總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料，它可使零星的,、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的,、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認識上來，讓我們一起認真地寫一份總結(jié)吧,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

愛的教育讀書思想總結(jié)800字 愛的教育讀書感想篇一

《愛的教育》全文采用了日記的形似,，講述一個叫安利柯的小男孩成長的故事，記錄了他十個月在學(xué)校,，家庭,，社會的所見所聞和他家人的信和老師講的動人的每月故事。

愛就像空氣,，每天在我們身邊,，因其無影無形常常會被我們所忽略?！稅鄣慕逃芬粫忻鑼懥艘蝗撼錆M活力,、積極要求上進、如陽光般燦爛的少年,。他們有的家庭貧困;有的身有殘疾;當然也有一些是沐浴在幸福中的,。這些孩子雖然從出身到性格都有迥異，但他們身上卻都有著一種共同的東西——對自己的祖國意大利深深的愛,，對親友的真摯之情,。

對親友的真摯之情，在《愛的教育》一書中處處都有這種氣息,，特別是每月故事中的《萬里尋母記》,，讓我不經(jīng)為里面的主人公馬爾可心生一股敬意。他的母親在他13歲時為了擺清債務(wù),，獨自一人去了阿根廷共和國的首都一個富有的人家去當了女傭,，后來斷絕了聯(lián)系。13歲的主人公馬爾可,，不顧去美洲的危險毅然向他爸提出了一人去美洲找母親的請求,。這件事一開始雖沒成功，可兩天后他父親的一個船長朋友聽說了這件事后,，便去找到了他父親告訴他可以免費帶馬爾可去美洲,。馬爾可在去美洲找母親遇到了許多人，有好也有壞,，像慈祥的倫巴底老人,，善良的西班牙婦女，熱心的小伙計和無惡不作的小偷,，當然還有許多樂于助人的好人等等,。在這些人的幫助下馬爾可終于找到了母親。

對自己的祖國意大利深深的愛,，在《愛的教育》一書中不時有出現(xiàn)震撼人心的愛國故事,。像愛國少年他為了國家的尊嚴連錢也不要，把它全扔到了辱罵他國家的人臉上和頭上。年輕的少年鼓手為不讓自己的國家失敗,，冒著猶如暴雨般的子彈去求救,，雖然最后他們勝利了，可他卻永遠失去了一條腿,。我們做為炎黃子孫更應(yīng)該要有一顆熱愛祖國真摯的心,，仁以為己任的想法，將我們中華五千年的傳統(tǒng)美德發(fā)揚光大,，讓我們用愛國的熱情洋溢全世界,，感染全世界。

《愛的教育》中我想“愛會是什么呢?”這不會有明確的答案,，但我知道“愛”是沒有限制的,，有小有大，小到同學(xué)之間的友好交談,，老師對學(xué)生的鼓勵,，父母對孩子無微不至的關(guān)愛，甚至萍水相逢的人們的一個微笑……大到捐獻骨髓,、獻血,、為國獻身。

愛的教育讀書思想總結(jié)800字 愛的教育讀書感想篇二

“快樂閱讀,，創(chuàng)新表現(xiàn)”是我園一直秉承的特色建校宗旨,。為了讓更多的孩子愛上閱讀，更多的家長參與親子閱讀,，更多的老師提升閱讀教育能力,，城區(qū)幼兒園舉辦了第__屆閱讀節(jié)。為期近2個月的閱讀節(jié)活動安排豐富多彩,，收到了廣大師生和家長的好評，在活動中大家都收獲滿滿,。

首先各班老師能根據(jù)班級幼兒的身心發(fā)展特點和班級幼兒的特點,，精心創(chuàng)設(shè)溫馨的閱讀區(qū)的環(huán)境，在閱讀區(qū)用各種圖標提示幼兒學(xué)會正確,、安靜地進行閱讀活動,。其次各班老師積極挖掘班級中幼兒的資源，通過圖書漂流的方式鼓勵幼兒分享幼兒的繪本資源,，進行快樂合作閱讀,。

本次閱讀節(jié)的活動主題是：“分享繪本·快樂閱讀”。在閱讀節(jié)期間我們還舉辦“親子自制圖書”,、“親子閱讀心得”,、“親子小報”、“爸爸媽媽講故事”、“藏書之家”,、“書香家庭”等活動,。一系列的活動帶動著我們城幼的家長也積極參與到本次閱讀節(jié)活動中來，享受親子閱讀的樂趣,。

在本次閱讀節(jié)中,，老師們也積極參與各項活動：讀書摘抄、撰寫讀書活動心得,，進行好書推薦,，還結(jié)合日常教學(xué)活動開展了繪本教學(xué)展示活動，閱讀節(jié)活動不斷激發(fā)了教師的讀書熱情,，也提高了教師的教育教學(xué)水平,。

