作為一名教師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案,，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么問題來了,，教案應(yīng)該怎么寫,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文，希望對大家能夠有所幫助,。
最新幼兒園小班春分教案及反思篇一
1,、喜愛春天，知道春天花草,、樹木得變化,。
2、能運用身體語言表達詩歌內(nèi)容,。
3,、了解詩歌得句式特點,，學(xué)習(xí)簡單仿編詩歌。
4,、認(rèn)讀重點字詞：屋檐,、水塘、草地,、孩子,。
活動準(zhǔn)備：
1、知識經(jīng)驗準(zhǔn)備,。
活動前幼師組織小朋友觀察春天得景物,；學(xué)會歌曲《春天》。
2,、物質(zhì)準(zhǔn)備,。掛圖、音帶,、錄音機,、大字卡；詩歌讀本人手一冊,、小字卡,、頭飾（小燕子、蝴蝶,、蜜蜂,、小白兔各10個）。
3,、環(huán)境準(zhǔn)備,。
創(chuàng)設(shè)主題墻面“春天來了”。
活動過程：
一,、預(yù)備活動
師幼互相問候,，韻律活動《春天》，小朋友隨音樂一起有節(jié)奏得拍手舞蹈,。
二,、感知理解活動
1、幼師與小朋友一起討論看到得春天得景物,。
“剛才我們一起去了找春天,，你找到了春天嗎？它藏在哪里,？”
2,、說春天。
引導(dǎo)語：“你找到了春天嗎？它藏在哪里,？”
請小朋友一一說出來，并討論小朋友運用恰當(dāng)?shù)迷~匯表達,。
3,、幼師出示掛圖，朗誦詩歌,，引導(dǎo)小朋友說出春天來到了小河,、水塘、草地,。
①春天來了,，屋檐上為什么會流水？幼師隨機出示大字卡“屋檐”,，請小朋友模仿流水聲,。
“屋檐上得流水發(fā)出了什么聲音？”
②春天得小河是怎樣得,？春天得小河發(fā)出怎樣得聲音,？小朋友模仿小河流水得聲音。
③春天得水塘里誰來了,？幼師出示大字卡“水塘”,，請小朋友模仿小鴨得叫聲。想象小鴨“嘎嘎”地叫什么呢,？
④春天得草地上誰來了,？他們“嘻嘻，哈哈”,，可能在做什么,。引導(dǎo)小朋友想象出孩子在草地上做得事情，如放風(fēng)箏,、打滾,、踢球、翻跟頭等,。幼師隨機出示大字卡“草地”“孩子”,。
5、討論：他們喜歡春天嗎,？為什么,？
三、體驗活動
1,、幼師播放詩歌錄音帶,，小朋友看書跟讀詩歌。
2、小朋友在詩歌得伴奏下,，表演詩歌,。討論：你們喜歡春天嗎？為什么,？
閱讀完后小朋友有序收書,。
四、活動游戲：找春天,。
活動場地上畫若干圓圈,，圈內(nèi)放上“屋檐”、“水塘”,、“草地”,、“孩子”等大字卡。小朋友扮演小動物,，根據(jù)幼師說得字詞,，快速站在放有相應(yīng)大字卡得圓圈內(nèi)，并說出春天在哪里,。
五,、創(chuàng)造活動
幼師引導(dǎo)小朋友結(jié)合屋檐、水塘,、草地等場景創(chuàng)編詩歌,。
如：屋檐下得燕子，唧唧喳喳,；水塘里得小蝌蚪,，游呀游呀；草地上得蜜蜂,，嗡嗡嗡嗡……小朋友嘗試表演創(chuàng)編得詩歌,。
六、結(jié)束活動
交流小結(jié),，播放音樂,，小朋友有序地整理自己得物品。
最新幼兒園小班春分教案及反思篇二
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1,、會認(rèn)"羞"等9個生字,，會寫"脫"等9個字,。
2,、正確、流利,、有感情地朗讀課文,，背誦課文,，了解春天的特征，感受春天清新和充滿生機的美,，體驗投身到大自然懷抱中去的情趣,。
3、熱愛春天,，愿意去觀察,、發(fā)現(xiàn)。
4,、寫一篇有關(guān)春天的日記。
教學(xué)過程(第一課時)
一,、課題教學(xué),。
1、請學(xué)生說描寫春天的詞語,。
2,、是的，春來了,，春來了,，她像一個害羞的小姑娘，遮遮掩掩,，躲躲藏藏,，她藏在哪呢?讓我們一塊去找春天吧！(板書：找,。完整課題)
二,、初讀感知。
1,、"春"就藏在我們的課文里,，請同學(xué)們仔細(xì)地讀讀課文，一邊讀一邊感受春的氣息,。遇到不認(rèn)識的字,，借助拼音讀一讀。
2,、同學(xué)們感受到春的氣息了嗎?再讀一讀課文,，看看這回細(xì)心的你能在春天里找到些什么?(用筆畫一畫)
3、你找到什么?你發(fā)現(xiàn)了什么?(學(xué)生匯報)
三,、精讀課文,。
1、作者不僅找得仔細(xì),，而且文筆也很美,，用心去讀一讀，去體會作者文筆的美，體會春的美,，這一次,，你可以挑你最喜歡的句子讀。
2,、教學(xué)4~7自然段,。
(1)指名讀。
a,、讀了這句話,，你有什么感受嗎?
