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初中升高中試題及答案初中升高中簡歷篇一

濟(jì)南育才教育一對一輔導(dǎo)老師指出,，許多學(xué)生由于不能適應(yīng)新一級學(xué)校的環(huán)境和學(xué)習(xí)規(guī)律,，沒有改變原有的學(xué)習(xí)方法,，因此而“逐漸落后”，并由此產(chǎn)生了種種心理和生理的問題,。其實(shí),，對于從低一級學(xué)校即將升入高一級新學(xué)校的“新生”來說，應(yīng)該做好升學(xué)前的準(zhǔn)備,，才能在他們升學(xué)以后較快地適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

初中升入高中會遇到什么問題？

初中升入高中的學(xué)生,，面對著教育環(huán)境,、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法的變化,，使得不少同學(xué)出現(xiàn)了心理,、情緒、行為及人際關(guān)系上的不適應(yīng),，存在著明顯的“過渡期”,。在這些學(xué)生入學(xué)之前，如果能夠多做一些準(zhǔn)備工作,，將有助于縮短“過渡期”,，較快地讓這些新生在入學(xué)后矯治偏離的學(xué)習(xí)情態(tài)，有利于他們的健康成長和知識技能的穩(wěn)步提高,。

高中與初中,，是中學(xué)的兩個(gè)不同學(xué)習(xí)階段，與初中相比,，高中學(xué)習(xí)的知識量加大了,，難度加深了，教學(xué)節(jié)奏加快了,，能力要求提高了,。面對高中學(xué)習(xí)內(nèi)容、聽課方式,、做題及復(fù)習(xí)方法等方面的不同要求,，許多高中新生仍沿用初中小學(xué)的學(xué)習(xí)方法。結(jié)果,，盡管他們廢寢忘食,，刻苦用功，但效果往往不如人意,，由此產(chǎn)生焦慮和不安,，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)任務(wù)的順利完成。

高中學(xué)生的學(xué)習(xí)與初中學(xué)生的學(xué)習(xí)相比,，有了一些新的特點(diǎn)：

⒈學(xué)習(xí)內(nèi)容知識量加大,，理論性,、系統(tǒng)性、綜合性加強(qiáng),，內(nèi)容加深,。高中學(xué)習(xí)學(xué)科門類雖沒有增加，但只是量卻增加了許多,。對于初中教材中只要求初步了解,、只作定性研究的，在高中就要求深人理解,，作定量研究,，教材的抽象性和概括性大大加強(qiáng)，教材知識結(jié)構(gòu)化明顯升級,。而且在高中學(xué)科間知識相互滲透,，相互為用，加深了學(xué)習(xí)的難度,。

⒉教師上課注重分析,，改變了初中直觀形象教學(xué)方法，注重講清問題實(shí)質(zhì)和事物之間的內(nèi)在聯(lián)系,，不是只告訴問題的結(jié)論,。初中教師常常采用直觀形象教學(xué)方法，以反復(fù)講解,，教師要用較多的時(shí)間給學(xué)生以具體輔導(dǎo)。進(jìn)入高中后,，教師上課更注重分析,，反復(fù)講解的做法少了，學(xué)生活動多了,，許多問題要求學(xué)生獨(dú)立思考,。而且高中學(xué)科多，教師多,，每個(gè)教師教學(xué)方法不同,、教學(xué)內(nèi)容不同，對學(xué)生的學(xué)習(xí)要求也經(jīng)常不一致,，所以,，只有適應(yīng)每個(gè)教師的教學(xué)方法，才能促進(jìn)自己的學(xué)習(xí),。

⒊在學(xué)習(xí)方法方面,。初中學(xué)生學(xué)習(xí)方法比較單一，習(xí)慣于“聽,、背,、默”,，習(xí)慣于書面作業(yè)，習(xí)慣于依賴教師,。高中的學(xué)習(xí),，要求學(xué)生學(xué)會獨(dú)立學(xué)習(xí)、獨(dú)立閱讀,、獨(dú)立思考,、獨(dú)立分析問題和解決問題。學(xué)習(xí)方法要求靈活,、多樣,，并要防止和克服單純死記硬背、重記憶輕理解,、重做題輕讀書,、重計(jì)算輕概念等不正確的學(xué)習(xí)方法。

⒋在同學(xué),、師生,、家庭關(guān)系方面。師生間：老師在同學(xué)心目中的地位不象初中老師那樣是絕對權(quán)威,，權(quán)力也沒有初中大,，同學(xué)們希望老師更能理解、尊重學(xué)生,，公平公正對待每一個(gè)人,，成為學(xué)生的朋友。同學(xué)間：友誼更具穩(wěn)定性和選擇性,，彼此珍惜,，不會為一兩次矛盾沖突輕易放棄，朋友人數(shù)減少,交友的形式更多樣,。家庭關(guān)系：隨著年齡的增長,，同學(xué)們越來越成熟，自我中心的意識有所減弱,，能站在他人角度去想問題,，而且父母也慢慢適應(yīng)和意識到自己的孩子長大了，開始日益尊重那份獨(dú)立性,，直接沖突減少,，較能和睦相處。

