人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

回復(fù)學(xué)生的檢討書篇一

我是你的學(xué)生：xxx。今天我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書,，以向您表示我對xxxxxxx這種不良行為的深刻認識以及再也不xxxxxx的決心,。

早在我踏進校門，老師就已三申五令,，一再強調(diào)xxxxxx關(guān)于xxxxxx的事情,，我覺得有必要說一說。事情的經(jīng)過是這樣的：xxxxxxxx雖然我知道這種行為也是不對的,，但是我還是做了,，所以，我覺得有必要而且也是應(yīng)該向老師做出這份書面檢討,，讓我自己深深的反省一下自己的錯誤,。對不起，老師,！我犯的是一個嚴重的原則性的問題,。我知道，老師對于我的xxxxxxxx也非常的生氣,。我也知道,，對于學(xué)生xxxxxxxxx是一項最基本的責(zé)任，也是最基本的義務(wù),。但是我卻連最基本的都沒有做到,。事后，我冷靜的想了很久，我漸漸的認識到自己將要為自己的沖動付出代價了,。老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳,，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼,，也已經(jīng)深刻的認識到事已至此的重要性,。如今，大錯既成,，我深深懊悔不已,。深刻檢討，認為在本人的思想中已深藏了致命的錯誤：思想覺悟不高,，本人對他人的尊重不夠,，以后我將對老師有更多的尊重。對重要事項重視嚴重不足,。平時生活作風(fēng)懶散,，如果不是因為過于懶散也不至于如此。為了更好的認識錯誤,，也是為了讓老師你能夠相信學(xué)生我能夠真正的改正自己的錯誤,，保證不再重犯，我將自己所犯的錯誤歸結(jié)如下：

1,、思想上的錯誤：

2,、行為上的錯誤：

3、對同學(xué)和自己的影響上的錯誤：

我特提出以下幾點改正意見,，好讓自己和老師同學(xué)督促自己改正我的錯誤：xxxxxxxxxxxxx

希望老師能夠給我一次改正的機會,，并且真心的接受老師的批評和教誨以及全面貫徹落實老師的教育方針。同時希望老師在往后的時光里能夠監(jiān)督我,，提醒我,。我一定不會再讓老師失望了。

xxxx學(xué)生

x年x月x日x時

回復(fù)學(xué)生的檢討書篇二

尊敬的老師：

從我私自離校到來校算起,，我大概失蹤了半個月,，不算國慶七天，我缺了一個星期的課,。.,。我的心里從沒請假的。那一時刻,，就帶著慚愧與自責(zé),，時隔這么長時間，我依然沒有勇氣去面對你,，連電話都不敢撥,，即使那個熱心的班干部姑娘一直鼓勵我找你談?wù)劇?。可我卻遲遲不出現(xiàn),。但我想在這里解釋一下,，不是我不想找你，而是我已經(jīng)認識到我的錯誤,，承擔(dān)后果我終究是會去承擔(dān)的,，只是我想不出以一種什么樣的方式來面對你,。

今天,，上完播音主持課，我調(diào)整了一下心態(tài),，對自己說無論怎樣都得去找你,，那怕你會大發(fā)雷庭。見到了你,，你的卻很生氣,，這是我預(yù)料之中的，我本想好好的接受你的一番批評教育,，但你批評的言辭不多,，但話說的很到位，你說我們都大了,，不想過多的批評,，但是去哪里總得讓人知道你去哪拉。無意之中流露的是一個老師對學(xué)生的擔(dān)心與那份責(zé)任心,。.那時我覺得無地自容,，老師的工作本來很辛苦又繁忙，而我由于對自己的不負責(zé)任及無視班級紀律學(xué)校管理擅自離開又給你添了亂,。.,。我不知道該怎么說聲抱歉或我錯了。.但我說不出,，覺得那些語言太輕薄,。.我在新聞業(yè)務(wù)知識其他綜合知識方面的欠缺及就業(yè)的困難已足以使我鎮(zhèn)定下來潛心思考與鉆研。

尊敬的x老師,，你今天的話,，不能不成為我生活和學(xué)習(xí)的一個轉(zhuǎn)折點，我也希望是這樣,，并且我也可以敢在這里向你保證,。你將不會再看到我私自曠課逃課。

