總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,，它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的,、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái),，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧,。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

高三第一個(gè)學(xué)期班主任工作總結(jié)篇一

建立良好班風(fēng),，營(yíng)造積極向上的氛圍，是保證高三學(xué)生高效學(xué)習(xí)的前提,，所以,，我十分重視常規(guī)工作，主要從以下幾方面展開(kāi)：（1）做好各項(xiàng)常規(guī)工作的督促檢查,，嚴(yán)字當(dāng)頭,，把常規(guī)工作當(dāng)做重點(diǎn)來(lái)抓：從高二剛進(jìn)入高三的學(xué)生，學(xué)生往往有一種認(rèn)識(shí)：高三以學(xué)習(xí)為主,，紀(jì)律等方面可以松懈了,，于是兩操不認(rèn)真做，作息時(shí)間松散,，這種認(rèn)識(shí)是大錯(cuò)特錯(cuò)的,，紀(jì)律松散會(huì)是意志消沉,，會(huì)直接影響學(xué)習(xí)效率的提高，衛(wèi)生搞不好,，教室又臟又亂,，良好學(xué)習(xí)氛圍提供不了，不生病才怪,。堅(jiān)持半年來(lái)的嚴(yán)抓不懈再次證明：一如既往的常規(guī)要求落到實(shí)處,，會(huì)使學(xué)生感到嚴(yán)肅緊張、積極向上的氛圍,。

（2）深入班級(jí),，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，讓班規(guī)校紀(jì)落到實(shí)處,。本學(xué)期各項(xiàng)任務(wù)繁重,、瑣碎，但我仍然堅(jiān)持做好每個(gè)細(xì)節(jié),，早上6：40進(jìn)班,，陪著學(xué)生早讀，下午沒(méi)課時(shí)到班轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),，同時(shí)讓班干部記錄上下午出勤情況,，并建立個(gè)人檔案。力爭(zhēng)做到知道每個(gè)學(xué)生的狀態(tài),，了解一天的情況,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，是大事化小,，小事化了,。

（3）抓好班干部，發(fā)揮他們的核心作用,。開(kāi)學(xué)初我就召開(kāi)了班干部會(huì)議,，聽(tīng)取他們的建議，并讓他們制定工作計(jì)劃,，做到有的放矢,。除此之外，每月階段性測(cè)試后,，召開(kāi)班干部會(huì)議,，聽(tīng)取他們反饋班級(jí)情況，及時(shí)制定有效措施,，共同管好班級(jí),。

調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，形成刻苦學(xué)習(xí)爭(zhēng)先恐后的學(xué)風(fēng),，全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),，這是高三班主任的首要任務(wù)，也是全體師生的奮斗目標(biāo),。這方面我采取抓兩頭地方法,，以個(gè)別談話為主要形式?！芭鄡?yōu)計(jì)劃”在進(jìn)入高三時(shí)逐步實(shí)施,，科任教師適當(dāng)關(guān)注輔導(dǎo)，學(xué)生自主學(xué)習(xí),，規(guī)定學(xué)生利用階段性總結(jié)反映計(jì)劃的落實(shí)情況,，一學(xué)期下來(lái)，部分學(xué)生的成績(jī)保持在班級(jí)前列,，給班級(jí)同學(xué)切實(shí)做好了領(lǐng)頭作用,。

對(duì)邊緣生，利用“5分鐘談話”方式,，以個(gè)別談話為主要形式,，通過(guò)對(duì)他們不斷鼓勵(lì)，幫助他們樹(shù)立信心,。發(fā)現(xiàn)他們進(jìn)步時(shí)及時(shí)表?yè)P(yáng),，每次階段性測(cè)試過(guò)后，幫助他們深入分析,，找出弱點(diǎn),，發(fā)現(xiàn)病因，及時(shí)救治補(bǔ)差,，目前效果良性發(fā)展,。

高三學(xué)生心理壓力大，如何保持學(xué)生心理健康,，情緒穩(wěn)定,，高效學(xué)習(xí)，是班主任工作中的重中之重,，為此,，利用班會(huì)課、個(gè)別交流,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心里或?qū)W習(xí)方法的指導(dǎo),。除此之外，我還定期召開(kāi)主題班會(huì)：“鼓足干勁,，充滿自信”“文明禮儀,，我先行”“期中分析”等等，請(qǐng)讓班干部主持,，學(xué)生自己交流,，談想法,、談目標(biāo)、談苦悶,、談成功……,，讓學(xué)生自我調(diào)節(jié)，學(xué)生通過(guò)相互交流,，很多“糾結(jié)”自行得到調(diào)整,，學(xué)生的情緒始終較為樂(lè)觀。

利用質(zhì)量分析,、每天作業(yè)情況記載等措施,，與科任老師主動(dòng)溝通，發(fā)揮班主任的紐帶作用,，和科任老師談?wù)搶W(xué)生的思想波動(dòng),、學(xué)習(xí)進(jìn)退情況。定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),、部分家長(zhǎng)會(huì),，做好與家長(zhǎng)的思想交流工作，獲得他們的最大支持,。

總之,，這一學(xué)期是有收獲的，目前班級(jí)管理,、學(xué)習(xí)狀況正呈良性發(fā)展,，當(dāng)然也有一些不足有待調(diào)整，我堅(jiān)信在認(rèn)認(rèn)真真的耕耘之后,，高三（3）班會(huì)有豐厚收獲的喜悅,！

高三第一個(gè)學(xué)期班主任工作總結(jié)篇二

回顧這個(gè)學(xué)期的班主任工作，讓我感到高興的是班級(jí)在許多方面朝著良好的方向發(fā)展,，也如預(yù)期計(jì)劃那樣取得了一定的成績(jī),，反觀學(xué)期初的班主任工作計(jì)劃，我們?cè)谶@六個(gè)方面把工作做好了：

1,、為學(xué)生挖掘?qū)W習(xí)動(dòng)力源,，促使學(xué)生保持旺盛的學(xué)習(xí)欲望

2、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)

3,、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

4,、敦促尖子的補(bǔ)足短樁科目

5、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化

6,、堅(jiān)持體育活動(dòng)以保障學(xué)生的體質(zhì)

