在日常學習、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。相信許多人會覺得范文很難寫,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧。

針灸推拿培訓針灸推拿證書考取篇一

學醫(yī)生涯轉眼就過了一年半,，這一年多來醫(yī)學的學習給了我很大的念想,，看到了未來的方向也悟出了一些道理，關于人生和價值,。時時在憧憬未來的醫(yī)生生涯,。可自己一年來所學的所懂得的醫(yī)學知識只不過是冰山一角,。剛念了一年半的醫(yī)學生在醫(yī)院是基本上沒有用武之地的,。當然關鍵是“武”的問題，而不是“地”的問題,。去醫(yī)院社會實踐之前我完全不知道自己能做什么,。姑且當做是學習吧，也理應是學習,。只是把醫(yī)院當成是另樣的學校,，學習的內容同樣是醫(yī)學知識。一個多月的時間,，我實踐著,，也學習著。

自己一年來所掌握的相對于醫(yī)學知識的海洋來說絕對是冰山一角,。可是為期一個星期的社會實踐讓我深切的感受到這冰山一角的也是重要的,。推論開來：每一部分的醫(yī)學知識都是至關重要的,，重要到一個怎樣的程度呢？與生死相關的事情可以算作是最重要的事情了,。而醫(yī)學知識的每一點滴都可能與生死相關,。生命是可貴的，那么醫(yī)學知識便是再重要不過的了,。我想到了自己在學校時而馬虎的學習,，想到那些馬虎而過的知識將來可能是致命的。一星期的社會實踐讓我明白學醫(yī)馬虎不得,，懂得醫(yī)學知識是嚴謹?shù)摹?/p>

20xx年1月21號懷著幾分激動幾分忐忑的心情到醫(yī)院開始社會實踐,。激動是因為可以體驗到如同一直以來自己所憧憬的那般穿著白大褂治病救人的行醫(yī)生活。忐忑是因為在醫(yī)院,，忽略自己所知道的冰山一角的醫(yī)學知識,，自己毫無用處。不知道自己能做什么,，或者能不能做好,。醫(yī)院是整個縣醫(yī)療設施最完善,，醫(yī)德醫(yī)術受廣泛好評的一家私立醫(yī)院。院長是一位可敬且親切的叔叔,?！笆迨濉笔俏页跻姇r腦海中的第一個稱謂，后來我發(fā)現(xiàn)我不知道自己該怎樣稱呼才好,?！笆迨濉憋@然不可，這里是醫(yī)院,，見習間我得服從管理,，也就是說我們并沒有輩分的差別?！搬t(yī)生”也不好,，這是病人對這一行業(yè)工作人員的稱謂，自己也是穿白大褂的人,。思索間聽到另外的年輕醫(yī)生稱院長為“老師”,，自己才恍然大悟。也更是加深了自己對醫(yī)生這一職業(yè)的理解,。醫(yī)生是學術性很強的一個職業(yè),，所謂“活到老學到老”形容醫(yī)生就再恰當不過了。醫(yī)生除了工作還有不斷地學習,，工作中也同樣在學習,。于是資歷更老的醫(yī)生就是自己的老師也在情理之中了。院長很重視醫(yī)學生的培養(yǎng),，同我一番小談后,，告訴我：人人都知道學醫(yī)苦，但大多數(shù)醫(yī)學生都還沒有真正深刻地認識到到底是苦到一個怎樣的程度,。教育我要更為努力地學習,，任何知識細節(jié)都要仔仔細細……院長說親自帶我，讓我與他一同在內科住院部上下班的時候,，我頗感殊榮,，同時內心的忐忑又多了幾分。同時心里還有些忐忑,，不知道我將要面對的是何等的困難,。盡管在課堂上老師都或多或少地講過一些，可是在真正面對的時候,，還是有些不安,。

上班第一天我就遇到所謂的小小的醫(yī)患糾紛。醫(yī)院住院病人打完點滴后未經(jīng)醫(yī)生許可上街后摔傷找醫(yī)院麻煩,。理由是：醫(yī)院點滴導致病人體弱后摔傷,。在我們的理解這完全是無理取鬧,。作為病人的主治醫(yī)生，我不可想象這樣的事情如何能坐下來跟病人家屬好好地講道理,?？墒强吹皆洪L蔣老師心平氣和的態(tài)度，我很震撼,。我覺得這才是一個好醫(yī)生該有的境界,，一種行醫(yī)的境界，一種處世的人生境界,。于是我醫(yī)院見習學到的第一件事是對待病人的態(tài)度,。

