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幼兒園中班周工作總結(jié)與反思 幼兒園中班工作總結(jié)(匯總13篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-10-27 06:21:06
幼兒園中班周工作總結(jié)與反思 幼兒園中班工作總結(jié)(匯總13篇)
時(shí)間:2023-10-27 06:21:06     小編:翰墨

當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),需要回過頭來對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,,肯定成績(jī),,找出問題,,歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),,提高認(rèn)識(shí),明確方向,,以便進(jìn)一步做好工作,,并把這些用文字表述出來,就叫做總結(jié),。寫總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢,?有哪些格式需要注意呢?以下是小編精心整理的總結(jié)范文,,供大家參考借鑒,,希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園中班周工作總結(jié)與反思篇一

擔(dān)任中班班主任工作這幾個(gè)月來,,在園領(lǐng)導(dǎo)的'支持與幫助下以及同事們團(tuán)結(jié)協(xié)作,、廣大家長的密切配合下,我班的工作開展的有條不紊,,按照計(jì)劃順利完成了開學(xué)初期制定的各項(xiàng)任務(wù),,家園合作也取得了良好的效果。下面就談?wù)勎业墓ぷ髑闆r:

由于班級(jí)老師的調(diào)動(dòng),,新老師對(duì)本班幼兒不是很熟悉,,加上我班調(diào)皮的幼兒又特別多的情況,常規(guī)工作的搞好有點(diǎn)困難,,但是在通過與家長的交流,,家長開放日等活動(dòng)后,通過與家長交流與孩子溝通讓孩子從心底里接受我們后,,我們班的常規(guī)工作逐步有了好轉(zhuǎn),,然后我又通過輪流做小老師、小組長等形式來提升幼兒的自我管理能力和積極性,這樣幼兒良好的行為習(xí)慣就在不自不覺中形成了,,孩子們的主動(dòng)性,、積極性也得到了提高,也為幼兒形成良好的行為習(xí)慣開了一個(gè)好頭,。

1,、教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)方面,根據(jù)主題活動(dòng)的要求,,師幼共同收集材料,,共同制作豐富主題墻的內(nèi)容。如主題《紅彤彤的年》中,,我們創(chuàng)設(shè)的材料全部是幼兒和家長共同收集的,;在《有趣的昆蟲》中昆蟲的制作就是師幼合作完成的;在《小鬼顯身手》主題中就有幼兒的作品,,家長收集的材料,,教師創(chuàng)作的各行各業(yè)的人們等。

2,、區(qū)域活動(dòng)材料投放方面,,根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),投放不同層次的材料,。如易難有別,,同樣是美工區(qū)有涂色的、繪畫的,、折紙的,、印染的等;動(dòng)靜結(jié)合,,如表演區(qū)需要?jiǎng)?,建?gòu)區(qū)也需要?jiǎng)樱喿x區(qū)就相對(duì)需要安靜一點(diǎn),,材料的投放盡量能使每一位幼兒都有嘗試的機(jī)會(huì),,能夠循環(huán)使用,不浪費(fèi),,本著低成本,、高質(zhì)量的創(chuàng)設(shè)理念,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)適合其游戲,、學(xué)習(xí),、活動(dòng)的環(huán)境。

3,、在教學(xué)方面,各領(lǐng)域相互滲透,注重幼兒的全面發(fā)展,。除了正常的教育教學(xué)任務(wù)外我們利用晨間談話,、游戲活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng),、自主活動(dòng)等向幼兒講解有關(guān)節(jié)日習(xí)俗,、疾病預(yù)防、世博知識(shí)等,。

幼兒園中班周工作總結(jié)與反思篇二

在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量,,關(guān)鍵就是要上好課。為了上好 課,,我備好每一節(jié)課,。自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具。了解幼兒 原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,,他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,、學(xué)習(xí)新知 識(shí)可能遇到的困難,并采取相應(yīng)的措施,。關(guān)注全體幼兒,,注重個(gè)別教 育,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,,同時(shí)激發(fā)幼兒的情感,,使幼兒產(chǎn)生愉快的 心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。積極地參加公開課和各種競(jìng)賽活動(dòng),。多 看對(duì)業(yè)務(wù)有幫助的書籍, 不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,, 為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力,。

1、在教育教學(xué)活動(dòng)中,,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件,,提供充 足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征,,充分調(diào)動(dòng)各種感官感知事 物,,使之在參加活動(dòng)的過程中,認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性,。在一 日活動(dòng)中,,注意教給幼兒初淺的,、簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)幼兒獨(dú) 立解決問題的能力,。

2,、在教育教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真?zhèn)湔n,做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識(shí)準(zhǔn) 備工作,。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中,,善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),每月撰寫教 育隨筆,,以提高自身能力與寫作能力,。

3、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位,,以多 種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動(dòng),, 并主動(dòng)去學(xué)習(xí), 更好地因材施教,, 因人施教,,認(rèn)真領(lǐng)會(huì)了新《綱要》精神。

4,、認(rèn)真填寫周,、月計(jì)劃及各種表格。

5,、認(rèn)真做好特殊兒童的個(gè)案記錄,,做到有分析、有目標(biāo),、有記 錄,、有反饋。

6,、根據(jù)制定的活動(dòng)目標(biāo),、內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各 環(huán)節(jié),保證好幼兒每天的游戲活動(dòng)及戶外活動(dòng)時(shí)間,,提供幼兒活動(dòng)材 料,,更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。

(二)保育工作

在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系,, 讓幼兒知道自己 是集體中的一員,,并樂于參加集體活動(dòng)。教育幼兒關(guān)心集體,,關(guān)心同 伴,,禮貌待人。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育,,使幼兒養(yǎng)成有道德,、有智慧,、 有禮貌的好孩子,并同家長密切聯(lián)系,,聽取家長意見,,根據(jù)幼兒在家 時(shí)的表現(xiàn),,對(duì)幼兒進(jìn)行因材施教,,因人施教,同家長一起糾正幼兒不 良的習(xí)慣,。

1,、加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培 養(yǎng)和訓(xùn)練,,使幼兒的生活習(xí)慣,,學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā) 展。

2,、做好了班級(jí)園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作,,做到地上無灰塵、紙屑,, 窗明幾凈,,被褥整潔舒適。

3,、嚴(yán)格衛(wèi)生保健制度,,按制度要求給各種玩、用具認(rèn)真地進(jìn)行 清洗消毒工作,,保證了玩,、用具的衛(wèi)生、安全使用,。積極配合幼兒園 保健醫(yī)生做好疾病防治和預(yù)防接種工作,。

4、強(qiáng)化幼兒健康意識(shí),,保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心情愉快,。注重培養(yǎng) 幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣, 不挑食,, 不偏食,, 進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話, 不掉飯粒,。

5,、勤為幼兒剪指甲,避免抓傷的安全事故發(fā)生,。注意觀察幼兒 不同的破壞性行為,,教師給予及時(shí)的制止,,并進(jìn)行隨機(jī)教育。

6,、經(jīng)過班級(jí)教師的共同配合,,幼兒的身體及健康都得到很好的 發(fā)展 。

(三)安全工作

安全工作是最重要的工作之一,。保障每一個(gè)幼兒的人身安全,,是 每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé),為了讓家長放心,,讓幼兒能在一個(gè)安全的 環(huán)境中生活,、成長,我做到了以下幾點(diǎn):

1,、教給了幼兒一些安全知識(shí),,強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能 力。不吞食異物,,不玩火,、水、電,,不從高處往下跳,,不亂爬高處, 不吃生人的東西,,不跟生人走,,發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),會(huì)大聲呼救,。

2,、嚴(yán)格晨檢制度,不讓幼兒帶不安全物品入園,。管理好病兒藥 品,,避免幼兒吃錯(cuò)藥。

3,、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理,,加強(qiáng)幼兒日常生活的管理, 做到了人到心到,,謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生,。

(四)家長工作

1、主動(dòng)親切地與家長溝通,。我充分利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟 家長交流,,使家長了解自己孩子在園的情況。

2,、使用家園聯(lián)系冊(cè),、電話多種形式進(jìn)行訪問,。這使我更了解幼兒在 家的情況,使我能有針對(duì)性地開展幼兒的教學(xué)工作,,而且還能促使我 跟家長的相互理解,,使關(guān)系更密切。

3,、讓家長參與到我的工作中,。 在主題教學(xué)活動(dòng)中,我開展了開 放日活動(dòng),,讓家長來園觀察孩子,,和孩子共同完成一項(xiàng)工作,這活動(dòng)不僅能促進(jìn)我與家長的關(guān)系,,而且還能讓家長更了解我的工作。與特殊兒童的家長密切聯(lián)系,, 使記錄得到較好的結(jié)果,, 真正的幫助到幼兒。

4,、做好多數(shù)幼兒的家訪工作,,隨時(shí)了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r,并制 定了適宜的教育措施,,并記錄家訪情況,。更好地做到家園同步教育。

5,、與家長進(jìn)行了密切溝通,,向家長宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué) 育兒知識(shí),提高了家長,、社會(huì)對(duì)幼教工作的了解與認(rèn)識(shí),,配合幼兒園 做好保教工作。 總之本學(xué)期非常忙也非常累,,收獲當(dāng)然也不小,。在工作中我享受 到收獲的喜悅,,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我 應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí),努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),,大膽地創(chuàng)新教學(xué)方 法,學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。對(duì)幼兒加強(qiáng)德育教育,,加強(qiáng)幼兒常規(guī)教 育,注重幼兒自身能力的培養(yǎng),。并與家長密切聯(lián)系,,實(shí)現(xiàn)家園同步,。 與配班教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同確定教育活動(dòng)主題,。選擇符合幼兒年齡特 點(diǎn)的活動(dòng)形式和方法,。在教學(xué)活動(dòng)中因材施教,因人施教,,針對(duì)個(gè)別 幼兒進(jìn)行個(gè)別教育,。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),積極地進(jìn)行 專題研究,,積極地參與各種競(jìng)賽學(xué)習(xí)活動(dòng),,力求把日后的工作做得更 好!

幼兒園中班周工作總結(jié)與反思篇三

時(shí)間真快,一學(xué)期的幼兒教學(xué)有結(jié)束了,,從中班的上學(xué)期到下學(xué)期和孩子們的相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴真的讓我永生難忘,,看著孩子們每天快樂的上學(xué)快樂的的放學(xué),在學(xué)校的種種進(jìn)步,,我真的看在眼里喜在心里,,本學(xué)期幼兒在德、智,、體,、美、勞等方面都有很大進(jìn)步,,生活自理,,禮貌,禮儀方面也都得到了很大的提升,,教學(xué)中與家長的支持與互動(dòng)也比較多,,也多謝家長與老師的互相配合才使得本學(xué)期教育教學(xué)工作圓滿成功。

從入園第一天開始,,我們就要引導(dǎo)幼兒的各方面的行為習(xí)慣,,如禮貌,秩序等方面,,每天提醒幼兒見到老師同學(xué)要有禮貌,,不僅在學(xué)校,回到家了與家人也是如此,,反之,,老師每天見到幼兒也要有禮貌,這樣才能使幼兒沉浸在有禮貌的和諧氛圍中,,不僅是禮貌用語,,禮讓方面也很重要,特別是在入廁的時(shí)候,不能擁擠,,排隊(duì)并有秩序的入廁,,中午在本園吃飯的孩子比較多,孩子在家吃飯都是家長喂的比較多,,所以,,剛?cè)雸@時(shí),自己吃飯還是有很多孩子不適應(yīng),,這也需要老師的耐心教育與指導(dǎo),,"食不語"也在我們班表現(xiàn)的淋漓盡致,吃飯的時(shí)候教育孩子不要說話,,安靜就餐,,文明就餐。一學(xué)期下來我們班的常規(guī)各方面都做的比較好,。

本學(xué)期開展多次家長會(huì),,一次交流會(huì),因?yàn)槲野嘤變捍蠖嗍亲鲂\嚿蠈W(xué),,早上來,,晚上回,所以老師與家長的接觸機(jī)會(huì)非常的少,,所以為了家長能更多的了解孩子,了解我們,,并與我們互助合作,,把工作做的更好,我班每月都開展一次"公開課",,就是請(qǐng)家長來聽課,,聽后給老師意見,家長們都很配合,,能來參加,,并給予意見和肯定。