這些方面取得成效有多個(gè)原因,，主要在是各科任老師的合力結(jié)果，譬如任教化學(xué)的教導(dǎo)處主任張曉陽(yáng)，任教生物的級(jí)組長(zhǎng)張子勝在平常的教學(xué)中對(duì)這個(gè)班的同學(xué)進(jìn)行思想教育,，物理老師以其個(gè)人魅力,、個(gè)人號(hào)召力把班級(jí)的學(xué)科學(xué)習(xí)給帶動(dòng)起來(lái)，大家以從不同的切入點(diǎn)給他滋養(yǎng),，促進(jìn)這群學(xué)生成長(zhǎng),。另外在每周的班會(huì)課上，我沒(méi)有放松對(duì)學(xué)生的教育,，每周都有一個(gè)主題，如非常之時(shí)成就非凡之才主題班會(huì),，通過(guò)它,，同學(xué)們知道高三學(xué)年高考成功只是其結(jié)果之一，更重要的是通過(guò)這一年的磨礪,，莘莘學(xué)子將收獲一生受用的寶貴品質(zhì)：優(yōu)秀的的思維能力,、解決問(wèn)題的綜合能力、直面困難與逆境的勇氣,、舍我其誰(shuí)的霸氣,！我給大家指出，師兄陳陽(yáng)同學(xué)的高三之所以快樂(lè)的,，那是因?yàn)樗馨盐兆∽约旱膶W(xué)習(xí)節(jié)奏,，他具體的做法值得我們仿效：1。制定時(shí)間表,、走出自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏———?jiǎng)谝萁Y(jié)合2,、做好計(jì)劃、帶著計(jì)劃進(jìn)行的晚修就不會(huì)亂,。針對(duì)我班數(shù)學(xué)先天不足的情況我們進(jìn)行了對(duì)此的方法指導(dǎo),，圍繞這個(gè)主題的班會(huì)召開(kāi)了三次談高三數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法、要變被動(dòng)學(xué)習(xí)模式為主動(dòng)學(xué)習(xí)模式,、經(jīng)受挫折的考驗(yàn),，其他主題包括《我們向往的大學(xué)》、《對(duì)話香港理工大學(xué)的莞中校友魏詩(shī)航》《戀愛(ài)婚姻離婚后的子女撫養(yǎng)》等等,。

班主任工作紛繁復(fù)雜,，值得提及的是聯(lián)考后的學(xué)生分層會(huì)議，讓我較好地了解各層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，及時(shí)給予恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法指導(dǎo),。

從20xx年7月最后一天開(kāi)始的高三學(xué)習(xí)生活，班上的同學(xué)是積極進(jìn)取的,，大部分的同學(xué)在日常行為規(guī)范上表現(xiàn)良好,，周振偉、黃澤霖、盧宗孝,、杜嘉偉等等同學(xué)起到了很好的帶頭作用,，他們嚴(yán)格要求自己，上進(jìn)心強(qiáng),，目標(biāo)明確,，學(xué)習(xí)踏實(shí)、勤奮,，他們學(xué)業(yè)成績(jī)優(yōu)良,，同時(shí)，班上還是出現(xiàn)了個(gè)別特殊情況,，這些行為給班級(jí)的管理帶來(lái)了較大的沖擊,，給班風(fēng)與學(xué)風(fēng)帶來(lái)負(fù)面的影響，而這些異常行為集中到4個(gè)同學(xué)上,，包括體育特長(zhǎng)生張坤,，體弱多病的謝曉霖，沾上網(wǎng)癮的梁超婷,，這三位學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確,，作風(fēng)散漫，經(jīng)常遲到,，另外還有患有多動(dòng)癥的黃譯同學(xué),，黃譯是宿舍晚歸晚出、班級(jí)里遲到的最多的同學(xué),，這與他的比較特殊的思維方式也有關(guān)系,，他認(rèn)為這是他的節(jié)奏，所以數(shù)學(xué),、英語(yǔ)作業(yè)總比集體慢一拍,。下一階段我們將努力解決這些問(wèn)題，以便促使班級(jí)下一階段的更好地發(fā)展,。

最后感謝各位對(duì)12班付出的心血,、精神、與寶貴的時(shí)間,，謝謝了,！

高三第一個(gè)學(xué)期班主任工作總結(jié)篇三

本學(xué)期進(jìn)入高三，工作千頭萬(wàn)緒,，緊張繁忙,，面臨高考的挑戰(zhàn)，我把工作重點(diǎn)放在如何提高全體學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)上,。在學(xué)習(xí)上督促,，同時(shí)也關(guān)注影響學(xué)習(xí)的因素,，建立良好的學(xué)習(xí)氛圍、培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)不屈的奮斗精神,。在這個(gè)新的學(xué)期里,，我繼續(xù)認(rèn)真落實(shí)并改進(jìn)和完善了上年度的班級(jí)管理工作細(xì)則,堅(jiān)持緊跟班，勤下班,，其內(nèi)容包括班級(jí)各項(xiàng)管理和宿舍管理,，總結(jié)一個(gè)學(xué)期來(lái)的工作，我認(rèn)為應(yīng)該重點(diǎn)抓了以下幾個(gè)方面的工作,。

1,、高三開(kāi)學(xué)后，根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn),，我比較全面地向同學(xué)們介紹了高三階段的具體要求,，讓同學(xué)們做到心里有數(shù)。進(jìn)入高三后,，我結(jié)合日常生活和學(xué)習(xí)的實(shí)際，及時(shí)與同學(xué)們交流,。全班同學(xué)能夠明確自己的任務(wù)和責(zé)任,，對(duì)困難有了較為充分的思想準(zhǔn)備。一個(gè)學(xué)期來(lái),，全班同學(xué)的思想基本穩(wěn)定,，學(xué)習(xí)和生活秩序一直比較正常。

2.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理輔導(dǎo)：a)學(xué)會(huì)做人,，b)正視自己,，c)學(xué)會(huì)解壓，d)誠(chéng)實(shí)守信,。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，及時(shí)找學(xué)生談話，給需要幫助的學(xué)生及時(shí)的輔導(dǎo)與關(guān)心,，盡量把問(wèn)題處理好,。

