時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作與生活又進入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計劃，為接下來的學習做準備吧,！大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎？以下是小編為大家收集的計劃范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

中學教學工作計劃篇一

以學校教學教研的思想為指引,，以我縣教育教學質(zhì)量年活動為契機,，認真貫徹《新課程標準》精神，進一步深化教育教學改革,，努力提高我校教育教學質(zhì)量,，培養(yǎng)學生的愛國主義感情、社會主義道德品質(zhì),，逐步讓學生形成積極的人生態(tài)度和正確的價值觀,，提高文化品位和審美情趣。讓學生在語文學習過程中,，養(yǎng)成語文學習的自信心和良好習慣,，掌握最基本的語文學習方法，主動進行探究性學習,，在實踐中學習,、運用語文，最終成為社會有用人才,。

1,、深入學習語文教改經(jīng)驗，轉(zhuǎn)變教學觀念,，強化校本教研活動,，堅持“以生為本，以學為主”的課改理念，努力提高語文教學成績,。

2,、規(guī)范教學工作的管理，認真貫徹執(zhí)行學校提出的各項規(guī)范和質(zhì)量要求,，狠抓課堂管理和質(zhì)量,，提高課堂效率和教學質(zhì)量。

3,、進一步加強語文科組建設(shè),，規(guī)范科組活動；加大青年教師骨干教師的培養(yǎng),，實施“一幫一”活動,。

4、重視和抓好畢業(yè)班的中考備考工作,。

5,、舉行“一課一評一議”活動，每位青年教師都要認真上好一節(jié)有質(zhì)量,、有水平的公開課,。

6、認真做好備課,、上課,、作業(yè)、測試,、檢查,、總結(jié)等各個環(huán)節(jié)的工作。

7,、加強科組教師教育理論的學習,，在科組活動中多交流課堂

管理的心得體會，對存在的問題盡快解決,。

8、完善集體備課的規(guī)章制度,，確保計劃的落實,。

9、有計劃地進一步探索實施新課程標準的有效經(jīng)驗和途徑,，多寫專題論文,，多投稿，多發(fā)表,。

全體語文教師要在認真落實好學校教學教研工作計劃整體措施的基礎(chǔ)上,，努力做好以下幾個方面的工作。

（一）抓好課堂教學工作。

（1）,、各年級在語文課上開展課前3-5分鐘的小活動,，活動形式可以為全班學生朗讀（朗讀材料由科任教師自定）、學生輪流講故事,、學生輪流演講,、學生小作文賞析等形式多樣的為語文課服務的活動。

（2）對于語文基礎(chǔ)教學,，要加強學生語言的實際運用的能力的訓練,，重點要將新課程標準規(guī)定的詩文背誦的篇目中的名言名句，按年級一一落實,，并將其一一默寫,。

（3）對于閱讀教學，可以探討“整體感知——局部品味——領(lǐng)悟感情”這個閱讀教學模式,。每節(jié)課要把握重點,、突破難點，一課一得,。要加強對閱讀方法的指引,，培養(yǎng)學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面,，增加閱讀量,。鼓勵學生進行探究性閱讀，提倡獨立思考,，鼓勵學生發(fā)表獨特的感受,、體驗和理解。

（4）對于作文

教學,，語文教師要克服傳統(tǒng)作文教學的隨意性和盲目性,，要讓學生切切實實、扎扎實實在寫作基本知識和基本技能訓練中有所得,，讓每一個學生都能夠?qū)懗觥跋衲Ｏ駱印钡奈恼?。要求?—3周一次大作文，每周要求學生寫周記,，鼓勵和提倡學生寫日記,。并且要做好對學生作文的及時批改和講評工作，可以積極探討“師生互動評改”這一作文批改模式,。

（二）做好同伴互助活動的開展,，實施“一幫一”活動。

（三）做好語文骨干教師的培養(yǎng)

（四）重視集體備課活動的開展,。

（五）抓好語文課外活動工作,。

（1）,、每位語文教師要根據(jù)各年級學生的實際情況和新教材教學要求，根據(jù)學生自己的興趣,、愛好,，每學期至少有一個小活動，如組織召開班級故事會,、班級作文比賽,、改錯別字大賽、讀書交流會,、演講會等活動,。

（2）、利用課外有計劃地開展一些全校性的課外活動,。

“百尺竿頭,，更進一步”，這是我們?nèi)M語文教師的共同心聲,。在新的學期,，我們將精誠團結(jié)，努力奮進,，整合教學資源,，提高個人素質(zhì)，使我們的教學工作有一個更大的提高,。

