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最新國旗下的講話與法同行,快樂成長 小學(xué)生國旗下講話《與法攜手,走向明天》(三篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-03-26 11:29:43
最新國旗下的講話與法同行,快樂成長 小學(xué)生國旗下講話《與法攜手,走向明天》(三篇)
時(shí)間:2023-03-26 11:29:43     小編:zdfb

范文為教學(xué)中作為模范的文章,,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考,。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫,?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,,希望對(duì)大家有所幫助,,下面我們就來了解一下吧,。

國旗下的講話與法同行,快樂成長 小學(xué)生國旗下講話《與法攜手,走向明天》篇一

法律是保護(hù)我們幸??鞓飞?,是社會(huì)和諧發(fā)展的有力保障。我們是生長在法制社會(huì)的兒童,,應(yīng)該知法,、懂法、用法,。?

小時(shí)侯就聽爸爸,、媽媽說,要學(xué)文化守紀(jì)守法,,那時(shí)不知什么是紀(jì)什么是法,,后來,上學(xué)了,,老師給我們講了許多關(guān)于法律法規(guī)的知識(shí),,知道了一個(gè)國家和一個(gè)民族如果沒有它的法律,那么就會(huì)亂成一團(tuán),,矛盾和戰(zhàn)爭(zhēng)不斷,。法律應(yīng)該是約束我們行為的一種規(guī)矩吧,我想就是因?yàn)橛辛朔?,我們的社?huì)才能得以和平吧,,經(jīng)過我一直的觀察,我的結(jié)論是正確的,因此,,我們每一個(gè)人都要學(xué)習(xí)法律,,了解法律,尊重法律,。?

作為一個(gè)公民,,我們要遵守我們國家制定的法律,老師告訴我們:我們國家的法律是越來越健全了,,我們要從小學(xué)習(xí)法律,,好讓自己的人生權(quán)利得到保護(hù)。但是,,社會(huì)上的一些人不尊重法律,,沒有把法律放在心上,有些人做違反法律的事情,,有些未成年人也走上了犯罪的路,。每個(gè)人都應(yīng)遵守法紀(jì),因?yàn)榉墒俏覀冃袨榈募s束,,也是我們自由的保障,。?

在我們身邊,一些同學(xué)老是犯錯(cuò)誤,,法律紀(jì)律觀念淡薄,,屢教不改。認(rèn)為:只要自己不去殺人放火就行了,,犯點(diǎn)小錯(cuò)誤又有什么大不了的呢,?俗話說得好:“小時(shí)偷針,大時(shí)偷金,?!薄靶r(shí)偷油,大時(shí)偷牛,?!边@就告訴了我們:如果一個(gè)人從小就沒有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,沒有良好的法律紀(jì)律意識(shí),,隨意做損壞公物,,打人,罵人,,甚至偷竊等壞事,,不僅僅是給你個(gè)人的形象抹黑,而且會(huì)漸漸腐蝕你的心靈,。漸漸地,,就會(huì)使你經(jīng)常情不自禁地犯這樣那樣的錯(cuò)誤,。學(xué)法是為了守法。

我們小學(xué)生就要以身作則,,用自己的實(shí)際行動(dòng)去感染每一個(gè)人,。只要人人遵紀(jì)守法,我們的社會(huì)就會(huì)更加和諧,,家庭就會(huì)更加美滿,。

國旗下的講話與法同行,快樂成長 小學(xué)生國旗下講話《與法攜手,走向明天》篇二

我在馬路邊,撿到一分錢,。把它交到警察叔叔手里邊,,叔叔拿著錢,對(duì)我把頭點(diǎn),,我高興的說了聲,,叔叔再見。 我特意查了一下,,這首歌寫于1963年,這是一首我們很多人從小就會(huì)唱的兒歌,。

我再給大家念一段法律條文,,中國在《物權(quán)法》第一百零九條規(guī)定拾得遺失物,應(yīng)當(dāng)返還權(quán)利人,。拾得人應(yīng)當(dāng)及時(shí)通知權(quán)利人領(lǐng)取,,或者送交公安等有關(guān)部門。

在這首兒歌當(dāng)中的“我”知道,,這不是我的東西,,這是別人的東西,不是我的東西就不能拿

給大家念的這兩段文字,。全歌只有短短的48字,,雖然內(nèi)容很簡(jiǎn)單,語言也很平實(shí),,但是這首48字的兒歌已經(jīng)包含了我們這次法治文化節(jié)的全部內(nèi)容“學(xué)法,、守法、用法”,。

既然是講法,,在這里,我想問大家一個(gè)問題,,法律是什么,?法律是全體國民意志的體現(xiàn),國家統(tǒng)治工具,。由享有立法權(quán)的立法機(jī)關(guān)(全國人民代表大會(huì)和全國人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)行使國家立法權(quán)),依照法定程序制定并頒布,,并由國家強(qiáng)制力保證實(shí)施的規(guī)范總稱,。