①失落感,。特別是對于那些能考上重點(diǎn)中學(xué)的學(xué)生來說,，原先的遙遙領(lǐng)先的成績優(yōu)勢已不復(fù)存在，“落差”太大,。不少同學(xué)則很難擺正心態(tài),。

②孤立感：進(jìn)入高中有相當(dāng)一部分同學(xué)不善于交往,，不知道如何與同學(xué)相處，不懂得去理解他人,。雖然大多數(shù)同學(xué)會隨時(shí)間的推移而逐漸融合到群體之中,，但其中也有少數(shù)性格內(nèi)向，具有一定社交障礙的同學(xué),，因種種原因其“閉鎖心理”不斷增強(qiáng),，形成一種心理缺陷，嚴(yán)重影響其正常的學(xué)習(xí)和生活,。

③失重感：上了高中,，開學(xué)不久就發(fā)現(xiàn)，沿用初中的那些學(xué)習(xí)方法已經(jīng)不靈了,，茫茫然無所適從,，各科考試全線告急，很是失落,。在高一,，還有一種比較“經(jīng)典”的理論：“告別初三，進(jìn)入高一,，終于可以好好地歇一口氣了”,。于是，一些同學(xué)趁機(jī)放縱自己,，武打,、言情小說鋪天蓋地，電腦游戲,、網(wǎng)上聊天天昏地暗,，結(jié)果是“中毒”太深，難以自拔,。

如何做好準(zhǔn)備去迎接新的學(xué)習(xí)環(huán)境：

初中升入高中,，自然有一個(gè)“銜接問題”,，這是一個(gè)銜接教育問題,。做好銜接教育工作，就是最好的準(zhǔn)備,。銜接教育可以在家庭里解決,，可以由學(xué)生家長輔導(dǎo)學(xué)生，甚至邀請有經(jīng)驗(yàn)的老師幫助學(xué)生進(jìn)行,。當(dāng)然,，也可以采用心理咨詢的方法或請心里家教來解決。另外,，還可以用參加銜接教育培訓(xùn)班的方法來解決,。

需要解決的問題：

⒈首先,，先要“認(rèn)清自己”。弄清楚自己在初中的學(xué)習(xí)里到底是個(gè)什么情況,，包括從小學(xué)到初中的轉(zhuǎn)變時(shí)期是怎么過來的,，存什么問題需要解決。其方法可以是家長談話,，請教教過的老師,，也可以進(jìn)行“對路”的心理測試。

⒉其次,，要了解高中的學(xué)習(xí)特點(diǎn),。可以找一些高中學(xué)生,、家有高中生的家長或高中老師談?wù)?，弄清楚到高中可能會遇到的問題。面對即將進(jìn)入的高中學(xué)習(xí),，一定要作好吃苦的準(zhǔn)備,。

⒊試著“事先設(shè)想”高中的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)境況。設(shè)想一下進(jìn)入高中后可能會有哪些適應(yīng)和有哪些不適應(yīng)的情況,。盡量要在自我“認(rèn)識”的基礎(chǔ)上,，設(shè)計(jì)一下自己將如何有針對性地改變自己來適應(yīng)未來的學(xué)校生活。

⒋面對高中的新學(xué)習(xí)環(huán)境,，一定要重新自我定位,。不少學(xué)生是初中班里的佼佼者，如果到了一流學(xué)校,，一旦成績有所波動,，不要失去信心;如果去了不太理想的學(xué)校，也不應(yīng)該灰心,，爭取盡快成為班級甚至年級的“領(lǐng)跑者”,。要記住，進(jìn)入高中,，大家都站在同一起跑線上,，還有3年的時(shí)間，足以不斷提高成績,、提升自己,。

①如何預(yù)習(xí)——濟(jì)南育才教育一對一輔導(dǎo)老師提醒大家培養(yǎng)自己的自學(xué)能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣要從預(yù)習(xí)開始。

到耳到,、眼到,、心到、口到、手到,。耳到：就是專心聽講,，聽老師如何講課，如何分析,，如何歸納總結(jié),，另外，還要聽同學(xué)們的答問,，看是否對自己有所啟發(fā),。眼到：就是在聽講的同時(shí)看課本和板書，看老師講課的表情,，手勢和演示實(shí)驗(yàn)的動作,，生動而深刻的接受老師所要表達(dá)的思想。心到：就是用心思考,，跟上老師的思路,，分析老師是如何抓住重點(diǎn)，解決疑難的,?？诘剑壕褪窃诶蠋煹闹笇?dǎo)下，主動回答問題或參加討論,。手到：就是在聽,、看、想,、說的基礎(chǔ)上劃出課文的重點(diǎn),，記下講課的要點(diǎn)以及自己的感受或有創(chuàng)新思維的見解。

