制定計(jì)劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的，是依據(jù)什么來制定這個(gè)計(jì)劃的,。計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助。

小學(xué)班主任教學(xué)工作計(jì)劃 小學(xué)班主任教育教學(xué)工作計(jì)劃篇一

一,、班主任工作思路

1,、上好每一節(jié)課，認(rèn)真抓好課堂紀(jì)律,，讓班級永遠(yuǎn)充滿活力,，積極，向上,，永爭第一,！

2、以人為本,，教育學(xué)生成為一個(gè)正直,，善良，智慧,，健康的人,。

3、營造一個(gè)溫馨,，和諧,，自然的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生到了班里就象回到了家里一樣,。

4,、關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的心里,，成為學(xué)生的真正意義上的朋友,，為學(xué)生排憂解難，樹立信心,。

5,、利用各種活動增強(qiáng)班級的凝聚力，讓每一個(gè)學(xué)生都為班級而自豪,。

6,、教會學(xué)生學(xué)會生存，學(xué)會與人相處,，學(xué)會付出和愛,。

二,、開學(xué)準(zhǔn)備工作：

1、發(fā)書,，發(fā)本,。

2、布置教室,，在黑板上寫出“歡迎回家”四個(gè)大字,。

3、打掃教室,，包括地面的清潔及窗臺的清洗,。

4、檢查作業(yè),，共有10種類型的作業(yè),。

三、教育方針

1,、堅(jiān)持“每月校園明星學(xué)生”評比制度,。由學(xué)生自己評比，培養(yǎng)學(xué)生能力,。

2,、做到“三別”即“向粗魯告別、向陋習(xí)告別,、向壞事告別”,；“四帶”即把“禮儀帶進(jìn)校園、把微笑帶給同學(xué),、把孝敬帶給長輩,、把謙讓帶向社會”；“五無”即“地面無痰跡,、室內(nèi)無紙屑、桌凳無刻畫,、墻壁無腳印,、出言無臟話”。

3,、從五個(gè)途徑認(rèn)識自我,，對自己負(fù)責(zé)、對小事負(fù)責(zé),、自我評價(jià),、自我教育加強(qiáng)教育。

4,、從認(rèn)識自我做起：認(rèn)識自我存在的價(jià)值,、認(rèn)識自強(qiáng)的意義,、認(rèn)識現(xiàn)在的自我；從對小事負(fù)責(zé)做起,；牢記不會做小事的人,，也做不了大事。培養(yǎng)學(xué)生愿意做小事,，學(xué)會做小事,。在實(shí)踐中增強(qiáng)責(zé)任感。

四,、班主任工作的分類：

第一類：每天必做的事情

1,、值日生小結(jié)，總結(jié)當(dāng)天的值日情況,，提出問題并建議改正措施,。

2、值日生日記,，值日生檔案,，班級日記。

3,、每日一句,。按學(xué)號寫。

4,、檢查學(xué)生的行為規(guī)范,，由學(xué)生自己檢查。

5,、自習(xí)課的管理,，要養(yǎng)成學(xué)生自覺的上自習(xí)。

6．放學(xué)以前的工作小結(jié),，布置作業(yè),。

7、中午的休息的安排,，課前一支歌,。

第二類：每周必做的事情。

1,、爭取全校每周的流動紅旗,。

2、小組評比,，每周評出一個(gè)先進(jìn)小組,。

3、欣賞美文，由每組每周輪推出一篇美文全班欣賞,。布置命題日記,。

4、每周批改一次日記,。

5,、組織班會，由班干部找班會主題,，利用班會來滲透素質(zhì)教育

6,、周五放學(xué)以前唱班歌“奔跑”。

7,、總結(jié)每周語單詞聽寫或語文生字詞聽寫情況,。

第三類：每月必做的事情。

1,、樹立永爭第一的信心,，積極參加學(xué)校的各種活動。

2,、統(tǒng)計(jì)月考的成績,，獎(jiǎng)勵(lì)進(jìn)步的學(xué)生。

3,、統(tǒng)計(jì)一個(gè)月來作業(yè)全交名單,。（同上）

4、給班干部提建議,，給班主任提意見,。

5、給每個(gè)過生日的學(xué)生唱一首《生日歌》,，送一份小禮物,。在日歷上圈出學(xué)生的生日。

五,、學(xué)習(xí)管理方略

開展《理想,、前途、目標(biāo)》的主題班會,。做好新學(xué)期的鼓勁動員工作,。抓好每一次的摸底考試，和全市統(tǒng)一考試,，及時(shí)分析本班學(xué)生優(yōu)勢和存在的問題,，及時(shí)解決他們存在的問題,，讓他們找準(zhǔn)自己的位置,，有目標(biāo)、有計(jì)劃、有措施的循序漸進(jìn),，把每一次的成功凝聚成更大的自信,，做得更好。

1,、做好任課老師的協(xié)調(diào)工作,，形成教育合力

諧調(diào)好各科教學(xué)，合理統(tǒng)籌教學(xué)課時(shí),，薄弱學(xué)科更要盡量滿足,，以促進(jìn)學(xué)生的全科平衡發(fā)展。要密切聯(lián)系任課教師,，在服務(wù)好他們的學(xué)科教學(xué)之余,，也要建議他們加入到對學(xué)生的德育教育中來，共同探討教育學(xué)生的方法,，統(tǒng)一管理學(xué)生的尺度,，形成教育合力，要讓學(xué)生有一種“我有六個(gè)班主任”的感覺,。

2,、抓住“初始效應(yīng)”期，鼓勵(lì)學(xué)生樹立奮斗目標(biāo)

