人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

b自評(píng)與互評(píng)的評(píng)價(jià)工具及說明b自評(píng)與互評(píng)活動(dòng)的組織美篇篇一

作為一名黨員，我時(shí)刻牢記自我的身份和使命,。在工作中,，我時(shí)刻不忘拿黨員的標(biāo)準(zhǔn)來衡量自我的一言一行,，嚴(yán)格遵守公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真學(xué)習(xí),，努力工作,，進(jìn)取思考。一年來,，在黨組織的正確領(lǐng)導(dǎo)和精心指導(dǎo)下,，和身邊的同事一貫堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,。力求在工作,、學(xué)習(xí)上不斷提高，在黨性修養(yǎng)上逐漸提高,，充分發(fā)揮黨員的先進(jìn)模范作用,。下頭是本人的自我評(píng)價(jià)，請(qǐng)公司黨委組織審議,。

在理論學(xué)習(xí)方面,。我經(jīng)過認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針,、政策,，學(xué)習(xí)鄧小平理論、江澤民“三個(gè)代表”重要思想和黨的“十七大”會(huì)議精神,，牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀,。努力提高思想政治素質(zhì)和理論素質(zhì)，堅(jiān)定政治夢(mèng)想信念,，切實(shí)提高自我的思想認(rèn)識(shí),。并且利用電視、網(wǎng)絡(luò),、報(bào)紙、雜志等媒體關(guān)注國(guó)內(nèi)國(guó)際形勢(shì),，提高自我的政治敏銳性和鑒別本事,。堅(jiān)定立場(chǎng)，使自我在大是大非的問題面前,，能夠堅(jiān)持清醒的頭腦,。經(jīng)過一系列的學(xué)習(xí)，我對(duì)共產(chǎn)主義的信念更加堅(jiān)定了,。此外,，我還進(jìn)取參加黨支部組織的各種政治學(xué)習(xí)及教育活動(dòng)，為自我補(bǔ)充新的血液,。

在工作實(shí)踐方面,。我努力做好手中的每一件事,。認(rèn)真對(duì)待和完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的每一件工作，不管事務(wù)再繁雜,，工作量再大,，我總是盡的努力完成各項(xiàng)工作任務(wù)。以高度的職責(zé)感,、使命感和工作熱情,，進(jìn)取負(fù)責(zé)地開展工作。針對(duì)我公司品種多,、批量小的生產(chǎn)特點(diǎn),。我經(jīng)過多入生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)、多查閱相關(guān)資料,、多與生產(chǎn)工人交流,、多與技術(shù)員和銷售員溝通，在計(jì)劃制定,、簡(jiǎn)化工藝,、合理生產(chǎn)方面提出了一些見解和措施，并得到了公司采納,。從而大大提高了生產(chǎn)效率和產(chǎn)品質(zhì)量,。應(yīng)公司需求我參加了醫(yī)療器械叢業(yè)人員上崗資格的培訓(xùn)，并取得了上崗證,。為公司醫(yī)療康復(fù)器械系列產(chǎn)品的開發(fā)和生產(chǎn)奠定了基礎(chǔ),。我將努力做到不辜負(fù)公司及領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任。

在群眾生活方面,。我堅(jiān)持以“三個(gè)代表”為表率,，在不斷實(shí)現(xiàn)人民群眾的根本利益上，真正做到親近群眾,，植根群眾,，了解群眾，造福群眾,，代表群眾,。真正做到能關(guān)心群眾疾苦，對(duì)生病在家的員工及員工家屬進(jìn)行慰問,，對(duì)有困難的員工給予力所能及的幫忙,。對(duì)公司員工遇到的難題進(jìn)行耐心解答。

反思自我一年來的工作,，我感到自我在以下幾個(gè)方面還存在不足之處：

1,、學(xué)習(xí)不夠深入，對(duì)于一些新知識(shí)、新理論只是一知半解,，缺乏刻苦鉆研的精神,。

2、平時(shí)臨時(shí)性的工作太多,，很少能夠靜下心來做好系統(tǒng)的工作規(guī)劃,，工作缺乏條理性。目前負(fù)責(zé)的工作,，與領(lǐng)導(dǎo)的要求還有必須的差距,。

3、創(chuàng)造性的工作開展的還不夠,，沒有大膽的根據(jù)實(shí)際情景,，拿出新辦法，新思路和新對(duì)策,。

4,、交際本事還有待進(jìn)一步的提高。

b自評(píng)與互評(píng)的評(píng)價(jià)工具及說明b自評(píng)與互評(píng)活動(dòng)的組織美篇篇二

三嚴(yán)三實(shí)是今年兩會(huì)期間,，習(xí)近平總書記在安徽代表團(tuán)參加審議時(shí)提出的,，要求各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部都要做到嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán),、嚴(yán)以律己,，做到謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí),、做人要實(shí),。三嚴(yán)三實(shí)要求為加強(qiáng)黨風(fēng)政風(fēng)作風(fēng)建設(shè)帶給了指南，為廣大黨員干部改善作風(fēng)確立了新的更高標(biāo)準(zhǔn),。透過學(xué)習(xí),，我的心靈受到了極大觸動(dòng)。

1,、嚴(yán)修身,，強(qiáng)黨性。

強(qiáng)化理論學(xué)習(xí),，用黨的思想理論武裝頭腦,。自覺地學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論,、三個(gè)代表重要思想和科學(xué)發(fā)展觀、十八大和十八屆四中全會(huì)精神,。堅(jiān)持不懈地進(jìn)行思想改造,，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的宗旨,，堅(jiān)定建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的理想信念,，堅(jiān)定跟黨走的信心和決心，使自己不但從組織上入黨,，而且要從思想上真正入黨,。

