在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。相信許多人會覺得范文很難寫,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

轉(zhuǎn)專業(yè)自我介紹面試篇一

在此，我先道一聲：“對不起”因為轉(zhuǎn)專業(yè)會給您帶來不便,。本人xx目前在外語x班學(xué)習(xí),。

半年前，高考填報志愿時,，我考慮再三最終決定填報本校國貿(mào)專業(yè),。并且滿懷期待的準(zhǔn)備著。但是,，當(dāng)錄取通知書在我手中打開的那刻我愣住了,。我被錄取的.專業(yè)竟然是毫無興趣的外語專業(yè)。

當(dāng)然,，入學(xué)之后我又看到了一絲希望：學(xué)校遵循“以人為本,，因材施教”的原則，允許學(xué)生在入學(xué)后第二學(xué)期轉(zhuǎn)專業(yè)學(xué)習(xí),。

現(xiàn)如今,，通過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)科上我通過考試并且達到學(xué)校轉(zhuǎn)專業(yè)要求水平,。人際關(guān)系上也結(jié)識了眾多的朋友,。但是，出于長遠考慮和個人發(fā)展需要,，遵循“嚴(yán)以律己”的原則,，結(jié)合外語專業(yè)的確不適合我的實際，我需要轉(zhuǎn)向感興趣的國貿(mào)專業(yè),。而且,，敬請院里放心，在外語專業(yè)的這學(xué)期我始終堅持國貿(mào)專業(yè)知識的學(xué)習(xí),。我自信能在國貿(mào)專業(yè)的學(xué)習(xí)上取得優(yōu)異成績,。

懷著對轉(zhuǎn)向國貿(mào)專業(yè)的迫切期望和決心，特把握此次機會,，望院領(lǐng)導(dǎo),、系主任、老師給予批準(zhǔn),。

轉(zhuǎn)專業(yè)自我介紹面試篇二

各位老師好,！我來自洞庭湖畔常德。用一句話概括我自己,，靜如處子,，動如脫兔。即將成為國家二級運動員的我,，在田競賽場上奮力奔跑著,，在教室里埋頭苦學(xué)著。

大家也許會說我是個矛盾的個體,，但正是這種多變的性格才使我顯得這樣的與眾不同,。我一直堅信“有付出就有回報”，所以現(xiàn)在的我奮斗著,，我渴望成為一名被大家認(rèn)可的主持人,。在播音藝術(shù)的起跑線上，我會用田徑賽場上的干勁,，奔跑和飛揚,！謝謝！

評委老師好,！我叫秦芳,，芳是芳草的芳，出生于早春三月的我俏皮可愛,，積極向上,，喜歡簡單自由的流行音樂，愛好婀娜多姿的民族舞蹈,，因為樂閱讀與思考,，所以我認(rèn)為書是人類追逐理想的起點,。

我把自己比做一顆在春天落地的種子，希望能在播音與主持藝術(shù)這片廣闊的沃土上茁壯成長,。我相信自己會像梵蒂蓋羅公主一樣,，只要有勇氣，就可以射中自己的`太陽,。

評委老師好,，我來自郴州市一中，到這里來參加專業(yè)老試不僅是緣于我對主持這門藝術(shù)的熱愛,，而且也是受到了我母親的影響,，她是一位從事播音與主持工作20多年的老播音員了。平常在學(xué)校里,，同學(xué)們常常說我從正面看像韓劇里的影星,，從背面看像學(xué)校食堂里的大師博，其實呀我覺得一個人的容貌有點重要,，但并不是最重要的,。我覺得，若要一天開心,，就打球,，若要一年開心，就學(xué)習(xí),，若要一輩子開心,，就要有好朋友，所以我喜歡打球,，喜歡看書,，喜歡交朋友，請評委老師給予我指點,。

我是,，重慶工商大學(xué)20xx級工商企業(yè)管理專業(yè)的畢業(yè)生。我從入校到現(xiàn)在畢業(yè)為止,，我一直恪守“奮力攻堅志在必奪,，堅定信心知難而進”這句格言在學(xué)校努力學(xué)習(xí)。

