總結是把一定階段內(nèi)的有關情況分析研究，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結論的書面材料,，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結吧。寫總結的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編收集整理的工作總結書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

小學留守兒童關愛工作總結篇一

“留守兒童”是指農(nóng)村流動人口（其中80％左右是農(nóng)民工）在戶籍地以外謀生時把其未成年的子女留置在戶籍地而產(chǎn)生的一個特殊的社會群體,；具體是指與父母雙方或一方分離并“留守”在農(nóng)村的少年兒童。

調(diào)查提供的數(shù)據(jù)顯示,，留守兒童在當?shù)貎和倲?shù)中所占比例已高達18%至22%,，并有持續(xù)增長趨勢?！吧钌先比苏諔?、行為上缺人管教、學習上缺人輔導”,。目前我國農(nóng)村“留守兒童”普遍處于這種“三缺”狀態(tài),，由此帶來了巨大的心理沖突以及一系列社會問題。

關于留守兒童的報道大家一定都見過很多了,。我想一提到留守兒童,，大家眼里一定會浮現(xiàn)出孩子們一張張稚嫩的臉，而他們的眼里閃爍著淚花,，而那淚花里則流露出他們對父愛,、母愛的渴望……是啊，這些孩子們都生活在農(nóng)村,，而父母們大都進城打工去了,，他們獨自在家生活著,，最多也只有爺爺奶奶相伴。盡管如此,，那些孩子們?nèi)匀黄穼W兼優(yōu),，十分的爭氣；但是,，也有不少孩子的性格開始變得孤僻,，產(chǎn)生了嚴重的逆反心理。

當然,，留守兒童的問題已經(jīng)成為了當下最值得關注的焦點,，但我認為他們的父母更值得人們?nèi)ニ伎肌２粌H要給他們經(jīng)濟上的幫助,，還要給他們精神上的幫助,。友情的力量也不要忽視它，它很強大的,。雖然不能代替親情,，但也能有所幫助。

（一）心理上存在陰影——留守兒童由于親情缺乏,，與外界接觸交往機會少,，有一定抑郁心理，性格內(nèi)向封閉,、不善于與人溝通,；自卑感嚴重，與同學在一起總是聽別人說,，感覺自信心不足,；逆反心理較強，內(nèi)心比較敏感,，往往因一點小事而有強烈的反應,，對別人批評教育接受認可程度不夠，甚至產(chǎn)生對抗行為,。有些學生受不良影視影響,，一旦受到不良因素誘導，不諳世事,，對社會充滿新鮮好奇的兒童少年很容易干出危險出格的事來,。由于得不到正常的關愛，留守兒童的心理承受能力往往較差,，人際交往也比較敏感脆弱,。失缺了愛的`環(huán)境的熏陶，以致成為兒童未來人格發(fā)展的障礙。

（二）安全上增加隱患——由于父母疏于照顧,，臨時監(jiān)護人又因種種原因無法認真行使監(jiān)護權，導致留守兒童少年患病不能及時醫(yī)治,，受到意外傷害不能及時處理,。目前農(nóng)村適合孩子的公益性娛樂設施很少，而社會上諸如網(wǎng)吧,、游戲廳,、不良報刊、黃色碟片等無不污染毒害孩子幼小的.心靈,，不少留守兒童因無人嚴格管教經(jīng)常出入未成年人限制的場所,。有些是非觀念差、意志薄弱的孩子,，一旦被壞人引誘后,，就容易走上違法犯罪的道路。

（四）學習上缺少幫助——少數(shù)留守兒童具有較高的學習獨立性,、自主性,，自我要求嚴格，能夠體諒成人的辛苦,，學習成績優(yōu)秀,；大多數(shù)留守兒童卻因放學回家后無人輔導功課，學習遇到困難時感到無助而表現(xiàn)出學習興趣不高,，上課精力不集中,，成績一般等情況。部分學生厭學情緒比較嚴重,，存在輟學的隱患,，少數(shù)學生學習自覺性和學習成績都較差，不服從監(jiān)護人和教師管教,，自我放任,，有逃學經(jīng)歷，成為問題學生,。

（五）生活上缺人照顧——留守兒童的生活主要靠外出務工父母寄錢回家或在家的臨時監(jiān)護人提供,。大多數(shù)孩子家庭比較貧窮，有的甚至失去依靠,，生活極其艱辛,，更有部分留守兒童營養(yǎng)嚴重不良和調(diào)理不當，身體發(fā)育和健康狀況不佳,。

作為一種社會現(xiàn)象,，留守兒童的教育問題不僅關系到留守兒童自身的健康成長，也關系到農(nóng)村教育的改革與發(fā)展，乃至會影響到我國教育的整體發(fā)展,，關系到農(nóng)村經(jīng)濟社會的協(xié)調(diào)發(fā)展,，關系到我國社會的發(fā)展進程。我們期望家庭,、社會能與學校一起對此給予足夠的重視,，共同探討解決這一社會問題更為有效的途徑。

“其實孩子們很聰明,，就是內(nèi)向自閉,，不能認識自己的優(yōu)點?！敝袑W的學生們貴州鄉(xiāng)音很濃,，特別是英語練習這一方面，讓他們晨練的過程中也許會遇到難題,，但他們卻有著強烈的好奇心與求知欲,，對學習有著那一份執(zhí)著。我們將帶同學們來到球場上,，經(jīng)過湛師支教教員們的鼓勵,，通過傳授“風暴漢語”和“瘋狂英語”等學習方法，讓學生們盡最大努力糾正自己的發(fā)音,，并克服害羞心理,，大聲地喊出來、讀出來,，以此啟動激情,，感染著在場的所有人。

我們將與學生們搞聯(lián)歡,，做游戲,，搞軍訓，通過情景游戲,、文藝匯演,、歌謠演唱等形式，與小學生們交流,，為他們提供精神營養(yǎng)大餐,，并豐富他們的暑假生活。當然,，他們還會把在學校募集到的一些兒童讀物送給孩子們,。

時間表

7.28上午互動環(huán)節(jié)

7.28下午~7.31教學

整個活動是以四天的教學交流的形式進行，我們會在第一天找到孩子們并且通知他們活動事項,，活動期間,，我們會按照確定的時間作息來活動,，具體如下：

上午：9：00~11：30

下午：2：30~5：30

我們把每天的活動時間按照半小時一個單元分成若干個單元。每個單元為一個教學內(nèi)容（或者是游戲時間）,。我們的教學大概分成2大塊,，一是教學內(nèi)容，而是游戲內(nèi)容,。其中教學內(nèi)容又包括英語,、數(shù)學、音樂的教學,，具體教學內(nèi)容請見下文。為了確保孩子們能夠?qū)W到最需要的東西,，我們會給他們按照不同的年齡段分組,，針對不同的年齡段分別教學。

具體內(nèi)容：

英語：

1.英美國家趣聞

給孩子們講述一些我們的同學在英美國家讀書或者學習的經(jīng)歷,，以及西方國家和我們的差異,。

2.背英語單詞經(jīng)驗分享

通過教孩子們一些記單詞的方法（聯(lián)想記憶，對比記憶）,，加之我們自己學習英語的經(jīng)驗,，幫助他們盡可能的又快又準的背好單詞。

3.英語趣味游戲

通過做一些小游戲來幫助孩子們記憶一些英美地道俚語,，單詞等,，寓教于樂。

4.發(fā)音糾正

當?shù)睾⒆觽兊陌l(fā)音不太標準,，我們可以在教學過程中多糾正一下他們的發(fā)音,。

數(shù)學：

1.數(shù)學學習方法分享和孩子們分享數(shù)學學習方法和經(jīng)驗。

2.生活中的數(shù)學

通過生活中經(jīng)常遇到的例子給他們講解數(shù)學的作用,，主要是用來激發(fā)他們的學習興趣,。

3.課本教學

簡單的對照課本的教學，主要形式是他們提問,，我們給出解答（答疑）,。

通過這些游戲加強孩子們的運算能力。

小學留守兒童關愛工作總結篇二

“愛心手拉手,，情牽留守兒童”

主辦單位：紹興市婦聯(lián),、紹興網(wǎng)絡電視臺

協(xié)辦單位：諸暨市婦聯(lián)、諸暨市青少年宮

1,、紹興市婦聯(lián)（2人）紹興網(wǎng)絡電視臺（2人）諸暨市婦聯(lián)（2人）諸暨市青少年宮（8人）等單位的相關領導和工作人員（共14人）,；

2、諸暨市馬劍鎮(zhèn)小學生（24人）越城區(qū)小學生（24人）（共48人）,；

3,、諸暨市馬劍鎮(zhèn)留守兒童關愛活動志愿者（10人）紹興市家長志愿者（2人）（共12人）；

4、新聞媒體：《紹興新聞聯(lián)播》,、《直播紹興》,、《紹廣早新聞》、紹興晚報,、天天商報,、紹興廣電報、紹興網(wǎng)絡電視臺等（共10人）,；

5,、司機（共1人）。

20xx年7月18日上午9：00,，諸暨市馬劍鎮(zhèn)栗金村文化大禮堂,。

1、9：00——9：50由諸暨市青少年宮老師主持,。開展“破冰之旅”活動,。全體學生分四組，每組隊員商定隊名,、商定響亮口號,、擺一pose、隊員間相互熟悉,。然后團隊開展“不倒森林”,、“珠行萬里”、“智取礦泉水”等活動,。

2,、9：50——10：20由諸暨市青少年宮老師主持。分組開展“溫柔電擊”,、“完壁歸趙”,、“套圈”、“超級保齡”等個體體驗活動,。

3,、10：20——11：00有馬劍鎮(zhèn)小留守兒童關愛活動志愿者老師主持。開展“丟手絹”,、“剪紙”等游戲,。

4、11：00——11：15參加領導向留守兒童贈送活動禮品,。

5,、11：15——11：30全體合影

由諸暨市婦聯(lián)落實工作快餐。餐后各自返程,。

小學留守兒童關愛工作總結篇三

手拉手關愛留守兒童·心連心呵護祖國花朵

通過開展這項活動,，更深入地了解貧困生的需求,，為這些貧困生的學習、生活和身心健康的發(fā)展營造快樂,、平等,、和諧的成長環(huán)境，讓社會各界人士都能參與到助學,、助困活動中來,。以助學為主要目的，通過助學活動,，給貧困地區(qū)的孩子帶去新知識,、新的思想、新的理念,，給他們送愛心,，送關懷，幫助那些生活困難的孩子重新找到生活的希望,。

為了解決留守兒童存在的問題，義工聯(lián)志愿者深入農(nóng)村,，走訪核實,，收集貧困學生資料，聯(lián)系社會各界愛心人士和企業(yè)對其進行一對一,、一對多,、多對一等結對幫扶活動。我們謝絕全校覆蓋,，現(xiàn)金幫扶占全校在校生20%左右,，物資幫扶占30%左右，總計不超過50%,。

六一前夕或秋季開學

白銀區(qū)水川鎮(zhèn)

1,、經(jīng)20xx年度發(fā)放溫暖包項目，對白銀區(qū)水川鎮(zhèn)小學已有初步了解,，根據(jù)國家精準扶貧政策,，此次活動選擇在白茨灘小學進行，由其校方挑出10名品學兼優(yōu)的貧困學子,，為受募對象,，該校出具相關證明，確保受助者生活貧困,，品學兼優(yōu),。

