當(dāng)我們備受啟迪時(shí),，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會,，如此就可以提升我們寫作能力了。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢,？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會范文，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。

遠(yuǎn)程培訓(xùn)心得體會500字 遠(yuǎn)程培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇一

自從我接收了豐富的教學(xué)資源以來,，并利用資源實(shí)現(xiàn)了教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)定提高。我總結(jié)了以下三點(diǎn)體會：

一,、集思廣益,，充分利用遠(yuǎn)程教育資源

應(yīng)對如此充足、精美的遠(yuǎn)程教育資源,，我感到十分的興奮,、激動，但怎樣才能利用好這些資源成了急需解決的一個問題,，我把有關(guān)教學(xué)資源應(yīng)用于實(shí)際教學(xué)中,，利用圖片、背景音樂等素材創(chuàng)設(shè)出貼合課程要求的情境,，喧染了課堂氣氛,，在講課中適時(shí)利用數(shù)字電影、動畫,，透過圖文并茂,、有聲有色的演示，讓學(xué)生在簡單愉快的氣氛中學(xué)到了知識,，既減輕了學(xué)生的負(fù)擔(dān),，又提高了學(xué)生的興趣。

二,、精益求精,，更加有效利用遠(yuǎn)程教育資源

在充分利用遠(yuǎn)程教育資源之后，我感到不滿足了，便開始大膽的對原有資源重新修改,、改造,、升華，從而更有效的組織利用資源,，制作出更貼合實(shí)際教學(xué)的`多媒體課件,。用進(jìn)課堂，更加激發(fā)了學(xué)生們的探索精神及求知欲：

如我在講這課時(shí),，利用課件動畫素材制作課件,，創(chuàng)設(shè)了情景，把資料很直觀的表現(xiàn)出來,，在播放時(shí)同學(xué)們一下子明白了原先數(shù)學(xué)中的時(shí)分就在我們身邊,，引起了孩子們極大的興趣，大家開始熱烈討論一節(jié)課有多長時(shí)間,，并在課后隨時(shí)觀察自己生活周圍搞笑的數(shù)學(xué)知識,，而且使學(xué)生更加懂得珍惜時(shí)間，合理利用時(shí)間,。這樣既培養(yǎng)了孩子們的珍惜時(shí)間的好習(xí)慣,。

三、活學(xué)活用,，利用資源實(shí)施素質(zhì)教育

遠(yuǎn)程教育為我?guī)Ыo了多姿多彩的資源,，為進(jìn)行素質(zhì)教育帶給了條件。

在利用學(xué)生自習(xí)時(shí),，我利用多媒體課件,，有計(jì)劃的播放一些數(shù)學(xué)知識，在數(shù)學(xué)知識節(jié)目中同學(xué)們了解了數(shù)學(xué)的發(fā)展,，體會到數(shù)學(xué)的力量,，憧憬著數(shù)學(xué)的未來，激發(fā)了孩子們幻想和創(chuàng)新的智慧,，使同學(xué)們感覺到生活中處處有數(shù)學(xué),，明白了數(shù)學(xué)的價(jià)值和魅力所在.

經(jīng)過一年多的努力，我己取得了一些成績,，我所帶的學(xué)生不再感覺到數(shù)學(xué)的乏味,，而是爭先恐后地要上數(shù)學(xué)課。我也覺得十分的慰藉,。我認(rèn)為,，如果我們老師調(diào)用、修改網(wǎng)上資源在網(wǎng)上備教案,，進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì),，這樣既節(jié)省了時(shí)間，又能使老師有更多時(shí)間去探索教法、研究學(xué)生,，因材施教,，這何嘗不是一種好教法呢

遠(yuǎn)程教育資源的適當(dāng)運(yùn)用，能夠使學(xué)生的視野變得更開闊了,、信息更靈通了,，變得更"耳聰目明"，更具發(fā)展?jié)摿?我相信我的學(xué)生會擁有更加燦爛,、輝煌的明天,。

遠(yuǎn)程培訓(xùn)心得體會500字 遠(yuǎn)程培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇二

作為一名幼兒園教師，面對的是一群懵懂天真的孩子,，要想辦法教育他們,、灌輸知識給他們，需要我們老師不斷更新教學(xué)觀念和教學(xué)方法,。而這次遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)就給了我一次提升的好機(jī)會,，使我受益良多,。

教師要尊重幼兒,，作為朋友坐下來與幼兒談心，了解他們的性格特征,。這些說起來是一些很容易的話,，看起來是一件很簡單的事，但要做起來卻是很難,。每個人都有自己的權(quán)利,，包括幼兒自己的權(quán)利，所以我們做什么都不要強(qiáng)制幼兒去做,，可以去引導(dǎo)幼兒動做,。教師以親切的話語，溫柔的撫摸,，讓他們喜歡去做什么,，需要什么。這樣既拉近了師幼關(guān)系,又使我們目標(biāo)得以實(shí)施,。

我們的生活日新月異,，隨著社會的不斷發(fā)展，教育理念也在不斷更新,。為了適應(yīng)孩子的求知需求,，我們要不斷學(xué)習(xí)，隨時(shí)補(bǔ)充自己的能量,，給自己充電,。如果只靠原來在學(xué)校學(xué)的那點(diǎn)東西，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足孩子的需求，日積月累就會被社會所淘汰,。對孩子也是一件痛苦的事,，更是一件不負(fù)責(zé)任的事。過去,，我們是領(lǐng)著孩子在學(xué)習(xí),，現(xiàn)在我們是和孩子一起學(xué)習(xí)，如果我們不把自己的知識的海洋裝滿,，怎么才能滿足孩子那一條條求知欲旺盛的小河,？教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)很重要，現(xiàn)在的教育對幼兒教師的要求很高,，琴棋書畫,，歌舞情樂，只有高素質(zhì)的人才能更適用這個崗位,。所以,，我給自己規(guī)定，每天至少學(xué)習(xí)一篇教學(xué)方面的文章,，每天練練基本功,，讓自己在幼教領(lǐng)域不至于落后。

讓幼兒充滿自信做好每一件事,，教師應(yīng)多鼓勵幼兒,，包括一些很小的事，對他們進(jìn)行贊美,，他們定會有所發(fā)展,，有所進(jìn)步，如果小朋友發(fā)音清準(zhǔn),，我益不斷糾正,，只要他有點(diǎn)進(jìn)步，我們就給予表揚(yáng),，樹立他們的自信心,。

當(dāng)我們每天都重復(fù)同樣的工作的時(shí)候，當(dāng)我們面對不講道理的`家長的時(shí)候,，當(dāng)我們面對孩子調(diào)皮的軟硬不吃的時(shí)候,，當(dāng)我們付出努力沒有回報(bào)的時(shí)候，職業(yè)倦怠感多多少少都會浮現(xiàn)在心頭,?？墒牵鳛榻處煹奈覀?，是離天使最近的人,，面對那一張純真幼稚的臉龐,，我們怎么忍心不負(fù)責(zé)任？我們怎么忍心傷害他們,？所以,，我們要調(diào)整心態(tài)正確面對職業(yè)倦怠。首先,，擺正心態(tài),，調(diào)整欲望。因?yàn)橛^高當(dāng)我們達(dá)不到的時(shí)候總是會煩惱和疲倦,，保證一顆平常心,，得之我幸不得我命，隨遇而安好了,。其次,，珍惜擁有。我們只所以痛苦那是因?yàn)槲覀冎豢吹绞サ?，從來沒有認(rèn)真審視過得到的,。塞翁失馬焉知非福，上帝是公平的,，當(dāng)你的世界也許大雨傾盆的時(shí)候,，你怎么知道不會現(xiàn)出美麗的彩虹？總之,，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索”,。作為一名幼兒教師,要在教學(xué)中探索,，在探索中創(chuàng)新。保證祖國的花朵茁壯成長,。

遠(yuǎn)程培訓(xùn)心得體會500字 遠(yuǎn)程培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇三

今年暑期,，根據(jù)南通市項(xiàng)目辦和通州區(qū)教育局的統(tǒng)一要求，我校組織全體教師報(bào)名參加了“南通市暑期教師全員培訓(xùn)”活動,。8月17日,，根據(jù)“中國教師研修網(wǎng)”統(tǒng)計(jì)，我校參訓(xùn)率,、學(xué)習(xí)率,、合格率和優(yōu)秀率均達(dá)100%，各項(xiàng)成績位居南通市同類學(xué)校前列,，網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)活動獲得圓滿成功?，F(xiàn)就我校這階段的遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作的體會總結(jié)如下。

1,、樹立大局意識,，提高集體榮譽(yù)感,。本次校本培訓(xùn)的第一階段，南通市項(xiàng)目辦與中國教師研修網(wǎng)合作,，采取了網(wǎng)上研修的方式,，對普通教師而言，是一種全新的學(xué)習(xí)嘗試,。網(wǎng)絡(luò)的開放度,，信息的大容量，溝通的快捷性,，對平時(shí)還沒有良好的網(wǎng)絡(luò)習(xí)慣的教師是一種挑戰(zhàn),。我校抓住這一契機(jī)，讓全體教師認(rèn)識到進(jìn)入信息時(shí)代的必要性,，通過網(wǎng)絡(luò)研修,，讓自己的信息技術(shù)應(yīng)用能力再上新臺階。