中學教學工作計劃篇二

一,、繼續(xù)加強教學常規(guī)管理，向常規(guī)教學要質(zhì)量,。

1,、嚴格執(zhí)行國家課程計劃，強化教學法規(guī)意識,，開足上齊每門課程,，禁止隨意調(diào)課、停課,，確保各類課程的教學質(zhì)量,，教務處隨機檢查并進行記載。

2,、加強備,、教、批,、輔、考管理,。

(1)備課：各教研組要強化備課,，提高備課質(zhì)量,，不僅要備知識點，更要備教法和學法,，要從.體上把握教材,，善于駕馭教材，創(chuàng)新性的處理教材,，除個人備課外,，還要加強.體備課、網(wǎng)上備課的能力,。

(2)上課：本著“向四十分鐘要質(zhì)量”這一原則,，要求教師大膽改革課堂教學模式，積極探索自主學習,、合作學習,、探究學習的新路子，注重因材施教,，努力提高教學效率和教學質(zhì)量,。

(3)作業(yè)：對于作業(yè)設(shè)計和批改，每位教師要認真對待,，力求科學客觀,、有效、積極響應減負工作要求,，嚴禁以罰做作業(yè)來變相體罰學生,。并且要注意通過作業(yè)體現(xiàn)教學的分層次性。每位教師都要布置兩類作業(yè),，供不同程度的學生選擇完成,。

(4) 輔導：在課上和課下增優(yōu)補差的個別輔導要因?qū)W生而異，體現(xiàn)輔導的實效性,，個性化,。有具體可操作性計劃和措施，并有輔導記錄,，作為教師輔導考核的依據(jù),。

(5) 考試：學生學習效果的檢測，由教導處統(tǒng)一組織,，月考,、期末共四次大規(guī)模的檢測，期間以各學年組為單位,，根據(jù)教學進度進行有針對性的抽測,，開好分析會，充分發(fā)揮檢測的功能,。

3,、 畢業(yè)年級工作

畢業(yè)班是學校的窗口,畢業(yè)年級工作是.個初中教學的核心工作,，本學期初三年級教學工作目標是：努力擴大優(yōu)生面,，抓好學科平衡,，全面提高學生成績，為完成畢業(yè)和升學目標積極作好準備,。具體策略是：抓早,、抓嚴,、抓細、抓實,。為此重點抓好以下工作：

（1）,、作好畢業(yè)年級師生的動員工作，增強師生的緊迫感和壓力感,。針對畢業(yè)班的工作,，要求全體畢業(yè)年級師生樹立憂患意識，團結(jié)一心打好這場攻堅戰(zhàn),。

（2）強化質(zhì)量意識,，優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，積極發(fā)揮.體智慧,，打好團體戰(zhàn),。各學科力求做到“統(tǒng)一要求、統(tǒng)一進度,、統(tǒng)一考查”,。學科間不擠占時間，相互協(xié)作,，提高課堂效率,，向45分鐘要質(zhì)量；要面向全體學生,，課堂上做到精講精練,，課后認真做好培優(yōu)補差工作。合.加快新課教學進度,。

（3）教師要科學設(shè)計合.安排學生作業(yè),，及時組織必要的單元、章節(jié)的針對性檢測,；認真研究中考方向.的..及近兩年考試的改革思路,、走向、題型,、結(jié)構(gòu),、知識點、知識體系,，制定有效的教學計劃,。

（4）注重畢業(yè)年級教學質(zhì)量的跟蹤,、管理等一系列監(jiān)控評價體系,，從本學期起教導處和教研組對各門學科重點督察,，抓住各學科的薄弱環(huán)節(jié)，及時補救,，落實培優(yōu)補差措施,。各教研組應利用教研活動的時間，針對畢業(yè)年級的教學開展專題研究,。加強過程管理,，確保明年中考無薄弱學科。

5,、定期召開畢業(yè)年級教師會,，分析情況的，制訂對策,，解決問題,。堅持“月考”制度，及時召開階段教學質(zhì)量分析會,，針對存在問題,，及時.取補救措施，及時調(diào)控學科的教學工作,。

6,、引資料、學經(jīng)驗,。同學科老師要互相學習,，正常開展聽課活動，取長補短,，共同提高,；教學資料統(tǒng)一使用，資源和經(jīng)驗共享,。廣泛收.中考信息,，做好資料的收.和..工作。

7,、家校聯(lián)合,，加強學校與家長的聯(lián)系，積極爭取家長對學校工作的支持,。

二,、積極開展教研活動，大力推進課程改革,。

（一）教研組建設(shè)

1,、加強教育理論的學習,，轉(zhuǎn)變教師的教育觀念，端正教師的教育思想,，以學生發(fā)展為本,，樹立對學生的終身發(fā)展負責的思想。

2,、經(jīng)常開展新課程改革的實驗教材的研究,，注意學科間的綜合，注意學生綜合能力的培養(yǎng),，注意對學生的情感,、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng),。