2、采取一對一,、一對多,、多對一等結對幫扶活動,。

3、為貧困生募捐書包,、字典,、直尺、三角板,、橡皮,、鉛筆等學習文具用品。

4,、落實慈善組織和愛心人士進行愛心幫扶活動,，解決貧困生募捐基本生活費用。

白銀區(qū)白茨灘小學坐落于風景秀美,、物產(chǎn)豐富的黃河之濱——白銀區(qū)水川鎮(zhèn)白茨灘村,。始建于20世紀30年代，由張玉理先生創(chuàng)辦的一所私塾發(fā)展而來,。1950年,，學校正式命名為白茨灘小學。學校已有近80年的辦學歷史,，經(jīng)歷了半個多世紀的風風雨雨,，跨越了新舊兩個時代，歷經(jīng)滄桑,。學校占地面積13000㎡,，建筑面積980㎡。現(xiàn)有專任教師14人,，其中女12人,，教學班7個（含學前班1個），學生60名（學前班24人）,。

20xx年由上海市政府出資援建白玉蘭項目工程學校,，使學校面貌煥然一新。如今的白茨灘小學已逐漸走向成熟,，形成了自己的辦學特色,。在市、區(qū),、鎮(zhèn)各級政府組織的活動中取得了優(yōu)異的成績,，先后被評為；“白銀市教育系統(tǒng)先進集體”,、“白銀市示范化學?！薄ⅰ鞍足y市園林化學?！?、白銀市,、區(qū)“綠色學校”,、“課改工作先進集體”,、“教育教學工作先進集體”。學校的省級課題《新時期少年兒童良好行為習慣養(yǎng)成教育》順利通過鑒定,。

白銀市義工聯(lián)合會是一個經(jīng)白銀市民政局注冊的純民間公益組織,，無經(jīng)費來源，懇請社會各界愛心人士和愛心企業(yè)伸出援助之手,，給予此次活動的支持,。凡捐贈200元以上者，由白銀市義工聯(lián)合會開具公益捐贈發(fā)票,。捐款請注明“愛心助學”字樣,。

小學留守兒童關愛工作總結篇四

心手相牽快樂成長

讓我們“以人為本”思想達到一個共識多去關愛留守兒童，通過活動能讓更多的兒童們體驗到人與人之間的平等,、尊重,、信任、友善,、理解,、寬容與友愛，形成積極的,、向上的.人生態(tài)度和情感體驗。

1,、通過開展這項活動,，更深入地了解留守兒童的需求，為這些留守兒童的學習,、生活和身心健康的發(fā)展營造良好的氛圍,，讓全社會都來關心和愛護留守兒童，激勵他們自強不息,，學會自學,、自理、自護,、自強,、自律，做生活的強者,，享受生活的幸福和快樂,。

2、讓更多的人來關愛留守兒童,，進近留守兒童,，讓人人都獻出一點愛,，讓留守兒童不再孤單和寂寞。

高州市云潭鎮(zhèn)平垌小學

5月31日(星期一)上午09：00——10：45

1,、歡迎儀式負責人：平垌小學

2,、座談會參加人員：高州市郵政局、廣東高州中學初中校區(qū)代表及地方有關領導,、平垌小學領導

3,、游園活動負責人：平垌小學

注：(1)廣東高州中學初中校區(qū)團委會、高州市郵政局團支部青年代表參加游園活動,，派10名青年代表與平垌小學教師拔河比賽;

(2)青年代表邀請平垌小學師生代表開展部分游戲活動,，如：頭頂氣球、搶凳子,、慢車比賽

4,、慶祝“六一”大會主持人：平垌小學

(1)介紹參加慰問活動的單位及代表

(2)節(jié)目表演：唱歌(梁興文),、舞蹈(陳思明)

(3)廣東高州中學初中校區(qū)優(yōu)秀青年教師林雪瑜講話(作留守兒童心理健康輔導)

(4)頒發(fā)留念品

(5)平垌小學活動總結

(6)合影留念

1,、橫幅：“心手相牽快樂成長”關愛留守兒童活動

主辦：廣東高州中學初中校區(qū)團委會、高州市郵政局團支部

承辦：高州市云潭鎮(zhèn)平垌小學

另制作四條激勵性的標語掛在校園,，以激勵學生積極進取,。(聯(lián)系人：賴錦強)

2、根據(jù)活動節(jié)目制作一個音樂光碟

3,、車輛提供

4,、參加人員數(shù)量高州中學初中校區(qū)：8人高州市郵政局：5人

組成一個臨時青年志愿者服務隊(13人)

1、參加人員積極活躍,，有團隊合作精神,，服從管理，統(tǒng)一行動,。

2,、活動以輕松愉快氛圍為主，以開心為導向,。

3,、以留守兒童為中心，順其自然的開展,，不注重程序和廣告新聞效果,。

4、要報節(jié)目的義工提前報上節(jié)目,、統(tǒng)一制作,，活動前一天統(tǒng)一彩排。

5,、義工服務隊人員要求：

u有愛心u積極u熱情u靈活u主動,，聽從安排,。

顧問：劉鋒、梁永天

總策劃：吳遠平,、馮文周

執(zhí)行策劃：黃小鵬,、賴錦強、黃韜,、陳林

參加人員：蘇祥權(游園活動組織),、林雪瑜(心理輔導)、梁興文(唱歌),、陳思明(跳舞),、江雪群(攝影)、如有特殊情況不能參與請?zhí)崆跋虮締挝活I隊請假,，以便作及時調(diào)整,。

小學留守兒童關愛工作總結篇五

貫徹落實中共中央關于加強和改進未成人思想道德建設的意見和鄂辦發(fā)[20xx]5號文件精神，發(fā)揮婦聯(lián)組織廣泛聯(lián)系群眾的優(yōu)勢,，依托“愛心媽媽”結對幫扶活動,，為農(nóng)村留守兒童解決實際困難，促進農(nóng)村留守兒童健康成長,，促進農(nóng)村家庭的穩(wěn)定和社會的和諧進步,，促進農(nóng)村經(jīng)濟社會的持續(xù)協(xié)調(diào)發(fā)展。

“愛心媽媽”主要肩負起農(nóng)村留守兒童家庭教育的責任,，解決這一特殊群體少年兒童心理缺乏關愛,，感情缺乏寄托，學習缺乏幫助,，生活缺乏支持,，管理缺乏家教的現(xiàn)實問題，使他們像正常家庭的孩子一樣在良好的環(huán)境中成長,，學習進步,，生活幸福,，思想道德健康,，各方面得到良好的教育和管理，成為社會的有用之材,；

推動關愛留守兒童結對幫扶活動規(guī)范化和制度化管理,，并形成長期有效工作機制。

（一）“愛心媽媽”的條件

“愛心媽媽”指各行各業(yè)具有愛心,、愿意幫扶留守兒童的個人,。“愛心媽媽”幫扶活動是建立在雙方自愿的前提下形成,，沒有法律規(guī)定的權利義務關系,。

“愛心媽媽”的條件及要求：具有一定的思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì),，具有較強的.社會責任感，充滿愛心,，具備一定的家庭教育的經(jīng)驗,。

（二）“愛心媽媽”的主要任務及幫扶內(nèi)容

“愛心媽媽”的主要任務是：關注留守孩子的生活、學習及身心健康,，幫助糾正思想和行為方面出現(xiàn)的偏差,，給予母親般的關愛，幫助其健康成長,。

“愛心媽媽”的幫扶內(nèi)容：一是開展“雙互”活動,，即互認互知。雙方互相認識,、互相了解,、真情互動，為對癥幫教打下良好的基礎,。二是堅持“雙訪”制度,，即訪班主任、訪臨時監(jiān)護人,?！皭坌膵寢尅泵繉W期要與班主任取得聯(lián)系，了解孩子的學習情況,；與臨時監(jiān)護人溝通,，了解孩子的生活和身心健康情況。三是堅持聯(lián)絡制度,?！皭坌膵寢尅泵吭露ㄆ谝噪娫挕⒁娒?、書信等形式與孩子和臨時監(jiān)護人聯(lián)系,，指導孩子給父母寫信或通話；每年定期或不定期到學?；蚣彝タ赐羰貎和?，每年陪孩子過一次節(jié)日。四是明確幫扶重點,?！皭坌膵寢尅币莆樟羰貎和募彝ケ尘啊⑺枷氡憩F(xiàn),、學業(yè)成績,、日常行為，主要幫助孩子解決學習、思想,、身體及生活上遇到的困難,，使他們感到“心有人愛，身有人護,，難有人幫”,。

1、提高認識,，加強領導,，做好宣傳發(fā)動工作。各級婦聯(lián)要從實踐“三個代表”重要思想,、構建社會主義和諧社會的高度,，充分認識關愛留守兒童工作的重要性和開展“愛心媽媽”活動的重大意義，切實加強留守兒童家庭教育工作,，推進留守兒童健康成長,。要充分發(fā)揮報刊、廣播,、電視,、互聯(lián)網(wǎng)等大眾傳媒優(yōu)勢，利用宣傳櫥窗,、標語畫冊,、公益廣告等宣傳載體，在廣大婦女群眾中做好動員宣傳工作,，精心策劃,，采取有力措施，確?；顒拥男Ч?。

2、因地制宜,，認真組織,，開展結對幫扶活動。各級婦聯(lián)要充分整合資源,，動員社會各界愛心人士和企事業(yè)單位廣泛參與,，根據(jù)就近就親的原則，與農(nóng)村留守兒童結成“一幫一”或“多幫一”的幫扶對子,。在全省統(tǒng)一的招募工作中,，各市州“愛心媽媽”的報名,、登記,、結對由各市州婦聯(lián)自行完成，省直招募的“愛心媽媽”由省婦聯(lián)統(tǒng)一安排。省婦聯(lián)將于三八期間舉行全省“愛心媽媽”關愛留守兒童結對幫扶啟動儀式,，并將“六一”定為全省“愛心媽媽”活動日,。

小學留守兒童關愛工作總結篇六

為發(fā)揮教職工的模范作用，推動學校教育教學工作更上新的臺階,，促進留守兒童健康快樂成長,。根據(jù)上級文件精神結合我校實際情況制定方案如下：

以黨的教育方針為指導，堅持科學發(fā)展觀,，樹立“以人為本”的教育理念,，營造全體教職工關愛留守學生的良好氛圍，解除外出務工家長后顧之憂,，促進留守兒童健康快樂成長,，營造和諧溫馨的校園關愛氛圍。

通過對全校留守學生的調(diào)查,，統(tǒng)計出需要幫扶的留守學生：貧困留守學生,、心理問題留守學生、學習困難留守學生,。組織班主任包保受助學生,，分析研究，找到影響這些學生健康成長的原因,，有針對性地提出行之有效的措施和辦法,，為受助留守學生營造健康、快樂,、平等,、和諧的成長環(huán)境。同時,，加強領導,，形成合力，大力宣傳,，建立目標責任制,。

組長：徐英淑

副組長：霍明明

組員：白英愛金淑吳多田龍春

各班班主任

㈠建立幫扶學生檔案。

認真調(diào)查研究,，摸清留守兒童的底數(shù),，建立每個留守兒童的專門檔案。

㈡建立健全班主任與幫扶學生的談心制度,。

班主任要經(jīng)常與結隊學生談心,，隨時掌握學生的思想動態(tài)，引導他們健康成長,。班主任要不時與學生互相交流,、溝通,，掌握被幫扶留守兒童的思想、學習,、生活情況,，并給予一定的指導和幫助；定期家訪與臨時監(jiān)護人交流,，及時反饋學生的情況,，幫助做好學生的思想工作。

㈢開展人文關愛活動,。

注重對幫扶學生的心理健康教育,。要鼓勵結對學生積極參加主題班會、團隊活動,、書畫展,、演講比賽、文藝演出等各種活動,，使他們生活在歡樂,、和睦的氛圍中，增強學習,、生活的信心,，體會到學習的`快樂、成長的快樂和學校,、老師們對他們的關心,。