③如何復(fù)習(xí)和總結(jié)——既要做好及時(shí)復(fù)習(xí),，也要做好單元復(fù)習(xí),。

④如何制訂計(jì)劃——計(jì)劃一定要有長計(jì)劃，還必須有短安排,。計(jì)劃一要結(jié)合自己的實(shí)際,，二要有具體目標(biāo)，三要注意任務(wù)的輕重緩急,。學(xué)習(xí)一定要有一本帳,，什么時(shí)候做得好記下來，什么時(shí)候錯(cuò)了題也要記下來,。

初中升高中試題及答案初中升高中簡歷篇二

家長：孩子即將升入高中,，如何讓他順利過渡,？高中的學(xué)習(xí)無論從知識的廣度,、深度和難度上看，都是初中無法比擬的。在高中學(xué)習(xí)中,，能力起著決定性作用,，這種能力包括智力與非智力多方面的因素。如果孩子沒有充分的思想與心理準(zhǔn)備,，不了解高中新課程的特點(diǎn),，很容易出現(xiàn)成績下滑的現(xiàn)象。

想要順利過渡,，主要從兩個(gè)方面著手：1.注重知識對接,。避免完全沿用或全盤否定初中的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法；2.樹立發(fā)展意識,。孩子上了高中后,，除了擁有自理能力、學(xué)習(xí)能力外,，還要有發(fā)展意識,，家長要幫助孩子樹立這種意識，這就是幫助孩子樹立明確的奮斗目標(biāo),，包括近期的,、遠(yuǎn)期的目標(biāo)，制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃,，合理安排時(shí)間等,。高中對孩子學(xué)習(xí)的主動性、自覺性有較高的要求,，一部分自覺性不強(qiáng)的孩子,，缺少壓力往往會放松對自己的要求，以致進(jìn)入高一后他們一時(shí)無法適應(yīng),。

從本周開始,，高一新生將陸續(xù)背起行囊開始軍訓(xùn)。對于即將開始的高中生活,，很多孩子不知所措,，“聽說高中會很辛苦，所學(xué)的知識比以前更難了,，我現(xiàn)在心里特別沒底兒,。”一位剛考入沈陽一中的學(xué)生如是說,。另一位剛剛考入120中學(xué)的女同學(xué)說：“我已經(jīng)借來了高一的物理課本,，先熟悉一下，省得到時(shí)候跟不上,?！庇浾卟稍L中發(fā)現(xiàn)，不僅學(xué)生自己對高中的生活心存忐忑，他們的父母也跟著著急上火,。

別太看重入學(xué)排名

從“填鴨式”到自主學(xué)習(xí)

“初中生習(xí)慣了‘填鴨式’的教育方式,，學(xué)習(xí)的主動性較差。而高中學(xué)習(xí)自學(xué)比重加大,，這就需要學(xué)生有足夠的自我約束能力,、計(jì)劃性和主動性，要盡快完成從‘要我學(xué)’到‘我要學(xué)’的轉(zhuǎn)變,?！苯鹌继貏e提示高一新生，高中老師將很少對學(xué)生采取初中時(shí)的強(qiáng)制管理,，而會更多關(guān)注學(xué)生情緒方面的波動,，學(xué)生一定要適應(yīng)這種管理，不要因?yàn)槔蠋煕]有施壓就誤認(rèn)為是老師對自己關(guān)注不夠,，從而產(chǎn)生自卑的情緒并影響學(xué)習(xí),。

家長多給孩子一些空間

金萍建議家長，正確對待學(xué)生的現(xiàn)狀,，不要給學(xué)生太大的壓力;可以側(cè)面了解孩子的私事但不要強(qiáng)加干涉,，干涉是沒用的;多與孩子進(jìn)行溝通，讓彼此了解各自的真實(shí)想法,，這樣才能找到恰當(dāng)?shù)耐緩絹斫鉀Q問題,，從而避免矛盾的爆發(fā);多給孩子情感上的關(guān)注，創(chuàng)造溫馨和諧的家庭氛圍,，給孩子提供良好的學(xué)習(xí)空間,。