南通市暑期教師全員培訓(xùn),，“中國教師研修網(wǎng)”不僅為教師提供了網(wǎng)上學(xué)習(xí),，提高專業(yè)技能的平臺，而且為教師提供了對外展示自己和展示學(xué)校面貌的重要平臺,。我校要求全體教師要從大局出發(fā),，展示南通教育的形象，展示南通教師的形象,，要有強(qiáng)烈的責(zé)任感和集體榮譽(yù)感,，積極投身到暑期的網(wǎng)絡(luò)研修之中。

2,、制訂研修方案,，確定培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)組。

7月10日,，我校根據(jù)通州區(qū)教育局統(tǒng)一安排,，結(jié)合校情，制訂了《五總小學(xué)校本研修方案》,，對暑期研修的三個階段作了具體部署,。確定了以校長為第一責(zé)任人（組長）的領(lǐng)導(dǎo)組，教科室主任具體分管培訓(xùn)工作,。并根據(jù)學(xué)科結(jié)構(gòu),，明確了各學(xué)科組長，為培訓(xùn)班級的'學(xué)科責(zé)任人和學(xué)校聯(lián)系人,。

暑期,，我校正處于“校安工程”收尾階段，老校區(qū)百廢待興,。租用的校區(qū)已經(jīng)被拆除,，有的教師家中還不具備上網(wǎng)條件,。為了克服這一系列的困難，學(xué)校充分利用原行政辦公室和電腦房,，接通網(wǎng)絡(luò),。7月27日，學(xué)校召開全體教師會議,，分管領(lǐng)導(dǎo)對遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作提出了具體要求,，并安排電腦教師對上網(wǎng)技術(shù)進(jìn)行了專門的輔導(dǎo)。8月1日,，分管領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了專項(xiàng)督查,，及時(shí)解決網(wǎng)上培訓(xùn)遇到的各種問題，使教師的參訓(xùn)率,、學(xué)習(xí)率保證了100%,，實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)研修的開門紅。

為了充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，學(xué)校確立了多種聯(lián)系方式,，實(shí)時(shí)解決網(wǎng)絡(luò)研修遇到的各種問題。除了及時(shí)提醒教師加入各研修班級群之外,，學(xué)校還建立“五總小學(xué)教師群”,，發(fā)布研修公告，了解各班教師研修進(jìn)度,，討論研修話題,，實(shí)現(xiàn)資源分享。

對于不熟悉網(wǎng)絡(luò)錄入操作的老教師,，采用結(jié)對幫扶的形式,，由精通網(wǎng)絡(luò)的教師手把手地指導(dǎo)他們的話題錄入和跟帖，幫助他們將紙質(zhì)的作業(yè)錄入電腦,，保證了全員跟上班級學(xué)習(xí)進(jìn)度,。

除此之外，學(xué)校還通過家校通平臺,，讓不在線的老師實(shí)時(shí)了解培訓(xùn)資訊，提醒教師關(guān)注研修進(jìn)度,。正因?yàn)樾畔⒎答伡皶r(shí),，至8月10日，所有教師均完成了看課,，話題,、跟帖和作業(yè)撰寫任務(wù)，為進(jìn)一步提高自己的培訓(xùn)成績積累了寶貴的時(shí)間,。

培訓(xùn)過程中,，各科教師均能與輔導(dǎo)員和管理員有效互動,，共同協(xié)商解決培訓(xùn)中的問題。至14日止,，所有學(xué)員均完成所有的作業(yè)和自薦作業(yè),，且獲得合格以上學(xué)分。33人的作業(yè),，15人達(dá)到優(yōu)秀,，18人合格。邱國彬?qū)W員的作業(yè)《語文練習(xí)課,，也要有“三味”》在首頁精華作業(yè)欄展示,。巫毅華等老師的學(xué)習(xí)狀況，以班級簡報(bào)的形式登上了首頁,。學(xué)校教師的綜合成績,，3人100分，30人90分以上,，均達(dá)優(yōu)秀,。因此，學(xué)校參訓(xùn)率,、學(xué)習(xí)率,、合格率和優(yōu)秀率均達(dá)100%，實(shí)現(xiàn)了大滿貫,。

遠(yuǎn)程培訓(xùn)心得體會500字 遠(yuǎn)程培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇四

今年我參加德陽市中學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)的學(xué)習(xí),，使我在思想上、業(yè)務(wù)理論上,、工作實(shí)踐上都獲益匪淺,。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我在教學(xué)理論知識上已有了進(jìn)一步的學(xué)習(xí)與提高,，老師精彩的講座和耐心的講解,，使本來枯燥無趣的理論變得深入淺出，而通過學(xué)員相互的交流,，能讓我更多的吸取各種工作中的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，以達(dá)到自我提高。

長期以來,，在我國中學(xué)教學(xué)占主導(dǎo)地位的傳統(tǒng)教學(xué)觀中,，有一種根深蒂固的認(rèn)識，評價(jià)學(xué)生,，就是看其考試的成績,，而通過培訓(xùn)，我了解了評價(jià)還應(yīng)對學(xué)生的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行評價(jià),，不能簡單的以分論英雄,。作為一線教師,，我首先要正確把握培訓(xùn)的精神，要有清晰明確的意識理念,，用正確的指導(dǎo)思想指導(dǎo)教學(xué)工作,，有效地運(yùn)用新理念于課堂教學(xué)中。

我們現(xiàn)在使用的教材是人教版,，其特點(diǎn)是內(nèi)容精煉,、跳躍性強(qiáng)、思維層次高,，適合探究性教學(xué)的開展,。但同時(shí)也存在時(shí)序性和整體性較差、知識系統(tǒng)破碎的弱點(diǎn),，給教學(xué)帶來了一定困難,。因此，在教學(xué)過程中,，教師對教材進(jìn)行靈活整合,、合理取舍以強(qiáng)化主干知識，從而提高教學(xué)效率,。

在課堂教學(xué)中,，有兩種現(xiàn)象：一種是本本主義，嚴(yán)守教材,，“不敢越雷池一步”,；一種是將教材邊緣化，教學(xué)遠(yuǎn)離教材,。這兩種現(xiàn)象都沒有擺正教材在課堂教學(xué)中的位置,。教材是課堂教學(xué)的重要資源。既然是一種重要資源,，就不可丟之一邊,；但又只是一種重要資源，就不可視為圣經(jīng),，不僅要使用,，而且要優(yōu)化。對教師來說,，用教材進(jìn)行教學(xué)是其職責(zé),，完善教材以利教學(xué)也是其職責(zé)。對教材的合理整合與優(yōu)化,，建立一個相對完整的、從學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際出發(fā)的,、適于學(xué)生發(fā)展的知識體系,，刻不容緩,。被動地圍著教材轉(zhuǎn)，唯教材而教學(xué),，是不適應(yīng)教育新理念的,，因此，整合教材勢在必行,。

面對信息化的社會,，教育必須做出一種選擇，做出相應(yīng)的變革,，教育要由原來的“受人以魚”轉(zhuǎn)向“授人以漁”,，使學(xué)生掌握一種新的學(xué)習(xí)方法，形成新的學(xué)習(xí)方式和技巧,，從而能在信息化的社會中掌握最適宜的知識,。終身學(xué)習(xí)觀念的提出，也對教育的改革和發(fā)展提出了新的要求,。因此,，掌握最基本的學(xué)習(xí)技能和技巧，形成學(xué)生積極主動的學(xué)習(xí)方式,。培養(yǎng)獨(dú)立思考和自學(xué)能力,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使學(xué)生由“學(xué)會”變成“會學(xué)”的過程,，是教師實(shí)現(xiàn)“教是為了不教”的過程,。在這個過程中，教師不僅要教知識,，更重要的是要教規(guī)律,、教方法。這是教師主導(dǎo)作用的集中體現(xiàn),。在教學(xué)過程中使學(xué)生掌握知識的規(guī)律和學(xué)習(xí)的方法,，并在學(xué)習(xí)中加以運(yùn)用，成為“會學(xué)習(xí)的人”,，這才是培養(yǎng)了學(xué)生的主體意識,。例如，在歷史活動課教學(xué)中,，教師要有意識地給學(xué)生介紹一些治史的相關(guān)理論：歷史資料的收集,、整理與分析，歷史研究方法,，馬克思主義基本史學(xué)理念,，研究成果的形成等；放手讓學(xué)生自己完成從資料的.收集、整理與分析,、歷史研究方法的選擇,，研究成果的形成等過程，培養(yǎng)學(xué)生讀史治史的能力,。在平時(shí)的歷史教學(xué)中注重的是過程,，歷史結(jié)論的形成過程，而不是結(jié)果,，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的能力,。歷史的社會功能在于能以古鑒今，從歷史中汲取經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),，歷史教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和自學(xué)能力使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