㈣加強與幫扶學生父母或監(jiān)護人的交流與溝通。

通過電話家訪,、實地家訪等方式充分與家長溝通,，指導家長或臨時監(jiān)護人掌握與學校和孩子溝通的方法技巧，提高教育孩子的水平,。遇到重大事情,，老師要及時與學生父母進行交流，達到真誠溝通,、解決問題的目的,。還要通過書信、電話,、網(wǎng)絡等多種形式與家長定期聯(lián)系,，幫助家長提高自身素質(zhì)，轉(zhuǎn)變教育觀念和育人方式,，共同關注學生生活,、學習情況和心理、生理狀況,，引導鼓勵學生努力學習,，自愛自強,，做一名合格的社會義建設者和接班人。

小學留守兒童關愛工作總結篇七

攜手獻愛,，關愛兒童

近年來，隨著我國工業(yè)化,、城鎮(zhèn)化進程的加快,，當前農(nóng)村大部分勞動力都積極投身到市場經(jīng)濟大潮中，農(nóng)村越來越多的家庭夫妻雙雙遠離家鄉(xiāng),，陸續(xù)走上了外出打工,、經(jīng)商的行列，有些兒童的家長為了操持家庭,，培養(yǎng)孩子,，不可避免地盡不了家長監(jiān)護的責任，而他們的孩子只能留守在家庭,，由家中的老人或親戚代養(yǎng),，這部分遠離了父母親有效監(jiān)護的留守兒童便成為村里特殊群體，對這些特殊群體的成長,、教育已成為家庭,、學校、社會共同關注的問題,。如果沒有建立一個健康和諧的優(yōu)良環(huán)境,，勢必影響他們的每一步成長，只有創(chuàng)造優(yōu)良的環(huán)境,，才會讓他們在健康和諧的環(huán)境中茁壯成長,。在這樣的社會形式下，我校動員學校領導和青協(xié)成員一起來關注弱勢群體,，為迫切需要關愛的“留守兒童”提供服務和幫助,，激勵更多的留守兒童自強不息，學會自學,、自理,、自護、自強,、自律,，做生活的強者，使他們能與其他小伙伴一樣,，在同一片藍天下,，享受生活的幸福與快樂。

與留守兒童心連心,，同享一片藍天,，愛心關注成長

化州市第十一小學

20xx年5月9號

化州市第十一小學一到六年級留守兒童(54人)

1,、由兩學院的組織部和行動部聯(lián)系車隊。(兩學院各批一輛,，校外聯(lián)系一輛),。

2、由兩學院秘書處在出發(fā)前負責買好禮品(有些熟食可先預定好,，可第二天去取),，并準備簽約合同。

3,、由各院系秘書處通知各愛心哥哥姐姐分好對,，先提前了解小孩情況(兩人可商量寫信或提前去看望)。

4,、由組織部準備好音箱,、電線插座、彩帶和活動所需要的道具,。

5,、由文法青協(xié)負責橫幅、牌匾,。(具體部門各院安排),。

6、由宣傳部繪制板報,，做好活動前期宣傳工作,。

7、外聯(lián)部負責拉贊助(可將此次活動有記者到場的信息帶給商家),。

8,、相關負責人(秘書處)準備好小藥箱.

9、由秘書處制作好邀請函,，發(fā)放到書記和輔導員老師處,，并邀請他們參與本次活動。

10,、活動前先給愛心哥哥姐姐開會,，交代每對愛心哥哥姐姐所負責的孩子所分到的游戲組(分6組)以及每個組的在游戲中的出場順序和對手。為6個組劃分站的場地,，在談心之后,，由愛心哥哥姐姐把小孩直接帶到該已分好的位置。(避免排隊混亂,，影響掛牌儀式的進行)并在這次開會中推選揭牌儀式時要上臺講話的愛心哥哥姐姐代表(每院一名),。

11、選出主持人(最好懂白話)行動部負責,。

(1)掛牌儀式(7：30—10：00)

①青協(xié)干部及會員(愛心哥哥和愛心姐姐)在7：30升旗臺集合簽到,，由秘書處強調(diào)說明本次活動的大體流程及注意事項,。

②由兩學院青協(xié)干部帶會員(愛心哥哥和愛心姐姐)在8：00出校門，組織上車前往第十一小學,。

③各青協(xié)干部及會員(愛心哥哥和愛心姐姐)在9：30第十一小學校門口集合簽到,，并找到兩人負責的小朋友，愛心哥哥和姐姐準備好的合同以二對一的形式帶領小孩逛校園,，與他們聊天談心,，各青協(xié)干部把交給各愛心哥哥姐姐，讓他們與所負責的小朋友簽好一年的合同,。同時,，工作人員布置會場(包括準備好牌匾,、橫幅,、簽字筆、音響,、話筒,、mp3等)。

④10：00請校長,、學院老師及主持人到位,。

⑤準備工作完成后，各青協(xié)干部及會員(愛心哥哥和愛心姐姐)組織小朋友按原先分好的.組排好隊開始掛牌儀式,。

⑥主持人宣布掛牌儀式開始,，然后讓領導們講話，對這次儀式進行宣讀與說明,。

⑦然后愛心哥哥姐姐代表講話,。

⑧進行揭牌。

⑨然后請領導簽字,，掛牌儀式結束,，愛心互動開始。

(2)愛心互動(10：30—12：00)

①建工學院表演一個節(jié)目

②小朋友自愿上前表演節(jié)目：唱歌,、跳舞,、背誦等等，表演的小朋友都給予一定的獎勵,，各青協(xié)干部及會員要鼓勵小朋友上臺,。

③文法學院表演一個節(jié)目(三個節(jié)目可按具體情況調(diào)整順序)

④第一個游戲：搶凳子(10：45-11：00)

游戲道具：16張凳子

活動規(guī)則：將凳子圍成兩個圈(每個圈八張凳子)，兩小組小朋友上臺,，在外面圍著凳子轉(zhuǎn),，當主持人說停時，大家就迅速搶到身邊的凳子坐下,，其中有兩個人沒搶到凳子,，這兩個人就會被淘汰,，然后其它人起立，同時主持人搬開兩張凳子,，接著繼續(xù)游戲,。以此類推，直到最后剩兩張凳子,，搬走一張,，然后由最后兩人搶剩下的一張凳子，誰先搶到誰為勝者,。給該組每人發(fā)一件小獎品,。

⑤第二個游戲：模擬投籃(11：00-11：20)

游戲道具：一個桶，一個排球,，一張桌子,，一支粉筆(畫線)

游戲準備：在桌子上放一個桶，由兩名志愿者扶著固定桶,，然后在距離桌子4至5米距離(可調(diào)整距離)處畫一條線,，放一個排球。

游戲規(guī)則：由主持人鼓勵小朋友自己上臺,，有勇氣上臺者即可得到獎品(不讓小朋友知道),，每人投三次，投中又有獎勵,。臺下愛心哥哥,、姐姐多鼓勵小朋友上臺，鍛煉小朋友的自信與勇氣,。

⑥第三個游戲：拔河比賽(11：20-11：50)

游戲道具：拔河繩兩條,。

活動規(guī)則：拔河比賽分3次，每次2根繩子同時進行,。第一次讓四組小朋友上來比賽,。第二次讓剩下的兩組小朋友和八個愛心哥哥姐姐上來比賽,，一組小朋友對戰(zhàn)四個愛心哥哥姐姐。第三次讓愛心哥哥姐姐上去拉一場。每次選好后數(shù)到3秒開始拉,，獲勝的隊伍可獲獎(比3場),。

⑦,、七拼八湊(備用)

游戲道具：托盤,、背景disco音樂、獎品一份可以是精美的糖果(可分的)

游戲規(guī)則：每組先選出一名接收者,，手持托盤站在舞臺上,。其它小組人員按照主持人的要求提供物品放到托盤中。最先集齊物品的小組獲勝。背景音樂起,，主持人開始宣讀物品,，每一個相隔一定時間給隊員準備，慢慢加快,。采集物品來自日常的例如：眼鏡,、手表、皮帶,、襪子,、口紅、錢等,，一定要有比較難的放在最后,如藥片,、糖果、一毛錢,。主持人還可以臨時選擇一些東西,。

⑧在游戲結束前，請一些小朋友們上來說說他們玩后的感受及談談心里話,。

⑨在橫幅上進行集體簽字,。

⑩合影留戀,。12：00左右表演活動結束

(3)午餐時間(12：00—13：30)

①由青協(xié)干部與愛心哥哥姐姐一起準備午餐,，有包餃子、醬拌河粉等,。(若學校內(nèi)已有工作人員準備午餐,，青協(xié)干部則準備食物原料即可)

②午飯做好后，可讓愛心哥哥姐姐與小朋友們一起進餐,。

(4)家訪環(huán)節(jié)(14:30—16:30)

①午餐休息后全體成員在學校操場集合好后,，由小朋友們帶領愛心哥哥姐姐到他們家中玩，愛心哥哥姐姐可與他們的監(jiān)護人進行聊天,，更好的了解小朋友們的學習以及生活情況等,。

②愛心哥哥姐姐在16:00前回到學校，集合點名完畢后,，組織上車返校,。

1、行動部收集活動感想及資料整理,。

2,、組織部、行動部組織召開活動總結大會,。

3,、兩學院秘書處認真整理好活動支出并進行結算。

4,、宣傳部,、網(wǎng)絡部做好活動成果宣傳,。

1、愛心哥哥姐姐在此活動進行以后,，應該盡量抽出時間,，多與負責的小朋友聯(lián)系，可以通過寫信(可依照個人在信封里加上些畫或者是一些小手工品),、打電話或兩人抽空到學校去看望小朋友的方式,，讓他們感到溫暖與關愛。

2,、愛心哥哥姐姐也應該經(jīng)常聯(lián)系,，互相交流、溝通,，也要常常了解小朋友的情況,，比如他們的學習情況、生活情況,、家庭情況等等,。

3、愛心哥哥姐姐可以給他們一些物質(zhì)上的幫助,，可以買一些書籍或?qū)W習用品送給小朋友,，以激勵他們，引起他們的學習興趣,。

4,、可通過青協(xié)組織或以班級為單位發(fā)動人員去幫助貧困學生。

5,、愛心哥哥姐姐應教會所負責的孩子一兩種新技能,，如對他們的能力進行提升(如繪畫、書寫等)幫助他們培養(yǎng)多種興趣,，讓他們的生活更加豐富多彩,。

1、秘書處提前通知第十一小學負責人,，聯(lián)系好相關人員并通知小朋友到位,。

2、各工作人員按規(guī)定時間準時到達指定地點,，注意時間的安排,。

3、各院青協(xié)干部需佩戴好工作證或彩帶,，注意個人形象與禮貌,，保持青協(xié)良好形象。

4、負責活動有關部門：行動部,、組織部,、秘書處、網(wǎng)絡部,、外聯(lián)部,、宣傳部。

6,、活動期間務必做到尊敬小朋友,，杜絕有傷害小朋友，損害青協(xié)形象的事情發(fā)生,。

7,、在活動中如出現(xiàn)突發(fā)事件，應立即向有關負責人聯(lián)系,，并保證孩子的安全和自身的安全,。

8、由點名后離校至回校點名期間,，任何人,，無正當理由，不可離隊,。

9,、若有上述事件發(fā)生，則事件責任人由組織判定,、處罰,。

10,、如果因天氣影響不能進行活動,，那么活動將推遲。

小學留守兒童關愛工作總結篇八

心手相牽快樂成長

讓我們“以人為本”思想達到一個共識多去關愛留守兒童,，通過活動能讓更多的兒童們體驗到人與人之間的平等,、尊重、信任,、友善,、理解、寬容與友愛,，形成積極的,、向上的人生態(tài)度和情感體驗。