登上展示自我的舞臺

金萍表示，高中的社團(tuán)活動會比較多,，例如一中為學(xué)生開辦了文學(xué)社,、漫畫社、舞蹈社,、棋類愛好團(tuán)及英語吧等社團(tuán),，學(xué)生的課余生活會比較豐富，目的是鍛煉學(xué)生的動手能力,、組織能力,、領(lǐng)導(dǎo)才能以及團(tuán)隊(duì)精神，為學(xué)生施展個(gè)人才華搭建平臺,，讓學(xué)生更全面地認(rèn)識自己,，但同時(shí)也意味著學(xué)生要學(xué)會合理地安排時(shí)間和制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃。在參加活動時(shí)是否能正視自己的位置和身份,，如何把握好分寸,、分清主次,，這同樣是對學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)和鍛煉。要拋開初中的一切光環(huán)或者陰影~,！因?yàn)楦咧袝霈F(xiàn)很多黑馬，要努力不能松懈,，高中是另一個(gè)起點(diǎn),，都是同一個(gè)起跑線，所以努力用功勤奮念書是很必要的既然,，我們的主要問題是學(xué)習(xí)方法不妥當(dāng),，我特意去采訪了我校各個(gè)教研組的組長。這些老師們的共同觀點(diǎn)是要求我們認(rèn)真做好課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí),，另外上課確保認(rèn)真聽講,。除了這些基本要求外，各門學(xué)科的學(xué)習(xí)又是不一樣的,。

對于語文的學(xué)習(xí),，教研組長認(rèn)為學(xué)習(xí)語文應(yīng)該認(rèn)認(rèn)真真腳踏實(shí)地地學(xué)，在平時(shí)多看些好書,，多積累各方面的知識,，識記各種名言名句。

對于數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí),，高中數(shù)學(xué)和初中數(shù)學(xué)最大的區(qū)別在于不會象以前一樣“炒冷飯”地做題,，且題目也愈來愈趨向靈活和開放，針對這種情況,，我們應(yīng)弄懂每一道所做的題目,，最好對所做的題目“一題多解”，當(dāng)然在解題時(shí)也要注意嚴(yán)密性,，并且不主張“題海戰(zhàn)術(shù)”,。

對于外語的學(xué)習(xí)，教研組長認(rèn)為現(xiàn)在外語成績普遍不盡人意,，因?yàn)楝F(xiàn)在我們所用的教材難度比初中時(shí)大許多--主要難在大詞匯量,、復(fù)雜句式和語法上。對此我們應(yīng)該多查字典,，主動了解不明白的詞的用法,，平時(shí)多看英文的文章，培養(yǎng)語感和提高閱讀能力,。

對于物理的學(xué)習(xí),，教研組長認(rèn)為高中物理要求我們比初中時(shí)更加主動學(xué)習(xí)，即在課前認(rèn)真預(yù)習(xí),，預(yù)習(xí)時(shí)應(yīng)當(dāng)對定義,、測驗(yàn),、公式等重點(diǎn)閱讀，不明白的做好記號,，在課上著重聽講,。在解題時(shí)應(yīng)該注意知識的融會貫通，同時(shí)做到“三步曲”--審題,，明白是關(guān)于什么內(nèi)容,；解題，考慮應(yīng)該用什么方法,；檢查,，看看前面的兩步是否正確。

對于化學(xué)的學(xué)習(xí),，教研組長認(rèn)為學(xué)好化學(xué)應(yīng)該在平時(shí)多做各種類型的題,，對所學(xué)的內(nèi)容一定要理解，學(xué)習(xí)態(tài)度應(yīng)該認(rèn)真并且數(shù)學(xué)也一定要好,。解題時(shí)要好好審題,；根據(jù)老師教給我們的正確解題思想解題，且注意結(jié)合順向思維和逆向思維,。

初中升高中試題及答案初中升高中簡歷篇三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師：

您好！我是xxx,。2007年我考入xxx,，在三年的初中生活中，我腳踏實(shí)地,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，成績名列前茅，多次進(jìn)入年級前100名,。三年來,，我在各種磨練下逐漸成長，不斷超越自我,。在同學(xué),、老師的幫助下，綜合素質(zhì)得到全面發(fā)展,。

我是個(gè)自信樂觀的女孩,，擔(dān)任兩年班長，現(xiàn)任體育委員,，并兼職語文,、數(shù)學(xué)課代表等多項(xiàng)職務(wù)，積極參加班級事務(wù),，盡心盡責(zé),，勇于實(shí)踐,、創(chuàng)新，在班級中起到了舉足輕重的作用,，深受同學(xué)們及老師的喜愛,。我是個(gè)善良，熱心的女孩,，積極幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué),，主動參加班級建設(shè)等工作。在學(xué)習(xí)方面,，與同學(xué)們互相幫助,、共同進(jìn)步,。在工作方面,，努力成為老師的得力助手。同時(shí),，我也是第一批入團(tuán)的先進(jìn)青年,。初中學(xué)年，我曾多次被評為“校級優(yōu)秀班干部”,，“校級三好學(xué)生”,，在班級中曾被評為“感動班級十大人物”“學(xué)習(xí)優(yōu)勝獎(jiǎng)”等，受到校領(lǐng)導(dǎo),、老師的一致好評,。