學(xué)生在新的學(xué)習(xí)階段開始時(shí),，往往都有最初的計(jì)劃和目標(biāo),，而且一般都是較為積極健康的。這一開始階段就是學(xué)生的“初始效應(yīng)”期,。但由于多數(shù)人的意志力不足,，不能持之以恒，這一些良好的愿望,，就成了“閃念”,，新的學(xué)習(xí)階段便又以失敗而告終。而本學(xué)期對于初三學(xué)生來說,，是整個(gè)初中生活的最后一個(gè)階段,，他們此時(shí)的“初始效應(yīng)”無疑是這三年來最強(qiáng)烈和最積極健康的。我作為初三班主任,，準(zhǔn)備在學(xué)期初的第一周內(nèi),，抓住這一有利時(shí)機(jī)，因勢利導(dǎo),，與每位學(xué)生作一次思想上的溝通,，對他們的良好愿望表示理解和支持，向他們指出以往學(xué)習(xí)中存在的不足并提出改進(jìn)意見,，幫助他們確立合理的奮斗目標(biāo),，激發(fā)他們的意志力,，鼓勵(lì)他們上進(jìn)，使他們的＂閃念＂變成貫穿初中最后一個(gè)學(xué)習(xí)階段的＂恒念＂,。

3,、要重視周記的布置和批閱

周記是教師了解學(xué)生的一個(gè)窗口，更是師生情感交流的紐帶,；同時(shí),，在周記中，很多同學(xué)都會對自己或班級的一周情況作總結(jié)評估,，所以周記又是學(xué)生自我完善及班集體建設(shè)的有利工具,。因而，決不能因?yàn)楫厴I(yè)班學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)重而忽視了周記的布置,。而且本學(xué)期是初中生活最關(guān)鍵的一個(gè)階段,，每位學(xué)生都承受著極大的升學(xué)壓力，思想波動較大,，作為初三班主任,，更要認(rèn)真批閱學(xué)生周記，留意他們的思想動向,，發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)幫助疏導(dǎo)解決，保證學(xué)生的心理健康,。

小學(xué)班主任教學(xué)工作計(jì)劃 小學(xué)班主任教育教學(xué)工作計(jì)劃篇二

對學(xué)生寬容但不放縱,，嚴(yán)格但不苛刻，這很重要,，學(xué)習(xí)能力差的孩子,，他們往往看不到自己的優(yōu)點(diǎn)和長處，容易自卑,，孤立封閉自我,。這就要求我們善于抓住他們的閃光點(diǎn)，讓學(xué)生體會愉悅成功感和被人尊重的感覺,，從而產(chǎn)生上進(jìn)的源動力,。

在實(shí)行素質(zhì)教育、加強(qiáng)課程改革,、注重學(xué)生能力的今天,，創(chuàng)建一個(gè)良好的班集體，培育學(xué)生完整的人格,，是班主任肩上責(zé)無旁貸的重任,。班主任是一個(gè)班集體的組織者，領(lǐng)導(dǎo)者和教育者,。為使一個(gè)班形成堅(jiān)強(qiáng)的集體,，學(xué)生能按照培養(yǎng)目標(biāo),，成長為德、智,、體全面發(fā)展的一代新人，在班主任工作中,，我將會不斷學(xué)習(xí),、探索，創(chuàng)造性的開展工作,，我特?cái)M定了小學(xué)二年級班主任工作計(jì)劃,。

一、建立學(xué)生一日常規(guī),，培養(yǎng)學(xué)生自理能力,。

教育就是幫助人養(yǎng)成良好的習(xí)慣，良好的習(xí)慣是終身享用不盡的財(cái)富,。為培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,，我會利用班隊(duì)課和晨會時(shí)間讓學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn),，開展文明語言,、文明行為等活動。通過學(xué)習(xí)教育學(xué)生從身邊小事做起,，養(yǎng)成文明,、有禮貌、愛師長,、愛學(xué)習(xí),、互相友愛等行為習(xí)慣，樹立人人爭做合格小學(xué)生的意識,。加強(qiáng)學(xué)生隊(duì)伍的管理,，包括排隊(duì)做操、排隊(duì)上,、下樓,、排隊(duì)吃飯、排隊(duì)放學(xué),、排隊(duì)集會等,。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，包括課前的準(zhǔn)備,、上課集中精神聽講,、自覺完成作業(yè)等。

二、循循善誘，做好問題生的轉(zhuǎn)化工作,。

由于“問題生”往往和老師有隔膜,，存在抵觸或逆反心理,，所以一定要注意技巧,，我認(rèn)為以下幾點(diǎn)很重要：

第一,，充分尊重愛護(hù)學(xué)生,，不能傷害學(xué)生的自尊和自信,，因?yàn)橹挥袑W(xué)生發(fā)自內(nèi)心真摯的愛,，才能給他們以鼓舞，才能使他們感到無比的溫暖,，才能點(diǎn)燃學(xué)生追求上進(jìn),、成為優(yōu)秀生的希望之火。

第二,，要注意表揚(yáng)和批評的藝術(shù),。對學(xué)生寬容但不放縱，嚴(yán)格但不苛刻,，這很重要,，學(xué)習(xí)能力差的孩子，他們往往看不到自己的優(yōu)點(diǎn)和長處,，容易自卑,，孤立封閉自我。這就要求我們善于抓住他們的閃光點(diǎn),，讓學(xué)生體會愉悅成功感和被人尊重的感覺,，從而產(chǎn)生上進(jìn)的源動力。