2、嚴(yán)用權(quán),，守法紀(jì),。

堅(jiān)守國(guó)家法律法規(guī)，用黨紀(jì)國(guó)法規(guī)范自己行為,。堅(jiān)持權(quán)為民所用,，為人民掌好權(quán)、用好權(quán),，不以權(quán)謀私,，不脫離群眾。工作生活中嚴(yán)格執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定和15條禁令以及省,、市,、區(qū)黨風(fēng)廉政建設(shè)有關(guān)要求，時(shí)刻以反面典型警醒自己：不仁之事不做,，不義之財(cái)不取,，不正之風(fēng)不沾，違法之事不干,，經(jīng)受住考驗(yàn),，抗得住侵蝕，守得住靈魂,，鋼筋鐵骨,，玉汝于成。

3,、嚴(yán)律己,，重品行。

嚴(yán)格要求自己,，鑄共產(chǎn)黨人高尚品行,。一是要牢記黨的宗旨，不斷增強(qiáng)黨性意識(shí),，吃苦在前,，享樂在后，始終把黨和人民事業(yè)放在首位,。繼續(xù)發(fā)揚(yáng)老一輩艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng),，持續(xù)謙虛、謹(jǐn)慎、不驕,、不躁的作風(fēng),，堅(jiān)決抵制各種腐朽沒落思想觀念和生活方式，不斷增強(qiáng)拒腐防變潛力,。二是要經(jīng)常對(duì)照《黨章》,、四風(fēng)深查細(xì)照，檢討自己的思想和行為,。三是加強(qiáng)作風(fēng)養(yǎng)成,，把好娛樂圈、生活圈,、交際圈三圈,，應(yīng)對(duì)各種誘惑，思想上始終持續(xù)一份清醒,，行動(dòng)上始終恪守一份理智,，不為私心所擾，不為名利所累,，不為物欲所惑,，真正做到以平和之心對(duì)名，以淡泊之心對(duì)位,，以知足之心對(duì)利,，以敬畏之心對(duì)權(quán)，以奮進(jìn)之心對(duì)事,，踏踏實(shí)實(shí)履行職責(zé),，持續(xù)一個(gè)干凈的心靈、一個(gè)清白的名聲,、一個(gè)廉潔的口碑,，以清正廉潔、公道正派的良好形象,，展示共產(chǎn)黨人的政治本色和高尚情操,。

4、為人實(shí),，講誠(chéng)信,。

堅(jiān)守誠(chéng)信原則，樹共產(chǎn)黨人高尚品格,。誠(chéng)信,，是共產(chǎn)黨人務(wù)必具備的基本素質(zhì)和品格。一是黨員干部在群眾的心目中是社會(huì)公德的示范者和實(shí)踐者,，每一名黨員干部都有職責(zé)透過自身的模范行動(dòng)去踐行誠(chéng)信原則,，這樣才能贏得民心,，取得廣大群眾的信任。二是我們做事要取信于民,，維護(hù)黨的形象，才能得到人民的支持和信賴,，只有具備誠(chéng)信的道德品質(zhì),，才能增強(qiáng)黨員干部的向心力、號(hào)召力,、凝聚力,。不能做到待人以誠(chéng)、行事以信,，就不能在工作中使群眾滿意,，因此，黨員干部要做到誠(chéng)信,，就要樹立正確的權(quán)力觀,、名利觀、政績(jī)觀,，透過勤勤懇懇的工作,，使自己的工作業(yè)績(jī)經(jīng)得起群眾、時(shí)間和實(shí)踐的檢驗(yàn),。三是在工作中要樹立求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),，講實(shí)話、報(bào)實(shí)情,、辦實(shí)事,、求實(shí)效，不隱瞞自己的真實(shí)觀點(diǎn),，不為私欲做有損黨和人民的事,，真正把時(shí)間和精力放在抓好各項(xiàng)工作的落實(shí)上，克服形式主義和官僚主義,，言出必行,，行出必果，做一個(gè)堂堂正正,、光明磊落的人,。

5、為好官,，成事業(yè),。

親切為民做官，常謀常思為民之策,。一是作為一名黨員干部,，成就事業(yè)就是踏踏實(shí)實(shí)的為民謀事,、謀利益、謀福祉,，常懷為民之心,、常思為民之策、常謀為民之事,。二是心中有民,，才能一心為民。當(dāng)今社會(huì)充滿了浮躁,，一些人的思想也隨之膚淺,，為民務(wù)實(shí)意識(shí)淡薄，脫離群眾現(xiàn)象嚴(yán)重,，與人民的矛盾越來越深,，嚴(yán)重影響了黨的形象。但是我黨也涌現(xiàn)出了一批好黨員,、好干部,，如焦裕祿、雷鋒,、孔繁森等,，他們?yōu)楣偾逭瑸槊袂辶?，為了黨和人民的事業(yè)奮斗終生,，深受人民敬仰。三是我們不但要有為民之心,，還要有真心為民之行,。要經(jīng)常深入群眾中間，傾聽群眾的呼聲,，多聽聽群眾的意見和推薦,，多感受群眾疾苦。只有這樣,，我們才能靜下心來彎下腰去,，沉到人民中間為群眾做好事、辦實(shí)事,、解難事,，贏得人民的愛戴和擁護(hù)。

b自評(píng)與互評(píng)的評(píng)價(jià)工具及說明b自評(píng)與互評(píng)活動(dòng)的組織美篇篇三

1,、教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變及課程目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),。

教師是學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的合作者、與學(xué)生共同探究的對(duì)話者,。傳統(tǒng)的教學(xué)模式基本上是教師講,、學(xué)生聽?，F(xiàn)代教育理論認(rèn)為：教學(xué)是教師的教與學(xué)生的學(xué)的統(tǒng)一，這種統(tǒng)一的實(shí)質(zhì)是交往,。教學(xué)是一種對(duì)話,、一種溝通，是合作,、共建,，是以教促學(xué)、互教互學(xué),。教師不僅傳授知識(shí)，更是與學(xué)生一起分享對(duì)課程的理解,。本著教學(xué)方式應(yīng)當(dāng)服務(wù)于學(xué)生的學(xué)習(xí)方式這一教學(xué)思想,，教學(xué)中創(chuàng)設(shè)能引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與的教學(xué)環(huán)境，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，培養(yǎng)學(xué)生掌握知識(shí),、運(yùn)用知識(shí)的態(tài)度和能力，使每個(gè)學(xué)生得到充分發(fā)展,。