3,、注意學生學習方式的指導，變被動學習為主動學習,，培養(yǎng)學生主動探索和合作學習的學習方式,。

4、加強現(xiàn)代信息技術(shù)教育和體育與健康的教育,，并鼓勵教師多.用現(xiàn)代教育技術(shù)手段進行輔助教學,。

5、進一步明確教研組的權(quán)利和職責,，做到責,、權(quán)、利統(tǒng)一,，充分發(fā)揮教研組的作用,，積極開展教研組工作的評估考核工作。

6,、加強教研活動的組織,、管理，重點落在研究探討教學中的實際問題,，通過校本教研,，全面提高教師業(yè)務水平。具體要求如下：

堅持周周有活動,、有主題,、有內(nèi)容、有記錄,，做到時間保證,，質(zhì)量保證，各次教研活動有記錄，請深入領(lǐng)導簽字,。每月底將教研活動記錄,、教研組長會議記錄交教導處檢查。

7,、對教研組工作實行月報制度,，教研活動情況的納入教師個人考核和教研組的考核評比中，本學期將開展優(yōu)秀教研組評選活動,。

8,、組織教學大賽活動

9、支持并督促教師參加學校聯(lián)合體教學研討活動

10,、鼓勵教師參加上級部門的各種比賽

（二）教研活動

開展教師輪作課活動

三、學生活的動----“小小明星擂臺賽”系列活動,。

一,、二年級：英語百詞競賽；

語文詩文背誦比賽,；

數(shù)學解題大賽

四,、改進并完善校本課程的開發(fā)和實施工作

結(jié)合我校校情、地域及學生特點,，進一步改進和完善校本課程的開發(fā)和實施工作,。制定切實可行的計劃，認真實施,，突出特色教學,。比如開設(shè)“美文背誦課”，培養(yǎng)學生熱愛祖國語言,、積累素材,、審美欣賞、語言表達,、記憶感知等能力,，同時也是提高學生作文能力的主要手段。

五,、完善檔案管理工作

在上學期的基礎(chǔ)上,，進一步改進檔案管理辦法，完善檔案管理工作,。為普九和申報省一類學校做好準備,。

六、與科研,、政工配合治理薄弱環(huán)節(jié)

（一）組織教師認真落實上學期阿城科研所和進修學校師訓部兩個課題立項工作,，激發(fā)教師研究積極性，按照立項課題分組研究，定期匯報研究情況的,，寫出有價值的過程性研究報告,，并以此改進教學方式和方法，推動教學發(fā)展,，努力提高我校教學質(zhì)量,，教師研究能力和專業(yè)水平。

（二）

1,、與政工配合,，召開年級組會議，分析各班級狀況,，研究治理方案,，共同治理好薄弱班級。

2,、組織教研組長對薄弱學科加強.體聽課,。

3、關(guān)心問題學生,，關(guān)注易流群體,，做好控流、收流工作,。

4,、認真實施素質(zhì)教育，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔,。

七,、教學工作推進內(nèi)容

3月份：

1、開學準備工作落實到位,，教師超前備好一周課并檢查,，2月27日檢查教案。

2,、領(lǐng)取,、發(fā)放教師用書

3、各教研組,、教師制訂好教學計劃和學期進度計劃

4,、迎接“普九”驗收，檔的.工作

5,、檢查作業(yè),、教案、聽課筆記

4月份：

1,、安排各年級月考,，了解教與學情況的

2,、月考分析會

3、教師輪作課

4,、落實期中考試有關(guān)工作

5,、檢查作業(yè)、教案,、聽課筆記

5月份：

1,、組織期中考試

2、期中考試質(zhì)量分析會,，

3,、檢查作業(yè)、教案,、聽課筆記

6月份：

1,、組織月考工作

2、月考分析會

3,、學生競賽：語文詩文背誦,、英語百詞競賽、數(shù)學解題大賽

4,、一、二年級制定期末復習計劃

5,、教學常規(guī)檢查（作業(yè),、教案、聽課筆記等）

6,、組織畢業(yè)年級中考考試工作

7月份：

1,、期末考試動員

2、期末復習考試,、成績統(tǒng)計分析

3,、期末各項總結(jié)工作，各教研組,、任課教師上交各類材料

4,、期末成績分析會

中學教學工作計劃篇三

以數(shù)學課程標準為依據(jù)，在課堂上推進素質(zhì)教育,，力圖體現(xiàn)“三個面向”指導思想,。以“課堂教學”為主線，結(jié)合本校特點,，實施基礎(chǔ)化,、生活化、審美化教學,，激發(fā)學生學習興趣,，樹立自信心，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力，深化課堂教學改革,，大面積地提高教育教學質(zhì)量,。