我積極參與各種學(xué)校活動及社會實(shí)踐活動,，曾參加泉城義工,、社區(qū)問卷調(diào)查等活動，并在援助災(zāi)區(qū)活動中積極主動的為災(zāi)區(qū)人民募捐,、捐獻(xiàn)了許多財(cái)物,。同時(shí)，我還是一名優(yōu)秀的山東體育報(bào)社記者,。我熱愛文學(xué),，作文多次發(fā)表在學(xué)校校刊上,。我的特長廣泛,，在音樂，體育等方面都有著很大的愛好,，在合唱節(jié)等大型活動中都積極參與,，為班級做力所能及的貢獻(xiàn)。

三年的學(xué)習(xí)和鍛煉,，讓我有了很大的進(jìn)步,。我希望讓自己各方面

都能得到更大的提高,，所以我的目標(biāo)是考入xxx，優(yōu)美的環(huán)境,，先進(jìn)的設(shè)備,，一流的師資，良好的政策,，都深深吸引了我,，相信在xxx，我將會得到更大的發(fā)展,。面對挑戰(zhàn),，我將滿懷信心來迎接它。所以尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)們,，希望你們能珍惜人才,，讓我在xxx這片廣袤的草原上自由奔跑，在xxx這片空曠的藍(lán)天上自由翱翔,，在xxx這幅美麗的畫卷上揮灑錦上添花的一筆,。

初中升高中試題及答案初中升高中簡歷篇四

尊敬的先生（女士）：

我是-----的一名教師，作為一名班主任,，我向貴校推薦一名熱愛學(xué)習(xí),、勇于挑戰(zhàn)的畢業(yè)生——。

---是一個(gè)性格外向,、活潑開朗的女孩,，在學(xué)習(xí)上，她扎實(shí)勤勉,，肯于吃苦,，虛心求教，成績穩(wěn)中有升,。在生活中,，她樂于助人，富有愛心,，對生活上有困難的同學(xué)積極幫忙,。

作為我的語文課代表，她盡職盡責(zé),，是老師的得力助手,。每天她都第一時(shí)間收齊作業(yè)，協(xié)助老師檢查,，對學(xué)生完成作業(yè)情況做及時(shí)的記錄和反饋,。

我也得知，她在高中組織了民樂社團(tuán),，同時(shí)也擔(dān)任高中校學(xué)生會的秘書長,。為此,，我甚是欣慰，為她感到高興,。

綜上所述,，---是一個(gè)發(fā)展全面、綜合素質(zhì)強(qiáng)的學(xué)生,。作為班主任,，非常渴望該生擁有在貴校學(xué)習(xí)深造的機(jī)會,，我再次鄭重向貴校推薦她,，請貴校錄取她、培養(yǎng)她,，給她一個(gè)創(chuàng)造無限可能的舞臺,！

尊敬的深圳實(shí)驗(yàn)學(xué)校高中部領(lǐng)導(dǎo)、老師：

你們好,！

我是深圳市**中學(xué)2017屆初三（7）班的班主任兼英語老師,，經(jīng)歷了將近三年初中階段的教育教學(xué),，我對班上的每一名學(xué)生都有了較為全面的了解,，而作為（7）班的班主任，我希望能把我班最優(yōu)秀的學(xué)生推薦給最優(yōu)秀的高中,。

一,、善于學(xué)習(xí)，勤于思考,，成績優(yōu)異

***同學(xué)剛到（7）班時(shí),，我并沒有過多地關(guān)注這個(gè)其貌不揚(yáng)的插班生，但隨著時(shí)間的推移,，這個(gè)勤于思考,、學(xué)習(xí)積極主動，經(jīng)常向老師提問的學(xué)生還是受到了許多科任老師的關(guān)注,。作為他的英語老師,，我能感受到他在英語學(xué)習(xí)方面所下的功夫，每次考試,，他的英語成績都在班上或年級上名列前茅,。初二上學(xué)期，我組織班級里包括他在內(nèi)的幾個(gè)英語成績比較好的同學(xué)參加了第八屆奧林匹克杯全國英語作文大賽,，經(jīng)過一個(gè)星期的努力和多次修改,，***同學(xué)的作品榮獲了國家級一等獎(jiǎng)。他的英語學(xué)習(xí)能力可見一斑,。

升上初三之后,，***同學(xué)擔(dān)任了三（7）班的化學(xué)科代表,，他的化學(xué)成績一直位居全班乃至全級第一，在他的帶動下,，三（7）班同學(xué)的化學(xué)平均成績也在最近幾次考試中位居全年級第一,。 ***同學(xué)掌握了獨(dú)特的學(xué)習(xí)方法、他的學(xué)習(xí)效率很高,，課上他緊跟老師的思路,，課后他認(rèn)真復(fù)習(xí)，輕松完成作業(yè),，面對問題往往能從多角度思考,、用多種方式解題，思維活躍開闊,，具有創(chuàng)新意識,。當(dāng)遇到難題時(shí)，他還能與同學(xué)互相探討,、互相學(xué)習(xí),、共同進(jìn)步。他的學(xué)習(xí)成績優(yōu)異且穩(wěn)定,。在初二第二學(xué)期期末考試中,，***的總分排名全班第一全級第二；在初三第一學(xué)期期末考試中,，他以2分之差屈居全班第二全級第五,，而他的數(shù)學(xué)單科成績在福田區(qū)所有考生中排列第一。