3.本學(xué)期班級(jí)格言為：機(jī)遇偏愛(ài)有準(zhǔn)備的頭腦，幸運(yùn)垂青執(zhí)著追求的人,。班主任寄語(yǔ)：書(shū)山路漫漫,，須刻苦當(dāng)先，去充實(shí)多夢(mèng)季節(jié),；學(xué)海樂(lè)陶陶,，以勤奮為首，來(lái)編織七彩人生,。學(xué)習(xí)魏書(shū)生的管理理念,。把學(xué)生當(dāng)作有思想,、有意志、有情感的主動(dòng)發(fā)展的個(gè)體,。管理的前提是尊重他們的意愿,，尊重他們的人格，把他們當(dāng)作實(shí)實(shí)在在的“人”,，而不是馴服物,。學(xué)生成為管理活動(dòng)的主人，要給予他們充分的信任并采取高明的教學(xué)策略,；讓學(xué)生進(jìn)行自我管理,，是“人本”思想的發(fā)展多種自我教育形式，大力倡導(dǎo)學(xué)生自我約束和自我管理,，幫助他們?cè)谛睦镏鸬谝坏婪谰€,，以盡量把問(wèn)題消滅在萌芽狀態(tài)。

長(zhǎng)期以來(lái),，似乎有一條不成文的“行規(guī)”：高三主要以教學(xué)為主,，其他工作應(yīng)付一下就可以了。對(duì)此我不敢茍同,。一個(gè)集體就像是一支部隊(duì),，如果沒(méi)有鐵的紀(jì)律作保證，松松垮垮,，是要打敗仗的,。因此，我對(duì)班級(jí)建設(shè)及管理一直常抓不懈,。進(jìn)入高三后,，我進(jìn)一步落實(shí)了班級(jí)各項(xiàng)規(guī)章制度，進(jìn)一步明確了班級(jí)干部職責(zé),，狠抓班級(jí)常規(guī)管理,。因此，我班的班風(fēng)一直較好,，各項(xiàng)常規(guī)考評(píng)成績(jī)?cè)谀昙?jí)名列前列,。

1.推行值日班長(zhǎng)輪流制，人人當(dāng)班級(jí)的領(lǐng)頭人,。

2.指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)習(xí)效率。根據(jù)學(xué)生的各自不同情況,，對(duì)他們分別給予單獨(dú)的輔導(dǎo)和監(jiān)督與督促,，幫他們走過(guò)學(xué)習(xí)的困難時(shí)期。

3.堅(jiān)持開(kāi)展學(xué)生的思想教育工作,，針對(duì)的問(wèn)題比較多,，對(duì)瞻前顧后的學(xué)生,，引導(dǎo)其做好眼前的工作，安心地投入緊張有序的復(fù)習(xí),；對(duì)有思想包袱重的學(xué)生,，鼓勵(lì)他看到自己好的一面，堅(jiān)定信念取得更好的成績(jī),。始終相信學(xué)生有能力迎接挑戰(zhàn),，激起斗志，培養(yǎng)自信心,，不隨便否定人,。看到學(xué)生的長(zhǎng)處,，及時(shí)鼓勵(lì)其繼續(xù)努力,。

4.督促學(xué)生鍛煉身體，支持學(xué)生擠時(shí)間到操場(chǎng)上活動(dòng),，以放松心情,，調(diào)節(jié)狀態(tài)，同時(shí)也增強(qiáng)體質(zhì),，更好地適應(yīng)高三緊張的學(xué)習(xí)生活,。

高三階段直接面對(duì)高考。讓同學(xué)們保持積極樂(lè)觀的心態(tài),，從而樹(shù)立戰(zhàn)勝困難的信心是班主任工作的重中之重。針對(duì)高三學(xué)生的心理特點(diǎn),，我在日常工作中十分注意做好細(xì)致的思想工作,。每次大考后，召開(kāi)主題班會(huì),，我都會(huì)根據(jù)不同學(xué)生的特點(diǎn)做深入的思想分析和考試質(zhì)量分析工作,。對(duì)一些重點(diǎn)學(xué)生，我會(huì)進(jìn)行及時(shí)的心理疏導(dǎo),，以解除這些同學(xué)思想上的疙瘩,。與此同時(shí)，我還注意從學(xué)法上進(jìn)行具體指導(dǎo),，幫助這些同學(xué)改進(jìn)復(fù)習(xí)方法,，提高復(fù)習(xí)備考的效率。一學(xué)期來(lái),，我班同學(xué)在幾次大考中表現(xiàn)正常,，目前復(fù)習(xí)備考已進(jìn)入良性循環(huán)的軌道。

行百里半九十,。高三學(xué)年剛到一半,，下學(xué)期的任務(wù)還很艱巨,。我決心在現(xiàn)在的基礎(chǔ)上進(jìn)一步做好各項(xiàng)工作，力爭(zhēng)取得更好的成績(jī),。

以上工作的落實(shí)還有許多不足之處,，今后仍須繼續(xù)努力，多向有豐富經(jīng)驗(yàn)的班主任學(xué)習(xí),，努力把工作做到更好,。

高三第一個(gè)學(xué)期班主任工作總結(jié)篇四

即將結(jié)束的20xx學(xué)年第一學(xué)期，我擔(dān)任高三（4）班的班主任,，自以為較為圓滿地完成了領(lǐng)導(dǎo)所交付的任務(wù),。班級(jí)的四門高考科目均在年級(jí)里處在很前列的位置?；仡欉@一學(xué)期的工作,，我主要抓了如下方面：

由于我是新接高三，與同學(xué)們彼此都不熟悉,，為了今年暑假,，恰逢上海百年不遇的高溫，雖在放假期間,，我還是不畏酷暑,，堅(jiān)持普遍家訪，迅速摸清班上學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活情況,，得知有幾位學(xué)生由于紀(jì)律、學(xué)習(xí)成績(jī)較差,，思想負(fù)擔(dān)比較重,，于是，我就約家長(zhǎng)一起談心,，掌握了情況之后,，共同制定措施。像肖翔,、姚悅,、朱哲敏等人家都較遠(yuǎn)，我都堅(jiān)持去家訪,，了解了不少情況,，鼓勵(lì)他們看到自己的進(jìn)步，這學(xué)期來(lái),，這幾位同學(xué)在學(xué)習(xí),、紀(jì)律等方面都有十分優(yōu)秀。

我認(rèn)為家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校與家長(zhǎng)溝通,，共同做學(xué)生思想工作的最好時(shí)機(jī),，同時(shí)也是向家長(zhǎng)宣傳建平良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和高水平的教學(xué)質(zhì)量的良好契機(jī),，于是我準(zhǔn)備了幾份材料發(fā)給家長(zhǎng)，主要內(nèi)容如下：①建平優(yōu)秀的教學(xué)資源,，歷史上我校的高考成績(jī),；②我們班級(jí)面臨的困難，特別是數(shù)學(xué)和物理較差的狀況,；面對(duì)機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存,，喜悅與憂慮交織的局面，身為高三級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)的您該做些什么,？在復(fù)習(xí)備考這出戲中,，您該扮演什么角色？③考生復(fù)習(xí)備考的狀況,，優(yōu)勢(shì)和薄弱環(huán)節(jié),，以及我們所采取對(duì)策。