b、你能想像這幅美麗的畫面嗎?
c,、你有什么想說的嗎?
d,、指導(dǎo)朗讀。
(2)小組合作學(xué)習(xí)其他三句,。
a,、我們還發(fā)現(xiàn)有三句話是和這句話的句式很像的，請你們四人小組自己去讀一讀,，說說你們讀懂了什么?感受到了什么?想到了什么,，或者還想說些什么?
b、小組匯報,。
c,、看著板書指導(dǎo)朗讀。
d,、試著背一背,。
(3)仿寫。模仿這四句話寫一寫,?？梢詫懸粚懘猴L(fēng)，柳條,，筍芽等,。
3、學(xué)習(xí)第8自然段,。
(1)課文中還有一段話,，是老師很喜歡的(范背第8自然段)。
(2)想不想自己去讀一讀?(生讀)
(3)文中用了女字旁的"她",，你體會到了什么?
(4)讀了段話,，你感受到了什么?(春是一個調(diào)皮的孩子，是一個可愛的娃娃,，是一個美麗的姑娘)
4,、小結(jié),，擴充課題。
春姑娘從躲躲藏藏,、遮遮掩掩,，到后來盡情地歡笑、玩耍,；從遠遠地走來,，到把我們包圍，春真的已經(jīng)來了,！(改課題：找春天--春天來了,！)讓我們用最美的聲音歡迎春天的到來！(全班齊讀)
四,、課外延伸,。
孩子們都脫掉棉襖，奔向田野,，去找春天。前些天,，我們也去了江濱公園找春天,，雖然還沒有繁花似錦，枝繁葉茂,，但每個小朋友都能找到了自己眼里的春天,。(寫本學(xué)期第一篇日記)
五、總結(jié),。
同學(xué)們,，春悄悄地，悄悄地來了,，不經(jīng)意間,，你就會發(fā)現(xiàn)一個春的使者，遇見一個春的精靈,。春天讓我們想起一首歌,、一首詩、一個故事,。去收集有關(guān)春的信息,。
最新幼兒園小班春分教案及反思篇三
設(shè)計思路：
四季春、夏,、秋,、冬是一個永恒的話題，而“一年之計在于春”,，春天代表著希望,，充滿了生機,。為了培養(yǎng)幼兒對科學(xué)活動的興趣與參與積極性，使孩子們通過初步認(rèn)識春天,，逐漸過渡到了解春天,，從而進一步到熱愛春天，特選擇這一活動主題,。
本主題從三個環(huán)節(jié)入手,，具體如下：
（一）認(rèn)識春天
活動一：兒歌“春芽芽”
活動目標(biāo)：
1、通過組織幼兒觀察,、知道植物發(fā)芽是春天的主要特征,。
2、初步培養(yǎng)幼兒觀察和發(fā)現(xiàn)事物變化的能力,。
3,、激發(fā)幼兒探索大自然的興趣，教育幼兒愛護花草樹木,。
活動準(zhǔn)備：
1,、課前盡早在自然角種上種子至發(fā)芽。
2,、種子由播種到發(fā)芽,、長大的圖片一套
活動過程：
1、觀察自然角中的種子發(fā)生了什么變化,，討論：發(fā)出的小芽像什么,？是什么顏色？
2,、出示種子發(fā)芽的圖片,，鼓勵幼兒大膽說出種子發(fā)芽長大的過程并討論：種子長大會變成什么？
3,、看圖片學(xué)習(xí)兒歌《春芽芽》,。
4、帶幼兒到室外尋找植物都發(fā)生了什么變化,。
活動二：歌曲“春雨沙沙”
活動目標(biāo)：
1,、在認(rèn)識春芽的基礎(chǔ)上理解歌詞，唱準(zhǔn)音調(diào),。
2,、引導(dǎo)幼兒去感受和表現(xiàn)聲音力度的強弱。
3,、鼓勵幼兒樂于在集體面前大膽演唱和做動作,。
活動準(zhǔn)備：
1、課前有意識地引導(dǎo)幼兒觀察下雨的情景,；歌曲磁帶,。
2,、種子在雨中發(fā)芽長大的圖片。
活動過程：
1,、討論下春雨的情景并用聲音和動作來表現(xiàn),。
2、觀察圖片說出種子的發(fā)芽過程,。
3,、教師根據(jù)圖片講解歌詞內(nèi)容并用手勢和動作表現(xiàn)種子說話的聲音是弱的。
4,、幼兒學(xué)唱歌曲,。
