在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中,，肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀,。

小學(xué)語(yǔ)文下冊(cè)期末試卷答案篇一

1,、根據(jù)拼音寫(xiě)工整美觀的漢字。（8分）

méi guī pú sa xī shēng táng láng bǔ chán

（ ) （ ） （ ） ( ）

shòu xuē zhàng peng jiào huì yù zhuó bīng diāo

（ ) （ ） （ ） ( ）

2、按照要求填上成語(yǔ),。（6分）

評(píng)一評(píng)人物： 孔子（ ) 孫悟空( ）

贊一贊景物： 煙臺(tái)的海（ ) 三亞落日( ）

聊一聊話題： 抗震救災(zāi)（ ) 珍惜時(shí)光( ）

1,、把句子寫(xiě)生動(dòng)有趣。（2分）

螢火蟲(chóng)在夜空飛來(lái)飛去,。 _____________________,。

2、加上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞合并這三句話,。（2分）

天游峰的掃路人年過(guò)七十了,。 天游峰的掃路人不愿意離開(kāi)他深?lèi)?ài)的崗位。

天游峰的掃路人自信,、豁達(dá),、以苦為樂(lè)。

______________________________________________________________________

3,、同學(xué)們,，課外，你一定積累了很多古詩(shī)句吧,！試著補(bǔ)充這些膾炙人口的詩(shī)句：“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān),，__________?！薄癬_________,，一片冰心在玉壺?！薄拔覄裉旃囟稊\,，__________?！保?分）

1,、______，______,，______,，看不出______，也看不出______,，無(wú)日______,。（《夾竹桃》）（3分）

2、孔子有關(guān)復(fù)習(xí)的名言有“______,，______”,。水在孔子的眼中是“____”“ ____”“ ____”“ ____”的真君子。朱熹也曾從水那兒得到感悟“_________,，__________,。”（4分）

3、老師在我們心中永遠(yuǎn)是天使,，永遠(yuǎn)是______,，是______。福樓拜告誡莫泊桑：青年人貴在堅(jiān)持,，才氣就是______,。劉老師通過(guò)放理想的風(fēng)箏，在學(xué)生的心田播下了___,、___,、___的種子。（3分）

4,、本學(xué)期,，我們學(xué)習(xí)了發(fā)生在第二次世界大戰(zhàn)中的課文，分別是《_______》,、《________》,、《________》。請(qǐng)你用一句話來(lái)表達(dá)自己對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的看法：_______________________,。（4分）

5,、“那些禿頂在楓樹(shù)下，微微泛著紅光,。遇到楓葉密集,，偶爾有些空隙，那邊有人走過(guò)時(shí),，就會(huì)一閃一閃地亮,，像沙里的瓷片?！边@段描寫(xiě)出自_____（誰(shuí))的小說(shuō)《______ 》,，寫(xiě)的是_____。（誰(shuí)）我還知道小說(shuō)中這些人物：_____,、_____,、_____。(3分）

廣玉蘭開(kāi)花有早有遲,，在同一棵樹(shù)上,，能看到花開(kāi)的各種形態(tài)。有的含羞待放,，碧綠的花苞鮮嫩可愛(ài),。有的剛剛綻（zhàn dìnɡ）放，幾只小蜜蜂就迫不及待地鉆（zuān zhuān)了進(jìn)去,，那里面橢圓形的花蕊約有一寸長(zhǎng)。盛開(kāi)著的玉蘭花，潔白柔嫩得像嬰兒的笑臉,，甜美,、純潔，惹人喜愛(ài),。先前熱熱鬧鬧開(kāi)過(guò)的廣玉蘭呢,，花瓣雖然凋(diāo tiáo)謝了，花蕊卻依然挺立枝頭,，它已長(zhǎng)成兩寸長(zhǎng)的圓莖,。圓莖上面綴滿了像細(xì)珠似(sì shì）的紫紅色的小顆粒，這就是孕育著新生命的種子,。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去,，一株廣玉蘭就像是一個(gè)數(shù)世同堂、生生不息的大家族,。