最后親子自制繪本展和閱讀節(jié)專題版面的展示，給家長全面了解本次閱讀節(jié)活動提供了平臺,，家長在觀看版面的同時對本次閱讀節(jié)活動給予了肯定和高度的評價,。

通過本次閱讀節(jié)的舉辦，為幼兒提供良好的閱讀空間和展示平臺,，以閱讀豐富幼兒的生活,，讓幼兒在閱讀中開闊視野，提高閱讀興趣和表現(xiàn)表達能力,，凸顯我園“閱讀與表現(xiàn)”特色課程,。同時以“分享繪本”閱讀為紐帶，建立家庭,、幼兒園,、師生合作閱讀共同體，搭建起家園溝通交流的平臺,，在分享,、互助中共同提高師生閱讀的質(zhì)量，享受閱讀的快樂!

愛的教育讀書思想總結(jié)800字 愛的教育讀書感想篇三

泰戈爾曾說:“愛是亙古長明的燈塔,，它定晴望著風(fēng)暴卻兀不為動,，愛就是充實了的生命，正如盛滿了酒的酒杯,?！薄稅鄣慕逃肥?0年代出版的刊物，可以說它和我差不多年紀,，今天我捧在手里細細品味的時候,，被書中無數(shù)個故事深深的打動了。

這是一部小書,，這是一部巨著,。意大利的文學(xué)在中華的譯介。《愛的教育》其實包含了兩個部分,，即《愛的教育》和《續(xù)愛的教育》,。前者是丐尊先生據(jù)日譯本翻譯，后者是亞米契斯的朋友所著,，也是據(jù)三浦關(guān)造的譯本來的,，對前者是一個合適的補充。

夏先生說:“我在四年前始得此書的日譯本,，記得曾流了淚三日夜讀畢,，就是后來在翻譯或隨便閱讀時，還深深地感到刺激,，不覺眼睛潤濕,。”

在看《愛的教育》時,，每每被書中的那些平凡人物的平凡事跡感動,，《掃煙窗的孩子》、《班長》,、《窮人》,、《虛榮心》、《感恩》,、《嫉妒》,、《爭吵》、《告別》等等和孩子有關(guān)的故事中,，歌頌了兒童應(yīng)該具備的純真感情,，同時書中也表露了從家庭、學(xué)校到整個社會,，都在營造一種良好的環(huán)境,，潛移默化地培養(yǎng)塑造著兒童愛祖國、愛人民的感情,。

在我們的中小學(xué)教育中,，“愛的教育”這四個字，說來容易,，做起來又何其難!在教育的整體認識上，作為一個完整教育過程的學(xué)校教育,，它永遠不是也不可能是以兒童為目的的,，它首先考慮的是現(xiàn)實社會中各種矛盾的存在和社會本身的發(fā)展，是一代代的兒童將成長為什么樣的人的問題,。在這一點上,，教育不僅僅是自由的，也是強制的。集體教學(xué)的形式一經(jīng)奠定,，所謂“因材施教”只能是一個需要不斷努力的目標,。

《愛的教育》一書中描寫了一群充滿活力，積極要求上進,，如陽光般燦爛的少年,。他們的境況不一，有的家庭貧困,，有的身有殘疾,，也有一些是沐浴在幸福中的。他們每個人從出身到性格都有迥異之外,，但他們身上卻都有著一種共同的東西-對自己的祖國意大利的深深的愛,，對親友的真摯之情。這里面不能忽視的是每個月老師讀給那群少年聽的“精神講話”這一個個小故事,，不僅使書中的人物受到熏陶,，同樣我也被其中所體現(xiàn)出的強烈的情感所震撼，不由想到班主任的教育工作,，其實,，我們也可以擠出一個固定的時間讓孩子們多聽聽這些“愛的故事”，感受和體驗愛,，學(xué)習(xí)付出愛,。我想，面對我們的教育,，愛應(yīng)該是教育力量的源泉,，是教育成功的基礎(chǔ)。夏丐尊先生在翻譯《愛的教育》時說過這樣一段話:“教育之沒有情感,，沒有愛,，如同池塘沒有水一樣。沒有水,，就不成其池塘,，沒有愛就沒有教育?！睈凼且淮螞]有盡頭的旅行,，一路上邊走邊看，就會很輕松,，每天也會有因?qū)π聳|西的感悟,，學(xué)習(xí)而充實起來，于是,，就想繼續(xù)走下去,，甚至投入熱情,，不在乎它將持續(xù)多久。這時,，這種情懷已升華為一種愛,，一種對于生活的愛。