通過全組教師參與式的研討,，運(yùn)用課改的理念，對(duì)課例進(jìn)行分析,、模仿,、借鑒，從中領(lǐng)悟一些新穎的教學(xué)方式,，啟迪自己的課堂教學(xué),，加強(qiáng)集體備課，取得共識(shí),，發(fā)揮群體效應(yīng),，全面挖掘教材，探討教學(xué)方法,。在這一過程中,，教師間互相聽課，課后及時(shí)組織評(píng)課,，傾聽教師的意見,。通過聽課、交談等途徑將教師一些好的教學(xué)方法進(jìn)行梳理,、小結(jié),。通過教師之間的合作、交流,，使得教學(xué)方式呈現(xiàn)個(gè)性化,、多樣化,。

2、充分發(fā)掘教材資源和教學(xué)方法的多元化,。

新教材中的課程資源是十分豐富的,，具有基礎(chǔ)性、先進(jìn)性,、時(shí)代性的特征,，與社會(huì)生活緊密聯(lián)系在一起。最大的變化是呈現(xiàn)形式上的變化,，每章節(jié)由章首頁,、若干節(jié)、本節(jié)小結(jié)和自我檢測(cè)四個(gè)部分組成,。每節(jié)由問題探究,、正文、旁欄,、練習(xí)四個(gè)版塊組成,，旁欄又安排了“相關(guān)信息”、“知識(shí)鏈接”,。每節(jié)課均以“問題探究”開始,，通過觀察圖片、創(chuàng)設(shè)情景,、討論問題進(jìn)行課堂導(dǎo)入,，這些情景、問題貼近生活,，能引起學(xué)生的興趣,，并且步步深入，引導(dǎo)課堂內(nèi)容的呈現(xiàn),。

在教學(xué)過程中,，要充分利用多媒體或展示圖片等手段，發(fā)揮學(xué)生的視覺感官,，讓學(xué)生去看,、去想、去說,?！氨竟?jié)聚焦”是一節(jié)課的具體學(xué)習(xí)目標(biāo)；“相關(guān)信息”是對(duì)正文主欄內(nèi)容的補(bǔ)充和延伸,?！爸R(shí)鏈接”是不同章節(jié)的前后呼應(yīng)，形成概念間的邏輯聯(lián)系,。對(duì)正文中的“資料分析”（或資料收集和分析）和“思考與討論”多采用自主學(xué)習(xí),、探究和小組探究的學(xué)習(xí)方式,，讓學(xué)生去討論、去操作,、去試驗(yàn),，從而對(duì)知識(shí)進(jìn)行歸納形成概念，得出結(jié)論,。每章節(jié)后面都編排了些習(xí)題,，這些課后練習(xí)和章檢測(cè)題比以前要求高了，增加了與生活實(shí)際聯(lián)系的練習(xí)題,，特別是增加一些活題,，如技能應(yīng)用、拓展題,，有一定難度,，既有思維拓展，也有知識(shí)用,，還有某些科學(xué)探究技能的訓(xùn)練等。對(duì)于這類習(xí)題采取小組討論的形式,，讓學(xué)生暢所欲言,，發(fā)表各自的觀點(diǎn)，再由學(xué)生進(jìn)行相互評(píng)價(jià),，最后由老師加以點(diǎn)評(píng),，從而使學(xué)生經(jīng)歷獲取知識(shí)的思維過程，悟出解決問題的方法,。

3,、要培養(yǎng)學(xué)生的問題意識(shí)。

（1）不敢或不愿提出問題,。好奇心人皆有之,，但由于受傳統(tǒng)教育思想的影響，學(xué)生雖有一定的問題意識(shí),，但怕所提問題太簡(jiǎn)單或與課堂教學(xué)聯(lián)系不大,，被老師和同學(xué)認(rèn)為知識(shí)淺薄，怕打斷老師的教學(xué)思路和計(jì)劃,，被老師拒絕,，所以學(xué)生的問題意識(shí)沒有表現(xiàn)出來，是潛在的狀態(tài),。對(duì)于教師來說,，就是激發(fā)學(xué)生的問題意識(shí)，使其發(fā)揮作用,。

（1）溝通師生感情,，營(yíng)造平等,、民主的教學(xué)氛圍。

（2）滲透事例教育,，認(rèn)識(shí)“問題”意識(shí),。

（3）創(chuàng)設(shè)問題情況，激發(fā)提問興趣,。

（4）開展評(píng)比活動(dòng),，激發(fā)提問興趣。學(xué)生問題意識(shí)的培養(yǎng),，首先要求我們教師要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，變革教學(xué)模式，在課堂教學(xué)過程中,，不斷探索培養(yǎng)學(xué)生問題意識(shí)的教學(xué)方法,，營(yíng)造良好的教育環(huán)境，促使學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的發(fā)展,，但隨之也有一系列的問題出現(xiàn),，那就是課堂上組織教學(xué)出現(xiàn)了相應(yīng)的難度，往往是易放難收,，遇此情況是讓其發(fā)展下去,，還是把他們的熱情消滅在此，也是我一直在思考的問題,。

4,、多方位地評(píng)價(jià)學(xué)生

新課改對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)不在以考試成績(jī)作為唯一的評(píng)價(jià)手段，而是本著一切為了學(xué)生發(fā)展的理念,，采用多元化的評(píng)價(jià)手段,。經(jīng)過備課組的多次研究，本學(xué)期我們的評(píng)價(jià)內(nèi)容包括模塊考試,、單元測(cè)試,、實(shí)驗(yàn)技能和平時(shí)表現(xiàn)（包括預(yù)習(xí)作業(yè)、課后作業(yè),、課堂表現(xiàn)）。