第二天上班，老師給病人扎完針后離開了,，這是一名身患肩周炎的病人,。肩周炎是臨床常見病種，我想多了解一下病人的情況,，就留下來了,。我只簡單的問了一些患者的感受啊之類的，結果病人把我當醫(yī)生了,，拉著我問了很多的問題,。雖然我們課上也講過這個疾病，可是當病人問起來的時候,，我一下子沒了頭緒,，不知道怎么回答了，場面一下子就變得尷尬起來,。我吞吞吐吐回答了幾句,，看到病人一臉的茫然，我恨不得找個地縫鉆進去,。。,。太丟臉了,！離開病房后，我就暗自下決心,，回去一定要好好看看書,，尤其是那幾個臨床常見的病種，再也不能出現(xiàn)這種情況了,！同時也讓我覺得我的理論知識不夠扎實,，不能和實際情況緊密結合。因此,，在今后的學習中我應該加強理論知識的學習,，同時也應該注重理論與實際的緊密結合,，積極實踐，叢中一點點積累經(jīng)驗,，從而提高我們的自身素質,。在下一次碰到病人的詢問后，能夠從容不迫的一一道來,。

?見習期間還出了一件讓我很尷尬的事,。有一位患了頸椎病的老爺爺脖子酸痛的厲害，老師讓我給他做做推拿,，緩解一下,。我搓了搓手，老師站在一旁看,。我有點緊張,，畢竟是第一次這樣，總感覺從老師身上發(fā)出的氣場壓的我很不自在,，但是也得硬著頭皮上,。我先做的是拿法，老爺爺?shù)纳眢w屬于壯實型的,，脖子上面的肌肉也很僵硬,，我拿了幾十下就有點吃力了。這是老師說：“面對這種體型的病人你應該變通一下啊,，單手拿一邊吃力就換雙手拿啊,，這樣既省力又能讓患者真真實實地感受到效果?！闭f完他親手給我做了下示范,，果然，在我手里沒任何變化的病人在老師的手里就開始“啊啊啊啊啊”地叫起來了,，這才是真正起作用了的,。后來老師就不再讓我給病人做推拿了，因為他怕病人覺得錢花得不值,。我覺得很不好意思,，就一直在旁邊看著老師做，真不愧是幾十年的老中醫(yī)了,，他給病人做完推拿過后,，病人神清氣爽地走了，對老師是千恩萬謝啊,。還對我說了句：“小伙子,，你還的跟老師好好學學啊?！蔽也缓靡馑嫉倪B連稱是,。

下午五點多的時候,，病人已經(jīng)都處理完了，醫(yī)生們也該下班了,。忙碌了一整天的他們坐在辦公室里開始聊天,、講笑話，逗得大家哈哈笑,，氣氛非常的好,。看得我非常的驚訝,，看了一天的病,，他們也有精力來娛樂。不過換個角度想想,，他們忙碌了一整天,，明天還得繼續(xù)忙，是應該找點樂子緩解一下情緒,，為接下來的做好充分的準備,。想到這里，我挺佩服他們的,，他們懂得找工作之余的事情來讓自己的人生變得輕松,，這樣才可以讓工作變得有意思，讓生活不古板,。

一個星期以來,，自己學會了系統(tǒng)的體檢方法、部分常用醫(yī)療器械的使用,、部分常用藥物的治療方向及用法和病歷的書寫等,。發(fā)覺自己醫(yī)學功底的薄弱和醫(yī)學的博大與嚴謹。見習期間因為自己學功底的薄弱,，自己突然很有念書的欲望,，空閑的時候便翻閱資料為自己充電，我渴望著自己在醫(yī)學的道路上快速地成長起來,，渴望著自己可以救助更多患者,。

在幾天與醫(yī)院的親密接觸中，我明白了,，知識是永遠學不完的，實踐才是檢驗真理的唯一標準,。而作為見習或實習生,，要做到：1、待人真誠,，學會微笑,；2,、對工作對學習有熱情有信心；3,、善于溝通,，對病人要細致耐心，對老師要勤學好問,；4,、主動出擊，不要等問題出現(xiàn)才想解決方案,；5,、踏踏實實，不要驕傲自負,，真正在實踐中鍛煉能力,。醫(yī)務糾紛是不可避免的，每位醫(yī)生的從醫(yī)生涯都遇到過或大或小的糾紛,，將來當我們面對這些的時候,，我們應該學習蔣老師以的博大的胸懷去包容和諒解他們。畢竟他們是患者,，是更需要我們理解和包容的人群,。