第三,，要為學(xué)習(xí)能力差的孩子創(chuàng)造良好的環(huán)境和氛圍,。可以和班內(nèi)任課老師及一些優(yōu)秀生協(xié)調(diào)配合,，讓他們多關(guān)心,、指導(dǎo)，幫助他們戰(zhàn)勝自我,、突破自我,、重塑自我。同時(shí),，取得家長的理解,、信任和支持，做好堅(jiān)強(qiáng)的后盾,。

三,、認(rèn)真上好每一節(jié)德育課。

積極參加每星期的德育教研工作計(jì)劃,，精心設(shè)計(jì)好每一個(gè)主題班隊(duì)會,，上好每一節(jié)德育課,，讓學(xué)生在具體的情景、真實(shí)的活動過程中,，潛移默化地自我教育,，自我管理，自我規(guī)范,，以達(dá)到良好的效果,。

四、協(xié)調(diào)與家長的關(guān)系,，開好家長會。

孩子的進(jìn)步,，集體的成長,，離不開教師，也離不開家長,。在校外,，我會經(jīng)常和家長聯(lián)系，交流學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)情況,。對學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)不夸大,，也不縮小，采取與家長共同研究和商討的態(tài)度,，爭取和家長配合,，推動家庭和校外教育，促進(jìn)學(xué)生德,、智,、體全面發(fā)展。在家長會中可以打破以前老師說學(xué)生聽的模式,，家長可以談?wù)劷逃男牡?、心中的疑惑，學(xué)生也可以說說自己學(xué)習(xí)的心得,、自己的感受,，做到人人互動。

五,、確立班集體的奮斗目標(biāo),。

班集體的共同奮斗目標(biāo)，是班集體的理想和前進(jìn)的方向,，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標(biāo),，就會失去前進(jìn)的動力。所以,，一個(gè)良好的班集體應(yīng)該有一個(gè)集體的奮斗目標(biāo),，這個(gè)目標(biāo)應(yīng)是遠(yuǎn)期,、中期、近期的結(jié)合,，逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程會產(chǎn)生激勵(lì)效應(yīng),，形成強(qiáng)大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班學(xué)生思想,、學(xué)習(xí),、生活實(shí)際，制定出本班的奮斗目標(biāo),。在實(shí)現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過程中,，要充分發(fā)揮集體每個(gè)成員的積極性，使實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程成為教育與自我教育的過程,，每一集體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福,，從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感,。

六、加強(qiáng)班干部培養(yǎng)工作計(jì)劃,。

培養(yǎng)班干部是班主任工作的一項(xiàng)十分重要的工作,，我會經(jīng)常研究班干部狀況，對只有熱情但不會工作的,，就既交給工作又教給方法,，對有工作能力，但怕耽誤學(xué)習(xí),，影響學(xué)習(xí)的,，就對他們進(jìn)行為同學(xué)服務(wù)的思想教育，對驕傲自滿,，辦事不和同學(xué)商量,，就對他們進(jìn)行平易近人方面的思想教育，使他們不脫離同學(xué),。

小學(xué)班主任教學(xué)工作計(jì)劃 小學(xué)班主任教育教學(xué)工作計(jì)劃篇三

新的學(xué)期即將開始,，老師和孩子們又回到我們熟悉的校園。為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,，為了能更好地塑造孩子們的心靈,，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息,，特制定班主任計(jì)劃如下：

一,、學(xué)情分析

這個(gè)學(xué)期我班共有41人，其中女生13人，男生28人,，而28名男生中有10人是這個(gè)學(xué)期新轉(zhuǎn)入我們班級的,。單單從男女生人數(shù)來講，男生人數(shù)占絕對優(yōu)勢,，而且也是影響班級班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的關(guān)鍵因素,。而根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)和觀察，我班女孩子大多比較出色,，樂于表現(xiàn)自己,，學(xué)習(xí)氛圍濃厚，以此希望通過女孩子的學(xué)習(xí)積極性帶動和督促男生的學(xué)習(xí),。采取“師徒結(jié)對”的方式,，以一個(gè)師傅，帶兩個(gè)徒弟,，來實(shí)現(xiàn)以優(yōu)帶差,，共同進(jìn)步。

二,、奮斗目標(biāo)

1,、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和熱愛學(xué)習(xí)的熱情,。

2,、加強(qiáng)安全教育和常規(guī)常識教育。

3,、鍛煉學(xué)生吃苦耐勞和堅(jiān)持不懈的精神,。

三、具體措施

（一）常規(guī)教育

1,、開學(xué)之初和平時(shí)的班會,、隊(duì)會學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》，《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,，平時(shí)在生活中多觀察學(xué)生的言行舉止，及時(shí)加以正確的引導(dǎo),。

2,、利用本學(xué)期的各種節(jié)日加強(qiáng)德育教育。

3,、利用校內(nèi)外舉行的各種大型活動培養(yǎng)學(xué)生熱愛班集體,，熱愛學(xué)校的品質(zhì)。

（二）班級紀(jì)律

1,、通過師生合作,，共同制定適合本班的小組pk機(jī)制，并約束學(xué)生的課堂行為,，加強(qiáng)學(xué)生的自主管理,。

2,、課間活動遵循創(chuàng)建輕聲文化的要求，努力做到課間活動也有秩序,。

（三）衛(wèi)生方面

1,、個(gè)人衛(wèi)生包括書桌堂的整潔有序，及時(shí)檢查并督促自我約束,。

2,、班級衛(wèi)生每日三掃三查。

（四）班級管理

依舊是執(zhí)行班干部輪換制,，目的在于培養(yǎng)有管理能力的孩子,，也鍛煉表現(xiàn)欲不太強(qiáng)的孩子，培養(yǎng)其自信心,。

（五）培優(yōu)補(bǔ)差

因?yàn)檫@個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)進(jìn)來的新同學(xué),，學(xué)習(xí)成績參差不齊，而我們班級的孩子之間也存在較大差距,，面對這樣的學(xué)情,，只能以優(yōu)帶差，以強(qiáng)補(bǔ)弱,。