一學(xué)期兩次的交流會(huì)是邀請(qǐng)家長到校與老師心與心的溝通交流,,孩子在家及在學(xué)校的基本情況,,哪些要老師配合家長做的,哪些是家長配合老師做的,,互相交流,,了解每個(gè)幼兒的特點(diǎn),因材施教,。

安全工作是所有工作中的重要工作,,入園第一秒,我們就要保證每個(gè)幼兒的安全,,平時(shí)引導(dǎo)教育幼兒的安全意識(shí),,教育幼兒在活動(dòng)注意不要打鬧,,危險(xiǎn)用品禁止入園,插座等危險(xiǎn)的東西盡量放的高點(diǎn),,教育幼兒遠(yuǎn)離這些危險(xiǎn)的東西,,園內(nèi)的各種設(shè)施我們都會(huì)仔細(xì)檢查,不留一絲安全隱患,。

幼兒園中班周工作總結(jié)與反思篇四

在這一學(xué)年里,,孩子的各方面的進(jìn)步有了一個(gè)明顯的飛躍,幼兒園中班工作總結(jié),。孩子在我們?cè)O(shè)計(jì)的在每個(gè)游戲及教育活動(dòng)中,,自由的.創(chuàng)造、大膽的想象,,他們自信,、自立,漸漸變得懂事,、講禮貌,,與同伴之間能相處融洽,會(huì)互相幫助,,互相分享,,自理能力也有明顯提高……孩子們都活潑、熱情,,整個(gè)班級(jí)呈現(xiàn)出較好的學(xué)習(xí)氛圍,。看著這些天天在長大的孩子們,,欣慰,、自豪充滿了我們的心懷,回想過去的一年,,有許許多多辛勤的付出,,但收獲卻更多。為了更好地吸取經(jīng)驗(yàn),,使我們的工作更上一個(gè)臺(tái)階,,現(xiàn)將一學(xué)期工作小結(jié)如下:

一、保教結(jié)合,,促進(jìn)幼兒健康發(fā)展

我們的教育是全面發(fā)展的教育,,增強(qiáng)幼兒體質(zhì),發(fā)展幼兒基本動(dòng)作,,培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣是素質(zhì)教育的目標(biāo)之一,。我班根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)開展各種生動(dòng)有趣的體育活動(dòng)。如:《袋鼠跳》、《小螞蟻》,、《跳格子》等,,提供了皮球、花鏢,、拉力器,、彩帶等玩具材料,并借鑒“三浴”實(shí)驗(yàn),,利用陽光,、空氣、水等自然因素對(duì)幼兒進(jìn)行鍛煉,。同時(shí),,還培養(yǎng)了幼兒不怕困難,堅(jiān)強(qiáng)勇敢等良好心理品質(zhì),。并且,,在實(shí)施教育的過程中,注重保教結(jié)合的原則,,使教育自然滲透于各項(xiàng)活動(dòng)中,。培養(yǎng)幼兒熱愛家鄉(xiāng)的情感,教育幼兒愛班,,愛同伴,,并針對(duì)安全教育,開展一系列活動(dòng),,如,;走失了怎么辦?發(fā)生火災(zāi)地震怎么辦,?手受傷了,流鼻血了怎么辦,?等,,逐步增強(qiáng)了幼兒自我保護(hù)意識(shí),提高自救自我保護(hù)的能力,。

二,、培養(yǎng)幼兒自理能力,促進(jìn)幼兒自身發(fā)展,。

陳鶴琴先生說:凡兒童自己能做的應(yīng)該讓他們自己做,,凡兒童自己能想的應(yīng)該讓他們自己想。培養(yǎng)幼兒的自理能力,,讓幼兒自己的事情自己做,,也是幼兒自身發(fā)展的需要。從不會(huì)扣扣子的到喜歡鋪?zhàn)啦迹⒆酉胱龅氖虑樵絹碓蕉嗔?,因此,,小小值日生就這樣產(chǎn)生了。教師需教給幼兒一些技能,,但又不能采取簡(jiǎn)單,、生硬的辦法強(qiáng)迫幼兒學(xué)習(xí),工作總結(jié)《幼兒園中班工作總結(jié)》,。于是,,我們采取寓教于樂的方式,讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí),,如“我是能干的值日生”,、有時(shí)也讓幼兒扮演成“媽媽”,鍛煉幼兒刷牙,、迅速整理儀表等生活自理能力,。在游戲中,一首首自理兒歌幼兒朗朗上口,,同時(shí)也掌握了一定的技能,。再次,我們還積極向家長介紹培養(yǎng)幼兒生活自理能力的重要性和具體方法,,得到了家長的支持,。就這樣我們強(qiáng)化了幼兒的生活自理意識(shí),使之逐漸形成自動(dòng)化的習(xí)慣,。

三,、創(chuàng)設(shè)與素質(zhì)教育相適應(yīng)的環(huán)境,促進(jìn)幼兒全面和諧的發(fā)展

環(huán)境有著教育人的作用,,在強(qiáng)化環(huán)境的教育作用時(shí),,我班創(chuàng)設(shè)了創(chuàng)作區(qū)、,,聊天室,、小舞臺(tái)、建筑工地,、寶寶花園,、聰明區(qū)等,并定時(shí)更換材料,,引導(dǎo)幼兒增加玩法,,美化材料,提高練習(xí)難度,,使幼兒對(duì)區(qū)角活動(dòng)充滿興趣,;為了擴(kuò)大幼兒的活動(dòng)范圍,,我們嘗試進(jìn)行平行班互動(dòng),與其他班級(jí)幼兒玩具共享,,這樣有利于各種教育資源的有機(jī)整和合和相互滲透,,有效的提高了幼兒參與活動(dòng)的主動(dòng)性、積極性,,促進(jìn)了幼兒創(chuàng)造力和個(gè)性的發(fā)展,,培養(yǎng)幼兒良好的社會(huì)交往和合作能力。

四,、在藝術(shù)教育中培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性,。

本班以舞蹈藝術(shù)教育為特色,它有助于引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)世界,,培養(yǎng)高雅的氣質(zhì),,發(fā)展幼兒的觀察力、思維想象力及創(chuàng)造力,、表現(xiàn)力,。

1)、在音樂活動(dòng)中我們?yōu)橛變禾峁└嗟奶剿?、?chuàng)造的機(jī)會(huì),,大膽放手讓幼兒參與創(chuàng)遍動(dòng)作。如,,在學(xué)習(xí)舞蹈步伐時(shí),,教師的一句啟發(fā)語言:誰來跳一跳,說說你跳的與老師的有什么不同,,你的小腳丫在說什么,,它想告訴我們什么呢?這樣激發(fā)了幼兒的思維及參與意識(shí),,使幼兒在愉快,、和諧、輕松的氣氛中更加勤于思考,,勇于創(chuàng)新,,真正成為學(xué)習(xí)的主人。

2),、激發(fā)創(chuàng)造動(dòng)機(jī),適時(shí)引導(dǎo),。創(chuàng)造動(dòng)機(jī)是創(chuàng)造思維的動(dòng)力,,因此,老師要精心設(shè)計(jì)每項(xiàng)活動(dòng),,使其富有趣味性,,吸引幼兒學(xué)習(xí),,激發(fā)幼兒積極、主動(dòng)的參與活動(dòng),。

三,、教研工作

我班兩位老師能認(rèn)真參加學(xué)園及年段的教研活動(dòng),學(xué)園的教研課題《探索培養(yǎng)幼兒藝術(shù)表現(xiàn)力的途徑》,,本班兩位老師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)書籍和文章,。 根據(jù)幼兒的需要及時(shí)調(diào)整活動(dòng)課程及目標(biāo)。在教育教學(xué)過程中,,我們提供的材料,,給幼兒自由的空間。

四,、家長工作

我班家長尊重,、信賴?yán)蠋煟苑e極正確的教育觀引導(dǎo)幼兒達(dá)到家園教育同步,。老師主動(dòng)向家長宣傳科學(xué)保育教育幼兒的義務(wù),。由于家長的水平不同,要求也不同,。為了統(tǒng)一認(rèn)識(shí),,統(tǒng)一教育,鼓勵(lì)家長多寫育兒經(jīng)驗(yàn)的文章,,多交流,。

五、存在不足

1,、本班幼兒基本養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣,,但個(gè)別幼兒尚未養(yǎng)成。(如:吮吸手指頭,、搖椅子,、跪坐地板等)

2、大部分幼兒大方,、活潑,,但個(gè)別幼兒傾聽習(xí)慣較差,顯得異常好動(dòng),,不能很好地遵守活動(dòng)規(guī)則,。

3、幼兒的禮貌教育在今后工作中還需進(jìn)一步加強(qiáng),,如入園時(shí)主動(dòng)問好,、主動(dòng)與別人打招呼,學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)單的禮貌用語“請(qǐng),、謝謝,、對(duì)不起,、沒關(guān)系”。

教育是多角度的全方位的教育,,我班的工作僅僅是邁出了萬里長征的第一步,,今后我們將進(jìn)一步學(xué)習(xí)與研究,一步一個(gè)腳印,,踏實(shí)地做好每項(xiàng)工作,,使我班的孩子身心健康發(fā)展,同時(shí)具備良好的身體素質(zhì),,良好的才智素質(zhì),,良好的品德素質(zhì),良好的審美素質(zhì),,成為體智德美全面發(fā)展的兒童,。

幼兒園中班周工作總結(jié)與反思篇五

擔(dān)任中班班主任工作這幾個(gè)月來,在園領(lǐng)導(dǎo)的支持與幫助下以及同事們團(tuán)結(jié)協(xié)作,、廣大家長的.密切配合下,,我班的工作開展的有條不紊,按照計(jì)劃順利完成了開學(xué)初期制定的各項(xiàng)任務(wù),,家園合作也取得了良好的效果,。下面就談?wù)勎业墓ぷ髑闆r:

由于班級(jí)老師的調(diào)動(dòng),新老師對(duì)本班幼兒不是很熟悉,,加上我班調(diào)皮的幼兒又特別多的情況,,常規(guī)工作的搞好有點(diǎn)困難,但是在通過與家長的交流,,家長開放日等活動(dòng)后,,通過與家長交流與孩子溝通讓孩子從心底里接受我們后,我們班的常規(guī)工作逐步有了好轉(zhuǎn),,然后我又通過輪流做小老師,、小組長等形式來提升幼兒的自我管理能力和積極性,這樣幼兒良好的行為習(xí)慣就在不自不覺中形成了,,孩子們的主動(dòng)性,、積極性也得到了提高,也為幼兒形成良好的行為習(xí)慣開了一個(gè)好頭,。

1,、教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)方面,根據(jù)主題活動(dòng)的要求,,師幼共同收集材料,,共同制作豐富主題墻的內(nèi)容。如主題《紅彤彤的年》中,,我們創(chuàng)設(shè)的材料全部是幼兒和家長共同收集的,;在《有趣的昆蟲》中昆蟲的制作就是師幼合作完成的;在《小鬼顯身手》主題中就有幼兒的作品,,家長收集的材料,,教師創(chuàng)作的各行各業(yè)的人們等。

2,、區(qū)域活動(dòng)材料投放方面,,根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),投放不同層次的材料,。如易難有別,,同樣是美工區(qū)有涂色的、繪畫的,、折紙的,、印染的等;動(dòng)靜結(jié)合,,如表演區(qū)需要?jiǎng)?,建?gòu)區(qū)也需要?jiǎng)樱喿x區(qū)就相對(duì)需要安靜一點(diǎn),,材料的投放盡量能使每一位幼兒都有嘗試的機(jī)會(huì),,能夠循環(huán)使用,不浪費(fèi),,本著低成本,、高質(zhì)量的創(chuàng)設(shè)理念,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)適合其游戲,、學(xué)習(xí),、活動(dòng)的環(huán)境。

