報(bào)告材料主要是向上級匯報(bào)工作,其表達(dá)方式以敘述、說明為主,在語言運(yùn)用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實(shí)和材料的客觀,。那么什么樣的報(bào)告才是有效的呢,？下面是小編為大家整理的報(bào)告范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

校園歌手比賽活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇一

一,、晚會(huì)籌備

1,、確定好晚會(huì)的舉辦時(shí)間，要具體,，同事做好各方面的安排與打算,，盡量避免有活動(dòng)沖撞而改期等情況。最遲在晚會(huì)開始前3周確定好舉辦時(shí)間(因?yàn)橛行┥碳蚁蛏霞壣暾埥?jīng)費(fèi)需2周時(shí)間),，并通知外聯(lián)部做好聯(lián)系商家贊助等工作,。與別的系合作舉辦時(shí)，雙方要盡早協(xié)商舉辦時(shí)間,。時(shí)間確定后盡量不做修改,，尤其在外聯(lián)與商家簽訂協(xié)議后之，不可隨意修改,，以免造成不必要的損失,。此次大賽因舉辦時(shí)間改動(dòng)，導(dǎo)致商家撤資500元,。

2,、活動(dòng)策劃要在確定晚會(huì)時(shí)間后盡早完成。交給外聯(lián)一份有大致策劃的方案(不用太具體，內(nèi)部主辦人員一方需交詳細(xì)策劃),。由于本次比賽是政法系與中文系合辦,，策劃方面須由兩系共同商討，但商討時(shí)間難以磨合,，策劃遲遲未交,，外聯(lián)工作無法展開。

3,、晚會(huì)當(dāng)中的舞蹈演員可與文工團(tuán)同時(shí)選拔,。為保證演員質(zhì)量，應(yīng)安排有充分時(shí)間對演員能力進(jìn)行考查,。歌手大賽的舉辦時(shí)間多為10月中旬,，即新生軍訓(xùn)結(jié)束后3周左右。演員選拔和舞蹈的選定可在軍訓(xùn)結(jié)束后1周進(jìn)行,。這次大賽的準(zhǔn)備過程過于倉促,，確定晚會(huì)時(shí)間后才開始選定舞蹈及演員，沒有足夠的時(shí)間排舞,，演員質(zhì)量也不高,。

4、歌手選拔的地點(diǎn)落實(shí)后再發(fā)出通知,。選拔地點(diǎn)要考慮多方面因素,。因?yàn)榇筚愒谲娪?xùn)結(jié)束后不久，很多新生工作需要用到1#教學(xué)樓的教室,，如社

團(tuán)的入會(huì)典禮等,。最理想的做法是事先申請到多媒體教室。如果申請沒有得到領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn),，就要看各個(gè)社團(tuán)已發(fā)出的通知中所占用的教室是哪些,，別的部門用到哪個(gè)教室，避免沖突,。本次大賽在進(jìn)行初賽和復(fù)賽時(shí)都碰到了同樣的問題：多媒體教室無法申請,。原定于1#501教室進(jìn)行初賽，通知已發(fā)出,，但教室申請未得到審批通過，不得不臨時(shí)更改通知,。通知在更改之前沒有和別的部門協(xié)調(diào)好,，學(xué)習(xí)部在此之前就已經(jīng)申請了401教室，導(dǎo)致二次更改通知,。也許有些有實(shí)力的同學(xué)因?yàn)闆]有看到最后更改的通知而失去機(jī)會(huì),。復(fù)賽時(shí)多媒體教室的申請仍是一個(gè)棘手的問題，最后在老師的幫助下得以解決,。

5,、歌手在進(jìn)行報(bào)名時(shí)應(yīng)留下電話號碼,。復(fù)賽時(shí)，有些同學(xué)沒有按照規(guī)定把伴奏音樂發(fā)到指定郵箱,，工作人員又無法與他們?nèi)〉寐?lián)系,，導(dǎo)致在復(fù)賽的過程中耽誤了一些時(shí)間。

6,、會(huì)場布置安排要落實(shí)到位,。在晚會(huì)當(dāng)晚，本部門人員要為演員化妝,，會(huì)場布置不能到位,，因此要和各個(gè)部門聯(lián)系，把會(huì)場布置工作落實(shí)好,。本次大賽的會(huì)場布置由辦公室負(fù)責(zé)安排,。

二、晚會(huì)現(xiàn)場

1,、演員和選手要按時(shí)到指定座位候場,。由于在晚會(huì)之前招開的歌手會(huì)議沒有把候場方面的事情說清楚，有些歌手遲到,、不在指定座位候場,。需要歌手到后臺(tái)準(zhǔn)備的時(shí)候，工作人員還在焦急萬分地尋找歌手,。