一個星期的社會實踐很充實也轉眼即過，一周來我不僅學到了更多的醫(yī)學知識,，更明白了很多為人為醫(yī)的道理,。認識到了自己醫(yī)學知識的薄弱和醫(yī)學的博大和嚴謹，懂得了自己應該更為努力與細致地學習,。通過深入醫(yī)院,，了解患者，跟醫(yī)生學習,，懂得醫(yī)生熟練操作的背后是淵博的學識和辛勤的操練,。這個星期的見習生活將存留在自己的記憶中，成為自己在醫(yī)學道路上成長的一部分,，也鞭策自己努力奮斗,，爭取在這條博大的道路上走得更遠。

針灸推拿培訓針灸推拿證書考取篇二

一為傳承以往的“科技,、文化,、衛(wèi)生”下鄉(xiāng)服務活動，發(fā)揮專長,，以“衛(wèi)生下鄉(xiāng)”作為主要工作內容,。

我系今年共確定了4支校級“三下鄉(xiāng)”社會實踐重點小分隊。分別是赴寧波鎮(zhèn)海“三下鄉(xiāng)”小分隊,、赴上虞“三下鄉(xiāng)”小分隊,、赴海寧“三下鄉(xiāng)”小分隊和赴寧波奉化“三下鄉(xiāng)”小分隊。我系學生充分利用自身專業(yè)所學所長,，發(fā)揮不怕吃苦,，勇于奉獻的精神，在火熱的七月圍繞醫(yī)療保健服務(包括健康普查,、常見病的治療,、衛(wèi)生常識宣傳、普及醫(yī)療衛(wèi)生知識,、常規(guī)體檢),、文化宣傳、環(huán)保宣傳,、科技支農及企業(yè)幫扶,、支教掃盲、文體聯(lián)歡等開展了一系列活動,。我們在活動前集中加強培訓,，開展動員大會，幫助各位同學在思想上,、心理上,、專業(yè)上、身體上做好準備,?；顒悠陂g，針對需求開展服務,，切實幫助群眾解決實際困難,，為群眾帶去實惠。在返校后,，我們也加強聯(lián)系,，對于活動結束后的情況追蹤了解并總結反思，交流體會收獲,，擴大教育成果,。此次的“三下鄉(xiāng)”活動擴大了我校在社會上的影響力，提高了大學生的社會適應能力及自我鍛煉能力,，以使理論與實際能力相結合,，充分展現(xiàn)當代大學生的風采，達到了在實踐中“長才干,、作貢獻,、受教育”的目的。

二為廣泛開展“感知就業(yè)”社會實踐活動，將大學生社會實踐活動與就業(yè)緊密結合,，開拓社會實踐新領域?！案兄蜆I(yè)”活動具體圍繞三方面內容展開：用人單位信息調查,，采訪校友，就業(yè)實踐,。

今年我系共有4組小分隊申報院里的用人單位調查活動,。暑假開始不久，個各小分隊就奔赴寧波,、舟山,、桐鄉(xiāng)、奉化等地開展活動,。其中寧波隊訪問了11家醫(yī)院,，舟山隊和奉化隊調查了6家醫(yī)療單位，桐鄉(xiāng)隊也對4家單位進行了探訪,。他們獲取了各單位的情況資料介紹,，整理成為一份份寶貴的資料，為將來幾年間我校畢業(yè)生擇業(yè)就業(yè)提供了指導方向,。在各組的實踐成果中我們可以看到現(xiàn)今的就業(yè)形勢：大部分醫(yī)院青睞西醫(yī)類畢業(yè)生,，且很多都是要求本科以上學歷，反而鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)院還是很需要本科畢業(yè)生的,。當今對醫(yī)學生的外語要求也比以前更高,，要求我們畢業(yè)生的英語達到四六級水平，在計算機操作上也有一定要求,。從調查結果上我們看到臨床,、護理等專業(yè)較為吃香，而我針灸推拿類則所需極有限,。這個結果的呈現(xiàn)為我們敲響了警鐘,，因此要早做準備，學習刻苦全面,，加強實踐,，做好吃苦、下基層的思想準備,。

于此同時,，我系有14支隊伍分別在杭州、舟山,、麗水,、湖州、紹興、等地開展了校友尋訪活動,，走訪了近60家單位,，尋訪了105位校友。在這過程中,，我們既有與校友見面時的激動,，同時又被他們的經(jīng)歷所深深打動，有時還會因他們從事針灸推拿卻發(fā)展的不甚順暢的失落,，但我們還是常常被大部分人的敬業(yè)愛崗精神所感動,。各界的校友發(fā)展多面，有從事本行的,、有轉戰(zhàn)商場的,、有做領導干部的，但他們對于我們這些師弟師妹們都很親切,，字里行間帶著對我們的殷切期盼,。他們給我們提出了很多寶貴的建議，如加強臨床動手能力,，多參加社會實踐,，要中西醫(yī)全面發(fā)展，培養(yǎng)樹立良好的醫(yī)德醫(yī)風等,。很多校友都表示出了對學院及老師的眷念,，紛紛詢問學院目前的情況，并結合自身體會,，對學校的工作提出了很多很好的想法,，也表示了有機會想回到新校舍看看的愿望。

