報(bào)告,，漢語(yǔ)詞語(yǔ)，公文的一種格式,，是指對(duì)上級(jí)有所陳請(qǐng)或匯報(bào)時(shí)所作的口頭或書(shū)面的陳述,。那么報(bào)告應(yīng)該怎么制定才合適呢,？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀報(bào)告范文,，希望大家能夠喜歡!

校園垃圾分類(lèi)活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇一

有人預(yù)計(jì)，在不久的將來(lái),，城市之間的間隔可能不再是綠色的田野,，而是惡臭的垃圾。垃圾問(wèn)題,，是世界性的,，我班利用了一切可利用的渠道，對(duì)學(xué)生進(jìn)行垃圾分類(lèi)知識(shí)的宣傳,。通過(guò)主題班會(huì)和黑板報(bào)等生動(dòng)的形式讓學(xué)生了解我國(guó)的環(huán)境狀況,，明確目標(biāo),，知道我們?cè)撟鍪裁矗梢宰鲂┦裁?；將垃圾分?lèi)活動(dòng)落實(shí)到每個(gè)小組,；大家積極行動(dòng)起來(lái)，將黑板報(bào)內(nèi)容設(shè)為“垃圾分類(lèi)”專(zhuān)題,，學(xué)生的自我教育能力得到了充分發(fā)揮,。

班級(jí)設(shè)置分類(lèi)垃圾筒：垃圾筒上貼上“可回收”和“不可回收”標(biāo)志，并且通過(guò)廣播宣傳,，告訴學(xué)生在扔垃圾的時(shí)候分類(lèi)投進(jìn)不同的桶里,，值日生在清理垃圾的時(shí)候，再分別進(jìn)行處置,。并且鼓勵(lì)設(shè)置可回收垃圾袋或垃圾箱,，將本班的可回收物品分類(lèi)存放，比如學(xué)生每天喝過(guò)奶的奶盒,，喝完后把它按扁,，然后放進(jìn)指定的桶內(nèi)，不能亂扔,。

良好習(xí)慣的養(yǎng)成需要一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程,，光靠紙上談兵恐怕很難見(jiàn)效。根據(jù)學(xué)生實(shí)際,，開(kāi)展各類(lèi)垃圾分類(lèi)實(shí)踐活動(dòng),。如舉行“伸伸手，彎彎腰,，把垃圾送回家”實(shí)踐活動(dòng)比賽,，以及將活動(dòng)延伸至家庭，調(diào)查自家生活垃

圾構(gòu)成情況,，并作合理分類(lèi),；將垃圾分類(lèi)活動(dòng)與綜合實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合，合作辦手抄報(bào)等,。形式多樣的活動(dòng)促進(jìn)垃圾分類(lèi)知識(shí)在學(xué)生心中的內(nèi)化，潛移默化地影響著他們的行為,。

“垃圾分類(lèi),，舉手之勞，功在當(dāng)代,，利在千秋”,，盡管這項(xiàng)活動(dòng)已接近尾聲，但我班師生垃圾分類(lèi)的腳步不會(huì)停止,，不僅要讓垃圾分類(lèi)在校園扎根，還要讓小手牽大手，營(yíng)造全民參與的良好氛圍,。

校園垃圾分類(lèi)活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇二

本學(xué)期我校積極響應(yīng)市委市政府的號(hào)召，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，全體教師和同學(xué)群策群力、集思廣益,，垃圾分類(lèi)活動(dòng)已初見(jiàn)成效?，F(xiàn)將我校情況作如下總結(jié)。

嚴(yán)格按照學(xué)校制定的工作方案,，開(kāi)展普及宣傳,、教育活動(dòng)，召開(kāi)工作會(huì)議,，通過(guò)班會(huì)等形式組織開(kāi)展以“垃圾分類(lèi),、保護(hù)環(huán)境”“小手拉大手”為主題的系列活動(dòng)，來(lái)提高垃圾分類(lèi)的知曉率和參與率,，提升文明程度,。

校園垃圾混裝堆放，極易孳生蚊蠅,、細(xì)菌,、老鼠等，是疾病的傳播源,；且處理方法是將混雜著各種有害物質(zhì)的垃圾運(yùn)去填埋,，既侵占土地，又使垃圾中的多種污染成分長(zhǎng)期存在,，污染成分就會(huì)通過(guò)水,、空氣、土壤,、食物鏈等途徑污染環(huán)境,，危害人體健康。而我們將垃圾分類(lèi)處理加以回收利用,，不僅節(jié)省了大量的填埋占地,、避免污染，還能按類(lèi)別回收資源,、保護(hù)資源和環(huán)境,，同時(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生的環(huán)保意識(shí),。

1、可換芯的原珠筆,、自動(dòng)鉛筆,，可自行充電的干電池,，不必?fù)Q封套的年歷，可再使用的化妝品用具（如目線液,、腮紅）都是可自行充填的物品,，此類(lèi)產(chǎn)品可減少資源的浪費(fèi)。

2,、盡量避免使用一次性的物品,，如免洗餐具、紙杯,、紙巾等,，或減少不必要物品的使用量，如漂白劑,、衣服柔軟精等化學(xué)用劑,，不但可減少開(kāi)支，更可降低環(huán)境污染和資源浪費(fèi),。

3,、盡量選用可再填充式之復(fù)印機(jī)、傳真機(jī)或打印機(jī)墨水,。

4,、多使用天然肥皂以代替清潔劑，可減少水源污染,。

5,、拒絕接受不環(huán)保的廣告?zhèn)鲉巍?/p>

6、離開(kāi)教室后隨手關(guān)燈并關(guān)閉其他電源,。

7,、有害廢棄物如電池、日光燈管,，應(yīng)另外存放,，再利用的資源如廢紙、玻璃等,，應(yīng)和其他垃圾分開(kāi),，累積一定數(shù)量交由舊貨商或回收隊(duì)處理，以減少資源的浪費(fèi),。

8,、通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，使學(xué)生更深的了解了垃圾分類(lèi)的知識(shí),；逐步形成了垃圾分類(lèi)意識(shí),、環(huán)保意識(shí)、可持續(xù)發(fā)展意識(shí),。

9,、少先隊(duì)大隊(duì)部向全體同學(xué)發(fā)出了如下倡議：希望全校的同學(xué)能積極行動(dòng)起來(lái),，科學(xué)處理垃圾，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,；“垃圾”是放錯(cuò)了地方的資源,；努力把好的衛(wèi)生習(xí)慣帶到社區(qū)、帶到社會(huì),，認(rèn)真

做好在自己周?chē)摹坝牲c(diǎn)向面”的推廣,，努力爭(zhēng)當(dāng)“垃圾分類(lèi)”知識(shí)的宣傳員和“環(huán)保小標(biāo)兵”！

課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道,，同時(shí)也是環(huán)保教育的好場(chǎng)所,，教師在各科教學(xué)，尤其是思品,、語(yǔ)文,、自然、社會(huì)等學(xué)科的教學(xué)中有機(jī)地滲透環(huán)保教育,；每周星期一班隊(duì)會(huì)定為環(huán)境教育主題會(huì),，利用唱歌、小品,、相聲,、知識(shí)競(jìng)賽、手抄報(bào)等形式進(jìn)行教育,，形成了環(huán)保良好的氛圍,；班級(jí)成立了環(huán)保科技小組,，認(rèn)真收集信息,，整理資料，進(jìn)行環(huán)保知識(shí)的研究和探索,。

我們校園內(nèi)堅(jiān)持一日三掃,，并做到衛(wèi)生無(wú)角、無(wú)環(huán)境污染源,，組織學(xué)生會(huì)干部每日進(jìn)行檢查,，一周小結(jié)，表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),。號(hào)召全體少先隊(duì)員行動(dòng)起來(lái),，綠化美化家園，保護(hù)生態(tài)環(huán)境,；在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中,，組織學(xué)生們清理垃圾，要求隊(duì)員以自己的實(shí)際行動(dòng)，影響,、帶動(dòng)鄰里,、社會(huì),，共同創(chuàng)造優(yōu)美環(huán)境,，達(dá)到良好效果。

垃圾分類(lèi)回收處理是校園文明程度的重要體現(xiàn),。校園垃圾分類(lèi)可大幅度地減少垃圾增加帶來(lái)的污染,、節(jié)約垃圾無(wú)害化處理費(fèi)用，有利于進(jìn)行資源再利用,。在校園中開(kāi)展垃圾分類(lèi)回收利用的活動(dòng),，不但可以使資源循環(huán)再利用、節(jié)省資源,，還可以培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境保護(hù)的意識(shí),。

普及垃圾分類(lèi)知識(shí)，提高全民環(huán)保意識(shí),，全面推廣和落實(shí)完善的垃圾分類(lèi)處理政策,，建設(shè)一個(gè)綠色、和諧,、美麗,、節(jié)約型的校園。

在下一步的工作中,，我們將再接再厲,，努力使這項(xiàng)活動(dòng)更加富有成效。

校園垃圾分類(lèi)活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇三

一,、推行創(chuàng)新性課程,，提升環(huán)境意識(shí)

一是編創(chuàng)垃圾分類(lèi)繪本，實(shí)現(xiàn)垃圾分類(lèi)教育游戲化,。以學(xué)前教育“一園一品”目標(biāo),，縣中心城區(qū)幼兒園普及幼兒垃圾分類(lèi)繪本編創(chuàng)。通過(guò)專(zhuān)題親子活動(dòng),，征集垃圾分類(lèi)童話小故事,，首次匯編“垃圾分類(lèi)小飛車(chē)”繪本。以繪本為載體,，舉行垃圾分類(lèi)小課堂,、兒歌、繪本表演,、家長(zhǎng)助教等活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒在家中、幼兒園養(yǎng)成垃圾分類(lèi)的好習(xí)慣。

二是編制校本教材,，實(shí)現(xiàn)垃圾分類(lèi)教育課程化,。為了提高垃圾分類(lèi)知曉率，縣教育局引導(dǎo)學(xué)校自行組織科學(xué),、美術(shù),、語(yǔ)文學(xué)科教師編寫(xiě)首批垃圾分類(lèi)校本教材。根據(jù)學(xué)生認(rèn)知規(guī)律不同,，首次編制了適用于小學(xué)低段和高段的《垃圾分類(lèi),，小事從我做起》校本教材。該教材低段教材6課時(shí),，高段教材9課時(shí),，以滿(mǎn)足不同層次學(xué)生需要，并在xx小學(xué)舉行了教材首發(fā)儀式,?？h教育局統(tǒng)一將垃圾分類(lèi)課程納入教學(xué)不少于6課時(shí)，確保師生對(duì)于垃圾分類(lèi)的知曉率和參與率達(dá)到100%,。

三是建立首個(gè)校園展示館,，實(shí)現(xiàn)垃圾分類(lèi)教育智能化?？h教育局在綜合執(zhí)法局,、環(huán)保局、文明辦等部門(mén)的支持幫助下,，在xx小學(xué)成立全縣首個(gè)垃圾分類(lèi)校園展示館,，預(yù)計(jì)8月底完工。通過(guò)模型,、圖片,、文字等形式，展示垃圾分類(lèi)的意義,、方式,、作用等。在展館內(nèi),，學(xué)生還可通過(guò)觸屏式多媒體設(shè)備進(jìn)行垃圾分類(lèi)知識(shí)的學(xué)習(xí),，系統(tǒng)可根據(jù)學(xué)生的選擇和判斷即時(shí)進(jìn)行互動(dòng)式教學(xué)。