1,、通過開展這項活動,，更深入地了解留守兒童的需求，為這些留守兒童的學習、生活和身心健康的發(fā)展營造良好的氛圍,，讓全社會都來關心和愛護留守兒童,，激勵他們自強不息，學會自學,、自理,、自護、自強,、自律,，做生活的`強者，享受生活的幸福和快樂,。

2,、讓更多的人來關愛留守兒童，進近留守兒童,，讓人人都獻出一點愛,，讓留守兒童不再孤單和寂寞。

xx市xx鎮(zhèn)xx小學

：

x月31日（星期一）上午09：00――10：45

1,、歡迎儀式負責人：xx小學

2,、座談會參加人員：xx市郵政局、xx中學初中校區(qū)代表及地方有關領導,、xx小學領導

3,、游園活動負責人：xx小學

注：

（1）xx中學初中校區(qū)團委會、xx市郵政局團支部青年代表參加游園活動,，派10名青年代表與xx小學教師拔河比賽,；

（2）青年代表邀請xx小學師生代表開展部分游戲活動，如：頭頂氣球,、搶凳子,、慢車比賽

4、慶?！傲弧贝髸鞒秩耍簒x小學

（1）介紹參加慰問活動的單位及代表

（2）節(jié)目表演：唱歌（梁興文）,、舞蹈（陳思明）

（3）xx中學初中校區(qū)優(yōu)秀青年教師林雪瑜講話（作留守兒童心理健康輔導）

（4）頒發(fā)留念品

（5）xx小學活動總結

（6）合影留念

1、橫幅：“心手相牽快樂成長”關愛留守兒童活動

主辦：xx中學初中校區(qū)團委會,、xx市郵政局團支部

承辦：xx市xx鎮(zhèn)xx小學

另制作四條激勵性的標語掛在校園,，以激勵學生積極進取。（聯(lián)系人：賴錦強）

2,、根據(jù)活動節(jié)目制作一個音樂光碟

3,、車輛提供

4、參加人員數(shù)量xx中學初中校區(qū)：8人xx市郵政局：5人組成一個臨時青年志愿者服務隊（13人）

1,、參加人員積極活躍,，有團隊合作精神,，服從管理，統(tǒng)一行動,。

2,、活動以輕松愉快氛圍為主，以開心為導向,。

3,、以留守兒童為中心，順其自然的開展,，不注重程序和廣告新聞效果,。

4、要報節(jié)目的義工提前報上節(jié)目,、統(tǒng)一制作,，活動前一天統(tǒng)一彩排。

5,、義工服務隊人員要求：

有愛心積極熱情靈活主動,，聽從安排。

顧問：劉鋒,、梁永天

總策劃：吳遠平,、馮文周

執(zhí)行策劃：黃小鵬、賴錦強,、黃韜,、陳林

參加人員：蘇祥權（游園活動組織）、林雪瑜（心理輔導）,、梁興文（唱歌）,、陳思明（跳舞）、江雪群（攝影）

活動方案涉及到的人員,，如有特殊情況不能參與請?zhí)崆跋虮締挝活I隊請假,，以便作及時調(diào)整。

小學留守兒童關愛工作總結篇九

為切實維護農(nóng)村留守兒童合法權益,，促進留守兒童健康成長,，推進我旗兒童福利事業(yè)發(fā)展，根據(jù)國務院《關于加強農(nóng)村留守兒童關愛保護工作的意見》（國發(fā)〔20xx〕13號）以及自治區(qū)人民政府《關于加強農(nóng)村牧區(qū)留守兒童關愛保護工作的實施意見》（內(nèi)政發(fā)〔20xx〕75號）和《烏蘭察布市人民政府辦公廳關于印發(fā)農(nóng)村牧區(qū)留守兒童關愛保護工作實施方案的通知》（烏政辦字〔20xx〕149號）的文件精神,，結合我旗實際，特制定本方案：

農(nóng)村留守兒童主要是指父母雙方外出務工或一方外出務工另一方無監(jiān)護能力,、不滿十六周歲的未成年人,。農(nóng)村留守兒童是我國經(jīng)濟社會轉(zhuǎn)型期出現(xiàn)并長期存在的社會群體，是最需要全社會關注的特殊弱勢群體,，扎實做好留守兒童關愛保護工作,，關系未成年人健康成長,，關系家庭幸福與社會和諧，對我旗未來經(jīng)濟社會持續(xù)發(fā)展,、精準扶貧攻堅和全面建成小康社會具有重要的意義,。近年來，上級有關部門在未成年人社會保護,、關愛農(nóng)村留守兒童,、困境兒童及困境家庭兒童救助保護方面做了大量的工作，取得較為顯著的成效,，但同時也要看到,，近年來一些農(nóng)村留守兒童因缺乏精神關愛而造成心理障礙，輟學,、厭學,，甚至成為問題兒童，因缺乏監(jiān)護而遭受意外傷害,、不法侵害等嚴重威脅人身安全的極端事件時有發(fā)生,。目前全旗外出流動人口達到總?cè)丝诘?6%。農(nóng)村留守兒童逐年增加將是我旗一個長期存在的社會現(xiàn)象,。因此各鄉(xiāng)鎮(zhèn),、各有關部門要站在促進社會主義新農(nóng)村建設和切實維護社會和諧穩(wěn)定的.高度，充分認識做好關愛保護農(nóng)村留守兒童工作的重要意義,，切實增強責任感,、使命感和緊迫感，把關愛保護農(nóng)村留守兒童作為一項長期的,、義不容辭的重要任務擺在重要位置,，進一步加強領導，明確職責,，落實任務,，密切配合，抓出實效,。

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府要充分認識加強農(nóng)村留守兒童關愛保護工作的重要性和緊迫性,，堅持兒童優(yōu)先，堅持問題導向,，采取有力措施,，加大工作力度，確保農(nóng)村留守兒童得到妥善監(jiān)護照料和更好的關愛保護,。要堅持構建“家庭,、社會、政府”三位一體的工作格局,，形成家庭,、政府,、學校盡職盡責，社會力量積極參與的農(nóng)村留守兒童關愛保護工作體系,。確保強制報告,、應急處置、評估幫扶,、監(jiān)護干預等農(nóng)村留守兒童救助保護機制有效運行,，切實防范侵害農(nóng)村留守兒童權益事件的發(fā)生。20xx年全旗要全面建立農(nóng)村留守兒童關愛保護工作體系和機制,，在重點鄉(xiāng)鎮(zhèn)和服務內(nèi)容上要有創(chuàng)新和突破,。到20xx年，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)未成年人救助保護機構基本實現(xiàn)全覆蓋,，未成年人公共服務保障能力得到進一步加強,，法規(guī)和制度體系更加完善，全社會關愛保護兒童意識普遍增強,，兒童成長環(huán)境更為安全,、更有保障，留守兒童現(xiàn)象明顯減少,，確保農(nóng)村留守兒童在祖國同一片藍天下茁壯成長,。

（一）家庭監(jiān)護，父母盡責,。家庭監(jiān)護是保障兒童健康成長的基礎,，關愛保護留守兒童的主體責任是家庭。農(nóng)村留守兒童父母要依法履行對未成年人的監(jiān)護職責和撫養(yǎng)義務,。各鄉(xiāng)鎮(zhèn),、各有關部門要指導和督促家庭切實履行主體責任，在家庭發(fā)展中,，要優(yōu)先考慮兒童利益,，更加注重以文明方式進行教育，防止家庭暴力,，虐待等侵害事件的發(fā)生,，確保留守兒童得到妥善監(jiān)護照料、親情關愛和家庭溫暖,。

（二）政府主導,，部門聯(lián)動。農(nóng)村留守兒童關愛保護工作在國家的統(tǒng)一部署下,，實行以地方為主,、分級負責、各部門協(xié)同推進的管理體制,，各鄉(xiāng)鎮(zhèn),、各部門要在旗領導小組的組織協(xié)調(diào)下，主動參與,、密切配合,、形成合力。切實將留守兒童關愛保護工作列入政府重要工作內(nèi)容,，與各相關部門積極協(xié)作,、相互支持，促進資源整合和信息共享,。嚴格落實屬地管理責任,，建立健全農(nóng)村留守兒童關愛保護體系和救助保護工作機制，切實保障留守兒童的合法權益,。民政,、教育、團委,、婦聯(lián)等成員單位要切實履行職責,，共同構建留守兒童關愛保護工作格局。

（三）社會參與,、全民關愛,。各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）人民政府要充分調(diào)動社會力量參與留守兒童關愛保護事業(yè)，加強對留守兒童關愛保護的宣傳,、報告和監(jiān)督,，發(fā)揮群團組織、社會組織,、民營企業(yè),、愛心人士、專業(yè)社會工作者,、志愿者等方面的積極作用,，著力解決留守兒童在生活、監(jiān)護,、成長過程中遇到的困難和問題,，不斷拓展關愛服務形式的內(nèi)容，規(guī)范關愛行為,，加大關愛力度,，形成全社會關注留守兒童的良好氛圍。

（一）強化家庭文明監(jiān)護意識

督促家庭依法履行對留守兒童的監(jiān)護職責和撫養(yǎng)義務,，增強家長作為第一監(jiān)護人的責任意識,。重視對兒童家長和其他監(jiān)護人的培訓指導，在政府實施的農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓計劃等項目中,，增強家庭教育指導內(nèi)容,。外出務工,、創(chuàng)業(yè)人員應盡量攜帶未成年子女共同生活或父母一方留家照料，暫不具備條件的應當委托有監(jiān)護能力的親屬或其他成年人代為監(jiān)護,，不得讓不滿十六周歲的兒童脫離監(jiān)護單獨居住生活,。鼓勵父母外出務工、創(chuàng)業(yè)期間通過微信等新媒體與留守未成年子女建立經(jīng)常性聯(lián)系,，及時了解和掌握子女學習,、生活和心理等狀態(tài)，給予更多親情關愛,。培育監(jiān)護人依法監(jiān)護意識,，監(jiān)護人進行家庭教育時以文明方式進行，依法履行監(jiān)護和教育職責,，杜絕家庭暴力發(fā)生,。加強對監(jiān)護人的監(jiān)督，各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）,、村委會以鄉(xiāng)約村規(guī),、鄰里互助等方式加大對家庭監(jiān)護的宣傳和監(jiān)督。父母或接受委托監(jiān)護人不履行監(jiān)護職責的,，村委會,、公安機關和有關部門要及時予以勸誡、制止,；情節(jié)嚴重或造成嚴重后果的,，公安等有關機關要依法追究其責任。

（二）建立覆蓋城鄉(xiāng)三級（旗,、鄉(xiāng),、村）救助保護體系

旗人民政府負責協(xié)調(diào)指導留守兒童關愛保護工作，推動部門間溝通與協(xié)作,，加強政策銜接和工作對接,，切實將國家、自治區(qū)和市各項決策部署落到實處,；切實加強統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和督促檢查,，結合我旗實際制定農(nóng)村留守兒童關愛保護工作方案，細化農(nóng)村留守兒童關愛保護政策措施,，認真組織指導所屬鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）人民政府開展關愛保護行動,；健全農(nóng)村留守兒童關愛保護體系和救助保護機制，分管領導專門負責協(xié)調(diào)農(nóng)村留守兒童關愛保護工作,，統(tǒng)籌整合各方面資源,，充分發(fā)揮職能部門作用，做到各負其責、相互配合,，確保各項具體政策的落實和工作任務的完成,。創(chuàng)新管理方式，實施農(nóng)村留守兒童關愛保護工作臺賬式管理,，健全留守兒童關愛保護工作責任制和監(jiān)督問責機制,，及時解決工作中存在的突出矛盾和問題,。對鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）,、村委會開展的摸底排查和監(jiān)護監(jiān)督等工作要提供政策指導和技術支持。各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）人民政府要認真落實好上級部門對留守兒童關愛保護工作的各項措施,，細化工作任務,，打牢工作基礎，形成關愛保護工作機制,。要建立翔實完備的農(nóng)村留守兒童信息數(shù)據(jù)庫,，實行動態(tài)管理，一季度檢查更新一次,，精準施策,。同時要加強對外出務工人員和其他監(jiān)護人員的法制宣傳和指導，組織開展法律知識培訓,，督促其履行監(jiān)護職責,，提高監(jiān)護能力。通過黨員干部上門家訪,、駐村干部走訪,、專業(yè)社工隨訪等方式，對重點對象進行核查,，確保留守兒童得到妥善照料,。各村委會要細化責任，指定專人負責留守兒童關愛保護和未成年人社會保護工作,，建立留守兒童信息臺賬,，一人一檔，要熟悉和掌握農(nóng)村留守兒童和其家長外出務工情況信息,，定期走訪留守兒童家庭,，全面排查、及時掌握留守兒童家庭狀況,、監(jiān)護情況,、就學情況等基本信息，并向鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）人民政府報告,。