3,、在教學(xué)方面,,各領(lǐng)域相互滲透,注重幼兒的全面發(fā)展,。除了正常的教育教學(xué)任務(wù)外我們利用晨間談話,、游戲活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng),、自主活動(dòng)等向幼兒講解有關(guān)節(jié)日習(xí)俗,、疾病預(yù)防、世博知識(shí)等,。

幼兒園中班周工作總結(jié)與反思篇六

(一)教育工作在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量,,關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課,,我備好每一節(jié)課,。自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具,。了解幼兒原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,、學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到的困難,,并采取相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒,,注重個(gè)別教育,,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,同時(shí)激發(fā)幼兒的情感,,使幼兒產(chǎn)生愉快的心境,,創(chuàng)造良好的課堂氣氛。積極地參加公開課和各種競(jìng)賽活動(dòng),。多看對(duì)業(yè)務(wù)有幫助的書籍,,不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力,。

1,、在教育教學(xué)活動(dòng)中,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件,,提供充足的操作材料,。根據(jù)班上幼兒的年齡特征,充分調(diào)動(dòng)各種感官感知事物,,使之在參加活動(dòng)的過程中,,認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動(dòng)中,,注意教給幼兒初淺的,、簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力,。

2,、在教育教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真?zhèn)湔n,做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識(shí)準(zhǔn)備工作,。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中,,善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),每月撰寫教育隨筆,,以提高自身能力與寫作能力,。

3、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位,以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動(dòng),,并主動(dòng)去學(xué)習(xí),,更好地因材施教,因人施教,,認(rèn)真領(lǐng)會(huì)了新《綱要》精神,。

4、認(rèn)真填寫周,、月計(jì)劃及各種表格。

5,、認(rèn)真做好特殊兒童的個(gè)案記錄,,做到有分析、有目標(biāo),、有記錄,、有反饋。

6,、根據(jù)制定的活動(dòng)目標(biāo),、內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié),保證好幼兒每天的游戲活動(dòng)及戶外活動(dòng)時(shí)間,,提供幼兒活動(dòng)材料,,更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。

(二)保育工作在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系,,讓幼兒知道自己是集體中的一員,,并樂于參加集體活動(dòng)。教育幼兒關(guān)心集體,,關(guān)心同伴,,禮貌待人。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育,,使幼兒養(yǎng)成有道德,、有智慧、有禮貌的好孩子,,并同家長密切聯(lián)系,,聽取家長意見,根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn),,對(duì)幼兒進(jìn)行因材施教,,因人施教,同家長一起糾正幼兒不良的習(xí)慣,。

1,、加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練,使幼兒的生活習(xí)慣,,學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展,。

2、做好了班級(jí)園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作,,做到地上無灰塵,、紙屑,窗明幾凈,,被褥整潔舒適,。

3、嚴(yán)格衛(wèi)生保健制度,,按制度要求給各種玩,、用具認(rèn)真地進(jìn)行清洗消毒工作,保證了玩,、用具的衛(wèi)生,、安全使用。積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預(yù)防接種工作,。

4,、強(qiáng)化幼兒健康意識(shí),保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心情愉快,。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣,,不挑食,不偏食,,進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話,,不掉飯粒。

5,、勤為幼兒剪指甲,,避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為,,教師給予及時(shí)的制止,,并進(jìn)行隨機(jī)教育。

6,、經(jīng)過班級(jí)教師的共同配合,,幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。

(三)安全工作安全工作是最重要的工作之一,。保障每一個(gè)幼兒的人身安全,,是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé),為了讓家長放心,,讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活,、成長,我做到了以下幾點(diǎn):

1、教給了幼兒一些安全知識(shí),,強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力,。不吞食異物,不玩火,、水,、電,不從高處往下跳,,不亂爬高處,,不吃生人的東西,不跟生人走,,發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),,會(huì)大聲呼救。

2,、嚴(yán)格晨檢制度,不讓幼兒帶不安全物品入園,。管理好病兒藥品,,避免幼兒吃錯(cuò)藥。

3,、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理,,加強(qiáng)幼兒日常生活的管理,做到了人到心到,,謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生,。

(四)家長工作

1、主動(dòng)親切地與家長溝通,。我充分利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長交流,,使家長了解自己孩子在園的情況。

2,、使用家園聯(lián)系冊(cè),、電話多種形式進(jìn)行訪問。這使我更了解幼兒在家的情況,,使我能有針對(duì)性地開展幼兒的教學(xué)工作,,而且還能促使我跟家長的相互理解,使關(guān)系更密切,。

3,、讓家長參與到我的工作中。在主題教學(xué)活動(dòng)中,,我開展了開放日活動(dòng),,讓家長來園觀察孩子,和孩子共同完成一項(xiàng)工作,這活動(dòng)不僅能促進(jìn)我與家長的關(guān)系,,而且還能讓家長更了解我的工作,。與特殊兒童的家長密切聯(lián)系,使記錄得到較好的結(jié)果,,真正的幫助到幼兒,。

4、做好多數(shù)幼兒的家訪工作,,隨時(shí)了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r,,并制定了適宜的教育措施,并記錄家訪情況,。更好地做到家園同步教育,。

我班緊張而充實(shí)的一個(gè)學(xué)期已經(jīng)結(jié)束,在這半年中,,我們班內(nèi)三位老師團(tuán)結(jié)一心,,認(rèn)真配合,踏踏實(shí)實(shí)做好班級(jí)的每一項(xiàng)工作,,每個(gè)孩子都在原有水平上有了一定的進(jìn)步,,為了更好的完成以后的工作,提高保教質(zhì)量,,將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中,,促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長?,F(xiàn)做總結(jié)如下:

一,、教育教學(xué)方面

2、自主游戲與主題活動(dòng)的結(jié)合,。我們根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和主題活動(dòng),,與小朋友共同創(chuàng)設(shè)了“娛樂天地”、“寶寶家”,、“美美發(fā)屋”“樂樂小吃”等游戲角,,并根據(jù)主題的變化更換游戲內(nèi)容,在活動(dòng)中有計(jì)劃有步驟地提供材料,,對(duì)幼兒進(jìn)行階段性,、針對(duì)性地觀察指導(dǎo)、為幼兒提供豐富有效的材料,,引導(dǎo)幼兒在自由,、寬松的氣氛中主動(dòng)探索、學(xué)習(xí),。既豐富了主題活動(dòng)又使幼兒得到全面的發(fā)展,。

二,、保育方面:在保育方面,我們遵循保教結(jié)合的原則,,三位老師互相協(xié)調(diào),,做到教中有保,保中有教,。我們班三位老師有兩位是新加入的,,剛開始的時(shí)候,互相配合不夠默契,,小朋友會(huì)有等待的現(xiàn)象,,為此,我們?nèi)齻€(gè)經(jīng)常利用時(shí)間討論,、商量怎樣配合更合理,,現(xiàn)在,我們互相之間,,只要一個(gè)動(dòng)作,,一個(gè)眼神,對(duì)方就知道要干什么,,工作也順手多了,。小朋友也養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣,獨(dú)立性有所提高,。能做到飯前便后洗手,飯后漱口,,會(huì)迅速有序的穿脫衣服,、三、家長工作《綱要》明確指出:“家庭是幼兒園重要的合作伙伴,。應(yīng)本著尊重,、平等、合作的原則,,爭(zhēng)取家長的理解,、支持和主動(dòng)參與,并積極支持,、幫助家長提高教育能力,。”本著這樣的指導(dǎo)思想,,我們?cè)诩覉@聯(lián)系工作中,,注重與家長的溝通和理解,及時(shí)將我們的教育理念本文來自文秘之音網(wǎng)傳遞給家長,。我們召開了家長會(huì),,一方面讓家長們了解本學(xué)期的保教計(jì)劃,,幼兒在園情況;另一方面與家長共同探討幼兒教育的經(jīng)驗(yàn),,拉近我們與家長之間的距離,。此外我們利用早晚家長接送孩子的時(shí)間,家校通,,家園聯(lián)系冊(cè)等方式與家長進(jìn)行交流溝通,。對(duì)于家長提出的問題我們給予及時(shí)的答復(fù),在家長的大力支持與配合下,,使我班的各項(xiàng)活動(dòng)得以順利有效的開展,。

四、存在不足與努力方向經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,,我們班的小朋友在各方面有了一定的發(fā)展,,知識(shí)面豐富了,獨(dú)立性增強(qiáng)了,,但也存在著不足:

1,、個(gè)別幼兒有挑食現(xiàn)象,一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中,,速度慢,,進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善。

2,、思維不開闊,,導(dǎo)致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮。

時(shí)間匆匆而過,,中班一學(xué)期很快就過去了,,每位幼兒都能愉快地在幼兒園學(xué)習(xí)生活,不僅個(gè)頭長高了,,各方面的能力也有了不同水平的提高,。幼兒在老師們的悉心教養(yǎng)下,良好的情感,、態(tài)度正逐漸養(yǎng)成,,能力、知識(shí)與技能也得到了進(jìn)一步的發(fā)展?,F(xiàn)將本學(xué)期的各項(xiàng)教育,、教學(xué)工作加以總結(jié),以便今后揚(yáng)長避短,,有利于班級(jí)工作的順利開展,。

一、保育工作:幼兒經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)后覺得自己長大了,,不再是幼兒園的小弟弟,、小妹妹了,,我們抓住幼兒渴望長大的契機(jī),在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo),,積極鼓勵(lì)幼兒學(xué)做自己的事,。大多數(shù)幼兒會(huì)在老師的指導(dǎo)下獨(dú)立地有順序地穿脫衣服,并會(huì)將衣服疊放整齊,。我們一方面耐心的給予幫助,,另一方面也悉心地進(jìn)行指導(dǎo),讓幼兒懂得自己的事情要學(xué)著自己做,,在我們的努力下,,動(dòng)手能力有了明顯的提高。幼兒園工作中,,教育孩子的工作固然重要,,但保育工作也不能忽視。只有一個(gè)干凈的環(huán)境,,孩子有一個(gè)健康的身體,,才能愉快地學(xué)習(xí)和生活。所以,,我班教師在注意了教育教學(xué)工作的同時(shí)更注意了保育工作的落實(shí),,嚴(yán)格按照安全、衛(wèi)生制度,,每天堅(jiān)持教室的通風(fēng)及室內(nèi)外環(huán)境的清潔,,定時(shí)消毒。在5月份,,因?yàn)橛小笆肿憧诓 边@傳染病,,所以除了每天給玩具、桌椅消毒外,,我們要仔細(xì)觀察班上幼兒情況,對(duì)于個(gè)別體弱的幼兒,,我們?cè)谏钌弦步o予較特殊的照顧,,經(jīng)常留心他們?cè)谶M(jìn)餐、午睡時(shí)的表現(xiàn),,戶外活動(dòng)中也特別關(guān)心他們的冷暖,,提醒他們多喝水,用我們的細(xì)心照顧好每一個(gè)幼兒,,使家長放心,!

