時間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，是時候開始寫計劃了,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎,？這里給大家分享一些最新的計劃書范文，方便大家學(xué)習(xí),。

疫情后復(fù)課教學(xué)工作計劃篇一

通過上一學(xué)期的學(xué)習(xí),，大多數(shù)學(xué)生英語學(xué)習(xí)有進(jìn)步，學(xué)習(xí)態(tài)度有所好轉(zhuǎn),，上學(xué)期通過采用邊學(xué)習(xí)新知識和復(fù)習(xí)舊知識相結(jié)合的方法,，他們的學(xué)習(xí)有所進(jìn)步。但是因?yàn)榻滩你暯佑袉栴},，學(xué)生學(xué)習(xí)這套教材有一定難度,。

本冊教材共六個單元，每個單元的標(biāo)題是該單元的話題,，同一單元的語言材料圍繞這個話題展開,，注重學(xué)生英語聽說讀寫能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練，努力為學(xué)習(xí)者營造語境,，精心設(shè)計內(nèi)容,，在教學(xué)中安排了大量的有趣的教學(xué)活動，引導(dǎo)學(xué)生在輕松,，積極向上的氣氛中學(xué)習(xí)英語,，使英語變的既容易又有趣,。它以學(xué)生為中心,，以主要人物的活動為主線，圍繞最常用的,，最基本的英語詞匯,、句型,、交際會話等，逐步開展教學(xué)內(nèi)容,，符合小學(xué)生的年齡,、心理特點(diǎn)和語言教學(xué)規(guī)律，具有很強(qiáng)的科學(xué)性,。

1,、堅(jiān)持快樂英語教學(xué)法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性,。

2,、巧用英文兒歌、歌謠,、繞口令,、諺語等訓(xùn)練學(xué)生的語音、語調(diào),。

3,、引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用觀察、發(fā)現(xiàn),、歸納,、實(shí)踐等方法學(xué)習(xí)語言知識，感悟語言功能,。

4,、在訓(xùn)練學(xué)生聽說能力的同時，加強(qiáng)讀寫訓(xùn)練,。

5,、結(jié)合學(xué)生實(shí)際，適當(dāng)講解語法知識,，做一些練習(xí)題和試卷,，做好小學(xué)升中學(xué)的準(zhǔn)備工作。

1,、能按四會,、三會的要求掌握所學(xué)單詞。

2,、能按四會要求掌握所學(xué)句型,。

3、能使用日常交際用語,，活用四會句型,，進(jìn)行簡單的交流，做到大膽開口，發(fā)音正確,。

4,、能在圖片、手勢,、情境等非語言提示的幫助下,，聽懂清晰的話語和錄音。

5,、逐步進(jìn)行專門練習(xí),、測驗(yàn)為小升初考試做好準(zhǔn)備

1、認(rèn)真做好備課,、聽課,、上課、作業(yè)批改等常規(guī)檢查,。力求格式統(tǒng)一,，上課能有自己的特色。

2,、認(rèn)認(rèn)真真地備好每一堂課,，實(shí)實(shí)在在地聽好每一堂課。

3,、做好對個別學(xué)生的拓展,、補(bǔ)差工作，努力提高整體合格率,。

4,、教學(xué)過程中把握好教學(xué)質(zhì)量關(guān)，通過備課,、上課,、作業(yè)、輔導(dǎo),、考核,，做好質(zhì)量分析和監(jiān)控。

5,、備課時做好各種資料的積累和歸檔工作,。

運(yùn)用激勵機(jī)制，評價形式多樣化,，激勵小學(xué)生積極進(jìn)?。?/p>

1、尊重和愛護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，對每個學(xué)生的成績和點(diǎn)滴進(jìn)步都要加以肯定,。課采用口頭表揚(yáng)和精神獎勵的方式,，特別要注意對學(xué)習(xí)后進(jìn)的學(xué)生所取得的進(jìn)步及時給予表揚(yáng)。

