光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，成績(jī)已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨，寫好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦,。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀計(jì)劃范文,，希望大家能夠喜歡!

班主任工作教學(xué)計(jì)劃 小學(xué)班主任學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇一

一,、指導(dǎo)思想在新學(xué)期中，中班年級(jí)組教研工作以園務(wù)工作計(jì)劃,、幼兒園業(yè)務(wù)計(jì)劃為依據(jù),，圍繞"一切為了孩子，為了孩子一切"的服務(wù)宗旨,，用先進(jìn)理念指導(dǎo)實(shí)踐,，全面推進(jìn)和深化素質(zhì)教育；以主題課程的開發(fā)和管理為抓手,，凸現(xiàn)我園的特色教育,，提高教師的教科研水平；提高保教質(zhì)量,，提升發(fā)展內(nèi)驅(qū)力,。努力實(shí)現(xiàn)以幼兒發(fā)展為本、以教師發(fā)展為本的教育宗旨,。提高全組教師的教育教學(xué)水平二,、現(xiàn)狀分析本學(xué)期我們教研組為全園教師，每位老師都能認(rèn)真參加教研活動(dòng),、團(tuán)結(jié)協(xié)作搞好各項(xiàng)活動(dòng),，把各科有機(jī)整合起來。組內(nèi)教研氣氛較濃,，也取得了一定成效,。但還存在一些不足：1、老師們的理論水平還不夠高,，對(duì)活動(dòng)的分析和反思還不夠深入,。2,、老師的課堂組織與實(shí)施能力還存在著一定的差距。3,、青年教師參與研討的主動(dòng)性,、積極性及研究能力還有待進(jìn)一步提高。

三,、工作要點(diǎn)及措施1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師理論水平,。

（1）積極閱讀早期教育,、幼兒教育等幼教刊物，學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方法,，并且要學(xué)以致用,，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，努力提高全體教師教育理論水平,。

（2）進(jìn)一步學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，對(duì)《綱要》進(jìn)行深入理解、積極探索,、切實(shí)落到實(shí)處,。指導(dǎo)新形勢(shì)下的幼兒園教育教學(xué)工作。樹立正確的兒童觀,。教育觀,，一切從提高幼兒整體素質(zhì)出發(fā)，真正體現(xiàn)以幼兒為主體,，以教師為主導(dǎo)的思想,。不斷提高教師認(rèn)識(shí)，適應(yīng)新形勢(shì),，適應(yīng)素質(zhì)教育的需要,。

2、注重業(yè)務(wù)培養(yǎng),，提高教育質(zhì)量（1）教研組是教師學(xué)習(xí)的陣地,，是提高保教水平的重要手段。

在兩周一次的教研活動(dòng)中,，根據(jù)制定好的教研活動(dòng)內(nèi)容,，大家共同探討、學(xué)習(xí),。提前制定下一主題的活動(dòng)計(jì)劃,，讓每位教師都有機(jī)會(huì)發(fā)言，切實(shí)提高她們的教研水平,。

（2）采用多種形式方法,，促進(jìn)教師教科研能力的提高,。

通過"課前交流、課后反思"作為教育管理手段,，為教師搭建對(duì)話、交流的平臺(tái),，提高教育質(zhì)量,。在活動(dòng)中，每個(gè)人都將自己的困惑拿出來,，在相互交流中找到解決問題的答案,。通過專業(yè)切磋、協(xié)調(diào),、合作,，共同分享經(jīng)驗(yàn)、互相學(xué)習(xí),。

（4）注重教學(xué)反思一個(gè)優(yōu)秀的幼兒教師必定是一個(gè)研究型,、反思性的實(shí)踐者。為了切實(shí)提高教師的實(shí)際教學(xué)能力,，我們?cè)趯W(xué)習(xí)新理論,、新觀念的同時(shí)，要加強(qiáng)對(duì)自我教學(xué)實(shí)踐的反思,。認(rèn)真完成課后反思記錄,，從中提高發(fā)現(xiàn)、分析,、研究,、解決問題的能力。

（5）組織教師參加園本培訓(xùn),，推進(jìn)現(xiàn)代化教學(xué),。

（6）激勵(lì)教師積極參與各級(jí)各類論文評(píng)比，這將有效地提高教師的教學(xué)水平和教研能力,。

3,、扎實(shí)開展教研活動(dòng)，真正發(fā)揮其輻射作用（1）根據(jù)我園實(shí)際,，針對(duì)性的制定游戲計(jì)劃和班務(wù)計(jì)劃,，切實(shí)把科學(xué)的教育理念轉(zhuǎn)變?yōu)槿粘５慕虒W(xué)行為。

（2）研討是調(diào)動(dòng)教師主動(dòng)參與培訓(xùn)的重要形式,，它能為每個(gè)人提供較充分的表達(dá)思想,、觀點(diǎn)的機(jī)會(huì)，讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升,。

4,、開展"同題異構(gòu)"教學(xué)展示活動(dòng),。

通過活動(dòng)教師們將展現(xiàn)自己的教學(xué)風(fēng)格，通過互相的學(xué)習(xí)觀摩,，來提高自己的業(yè)務(wù)能力,，讓自己的教育教學(xué)水平提高得更快。

