無論是身處學校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的范文嗎,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

暑期社會實踐自我鑒定 社會實踐自我鑒定500字篇一

經過了20多天的教學生涯,，此刻的我對于"老師"這個稱謂不再陌生,，當別人稱呼我"老師"時,，沒有了昔日的逃避與羞澀……有人說教師是太陽底下最神圣的職業(yè)。雖然我的暑期實習只是沾上了"教師"的丁點邊,，可我分明感到這兩個字給我?guī)淼暮肋~感,。然而當告別了教學職務時，原先最熟悉的稱謂,，瞬間只留下陌生的暈印,，一圈又一圈……

我的學生是一個高一的男孩，比較內向，成績處于中下游,，而我要幫他復習一遍高一的知識,，為步入高二做好準備;整個家教補習活動在寒冷的1月開始了，我每一天不斷激勵自己,，身為老師,，要細心，耐心,，要教有所獲,，他們要學有所成。根據學生的狀況,，我擬定了自己的教學方案以及教學目標,。在輔導學生的過程中，我主要以做試卷,，講解,，總結同類型題目的做題方法的形式。從而使學生能到達自己會對錯題以及同類型題目的總結,。當然,，在教學過程中，每一天的自我總結是必不可少的,，近一個月的家教生涯,，使我懂得了老師的職責和學生的需求，我總結出來了四點：

1,、在講課方面,，我需要分清楚什么是重點，不是重點的能夠一帶而過,，針對重點拿分的項目要詳細講解,，這樣才能讓他們在以后的考試中，成績有所提高,。如此,，才是補課之功效有所發(fā)揮了。

2,、在講的過程中,，我就應盡量耐心點，慢慢的給學生講,，畢竟他還小,，有些我認為很簡單的，對他們并非如此,，切記不能煩燥,，不能講了一遍沒聽懂就兇學生,，這樣只能適得其反。這在我第一次上課的過程中,，有犯這種毛病,，所以之后我改了很多，盡量讓自己耐心,。

3,、在習題布置與講解上，我要盡量備課,，必須要挑些有針對性的題目給學生做,，不能做了很多題，但是很多都不是重點,，那樣會浪費更多時間,。另外學生甚礎比較薄弱，務必先強化基礎才能夠去提高層次,。

4,、最后就是要和學生處好關系，要讓他們把我當朋友,，而不是老師,，這樣才能夠更好的溝通。

當然,，在教學過程中,，我也遇到了難處，學生對上課沒興趣,，總是提不起精神,，家長說是上課不專心。但是他們自己卻認為自己天生比較笨,，不是學習的料,，但是經過一段時間的接觸我發(fā)現,，這是他們的懶惰,。

事實證明正是如此，他在聽課時,，時常會走神,，一副心不在焉的樣貌，問他問題,，他也是愛搭理不搭理的樣貌,。有時，我心里會感到很惱火：自己的付出與收獲完全不成正比,，他這樣是在浪費我的精力,。我甚至有時想要不不管他了,，他不學是他的事情。但是之后想想還是覺得自己不能夠半途而廢,，也就應對他負責,，于是一遍遍告訴自己要堅持、要堅持,。他平時做題時,，喜歡用光用眼睛看，而懶于動手,，屬于典型的“眼高手低”,。聽課時，也常常處于夢游狀態(tài),，從未做筆記,。這正是他們學習懶惰的體現。我清楚地明白：懶漢在學習上是絕對吃不開的,。于是,，我三番五次地告誡他，只有認真學習才能成績提高,。

其實讓我受挫最大的就應是他的不懂裝懂,。明明講過的資料，過了兩天,，檢驗復習的時候,，我把那幾道習題拿出來，讓他去做,。結果,，他幾乎是全軍覆沒。我有一種前功盡棄的感覺,，這是我家教過程中遇到的最大的挫折,。事后，我不斷地反思：是自己的原因,，還是他們的原因不管怎樣,，有一點很清楚：那幾道習題，他根本沒聽懂,。答案在于他的懶惰思想使他遇到稍難的題目就會放棄,，不懂也懶于發(fā)問，因為他懶得鉆研,。應對這樣的學生,，我才第一次深深體會到了做老師的難處。

在與學生的相處過程中,，校園的教育心理學這門課程也幫了我不少,。這學生的學習成績處于中下游,，容易產生自卑心理，所以平時要多加鼓勵,，讓他能重拾自信心,，相信自己也是能學好的。