5,、建立平等的教師和學(xué)生的關(guān)系

在賞識(shí)教育中,，老師和學(xué)生的關(guān)系是平等的，教師在學(xué)生面前不是一位不可冒犯的權(quán)威,，學(xué)生也不是唯命是從的卑微者,。師生只有建立民主平等的關(guān)系，學(xué)生才有了安全感，才能充滿信心,，思維才有可能被激活,，才可能敢于提出問題，敢于質(zhì)疑,。這樣,，就為學(xué)生的積極主動(dòng)參與，創(chuàng)設(shè)了一個(gè)輕松愉悅,、民主和諧的環(huán)境氣氛，促使學(xué)生產(chǎn)生了強(qiáng)烈的求知愿望,，即親其師,，學(xué)其道,。成功的教學(xué)依賴于一種和諧安全的課堂氣氛，這種氣氛的建立需借助一些手段,，如溫柔的目光,，殷切地希望,，加強(qiáng)師生間的情感交流,，使學(xué)生更加依賴?yán)蠋?，從而激起學(xué)生更大的學(xué)習(xí)熱情,，這是學(xué)生學(xué)好生物的關(guān)鍵所在。

b自評(píng)與互評(píng)的評(píng)價(jià)工具及說明b自評(píng)與互評(píng)活動(dòng)的組織美篇篇四

一、思想方面

為不斷提高自己的思想認(rèn)識(shí),，經(jīng)常利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針,、政策,，學(xué)習(xí)鄧小平理論,、三個(gè)代表重要思想,、科學(xué)發(fā)展觀和黨的十七大精神,，經(jīng)過一系列的學(xué)習(xí),，使自己堅(jiān)定了政治立場(chǎng)，提高了自己的政治思想水平,，時(shí)刻持續(xù)清醒的頭腦,，更加堅(jiān)定了對(duì)共產(chǎn)主義的信念。

二,、工作方面

時(shí)刻牢記自己是一名光榮的共產(chǎn)黨員,，踏實(shí)進(jìn)取，認(rèn)真謹(jǐn)慎,，忠于職守，盡職盡責(zé),，能及時(shí)發(fā)現(xiàn)工作中出現(xiàn)的問題,，并提出意見推薦，努力發(fā)揮黨員的先鋒模范作用,，吃苦在前,、享受在后，努力把全心全意為人民服務(wù)的宗旨體此刻每一項(xiàng)工作中,，很好地完成了全年的各項(xiàng)工作任務(wù),。在工作中注意研究工作方法，持續(xù)和領(lǐng)導(dǎo)的經(jīng)常性溝通,，具體工作安排與同事多商量,，促進(jìn)團(tuán)結(jié),，構(gòu)成合力,。在同事之間構(gòu)成相互協(xié)作、相互友愛的氛圍,。

三,、服務(wù)群眾方面

黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù),。作為一個(gè)黨員,，我始終堅(jiān)持把群眾的利益放在第一位,。能正確對(duì)待群眾意見,，互相信任,，關(guān)系融洽,。能密切聯(lián)系群眾,，關(guān)心群眾疾苦，誠(chéng)心誠(chéng)意為群眾辦實(shí)事,、做好事,、解難事,，自覺維護(hù)群眾的利益,。

四、個(gè)人作風(fēng)方面

本人能嚴(yán)格遵守黨章,，遵紀(jì)守法，做到干凈干事,，自覺抵制不正之風(fēng)，做好表率,，勇于同違法違紀(jì)和不良行為作斗爭(zhēng),。日常生活中，本人嚴(yán)格按照共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己的一言一行,；能嚴(yán)格執(zhí)行《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》和廉潔自律的各項(xiàng)規(guī)定,，嚴(yán)格要求自己,；始終堅(jiān)持求真務(wù)實(shí),，牢記兩個(gè)務(wù)必；帶頭遵守職業(yè)道德,、社會(huì)公德和家庭美德等道德規(guī)范,，在精神禮貌建設(shè)中發(fā)揮了表率作用,。

此外,，我還用心參加黨支部組織的各種政治學(xué)習(xí)及教育活動(dòng)，為自己補(bǔ)充新的知識(shí)和養(yǎng)分,。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)仍將是今后工作和生活中的一項(xiàng)主要的資料,。不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要,，不斷的提高自己的政治理論素質(zhì),，以適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的客觀要求。

一年來,，雖然我在思想,、工作、學(xué)習(xí)等方面都有必須的提高,，但與黨和人民的要求都還存在必須差距,。今后,，我會(huì)更加努力,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，深入思考，勤奮工作,，讓自己的黨性修養(yǎng)不斷提高,、認(rèn)識(shí)不斷升華，為人民服務(wù)的本領(lǐng)不斷增強(qiáng),，用心轉(zhuǎn)變觀念,，開闊思路，努力向綜合型人才方向發(fā)展,。

b自評(píng)與互評(píng)的評(píng)價(jià)工具及說明b自評(píng)與互評(píng)活動(dòng)的組織美篇篇五

一,、教學(xué)思想方面。

本人思想進(jìn)步,，積極向上,，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨，以黨的方針政策作為指導(dǎo)思想,。注意團(tuán)結(jié)同事,，不做不利于學(xué)校發(fā)展或有損學(xué)校利益的任何事情。本人教育思想端正,、關(guān)心,、愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生,，教書育人,，具有良好的職業(yè)道德；認(rèn)真執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)計(jì)劃,，積極完成本職工作,，從不無故遲到或早退。本學(xué)期,，為提高自己的教育教學(xué)水平,，并能適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的需要，本人從各方面都嚴(yán)格要求自己,，勤勤懇懇,，積極向各位教師請(qǐng)教，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的不足,。