四,、加強(qiáng)家園聯(lián)系,，提高保教質(zhì)量讓家長(zhǎng)們多了解幼兒園的教育教學(xué)情況，了解孩子在園的學(xué)習(xí),、生活情況,，互相溝通，增進(jìn)家園間的聯(lián)系,，使家長(zhǎng)工作落到實(shí)處,。

五、具體活動(dòng)安排九月份：

1,、迎接新生入園,，做好穩(wěn)定工作。

2,、每周一園長(zhǎng)會(huì)議,，每第二周、第三周教研,。

3,、確定期末迎新春節(jié)目的演出。

4,、檢查老師常規(guī)工作流程,，確保保育工作質(zhì)量的提高。

5,、開展全園第一學(xué)期家長(zhǎng)會(huì),。

十月份：

1、加強(qiáng)秋季衛(wèi)生保健,、保育工作,，有針對(duì)性地做好幼兒一日環(huán)節(jié)護(hù)理及指導(dǎo)。

2,、自制玩具進(jìn)行,。

3、開展親子閱讀活動(dòng),。

4,、大、中、小段講故事比賽,。

5,、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)。

十一月份：

1,、加強(qiáng)戶外活動(dòng)：注意衣服管理,、午睡管理、及時(shí)做到給幼兒擦汗,、更衣等2,、老師相互之間進(jìn)行常規(guī)教學(xué)聽課3、一日活動(dòng)常規(guī)評(píng)比4,、11。9消防演練5,、秋游活動(dòng)十二月份：

新春文藝匯演節(jié)目彩排進(jìn)行自制玩具比賽家長(zhǎng)開放日活動(dòng)元月份：

1,、迎新春文藝演出2、孩子評(píng)優(yōu)活動(dòng)3,、學(xué)期總結(jié),、上交材料等整理工作

班主任工作教學(xué)計(jì)劃 小學(xué)班主任學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇二

在認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校德育處工作計(jì)劃的基礎(chǔ)上，結(jié)合班級(jí)的實(shí)際情況,，繼續(xù)貫徹具有小班特色的教育理念,，尊重每個(gè)孩子的個(gè)性發(fā)展，把小班教育做成一個(gè)精致的教育,。爭(zhēng)取讓班級(jí)的每個(gè)孩子都能充滿信心地面對(duì)畢業(yè)班的學(xué)習(xí),，快樂學(xué)習(xí)，并能提高班級(jí)的整體成績(jī),，提高優(yōu)分率,，消滅差分率;爭(zhēng)取班級(jí)在學(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)評(píng)比中名列前茅，每月獲得學(xué)校的“衛(wèi)生流動(dòng)紅旗”和“常規(guī)流動(dòng)紅旗”;爭(zhēng)取成為“優(yōu)秀班集體”,。

本學(xué)期班級(jí)共有28名學(xué)生,，其中一名學(xué)生借讀在外。目前,，班級(jí)共有女生18名,，男生10名。團(tuán)員8名,。

目前，班級(jí)整體情況比較穩(wěn)定,，全體學(xué)生都有為之努力的班級(jí)共同目標(biāo);有學(xué)生自己制定的班級(jí)公約;學(xué)生間互相團(tuán)結(jié)，相處融洽;尊師愛生;學(xué)生們學(xué)習(xí)要求上進(jìn),。

但是,，因?yàn)閷W(xué)生間原有的知識(shí)能力以及個(gè)性之間的差別，我班學(xué)生身上也存在著以下的各種情況,，比如：普遍感覺學(xué)習(xí)壓力較大,，青春期的困惑,，個(gè)別學(xué)生在學(xué)習(xí)上有挫敗感等等,。

班級(jí)的小干部隊(duì)伍在較穩(wěn)定，他們?cè)趯W(xué)生中已經(jīng)有了較高的威信,，所以這學(xué)期要放手讓班干部管理班級(jí),，并且繼續(xù)在各方面嚴(yán)格要求班干部，讓班級(jí)的優(yōu)秀學(xué)生能在管理能力上更上一個(gè)臺(tái)階,，提高他們的綜合能力,。在學(xué)生面前繼續(xù)做好榜樣的作用。

繼續(xù)培養(yǎng)班級(jí)要求上進(jìn)的學(xué)生,，爭(zhēng)取讓他們能盡快地加入到團(tuán)組織的隊(duì)伍中來,，形成個(gè)個(gè)爭(zhēng)當(dāng)團(tuán)員，個(gè)個(gè)爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀團(tuán)員的良好氛圍,。

爭(zhēng)取每?jī)芍苷匍_一次班干部會(huì)議和團(tuán)員會(huì)議,，討論班級(jí)事務(wù)，以形成一個(gè)民主,、和諧的班級(jí)氛圍,。

結(jié)合學(xué)校的常規(guī)評(píng)比，在上學(xué)期量化考核的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)實(shí)行“加星制度”,，讓在各方面優(yōu)秀的學(xué)生脫穎而出，由班級(jí)負(fù)責(zé)的同學(xué)專門加星,，并且根據(jù)學(xué)生的具體表現(xiàn),，在每天的夕會(huì)及每周的班會(huì)上進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。對(duì)班級(jí)各方面表現(xiàn)好的學(xué)生,，在班級(jí)樹立為典型,，而表現(xiàn)差的學(xué)生則進(jìn)行談話和扣星。并以此為契機(jī),，增強(qiáng)班級(jí)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,。