二、教育工作:在對(duì)幼兒進(jìn)行生活照顧的同時(shí),,我們?cè)谌粘I钪幸仓匾曁岣哂變旱纳眢w素質(zhì),,積極為幼兒提供戶外活動(dòng)的機(jī)會(huì)與空間,,鼓勵(lì)幼兒積極與材料互動(dòng)。我們利用每天晨鍛時(shí)間,,組織豐富多彩集體游戲,,有計(jì)劃地鍛煉各種基本動(dòng)作,我們制作了紙球,、沙錘等體育玩具,,積極參與幼兒的活動(dòng),和幼兒一起跳,,一起玩,,我們的熱情和投入感染了每個(gè)幼兒,大家都能積極愉快地參加戶外活動(dòng),,幼兒的動(dòng)作更加協(xié)調(diào)和靈敏,。由于受幼兒年齡特點(diǎn)及周圍環(huán)境的限制,幼兒自己生成活動(dòng)機(jī)會(huì)較少,,在幼兒周圍熟識(shí)的生活和環(huán)境中,,根據(jù)幼兒的興趣和需要,有選擇的直接提出主題,,生成內(nèi)容來推動(dòng)幼兒學(xué)習(xí),。本學(xué)期我們兩位老師以園的指導(dǎo)方針,結(jié)合本班幼兒發(fā)展情況,,通過一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)來促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展,;開展了多種方式的活動(dòng)來引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解基本的行為規(guī)則,,學(xué)會(huì)了自律,,樹立了規(guī)則意識(shí);并結(jié)合了日常生活,,開展安全教育,,提高了幼兒的自我保護(hù)的意識(shí)和能力;幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法,,培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣,;引導(dǎo)幼兒在人際交往中,懂得尊重他人,,對(duì)人有禮貌,,誠實(shí)、守信,;培養(yǎng)了幼兒積極主動(dòng)參加各項(xiàng)體育活動(dòng),;使每位幼兒在原有的層次上得到全面的發(fā)展。

三,、家長工作:家長工作也是我們教育的一個(gè)重要部分,。為了切實(shí)做好常規(guī)性的家長工作,。為了使家長了解我們的工作,爭(zhēng)取家長的理解與信任,,我們積極利用家長會(huì)與家長進(jìn)行溝通,,通過多種形式(家園園地,多利用早,、晚離園時(shí)與家長談話,、個(gè)別幼兒打電話、家園手冊(cè)等形式)向家長介紹幼兒在園的生活,、學(xué)習(xí)情況,,同時(shí)我也了解幼兒在家的情況,以便我們做好工作,,讓家長更放心把他們的孩子交給我們,。

四、存在不足與努力方向:經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,,我們班的小朋友在各方面有了一定的發(fā)展,,知識(shí)面豐富了,獨(dú)立性增強(qiáng)了,,但也存在著不足:

1,、個(gè)別幼兒挑食,有的不愛吃肉,,有的不吃蔬菜,,還有的幼兒不吃水果。一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中,,速度慢,,進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善。2,。在學(xué)習(xí)習(xí)慣上,,有的幼兒注意力不易集中;有的幼兒樂意發(fā)言,,但不愛動(dòng)腦筋,,依樣畫葫蘆;還有的幼兒愛插嘴,,回答問題聲音不夠響亮等,。

伴隨著炎炎夏日的到來,,我們即將結(jié)束本學(xué)期的工作,。回顧這一學(xué)期所做的工作,,在老師和全班幼兒及其家長的共同努力下,,各方面都有了一定程度的進(jìn)步和提高?,F(xiàn)就本學(xué)期的班級(jí)工作開展的具體情況總結(jié)如下:

一、教育教學(xué)方面

1,、主題活動(dòng)的實(shí)施:本學(xué)期我們依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求,,認(rèn)真對(duì)照本班幼兒的年齡特點(diǎn)與幼兒的興趣進(jìn)行分析,結(jié)合新世紀(jì)主題探究課程,,開展了《特別的我》,、《美麗的春天》、《十二生肖》,、《愉快的夏天》等主題活動(dòng),。在新《綱要》指導(dǎo)下,我們將新的教育理念融入課程設(shè)置中,,將各領(lǐng)域的活動(dòng)有機(jī)地整合,,相互滲透,注重趣味性,、活動(dòng)性,,寓教育于生活、學(xué)習(xí)中,。在主題“美麗的春天”中,,教師和幼兒一起到戶外尋找春天,隨著季節(jié)的變化,,孩子們發(fā)現(xiàn)了春天的花,,春天的樹、春天的小動(dòng)物,,發(fā)現(xiàn)柳樹發(fā)芽了,,小草長綠了,小蝌蚪出來了,,有的小朋友還將小蝌蚪帶到幼兒園,,于是大家一起飼養(yǎng)小動(dòng)物,并在老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)記錄小動(dòng)物的成長過程,,我們還充分利用家長資源,,讓家長與幼兒一起填寫“我對(duì)春天知多少”的調(diào)查表,加深了幼兒對(duì)春天的理解,,孩子們通過看,、說、畫,、做等各項(xiàng)活動(dòng)真正感受到春天的美麗,。

2、結(jié)合主題活動(dòng)開展區(qū)域游戲。我們根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和主題活動(dòng),,與中三班共同創(chuàng)設(shè)了“小小探究室”,、“我愛小動(dòng)物”、“歡樂舞臺(tái)”“小手真能干”“我和數(shù)字做游戲”“小豆豆長大了”等8個(gè)區(qū)域,,并在區(qū)域活動(dòng)有計(jì)劃有步驟地提供材料,,對(duì)幼兒進(jìn)行階段性、針對(duì)性地觀察指導(dǎo),、為幼兒提供豐富有效的材料,,引導(dǎo)幼兒在自由、寬松的氣氛中主動(dòng)探索,、學(xué)習(xí),。例如:結(jié)合主題活動(dòng)《美麗的春天》,我們讓幼兒收集各種各樣的花草,,帶領(lǐng)制作植物標(biāo)本,;結(jié)合季節(jié),教師與幼兒一起種植大蒜,、蔥,、綠豆、黃豆等植物,,并根據(jù)中班幼兒的特點(diǎn),,引導(dǎo)幼兒觀察、記錄黃豆與綠豆的生長過程,,為幼兒的探索活動(dòng)提供了幫助,。結(jié)合《十二生肖》主題活動(dòng),我們?cè)谑止^(qū)提供紙杯,、紙盤,、彩色皺紋紙、剪刀,、橡皮泥和吸管,,引導(dǎo)幼兒用自己喜歡的方式繪畫制作小動(dòng)物。既豐富了主題活動(dòng)又使幼兒得到全面的發(fā)展,。

二,、生活護(hù)理及常規(guī)教育

1、生活護(hù)理:幼兒園工作中,,教育孩子的工作固然重要,,但保育工作也不能忽視。只有一個(gè)干凈的環(huán)境,,孩子有一個(gè)健康的身體,,才能愉快地學(xué)習(xí)和生活,。所以,我班教師在注意了教育教學(xué)工作的同時(shí)更注意了保育工作的落實(shí),,嚴(yán)格按照安全、衛(wèi)生制度,,每天堅(jiān)持教室的通風(fēng)及室內(nèi)外環(huán)境的清潔,,定時(shí)消毒。在6月份,,因?yàn)槲野嘤袀€(gè)別幼兒出手足口,,所以除了每天給玩具、桌椅消毒外,,我們還在大熱天里將我班的棉絮抱上樓去暴曬,,仔細(xì)觀察班上幼兒情況,及時(shí)隔離,,使傳染得到了較好的控制,。對(duì)于個(gè)別體弱的幼兒,我們?cè)谏钌弦步o予較特殊的照顧,,經(jīng)常留心他們?cè)谶M(jìn)餐,、午睡時(shí)的表現(xiàn),戶外活動(dòng)中也特別關(guān)心他們的冷暖,,提醒他們多喝水,,及時(shí)給孩子更換汗?jié)竦囊路野嗟男∨笥讯紟Я艘路c毛巾,,我們總是耐心地為幼兒更換,,使家長放心。

2,、常規(guī)管理,。幼兒升入中班后覺得自己長大了,不再是幼兒園的小弟弟,、小妹妹了,,我們抓住幼兒渴望長大的契機(jī),加強(qiáng)常規(guī)管理,,培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐,、盥洗、午睡等習(xí)慣,,并在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo),,積極鼓勵(lì)幼兒學(xué)做自己的事。大多數(shù)幼兒會(huì)在老師的指導(dǎo)下獨(dú)立地有順序地穿脫衣服,,正確使用筷子進(jìn)餐,,有的孩子們?cè)诶蠋熍c家長的鼓勵(lì)下,還學(xué)著自己洗澡、洗衣服,,幼兒的勞動(dòng)意識(shí)增強(qiáng)了,,獨(dú)立能力也提高了。為要使孩子有一個(gè)良好的身體,,我們還注重加強(qiáng)各項(xiàng)鍛煉活動(dòng),,鼓勵(lì)幼兒早入園進(jìn)行早鍛煉工作。堅(jiān)持每天不少于2小時(shí)的戶外活動(dòng),,其中體育活動(dòng)一小時(shí),,并注意豐富戶外活動(dòng)的內(nèi)容。重視幼兒參加體育活動(dòng)的興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。今年體檢,,我班的三率達(dá)標(biāo)情況良好。

三,、家長工作《綱要》明確指出:“家庭是幼兒園重要的合作伙伴,。應(yīng)本著尊重、平等,、合作的原則,,爭(zhēng)取家長的理解、支持和主動(dòng)參與,,并積極支持,、幫助家長提高教育能力?!北局@樣的指導(dǎo)思想,,我們?cè)诩覉@聯(lián)系工作中,注重與家長的溝通和理解,,及時(shí)將我們的教育理念傳遞給家長,。開學(xué)初就召開了家長會(huì),一方面讓家長們了解本學(xué)期的保教計(jì)劃,,幼兒在園情況,;另一方面與家長共同探討幼兒教育的經(jīng)驗(yàn),拉近我們與家長之間的距離,。此外我們利用早晚家長接送孩子的時(shí)間,,家長園地欄,與家長進(jìn)行交流溝通,,對(duì)于個(gè)別特殊的孩子,,我們還進(jìn)行了家訪,與家長共同商討對(duì)策,。在主題活動(dòng)實(shí)施期間,,我們利用家長園地及時(shí)向家長介紹主題活動(dòng)的目標(biāo)和一些主要的活動(dòng),,使每位家長了解班級(jí)正在開展的活動(dòng)。在家長的大力支持與配合下,,使我班的主題活動(dòng)得以順利有效的開展,。“六一”活動(dòng)期間,,我們也經(jīng)常與家長交流,,邀請(qǐng)家長參加幼兒的活動(dòng),加強(qiáng)了家長的參與和互動(dòng),,真正做到讓家長放心、滿意,。

四,、個(gè)別幼兒的教養(yǎng)工作與成效。每個(gè)班級(jí)都會(huì)有特殊的幼兒,,我班也不例外,,劉奕鑫是個(gè)衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣都很差的孩子,因?yàn)樗偸窍矚g打別人,,在學(xué)習(xí)時(shí)影響他人,,所以小朋友都不原意和他玩,他也不喜歡小朋友,,總是攻擊別人,,有一段時(shí)間還不原意上幼兒園,發(fā)現(xiàn)這個(gè)問題后,,我們針對(duì)幼兒情況采取了一定的措施,,剛開始,我們總是采取批評(píng)教育的方法,,并與家長聯(lián)系,,將幼兒這種壞習(xí)慣告訴家長,希望家長多多教育,,可這種方法收效甚微,,后來,我發(fā)現(xiàn)他很想得到小紅花,,于是利用午睡表現(xiàn)好的情況,,及時(shí)表揚(yáng)了他,并獎(jiǎng)勵(lì)他小紅花,,他很高興,,整個(gè)下午都很守紀(jì)律,以后,,我們改變教育方式,,總是借機(jī)會(huì)表揚(yáng)他,,鼓勵(lì)他,慢慢地,,劉奕鑫變了,,變得很聽話,除了進(jìn)餐,、午睡表現(xiàn)好外,,他還學(xué)著畫畫,幫助小朋友穿鞋子,,這在以前想都不敢想,,我們?nèi)焕蠋煻己芨吲d,他的爺爺奶奶也很高興,。另外,,我班有兩個(gè)小朋友性格很內(nèi)向,我們也針對(duì)幼兒情況多給幼兒交往與說話的機(jī)會(huì),,使幼兒有了明顯的進(jìn)步,。

五,、存在不足與努力方向雖然我們的教養(yǎng)工作取得了一定的成績(jī),,也得到了家長的好評(píng),,但也存在不足,需要我們進(jìn)一步努力,。

1,、個(gè)別幼兒有挑食現(xiàn)象,一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中,,速度慢,,進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善。

2,、要加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),,鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)言,認(rèn)真傾聽,,培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣,。

3、多數(shù)幼兒繪畫能力及動(dòng)作協(xié)調(diào)能力差,,在以后的教學(xué)工作中將多利用課余時(shí)間訓(xùn)練幼兒的繪畫能力,,積極開展各類體育訓(xùn)練幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。尊重和承認(rèn)幼兒個(gè)體間存在差異,,善于分析班級(jí)幼兒的個(gè)體差異,,加強(qiáng)對(duì)特殊幼兒的觀察與指導(dǎo),培養(yǎng)幼兒“自我管理”的意識(shí),。

轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期的工作又結(jié)束了,,回顧這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,,頗感欣慰,孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了我們老師的心血,,當(dāng)然更離不開家長對(duì)我們工作的支持和配合,。看著孩子們一張張活潑,,可愛的笑臉,,我覺得自己的付出并沒有白費(fèi),現(xiàn)在我就對(duì)本學(xué)期的個(gè)人工作做如下總結(jié):

一,、思想方面能夠積極參加園里組織的各項(xiàng)活動(dòng),。熱愛集體、團(tuán)結(jié)同事,、尊重老教師,、對(duì)待幼兒有愛心。嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度,,不遲到,、早退,。在廉潔從教上,,我始終遵循人民教師的職業(yè)道德要求。

二,、工作方面在日常的工作中,,我能認(rèn)真的完成各項(xiàng)工作計(jì)劃,記錄,,認(rèn)真對(duì)待每天的半日活動(dòng),,有準(zhǔn)備的組織豐富有趣的教育活動(dòng)。注意給膽小的,、注意力易分散的孩子多一些鼓勵(lì),;給體弱的孩子多一些照料;給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)??,。在每一次的教學(xué)活動(dòng)中,,我們都讓每位孩子舉手回答問題,在一次次的鼓勵(lì)下,,許多小朋友在上課時(shí)都能集中注意力了,。當(dāng)老師提問時(shí),有些小朋友就會(huì)用求助的眼光看著我們,,這時(shí)當(dāng)我們給孩子一個(gè)鼓勵(lì)的眼光時(shí),,有的孩子就能勇敢的舉起小手。通過一學(xué)期的活動(dòng),,孩子們養(yǎng)成了良好的活動(dòng)常規(guī)和與同伴分享,、合作的習(xí)慣,,動(dòng)手能力、想象力,、創(chuàng)造力也大大提高了,。同時(shí)我還不斷地學(xué)習(xí)理論知識(shí);向同行學(xué)習(xí),;向教育對(duì)象學(xué)習(xí),,盡量以別人的長處來補(bǔ)自己的短處,為自己從事的教育工作奠定了良好的基礎(chǔ),。

三,、家長工作方面家長工作也是我們教育的一個(gè)重要部分。我班的家長們對(duì)于幼兒園各項(xiàng)工作開展的目的,,方式方法有所認(rèn)識(shí),。

幼兒園中班周工作總結(jié)與反思篇七

本月和孩子們一起繼續(xù)完成主題《十二生肖》、在這這個(gè)主題里,,我們帶領(lǐng)孩子們認(rèn)識(shí)了十二生肖,,讓孩子們感受十二生肖與生活的關(guān)系,同時(shí)還幫助孩子們了解了十二生肖的特點(diǎn),。最大限度的滿足了孩子們對(duì)十二生肖的好奇心和探索愿望,。孩子們通過自發(fā)討論的形式,總結(jié)出了吃肉的生肖動(dòng)物和吃草的生肖動(dòng)物,,并以繪畫的形式進(jìn)行記錄,。由于孩子們對(duì)這一話題非常感興趣我們又帶領(lǐng)幼兒共同討論記錄肉食動(dòng)物愛吃的肉類都有哪些。從而發(fā)展了幼兒的觀察,,分析,,推理,記錄的能力,。健康教育方面:利用戶外鍛練和戶外體育活動(dòng)時(shí)間來開展各種體能訓(xùn)練活動(dòng),,達(dá)到身體的正常發(fā)育,技能協(xié)調(diào)發(fā)展,。結(jié)合5月份體能測(cè)試,,我們還利用了戶外活動(dòng)時(shí)間訓(xùn)練幼兒的投擲,障礙跳,,50米往返跑,,坐位體前屈,立定跳遠(yuǎn),。幼兒在訓(xùn)練的過程中,,表現(xiàn)積極、認(rèn)真。在日常生活中,,增強(qiáng)幼兒的生活自理能力和做一些力所能及的勞動(dòng):擦桌子,、擺椅子等,大部分幼兒都主動(dòng)做到,。我們利用晨間活動(dòng)和區(qū)域活動(dòng)時(shí)間開展分享閱讀活動(dòng),,提高閱讀能力。日?;顒?dòng)中堅(jiān)持培養(yǎng)本班孩子說普通話,,學(xué)會(huì)正確運(yùn)用禮貌用語,培養(yǎng)了他們的文明禮儀,。

四月的天氣忽冷忽熱,,這樣的天氣孩子非常容易生病,針對(duì)這一點(diǎn),我們班三位老師認(rèn)真做好晨檢和消毒工作,,每天認(rèn)真觀察幼兒的精神狀況,,每天提醒幼兒多喝水,并注意對(duì)個(gè)別幼兒保健工作,,按時(shí)按量喂藥,,提醒幼兒洗手時(shí)卷好袖子,別弄濕了衣服,,督促幼兒飯后使用餐巾擦嘴巴,、勤剪手指甲。教育幼兒不玩口水,,不挖鼻子,,減少幼兒的發(fā)病率,,教育幼兒要愛護(hù)自己的身體,。

堅(jiān)持每月寫家園聯(lián)系手冊(cè),并準(zhǔn)時(shí)發(fā)放,。每天未來園的幼兒,,我們會(huì)及時(shí)給家長打電話了解情況。堅(jiān)持執(zhí)行接送卡制度,。

教育教學(xué)不夠創(chuàng)新,,應(yīng)進(jìn)一步豐富環(huán)境,進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè),,豐富教具,,采用多種教學(xué)方式來進(jìn)行教學(xué),以孩子為中心,,組織幼兒是聲音要輕,,幼兒方面,有個(gè)別幼兒需控制自己的不良情緒,,在進(jìn)餐時(shí),,有個(gè)別幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣還需繼續(xù)培養(yǎng),。

1、做好教育教學(xué)工作,。

2,、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒體育項(xiàng)目的訓(xùn)練。

4,、做好各種傳染病的預(yù)防及消毒工作,。

因我班幼兒年齡層次不一,幼兒的行為習(xí)慣、生活常規(guī)都不樣,。因此我班將4月份的工作重點(diǎn)放在了對(duì)培養(yǎng)較小幼兒的一日常規(guī)和較大幼兒習(xí)慣上,。通過《找朋友》《我是好孩子》等游戲活動(dòng),讓新生了解了自己生活用品和生活環(huán)境?!墩?qǐng)你跟我這樣做》等則初步培養(yǎng)了幼兒聽指令活動(dòng)的習(xí)慣;兒歌《好朋友》等讓幼兒初步知道了該如何去與小朋友相處,。《弟子規(guī)》《禮儀教育》等活動(dòng)則教育了幼兒要做個(gè)有禮貌的好孩子,激發(fā)了幼兒的自信心,。另通過不斷的反復(fù)的訓(xùn)練和肢體動(dòng)作,讓幼兒熟練地掌握所學(xué),。與此同時(shí),我們還將幼兒園的教育理念貫徹落實(shí)到了我們的一日教學(xué)活動(dòng)中。首先是將字卡溶入貫穿至了整個(gè)活動(dòng)之中,通過加強(qiáng)幼兒對(duì)字型字音的熟悉,從而鞏固了幼兒對(duì)字詞本身的記憶,豐富了幼兒的詞匯量的,。另幾乎所有的活動(dòng)都以游戲形式進(jìn)行,讓幼兒在游戲中學(xué),學(xué)中玩,寓教于樂,激發(fā)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,。

開學(xué)至今,為了讓家長更加安心,我們堅(jiān)持每天都給一名寶寶家去電話,及時(shí)向她們反饋寶寶一日在園情況。親自接送的家長,我們也是利用晚上來接寶寶的時(shí)間,及時(shí)向家長匯報(bào)寶寶一日在園表現(xiàn),。待家長和寶寶的情緒逐漸穩(wěn)定后,我們則改為不定時(shí)的進(jìn)行電訪,。同時(shí)每2周都會(huì)按時(shí)發(fā)放《家園聯(lián)系手冊(cè)》,反饋寶寶一周在園表現(xiàn)。如當(dāng)天寶寶在園有什么特別的表現(xiàn),我們也會(huì)寫上一張小便條放在書包帶回家,便于家長了解,做到真正的家園共育,。

在下一個(gè)月里,我班需要進(jìn)一步加強(qiáng)的是:對(duì)寶寶的安全教育工作,從各方面提高寶寶的自我防患意識(shí),。同時(shí)也要繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)培養(yǎng)。

幼兒園中班周工作總結(jié)與反思篇八

時(shí)光飛逝,,歲月如流.回首即將結(jié)束的這個(gè)學(xué)期,,有辛勤的汗水,也不乏工作的歡樂,。在同事們的大力支持與配合下,,本學(xué)期我的工作得以圓滿完成.在此,我將自己的工作總結(jié)如下:

政治思想方面:

本人思想端正,,認(rèn)真貫切黨的教育方針,,對(duì)工作有奉獻(xiàn)精神、熱愛幼兒,,作風(fēng)正派品德良好,,為人師表,盡忠職守,關(guān)心每一位幼兒,,對(duì)幼兒有一顆熱誠的愛心,。堅(jiān)持擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)持黨的基本原則,,關(guān)心國家大事,,認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí),寫好心得體會(huì),,了解黨中央貫徹的一些思想,。平時(shí)關(guān)心時(shí)事,堅(jiān)持讀報(bào)教育指導(dǎo)綱要》等關(guān)于課改的書籍資料,,提高對(duì)課改的理論知識(shí)了解與實(shí)踐中的應(yīng)用水平,。我認(rèn)真學(xué)習(xí)新綱要,用其嶄新的教育理論指導(dǎo)自己的工作,,不斷地完善,、充實(shí)自己,開拓創(chuàng)新,、與時(shí)俱進(jìn),。

教育教學(xué)方面:

本學(xué)期我們中班有27名幼兒.我們創(chuàng)設(shè)一個(gè)溫馨和諧的環(huán)境,幫忙幼兒盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,,其次要從每一個(gè)細(xì)節(jié)入手,,建立起一系列良好的常規(guī),以保證日后各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)的有序開展,。同時(shí)要加強(qiáng)孩子的自我服務(wù)意識(shí),,提高自我服務(wù)潛力,構(gòu)成良好的行為習(xí)慣,。在各科教學(xué)活動(dòng)中從激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣入手進(jìn)行分層教學(xué),,針對(duì)不同孩子的不同發(fā)展水平進(jìn)行施教,以促進(jìn)幼兒身心和諧健康地發(fā)展,。

在教育教學(xué)上,,能注重保教結(jié)合,,全面發(fā)展的原則,,尊重每一位幼兒,發(fā)展他們的個(gè)性,。每學(xué)期都能根據(jù)新《綱要》的精神及幼兒園工作計(jì)劃,,照本班幼兒的實(shí)際狀況制定班級(jí)工作計(jì)劃,周計(jì)劃,,科學(xué)安排幼兒一日活動(dòng),,保證幼兒動(dòng)靜結(jié)合,促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展。透過開展豐富多彩的區(qū)域活動(dòng),,有目的有針對(duì)性對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行耐心細(xì)致地輔導(dǎo),。能根據(jù)本班幼兒的特點(diǎn)寓教于樂,充分調(diào)動(dòng)幼兒的用心性,,主動(dòng)性,,趣味性。尤其是在開展“主角游戲”中,,鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)大方地參與游戲,,相互交流,培養(yǎng)了他們的口語表達(dá)潛力,,交往潛力和團(tuán)結(jié)合作的潛力,,使主角游戲開展的有聲有色。在教學(xué)上,,我刻苦鉆研各科教材,,教具準(zhǔn)備充分,能認(rèn)真上好每一節(jié)課,,課堂上用生動(dòng)搞笑的語言,,靈活地運(yùn)用各種焦教具進(jìn)直觀教學(xué),教學(xué)時(shí)能面向全體,,不偏愛某一幼兒,,堅(jiān)持多操作,多討論的原則,,經(jīng)常對(duì)個(gè)別潛力差的幼兒進(jìn)行輔導(dǎo),,課后多用不同的游戲幫幼兒復(fù)習(xí)知識(shí).