2,、評價形式應(yīng)具有多樣性和可選擇性，應(yīng)以形成性評價為主,，以學(xué)生平時參與各種英語教學(xué)活動所表現(xiàn)的興趣,、態(tài)度和交流能力為主要根據(jù)。以口語活動為主,。

疫情后復(fù)課教學(xué)工作計劃篇二

總的來說,，學(xué)生是活潑的。有些學(xué)生學(xué)習(xí)積極,，對學(xué)習(xí)英語有很強(qiáng)的興趣,，對學(xué)習(xí)英語有很強(qiáng)的自信。他們勤奮好學(xué),。因此,，對于他們來說，英語基礎(chǔ)知識需要進(jìn)一步滲透,，重點(diǎn)應(yīng)該放在聽說讀寫的要求上,。拓展學(xué)生對西方國家的了解，充分培養(yǎng)學(xué)生在生活中使用英語的能力和習(xí)慣,。然而,，一些學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣差，不愿意學(xué)習(xí)英語,。他們的聽,、說、讀,、寫能力需要提高,。

英語新起點(diǎn)注重英語知識的整體輸入和整合，這是大量的知識,。文中出現(xiàn)的話題涉及到生活的方方面面,，非常當(dāng)代，也很貼近學(xué)生的生活,。學(xué)生可能很難添加音標(biāo),、英文兒歌和少量語法。因此,，在把握《新標(biāo)準(zhǔn)英語》的基本概念時,，要靈活運(yùn)用教材，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。

通過學(xué)習(xí),，增強(qiáng)學(xué)習(xí)英語的興趣,，養(yǎng)成良好的閱讀和寫作習(xí)慣；培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度,，使其在學(xué)習(xí)英語時樹立自信心,，自覺學(xué)習(xí)，形成初步的英語語感,，語音語調(diào)打好基礎(chǔ),，閱讀流暢，準(zhǔn)確把握書中重點(diǎn)內(nèi)容,；幫助他們用簡單的日常語言交流,。掌握所學(xué)的歌曲、圣歌等,。同時,，讓學(xué)生了解中西文化的差異，培養(yǎng)愛國主義和世界意識,。

重點(diǎn)：

1,、提高課堂效率。

2,、養(yǎng)成良好的英語聽說讀寫習(xí)慣,。

3、發(fā)音清晰,，語調(diào)正確,，文筆工整。

4,、利用所學(xué)的日常交流語言進(jìn)行簡單的日常交流,，大膽發(fā)言，積極參與,。

難點(diǎn)：讓英語基礎(chǔ)差的學(xué)生提高聽說讀寫能力,，全面提高英語成績。

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，研究教材，進(jìn)行有效的課堂教學(xué),，提高課堂效率,，掌握課堂內(nèi)容。

2,、及時批改講評作業(yè),，并做總結(jié)，對差生給予及時指導(dǎo),。

3,、創(chuàng)設(shè)英語場景和環(huán)境,，使學(xué)生在一定的英語語言環(huán)境中習(xí)得第二語言,。達(dá)到“生活中的英語,，生活中的英語”。

4,、鼓勵學(xué)生大膽說英語,，肯定自己的進(jìn)步（尤其是英語基礎(chǔ)差的）,，樹立學(xué)生的信心，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀和寫作習(xí)慣,。

5、教授圣歌和歌謠或短篇故事,，以促進(jìn)學(xué)生對多個單詞和句型的記憶,。充分利用教材中的課文，創(chuàng)造生動的場景,，為學(xué)生提供用英語交流的機(jī)會,。

6、盡量讓課堂英語全,，為每個學(xué)生的英語打好基礎(chǔ),，重點(diǎn)提高差生的英語技能。同時適當(dāng)增加一些課外內(nèi)容,，加強(qiáng)自己的口語和應(yīng)試能力,，爭取每個人都能通過每個單元的內(nèi)容。