初三學(xué)生正處于青春期，對(duì)世界充滿了好奇,，有探索精神,，也容易受到外界的影響和傷害，所以在這個(gè)學(xué)期，班級(jí)準(zhǔn)備利用好班會(huì)和夕會(huì)的時(shí)間開展各類活動(dòng),。

這里的r即reading，書籍是人類進(jìn)步的階梯,。而我們學(xué)校也歷來提倡書香校園,，國(guó)外有閱讀周。我們的學(xué)生們正處于如饑似渴學(xué)習(xí)知識(shí)的時(shí)候,，學(xué)生們更應(yīng)該多讀書,，讀好書。所以本學(xué)期班級(jí)要求,，人人都要看一些有意義的課外書,，并在班級(jí)評(píng)出讀書月冠軍和學(xué)期冠軍。

每個(gè)孩子都有自己的特點(diǎn),，都有自己的閃光點(diǎn),。就算是那些成績(jī)暫時(shí)居后的同學(xué)都有自己的優(yōu)點(diǎn)。作為一個(gè)班主任不能總讓我們的學(xué)生體味失敗的感覺,，我想創(chuàng)設(shè)各種活動(dòng)讓班級(jí)的學(xué)生體驗(yàn)成功的感覺。增強(qiáng)每個(gè)孩子的自信,，讓每個(gè)孩子認(rèn)為我是最棒的,。

本學(xué)期準(zhǔn)備組織系列班會(huì)活動(dòng)：《最令我感動(dòng)的一句歌詞》，《今天,，我們一起過生日》,，《我準(zhǔn)備好了嗎?》《奧運(yùn)，歡迎您》等,。在活動(dòng)中,，讓孩子學(xué)會(huì)愛的能力， 讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中受到教育,。

班主任工作教學(xué)計(jì)劃 小學(xué)班主任學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇三

一轉(zhuǎn)眼間,，新的一學(xué)期又來臨了。我深知班主任在學(xué)校中的地位是多么重要,，在上一學(xué)期的工作中,，我有許多不足之處，面對(duì)這群剛踏入小學(xué)的孩子在很多工作方面都沒有落實(shí)到位,，這學(xué)期我將繼續(xù)努力做好班主任工作,，從低年級(jí)孩子年齡小的實(shí)際情況出發(fā)，汲取上學(xué)期的經(jīng)驗(yàn),，從細(xì)節(jié)入手,，全面抓好班級(jí)管理工作，努力提高學(xué)生知識(shí)水平和道德素質(zhì)。班主任不僅是一個(gè)班學(xué)生品德,、學(xué)習(xí),、健康和生活等方面的教育者、組織者和指導(dǎo)者,，也是班級(jí)教育活動(dòng)的主要實(shí)施者和個(gè)方面教育力量的協(xié)調(diào)者,。

一、學(xué)生基本情況分析

我班共有學(xué)生43人,，其中男生有21人,，女生有22人。他們個(gè)個(gè)聰明可愛,，由于年齡小對(duì)這個(gè)學(xué)校充滿了好奇心,，對(duì)什么事都想知道為什么，心中有什么事,，也想和老師說,，但是對(duì)于自己的行為習(xí)慣方面：學(xué)生不能按照一日行為規(guī)范來做，但自覺性還有待提高,，尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習(xí)慣做得還不夠,，特別是下課總是和同學(xué)們玩耍打鬧沒個(gè)輕重，安全意識(shí)不高需要老師時(shí)時(shí)督促,。學(xué)習(xí)情況：大部分學(xué)生較聰明,，思維活躍，作業(yè)能認(rèn)真完成,，有一定的互相競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。但也有少數(shù)學(xué)生作業(yè)拖拉，沒有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。有的學(xué)生需要老師和家長(zhǎng)共同幫忙才會(huì)進(jìn)步,。品德情況：學(xué)生愛集體，愛勞動(dòng),，愛師長(zhǎng),，愛同學(xué)，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感,。由于個(gè)別學(xué)生在家養(yǎng)成了不良的習(xí)慣,，有時(shí)會(huì)對(duì)別人的幫助不能正確的對(duì)待，也就是所謂的“吃獨(dú)食”習(xí)慣,。個(gè)人衛(wèi)生：由于年齡小,，家長(zhǎng)的關(guān)心不夠多數(shù)學(xué)生不能做到勤剪指甲、飯前后洗手,。這些習(xí)慣的養(yǎng)成還需要老師在班會(huì)課上常說,，平時(shí)有檢查孩子的個(gè)人衛(wèi)生,，孩子們也是愛干凈，聽話的好孩子,。

現(xiàn)在是孩子入學(xué)的第二個(gè)學(xué)期了,，對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)已經(jīng)有所適應(yīng)，每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來說也不是陌生的,。但是一年級(jí)學(xué)生自我控制能力較差,，行為和情緒都不能保持很好的穩(wěn)定。為了使學(xué)生能夠建立起紀(jì)律觀念,，培養(yǎng)他們的責(zé)任感和集體榮譽(yù)感,，增強(qiáng)他們的自我管理的能力。因此,，我決定從以下幾點(diǎn)入手：