為什么首先是,，我對我的專業(yè)很感興趣,，我喜歡新聞這一行業(yè)，我奮斗的路選擇的也是這條，我從來沒在心里放棄過學(xué)習(xí),，我對我自己的要求是學(xué)習(xí)是一生的事情,，不僅僅在學(xué)校里才會學(xué)。更何況如今我尤其感到我需要知道的東西太多了,，每天都有危機感,。

再一個是我不能不為我的錯誤做一番冷靜的檢討。

如今,，大錯既成,，我深深懊悔不已。深刻檢討,，認為在我的思想中已深藏了致命的錯誤:思想覺悟不高,，本人對他人的尊重不夠。對重要事項重視嚴重不足,。平時生活作風(fēng)懶散,，如果不是因為過于懶散也不至于如此。

此致

敬禮,！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

回復(fù)學(xué)生的檢討書篇三

我由于在學(xué)習(xí)的時候沒有好好聽講,，造成了作業(yè)錯誤的行為，當(dāng)時老師對我進行了批評教育,，在學(xué)校老師的教育和同學(xué)們的幫助下,，我終于意識到自己犯的錯誤的嚴重性。

錯誤的性質(zhì)是嚴重的,。我在學(xué)習(xí)的時候在關(guān)心別的沒有好好聽講,，并且試圖打擾其他的同學(xué)，這是有悖學(xué)生的行為,，其結(jié)果損害了多方利益,，在學(xué)校造成極壞的影響。這種行為,，即使是并沒有給別人帶來傷害,，仍然是不對的，此舉本身就是違背了做學(xué)生的原則,。我只是顧著自己的玩樂,，和一時的想法，完全不理會老師的感受,。這也是不對的,，人是社會的人，大家不應(yīng)該只是想著自己,，我這么做,，害的是我自己,，我這樣做，看似在現(xiàn)在玩的開心,，實際上是在害自己,。而且，一旦考試的時候我現(xiàn)在不會也是對老師的不尊重,。所以,，當(dāng)老師對我進行批評教育的時候，也是為了讓我深刻的認識到這點,。

其次,，我上課沒聽老師講課也是一種對老師的工作不尊敬的表現(xiàn)。中國是一個禮儀之邦,，自古就講究尊師重道,，這是一種傳統(tǒng)的美德,，過去我一直忽視了它,。拋開著一層面，不單單是老師,，無論對任何人,，我們都應(yīng)該尊重他，尊重他的勞動,，他的勞動成果,。我這樣做，直接造成了不尊重老師,，不尊重他人,，不尊重他人勞動的惡劣影響。作為一名學(xué)生,，一名正在接受高等教育的人來說,，這種表現(xiàn)顯然不符合社會對我們的要求。

再次,，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響,，破壞了學(xué)校的形象。同學(xué)之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí),，互相促進,，而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個壞頭,，不利于學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè),。同時，也對學(xué)校形象造成了一定損害,， （自己寫你門的學(xué)校） 在人們心目中一直是一個學(xué)術(shù)嚴謹?shù)膶W(xué)校,，我們應(yīng)該去維護這個形象而不是去破壞它,！我在上課的時候沒好好學(xué)習(xí)，這是嚴重的不尊重老師的行為,。尊師重道是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德,，是當(dāng)代學(xué)生理應(yīng)具備的品質(zhì)。現(xiàn)在我才深刻的意識到我的錯誤,。我在上課的時候不好好學(xué)習(xí),，這并不是好的表現(xiàn)，同時也是在害我自己,，上課是用來增加學(xué)生的知識的,，不是來玩的，所以我這種是行為很不對的,，違背了做學(xué)生的原則,。

當(dāng)然，我不能說我是來學(xué)校玩的,，這是不能成為我上課不好好聽講的理由,。魯迅先生說過：不友善的幫助就是惡意的傷害。我只有認真反思,，尋找錯誤后面的深刻根源,，認清問題的本質(zhì)，才能給集體和自己一個交待,，從而得以進步,。做為一名學(xué)生我沒有做好自己的本職，本應(yīng)該在課堂上好好聽講,，而我卻在玩,，辜負了老師對我的教育之恩，老師含辛茹苦的把知識教會我們,，是想讓我們做一個對社會有用的人,，其實上課的目的就是來教育我們的，而我卻在別的心思上,，其十分地辜負了教我知識的老師們,，我現(xiàn)在已經(jīng)徹底認識到我的行為的錯誤，自從接受了老師對我的批評教育,，我已經(jīng)深刻認識到這件事情的嚴重性,，老師教育我說明老師是非常的關(guān)心我，愛護我,，所以我今后要聽老師的話,，充分領(lǐng)會理解老師對我們的要求，并保證不會在有類似的事情發(fā)生,。