（六）安全教育方面

1,、教育學(xué)生團(tuán)結(jié)同學(xué)，不打架,，不罵人,，講文明，講禮貌,，爭做文明的小學(xué)生,。

2、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校大課間活動要求,，保證活動安全,。

3、集會,，做操有序排好路隊(duì),，堅(jiān)持做到。

4,、不吃“三無食品”,。

（七）家校溝通

爭取多與家長溝通，全方位的了解孩子在家的表現(xiàn),，也讓家長對孩子在校的表現(xiàn)有一個(gè)清楚的認(rèn)識,，家校互相配合教育孩子。

總而言之,，班主任的工作細(xì)小而繁多,，只有讓自己靜下心來，細(xì)心,、耐心去做才能不辱使命,。爭取在班主任工作中多找方法，少找借口,，學(xué)習(xí)老班主任的經(jīng)驗(yàn),，積累自己的實(shí)踐，學(xué)中做,，做中學(xué),。

小學(xué)班主任教學(xué)工作計(jì)劃 小學(xué)班主任教育教學(xué)工作計(jì)劃篇四

在一個(gè)忙碌伴著充實(shí)，喜悅伴著疲憊,，成功里仍有失敗的教訓(xùn)中我們渡過了難忘的20__,。面對繼續(xù)挑戰(zhàn)的20__，我們笑中有淚,，苦中有樂,。我們我將吸取08年遺憾的教訓(xùn)、收獲的經(jīng)驗(yàn),，腳踏實(shí)地,，追求卓越。

在小學(xué)班主任工作計(jì)劃中共要完成五方面的工作：

第一,、思想政治

始終如一地?zé)釔圩鎳?，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),，熱愛本職工作,，關(guān)心國家大事，堅(jiān)持政治學(xué)習(xí),，記錄政治筆記,，提高覺悟和意識。注重個(gè)人道德修養(yǎng),，為人師表,，嚴(yán)于律己，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活,，做學(xué)生的良師益友。加強(qiáng)團(tuán)結(jié),，與同事相處融洽,，合作愉快，心往一處想，勁往一處使,，組成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭,。

第二、個(gè)人業(yè)務(wù)

作為一名教師,，除了要具備良好的思想品德,，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)年我將注重開拓視野,，訂閱專業(yè)雜志,，瀏覽音樂網(wǎng)頁，隨時(shí)記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、優(yōu)秀案例等材料,，以備參考。不斷為自己充電,，每天安排一定的時(shí)間扎實(shí)提高基本功,，努力使自己成為能隨時(shí)供給學(xué)生一杯水的自來水。

第三,、課堂教學(xué)

課堂是教師“傳道,、授業(yè)、解惑”的主陣地,，是學(xué)生茁壯成長的快樂園,。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序、包容性大,，信息量多,、形式活躍、貼近學(xué)生的年齡特點(diǎn),，發(fā)揮其最大的效用,。我將注重在課前、課中,、課后三個(gè)方面下功夫,。課前認(rèn)真?zhèn)湔n。作到課前再備課,，備教材,、備學(xué)生，熟悉教學(xué)軟件的操作過程,，保證課前的準(zhǔn)備工作及時(shí),、充分。課中全神貫注,。處處體現(xiàn)語文課特色,，并根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué),，讓學(xué)生在一種輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。愉快的心情是產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣的重要因素,，所以我將從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手,，充分地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，引導(dǎo)學(xué)生在老師的啟發(fā)下進(jìn)行一系列的學(xué)習(xí)活動,，自覺的用腦,、用耳、動口,、動手去完成老師所設(shè)計(jì)的各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),，興趣成為了學(xué)生學(xué)習(xí)的動力。課后及時(shí)反饋,。記下教學(xué)中的成功點(diǎn)和失敗點(diǎn),，及其改進(jìn)方法。本學(xué)期我還盡量為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛,，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī);使他們在輕松愉快,、歡樂活潑的狀態(tài)下進(jìn)行積極地學(xué)習(xí)。

第四,、德育方面

充分利用班隊(duì)會及晨會的時(shí)間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》,、《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的,，什么是不對的,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級設(shè)立“小小監(jiān)督崗”,，專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為,，對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥,、指導(dǎo),，加強(qiáng)教育。合理利用升旗儀式,、重大節(jié)日,，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育,。這學(xué)期利用教師節(jié),、國慶節(jié)、少先隊(duì)建隊(duì)日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊(duì)會,，使學(xué)生懂得做人的道理,，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時(shí),，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作,，學(xué)會生活,。充分發(fā)揮各項(xiàng)活動中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,，使學(xué)生心中有他人,、有集體。比如：可以利用校園電視節(jié)目,、故事會和流動紅旗的評比等活動,，對學(xué)生進(jìn)行思想教育。

第五,、班級紀(jì)律方面

首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì),，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣,，又有動力,，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的,，這樣變被動的各種要求為主動的行為,，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到,?！闭n間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會給整個(gè)校園帶來活躍而輕松的氣氛,。然而,，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶,。我將針對學(xué)生的年齡特點(diǎn),，采用師生共同參與的方式，開展“跳繩,、做游戲,、拍球”等活動，使學(xué)生既健體又受教育,，還能增進(jìn)師生之間的感情,，擴(kuò)大交流的空間。同時(shí),，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動和場地,，寓教于樂。