1,、充分利用班隊(duì)會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)章制度，展開表揚(yáng)與批評(píng),。讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的,，什么是不對(duì)的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。我將在班級(jí)設(shè)立“小小監(jiān)督崗”,，專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為，并在每天最后一節(jié)課進(jìn)行一日總結(jié),，通過監(jiān)督崗的匯報(bào),，到下星期一進(jìn)行一周總結(jié)，評(píng)出每日小明星,。對(duì)表現(xiàn)好的學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng),，并予以物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì),。對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo),，加強(qiáng)教育,。

2、合理利用升旗儀式,、重大節(jié)日,，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用植樹節(jié),、勞動(dòng)節(jié)和六一兒童節(jié)等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì),，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國(guó)主義情感,。同時(shí),，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作,，學(xué)會(huì)生活。

3,、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用,，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人,、有集體,。比如：可以利用班級(jí)讀書角、衛(wèi)生角和學(xué)校競(jìng)賽的評(píng)比以及其他的競(jìng)賽等活動(dòng),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,。另外，本學(xué)期對(duì)于學(xué)生的書寫將進(jìn)行針對(duì)性教育,，在課堂上隨時(shí)提醒與幫助,。另外在學(xué)生做作業(yè)的時(shí)候讓學(xué)生之間也互相督促、提醒,。

二,、與家長(zhǎng)聯(lián)系方面

家長(zhǎng)是孩子們的第一任老師，他們對(duì)于孩子的成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作文,。本學(xué)期我依然把和家長(zhǎng)的經(jīng)常聯(lián)系溝通作為重點(diǎn)工作,。結(jié)合考試成績(jī)針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀，加強(qiáng)學(xué)校與學(xué)生家長(zhǎng)間的多方聯(lián)系,，通過多種形式和渠道與家長(zhǎng)共同探討解決問題的方法,。平時(shí)，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長(zhǎng),，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,，使家長(zhǎng)對(duì)孩子在校情況作到心中有數(shù)，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助鼓勵(lì)或幫助學(xué)生,，作好學(xué)生的思想工作,，同時(shí)，向家長(zhǎng)了解學(xué)生在家的表現(xiàn),，及時(shí)找到問題所在,，對(duì)癥下藥。

我還會(huì)蹲下身子和學(xué)生說話,，用心去交流,，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信,，只要關(guān)愛孩子,，尊重孩子，寬容孩子,，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙,。

三,、奮斗目標(biāo)

1、近期目標(biāo)：讓小朋友以愉快的心情開始小學(xué)學(xué)習(xí)生活,，無安全事故,，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

2,、中期目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛集體,，積極為班級(jí)爭(zhēng)光，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

3,、遠(yuǎn)期目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生自我管理自我約束的能力，樹立良好的班風(fēng),，培養(yǎng)學(xué)生的自信心,。

4、最終目標(biāo)：讓孩子在游戲中學(xué)會(huì)本學(xué)期的內(nèi)容,，讓孩子們快樂學(xué)習(xí),。

班主任工作教學(xué)計(jì)劃 小學(xué)班主任學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇四

**村小學(xué)建在依山傍水、風(fēng)景如畫人稱“神仙故里”的山林中,，是一所名副其實(shí)的少數(shù)民族學(xué)校,；我們班共有學(xué)生14人，其中瑤族孩子13人,，漢族1人,；

在學(xué)校里，小學(xué)低年級(jí)班主任,，既是學(xué)生們學(xué)科任課老師,，也是學(xué)生們的人生啟蒙老師，既要關(guān)心孩子們的各科成績(jī),，亦要教會(huì)孩子們做人的基本道理,，因此，班主任的工作責(zé)任重大,，工作重點(diǎn)必須做到以下幾點(diǎn)：

1.培養(yǎng)學(xué)生們的愛國(guó)思想,；

2.培養(yǎng)學(xué)生們樹立基本安全意識(shí),；

3.培養(yǎng)學(xué)生們養(yǎng)成熱愛勞動(dòng),、勤奮學(xué)習(xí)的習(xí)慣；

4.培養(yǎng)學(xué)生尊老愛幼,、樂于助人的優(yōu)秀品格,；

5.建立正確的榮譽(yù)觀、羞恥觀等最基本的價(jià)值觀,。

所以學(xué)生們?cè)趯W(xué)校表現(xiàn)得怎么樣,，到底學(xué)到了什么東西,，以及功課成績(jī)是好是壞，這些都關(guān)系到班主任的日常工作是否盡心盡責(zé),；同樣,，社會(huì)風(fēng)氣存在的問題，亦可在區(qū)域班主任的德育教學(xué)工作中管中窺豹,！可見班主任老師在孩子們健康成長(zhǎng),、傳統(tǒng)人文的傳承、社會(huì)風(fēng)氣的正確引導(dǎo)等方面責(zé)無旁貸,！真正做好做到培養(yǎng)學(xué)生“德,、智、體,、美,、勞、安全”六育全面,、均衡發(fā)展,，本人在兼任小學(xué)三年級(jí)班主任工作中，本學(xué)期日常六育教學(xué)中應(yīng)做好以下工作：