就業(yè)實踐活動是由學生結合自身所學專業(yè),，自行聯(lián)系到用人單位展開為期兩周的實踐鍛煉,，了解相關行業(yè)的工作流程以及對工作人員的素質要求，為以后就業(yè)打下良好的基礎,。我系部分學生選擇了自行聯(lián)系醫(yī)院進行見習的實踐,。通過三年的理論學習，同學們都累積了一定的專業(yè)知識,，使得這次的醫(yī)院見習格外的有意義,，收益非淺。在眾多同學的心得體會里,，大家都對此次的醫(yī)院之行表示了肯定,，見習使專業(yè)知識得到了進一步鞏固和拓展，增加了對非本專業(yè)知識的了解,，同時還深刻地認識到自身才識的淺薄,，激發(fā)了學習的熱情,。帶教老師的言傳身教也給同學們留下了深刻的印象。

針灸推拿培訓針灸推拿證書考取篇三

一,、努力學習,，理論結合實踐，不斷提高自身工作能力,。

在針灸推拿學崗位工作的實習過程中,，我始終把學習作為獲得新知識、掌握方法,、提高能力、解決問題的一條重要途徑和方法,，切實做到用理論武裝頭腦,、指導實踐、推動工作,。思想上積極進取,，積極的把自己現(xiàn)有的知識用于社會實踐中，在實踐中也才能檢驗知識的有用性,。在這兩個月的實習工作中給我最大的感觸就是：我們在學校學到了很多的理論知識,，但很少用于社會實踐中，這樣理論和實踐就大大的脫節(jié)了,，以至于在以后的學習和生活中找不到方向,，無法學以致用。同時,，在工作中不斷的學習也是彌補自己的不足的有效方式,。信息時代，瞬息萬變,，社會在變化,，人也在變化，所以你一天不學習,，你就會落伍,。通過這兩個月的實習，并結合針灸推拿學崗位工作的實際情況,，認真學習的針灸推拿學崗位工作各項政策制度,、管理制度和工作條例，使工作中的困難有了最有力地解決武器,。通過這些工作條例的學習使我進一步加深了對各項工作的理解,，可以求真務實的開展各項工作。

二,、圍繞工作,，突出重點,，盡心盡力履行職責。

在針灸推拿學崗位工作中我都本著認真負責的態(tài)度去對待每項工作,。雖然開始由于經(jīng)驗不足和認識不夠,，覺得在針灸推拿學崗位工作中找不到事情做，不能得到鍛煉的目的,，但我迅速從自身出發(fā)尋找原因,，和同事交流，認識到自己的不足,，以至于迅速的轉變自己的角色和工作定位,。為使自己盡快熟悉工作，進入角色,，我一方面抓緊時間查看相關資料,，熟悉自己的工作職責，另一方面我虛心向領導,、同事請教使自己對針灸推拿學崗位工作的情況有了一個比較系統(tǒng),、全面的認知和了解。根據(jù)針灸推拿學崗位工作的實際情況,，結合自身的優(yōu)勢,，把握工作的重點和難點， 盡心盡力完成針灸推拿學崗位工作的任務,。兩個月的實習工作,，我經(jīng)常得到了同事的好評和領導的贊許。

三,、轉變角色,，以極大的熱情投入到工作中。

從大學校門跨入到針灸推拿學崗位工作崗位,，一開始我難以適應角色的轉變,，不能發(fā)現(xiàn)問題，從而解決問題,，認為沒有多少事情可以做,，我就有一點失望，開始的熱情有點消退,，完全找不到方向,。但我還是盡量保持當初的那份熱情，想干有用的事的態(tài)度,，不斷的做好一些雜事,，同時也勇于協(xié)助同事做好各項工作，慢慢的就找到了自己的角色,，明白自己該干什么,，這就是一個熱情的問題,，只要我保持極大的熱情，相信自己一定會得到認可,，沒有不會做,，沒有做不好，只有你愿不愿意做,。轉變自己的角色,，從一位學生到一位工作人員的轉變，不僅僅是角色的變化,，更是思想觀念的轉變,。

四、發(fā)揚團隊精神,，在完成本職工作的同時協(xié)同其他同事,。

在工作間能得到領導的充分信任，并在按時完成上級分配給我的各項工作的同時,，還能積極主動地協(xié)助其他同事處理一些內務工作。個人的能力只有融入團隊,，才能實現(xiàn)最大的價值,。實習期的工作，讓我充分認識到團隊精神的重要性,。