2,、準(zhǔn)備好嘉賓席的牌位。本次比賽由于沒有準(zhǔn)備好嘉賓席的牌位,，在晚會(huì)開始前的十幾分鐘才匆忙通知宣傳部,。

3、維持現(xiàn)場秩序,。本次晚會(huì)開始之后,，前臺(tái)的秩序較為混亂。應(yīng)提醒紀(jì)檢部做好這方面的工作,。

三,、晚會(huì)結(jié)束

1、安排工作時(shí)應(yīng)加上晚會(huì)結(jié)束后的會(huì)場清理,。本次晚會(huì)的工作安排中缺少了這一項(xiàng),，很多系干都已離開會(huì)場，剩下屈指可數(shù)的幾個(gè)系干和干事在清理,。

2,、給老師的場地費(fèi)用在晚會(huì)結(jié)束后結(jié)清。

盡管在活動(dòng)的過程中有很多不足，但是這臺(tái)晚會(huì)促進(jìn)了政法,、中文兩系之間的交流合作,，豐富了同學(xué)們的課余生活，達(dá)到預(yù)期目的,，圓滿落幕,。

校園歌手比賽活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇二

時(shí)至秋日，為了繁榮我校同學(xué)們的課余生活,，提高我院學(xué)生的綜合素質(zhì),，營造積極、健康,、高雅的和諧文化氛圍,，教育系團(tuán)委學(xué)生會(huì)特舉辦以"律動(dòng)校園 唱響青春"為主題的青春校園歌手大賽。比賽在老師的指導(dǎo)和團(tuán)委學(xué)生會(huì)的努力下順利結(jié)束,。

現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：

1,、比賽的前期宣傳工作有欠缺，沒有充分調(diào)動(dòng)07級同學(xué)的積極性,。導(dǎo)致參與者集中在09,、08級。沒有達(dá)到應(yīng)有的效果,。

2,、雖然在比賽的當(dāng)天下午調(diào)試好音響，但在比賽開始之際卻發(fā)生了狀況,。音響是整場比賽的重點(diǎn),，沒有合適的音響導(dǎo)致比賽的效果大打折扣。所以,，我們應(yīng)吸取教訓(xùn),，充分考慮音響的突發(fā)性，活動(dòng)之前及早準(zhǔn)備備用音響,。

3,、暖場不足。在比賽的準(zhǔn)備工作中我們沒有充分考慮冷場的情況,，導(dǎo)致在音響出問題是現(xiàn)場出現(xiàn)了尷尬的局面,。

4、由于準(zhǔn)備時(shí)間不足和現(xiàn)場選手的比賽順序被打亂,，主持人也出現(xiàn)了失誤,。

5,、游戲環(huán)節(jié)由于電腦的突發(fā)狀況導(dǎo)致ppt無法播放,。原定的游戲我愛記歌詞無法正常進(jìn)行。臨時(shí)改為猜歌名,，但由于沒有協(xié)調(diào)好，致使場面混亂,，游戲效果不佳,。

6、我們的現(xiàn)場可容納300人,，但由于到場觀眾遠(yuǎn)不及這個(gè)數(shù)目,，從而導(dǎo)致現(xiàn)場觀眾席大片的空位。影響現(xiàn)場效果,。

7,、比賽開始后隨著主持人的逐一介紹，我們的親友團(tuán)開始為各自支持的選手吶喊助威,，鮮艷的氣球,，繽紛的海報(bào)，嘹亮的口號,。他們的熱情點(diǎn)燃了比賽現(xiàn)場,。也為我們的選手增加了自信和勇氣。

8,、雖然在比賽進(jìn)行中電腦突發(fā)情況不能播放ppt,，但制作精美的圖片還是為比賽增添了不少光彩。

校園歌手大賽結(jié)束了,，雖然在活動(dòng)進(jìn)行中出現(xiàn)了各種各樣的突發(fā)情況,，但比賽還是在大家的努力下產(chǎn)生了結(jié)果。不能不說這次活動(dòng)使文藝部得到了很多經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，進(jìn)一步提高了文藝部組織活動(dòng)的能力,。歌手大賽又一次充實(shí)活躍了大學(xué)生日常生活，挖掘出了一批對音樂很有潛質(zhì)的學(xué)生,，相信文藝部會(huì)借此機(jī)遇舉辦更好的活動(dòng)來服務(wù)于同學(xué)們,，并將文藝部工作推向高潮。

我部衷心感謝院領(lǐng)導(dǎo),、老師和同學(xué)的支持,，各部的積極協(xié)調(diào)配合。同時(shí),，預(yù)祝我院即將參加校級歌手大賽的選手取得優(yōu)異的成績!,、

校園歌手比賽活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇三

20xx年12月27日，由湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)舉辦,，“康師傅食品有限公司”贊助的第一屆湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)十佳新秀校園歌手大賽在湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)大禮堂正式舉行,。