（三）加大教育部門和學校關愛保護力度

教育部門要認真落實免費義務教育和“兩免一補”教育資助政策,，確保留守兒童不因貧困而失學；要督促指導公辦義務教育學校普遍向農(nóng)民工未成年子女開放，實現(xiàn)小學,、初中階段就近入學,，完善和落實符合條件的農(nóng)民工子女在輸入地參加中考、高考政策,；要支持和指導中小學校加強心理健康教育,，促進學生心理、人格積極健康發(fā)展,，及早發(fā)現(xiàn)并糾正心理問題和不良行為,；加強對學校教職工的專題培訓，著重提高班主任和宿舍管理人員關愛照料留守兒童的能力,，會同公安部門,、共青團組織指導協(xié)助中小學校加強校園安全管理，做好法治宣傳和安全教育,，幫助兒童增強防范校園欺凌等不法侵害的意識,，掌握預防意外傷害的安全常識；中小學校要對留守兒童受教育情況實施全程管理,，利用多種方式加強與受托監(jiān)護人的溝通交流,，幫助監(jiān)護人掌握留守兒童學習情況，提升監(jiān)護人責任意識和教育能力,；及時了解無故曠課留守兒童情況,，落實輟學學生登記、勸返復學和書面報告制度,，勸返無效的應書面報旗教育局和鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）人民政府,，依法采取措施勸返復學；寄宿制學校要完善教職工值班制度,，落實學生宿舍管理責任,，豐富校園文化生活，引導學生積極參加體育,、藝術,、社會實踐活動，增強學校教育吸引力,；幫助留守兒童通過電話,、視頻等方式加強與外出務工家長間的聯(lián)系溝通，形成學校,、家長,、委托監(jiān)護人共同關愛培育的合力。

（四）發(fā)揮群團組織特點參與關愛服務

強化各群團組織之間橫向協(xié)作機制,。工會,、共青團、關工委、婦聯(lián),、殘聯(lián)等群團組織要積極發(fā)揮自身優(yōu)勢,，依托婦女兒童之家、職業(yè)培訓和介紹機構等為留守兒童及其父母創(chuàng)造條件,，提供心理疏導,、日間照料、課后輔導,、就業(yè)指導等服務,。工會、共青團,、婦聯(lián)要廣泛動員廣大職工,、團員青年、少先隊員等開展多種形式的留守兒童關愛服務和互助活動,；加快推進“婦女之家”“兒童之家”“青少年維權崗”等關愛留守兒童服務平臺創(chuàng)建工作，有效發(fā)揮各群團組織在維護留守兒童權益中的作用,；逐步探索,、建立觀護制度，為遭受家庭暴力,、虐待,、侵害的留守兒童和其他兒童提供心理輔導和測評服務；婦聯(lián)要依托婦女兒童之家,，為留守兒童和其他兒童提供關愛服務,。共青團要重點建設青年志愿者數(shù)據(jù)庫，為留守兒童選擇專業(yè)青年志愿者提供服務,。殘聯(lián)要組織開展殘疾留守兒童康復等工作,。關工委要組織老干部、老戰(zhàn)士,、老專家,、老教師、老模范等離退休老同志,，協(xié)同做好農(nóng)村留守兒童的關愛與服務工作,。

（五）大力引入社會力量參與留守兒童保護

堅持全民關愛，充分發(fā)揮社會組織,、愛心企業(yè)和愛心人士,、專業(yè)社會工作者、志愿者等各方面的積極性,，利用寒暑假組織留守兒童開展讀書學習,、心理疏導、城市體驗等活動，為農(nóng)村留守兒童奉獻愛心,。加快孵化培育社會工作專門服務機構,、公益慈善類社會組織、志愿服務組織參與留守兒童關愛服務工作,。民政部門要通過政府購買服務等方式支持其開展農(nóng)村留守兒童監(jiān)護指導,、心理疏導、行為矯治,、社會融入和家庭關系調(diào)適等專業(yè)服務,。建立農(nóng)村留守兒童“愛心家長”關愛幫扶機制，支持社會組織,、愛心企業(yè)幫助援建愛心家園和村委會留守兒童服務中心等關愛服務設施,、舉辦村委會留守兒童托管服務機構，為農(nóng)村留守兒童提供假日照料,、課后輔導,、心理疏導等關愛服務，促進全社會共同來關愛保護農(nóng)村留守兒童,。

（一）建立強制報告機制

學校,、幼兒園、醫(yī)療機構,、村委會,、社會工作服務機構、救助管理機構,、福利機構等及其工作人員要切實履行報告責任,，在工作中發(fā)現(xiàn)留守兒童脫離監(jiān)護單獨居住生活或失蹤、監(jiān)護人喪失監(jiān)護能力或不履行監(jiān)護責任,、疑似遭受家庭暴力,、疑似遭受意外傷害或不法侵害等情況的，應當在第一時間向公安機關報告,，負有強制報告責任的單位和個人未履行報告義務的,，其上級機關和有關部門要嚴肅追責，其他公民,、社會組織積極向公安機關報告的,，應及時給予表彰獎勵。

（二）完善應急處置機制

公安機關要及時受理有關報告,，第一時間出警調(diào)查,，有針對性地采取應急處置措施，救助保護強制報告責任人和有關單位要協(xié)助公安機關做好調(diào)查和應急處置工作,。發(fā)現(xiàn)留守兒童單獨居住生活的,，要責令其父母立即返回或確定受委托監(jiān)護人,，并對父母進行訓誡；屬于受委托監(jiān)護人喪失監(jiān)護能力或不履行監(jiān)護責任的,，要聯(lián)系留守兒童父母立即返回或委托其他親屬監(jiān)護照料,；上述兩種情形聯(lián)系不上留守兒童父母的，要就近護送至其他近親屬,、村委會或市救助管理機構,、福利機構臨時監(jiān)護照料，并協(xié)助通知留守兒童父母立即返回或重新確定受委托監(jiān)護人,。屬于失蹤的,，要按照兒童失蹤快速查找機制及時開展調(diào)查。屬于遭受家庭暴力的.,，要依法制止,，必要時通知并協(xié)助民政部門將其安置到臨時庇護場所、市救助管理機構或者福利機構實施保護,；屬于遭受其他不法侵害,、意外傷害的，要依法制止侵害行為,、實施保護,；對于上述情形，要按照有關規(guī)定調(diào)查取證,，協(xié)助其就醫(yī)、鑒定傷情,，為進一步采取干預措施,、依法追究相關法律責任打下基礎。公安機關要將相關情況及時通報鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）,。法律援助機構應當依法為遭受家庭暴力,、虐待、侵害的留守兒童提供法律援助,。留守兒童因遭受侵害等原因需要轉(zhuǎn)學,、異地入學接受義務教育的，教育部門應給予保障,。

（三）健全評估幫扶機制

對受到家庭暴力,、虐待、侵害的留守兒童,，各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）人民政府在接到公安機關相關情況通報后,，要及時會同民政部門、公安機關在村委會,、中小學校,、幼兒園,、醫(yī)療機構及親屬、社會工作專業(yè)服務機構的協(xié)助下,，對留守兒童的安全處境,、監(jiān)護情況、身心健康狀況等進行調(diào)查評估,，有針對性地安排監(jiān)護指導,、醫(yī)療救治、心理疏導,、行為矯治,、法律服務、法律援助等專業(yè)服務,。對監(jiān)護人家庭經(jīng)濟困難且符合有關社會救助,、社會福利政策的，民政及其他社會救助部門要及時將其納入保障范圍,。

（四）強化監(jiān)護干預機制

對實施家庭暴力,、虐待或遺棄留守兒童的父母或受委托監(jiān)護人，公安機關應當給予批評教育,，必要時予以治安管理處罰,，情節(jié)惡劣構成犯罪的，依法立案偵查,，并移送司法機關追究刑事責任,。對于監(jiān)護人將留守兒童置于無人監(jiān)管和照看狀態(tài)導致其面臨危險且經(jīng)教育不改的，或者拒不履行監(jiān)護職責六個月以上導致留守兒童生活無著落的,，或者實施家庭暴力,、虐待或遺棄留守兒童導致其身心健康嚴重受損的，其近親屬,、村委會,、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）民政管理所等有關人員要依法向人民法院申請撤銷監(jiān)護人資格，另行指定監(jiān)護人,。同時,，要發(fā)揮好村委會作用，協(xié)助做好入戶查訪,。對實施家庭暴力,、虐待兒童等行為情節(jié)較輕，依法可不予治安管理處罰的,，由公安機關對加害人給予批評教育或出具告誡書,。告誡書應在送交加害人、受害人的同時,，通知村委會做好入戶跟蹤查訪工作,；對申請人身安全保護令的留守兒童,，在人身安全保護令送達申請人、被申請人,、公安機關及村委會后,，公安機關及村委會應當協(xié)助執(zhí)行；對協(xié)查中發(fā)現(xiàn)告誡書,、人身安全保護令不能很好落實與執(zhí)行的,，村委會應及時向有關部門進行報告，確保農(nóng)村留守兒童得到及時,、有效救助保護,。

（一）加強關愛服務陣地建設。將農(nóng)村留守兒童關愛保護工作納入經(jīng)濟社會整體發(fā)展規(guī)劃,，加大投入力度,，切實提高農(nóng)村留守兒童關愛服務陣地建設水平。加強農(nóng)村學前和義務教育投入,，結合國家以及自治區(qū)關于農(nóng)村中小學建設相關項目,，在有條件且符合整體布局要求的鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）改擴建一批農(nóng)村中小學寄宿制學校，在留守兒童集中的鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）建立寄宿制學校,。改善辦學條件,，提高容納能力，突出兒童特色和積極向上的時代特征,，積極建設留守兒童之家,、愛心家園及“陽光庭院”“有福‘童’享”“快樂學?！钡葮伺频年P愛服務陣地,，配備結構合理的專兼職管理人員。對留守兒童數(shù)量較少,、居住分散的邊遠村莊，要將留守兒童送至條件較好的寄宿制學校就讀,。在農(nóng)村留守兒童較為集中的學校,、村委會、社區(qū)建設留守流動兒童之家,、愛心家園,，力爭3年內(nèi)基本實現(xiàn)農(nóng)村留守兒童關愛服務陣地全覆蓋。農(nóng)村留守兒童之家,、愛心家園等關愛服務設施建設,，要按照有統(tǒng)一標牌、有固定場所,、有完善設備,、有人員管理,、有兒童檔案、有活動計劃,、有活動臺賬,、有經(jīng)費保障的標準，強化建設和使用管理,，提高經(jīng)濟效益和社會效益,。農(nóng)村留守兒童關愛服務陣地建設要與基層文化中心建設結合起來，發(fā)揮基層文化中心的多重服務保障作用,。