1、繼續(xù)深入學習新課程標準,，更新教師的教育觀念,，運用新課程標準的基本理論展開教學系列活動。

2,、提倡合作,、自主、探究的學習方式,，培養(yǎng)學生的良好的學習習慣,，激發(fā)學習興趣，促使他們樹立信心,。教師要尊重學生,，讓學生有表現(xiàn)的機會，營造平等,、良好的師生關(guān)系,，讓學生在和諧的氣氛中，積極主動地獲得發(fā)展,。

3,、力求改變教師的備課方式，提高教師的備課質(zhì)量和教學效益,。

備課力求體現(xiàn)學生的主體性,，教案中重在突出教師的教和學生的學。重視教學過程的反思,，每節(jié)課后教師要認真地反思教學過程,，及時地把教學中點點滴滴的感受寫下來，重視“二備”和反思,，要從深層次上去考慮自己的`教學工作,，寫出有質(zhì)量的教學反思和“二備”，向成為反思型的教師方向邁進,。

4,、立足基礎(chǔ)，做好輔優(yōu)導差的工作,，提高教學質(zhì)量,。

各年級要立足基礎(chǔ)，把好基礎(chǔ)關(guān),，提高教學質(zhì)量,。數(shù)學的基礎(chǔ)知識要讓學生確確實實掌握,，技能技巧等一定要加強訓練，要長期有計劃地訓練,，注意保底,。在大面積提高教學質(zhì)量的同時，教師們要抓好輔優(yōu)扶差工作,，尤其是要切實抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作,。作為一名教師，要堅持不放棄每一個后進生,，要以良好的心態(tài)接納他們,，給他們以更多的關(guān)心和愛護，相信每一個學生都能學到自己適合的數(shù)學,，讓他們在數(shù)學學習上有所進步,，以提高學校的數(shù)學成績。

二0一四年九月份：

1,、針對學生實際制定學科教師教學計劃,。

2、制訂教研計劃,，共同為搞好教研活動獻計獻策,。

3、學習新課程標準,，研究新教材,。

4、研討：如何培養(yǎng)學生良好的學習習慣,。

十月份：

1、研討：如何抓住課堂上出現(xiàn)的動態(tài)信息,，更好地發(fā)揮教師的主導作用,，促進學生更好地發(fā)展。

2,、開展“優(yōu)秀作業(yè)”評比活動(一),。

3、探究：如何更好地尊重學生,，營造良好的課堂氣氛,。

十一月份：

1、進行期中測試,。

2,、分析學生知識掌握情況，改進教學方法,，調(diào)整教學步伐,。

3,、開展“人人上一節(jié)優(yōu)質(zhì)課”活動

組織老師聽課、評課,。

十二月份：

1,、組織初三年級學生進行數(shù)學能力競賽(結(jié)合中考新題型)。

2,、開展“優(yōu)秀作業(yè)”評比活動(二) ,。

3、組織教師進行一次說課比賽,。

1,、制訂期末復習計劃。

2,、組織教師撰寫教學經(jīng)驗總結(jié)或論文,。

3、收集有關(guān)資料,。

二月份：

1,、制定教師教學計劃及備課組活動計劃。

2,、確定本學期教研組活動中心,，安排好各年級活動時間。

三月份：

1,、教師相互聽課,、評課。

2,、召開課代表會議,，進行教學信息反饋。

3,、教師教學工作檢查,。

四月份：

1、安排一次西片學校教師來我校指導活動,。

2,、組織本組教師座談，交流教學心得,。

五月份：

1,、參加西片學校組織的畢業(yè)班聯(lián)考活動，及時進行交流,，取長補短,。

2、做好畢業(yè)班數(shù)學學科總復習工作,。

六月份：

1,、制訂七,、八年級期末復習計劃。

2,、做好畢業(yè)班中考工作,。

3、進行西片教研工作及教研組工作總結(jié),。

中學教學工作計劃篇四

1,、調(diào)動教師參與科學教學課程改革的積極性，挖掘廣大教師的研究意識,，組織教師學習遠程教育資源，通過不斷學習,，汲取營養(yǎng),，共同協(xié)商、互動交流,，指導教師自主開展教研活動,。