本次活動(dòng)是繼上一學(xué)期“十佳校園歌手大賽”后，湖南農(nóng)大學(xué)社聯(lián)為繁榮校園文化生活,，豐富同學(xué)們的日常文化生活,，發(fā)掘文娛人才,，充實(shí)農(nóng)大校園文化氛圍，為大一,、大二的同學(xué)們提供一塊展示自己的舞臺(tái),，所組織的又一次大型活動(dòng)。和往常一樣,，學(xué)社聯(lián)在活動(dòng)之初就進(jìn)行了嚴(yán)密的策劃,，作出詳細(xì)的策劃書，宣傳工作室合作推出了一系列的宣傳活動(dòng),，其中包括大型海報(bào)展出,、傳單發(fā)放、問卷調(diào)查,、巨型橫幅等宣傳手段,。使得本次活動(dòng)在同學(xué)們心目中產(chǎn)生了較大的影響，為本次活動(dòng)的成功舉辦奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

20xx年12月25日起,，本次活動(dòng)開始正式報(bào)名，在短短的幾天中,，報(bào)名人數(shù)就突破了400人,，其中多為20__級、20__級的新生,，同學(xué)們的高度熱情大大鼓舞了學(xué)社聯(lián)各位工作人員的心,，使得他們能更好的投入到這次活動(dòng)的組織中出。

經(jīng)過兩天的初賽,，從中產(chǎn)生了石磊,、全國武、廖維鈞,、李金玲(女),、李晶 尹恒(二人組合)、錢穎,、藍(lán)芳(女),、趙珂、曾璐(女)十位選手進(jìn)入本次大賽的決賽,。

20xx年12月27日下午,，本次大賽的最后工作準(zhǔn)備就緒，學(xué)社聯(lián)的工作人員及“康師傅食品有限公司”的工作人員都已基本到位,，十位進(jìn)入決賽的選手也進(jìn)入了緊張的彩排當(dāng)中,。

在排練場外，還有大型的氣球,、拱門,、條幅,、海報(bào)把整個(gè)會(huì)場裝點(diǎn)得熱鬧非常，而學(xué)社聯(lián)所準(zhǔn)備的1400多張門票也在同學(xué)們的熱情索取下,，發(fā)放一空,，為了滿足沒有拿到門票的同學(xué)也能看到本次比賽的熱烈情形，學(xué)社聯(lián)在大禮堂安全條件允許餓情況下,，又發(fā)放了400張站票以滿足同學(xué)們的要求，并力邀校糾察隊(duì)協(xié)助維持秩序,，以保證會(huì)場中同學(xué)們的安全,。

晚上7點(diǎn)，本次大賽正式舉行,，校團(tuán)委老師,，及學(xué)社聯(lián)力邀的各評委老師亦在第一排就坐。30分,，在主持人思琪,、阿亮的宣布下，大賽正式開始,。各位選手紛紛上場各展歌喉,、一比高下?！兜谝淮巍贩路鸢汛蠹?guī)У搅烁髯缘某鯌贂r(shí)代:《烏蘇里船歌》更讓我們回到了那個(gè)古老的年代;《橘子紅了》再現(xiàn)了電視劇中曲折的情節(jié)……臺(tái)上是信心十足,、各展神通;臺(tái)下是如癡如醉，叫好連連,。歌聲,、掌聲、歡呼聲連成一片,，穿插其中的游戲,、歌舞表演及現(xiàn)場抽獎(jiǎng)更將觀眾的情緒帶到了頂點(diǎn)，再加上兩位優(yōu)秀主持人的絕妙主持,，使得現(xiàn)場氣氛更是熱烈,。

通過兩個(gè)小時(shí)的激烈角逐，經(jīng)過各位評委老師的公正評判,，從這十位優(yōu)秀的選手中產(chǎn)生了本次大賽的第一,、第二、第三名,，分別是:曾璐,、李金玲、藍(lán)芳,。湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)“十佳新秀校園歌手”大賽圓滿成功,，在同學(xué)們的心目中留下了美好的影響,，賽后大家仍在久久的回味，期待著下一次的比賽,。

比賽是結(jié)束了,，但是對于學(xué)社聯(lián)的各位工作人員來說，工作還遠(yuǎn)未結(jié)束,，這次比賽中的成功之處將成為今后工作的榜樣,，不足之處則將成為很好的教訓(xùn)，作為以后的借鑒,，同學(xué)們的贊賞將成為我們永遠(yuǎn)的激勵(lì)!