（二）加強關愛服務能力建設,。著力構建農(nóng)村留守兒童關愛服務體系，旗,、鄉(xiāng),、村要建立農(nóng)村留守兒童關愛保護機構，加強關愛服務隊伍建設,，配備專職或兼職工作人員,，建立旗、鄉(xiāng),、村專兼職工作人員微信群,，互動交流，促進工作,。做到有組織機構,、有工作經(jīng)費、有專職人員,、有制度措施,。統(tǒng)一城鄉(xiāng)義務教育經(jīng)費保障機制，適當提高寄宿制學校年生均公用經(jīng)費補助標準,。提高農(nóng)村中小學校師生比例,，完善農(nóng)村學校教師工種結構。擇優(yōu)選拔優(yōu)秀教職工擔任農(nóng)村留守兒童生活管理員,，對于兼職管護人員給予適當補助,。創(chuàng)新關愛方式，綜合采取學校寄宿,、社會托管,、家庭代管、父母回歸等管護形式,，從根本上解決留守兒童成長過程中存在的突出問題,。

農(nóng)村留守兒童關愛保護工作政策性強、涉及面廣,、任務繁重,。各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）,、各有關部門要高度重視，精心組織,，周密部署,，主動作為，抓好落實,。

（一）調(diào)查摸排,，實現(xiàn)精準幫扶

按照《內(nèi)蒙古自治區(qū)開展農(nóng)村牧區(qū)留守兒童摸底排查工作實施方案》和《烏蘭察布市人民政府辦公廳關于印發(fā)農(nóng)村牧區(qū)留守兒童關愛保護工作實施方案的通知》要求，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要結合當?shù)剞r(nóng)村留守兒童關愛保護和未成年人社會保護工作實際,，認真組織開展留守兒童和困境未成年人摸底調(diào)查,，建立留守兒童和困境未成年人信息管理系統(tǒng)，建立一人一檔動態(tài)統(tǒng)計臺賬,。與學校合作,，依托全市“三留守”人員（留守兒童、留守婦女,、留守老人）和困境未成年人摸排工作,，每季度最后月15日之前更新數(shù)據(jù)庫報旗民政局，持續(xù)開展調(diào)查分析研究,，為實施精準幫扶提供有力支持,。

（二）建立考核問責和激勵機制。旗政府將把農(nóng)村留守兒童關愛保護工作成效作為衡量各級領導班子和領導干部工作實績的重要內(nèi)容,，健全農(nóng)村留守兒童關愛保護工作責任制,，完善工作考核和責任追究機制，獎優(yōu)罰劣,，對認真履責,、工作落實到位、成效明顯的,，要按照有關規(guī)定予以表揚和獎勵,；對工作不力、措施不實,、失職瀆職,、造成嚴重后果的，要追究有關領導和人員責任,。對貢獻突出的社會組織和個人，要適當給予獎勵,。旗未成年人和農(nóng)村留守兒童關愛保護工作領導小組將定期采取明察暗訪,、跟蹤問效等方式對關愛保護農(nóng)村留守兒童工作進行嚴格督查，及時發(fā)現(xiàn)措施不落實,、執(zhí)行不到位等問題,，督促限期整改解決,，確保農(nóng)村留守兒童關愛保護工作扎實推進。

（三）加強法治保障,。以法治思維和法治方式做好農(nóng)村留守兒童關愛保護工作,，認真貫徹執(zhí)行《中華人民共和國未成年人保護法》和《內(nèi)蒙古自治區(qū)未成年人保護條例》，開展立法調(diào)研,，加強執(zhí)法檢查,，進一步明確家長對未成年子女的教育監(jiān)護義務，強化家庭監(jiān)護主體責任,。健全未成年人保護法規(guī)規(guī)章和制度體系,，增強全社會關愛保護農(nóng)村留守兒童的法治意識。開展各種形式的法律維權服務,，維護農(nóng)村留守兒童合法權益,。

（四）營造關愛保護氛圍。充分發(fā)揮廣播電視,、報紙雜志等傳統(tǒng)媒體和微博,、微信、qq群等網(wǎng)絡新媒體的優(yōu)勢,，利用公益廣告,、微電影、愛心捐贈等形式,，積極宣傳農(nóng)村留守兒童關愛保護工作,，營造濃厚社會氛圍，吸引更多的企業(yè),、公益組織和愛心人士等參與到關愛農(nóng)村留守兒童行動中來,。鼓勵城市兒童和農(nóng)村留守兒童“手拉手”自由結對，互幫互學,，共同成長,。建立健全輿情監(jiān)測預警和應對機制，理性引導社會輿論,，及時回應社會關切,。加強網(wǎng)絡管理，避免對農(nóng)村留守兒童產(chǎn)生不良影響,。認真總結交流農(nóng)村留守兒童關愛保護工作經(jīng)驗,，宣傳推廣先進典型，全面提高我旗農(nóng)村留守兒童關愛保護工作水平,。

小學留守兒童關愛工作總結篇十

“留守兒童”是城市化進程中出現(xiàn)的新的農(nóng)村基層群體,，促進“留守兒童”健康成長是一項涉及到千家萬戶的社會系統(tǒng)工程，也是一項事關社會和諧的長期任務。根據(jù)全省未成年人思想道德建設工作電視電話會議精神,、浙婦[20xx]1號文件和麗婦[20xx]11號文件要求,，為動員社會力量關心、關愛留守兒童,，使他們與其他孩子一樣健康成長,，經(jīng)研究，決定在全縣開展代理家長與留守兒童結對關愛行動?，F(xiàn)制定活動實施方案如下：

留守兒童指年齡在十八周歲以下,、父母均連續(xù)外出工作數(shù)月，或全年累計外出六個月以上的在家兒童,。此項關愛活動以幫助留守兒童健康成長為宗旨,，以幫扶留守兒童彌補感情缺失、提高道德素養(yǎng)為目標,，以動員組織社會力量關愛留守兒童為重點,。本著“動真情、想實招,、辦實事,、求實效”的原則，啟動代理家長結對“留守兒童”的關愛活動,，構建學校,、家庭、社會三位一體的留守兒童工作網(wǎng)絡,，促進留守孩子健康地成長,。通過關愛活動，使留守兒童教育成長問題進一步引起政府的重視及全社會的關注,，進一步形成齊抓共管的工作格局,，創(chuàng)造有利于留守兒童健康成長的良好氛圍。

由婦聯(lián)組織女干部,、熱心婦女,，共青團組織團干部、團員,，關工委組織老同志,，教育行政部門組織教師志愿者，及各行各業(yè)具有愛心,、愿意幫扶留守兒童的個人,，在家長自愿的情況下，做代理家長與留守兒童結對,。代理家長的條件是,，具有一定的思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì),，具有較強的社會責任感，充滿愛心,，身體和心理健康，具備一定家庭教育經(jīng)驗的熱心人士,。

代理家長的主要任務是：關注留守孩子的生活,、學習及身心健康，幫助糾正其思想和行為方面出現(xiàn)的偏差,，給予父母般的關愛,，幫助其健康成長。

詳細了解留守兒童的家庭情況,、個人基本情況,、學習、生活,、思想狀況及興趣愛好,。重點要幫助留守兒童解決學習、思想,、身體及生活上遇到的困難,，使他們感到“心有人愛、身有人護,、難有人幫”,。具體的工作職責有：

1、定期找班主任或任課教師了解有關留守兒童在校表現(xiàn)情況,。

2,、定期與留守兒童談心，檢查,、輔導家庭作業(yè),。

3、經(jīng)常與其父母交流該生學習,、生活,、思想狀況，與現(xiàn)監(jiān)護人一起共商對該生的教育管理措施,。

4,、陪留守兒童過一次節(jié)日。

留守兒童的教育管理工作以縣家庭教育工作領導小組為依托,，在縣婦聯(lián)設立結對關愛行動領導小組辦公室,。領導小組全面領導結對關愛活動，統(tǒng)一要求,，制定措施,，督促、檢查各部門活動開展情況；建立結對信息庫,，形成全縣結對代理家長和留守兒童信息系統(tǒng)檔案,。

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)由所在地婦聯(lián)牽頭成立代理家長工作聯(lián)絡指導站，整合鄉(xiāng)鎮(zhèn)婦聯(lián),、共青團組織,、學校、老年人組織等資源,，根據(jù)就近就親原則,，尋找代理家長，做好代理家長結對關愛留守兒童的報名,、登記,、審查工作，建立代理家長和留守兒童數(shù)據(jù)庫,，進行動態(tài)管理,，并及時向縣領導小組辦公室上報代理家長和留守兒童結對情況,。每年對代理家長工作突出的先進典型予以表彰,。

在結對關愛行動中，各有關部門要建立相應結對信息庫,，定期了解結對情況,，摸索經(jīng)驗,。縣教育局要建立全縣留守兒童信息庫,。全縣各中小學要建立本校留守兒童及結對代理家長信息庫,，鼓勵教師志愿做代理家長，進一步將“德育導師制”經(jīng)驗運用到關愛行動中去,，有條件的學?？山⒘羰貎和遥ɑ顒邮遥⒘羰貎和瘓D書室等活動場所,，豐富留守兒童的課余生活,。共青團要發(fā)動廣大團干部、團員和留守兒童結對,，并在少先隊員中開展“少先隊與留守兒童手拉手活動”,。關工委要充分發(fā)揮“五老”的優(yōu)勢，組織老同志擔任代理家長,。婦聯(lián)要在結對關愛行動中做好牽頭協(xié)調(diào)工作,，發(fā)動組織鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村（社區(qū)）婦女干部和巾幗志愿者當代理家長,。

第一階段,，啟動準備階段（1—4月）：

1,、各相關部門結合各自工作實際，做好計劃部署和宣傳發(fā)動,。

2,、鄉(xiāng)鎮(zhèn)成立代理家長工作聯(lián)絡指導站，配合當?shù)貙W校做好留守兒童調(diào)查摸底,，建立留守兒童檔案,。

3、召開結對關愛行動領導小組成員會議,，確定一個結對試點鄉(xiāng)鎮(zhèn)，在試點鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展結對幫扶活動,。

4,、做好5月中旬舉行啟動儀式準備工作。

第二階段,，組織實施階段（5—10月）：

1,、5月中旬舉行啟動儀式、召開結對幫扶活動工作會議,，全面部署開展結對幫扶活動,。

2、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)代理家長工作聯(lián)絡指導站落實要求,，給留守兒童結對代理家長,。

3、縣,、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）兩級建立結對幫扶信息庫,，形成全面的信息系統(tǒng)檔案。

4,、對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)結對幫扶進展情況不定期進行督查,，促落實，糾偏差,，樹典型,。召開代理家長經(jīng)驗交流會，表彰先進,，建全工作機制,，不斷完善關愛行動深入開展的方法和措施。

“留守兒童”工作是一項系統(tǒng)工程,，涉及到家庭社會方方面面,。關愛行動，一要與社會主義榮辱觀教育相結合,，將社會主義榮辱觀融入家庭道德建設,，融于結對活動之中,；二要與社會主義新農(nóng)村建設相結合，將村風,、民風建設融進關愛“留守兒童”之中,；三要與學校教育、家長學?；顒酉嘟Y合,，引入親情電話、心理輔導等工作手段和載體,，將教育,、關懷和服務緊密結合起來；四要與作風建設年相結合,，廣大黨員干部要以良好的作風,，帶頭積極投入到結對關愛幫扶留守兒童之中。