二、教學(xué)工作與學(xué)習(xí)方面,。

1,、認(rèn)真?zhèn)浜谜n，一方面鉆研教材,，了解教材的基本思想,、基本概念,；了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識(shí)的邏輯,，并能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣教才能更好,。另一方面了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣,、他們的需要,、他們的學(xué)習(xí)方法及他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難等等,，在讀透教材與學(xué)生后,，及時(shí)采取相應(yīng)的預(yù)防措施。制定符合學(xué)生的教學(xué)方法及教學(xué)內(nèi)容,。在課堂上激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡(jiǎn)潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣,。

2、要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作,。初中學(xué)生愛動(dòng)、好玩,，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè),，針對(duì)這種問題,，我做好學(xué)生的思想教育，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，對(duì)調(diào)皮的學(xué)生我做到從友善開始,，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，對(duì)他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔?。這樣,，學(xué)生對(duì)我也就漫漫的喜歡和尊重，也開始喜歡學(xué)習(xí)生物,。本學(xué)期的作業(yè)情況：本人在作業(yè)這一環(huán)節(jié)上也下了不少工夫,。主要是以發(fā)給學(xué)生的試卷為主,，共二十五份,，認(rèn)真批改的共16次?？傊?，抓住教學(xué)工作的主動(dòng)性，作業(yè)布置得有針對(duì)性,，有層次性,。為做到這點(diǎn)，我經(jīng)常到網(wǎng)上收集資料,，對(duì)各種資料進(jìn)行篩選,，然后印發(fā)給學(xué)生。同時(shí),，關(guān)注國(guó)內(nèi)及本地區(qū)敏感事件,，認(rèn)真鉆研這些事件中與初中生物學(xué)知識(shí)有聯(lián)系的知識(shí)，并引導(dǎo)學(xué)生掌握這些知識(shí),，以題目的形式來加強(qiáng)學(xué)生的印象,。這樣做，就有了很好的效果,。

3,、為提高自己教學(xué)質(zhì)量，為上好課,，我積極參加備課組的主備試講活動(dòng),。本學(xué)期我本人試講了5次，每次都有很好的收獲,，我們組的老師給我提出的寶貴意見讓我更上一層樓,。聽其他老師試講共10次，也有很好的收獲,?？傊┎杀婇L(zhǎng),，彌補(bǔ)自己的不足,，以提高教學(xué)水平。老師隨著課程改革的推進(jìn),，對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn),，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。

三、取得的成績(jī)及反思,。

通過努力的工作,，教學(xué)上也取得一定的成績(jī)。上學(xué)期期末考試中我?guī)У?個(gè)班中有5個(gè)班排在前十名,。本學(xué)期生物作為會(huì)考科目,，目前成績(jī)還沒有出來，但我相信努力過了肯定會(huì)有收獲,。另外上個(gè)學(xué)期寫過一篇論文《在生物教學(xué)中如何滲透生態(tài)環(huán)境的保護(hù)》獲三等獎(jiǎng),。十一月份，與其他生物老師一起利用課外時(shí)間指導(dǎo)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作,，并在海南省第十二屆中學(xué)生生物實(shí)驗(yàn)操作能力競(jìng)賽中獲獎(jiǎng),。下學(xué)期跟王新華老師編寫整理了七年級(jí)上冊(cè)的整套習(xí)題，這個(gè)工作讓我們對(duì)課本及課標(biāo)內(nèi)容有了更深的理解,，并豐富了我們的教學(xué)資源,。

這一學(xué)年，我作為一個(gè)平凡的人,，雖然沒有很顯著很耀眼的成果,，但作為一名人民教師，我盡心盡力做完我該做的,，做好我該做的,，我無愧于我的學(xué)生，無愧于我的工作,。

總之,，嚴(yán)格遵守勞動(dòng)紀(jì)律，一切以學(xué)生為主,，一切為了學(xué)生的終身發(fā)展,。為人師表，處處以身作則,。

b自評(píng)與互評(píng)的評(píng)價(jià)工具及說明b自評(píng)與互評(píng)活動(dòng)的組織美篇篇六

一,、思想上

堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信念，認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨的十九大精神，在工作中,，對(duì)自我嚴(yán)格要求,。

二、學(xué)習(xí)上

強(qiáng)化理論學(xué)習(xí),，堅(jiān)持良好的工作干勁,。自覺加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，在工作中,，具有強(qiáng)烈事業(yè)心和職責(zé)感,，能夠立足崗位干在先，關(guān)鍵時(shí)刻沖在前,，履行自我的承諾,，始終堅(jiān)持蓬勃向上的工作勁頭,。

三,、工作上

盡心盡責(zé)做好本職工作，踏實(shí)進(jìn)取,。本人時(shí)刻牢記自我是一名黨員,，努力發(fā)揮黨員先鋒模范作用是本人義不容辭的職責(zé)。所以,，在工作中本人進(jìn)取學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和技能,。

四、生活上

始終堅(jiān)持進(jìn)取向上的生活作風(fēng),。本人始終堅(jiān)持艱苦奮斗,、勤儉節(jié)儉、廉潔自律,，在群眾中樹立起良好的形象,，自覺抵制各種拜金主義、享樂主義和極端個(gè)人主義思想的侵蝕,，進(jìn)取培養(yǎng)健康向上的生活情趣,，在群眾中樹立黨員的良好形象，努力做到群眾評(píng)價(jià)優(yōu),。

五,、存在不足

一是堅(jiān)持和發(fā)揮黨員的先鋒模范作用還不夠；二是對(duì)黨章的學(xué)習(xí)和理解不夠深刻,；三是業(yè)務(wù)技能需要進(jìn)一步提升,；四是與其他黨員的溝通不夠充分。