二,、建設(shè)節(jié)約型校園,，踐行環(huán)境理念

一是深化光盤(pán)行動(dòng)，弘揚(yáng)節(jié)約傳統(tǒng),。自20xx年起,，縣教育局組織全縣87所中小學(xué),、幼兒園開(kāi)展“光盤(pán)行動(dòng)”。在各中小學(xué)餐廳”誰(shuí)知盤(pán)中餐,，粒粒皆辛苦”,、“一粥一飯當(dāng)思來(lái)之不易，半絲半縷恒念物力維艱辛”等“光盤(pán)行動(dòng)”主題宣傳語(yǔ)和圖片在食堂的墻壁和餐桌上隨處可見(jiàn),，累計(jì)已張貼宣傳品20xx余幅,。部分學(xué)校開(kāi)展了泔水稱(chēng)重評(píng)比，并將評(píng)比結(jié)果量化上墻,，以班級(jí)為基本單位一餐一稱(chēng)重,、一周一評(píng)比,，縱向班級(jí)比,、橫向年級(jí)比，讓“光盤(pán)行動(dòng)”落實(shí)于行動(dòng),，做到光盤(pán)行動(dòng)常規(guī)化,。

二是控制廚余垃圾數(shù)量，實(shí)現(xiàn)無(wú)害化處理,。20xx年開(kāi)始,，根據(jù)省食品安全縣創(chuàng)建要求，縣內(nèi)所有學(xué)校的廚余垃圾全部由已獲得特許經(jīng)營(yíng)權(quán)的生態(tài)科技有限公司進(jìn)行統(tǒng)一收集,、運(yùn)輸,、處置。以經(jīng)濟(jì)杠桿控制餐廚垃圾數(shù)量,，對(duì)廚余垃圾按照重量以105元/噸的標(biāo)準(zhǔn)收取相應(yīng)費(fèi)用,，從而促動(dòng)學(xué)校合理配置食品，從源頭上杜絕浪費(fèi),。嚴(yán)格執(zhí)行《浙江省餐廚垃圾管理辦法》,，對(duì)不按規(guī)定處理餐廚垃圾的，予以500元以上20xx0元以下的罰款,。

三是建設(shè)智慧生態(tài)校園,，節(jié)約財(cái)產(chǎn)資源。利用互聯(lián)網(wǎng)及信息化手段,，大力推廣無(wú)紙化辦公和教學(xué)活動(dòng),，逐步減少?gòu)U紙、廢渣等廢棄物產(chǎn)生,。建立了縣教育系統(tǒng)辦公平臺(tái),，實(shí)現(xiàn)了文件、通知等信息的無(wú)紙化傳達(dá),。利用智慧教育平臺(tái),，開(kāi)展在線調(diào)查和測(cè)試，節(jié)約了物質(zhì)成本和時(shí)間成本，年均節(jié)約資金8萬(wàn)余元,。引導(dǎo)各校開(kāi)展“整潔教材傳遞行動(dòng)”,，教育學(xué)生愛(ài)護(hù)書(shū)本，將音樂(lè),、美術(shù)等部分教材傳遞給低年級(jí)繼續(xù)使用,，實(shí)現(xiàn)部分教材的循環(huán)利用，年均節(jié)約教材20xx0余冊(cè),，節(jié)約資金16萬(wàn)余元,。

三、打造兩美化校園,，營(yíng)造環(huán)境氛圍

一是設(shè)置分類(lèi)垃圾桶,，實(shí)現(xiàn)資源和垃圾分流。全縣學(xué)校積極響應(yīng)“美麗德清 生態(tài)德清”建設(shè)號(hào)召,，開(kāi)展垃圾分類(lèi)行動(dòng),，已設(shè)置分類(lèi)垃圾桶4000余個(gè)，并結(jié)合校園文化建設(shè),，在粘貼分類(lèi)標(biāo)識(shí)的基礎(chǔ)上對(duì)垃圾桶進(jìn)行美化,，使垃圾桶也成為校園的一道靚麗風(fēng)景。各校嚴(yán)格遵循有害垃圾單獨(dú)投放,、其他生活垃圾分類(lèi)投放的原則,，建立并完善了校內(nèi)生活垃圾分類(lèi)臺(tái)賬制度，記錄生活垃圾種類(lèi),、數(shù)量,、去向等信息，并與收運(yùn)單位做好交接,、登記和統(tǒng)計(jì)等工作,。對(duì)易腐類(lèi)垃圾做到“日產(chǎn)日清”。

二是設(shè)立垃圾分類(lèi)專(zhuān)管員,，落實(shí)垃圾分類(lèi)處置工作,。全縣各學(xué)校根據(jù)本校實(shí)際，成立了名為“生態(tài)衛(wèi)士”垃圾分類(lèi)專(zhuān)管員隊(duì)伍,，總計(jì)1000余人,。食堂、教室,、辦公室,、寢室等所有區(qū)域都實(shí)施專(zhuān)人負(fù)責(zé)，對(duì)垃圾分類(lèi)工作進(jìn)行監(jiān)督,，并將檢查結(jié)果作為文明餐桌,、文明辦公室,、文明班級(jí)、文明寢室等考核的重要指標(biāo),。在實(shí)驗(yàn)室建立垃圾分類(lèi)工作“雙衛(wèi)士”制度,，由一名實(shí)驗(yàn)員和分管領(lǐng)導(dǎo)組成，共同負(fù)責(zé)有毒有害的垃圾的處置,。全縣各校都建立了實(shí)驗(yàn)室危險(xiǎn)廢物管理制度,，并將實(shí)驗(yàn)室危險(xiǎn)廢物交由有危險(xiǎn)廢物經(jīng)營(yíng)許可證的危險(xiǎn)廢物集中處置單位處置，建立交接登記制度,，嚴(yán)格執(zhí)行危險(xiǎn)廢物轉(zhuǎn)移聯(lián)單管理制度,，堅(jiān)守“安全紅線”不放松。

三是成立垃圾分類(lèi)宣傳志愿者團(tuán)隊(duì),，助推文明城市建設(shè),。結(jié)合德清縣全國(guó)文明創(chuàng)建、鞏固衛(wèi)生縣城復(fù)評(píng),，縣教育局組織學(xué)校開(kāi)展衛(wèi)生,、環(huán)保、文明等實(shí)踐教育活動(dòng),，四中、xx中學(xué)等學(xué)校組織師生成立了首個(gè)志愿者小分隊(duì),、四葉草社團(tuán),，向公眾宣傳垃圾分類(lèi)知識(shí)、發(fā)放垃圾分類(lèi)宣傳圖冊(cè),、勸導(dǎo)居民正確的垃圾分類(lèi)方式,，開(kāi)展垃圾清理等。上半年,，已有500余人次參與垃圾分類(lèi)宣傳教育實(shí)踐活動(dòng),，開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)11次。

四是小手拉大手,，發(fā)揮“1+1+1”模式的帶動(dòng)效應(yīng),。按照“教育一個(gè)孩子、影響一個(gè)家庭,、帶動(dòng)一個(gè)社區(qū),、促進(jìn)整個(gè)德清”的要求進(jìn)一步推動(dòng)垃圾分類(lèi)工作。由學(xué)生向家庭發(fā)出“垃圾分類(lèi)我先行”和“垃圾不落地,，更美麗”的倡議,，由學(xué)生將垃圾分類(lèi)相關(guān)知識(shí)帶給家庭成員，累計(jì)發(fā)放倡議書(shū)6萬(wàn)余份,。在社區(qū)開(kāi)展“垃圾分類(lèi)知識(shí)小課堂”“我是文明小教員”“家庭垃圾分類(lèi)達(dá)人大比拼”等活動(dòng)80余場(chǎng),，引導(dǎo)更多居民成為垃圾分類(lèi)的參與者,、實(shí)踐者和推廣者。

校園垃圾分類(lèi)活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇四

一,、推行創(chuàng)新性課程,，提升環(huán)境意識(shí)

一是編創(chuàng)垃圾分類(lèi)繪本，實(shí)現(xiàn)垃圾分類(lèi)教育游戲化,。以學(xué)前教育“一園一品”目標(biāo),，縣中心城區(qū)幼兒園普及幼兒垃圾分類(lèi)繪本編創(chuàng)。通過(guò)專(zhuān)題親子活動(dòng),，征集垃圾分類(lèi)童話小故事,，首次匯編“垃圾分類(lèi)小飛車(chē)”繪本。以繪本為載體,，舉行垃圾分類(lèi)小課堂,、兒歌、繪本表演,、家長(zhǎng)助教等活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒在家中、幼兒園養(yǎng)成垃圾分類(lèi)的好習(xí)慣,。

二是編制校本教材,，實(shí)現(xiàn)垃圾分類(lèi)教育課程化。為了提高垃圾分類(lèi)知曉率,，縣教育局引導(dǎo)學(xué)校自行組織科學(xué),、美術(shù)、語(yǔ)文學(xué)科教師編寫(xiě)首批垃圾分類(lèi)校本教材,。根據(jù)學(xué)生認(rèn)知規(guī)律不同,，首次編制了適用于小學(xué)低段和高段的《垃圾分類(lèi)，小事從我做起》校本教材,。該教材低段教材6課時(shí),，高段教材9課時(shí)，以滿(mǎn)足不同層次學(xué)生需要,，并在春暉小學(xué)舉行了教材首發(fā)儀式,。縣教育局統(tǒng)一將垃圾分類(lèi)課程納入教學(xué)不少于6課時(shí),，確保師生對(duì)于垃圾分類(lèi)的知曉率和參與率達(dá)到100%,。

三是建立首個(gè)校園展示館，實(shí)現(xiàn)垃圾分類(lèi)教育智能化,?？h教育局在綜合執(zhí)法局、環(huán)保局,、文明辦等部門(mén)的支持幫助下,，在春暉小學(xué)成立全縣首個(gè)垃圾分類(lèi)校園展示館,，預(yù)計(jì)8月底完工。通過(guò)模型,、圖片,、文字等形式，展示垃圾分類(lèi)的意義,、方式,、作用等。在展館內(nèi),，學(xué)生還可通過(guò)觸屏式多媒體設(shè)備進(jìn)行垃圾分類(lèi)知識(shí)的學(xué)習(xí),，系統(tǒng)可根據(jù)學(xué)生的選擇和判斷即時(shí)進(jìn)行互動(dòng)式教學(xué)。