這學(xué)期在保育工作方面,我認(rèn)真完成每件上級(jí)交給的任務(wù),,把幼兒的安全放在首位,,能讓幼兒放心的在園游戲,做好每個(gè)消毒環(huán)節(jié),。在幼兒的一日環(huán)節(jié)中,,時(shí)時(shí)將幼兒的冷暖放在首位,并能注重保教結(jié)合,,在生活環(huán)節(jié)滲透教育,,使幼兒增強(qiáng)自我保護(hù)潛力及自理潛力。

家長交流方面:

老師和家長透過交流,,能夠了解幼兒在家和幼兒園的狀況,,所以,家長和老師的交流顯得尚為重要,,每一天放學(xué)后,,我都及時(shí)向家長反映該幼兒當(dāng)天的紀(jì)律與學(xué)習(xí)的狀況,,做好的給予及時(shí)的鼓勵(lì)和表揚(yáng),做得不夠的請(qǐng)家長配合,,助幼兒糾正,。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒,我及時(shí)打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況,,切實(shí)做好家園同步工作,。

幼兒園教育是一個(gè)復(fù)雜的教育,不是家庭,、幼兒園能夠單獨(dú)勝任的,,它需要兩者接個(gè)才能取得好的成效。讓家長了解孩子在園的狀況,,同時(shí)也讓我們了解孩子在家的狀況,,相互了解,同時(shí)吸取家長對(duì)幼兒園教育和管理工作的意見和推薦,,努力使孩子得到更全面的發(fā)展,。

作為一名幼兒教師不僅僅要管理好班級(jí),有一顆愛孩子的心,,還要不斷的提高自身的素質(zhì),,不斷的完善自身修養(yǎng),不斷的吸取經(jīng)驗(yàn),。這學(xué)期,,我努力作好本職工作,但也存在著不足,,對(duì)自己缺乏高要求,。我會(huì)在今后的工作中加以改善,繼續(xù)努力,,跟上社會(huì)時(shí)代的步伐,。

幼兒園中班周工作總結(jié)與反思篇九

本學(xué)期,我繼續(xù)擔(dān)任中1班的班主任,,班里共有41名幼兒,,其中24名男孩,17名女孩中包括一句沒有上過幼兒園的小班幼兒,。男女生比較嚴(yán)重的比例失調(diào)使班級(jí)的紀(jì)律很不好掌握,。我結(jié)合本園的實(shí)際條件、班級(jí)的實(shí)際情況,,積極適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求,,認(rèn)真學(xué)習(xí)《指南》精神,將其融入到自己的教育教學(xué)中,,嚴(yán)格要求自己,,積極向同事們請(qǐng)教,和配班老師密切配合,,使班級(jí)教育教學(xué)的各項(xiàng)工作有目的,、有計(jì)劃、有組織,、有步驟地開展,,并取得了一定的成績(jī)。教師互相配合,,使班級(jí)工作順利進(jìn)行,。

在現(xiàn)在使用的《建構(gòu)式課程》中,雖然進(jìn)行了社會(huì),、語言,、健康等領(lǐng)域的劃分,但在實(shí)際的教學(xué)中我們往往都是打破了各個(gè)科目領(lǐng)域的劃分,,根據(jù)新課程教材的要求,,結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況,有機(jī)地將各個(gè)領(lǐng)域知識(shí)加以融合,,以更好地使課程適應(yīng)并促進(jìn)孩子的發(fā)展,。

作為教研組長,我覺得我們不能依賴教材,,而要抓住日常生活中隨時(shí)發(fā)生在幼兒身邊的有價(jià)值的事情,,用整合的觀念對(duì)教材、教案進(jìn)行選擇,、創(chuàng)造,,不斷拓展教育活動(dòng)的資源。根據(jù)教材中各個(gè)主題的目標(biāo),,精心地備課,,使每個(gè)活動(dòng)的目標(biāo)不僅能很好地體現(xiàn)主題目標(biāo),更突顯該活動(dòng)的目標(biāo),。在課前準(zhǔn)備方面,,充分發(fā)揮幼兒和廣大家長的積極性,一起收集資料,,往往是在主題開展以前,,就讓家長與幼兒了解將要學(xué)習(xí)的主題,動(dòng)員鼓勵(lì)家長和幼兒收集到有關(guān)方面的材料,,為幼兒參與活動(dòng)創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的教育環(huán)境,。

在收集的過程中,增加了幼兒的參與性,,他們多了一次了解的機(jī)會(huì),,潛移默化地豐富了幼兒對(duì)某方面的知識(shí),。在活動(dòng)中,特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,,加強(qiáng)師生交流,,生生交流,充分體現(xiàn)幼兒的主體性,,更加注重讓幼兒將學(xué)到的本領(lǐng)加以展示,、總結(jié)、歸類,,從而將個(gè)人的知識(shí)轉(zhuǎn)化為大家的知識(shí),。這個(gè)過程中,我經(jīng)常為孩子們的創(chuàng)造潛能而驚訝和感動(dòng),?;顒?dòng)中努力做到動(dòng)靜結(jié)合,寓學(xué)于玩,,學(xué)得容易,,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快,?;顒?dòng)后,積極地反思,,使自己能迅速地找到活動(dòng)實(shí)施的不足,,努力使自己從一個(gè)“實(shí)踐型”教師轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻胺此夹汀苯處煟匾曈^察孩子,、學(xué)會(huì)解讀孩子的一言一行,,通過自己的實(shí)際行動(dòng)讓幼兒真正的成為活動(dòng)的主體。每次活動(dòng)結(jié)束后,,我們并沒有徹底得告別這個(gè)主題,,而是通過主題墻,讓幼兒把收集到的資料,、活動(dòng)中的成果展示出來,,把主題活動(dòng)進(jìn)行延伸,讓孩子有一個(gè)體會(huì),、回味的機(jī)會(huì),,更是為幼兒準(zhǔn)備了一個(gè)展示自己成功的機(jī)會(huì)。在這個(gè)過程中,,每一個(gè)孩子都有了明顯的進(jìn)步,。

安全、衛(wèi)生工作是班級(jí)工作的重中之重,,只有在確保幼兒安全,、健康成長的條件下,,我們才可以順利地開展教學(xué)活動(dòng),作為班主任我始終保持高度的安全責(zé)任意識(shí),,認(rèn)真細(xì)致地開展各項(xiàng)安全工作,。開學(xué)初,,我就對(duì)我班的幼兒進(jìn)行入園和離園安全教育指導(dǎo),,對(duì)幼兒進(jìn)行如何參加戶外活動(dòng)和使用大型器械的安全教育。共同確定幼兒在園一日生活常規(guī),,找出幼兒活動(dòng)中的不安全隱患,,針對(duì)問題提出改進(jìn)方法。

教師與家長互動(dòng)效果直接影響班級(jí)經(jīng)營的成效,,因此我把家長工作作為重點(diǎn)來抓,。家園溝通,教師與家長協(xié)力解決教育問題,,提升對(duì)幼兒的關(guān)心,,共同分擔(dān)教育責(zé)任。孩子的快樂,,是對(duì)我工作的鼓勵(lì),;家長的滿意,是對(duì)我工作的肯定,。真誠地對(duì)待每一位家長,,如實(shí)的和他們交流對(duì)孩子教育方面的看法,對(duì)家長提出的要求盡量去滿足,,對(duì)家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答,,讓家長感到我不只是孩子的老師,也是家長的朋友,,有困難大家一起解決,。當(dāng)問題出現(xiàn),第一時(shí)間與家長聯(lián)絡(luò)很重要,,讓家長知道老師對(duì)問題很重視,,對(duì)幼兒發(fā)展很在意。在平時(shí)工作中,,我經(jīng)常主動(dòng)與家長聯(lián)系,,及時(shí)地向家長反映幼兒在園的生活與學(xué)習(xí)情況。同時(shí)也向家長了解幼兒在家中的生活情況,,以便更好地形成教育合力,,共同教育好我們的孩子。

幼兒園中班周工作總結(jié)與反思篇十

帶著桂花的余香和豐收的喜悅的十月就這樣過去了,,現(xiàn)將這月工作作一小結(jié),。

孩子健康順利的升入中班,,在上個(gè)月孩子的表現(xiàn)都還很松散,經(jīng)過一個(gè)月的適應(yīng),,在我們老師的齊心協(xié)力,,對(duì)幼兒加強(qiáng)一日常規(guī)管理下,孩子的進(jìn)步很快,,作為老師的我們看到孩子的進(jìn)步,,感到非常高興。

這個(gè)月,,我們的主題活動(dòng)是《妙妙鼻》,,我們將先從人的鼻子構(gòu)造、生理作用談起,,讓孩子發(fā)現(xiàn)這個(gè)身體器官的妙用與神奇,,養(yǎng)成鼻子保健的衛(wèi)生習(xí)慣,學(xué)會(huì)生病時(shí)基本的護(hù)理方法,。并通過各種游戲活動(dòng),,讓幼兒了解大自然造物者對(duì)生物生存設(shè)計(jì)的奧妙,以及培養(yǎng)幼兒在“妙妙鼻”的旅程中積極探索和豐富的收獲,。

有了一個(gè)月的加強(qiáng)管理,,絕大部分的幼兒進(jìn)餐和午睡表現(xiàn)的還是讓人滿意的,但還有幼兒還沒走出假期,,吃飯從不主動(dòng)要吃,,即使你還是跟小班時(shí)一樣喂他,他都會(huì)把飯放在嘴里不動(dòng),,像類似的幼兒我想到用“互相監(jiān)督”的形式來促進(jìn)幼兒的吃飯速度,,把幾個(gè)吃飯慢的幼兒放在一個(gè)組,讓他們自己找哪個(gè)吃的最慢,,就不給他的小紅花,,在經(jīng)過一段時(shí)間的比賽,孩子的進(jìn)餐速度變快了,。隨著天氣的變冷,,孩子們也有了睡午覺的習(xí)慣,因此孩子的午睡情況還是很好的,,孩子也漸漸的而學(xué)會(huì)了輕聲輕語,,輕聲輕腳的進(jìn)入臥室,并能自己脫穿衣褲,、疊被子,、把小床整理的很整齊,孩子們的自理能力大大提高了。在戶外活動(dòng)中,,孩子也已懂得增減衣服,,并能把他有序的疊放好,孩子的進(jìn)步我們看在眼里甜在心里,。

在這個(gè)月里,,我們主要開展了《妙妙鼻》的主題活動(dòng)。引導(dǎo)幼兒看,、聞,、摸、嗅,、說,,初步體會(huì)鼻子的作用,,探索生活中關(guān)于鼻子的奧秘,。從動(dòng)物鼻子入手,通過圖片,、視頻等,,增進(jìn)幼兒的探究興趣,開拓幼兒的眼界,,豐富幼兒的知識(shí),。最主要的是能讓幼兒用自己的語言表達(dá)自己的感受,培養(yǎng)幼兒在活動(dòng)中的自主性,,提高幼兒的語言表達(dá)能力,。

在這個(gè)主題中,我們老師和幼兒一起收集各種區(qū)域活動(dòng)的材料,,為幼兒提供各種半成品,、廢舊材料等,為游戲的開展提供了方便,,幼兒在這個(gè)主題中能充分操作,,發(fā)展了動(dòng)手動(dòng)腦動(dòng)口的能力。和鼻子玩游戲,,不僅給幼兒增添了愉悅,,更多的是讓幼兒懂得了如何保護(hù)自己的鼻子,懂得了跟鼻子有關(guān)的衛(wèi)生保健信息,。

隨著秋季的來臨,,校園里落葉飄香、鮮花爭(zhēng)艷,,我們?cè)谏⒉降臅r(shí)間里,,和幼兒感受秋天的氣息,找秋天的美景,聞花兒的香味,,撿美麗的落葉,,還用相機(jī)留下了美好的瞬間。

以豐富幼兒活動(dòng)內(nèi)容為本,,積極開展班級(jí)特色活動(dòng),,我們繼續(xù)把原有的剪紙活動(dòng)作為班級(jí)特色,發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性思維,,開發(fā)幼兒的右腦,,鍛煉手眼協(xié)調(diào)及小肌肉精細(xì)動(dòng)作等方面的發(fā)展,促進(jìn)幼兒的智力與身心和諧發(fā)展,。

1,、上個(gè)月我們將能力強(qiáng)與弱的孩子進(jìn)行互換值日,發(fā)現(xiàn)能力弱的孩子在對(duì)班級(jí)管理和跟同齡孩子交流上有所欠缺,,在下個(gè)月,,我們會(huì)加強(qiáng)這方面的培養(yǎng),讓每個(gè)幼兒都有參與的機(jī)會(huì),,個(gè)個(gè)都是班級(jí)小能手,,老師的小助手。

2,、加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練和早操的排練,,爭(zhēng)取能做到動(dòng)作規(guī)范,隊(duì)伍整齊有序,。

下個(gè)月我們將和孩子們共同進(jìn)入冬天,,愿孩子們?cè)诤涞募竟?jié)里感到溫暖,祝孩子們健康開心暖暖的成長,!