時間過的十分快,，一個月的教學很快結束了,，當我真正了解學生特點，開始和他建立起感情時,，卻結束了,。雖然十分短暫，但覺得自己學到了很多,，個性是認真負責,，也嘗到了當老師的酸甜苦辣，感受到學生的聰明可愛,。在這次實習中,，我學到了很多，同時充分體會到“職責”在師生中的關鍵作用,，只有你對學生付出真愛,，承擔職責，你才能取得學生對你的尊重和信任,。

經過這一次家教實習,，我真的是長了不少的見識，增長了很多社會經驗,，在實踐中我也找到了自身的價值,。我早晚都要走出校園，走進社會大染缸去,。我用心的倡議當代大學生走出校門用心參加社會實踐活動,，在社會鍛煉中尋找自我價值。

實習是一件很具好處的事情,，在實習中能夠學到書本上沒有的知識,，增加社會實踐潛力，我們務必在實踐中來檢驗自己所學的知識,，盡管有時候會認為,，書本上的知識根本用不上,，但是,，具備了知識也就等于具備了學習的潛力，在校園學習是為了能夠適應社會的需要,，透過學習保證能夠完成將來的工作,，為社會作出貢獻,。然而步出象牙塔步入社會是有很大落差的，能夠以做一名實習教師的經歷來作為緩沖,，對我而言是一件幸事,，透過實習教學了解到工作的實際需要，使得學習的目的性更明確,，得到的效果也相應的更學好,。

耐心，寬容,，關心,，職責，友善,。我想,，這就應是我今年盛夏收獲的最豐碩的果實……

暑期社會實踐自我鑒定 社會實踐自我鑒定500字篇二

社會實踐是我們大學生走向社會，體驗社會,，感受社會的一項富有好處的實踐活動,，透過社會實踐，我們能夠豐富我們的暑假生活,，透過工作,，我們能夠理解父母平日工作的艱辛，透過磨練,，我們能夠提高自己人生的閱歷,，透過交往，我們能夠結識更多的朋友,，但這任何的一樣都需要自己的體會與發(fā)掘,。

年輕，是我們值得驕傲的資本,，未來的時代還等著我們去開拓,。社會實踐活動雖然短暫，但她給我們帶來的巨大影響卻遠沒有結束,。透過這次社會實踐我真正明白社會生活與校園生活的差距,。校園畢竟是太小了，我們在校園學的是理論知識,，我們務必要將所學的東西應用到實際中才會發(fā)現它的價值,。我們總以為在校園上課枯燥無味，總向往那些自語自在享受生活的人,，總有著別人不知到的理想,，總想著有一個輝煌的未來。

但我此刻開始明白,，所有的想象都是虛無縹緲的,，只有自己親身實踐過,，才會有一個清醒的認識，才會正確地給自己定位,，確立相對現實的目標,。在實踐后才會發(fā)現自己所學的東西是多么有用，自己是多么的需要進一步充實,，其實實踐也能夠提高學習興趣的,。這就是在透過學習豐富自己，透過實踐來激發(fā)自己,。并且在學生階段的我們需要了解的東西太多了,，我們不能只靠書本去認識它們，這樣的認識太淺薄了,，不能算是真正的認識,。我們需要盡可能多的去接觸這個社會上的東西，俗話說人是社會的主人,，我們要享有主人的權力就務必先了解社會,，不然的話就很可能會被社會所左右，那樣的生活不會幸福安樂的,，只會是痛苦和無奈的,。

我們此刻是大學生了，已經不再是中學生,，不再是每一天依靠父母的人了,。再過不久，我們也務必走向社會,，去創(chuàng)造屬于我們自己的事業(yè),，自己的輝煌。提前接觸社會能夠讓我們了解社會的輪廓,，為今后在社會中生存打下基石,。我們要正確理解到，其實社會就是一所綜合性的大學,，在社會中我們能夠學到許許多多的知識,，補充我們的大腦。失敗的能夠作為一種教訓,，同時深深地印入自己的腦海當中,。

人的一生不可能不犯錯誤，所謂人無完人,，每個人都有他自己的缺點,，弱點，透過這些錯誤我們能夠更加升華自我，再從中找出經驗與成果,。體現我們大學生的價值,。每個人都是社會的一份子,，每個人都離不開社會,，而社會也是我們耐以生存的家園。為社會做貢獻是每一個公民應盡的職責,，貢獻不在于大,，最重要的是他能否實現自我價值與社會價值，,。在大學階段要求我們用世界觀,，人生觀，價值觀看待種種問題,。我們也務必將我們的視野開拓,，將心胸放寬，成為一個對社會,，對國家有用的新世紀人才,。