二,、建設(shè)節(jié)約型校園,，踐行環(huán)境理念

一是深化光盤(pán)行動(dòng)，弘揚(yáng)節(jié)約傳統(tǒng),。自20xx起,，縣教育局組織全縣87所中小學(xué)、幼兒園開(kāi)展“光盤(pán)行動(dòng)”,。在各中小學(xué)餐廳"誰(shuí)知盤(pán)中餐,粒粒皆辛苦",、“一粥一飯當(dāng)思來(lái)之不易，半絲半縷恒念物力維艱辛”等“光盤(pán)行動(dòng)”主題宣傳語(yǔ)和圖片在食堂的墻壁和餐桌上隨處可見(jiàn),，累計(jì)已張貼宣傳品20xx余幅,。部分學(xué)校開(kāi)展了泔水稱(chēng)重評(píng)比，并將評(píng)比結(jié)果量化上墻,，以班級(jí)為基本單位一餐一稱(chēng)重、一周一評(píng)比,，縱向班級(jí)比,、橫向年級(jí)比，讓“光盤(pán)行動(dòng)”落實(shí)于行動(dòng),，做到光盤(pán)行動(dòng)常規(guī)化,。

二是控制廚余垃圾數(shù)量，實(shí)現(xiàn)無(wú)害化處理,。20xx年開(kāi)始,，根據(jù)省食品安全縣創(chuàng)建要求，縣內(nèi)所有學(xué)校的廚余垃圾全部由已獲得特許經(jīng)營(yíng)權(quán)的德清旺能生態(tài)科技有限公司進(jìn)行統(tǒng)一收集,、運(yùn)輸,、處置。以經(jīng)濟(jì)杠桿控制餐廚垃圾數(shù)量,，對(duì)廚余垃圾按照重量以105元/噸的標(biāo)準(zhǔn)收取相應(yīng)費(fèi)用,，從而促動(dòng)學(xué)校合理配置食品,，從源頭上杜絕浪費(fèi)。嚴(yán)格執(zhí)行《浙江省餐廚垃圾管理辦法》,，對(duì)不按規(guī)定處理餐廚垃圾的,，予以500元以上20xx0元以下的罰款。

三是建設(shè)智慧生態(tài)校園,節(jié)約財(cái)產(chǎn)資源,。利用互聯(lián)網(wǎng)及信息化手段,，大力推廣無(wú)紙化辦公和教學(xué)活動(dòng)，逐步減少?gòu)U紙,、廢渣等廢棄物產(chǎn)生,。建立了縣教育系統(tǒng)辦公平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)了文件,、通知等信息的無(wú)紙化傳達(dá),。利用智慧教育平臺(tái)，開(kāi)展在線調(diào)查和測(cè)試,，節(jié)約了物質(zhì)成本和時(shí)間成本,，年均節(jié)約資金8萬(wàn)余元。引導(dǎo)各校開(kāi)展“整潔教材傳遞行動(dòng)”,，教育學(xué)生愛(ài)護(hù)書(shū)本,，將音樂(lè)、美術(shù)等部分教材傳遞給低年級(jí)繼續(xù)使用,，實(shí)現(xiàn)部分教材的循環(huán)利用,，年均節(jié)約教材20xx0余冊(cè)，節(jié)約資金16萬(wàn)余元,。

三,、打造兩美化校園，營(yíng)造環(huán)境氛圍

一是設(shè)置分類(lèi)垃圾桶,，實(shí)現(xiàn)資源和垃圾分流,。全縣學(xué)校積極響應(yīng)“美麗德清生態(tài)德清”建設(shè)號(hào)召，開(kāi)展垃圾分類(lèi)行動(dòng),，已設(shè)置分類(lèi)垃圾桶4000余個(gè),，并結(jié)合校園文化建設(shè)，在粘貼分類(lèi)標(biāo)識(shí)的基礎(chǔ)上對(duì)垃圾桶進(jìn)行美化,，使垃圾桶也成為校園的一道靚麗風(fēng)景,。各校嚴(yán)格遵循有害垃圾單獨(dú)投放、其他生活垃圾分類(lèi)投放的原則,，建立并完善了校內(nèi)生活垃圾分類(lèi)臺(tái)賬制度,，記錄生活垃圾種類(lèi)、數(shù)量、去向等信息,，并與收運(yùn)單位做好交接,、登記和統(tǒng)計(jì)等工作。對(duì)易腐類(lèi)垃圾做到“日產(chǎn)日清”,。

二是設(shè)立垃圾分類(lèi)專(zhuān)管員,，落實(shí)垃圾分類(lèi)處置工作。全縣各學(xué)校根據(jù)本校實(shí)際,，成立了名為“生態(tài)衛(wèi)士”垃圾分類(lèi)專(zhuān)管員隊(duì)伍,，總計(jì)1000余人。食堂,、教室,、辦公室、寢室等所有區(qū)域都實(shí)施專(zhuān)人負(fù)責(zé),，對(duì)垃圾分類(lèi)工作進(jìn)行監(jiān)督,，并將檢查結(jié)果作為文明餐桌、文明辦公室,、文明班級(jí),、文明寢室等考核的重要指標(biāo)。在實(shí)驗(yàn)室建立垃圾分類(lèi)工作“雙衛(wèi)士”制度,，由一名實(shí)驗(yàn)員和分管領(lǐng)導(dǎo)組成,，共同負(fù)責(zé)有毒有害的垃圾的處置。全縣各校都建立了實(shí)驗(yàn)室危險(xiǎn)廢物管理制度,，并將實(shí)驗(yàn)室危險(xiǎn)廢物交由有危險(xiǎn)廢物經(jīng)營(yíng)許可證的危險(xiǎn)廢物集中處置單位處置,，建立交接登記制度，嚴(yán)格執(zhí)行危險(xiǎn)廢物轉(zhuǎn)移聯(lián)單管理制度,，堅(jiān)守“安全紅線”不放松,。

三是成立垃圾分類(lèi)宣傳志愿者團(tuán)隊(duì)，助推文明城市建設(shè),。結(jié)合德清縣全國(guó)文明創(chuàng)建,、鞏固衛(wèi)生縣城復(fù)評(píng)，縣教育局組織學(xué)校開(kāi)展衛(wèi)生,、環(huán)保、文明等實(shí)踐教育活動(dòng),，德清四中,、雷甸中學(xué)等學(xué)校組織師生成立了首個(gè)志愿者小分隊(duì)、四葉草社團(tuán),，向公眾宣傳垃圾分類(lèi)知識(shí),、發(fā)放垃圾分類(lèi)宣傳圖冊(cè)、勸導(dǎo)居民正確的垃圾分類(lèi)方式,，開(kāi)展垃圾清理等,。上半年,，已有500余人次參與垃圾分類(lèi)宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)，開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)11次,。

四是小手拉大手,，發(fā)揮“1+1+1”模式的帶動(dòng)效應(yīng)。按照“教育一個(gè)孩子,、影響一個(gè)家庭,、帶動(dòng)一個(gè)社區(qū)、促進(jìn)整個(gè)德清”的要求進(jìn)一步推動(dòng)垃圾分類(lèi)工作,。由學(xué)生向家庭發(fā)出“垃圾分類(lèi)我先行”和“垃圾不落地,，德清更美麗”的倡議，由學(xué)生將垃圾分類(lèi)相關(guān)知識(shí)帶給家庭成員,，累計(jì)發(fā)放倡議書(shū)6萬(wàn)余份,。在社區(qū)開(kāi)展“垃圾分類(lèi)知識(shí)小課堂”“我是文明小教員”“家庭垃圾分類(lèi)達(dá)人大比拼”等活動(dòng)80余場(chǎng)，引導(dǎo)更多居民成為垃圾分類(lèi)的參與者,、實(shí)踐者和推廣者,。

校園垃圾分類(lèi)活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇五

為打造良好的教育學(xué)習(xí)環(huán)境，建立學(xué)生環(huán)境保護(hù)的意識(shí),，我校立足課堂教學(xué)和美麗學(xué)校創(chuàng)建,，通過(guò)學(xué)生影響家庭，全面推進(jìn)學(xué)校和家庭的垃圾分類(lèi)處理,，努力做到生活垃圾減量化,、資源化、無(wú)害化,，做好生活垃圾的分類(lèi)投放,、分類(lèi)收集、分類(lèi)利用,、分類(lèi)處理,，促進(jìn)城市文明與生態(tài)環(huán)境建設(shè)。根據(jù)區(qū)教育局關(guān)于生活垃圾“三化四分”管理工作精神,，結(jié)合我校實(shí)際情況,，我校組織開(kāi)展了一系列活動(dòng)。

一,、活動(dòng)制定

1,、由學(xué)校大隊(duì)部負(fù)責(zé)撰寫(xiě)“垃圾分類(lèi)我先行”教育實(shí)踐活動(dòng)方案。整合學(xué)校開(kāi)展的環(huán)境保護(hù),、生態(tài)文明,、公民意識(shí)教育等專(zhuān)題教育活動(dòng)，將垃圾分類(lèi)系列活動(dòng)納入美麗學(xué)校創(chuàng)建工作中。

2,、組織開(kāi)展晨會(huì),，以“垃圾分類(lèi)在我身邊”為主題在周一晨會(huì)時(shí)間，一小品加解說(shuō)的形式為全體學(xué)生普及垃圾分類(lèi)的知識(shí),，開(kāi)啟了垃圾分類(lèi)活動(dòng)的大門(mén),。

3、組織開(kāi)展垃圾分類(lèi)主題班會(huì),。各中隊(duì)輔導(dǎo)員組織三至六年級(jí)的隊(duì)員以“小手拉大手,，垃圾分類(lèi)我先行”為主題開(kāi)展少先隊(duì)活動(dòng)，會(huì)中主要以垃圾分類(lèi)知識(shí)介紹,，如何進(jìn)行垃圾分類(lèi),，及相關(guān)系列活動(dòng)為主，以促進(jìn)學(xué)生掌握垃圾分類(lèi)的知識(shí),。同時(shí)要求隊(duì)員通過(guò)自己的行動(dòng)帶動(dòng)家人或周邊人一起行動(dòng)起來(lái),。

通過(guò)活動(dòng)，隊(duì)員們對(duì)垃圾分類(lèi)有了更深刻的了解,，并且也能夠從自己做起,，從身邊做起，用自己的行動(dòng)影響更多的人參與到活動(dòng)中來(lái),。

4,、組織少先隊(duì)員以雛鷹假日小隊(duì)的形式開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)?；顒?dòng)主要在隊(duì)員家中開(kāi)展,，要求隊(duì)員與家人一起做好每天生活垃圾的分類(lèi)處理工作，并對(duì)每天的垃圾產(chǎn)量及垃圾減量小妙招進(jìn)行記錄,?；顒?dòng)中，隊(duì)員們積極參與,，紛紛記錄下自己的垃圾減量小妙招,，并利用課余時(shí)間在隊(duì)員之間互相介紹，互相學(xué)習(xí),，完善自身設(shè)計(jì)的垃圾減量小妙招,。

除此之外，隊(duì)員們還走上街頭,，走進(jìn)小區(qū)拿著自己親手制作的垃圾分類(lèi)宣傳海報(bào)向路人普及垃圾分類(lèi)的知識(shí),，動(dòng)員更多的人加入到行動(dòng)中。通過(guò)活動(dòng),，隊(duì)員們對(duì)于環(huán)保的意識(shí)也越來(lái)越強(qiáng)，校園也變得更加整潔。