1,、選擇正確的讀音。（用橫線畫(huà)出來(lái)）（2分）

2,、按要求寫(xiě)詞語(yǔ),。（2.5分）

“迫不及待”的近義詞是______，“熱熱鬧鬧”的反義詞是______,，再寫(xiě)三個(gè)aabb式的詞_____,、 ______、_____,。

3,、用波浪線畫(huà)出文中的一句比喻句。把_____比作____,，這樣比的好處：_________________,。（1+0.5+0.5+1=3分）

4、本段是按___的寫(xiě)法,，寫(xiě)了廣玉蘭哪幾種花開(kāi)的形態(tài),？_______________________________。（1+2=3分）

5,、“遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去,，一株廣玉蘭就像是一個(gè)數(shù)世同堂、生生不息的大家族,?！笔亲髡叩穆?lián)想，請(qǐng)選擇一種喜歡的花,，也寫(xiě)一個(gè)由此花引起的聯(lián)想,。

小學(xué)語(yǔ)文下冊(cè)期末試卷答案篇二

1,、請(qǐng)你在每組拼音下面寫(xiě)出相對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)。

qiú jìng qián fú sì nüè lè cǐ bù pí

（ ) （ ） （ ） ( ）

zhān yǎng ɡē qiǎn mó liàn zhāng kǒu jié shé

（ ) （ ） （ ） ( ）

2,、請(qǐng)?jiān)谙铝屑狱c(diǎn)字注音全部正確的一組后的括號(hào)里打“√”,，有錯(cuò)的用“____”標(biāo)出來(lái)，并在括號(hào)里改正,。（友情提示：錯(cuò)的每組有一個(gè)音節(jié)出錯(cuò)）

a.暫時(shí) zàn 頑劣 lüè 岷江 mín 墜落 zhuì( )

b.機(jī)械 xiè 巢穴 xué 污漬 zì 膝蓋 qī ( )

c.躑躅 zhú 功勛 xūn 粗糙 cāo 思忖 cǔn ( )

d.畸形 jī 解剖 pōu 堅(jiān)韌rèng 狡黠 xiá ( )