二,、熱心公益,、品德高尚，充滿愛心

***踏實(shí)認(rèn)真,，積極向上,，思想上嚴(yán)格要求自己，從小樹立了為家庭,、為社會,、為祖國而努力奮斗的遠(yuǎn)大理想。進(jìn)入新州中學(xué)不久就由其本人申請,、老師推薦加入了共產(chǎn)主義青年團(tuán),，并參加了學(xué)校志愿者活動，擔(dān)任圖書館義務(wù)管理員和學(xué)校紀(jì)律檢查組長等工作,。

每天早晨,***同學(xué)都會提早來到學(xué)校,，并于早上七點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)開始參加檢查員的值日工作。每天中午他都會利用午休時(shí)間到圖書館參與圖書的借閱、回收,、整理等管理工作,。在這兩項(xiàng)工作中， ***認(rèn)真負(fù)責(zé),，一絲不茍,。當(dāng)遇到困難和挫折時(shí)，他也能與老師,、同學(xué)溝通協(xié)調(diào),，積極尋求解決問題的有效方法。在擔(dān)任這兩項(xiàng)工作的.兩年中一直被學(xué)校評為優(yōu)秀檢查員,，并多次得到圖書館老師的稱贊和獎(jiǎng)勵(lì),。

此外，***和同學(xué)還多次到公園參與義務(wù)性清潔活動,。通過參加學(xué)校和社會的公益活動,，培養(yǎng)了***良好的思想情操和服務(wù)意識。三年的初中生活也使***具備了較強(qiáng)的心理素質(zhì)和發(fā)展?jié)撃堋?/p>

三,、積極樂觀,，團(tuán)結(jié)合作，興趣廣泛

在初中三年期間,，***同學(xué)能和每一位同學(xué)友好相處,，在學(xué)習(xí)上、生活上給同學(xué)無私的幫助,，得到同學(xué)們的信賴,；在接受學(xué)校和班級的工作后,，如班會課的課件制作,、班級文化建設(shè)等，他都能夠和大家共同合作圓滿完成任務(wù),，是一個(gè)善于合作,、善于組織、善于引領(lǐng)的學(xué)生,。 ***同學(xué)還有廣泛的興趣愛好,，課外閱讀、象棋,、足球,、羽毛球、乒乓球等都是他課余時(shí)間娛樂鍛煉的喜愛項(xiàng)目,，在校園的運(yùn)動場上,，在福田體育公園的田徑場上常常能看見他的身影，課余時(shí)間的每一時(shí)刻他都能找到自己的精彩。同時(shí),，他還保持著對時(shí)事新聞的高度關(guān)注和對科學(xué)知識的渴求,，總是喜歡思考關(guān)于科學(xué)和社會的問題。

參與課外活動雖然占用了他部分的學(xué)習(xí)時(shí)間,，但他總是能找到提高學(xué)習(xí)效率的方法,確保優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績不受影響,。課外閱讀擴(kuò)寬了他的知識視野，體育運(yùn)動讓他擁有了更強(qiáng)的體魄,。 進(jìn)入新洲中學(xué)以來,，***同學(xué)各方面表現(xiàn)優(yōu)秀，多次榮獲深圳市新洲中學(xué)三好學(xué)生和校級學(xué)習(xí)標(biāo)兵等光榮稱號,。他是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu),、全面發(fā)展的學(xué)生。若能進(jìn)入貴校繼續(xù)學(xué)習(xí),，經(jīng)過貴校的悉心栽培,，我相信***同學(xué)將來一定能成為一名優(yōu)秀乃至杰出的人才。

因此,，我鄭重向貴校推薦,，希望貴校給他一次機(jī)會，讓他充分展示才華,，也衷心祝愿***能順利通過貴校的選拔,，進(jìn)入理想的高中學(xué)習(xí)。

初中升高中試題及答案初中升高中簡歷篇五

初中升高中不僅是人生的一大轉(zhuǎn)折,，在學(xué)業(yè)上也有很大的變化,。處在這一階段的高中生在學(xué)習(xí)進(jìn)度、方法,、習(xí)慣,、心態(tài)等方面都要有一個(gè)逐漸適應(yīng)的過程，如何做好初中升高中的銜接工作,，成為當(dāng)前一些學(xué)生和家長十分關(guān)注的問題,。在這里老師將從學(xué)習(xí)和心理兩大方面給新同學(xué)一些建議，希望幫助大家盡快完成從初中生到高中生的角色轉(zhuǎn)變,，做好初中升入高中的完美過渡,。

