無論是身處學校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

給老師幽默的道歉信篇一

對不起,，教我們給你帶來了許多艱苦的工作,。我知道我寫這封道歉信顯得有些姍姍來遲了，但實際上我早已經(jīng)把它寫好了,，是拖到了今天才交給您,，我希望您能接受我這個遲來的道歉。從懂事以來,，父母就教育我們尊師重道,。尊重老師，是每個人應該有的尊重。

尊敬老師應該同愛我們的親人一樣,，但是我的行為不好,，經(jīng)常違反課堂紀律，導致很多讓你不快樂的情況發(fā)生,。是我的錯,，是我調(diào)配搗蛋。

有時候,，我真的很想給您做一個當面的道歉,。也許是青春期的緣故，我們有這種叛逆的性格,。說實話,，經(jīng)過這次犯錯之后，我們的心情是悲傷的,，不希望事情會變成這樣子,。

因此，我們采用了書面道歉的方式,，跟老師說一句：我錯了，但我真的愛您,，希望您能夠原諒我的!最后,，我決定向老師發(fā)誓。今后在課堂上一定遵守課堂紀律,，絕對不會再做違反紀律的事了,。

20xx年xx月xx日

給老師幽默的道歉信篇二

忐忑不安好幾天后，終于等來了期待中的回信,。信中說,，經(jīng)核實，確實已經(jīng)收到了我的成績單,，并對給我造成的不便表示歉意,。我的心終于放下了。

學校在已經(jīng)上課一個月后的十月份告訴我,，我的申請材料不齊,，如限期內(nèi)無法補齊，會被停課,。我很詫異,，因為早在六月的時候，我就將所有的材料(包括成績單)一并寄去學校,，而且學校也以郵件通知我收到所有材料了(有注明收到的各項材料清單),，之后也順利的辦完所有手續(xù)。為什么會現(xiàn)在這樣，誰也不清楚,，但是我不認為這個責任應該由學生來承擔,。所以，我轉(zhuǎn)發(fā)了當時工作人員給我發(fā)的確認材料收齊的郵件給學校,，告訴對方我確實寄過成績單給學校,。今天，我終于收到了學校發(fā)來的道歉信,。

這幾天里我很忐忑,，因為同住的女生說，你說這件事情最后是學校著急還是你著急?所以你肯定還是得再交成績單給學校,。想想也是,，不管什么原因，如果學校找不到我的成績單,，那我還是沒有辦法,，必須再交一份。但是我還是想努力看看,，嘗試著為自己辯護,，因為我確實已經(jīng)交過成績單了，而不是像它郵件里寫的那樣一直沒有交,。

我的事情總算是解決了,。但和我遇到同樣情況的同學還有好幾個，我知道其中有一個已經(jīng)買了往返飛機票回內(nèi)地了,，而另外兩個打算最近找機會回家,。這么折騰只為了我們沒有犯過的錯誤?我不愿意這樣。

三年前,，一位老師跟我講過,，對你最好的人一定是自己，為什么不做些事情去保護自己,、幫助自己,，讓自己將來能有好的生活?這句話并沒有隨時間的流逝而被慢慢淡忘，反而在腦海中越來越清晰,，一直影響著我,。這幾年來我總會問問自己，這是不是自己真正想要的,。

希望那幾位同學也都快快把這件事結(jié)束掉,。

此致

敬禮!

給老師幽默的道歉信篇三

您好!請允許我以這種方式與您交流。當您閱讀這封電子郵件時,，我已經(jīng)了離開重慶,，離開了母?！髂洗髮W。學生不才,，天資愚笨,，若有冒犯，請多海涵!望導師能從百忙之中讀完此信,，學生再次感謝,。

昨天晚上2點多鐘我到了畢節(jié)學院，昨晚您8:20給我打電話的時候,，我還在遵義服務區(qū)吃晚餐,，幸好老天爺保佑我，從下午2:30到晚上8:30,，本來手機只有一小格電,，但有幸的是，在您給我通完話后,，它才停機了,。