望老師給我改過自新的機會,。老師是希望我們成為社會的棟梁,，所以我在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學(xué)好,，更要學(xué)好如何做人 ,，做一個對社會有用的人，一個正直的人,，使老師心慰的好學(xué)生,，老師如同父母對我們的愛都是無私的，所以我 也要把老師對我們的無私精神去發(fā)揚,，通過這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情,，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝老師對我的這次深刻的教育,，它使我在今后的人生道路上找到了方向,，對我的一生有無法用語言表達的作用。我所犯的錯誤的性質(zhì)是嚴重的,。我在上課學(xué)習(xí)的時候玩實際上就是做假騙人,，其結(jié)果卻損害了我，在班上造成極壞的影響,。此舉本身就是違背了學(xué)生的職業(yè)道德和專心學(xué)習(xí)的精神,、違背了老師的原則。這樣一種極其錯誤的行為就是典型的錦標(biāo)主義,。尤其是發(fā)生在我這樣的二十一世紀的一代青年身上。

弘揚中國地質(zhì)大學(xué)的拼搏精神,，走頑強拼搏進取之路既是我的責(zé)任,，也是我堅定不移的前進方向。然而,，我的行為卻背道而馳,。一個優(yōu)秀上進的學(xué)生當(dāng)然要努力爭取好的成績，但不能不顧一切,、不擇手段地去想著玩,，這是一個關(guān)系到如何成人，如何成才的一個重大原則問題,。一個人的成長和進步,，不僅僅是學(xué)業(yè)上的提高，更重要的是思想,、作風(fēng)方面上的培養(yǎng)和錘煉,。我忽視了這樣一個重要的問題，為此而犯了方向性的錯誤,。我所犯錯誤的影響是很壞的,。上課學(xué)習(xí)不專心聽講,，在學(xué)校上就直接造成不尊重同學(xué)、不尊重老師,、不尊重父母的惡劣影響,。

過去，我們學(xué)校在省里中不僅是成績好,、思想好,，在精神風(fēng)貌、隊紀禮儀,、學(xué)術(shù)建設(shè)等方面也享有較好的聲譽,，而由于我的錯誤，大大損害了學(xué)校的形象,；本來,，老師是對我很器重的，然而,，我的錯誤深深地傷害了他們的心,；我是一個老生，我所犯的錯誤,，無疑產(chǎn)生了很大的負面影響,，帶了一個壞頭；新的同學(xué),，她們年輕,、有朝氣、有潛力,，在她們成長的過程中,，由于我所犯錯誤，給她們帶來了不應(yīng)有的負面影響和不應(yīng)承受的思想壓力,?？傊瑐?yōu)樽约核傅腻e誤而帶來的這一切而深感痛心和后悔,。

我所犯的錯誤教訓(xùn)是深刻的,。上級老師，同學(xué)都委以重任并寄予厚望,，我自己也一直感到責(zé)任重大不敢茍且,，認真學(xué)習(xí)，全力投入,。但事實證明，僅僅是熱情投入,、刻苦努力,、鉆研學(xué)業(yè)是不夠的，還要有清醒的政治頭腦,、大局意識和紀律觀念,，否則就會在學(xué)習(xí)上迷失方向，使國家和學(xué)校受損失,。我知道,，造成如此大的損失，我必須要承擔(dān)盡管是承擔(dān)不起的責(zé)任,，尤其是作在重點高校接受教育的人,，在此錯誤中應(yīng)負不可推卸的主要責(zé)任。我真誠地接受批評,，并愿意接受處理,。對于這一切我還將進一步深入總結(jié)，深刻反省,，懇請老師相信我能夠記取教訓(xùn),、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好,。同時也真誠地希望老師能繼續(xù)關(guān)心和支持我,，并卻對我的問題酌情處理。