2、積極探索“看中學”的形式,、內(nèi)容,，依托遠程教育資源，自主開發(fā)一批適合學生科學素養(yǎng)發(fā)展的教學資源,。

3,、注重新型課堂教學模式，讓學生走出課堂,，親近自然,，拓展學生的視野，提升學生熱愛家鄉(xiāng)的情感,，豐富德育教學的內(nèi)涵,。

4.根據(jù)學科特點，開展四年級科學興趣小組活動,，做到有計劃，有活動,，有記錄,，培養(yǎng)學生獲取科學知識的能力和科學探究的興趣。

5,、實驗室工作人員做好實驗儀器的保管使用及實驗登記工作,。

6、繼續(xù)做好小小氣象臺的指導工作,。

1,、精心組織各種學習活動,，積極構(gòu)建學習型組織。

本學期擬圍繞以下專題開展學習活動：

(1)繼續(xù)組織科學教師認真學習和鉆研《科學課程標準》,、《科學課程標準解讀》兩本最基本的導向性書,，把握科學教學的基本方向與目標。

(2)組織學習《科學課》等專業(yè)性雜志,，加強平時的總結(jié)與反思,。

(3)學習和鉆研有關(guān)“做中學”教學案例專著，將理論與實踐相結(jié)合,。

2,、“教學反思”是教師成長的有效途徑，要求科學教師在理論學習和教學實踐的基礎(chǔ)上,，采取各種形式進行“教學反思”,，積極撰寫教育教學論文，并參加“教海探航”論文評比活動,。

3,、“上網(wǎng)學習”是現(xiàn)代教師應具備的一種的能力，要求教師充分利用現(xiàn)有條件,，加強網(wǎng)上學習實踐活動,。

1、本學期要抓好實驗教材的研究工作,，利用好“教材教法培訓資料,，對教師進行教材教法培訓。

2,、新課程實施過程中,，仍將采取多種形式加強對科學教師的培訓。以各種形式,，靈活,、有效、充分發(fā)揮科學課程改革進程中的亮點與精華,，向全鎮(zhèn)科學教師展示一些精品課例,、精典案例等。

3,、加強與溧陽市教研室的聯(lián)系,，積極爭取各種培訓的機會。

九月份：

1,、制訂課題組計劃,。

2、制訂各年級教學計劃

十月份：

1,、中學《科學》新教材分析與培訓活動,。

2,、組建科學興趣小組并開展活動。

十一月份：

1,、積極參加“做中學”科學教育項目組實驗教師研討活動,。

2、科學課堂教學研討活動,。

十二月份：

1,、“優(yōu)秀課”評比活動；

2,、科學課堂教學研究活動,；

元月份：

1、做好科學的的期終考核工作,。

2,、歸納收集資料，檢驗實驗效果,。

科學教學在之前是沒有的課程,，只不過是隨著國家教育改革的到來，我們多了科學教學這一科目,。對于科學教學來說,，教好科學并不困難。所以在今后的教學中,，我們一定要時刻的注意到,，科學的重要性，一定要將科學的發(fā)展和學生的發(fā)展聯(lián)系起來,，做好準備,，將學生的將來的發(fā)展看做是國家將來科學發(fā)展的動力。我們的未來需要學生接班,，相信我們的未來一段更加的美好,！