5,、垃圾分類(lèi)設(shè)施進(jìn)校園,。為了更好地開(kāi)展垃圾分類(lèi)工作，學(xué)校為每個(gè)班級(jí),、每個(gè)專(zhuān)用教室,、每個(gè)樓層均配備了垃圾分類(lèi)專(zhuān)用垃圾桶，并且在垃圾房設(shè)置了垃圾分類(lèi)介紹展板,，讓我們的學(xué)生時(shí)刻都有垃圾分類(lèi)的意識(shí),，知道自身的責(zé)任。

6,、做好“小手拉大手,，垃圾分類(lèi)我先行”系列活動(dòng)宣傳報(bào)道工作。注重活動(dòng)過(guò)程性材料積累,，動(dòng)員全體師生利用身邊的各種豐富的媒體渠道宣傳垃圾分類(lèi)的重要性,，這也讓更多的家長(zhǎng)成為我們的宣傳者，讓活動(dòng)開(kāi)展更加扎實(shí)有效,。

二,、工作反思

“垃圾分類(lèi)”是很有意義也很必要的，但由于長(zhǎng)久以來(lái)觀念的影響,，很多情況下我們會(huì)忽略其意義,。因此，在學(xué)校大力開(kāi)展此活動(dòng)是有利于學(xué)生正確觀念形成的,，并且能夠同學(xué)隊(duì)員的行動(dòng)去影響身邊周?chē)钠渌恕?/p>

在活動(dòng)中,，相信無(wú)論是學(xué)生、老師,、家長(zhǎng)甚至是一些看見(jiàn)學(xué)生宣傳的成人都會(huì)有所認(rèn)識(shí),，有所收獲。我們會(huì)繼續(xù)為更好的環(huán)境而努力,。

校園垃圾分類(lèi)活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇六

xx中學(xué)作為首輪xx區(qū)學(xué)校垃圾分類(lèi)試點(diǎn)學(xué)校,，努力推動(dòng)學(xué)校垃圾分類(lèi)工作，號(hào)召全校師生積極參與到垃圾分類(lèi)工作中,，樹(shù)立綠色低碳,、環(huán)保健康的生活理念，通過(guò)小手牽大手,，輻射家庭和社區(qū),，營(yíng)造全社會(huì)都來(lái)關(guān)心生活垃圾分類(lèi)工作，踐行生活垃圾分類(lèi)的良好氛圍,。

一,、建立機(jī)制,，長(zhǎng)效管理

1、部門(mén)聯(lián)動(dòng),，全員參與：建立垃圾分類(lèi)試點(diǎn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,、學(xué)校黨支部、教導(dǎo)處,、校務(wù)辦,、工會(huì)、紅十字會(huì)等各部門(mén)形成合力,，全體師生積極參與,。

為了扎實(shí)、有效地推進(jìn)垃圾分類(lèi)和處理工作,，加大對(duì)此項(xiàng)工作的組織協(xié)調(diào),，提高各級(jí)、各類(lèi)人員的認(rèn)識(shí),，我們成立了垃圾分類(lèi)和處理工作領(lǐng)導(dǎo)小組,。通過(guò)系列活動(dòng)使全校師生樹(shù)立綠色觀念，舉辦相關(guān)的專(zhuān)題講座,，開(kāi)設(shè)圖文并茂的專(zhuān)欄;校園潔凈,，教室整潔，衛(wèi)生無(wú)死角,，垃圾分類(lèi)統(tǒng)一處理,，不對(duì)校園及周邊環(huán)境產(chǎn)生污染。教導(dǎo)處：負(fù)責(zé)各學(xué)科環(huán)境滲透教育,，各學(xué)科教育中有滲透環(huán)境的計(jì)劃,、教案及有關(guān)資料?？倓?wù)處：為活動(dòng)提供支持與保障,。

2、創(chuàng)建模式,，簡(jiǎn)便易行：在學(xué)校構(gòu)建日常垃圾按“有害垃圾,、可回收物、其他垃圾”三分類(lèi),，餐廚垃圾,、電子廢棄物專(zhuān)項(xiàng)回收的“小分類(lèi)、大分流”收集模式,。

3,、創(chuàng)優(yōu)評(píng)優(yōu)，長(zhǎng)效管理：將學(xué)校垃圾分類(lèi)工作納入常態(tài)化管理,。同時(shí)在校內(nèi)通過(guò)評(píng)選垃圾分類(lèi)優(yōu)秀宣傳員,、示范員,、示范班等途徑，樹(shù)立典型,，鼓勵(lì)先進(jìn),。

二、做好垃圾分類(lèi)設(shè)施設(shè)備布點(diǎn)和保障工作,，逐步納入常規(guī)管理

1、將上級(jí)分發(fā)的不同分類(lèi)垃圾桶合理的布點(diǎn)在學(xué)校校園之中,，保證垃圾桶整潔,、規(guī)范、齊全,，周?chē)h(huán)境整潔,。按照布局，適當(dāng)添置垃圾分類(lèi)設(shè)施設(shè)備,，以便進(jìn)一步完善,，使垃圾分類(lèi)垃圾桶能盡力做到方便使用。

2,、嚴(yán)格按照上級(jí)要求,，與有資質(zhì)的垃圾清運(yùn)(含參與垃圾清運(yùn))公司簽訂清運(yùn)合同，并隨時(shí)監(jiān)控垃圾清運(yùn)情況,。及時(shí)按照不同分類(lèi)與垃圾清運(yùn)公司聯(lián)系,，完成分類(lèi)清運(yùn)工作。特別是餐廚垃圾,、廢剩油等的清運(yùn)工作,。

3、安排保潔員進(jìn)行垃圾輔助分揀,，減少垃圾混裝現(xiàn)象,。

4、做好學(xué)校辦公類(lèi)電子廢棄物按規(guī)定上報(bào)工作,。

5,、做好其他與垃圾分類(lèi)工作相關(guān)的配套工作和相關(guān)教育活動(dòng)的后勤保障工作。

6,、經(jīng)常性做好橫幅等宣傳工作,。

三、制定嚴(yán)格的垃圾分類(lèi)制度及實(shí)施細(xì)則

①垃圾分類(lèi)：分塑料瓶類(lèi),、鋁箔包類(lèi),、紙類(lèi)、廢棄物,。

②回收時(shí)間及地點(diǎn)：物品按類(lèi)分放,，不可回收類(lèi)放垃圾筒集中處理

③回收收入：各班回收收入充作各班班費(fèi),。

④實(shí)施要點(diǎn)：全校師生共同參與垃圾分類(lèi)及資源回收工作。資源回收品,，各班各自整理集中于各班存放處,，由盈寅保潔公司清潔每周四回收一次。樹(shù)葉,、樹(shù)枝,、雜草及木制類(lèi)垃圾放到校垃圾筒集中處理。一般廢棄物之垃圾丟入垃圾箱,，每日由清潔人員清運(yùn)處理,。

校園垃圾分類(lèi)活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇七

xx中學(xué)作為首輪xx區(qū)學(xué)校垃圾分類(lèi)試點(diǎn)學(xué)校，努力推動(dòng)學(xué)校垃圾分類(lèi)工作,，號(hào)召全校師生積極參與到垃圾分類(lèi)工作中,，樹(shù)立綠色低碳、環(huán)保健康的生活理念,，通過(guò)小手牽大手,，輻射家庭和社區(qū)，營(yíng)造全社會(huì)都來(lái)關(guān)心生活垃圾分類(lèi)工作,，踐行生活垃圾分類(lèi)的良好氛圍,。

1、部門(mén)聯(lián)動(dòng),，全員參與：建立垃圾分類(lèi)試點(diǎn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,、學(xué)校黨支部、教導(dǎo)處,、校務(wù)辦,、工會(huì)、紅十字會(huì)等各部門(mén)形成合力,，全體師生積極參與,。

為了扎實(shí)、有效地推進(jìn)垃圾分類(lèi)和處理工作,，加大對(duì)此項(xiàng)工作的組織協(xié)調(diào),，提高各級(jí)、各類(lèi)人員的認(rèn)識(shí),，我們成立了垃圾分類(lèi)和處理工作領(lǐng)導(dǎo)小組,。通過(guò)系列活動(dòng)使全校師生樹(shù)立綠色觀念，舉辦相關(guān)的專(zhuān)題講座,，開(kāi)設(shè)圖文并茂的專(zhuān)欄,；校園潔凈，教室整潔,，衛(wèi)生無(wú)死角,，垃圾分類(lèi)統(tǒng)一處理,，不對(duì)校園及周邊環(huán)境產(chǎn)生污染。教導(dǎo)處：負(fù)責(zé)各學(xué)科環(huán)境滲透教育,，各學(xué)科教育中有滲透環(huán)境的計(jì)劃,、教案及有關(guān)資料?？倓?wù)處：為活動(dòng)提供支持與保障,。

2、創(chuàng)建模式,，簡(jiǎn)便易行：在學(xué)校構(gòu)建日常垃圾按“有害垃圾,、可回收物、其他垃圾”三分類(lèi),，餐廚垃圾、電子廢棄物專(zhuān)項(xiàng)回收的“小分類(lèi),、大分流”收集模式,。

3、創(chuàng)優(yōu)評(píng)優(yōu),，長(zhǎng)效管理：將學(xué)校垃圾分類(lèi)工作納入常態(tài)化管理,。同時(shí)在校內(nèi)通過(guò)評(píng)選垃圾分類(lèi)優(yōu)秀宣傳員、示范員,、示范班等途徑,，樹(shù)立典型，鼓勵(lì)先進(jìn),。

1,、將上級(jí)分發(fā)的不同分類(lèi)垃圾桶合理的布點(diǎn)在學(xué)校校園之中，保證垃圾桶整潔,、規(guī)范,、齊全，周?chē)h(huán)境整潔,。按照布局,，適當(dāng)添置垃圾分類(lèi)設(shè)施設(shè)備，以便進(jìn)一步完善,，使垃圾分類(lèi)垃圾桶能盡力做到方便使用,。

2、嚴(yán)格按照上級(jí)要求,，與有資質(zhì)的垃圾清運(yùn)（含參與垃圾清運(yùn)）公司簽訂清運(yùn)合同,，并隨時(shí)監(jiān)控垃圾清運(yùn)情況。及時(shí)按照不同分類(lèi)與垃圾清運(yùn)公司聯(lián)系,，完成分類(lèi)清運(yùn)工作,。特別是餐廚垃圾,、廢剩油等的清運(yùn)工作。

3,、安排保潔員進(jìn)行垃圾輔助分揀,，減少垃圾混裝現(xiàn)象。

4,、做好學(xué)校辦公類(lèi)電子廢棄物按規(guī)定上報(bào)工作,。

5、做好其他與垃圾分類(lèi)工作相關(guān)的配套工作和相關(guān)教育活動(dòng)的后勤保障工作,。

6,、經(jīng)常性做好橫幅等宣傳工作。

①垃圾分類(lèi)：分塑料瓶類(lèi),、鋁箔包類(lèi),、紙類(lèi)、廢棄物,。

②回收時(shí)間及地點(diǎn)：物品按類(lèi)分放,，不可回收類(lèi)放垃圾筒集中處理

③回收收入：各班回收收入充作各班班費(fèi)。

④實(shí)施要點(diǎn)：全校師生共同參與垃圾分類(lèi)及資源回收工作,。資源回收品,，各班各自整理集中于各班存放處，由盈寅保潔公司清潔每周四回收一次,。樹(shù)葉,、樹(shù)枝、雜草及木制類(lèi)垃圾放到校垃圾筒集中處理,。一般廢棄物之垃圾丟入垃圾箱,，每日由清潔人員清運(yùn)處理。