講完了,真長,,現(xiàn)場(chǎng)有誰能馬上復(fù)述一遍嗎,?恐怕很少有一部分

也許就是這種官方的、拗口的回答,,讓很多人都覺得,,法律其實(shí)離我們很遙遠(yuǎn),的的確確是有點(diǎn),。

在單位之中,,我發(fā)現(xiàn)一個(gè)現(xiàn)象,可能大家也發(fā)現(xiàn)了,,除了那些職務(wù)犯,,大部分的犯人不是小學(xué)就是初中的學(xué)歷,這些人學(xué)歷低,,沒什么文化知識(shí),,就更別說法律了,根本就不懂法律,,對(duì)法律沒有絲毫的敬畏,。他們不學(xué)法,也不用法,,自然就更不會(huì)守法,。

但其實(shí)不僅僅是這些觸犯法律的人,絕大多數(shù)中國人,,包括我的一些同學(xué),,一些受過大學(xué)高等教育的同學(xué),對(duì)法律的理解甚至僅僅停留在那八個(gè)字“殺人償命,、欠債還錢”,,中國的普法教育搞了很多年,去年黨的十八大也提出

全面深化改革的總目標(biāo)是完善和發(fā)展中國特色社會(huì)主義制度,、推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化,。怎樣推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化?習(xí)近平同志指出:推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化,,要高度重視法治問題,,采取有力措施全面推進(jìn)依法治國,建設(shè)社會(huì)主義法治國家,,建設(shè)法治中國,。

他們真的不知道有法律嗎,不,,他們是不想去學(xué),。因?yàn)橛腥司蜁?huì)說了,,你跟我說這些干啥,我又不當(dāng)律師,,不靠這個(gè)吃飯,,我一個(gè)普通老百姓安分守己、不偷不搶不就完了么?什么法治社會(huì)跟我有什么關(guān)系?

然而,,事實(shí)真的是這樣的嗎,?

我想,法律離我們是很近的,。我想如果我們的開發(fā)商,,都學(xué)過《中華人民共和國建筑法》,那么我們每天就能睡個(gè)安穩(wěn)覺了,,那些樓脆脆,,房歪歪的就不會(huì)出現(xiàn)了;我想,,如果我們的物業(yè)管理公司,,都學(xué)過《特種設(shè)備安全法》,每年都按照規(guī)定給我們居住的小區(qū)進(jìn)行年檢,,進(jìn)行維護(hù),,那么我們就不會(huì)一出家門就被電梯困了;我想,,如果如果每一個(gè)開車人,,都真正地學(xué)習(xí)過駕考時(shí)科目一,,而不是僅僅地應(yīng)付考試,,那么可能就不會(huì)有那些李剛、王剛,、張剛的存在,;如果做餐飲的老板們都學(xué)過《食品安全法》,不去為了節(jié)省成本使用地溝油,,我們可能就都能吃一頓放心的團(tuán)圓飯,;

每個(gè)人從搖籃到墳?zāi)梗瑫r(shí)時(shí)刻刻都離不開法律,。

在當(dāng)今世界的經(jīng)濟(jì)上,,好像沒有一個(gè)國家能給我們絕對(duì)的壓制。中國經(jīng)濟(jì)的增長速度全世界第一,,然而中國法制建設(shè)的增長速度呢,?1986年,我們的9年義務(wù)制教育法通過,,搞了這么多年,,取得了巨大的成就,,消除了多少文盲,可是大家也不要忘了,,我們的普法教育推廣也是從1986年開始的,,稱為一五普法,同樣是一年開始的,,為什么差距就有這么大呢,?我想,僅僅有一定的文化知識(shí)就算消除了文盲嗎,?文盲很可怕,,但法盲更恐怖。

法國思想家盧梭曾說,,一切法律中最重要的法律,,既不是刻在大理石上,也不是刻在銅表上,,而是銘刻在公民的內(nèi)心里,。小到文明行走,大到依法治國,,法治的根基在于公民發(fā)自內(nèi)心的擁護(hù),,法治的偉力源于公民出自真誠的信仰。

國旗下的講話與法同行,快樂成長 小學(xué)生國旗下講話《與法攜手,走向明天》篇三

道德與法治是和諧社會(huì)的兩大車輪構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì),,法治是最可靠的保障,,道德是最有力的支撐。以法治國,,法禮并重是我國區(qū)別于其他國家法治思想的一個(gè)鮮明之處,。