學(xué)習(xí)關(guān)

1.如何看待中考排名？

正確做法：保持平和心態(tài),，別太看重入學(xué)排名

有的學(xué)生會通過各種途徑了解自己的入學(xué)排名,，并且部分學(xué)生對排名很介意，他們表示成績偏后會很難過,，壓力很大,。其實(shí)大可不必有這樣的擔(dān)憂,，進(jìn)入高中之后，一切從零開始,，以前的輝煌成就已經(jīng)成為過去,，只要同學(xué)們在這三年當(dāng)中，按照自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，一步一步的向自己的目標(biāo)努力,，是完全有可能在高考中考上理想的大學(xué)，實(shí)現(xiàn)夢想,！

2.如何調(diào)整學(xué)習(xí)方法,？

正確做法：獨(dú)立思考，自主學(xué)習(xí)

高中與初中相比,，學(xué)習(xí)難度加大：一是學(xué)習(xí)內(nèi)容綜合性加強(qiáng),。初中的教學(xué)內(nèi)容比較簡單，高中的知識是將基礎(chǔ)知識進(jìn)行綜合,、升級,，難度會提升；二是高中對學(xué)生思維靈活性要求提高,，高中的學(xué)習(xí)要求學(xué)生們將各種現(xiàn)象綜合起來歸納考慮,，需要進(jìn)行抽象思維。這就要求同學(xué)們學(xué)會獨(dú)立學(xué)習(xí),、獨(dú)立閱讀,、獨(dú)立思考、獨(dú)立分析問題和解決問題,。轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念,，由初中的“填鴨式”學(xué)習(xí)為高中的“自主學(xué)習(xí)”。

3.如何安排學(xué)習(xí)時(shí)間,？

正確做法：設(shè)立學(xué)習(xí)目標(biāo),，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃

很多高一新生會發(fā)現(xiàn)，高中的課程比初中時(shí)多且難度更大,，這時(shí)候同學(xué)們一定要在心里給自己設(shè)定一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo),，只有設(shè)定了學(xué)習(xí)目標(biāo)，順著這個(gè)目標(biāo)去制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,，才能做到主次分明，知己知彼,。

4.如何處理課程學(xué)習(xí)和發(fā)展能力的關(guān)系,？

正確做法：勞逸結(jié)合，展示自我高中階段的學(xué)習(xí)任務(wù)重,，同學(xué)們從高一就要培養(yǎng)好的生活學(xué)習(xí)規(guī)律,，堅(jiān)持鍛煉身體，保持強(qiáng)健的體魄，這樣才能輕松應(yīng)對高中高強(qiáng)度的課業(yè)任務(wù),；同時(shí),，積極參加學(xué)校的社團(tuán)活動。贛州中學(xué)有十幾個(gè)社團(tuán),，每個(gè)社團(tuán)會開展豐富多彩的活動,，這些活動有利于同學(xué)們發(fā)展個(gè)人的愛好興趣，鍛煉大家的動手能力,、組織能力,、領(lǐng)導(dǎo)才能以及團(tuán)隊(duì)精神。要求同學(xué)們學(xué)會合理地安排時(shí)間和制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃,。在參加活動時(shí)能正視自己的位置和身份,，把握好分寸、分清主次,，這也是對大家綜合素質(zhì)的培養(yǎng),。

心理關(guān)

1.如何應(yīng)對心理落差？

正確做法：正確認(rèn)識自己,，重新定位

產(chǎn)生心理上的失衡在所難免,。

合理的做法是：要學(xué)會降低對自己的高評估，冷靜的分析自己學(xué)習(xí)上的長處和劣勢,，在學(xué)習(xí)上和班級中給自己重新定位,。

2.如何適應(yīng)新環(huán)境？

正確做法：主動交流,，主動學(xué)習(xí)

來到新的學(xué)校,，面對新的面孔，接觸新的知識,，同學(xué)們難免會產(chǎn)生擔(dān)憂不安的心理,，要學(xué)著以最快的時(shí)間去適應(yīng)。

可以通過以下方法來做：一是主動參與班集體活動,。一定要排除害羞和畏懼心理,，主動認(rèn)識老師和同學(xué)，不要等著別人來關(guān)心自己,，而是要真誠主動的開放自己,，與人交談；二是面對學(xué)習(xí)上的適應(yīng),，一定要變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí),，養(yǎng)成主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣，做到課前預(yù)習(xí)—課后復(fù)習(xí),，并把這種好習(xí)慣貫穿始終,。