（三）美麗的字詞花園

1,、請(qǐng)你仔細(xì)看，認(rèn)真填,。

同音字填空：

xié 威（ )（ ）作 要（ ） 和( ）

形近字組詞：

啄（ ) 逐（ ） 琢（ ） 隧( ）

多音字選擇（給加點(diǎn)字選擇正確的音節(jié)序號(hào)）：

① qiáng ②jiàng ③qiǎng

勉強(qiáng)（ ) 強(qiáng)度（ ） 強(qiáng)詞奪理（ ） 倔強(qiáng)( ）

2,、請(qǐng)給加點(diǎn)字選擇正確的解釋?zhuān)研蛱?hào)填在括號(hào)里。

負(fù)：a,、背 b,、擔(dān)負(fù) c、依仗 d,、享有 e,、背棄，違背

久負(fù)盛名（ ) 忘恩負(fù)義（ ） 負(fù)荊請(qǐng)罪( ）

手：

a,、拿著

b,、人體上肢前端能拿東西的部分

c、手段,，手法

d,、有某種特長(zhǎng)的人

行家里手（ ) 心狠手辣（ ） 手無(wú)寸鐵( ）

3、動(dòng)動(dòng)腦,，選擇合適的詞語(yǔ)填在相對(duì)應(yīng)的句子里,。

嚴(yán)峻 嚴(yán)肅 嚴(yán)厲 嚴(yán)格

（1)在紀(jì)念“汶川地震一周年”的活動(dòng)中，同學(xué)們個(gè)個(gè)表情( ）,，衷心祝愿每一位逝者安息,。

（2)我還堅(jiān)持我的意見(jiàn),，老班長(zhǎng)突然( ）地說(shuō)：“小梁同志，共產(chǎn)黨員要服從黨的分配?！?/p>

（3)我們的民族是堅(jiān)強(qiáng)的民族,，任何( ）的考驗(yàn)都無(wú)法使我們屈服,。

（四）多彩的句子天地

1,、下面四句話中，與其它三句意思不同的是( ),。

a.答應(yīng)別人的事能不守信用嗎,？

b.答應(yīng)別人的事非守信用不可。

c.答應(yīng)別人的事非守信用不可嗎,？

d.答應(yīng)別人的事不能不守信用,。

2,、爸爸對(duì)小明說(shuō)：“今天我去西安開(kāi)會(huì)，你的作業(yè)讓媽媽檢查吧,！” 媽媽回來(lái)了,，小明應(yīng)該這樣說(shuō)：

3、童年像一首多彩的歌,，每一個(gè)旋律的背后都有一個(gè)動(dòng)人的故事；

童年像一個(gè)調(diào)味瓶,，它記載著我們成長(zhǎng)中的酸甜苦辣,。

請(qǐng)你仿寫(xiě)：。

4,、請(qǐng)你填上合適的關(guān)聯(lián)詞,。

學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)，（ )要學(xué),，（ ）要問(wèn),，學(xué)和問(wèn)是相輔相成的。（ ）在學(xué)中問(wèn),，在問(wèn)中學(xué),，( ）能求得真知。

5,、請(qǐng)你用修改符號(hào)修改下面的句子,。

（1）學(xué)習(xí)上，我們不應(yīng)該盲目崇拜老師和懷疑精神,。

（2）這種不愛(ài)惜糧食,，是不應(yīng)該原諒的。

（五）精彩的課文回放

1,、《索橋的故事》中提到的索橋名叫 ,，本文的作者是 ，他的主要作品有 ,、 等,。《我站在鐵索橋上》中的“鐵索橋”指的是 ,，站在橋上我想到了 ,。

2、《鷸蚌相爭(zhēng)》選自 ,?！皟烧卟豢舷嗌幔瑵O者得而并禽之,?！币痪渲?，“舍”的意思是 ，“禽”的意思是 ,。這則寓言告訴我們： ,。

3、“ 來(lái)吧,， 來(lái)吧,， 都來(lái)吧， 那一條條被我們用腳踏出來(lái)的路,， 才是 ,。”這句話中的“風(fēng),、雨,、雷、電”指 ,，我們要 開(kāi)辟屬于自己的人生道路,。

4、《大自然的秘密》一文作者是 國(guó)的 ,。文中結(jié)尾寫(xiě)道：“人是 然而 ,。”這句話的意思是：

5,、唐詩(shī)是我國(guó)文學(xué)寶庫(kù)里的瑰寶,，六年來(lái)你也積累了不少吧？當(dāng)與好朋友離別時(shí)會(huì)吟出“ ,， ,。” 這樣的詩(shī)句,；當(dāng)讀到“ ,， ?！边@兩句詩(shī)時(shí),，你的眼前馬上浮現(xiàn)出了美麗的田園風(fēng)光；當(dāng)讀到“不識(shí)廬山真面目,， ,。”這兩句詩(shī)時(shí),，你一定悟出了其中蘊(yùn)含的深刻哲理……愛(ài)上經(jīng)典吧,，它定會(huì)讓我們受益終生！

1,、注重文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),。人們?cè)谌粘＝浑H中常常使用敬辭歉語(yǔ),。如：請(qǐng)人幫忙，可以說(shuō)：“ 您了,?！碧酵笥眩梢哉f(shuō)：“特意登門(mén) ,?！闭?qǐng)人修改自己的著作，可以在書(shū)上寫(xiě)：“××先生,，請(qǐng) ,。”請(qǐng)別人不要抽煙,，不說(shuō)：“你不要抽煙?！倍f(shuō)：“ ,。”