小學(xué)班主任教學(xué)工作計(jì)劃 小學(xué)班主任教育教學(xué)工作計(jì)劃篇五

俗話說：“萬事開頭難”,。的確,，任何一件事開頭是最重要的，同時(shí)又是最難的,。教學(xué)同樣也不例外,，所以要做好初中階段的班主任工作一定要把握好初一新生入學(xué)教育這一環(huán)節(jié),。假如能夠把握好，以后開展的工作就可以達(dá)到事半功倍的效果,。

學(xué)生從小學(xué)進(jìn)入初中,，迎接他們的是全新的學(xué)習(xí)環(huán)境 — 新同學(xué)，新老師,，新的課程,，新的學(xué)習(xí)方法等。剛進(jìn)入初中的初一學(xué)生從心理上對別人的依賴程度還非常之高,，非常需要老師及時(shí)而積極的引導(dǎo),。因此，做好初一新生的入學(xué)教育工作是每一個(gè)初一班主任必須做好的第一件事,，也是關(guān)系到整個(gè)班集體是否能健康發(fā)展的關(guān)鍵,。以下幾點(diǎn)是本人在做班主任過程中總結(jié)如何做好初一新生的入學(xué)教育工作的心得體會。

一,、培養(yǎng)良好的班風(fēng)

提出班級的總體奮斗目標(biāo),，以班訓(xùn)為指針，使同學(xué)們振奮精神,，共同為班級的未來努力奮斗,，形成“班榮我榮，班恥我恥”的觀念,，增強(qiáng)班集體的凝聚力,。培養(yǎng)學(xué)生的“主人翁”意識，人人爭做班級的小主人,。抓好班級一日常規(guī),，抓好自習(xí)課紀(jì)律，提高課堂效率,。利用班會等課余時(shí)間,，對學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。作為班主任,，本人要做到早上早到教室,、平時(shí)多去教室，及時(shí)糾正學(xué)生的不良習(xí)慣,，盡快養(yǎng)成良好的行為規(guī)范,，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取,、勤奮的班風(fēng),。

二、選拔,、培養(yǎng)班干部

擔(dān)任班主任后,，首先注意選拔培養(yǎng)班級的積極分子，物色班干部,，組成臨時(shí)班委,，讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)自己管理自己。

首先,，幫助班委樹立威信,；

其次，鼓勵(lì)班委大膽工作,，指點(diǎn)他們工作方法,；

第三，嚴(yán)格要求班干部在知識,、能力上取得更大進(jìn)步,，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,；

第四,，培養(yǎng)班干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過班干部這個(gè)小集體建立正確,、健全的輿論,，帶動整個(gè)班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性,、紀(jì)律性和進(jìn)取心,。

三、,、從實(shí)際出發(fā),，制定出一套較為完整而容易操作的班規(guī)。

“無規(guī)矩不成方圓”,，班級管理一定要有一套較為完整而容易操作的班規(guī),。有人說：“不是已經(jīng)有一套校規(guī)，還需要班規(guī)嗎,？”,。理由很簡單：學(xué)校的校規(guī)的范圍太廣，內(nèi)容太多,，操作起來比較困難,，而班規(guī)可以針對本班的具體情況對癥下藥，由班委會和全班同學(xué)共同制定出來,，重點(diǎn)突出而且容易操作,。有了班規(guī)，就有了班集體全體同學(xué)共同的行為準(zhǔn)則,，班主任開展工作就容易多了,。因?yàn)?，同學(xué)們從心里面認(rèn)同了這些行為準(zhǔn)則，如果誰違反了這些行為準(zhǔn)則,，那么誰就應(yīng)當(dāng)受到紀(jì)律批評,，就要接受同學(xué)們和老師的幫助教育。同時(shí),，一套嚴(yán)格的班紀(jì)班規(guī)能幫助班主任在班集體中樹立威信,。當(dāng)然，在制定班規(guī)的時(shí)候,，一定要注意以下一些問題：（一）公平,、公正、合理,。（二）具體細(xì)致,，可操作性強(qiáng)。（三）不能與學(xué)校的校規(guī)相抵觸,，應(yīng)以校規(guī)為準(zhǔn),。（四）調(diào)動學(xué)生積極性，讓全體學(xué)生參加班規(guī)的制訂并且做到自覺遵守班紀(jì)班規(guī),。

總之,，班規(guī)要制定好，要落實(shí)好,，這樣就為建設(shè)良好的班集體打下了良好的基礎(chǔ),。

四、做好個(gè)別學(xué)生的教育工作

在組織學(xué)生開展集體活動的同時(shí),，注意對學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育工作,。對于班級里一些較特殊的學(xué)生，他們或是學(xué)習(xí)差,，或是性格孤僻,，或是頑皮搗蛋。做好這些特殊學(xué)生的教育工作,。具體做法如下：

對于個(gè)別學(xué)生的教育,，保持正確的態(tài)度，做到思想上不歧視,，感情上不厭惡,，態(tài)度上不粗暴。對后進(jìn)生要一分為二,，善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的積極因素,，特別是要注意培養(yǎng)后進(jìn)生的自尊心和自信心，做到動之以情，曉之以理,。

對個(gè)別學(xué)生的教育工作要對癥下藥,，教育個(gè)別生首先要找出個(gè)別生特殊在什么地方，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績不理想,，有很強(qiáng)的自卑感,，造成性格孤僻,，不和群,。有的是精力過剩，人很聰明,，而班級生活對他來說很不滿足,，在缺乏正確引導(dǎo)的情況下就會搞出“惡作劇”?？傊?，對個(gè)別學(xué)生要區(qū)別對待，對癥下藥,，因材施教,。定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動態(tài),，及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題,。