以上就是本人所存在的不足之處,，還期望黨員組織給予批評(píng)指正,。總之，在今后的工作中,，本人必須會(huì)用黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我,，以實(shí)際行動(dòng)詮釋什么是一名合格的共產(chǎn)黨員。

b自評(píng)與互評(píng)的評(píng)價(jià)工具及說明b自評(píng)與互評(píng)活動(dòng)的組織美篇篇七

作為一名語文教師,，既應(yīng)有高水平的思想政治素質(zhì),、愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德素質(zhì)，也應(yīng)該不斷地學(xué)習(xí)和接受培訓(xùn),。這一學(xué)期我要立足崗位,，以集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)研究為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)載體,，通過自主學(xué)習(xí)來滿足教育教學(xué)的需要,，全面提高自身素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。

一,、教育理論方面

新課程的理念就是改變傳統(tǒng)教學(xué)中的灌輸式的教學(xué)方式,，給學(xué)生更多的思考空間，在教學(xué)過程多方面的能力,，比如學(xué)生動(dòng)手能力,、學(xué)生獨(dú)立思考問題的能力，更多的注重學(xué)生能力的培養(yǎng),，而不是將學(xué)生培養(yǎng)成只是為了考試而考試的人才,。要做到這些方面，必須要我們學(xué)習(xí)相關(guān)的教育知識(shí)和本學(xué)科的知識(shí),，從而將新課改的理念融入到本學(xué)科中來,。所以自己經(jīng)常閱讀相關(guān)的報(bào)刊雜志、通過上網(wǎng)瀏覽最新的教育理念,，用新的教學(xué)理念和新的教學(xué)方法來使自己始終能夠擁有新鮮的血液,。努力通過自己的課堂教學(xué)使學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)有所得,，真正成為了學(xué)生心目中學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者,。

二、道德修養(yǎng)方面

作為一名老師,，不僅僅是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的引導(dǎo)者,，更是學(xué)生人品學(xué)習(xí)的楷模。做到尊重學(xué)生,，不對(duì)學(xué)生偏見,，重視他們提出的意見，而不是高高在上,，課堂上是師生,，生活中是朋友,，對(duì)學(xué)生的信任，從而也使他們信任自己,，這樣就能有助于教學(xué)的進(jìn)行,。在教學(xué)過程的知識(shí)水平，同時(shí)也要注重學(xué)生道德修養(yǎng)的提高,，所以,，我自己先學(xué)會(huì)怎樣快樂的學(xué)習(xí)、生活,，從我做起,，而不是說一套做另一套，嚴(yán)格要求自己的行為,，這樣,，學(xué)生才會(huì)從我這學(xué)到一些他們所需要的；同時(shí),，自己也時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心國(guó)家大事,，了解時(shí)事，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針和政策,，盡力做好自己的本職工作,。

三,、教學(xué)能力方面

在教學(xué)中,，立足于學(xué)生，從學(xué)生出發(fā),，成為學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的指導(dǎo)者,、推動(dòng)者、引導(dǎo)者,，努力發(fā)展學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,。注重對(duì)自身教育行為的反思和實(shí)踐，提高教學(xué)質(zhì)量,，做一個(gè)有思想的新形勢(shì)下的教師,。

1、加強(qiáng)師德師風(fēng)的修養(yǎng),，形成高尚的人格，有一顆進(jìn)取的心。要熱愛學(xué)生,，對(duì)學(xué)生有博愛之心,，要以誠(chéng)相待，要寬容和有強(qiáng)烈的責(zé)任感,。

2,、在教學(xué)過程中認(rèn)真研究教材,，立足于學(xué)生的角度來研究教材，積極備課,，認(rèn)真上好每一堂課,，及時(shí)做好課后反思，總結(jié)出自己教學(xué)中的不足之處并加以改正,。

3,、在教學(xué)方式中繼續(xù)探索生活化、情境化的創(chuàng)設(shè)方法,，掌握生活化,、情境化的課堂教學(xué)風(fēng)格。從而豐富教學(xué)方式,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

4、堅(jiān)持教學(xué)相長(zhǎng),，在師生交往中發(fā)展自己,。遵循“以人為本”的管理原則，增強(qiáng)自己的管理能力,。

5,、多聽教師公開課，通過對(duì)比,，發(fā)現(xiàn)其他教師中的優(yōu)點(diǎn),，加以吸收融入到自己的教學(xué)中；同時(shí)也通過集體備課,、交流學(xué)習(xí)等形式,，來提高教師的業(yè)務(wù)水平。

6,、繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程理論,，充分培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，重視學(xué)生認(rèn)知過程中的情感培養(yǎng),，在整個(gè)教學(xué)過程中,，要注重對(duì)每節(jié)課的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)。努力做到三個(gè)反思：教學(xué)前反思,，教學(xué)中反思,，教學(xué)后反思。定期總結(jié)教育教學(xué)過程,，努力做到有所改進(jìn),，有所沉淀，為以后的教育教學(xué)活動(dòng)積累經(jīng)驗(yàn),。

b自評(píng)與互評(píng)的評(píng)價(jià)工具及說明b自評(píng)與互評(píng)活動(dòng)的組織美篇篇八

數(shù)學(xué)與生活有著千絲萬縷的聯(lián)系,。生活中不缺少數(shù)學(xué),，而是缺少我們發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的眼睛，缺少主動(dòng)捕捉數(shù)學(xué)的意識(shí)和眼光,?！队米帜副硎緮?shù)》是xx市義務(wù)教育課程改革實(shí)驗(yàn)教材第x冊(cè)第x單元《方程》的內(nèi)容。本單元內(nèi)容分為用字母表示數(shù),、方程和探索規(guī)律三個(gè)部分,，是在學(xué)生學(xué)習(xí)過用字母表示運(yùn)算定律、求未知數(shù)x和用算術(shù)方法解應(yīng)用題的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的,。

本學(xué)期我參加了xx教育學(xué)院的一個(gè)小學(xué)數(shù)學(xué)培訓(xùn)班,，我自己也在本組內(nèi)做了這節(jié)《用字母表示數(shù)》的公開課。經(jīng)過很長(zhǎng)一段時(shí)間的準(zhǔn)備,，終于講完了這節(jié)課,，但本節(jié)課的收獲和反思的地方卻非常多。

在本節(jié)課即將結(jié)束時(shí),，有一個(gè)小小的知識(shí)窗環(huán)節(jié),，給學(xué)生介紹是誰最先利用字母表示數(shù)的數(shù)學(xué)文化。

教學(xué)片段：

師：看完這個(gè)知識(shí)窗,，你知道了哪些信息?