團隊的精髓是共同進步,。沒有共同進步，相互合作,，團隊如同一盤散沙,。相互合作，團隊就會齊心協(xié)力,，成為一個強有力的集體,。很多人經(jīng)常把團隊和工作團體混為一談，其實兩者之間存在本質上的區(qū)別,。優(yōu)秀的工作團體與團隊一樣,，具有能夠一起分享信息、觀點和創(chuàng)意,，共同決策以幫助每個成員能夠更好地工作,，同時強化個人工作標準的特點。但工作團體主要是把工作目標分解到個人,，其本質上是注重個人目標和責任,，工作團體目標只是個人目標的簡單總和，工作團體的成員不會為超出自己義務范圍的結果負責,，也不會嘗試那種因為多名成員共同工作而帶來的增值效應,。

五,、存在的問題。

幾個月來,，我雖然努力做了一些工作,，但距離領導的要求還有不小差距，如理論水平,、工作能力上還有待進一步提高,，對針灸推拿學崗位工作崗位還不夠熟悉等等，這些問題,，我決心實習報告在今后的工作和學習中努力加以改進和解決,，使自己更好地做好本職工作。

針灸推拿培訓針灸推拿證書考取篇四

您好,，我是安微中醫(yī)藥大學的一名大四學生,，我的名字叫xxx，在即將面臨找實習單位之際,，看到貴醫(yī)院正在招聘針灸推拿學這一專業(yè)的實習生,，于是我寫了這封求職信，希望可以到貴醫(yī)院進行針灸推拿的實習,。

之所以會選擇針灸推拿這個專業(yè),，是因為有一次我的手弄傷了，去醫(yī)院做針灸治療做了一個月,，然后跟醫(yī)學混熟了,，他給我講述了很多關于這方面的知識，例如：人體的穴位,、下針的力度,，深度等等，使我對針灸這門學科產(chǎn)生了興趣,，也想自己傳承我們中國民族的針灸醫(yī)生,，把它帶出國門，所以我高考的時候決定選擇了針灸推拿學,，希望將來可以當一名出色的針灸推拿醫(yī)生,。

而大學的四年時間，為著自己的理想,，我每一天都在奮斗,，學習關于：中醫(yī)學、人體解剖學,、針灸學,、推拿學、穴位學,、針灸臨床治療學,、推拿臨床學以及閱讀了大量有關中醫(yī),、針灸、推拿的書籍,，使我對針灸推拿有了更深層次的認識,，對于一般疾病的治療，可以自己下針幫病人減輕痛苦治愈康復,。我知道僅僅靠這些是不夠的,，所以我希望可以到貴醫(yī)院實習，學習更多的知識,，回報社會,，幫助更多的患者，希望主任看完求職信后可以給一次實習的機會我,，謝謝,。

此致

敬禮

xxx

日期

針灸推拿培訓針灸推拿證書考取篇五

一為傳承以往的“科技、文化,、衛(wèi)生”下鄉(xiāng)服務活動,，發(fā)揮專長，以“衛(wèi)生下鄉(xiāng)”作為主要工作內容,。

我系今年共確定了x支校級“三下鄉(xiāng)”社會實踐重點小分隊,。分別是赴寧波鎮(zhèn)海“三下鄉(xiāng)”小分隊,、赴上虞“三下鄉(xiāng)”小分隊、赴海寧“三下鄉(xiāng)”小分隊和赴寧波奉化“三下鄉(xiāng)”小分隊,。我系學生充分利用自身專業(yè)所學所長,，發(fā)揮不怕吃苦，勇于奉獻的精神,，在火熱的七月圍繞醫(yī)療保健服務(包括健康普查,、常見病的治療、衛(wèi)生常識宣傳,、普及醫(yī)療衛(wèi)生知識,、常規(guī)體檢)、文化宣傳,、環(huán)保宣傳,、科技支農及企業(yè)幫扶、支教掃盲,、文體聯(lián)歡等開展了一系列活動,。我們在活動前集中加強培訓，開展動員大會,，幫助各位同學在思想上,、心理上,、專業(yè)上、身體上做好準備,?；顒悠陂g，針對需求開展服務,，切實幫助群眾解決實際困難,，為群眾帶去實惠。在返校后,，我們也加強聯(lián)系,，對于活動結束后的情況追蹤了解并總結反思，交流體會收獲,，擴大教育成果,。此次的“三下鄉(xiāng)”活動擴大了我校在社會上的影響力，提高了大學生的社會適應能力及自我鍛煉能力,，以使理論與實際能力相結合,，充分展現(xiàn)當代大學生的風采，達到了在實踐中“長才干,、作貢獻,、受教育”的目的。