校園歌手比賽活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇四

為了豐富各個(gè)部門的課余生活,，活躍校園文化，培養(yǎng)園林系各個(gè)部門的干事的團(tuán)結(jié),、競爭,、進(jìn)取的素質(zhì)，體現(xiàn)各個(gè)部門干事的精神面貌,，在201x年12月12日我系學(xué)生會(huì)和我們辯論社一同主辦的“青春思辯會(huì)”大學(xué)生辯論賽總決賽圓滿落下帷幕?，F(xiàn)總結(jié)如下：

本次活動(dòng)面向我系各個(gè)部門通過內(nèi)部選拔，總共有9個(gè)部門,，分別是學(xué)習(xí)部,，生活部，體育部,，文藝部,，辦公室，組織部,，社團(tuán)部,，體育部，勞動(dòng)部,，宣傳部,。由抽簽方式選擇對決的部門，最終勝利的三支隊(duì)伍參加系里的復(fù)賽并進(jìn)入半決賽,。本辯論賽采用淘汰制的方式,，一共三支代表隊(duì)進(jìn)入半決賽，他們分別是體育部,，學(xué)習(xí)部,，社團(tuán)部，三只代表隊(duì)經(jīng)過抽簽產(chǎn)生半決賽辯題,，最終經(jīng)過激烈角逐,，倆部門代表隊(duì)進(jìn)入決賽。

活動(dòng)的具體時(shí)間：

教學(xué)樓318———第二輪第一場：5：00

教學(xué)樓318———第二輪第二場：5：00

教學(xué)樓318———第二輪第三場：5：00

教學(xué)樓318———第二輪第一場：5：00

教學(xué)樓318———第二輪第二場：5：00

教學(xué)樓501———第二輪第三場：5:00

第一場辯論賽,，首先由學(xué)習(xí)部代表隊(duì)和生活部代表隊(duì)開展,，兩隊(duì)進(jìn)行了激烈的辯論,。賽場上，正方一辯以敏捷的思維和伶俐的口齒得到全場的認(rèn)可,，雙方辯手旁征博引,，各自展開團(tuán)隊(duì)協(xié)作的實(shí)力。最終學(xué)習(xí)部以微略的優(yōu)勢獲得獲勝,。

第二場辯論賽,，由社團(tuán)部和組織部兩代表隊(duì)展開，兩隊(duì)圍繞“?！?，“”之間展開辯論。賽場上,，雙方代表對團(tuán)結(jié)協(xié)作，思維清晰,。最終,，社團(tuán)部以微略的優(yōu)勢勝出。

第三場辯論賽,，由組織部和體育部兩代表隊(duì)展開,，兩隊(duì)圍繞“現(xiàn)代社會(huì)男女競爭是平等的”，“現(xiàn)代社會(huì)男女競爭是不平等的”進(jìn)行激烈的辯論,。賽場上,，雙方辯友各抒己見，以流利的語言,，贏得全場熱烈掌聲,，并將賽事推向高潮。敏捷的思維和伶俐的口齒得到全場的認(rèn)可,，雙方辯手旁征博引,，各自展開團(tuán)隊(duì)協(xié)作的實(shí)力。最終體育部以微略的優(yōu)勢獲得獲勝,。

第四場辯論賽,，首先由勞動(dòng)部代表隊(duì)和文藝部代表隊(duì)開展，兩隊(duì)進(jìn)行了激烈的辯論,。賽場上,，正方二辯以敏捷的思維和伶俐的口齒得到全場的認(rèn)可，雙方辯手旁征博引,，各自展開團(tuán)隊(duì)協(xié)作的實(shí)力,。最終勞動(dòng)部以微略的優(yōu)勢獲得獲勝。

第五場辯論賽,，由勞動(dòng)部代表隊(duì)和辦公室代表隊(duì)開展,，兩隊(duì)進(jìn)行了激烈的辯論,。賽場上，正方三辯以敏捷的思維和伶俐的口齒得到全場的認(rèn)可,，雙方辯手旁征博引,，各自展開團(tuán)隊(duì)協(xié)作的實(shí)力。最終勞動(dòng)部以微略的優(yōu)勢獲得獲勝,。

第六場辯論賽,，由體育部和勞動(dòng)部兩代表隊(duì)展開，兩隊(duì)圍繞“在校大學(xué)生談戀愛利大于弊”,，“在校大學(xué)生談戀愛弊大于利”之間展開辯論,。賽場上，雙方代表對團(tuán)結(jié)協(xié)作,，思維清晰,。最終，體育部以微略的優(yōu)勢勝出,。

第七場辯論賽,，由學(xué)習(xí)部和體育部兩代表隊(duì)展開，兩隊(duì)圍繞“現(xiàn)代社會(huì)“求博”更利于個(gè)人發(fā)展”,，“現(xiàn)代社會(huì)“求?！备趥€(gè)人發(fā)展”進(jìn)行激烈的辯論。賽場上,，雙方辯友各抒己見,，以流利的語言，贏得全場熱烈掌聲,，并將賽事推向高潮,。敏捷的思維和伶俐的口齒得到全場的認(rèn)可，雙方辯手旁征博引,，各自展開團(tuán)隊(duì)協(xié)作的實(shí)力,。最終體育部以微略的優(yōu)勢獲得獲勝。