本學(xué)期重新通過(guò)民主選舉新班委和團(tuán)支委人選,，在入圍學(xué)生中指定人選組成新班委,、團(tuán)支委，制定班級(jí)管理量化評(píng)估積分細(xì)則（獎(jiǎng)懲條例）,，對(duì)班干部進(jìn)行定期培訓(xùn)指導(dǎo),，形成了以張弛宬為核心的班委會(huì)。經(jīng)過(guò)近一個(gè)學(xué)期的努力,，班干部工作能力大增,，促進(jìn)和帶動(dòng)了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)。針對(duì)班級(jí)情況制定的制度在實(shí)施上都收到較大的成效,，高考成績(jī)的取得功不可沒(méi),。

高三（4）班學(xué)生特點(diǎn)是兩極分化：成績(jī)兩極化，思想也兩極化,，特別是由于個(gè)別學(xué)生由于基礎(chǔ)太差，成績(jī)波動(dòng)較大,，心理素質(zhì)也較差,，所以要管理好這個(gè)班，首要的工作就是如何發(fā)揮優(yōu)等生的榜樣作用和教化暫時(shí)后進(jìn)的學(xué)生,，即抓好典型進(jìn)行輻射,。我抓住張文靜、朱哲敏,、王子昂等同學(xué)品學(xué)兼優(yōu),，我就號(hào)召大家向他們學(xué)習(xí)。到了后半階段,，一些原本落后的等同學(xué)進(jìn)步很快,。班級(jí)成績(jī)提高較快,。

本學(xué)期班主任工作已使我深深體會(huì)到：班級(jí)基礎(chǔ)不平衡或許是事實(shí)，但我們班主任必須發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性,，盡自己所能,，幫助同學(xué)們更上一層樓，這是我們的工作,，也是我們的責(zé)任,，也是建平教師光榮所在。

高三第一個(gè)學(xué)期班主任工作總結(jié)篇五

本學(xué)期我擔(dān)任高三14班班主任,，這是一副沉甸甸的的擔(dān)子,。一方面面臨著對(duì)來(lái)自四面八方學(xué)生的整合，一方面又面臨高三年級(jí)繁重的復(fù)習(xí)備考任務(wù),。這樣一來(lái)既要認(rèn)真高效組織好本學(xué)科教學(xué)工作,，還要做深入細(xì)致的思想工作?；仡櫼粋€(gè)學(xué)期的工作,，現(xiàn)大致總結(jié)如下：

作為班主任，我對(duì)自己的服務(wù)對(duì)象傾注了無(wú)限的熱情和關(guān)愛(ài),。每?jī)芍芤淮握匍_(kāi)針對(duì)性的主題班會(huì),，關(guān)助每一階段學(xué)生的思想和心理變化，及時(shí)化解學(xué)生們的困惑：王成同學(xué)成績(jī)起伏不定,，原因是父母長(zhǎng)期在外打工關(guān)愛(ài)不夠,；王建航同學(xué)情緒波動(dòng)比較大，原因是本人比較任性,，母子缺乏溝通,；海三滸同學(xué)成績(jī)很棒但自信心不足，原因是父母雙無(wú),，靠哥嫂供給,，經(jīng)濟(jì)困難；吳怡昊聰明好學(xué),，但有些過(guò)分自信,。了解到不同學(xué)生的真實(shí)情況后，我耐心尋找工作的突破口,，在學(xué)習(xí)上細(xì)心引導(dǎo),，生活中熱心關(guān)懷，使他們感受到來(lái)自各方面的幫助,，盡快提高了學(xué)習(xí)成績(jī),。細(xì)致的溝通也取得了教育的最大功效：確保我班在學(xué)校一、二、三次統(tǒng)測(cè)中成績(jī)穩(wěn)步提升,。

多年來(lái)的教育教學(xué)工作,，我很注意提高自身修養(yǎng)，處處以身作則,，做學(xué)生的榜樣,，要求學(xué)生做到的，首先自己做到：如要求學(xué)生每天按時(shí)作息,，一學(xué)期來(lái)我也堅(jiān)持每天到校檢查,；要求學(xué)生認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)，我努力做到了認(rèn)真?zhèn)湔n,、認(rèn)真教學(xué),、認(rèn)真做事。用我自己認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)潛移默化地影響著自己所教育的學(xué)生,。師生一道從細(xì)節(jié)做起，從一點(diǎn)一滴做起,，不斷的向著共同的夢(mèng)想和目標(biāo)努力的邁進(jìn),。

建立良好的班級(jí)秩序，營(yíng)造積極向上的氛圍,，是保證高三學(xué)生高效學(xué)習(xí)的前提,，所以我十分重視常規(guī)工作，主要從以下幾點(diǎn)做起：

1,、做好各項(xiàng)工作的檢查督促,，在管理上要嚴(yán)字當(dāng)頭，依靠規(guī)章制度,，力求科學(xué)化,、規(guī)范化，程序化,，不因?yàn)閷W(xué)生學(xué)習(xí)緊張而放松對(duì)遵守紀(jì)律,、做好衛(wèi)生等工作的要求。實(shí)踐證明,，抓好紀(jì)律,、衛(wèi)生、兩操工作,，不僅不會(huì)影響高考復(fù)習(xí)，而且這種一如既往的要求,，會(huì)使學(xué)生感到嚴(yán)肅緊張,、積極向上的氣氛，防止產(chǎn)生懈怠情緒,。

2,、深入班級(jí),，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，讓班規(guī)校規(guī)落到實(shí)處,，本學(xué)期各項(xiàng)工作繁重,，鎖碎，但我仍然堅(jiān)持做好每節(jié)課間深入班級(jí),，力爭(zhēng)做到知道每個(gè)學(xué)生的狀態(tài),，了解每一天的情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理,，使大事化小,，小事化了。

3,、經(jīng)常表?yè)P(yáng)好人好事,，做好激勵(lì)工作，堅(jiān)持每隔一段時(shí)間,，由班長(zhǎng)或班主任做班級(jí)情況小評(píng),，以表?yè)P(yáng)為主，對(duì)學(xué)習(xí)上刻苦,、成績(jī)進(jìn)步,、遵守紀(jì)律好，勞動(dòng)好,，關(guān)心班集體,，關(guān)心幫助同學(xué)等好人好事充分表?yè)P(yáng)，樹(shù)立正氣,，激勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)取,。