7,、在教學(xué)中善于觀察和理解學(xué)生,，正確對待后進(jìn)生，給予他們溫暖,，經(jīng)常與他們交談,，了解情況，幫助解決困難,。根據(jù)每個學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn),，給予指導(dǎo)，采用合作學(xué)習(xí)的方法,，讓學(xué)生互相學(xué)習(xí),，互相幫助，共同提高,。

1,、積極參與各類商學(xué)院學(xué)習(xí)。

2,、閱讀教育書刊,，了解教育動態(tài),。

疫情后復(fù)課教學(xué)工作計劃篇三

為扎實(shí)做好我園新型冠狀病毒疫情防控工作，確保全體教職工和小朋友們身體健康和生命安全,，根據(jù)省教育廳,、市教體局指示要求，特制定以下工作計劃,。

普及新型冠狀病毒肺炎防控知識,，提高全園師生的自我防護(hù)意識和能力；完善疫情信息監(jiān)測報告網(wǎng)絡(luò),，做到早發(fā)現(xiàn),、早報告、早隔離,、早治療,；建立快速反應(yīng)機(jī)制，及時采取有效的防控措施,，預(yù)防和控制新型冠狀病毒肺炎在我園的發(fā)生和蔓延,，最終實(shí)現(xiàn)“零病例”、“零感染”目標(biāo),。

（一）人員組成

略

成員：各班班主任,、生活老師

（二）主要職責(zé)

1、建立幼兒園,、班級,、老師、家長四級防控工作聯(lián)系網(wǎng)絡(luò),，及時收集和報送相關(guān)信息,，隨時關(guān)注幼兒健康狀況。

4,、制定和完善疫情防控工作方案制度：幼兒園疫情防控應(yīng)急預(yù)案,、開園工作方案；疫情報告制度,，幼兒晨午檢制度,，因病缺勤登記、病因追蹤等臺賬登記制度,，復(fù)學(xué)證明查驗(yàn)制度,，幼兒健康管理制度，免疫接種證查驗(yàn)制度,，環(huán)境衛(wèi)生檢查通報制度,，防疫消毒制度，疫情防護(hù)健康教育制度,。

8,、把握好疫情防控期間的信息發(fā)布,、新聞宣傳，做好相關(guān)輿情宣傳引導(dǎo)工作,，掌握師生中的輿情動態(tài),。

1、加強(qiáng)師生教育引導(dǎo)工作,。通過學(xué)校官方微信平臺,、手機(jī)短信、班級家長微信群等多種渠道普及防疫知識,，引導(dǎo)幼兒和家長提高自覺防控意識和能力,，做好個人防護(hù)，減少疫情期間外出,，規(guī)范佩戴口罩,，盡量避免乘坐公共交通工具，不參加聚會,，不到人員密集的公共場所活動,。開學(xué)前要根據(jù)上級主管部門要求和疫情防控方案對全體教職員工進(jìn)行疫情防控知識技能培訓(xùn)和應(yīng)急處置演練,。

2,、提前告知具體開園時間。正式開園前,，利用班級微信群,、電話等方式就延遲開園具體時間（待上級教育主管部門確定后另行通知），通知到每一位幼兒,，并告知幼兒家長提前三天做好自查癥狀,、自測體溫，出現(xiàn)相關(guān)癥狀,、體溫高于37.3℃的,，要暫緩返校。

3,、認(rèn)真落實(shí)“日報告”制度,。建立教職員工和幼兒假期行蹤和健康監(jiān)測機(jī)制。對本園教職員工和幼兒進(jìn)行全覆蓋排查,，實(shí)行“日報告,、零報告”制度，教務(wù)處組織班主任每日了解幼兒健康狀況,、生活軌跡,、家庭成員等相關(guān)情況；要求幼兒家長必須堅(jiān)持日報告制度,，沒有異常的可以不報,，如有異常必須及時報告,；各班級要嚴(yán)格按要求，不得漏報,、遲報,、瞞報、錯報,。