我這次又是匆匆地來，又匆匆地去,，和您的交流還只限于電話,，未能與您面談，實乃遺憾,。我是12月31日晚上7左右到達西南大學的,，之后的四天時間一直忙著整理和書寫修改后的畢業(yè)論文的開題報告?；氐綄嬍业漠斖恚屯粢韧瑢W一起吃飯時,，才得知易老師身體的狀況和導師您對我的關心,，當時我內(nèi)心就覺得深感不懂事，在導師忙碌的情形下,，因為自己的畢業(yè)論文的事情給您添煩勞了,。這次回來是送第二批頂崗實習研究生返校，因為我于12月底和畢節(jié)學院簽訂了就業(yè)協(xié)議,，所以我的言行要符合畢節(jié)學院的安排,。我計劃1月4日必須離開重慶，早日回到畢節(jié)將剩下兩個班學生試卷改完并提交成績到畢節(jié)學院教務處,。母親聽說我要離開,，1月3日下午就來學校看我,，給我送來了冬日的衣服和囑咐,，順便給易老師帶來了一只土鴨子，因為母親說農(nóng)村的土鴨湯對恢復身體很有幫助。

我先向?qū)熌鷧R報一下去年我在畢節(jié)學院10個月的學習和工作情況,。

時間：xx年2月22日至xx年12月31日,。

我是被安排在畢節(jié)學院發(fā)展規(guī)劃處(高教所)實習，平時每周兼有畢節(jié)學院教育科學學院安排的公開課《教育學》,，第一學期任教的是xx級體育?？瓢嗟膶W生，第二學期任教的是xx級地理本科1,、2班的公開課《教育學》,，在12月份時，還代上了xx級生物本科1,、2班的教育學課程,。平均每周3節(jié)課，分單雙周,，一般是周二和周四上課,，其余三天我就在發(fā)展規(guī)劃處(高教所)實習，整理辦公室日常事務,，安排會議,，寫會議紀要和研究高等教育。每天只有早上,、中午和晚上以及周末才屬于我自己的時間,。回到寢室后,，我偶爾要關注一下一起來畢節(jié)學院支教教師和頂崗實習研究生的生活,，因為這也是我所在部門的工作職責之一。我所在的發(fā)展規(guī)劃處(高教所)主要工作有三：一是學校的發(fā)展規(guī)劃,，二是高等教育研究,，三是對口支援工作。

對于教學,、科研和管理,，我覺得自己做得不夠，做人,，做事,，做學問都需要不斷學習。我也不知道怎樣評價這十個月的實習生活,，但是除了在畢業(yè)論文的寫作這件事做得不好外,，其他方面我告訴自己，我并沒有荒廢這十個月的青春時光,。

第一,，教學工作,。學生還是比較喜歡我上課，特別是這學期我任教的兩個本科班學生,，事實上,，在我做學術的過程中，一些寫作靈感還得益于教學工作,。我不知道我在學生中究竟是怎樣的形象,，但是我的努力還是得到了一定的回報。一是10月份左右,，學生還送我特產(chǎn),。二是圣誕節(jié)的時候，學生還送我鮮花,。

第二,，學術科研。十個月,，共發(fā)表三篇學術論文,，但均是普刊。現(xiàn)已完成《文科研究生學術素養(yǎng)的內(nèi)涵,、要素及培養(yǎng)》一文的初稿,。與汪耀、室友張銘凱和同門其余5位同學相比,，我還得繼續(xù)向他們學習,，保持謙虛謹慎，求真務實的學風和寬容樂觀的做人之道,。第三,，行政管理。在部門領導和同事的共同努力下,，主辦了名為《高教探微》的內(nèi)部期刊,，已成功出版兩期。

第四,，其他方面。從xx年11月和12月,，我共購買120多本書籍,，價值2500多元，內(nèi)容包括教育學,、哲學,、法學、文學和心理學等幾大人文學科類書籍,，并閱讀完十余本自己最感興趣的書籍,，尤其是哲學,。xx年9月底回來開題后您推薦給我的一書，我已網(wǎng)購到,，該書我這次回來已放在寢室,，屆時，請同門汪耀轉(zhuǎn)交給您,。謝謝您的推薦,。xx年8月，因為在超星學術網(wǎng)學習了武漢大學趙林教授講授的《古希臘哲學》課程和華中科技大學歐陽康教授講授的《哲學導論》課程,，我很興奮地去武漢旅游了一周,，并參觀了武漢大學、華中師范大學,、華中科技大學等名校,，以感受那樣一種學術氛圍。