2,、臨近畢業(yè),，請(qǐng)你針對(duì)班上同學(xué)的特點(diǎn)，并運(yùn)用恰當(dāng)?shù)拿跃?，在?她)的留言冊(cè)上寫(xiě)上一句勉勵(lì)的話,。

不愛(ài)讀課外書(shū)的同學(xué)：

自己的知心朋友：

換一扇窗子

一個(gè)美國(guó)的小男孩天生就有一個(gè)大鼻子，因?yàn)檫@個(gè)大鼻子,，他在學(xué)校幾乎成了每個(gè)學(xué)生嘲笑的對(duì)象,。因此他成天悶悶不樂(lè)，從不和同學(xué)打交道,，不愿意參加集體活動(dòng),，只是趴在教室的最后一扇窗戶旁看風(fēng)景。

老師瑪利亞發(fā)現(xiàn)了小男孩的憂郁 一次課后 她走到小男孩身邊問(wèn) 你在看什么呢

“我看見(jiàn)幾個(gè)人正在埋葬那條可愛(ài)的小狗,?！?小男孩滿臉悲傷地回答著老師的問(wèn)話。

“那我們到前面的一扇窗戶邊看看吧,?！爆斃麃啝恐∧泻⒌氖值搅硪簧却皯暨叄昂⒆?，你看到了什么,？”

窗外是一片玫瑰花，開(kāi)得艷麗而燦爛,，小男孩的悲傷頓時(shí)一掃而光,。他的眼睛一下子亮了起來(lái),，他笑了。

“孩子,，你開(kāi)錯(cuò)窗戶了,。”瑪利亞撫摸著小男孩的頭說(shuō),，“你知道么,？在老師的心目中，你的鼻子是最可愛(ài)的,?！?/p>

“大家都笑我啊?！毙∧泻⑽卣f(shuō)著,。

“那是因?yàn)槟銢](méi)有換一扇窗戶，把你鼻子最可愛(ài)的一面展示給大家看啊,?！?/p>

恰好學(xué)校要組織一臺(tái)小型話劇演出，一個(gè)角色很符合小男孩,。在瑪利亞的指導(dǎo)下,，小男孩鼓起勇氣參加了，并獲得了成功,。因?yàn)樗拇蟊亲?，人人都記住了這個(gè)校園里的小明星。后來(lái),，小男孩參加美國(guó)在線節(jié)目的演出,，也名聲大振。再后來(lái)他進(jìn)入了好萊塢,，成了最受歡迎的明星之一,。這個(gè)小男孩叫斯格特，是20世紀(jì)美國(guó)最著名的滑稽明星之一,。

當(dāng)我們因某些缺陷而愁?lèi)灴鄲罆r(shí),，我們是否想到要換一扇窗子，你會(huì)看到別樣的風(fēng)景,；換一種思考和行動(dòng)方式,，你將開(kāi)啟的是成功的大門(mén)。

1,、請(qǐng)給第二自然段加上標(biāo)點(diǎn),。

2、請(qǐng)寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。

憂郁（ ) 別樣( ）

3,、小男孩因?yàn)椋?)而悶悶不樂(lè),，因?yàn)? ）而成為校園小明星，長(zhǎng)大后成為20世紀(jì)美國(guó)最著名的滑稽明星之一,。

4,、請(qǐng)給劃線的句子做批注。

5,、最后一段中“換一扇窗子”指什么,？在生活中，如果你遇見(jiàn)了一個(gè)像小男孩這樣自卑的孩子,，你會(huì)怎么勸解他(她)呢,？

小學(xué)生活即將結(jié)束了，梳理自己的思緒時(shí)你難免心潮起伏：追夢(mèng)的艱辛,、成功的喜悅,、師長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)、朋友的相助……把自己難忘的經(jīng)歷傾訴出來(lái)吧,。請(qǐng)以“心聲”為話題,，自擬題目，寫(xiě)一篇習(xí)作,。