4,、做好師生行蹤和健康監(jiān)測。準(zhǔn)確了解和掌握師生假期動向,，在確定開園日期前三日內(nèi),，通知教職工和幼兒家長填報師生本人及家庭成員在最近14天內(nèi)，是否赴重點(diǎn)疫區(qū)參加活動,、探訪親友,，是否接待和接觸過從重點(diǎn)疫區(qū)回來的相關(guān)人員，是否近距離接觸過有發(fā)熱,、咳嗽癥狀患者等情況,，進(jìn)行排查摸底，建立管理臺賬,。對有疫情高發(fā)地區(qū)居住史或旅行史的教職員工,、幼兒及家長，自離開疫情高發(fā)地區(qū)后,，居家或在指定場所醫(yī)學(xué)觀察14天,。

5、準(zhǔn)備好應(yīng)急物資與場所,。教務(wù)處根據(jù)需要,，提前儲備好疫情防控所需噴霧器、手持噴壺,、消毒液,、口罩等物品備用，在衛(wèi)生保健室附近設(shè)置相對獨(dú)立的觀察室,，用以暫時留觀身體不適的師生,，并優(yōu)化工作流程、做好環(huán)境消毒,、避免交叉感染,。

6、做好校園衛(wèi)生防疫工作,。在衛(wèi)生防疫部門指導(dǎo)下,，按照消毒操作規(guī)范，對教室、圖書館,、食堂,、運(yùn)動場、衛(wèi)生間等公共區(qū)域進(jìn)行集中清潔消毒,，確保衛(wèi)生達(dá)標(biāo),、不留死角。開學(xué)前應(yīng)按規(guī)范配齊配足食堂,、公共衛(wèi)生間等區(qū)域的水龍頭數(shù)量,，保證滿足需求；在園內(nèi)各公共衛(wèi)生間配備充足的洗手液或肥皂,，并在醒目位置張貼“正確洗手圖示”,，宣傳指引幼兒學(xué)會正確洗手方法。

7,、做好開園后后勤保障準(zhǔn)備,。做好食堂、飲用水的安全監(jiān)管,，提前對食堂從業(yè)人員進(jìn)行健康體檢,，開展安全操作培訓(xùn)，體檢和培訓(xùn)合格后方可上崗,。加強(qiáng)校車安全衛(wèi)生檢查,，重點(diǎn)對車內(nèi)座椅、扶手,、安全帶,、吊環(huán)等物體表面進(jìn)行消毒,，使用化學(xué)藥劑消毒后,，應(yīng)晾干并及時通風(fēng)換氣。

8,、嚴(yán)密組織安全隱患排查,。后勤部門聯(lián)系有資質(zhì)機(jī)構(gòu)對飲用水、電氣設(shè)備,、消防設(shè)施進(jìn)行檢測,，確保安全，為師生返校做好準(zhǔn)備,。

9,、認(rèn)真做好教學(xué)準(zhǔn)備工作。教務(wù)處做好教師教學(xué)任務(wù)下達(dá),，制定好班級課表和教師課表,，檢查教材及教師用書準(zhǔn)備情況，檢查與準(zhǔn)備好教室桌椅與多媒體設(shè)備等，確保正常開園,。

1,、入園當(dāng)日家長及幼兒應(yīng)佩戴口罩，盡量避免乘坐公共交通工具,，并注意與他人保持一定距離,。引導(dǎo)家長及幼兒有序入園，避免人員聚集,。

2,、嚴(yán)控入園管理，建立入園體溫檢測制度,，填寫健康卡,。進(jìn)入園區(qū)內(nèi)的所有人員，均需接受體溫檢測,，體溫正常方可入園,；嚴(yán)禁家長隨意進(jìn)入教室。

3,、對去過疫情嚴(yán)重地區(qū)的幼兒,，入園時要嚴(yán)格進(jìn)行健康監(jiān)測。出現(xiàn)發(fā)熱,、乏力,、干咳及胸悶等癥狀的幼兒，應(yīng)由家長陪同主動到就近的醫(yī)療機(jī)構(gòu)就診,，并做好個人防護(hù),，不允許未解除醫(yī)學(xué)觀察幼兒入園。