透過這次的實踐活動我收益頗豐，學到了不少知識,。首先在社會中要有自信,。自信不是麻木的自夸，而是對自己的潛力做出肯定,。在多次的接觸社會中,，我明白了自信的重要性。你沒有社會工作經驗沒有關系,。重要的是你的潛力不比別人差,。社會工作經驗也是積累出來的，沒有第一次又何來第二,、第三次呢有自信使你更有活力更有精神,。再而在社會上要善于與別人溝通。經過一段時間的工作讓我認識更多的人,。如何與別人溝通好,，這門技術是需要長期的練習。以前實踐的機會不多,，使我與別人對話時不會應變,，會使談話時有冷場，這是很尷尬的,。

與同事的溝通也同等重要,。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽,，更事半功倍,。別人給你的意見，你要聽取,、耐心,、虛心地理解。再來是在社會中要克服自己膽怯的心態(tài),。也許很多人是第一次,，或者是很少去接觸社會實踐活動，在應對人與人,，公司高層和普通工人會有緊張甚至是膽怯,，這是十分正常的。但是在社會中你要學會厚臉皮,，不怕別人的態(tài)度如何的惡劣,，也要簡單應付，大膽與人對話,，工作時間長了你自然就不怕了,。其實有誰一生下來就什么都會的，小時候天不怕地不怕,，嘗試過吃了虧就害怕,，當你克服心理的障礙，那一切都變得容易解決了,。戰(zhàn)勝自我,，只有征服自己才能征服世界。有勇氣應對才是關鍵,。最后是工作中不斷地豐富知識,。知識猶如人體血液。人缺少了血液,，身體就會衰弱,，人缺少了知識，頭腦就要枯竭,。

大學是一個教育我,、培養(yǎng)我、磨練我的圣地,，我為我能在此生活而倍感榮幸,。社會是一個很好的鍛煉基地，能將校園學的知識聯(lián)系于社會,。實踐是學生接觸社會,，了解社會，服務社會，運用所學知識實踐自我的最好途徑,。親身實踐,，而不是閉門造車。實現了從理論到實踐再到理論的飛躍,。增強了認識問題,，分析問題，解決問題的潛力,。為認識社會,，了解社會,，步入社會打下了良好的基礎,。

在這次的社會實踐中我去了家汽車修理廠工作，我本來就是一個文科生,，每一天在大學學的都是一些管理,，經濟類的知識，而此刻要我去學習一些汽車的知識與結構,，當然作為一個實習生,，又是只有一個月的時間，我只能是幫忙師傅們一些小活,，修理一些小的問題,。很多人認為將來的工作會和自己的專業(yè)對口，然而我自己也是這樣認為的,。來到修理廠我才明白了人不必須要按照自己的專業(yè)來做,，透過其他方面的鍛煉同樣能夠提高自己的知識水平。在實踐中我深深體會到了人與人之間的關懷,。對于一個只是新手,，完全沒有經驗知識的我來說，師傅們還是能夠耐心的指導我,。對于一個學經濟管理的學生來說,，接觸到這些復雜的機器不是一件容易的事情，應對著這一臺臺機器我真的是感到“無從下手”,。

開始時我只是幫忙師傅們整理部件,，但只要他們休息的時候都會主動過來教我如何去認識一些汽車概況，有時他們也會讓我自己動手試試修理一些小毛病,，平時我是很少動手去干這些活的,，所以總是無法很好的做好，修理小毛病都花費了我不少的時間,。當然這些活在師傅們的眼中是那么輕而易舉的事情,。由于是第一次工作，難免會有許多的不適應之處，因此也總會出現一些小錯誤,，但我認真學習,，有不懂的地方就問，隨著經驗的不斷積累,，錯誤的逐漸減少,，工作效率不斷提高。雖然從實踐中走來,，帶不回任何精湛的技術,，但帶回了也許是我一生中最寶貴、最值得珍惜的收獲,。

這段時間,，最令我感悟的就是這種敬業(yè)愛崗的精神，這種兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度深深教育了我,，處在這樣一種工作環(huán)境使我深受感染,，讓我明白到工作就是要這個樣貌，這個對我以后無論在哪個崗位上工作都是受益不淺的,。在車間每個人都是那樣的認真,，那樣的仔細，對于一個服務業(yè)來說,，顧客就是上帝,，只有顧客滿意了，我們才能真真正正得到成就,，感到開心,。我還深深的感覺到自己在單位里所學到的東西和在校園所學的理論有必須的差別，所以我領悟到：要想在日后工作生涯上有所發(fā)展,，就務必理論和實踐務必緊密結合,，使自己的知識在實踐中得到增長，務必在實踐中培養(yǎng)自己各方面的潛力,。沒有理論不行,，沒有實踐更不行，沒有理論就會什么事也只能略知一二,，卻不能好好地從中掌握道理,。沒有實踐，就只能是紙上談兵,，一無是處,。