愛是一種感受,，是一種信仰,，是一種追求，是……無法用準確的文字形容愛的定義,，但是我知道,，擁有愛的人，付出愛的心,，人生必定是充實而無憾的,。

愛的教育讀書思想總結(jié)800字 愛的教育讀書感想篇四

結(jié)合本班的具體的情況和學(xué)生的年齡特點制定好班級的讀書計劃。積極發(fā)動學(xué)生參與到“我讀書,，我快樂”的活動中來,。還動員學(xué)生向班級捐獻自己平時的愛看的各種圖書，并能主動地介紹給其他同學(xué),。引領(lǐng)每一位學(xué)生在書的海洋里遨游,，以書為友，努力增長學(xué)生的知識水平,，并且,，讓學(xué)生從小養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

一,、營造書香班級

(1)建立“班級圖書角”,。班級組織發(fā)動學(xué)生自行帶書，成立班級圖書角,，現(xiàn)共有書幾百冊

(2)開展“換一本書,，交一個友”活動，鼓勵孩子們好書要相互交換看,，好書共分享,，換一本書，交一個朋友,，不僅讀到了好書,，還加深了同學(xué)間的友誼。

(3)記住班級讀書口號“今天你讀書了嗎?”,，讓這句話成為同學(xué)見面的問候語,，要求每個同學(xué)無論是早晨、課間還是中午,，養(yǎng)成走進教室就看書的好習(xí)慣,。

二、指導(dǎo)學(xué)生掌握讀書讀報的方法

第一：讀書時要注意姿勢正確,，眼睛離書本一尺,，不能躺在床上看書，要時刻保護好自己的眼睛;另外一般讀書半小時后要讓眼睛休息一下,，可以看看綠色,，眺望遠方，以此來緩解眼睛的疲勞,。第二：要愛惜書本,。自己的書，可以在書上做讀書筆記,，可以對好詞好句圈圈畫畫,，寫點感受，如果是別人的書,，就不能這樣寫了,，要記在筆記本上。

三,、交流評論

可以以交流為主,，也可以以評論為主;采取故事、朗誦,、表演,、實驗等方法交流。利用晨讀,、班會,、課外活動等時間組織學(xué)生進行“好書推薦”交流。

四,、進行讀書活動

不僅讓學(xué)生“會讀”,，而且使學(xué)生“樂讀”、“好讀”,。同時建立獎勵制度,。在活動過程中，頒發(fā)各類獎?wù)?，定期評選讀書積極分子,，同時獎勵。紅,、黃,、藍、綠各色大蘋果,，還有一顆顆金燦燦的五星,，是孩子們的收獲,，也是我的欣慰。

“與好書做伴,，與文明同行”,。留一點時間給讀書、多一點空閑給思考,、獻一份熱忱給學(xué)習(xí),，我們?nèi)w師生將以校園讀書活動為新的讀書起點，讓讀書成為我們的一種習(xí)慣,，使學(xué)習(xí)成為我們的一種生活狀態(tài)!

愛的教育讀書思想總結(jié)800字 愛的教育讀書感想篇五

書籍是人類進步階梯,，為進一步激發(fā)學(xué)生讀書熱情，活躍校園文化,，推動建設(shè)學(xué)習(xí)型校園,，學(xué)習(xí)型班級及學(xué)習(xí)型家庭，莊河三高中組織開展“讀書月”活動,，倡導(dǎo)“多讀書,，讀好書，善讀書”積極拓展學(xué)生課外閱讀領(lǐng)域和內(nèi)容,，夯實文化底蘊,、陶冶情操，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，培養(yǎng)和踐行社會主義核心價值觀,，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。結(jié)合本校實際,，現(xiàn)將“讀書月”活動總結(jié)如下：

一,、加強領(lǐng)導(dǎo)，制定計劃,。

(1)學(xué)校成立讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，指導(dǎo)和協(xié)調(diào)學(xué)校讀書計劃的實施，加強對師生讀書活動的指導(dǎo),。

(2)以學(xué)生為核心,，教師為表率，多角度,，全方位推動學(xué)習(xí)型班級,、學(xué)習(xí)型校園、學(xué)習(xí)型家庭建設(shè),。

二,、廣泛宣傳，營造氛圍

利用學(xué)校櫥窗板報宣傳讀書活動的意義,，發(fā)出“讀書月”活動倡議,。在教學(xué)樓走廊的墻壁上張貼宣傳讀書的標語,。舉辦莊河三高中“讀書月“活動啟動儀式，公布“讀書月”活動計劃,，號召師生共同閱讀,，營造書香校園。通過學(xué)校網(wǎng)站向廣大學(xué)生家長發(fā)出倡議,，與孩子共同讀書，共建書香家庭!