小學留守兒童關愛工作總結篇十一

為全面貫徹落實中央和省委領導對貴州省畢節(jié)市七星關區(qū)4名留守兒童服農(nóng)藥中毒死亡事件重要批示精神,，根據(jù)《甘肅省教育廳關于切實加強留守兒童關愛和教育工作的緊急通知》要求,，現(xiàn)就進一步加強我市留守兒童關愛和教育工作，臨夏市教育局結合全市教育工作實際,，制定工作實施方案如下：

以全面貫徹落實黨的十八大,、十八屆三中、四中全會精神為指導,，認真踐行教育“立德樹人”目標要求,，結合扶貧攻堅行動，全面深入地開展農(nóng)村留守兒童排查排憂和建檔立卡工作,，充分發(fā)揮學校的育人功能,，深入調(diào)查留守兒童成長狀況及實際需求，扎實推進留守兒童心理健康教育,，落實各項教育資助政策,，確保所有適齡階段的留守兒童都能接受良好的義務教育。

全市各級各類學校要充分認識加強留守兒童關愛和教育工作,，是貫徹落實黨的十八大,、十八屆三中、四中全會精神的必然要求,，是構建和諧社會的重要措施,，也是解除進城務工人員后顧之憂的有效手段，將留守兒童的關愛教育工作作為當前的一項重要工作來抓,，加強領導,，形成合力，通過對留守兒童問題的調(diào)查,、分析與研究,，找到影響留守兒童健康成長的原因,，有針對性地采取有效措施和辦法，進一步建立健全工作機制,，著力為我市留守兒童營造一個健康,、快樂、平等,、和諧的成長環(huán)境,，確保留守兒童健康快樂的成長。

（一）建檔立卡,，全面摸清留守兒童底數(shù)

1,、各校要認真調(diào)查研究，抽調(diào)得力人員集中1周的時間進行家訪活動,，于6月底前全面摸清留守兒童的底數(shù),，100%建立留守兒童檔案聯(lián)系卡制度。

2,、安排負責學籍檔案管理的人員對留守兒童的檔案進行管理，并根據(jù)學生變動情況,，及時補充或變更聯(lián)系信息的有關內(nèi)容,。通過聯(lián)系制度的建立，加強班級與學生家長及其他監(jiān)護人的聯(lián)系,，共同形成以學生為中心的.關愛網(wǎng)絡,。

（二）健全機制，切實保障各項工作有序開展

1,、各校要成立關愛留守兒童領導機構,，明確職責分工，加強對留守兒童的統(tǒng)一領導和管理,，保證各項工作要求全面落實到位,。

2、進一步完善留守兒童監(jiān)護人聯(lián)系制度,。學校開通親情熱線,，幫助留守兒童每月進行一次與外出務工父母通信、通電話或視頻交流活動,。督促留守兒童家長每兩周與孩子通一次電話,，每月與孩子互通一封信，每月與孩子的班主任和委托監(jiān)護人聯(lián)系一次,，傾聽孩子的心聲,，關注孩子的成長，彌補孩子感情上的缺失,。學校每學期召開一次留守兒童臨時監(jiān)護人會議,，通報留守兒童在校學習,、生活、品行和心理健康等方面的情況,，提出留守兒童管理教育的針對性建議,。班主任每學期組織二次對每位留守兒童的家訪活動，了解并指導監(jiān)護人進行正確的家庭教育,。

3,、實施教職工結對幫扶留守兒童制度。在留守學生中確立重點幫扶對象并配備幫扶教師,。配對幫扶教師要不時與留守兒童互相交流,、溝通，掌握留守兒童的思想,、生活情況,，定期走訪監(jiān)護人，及時交流反饋兒童的情況,，幫助做好兒童的思想工作,。

4、建立健全教師與留守兒童的談心制度,。班主任每月與留守兒童談心一次,，詳細填好記錄卡。特別對個別學習嚴重滑坡,、人格發(fā)展不健全,、道德規(guī)范方面問題較多的留守兒童要加強談心談話頻率，監(jiān)護人交流次數(shù),，必要時制定個別教育管理方案,，著重進行矯治和幫助，做到有的放矢,，因材施教,。

（三）多措并舉，確保留守兒童快樂成長

1,、學習上優(yōu)先輔導,。班級要從學習方面對留守兒童逐一進行分類、分組,，落實到每一位任課教師,。由任課教師具體分析學生的學業(yè)情況，制定學習幫扶計劃,，明確幫扶時間,、內(nèi)容和階段性效果。每個留守兒童由老師牽頭確立一名學習幫手,，教師要對結對幫扶效果進行定期檢查,，建立進步檔案,。

2、生活上優(yōu)先照顧,。教師對留守兒童要多看一眼,，多問一聲，多幫一把,，使學生開心,、家長放心。要指導學生學會生活自理,，養(yǎng)成文明健康的生活習慣,。

3、活動上優(yōu)先安排,。高度重視并認真組織留守兒童參加集體活動,，或根據(jù)特點單獨開展一些活動，既使其愉悅身心,，又培養(yǎng)獨立生活能力,。

4、進一步健全“控輟保學”責任機制,。各校要嚴格依照《義務教育法》,、《甘肅省義務教育條例》規(guī)定，依法辦事,，積極配合鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道，動員和保障所有適齡兒童學生依法接受義務教育,。留守兒童入學率,、鞏固率均達到100％。

5,、注重對留守兒童的心理健康教育,。針對品德行為偏差和心理障礙的留守兒童，學校要著重開設心理教育課,，大力開展心理咨詢,、心理矯正活動，定期開展思想教育,、情感教育,、獨立生活教育和體諒父母教育等，使留守兒童感到備受關愛,，體驗到生命成長的快樂與幸福,，消除不良情感體驗，樹立樂觀向上的生活態(tài)度,，培養(yǎng)正確的人生觀,、價值觀,。

6、指導家長做好家庭教育,。充分發(fā)揮三級家長委員會的作用,，督促指導外出務工家長積極承擔起法定監(jiān)護人的責任和義務，學習科學的育人觀和教育方法,，協(xié)助學校加強留守兒童的教育監(jiān)管,，幫助留守兒童化解成長中遇到的困難和煩惱。同時,，加強安全教育,，切實增強留守兒童自救自護、應急避險能力,、預防溺水,、煤氣中毒、食物中毒等意外事故對留守兒童的傷害,。

（一）成立組織機構

為切實加強留守兒童關愛教育工作,，現(xiàn)成立教育系統(tǒng)留守兒童關愛教育活動領導小組：

組長：教育黨工委書記、局長李志中

副組長：教育局副局長張暉娟

成員：市招生辦副主任馬學忠

市政府學生資助管理中心主任張玉萍

教育股股長何振星

財務股股長張永發(fā)

辦公室主任張建華

學生股股長牟曉東

全市各中小學校長,、各學區(qū)區(qū)長

領導小組下設辦公室,，辦公室設在臨夏市教育局學生股，由牟曉東同志兼任辦公室主任,，負責各項活動的組織和協(xié)調(diào)工作,。

（二）著力營造關愛留守兒童的良好氛圍

1、教育局留守兒童關愛教育活動領導小組要積極協(xié)調(diào)團市委,、關工委,、婦聯(lián)等相關部門，利用各種媒體廣泛宣傳勇于戰(zhàn)勝困難,、立志成長成才留守兒童典型,，宣揚他們珍惜時間、不畏困難,、熱愛學習,、熱愛生活的優(yōu)秀品質(zhì)，在留守兒童中間傳遞正能量,，在全社會努力營造關注教育,、關心學生、關愛留守兒童的良好氛圍,。

2,、各學校要通過定期舉行主題班會、團隊活動、舉辦書畫展,、演講比賽,、文藝演出等各種活動，組織留守兒童積極參與,，緩解其孤獨情緒,，使他們生活在歡樂、和睦的氛圍中,，找到回家的感覺,，增強學習、生活的信心,，體會到學習的快樂,、成長的快樂。

（三）全面強化監(jiān)督檢查

1,、各校校長要切實承擔起關愛和教育留守兒童的主體責任,，落實好教師結對幫扶機制，強化監(jiān)督檢查,，定期召開關愛教育留守兒童的座談會,、專題研討會，研究研判學校留守兒童教育管理中的存在的苗頭性問題,，及早著手,，提前處置。

2,、在年終學?？己酥校鶕?jù)督導檢查情況,，對留守兒童關愛教育活動開展的先進學校和留守兒童中出現(xiàn)的優(yōu)秀學生,、自強學生進行表彰。

小學留守兒童關愛工作總結篇十二

這是一群忍耐著孤獨的孩子,，這是一個龐大的群體，孤獨和貧窮吞噬著他們的那份好奇,，那份求知欲,，那份對山外面世界的憧憬。據(jù)20xx年第五次人口普查資料顯示,，我國農(nóng)村留守兒童近20xx萬人,。有專家推算和保守估計，近年14歲以下的留守兒童至少在4390萬以上,。在一些農(nóng)村勞動力輸出大省,，留守兒童在當?shù)貎和倲?shù)中所占比例高達18-22%。因人口流動而引發(fā)的城鄉(xiāng)教育二元化的問題已經(jīng)成為不可忽視的社會問題。

我們走出學校,，用我們的所學給他們帶去一份希望,，一份堅持，從另一個角度呼吁社會共同去關注一個似乎被我們重視了卻又不夠重視的無助群體——留守兒童,。

牽手成長

讓我們“以人為本”思想達到一個共識多去關愛留守兒童,，通過活動能讓更多的兒童們體驗到人與人之間的平等、尊重,、信任,、友善、理解,、寬容與友愛,，形成積極的、向上的人生態(tài)度和情感體驗,。

1,、通過開展這項活動，更深入地了解留守兒童的需求,，為這些留守兒童的學習,、生活和身心健康的發(fā)展營造良好的氛圍，讓全社會都來關心和愛護留守兒童,，激勵他們自強不息,，學會自學、自理,、自護,、自強、自律,，做生活的強者,，享受生活的幸福和快樂。

2,、讓更多的人來關愛留守兒童,，進近留守兒童，讓人人都獻出一點愛,，讓留守兒童不再孤單和寂寞,。

xx縣xx鎮(zhèn)xx村兩委辦公室

7月21日（星期四）上午09：00——10：45

1、捐贈圖書：參加本次活動的同學,，從家中找出七八成新,、無破損書籍，列好清單,，捐贈給留守兒童,。

2,、聯(lián)誼會：參加本次活動的同學，可以表演節(jié)目,，將節(jié)目單報給進行篩選,，最終確定表演節(jié)目，節(jié)目形式可以多樣化,。

3,、與留守兒童合影留念。

1,、活動方案提前報給xxxx,，商討活動細節(jié)及流程。

2,、活動方案傳至家長qq群,，提前征集參加同學及節(jié)目，報名及節(jié)目征集截止7月18日（便于提前排練準備）,。

3,、建議同學們把家里七八成新的書籍進行捐贈，并將捐贈圖書列好明細發(fā)給李xx媽媽,，李xx媽媽進行匯總,、整理。

4,、參加本次活動的家長,，有私家車的煩請共享一下，大家拼車前往xx,，有私家車的,，請跟李xx媽媽登記

5、活動當日,，便于識別,，私家車統(tǒng)一在車鏡懸掛紅色絲帶出行，李xx媽媽安排購買紅色絲帶

5,、7月22日早7:30,在xxx門口集合,，大家拼車前往xxx。

1,、橫幅：“牽手成長”關愛留守兒童活動

主辦：xxx

承辦：xxx小學

2,、節(jié)目伴奏音樂統(tǒng)一發(fā)給李xx

3、車輛提供：初步定私家車拼車,，若沒有足夠私家車,，統(tǒng)一租車前往

4,、參加人員：xxx小學六年級三班同學及xxx小學即將進入xx五中同學組成一個臨時志愿者服務隊（部分家長組成）

1,、參加人員積極活躍，有團隊合作精神，服從管理,，統(tǒng)一行動,。

2、活動以輕松愉快氛圍為主,，以開心為導向,。

3、以留守兒童為中心,，順其自然的開展,，不注重程序和廣告新聞效果。

4,、要報節(jié)目的同學及家長提前報上節(jié)目,、統(tǒng)一編排演出順序。

5,、請參加的同學們做到：

（1）有序：不跑,、不追、不擠

（2）守紀：不大聲喧嘩

（3）衛(wèi)生：不丟,、不留垃圾,，不亂丟紙屑

1、向孩子們講明本次活動的意義

2,、家委會給同學們準備關于留守兒童的有關資料,，了解他們的生活點滴

3、李xx媽媽負責與山東省婦聯(lián)聯(lián)系協(xié)調(diào)