要求：

（1）詩(shī)歌除外；

（2）內(nèi)容具體,，語(yǔ)言流暢,，表達(dá)真情實(shí)感；

（3）書(shū)寫(xiě)整潔,，字?jǐn)?shù)不少于400字,。

小學(xué)語(yǔ)文下冊(cè)期末試卷答案篇三

一、拼出水平,。（8分）

nuó yí zhēng róng duàn liàn fěi cuì

（ ) （ ） （ ） ( ）

kǒng bù yán jùn chú chuāng chōu yē

（ ) （ ） （ ） ( ）

二,、火眼金睛。（共10分）

1,、“虛”在字典中,，查部首（ )，解釋有：a,、空虛（跟“實(shí)”相對(duì)） b,、徒然，白白地,， c,、空著 d、虛假，不真實(shí),。 e,、虛心 ，理解下列“虛”字的不同意思,，并選擇序號(hào)填空,。(5分）

虛度年華（ ) 座無(wú)虛席（ ） 彈無(wú)虛發(fā)（ ） 虛張聲勢(shì)( ）

2、“兜”字第七筆是（ ),，查音序是（ ）,。(1分）

3、找出下面詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字畫(huà)上“ _”,，在后面括號(hào)中改正過(guò)來(lái),。（3分）

莫名奇妙（ ) 坐無(wú)虛席（ ） 捕天蓋地( ）

語(yǔ)重心常（ ) 養(yǎng)尊處憂 （ ） 安然無(wú)羔( ）

三、精彩回放,。（8分）

1,、過(guò)去的日子如（ )，如（ ）,；我留著些什么（ ）呢,？我何曾留著些( ）？

2,、一兒曰：“（ ),，及日中則如盤(pán)盂，此不為（ ）,？”一兒曰：“日初出滄滄涼涼,，（ ），此不為( ）,？”

3,、中國(guó)古時(shí)候有個(gè)文學(xué)家叫做司馬遷的說(shuō)過(guò)：（ )?；颍?）或( ）,。

4、（ )不是無(wú)情物,，( ）更護(hù)花,。

至今不會(huì)天中事，( ),。

5,、我希望有一天，地下的烈火,，將我連這（ ),，我應(yīng)該在( ）,！

四、積累運(yùn)用,。（8分）

1,、面對(duì)生活中的挫折，我會(huì)想起這樣的名句： ,。

2描寫(xiě)迎接春節(jié)的詩(shī)句有： ,。3、用“沉”字組詞,，再選詞填空,。

李大釗同志不幸被捕，全家人心情十分（ ),。李大釗同志在敵人的面前（ ）鎮(zhèn)定,，有時(shí)據(jù)理力爭(zhēng)，有時(shí)用（ ）進(jìn)行無(wú)聲地反抗,。1927年4月28日,，李大釗同志被害，人們?nèi)f分( ）,。

五,、魔術(shù)變變變。（按要求變句子）（6分）

1,、縮句：新來(lái)的日子的影兒又開(kāi)始在嘆息里閃過(guò),。

2、改成夸張句：這里真安靜??！

3、改為轉(zhuǎn)述句：父親堅(jiān)決地對(duì)母親說(shuō)：“我是不能輕易離開(kāi)北京的,。”

六,、閱讀鑒賞,。（25分）

（一）要善問(wèn)

許多人在學(xué)習(xí)方面的重要體會(huì)是：不僅要肯問(wèn)，而且要善問(wèn),。

人們把“有知識(shí)”說(shuō)成“有學(xué)問(wèn)”,，這不是沒(méi)有道理。學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn),，學(xué)要肯問(wèn),。