1.充分了解全班學(xué)生的習(xí)慣,、習(xí)性,；

2.利用開學(xué)升國(guó)旗培養(yǎng)學(xué)生們的愛國(guó)情懷；

3.每天嚴(yán)格督查值日情況,，檢查教室及學(xué)校班級(jí)責(zé)任區(qū)的衛(wèi)生狀況,，從小培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)、講衛(wèi)生的文明意識(shí)及責(zé)任心,；

4.每周進(jìn)行交通安全,、用火用電安全、近水防溺,、春季疾病預(yù)防,、防雷等相關(guān)安全常識(shí)教育；

5.每周一次班會(huì)進(jìn)行小組及個(gè)人,，在紀(jì)律,、學(xué)習(xí)、品德等多方面進(jìn)行評(píng)比,，培養(yǎng)學(xué)生的集體意識(shí)及個(gè)人榮恥觀,，進(jìn)行積極并充滿正能量的班風(fēng)建設(shè)；

6.建設(shè)完善的以班干部為主的班委會(huì),，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)自己管理自己的參與意識(shí),；

7.抓好個(gè)別（趙**、盤**,、趙**）較頑皮,、懶惰,、學(xué)習(xí)后進(jìn)生（盤**、趙**,、盤**）的教育,；

8.定期進(jìn)行家訪，了解學(xué)生在家里的行為表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況,。

根據(jù)人生的成長(zhǎng)規(guī)律來看,，如果說“三歲定終身”，班主任老師無緣孩子們?nèi)龤q以前的教育,，但是三年級(jí)的學(xué)生,，恰好在八、九歲年齡階段,，卻是修正,、重塑個(gè)性特征的關(guān)鍵時(shí)期！如果班主任在孩子們這個(gè)年齡段,，能耐心細(xì)致會(huì)帶給孩子們一個(gè)美好的未來,。

班主任工作教學(xué)計(jì)劃 小學(xué)班主任學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇五

秋季新學(xué)期即將開啟，新的一段挑戰(zhàn)也已經(jīng)抵達(dá)眼前了,。作為初三的班主任,，這個(gè)學(xué)期我也倍感壓力。兩年來,，我看著孩子們一步步走向成穩(wěn),，成績(jī)也在一步步的提升，我是很欣慰的,，也是很驕傲的,。但是在初三這個(gè)關(guān)卡，我還是處于一個(gè)比較擔(dān)心和焦慮的狀態(tài)里,，我希望自己能夠把這份班主任工作做更好,，給予孩子們一個(gè)更加舒適的空間學(xué)習(xí)，也給孩子們打打氣,，讓他們有更大的`決心去拼這一次,。在此，我為接下來一學(xué)期做了以下計(jì)劃：

作為初三班級(jí)的一名班主任,，教學(xué)水平是一項(xiàng)很重要的考核項(xiàng),。能夠走到現(xiàn)在，我相信自己的水平也是足夠的,。但是孩子們?cè)谶M(jìn)步,，我作為一名教師也是需要進(jìn)步的,。所以這個(gè)學(xué)期里,，我首先要做的就是要把自己安排妥當(dāng),，該什么時(shí)候工作，該什么時(shí)候?qū)W習(xí),，這些都是需要我去計(jì)劃的,。這個(gè)學(xué)期除了安排好學(xué)生的成長(zhǎng)計(jì)劃之外，我也為自己制定了一個(gè)小小的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，多多參與培訓(xùn)和聽課,，即使自己已經(jīng)在這個(gè)崗位上教學(xué)五六年了，但還是有很多部分是需要自己去提升的,。除此之外,，我也積極爭(zhēng)取每次能夠提升自己的機(jī)會(huì)，為自己增添一些不同的閱歷,，豐富教學(xué)生涯,。

學(xué)生在一段學(xué)習(xí)當(dāng)中，信心是很重要的一部分,。就像我們?cè)谝淮伟魏颖荣愔?，如果在輸贏之間沒有想法的話，輸?shù)膸茁示蜁?huì)大的多了,。只有想著贏了它,，才會(huì)有更多的信心鼓勵(lì)自己去做這樣的一件事情。所以想要成功,，第一步就是為自己樹立信心,。這個(gè)學(xué)期，我會(huì)給孩子們多多打氣,，讓他們?yōu)樽约簶淞⒁粋€(gè)目標(biāo),，提高自己的自信,，在這條不斷有挑戰(zhàn)出現(xiàn)的道路上,，更加從容且淡然，保持一個(gè)更穩(wěn)定的狀態(tài)進(jìn)步,。

我們班級(jí)總的來說整體還是不錯(cuò)的,，男女比例適當(dāng)，班內(nèi)也比較團(tuán)結(jié),，班干部這個(gè)小集體也是非常能干的,。在班級(jí)管理這個(gè)方面，小小的班干部們就已經(jīng)為我分擔(dān)了很多,，所以對(duì)于這個(gè)方面我也是比較放心的,，只要平時(shí)多加督導(dǎo)，我相信他們可以做到很好。另一個(gè)目標(biāo)是引導(dǎo)孩子們培養(yǎng)一個(gè)屬于自己的學(xué)習(xí)方法,，學(xué)習(xí)方法作為學(xué)習(xí)的第一要素,，是不得不去重視的。這個(gè)學(xué)期,，我會(huì)不斷增強(qiáng)自己的教學(xué)技巧,，也會(huì)帶領(lǐng)孩子們培養(yǎng)屬于他們自己的學(xué)習(xí)方式!