我在學(xué)校期間主要學(xué)習(xí)了《生產(chǎn)運作管理》,，《財務(wù)管理》,，《組織行為學(xué)》，《管理學(xué)》,，《質(zhì)量管理》,，《企業(yè)經(jīng)營管理》，《人力資源管理》,，《商務(wù)談判及市場營銷》等專業(yè)課程,。同時在老師的指點下,，在知識的熏陶中，在實踐的砥礪上,，成為了1名全面發(fā)展的大學(xué)生,。

我熱愛自己的專業(yè)，通過對專業(yè)知識的系統(tǒng)學(xué)習(xí),，已經(jīng)具備了扎實的理論—功底和較強的實際業(yè)務(wù)操作能力,。

1,、知識面廣,，適應(yīng)能力，執(zhí)行力,，學(xué)習(xí)力及實踐能力較強,。

2、實踐能力：工廠實踐,，企業(yè)營銷策劃,，產(chǎn)品推銷，3年中與社會實踐聯(lián)系有較強的協(xié)調(diào),、組織能力,。

3、專業(yè)訓(xùn)練及模擬：模擬創(chuàng)辦企業(yè),，市場推廣,，超市流程改造，現(xiàn)場商場談判,，企業(yè)策劃,。

為了更加豐富自己的知識，從大1開始社會實踐,。平時勤于思考,，培養(yǎng)自己獨立解決問題的能力。和許多女生不同,，我對計算機技術(shù)的應(yīng)用極有興趣,，不僅已經(jīng)通過國家計算機2級考試，而且學(xué)習(xí)并獲得了osta高級操作員證書,。而且在網(wǎng)頁制作,、維護等方面已有1定的水準(zhǔn)。

求職意向：人力資源管理,，市場營銷,，經(jīng)理助理，業(yè)務(wù)代表,，企業(yè)策劃及與工商企業(yè)管理相關(guān)工作,。

希望貴公司能給我1次展現(xiàn)自我的機會,，能成為貴公司的一員，我將三生有幸,！

轉(zhuǎn)專業(yè)自我介紹面試篇三

你們好! 我是機械工程學(xué)院xx級模具專業(yè)三班的學(xué)生xxx,。 我現(xiàn)在鄭重提出轉(zhuǎn)專業(yè)申請，希望從模具專業(yè)轉(zhuǎn)入機械設(shè)計及自動化專業(yè),。 我看過學(xué)校轉(zhuǎn)專業(yè)的相關(guān)規(guī)定,，成績已經(jīng)達到相關(guān)要求，特此遞交此申請,。 高考填寫志愿的時候,，聽親戚介紹就選擇了模具專業(yè)。在剛?cè)雽W(xué)的時候,，由于對大學(xué)不是很了解,，找不到自己的坐標(biāo)，就告訴自己安安心心的學(xué)習(xí),，學(xué)好所學(xué)的便完了任務(wù),。但是學(xué)習(xí)不是任務(wù)，它是要走的路,。一個學(xué)期過去了,，漸漸明白并最終了解了自己，關(guān)于模具和材料成型方面的學(xué)習(xí)并不是我的所好,，亦不是我的所長,。如同在戈壁掘井，掘得再深也掘不出,。即使偶然加碰巧有了一點,，到那時所付出的代價已經(jīng)遠遠超過了的價值。就算有一天我在模具專業(yè)畢業(yè)并且是優(yōu)秀的,，我所付出的卻是四年花樣的青年華,，猶如燃燒在燦爛的光下的蠟燭，發(fā)光了發(fā)了,，但是照明黑暗驅(qū)逐寒冷的價值卻永遠消失了,。