此次辯論帶給我們的不僅僅是比賽的結(jié)果,，更重要的是在組織參賽的過程中辯手結(jié)成了密不可分的戰(zhàn)斗群體,，體現(xiàn)了分工合作精神。此次活動(dòng)豐富了大學(xué)生的課余生活,，活躍了校園文化,，培養(yǎng)了當(dāng)代大學(xué)生的團(tuán)結(jié)、競爭,、進(jìn)取的素質(zhì),，體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌，鍛煉了同學(xué)們的口才和應(yīng)變能力，增強(qiáng)了同學(xué)們的集體榮譽(yù)感,。在辯論賽舉行的過程中,，我們辯論社成員積極參加組織本次活動(dòng)，但在舉辦期間存在一些缺陷：

1.在布置會(huì)場時(shí)準(zhǔn)備不充分;

2.維持現(xiàn)場秩序不夠得當(dāng),，現(xiàn)場較為波動(dòng);

3.賽場上選手們的過激行為及犯規(guī)應(yīng)及時(shí)提示更正;

4.合計(jì)分?jǐn)?shù)時(shí),，注意檢查核對，必免出錯(cuò),。

我們要認(rèn)真總結(jié)本次活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，在接來的的活動(dòng)中會(huì)再接再厲努力

校園歌手比賽活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇五

辯論賽作為一種語言藝術(shù),有著悠久的歷史,其作用也不言而喻。古時(shí)墨子曾說：“夫辯者,，將以明是非之分,，審治亂之世紀(jì)，明同異之處,，察明實(shí)之理,。處利害，決嫌疑,?！逼湟鉃椋q論的作用在于劃清人們有關(guān)是非的界限,，探察世道治亂的標(biāo)準(zhǔn)，判斷事物同異的根據(jù),，權(quán)衡利弊得失,，解決人們思想上存在的疑惑。辯論可以讓人辯是明非,，堅(jiān)持真理,，鍛煉思維能力，增長聰明才智,，增進(jìn)人與人的了解,，促進(jìn)相互溝通。通過辯論,，人們可以更好了解對方的立場和觀點(diǎn),，求同存異，達(dá)到更高層次上的心理溝通,。

我系以豐富校園生活,，加強(qiáng)我系學(xué)風(fēng)建設(shè)，提高學(xué)生的語言表達(dá)能力和應(yīng)變能力,，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感為最終目標(biāo),，開展了為期近一個(gè)月的辯論賽。

一，籌備工作,，宣傳工作

在比賽的籌劃階段,，學(xué)習(xí)部周密的策劃和組織工作中發(fā)揮了很大的作用，秘書團(tuán)為此積極的申請場地,，桌椅,，音響設(shè)備，邀請?jiān)u委嘉賓,。在比賽前夕,，宣傳海報(bào)張貼于三棟教學(xué)樓大廳，食堂前及廣播響徹校園,。

二,，辯論賽過程

“金華杯”辯論賽總決賽于12月07日一棟大廳落下帷幕，激烈的角逐,，精彩的對峙將戰(zhàn)火點(diǎn)到最極至,。臺(tái)上的辯手唇槍舌戰(zhàn)，臺(tái)下的觀眾亦熱血沸騰,，給本屆“金華杯”辯論賽劃上圓滿的句號,。

酒管七班勇奪桂冠，旅管二班位居第二,，旅管三班取得第三名,，楊麗、蔣紹廣,、趙璐,、李娜同學(xué)被評為最佳辯手;酒管的陳宇、旅管的陳影,、景區(qū)的余波,、餐管的張良等11位同學(xué)被評為優(yōu)秀辯手。最后05級酒管餐管輔導(dǎo)員陳郡霞老師對于本次辯論賽做了精彩而詳細(xì)的點(diǎn)評,。此次辯論賽活動(dòng)得到了同學(xué)們的一致好評,，同學(xué)們也都積極地參與了近來，使得辯論賽增色不少,。最后我們祝賀管理系“金華杯”辯論賽取得圓滿成功,，也期待更多類似優(yōu)秀學(xué)生活動(dòng)的舉辦。