幼兒園中班周工作總結(jié)與反思篇十一

時(shí)間的飛躍流逝,,9月即將離去。孩子們從小班到中班這一跨域進(jìn)行的都很順利,,孩子們已經(jīng)適應(yīng)了新園的生活,,孩子們對(duì)新的環(huán)境充滿了希望。本學(xué)期我班新來了4名幼兒,,開學(xué)的第一個(gè)月內(nèi)我們對(duì)孩子們進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,,還特地為新來的小朋友介紹現(xiàn)在的環(huán)境,使他們能盡快適應(yīng)新的集體生活,,都樂意上幼兒園,。我們還學(xué)習(xí)了新的韻律操與早操,并順利地開展常規(guī)教學(xué)活動(dòng),。

本月我們開展了《朋友見面真開心》以及《快快慢慢》這兩個(gè)主題的教學(xué)活動(dòng),。

在《朋友見面真開心》引領(lǐng)幼兒學(xué)會(huì)結(jié)交朋友,學(xué)會(huì)融入群體,為自己,、為他人共同營造一個(gè)友愛的情感氛圍,,把微笑送給朋友,從朋友那兒汲取歡樂,,給朋友帶去歡樂,。結(jié)合主題活動(dòng)開展豐富多彩的區(qū)域活動(dòng),從中體驗(yàn)朋友間互助互愛的快樂,。

在《快快慢慢》主題活動(dòng)中,,我們引導(dǎo)幼兒觀察生活、環(huán)境中的快慢現(xiàn)象,,引發(fā)幼兒在關(guān)注周圍事物快慢現(xiàn)象的過程中感知事物差異的好奇心,,思考為什么有快有慢,怎樣使“慢”變“快”……逐漸了解在日常生活中什么時(shí)候做事情動(dòng)作要快,,什么時(shí)候做事情動(dòng)作要慢,,從而養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

本月和幼兒一起制止并整理和添置了各游戲區(qū)的材料,,使得游戲能正常進(jìn)行,。并且豐富了自然角,在家長的協(xié)助下,,幼兒盆栽、花卉,、發(fā)芽,、養(yǎng)殖等,美化了班級(jí)環(huán)境,,給幼兒觀察的空間,。

結(jié)合教師節(jié)、愛牙日,、中秋節(jié),,給幼兒進(jìn)行適時(shí)地相關(guān)內(nèi)容介紹,使幼兒懂得一些社會(huì)經(jīng)驗(yàn),。

在主題活動(dòng)“快快慢慢”中,,請(qǐng)家長幫忙為孩子準(zhǔn)備,各種玩具汽車,。在此感謝那些配合我們的家長,,有了你們的支持,我們的工作才能很好的完成,,希望你們能一如既往地配合我們,、支持我們!

在忙碌而又充實(shí)的九月里,大家的努力為中班學(xué)期做了一個(gè)好的開頭,,希望我們的孩子們能在中一班保持這種健康快樂的狀態(tài),,茁壯成長!

幼兒園中班月工作總結(jié)3

本月,,我班在上級(jí)機(jī)關(guān)精神的領(lǐng)導(dǎo)下,,認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)安全工作的文件,及時(shí)對(duì)教師家長及幼兒進(jìn)行安全知識(shí)培訓(xùn),,特別是春季流行病知識(shí)的預(yù)防工作進(jìn)行宣傳教育,。通過各項(xiàng)措施,我園本月安全工作良好,。孩子在園得到健康快樂成長,,為孩子提供了一個(gè)和諧舒適的成長環(huán)境。現(xiàn)將工作情況匯報(bào)如下:

1,、“安全”是幼兒園永恒的主題,。抓安全是幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的頭等大事,安全工作重在落實(shí),,要落實(shí)在每個(gè)人的思想上,,更要落實(shí)在實(shí)際行動(dòng)中。為此,,幼兒園實(shí)行了安全工作人人齊抓共管的局面,,并且專門設(shè)立一名副園長具體負(fù)責(zé)安全工作。要求各崗位教職工在上班下班前必須將所自己管轄的區(qū)域進(jìn)行安全檢查,,待每一環(huán)節(jié)確認(rèn)安全無誤后方可上崗或離崗,。每天安全小組人員進(jìn)行安全巡視,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改上報(bào),,并認(rèn)真做好安全檢查記錄,,切實(shí)將安全工作做扎實(shí)。

2,、堅(jiān)持定期不定期進(jìn)行安全排查工作:每天,,安全管理小組都會(huì)在園長的帶領(lǐng)下,排查幼兒園的安全隱患,,安全小組人員每天排查園內(nèi)各種設(shè)施,、設(shè)備、活動(dòng)場(chǎng)地,、大型玩教具,、器械、護(hù)欄,、門窗,、電源,、開關(guān)、煤氣灶等的安全狀態(tài),,排查滅火設(shè)施(滅火器是否過期)及報(bào)警裝置及安全情況和放置位置及完好使用狀態(tài)情況,,排查應(yīng)急通道是否暢通等,以確保出現(xiàn)緊急情況時(shí),,可及時(shí)獲得外來援助等,,從而確保安全工作順利進(jìn)行。

我班高度重視安全工作,,定期對(duì)全體教職工進(jìn)行安全教育,,增強(qiáng)教職工的責(zé)任感。并組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)轉(zhuǎn)發(fā)的各種安全教育,、安全檢查等文件,,通過學(xué)習(xí),讓大家明確到安全工作是人命關(guān)天的大事,,安全工作人人有責(zé),,使教職工在思想上對(duì)安全工作高度重視。組織教職工學(xué)習(xí)報(bào)刊,、雜志,、媒體報(bào)道的各類事故、案例,,分析產(chǎn)生事故的原因,,進(jìn)行討論評(píng)述,除了少數(shù)不可預(yù)測(cè)的突發(fā)事件外,,幼兒園很多事故主要還是當(dāng)事者責(zé)任心不強(qiáng)造成的,,讓大家認(rèn)識(shí)到自己肩負(fù)的責(zé)任重大,要引以為戒,,加強(qiáng)責(zé)任心才能杜絕事故的發(fā)生。

食品衛(wèi)生工作是幼兒園安全工作的一項(xiàng)重點(diǎn)工作,,為了保證幼兒的食品安全,,我園建立健全了衛(wèi)生防疫與食品衛(wèi)生安全工作責(zé)任制,將幼兒園衛(wèi)生防疫,、食品衛(wèi)生安全工作的責(zé)任分解落實(shí)到具體負(fù)責(zé)人,,做到職責(zé)到崗,責(zé)任到人,。食堂的食品衛(wèi)生加大監(jiān)管力度,,保證食堂各項(xiàng)設(shè)施、設(shè)備,、物品和食物的采購符合安全要求,,嚴(yán)格把好食品安全質(zhì)量關(guān),,嚴(yán)防出現(xiàn)幼兒園食物中毒事故發(fā)生,強(qiáng)化廣大教職工的食品衛(wèi)生安全意識(shí)和健康知識(shí),,自覺抵制不干凈食品,,增強(qiáng)防病能力和公共衛(wèi)生責(zé)任感,從而,,保證廣大教師和幼兒健康和生命安全,,并堅(jiān)持定期不定期進(jìn)行食品衛(wèi)生檢查,切實(shí)有效地加強(qiáng)食品衛(wèi)生安全管理,,及時(shí)排查食品衛(wèi)生安全隱患,,要求庫房嚴(yán)把出入庫關(guān),堅(jiān)持發(fā)票索要制度,,不進(jìn)過期,、腐爛、變質(zhì)食物,,做好消毒記錄,、物品采購和食品留樣記錄。及時(shí)與后勤人員簽訂安全責(zé)任狀,。

為加強(qiáng)安全管理,,保證幼兒安全,幼兒園加強(qiáng)了門衛(wèi)管理門制度,。家長中途有事需要接孩子離園,,先要給本班老師打電話,由老師將孩子安全送到家長手中,。并規(guī)定凡不認(rèn)識(shí)的人或未成年人來接孩子,,一律不準(zhǔn)放行,以確保孩子安全,。嚴(yán)格門衛(wèi)外來人員登記制度,,禁止外人入內(nèi)。

幼兒園中班周工作總結(jié)與反思篇十二

學(xué)期即將結(jié)束,,回顧本學(xué)期中一班孩子,、老師的變化,我們感到欣慰與自豪,,因?yàn)槲覀兛吹搅死蠋熢诓粩嗟倪M(jìn)步,、天真可愛的孩子們?cè)谔焯炜鞓贰⑿腋5某砷L,。

回顧這學(xué)期的工作,,我們?cè)趫@領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)、支持幫助下,,在我們中一班的兩位教師的齊心配合下,,依據(jù)《規(guī)程》圍繞園里各項(xiàng)教育教學(xué)的工作要點(diǎn),,結(jié)合本班實(shí)際情況,采取各種教育形式,、方法,、手段,以實(shí)際發(fā)展水平開展了各項(xiàng)工作,,使幼兒的各個(gè)方面在原有的基礎(chǔ)上取得了較大的進(jìn)步,,現(xiàn)將總結(jié)如下:

跨入中班孩子們明顯的長大了,生活自理能力提高了,,首先我們對(duì)幼兒在了解的基礎(chǔ)上,,進(jìn)行個(gè)別的關(guān)注和幫助:

(一)進(jìn)餐方面:

(二)盥洗方面:

(三)整理衣著方面:

本學(xué)期著重對(duì)幼兒的衣著整理進(jìn)行了重點(diǎn)培養(yǎng),因?yàn)檫@學(xué)期要面臨冬天的來臨,,而幼兒有許多人不會(huì)也不愿意主動(dòng)整理好自己的褲子,,總是隨意一提,小肚皮總是露在外面,,針對(duì)這一問題,,我們?cè)谑路菥烷_始對(duì)幼兒進(jìn)行這個(gè)方面的培養(yǎng),首先我們從樹立小榜樣開始,,把幾個(gè)衣著整齊的小朋友請(qǐng)上來,,請(qǐng)幼兒觀看他們的小上衣和小褲子都是整整齊齊的,并為這幾個(gè)小朋友帶上小紅花,,使其他幼兒從羨慕到模仿,,其次教師在幼兒大小便后或隨機(jī)檢查、提醒幼兒的小肚皮是不是露出來了,,時(shí)時(shí)刻刻讓幼兒記住衣服要整齊利索,,經(jīng)過這三個(gè)月的不斷培養(yǎng),有一大部分幼兒不用教師的提醒而做到,,并且我們?cè)谶M(jìn)行這個(gè)方面的培養(yǎng)的同時(shí)也得到了家長的大力配合和支持,,使幼兒得到不斷的進(jìn)步。