通過和導(dǎo)員的溝通，我逐漸了解到機械設(shè)計專業(yè)的課程設(shè)計,，其中的機電一體系統(tǒng)設(shè)計,、還有數(shù)控課程引起了我的興趣，并且我了解了科大的轉(zhuǎn)專業(yè)制度,，在大一上學(xué)期末,，就下決心把轉(zhuǎn)專業(yè)提到日程上來，并加倍的努力實踐它,。 堅持的力量是巨大的,。它能讓生讓讓死,，支配著人的意志。有了這份堅持我相信我能做好,。而且我喜歡機械設(shè)計類的課程,，之所以轉(zhuǎn)專業(yè)還留在機械學(xué)院，也是應(yīng)為這個喜歡這個專業(yè),，能創(chuàng)造生產(chǎn)力是很偉大的事情,。 我第一學(xué)年的學(xué)習(xí)成績?nèi)缦拢瑢I(yè)課和選修課平均成績在86分左右,，每科的成績均在均在75分以上,，制圖成績在專業(yè)第一。 我希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能給我這次轉(zhuǎn)專業(yè)的機會,，我將會把自己所長發(fā)揮的更加的出色,，在本專業(yè)的`學(xué)習(xí)上加緊趕上進度,，創(chuàng)造更好的成績,。 枝頭含苞待放的花蕾，猶如我二十歲歲的年齡,，她不怕風(fēng)吹雨打,，驕曬，嚴(yán)霜壓頂,，但是她要開放!那是自主生命為生命爭取后的最美的笑容,。給我一個機會，也許以后的路會坎坷,，會荊棘;但是,，是我自己的選擇，即使遍體鱗傷,，我還是可以堅持下去的,。相信如果連一個機會也沒有，即使完整無缺,，也少了拼搏的痕跡,，剩下了遺憾。

大學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)為常態(tài) 高考選專業(yè)更應(yīng)慎重

近十年,，大學(xué)在校生轉(zhuǎn)專業(yè)在我國高校不是什么新鮮事兒了,，而且多數(shù)高校對此持贊同態(tài)度。

有的學(xué)校干脆不設(shè)轉(zhuǎn)專業(yè)的門檻,，允許學(xué)生自由轉(zhuǎn)專業(yè),，像中國農(nóng)業(yè)大學(xué)、電子科技大學(xué)等,，但大部分高校對轉(zhuǎn)專業(yè)設(shè)有門檻,。如吉林大學(xué)要求學(xué)院按專業(yè)對申請轉(zhuǎn)專業(yè)學(xué)生第一學(xué)期的成績進行排序,，擇優(yōu)推薦，有課程不及格的學(xué)生不能報名;具備報名資格學(xué)生還要參加轉(zhuǎn)專業(yè)筆試和面試,。

一項調(diào)查結(jié)果顯示,，在一萬名受訪者中，71.2%的人表示“如果有可能,，想重新選擇一次專業(yè)”,，67%的受訪者表示并不了解自己所選的專業(yè)，更有67.9%的人承認(rèn)在報考專業(yè)時是“盲目的”,。

畢業(yè)于武漢科技大學(xué)中南分校的小馬在大三時從電信專業(yè)轉(zhuǎn)到工商管理專業(yè)讀大二,。談到轉(zhuǎn)專業(yè)的原因，他說,，高考填志愿時,，他對自己要報的專業(yè)沒有清晰的認(rèn)識，更不了解自己喜歡學(xué)什么,。家人替他選擇了看起來就業(yè)前景不錯的電信專業(yè),，但兩年中，小馬始終未能“愛”上這個專業(yè),，甚至有多門功課考試不及格,。

由此，不能不引發(fā)人們的思考,，是不是一定要等到上大學(xué)后靠轉(zhuǎn)專業(yè)來重新確定自己的職業(yè)方向?或者抱著“選個專業(yè)先進大學(xué),，再轉(zhuǎn)自己喜歡的專業(yè)”的想法填志愿?答案都是否定的。

探究轉(zhuǎn)專業(yè)的主要原因,，歸根到底是考生在志愿填報時不了解專業(yè)內(nèi)涵,，對自身興趣和特長也沒有認(rèn)識，從而選了不適合自己的專業(yè),，回過頭來再走轉(zhuǎn)專業(yè)的彎路,。

實際上，轉(zhuǎn)專業(yè)也是要付出代價的,。首先,，轉(zhuǎn)專業(yè)學(xué)生可能要比同屆生多學(xué)習(xí)半年或一年，會延遲畢業(yè),。除此以外,，還要多花費半年或一年的錢(目前我國一個大學(xué)生每年花費至少2萬元)。另外,，如果跨學(xué)科轉(zhuǎn)專業(yè),，則要花費更大力氣來彌補專業(yè)知識，這是無法量化的。

因此,，透過轉(zhuǎn)專業(yè)的現(xiàn)象我們得到一個啟示：高考填志愿時,，一定要真正了解專業(yè)內(nèi)涵，并結(jié)合自己的興趣愛好,，再參考就業(yè)前景認(rèn)真地選好專業(yè),。說句不過分的話，選擇專業(yè)可以說是人生職業(yè)規(guī)劃的第一步,。