二為廣泛開展“感知就業(yè)”社會實踐活動,，將大學生社會實踐活動與就業(yè)緊密結合,，開拓社會實踐新領域?！案兄蜆I(yè)”活動具體圍繞三方面內容展開：用人單位信息調查,，采訪校友，就業(yè)實踐,。

今年我系共有x組小分隊申報院里的用人單位調查活動,。暑假開始不久，個各小分隊就奔赴xxx等地開展活動,。其中寧波隊訪問了xx家醫(yī)院,，xx隊和xx隊調查了x家醫(yī)療單位，xx隊也對x家單位進行了探訪,。他們獲取了各單位的情況資料介紹,，整理成為一份份寶貴的資料，為將來幾年間我校畢業(yè)生擇業(yè)就業(yè)提供了指導方向,。在各組的實踐成果中我們可以看到現(xiàn)今的就業(yè)形勢：大部分醫(yī)院青睞西醫(yī)類畢業(yè)生,，且很多都是要求本科以上學歷，反而鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)院還是很需要本科畢業(yè)生的。當今對醫(yī)學生的外語要求也比以前更高,，要求我們畢業(yè)生的英語達到四六級水平,，在計算機操作上也有一定要求。從調查結果上我們看到臨床,、護理等專業(yè)較為吃香,，而我針灸推拿類則所需極有限。這個結果的呈現(xiàn)為我們敲響了警鐘,，因此要早做準備,，學習刻苦全面，加強實踐,，做好吃苦,、下基層的思想準備。

于此同時,，我系有xx支隊伍分別在xxxx,、等地開展了校友尋訪活動，走訪了近xx家單位,，尋訪了xxx位校友,。在這過程中，我們既有與校友見面時的激動,，同時又被他們的經(jīng)歷所深深打動,，有時還會因他們從事針灸推拿卻發(fā)展的不甚順暢的失落，但我們還是常常被大部分人的敬業(yè)愛崗精神所感動,。各界的校友發(fā)展多面,，有從事本行的、有轉戰(zhàn)商場的,、有做領導干部的,，但他們對于我們這些師弟師妹們都很親切，字里行間帶著對我們的殷切期盼,。他們給我們提出了很多寶貴的建議，如加強臨床動手能力,，多參加社會實踐,，要中西醫(yī)全面發(fā)展，培養(yǎng)樹立良好的醫(yī)德醫(yī)風等,。很多校友都表示出了對學院及老師的眷念,，紛紛詢問學院目前的情況，并結合自身體會,，對學校的工作提出了很多很好的想法,，也表示了有機會想回到新校舍看看的愿望。

就業(yè)實踐活動是由學生結合自身所學專業(yè)，自行聯(lián)系到用人單位展開為期兩周的實踐鍛煉,，了解相關行業(yè)的工作流程以及對工作人員的素質要求,，為以后就業(yè)打下良好的基礎。我系部分學生選擇了自行聯(lián)系醫(yī)院進行見習的實踐,。通過三年的理論學習,，同學們都累積了一定的專業(yè)知識，使得這次的醫(yī)院見習格外的有意義,，收益非淺,。在眾多同學的心得體會里，大家都對此次的醫(yī)院之行表示了肯定,，見習使專業(yè)知識得到了進一步鞏固和拓展,，增加了對非本專業(yè)知識的了解，同時還深刻地認識到自身才識的淺薄,，激發(fā)了學習的熱情,。帶教老師的言傳身教也給同學們留下了深刻的印象。

針灸推拿培訓針灸推拿證書考取篇六

我名叫李xx,，男,，現(xiàn)年xx歲，xx省xxx縣人,，系xxxxxxx學校的針灸推拿專業(yè)畢業(yè)生,，現(xiàn)在省三級甲等醫(yī)院xxxxx腦病科工作，我一個人擔負著xxx多個病床,，每天有xxx多人要做針灸等康復治療,，我全心全意，積極工作,，認真負責,，受到病人和同事的一致好評。

20xx年xx月,，來到醫(yī)院康復科學習,，實習結業(yè)，醫(yī)院幾位正,、副科長,、腦病科主任推薦，院長表態(tài)――留院繼續(xù)搞康復科工作,，后到八病室腦病科,。

學醫(yī)是我多年夢寐以求的心愿，在高校受到了良好的教育,，尤其是在知識淵博且教學經(jīng)驗豐富的xxx,、xxx等老師們諄諄不倦的教導下，系統(tǒng)地學習了《中醫(yī)理論》、《經(jīng)絡腧穴學》,、《針法灸法學》,、《針灸治療學》、《推拿手法學》,、《推拿治療學》等等全部課文,，我認真聽課、閱讀,、領會,、理解，不懂之處利用空閑時間及節(jié)假日,，刻苦鉆研,，不斷學會和掌握了理論知識、專業(yè)知識和技術操作等,，提高了專業(yè)知識和技術水平,。