校園垃圾分類(lèi)活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇八

本學(xué)期我校積極響應(yīng)市委市政府的號(hào)召,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，全體教師和同學(xué)群策群力、集思廣益,，垃圾分類(lèi)活動(dòng)已初見(jiàn)成效?，F(xiàn)將我校情況作如下總結(jié)。

一,、明確任務(wù)和目標(biāo)

嚴(yán)格按照學(xué)校制定的工作方案,，開(kāi)展普及宣傳、教育活動(dòng),，召開(kāi)工作會(huì)議,，通過(guò)班會(huì)等形式組織開(kāi)展以“垃圾分類(lèi)、保護(hù)環(huán)境”“小手拉大手”為主題的系列活動(dòng)，來(lái)提高垃圾分類(lèi)的知曉率和參與率,，提升文明程度,。

二、充分認(rèn)識(shí)到減少校園垃圾和節(jié)約資源的意義

校園垃圾混裝堆放,，極易孳生蚊蠅,、細(xì)菌、老鼠等,，是疾病的傳播源;且處理方法是將混雜著各種有害物質(zhì)的垃圾運(yùn)去填埋,，既侵占土地，又使垃圾中的多種污染成分長(zhǎng)期存在,，污染成分就會(huì)通過(guò)水,、空氣、土壤,、食物鏈等途徑污染環(huán)境,，危害人體健康。而我們將垃圾分類(lèi)處理加以回收利用,，不僅節(jié)省了大量的填埋占地,、避免污染，還能按類(lèi)別回收資源,、保護(hù)資源和環(huán)境，同時(shí),，培養(yǎng)了學(xué)生的環(huán)保意識(shí),。

三、我們?cè)凇袄姆诸?lèi)”活動(dòng)中的收獲

1,、可換芯的原珠筆,、自動(dòng)鉛筆，可自行充電的干電池,，不必?fù)Q封套的年歷,，可再使用的化妝品用具(如目線液、腮紅)都是可自行充填的物品,，此類(lèi)產(chǎn)品可減少資源的浪費(fèi),。

2、盡量避免使用一次性的物品,，如免洗餐具,、紙杯、紙巾等,，或減少不必要物品的使用量,，如漂白劑、衣服柔軟精等化學(xué)用劑，不但可減少開(kāi)支,，更可降低環(huán)境污染和資源浪費(fèi),。

3、盡量選用可再填充式之復(fù)印機(jī),、傳真機(jī)或打印機(jī)墨水,。

4、多使用天然肥皂以代替清潔劑,，可減少水源污染,。

5、拒絕接受不環(huán)保的廣告?zhèn)鲉巍?/p>

6,、離開(kāi)教室后隨手關(guān)燈并關(guān)閉其他電源,。

7、有害廢棄物如電池,、日光燈管,，應(yīng)另外存放，再利用的資源如廢紙,、玻璃等,，應(yīng)和其他垃圾分開(kāi)，累積一定數(shù)量交由舊貨商或回收隊(duì)處理,，以減少資源的浪費(fèi),。

8、通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展,，使學(xué)生更深的了解了垃圾分類(lèi)的知識(shí);逐步形成了垃圾分類(lèi)意識(shí),、環(huán)保意識(shí)、可持續(xù)發(fā)展意識(shí),。

9,、少先隊(duì)大隊(duì)部向全體同學(xué)發(fā)出了如下倡議：希望全校的同學(xué)能積極行動(dòng)起來(lái)，科學(xué)處理垃圾,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣;“垃圾”是放錯(cuò)了地方的資源;努力把好的衛(wèi)生習(xí)慣帶到社區(qū),、帶到社會(huì)，認(rèn)真

做好在自己周?chē)摹坝牲c(diǎn)向面”的推廣,，努力爭(zhēng)當(dāng)“垃圾分類(lèi)”知識(shí)的宣傳員和“環(huán)保小標(biāo)兵”!

四,、立足課堂教學(xué)，扎實(shí)開(kāi)展環(huán)保教育

課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道,，同時(shí)也是環(huán)保教育的好場(chǎng)所,，教師在各科教學(xué)，尤其是思品,、語(yǔ)文,、自然、社會(huì)等學(xué)科的教學(xué)中有機(jī)地滲透環(huán)保教育;每周星期一班隊(duì)會(huì)定為環(huán)境教育主題會(huì)，利用唱歌,、小品,、相聲、知識(shí)競(jìng)賽,、手抄報(bào)等形式進(jìn)行教育,，形成了環(huán)保良好的氛圍;班級(jí)成立了環(huán)保科技小組,，認(rèn)真收集信息,，整理資料，進(jìn)行環(huán)保知識(shí)的研究和探索,。

五,、利用活動(dòng)載體，深化環(huán)保行為

我們校園內(nèi)堅(jiān)持一日三掃,，并做到衛(wèi)生無(wú)角,、無(wú)環(huán)境污染源，組織學(xué)生會(huì)干部每日進(jìn)行檢查,，一周小結(jié),，表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。號(hào)召全體少先隊(duì)員行動(dòng)起來(lái),，綠化美化家園,，保護(hù)生態(tài)環(huán)境;在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，組織學(xué)生們清理垃圾,，要求隊(duì)員以自己的實(shí)際行動(dòng),，影響、帶動(dòng)鄰里,、社會(huì)，共同創(chuàng)造優(yōu)美環(huán)境,，達(dá)到良好效果,。

垃圾分類(lèi)回收處理是校園文明程度的重要體現(xiàn)。校園垃圾分類(lèi)可大幅度地減少垃圾增加帶來(lái)的污染,、節(jié)約垃圾無(wú)害化處理費(fèi)用,，有利于進(jìn)行資源再利用。在校園中開(kāi)展垃圾分類(lèi)回收利用的活動(dòng),，不但可以使資源循環(huán)再利用,、節(jié)省資源，還可以培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境保護(hù)的意識(shí),。

普及垃圾分類(lèi)知識(shí),，提高全民環(huán)保意識(shí)，全面推廣和落實(shí)完善的垃圾分類(lèi)處理政策，建設(shè)一個(gè)綠色,、和諧,、美麗、節(jié)約型的校園,。

在下一步的工作中,，我們將再接再厲，努力使這項(xiàng)活動(dòng)更加富有成效,。

校園垃圾分類(lèi)活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇九

我們的生活中會(huì)產(chǎn)生太多太多的廢品,，但是這些堆積如山的廢品，卻沒(méi)能得到妥善的安排,，掩埋,、焚燒，這些都不是能將它們的危害化為最小的辦法,，終歸最后傷及的也是我們的環(huán)境,。

想要讓危害不在是危害，污染不再是污染,，那么的辦法,，就是講污染轉(zhuǎn)變，將它變成能為我們所用的東西!就算是我們隨手丟棄的垃圾,，也可以在智慧的影響下變成豐富的資源,。雖然不是所有的廢品都能被我們?cè)俅卫茫侵皇悄芑厥盏哪遣糠謴U品,，就已經(jīng)為地球減少了很大的負(fù)擔(dān),。

最近有些城市退休了垃圾分類(lèi)的政策，為了更上時(shí)代的潮流,，為了提高學(xué)生們的環(huán)保意識(shí),，我們的學(xué)校也展開(kāi)了“垃圾會(huì)分類(lèi)，校園更文明”活動(dòng),，學(xué)校號(hào)召大家一起學(xué)會(huì)垃圾的分類(lèi),。以下是我對(duì)學(xué)校垃圾分類(lèi)活動(dòng)的體會(huì)。

一,、活動(dòng)的序幕

為了讓同學(xué)們能夠自我去尋找一些關(guān)于垃圾的回收以及分類(lèi)的資料,，也為了讓我們貢獻(xiàn)出自己在垃圾分類(lèi)上面的心得，學(xué)校讓我們每個(gè)班的同學(xué)都上將自己對(duì)垃圾分類(lèi)或是環(huán)保放面心得的廣播稿,。當(dāng)然每次活動(dòng)都少不了的黑板報(bào)也是需要按時(shí)完成,。

這些活動(dòng)前的準(zhǔn)備不僅大大的提高了同學(xué)們對(duì)垃圾分類(lèi)的意識(shí)，連帶這學(xué)校的環(huán)境也在大大的改善,。在實(shí)行期間,，學(xué)校不僅每天都播出許多優(yōu)秀的廣播稿,，還有各班各式各樣的黑板報(bào)也都展示在我們眼前，讓很多圍觀的同學(xué)都或多或少的了解了垃圾分類(lèi)的知識(shí),。

二,、知識(shí)的學(xué)習(xí)

在活動(dòng)開(kāi)始的時(shí)候，老師帶領(lǐng)著我們一起討論和學(xué)習(xí)了垃圾回收和分類(lèi)的小常識(shí),，偶爾在路過(guò)辦公室的時(shí)候也能看到其他老師也在捧著手冊(cè)學(xué)習(xí),。

我們想要做好垃圾的分類(lèi)，那就必須有科學(xué)的垃圾分類(lèi)管理的知識(shí)才行!不然分錯(cuò)垃圾,，不僅沒(méi)能幫忙,，反而還會(huì)添亂!這寫(xiě)知識(shí)雖然學(xué)者聽(tīng)簡(jiǎn)單，但當(dāng)真正做起來(lái)的時(shí)候,，卻發(fā)現(xiàn)自己有許多的盲點(diǎn)和錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí),，班會(huì)課上的學(xué)習(xí)讓我們都有了許多發(fā)現(xiàn)，連老師都驚呼不斷,。

在這次的知識(shí)學(xué)習(xí)當(dāng)中,，我們?nèi)５膸熒嫉玫搅耸斋@，走在學(xué)校的小路上,，許多同學(xué)在路上都在不停的聊著垃圾分類(lèi)的知識(shí),。

三、活動(dòng)正式開(kāi)始

在活動(dòng)開(kāi)始的這一周里,，學(xué)校在各班的垃圾主要投放點(diǎn)都設(shè)置有分類(lèi)的垃圾桶,，并設(shè)置有檢查人員。通過(guò)評(píng)比錯(cuò)誤的次數(shù)作為下周流動(dòng)紅旗的主要評(píng)分規(guī)則,。

在這次活動(dòng)中,，雖然我們班一直努力的做好自己自己的分類(lèi)，但是到底還是沒(méi)能在細(xì)節(jié)方面勝過(guò)對(duì)方,，導(dǎo)致了我們和鮮艷的流動(dòng)紅旗擦肩而過(guò),。雖然我們都感到可惜，但這并不是我們真正值得后悔的地方,，自己并沒(méi)有在垃圾的分類(lèi)上做好這點(diǎn),，才是更值得我們反思的。雖然只是幾個(gè)人犯下的錯(cuò)誤,，但卻影響了一個(gè)班級(jí),，就像我們?cè)谝酝纳钪幸詾樽约簛G掉的垃圾只是一小塊,，但其實(shí)影響的卻會(huì)整個(gè)環(huán)境!