學(xué)常有疑，問(wèn)則可解疑,。解其一疑,，便長(zhǎng)一智。學(xué)既不可缺，問(wèn)也不可少,。不因疑難細(xì)小而忽視問(wèn),，不因問(wèn)題“淺易”而不屑于問(wèn)，更不因怕失身份而恥于問(wèn),。在學(xué)中發(fā)問(wèn),，在問(wèn)中求學(xué)，邊學(xué)邊問(wèn),，才有“學(xué)問(wèn)”,。

要得“學(xué)問(wèn)”，不僅要肯問(wèn),，還要善問(wèn),。學(xué)習(xí)犯難不急于問(wèn)人，要先問(wèn)己,，后問(wèn)人,。問(wèn)己，應(yīng)反復(fù)思考,；問(wèn)人,，會(huì)受到啟發(fā)。問(wèn),，要問(wèn)的準(zhǔn),，問(wèn)得深；因?yàn)閷W(xué)習(xí)不僅要知其“然”,，還要知其“所以然”,。

1、 找出本文的中心句,，在文中用“———”標(biāo)出,。（2分）

2、 “問(wèn)”有什么好處,？“問(wèn)”要注意哪三個(gè)問(wèn)題,？（3分）

___________________________________________________________

3、 什么叫“善問(wèn)”,？“善問(wèn)”德要領(lǐng)是什么,？（2分）

___________________________________________________________

4、 學(xué)習(xí)不僅要知其“然”,，還要知其“所以然”,。（2分）

解釋?zhuān)孩偃唬篲________________ ②所以然：_________________

5、“問(wèn)”是學(xué)習(xí)中的小竅門(mén),，請(qǐng)寫(xiě)兩則關(guān)于此方面的格言警句,。（2分）

_________________________________________________________________

（二）免費(fèi)而珍貴的禮物

多克是一個(gè)信差,，他始終堅(jiān)信自己的使命就是向人們傳遞快樂(lè)。因此,，他的口袋里總是裝著許多小紙條,，上面寫(xiě)著一些鼓勵(lì)性的話。他將信件和電報(bào)送到人們手中的同時(shí),，也留給他們一張小紙條,，告訴他們“今天是美好的一天”，“要笑口常開(kāi)”,，“別再煩惱”,。//

第二次世界大戰(zhàn)期間，多克因?yàn)槟挲g太大而沒(méi)有入伍,，但他自告奮勇到野戰(zhàn)醫(yī)院做了一名志愿者,，協(xié)助醫(yī)院救死扶傷。

有一天,，他突發(fā)奇想,，在醫(yī)院的墻上寫(xiě)了一句話：“沒(méi)有人會(huì)死在這里?！彼男袨橐鹆舜蠹业淖⒁?，醫(yī)院的人說(shuō)他瘋了，也有人認(rèn)為這句話無(wú)傷大雅,，不必擦掉,。那句話一直沒(méi)有人去管，就一直留在了那面墻上,。后來(lái),，不但傷員，就連醫(yī)生,、護(hù)士包括院長(zhǎng),，都漸漸地記住了這句話。

傷病員們?yōu)榱瞬蛔屵@句話落空而堅(jiān)強(qiáng)地活著（ )醫(yī)生和護(hù)士為了這句話盡力給予病人最精心的醫(yī)治和護(hù)理（ ）這個(gè)醫(yī)院變成了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的醫(yī)院（ ）每個(gè)人的臉上都有一種盼望和堅(jiān)毅的表情( ）//

有時(shí)候,，創(chuàng)造奇跡的不是巨人,，也許只是一句普通的話語(yǔ)。而一句鼓勵(lì)的話語(yǔ),，就是給對(duì)方一個(gè)免費(fèi)卻珍貴的禮物,。它在我們的生命里,，微不足道,，卻往往重如千鈞。//