生：我知道了是維達(dá)最先發(fā)明用字母表示數(shù)的?

師：你認(rèn)真看了知識(shí)窗的內(nèi)容,，其他同學(xué)有什么補(bǔ)充?

生：老師，維達(dá)為什么要用字母表示數(shù)呢?

聽到這位學(xué)生的這個(gè)問題,，我真是從內(nèi)心中覺得非常失敗,，因?yàn)槲以谥贫ń虒W(xué)目標(biāo)時(shí)就把體會(huì)用字母表示數(shù)的意義和作用當(dāng)成了第一個(gè)教學(xué)目標(biāo)，體會(huì)用字母表示數(shù)的作用就是要讓學(xué)生了解用字母表示數(shù)具有簡(jiǎn)潔性和概括性,。

所謂簡(jiǎn)潔性,，就是用字母表示數(shù)具有簡(jiǎn)潔、概括的特性,。我們?yōu)槭裁匆米帜副硎緮?shù)?我們?yōu)槭裁匆寣W(xué)生學(xué)習(xí)用字母表示數(shù)?因?yàn)橛米帜副硎緮?shù)具有其他方式不具有的優(yōu)越性簡(jiǎn)潔。在不同的教材版本中,，都揭示了這個(gè)用字母表示數(shù)的用用,。如人教版教材《用字母表示數(shù)》中擺小棒的例題：擺1 個(gè)三角形要用13=3 根小棒，擺2 個(gè)三角形要用23=6 根小棒,，擺3 個(gè)三角形要用33=9根小棒這樣無限地?cái)[下去,，用以前學(xué)過的數(shù)學(xué)知識(shí)，永遠(yuǎn)也說不完,，能不能想一個(gè)辦法,，用一句話來簡(jiǎn)單概括上述擺小棒的根數(shù)呢?用字母表示就可以解決這樣的難題，即表示為a3,。

b自評(píng)與互評(píng)的評(píng)價(jià)工具及說明b自評(píng)與互評(píng)活動(dòng)的組織美篇篇九

這學(xué)期是我任教高二年級(jí)兩個(gè)班的英語教學(xué),。由于教學(xué)對(duì)象英語水平參差不齊,。所以，我對(duì)教學(xué)工作從不怠慢,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，深入研究教法，虛心向同行學(xué)習(xí),。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,，學(xué)生的英語學(xué)習(xí)取得了較大的提高，自我也積累了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

教學(xué)就是教與學(xué),，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的,，有教者就必然有學(xué)者,。學(xué)生是被教的主體。所以,，了解和分析學(xué)生情景,，有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要。最初接觸這兩個(gè)班的學(xué)生的時(shí)候,，我還不重視了解學(xué)生對(duì)教學(xué)的重要性,，只是專心研究書本，教材,，想方設(shè)法令課堂生動(dòng),，學(xué)生易理解。但一開始我就碰了釘子,。在講授第一課的時(shí)候,，我按照自我的教學(xué)設(shè)計(jì)，上了一堂自認(rèn)為明白易懂而又不死板的課,，認(rèn)為教學(xué)效果如期夢(mèng)想,，怎知小測(cè)出來才明白不如人意。之后聽同學(xué)們反應(yīng),，才明白我講的口語大部分同學(xué)聽不懂,，而教學(xué)的部分資料同學(xué)們以前從來未接觸過，更加重要的是,，這一屆的學(xué)生的英語基礎(chǔ)是我教過的學(xué)生中最差的,。一方面，學(xué)生英語聽,，說的本事相對(duì)較弱,，授課采用較深的全英教學(xué)，同學(xué)們還不能適應(yīng),。另一方面,，b班的同學(xué)比較活躍,，上課氣氛進(jìn)取，但中等生占較大多數(shù),，尖子生相對(duì)較少,。所以，講得太深,，沒有照顧到整體,，而a班的同學(xué)比較死板，學(xué)習(xí)欠進(jìn)取性,，雖然學(xué)生數(shù)目大,，但下層面而也廣，我備課時(shí)也沒有注意到這點(diǎn),，所以教學(xué)效果不如夢(mèng)想,。從此能夠看出，了解及分析學(xué)生實(shí)際情景,，實(shí)事求是,，具體問題具體分析，做到因材施教,，對(duì)授課效果有直接影響,。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時(shí)要備學(xué)生”。這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗(yàn)證,。

教學(xué)中,，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié),，備學(xué)生,，又要備教法。備課不充分或者備得不好,，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和進(jìn)取性,，曾有一位英語教學(xué)的老前輩對(duì)我說：“備課備不好，倒不如不上課,，否則就是白費(fèi)心機(jī),。”我明白到備課的重要性,，所以，每一天我都花費(fèi)很多的時(shí)光在備課之上,，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,，不滿意就不收工。雖然辛苦,，但事實(shí)證明是值得的,。

備課充分,，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的進(jìn)取性，上課效果就好,。但同時(shí)又要有駕馭課堂的本事,，因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué)。所以上課必須要設(shè)法令學(xué)生投入,，不讓其分心,，這就很講究方法了。上課資料豐富,，現(xiàn)實(shí),。教態(tài)自然，講課生動(dòng),，難易適中照顧全部,，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以,，教師每一天都要有充足的精神,，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣,，授課就事半功倍,。回看自我的授課,，我感到有點(diǎn)愧疚,，因?yàn)橛袝r(shí)我并不能很好地做到這點(diǎn)。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W,，違反紀(jì)律時(shí),，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中,，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果,。我以后必須努力克服,，研究方法，采取有利方法解決當(dāng)中困難,。