那么,如何善用這兩大車輪而令我們的社會(huì)前進(jìn)得更加快速,,這又是一個(gè)問題,。法與道德屬于上層建筑的不同范疇。法律屬于制度的范疇;而道德則屬于社會(huì)意識(shí)形態(tài)的范疇,。法律規(guī)范的內(nèi)容主要是權(quán)利與義務(wù),,強(qiáng)調(diào)兩者的衡態(tài);道德強(qiáng)調(diào)對(duì)他人、對(duì)社會(huì)集體履行義務(wù),,承擔(dān)責(zé)任,。法律規(guī)范的結(jié)構(gòu)是假定、處理和制裁或者說是行為模式和法律后果;而道德規(guī)范并沒有具體的制裁措施或者法律后果,。法由國家的強(qiáng)制力保證實(shí)施;而道德主要憑借社會(huì)輿論,、人們的內(nèi)心觀念、宣傳教育以及公共譴責(zé)等諸多手段,。法是按照特定的程序制定的,,主要表現(xiàn)為有關(guān)國家機(jī)關(guān)制定的各種規(guī)范性文件,,或者是特殊判例;而道德通常是潛移默化的,。法必然要經(jīng)歷一個(gè)從產(chǎn)生到消亡的過程,它最終將被道德所取代,人們將憑借自我道德觀念來實(shí)施自我行為,。

現(xiàn)在,,讓我們來看這樣一個(gè)案例,,有這樣一個(gè)農(nóng)民工,,生活在貧窮的小山村,讓他覺得自己就好像一只被關(guān)在籠子里的貓,,為了家人生活的更加安適,,他要改變自己的命運(yùn),懷著這樣的無限憧憬他來到城市打工,。

有一年,,他在一個(gè)建筑工地找到了工作。他一直抱著美好的愿望,,勤勤懇懇的工作著,。但是,現(xiàn)實(shí)卻總是殘酷的,,他從工地上的高臺(tái)上掉落,,差點(diǎn)跟這個(gè)世界saygoodbye,由于工友的幫助,,他活了下來,,卻大病了一場(chǎng),但是老板卻不給他看病,,只是給了幾片感冒藥,,多么讓人心寒。在這里,,他的工作是又臟又累又危險(xiǎn),,常常是幾十個(gè)人睡在一間用木板支起來的大通鋪上,。但是想到5000元工資,,那關(guān)系全家人生活的錢,他忍耐著,。但是,,想不到的是,當(dāng)他滿懷希望的去領(lǐng)取那應(yīng)得的工資時(shí),,得到的卻只是50元!多么諷刺啊!當(dāng)初承諾的5000元竟生生的被減少了一百倍,。這是什么概念?這意味著他所有的忍耐,所有的辛苦都付諸流水,。多次討要,,老板卻死賴著不給,。他本不是一個(gè)野蠻的人,他試圖通過法律手段維護(hù)自己的權(quán)益,,但是結(jié)果卻是令人無比失望,。不得已,他再次向老板討要工錢,,萬萬沒有想到的是,,財(cái)大氣粗的老板不但分文不給,反而罵他像條狗,,并伙同其家人和下手將他暴打了頓,,淳樸善良、備受欺侮的他憤怒之下向工頭舉起了報(bào)復(fù)的鋼刀,,連捅了5人,,造成4人死亡,1人重傷,,然后去公安局投案自首,。這個(gè)農(nóng)民工的名叫王xx。也許是所有受欺壓農(nóng)民工的代名詞,。

在法律上,,他無疑要受到制裁,但是,,那一個(gè)老板就不該接受審判嗎?在我看來他的行為不僅僅是道德的缺失,,也是人性的泯滅!如果,勞動(dòng)部門和法院及時(shí)出面給予協(xié)調(diào)解決,,維護(hù)了農(nóng)民工王斌余的合法權(quán)益;如果,,那位老板講點(diǎn)道德,知道打工者不容易,,將人家干下來的血汗錢及時(shí)兌付了;如果,,老板當(dāng)時(shí)能向民工說句抱歉的話,承諾何時(shí)兌付工錢,,也許就不會(huì)有被殺的悲劇,。看來,,人格的道德問題,,也能釀出更大的災(zāi)禍,不守道德,,遲早會(huì)付出一定代價(jià)的,。

道德修養(yǎng)若落后于這個(gè)時(shí)代,那么這個(gè)社會(huì)必將停滯不前,同時(shí)也將給法律帶來更多的無奈,。近年來,,我國政府把依法治國與以德治國緊密結(jié)合起來,通過貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,,加快法制建設(shè)和道德建設(shè)步伐,。道之所至,法之所在,。所以,,為了道德與法制兩大車輪的平衡運(yùn)轉(zhuǎn),社會(huì)更加和諧,,我代表新一代的青少年,,將一直將道德進(jìn)行下去,使它從一個(gè)抽象的名詞變成實(shí)實(shí)在在的動(dòng)詞

謝謝大家!

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