1、必須在培養(yǎng)學(xué)生能力,、新的學(xué)習(xí)觀和學(xué)習(xí)習(xí)慣上下功夫,，盡快適應(yīng)新課程教學(xué)。

2,、設(shè)法增大學(xué)習(xí)信息量,，利用現(xiàn)代教育技術(shù)包括多媒體、音像等,，加強(qiáng)對某一階段史實(shí),、歷史人物、歷史事件的直接解讀,。比如：抗日戰(zhàn)爭這節(jié)課可以給學(xué)生看南京大屠殺的歷史資料片,，講新航路開辟時(shí)用幻燈片展示動畫路線圖，講中國近現(xiàn)代社會生活的變遷時(shí)可以截取《百年中國》有關(guān)片段,，調(diào)動學(xué)生的積極性,，加深印象。

3,、充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，閱讀課外書籍、上網(wǎng),、聯(lián)系課本知識,，以便理解，進(jìn)而在學(xué)生之間組織和開展合作式探究學(xué)習(xí),，在探究中引導(dǎo)學(xué)生掌握歷史,，搜集更多史實(shí)依據(jù)作為學(xué)生課前準(zhǔn)備的內(nèi)容，使學(xué)生得出論從史出的結(jié)論和認(rèn)識,，以養(yǎng)成自主,、合作,、探究學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

1,、新課改背景下的歷史教學(xué),，任重而道遠(yuǎn),，是一項(xiàng)長期的,、艱巨的任務(wù)。作為學(xué)校的一線老師,，我要貫徹這次培訓(xùn)的內(nèi)容,，用新的教學(xué)理念去指導(dǎo)在今后的教學(xué)工作，和學(xué)生一起共同提高,，教學(xué)相長,。2、以往的教學(xué)主要強(qiáng)調(diào)個人在教師指導(dǎo)下自由學(xué)習(xí),，而忽略學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力,。事實(shí)上，我們這個社會的生存離不開團(tuán)結(jié)合作,，合作可以讓我們用更短的時(shí)間,、更高的效率來完成各種任務(wù)。學(xué)生學(xué)習(xí)也非常需要合作精神,，他們需要共同研究,，互相交流各自的學(xué)習(xí)方法、過程,、體驗(yàn),、感受，通過合作提高學(xué)習(xí)效率,，學(xué)會分工,、協(xié)作，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神,，為以后走向社會打下基礎(chǔ),，促進(jìn)社會發(fā)展

3、教學(xué)中要善于利用有關(guān)歷史課程的各種資源進(jìn)行課堂教學(xué)：充分利用各種資源（文本,、聲像,、網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊等）,，從中找出有利于自己進(jìn)行課堂教學(xué)的各種資料,，并根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況設(shè)計(jì)出好的教學(xué)方式。

4,、歷史學(xué)科命題趨勢多會涉及學(xué)術(shù)前沿問題,，反映主流的史學(xué)理論、史學(xué)觀點(diǎn)和現(xiàn)代意識。概括地說分為兩方面,，即多種史學(xué)視角,、多重史學(xué)領(lǐng)域。

5,、觀念比能力重要,！

思路決定出路，觀念決定方向,，性格決定命運(yùn),，生活方式?jīng)Q定健康！落后是觀念落后,，貧窮是腦袋貧窮,。許多人，不是沒有好機(jī)會,，而是沒有好觀念,。不是不接受新觀念，而是不愿拋棄舊觀念,。

6,、高中歷史新課程的三維目標(biāo)是：

知識與能力、過程與方法,、情感態(tài)度價(jià)值觀,，而舊教材只強(qiáng)調(diào)了知識與能力這方面。所以我們在進(jìn)行新課程的教學(xué)時(shí),，更多的應(yīng)該考慮通過樣的什么過程和方法把知識與能力傳授給學(xué)生,，幫助學(xué)生樹立正確的情感態(tài)度價(jià)值觀。這就要求我們歷史老師在過程與方法上多下功夫,。

遠(yuǎn)程培訓(xùn)心得體會500字 遠(yuǎn)程培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇五

11月,，我參加了海西教育網(wǎng)遠(yuǎn)程培訓(xùn)。通過觀看視頻,、閱讀文本,、互動評論、書面作業(yè),、撰寫心得等多樣化的遠(yuǎn)程互動的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，讓我別有收獲。通過學(xué)習(xí)專題一視頻,，我對過去的教學(xué)思想和行為進(jìn)行了反思,，對教研活動的開展也有了更多的思考，這給我在小學(xué)語文教學(xué)上帶來了新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇,。我的體會主要有一下幾點(diǎn)——

一,、教師要不斷進(jìn)行知識更新

這次培訓(xùn)中專家們的講座,，我明白了閱讀的真正意義，從大處說是為了國家的發(fā)展,，而從小處說則是為了每一個學(xué)生,、每一位教師的成長和生活。所以,，閱讀不應(yīng)是一句虛無縹緲的口號,，而更應(yīng)該具體地體現(xiàn)在生活的方方面面。 我們常說：要想給學(xué)生一杯水,，教師就應(yīng)該有一桶水,。那么這桶水從哪里來，從書中來,，歷史、哲學(xué)的,、自然的.,、科學(xué)的，我們都應(yīng)有所涉獵,。這樣我們的知識才能時(shí)時(shí)處于更新的狀態(tài),，才能更好地去教育學(xué)生，去引導(dǎo)學(xué)生,，并潛移默化地感染學(xué)生,，讓學(xué)生真正體會到閱讀的快樂，而不是為應(yīng)付讀書而讀書,。

二,、豐富語言積累，掌握學(xué)習(xí)方法,，提高基本技能和基本能力

新課程改革是為了每一個學(xué)生的發(fā)展,。因此增加學(xué)生語文實(shí)踐的機(jī)會，讓學(xué)生在實(shí)踐中豐富語言積累,，掌握學(xué)習(xí)方法,，提高基本技能，接受熏陶感染,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，打下扎實(shí)的語文基礎(chǔ)；鼓勵學(xué)生采用各種手段擴(kuò)大閱讀面,，增強(qiáng)學(xué)生在一切場合學(xué)語文用語文的意識,，積極參加各種課改活動，促進(jìn)學(xué)生語文素養(yǎng)的整體提高,。

新課程中也說到：語文是實(shí)踐性很強(qiáng)的課程,，應(yīng)著重培養(yǎng)學(xué)生的語文實(shí)踐能力,，而培養(yǎng)這種能力的主要途徑也應(yīng)是語文實(shí)踐，應(yīng)該讓學(xué)生更多地接觸語文材料,，在大量的語文實(shí)踐中直接培養(yǎng)能力,。”可事實(shí)上,，有多少人真正領(lǐng)悟到新課改的真諦呢?

此外,，老師也告訴我們：我們教師必須發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)勢智能，發(fā)展他的優(yōu)勢智能,，為他們的“成才”提供方向,，讓每一個人都能為社會發(fā)展盡己所能。

三,、立足課堂,，在實(shí)踐中提升能力。

課堂是教師體現(xiàn)自身價(jià)值的主陣地,，今后我會本著“一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”的理念，將自己的愛全身心地融入到學(xué)生中,。今后的教學(xué)中,，我將努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足“用活新老教材,，實(shí)踐新理念,。”力求讓我的教學(xué)更具特色,，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高語文教學(xué)質(zhì)量,。

今后,，我將不斷地學(xué)習(xí)理論知識，不斷拓展自己的閱讀面,，用理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,，把研究和探索教育、教學(xué)規(guī)律結(jié)合起來,，使自己不斷進(jìn)步,。

遠(yuǎn)程培訓(xùn)心得體會500字 遠(yuǎn)程培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇六

參加班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn)，各位專家給我展現(xiàn)了一個令我心馳神往的境界,，讓我感受到了班主任工作的魅力,，讓我覺得自我需要做的太多太多……下頭我談一下自我感受最深的幾點(diǎn)體會：

一、多讀書

在這個知識急劇更新的時(shí)代,，不讀書,、不學(xué)習(xí)勢必落伍,。專家們的報(bào)告，無不說明了這點(diǎn),。讀什么書教育的,、文學(xué)的、社會的,、心理的……都要讀,。多讀書，多學(xué)習(xí),，才能博采眾長,，才能旁征博引。專家們的報(bào)告,，讓我感受到了他們身上濃濃的書卷氣,，讓我感覺到自我的膚淺，讓我自慚形穢,。同時(shí),，也激發(fā)了我讀書的興趣。

二,、教育學(xué)生要講究方法

教育是一種慢的藝術(shù)，急不得,。當(dāng)孩子出現(xiàn)問題時(shí),，我們要進(jìn)取地想辦法解決。解決問題時(shí)講究方法,，簡單粗暴要不得,。科學(xué)的,、藝術(shù)的方法哪里來學(xué)習(xí),，再學(xué)習(xí)。向有經(jīng)驗(yàn)的人學(xué)習(xí),，向書本請教,，向教育大師們請教，如蘇霍姆林斯基,、……多思考,，多琢磨，不經(jīng)意間也許就有了解決問題的好辦法,，只要用心,。