5、在熟悉歌曲的基礎(chǔ)上進行齊唱,、分組唱,、領(lǐng)唱。
最新幼兒園小班春分教案及反思篇四
活動目標(biāo)：
1．讓幼兒在看看,、說說,、玩玩中，理解兒歌內(nèi)容,，激發(fā)幼兒大膽說話的愿望,。
2．初步理解詩歌內(nèi)容，并喜歡用動作表達自己對詩歌的感受,。
3．感知春天的美景激發(fā)幼兒熱愛春天、熱愛大自然的情感,。
活動準(zhǔn)備：
1．課前帶幼兒觀察春景,，積累粗淺的感性經(jīng)驗。
2．多媒體課件《畫春天》
3．歌曲《春天》磁帶一份,。配樂詩歌朗誦《畫春天》
活動過程：
一,、表演唱《春天》。
二,、通過課件初步感受詩歌的內(nèi)容,。
1．點擊課件（紅紅的桃花咪咪笑，有笑臉的'桃花）,。
2．繼續(xù)課件：綠綠的柳枝彎彎腰（擬人化,，柳樹手插腰）。
3．繼續(xù)課件：燕子高高飛
4．繼續(xù)課件：花蝴蝶“小朋友們別忘了還有我呢,！”
三,、完整欣賞兒歌
1．彩筆畫出的春天真美，讓我一起來完整地聽一聽,，仔細(xì)地看一看,。
2．播放多媒體課件,。
3．根據(jù)兒的回答，課件演示相應(yīng)的畫面,。
四,、朗誦兒歌
1．讓我們用好聽的聲音來說一說彩筆畫出的春天。
2．播放多媒體課件,?？串嬅妫收b兒歌,。
五,、分角色表演兒歌
六、活動結(jié)束
最新幼兒園小班春分教案及反思篇五
教育目標(biāo)：
1．感知春天的主要自然現(xiàn)象,，并從中感受到春天的美,。
2．培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，是幼兒愿意參加體育活動,。
3．愛護花草樹木,，不亂摘、亂踏,。
4．激發(fā)幼兒的認(rèn)識興趣,，培養(yǎng)幼兒主動學(xué)習(xí)的態(tài)度與欲望。
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1．知道春天來了,，花兒開放了,，柳樹發(fā)芽了，小草變綠了,，蠶豆長高并結(jié)豆莢了,，天氣變暖和了小朋友衣服穿少了。
2．培養(yǎng)幼兒對木偶劇的興趣,，通過談話,、朗誦等活動，發(fā)展幼兒的口語表達能力,。
3．復(fù)習(xí)鞏固1,、2，認(rèn)識3,。
4．能情緒愉快地用好聽的.聲音唱歌不,，會聽前奏，整齊地開始唱,。并愿意為歌詞創(chuàng)編動作,。
5．學(xué)習(xí)撕貼的步驟和技巧（摸漿糊、粘貼,、擦手）,；愿意玩泥,，自己做出簡單的物體，練習(xí)大片涂色,。
6．午睡時自己脫鞋子,、解扣子。
7．聽別人說話時,，知道眼睛看著別人,；學(xué)會正確使用禮貌用語。
8．能鉆過70厘米高的“山洞”,；學(xué)習(xí)縱跳摸高,，跳時身體保持平衡。
研習(xí)內(nèi)容：
語言：
欣賞故事《三只蝴蝶》談話《春天的電話》,；
兒歌《春天到》兒歌《春天來啦》兒歌《金鉤鉤》,；
兒歌《花兒好看我不摘》。
音樂：
歌曲《春天》《小魚游游》《青蛙》,；
律動《爸爸媽媽都來看》《摘果子》《洗手帕》《鋤地》《蜜蜂做工》,。
數(shù)學(xué)：
《復(fù)習(xí)1、2》《認(rèn)識數(shù)字3》游戲《排套盒》”游戲《配對》,。
美術(shù)：
粘貼《柳條》手指點畫《小蝌蚪》涂色《美麗的花》,；
手印畫《小魚游游—添畫泡泡》印章畫《蔬菜印畫》手工《做沙錘》。
社會：
戶外踏青觀察柳樹觀察金魚觀察小蝌蚪認(rèn)識蝴蝶花種植蔬菜春游,。
體育：
游戲：捉迷藏捉蝴蝶
環(huán)境布置：飼養(yǎng)小蝌蚪種植植物布置春天環(huán)境主題墻,。
家長工作：與幼兒進行戶外活動，引導(dǎo)幼兒觀察春天樹木,、花草的變化,，感受春天的美。