三,，辯論賽取得的成效

1.參賽選手能力的提高：辯論賽是對辯論者能力和水平的全方位考察,。在辯論的過程中，辯論者要想在唇槍舌戰(zhàn),，激烈對抗的辯論中征服戰(zhàn)勝對手,，所要具備的知識與能力是多方面的,，為了這個(gè)目的，他們在臺(tái)上充分展示自己,，能力也在不知不覺中提高,。首先，思維能力得到提高,。如果沒有對事物的真知灼見,，就不會(huì)有驚人妙語。如果沒有如泉思緒,，就不可能口若懸河,。思維的深刻性、論證性和敏捷性都得到了提高,。最開始的語無倫次,、前后矛盾少了，啞口無言沒了;妙語連珠,，以巧制勝多了,，滔滔不絕者比比皆是。在賽前準(zhǔn)備時(shí)看問題更深刻了,，不再停留在很膚淺的表面,，也學(xué)會(huì)了多角度思考問。其次,，語言表達(dá)更具藝術(shù)性,。經(jīng)過幾場鍛煉，每個(gè)選手在語速與語調(diào)的協(xié)調(diào)上把握都很好,，甚至形成了自己的風(fēng)格,。尤其在決賽上蔣紹廣同學(xué)的飽含激情，抑揚(yáng)頓挫的話語和趙璐同學(xué)字字珠璣,，咄咄逼人的話語激起場下陣陣熱烈的掌聲。同時(shí)對漢語言的使用能力增強(qiáng),，辯論中經(jīng)常出現(xiàn)典故成語,、詩詞警句、諺語,、箴言,，為了增強(qiáng)語言的表現(xiàn)力同學(xué)們還注意了修辭語句的使用，給觀眾留下許多可以學(xué)習(xí)和回味的東西,，第三,，知識結(jié)構(gòu)更完備。俗語說“臺(tái)下一分鐘,，臺(tái)下十年功”,，為了臺(tái)上精彩的幾分鐘，他們在課余下足了工夫：自己認(rèn)真搜集資料，參閱同學(xué)提供的資料,，根據(jù)辯題整理和組織材料,，撰寫辯詞等。第四,，應(yīng)變能力加強(qiáng),。蔣紹廣同學(xué)在復(fù)賽中運(yùn)用道具說明自己的觀點(diǎn)，將自方的劣勢化為優(yōu)勢從而反敗為勝,，成了同學(xué)們津津樂道的話題,。

2.學(xué)生整體辨別能力的增強(qiáng)和校園文化水平的整體提升：俗話講“真理越辯越明”，辯論針對學(xué)生關(guān)心的問題展開,。從初賽“網(wǎng)絡(luò)拉近人們的距離還是疏遠(yuǎn)人們的距離”,、復(fù)賽“名校是因?yàn)槊麕熯€是名生”到?jīng)Q賽“大學(xué)，是以積累知識為主還是以塑造人格為主”,，辯論賽的主題都相當(dāng)貼近同學(xué)們的生活,，現(xiàn)實(shí)性強(qiáng)，使同學(xué)們有話可說,。辯論雙方使出渾身解數(shù),，全面深入地分析問題，給全體同學(xué)展現(xiàn)事物的兩方面,，而聽眾則在思想的沖突中展開激烈的思考,，最終明白問題的實(shí)質(zhì)，學(xué)會(huì)了分析問題,，提高了辨別能力,，為后面的有效行動(dòng)奠定了基礎(chǔ)。濃郁的辯論氛圍也使學(xué)校的文化水平整體提升,，同學(xué)們能夠討論更高雅的話題,，學(xué)會(huì)以理服人，不會(huì)毛躁地與人對罵,，更不會(huì)大大出手,，文明了許多。

3.班級凝聚力的增強(qiáng)：辯論不僅是個(gè)人才華的展示,，一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)體能夠脫穎而出離不開四人小團(tuán)體的默契,，更離不開大集體----班級同學(xué)的支持。賽前班長,、學(xué)習(xí)委員積極有序地組織全班同學(xué)分工找資料,，賽中為選手們打氣，為他們鼓掌和喝彩,，賽后分享勝利的歡樂和失利的酸痛,。比賽讓他們走得更近,，更像一家人。

4.增加老師對同學(xué)們的認(rèn)識,。此次活動(dòng)主要邀請本屆的輔導(dǎo)員和任課老師,，老師們在辯論賽的過程中從思想上對同學(xué)們有了更多更深的認(rèn)識。=

四.值得思考的地方

辯論賽總體收到了良好的成效,，但整個(gè)組織過程中也出現(xiàn)了一些小問題,。辯論賽沒有做好賽前指導(dǎo)，導(dǎo)致辯手對比賽沒有整體感知辯論賽導(dǎo)致第一次循環(huán)賽,。如果能在辯論點(diǎn)評中給予正確的指導(dǎo),，會(huì)給同學(xué)以更積極的影響。初賽因地點(diǎn)的限制局限在較小的教室進(jìn)行,，給熱情的觀眾帶來了諸多不便,，希望這幾點(diǎn)不足在今后的活動(dòng)中能得以彌補(bǔ)。

通過舉辦此次辯論賽,，學(xué)習(xí)部和學(xué)生會(huì)其他各部門的聯(lián)系得到了進(jìn)一步的加強(qiáng),，各部門之間的協(xié)調(diào)和配合是本次辯論賽得以順利進(jìn)行，同時(shí),，此次辯論賽給各系之間的交流加速,，達(dá)到了以辯會(huì)友，以辯明理的活動(dòng)宗旨

校園歌手比賽活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇六

由教務(wù)處,、政教處,、團(tuán)委牽頭組織的河?xùn)|區(qū)職業(yè)中專20xx金秋詩歌朗誦比賽活動(dòng)于20xx年x月9日開始下達(dá)活動(dòng)任務(wù)，原定于20xx年x月28日舉行,，后因高三美術(shù)生于x月23——x月30外出寫生,，舉行詩歌朗誦比賽的時(shí)間后推一周，改為x月5日下午舉行,，歷時(shí)一個(gè)月,。x月5日下午2：00詩歌朗誦比賽開始，到5：20比賽結(jié)束,，用時(shí)三個(gè)小時(shí)二十分鐘?，F(xiàn)對本次詩歌朗誦比賽活動(dòng)總結(jié)如下：