4,、通過多種方式,，對家長和幼兒開展公共衛(wèi)生健康知識和疫情防控宣傳教育。

5,、統(tǒng)一對教具,、器械、玩具,、寢具,、餐（飲）具及環(huán)境進(jìn)行消毒，保證教室空氣流通及室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生整潔,。

6,、幼兒園應(yīng)做好缺勤、早退,、請假記錄,，如發(fā)現(xiàn)可疑癥狀者，應(yīng)及時上報，同時配合當(dāng)?shù)蒯t(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)做好密切接觸者管理和消毒等工作,。

1,、嚴(yán)格落實(shí)校園封閉管理。學(xué)校校園實(shí)行“封閉式”管理,，禁止任何無關(guān)人員進(jìn)入學(xué)校,，在校門口逢車必查，逢人必檢,。

2,、實(shí)施師生體溫監(jiān)測制度。每天早上,、中午開課前,，幼兒以班級為單位進(jìn)行測量體溫，結(jié)果經(jīng)班主任匯總后報防控領(lǐng)導(dǎo)小組,；當(dāng)日有課教師自測體溫報教務(wù)處,。體溫異常者及與其接觸者立即隔離，并上報系領(lǐng)導(dǎo)和防控領(lǐng)導(dǎo)小組,。

3,、持續(xù)做好衛(wèi)生防疫工作。全面做好園區(qū)環(huán)境清潔,，垃圾日產(chǎn)日清,，保持干凈、衛(wèi)生,，設(shè)立廢棄口罩專門回收點(diǎn),；制定日常消毒工作標(biāo)準(zhǔn)和細(xì)則，對教室,、午睡室,、專用活動室、圖書室,、食堂,、辦公室,、衛(wèi)生間等幼兒,、教職工聚集場所和幼兒接觸的各類物品每天定期清潔、消毒,，定時通風(fēng)換氣（每日通風(fēng)3次,，每次20—30分鐘，通風(fēng)時注意保暖）,，保持室內(nèi)空氣流通,，并認(rèn)真做好記錄。

4、抓好午餐飲食衛(wèi)生管理,。實(shí)行“分時,、分區(qū)、分組”就餐制度,，避免幼兒就餐聚集,。食堂從業(yè)人員（食品采購、加工制作,、供餐等有關(guān)人員）均應(yīng)佩戴一次性帽子,、口罩、手套,；食堂采購人員或供貨人員應(yīng)避免直接手觸肉禽類生鮮材料,，摘除手套后及時洗手。不得使用來源不明的家禽家畜,。嚴(yán)禁采購食用野生動物,。餐具用品須按照《食（飲）具消毒衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行高溫消毒。

5,、做好幼兒健康宣傳教育,。各班主任針對疫情防控形勢，做好健康宣傳教育,、心理健康教育,，及時了解幼兒動態(tài)，建立工作臺賬并及時上報,。

6,、組織幼兒參加體育鍛煉。認(rèn)真上好體育課,，開展好大課間活動,，指導(dǎo)幼兒課余時間體育鍛煉，努力增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，增強(qiáng)對“新冠”病毒肺炎的抵抗能力,。

7、做好師生缺課缺勤登記,。實(shí)施因病缺課缺勤登記,、追蹤制度。因病或隔離缺課幼兒每日由家長向班主任報告病情和行蹤,；因病或隔離缺勤教師每日向本年級組長報告病情和行蹤,，并安排好調(diào)課。

8,、暫取消學(xué)校集體性活動,。疫情未解除,，學(xué)校不組織師生參加各類大型集體活動，如集會,、演講,、比賽等；不安排教師外出參加教學(xué),、科研等活動,，不安排幼兒外出參加各類比賽活動。

1,、正確認(rèn)識當(dāng)前形勢和任務(wù),，強(qiáng)化“疫情就是命令，防控就是責(zé)任”的使命擔(dān)當(dāng),，同舟共濟(jì),、科學(xué)防治。