英語是一門外語,，對(duì)學(xué)生而言，既生疏又困難,，在這樣一種大環(huán)境之下,，要教好英語，就要讓學(xué)生喜愛英語，讓他們對(duì)英語產(chǎn)生興趣,。否則學(xué)生對(duì)這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒,，不愿學(xué)，也無法學(xué)下去,。為此,，我采取了一些方法，就是幫忙班上的同學(xué)起英文名,，盡量多講一些關(guān)于英美國(guó)家的文化,，生活故事，引導(dǎo)部分同學(xué)上互聯(lián)網(wǎng)的英語網(wǎng)站,，在網(wǎng)上交上了“penfriendinamerica”,，讓他們更了解英語，更喜歡學(xué)習(xí)英語,。因?yàn)閮H有英語水平提高,，他們才能到達(dá)交異國(guó)筆友的目的，同時(shí)也能夠提高同學(xué)們的英語寫作本事,，對(duì)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)很有好處,。

因?yàn)橛⒄Z的特殊情景，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中,，會(huì)出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,，差生面擴(kuò)大，會(huì)嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。所以,，絕對(duì)不能忽視。為此,，我制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo),。對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo)。例如在b班,，我把這批同學(xué)分為三個(gè)組,。第一組是有本事提高，但平時(shí)懶動(dòng)腦筋不學(xué)的同學(xué),，對(duì)這些同學(xué),，我采取團(tuán)體輔導(dǎo)，給他們分配固定任務(wù),，不讓他們有偷懶的機(jī)會(huì),，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平;第二組是肯學(xué)，但由于本事不強(qiáng)的同學(xué),。對(duì)這部分同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo),，耐心教導(dǎo)，慢慢提高他們的成績(jī),，不能操之過急,，且要多鼓勵(lì)。只要他們肯努力,，成績(jī)有望搞提高;第三組是紀(jì)律松散,，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，基礎(chǔ)又不好的同學(xué),。對(duì)這部分人要進(jìn)行課余時(shí)光個(gè)別輔導(dǎo),。因?yàn)檫@部分同學(xué)需要一個(gè)安靜而又不受干擾的環(huán)境，才會(huì)立下心來學(xué)習(xí),。只要堅(jiān)持輔導(dǎo),，這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來，以后授課的效果就會(huì)更好,。

英語是語言,。困此，除了課堂效果之外,，還需要讓學(xué)生多讀,，多講，多練,。為此,，在早讀時(shí)，我堅(jiān)持下班組織學(xué)生早讀,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正,。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時(shí)解決，及時(shí)講清楚,，讓學(xué)生即時(shí)消化,。另外，對(duì)部分不自覺的同學(xué)還采取強(qiáng)硬背誦等方式,，提高他們的本事,。

b自評(píng)與互評(píng)的評(píng)價(jià)工具及說明b自評(píng)與互評(píng)活動(dòng)的組織美篇篇十

一、在課堂上過多的關(guān)注優(yōu)等生,，而忽視了后進(jìn)生的接受能力,。

在課堂教學(xué)時(shí)，每次講解時(shí)沒有留給學(xué)生過多的思考時(shí)間,，有時(shí)只是短短一分鐘甚至幾十秒鐘,，以至于只有幾個(gè)成績(jī)好反應(yīng)快的同學(xué)有思路，而大多數(shù)同學(xué)還在迷茫階段,，還沒有反應(yīng)過來而我已經(jīng)將答案告知大家,。長(zhǎng)此以往，哪些反應(yīng)不快，成績(jī)不好的同學(xué)就忘記了思考,，每次問題一出來,，他們就坐著發(fā)呆，或者等老師同學(xué)來告訴他們答案,。腦子是越用越靈活,，但我卻讓他們喪失了思考的時(shí)間和空間！

二,、課后輔導(dǎo)沒有到位,。

在課堂上之后短短四十分鐘的時(shí)間，班內(nèi)的學(xué)生不可能全部都接受,，尤其是后進(jìn)生,，他們最多接受40%，有的甚至不到40%,，因?yàn)樯险n肯定會(huì)有開小差的學(xué)生,。課堂上如果不注意聽講，課后就需要花2倍甚至更多的時(shí)間才能真正學(xué)會(huì)新知識(shí),。但小學(xué)生一般都貪玩,，他們課后不可能全部用來學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，一次兩次不學(xué),，慢慢地越積越多,，越來成績(jī)?cè)讲睿刈约阂簿蛦适Я藢W(xué)好數(shù)學(xué)的信心,。對(duì)于這樣的學(xué)生我應(yīng)該抓住課后的時(shí)間對(duì)他們進(jìn)行一對(duì)一輔導(dǎo),，但我卻忽視了這一點(diǎn)，這也是后進(jìn)生太多的原因之一,！

三,、作業(yè)檢查

小學(xué)生自覺性差，必須要老師及時(shí)提醒,。每個(gè)班都有不寫作業(yè)的學(xué)生,，但我卻沒有及時(shí)催繳，有時(shí)候一忙就忘了,，而學(xué)生看到我沒有催他們,，慢慢就養(yǎng)成了不寫不交作業(yè)的壞習(xí)慣，而數(shù)學(xué)如果只是課堂是絕對(duì)不行的,，還需要課后多練習(xí)多鞏固,，沒有了課后的鞏固，數(shù)學(xué)是學(xué)不好的,！這也是期中考試不及格人數(shù)多的重要原因之一,。在未來的日子里我一定要在這方面改進(jìn),！

期中考試也許不能完全反映一個(gè)學(xué)生的真實(shí)成績(jī)，但卻能讓我們老師從中發(fā)現(xiàn)很多不足,，期中考試給我敲響了警鐘,。新老師不能為自己的錯(cuò)誤找借口，而要總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，虛心接受教訓(xùn),，再一一改進(jìn)。也許我不是哪個(gè)最優(yōu)秀的老師,，但我一定會(huì)是最認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師！