三、愛孩子,，做好工作的前提

冰心老人說過,，有了愛便有一切,，教書育人是教師的天職，而“育人”更是班主任的首要天職,，這其中,，“愛”便是根本。僅有當(dāng)你全身心地去愛學(xué)生,，時(shí)時(shí)刻刻想著學(xué)生,，學(xué)生心中才有你這個教師。愛得深,、切,、誠，才能喚起他奮發(fā)向上的勇氣,，對生活,、學(xué)習(xí)充滿信心，才能洗滌他們心底的沉淀和污穢,。當(dāng)然,，這種愛又有十分具體、艱巨的過程,，方法也是因人而異,，因勢利導(dǎo)。愛不是姑息遷就,、沒有尺度,，而是寬嚴(yán)適度、嚴(yán)愛統(tǒng)一,、嚴(yán)中注愛,、愛中滲嚴(yán)。實(shí)踐證明,，嚴(yán)師出高徒,，愛能化解一切。春雨潤無聲,，愛在不言中,。

好孩子是表揚(yáng)出來的。僅有愛他們,，你才能更多的看到他們的優(yōu)點(diǎn),，練就一雙慧眼，讓每個孩子在我們的眼中都是閃閃發(fā)光的寶石,，多表揚(yáng),，“讓孩子永遠(yuǎn)生活在期望之中”，相信它所起的巨大作用是不可抵擋的,。

四,、讓學(xué)生在活動中得以礪練

孩子來自不一樣的家庭,，所受的教養(yǎng)、熏陶不盡相同,，各方面存在差異,，如性格、興趣,、意志,、情感和動機(jī)各顯示其獨(dú)特的.個性。教師除了廣泛接觸孩子,，還應(yīng)采取個別談心,、班隊(duì)會、演講會,、小競賽等各種趣味的活動來了解孩子們的內(nèi)心活動,，感受他們的情感世界，讓學(xué)生淋漓盡致地顯示其“才華”,，發(fā)揮一“技”之長,，并適時(shí)加以鼓勵與指導(dǎo)，有時(shí)給予適當(dāng)?shù)莫剟?，有時(shí)只是一個贊許的眼神,，一個會心的微笑。成功也許就孕育在里面,，將來的作家,、科學(xué)家、發(fā)明家或許從此誕生了,。

感受似乎還有很多，卻感覺說不完整,，因?yàn)樗谖业念^腦中還比較模糊,，需要我去思考，思考,，直到在我的頭腦中清晰,，清晰。

遠(yuǎn)程培訓(xùn)心得體會500字 遠(yuǎn)程培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇七

參加這次網(wǎng)上培訓(xùn)最想說的話是：受益匪淺!感觸頗深!有這樣的培訓(xùn)機(jī)會對我來說太需要了,，所以在這次培訓(xùn)中我十分投入,，學(xué)到了很多的知識和方法，通過這次學(xué)習(xí)不但讓我開闊了眼界,，更讓我對教學(xué)理論的內(nèi)涵有了更深刻的理解和認(rèn)識,，從而提高了自己的認(rèn)識水平和理論水平，進(jìn)一步增強(qiáng)了自己抓好教學(xué)和提高自己本身業(yè)務(wù)水平的信心和決心,。以下我談幾點(diǎn)自己的學(xué)習(xí)體會,。

教師是新課改的具體執(zhí)行者,，執(zhí)行者的意識和素質(zhì)是很關(guān)鍵的，所以在進(jìn)行教學(xué)的過程中,，教師必須要具備較高的專業(yè)水平,，并自覺進(jìn)行教學(xué)反思，發(fā)揚(yáng)繼承優(yōu)秀的教學(xué)傳統(tǒng),，更新教學(xué)理念和教學(xué)思想,，努力實(shí)踐、探索,，提高自己的課堂教學(xué)水平,。在培訓(xùn)中研討了很多問題，讓我反思再不能用老一套的教學(xué)方式了,，在課堂上教師要更多的引導(dǎo)學(xué)生參與教師設(shè)計(jì)的課堂和問題探究中,。

視頻講座中我學(xué)到教師要具有無限的愛生之心，教師對學(xué)生的“愛”應(yīng)是真誠的,、無私的,、廣泛的、一視同仁的,，盡管孩子情況不同,，但要相信每個學(xué)生都能在老師愛的教育下長大成才，對每一個學(xué)生的關(guān)愛,，都應(yīng)該是毫無保留的,，無論是對品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，還是對頑皮,、學(xué)習(xí)成績不理想,、需要心理疏導(dǎo)的學(xué)生，教師都要主動去親近和關(guān)愛他們,，讓學(xué)生感到老師是自己最信賴,、最尊敬、最親近的人,。

作為教師,，我體會到要終身學(xué)習(xí)，平時(shí)要勤讀書,、勤思考,、勤動筆。只有及時(shí)地充實(shí)自己,，提高自己,。面對競爭和壓力，我們才可能從容面對，才不會被社會所淘汰,。同時(shí)還要學(xué)會以“誠”待人,。良好的師生關(guān)系是要靠自己用心經(jīng)營的，和家長真誠地溝通,，懂得顧及家長的感受,，有責(zé)任心、公平心,，這樣家長就會慢慢地信任你,，對待學(xué)生要公平、平等,、不高高在上,，要有威嚴(yán)、言出必行,，做孩子的表率,，還要學(xué)會“容”納一切。比如學(xué)生的表現(xiàn),、成績,、來源等。我想這是作為教師應(yīng)該做到的非常重要的一點(diǎn),。每一個學(xué)生都有屬于他們自己的天地,、成長于不同的環(huán)境，擁有不同的個性,，這是要成為優(yōu)秀教師必須知道的非常重要的基石,，永遠(yuǎn)不要看到一個側(cè)面就覺得了解一個人的全部，而對學(xué)生做出不客觀的評價(jià),。我們應(yīng)盡量多關(guān)心他們,，從而達(dá)到進(jìn)一步的了解，以實(shí)現(xiàn)了如指掌的境界,。有的孩子在學(xué)校非常內(nèi)向,，在家里卻活潑外向，老師就要不厭其煩的引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)校也走向活潑開朗,。同時(shí)我們也要充滿愛心，要懂得原諒,，要學(xué)會用另一種眼光看待學(xué)生,，盡量發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，多表揚(yáng),、少批評,。

教學(xué)反思不簡單是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，它是伴隨整個教學(xué)過程的觀察、發(fā)現(xiàn),、分析和解決問題的活動,。簡單的說，反思,，是一個認(rèn)知的'過程,，是對教學(xué)結(jié)果的總結(jié)和探究過程，是對出現(xiàn)的問題的進(jìn)一步解決的活動,。有效反思是有效教學(xué)的保證,，有效教學(xué)是通過有效的反思來實(shí)現(xiàn)的，以反思教學(xué)促進(jìn)有效教學(xué)的進(jìn)行,。

由于課堂教學(xué)的許多臨時(shí)生成性因素,，致使事先設(shè)計(jì)好的教學(xué)同實(shí)施之間有一定的落差，所以每一堂課后要及時(shí)反思,，及時(shí)寫下心得體會,，總結(jié)“成功亮點(diǎn)”，考慮“失誤不足”,，思考“創(chuàng)意閃光點(diǎn)”,，不僅要善待“生成的問題”，還要會鼓勵,、期待甚至幫助學(xué)生去“生成”問題,，不要害怕自己解決不好這些問題，只要培養(yǎng)自己有足夠的教學(xué)機(jī)智,，就可能將這些問題變成新的教學(xué)資源,，把原先可能成為難點(diǎn)的問題轉(zhuǎn)化成教學(xué)的亮點(diǎn)。在以后的教學(xué)中我要積極寫出教學(xué)心得,，用以反思自己的教學(xué),，結(jié)合課堂上的細(xì)節(jié)和同事們的交流，來積累自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

我體會到新課程教學(xué)應(yīng)該是：學(xué)生在老師的指導(dǎo)下,，通過自己親自去體驗(yàn)、嘗試,，來逐漸打下學(xué)會生活,、學(xué)會學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，從各個方面來培養(yǎng)學(xué)生探究事物的興趣和積極的態(tài)度,，以學(xué)生為主體,，教師盡量起到指導(dǎo)的作用，以培養(yǎng)學(xué)生的能力為中心,，為重點(diǎn),。上課的教師自身素質(zhì)要高,，駕馭課堂能力要強(qiáng)，對于學(xué)生錯誤性的認(rèn)識,，教師能夠及時(shí)予以講解,、糾正。另外教師要善于運(yùn)用啟發(fā),，提問題時(shí)要有針對性,，讓學(xué)生有的放矢;幽默、流暢,、優(yōu)美的語言也很有吸引力,。教師要注重學(xué)生探究能力的培養(yǎng)，讓每個學(xué)生都有展示自我的機(jī)會等等