高考選擇專業(yè)時,，考生首先要劃定一個大致的專業(yè)范圍，有了大方向后一定還要深入了解相關(guān)專業(yè)內(nèi)涵,。天津大學(xué)招辦主任李振宇說,，專業(yè)內(nèi)涵一般包含專業(yè)名稱、專業(yè)課程設(shè)置等多個方面,。很多考生以為看名稱就能了解專業(yè),，但如果碰到名稱與其內(nèi)涵差距較大，僅靠字面意思揣測專業(yè)內(nèi)涵就容易望文生義,，最終導(dǎo)致選錯專業(yè),。其實，只有了解了專業(yè)課程設(shè)置和培養(yǎng)方向才算基本認(rèn)識了專業(yè)的內(nèi)涵,。

專業(yè)課程一般包括公共課,、專業(yè)基礎(chǔ)課,、專業(yè)課等,，其中專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課是一個專業(yè)的核心課程，從中可基本了解該專業(yè)的培養(yǎng)方向,，即在大學(xué)期間學(xué)習(xí)哪些課程,，這些知識會應(yīng)用到哪些行業(yè)等。同時,，考生還能以此判斷自己是否具備學(xué)習(xí)該專業(yè)的能力,。如土木工程專業(yè)，其主干課有理論力學(xué),、結(jié)構(gòu)力學(xué),、土力學(xué)、鋼筋混凝土,、房屋建筑學(xué),、鋼結(jié)構(gòu)、大跨度結(jié)構(gòu)設(shè)計等,。對數(shù)學(xué),、物理學(xué)科的要求是比較高的，如果考生一看到物理就頭疼就不太適合報該專業(yè),。

考生在了解了意向?qū)I(yè)的內(nèi)涵后,，還要結(jié)合自己的興趣綜合考慮,。西安電子科技大學(xué)招辦主任毛立強認(rèn)為，專業(yè)無所謂好壞,，只要是感興趣,、符合自己的個性特點、能夠發(fā)揮自己長處的專業(yè),，就是適合自己的好專業(yè),。興趣是最好的老師，能激發(fā)出源源不斷的學(xué)習(xí)動力,。

興趣應(yīng)該是經(jīng)過長期沉淀下來,、有意愿在未來繼續(xù)深入了解、研究的方面,，且對興趣對應(yīng)的職業(yè),、行業(yè)有一定的了解，而不是一時興起,。有的考生“喜歡打游戲,，所以喜歡計算機”，但哈爾濱工業(yè)大學(xué)招就處處長臧永軍認(rèn)為,，打游戲只是利用計算機進行操作,，與計算機專業(yè)的學(xué)習(xí)內(nèi)容相差較大。所以,，考生最好多比較,、多了解，通過自己或旁人的眼光來判斷哪些事情是真正的興趣所在,。

有了前兩個基礎(chǔ),，考生還可查查所選專業(yè)的就業(yè)方向，就是畢業(yè)以后能干什么,，但就業(yè)去向不能作為選專業(yè)的唯一選擇,。通常僅憑猜測的就業(yè)方向與實際情況大相徑庭。例如,，一提到風(fēng)景園林專業(yè),，有些人就會認(rèn)為，“這不就是在公園里如何種花種草嗎”,。這是對該專業(yè)的很大誤解,。實際上，風(fēng)景園林是工學(xué)門類下設(shè)的建筑學(xué)專業(yè)類中的專業(yè),，重點培養(yǎng)的是能從事風(fēng)景園林規(guī)劃與設(shè)計,、園林施工與管理等方面的高級工程技術(shù)人才，并非有些人猜測的苗圃管理員。該專業(yè)的主要就業(yè)方向是在園林,、林業(yè),、城鄉(xiāng)建設(shè)等相關(guān)部門從事風(fēng)景區(qū)、森林公園及城鄉(xiāng)各類園林綠地,、風(fēng)景園林建筑等方面的規(guī)劃,、設(shè)計、施工,、養(yǎng)護,、管理等工作。

與其把希望寄托在門檻重重的轉(zhuǎn)專業(yè)上,，不如在填報志愿時,，為自己量身打造一個適合的專業(yè)，看似花費了精力,，其實是畢其功于一役,。