通過這幾個(gè)方面的培養(yǎng)和鍛煉,,使幼兒的自理能力得到了良好的發(fā)展,,并且更加適應(yīng)幼兒園的集體生活。

本學(xué)期我們兩位老師以園的指導(dǎo)方針“全面加特色”的教育工作目標(biāo),,結(jié)合本班幼兒發(fā)展情況,通過一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)來促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展,;開展了多種方式來引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí),、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則,學(xué)會(huì)了自律,,樹立了規(guī)則意識(shí),;并結(jié)合了日常生活,,開展安全教育,提高了幼兒的自我保護(hù)的意識(shí)和能力,;幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法,,培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣;引導(dǎo)幼兒在人際交往中,,懂得尊重他人,,對(duì)人有禮貌,誠實(shí),、守信,;培養(yǎng)了幼兒積極主動(dòng)參加各項(xiàng)體育活動(dòng);在創(chuàng)建了棋類特色班中,,培養(yǎng)了幼兒喜歡下棋的興趣,,使每位幼兒都學(xué)會(huì)了三至六種以上的棋類游戲。使每位幼兒在原有的層次上得到全面的發(fā)展,。

(一)培養(yǎng)幼兒的傾聽能力,,加強(qiáng)師幼的交流。

本學(xué)期我們針對(duì)幼兒的發(fā)展,,著重培養(yǎng)了幼兒的傾聽能力,,以往我們以是注重幼兒學(xué)會(huì)傾聽,讓幼兒傾聽教師的言語指令,,卻忽視了自己去傾聽孩子的表達(dá),。為了讓幼兒能較快的學(xué)會(huì)傾聽的本領(lǐng),首先我們兩位老師從自身做起,,做幼兒的主要傾聽者,,因?yàn)樵谟變簣@,老師是孩子們的主要傾聽者,,孩子有什么事都喜歡和教師說,,可因?yàn)槲覀兘處煹氖韬觯斐闪瞬涣嫉挠绊?,并且以身作則的行為,,也是幼兒天性可模仿的,從而使我們班上的小朋友在傾聽方面有了很大的發(fā)展,,而且教師在傾聽幼兒的表達(dá),,傾聽其所言,傾聽其所想,,也加強(qiáng)老師與孩子的交流,,使師幼之間的感情又增進(jìn)了一步。

(二)提高幼兒的合作意識(shí),,增強(qiáng)了幼兒之間的友誼,。

進(jìn)入中班我們發(fā)現(xiàn)幼兒在與同伴之間的合作方面有一定的欠缺,,并且缺乏合作的能力,在游戲和區(qū)角活動(dòng)中遇到問題不會(huì)協(xié)商,、不會(huì)分工和交流,,發(fā)生矛盾時(shí)常以告狀或攻擊性行為來解決,因此我們兩位教師意識(shí)到幼兒合作的重要意義,,并針對(duì)這個(gè)問題我們也及時(shí)有效的進(jìn)行了培養(yǎng)幼兒合作意識(shí),。

1、首先為幼兒樹立合作的榜樣

老師在幼兒心目中有很高的威信,,教師的言行潛移默化地影響著幼兒,。因此我們班上教師之間、是否能分工合作,、互相配合,,會(huì)對(duì)幼兒產(chǎn)生直接的影響。如,,一教師組織幼兒進(jìn)行操作活動(dòng)時(shí),,另一教師主動(dòng)幫著擺放、分發(fā)材料,;一教師在教幼兒唱歌,,而另一位教師就彈琴配合,這在無形中都為幼兒提供了積極的行為榜樣,。

另外,,同伴也是幼兒觀察學(xué)習(xí)的榜樣,我們對(duì)有合作行為的幼兒的積極評(píng)價(jià)和鼓勵(lì),,如:在區(qū)角活動(dòng)中兩至三位幼兒一起合作搭建積木,、二位幼兒一起合作制作手工作品等,教師發(fā)現(xiàn)后都是積極的評(píng)價(jià)和鼓勵(lì),,從而激發(fā)其他幼兒向他們學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī),;同時(shí),在表演游戲和角色游戲中如果沒有同伴之間的合作是無法進(jìn)行的,,使幼兒也進(jìn)一步理解同伴之間的合作是無比重要的,。

2、其次教給幼兒合作的方法

教師教給幼兒合作的方法,,指導(dǎo)幼兒怎樣進(jìn)行合作,。比如,搭積木或玩商店游戲前,,應(yīng)大家一起商量,,分工合作;遇到矛盾時(shí),要協(xié)商解決問題,;當(dāng)玩具或游戲材料不夠用時(shí),可相互謙讓,、輪流或共同使用,;當(dāng)同伴遇到困難時(shí),要主動(dòng)用動(dòng)作,、語言去幫助他,;當(dāng)自己遇到困難、一人無法解決時(shí),,可以主動(dòng)找小朋反協(xié)助等等,。通過這些具體的合作情景,幫助幼兒逐漸習(xí)得合作的方法策略,,在合作中學(xué)會(huì)了合作,。

(三)在區(qū)角活動(dòng)中投放適宜的材料,發(fā)展幼兒的探索精神和學(xué)習(xí)棋類游戲的興趣,。

我們根據(jù)園的指導(dǎo)方針“全面加特色”及結(jié)合課程主題目標(biāo),,在區(qū)角中投放適宜的材料供幼兒操作,讓幼兒在活動(dòng)中邊學(xué)習(xí)發(fā)展邊探索,。

首先我們?cè)诳茖W(xué)區(qū)結(jié)合主題活動(dòng)投放探索鏡子的奧秘,、探索磨擦起電的由來、了解油水分離的道理以及沙漏的變化等等,,讓幼兒通過操作了解了鏡子的特征,、種類、以及用途等,;在通過投放不同的材料:綢布,、塑料棒、紙屑,、沙,、鐵、梳子等讓幼兒在做實(shí)驗(yàn)的過程中發(fā)現(xiàn)那一種材料是可以磨擦帶電的,,那一種不是,,在玩水的過程中理解了油水是分離的道理;其次我們?cè)谝嬷菂^(qū)也是通過主題投放了分類盒讓幼兒邊操作邊學(xué)習(xí)物體分類,,學(xué)習(xí)圖形之間的分類,,認(rèn)讀和書寫數(shù)字等活動(dòng)材料讓幼兒在玩中學(xué)會(huì)知識(shí);并結(jié)合中班幼兒年齡特點(diǎn)投放了各種花生米,、豆類,、玻璃球等讓幼兒練習(xí)用筷子,使幼兒的小手肌肉動(dòng)作得到了鍛煉;最后我們還在益智區(qū)里投放大量的各種棋類游戲,,有民間棋類:飛行棋,、跑馬棋、斗獸棋,、跳棋等,。

有我們兩位老師在園長的指導(dǎo)下結(jié)合主題目標(biāo)創(chuàng)造設(shè)計(jì)的棋類:螞蟻搬豆棋、喂娃娃棋(這兩種是讓幼兒練習(xí)點(diǎn)數(shù)的能力),;找影子棋,、找昆蟲棋、圖形棋(這三種棋是練習(xí)幼兒對(duì)圖形特征的認(rèn)識(shí)),;找秋天棋,、找冬天棋(是通過棋類讓幼兒對(duì)秋冬兩季的特征和人們的生活、衣著,、天氣變化等有進(jìn)一步的了解),;有禮貌棋、好寶寶棋(是讓幼兒通過下棋了解那些行為是有禮貌的,,那些是良好的行為習(xí)慣的),;識(shí)字棋是讓幼兒通過下棋復(fù)習(xí)學(xué)過的漢字并學(xué)習(xí)組詞;幼兒在從不了解棋,、不會(huì)下棋到知道下棋的好處,,到學(xué)會(huì)下棋,在這幾步的過程中使幼兒的下棋興趣,、思維能力,、守規(guī)則意識(shí)、分析能力,、智力發(fā)展等方面都得到了很好的培養(yǎng),。

(四)圍繞主題目標(biāo),開展豐富多彩的教育活動(dòng),。

幼兒園中班周工作總結(jié)與反思篇十三

時(shí)光飛逝,,歲月如流?;厥准磳⒔Y(jié)束的這一學(xué)期,,有辛勤的汗水,也不乏工作的歡樂,,在領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)與關(guān)懷下,,在同事們的大力支持與配合下,本學(xué)期我的工作得以圓滿完成,,在此我將自己的工作總結(jié)如下:

帶了一學(xué)期的中班幼兒,,對(duì)這個(gè)年齡段孩子的心理,、生理特點(diǎn)以及中班幼兒在各個(gè)領(lǐng)域應(yīng)該達(dá)到哪些目標(biāo),我也有了一定的了解,,并能夠在日常生活當(dāng)中嚴(yán)格認(rèn)真地去執(zhí)行,。在教學(xué)中,能尊重幼兒,,營造平等,、和諧、溫暖的班級(jí)氛圍,。用眼睛關(guān)注每個(gè)幼兒,從幼兒身上汲取閃光點(diǎn),,去點(diǎn)亮他們自信自立的明燈,,幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)智能,建立其自信和對(duì)集體的歸屬感,。在課堂上利用各種教具,,激發(fā)兒童的興趣,注重學(xué)習(xí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)對(duì)幼兒的作用,。能夠根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),、動(dòng)靜活動(dòng)特征為幼兒設(shè)計(jì)活動(dòng)區(qū)域,如益智區(qū),、美工區(qū),、數(shù)學(xué)區(qū)、科學(xué)區(qū)等,,并為孩子們準(zhǔn)備了豐富的材料,,讓幼兒自主選擇,大膽使用和創(chuàng)作,。在主題活動(dòng)中,,我們進(jìn)行了貝殼貼畫、秋天樹葉貼畫,,水果鋪?zhàn)?,浪花一朵朵等,并把這些利用到班級(jí)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)中,,讓幼兒成為環(huán)境的主人,,用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境。

在每一期的家園直通車?yán)?,及時(shí)張貼周計(jì)劃,、主題計(jì)劃、主題說明,,育兒知識(shí)和健康貼士相關(guān)資料,,為的是讓家長與老師彼此更容易交流。

孩子的快樂,是對(duì)我工作的鼓勵(lì),;家長的滿意,,是對(duì)我工作的肯定。我能做到真誠的對(duì)待每一位家長,,如實(shí)的和他們交流對(duì)孩子教育方面的看法,,對(duì)家長提出的要求盡量去滿足,對(duì)家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答,。當(dāng)問題出現(xiàn)時(shí),,第一時(shí)間與家長取得聯(lián)系。讓家長感到我不只是孩子的老師,,也是家長的朋友,,有困難大家一起解決。抓住各種機(jī)會(huì)與家長保持經(jīng)常的談話與聯(lián)系,,了解幼兒家庭的教育環(huán)境,,與家長商討符合幼兒特點(diǎn)的教育措施,共同配合,,完成教育任務(wù),。

這一學(xué)期以來,在工作和教學(xué)上,,從陌生到逐步的熟悉,,都需要我一步一步的去學(xué),所以我時(shí)刻注意努力學(xué)習(xí),,刻苦鉆研業(yè)務(wù),,學(xué)習(xí)和研讀一些幼教專業(yè)方面的書刊,并認(rèn)真做好摘錄,,積極的參與園內(nèi)外的教科研活動(dòng),,學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn),提高自己的科研水平,。加強(qiáng)頭腦的理論武裝,,及時(shí)為自己“充電”,注意提高自身修養(yǎng),。一言一行不忘“身教勝于言教”,,以身作則,衣著整潔,,言行文明,,態(tài)度和藹,盡力做孩子們的“好朋友”,,與孩子們歡樂與共,,一起創(chuàng)設(shè)溫馨美好的氛圍,。我能以極負(fù)責(zé)任的態(tài)度執(zhí)行幼兒園安全、衛(wèi)生保健制度,,并配合搭班教師和保育教師管理本班幼兒生活和做好衛(wèi)生保健工作,,時(shí)刻不忘保教合一的原則。

總之,,這學(xué)期來,,我努力做好本工作。但在工作中也難免存在不足,,我會(huì)在今后的工作中加以改進(jìn),,揚(yáng)長避短,繼續(xù)努力,,把工作做好,,力爭(zhēng)更上一層樓!

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