一、計(jì)劃周密,，步驟合理，組織得力,。

在制定本次詩歌朗誦比賽計(jì)劃的時(shí)候,，就對各班推選選手的名額、比賽的時(shí)間,、獎(jiǎng)項(xiàng)的設(shè)置等內(nèi)容進(jìn)行了周密地安排,，并報(bào)請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)審核,、批準(zhǔn)，從而保證了活動(dòng)的計(jì)劃性,、科學(xué)性,。在活動(dòng)中期，團(tuán)委對各班推選選手的情況以及選手訓(xùn)練的情況進(jìn)行了調(diào)控,、督促,，確保比賽的效果。在具體組織比賽的時(shí)候,，各團(tuán)委委員分工明確,、各司其責(zé)、忙而不亂,，使整個(gè)比賽順利運(yùn)轉(zhuǎn),。

二、目標(biāo)定位準(zhǔn)確,，群體參與積極性很高,。

本次詩歌朗誦比賽的定位是師生全體參與，而不是搞成精英的表演賽,。這樣做的目的是讓更多的師生覺得這個(gè)活動(dòng)和自己有關(guān),，讓更多的師生主動(dòng)參與到這個(gè)活動(dòng)中來，在這個(gè)活動(dòng)中得到鍛煉,，取得成就感,，從而增強(qiáng)師生的主人翁責(zé)任感，增強(qiáng)學(xué)校的凝聚力,。

事實(shí)證明這個(gè)目標(biāo)定位是準(zhǔn)確的,。在各班選拔參賽選手的時(shí)候，有些落選的同學(xué)懇求語文老師,、班主任給個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì),。語文教師、班主任到團(tuán)委要求給自己的班級增加名額,，這充分說明了我校師生參加本次活動(dòng)的熱情是高漲的,。在參賽選手確定以后，這些同學(xué)利用課余時(shí)間在教室里,、在宿舍里展開了訓(xùn)練,。有些學(xué)生纏著語文教師利用午休時(shí)間進(jìn)行練習(xí)。有的語文教師怕自己輔導(dǎo)不了,，就聯(lián)合多名教師進(jìn)行輔導(dǎo),，很多參賽選手是由多名教師輔導(dǎo)的。張老師甚至將自己的衣服借給了參賽選手,，并且對參賽選手的發(fā)型都作了要求,。林老師利用午休時(shí)間對參賽選手進(jìn)行了充分的輔導(dǎo),，并提前利用音響進(jìn)行了演練，還對怎樣拿話筒效果好進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),。有些班主任還找到謝老師,、胡老師、扈老師老師等音樂老師對學(xué)生的臺(tái)風(fēng)進(jìn)行指導(dǎo),。由于我們的音響只支持vcd格式不支持mp3格式,，需要配樂的學(xué)生找到周老師等老師把配樂由由mp3轉(zhuǎn)成vcd光盤，這些老師都給予了熱情的幫助,。在選手進(jìn)行比賽的時(shí)候,，賽場上掌聲不斷，尤其是本班選手參加比賽的時(shí)候,，本班的同學(xué)更是熱烈鼓掌,，充分體現(xiàn)了集體榮譽(yù)感。雖然比賽長達(dá)三個(gè)半小時(shí),，但學(xué)生能堅(jiān)持看完比賽,，充分說明學(xué)生參與本次活動(dòng)的積極性是很高的。

三,、參賽選手水平較高,，評委評判公正，賽后影響深遠(yuǎn),。

本次詩歌朗誦比賽的參賽選手水平普遍較高,，有些選手表現(xiàn)非常突出，超出預(yù)料,。像高三,、八班的周同學(xué)、高二,、一班的王同學(xué),、08財(cái)電的史同學(xué)等同學(xué)如果到區(qū)里參加比賽，也會(huì)得到很好的名次,。通過本次比賽我們既鍛煉了學(xué)生,，又發(fā)現(xiàn)儲(chǔ)備了一部分人才，為今后開展類似的活動(dòng)打下了良好的基礎(chǔ),。另外像《祖國啊,，親愛的祖國》、《致橡樹》,、《少年中國說》等篇幅較長的篇目學(xué)生都能脫稿流利地朗誦出來,，也充分顯示了學(xué)生的功底和付出。

由于比賽組織周密、評分公正,，沒有留下不良問題，在比賽過后師生們談?wù)摰亩际菂①愡x手的表現(xiàn),，沒有人談?wù)摮煽儾还?，有力地提升了我校的校園文化氛圍。