2,、落實(shí)責(zé)任,、迅速行動，切實(shí)進(jìn)入工作狀態(tài),，加強(qiáng)各項(xiàng)工作落實(shí),；全園教職工要迅速行動起來，積極配合,，確保完成好各項(xiàng)工作,；黨員同志要切實(shí)發(fā)揮先鋒模范作用。

3,、疫情信息需要向外發(fā)布時,，必須按規(guī)定逐級上報，不得擅自對外發(fā)布,。如有新聞媒體要求采訪,，必須經(jīng)過園領(lǐng)導(dǎo)同意，未經(jīng)同意任何人不得接受采訪,，以避免報道失實(shí),。

4、全體教職工堅(jiān)定信心,，弘揚(yáng)正氣,，堅(jiān)決做到不造謠、不信謠,、不傳謠,，對違法違紀(jì)違規(guī)行為堅(jiān)決予以抵制。

疫情就是命令,，防控就是責(zé)任,！讓我們強(qiáng)化使命擔(dān)當(dāng)、眾志成城,、全力以赴,，扎實(shí)做好疫情防控工作和教學(xué)工作，堅(jiān)決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn),！

疫情后復(fù)課教學(xué)工作計劃篇四

在自我的工作和學(xué)習(xí)積累過程中不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情景和教材的運(yùn)用性，以及學(xué)科特點(diǎn),，來制定科學(xué)合理的教學(xué)計劃,，有利于學(xué)生對知識的掌握和教學(xué)進(jìn)度的實(shí)施。

(二)教師個人業(yè)務(wù)工作計劃

要樹立現(xiàn)代學(xué)生觀,，學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生,，相信學(xué)生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)活動中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神,，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展,，努力做到因材施教。充分發(fā)揮自我特長來吸引學(xué)生,，使學(xué)生喜歡自我的課,，并能在自我的課堂上得到發(fā)展，能滿足學(xué)生成長和走上社會的實(shí)際需要,，有足夠的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié),。堅(jiān)持教學(xué)相長，在師生交往中發(fā)展自我,。遵循“以人為本”的管理原則,，增強(qiáng)自我的管理本事。自我在工作中曾得到學(xué)多教師的幫忙,，與每位教師團(tuán)結(jié)一心,，體現(xiàn)教師師德，互幫互助,。深化課改,，進(jìn)一步貫徹落實(shí)學(xué)校“生活化,、情境話”課堂教學(xué)理念,，充分培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，重視學(xué)生認(rèn)知過程中的情感培養(yǎng),。注重對自身教育行為的反思——實(shí)踐,，解決教改新問題，提高教學(xué)質(zhì)量,，做一個有思想的新形勢下的教師,。

作為一名教師,，我時刻提醒自我要為人師表，所以,，在專業(yè)方面不斷充實(shí)自我的,，嚴(yán)格要求自我：抽出業(yè)余時間，在語言本事,，專業(yè)本事和書面表達(dá)本事上訓(xùn)練自我,，爭取每一天都有新的變化。

(四)提高反思性教學(xué)本事

要積累教學(xué)智慧,，分析成功或失敗的原因,，反思性教學(xué)是一個循環(huán)或螺旋上升的過程。我們僅有經(jīng)過理論思考,、觀摩討論等方式不斷超越自我,，才能更加完美。

(五)積極參加征文活動

在工作學(xué)習(xí)的過程中,，積極參加學(xué)校以及報刊上的征文活動,，僅有不斷總結(jié)自我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與教學(xué)理論，不斷參與各種活動,，才能找出自我的缺點(diǎn)與不足,，才能成長起來。