中學教學工作計劃篇五

1、語文科集體備課,?！局鱾淙耍毫窝┚昀蠋煛?/p>

【 地點：心理輔導室 主持：潘云組長 時間：15：10—15：50】

2、英語科集體備課,?！局鱾淙耍和趺鹘M長】

【 地點：心理輔導室 主持：教研室 時間：16：00—16：40】

3、落實學校臨時部署的教研工作,。

1、生物科集體備課,?！局鱾淙耍盒鞓s娟老師】

【 地點：心理輔導室 主持：劉凡平組長 時間：8：40—9：20】

2,、生物科集體備課?！局鱾淙耍簠乔蠋煛?/p>

【 地點：心理輔導室 主持：劉凡平組長 時間：9：30—10：10】

3,、數(shù)學科集體備課?！局鱾淙耍耗孓ダ蠋煛?/p>

【 地點：心理輔導室 主持：鄭伯文組長 時間：15：20—16：00】

4,、政治科集體備課?！局鱾淙耍簵詈７医M長】

【 地點：心理輔導室 主持：教研室 時間：19：50—20：30】

5,、地理科集體備課?！局鱾淙耍宏愨蠋煛?/p>

【 地點：心理輔導室 主持：楊海芬組長 時間：20：40—21：20】

6,、落實學校臨時部署的教研工作。

1,、生物科公開課,。【授課人：徐榮娟老師】

【 地點：高三（4）班 主持：劉凡平組長 時間：上午第四節(jié)】

2,、生物科公開課,。【授課人：吳乾曼老師】

【 地點：高三國興理科班 主持：劉凡平組長 時間：下午第七節(jié)】

3,、落實學校臨時部署的教研工作,。

1、數(shù)學科公開課,?！臼谡n人：莫舒蕙老師】

【 地點：高三（4）班 主持：鄭伯文組長 時間：上午第二節(jié)】

2、政治科公開課,?！臼谡n人：楊海芬組長】

【 地點：高二（4）班 主持：教研室 時間：上午第四節(jié)】

3、語文科公開課,?！臼谡n人：廖雪娟老師】

【 地點：高三國興文科班 主持：潘云組長 時間：下午第七節(jié)】

4、落實學校臨時部署的教研工作,。

1,、地理科公開課?！臼谡n人：陳怡老師】

【 地點：高三（6）班 主持：楊海芬組長 時間：上午第三節(jié)】

2,、英語科公開課。【授課人：王明組長】

【 地點：高三（3）班 主持：教研室 時間：上午第四節(jié)】

3,、落實學校臨時部署的教研工作,。

工作計劃， 教研室,， 高中部,， 輔導室， 秋季

中學教學工作計劃篇六

本學期是我校以優(yōu)異的成績順利通過四星級復評后的第一個學期,，本組將在本學期以教務處的工作計劃為目標,，繼續(xù)深入開展“任務驅(qū)動，問題導學”模式的課堂教學改革,，強化備課組集體備課的功能,，力爭提高本組教師的教學質(zhì)量。

1,、根據(jù)新課程標準的要求,，統(tǒng)一對“任務驅(qū)動，問題導學”新授課模式的認識和理解,，分章節(jié)對教材內(nèi)容進行三維目標的分析和研究,，以切實提高課程教學目標達成的效率。

2,、在充分討論和研究的基礎(chǔ)上,，對不同的教材內(nèi)容提出不徑相同的教學方法和手段，對授課過程中出現(xiàn)的問題及時交流和分析,，認真對待不隨意放過,，課后利用集體備課時間進行討論研究，以便解決問題,。

3,、每位教師對學生作業(yè)的量要合理，但作業(yè)的質(zhì)量要嚴格把關(guān),，切記不能只布置不批改,，要統(tǒng)計作業(yè)中出現(xiàn)的問題，并對大多數(shù)學生出現(xiàn)的問題要及時糾正,。

4,、在學校統(tǒng)一測試的基礎(chǔ)上，平時要注意學生基礎(chǔ)知識的鞏固,，利用課堂反饋了解學生對知識的掌握情況,，并注意及時調(diào)整教學策略，以便提高教學質(zhì)量,。

時間必修班教學進度安排時間選修班教學進度安排

1周 第一章,、第二章第一節(jié)內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)1周第一章第一節(jié)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài),、體溫調(diào)節(jié)、水和無機鹽的調(diào)節(jié)

2周 體溫調(diào)節(jié),、水和無機鹽的調(diào)節(jié)2周第二章第一節(jié)血糖調(diào)節(jié),、免疫調(diào)節(jié)對人體穩(wěn)態(tài)的維持、免疫失調(diào)引起的疾病

3~4周 血糖調(diào)節(jié),、免疫調(diào)節(jié)對人體穩(wěn)態(tài)的維持、免疫失調(diào)引起的疾病3周第二節(jié)人體生命活動的神經(jīng)調(diào)節(jié)

5~7周 第二節(jié)人體生命活動的神經(jīng)調(diào)節(jié)（國慶）4周第三節(jié)動物生命活動的調(diào)節(jié)

8周 第三節(jié)動物生命活動的調(diào)節(jié)5~6周第四節(jié)植物生命活動的調(diào)節(jié)

9周 第四節(jié)植物生命活動的調(diào)節(jié)7周第三章第一節(jié)生物群落的基本單位-種群,、第二節(jié)生物群落的構(gòu)成

10周 第三章第一節(jié)生物群落的基本單位-種群8周第三節(jié)生物群落的演替

11周 第二節(jié)生物群落的構(gòu)成9周第四章第一節(jié)生態(tài)系統(tǒng)和生物圈

12~13周 第三節(jié)生物群落的演替（期中考試）10周第二節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)

14周 第四章第一節(jié)生態(tài)系統(tǒng)和生物圈11周第五章人與環(huán)境

15~16周 第二節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)12周復習迎接期中考試

17周 第五章人與環(huán)境13周選修三第一章第一節(jié)基因工程概述

18周 學測復習（必修一：第二,、第三章）14周第二節(jié)關(guān)注基因工程

19周 學測復習（必修一：第四章）15周第三節(jié)蛋白質(zhì)工程

20周 學測復習（必修一：第五章）16周第二章第一、第二節(jié)植物細胞工程的應用

21周 學測復習（必修二：第二章減數(shù)分裂和有性生殖）17~18周第三節(jié)動物細胞工程的應用

22周 復習迎接期末考試19~20周第三章胚胎工程

21~22周 復習迎接期末考試

時間 推磨聽課 開課教師及主講人

3周 z 開課及第二章內(nèi)容主講

6周 z 開課及第三章內(nèi)容主講

13周 z 開課及第四章內(nèi)容主講

16周 z 開課及第五章內(nèi)容主講

中學教學工作計劃篇七

在新的學期里本人將繼續(xù)擔任七年級5,、6,、7、8班的生物教學工作,，為了出色的完成本學期的教學任務,，我必將認真地做好教學工作。特將本學期的教學工作計劃如下：