4,、如果參與活動人多,，家委會聯(lián)系車輛

1、活動中請同學們注意安全,，要整齊前行,，避免打打鬧鬧。

2,、著裝要整潔,、干凈，盡量穿著樸素,。

3,、同學們要注意形象，講文明,、懂禮貌,，在與留守兒童交流時，做到面帶微笑,，讓他們感受溫暖的存在,。

4,、涉及費用：

（1）橫幅費用：30左右

（2）紅絲帶費用：待定

（3）車輛費用：待遇

小學留守兒童關愛工作總結篇十三

由于留守兒童情感缺失自信心不強、自尊心太強感覺不能接受正常的教育,，為了給這部分孩子送去溫暖,，讓他們也能健康成長、快樂生活,。也為了完善對留守兒童的關愛工作保障體系,，不斷提高教育管理水平，結合我校外出務工人多的特點,，特制定此方案,。

組長：周廷華

成員：我校各班班主任、詹相成,、郭偉,。

積極創(chuàng)新教育管理模式，把學校建成留守兒童,、殘疾兒童的溫馨家園和成長的樂園,。認真分析原因，尋找影響這些學生健康成長的因素,，有針對性地提出切實有效的措施和辦法留守殘疾兒童營造健康,、快樂平等、和諧的環(huán)境,，實現(xiàn)留守兒童,、殘疾兒童學業(yè)有教、監(jiān)護有人,、生活有助,、健康有保、安全有護的目標,。

1,、建立幫扶檔案，簽訂承諾書,。認真調(diào)查研究,，摸清每個留守兒童、殘疾兒童,、單親兒童,、孤兒的情況，建立每個留守兒童,、殘疾兒童,、孤兒的專門檔案。

2,、建立健全教師與每個幫扶對象的談心制度,。教師要不定時的與幫扶對象談心,、交流情感，隨時了解他們的學習,、生活情況。

3,、教師對自己負責幫扶關愛的每個留守兒童每期都要進行一次走訪,、一次幫扶、一次信息核查并認真作好記錄,。

4,、教師對自己負責幫扶、關愛的留守兒童,、殘疾兒童,、孤兒要定期進行排查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,，不能解決的.及時上報,。

5、平時要多開展人文關愛活動,。有針對性地對幫扶學生進行心理健康教育,、情感關愛、思想開導,。及時消除不良情緒和不利因素,。幫助學生樹立健康向上的生活態(tài)度。培養(yǎng)正確的人生觀,、價值觀,。

6、加強與幫扶學生的家長和監(jiān)護人的交流與溝通,。隨時通過電話,、實地家訪等方式保持溝通?；ネㄇ闆r,。

7、把此項工作納入教師年終考核范圍,。促使教師嚴肅,、認真對待此項工作。

小學留守兒童關愛工作總結篇十四

在中國農(nóng)村有這樣一個群體：他們的父母為了生計外出打工,，為國家經(jīng)濟發(fā)展和社會穩(wěn)定作貢獻,，但是作為子女的他們卻被留在了農(nóng)村家里，一年難得跟父母見次面,。同樣在內(nèi)地城市也有這么一批兒童,，他們的父母雙雙在外奔波,，生理和心理正在成長需要父疼母愛的他們集中起來就變成了一個特殊的弱勢群體———留守兒童。根據(jù)權威調(diào)查,，中國農(nóng)村目前“留守兒童”數(shù)量超過了5800萬人,。57.2%的留守兒童是父母一方外出，42.8%的留守兒童是父母同時外出,。留守兒童中的79.7%由爺爺,、奶奶或外公、外婆撫養(yǎng),，13%的孩子被托付給親戚,、朋友，7.3%為不確定或無人監(jiān)護,。

調(diào)查顯示,，由于父母均外出打工，與留守兒童聚少離多,，遠遠不能盡其作為監(jiān)護人的義務,。而占絕對大比例的隔代教育又有諸多不盡人意之處，這種狀況容易導致留守兒童“親情饑渴”,，心理健康,、性格等方面出現(xiàn)偏差，學習受到影響,。主要表現(xiàn)在內(nèi)心封閉,、情感冷漠、自卑懦弱,、行為孤僻,、缺乏愛心和交流的主動性，還有的脾氣暴躁,、沖動易怒,，常常將無端小事升級為打架斗毆。由于“留守兒童”特殊的生活和教育環(huán)境,，由此引發(fā)的生活,、教育、情感,、心理等一系列問題日益凸顯,。

隨著農(nóng)村外出務工人員的增多，農(nóng)村“留守兒童”問題已成為當前基礎教育的一個重要問題,?！傲羰貎和比鄙俑改傅膼郏趯λ麄兊墓芙躺虾苋菀壮霈F(xiàn)“三多”和“三缺”問題：隔代監(jiān)護多溺愛、寄養(yǎng)監(jiān)護多偏愛,、無人監(jiān)護多失愛,；生活上缺人照應、行為上缺人管教,、學習上缺人輔導,。“留守兒童”問題成了為基礎教育和社會存在的一個大問題,。以上分析盡管不盡全面,，但是足以引起社會、家庭,、學校的重視。就有這樣一個組織走進了“留守兒童”這個弱勢群體,，她就是紅十字會,。“留守兒童”問題深深地牽動著紅十字的心,。

紅十字以發(fā)揚人道主義精神和保護人的生命和健康為宗旨,，以最易受損集體為服務對象，開展各種相關志愿活動,。為了解決“留守兒童”存在的問題,，紅十字會做了大量的工作，派遣相關人員深入其中了解實際情況,，調(diào)查這些孩子問題的存在以及策劃解決問題的相關辦法,。紅十字會從多方面入手，積極展開相關活動,，盡最大努力幫助這些孩子,。紅十字會積極組織青年志愿者以及當?shù)丶t十字青少年與“留守兒童”開展結對幫扶活動，組織孩子們參觀世園會,、古城西安,，讓他們感受新時代的氣息以及城市文化和城市生活；開展兒童趣味運動會以及兒童才藝比賽活動,，讓孩子們體味童年的快樂,，享受生活的美好；到兒童們的家里送溫暖,，讓他們體味愛的含義,；組織廚藝大賽，培養(yǎng)孩子們的動手能力等等相關活動,。

1,、關愛農(nóng)村民工子女及留守兒童，為他們提供力所能及的幫助。

2,、號召社會各界關注農(nóng)民工子女及留守兒童,。

3、為社會有愛心的人士提供志愿服務的機會,。

4,、通過志愿活動，給貧困地區(qū)的孩子帶去新知識,、新的思想,、新的理念，給他們送愛心,，送關懷,，從而對他們的人生觀，價值觀起到正確的引導作用,。

5,、發(fā)揚紅十字會的宗旨，從小培養(yǎng)孩子們的愛心,，責任心,，為他們將來做國家的合格接班人而打好結實的基礎。

1,、是維護社會穩(wěn)定的需要,，是化解矛盾、促進和諧的很好舉措,。

2,、是農(nóng)村留守兒童作為祖國未來的特殊群體，必須特殊關愛,。

在紅十字會的統(tǒng)一組織下,，倡導并組織青年志愿者及其他社會愛心人士對留守兒童提供全面的志愿服務，使他們得到關愛,，接受心理方面的輔導,，學習上取得進步，心理上健康,，行為上端正,，成為一個獨立，自強,，自信的`人,。同時也給志愿者們一個鍛煉自我的機會。向社會展示紅十字會的宗旨,、當代志愿者的風采,，吸引更多的社會人士來關注留守兒童的成長問題。

1、從人力資源上分析：此活動由西安紅十字會主辦,，招募社會上的青年志愿者及愛心人士參加,，故人手充足，活動可行

2,、從物力資源上分析：招募社會上的志愿者,，經(jīng)費不需要很多，贈與留守兒童們的禮品可以通過有能力的個人或者企業(yè)廠家愛心捐贈,，物質(zhì)的支出可接受的,，活動可行。

3,、從社會現(xiàn)狀上分析：留守兒童的問題越來越嚴重,，社會上給予的關注越來越多，媒體的報道以及大眾的參與將會使這次活動順利達到預期目的,，活動可行,。

手拉手關愛留守兒童，心連心呵護祖國花朵

情寄留守,，愛暖童心

西安紅十字會

承辦單位：長安花公益聯(lián)盟

支持媒體：西安晚報,、華商報,、三秦都市報陜西電視臺西安電視臺西部網(wǎng)大秦網(wǎng),、172校園活動網(wǎng)、大學生精英論壇,。

1,、每次活動的策劃都有關老師指導修改，形成規(guī)范的指導性文件,，以投稿的方式給相關部門,，以便對活動提出相關建議，使我們的行動有實際意義,。

2,、在留守學校進行展板或者集會宣傳，與當?shù)貙W校校長做好聯(lián)系工作,。

3,、盡可能的使用各種媒體形式，將我們的活動進行全面的宣傳,，引起社會的廣泛關注,。

4、借助各種媒體的力量發(fā)布征集志愿者的信息,，以吸納更多有能力的愛心人士投身于關注留守兒童的活動中來,。

1、與心理健康中心的相關專家取得聯(lián)系，請老師就“留守兒童心理成長問題”對參加活動的志愿者們進行活動前的指導,。

2,、志愿者們做好與座談會相關的材料準備，對參加活動的留守兒童的情況進行全面的了解,。

3,、每個志愿者分配一至兩名留守兒童，負責照顧他們的生活起居和心理成長,。

西安世園一日游

一,、活動名稱：西安世園一日游

二、活動時間：周六或周日（一天）

三,、活動地點：西安世園會

四,、活動人員：15名志愿者、30名留守兒童

五,、活動流程：

1,、前期準備：

1）盡可能的使用多種媒體宣傳此次活動，征集志愿者,，組織報名,，通過考核確定成員，擇優(yōu)錄取,。

2）制作xx,，寫介紹信，便于活動開展,。

3）聯(lián)系世園會相關負責人,，準備好留守兒童的世園會門票，準備好前往當?shù)氐能囮?，以及招待兒童們吃飯的場所?/p>

4）與當?shù)氐牧羰貎和彝ト〉寐?lián)系,，確定此次活動參加的兒童人數(shù)以及兒童的相關情況。

5）物資準備：西安世園會門票：留守兒童30張,，志愿者15張共45張,。

2、活動過程：

1）第一天早上派出車隊以及5名志愿者去當?shù)貙⒓哟舜位顒拥?0名留守兒童接來西安,。

2）上午兒童們來到西安后,，由15名志愿者以每位負責兩位兒童的分工帶領他們參觀西安世園會。

3）派出專業(yè)的講解員為兒童們講解世園會,，擴大兒童們的視野,。

3）下午逛完世園會，由志愿者帶領兒童們?nèi)ナ孪却_定的地方吃飯,。

4）派出5名志愿者跟隨車隊將留守兒童們送回家,。

3,、活動結束：

志愿者們與兒童們拍照留念。