班主任工作教學(xué)計(jì)劃 小學(xué)班主任學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇六

備課、課堂教學(xué),、課后作業(yè),、課后檢測(cè)、課后輔導(dǎo)

1,、 在研究課程標(biāo)準(zhǔn)的前提之下,，教師要做到認(rèn)真?zhèn)湔n，在自備和集體備課的基礎(chǔ)上,，寫出對(duì)教材和學(xué)生有針對(duì)性的教案,，要求教師在教案撰寫中用字規(guī)范，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),。

2,、 在課堂教學(xué)中既要注意教學(xué)任務(wù)的完成又要對(duì)課堂進(jìn)行有效的管理，改進(jìn)教學(xué)方法,，整合現(xiàn)代信息技術(shù),，提高課堂教學(xué)效益，使教學(xué)在井然有序的狀態(tài)下完成,，以提高教學(xué)的實(shí)效,。

3、 在課程改革形勢(shì)之下強(qiáng)調(diào)提高教學(xué)質(zhì)量,，是必須以高效率的訓(xùn)練為前提的,，教師應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)作業(yè)的有效性研究，減少不必要的,、重復(fù)的作業(yè),，各學(xué)科要互相協(xié)調(diào)打整體戰(zhàn)，一旦布置作業(yè)要盡量全批全改,，對(duì)作業(yè)中出現(xiàn)的問題要及時(shí)反饋給學(xué)生并輔導(dǎo)學(xué)生及時(shí)更正,。要求教師作業(yè)批改時(shí)用語準(zhǔn)確，給學(xué)生正確的示范,。

4,、 教學(xué)需要及時(shí)有效的考試來檢測(cè)教學(xué)效果，教師應(yīng)該研究當(dāng)前形勢(shì)下的命題方向和方式,，一要嚴(yán)格依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),；二要根據(jù)命題程序的要求先確定教師命題,，再由教研組長(zhǎng)審題，確保命題工作的科學(xué)性和規(guī)范性,；三要逐步在校園網(wǎng)上加強(qiáng)試題庫(kù)的建設(shè),。在考試后教師要及時(shí)批改、講評(píng)和做考卷分析,，分析之后的結(jié)論應(yīng)該對(duì)今后的教學(xué)產(chǎn)生影響,，考試內(nèi)容應(yīng)該體現(xiàn)教學(xué)中的重點(diǎn)和難點(diǎn),，考試也應(yīng)該對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)起到積極的引導(dǎo),。在課程改革深化的今天，學(xué)校對(duì)教師教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)測(cè)和跟蹤依據(jù)各種檢測(cè)中的數(shù)據(jù)進(jìn)行量化分析,。

5,、 在教學(xué)的任何時(shí)候都存在學(xué)生學(xué)習(xí)的差異性，因此,，教師有責(zé)任盡可能地對(duì)學(xué)生進(jìn)行課后輔導(dǎo),。教師不得對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行有償家教。

6,、 針對(duì)以上要求,，教導(dǎo)處、教研組,、備課組都有責(zé)任對(duì)教師進(jìn)行定期和不定期的檢查,，檢查內(nèi)容包括教案、作業(yè),、考試等,。教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)在學(xué)期開始的工作計(jì)劃中應(yīng)當(dāng)對(duì)本組教師的教案,、作業(yè),、考試等有關(guān)內(nèi)容提出相對(duì)統(tǒng)一的要求，使新,、老教師有大致一定的標(biāo)準(zhǔn),，以保證學(xué)校各學(xué)科教學(xué)的質(zhì)量。

7,、 本學(xué)期將加強(qiáng)學(xué)校特色教育的工作,，要求音樂、體育,、美術(shù),、形體等非中考學(xué)科在這方面做出更積極的貢獻(xiàn)。以上學(xué)科要依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),，制訂對(duì)學(xué)生“達(dá)標(biāo)”的要求,，要求學(xué)生不僅能夠欣賞和獲得樂趣，還要在本學(xué)科的學(xué)習(xí)中掌握基礎(chǔ)的知識(shí)和技能。

1,、 初一年級(jí)教學(xué)的主要任務(wù)是盡快掌握每一名學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和狀況,，建立最初的檢測(cè)數(shù)據(jù)；各學(xué)科教師應(yīng)該使學(xué)生逐步了解初中課程,、初中課堂教學(xué),、作業(yè)、考試等各方面的情況,，順利完成小學(xué)向初中的過渡,，為學(xué)生進(jìn)入更深層次的學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)；教師還要幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)心理,，使學(xué)生能夠熱愛學(xué)習(xí),、有能力學(xué)習(xí)。

2,、 初二年級(jí)是一個(gè)容易分化的年級(jí),，教師在工作中要注意學(xué)生的學(xué)習(xí)心理，開掘?qū)W生對(duì)學(xué)習(xí)更大的興趣,，把各學(xué)科的教學(xué)引向更深入,、細(xì)致的過程中，做到“從嚴(yán)從實(shí)”,，為學(xué)生成長(zhǎng)奠定更加扎實(shí)的基礎(chǔ),。