3．出現(xiàn)難過,、郁悶、傷心的消極情緒怎么辦,？

正確做法：宣泄情緒,，尋求幫助

面對學(xué)習(xí)上的困難、生活上的摩擦,，同學(xué)們很容易出現(xiàn)心情不好,，抑郁的不良情緒，這個(gè)時(shí)候一定要學(xué)會發(fā)泄情緒,，例如通過運(yùn)動,，吶喊，找朋友傾訴等把心中的郁悶宣泄出去,；如果是學(xué)習(xí)上的困難,，一定要學(xué)會尋求老師或同學(xué)的幫忙；如果遇到心理困惑,，可以找學(xué)校的心理老師咨詢,。

面對改變，我們迎難而上,！只有主動的適應(yīng)新的變化,，調(diào)整自己，才能適應(yīng)環(huán)境,、改造環(huán)境,！同學(xué)們，相信你們在老師和同學(xué)的相互扶持下,，一定能夠走好高中的第一步,，從初中平穩(wěn)的過渡到高中，盡早的融入高中生活,！

初中升高中試題及答案初中升高中簡歷篇六

針對“擇校難”,，《意見》明確要求小升初“免試入學(xué)”，即各級教育行政部門和學(xué)校均不得采取考試方式選拔學(xué)生,，公辦學(xué)校也不得以各類競賽證書或考級證明作為招生入學(xué)證據(jù),。

昨日，教育部相關(guān)負(fù)責(zé)人表示,，《意見》對規(guī)范和減少“小升初”特長生,，規(guī)劃了時(shí)間表和路線圖，要求到2016年,，各地省級教育行政部門批準(zhǔn)招收的特長生比例降至5%以內(nèi),，此前不招特長生的地方也不再新招特長生。

按就近原則單校劃片

《意見》明確了“小升初”工作流程,?！兑庖姟芬?guī)定劃片方式分為兩種，一是單校劃片,，即在劃定招生范圍時(shí),，要求縣級教育行政部門按照就近入學(xué)原則，為每一所初中合理劃定對口小學(xué),；二是多校劃片,，即為多所初中劃定同一招生范圍。對于城市老城區(qū)暫時(shí)難以實(shí)行單校劃片的,，可多校劃片,。

如何確保劃分公平？教育部相關(guān)負(fù)責(zé)人回應(yīng)稱,，將以“單校劃片”作為主要?jiǎng)澐址绞?，但考慮到學(xué)校間發(fā)展水平不均衡，還會將優(yōu)質(zhì)初中納入“多校劃片”范圍,?！兑庖姟芬笃瑓^(qū)劃定后保持相對穩(wěn)定，確需調(diào)整時(shí),，也將邀請相關(guān)單位和家長代表參與監(jiān)督,。

初中升高中試題及答案初中升高中簡歷篇七

窗戶外面，職著毛毛細(xì)雨,?？匆幌氯諝v，已經(jīng)是6月21日—初中升高中的第一天,。想起一年前的今日,，那一個(gè)腳底也有傷的我，一瘸一拐地邁進(jìn)考試場里,，為圓我的試驗(yàn)夢而伏案疾書的場景,。我那如泉涌一樣的語言表達(dá)堵塞了，由于我確實(shí)不知道用什么語言來表述我做為有經(jīng)驗(yàn)人的體會,。那時(shí)候,，每一次經(jīng)過試驗(yàn)園時(shí)，我還情深地凝視著她好長時(shí)間,，期盼著紅火的累累碩果的金秋時(shí)節(jié),。自身能得到試驗(yàn)學(xué)生的榮譽(yù)，在這里大伙可望而不可及的校園里進(jìn)行高中三年的學(xué)習(xí)生活,。而現(xiàn)如今,，我的愿望總算完成了。這味道是幸福,，是興奮,，大量的是高興,。終究，自身這段努力的歷經(jīng)總算換得了獲得的愉悅,。

笑容在臉部泛起開,。我不知不覺中學(xué)會放下筆，來到窗邊,，任心緒漫天飛舞到一年前這段難以忘懷的日子,。

這段要我永生難忘的汗流浹背、淚灑考試場的日子!

決策運(yùn)勢的6月21日或是到了,，仿佛也是一個(gè)下雨天,。帶上教師充斥著信賴與期待的激勵(lì)，帶上父母充斥著疼愛與關(guān)心的叮呼,，我走入考試場,。試卷發(fā)現(xiàn)的那一刻，每一根神經(jīng)系統(tǒng)都觸電事故般焦慮不安起來,。靜靜的考試場,，僅有字的筆畫過考卷的滋滋的響聲。

就是這樣完畢了一科又一科,。每一次擺脫大門口,，瞥見無論在綿綿細(xì)雨中，或是在烈日下停留于大門口等待的父母,，心里除開又完畢一科的愉悅,，大量的則是對那類能影響一切蒼生的真情的'深深地的打動與尊敬。那盼望的眼光,，要我的眼淚與降水交錯(cuò)在一起,，涌出眼眶，一顆顆滑掉,。