人在社會要有一種承擔與挑戰(zhàn)的精神。遇到機會就要主動承擔,，遇到困難就要有挑戰(zhàn)的精神,，迎難而上,。但在承擔前先充分決定自己能用最少的時間做出最好的效果，當你獨立完成一項任務后你的道路就算打開了!那是否就以這種穩(wěn)定的工作方式結束你的實踐呢我認為應當在實踐中檢驗自身的實際工作潛力的最大化程度,。

獨立分析潛力我自己認為也相當重要,，個性是在某些大是大非面前，更就應審時度勢,，準確決定,，堅持立場，否則很容易走彎路,，走偏路,。同時溝通也同等重要只有溝通，才能相互了解,、相互認識;只有溝通,，才能在實踐中不斷提高。比如說,，組員之間交流甚少,。在一齊的時候大家一般很少談論工作中的事情,。這樣就不利于彼此工作的提高,。因為工作中的得與失只有透過交流、溝通,，相互學習,、參考，才能避免走彎路,，才能真正到達共同提高的目的,。

同時，我也會繼續(xù)堅持創(chuàng)新理念,，創(chuàng)新是源動力,，有創(chuàng)新才有發(fā)展。創(chuàng)新能為你的工作增加籌碼,。時間太短暫了,，我們只能走馬觀花似地去接觸和吸收新事物，但我們透過實踐也學到了很書本上沒有的知識,，既增長了見識,，開闊了視野，又增長了實踐操作潛力,、豐富了生活閱歷,，這將是我們走向社會的一筆最為寶貴的財富，同時對自己的社會定位和自身價值進行了一次客觀評價,，發(fā)現自己與現實之間的差距,。

作為21世紀的一名合格人才,，務必跨出校門，走向社會,，把自己所學的理論知識應用于實踐,，從實踐中不斷分析、總結,，從而提高自身解決問題的潛力,。走向社會，參加實踐,，能夠幫忙我們擺正自己的位置,。社會實踐雖然是辛苦的，但同時也是快樂的,，只要有收獲,，我們都能夠從中找到屬于自己進步的籌碼。

暑期社會實踐自我鑒定 社會實踐自我鑒定500字篇三

作為醫(yī)學生的第一個寒假學校便布置了社會實踐,，由于我學的是臨床醫(yī)學,，所以就準備到醫(yī)院去實習，寒假社會實踐自我總結,。雖然學什么不一定非要實踐于那一行,，即使少了些豐富多彩的經歷，可這樣可以學以致用也值了,。

固然我只是大一,離真正參加工作還有幾年時間,但從我進大學以后,覺得時間過得真快,恐怕自己還趁早學就再也沒有機會了,我深感到,我進入大學并不是人生的終點,只有多吃苦,才知道糊口的艱辛,不易.固然只是兩個禮拜的短短的時間,我卻覺得像經歷數年,自己長大了很多.

對于我這個只有半年學醫(yī)經歷的來說,，應該從醫(yī)院中最基礎的工作開始。在醫(yī)院里我首先學會了血壓的測量,，工作總結《寒假社會實踐自我鑒定》,。了解到測血壓前被測者應充分休息，勿吸煙喝酒喝咖啡,，不可憋尿,。被測者應采取坐位或臥位，氣囊應縛在上臂中1/3,，不可過松,，也勿過緊，否則血壓值會降低,。注氣速度要慢,，水銀柱在聽診聲音消失后再升高20mmhg即可。放氣速度以每一心跳下降2mmhg為宜,。聽診器應放在肘動脈處,，再放氣后出現第一音時為收縮壓(高壓)，繼續(xù)放氣至聲音消失(或變調)時為舒張壓(低壓),。

在醫(yī)院里我還見識了不少我從來沒見過的醫(yī)療設備,，正是現代科技的飛速發(fā)展,，對醫(yī)學診斷和治療起到很大的幫助。

雖然在醫(yī)院實習很辛苦,，但是我還是非常喜歡那些實習的日子,。

通過這次實習，我充分體會到了醫(yī)務工作者承擔著的“救死扶傷,、解除病痛,、防病治并康復保獎的使命。唐代“醫(yī)圣”孫思邈在所著《千金方》論大醫(yī)精誠有這樣的論述：“凡大醫(yī)治病,，必當安神定志,，無欲無求，先發(fā)大慈惻隱之心,，誓愿普救寒靈之苦,。”因此,，醫(yī)學生掌握先進醫(yī)療技術的同時,，還要具有愛崗敬業(yè)，廉潔奉獻,，全心全意為人民服務的品格,，發(fā)揚救死扶傷的人道主義精神，才能更好的為國家的醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)作貢獻,。