牢固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，每學(xué)期至少學(xué)習(xí)一本教育理論專著,，不斷豐富科學(xué)文化知識，掌握現(xiàn)代教育理論和技術(shù),，提高實(shí)施素質(zhì)教育的水平和本事,。積極參加舉辦的各種講座，定期進(jìn)行相互交流研討,。認(rèn)真貫徹落實(shí)聽課評課制,。珍惜每次外出參加培訓(xùn)和學(xué)習(xí)制度，并寫出感想及反思,。當(dāng)然,，還要嚴(yán)格出勤，做好其他工作,。我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時,，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個人之間的關(guān)系,，克服種,。種困難全身心的投入到教育教學(xué)工作中。

疫情后復(fù)課教學(xué)工作計劃篇五

我校成立了以l校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組,，做到明確分工,，健全制度,，壓實(shí)責(zé)任，具體如下：l,，組長,，負(fù)責(zé)制訂工作總思路,、方向,，組織、調(diào)度,、協(xié)調(diào),，檢查督導(dǎo)。s,，負(fù)責(zé)人員分工,，具體工作安排指導(dǎo)，督導(dǎo)評價,；l,，負(fù)責(zé)后勤保障，督導(dǎo)評價,；x,，負(fù)責(zé)技術(shù)指導(dǎo)、技術(shù)保障,。各班主任負(fù)責(zé)本班家長溝通,，學(xué)習(xí)組織，掌握本班學(xué)情并對學(xué)生進(jìn)行督導(dǎo)檢查,。語文,、數(shù)學(xué)、英語教師負(fù)責(zé)線上教學(xué),、輔導(dǎo),、作業(yè)批閱、學(xué)情評價反饋,。體,、藝教師要對學(xué)生活動進(jìn)行具體指導(dǎo)。

1,、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)學(xué)科暫定語文,、數(shù)學(xué)、英語三科,，體藝,、閱讀活動自主穿插安排，并制訂班級線上教學(xué)課程表,。

2,、安排落實(shí)學(xué)科任課教師,，教師提前備課，準(zhǔn)備資料,，搜集整合線上教學(xué)資源,，建立教師個人線上教學(xué)“資源庫”，包括電子課本,、導(dǎo)學(xué)案,、微課、課件,、練習(xí),，音視頻資料等，備用,。

2,、充分利用“樂教樂學(xué)”線上教學(xué)主渠道，借助微信,、微信公眾號,、qq群、qq空間,、直播平臺,、百度網(wǎng)盤等網(wǎng)絡(luò)平臺指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。教師要提前做好軟件測試,，提前掌握必要技術(shù)手段,，提前錄制、下載,、整理教學(xué)資源,。

4、班主任要聯(lián)系指導(dǎo)家長,，提前熟悉,、掌握樂教樂學(xué)、微信,、qq等網(wǎng)絡(luò)平臺的應(yīng)用,。和家長共同制訂學(xué)生的學(xué)習(xí)計劃。

5,、全校協(xié)調(diào)聯(lián)動,，確保按時高質(zhì)量開學(xué)開課。

1,、根據(jù)工作進(jìn)度,，校長和教導(dǎo)處每周至少兩次檢查教師輔導(dǎo)和作業(yè)留批情況。

2、教師的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)和作業(yè)留批情況要隨時留存資料,，中心校,、學(xué)校將不定期檢查。

a,、實(shí)物資料,，手抄資料、習(xí)題,，學(xué)生的作業(yè)本等,；

b、電子資料,，每人建一個專用文件夾,，與開展該項(xiàng)工作有關(guān)的文本文檔,、圖片影音,、錄制下載的各種實(shí)用資料。

c,、能夠體現(xiàn)工作開展過程及成效的其他資料,。

4、待疫情結(jié)束復(fù)學(xué)后,，學(xué)校將統(tǒng)一組織學(xué)習(xí)質(zhì)量測評,。疫情就是命令，防控就是責(zé)任,。做好疫情防控,，立足本職，精心備課,、認(rèn)真上課,、細(xì)致輔導(dǎo)，確保停課不停學(xué),，停課不停教,。在縣局和中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，眾志成城,，攻堅(jiān)克難,，堅(jiān)決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)。