繼續(xù)教育遠(yuǎn)程培訓(xùn)這個無形的課堂給我們更廣闊的學(xué)習(xí)天地,，大家有很多的話題在一起探討,，有很多的觀點(diǎn)在一起交流。通過交流和探討,，我們互相了解了各個學(xué)校發(fā)展的狀況,，獲得了教學(xué)改革、課程設(shè)置等許多方面很多好的成功經(jīng)驗(yàn),。

遠(yuǎn)程培訓(xùn)心得體會500字 遠(yuǎn)程培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇八

隨著國家高等教育的普及,，學(xué)歷門檻已成為就業(yè)單位則“偶”的重要標(biāo)準(zhǔn)之一，要想鯉魚跳龍門,，提升學(xué)歷成為絕大職高,、專科生的必由之路,。遠(yuǎn)程學(xué)歷教育作為繼續(xù)學(xué)歷教育三種途徑之一,，越來越受到國家重視。且憑借互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢,、特點(diǎn),、技術(shù)發(fā)展等，遠(yuǎn)程學(xué)歷教育更貼合未來教育發(fā)展趨勢,，國家將其作為解決中國教育資源短缺,、構(gòu)建終身教育體系的有效途徑。

據(jù)宏偉盛達(dá)教育最新網(wǎng)絡(luò)學(xué)歷教育市場分析報(bào)告顯示,，20xx年網(wǎng)絡(luò)大學(xué)生年齡結(jié)構(gòu)也發(fā)生了顯著變化,，更加趨于年輕化。遠(yuǎn)程學(xué)歷教育憑借其學(xué)習(xí)方式靈活,、學(xué)習(xí)條件便利,，且高透過率等突出優(yōu)勢，受到了更多年輕在職人員的青睞,。有關(guān)數(shù)據(jù)顯示,，22-25歲的網(wǎng)絡(luò)大學(xué)生“中堅(jiān)力量”占比上升了8.6%，19-21歲學(xué)生占比則增加了6.2%,，26-45歲中年占比則增加了7.3%,，許多的70，80,，90后逐漸加入到遠(yuǎn)程學(xué)歷教育的大軍中,。

宏偉盛達(dá)教育學(xué)員中專畢業(yè)的小蕊說到：“此刻社會競爭越發(fā)激烈，每年就業(yè)人數(shù)只增不減,，壓力很大,。倘若我們選取全身投入學(xué)習(xí)，不注重在工作中積累實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),，會得不償失,。邊工作邊提升學(xué)歷，做雙重積累,，對我來說才是兩全其美的選取,，遠(yuǎn)程學(xué)歷教育剛好貼合了我這類人的需求?！?/p>

如今小蕊在宏偉盛達(dá)教育集團(tuán)老師的幫忙下,，選取報(bào)讀了天津大學(xué)大學(xué)的工商企業(yè)管理專業(yè)高起專，這一年多的學(xué)習(xí)讓小蕊覺得頗有收獲,。不但豐富了專業(yè)知識,，而且所學(xué)資料在工作中也得到了應(yīng)用，小蕊覺得工作起來更加得心應(yīng)手,。在小蕊講述自己報(bào)讀遠(yuǎn)程學(xué)歷教育的心得時(shí)特意強(qiáng)調(diào)說,，必須要找一個像宏偉盛達(dá)教育集團(tuán)一樣具有國家正規(guī)招生服務(wù)資格的學(xué)習(xí)服務(wù)中心進(jìn)行報(bào)名，以免上當(dāng)受騙,，不但花了錢,，學(xué)歷國家不承認(rèn)，最重要的是耽誤了寶貴的時(shí)間,，學(xué)習(xí)的用心性也會受挫,。

遠(yuǎn)程教育是一種以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主，教師指導(dǎo)為輔,，透過各種媒體或網(wǎng)絡(luò)自學(xué)的一門新興教育體系,。在那里有我們渴求的書林瀚海，無論是“教”還是“學(xué)”,，從資料到形式都新穎獨(dú)特,，激發(fā)了我的學(xué)習(xí)興趣，對我不斷地獲取知識和提高教育層次是十分有益的,，對日常工作起到了極大的促進(jìn)作用,，豐富的創(chuàng)造力和非凡的預(yù)見性,，更能使我們領(lǐng)悟到教育學(xué)習(xí)的真諦，那就是人人享有終身理解教育的權(quán)利!這一切,，都深深地吸引著我,，同時(shí)也對遠(yuǎn)程教育有了實(shí)實(shí)在在的認(rèn)識，這天我想借此機(jī)會來談一點(diǎn)心得與體會,。

遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)充分發(fā)揮了它的優(yōu)勢,。在學(xué)習(xí)的過程中我們能夠下載網(wǎng)絡(luò)課件，借助教師的講解結(jié)合教材進(jìn)行學(xué)習(xí);然后運(yùn)用所學(xué)知識去完成網(wǎng)上布置的作業(yè),，若此時(shí)碰到了疑難,，也完全不必?fù)?dān)心，能夠和學(xué)習(xí)中心的在線老師或其他學(xué)員交流,，討論答疑,，也能夠在網(wǎng)上發(fā)貼留言，與大家一同探討,，還有許多學(xué)員在分組交流,，大家彼此學(xué)習(xí)，既撞擊出智慧的火花,，又結(jié)識了許多志同道合的朋友,。此時(shí)你必須會為遠(yuǎn)程教育的魅力所折服。

針對很多在宏偉盛達(dá)教育集團(tuán)報(bào)名學(xué)員的心得體會,，下面由宏偉盛達(dá)教育集團(tuán)的穆老師給大家做以下總結(jié)：

操之過急,、急于求成，目標(biāo)定得太高,，只能是打擊自己的學(xué)習(xí)信心,，只有循序漸進(jìn)、實(shí)事求是,、正確地評價(jià)和認(rèn)識自己,、客觀地設(shè)定自己的期望值，才能幫忙自己樹立較強(qiáng)的學(xué)習(xí)信心,。

光有信心不行,，還務(wù)必有自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，確定了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)以后,，還要擬定實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的計(jì)劃,，即如何充分利用一切資源，包括人,、財(cái),、物、時(shí)間和教學(xué)信息等為學(xué)習(xí)服務(wù),。為每一個學(xué)習(xí)單元確定一個明確可行的學(xué)習(xí)目標(biāo),，嚴(yán)格按照學(xué)習(xí)時(shí)間表完成每一個單元的學(xué)習(xí)任務(wù)和目標(biāo),，腳踏實(shí)地地完成每一個學(xué)習(xí)任務(wù)和目標(biāo)就會獲得小小的成就感，不斷地鼓舞和增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心,。

在頭腦最清醒,、注意力最集中的時(shí)間段學(xué)習(xí)，才能取得更佳的,、事半功倍的效果。在學(xué)習(xí)中還務(wù)必克服自己的分心現(xiàn)象,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

多做筆記有助于提高學(xué)習(xí)效率;有助于加強(qiáng)記憶,，個性是對考試前的復(fù)習(xí)很有幫忙,。有時(shí)候，除了把教材和光盤中重要的地方做下記錄之外,，還要綜合其他相關(guān)資料,，整理出一份資料較豐富的'筆記,。這份筆記應(yīng)反映出自己對學(xué)習(xí)資料的理解程度，運(yùn)用自己的決定潛力,，把重點(diǎn),、難點(diǎn)、特殊資料記下來,。在做筆記的過程中,，還務(wù)必靈活思考教材的資料，這樣才會提高自己的理解潛力,。

在學(xué)習(xí)過程中多方交流,，互通有無也是一種很好的學(xué)習(xí)方式。在學(xué)習(xí)過程中遇到一些困難和挫折是在所難免的,，當(dāng)遇到自己難以解決的困難和問題時(shí),，應(yīng)正確分析它們產(chǎn)生的原因，盡可能獲得家人,、朋友和教師的關(guān)心,、支持和鼓勵，多與同學(xué)交流學(xué)習(xí)心得和體會,，互相鼓舞學(xué)習(xí)信心,，學(xué)習(xí)他人的成功經(jīng)驗(yàn)，消除不良心理影響,，有助于激發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī),，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心。

21世紀(jì),，人的觀念日新月異,，社會的發(fā)展需要懂知識,、能操作、善合作,、會生存的人才,，不斷地激勵著人們要繼續(xù)學(xué)習(xí)，讀書學(xué)習(xí)的過程就是豐富知識,、積淀文化的過程,，隨著信息化、學(xué)習(xí)化社會的構(gòu)成和知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代的來臨,，教育正在經(jīng)歷深刻的變革,。由于計(jì)算機(jī)及其網(wǎng)絡(luò)技術(shù)迅速發(fā)展，為遠(yuǎn)程教育開辟了新的天地,，這種開放式教育模式是現(xiàn)代遠(yuǎn)程教學(xué)技術(shù)與多媒體教學(xué)手段的有機(jī)結(jié)合,，是一種新的人才培養(yǎng)模式，大大提高了人們理解教育的自主性,，為終身學(xué)習(xí),、自主教育和高等教育大眾化創(chuàng)造了條件。

“知識就是力量”,，在未來的學(xué)習(xí)中,，我們教育集團(tuán)的所有老師將和學(xué)員們一齊努力，幫忙更多的學(xué)員提升自身的學(xué)歷,，找到更好的前途!!