最后,，感謝導師您能收我成為您的學生,，因為我成績一直不好，xx年9月以初試壓線的分數(shù)有幸被錄取,，否則,，我就沒有讀書的機會。在畢節(jié)學院實習后,，畢業(yè)論文一直是我的心中之痛,，因為天資愚鈍，所以進展很緩慢,，讓導師為我擔心,。還希望導師能不計過去，多多指點,。對于導師的教誨,，我銘記于心。

還有一事懇請?zhí)m老師,，我于12月已與畢節(jié)學院簽訂了就業(yè)協(xié)議,，還懇請導師能批準認可，為謝!我的延期申請已經(jīng)填好,，如果導師您同意,，我就請金師兄代我交給您簽字。蘭老師,，今年過春節(jié)我不回家,，(去年我也沒有回家，呆在西南大學的)依舊呆著畢節(jié)學院,，好好把我的畢業(yè)論文做好,，爭取如期畢業(yè),，以此彌補對導師您造成的傷害和不悅地心情。

祝導師及家人 身體健康 生活愉快!

學生：

給老師幽默的道歉信篇四

生物老師,，我們錯了,，我們不應該欺負您這個連普通話都說不標準的老年人，您都已經(jīng)黃土埋到脖子上了,，我們還欺負您,，我們真是罪該萬萬死，所以您還是不要回來了,。不,，寫錯了，你還是回來吧,。

世界上的事都是具有兩面性的,，我們向您道歉，我們?yōu)槭裁磿蚰狼改?這是一個有深意,，有內(nèi)涵的問題,，好像是您晚來教室了把，您遲到了我們還沒有找您呢,，音樂老師就來了,，音樂老師是新老師，我們不能粗魯?shù)膶Υ吕蠋?，您是有資歷的老老師,，還和新老師斤斤計較，原來您這么的小肚雞腸,，還好意思為人師表,，我真對您無話可說了。

老師,，我一直對您用的稱呼都是您,，可見我對您多么的尊重。

此致

敬禮

致歉人：

給老師幽默的道歉信篇五

家長為孩子不遵守課堂紀律的行為感到內(nèi)疚和難過,，同時,，為孩子的成長感到擔心。 7歲至10歲,，是一個個人性格形成的關鍵時期,。

這段時期，孩子已經(jīng)進入小學階段,，開始學習并掌握一定文化科學知識,，逐漸形成獨立思維能力,。這個時期,，孩子還比較好動,，不注意控制自己，甚至受同伴,、玩伴,、電視劇中人物的影響，表現(xiàn)出不遵守課堂紀律,，過于表現(xiàn)自我等,。

在這個關鍵的成長期，從好的方面看,，適當加以引導,、教育，可以造就和維系他們天馬行空的創(chuàng)造力,，為將來成才打下良好的空間基礎;從壞的方面看,，可能導致孩子目中無人，肆無忌憚,，歸入反社會人群族類,。

家長贊成老師為保持課堂紀律和教育尊嚴對孩子進行必要的體罰?！秾O子兵法》有云：“厚而不能使,，愛而不能令，亂而不能治,，比若嬌子,，不可用也?！比绻⒆訉μ幜P還能唯命從的,，那就真是可教也。家長在此向老師作出道歉,，為孩子不遵守課堂紀律,，不尊重老師和同學的行為感到內(nèi)疚和難過。老師受委屈了,。

師者,，父母心。相信,，作為帶領,、指引學生逆風而行的使者，老師與生身父母一樣,，同樣懷著一顆熱熾的心,，努力為孩子創(chuàng)造一個成才的良好環(huán)境。向老師問好,，祝老師桃李滿天下,。

此致

敬禮!

20xx年x月x日