校園垃圾分類(lèi)活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇十

我們的生活中會(huì)產(chǎn)生太多太多的廢品，但是這些堆積如山的廢品,，卻沒(méi)能得到妥善的安排,，掩埋,、焚燒,，這些都不是能將它們的危害化為最小的辦法，終歸最后傷及的也是我們的環(huán)境,。

想要讓危害不在是危害,，污染不再是污染，那么的辦法,，就是講污染轉(zhuǎn)變,，將它變成能為我們所用的東西！就算是我們隨手丟棄的垃圾,，也可以在智慧的影響下變成豐富的資源,。雖然不是所有的廢品都能被我們?cè)俅卫茫侵皇悄芑厥盏哪遣糠謴U品,，就已經(jīng)為地球減少了很大的負(fù)擔(dān),。

最近有些城市退休了垃圾分類(lèi)的政策，為了更上時(shí)代的潮流,，為了提高學(xué)生們的環(huán)保意識(shí),，我們的學(xué)校也展開(kāi)了“垃圾會(huì)分類(lèi)，校園更文明”活動(dòng),，學(xué)校號(hào)召大家一起學(xué)會(huì)垃圾的分類(lèi),。以下是我對(duì)學(xué)校垃圾分類(lèi)活動(dòng)的體會(huì)。

為了讓同學(xué)們能夠自我去尋找一些關(guān)于垃圾的回收以及分類(lèi)的資料,，也為了讓我們貢獻(xiàn)出自己在垃圾分類(lèi)上面的心得,，學(xué)校讓我們每個(gè)班的同學(xué)都上將自己對(duì)垃圾分類(lèi)或是環(huán)保放面心得的廣播稿。當(dāng)然每次活動(dòng)都少不了的黑板報(bào)也是需要按時(shí)完成,。

這些活動(dòng)前的準(zhǔn)備不僅大大的提高了同學(xué)們對(duì)垃圾分類(lèi)的意識(shí),，連帶這學(xué)校的環(huán)境也在大大的改善。在實(shí)行期間,，學(xué)校不僅每天都播出許多優(yōu)秀的廣播稿,，還有各班各式各樣的黑板報(bào)也都展示在我們眼前，讓很多圍觀的同學(xué)都或多或少的了解了垃圾分類(lèi)的知識(shí),。

在活動(dòng)開(kāi)始的時(shí)候,，老師帶領(lǐng)著我們一起討論和學(xué)習(xí)了垃圾回收和分類(lèi)的小常識(shí)，偶爾在路過(guò)辦公室的時(shí)候也能看到其他老師也在捧著手冊(cè)學(xué)習(xí),。

我們想要做好垃圾的分類(lèi),，那就必須有科學(xué)的垃圾分類(lèi)管理的知識(shí)才行！不然分錯(cuò)垃圾,，不僅沒(méi)能幫忙,，反而還會(huì)添亂！這寫(xiě)知識(shí)雖然學(xué)者聽(tīng)簡(jiǎn)單,，但當(dāng)真正做起來(lái)的時(shí)候,，卻發(fā)現(xiàn)自己有許多的盲點(diǎn)和錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí),，班會(huì)課上的學(xué)習(xí)讓我們都有了許多發(fā)現(xiàn)，連老師都驚呼不斷,。

在這次的知識(shí)學(xué)習(xí)當(dāng)中,，我們?nèi)５膸熒嫉玫搅耸斋@，走在學(xué)校的小路上,，許多同學(xué)在路上都在不停的聊著垃圾分類(lèi)的知識(shí),。

在活動(dòng)開(kāi)始的這一周里，學(xué)校在各班的垃圾主要投放點(diǎn)都設(shè)置有分類(lèi)的垃圾桶,，并設(shè)置有檢查人員,。通過(guò)評(píng)比錯(cuò)誤的次數(shù)作為下周流動(dòng)紅旗的主要評(píng)分規(guī)則。

在這次活動(dòng)中,，雖然我們班一直努力的做好自己自己的分類(lèi),，但是到底還是沒(méi)能在細(xì)節(jié)方面勝過(guò)對(duì)方，導(dǎo)致了我們和鮮艷的流動(dòng)紅旗擦肩而過(guò),。雖然我們都感到可惜,，但這并不是我們真正值得后悔的地方，自己并沒(méi)有在垃圾的分類(lèi)上做好這點(diǎn),，才是更值得我們反思的,。雖然只是幾個(gè)人犯下的錯(cuò)誤，但卻影響了一個(gè)班級(jí),，就像我們?cè)谝酝纳钪幸詾樽约簛G掉的垃圾只是一小塊,，但其實(shí)影響的卻會(huì)整個(gè)環(huán)境！

校園垃圾分類(lèi)活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇十一

我校于9月開(kāi)展大力宣傳垃圾分類(lèi)處理活動(dòng),。我班師生積極響應(yīng)并開(kāi)展了以“積極參與垃圾分類(lèi),，創(chuàng)造學(xué)校優(yōu)美環(huán)境”活動(dòng)，現(xiàn)將該項(xiàng)工作總結(jié)如下：

一,、宣傳垃圾分類(lèi)知識(shí),，培養(yǎng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)

有人預(yù)計(jì)，在不久的將來(lái),，城市之間的間隔可能不再是綠色的田野,，而是惡臭的垃圾。垃圾問(wèn)題,，是世界性的 ,，我班利用了一切可利用的渠道，對(duì)學(xué)生進(jìn)行垃圾分類(lèi)知識(shí)的宣傳,。通過(guò)主題班會(huì)和黑板報(bào)等生動(dòng)的形式讓學(xué)生了解我國(guó)的環(huán)境狀況,，明確目標(biāo)，知道我們?cè)撟鍪裁?，可以做些什?將垃圾分類(lèi)活動(dòng)落實(shí)到每個(gè)小組;大家積極行動(dòng)起來(lái),，將黑板報(bào)內(nèi)容設(shè)為“垃圾分類(lèi)”專(zhuān)題，學(xué)生的自我教育能力得到了充分發(fā)揮,。

二,、制定措施，落實(shí)到位

班級(jí)設(shè)置分類(lèi)垃圾筒：垃圾筒上貼上“可回收”和“不可回收”標(biāo)志,，并且通過(guò)廣播宣傳,，告訴學(xué)生在扔垃圾的時(shí)候分類(lèi)投進(jìn)不同的桶里，值日生在清理垃圾的時(shí)候,，再分別進(jìn)行處置,。并且鼓勵(lì)設(shè)置可回收垃圾袋或垃圾箱，將本班的可回收物品分類(lèi)存放,，比如學(xué)生每天喝過(guò)奶的奶盒,，喝完后把它按扁，然后放進(jìn)指定的桶內(nèi),，不能亂扔,。

三、開(kāi)展垃圾分類(lèi)實(shí)踐活動(dòng),，培養(yǎng)環(huán)境行為習(xí)慣

良好習(xí)慣的養(yǎng)成需要一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程,，光靠紙上談兵恐怕很難見(jiàn)效。根據(jù)學(xué)生實(shí)際,，開(kāi)展各類(lèi)垃圾分類(lèi)實(shí)踐活動(dòng),。如舉行“伸伸手，彎彎腰,，把垃圾送回家”實(shí)踐活動(dòng)比賽,，以及將活動(dòng)延伸至家庭，調(diào)查自家生活垃

圾構(gòu)成情況,，并作合理分類(lèi);將垃圾分類(lèi)活動(dòng)與綜合實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合,，合作辦手抄報(bào)等。形式多樣的活動(dòng)促進(jìn)垃圾分類(lèi)知識(shí)在學(xué)生心中的內(nèi)化,，潛移默化地影響著他們的行為,。

“垃圾分類(lèi)，舉手之勞,，功在當(dāng)代,，利在千秋”，盡管這項(xiàng)活動(dòng)已接近尾聲,，但我班師生垃圾分類(lèi)的腳步不會(huì)停止,，不僅要讓垃圾分類(lèi)在校園扎根，還要讓小手牽大手,，營(yíng)造全民參與的良好氛圍,。

校園垃圾分類(lèi)活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇十二

成立垃圾分類(lèi)宣傳志愿者團(tuán)隊(duì),，助推文明城市建設(shè)。結(jié)合德清縣全國(guó)文明創(chuàng)建,、鞏固衛(wèi)生縣城復(fù)評(píng),，縣教育局組織學(xué)校開(kāi)展衛(wèi)生、環(huán)保,、文明等實(shí)踐教育活動(dòng)

一,、推行創(chuàng)新性課程，提升環(huán)境意識(shí)

1,、編創(chuàng)垃圾分類(lèi)繪本,，實(shí)現(xiàn)垃圾分類(lèi)教育游戲化。以學(xué)前教育“一園一品”目標(biāo),，縣中心城區(qū)幼兒園普及幼兒垃圾分類(lèi)繪本編創(chuàng),。通過(guò)專(zhuān)題親子活動(dòng)，征集垃圾分類(lèi)童話小故事,，首次匯編“垃圾分類(lèi)小飛車(chē)”繪本,。以繪本為載體，舉行垃圾分類(lèi)小課堂,、兒歌,、繪本表演、家長(zhǎng)助教等活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒在家中,、幼兒園養(yǎng)成垃圾分類(lèi)的好習(xí)慣。

2,、編制校本教材,，實(shí)現(xiàn)垃圾分類(lèi)教育課程化。為了提高垃圾分類(lèi)知曉率,，縣教育局引導(dǎo)學(xué)校自行組織科學(xué),、美術(shù)、語(yǔ)文學(xué)科教師編寫(xiě)首批垃圾分類(lèi)校本教材,。根據(jù)學(xué)生認(rèn)知規(guī)律不同,，首次編制了適用于小學(xué)低段和高段的《垃圾分類(lèi)，小事從我做起》校本教材,。該教材低段教材6課時(shí),，高段教材9課時(shí)，以滿(mǎn)足不同層次學(xué)生需要,，并在春暉小學(xué)舉行了教材首發(fā)儀式,。縣教育局統(tǒng)一將垃圾分類(lèi)課程納入教學(xué)不少于6課時(shí)，確保師生對(duì)于垃圾分類(lèi)的知曉率和參與率達(dá)到100%,。

3,、建立首個(gè)校園展示館，實(shí)現(xiàn)垃圾分類(lèi)教育智能化,?？h教育局在綜合執(zhí)法局、環(huán)保局,、文明辦等部門(mén)的支持幫助下，在春暉小學(xué)成立全縣首個(gè)垃圾分類(lèi)校園展示館,，預(yù)計(jì)8月底完工,。通過(guò)模型、圖片,、文字等形式,，展示垃圾分類(lèi)的意義、方式,、作用等,。在展館內(nèi)，學(xué)生還可通過(guò)觸屏式多媒體設(shè)備進(jìn)行垃圾分類(lèi)知識(shí)的學(xué)習(xí),，系統(tǒng)可根據(jù)學(xué)生的選擇和判斷即時(shí)進(jìn)行互動(dòng)式教學(xué),。