校園歌手比賽活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇七

經(jīng)過三周的時(shí)間,，我?！敖虒W(xué)質(zhì)量杯”教學(xué)大比武活動(dòng)拉下帷幕。

一,、目的明確根據(jù)我校學(xué)期初的工作安排,，結(jié)合我校教學(xué)質(zhì)量年活動(dòng)方案，如期組織實(shí)施了此次大型教學(xué)活動(dòng),。其目的是進(jìn)一步促進(jìn)教師新的教學(xué)理念和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí),，探究培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的途徑與方法，檢驗(yàn)小班化教學(xué)模式的鞏固提高,，落實(shí)教學(xué)質(zhì)量年活動(dòng),，為教師互相學(xué)習(xí)和鍛煉提供平臺(tái)，推動(dòng)學(xué)校教學(xué)改革,，提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì),，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。

二,、組織實(shí)施周密嚴(yán)謹(jǐn)教導(dǎo)處根據(jù)學(xué)校的總體部署,，與x月17日制定了此次“教學(xué)質(zhì)量杯”教學(xué)大比武評優(yōu)方案，于x月15日——x月27日組織實(shí)施,。全校任課教師積極參與,，除兩位教師特殊情況不能參加外，所有科目共出課54節(jié),。各學(xué)年組充分發(fā)揮學(xué)年組的集體力量,，創(chuàng)設(shè)出濃濃的備課氛圍。全體教師認(rèn)真籌備,，精心策劃課堂教學(xué),，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各學(xué)年組長分中年組和青年組兩個(gè)評優(yōu)小組，實(shí)行實(shí)時(shí)跟蹤,，認(rèn)真履行職責(zé),。在教導(dǎo)處的精心組織下，在全體教師的積極配合下,，此次活動(dòng)得以順利實(shí)施,，并于今天圓滿結(jié)束。

三,、評優(yōu)選先,，立足發(fā)展,。

在所有的54節(jié)課中，全體教師認(rèn)真?zhèn)湔n,，不弄虛不作假,，不論是講課教師還是聽課教師，不論老教師還是年輕教師,，積極性和熱情都非常高,，都本著學(xué)習(xí)、提高的心態(tài)面對備課,、講課,、聽課、和評課,，都希望在本次教學(xué)活動(dòng)中汲取營養(yǎng),，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水準(zhǔn)。充分體現(xiàn)了我校教師對課堂教學(xué)改革的滿腔熱血和殷切希望,。充分表明了我校教師真抓實(shí)干,，立足發(fā)展，努力提高教學(xué)質(zhì)量的信心和對市教學(xué)質(zhì)量年活動(dòng)的正確認(rèn)識,。

在聽課,、評課過程中，程序井然,?；顒?dòng)結(jié)束后，各學(xué)年組認(rèn)真總結(jié),，對本組每位教師的講課情況客觀公正,、不折不扣的進(jìn)行講評，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn),，彌補(bǔ)不足,，互相探討，互相學(xué)習(xí),，共同促進(jìn),。評優(yōu)小組全程跟蹤聽課，認(rèn)真分析教學(xué)現(xiàn)象,，并及時(shí)反饋給講課教師,。利用5月27日下午兩個(gè)多小時(shí)的時(shí)間，召開了教學(xué)活動(dòng)分析會(huì),。對每位教師的課堂教學(xué)進(jìn)行有針對性,、發(fā)展性的評價(jià)。根據(jù)此次活動(dòng)方案的指示精神，從54名出課教師中評選出27名優(yōu)秀課教師,，從中選拔出8名教師做了匯報(bào)課,。

四、成果與反思本次大型教學(xué)活動(dòng),，整體水平有所提高,，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面

1、準(zhǔn)備充分,。從宣布教學(xué)大比武實(shí)施方案之日起，各教師精心準(zhǔn)備,，不難看出每位教師都使用了多媒體課件和自制教具,、學(xué)具。如：吳曉光老師的《呼吸器官》,。高英麗的《火燒圓明園》,，姚麗老師的《兩只小獅子》等，證明老師在課前做了大量的工作,。

2,、教育觀念的轉(zhuǎn)變顯著，把課堂交給學(xué)生,，體現(xiàn)在教學(xué)形式的多樣化,。讓學(xué)生自己探計(jì)，實(shí)際操作,，合作學(xué)習(xí),，交流體會(huì)，互相幫助,，教學(xué)氣氛比較和諧,。如郎麗華的《制作年歷》，讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識動(dòng)手操作

3,、課堂教學(xué)整體把握明顯改善,，較強(qiáng)的駕馭課堂能力，教師面向全體學(xué)生,，既發(fā)揮了學(xué)生的主動(dòng)參與,，又不失教學(xué)的整體把握。

4,、課堂教學(xué)體現(xiàn)藝術(shù)性,。

很多教師精心策劃每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，不放棄任何一個(gè)可利用的空間,。如郎麗杰的《找規(guī)律》開頭和楊翠芳的《找規(guī)律》結(jié)束后,，學(xué)生找規(guī)律走出課堂等等。