4、抓好班干部,，使常規(guī)管理有人抓,，工作有人做，班主任對(duì)班級(jí)的管理工作必須依靠學(xué)生干部,，教師要放手讓班干部工作,，經(jīng)常叮囑、提醒,、檢查,。充分發(fā)揮他們的主觀能動(dòng)性，既減輕了班主任的負(fù)擔(dān),，又鍛煉了學(xué)生干部,。班長(zhǎng)王璐就起到了很好的帶頭作用。不過(guò)，高三年級(jí)的學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)非常重,，教師要體貼學(xué)生,，費(fèi)時(shí)耗精力的事不要布置給學(xué)生。要確保學(xué)生集中精力學(xué)習(xí),。第四：注重學(xué)法指導(dǎo),，提倡科學(xué)高效備考。

如何使學(xué)生保持心理健康,，情緒穩(wěn)定,，使學(xué)生高效學(xué)習(xí)，是班主任的一個(gè)重要研究課題,，為此,，我抽時(shí)間進(jìn)行這方面的學(xué)習(xí)，閱讀了關(guān)于學(xué)習(xí)心理,、學(xué)習(xí)方法的資料,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理方面和學(xué)習(xí)方法的輔導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生對(duì)各次模擬成績(jī)起伏原因進(jìn)行分析,，常見(jiàn)的原因如下：

1,、壓力過(guò)大。因上次成績(jī)有較大的提高,，考前擔(dān)憂考不出以前的成績(jī),，給自己過(guò)大壓力，導(dǎo)致考試時(shí)焦慮過(guò)高,，發(fā)揮不好,。

2、學(xué)習(xí)興趣和熱情有所降低,。平時(shí)自覺(jué)性不夠強(qiáng),，課堂回答問(wèn)題積極性不高，不善于思考,。

3,、準(zhǔn)備不足，方法欠妥,。一些學(xué)生不結(jié)合自己的實(shí)際,，喜歡做難題、怪題,，抓不準(zhǔn)重點(diǎn),。

4、粗心大意,，審題失誤,，答題技巧不妙,，過(guò)于自信，有驕傲的表現(xiàn),。

5、考試方式的改革,，部分學(xué)生答題時(shí)間分配不得法,。

然后根據(jù)上述的原因，指導(dǎo)學(xué)生主要采取如下一些對(duì)策：

1,、改善學(xué)習(xí)行為習(xí)慣,，科學(xué)調(diào)整各科學(xué)習(xí)時(shí)間。

2,、改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,，難題怪題少做或不做，要重視基礎(chǔ)性知識(shí)的理解和應(yīng)用,，及時(shí)鞏固和多次重復(fù)訓(xùn)練重點(diǎn)知識(shí),。

3、要豐富自己的學(xué)習(xí)生活,，調(diào)節(jié)緊張的學(xué)習(xí)情緒,，使自己過(guò)得既輕松又充實(shí)。

4,、引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)間接興趣,，對(duì)無(wú)興趣的科目要采取“強(qiáng)化學(xué)習(xí)”的方法，有一種強(qiáng)迫自己成功的意識(shí),。

5,、發(fā)揮自我暗示的積極作用，講究“戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)”,。戰(zhàn)略：以競(jìng)爭(zhēng)的精神去拼搏,，拋開(kāi)保守思想的束縛。戰(zhàn)術(shù)：強(qiáng)科爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),弱科保底線,。

總結(jié)一學(xué)期的工作,，有收獲，有喜悅,，也有教訓(xùn),，有不足。最大的體會(huì)是：

只要有愛(ài)心,，肯花精力,、花時(shí)間，多學(xué)習(xí),，多摸索,，工作就能會(huì)有成績(jī),。最大的不足是對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤處罰不力，致使有些錯(cuò)誤不能得到很好的糾正,，如班上個(gè)別學(xué)生經(jīng)常出現(xiàn)遲到現(xiàn)象,，而我的工作卻一直停留在口頭批評(píng)上，使之造成了不良影響,。這是值得吸取的教訓(xùn),。但我更堅(jiān)信經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，使我更加有信心做好下學(xué)期的工作,，取得更大的進(jìn)步,。

高三第一個(gè)學(xué)期班主任工作總結(jié)篇六

本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及政教處的領(lǐng)導(dǎo)下，我主要做了以下工作：

經(jīng)過(guò)高二一學(xué)年的互相磨合,，我和本班級(jí)學(xué)生之間的互動(dòng)已經(jīng)基本上了軌道,。這學(xué)期開(kāi)學(xué)以后，學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情比較高,，各項(xiàng)常規(guī)工作也做得比以前更好,，更加自覺(jué)。比如,，一天三次的衛(wèi)生工作,，不再需要我每天督促，非常自覺(jué),；黑板也擦得很干凈,，每天值日生都用水擦一遍。

我們班學(xué)生的文化基礎(chǔ)相對(duì)較薄弱,，進(jìn)入高三后怎樣使本班的學(xué)生樹(shù)立起自信心和遠(yuǎn)大理想,，是班主任工作的主要內(nèi)容之一。針對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)差,，學(xué)習(xí)積極性不高的情況,，我除了平時(shí)班會(huì)課上的思想教育外，還讓同學(xué)之間進(jìn)行學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流,，互相幫助,，利用本專業(yè)課的授課時(shí)間，及時(shí)給學(xué)生充電,，抓基礎(chǔ),，樹(shù)遠(yuǎn)大理想，并深入到學(xué)生中去了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，為學(xué)生及時(shí)排憂解難,，并找一些有鼓動(dòng)性的文章在班上念，使學(xué)生樹(shù)立起自信心,，從而調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性,，通過(guò)全班同學(xué)的努力,，班上的很大一部份同學(xué)樹(shù)立了理想，有了積極求知的積極性,，使得班上養(yǎng)成了良好的學(xué)風(fēng),。