本學期將繼續(xù)深入貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神,，深化教育改革,，構(gòu)建“雙思三環(huán)六步”課堂教學模式，努力提高課堂教學的有效性和實效性,。

“雙思”是指教師反思教學,、學生反思學習；“三環(huán)”就是定向,、內(nèi)化,、發(fā)展；“六步”分別是指：提供資源（入境生趣）,、了解學情（自學生疑）,、弄清疑難（學習釋疑）、點難撥疑（練習解難）,、反思教學（反思學習）,、引導實踐（遷移創(chuàng)新）。以《全日制義務教育中生物課程標準》為依據(jù),，在繼承我國現(xiàn)行生物教學優(yōu)勢的基礎(chǔ)上,，力求更加關(guān)注學生已有的生活經(jīng)驗；更加強調(diào)學生的主動學習,，增加實踐環(huán)節(jié),。使每一個學生通過學習生物，能夠?qū)ι飳W知識有更深入的理解,，能夠?qū)窈蟮膶W習方向有更多的思考,；能夠在探究能力,、學習能力和解決問題能力方面有更多的發(fā)展；能夠在責任感,、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高,。為學生們參加社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，適應社會和繼續(xù)學習,，打下必要的基礎(chǔ),。

本學期將繼續(xù)徹底貫徹落實初一年級的“邁好青春第一步，自信---成功”教育,，幫助學生樹立正確的價值觀,，和人生觀，成為對社會有用之才,。初一年級以自信成功為主體,，鼓勵學生邁好人生第一步；關(guān)注學生心靈花園的耕耘,，喚醒學生內(nèi)心的自尊與自信,。

通過去年上一學期年的學習，學生學習的熱情較高,，對生物這門課比較有興趣,，但也存在著許多問題：

（1）班與班差別比較大，班內(nèi)兩極分化嚴重,。

（2）每個班的人數(shù)太多,，有時候老師無法估計到所有學生。

（3）優(yōu)秀率不很突出,，一部分同學成績不太理想,。

針對以上問題，我要對學生加以鼓勵和引導,，爭取在上一個新臺階,。這些學生大部分都來自農(nóng)村，基礎(chǔ)高低參差不齊,，有的基礎(chǔ)較牢,，成績較好，有的則較差,。當然也有個別學生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣,、行為習慣。教師爭取要做好每一個學生的工作,，因材施教,，使他們在各自原有的基礎(chǔ)上不斷發(fā)展進步。

本學期講授義務教育課程標準教材（濟南版）——《生物學》（七年級下冊）,。該教材針對初中生的特點,，設(shè)置了許多個學生活動,，同時還有課外讀及小資料對學生的知識面的拓展起積極作用，同時活動又利于學生主體作用的發(fā)揮,。每一章內(nèi)容之前設(shè)置學習導語,，使學生提高了學習興趣，同時每單元末尾又有信息庫,，進一步深化及強調(diào)基礎(chǔ)知識,。既增強了學生的主體性，又有利基礎(chǔ)知識的學習,。

：

（一）,、備課

備課是上好課的基礎(chǔ)，是保證教學質(zhì)量的必要措施,。備課應包括以下過程和內(nèi)容：

l、鉆研課程標準,，做好教學工作計劃,。

（1）鉆研課程標準，通讀教材,，了解教學任務,、目標、重點和難點,。

（2）了解任教班級學生的思想狀況,、學習態(tài)度，學習風氣,、知識狀況等,，做到“有的放矢”地進行教學。

（3）制定改進和提高質(zhì)量的措施,，編制教學計劃及教學進度表,。

2、寫好教案,。

（1）按照課程標準的要求,，反復閱讀鉆研教材，明確教學目的,、重點和難點,，明確每一課時的講述內(nèi)容。

（2）根據(jù)教學內(nèi)容和要求,，搜集,、整理、精選參考資料,。

（3）全面了解學生生理,、心理特點,、學習規(guī)律和已有的基礎(chǔ)知識，結(jié)合教材內(nèi)容寫出具體教案,。

（4）教案內(nèi)容包括：課題,、目的和要求，重點,、難點,，課型、課時,、教學方法,，教具、教學反思等,。

（二）,、上課

上好課是教學的中心環(huán)節(jié)，不僅要求具有淵博的知識,，而且要掌握進行政治思想教育,，傳授知識和開發(fā)智力的教學藝術(shù)，促進學生全面發(fā)展,。應做到：