五、創(chuàng)造機(jī)會,，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神,。

一個(gè)真正的班集體，應(yīng)該有明確的奮斗目標(biāo),，健全的組織系統(tǒng),，嚴(yán)格的規(guī)章制度與紀(jì)律，強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)核心,，正確的輿論和優(yōu)良的作風(fēng)與傳統(tǒng),。“團(tuán)結(jié)就是力量”,，作為一個(gè)班主任必須深刻地認(rèn)識到培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神的重要性,。班集體不僅是教育的對象，而且是教育的巨大力量,。蘇聯(lián)教育家馬卡連柯說：“一個(gè)班集體,，使每個(gè)學(xué)生都不得不參加共同的活動。這樣一來,，我們就教育了集體,，團(tuán)結(jié)了集體，加強(qiáng)了集體，以后集體自身就能成為很大的教育力量,?！卑嗉w也是促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的一個(gè)重要因素。班集體還能培養(yǎng)學(xué)生的自我教育能力,。

那么如何培養(yǎng)他們的集體主義精神,？

1、了解和研究學(xué)生,。開學(xué)前通過學(xué)籍卡或重點(diǎn)家訪等方式了解本班學(xué)生情況,，開學(xué)后通過觀察、談話,、調(diào)查研究等方式了解學(xué)生,。了解學(xué)生人數(shù)，男女生比例,；學(xué)生家庭情況,；學(xué)生德育情況，原小學(xué)班主任對學(xué)生的德育評語,；學(xué)生入學(xué)成績,，各科是否平衡；學(xué)生的興趣愛好性格等,。

2,、確定集體的奮斗目標(biāo)。目標(biāo)是集體的發(fā)展方向和動力,。培養(yǎng)班集體首先要使集體明確奮斗的目標(biāo),。近期目標(biāo)，如搞好課堂紀(jì)律,，搞好衛(wèi)生等,；中期目標(biāo)，如成為優(yōu)秀班集體,；遠(yuǎn)期目標(biāo),，如每個(gè)學(xué)生都成為全面發(fā)展的好學(xué)生。

3,、有計(jì)劃的開展集體活動,。其實(shí)，在實(shí)際生活中是有很多機(jī)會可以增強(qiáng)學(xué)生的集體主義觀念的,，關(guān)鍵在于你有沒有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛,。

六、對學(xué)生進(jìn)行法制安全教育

對學(xué)生的法制安全教育要做到：時(shí)時(shí)處處都得講,、時(shí)時(shí)處處都得做,。如果發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，及時(shí)上報(bào)，想盡辦法把問題隱患控制在萌芽狀態(tài),，把影響和損失降到最低點(diǎn),。尤其使學(xué)生校外安全和校內(nèi)休息時(shí)間的安全，必須最好,，確保安全工作萬無一失,。

七、學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合

平時(shí),，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長,，及時(shí)與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù),，請家長協(xié)助鼓勵(lì)或幫助學(xué)生,，作好學(xué)生的思想工作,，同時(shí),，向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時(shí)找到問題所在,，對癥下藥,。結(jié)合學(xué)生的表現(xiàn)，開好家長會,，針對學(xué)生的現(xiàn)狀,，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排,，盡快形成家長,、教師、學(xué)生三位一體的教育模式,。

計(jì)劃只是一個(gè)期望,，一個(gè)目標(biāo)。本人將在本學(xué)年中,，在不斷向老班主任學(xué)習(xí)的同時(shí),，加強(qiáng)班主任工作的理論學(xué)習(xí)，努力抓好各項(xiàng)常規(guī)工作,，從學(xué)校的日常檢查工作做起,，協(xié)助任課教師，積極創(chuàng)造良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),，爭取七（1）班在本學(xué)年中做到穩(wěn)步前進(jìn),，成為一個(gè)文明班集體。

八,、付出愛心,，用愛去做教育的后盾。

世間上，有很多種愛,，其中有母愛,、父愛、師愛,、情人之間的愛它們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)：愛能夠使人的心靈受到洗禮,，使人的心靈受到熏陶，使人的靈魂得到升華,。有人說,，教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，我們作為一名人民教師,，歷史賦予我們重任,，我們肩負(fù)這重任，我們都有責(zé)任做好自己的本職工作,。我們要用自己的熱情,，用自己真實(shí)而又感性的愛心去感染學(xué)生。蘇霍姆林斯基說：“孩子們所喜歡的是那種本人就喜歡孩子,、離開孩子就不行,、而且感到跟孩子們交往是一種幸福和快樂的人?！蹦敲丛鯓硬潘銗圩o(hù)學(xué)生,，怎樣去愛自己的學(xué)生？教師的愛應(yīng)該表現(xiàn)在對學(xué)生的學(xué)習(xí),、思想和身體的關(guān)心上,，幫助學(xué)生克服困難，做他們的貼心人,；在人格上要與學(xué)生平等相待,，以誠相見；教師的愛還要體現(xiàn)對學(xué)生的嚴(yán)格要求和信任并且不能過分溺愛,；對于雙困生,，班主任更要愛護(hù)他們的自尊心，善于發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn),，及時(shí)鼓勵(lì),，使他們在教師的關(guān)懷中成長。