為了做到學以致用，20xx年xx月來到了xxxxxx院實習,，又得到了教授,、醫(yī)師的教導，還得到了xxx省針灸協(xié)會副會長,、xxx省中醫(yī)藥研究院針灸科科長,、著名教授xxx師的親自指導，進行針灸,、推拿,、穴位注射、刺絡拔罐,、刮痧等等技術和知識傳授,，使專業(yè)和技術大有長進。

從入院至今,，我接納了針灸,、牽引、拔罐,、刮痧,、穴位注射等等病人，都是認認真真的細心工作,，和和氣氣的熱情相待，病人高興滿意,，身體不斷得到康復,。

經(jīng)過三年的學習和四年醫(yī)院工作，有了一定的業(yè)務素質，增長了知識,，開闊了視野,，學會了技術，提高了辦事能力,，增強了業(yè)務水平,，由于該醫(yī)院工資太低，我來到了長沙市年輪骨科醫(yī)院當醫(yī)師,。

貴單位需要人才,，是我的機會，貴院如能錄用,，我將萬分感謝!我保證一定兢兢業(yè)業(yè),、踏踏實實，出色完成領導交給的工作業(yè)務,，為衛(wèi)生事業(yè),，為醫(yī)院爭光添彩!

盼予回復!

此致

敬禮

日期：20xx年xx月xx日

針灸推拿培訓針灸推拿證書考取篇七

為期8個月

(一)堅持四項基本原則，努力學習時事政治,，不斷提高政治思想覺悟,。培養(yǎng)共產(chǎn)主義道德品質，遵紀守法,，尊敬師長,，加強醫(yī)德修養(yǎng)，講究文明禮貌,，熱愛中醫(yī)事業(yè),，全心全意為人民服務。

(二)熟練掌握臨床基本操作技能,，掌握各科常見病的診斷,、鑒別診斷、治療及危重病人的急救處理,。

(三)加強中醫(yī)“三基本”訓練,，理論聯(lián)系實際，掌握辨證施治原則,，運用四診八綱,，理、法,、方,、藥，處理中醫(yī)各科常見病及急重癥,。

(四)加強本專業(yè)臨床技能的訓練,，正確運用針灸,、推拿技術處理各科常見病和急重癥，不斷提高實際操作能力,。

實習科室中醫(yī)內科中醫(yī)外科中醫(yī)婦科針灸推拿科藥房急診科放射科自選科

各科實習內容：詳見各科實習大綱

(一)為了便于實習安排,，醫(yī)院可根據(jù)各科的具體情況，輪轉安排,，采取門診與病房相結合的方法,，盡量使學生既能多實踐多看病種，又能系統(tǒng)觀察診治過程和診療效果,。

(二)自選科實習：根據(jù)學生自愿原則,，結合醫(yī)院具體情況，可以在已安排實習的科室中限選一科,，也可以在中醫(yī)診療特色明顯并具備相應帶教能力的其他科室中限選一科,。

(三)門診實習：分抄方、試診二個階段,。

(1)抄方：熟悉實習科室的診療程序和方法,，通過記錄病案、抄寫處方等學習帶教老師的診療經(jīng)驗,。

(2)試診：經(jīng)過抄方階段的學習和訓練,，然后進入試診。由學生書寫試診單,，帶教老師復查批改,，進行臨床操作，以培養(yǎng)學生獨立分析病情,，診治病人的能力,。中醫(yī)內科試診單10份，住院病歷10份,；針灸推拿科門診試診單30份,，住院病歷10份；其他科室門診試診單合計20份,，住院病歷合計5份,。

(四)病房實習：

在帶教老師指導下，負責分管3—5張病床,，認真書寫病歷,，病程記錄，出院小結以及各項診療記錄和有關各種醫(yī)療文件,，仔細觀察病情,，及時做好巡診、預診工作,，參加值班和病區(qū)的各種醫(yī)療活動,，并協(xié)助做好護理和病房衛(wèi)生工作,。

(五)輔導

輔導是提高畢業(yè)實習質量的重要教學環(huán)節(jié)。其內容包括基礎理論知識和實際操作技能兩個方面,。要制訂輔導計劃，運用各種輔導形式,，定時定人,，保證質量，講究實效,。

(1)臨診輔導：針對疑難復雜病例和學生在臨床實踐中存在的問題,，由帶教老師隨時講解，進行輔導,。

(2)專題講座輔導：每12周安排一次,，輔導內容如臨床診療知識，臨床實踐經(jīng)驗,，各科專題講座,，基礎理論探討，臨診心得,，文獻綜述,，治療新方法新技術介紹以及典型病例分析等。