二、建設(shè)節(jié)約型校園,，踐行環(huán)境理念

1,、深化光盤(pán)行動(dòng)，弘揚(yáng)節(jié)約傳統(tǒng),。自20xx年起,，縣教育局組織全縣87所中小學(xué)、幼兒園開(kāi)展“光盤(pán)行動(dòng)”,。在各中小學(xué)餐廳"誰(shuí)知盤(pán)中餐,，粒粒皆辛苦"、“一粥一飯當(dāng)思來(lái)之不易,，半絲半縷恒念物力維艱辛”等“光盤(pán)行動(dòng)”主題宣傳語(yǔ)和圖片在食堂的墻壁和餐桌上隨處可見(jiàn),，累計(jì)已張貼宣傳品20xx余幅。部分學(xué)校開(kāi)展了泔水稱(chēng)重評(píng)比,，并將評(píng)比結(jié)果量化上墻,，以班級(jí)為基本單位一餐一稱(chēng)重、一周一評(píng)比,，縱向班級(jí)比,、橫向年級(jí)比，讓“光盤(pán)行動(dòng)”落實(shí)于行動(dòng)，做到光盤(pán)行動(dòng)常規(guī)化,。

2,、控制廚余垃圾數(shù)量，實(shí)現(xiàn)無(wú)害化處理,。20xx年開(kāi)始,，根據(jù)省食品安全縣創(chuàng)建要求，縣內(nèi)所有學(xué)校的廚余垃圾全部由已獲得特許經(jīng)營(yíng)權(quán)的德清旺能生態(tài)科技有限公司進(jìn)行統(tǒng)一收集,、運(yùn)輸,、處置。以經(jīng)濟(jì)杠桿控制餐廚垃圾數(shù)量,，對(duì)廚余垃圾按照重量以105元/噸的標(biāo)準(zhǔn)收取相應(yīng)費(fèi)用,，從而促動(dòng)學(xué)校合理配置食品，從源頭上杜絕浪費(fèi),。嚴(yán)格執(zhí)行《浙江省餐廚垃圾管理辦法》,，對(duì)不按規(guī)定處理餐廚垃圾的，予以500元以上20xx0元以下的罰款,。

3,、建設(shè)智慧生態(tài)校園，節(jié)約財(cái)產(chǎn)資源,。利用互聯(lián)網(wǎng)及信息化手段,，大力推廣無(wú)紙化辦公和教學(xué)活動(dòng)，逐步減少?gòu)U紙,、廢渣等廢棄物產(chǎn)生,。建立了縣教育系統(tǒng)辦公平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)了文件,、通知等信息的無(wú)紙化傳達(dá),。利用智慧教育平臺(tái)，開(kāi)展在線調(diào)查和測(cè)試,，節(jié)約了物質(zhì)成本和時(shí)間成本,，年均節(jié)約資金8萬(wàn)余元。引導(dǎo)各校開(kāi)展“整潔教材傳遞行動(dòng)”,，教育學(xué)生愛(ài)護(hù)書(shū)本,，將音樂(lè)、美術(shù)等部分教材傳遞給低年級(jí)繼續(xù)使用,，實(shí)現(xiàn)部分教材的循環(huán)利用,，年均節(jié)約教材20xx0余冊(cè)，節(jié)約資金16萬(wàn)余元,。

三,、打造兩美化校園,，營(yíng)造環(huán)境氛圍

1、設(shè)置分類(lèi)垃圾桶,，實(shí)現(xiàn)資源和垃圾分流,。全縣學(xué)校積極響應(yīng)“美麗德清生態(tài)德清”建設(shè)號(hào)召，開(kāi)展垃圾分類(lèi)行動(dòng),，已設(shè)置分類(lèi)垃圾桶4000余個(gè),，并結(jié)合校園文化建設(shè)，在粘貼分類(lèi)標(biāo)識(shí)的基礎(chǔ)上對(duì)垃圾桶進(jìn)行美化,，使垃圾桶也成為校園的一道靚麗風(fēng)景,。各校嚴(yán)格遵循有害垃圾單獨(dú)投放、其他生活垃圾分類(lèi)投放的原則,，建立并完善了校內(nèi)生活垃圾分類(lèi)臺(tái)賬制度,，記錄生活垃圾種類(lèi)、數(shù)量,、去向等信息，并與收運(yùn)單位做好交接,、登記和統(tǒng)計(jì)等工作,。對(duì)易腐類(lèi)垃圾做到“日產(chǎn)日清”。

2,、設(shè)立垃圾分類(lèi)專(zhuān)管員,，落實(shí)垃圾分類(lèi)處置工作。全縣各學(xué)校根據(jù)本校實(shí)際,，成立了名為“生態(tài)衛(wèi)士”垃圾分類(lèi)專(zhuān)管員隊(duì)伍,，總計(jì)1000余人。食堂,、教室,、辦公室、寢室等所有區(qū)域都實(shí)施專(zhuān)人負(fù)責(zé),，對(duì)垃圾分類(lèi)工作進(jìn)行監(jiān)督,，并將檢查結(jié)果作為文明餐桌、文明辦公室,、文明班級(jí),、文明寢室等考核的重要指標(biāo)。在實(shí)驗(yàn)室建立垃圾分類(lèi)工作“雙衛(wèi)士”制度,，由一名實(shí)驗(yàn)員和分管領(lǐng)導(dǎo)組成,，共同負(fù)責(zé)有毒有害的垃圾的處置。全縣各校都建立了實(shí)驗(yàn)室危險(xiǎn)廢物管理制度,，并將實(shí)驗(yàn)室危險(xiǎn)廢物交由有危險(xiǎn)廢物經(jīng)營(yíng)許可證的危險(xiǎn)廢物集中處置單位處置,，建立交接登記制度，嚴(yán)格執(zhí)行危險(xiǎn)廢物轉(zhuǎn)移聯(lián)單管理制度，堅(jiān)守“安全紅線”不放松,。

3,、成立垃圾分類(lèi)宣傳志愿者團(tuán)隊(duì)，助推文明城市建設(shè),。結(jié)合德清縣全國(guó)文明創(chuàng)建,、鞏固衛(wèi)生縣城復(fù)評(píng)，縣教育局組織學(xué)校開(kāi)展衛(wèi)生,、環(huán)保,、文明等實(shí)踐教育活動(dòng)，德清四中,、雷甸中學(xué)等學(xué)校組織師生成立了首個(gè)志愿者小分隊(duì),、四葉草社團(tuán)，向公眾宣傳垃圾分類(lèi)知識(shí),、發(fā)放垃圾分類(lèi)宣傳圖冊(cè),、勸導(dǎo)居民正確的垃圾分類(lèi)方式，開(kāi)展垃圾清理等,。上半年,，已有500余人次參與垃圾分類(lèi)宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)，開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)11次,。

4,、小手拉大手，發(fā)揮“1+1+1”模式的帶動(dòng)效應(yīng),。按照“教育一個(gè)孩子,、影響一個(gè)家庭、帶動(dòng)一個(gè)社區(qū),、促進(jìn)整個(gè)德清”的要求進(jìn)一步推動(dòng)垃圾分類(lèi)工作,。由學(xué)生向家庭發(fā)出“垃圾分類(lèi)我先行”和“垃圾不落地，德清更美麗”的倡議,，由學(xué)生將垃圾分類(lèi)相關(guān)知識(shí)帶給家庭成員,，累計(jì)發(fā)放倡議書(shū)6萬(wàn)余份。在社區(qū)開(kāi)展“垃圾分類(lèi)知識(shí)小課堂”“我是文明小教員”“家庭垃圾分類(lèi)達(dá)人大比拼”等活動(dòng)80余場(chǎng),，引導(dǎo)更多居民成為垃圾分類(lèi)的參與者,、實(shí)踐者和推廣者。

校園垃圾分類(lèi)活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇十三

為減少城市垃圾處理壓力,，緩解垃圾圍城危機(jī),，提高居民素質(zhì)和環(huán)保意識(shí)，提升居民進(jìn)行垃圾分類(lèi)的能力,，落實(shí)我社區(qū)垃圾分類(lèi)工作,。本月,，結(jié)合廣州市開(kāi)展“愛(ài)護(hù)環(huán)境”主題月的實(shí)際情況，我社區(qū)開(kāi)展了垃圾分類(lèi)宣傳活動(dòng),，活動(dòng)情況小結(jié)如下,。

一、積極宣傳,，讓居民更了解垃圾分類(lèi)

本次活動(dòng)在周末進(jìn)行,，許多休息的居民都來(lái)到球場(chǎng)參與我們的活動(dòng)?；顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)多了一些對(duì)垃圾分類(lèi)不太了解的居民,。為此，我們準(zhǔn)備了垃圾分類(lèi)的宣傳資料,，免費(fèi)派發(fā)給居民群眾,。

8：50，活動(dòng)開(kāi)始了,。首先是垃圾分類(lèi)宣傳和垃圾分類(lèi)實(shí)操演示社區(qū)垃圾分類(lèi)活動(dòng)總結(jié)及小結(jié)社區(qū)垃圾分類(lèi)活動(dòng)總結(jié)及小結(jié),。我們要求居民打開(kāi)垃圾分類(lèi)宣傳折頁(yè)，看著宣傳資料,，我工作人員告訴居民垃圾分類(lèi)分為可回收垃圾,、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾四類(lèi),，然后告訴居民每類(lèi)垃圾對(duì)應(yīng)垃圾桶的顏色,，各類(lèi)垃圾的代表物品,，應(yīng)該如何進(jìn)行分類(lèi)和回收等知識(shí),。然后各類(lèi)垃圾都進(jìn)行了一次分類(lèi)實(shí)操。宣傳“愛(ài)護(hù)環(huán)境”的重要性,，要求居民“愛(ài)護(hù)環(huán)境”,，進(jìn)行垃圾分類(lèi)。

9：00,，垃圾分類(lèi)有獎(jiǎng)游戲開(kāi)始了,。在垃圾分類(lèi)實(shí)操游戲的攤位上，小朋友比較積極,，他們把剛剛學(xué)習(xí)到的知識(shí)學(xué)以致用,，在家長(zhǎng)的陪同下，有序地進(jìn)行了垃圾分類(lèi)實(shí)踐,。在垃圾分類(lèi)有獎(jiǎng)問(wèn)答的攤位上,，老人家比較敢興趣，因?yàn)樯婕暗闹R(shí)面比較廣,，所以老人家不懂的就按自己的知識(shí)和習(xí)慣猜答案,。但是垃圾分類(lèi)是一項(xiàng)帶有專(zhuān)業(yè)性的內(nèi)容,，我工作人員引導(dǎo)居民詳細(xì)閱讀垃圾分類(lèi)宣傳單張，在單張內(nèi)容里面尋找答案,。因此,，許多居民群眾都詳細(xì)閱讀了垃圾分類(lèi)宣傳單，特別在好學(xué)的小朋友的帶動(dòng)下,，部分老人家也認(rèn)真閱讀了垃圾分類(lèi)宣傳單張,，居民對(duì)垃圾分類(lèi)有了更深的了解。