九,、見微知著,，從宏觀上把握住整個(gè)班集體。

班主任一定要有的宏觀上把握住整個(gè)班集體能力,。在我們身邊發(fā)生的任何事情,，都會有它萌芽的狀態(tài),。我們要善于去了解和發(fā)現(xiàn)它們。例如,，有些學(xué)生很喜歡打籃球,，就積極去引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識打籃球的好處：能夠放松身心，消除疲勞,，鍛煉身體,。但是如果過分沉溺其中，就會影響學(xué)習(xí),。教育學(xué)生要正確分配學(xué)習(xí)和打籃球的時(shí)間,。如果沒有老師的積極的引導(dǎo)，由于中學(xué)生分辨能力不強(qiáng),，部分學(xué)生就會沉溺其中不能自拔,，這樣就影響了他們的學(xué)習(xí)。所以,，作為班主任要用發(fā)展的眼光去看待他的每一個(gè)學(xué)生,。

當(dāng)然，做好一個(gè)班主任,，除了要做到以上幾點(diǎn)之外,，我認(rèn)為還需要有過硬的教學(xué)技能?！八嚫邽閹煟碚秊榉丁?，教師對教學(xué)方法掌握得不夠靈活,，缺乏教學(xué)技巧，很難讓學(xué)生從心底里去佩服你,，從而在一定的程度上影響班主任工作的開展,。這一點(diǎn)，對于剛剛畢業(yè)的新教師特別要值得注意的,。

科學(xué),、合理的開展初一新生入學(xué)的教育工作，能夠讓學(xué)生盡快適應(yīng)初中階段的學(xué)習(xí)生活,，明確學(xué)習(xí)目標(biāo),，樹立正確的人生觀。初一新生入學(xué)的教育工作對于形成一個(gè)健康成長的班集體,，對于教師的教學(xué),，學(xué)生的進(jìn)步等多方面具有深遠(yuǎn)的影響。

小學(xué)班主任教學(xué)工作計(jì)劃 小學(xué)班主任教育教學(xué)工作計(jì)劃篇六

新的一學(xué)期又要開始了,，秋季小學(xué)班主任工作安排,。上半學(xué)期可以說我的班主任工作做得很不好,，學(xué)生成績不理想，我想這與我的管理有著非常大的關(guān)系,，新學(xué)期我希望我的班級有新氣象,。所以我有以下幾個(gè)設(shè)想：

一、以理服人,，以情感人

注重平日自己的身正為范,，在日常教學(xué)中，要求學(xué)生做到的自己首先做到,，與學(xué)生一起參與到學(xué)習(xí)活動中,，與他們一起做題，一起打掃衛(wèi)生等,，課上我是一名嚴(yán)肅的老師,，課后也與學(xué)生打成一片，贏得學(xué)生的信任與好感,。為了更好地開展工作,，課后要經(jīng)常與學(xué)校的老班主任交流，學(xué)習(xí)他們的管理方法和經(jīng)驗(yàn),。努力以學(xué)生為主,，以情感人，以理服人,，遇事與其他老師協(xié)商解決,，處理好每一件小事。工作中,，關(guān)愛每一名學(xué)生,，對一些調(diào)皮的男孩，要能和顏卻又是嚴(yán)肅地批評教育他們,，爭取能在集體中教育他們,，也用個(gè)別來影響他，得到學(xué)生的信任,，讓我班的學(xué)生在我的嚴(yán)肅中又受到關(guān)愛,。

二、保持學(xué)習(xí)上進(jìn)心,，提高學(xué)習(xí)成績

利用班會課等時(shí)間,，教育學(xué)生正確對待學(xué)習(xí)與分?jǐn)?shù)的關(guān)系，平時(shí)一定要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。在平時(shí)的教學(xué)工作中,，除了自己教學(xué)的功課以外，對其他功課成績做到經(jīng)常了解,，與其他老師經(jīng)常溝通,，了解哪個(gè)學(xué)生進(jìn)步了,，哪個(gè)學(xué)生在行為習(xí)慣上需要注意。結(jié)合班會課進(jìn)行思想教育,，使每一個(gè)學(xué)生都有一顆上進(jìn)的心,，想要把自己的學(xué)習(xí)成績搞好，工作安排《秋季小學(xué)班主任工作安排》,。讓學(xué)生在班集里形成學(xué)習(xí)上的小團(tuán)體,，互相激勵(lì)共同進(jìn)步。對于學(xué)困生,，我給他們不同的臺階登,，讓日常的教學(xué)中也給他們發(fā)言的機(jī)會，課后及時(shí)關(guān)心他們的學(xué)習(xí)情況,，讓同學(xué)幫助他們,，讓他們在一個(gè)學(xué)期中也覺得自己有了進(jìn)步。

三,、做好任課教師的后勤工作

對于班主任來說與學(xué)生工作同等重要的就是做好任課教師與學(xué)生間的深入交流和協(xié)調(diào),，在這學(xué)期的工作中我主要做好如下幾項(xiàng)工作：

1、班主任充分做好與任課老師的溝通工作,。

平時(shí)多與任課老師溝通,、交流，及時(shí)了解班級學(xué)生的上課情況,，課后作業(yè)完成情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。并了解在各學(xué)科中,，哪些學(xué)生進(jìn)步了,，哪些學(xué)生退步了，及時(shí)掌握學(xué)生學(xué)習(xí)動向,。

2、使學(xué)生充分尊重教師,。

保證良好的課堂紀(jì)律和秩序是對老師勞動最基本的尊重,，通過一個(gè)學(xué)期的努力，四年級同學(xué)已經(jīng)基本形成了良好的課堂學(xué)習(xí)氣氛,，為教師工作任務(wù)的順利完成提供了最基本的保障,。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會從生活上做到切實(shí)地關(guān)心老師。