良好班風(fēng)的形成，離不開(kāi)班委的帶頭作用,，本學(xué)期為了使班上的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)有大的改變,，我利用班會(huì)時(shí)間，把班委本周表現(xiàn)作小結(jié),，使每個(gè)班委都能嚴(yán)格要求自己，在班會(huì)前,，我先把班委召集起來(lái),，先把他們本周的工作表現(xiàn)及困難作自我講評(píng)，提出要解決的問(wèn)題和困難,，及時(shí)解決班委中存在的問(wèn)題,，同時(shí)作好班委的后盾。然后再在全班進(jìn)行講評(píng)和小結(jié),，使得每個(gè)班委都能起到模范帶頭作用,，當(dāng)然在工作中我首先要求每個(gè)班委都要把自己的學(xué)習(xí)抓好，只有這樣才能說(shuō)話有力,，管理有據(jù),。

任課教師是整個(gè)班集體積極向上的動(dòng)力，依靠任課教師的力量,，把班上工作做好一直是我?guī)Ш冒辔ぷ鞯淖谥?，我?jīng)常與任課教師交流班上有特色學(xué)生的學(xué)習(xí)及行為習(xí)慣，主動(dòng)爭(zhēng)取任課教師對(duì)我工作的支持,，了解各科課堂學(xué)生的表現(xiàn),，并能聽(tīng)取這些教師意見(jiàn)，以改進(jìn)班上的工作,，及時(shí)掌握班上的學(xué)習(xí)情況,。

對(duì)人的管理是一個(gè)復(fù)雜的工作，因此,，在平時(shí)的工作中,，除了政教處組織的學(xué)習(xí)外，我也找到一些有關(guān)班主任工作的書(shū),，從中學(xué)習(xí)班級(jí)的管理經(jīng)驗(yàn),，從而不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和管理水平，更好地完成學(xué)校交給的任務(wù),，也為處理班上出現(xiàn)的問(wèn)題多一些方法,。

及時(shí)掌握部分學(xué)生在校外及家里的表現(xiàn)和思想動(dòng)態(tài),，調(diào)整思想教育的方法，和家長(zhǎng)一起做好學(xué)生的思想工作,，對(duì)一些學(xué)生敏感的問(wèn)題,，及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，做好學(xué)生的思想工作,。

總之,，在本學(xué)期的班主任工作中，我不斷地向更有經(jīng)驗(yàn)的班主任學(xué)習(xí)也向書(shū)本學(xué)習(xí),，努力做好班上的工作,，當(dāng)然工作中也有做不到位的地方，如學(xué)生的思想工作總是做不太好,，早上到校時(shí)間太晚,，總有個(gè)別學(xué)生摒棄不了遲到的壞習(xí)慣，還有課間的眼保健操總是不能保證,。因此,，在下一個(gè)學(xué)期的工作中，還需更為加強(qiáng)常規(guī)管理,，制定出相應(yīng)的獎(jiǎng)懲罰懲制度,，以規(guī)范學(xué)生的日常行為。

高三第一個(gè)學(xué)期班主任工作總結(jié)篇七

爆竹聲聲,，年關(guān)將近,，高三的第一個(gè)學(xué)期即將過(guò)去了，回首高三以來(lái)的班主任工作,，一學(xué)期的辛苦,，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾,，反思本學(xué)期經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，有利于今后工作，特總結(jié)如下：

1,、加大了對(duì)學(xué)生高三階段奮斗目標(biāo)的樹(shù)立,。充分利用每天每一次查堂查到的時(shí)間，適時(shí)視情況地引導(dǎo)鼓舞學(xué)生樹(shù)立人生奮斗目標(biāo),，明確高三學(xué)習(xí)任務(wù),，培養(yǎng)學(xué)生打艱苦戰(zhàn)、持久戰(zhàn),、體力戰(zhàn),、意志戰(zhàn)的思想。迅速有效在全班形成了理想明確,、目標(biāo)清晰,、精神飽滿,、斗志昂揚(yáng)的學(xué)習(xí)氣氛。

2,、有效地利用好每周一的班會(huì)課,。既按學(xué)校計(jì)劃安排開(kāi)展一些專題性的活動(dòng),。例如，學(xué)習(xí)有關(guān)的安全知識(shí),；也根據(jù)本班的實(shí)際情況組織相應(yīng)的主題班會(huì),，比如,，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，學(xué)習(xí)習(xí)慣或養(yǎng)成教育等內(nèi)容的講座,，這些活動(dòng)都促進(jìn)了良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成,。

3,、繼續(xù)加強(qiáng)班干部的培養(yǎng)和鍛煉，使他們學(xué)會(huì)積極主動(dòng)處理和應(yīng)對(duì)班務(wù),。在高二班干部的基礎(chǔ)上，對(duì)人員進(jìn)行了小范圍的調(diào)整,，獎(jiǎng)優(yōu)育劣,，進(jìn)一步完善班級(jí)管理體制，明顯提升了班干部的工作能力,、責(zé)任心,，并進(jìn)一步帶動(dòng)了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)。

4,、加強(qiáng)高三學(xué)生的情感教育,。開(kāi)學(xué)后，每次月考前后都有針對(duì)性地與全班同學(xué)分別談心,，優(yōu)者表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì),、劣者幫他們找出問(wèn)題所在，如何解決,，鼓勵(lì)努力向上,，奮勇?tīng)?zhēng)先。

5,、加強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)校愛(ài)國(guó)安全等教育,。為了加強(qiáng)班級(jí)凝聚力，利用年級(jí)組織的拔河比賽,，不斷鼓舞了學(xué)生的士氣,，形成團(tuán)結(jié)向上、永不言棄的良好班風(fēng),。如某天拔河比賽中,，每次我班都快要輸了,，但憑著不服輸?shù)木瘢谧詈笠豢谭磾閯?。以此為契機(jī),，利用晚自習(xí)前的查到對(duì)學(xué)生們說(shuō)：“今天的拔河比賽能說(shuō)明什么道理？”同學(xué)們齊聲大呼：“永不言棄,！”“學(xué)習(xí)亦然”,。

1、建立良好的課堂紀(jì)律和秩序,。良好的課堂學(xué)習(xí)氣氛,，為教師工作任務(wù)的`順利完成提供了最基本的保障。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)理解老師和尊重老師的勞動(dòng),，上課認(rèn)真聽(tīng)講,，認(rèn)真筆記，課后認(rèn)真完成作業(yè),。嚴(yán)格要求學(xué)習(xí)委員和課代表從各個(gè)方面做好協(xié)調(diào)工作,，如作業(yè)布置、早讀的安排,、課前的準(zhǔn)備,、作業(yè)的督促和檢查等，切實(shí)減輕老師繁重的勞動(dòng),。指導(dǎo)學(xué)生如何在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講,，使他們善于在堂上做筆記，提高課堂的學(xué)習(xí)效率,，從而使學(xué)生養(yǎng)成良好的迎高考的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2、養(yǎng)成學(xué)生專心學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。無(wú)論是自習(xí)課,，還是老師上課，禁止學(xué)生往窗外看,。同時(shí),，鑒于本班學(xué)生的具體實(shí)際情況，在自習(xí)課上,，禁止學(xué)生進(jìn)行討論,。