1,、根據(jù)上下文,，理解帶點(diǎn)的詞語(yǔ),。（2分）

突發(fā)奇想：

微不足道：

2、給第五自然段加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào),。（2分）

3,、文中“免費(fèi)而珍貴的禮物”是誰(shuí)送給誰(shuí)的？起到了什么效果呢,？（3分）

4,、短文已經(jīng)分段，請(qǐng)寫(xiě)出第二段的段意,。（2分）

5,、讀了短文，你有什么感想,？請(qǐng)你也送一份“免費(fèi)而珍貴的禮物”給四川地震災(zāi)區(qū)的人們,，把它寫(xiě)下來(lái)吧。（3分）

我的感想：

我的“禮物”：

七,、作文擂臺(tái),。（精彩二選一）（35分）

以下內(nèi)容，任選一題,。書(shū)寫(xiě)工整,，字?jǐn)?shù)在500字以上。要求表達(dá)真情實(shí)感,，做到語(yǔ)句通順,，內(nèi)容具體，不寫(xiě)錯(cuò)別字,。

1,、讀了《詹天佑》這篇課文，你一定被詹天佑的愛(ài)國(guó)情懷所感動(dòng),，為我們的祖國(guó)有這樣的偉大人物感到自豪,。請(qǐng)你寫(xiě)一篇讀后感。把真實(shí)感受寫(xiě)下來(lái),。

2,、最美麗的 先在橫線上填上合適的詞語(yǔ)，如“心靈”,、“語(yǔ)言”,、“瞬間”、“畫(huà)面”,、“風(fēng)景”等,，把題目補(bǔ)充完整，然后作文,。

一,、 挪移,、蒸融、鍛煉,、翡翠,、恐怖、嚴(yán)峻,、櫥窗,、抽噎

二、1,、虍 bcad

2,、d

3、（其)（座）（鋪）（長(zhǎng)）（優(yōu)））(恙)

三,、1,、輕煙被微風(fēng)吹散了、如薄霧被初陽(yáng)蒸融了,、痕跡,、游絲樣的痕跡

2、日期初出大如車(chē)蓋,、遠(yuǎn)者小而近者大呼

3,、人固有一死，或重于泰山,，或輕于鴻毛

4,、落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花

5,、活官材,、在烈火與熱血中得到永生

四、1,、只有勇敢鎮(zhèn)定的人才能遨過(guò)黑夜,，迎來(lái)光明。

2,、千門(mén)萬(wàn)戶曈曈日,，總把新桃換舊符

3、沉重,、沉著,、沉默、沉痛

五,、1,、日子閃過(guò)

2、(略)

3、父親堅(jiān)決對(duì)母親說(shuō),，他是不能輕易離開(kāi)北京的。

六,、(一)

1,、許多人在學(xué)習(xí)方面的重要體會(huì)是：不僅要肯問(wèn)，而且要善問(wèn),。

2,、學(xué)常有疑，問(wèn)則可解疑,。解其一疑,，便長(zhǎng)一智。

不因疑難細(xì)小而忽視問(wèn),，不因問(wèn)題“淺易”而不屑于問(wèn),，更不因怕失身份而恥于問(wèn)。

3,、學(xué)習(xí)犯難不急于問(wèn)人,，要先問(wèn)己，后問(wèn)人,。問(wèn)己,，應(yīng)反復(fù)思考；問(wèn)人,，會(huì)受到啟發(fā),。問(wèn)，要問(wèn)的準(zhǔn),，問(wèn)得深

4,、然：答案 所以然：得出答案的過(guò)程、原因

5,、(略)

（二）

1,、略

2、,，,。，,。

3,、多克送給醫(yī)院里的人，作用是鼓勵(lì)別人

4,、在“二戰(zhàn)”期間,，多克自告奮勇地當(dāng)了志愿者，他在醫(yī)院的墻壁上寫(xiě)下激勵(lì)所有人的話語(yǔ),，鼓勵(lì)大家堅(jiān)強(qiáng)地生活和工作,。

5,、(略)

七、(略)