三,、精心組織,，有序開展

本次“讀書月”活動注重將閱讀活動與學(xué)校教學(xué)實際相結(jié)合，與學(xué)校文化活動相結(jié)合,，以讀書活動促進學(xué)生學(xué)習(xí),，指導(dǎo)學(xué)習(xí)，提升學(xué)生的精神文明素質(zhì),，促進學(xué)生的全面發(fā)展,。

活動一：開展中華經(jīng)典詩詞誦讀活動，利用每天早自習(xí)時間,，及課前五分鐘時間,，閱讀或背誦一首中華經(jīng)典詩詞，鞏固課內(nèi)知識,，提高閱讀能力,，感悟中華文化精髓。

活動二：邀請學(xué)校優(yōu)秀教師,，讀書愛好者,，開展讀書講座，介紹讀書心得,，指導(dǎo)《如何有效地讀書》幫助提高學(xué)生的閱讀能力,，使學(xué)生能夠有目的的讀書，善讀書,。

活動三：教師是學(xué)生的表率,，要用老師的讀書去影響學(xué)生，用教師的愛好去潛移默化地感染學(xué)生,，每位老師精讀一本書,，做好讀書筆記，寫讀后感,，教育隨筆,。并積極參與學(xué)校組織的讀書交流活動。

活動四：開展讀書交流活動,，進行“好書推薦”,。學(xué)生閱讀優(yōu)秀書籍推薦,，教師推薦書目，在櫥窗內(nèi)交流展示,，拉動讀書活動,，拓寬閱讀范圍。

活動五：逐步完善學(xué)校圖書室,，通過學(xué)生捐書和自主購買等方式,，擴充學(xué)校圖書室書籍種類、范圍,，方便廣大師生借閱,。

活動六：開展讀書知識競賽活動，普及文化知識,，弘揚民族精神,。

試題以高中課本為依托，以國學(xué)常識為主體,，引導(dǎo)學(xué)生共同學(xué)習(xí),，互相交流，學(xué)以致用,，增強了讀書學(xué)習(xí)的積極性,、主動性。

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愛的教育讀書思想總結(jié)800字 愛的教育讀書感想篇六

為了營造濃厚的讀書氛圍,，讓幼兒養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,，享受閱讀的快樂，在書香中快樂成長,。實驗幼兒園在本學(xué)期開展了以“共讀一本好書”為主題的系列讀書教育活動,。

開學(xué)初期，幼兒園制訂詳實可行的實施方案,，在師幼,、家長間宣傳讀書活動倡議書，幼兒園,、家長,、幼兒也積極準備各種適宜幼兒閱讀的圖書，為讀書活動儲備充足的精神食糧,。

繪本是公認的較適合幼兒閱讀的圖書形式,，正逐漸走進幼兒園，走近孩子,。讀書活動中以“午睡前十分鐘小故事,、班級圖書漂流、親子共讀”等多種形式讓幼兒進入繪本世界，理解故事內(nèi)容,，鍛煉語言表達能力,，掌握趣味十足的知識，激發(fā)了幼兒的閱讀興趣,，開拓想象空間等有很大的積極作用,，讓繪本閱讀真正為幼兒服務(wù)。

“小喇叭廣播”更是給讀書活動增添了幾分靈動,，小小廣播員們用稚嫩的聲音傳達著自己熟悉的詩歌和故事,，伴著輕柔的音樂，讓清晨的校園彌漫著書香之氣,，家長幼兒都感受著閱讀的魅力,。

隨著讀書活動的深入開展，大班幼兒“誦經(jīng)典《三字經(jīng)》”參加“富平縣懷德書香全民閱讀活動”的演出;世界讀書日到來之際,，開展“幼兒走進圖書館，國旗下讀書教育”等活動,，讓幼兒重視閱讀,，讓閱讀成了習(xí)慣。

通過“分享精彩繪本,、睡前講述小故事,、圖書漂流、開辦小喇叭廣播站”等一系列讀書活動的開展,，激發(fā)了幼兒讀書的興趣,，豐富了知識，培養(yǎng)了良好的的閱讀和傾聽習(xí)慣,，同時讓繪本閱讀伴隨幼兒快樂成長,，使幼兒從小愛讀書、會讀書,、快樂地讀書,。實驗幼兒園將繼續(xù)為幼兒創(chuàng)設(shè)溫馨安靜的閱讀環(huán)境。讓讀書成為每一位幼兒的習(xí)慣,，讓書香在我們每一個人的'心中蕩漾,。