這次培訓(xùn),，通過遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)后，心中頗多感受,。

首先,，參加此次遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)收獲最大的是教育教學(xué)觀念得到了更新，對新課程理念有了更進(jìn)一步的認(rèn)識,。新課程要求我們從以知識為本的教育理念轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生發(fā)展為本的教育理念,，重新認(rèn)識高中英語課程的目標(biāo)和定位。教師要樹立新的學(xué)生觀,。從這個意義上說,，我們教師首先轉(zhuǎn)變角色，重新認(rèn)識師生關(guān)系,。過去,，我們教師把自己作為中心，要學(xué)生圍著自己轉(zhuǎn),。教師是知識的傳授者,，而學(xué)生只是被動的接受者，甚至把學(xué)生當(dāng)作記錄教師講授內(nèi)容的錄音機(jī)。而素質(zhì)教育的精神則要求我們以人為本,，以學(xué)生為主體,，尊重學(xué)生的情感、個性,，需要和發(fā)展的愿望,。

其次，通過專家的講解我對英語語法課的課堂設(shè)計(jì)有了進(jìn)一步的認(rèn)識,。傳統(tǒng)的語法教學(xué)是以教語法而教語法,，教師講得累，學(xué)生聽得煩,。新課程理念下的英語語法課不僅要教學(xué)生語法知識,，更要培養(yǎng)他們運(yùn)用語法知識的能力。注重學(xué)生語言能力的培養(yǎng),。教師應(yīng)該淡化單獨(dú)進(jìn)行語法教學(xué)的思想，應(yīng)該將語法教學(xué)融入到英語的四項(xiàng)基本能力的培養(yǎng)當(dāng)中去,，即融入到聽說讀寫當(dāng)中去,。我認(rèn)為英語語法課的課堂設(shè)計(jì)大體可以分成以下四個方面進(jìn)行：導(dǎo)入，呈現(xiàn),，操練和評價(jià),。結(jié)合所學(xué)的知識，引入新內(nèi)容,。激活學(xué)生的背景知識,。呈現(xiàn)新內(nèi)容要在真實(shí)的語境中，可以是教師呈現(xiàn),，也可以是學(xué)生呈現(xiàn),，讓學(xué)生親身去體驗(yàn)。學(xué)生在運(yùn)用中自然地學(xué)會了這個語法現(xiàn)象,。真正的將語法運(yùn)用到交際中去,。從而達(dá)到學(xué)以致用的效果，這一點(diǎn)是非常重要的,。

再次,，老師應(yīng)保持心境心態(tài)的年輕，活到老,，學(xué)到老,。要放得下架子，轉(zhuǎn)變思想,，更新觀念,。當(dāng)今英語教學(xué)主要任務(wù)之一是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)其交際和運(yùn)用英語的能力。要達(dá)到這些任務(wù),，首先,，教師應(yīng)盡快從舊教材舊教法的框框中解放出來，轉(zhuǎn)變思想,，更新觀念,。其次，應(yīng)重視學(xué)生學(xué)習(xí)英語興趣的培養(yǎng),，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。新時(shí)期英語教學(xué)要提倡“樂”的觀念，情緒越好,，越樂觀,，對所學(xué)內(nèi)容便會發(fā)生濃厚的興趣，“解決情感問題有助于提高語言學(xué)習(xí)效果,。

總之,，這次培訓(xùn)對我們一線教師來說是非常實(shí)用的，通過這次培訓(xùn)學(xué)到不少了東西,，對我們以后的教學(xué)工作有很好的指導(dǎo)作用,。教學(xué)實(shí)踐心得體會民族團(tuán)結(jié)的心得體會學(xué)習(xí)賈立群先進(jìn)事跡心得體會

遠(yuǎn)程培訓(xùn)心得體會500字 遠(yuǎn)程培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇九

20xx年9月24日，我有幸參加了縣中小學(xué)網(wǎng)管員培訓(xùn)的學(xué)習(xí)活動,。非常感謝學(xué)校給我這次培訓(xùn)的機(jī)會,，同時(shí)感謝各位講課教師的無私奉獻(xiàn)，在學(xué)習(xí)中我收獲頗豐,，受益良多,。

此次學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容有：網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)維護(hù),、遠(yuǎn)程教育應(yīng)用,、遠(yuǎn)程教育檔案管理、投影機(jī)維護(hù)與維修,、前沿教育產(chǎn)品展示等,，大多結(jié)合我們網(wǎng)管工作的實(shí)際情況。

通過培訓(xùn),，我深切認(rèn)識到“學(xué)校網(wǎng)管”所肩負(fù)的工作職責(zé),，對學(xué)校網(wǎng)絡(luò)管理還需要在哪些方面提升有了較為清楚的認(rèn)識，也深深感受到那一個個實(shí)用而功能強(qiáng)大的網(wǎng)絡(luò)管理軟件和充滿智慧的網(wǎng)管管理技巧所蘊(yùn)含的獨(dú)特魅力,。

通過學(xué)習(xí)我還認(rèn)識到“實(shí)踐”是學(xué)校網(wǎng)管必備的素質(zhì),。每一個網(wǎng)管的嫻熟技能都是不斷的實(shí)踐、總結(jié)的基礎(chǔ)上逐步積累起來的,，無論是裝機(jī),、維修、網(wǎng)絡(luò)配置、安全管理的技巧無一不需要網(wǎng)管通過無數(shù)次的上機(jī)操作,、大膽嘗試,，在一次次錯誤和失敗中慢慢摸索出來的。

第二就是要鉆研,。作為一名從事網(wǎng)絡(luò)與計(jì)算機(jī)管理的教師應(yīng)用以研究,、探索的精神在計(jì)算機(jī)技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)的海洋中探索網(wǎng)絡(luò)管理的.有效方法。

第三,，“互學(xué)”是網(wǎng)管技能提升的重要途徑,。每一個網(wǎng)管都不應(yīng)是一個閉門造車的個體，而應(yīng)當(dāng)善于使用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)相互溝通,，彼此互動,，相互分享、溝通自己在網(wǎng)絡(luò)管理中的有益經(jīng)驗(yàn),。感謝老師給我這樣一個學(xué)習(xí)與提高的機(jī)會,，我已經(jīng)將此次培訓(xùn)中所學(xué)知識大多運(yùn)用于工作中。在今后的工作中我會繼續(xù)努力提高信息素養(yǎng)和網(wǎng)管技能,，為學(xué)校的教育教學(xué)提供更好的服務(wù),。

透過參加遠(yuǎn)程研修，我受益匪淺,，無論是在思想認(rèn)識上，還是知識體系建設(shè)反面,、方式方法教學(xué)技能等方面,，我都有不同程度的增強(qiáng)和提高，對自己從事的教學(xué)工作起到了良好的促進(jìn)作用,。

透過近段時(shí)間研修學(xué)習(xí),，從思想深處讓我們認(rèn)識到“終身學(xué)習(xí)”的重要性，這天,，人類已進(jìn)入到信息時(shí)代,，科學(xué)技術(shù)日新月異，新生事物層出不窮,，社會信息急劇增加,，知識推陳出新的周期不斷縮短，我們不可能用老知識解決所有新問題,，所以,，用心地深入學(xué)習(xí)、給自己時(shí)時(shí)“充電”,，才能讓我們占據(jù)信息知識的前沿,，才能使我們在教育教學(xué)工作中游刃有余，而遠(yuǎn)程研修則給我們帶給了這樣一個學(xué)習(xí)、交流與提高和應(yīng)用的良好平臺,。

遠(yuǎn)程培訓(xùn)為我們帶給了豐富的專題講座,、優(yōu)秀的案例、專家的評析等,，使本來枯燥的學(xué)習(xí),、抽象的資料變得生動、易懂,，優(yōu)秀的案例使我們能感受到課堂上的氛圍,。透過這些提高了學(xué)習(xí)的效率，拓展了自主學(xué)習(xí)的空間,。透過網(wǎng)絡(luò),，我們可簡單地學(xué)習(xí)，參與評論給我們增添了許多樂趣,，同學(xué)之間能夠互相交流,、互相討論，指導(dǎo)老師對我們的一些幫忙和指點(diǎn)更是我們尤為需要的,。

“學(xué)習(xí)的目的為了應(yīng)用”,，透過學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到了自己的教學(xué)水平距離名優(yōu)教師還有很大差別,。對照自己以往的教學(xué)運(yùn)用,，我認(rèn)識到對所教教材才是一個初步的了解，體會尚淺,。因此在以后執(zhí)教的過程中,，要著重加強(qiáng)對教材的分析，利用所學(xué)理論去備課,、備學(xué)生,，認(rèn)真講課，用心研究課型,，逐步在課堂教學(xué)中取得好的效果,，使學(xué)生能充分接收新的知識信息，多一些時(shí)間去體會,，多一些時(shí)間發(fā)展學(xué)生其他方面的素質(zhì),。為以后走向社會、融入社會,、服務(wù)社會,、打下深厚而堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