(3)集中示教：選擇典型病例,，結合實習學生具體情況進行集中示教,，傳授臨診經(jīng)驗。

(4)病案討論：在帶教老師指導下,，由學生做好準備,，查閱資料，分析研究病案,，培養(yǎng)學生獨立工作能力,，擴大知識面。

(六)自修

(1)背熟《靈樞經(jīng)脈》中十二經(jīng)脈的循行和病候,、及十四經(jīng)穴分寸歌,，復習熟記200種常用中藥的性味、劑量,、功用主治及常用方劑100首,。

(2)結合臨床實踐復習中醫(yī)內科、針灸,、推拿及有關基礎教材,。

(3)閱讀《針灸歌賦》及《四家醫(yī)案》，開拓視野,，提高辨證選穴和臨證操作能力,。

(4)凡經(jīng)過教師批改過的試診,、預診病案，應理論聯(lián)系實際寫出自己的體會,。每科實習結束至少寫心得體會一篇呈交老師審閱,，整個實習結束寫論文一篇。

(一)科室考評為了實現(xiàn)醫(yī)學生培養(yǎng)目標,，確保教學質量,，對學生應實行嚴格的業(yè)務考核制度，在學生每科室實習結束前,，帶教老師應根據(jù)本科室特點選擇病人,，對實習生認真進行出科考核，主要檢驗學生的基本理論,、醫(yī)療文件書寫和臨床技能掌握情況,。各實習醫(yī)院科教科要以主治醫(yī)師以上的老師組成考核小組，在考試方法上可采用卡片法隨機抽簽進行,，技能操作要求在床邊考核,。出科考評表上填寫出科考核成績和評語，由科主任簽署意見后,，直接送交醫(yī)院科教科,。

(一)實習期間，在實習醫(yī)院領導的分管下,，學校相關部門的配合下,，由醫(yī)院科教科負責安排學生的政治思想、業(yè)務學習及生活管理等各項工作,。

(二)由醫(yī)院科教科根據(jù)學校各專業(yè)實習計劃制定詳細的組織實施計劃,，在保證實習質量的前提下，結合具體情況,，可適當靈活安排,。實施計劃寄送學校教務處教學基地辦公室存檔,。

(三)各科臨床帶教老師人員安排請醫(yī)院原則上選擇高年資住院醫(yī)師及以上醫(yī)師擔任,，要求工作積極、認真負責,、教學能力較強,。

針灸推拿培訓針灸推拿證書考取篇八

院 校： 學 歷：

手 機：××× e – mail：××× 地 址：浙江大學

尊敬的領導：

您好,！今天我懷著對人生事業(yè)的追求，懷著激動的心情向您毛遂自薦,，希望您在百忙之中給予我片刻的關注,。

我是針灸推拿專業(yè)的20xx屆畢業(yè)生。大學四年的熏陶,，讓我形成了嚴謹求學的態(tài)度,、穩(wěn)重踏實的作風,；同時激烈的競爭讓我敢于不斷挑戰(zhàn)自己，形成了積極向上的人生態(tài)度和生活理想,。

在大學四年里,，我積極參加針灸推拿專業(yè)學科相關的競賽，并獲得過多次獎項,。在各占學科競賽中我養(yǎng)成了求真務實,、努力拼搏的精神，并在實踐中,，加強自己的創(chuàng)新能力和實際操作動手能力。

在大學就讀期間,，刻苦進取,，兢兢業(yè)業(yè)，每個學期成績能名列前茅,。特別是在針灸推拿專業(yè)必修課都力求達到90分以上,。在平時，自學一些關于本專業(yè)相關知識,，并在實踐中鍛煉自己,。在工作上，我擔任針灸推拿01班班級班長,、學習委員,、協(xié)會部長等職務，從中鍛煉自己的社會工作能力,。

我的.座右銘是“我相信執(zhí)著不一定能感動上蒼,，但堅持一定能創(chuàng)出奇跡”！求學的艱辛磨礪出我堅韌的品質,，不斷的努力造就我扎實的知識,，傳統(tǒng)的熏陶塑造我樸實的作風，青春的朝氣賦予我滿懷的激情,。手捧菲薄求職之書,，心懷自信誠摯之念，期待貴單位給我一個機會,，我會倍加珍惜,。

下頁是我的個人履歷表，期待面談,。希望貴單位能夠接納我,，讓我有機會成為你們大家庭當中的一員，我將盡我最大的努力為貴單位發(fā)揮應有的水平與才能,。

此致 敬禮,！

自薦人：××× 20xx年11月12日