3、班級(jí)樹(shù)立學(xué)習(xí)的榜樣,，讓學(xué)生們向班里學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí),，引導(dǎo)他們樹(shù)立近期目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo)，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。經(jīng)常進(jìn)行學(xué)習(xí)評(píng)比,，做好獎(jiǎng)勵(lì)工作,，

1、深入調(diào)查摸底,，搞清他們所以成為差生的原因,，爭(zhēng)取做到因材施教，對(duì)他們處處真誠(chéng)相待,，時(shí)時(shí)耐心引導(dǎo),，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友,。及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),，幫助他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值,。同時(shí),，還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，使他們品嘗到成功的歡樂(lè)和喜悅,。

2,、經(jīng)常找班里的基礎(chǔ)較差的學(xué)生談心，穩(wěn)定他們的情緒,，及時(shí)幫助他們發(fā)現(xiàn)身上的優(yōu)缺點(diǎn),，肯定進(jìn)步的同時(shí)指出缺點(diǎn)，督促其改正某些不良習(xí)氣,，促使他們加強(qiáng)自我管理和糾正，不斷進(jìn)步,。

3,、采用多種途徑與家長(zhǎng)保持密切的聯(lián)系，經(jīng)常和家長(zhǎng)交流學(xué)生的在校情況和在家里的表現(xiàn),，讓家長(zhǎng)們起到協(xié)助,、配合與監(jiān)督的作用，使家庭教育參與到學(xué)校教育中來(lái),。

本期我多次組織本班科任教師聯(lián)系會(huì),，與他們交流班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)情況、心理狀況,，確定本班的培養(yǎng)目標(biāo),。增進(jìn)了科任教師對(duì)本班學(xué)生的深層次了解，促進(jìn)了本班的迎高考的教與學(xué),。

以上是我對(duì)這一學(xué)期以來(lái)來(lái)班主任工作的總結(jié),。在這短短的一學(xué)期時(shí)間里，班級(jí)取得了一些成績(jī)，如本班每次月考都有2名同學(xué)成績(jī)進(jìn)入年級(jí)前50名,，6名左右進(jìn)入年級(jí)前100名,，班紀(jì)班風(fēng)得到政教處、年級(jí)組領(lǐng)導(dǎo)的積極肯定,。我正努力工作,，將來(lái)更加努力工作，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī),！

高三第一個(gè)學(xué)期班主任工作總結(jié)篇八

高三(8)班為化學(xué)班,，人數(shù)為49人，其中男生22人(含復(fù)讀生1人),，女生27人,。高考奮斗指標(biāo)基本本科43人，其中重點(diǎn)本科32人,。

本學(xué)期的具體工作,，概括性地說(shuō)有以下幾點(diǎn)：

1、狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè),，建立良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。高三第一學(xué)期主要是學(xué)生自己梳理各科知識(shí)的時(shí)間，好的學(xué)習(xí)氛圍將對(duì)同學(xué)們的學(xué)習(xí)起著決定性的作用,。我努力創(chuàng)建一個(gè)寧?kù)o的自修環(huán)境和營(yíng)造一個(gè)奮進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍,，使學(xué)生們都意識(shí)到要想把課堂上學(xué)到的知識(shí)消化好，將課本知識(shí)真正轉(zhuǎn)換成自己的知識(shí)就必須有一個(gè)安靜,、寧?kù)o的自修環(huán)境,，通過(guò)自己的努力，把所學(xué)知識(shí)消化,、鞏固,。由于班干部認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)生之間相互提醒,，所以我們班的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)是很好的。各課任老師對(duì)我們班的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)都很滿意,。

2、做好學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作,，讓學(xué)生保持良好的精神狀態(tài),。本學(xué)期學(xué)生每月都有模擬考試，他們往往承受著巨大的壓力(尤其是現(xiàn)在的學(xué)生心理承受能力較差),，學(xué)生的思想一直處在緊張狀態(tài),。在高考中學(xué)生心理素質(zhì)的高低直接影響到學(xué)生知識(shí)水平的發(fā)揮。為配合學(xué)校組織的心理輔導(dǎo)，結(jié)合我班的實(shí)際情況,，我利用網(wǎng)上資源,，收集了一些歷年高考狀元談高考的資料，讓學(xué)生充分了解有關(guān)高考的心理準(zhǔn)備工作,，并利用每次月考的機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行應(yīng)試能力的訓(xùn)練,。在此過(guò)程中，我盡可能作學(xué)生心靈的聆聽(tīng)者和引導(dǎo)者,，給他們一些建議,，采取集體方法指導(dǎo)、個(gè)體情況分析,，有計(jì)劃,、有步驟地克服學(xué)生的怯場(chǎng)心理，逐步提高學(xué)生應(yīng)試的自信心,。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理素質(zhì)的訓(xùn)練,、提高學(xué)生的應(yīng)試能力。

3,、始終貫徹分層教育,，堅(jiān)持抓兩頭、促中間,，耐心做好后進(jìn)生的幫教轉(zhuǎn)化工作,。作為一個(gè)化學(xué)班，我班有部分成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生,，但學(xué)習(xí)處于后進(jìn)的學(xué)生也不少,，兩極分化較嚴(yán)重。能否讓部分學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生扭轉(zhuǎn)后進(jìn)局面,，是我們班能否完成高考任務(wù)的關(guān)鍵,。為此，我經(jīng)常與一些后進(jìn)同學(xué)促膝談心,，了解他們的學(xué)習(xí)狀況,，分析他們后進(jìn)的原因,，激勵(lì)他們學(xué)習(xí)的興趣和決心,。我利用課外時(shí)間，經(jīng)常打電話與這些學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系,，了解他們的情況,，鼓勵(lì)和督促他們學(xué)習(xí)，收到了較好的效果,，受到了家長(zhǎng)們的贊揚(yáng),。后進(jìn)生的教育和管理歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn)，卻又影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面,，作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們,，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因,，做到因材施教,，對(duì)他們處處真誠(chéng)相待，時(shí)時(shí)耐心相幫,，真正做他們的知心朋友,。及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂,，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值,。同時(shí)，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,，使他們品嘗到成功的歡樂(lè)和喜悅,。