1,、教學目標明確，每節(jié)課要緊緊圍繞目標進行,。

2,、教學內(nèi)容必須正確。要把基本概念,、基本觀點,，正確無誤地傳授給學生。

3,、做到分清主次,，突出重點，分散難點,，抓住關(guān)鍵,，詳略得當，快慢適中,。

4,、要重視對學生進行思想教育，突出生物圈中的穩(wěn)定與協(xié)調(diào)及生物圈中生命的延續(xù),。

5,、結(jié)合教材內(nèi)容有計劃地進行青春期教育。

6,、教學方法得當,，對不同的內(nèi)容靈活選用恰當?shù)慕谭?，在教學中要大膽探索，勇于創(chuàng)新,。

（1）學生學習的主動性,，啟發(fā)、引導學生積極思考,。

（2）重視對學生生物學基本技能和能力的培養(yǎng),。將實驗、觀察標本等放在十分重要的地位,，以提高學生的四個能力(觀察,、分析及解釋一些生物現(xiàn)象和理論聯(lián)系實際)。

（3）教給學生學習生物特有的學習規(guī)律和方法(理論聯(lián)系實際,，看圖記憶等),。教給學生思考和解決問題的方法，提高學生自學的能力,。

（4）在學的過程中,，可將講授與實驗、觀察及現(xiàn)代化的教學手段如幻燈,、投影、錄像等交叉進行,，以提高教學效果,。

（5）為使教與學的雙方密切配合，學生集中精力聽課,，要求學生記好課堂筆記,。

7、科學地安排教學過程,。每節(jié)課一般應包括：提問,、復習舊課、導入新課,、檢查效果和布置作業(yè)等,。每個教學環(huán)節(jié)，力求連貫,、緊湊,，時間分配合理，提高課堂教學藝術(shù),。

8,、不斷提高課堂教學藝術(shù)。

（三）,、作業(yè)批改

精選作業(yè),，認真批改,，可使及時獲得反饋信息，利于改進教學,。

1,、作業(yè)內(nèi)容要根據(jù)中考要求，注意“雙基”的訓練,，精心選題,。

2、在布置作業(yè)前,，掌握作業(yè)的深度和廣度,，突出理論聯(lián)系實際的原則。

3,、及時批改作業(yè),，堅持講評，對普遍存在的問題要在全班進行糾錯,，要求重作和口答,，以便加深印象。

4,、根據(jù)教材內(nèi)容,，可適應提前或課后布置一些學生力所能及的小實驗，標本采集等,。

（四）生物教學中應做到如下幾點：

1,、以活動為載體，充分發(fā)揮初一學生的好動及主觀能動性,，從而加深對所學內(nèi)容的學習,，培養(yǎng)學生的動手操作能力及實踐能力。建議活動相對條件較苛刻,，而一般活動簡單易行,，學生容易做，并且容易付諸實施,，因此需布置力爭讓學生自己去完成,，以利于學習及活動內(nèi)容的開展。

2,、本冊教材對人體的基礎(chǔ)知識較為注重,。章前有引言，章節(jié)后又有信息庫,。有利于學生對基礎(chǔ)知識的學習及理解,、掌握。因此在教學中應該加強而不削弱基礎(chǔ)知識的學習，每章之前做到讓學生明確學習目標,，做到心中有數(shù),。章節(jié)結(jié)束做章節(jié)小結(jié)回顧，強化,、鞏固所學知識內(nèi)容,。

3、充分利用教材中的插圖,，做好資料分析,。培養(yǎng)學生應用資料分析，得出結(jié)論的能力,。本冊教材有豐富,、色彩鮮艷的插圖，對于學生理解掌握課本內(nèi)容有相當重要的作用,，因而可豐富教材教學法,，也有利于基礎(chǔ)知識的學習。

4,、應注重課本中關(guān)于科學發(fā)現(xiàn)及發(fā)展史資料的學習,，使學生明確科學發(fā)現(xiàn)的一般過程，明確科學發(fā)現(xiàn)的方法,。從而形成科學探究的一般方法,培養(yǎng)學生的一般科學探究能力,為以后的學習打好基礎(chǔ),。

總之，初一生物應在學習基礎(chǔ),、發(fā)展能力（包括探究能力,、實踐能力、科學實驗能力）及形成科研意識及科研方法上均有所長進,，為后續(xù)學習打好基礎(chǔ)。