3、 初三年級(jí)是畢業(yè)年級(jí),，根據(jù)育才二中對(duì)全體學(xué)生負(fù)責(zé),，“讓每一個(gè)不同起點(diǎn)的學(xué)生都能夠有所進(jìn)步”，應(yīng)該爭(zhēng)取讓每一個(gè)學(xué)生都能夠站在自己的起點(diǎn)上達(dá)成理想,，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力不同而實(shí)行分層次教學(xué),。在教學(xué)的研究和探索中，要求教師做科學(xué)的預(yù)見,，認(rèn)真制定教學(xué)的方案,，既備教材又備學(xué)生。一方面,，教師表現(xiàn)出良好的教學(xué)水平和認(rèn)真的教學(xué)態(tài)度,，使學(xué)生心里有底，尤其是要關(guān)注b班學(xué)生,，在教學(xué)中為他們制訂行之有效的計(jì)劃,，使b班學(xué)生及時(shí)消化知識(shí)逐漸進(jìn)步；另一方面,，初三年級(jí)的教學(xué)要有極強(qiáng)的針對(duì)性,，各學(xué)科在分析上屆經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上早做科學(xué)的計(jì)劃,，使初三教學(xué)沿著正確、科學(xué)的思路進(jìn)行,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)效,。另外，分層次教學(xué)也是初三年級(jí)共同研究的科研課題,，在教學(xué)中要注意收集保留數(shù)據(jù)和資料,。

4、 針對(duì)各年級(jí)不同的教學(xué)追求,，教導(dǎo)處和教研組應(yīng)該對(duì)各年級(jí)提供相應(yīng)的幫助和服務(wù),，并且在各階段進(jìn)行相關(guān)的調(diào)研和檢查，以推進(jìn)各年級(jí)工作的順利進(jìn)行,。

1,、 認(rèn)真聽取xx區(qū)對(duì)我校各學(xué)科教師的專業(yè)態(tài)度和素質(zhì)的評(píng)價(jià),，及時(shí)反饋上級(jí)調(diào)研的結(jié)論分析,。

2、 學(xué)校各級(jí)經(jīng)常進(jìn)行聽課,，除聽研究課之外還包括不打招呼的推門課,，并定期向教師通報(bào)和實(shí)行培訓(xùn)，使教學(xué)水平能夠盡快提高,。

3,、 在三個(gè)年級(jí)開展為期兩周的對(duì)家長(zhǎng)和外界開放的“教學(xué)開放周”活動(dòng)，將家長(zhǎng)和外界對(duì)教師的評(píng)價(jià)及時(shí)向教師通報(bào)和分析,。

4,、 定期和不定期地聽取學(xué)生對(duì)教師的評(píng)價(jià)。

5,、 針對(duì)以上各方面對(duì)教師的評(píng)價(jià)實(shí)行對(duì)教師的考評(píng),。

1、 校本課程的實(shí)施：上半期下半期,。

2,、 校本課程中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)：一是學(xué)生學(xué)習(xí)該課程的學(xué)時(shí)總量，二是學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn),，如態(tài)度,、積極性、參與狀況等,，三是學(xué)習(xí)的成果,。校本課程是學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的重要依據(jù)。共3頁,當(dāng)前第1頁123

3,、 教研組的主要工作：組織教師學(xué)習(xí)本學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn),，明確本學(xué)科的目的,、任務(wù)，討論并確定各年級(jí)教學(xué)要求,，制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,；督促備課組各教師認(rèn)真完成本學(xué)年度的“三個(gè)一”，即教師的一堂研究課,，一個(gè)課件,，一篇論文；期中考試后要向教導(dǎo)處作工作分析和說明,，期末做好工作總結(jié),。完成新教師和骨干教師“結(jié)對(duì)子”的工作，加速培養(yǎng)青年教師,。教研組活動(dòng)要有出勤和活動(dòng)記錄,。

4、 備課組的主要工作：組織有效的集體備課,、制定統(tǒng)一的教學(xué)進(jìn)度,、研究解決教材中出現(xiàn)的教學(xué)疑難問題；落實(shí)本組研究課上課的時(shí)間,，組織好研究課前后的討論和學(xué)習(xí),，在評(píng)課中能夠有建設(shè)性的意見，提出解決問題的措施和辦法,。備課組活動(dòng)要有出勤和活動(dòng)記錄,。

5、 深化校本教研,，開展網(wǎng)絡(luò)教研,。召開一學(xué)期一次的育才二中教育教學(xué)研討會(huì)，對(duì)教師上交的論文加以編輯整理,，對(duì)論文進(jìn)行評(píng)優(yōu),，獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀論文的作者，并將獲獎(jiǎng)?wù)撐倪x登在上,；本學(xué)期將在教學(xué)研究活動(dòng)中要求教研組建設(shè)本學(xué)科的網(wǎng)絡(luò)教研欄目,。

6、 強(qiáng)化“育才二中”網(wǎng)站的功能和影響,，本學(xué)期要求各學(xué)科教研組活動(dòng)和備課組的主要工作在“育才二中”網(wǎng)站上發(fā)布,，基本實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源的共享和學(xué)校管理的公開高效。本學(xué)期教師將繼續(xù)借校園網(wǎng)完善和推進(jìn)“綜合評(píng)價(jià)方案”的進(jìn)一步實(shí)施,。