4、積極主動(dòng)地和各科任老師聯(lián)系,，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,，發(fā)揮好紐帶作用?？迫卫蠋熓俏覀儼嗟呢?cái)富,，我們班的科任教師可以說(shuō)人人都關(guān)心我們班集體。一學(xué)期以來(lái),，針對(duì)我們班同學(xué)喜歡安靜,、上課不夠活躍的特點(diǎn)，各位老師都幫忙出謀劃策,，想方設(shè)法讓學(xué)生活躍起來(lái),，充分調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性。經(jīng)過(guò)多次努力確實(shí)取得了良好的效果,。

5,、積極開(kāi)展好兩操、兩活動(dòng),，保護(hù)學(xué)生視力,、增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，提高學(xué)習(xí)效率,。 高三學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)重,，精神壓力大，適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)勢(shì)在必行,。為了保證活動(dòng)效果,，有時(shí)間的話我總會(huì)親自與學(xué)生一起進(jìn)行活動(dòng),。為了提高學(xué)生參與的積極性，盡可能地加入一些競(jìng)技,、游戲的內(nèi)容,，使學(xué)生既鍛煉了身體又享受了樂(lè)趣、陶冶了情操,，使思想得到充分地放松,。由于保證了學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)量，學(xué)生普遍感到心情放松,，課堂注意力集中,，學(xué)習(xí)效率高。

本學(xué)期在學(xué)校和級(jí)組領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、支持和幫助下,，在任課教師的大力配合下，各項(xiàng)工作順利開(kāi)展,，學(xué)習(xí),、生活等方面都取得較理想的成績(jī)：在學(xué)校常規(guī)管理檢查評(píng)比成績(jī)名列年級(jí)前茅，期中優(yōu)秀班級(jí)評(píng)比中獲高三級(jí)優(yōu)秀班集體流動(dòng)紅旗;在全市的摸底考中有3人列全級(jí)前50名,，10人列全級(jí)前100名;在單科成績(jī)中數(shù)學(xué),、綜合和化學(xué)科成績(jī)突出。

高三第一個(gè)學(xué)期班主任工作總結(jié)篇九

過(guò)去的一學(xué)期里,，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,、任課老師的大力支持和配合下，各項(xiàng)工作順利開(kāi)展,，學(xué)習(xí),、工作等方面都取得較突出的成績(jī)，現(xiàn)將我做的一些工作向大家匯報(bào)：

努力逐漸培養(yǎng)出一批工作能力強(qiáng),、責(zé)任心強(qiáng),、威信高的班團(tuán)干部，并進(jìn)一步帶動(dòng)了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn),。我經(jīng)常教育他們樹(shù)立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,，要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué),、以身作則,，鼓勵(lì)他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求,，注意工作方法,。

首先,，10綜合班是由2個(gè)專業(yè),、3個(gè)班級(jí)合并形成的,，班級(jí)情況復(fù)雜，學(xué)生的基礎(chǔ)不好,。但是為了升學(xué),，學(xué)生的壓力很大，情緒也很不穩(wěn)定,。為了使學(xué)生放下思想包袱,，一方面我每周利用班會(huì)以輕松的形式,去討論各種問(wèn)題，以此放松學(xué)生緊張的心情,；另一方面我還經(jīng)常利用課間,、中午、自習(xí)等時(shí)間深入到學(xué)生中去,，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，為學(xué)生排憂解難。

其次,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。班干部和我配合的很好，對(duì)班級(jí)的任何事情都及時(shí)的向我匯報(bào),，以至于我能夠及時(shí)掌握班級(jí)動(dòng)向,，調(diào)整好班級(jí)的各項(xiàng)事情。

同時(shí),，面臨著畢業(yè),、升學(xué)等實(shí)際問(wèn)題，再加上我班實(shí)際情況,，隨著學(xué)習(xí)知識(shí)的加重,，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟瑢?duì)前途失去信心,。因此,，學(xué)生的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要。我始終堅(jiān)持對(duì)學(xué)生自信心的培養(yǎng),。其一,，學(xué)生學(xué)習(xí)上的每一點(diǎn)進(jìn)步或其他方面的一點(diǎn)成績(jī)，我都給以表?yè)P(yáng),。其二,，我利用自己班主任的一點(diǎn)優(yōu)勢(shì)，努力使自己所教的學(xué)科有所進(jìn)步,，來(lái)增強(qiáng)同學(xué)們的信心,。其三，通過(guò)各種方式,，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,，培養(yǎng)他們多方面的能力,。

在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們,，深入調(diào)查摸底,，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教,，對(duì)他們處處真誠(chéng)相待,，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心朋友,、最可信賴的朋友,，幫助他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂；同時(shí),，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,，及時(shí)贊揚(yáng)他們，及時(shí)讓他們品嘗到成功的歡樂(lè)與喜悅,。

共同做好學(xué)生的思想工作為了做好學(xué)生的思想工作,，我經(jīng)常主動(dòng)地與任課教師進(jìn)行交流，了解學(xué)生課堂表現(xiàn),，特別注意了解學(xué)生的進(jìn)步情況,，以便課后及時(shí)做好學(xué)生的思想工作，為了增強(qiáng)做學(xué)生工作的實(shí)效性,，我經(jīng)常與任課教師一起探討教育學(xué)生的方法,，并邀請(qǐng)科任教師共同完成教育學(xué)生的重任。

在高考中學(xué)生心理素質(zhì)的高低直接影響到學(xué)生知識(shí)水平的發(fā)揮,。為此,，我充分利用每次月考的機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生應(yīng)試能力的訓(xùn)練。采取集體方法指導(dǎo),，個(gè)體情況分析,，有計(jì)劃，有步驟地克服學(xué)生的怯場(chǎng)心里,，逐步提高學(xué)生應(yīng)試的自信心,。

這一學(xué)期，我一直在盡力把這個(gè)班帶好,，無(wú)論是這個(gè)班的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)，都有了長(zhǎng)足的進(jìn)步,。但由于這樣或那樣的原因,，特別是我個(gè)人的工作能力有限，回過(guò)頭來(lái)看，自己工作依然存在一些不足,。今后,我將繼續(xù)努力,，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，面帶微笑,，走向未來(lái)。