二,、聽(tīng)取反饋,，居民滿(mǎn)意

本次活動(dòng)我社區(qū)居委會(huì)共發(fā)出調(diào)查問(wèn)卷10份，回收10份,，滿(mǎn)意率為100%,，社區(qū)活動(dòng)得到居民群眾的支持！

我社區(qū)居委會(huì)將繼續(xù)開(kāi)展垃圾分類(lèi)相關(guān)活動(dòng),，為構(gòu)建美麗家園而不斷努力,！

校園垃圾分類(lèi)活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇十四

為提高社區(qū)居民垃圾分類(lèi)意識(shí)，先鋒社區(qū)于20xx月22日開(kāi)展垃圾分類(lèi)宣傳活動(dòng)?，F(xiàn)將活動(dòng)情況小結(jié)如下：

一,、活動(dòng)目的

本次活動(dòng)意在表彰在我社區(qū)推廣垃圾分類(lèi)期間能自覺(jué)積極實(shí)行垃圾分類(lèi)并在街坊中起到宣傳及榜樣作用的垃圾分類(lèi)友好家庭，并通過(guò)座談會(huì)形式,，進(jìn)一步提高居民對(duì)垃圾分類(lèi)工作的知曉率和參與率,，提高城市文明程度。

二,、加大宣傳力度

活動(dòng)前,，我社區(qū)工作人員及社區(qū)志愿者在社區(qū)范圍內(nèi)張貼宣傳海報(bào)及活動(dòng)通知，上門(mén)派發(fā)垃圾分類(lèi)宣傳單150多份,，提高社區(qū)居民的垃圾分類(lèi)意識(shí),，使垃圾分類(lèi)深入民心。同時(shí)協(xié)助居民完成調(diào)查問(wèn)卷并免費(fèi)派發(fā)家用廚余垃圾桶,，在樓層大門(mén)張貼垃圾分類(lèi)的定時(shí)定點(diǎn)溫馨提示,，告知居民小區(qū)將于7月22日開(kāi)始定時(shí)定點(diǎn)垃圾分類(lèi)投放，通過(guò)耐心的解釋和指引爭(zhēng)取得到居民的支持和配合,。務(wù)求令活動(dòng)信息覆蓋全社區(qū),，提高居民參與率，營(yíng)造良好的宣傳氣氛,。

三,、活動(dòng)情況

活動(dòng)當(dāng)日，我社區(qū)組織志愿者在會(huì)場(chǎng)外設(shè)攤派發(fā)垃圾分類(lèi)宣傳單張,，并向前來(lái)咨詢(xún)的居民解答問(wèn)題,，宣傳垃圾分類(lèi)的好處,。

通過(guò)本次活動(dòng)，社區(qū)居民對(duì)垃圾分類(lèi)工作有了進(jìn)一步了解,，對(duì)如何分類(lèi)垃圾有了更深層次的理解,，到場(chǎng)居民均表示在這種愉快生動(dòng)的活動(dòng)中，更能深刻學(xué)習(xí)垃圾分類(lèi)相關(guān)知識(shí),，并表示會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量,，推進(jìn)垃圾分類(lèi)進(jìn)行。

為了增強(qiáng)社區(qū)居民對(duì)垃圾分類(lèi)知識(shí)的了解,，積極參與到實(shí)踐垃圾分類(lèi)的行動(dòng)中來(lái),。20xx月碧嶺社區(qū)黨群服務(wù)中心就舉辦了一場(chǎng)“以人民的名義行動(dòng)”的垃圾分類(lèi)宣傳活動(dòng)。

校園垃圾分類(lèi)活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇十五

為全面貫徹落實(shí)《xx市生活垃圾分類(lèi)和減量管理辦法》及《xx市生活垃圾分類(lèi)和減量工作實(shí)施方案》等相關(guān)文件精神,，我辦制定了《xx區(qū)xx街道垃圾分類(lèi)20xx工作方案》,，按照方案在轄區(qū)x個(gè)小區(qū)全面推進(jìn)垃圾分類(lèi)相關(guān)工作。現(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)如下：

一,、領(lǐng)導(dǎo)重視,，全面部署

年初我辦招開(kāi)動(dòng)員大會(huì)，傳達(dá)有關(guān)文件精神,，要求全體干部職工本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神來(lái)做好創(chuàng)建工作,，要求以城管科牽頭，各科室全力配合,，并將創(chuàng)建工作納入全年工作計(jì)劃中,。同時(shí)，要求各社區(qū),，物業(yè)小區(qū),，切實(shí)履行好職責(zé)。

二,、真抓實(shí)干,、狠抓落實(shí)

開(kāi)展“資源回收日”專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)x場(chǎng)次,，現(xiàn)場(chǎng)回收玻璃x噸,，金屬x噸，塑料x(chóng)噸,，紙類(lèi)x噸,。引導(dǎo)居民養(yǎng)成良好的分類(lèi)習(xí)慣。更新老舊分類(lèi)垃圾桶x個(gè),。棟樓標(biāo)識(shí)標(biāo)貼x張,，垃圾分類(lèi)專(zhuān)題培訓(xùn)x場(chǎng)(集中大型培訓(xùn)x場(chǎng))，入戶(hù)宣傳x戶(hù),，更換老舊標(biāo)貼x張,，培養(yǎng)垃圾分類(lèi)志愿者x名,，特色垃圾分類(lèi)活動(dòng)x場(chǎng)。張貼戶(hù)外大型宣傳欄x處,。發(fā)放《xx市家庭垃圾分類(lèi)指引》x份,。

三、創(chuàng)新舉措,，破解難題

垃圾分類(lèi)是一個(gè)改變?nèi)肆?xí)慣的工作,，甚至可以把垃圾分類(lèi)稱(chēng)作“垃圾革命”。改變?nèi)藗冮L(zhǎng)期以來(lái)的習(xí)慣,，所涉及的方方面面是一個(gè)系統(tǒng)的工程,。為此我辦創(chuàng)新性提出了“三期十步法”三期分別為“導(dǎo)入期”“執(zhí)行期”“維持期”，其中導(dǎo)入期中又有更具“沙河模式”的“志愿者監(jiān)督員”,。

在各小區(qū)招集志愿者,，統(tǒng)一培訓(xùn)，教會(huì)方法,，熟練應(yīng)用社區(qū)垃圾方類(lèi)操作指南,。依靠這些志原者在日常垃圾分類(lèi)中起到監(jiān)督，引導(dǎo)居民的作用,。李阿姨是一位退休教師,，自從擔(dān)任志愿者監(jiān)督員工作以來(lái)，和同小區(qū)的其它志愿者一道,，每天在投放點(diǎn)巡查,，以自己的實(shí)際行動(dòng)影響帶動(dòng)著整個(gè)小區(qū)的居民。

四,、展望未來(lái),，制度建設(shè)

垃圾分類(lèi)不是一次活動(dòng)，也不是一個(gè)項(xiàng)目,，而是一個(gè)“只有開(kāi)始沒(méi)有結(jié)束”的工作,。為了使我辦垃圾分類(lèi)能夠長(zhǎng)期持續(xù)地開(kāi)展，逐步成為小區(qū)的常規(guī)工作,，各項(xiàng)制度保障是必要的,。下一步我辦將招集各相關(guān)方，對(duì)垃圾分類(lèi)的持續(xù)管理提出合適的方案,，形成制度,，并切實(shí)地落實(shí)下去，推動(dòng)垃圾分類(lèi)工作常規(guī)化開(kāi)展,。

校園垃圾分類(lèi)活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇十六

垃圾分類(lèi)已經(jīng)倡導(dǎo)了很多年,，而且我們身邊的很多垃圾筒也分成了“可回收”和“不可回收”兩大類(lèi)。然而,，在很大程度上,，這些垃圾筒并沒(méi)有發(fā)揮應(yīng)有的作用,，人們還是按照以前的方式，不管什么垃圾,，都扔到一起,。

這不僅是一種對(duì)于環(huán)境的污染，更是一種資源的浪費(fèi),。我們相信,，當(dāng)垃圾處在正確的位置，我們將會(huì)收獲一大筆財(cái)富,。因此,，推廣垃圾分類(lèi)處理，不僅是一件利國(guó)利民的好事情,，這必然也將造福我們的子孫后代,。

在本次活動(dòng)中，我們首先學(xué)習(xí)了垃圾怎樣進(jìn)行分類(lèi)處理,。通過(guò)學(xué)習(xí),，我們深刻感受到如果垃圾放錯(cuò)位置，我們真的浪費(fèi)了很多資源,。

一方面不僅因?yàn)橛行├梢曰厥绽?，如果直接扔掉，就意味著我們需要花費(fèi)新的資源再生產(chǎn),；另一方面,，有些垃圾即使不能再用，但是經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的再加工之后也能夠繼續(xù)為人們服務(wù),。與此同時(shí),，有些垃圾本身會(huì)對(duì)環(huán)境造成污染，如果直接扔掉,，將會(huì)嚴(yán)重影響人們的健康,。

在深入學(xué)習(xí)了垃圾分類(lèi)處理之后，我們嘗試著利用自己所學(xué)和手頭的資源,，通過(guò)各種手段進(jìn)行垃圾分類(lèi)處理的宣傳,。在此期間，我們制作了一些ppt,、視頻,，到中,、小學(xué),，社區(qū)進(jìn)行科普宣傳，取得了很好的結(jié)果,。

之后,，我們?cè)趯W(xué)校組織了一些垃圾分類(lèi)處理的優(yōu)秀文章,、微電影等，使活動(dòng)更具有影響力,。同時(shí),，活動(dòng)小組攜手山東大學(xué)自行車(chē)協(xié)會(huì)進(jìn)行了一次騎行宣傳。

我們深知,，僅憑我們幾個(gè)人的力量去推廣垃圾分類(lèi)處理是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，因此，在所有活動(dòng)過(guò)程中,，我們積極尋求其他同學(xué)的協(xié)助,。在此，向所有為“綠風(fēng)行動(dòng)”付出努力的每一個(gè)人表示感謝,，正是因?yàn)橛写蠹业呐?，我們才能一路做下?lái)。

在宣傳和調(diào)研的過(guò)程中,，我們發(fā)現(xiàn)：很多人對(duì)于垃圾分類(lèi)很陌生,，“到底哪些是可以回收的，哪些是不可以回收的”,，很多人都分不清楚,。

我想，這與我們教育本身有關(guān),?！熬G風(fēng)行動(dòng)”的結(jié)束不代表垃圾分類(lèi)處理推廣的終結(jié)，相反,，我們應(yīng)該在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，并盡自己所能去解決。我們這一代沒(méi)有將垃圾分類(lèi)處理做好,，那么我們就應(yīng)該幫助下一代努力去做,。

從孩子抓起，讓他們知道什么是垃圾分類(lèi),，讓他們明白怎樣進(jìn)行垃圾分類(lèi),，這是我們每一個(gè)光榮而神圣的使命。

綠風(fēng)吹過(guò),，我們不知道我們的校園會(huì)因此改變多少,，但我們希望“綠風(fēng)行動(dòng)”等夠傳承下去，一代一代,，凈化著校園,，凈化著我們的心靈。