3,、使學(xué)生踏實(shí),、積極地配合任課教師做好組織教學(xué)工作。不論老師在與不在,，不論是任課教師還是待課教師亦或是實(shí)習(xí)教師都一律認(rèn)真對待,，上好每一節(jié)課,，準(zhǔn)備好每一個(gè)活動。

4,、重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)習(xí)委員和課代表從各個(gè)方面做好協(xié)調(diào)工作,，如早讀的安排、課前的準(zhǔn)備和作業(yè)的督促和檢查等,。

5,、為任課教師與學(xué)生和家長間的交流創(chuàng)造機(jī)會與空間。

鑒于我在整個(gè)學(xué)期當(dāng)中多次與學(xué)生和家長進(jìn)行了多角度,、多渠道的交流,，因此在與任課教師交換了意見之后，在學(xué)生的期末學(xué)期鑒定上學(xué)生欣喜地,、意外地獲得了任課教師的贊揚(yáng)和期待,。

四、搞好家校工作

帶好班級,，教好學(xué)生,，不僅僅要了解學(xué)生的在校情況，了解他們的家庭情況,，對于我的班主任工作也有很大的幫助,。因此，除了學(xué)校組織的集體家訪以外,，我得用休息時(shí)間,，到一些學(xué)生的家里，向他們了解和反映學(xué)生的情況,。這學(xué)期我主要利用好家校一線通,，把學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)，學(xué)習(xí)成績發(fā)送給學(xué)生家長,，家長也能積極回復(fù)我,，讓我更多的了解學(xué)生的情況。

新學(xué)期要想使班級呈現(xiàn)新氣象,，必須要靠老師和學(xué)生大家一起努力,！作為班主任更是責(zé)任重大！因?yàn)榇蠹业哪抗舛季奂谀闵砩?，你也想在自己的工作崗位上體現(xiàn)自己的價(jià)值,。所以，努力吧,！為自己加油,！

小學(xué)班主任教學(xué)工作計(jì)劃 小學(xué)班主任教育教學(xué)工作計(jì)劃篇七

春暖花開，又是一個(gè)學(xué)期的伊始,。這個(gè)學(xué)期繼續(xù)擔(dān)任一年級3班的班主任,，本人感到壓力特別大,，經(jīng)過上一個(gè)學(xué)期的奮斗，縱向比較進(jìn)步是挺大的,，但橫向比較進(jìn)步是有但不太明顯,，所以這個(gè)學(xué)期的目標(biāo)是爭取最大的進(jìn)步。根據(jù)這個(gè)目標(biāo),，以馬克思主義思想,，以國家方針為方針，以學(xué)校計(jì)劃為指導(dǎo)特制定以下計(jì)劃：

一,、班級基本情況

本班共有52名學(xué)生,，其中有男生33人，女生19人,。依據(jù)一年級小學(xué)生年齡特點(diǎn),，堅(jiān)持每天抓好課堂常規(guī)管理，每天進(jìn)行全班性的安全教育,。

二,、班級管理主線

在今天這個(gè)要求素質(zhì)教育的時(shí)代，我們教師怎么能以成績作為對學(xué)生的唯一評價(jià)呢,？小學(xué)生天真活潑可愛,，我的追求是讓他們在良好的環(huán)境中快樂成長，不被成績束縛,，力求了解學(xué)生的特別之處,，全面發(fā)展個(gè)性教育。每天問一下自己：今天,，你愛生如子了嗎,？今天你有什么做得不對的地方？今天你有沒有哪句話傷到哪個(gè)學(xué)生了,？我相信每天的自我反思有利于班級的管理,。那么以愛為主線就貫穿了整個(gè)學(xué)期。

三,、班級管理要素

（一）管理中適當(dāng)運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制

上個(gè)學(xué)期的“比一比,，誰的星星多”有一定的成效，但由于個(gè)別同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)不是太明顯,，所以有放棄奪星星的念頭，于是這個(gè)學(xué)期調(diào)整了一下方案,。把全班分為五個(gè)小組,，以小組為單位，以周計(jì)為循環(huán),，分四個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行評比,。這四個(gè)項(xiàng)目分別是：文明禮儀,、環(huán)保衛(wèi)生、紀(jì)律安全,、好人好事,。另外依據(jù)學(xué)校的評比“每周之星”，在班級里也開設(shè)一個(gè)“每周之星”的評比,，評比項(xiàng)目更細(xì)化一些,，如紀(jì)律星、禮儀星,、衛(wèi)生星,、讀書星、寫字星,、美術(shù)星,、文藝星、體育星,、勞動星,。

（二）班級文化的布置

素質(zhì)教育要求，讓小學(xué)生感受“美”,，有欣賞“美”的能力,。于是盡可能讓教室看起來更美。

1,、由于一年級的學(xué)生還太小,，學(xué)習(xí)園地主要還是班主任設(shè)計(jì)，這個(gè)設(shè)計(jì)就要符合小學(xué)生的特點(diǎn),，要讓學(xué)生有興趣去看,，并且看得懂。設(shè)置以下方塊,，

方塊一：重大時(shí)事快報(bào),，

方塊二：小組奪星情況及個(gè)人奪星相片展示，

方塊三：作業(yè)展示,，

方塊四：展示“每周古詩我會背”內(nèi)容,。

2、班務(wù)欄要及時(shí)更新,，方便學(xué)生了解情況,。

3、文化墻主要展示學(xué)生的繪畫作品,，計(jì)劃是拉繩子用小夾子夾學(xué)生的繪畫作品,，這樣的方式更容易更新學(xué)生的作品，還能保護(hù)學(xué)生作品不被損壞。