培訓(xùn)是短暫的,，但好處是深遠(yuǎn)的,，教師教書育人的過程是一個不斷追求新知的過程,。因此，我們要認(rèn)清自己肩負(fù)的歷史使命,，樹立崇高的職業(yè)道德信念,，為祖國培養(yǎng)出全面素質(zhì)的創(chuàng)新人材。

遠(yuǎn)程培訓(xùn)心得體會500字 遠(yuǎn)程培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇十

20xx年暑期遠(yuǎn)程培訓(xùn)就要結(jié)束了,，這六天日子,，更多的是喜悅、欣慰和收獲,。

感謝遠(yuǎn)程培訓(xùn)為我提供了一個很好的學(xué)習(xí)平臺,。讓我轉(zhuǎn)變了學(xué)習(xí)觀念，使我懂的終生學(xué)習(xí)的必要性及意義,。遠(yuǎn)程培訓(xùn)使我開闊了眼界,，豐富了知識，結(jié)識了許多良師益友,，感受到名師就在身邊,，讓我受益匪淺。

首先：通過學(xué)習(xí),，我覺得身上責(zé)任重大,肩負(fù)著沉重的歷史使命,，因此要樹立了科學(xué)的教育觀。作為教師不僅是照亮別人的“蠟燭”,，更是不斷充電的“長明燈”,。在新課程改革中，我們利用現(xiàn)代教育資源,，轉(zhuǎn)變教師觀念,，我們不再只是課程的執(zhí)行者，而且還是課程的建設(shè)者,、開發(fā)者、創(chuàng)造者,，是課程實(shí)施中問題的協(xié)商者,、解決者，更要成為“長流水”,，要做到"自新應(yīng)似長江水,日夜奔流無歇時(shí)”.

其次：通過學(xué)習(xí)各類豐富的專題講座,，是我的學(xué)習(xí)變得豐富多彩,這些資源講座提高了學(xué)習(xí)的效率，拓展了自主學(xué)習(xí)的'空間,。尤其是實(shí)時(shí)視頻教學(xué)使使我感受到自己教學(xué)存在的差距,，讓我受益匪淺。通過網(wǎng)絡(luò)研修,，可以使我們輕松地學(xué)習(xí),，增添了許多樂趣,，并且可以學(xué)到很多知識，還可以互相交流,、互相討論,結(jié)交良師益友.

再次:感謝遠(yuǎn)程培訓(xùn),為我提供了終身學(xué)習(xí)的機(jī)會,，我一定勇于實(shí)踐,發(fā)揮探究的精神，對教學(xué)實(shí)踐的探究,，對學(xué)習(xí)的探究,，讓自己的教學(xué)水平,專業(yè)素養(yǎng)得到很大的提升.

最后我會秉承研修的精神,在今后的教育教學(xué)中，我不斷學(xué)習(xí),，

運(yùn)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源,，發(fā)揮教學(xué)優(yōu)勢,勤于反思,讓孩子樂學(xué),活學(xué),使他們成為德.智.體.美全面發(fā)展的四有新人.

遠(yuǎn)程培訓(xùn)心得體會500字 遠(yuǎn)程培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇十一

遠(yuǎn)程培訓(xùn)結(jié)束了，回憶培訓(xùn)前,，帶著一些隨意,，一點(diǎn)迷茫、一些疑慮參加這次培訓(xùn)的心情—“這次培訓(xùn)是否和以往的課程培訓(xùn)有什么不一樣,？到底學(xué)些什么？”回憶培訓(xùn)的足跡,，這六天是跨躍時(shí)空的陽光之旅,，給我留下一串串思考與感言，當(dāng)時(shí)學(xué)習(xí)的情景依然浮現(xiàn)在眼前,，專家們精辟的論述仍回蕩在腦海,。

通過緊張有序的學(xué)習(xí)，交流,、研討,、評論等，我對這次培訓(xùn)有了全新的認(rèn)識,，對之前的一些疑惑和迷茫有了深刻的答案,。同時(shí)也“被迫”對自己的心態(tài)和角色進(jìn)行了調(diào)整——原先想既然是遠(yuǎn)程培訓(xùn)，也不會很緊張,，可是從培訓(xùn)的第一天起,，就體會到了——放松一下的想法，都讓這每天的聽,、想,、寫等無形的壓力趕的無影無蹤。培訓(xùn)真的是既緊張又緊迫,！

態(tài)度決定一切,，有壓力才有動力—————我時(shí)時(shí)提醒自己，為xx年課程改革努力,、認(rèn)真學(xué)習(xí),！

六天的學(xué)習(xí)：有甜,、有苦、有酸楚,、但最多的是歡笑,、愉悅！

雖然只有短短的六天時(shí)間,，但我的心靈卻感受到了強(qiáng)烈的震撼,，發(fā)生了一次思想和靈魂深處的蛻變和重生。

雖然只有短短的六天時(shí)間,，但我卻讓我仿佛又回到了久違的學(xué)生時(shí)代,，也使我的成長歷程又邁上了一個新臺階。

雖然只有短短的六天時(shí)間,，但就是通過這六天的學(xué)習(xí)修煉,，讓我增長了見知，學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的知識,。

聽了各位專家的講座和視頻學(xué)習(xí)中：不但豐富了我的理論知識,，讓我對新課程改革后的小學(xué)語文教學(xué)工作有了更深一層的領(lǐng)悟，真是“聽君一席話,，勝讀十年書”,。特別是課程團(tuán)隊(duì)專家：費(fèi)蔚、王崧舟等專家的.講解尤為精彩：詼諧幽默的語言,、深入淺出的講解,、博學(xué)機(jī)智的底蘊(yùn)給我留下了深刻的印象。正如我們平常所說的：無情不感人：無笑不誘人,；用感情激發(fā)感情,；用智慧點(diǎn)燃智慧；用靈魂塑造靈魂,；用人格造就人格,；用生命提升生命。

可以說,，在研修學(xué)習(xí)的這些日子,。每一天對于我來說都有觸動，無論從形式還是從內(nèi)容上都讓我學(xué)到了很多知識,，有著不同尋常的意義,。我將以生命的翠綠向培訓(xùn)的專家團(tuán)隊(duì)的老師們表示深深的致敬,！

通過學(xué)習(xí),，我深深感受到自己和名師的差距，以前以為兢兢業(yè)業(yè)干工作,，無愧于心,，無愧孩子就是好老師了,，不注意理論提升，不注意搞教研,，因此使自己成長得很慢,，不能成為專業(yè)型和科研型的教師。以后我要提升自己的專業(yè)理論水平,，豐富自己的文化底蘊(yùn),，加強(qiáng)師德修養(yǎng)建設(shè)，以“教育不是灌輸,，而是點(diǎn)燃火焰”為指導(dǎo)思想,，不做燃燒自己照亮別人的蠟燭，要做點(diǎn)燃孩子學(xué)習(xí),、生活,、交往的明燈。

以上是我學(xué)習(xí)的點(diǎn)滴體會與收獲,。我感謝這次的課改培訓(xùn)給了我陽光,、空氣、甘泉的滋養(yǎng),，明天我將以百倍的熱情回報(bào)我的事業(yè),。我將永遠(yuǎn)是教育枝頭上的一片新綠，永遠(yuǎn)用“愛心鑄師魂,，真誠育桃李”,！

遠(yuǎn)程培訓(xùn)心得體會500字 遠(yuǎn)程培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇十二

我有幸參加了xxxx暑期遠(yuǎn)程教師培訓(xùn)，由衷感謝教育部門為我們搭建了一個很好的學(xué)習(xí)提高的平臺,，每位教師都以鮮活的實(shí)例,、豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述打動了我的心，使我的思想重新煥發(fā)了激情,，燃起了斗志,，確實(shí)感到受益匪淺。

本次培訓(xùn)按照遠(yuǎn)程研討與課程資源等培訓(xùn)相結(jié)合的方式,，在學(xué)科課程專家和指導(dǎo)教師引領(lǐng)下,，用心展開展學(xué)科教學(xué)案例分析和問題研討，實(shí)現(xiàn)了教師與課程專家的應(yīng)對面交流,，既利于課程專家的專業(yè)引領(lǐng),，更利于調(diào)動廣大教師參與培訓(xùn)的主動性和用心性，發(fā)揮其培訓(xùn)主體的作用,，將理論指導(dǎo)與教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來,，透過專家與教師的互動交流，解決了教師教學(xué)中的實(shí)際問題,，增強(qiáng)了培訓(xùn)的`針對性和實(shí)效性,。

培訓(xùn)中,，講座、課例,、網(wǎng)絡(luò)交流,、師生互動、生生互動等新穎,、豐富的形式,，為參訓(xùn)教師打開了一扇學(xué)科理念、理論,、實(shí)踐活動的窗口,，增強(qiáng)了培訓(xùn)的實(shí)效性。課程資料實(shí)在,，培訓(xùn)檔次高,，具有很強(qiáng)的指導(dǎo)好處，培訓(xùn)資料對教學(xué)第一線的教師個性有針對性,，各位專家的講解使我對教育教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)又有了新的感悟和提高,，感覺這次培訓(xùn)比以往的培訓(xùn)都好，我們從教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)上都得到了不同程度的提高,。

