。

本周語(yǔ)言學(xué)習(xí)了《春天》,，引導(dǎo)幼兒理詩(shī)歌資料,，進(jìn)一步了解春天的特征。運(yùn)用語(yǔ)言表達(dá)對(duì)春天感受,，并能仿編詩(shī)歌,。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)了《他們一樣多嗎》進(jìn)一步感知等量物品的數(shù)量不隨實(shí)物的大小、顏色,、種類(lèi)及排列形狀的變化而改變,。

音樂(lè)學(xué)習(xí)了《春曉》幼兒熟悉樂(lè)曲優(yōu)美的旋律，學(xué)習(xí)用清楚,、自然,、甜美的聲音演唱歌曲。培養(yǎng)了在大家面前獨(dú)立表演的習(xí)慣,，享受在團(tuán)體中歌唱的樂(lè)趣,。健康學(xué)習(xí)了《讓空氣更潔凈》，明白僅有空氣清潔才能保證人體健康,，了解抽煙對(duì)人體健康和社會(huì)環(huán)境的危害,，建立健康環(huán)保意識(shí)。社會(huì)學(xué)習(xí)了《美麗的花園》培養(yǎng)幼兒愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木,，了解照料植物的方法,。樂(lè)于種養(yǎng)活動(dòng)，能與同伴協(xié)商愛(ài)護(hù)花草的規(guī)則,。

一周的工作已經(jīng)圓滿(mǎn)結(jié)束,，對(duì)這一周的工作,，進(jìn)行了簡(jiǎn)單地梳理、記錄,，以便今后更好地開(kāi)展工作。

2月18日(周一)：是孩子們注冊(cè)報(bào)到的日子,，一大早便來(lái)園迎接孩子們和家長(zhǎng),。由于上一天已經(jīng)作好了準(zhǔn)備，所以報(bào)名工作井然有序,。到下班時(shí),，有32個(gè)孩子來(lái)報(bào)到了，有3個(gè)孩子回老家還沒(méi)過(guò)來(lái),，我及時(shí)聯(lián)系了他們,，確定了他們要正月十五以后才來(lái)。

2月19日(周二)：今日是孩子們新年里第一天來(lái)園,，我們?nèi)唤處熢缭绲貋?lái)到班里,，準(zhǔn)備好了玩具，迎接他們的到來(lái),。孩子們的情緒都還穩(wěn)定,，都能進(jìn)行正常的教育教學(xué)活動(dòng)。

2月20日(周三)：輪到自我?guī)г绨?，精心?zhǔn)備了教學(xué)活動(dòng)《紅彤彤的新年》和《紅包的祝?！穬蓚€(gè)教學(xué)活動(dòng)，和孩子們共同回顧了過(guò)新年時(shí)的熱鬧場(chǎng)面,。

2月21日(周四)：今日是元宵節(jié),，孩子們帶來(lái)了湯圓。首先,，肖教師給他們介紹了元宵節(jié)的來(lái)歷,，之后，便開(kāi)始煮湯圓吃,，有芝麻的,、有肉的，真是吃在嘴里,，樂(lè)在心里,。

2月22日(周五)：又是一周的最終一天，放學(xué)前對(duì)本周孩子的表現(xiàn)進(jìn)行了小結(jié),，發(fā)放了小金花,。

雖說(shuō)只是流水賬式的記錄，也并不全面,，可是也十分有必要,，今后的工作還要更細(xì)致,、周到。