本次培訓(xùn)大大拓寬了我的視野,。透過這十天的培訓(xùn)，我發(fā)現(xiàn)了自身視野之局限,，猶如井底之蛙,。我隨即想到了自己的教育教學(xué)工作，如果孩子固守陳舊僵化的理念,，那將是一件多么可怕的事情!我們培養(yǎng)的學(xué)生是完整的社會人,，不僅僅僅是理解知識，還需要我們了解學(xué)生成長需求,，創(chuàng)造各種有利于學(xué)生成長的條件,。培訓(xùn)是我更進(jìn)一步地明白了走進(jìn)新課程的教師也不再是充當(dāng)“傳道、授業(yè),、解惑”的單一主角,，而更多扮演“組織者”、“指導(dǎo)者”,、“促進(jìn)者”,、“研究者”、“開發(fā)者”,、“協(xié)作者”,、“參與者”、“學(xué)習(xí)者”等多元主角。為不斷提升自己的教育思想,，完善自己的知識結(jié)構(gòu)和潛力結(jié)構(gòu)，以適應(yīng)新課程理念下的教育教學(xué)活動,，我們教師應(yīng)自覺成為教學(xué)的研究者,、終生的學(xué)習(xí)者、教學(xué)實(shí)踐的反思者,。

透過學(xué)習(xí),，讓我茅塞頓開。我深深感覺到,，作為一名教師,，我們要與時(shí)代同行。我們的課堂變革與學(xué)校變革,，都與社會變革血脈相連,。透過學(xué)習(xí)，我的思維方法與思想方法都得到了轉(zhuǎn)換,。期望今后的我能夠立足課堂,，跨越時(shí)空，讓我的課堂更能體現(xiàn)時(shí)代性和社會性,。

遠(yuǎn)程培訓(xùn)心得體會500字 遠(yuǎn)程培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇十三

20xx年xx月,，我參加了國培，這次的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)讓我從教幾年第一次以網(wǎng)絡(luò)信息來提升了自己網(wǎng)絡(luò)教研的學(xué)習(xí)和參與,，讓我感覺到網(wǎng)絡(luò)教研的作用正在愈來愈不斷增強(qiáng),，它對于我們教研工作方式變革、教育教學(xué)改革的影響意義深遠(yuǎn),。我寫下了自己的感受,，以勉勵自己。

我們都追求一個目標(biāo)——讓學(xué)生真正學(xué)到知識并運(yùn)用知識,，感受學(xué)習(xí)英語的樂趣,，不能只搞花樣活動，而沒有實(shí)效?，F(xiàn)在的英語課,，老師們增大了語言的輸入量，教學(xué)資源更加豐富了,，給學(xué)生創(chuàng)造了許多的機(jī)會說英語,。幾年的英語教學(xué)的課改的實(shí)施，我們很多的英語教師也會用新穎的,，獨(dú)創(chuàng)的小學(xué)英語教學(xué)方法來教學(xué)新知識,，但在英語教學(xué)的課堂上還是出現(xiàn)低效的現(xiàn)象，教研組長從備課，上課,，反思,，作業(yè)，考查幾方面著手作了如何加強(qiáng)課堂教學(xué)的常規(guī)給我們指明了小學(xué)英語教師的教學(xué)要求以及如何更準(zhǔn)確把握課堂,，在報(bào)告中明顯提出備課中要非常的明確每節(jié)課的技能目標(biāo),，課堂中要設(shè)計(jì)有效的教學(xué)活動，課后要進(jìn)行積極的反思,，作業(yè)要落實(shí)到位,，要少而精，真正提高40分鐘的效率,，才能提高學(xué)生的綜合語言的`運(yùn)用能力,。從教研組長的講座中讓我感受到作為一節(jié)實(shí)效課，課堂的結(jié)尾部分學(xué)生的輸出信息（學(xué)生會做什么,，會說什么,，會演什么）的多少完全在于課堂中每個環(huán)節(jié)是否落實(shí)到位。

作為一名小學(xué)英語教師,，教師基本功的訓(xùn)練不僅要教給學(xué)生的語言知識,，教師自身的行為，有效的教具的創(chuàng)作絕對是吸引學(xué)生的有效手段之一,。

在英語教學(xué)研討中,，至今認(rèn)為英語教學(xué)費(fèi)時(shí)費(fèi)力、效果差的觀點(diǎn)仍然普遍,。很多的小學(xué)英語教師都有一個疑惑,？我專心的投入為何我的課堂收益不大，老師從學(xué)生的情感出發(fā),，告訴我們教學(xué)作為語言教學(xué)的一個過程,，同時(shí)也是一個情感交流的過程。老師從自身的教學(xué)實(shí)踐談起,，以自身情感投入,， 賞識關(guān)愛學(xué)生，如何正確把握情感教育來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，以“三個帶進(jìn)”來優(yōu)化教學(xué)氛圍,。1、把激情帶進(jìn)課堂,?？偸且燥枬M、高昂的激情和良好的心境上好每一堂課,，寓教于樂,。不管個人,、家里有多大難以處理的事，都不把個人的情緒帶到課堂,。2,。把微笑帶進(jìn)課堂。在課堂上,，我常常以自己的眼神,、語調(diào)來表達(dá)對學(xué)生的愛，創(chuàng)設(shè)一個輕松愉快的課堂社會氛圍,。3。把歡樂帶進(jìn)課堂,。常常用幽默風(fēng)趣的話語來撥動學(xué)生的心弦,，使學(xué)生在樂學(xué)中漸漸做到會學(xué)、善學(xué),?？傊蠋熓怯闷降鹊膸熒P(guān)系溝通情感教育，用細(xì)微的身教體現(xiàn)情感教育,，用無私的愛心表露情感教學(xué),，在教學(xué)之外擴(kuò)展情感教育來收獲自己的教學(xué)成果的。

從上述的中我們不難看出,，要想成為一名優(yōu)秀的小學(xué)英語教師,，以下幾點(diǎn)是必備的：

1、教師大方得體,，要有感染力,。

2、教師語言基本功要扎實(shí),，語音語調(diào)要純正,，口語要恰當(dāng)流利。

3,、教學(xué)設(shè)計(jì)上,，要圍繞如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,，如何讓學(xué)生動腦子學(xué)英語等方面,，設(shè)計(jì)出靈活，得當(dāng),，有效的教學(xué)步驟,。

總之，網(wǎng)絡(luò)教研為教師的專業(yè)素質(zhì)發(fā)展搭建了廣闊的學(xué)臺,，希望自己能多參加這樣的活動,，學(xué)習(xí)別人的長處，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。

遠(yuǎn)程培訓(xùn)心得體會500字 遠(yuǎn)程培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇十四

小學(xué)教師第3批遠(yuǎn)程研修開始了,，自己有幸參加語文遠(yuǎn)程研修,，固然感覺時(shí)間緊，也很累,，但是收獲很大,。通過這兩天的學(xué)習(xí)，我對新課程有了全新的熟悉,，淺談一下自己的一點(diǎn)兒心得：

實(shí)施現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的教師不僅是照亮別人的“蠟燭”,，更是不斷充電的'“長明燈”。在新課程改革的今天,，我們利用現(xiàn)代教育資源,，擺正了新課程背景下的教師形象，教師不再只是課程的執(zhí)行者,，而且還是課程的建設(shè)者,、開發(fā)者、創(chuàng)造者,，改變了傳統(tǒng)的授業(yè),、解惑的角色。教師要給學(xué)生一碗水,，不能滿足于自己的一桶水,，更要成為“長流水”，長流常新,，永無止境,，教師教書育人的過程是一個不斷追求新知的過程。百度影音因此,，我們要認(rèn)清自己肩負(fù)的歷史使命,，樹立崇高的職業(yè)道德信念，為祖國培養(yǎng)出全面素質(zhì)的創(chuàng)新人材,。

通過學(xué)習(xí),，首先使我熟悉到了自己的教學(xué)水平間隔名優(yōu)教師還有很大差別。我固然教過不同的年級,，對所教教材有了一個初步的了解,，但體會尚淺。因此在以后執(zhí)教的過程中著重加強(qiáng)了教材的分析,，利用所學(xué)理論往備課,、備學(xué)生，往認(rèn)真講課,，往研究課型,，逐步在課堂教學(xué)中取得好的效果,，使學(xué)生在課堂四十分鐘能充分接收新的信息，減少課業(yè)負(fù)擔(dān),，多一些時(shí)間往體會,，多一些時(shí)間發(fā)展其他方面的素質(zhì)。

以上是我在遠(yuǎn)程培訓(xùn)的幾點(diǎn)心得體會,。實(shí)踐出真知,！相信本次培訓(xùn)對自己今后教育教學(xué)工作中會有所幫助。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí),，更好地投入到工作中,。