7,、 校本培訓(xùn)本學(xué)期將遵循校外的專家名師做學(xué)術(shù)講座與本校部份骨干教師做報(bào)告上示范課相結(jié)合的原則對(duì)教師隊(duì)伍進(jìn)行培訓(xùn)，要求每學(xué)科至少推出一堂示范課,。努力提高教師尤其是青年教師的成長(zhǎng),。學(xué)校還將要求鼓勵(lì)教師參加更高一級(jí)的教學(xué)大賽,，提高教師的業(yè)務(wù)能力。在本學(xué)期,，學(xué)校將鼓勵(lì)幫助教師參評(píng)xx區(qū)第二屆“掛牌教師”的評(píng)選,。

8、 學(xué)校將進(jìn)一步創(chuàng)設(shè)條件,，使教師能夠走出去參加校際交流甚至更高級(jí)的教學(xué)進(jìn)修活動(dòng),，幫助教師開闊眼界提高水平，鼓勵(lì)教師的專業(yè)成長(zhǎng),，學(xué)校的理想是“教師在幫助學(xué)生成長(zhǎng)的同時(shí)實(shí)現(xiàn)自身的成長(zhǎng)”,。

9、 本學(xué)期學(xué)校將參加xx區(qū)一年一度的科技節(jié),，迎接xx區(qū)對(duì)我校的“語言文字工作”的初評(píng),，舉行第二屆“育才杯”語文、英語知識(shí)大賽,、學(xué)校秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)和第二屆文化節(jié),。

班主任工作教學(xué)計(jì)劃 小學(xué)班主任學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇七

本學(xué)期新接了一年級(jí)四班。剛進(jìn)入一年級(jí),，開學(xué)還不到一個(gè)月的時(shí)間,，班級(jí)狀況了解如下：

班中學(xué)生57人,，男生31,，女生26，99年出生的35個(gè),，98年出生的22個(gè),，6歲的孩子4個(gè)，民族學(xué)生9個(gè),，維吾爾族2個(gè),，哈族2個(gè)，回族2個(gè),，錫伯族1個(gè),，俄羅斯族1個(gè)，撒拉族1個(gè),，多子女的家庭11個(gè),，單親家庭5個(gè)，班級(jí)特點(diǎn),，學(xué)生自身,，好動(dòng)，聰明,，其中30個(gè)孩子在學(xué)前接受過拼音教育,，所以拼音教學(xué)較輕松,。家長(zhǎng)多為做生意的，所以在孩子的學(xué)習(xí)管理方面較薄弱,，家校配合有一定困難,。

1、給學(xué)生培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣,，緊抓養(yǎng)成教育,。

2、在班級(jí)中形成團(tuán)結(jié),、勤奮,、誠(chéng)實(shí)、創(chuàng)新的班風(fēng),。

3,、灌輸良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為以后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),。

1,、重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步是十分必要的,，良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益匪淺。因此,，在班級(jí)進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的,。根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況,，與學(xué)校的德育工作密切配合，本學(xué)期,，將從不同的方面和角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練,。重點(diǎn)落實(shí)好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì),，行為習(xí)慣,，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不使一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)

2,、面向全體學(xué)生,，分類施教：加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心,、愛護(hù)學(xué)生的角度出發(fā),，了解關(guān)心學(xué)生。及時(shí)了解學(xué)生的心理變化,，掌握他們成長(zhǎng)道路上的發(fā)展情況,。

3、及時(shí)了解學(xué)情：準(zhǔn)確把握學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握,，因材施教,，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下功夫,，以促進(jìn)全班成績(jī)的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升,。

4,、家校結(jié)合：經(jīng)常保持與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來,，抓兩頭,，促中間，使全班形成一盤棋,，真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體,。

5、培養(yǎng)班級(jí)干部：教給孩子工作方法,，使他們明確自己的職責(zé),，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí),，還要求他們注意班干部成員之間的合作,，齊心協(xié)力，擰成一股繩,，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信,，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力,。

6,、重視關(guān)懷教育：要關(guān)心學(xué)生的生活，及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系,，體貼他們的冷暖,，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系,，做學(xué)生的知心朋友，以使班主任老師工作做的更好,。

7,、重視文體工作：教育學(xué)生上好所有學(xué)校開設(shè)的課程，積極參加體育鍛煉,，積極參與學(xué)校組織的文娛活動(dòng),，重視各項(xiàng)比賽的積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí),。

九月：1,、組織學(xué)生開學(xué)報(bào)到。

2,、新學(xué)期校規(guī)校紀(jì)教育,，安全教育,。

3準(zhǔn)備三跳運(yùn)動(dòng)會(huì)。

十月：1,、開展愛國(guó)主義教育,。

2、入少先隊(duì)教育,。

3讀拼音大賽,。

十一月：1、開一次愛科學(xué)主題中隊(duì)會(huì),。

2,、舉行寫字比賽。

3,、家長(zhǎng)開放周活動(dòng),。

十二月：1、朗讀課文比賽,。

2,、準(zhǔn)備元旦活動(dòng)。

3,、開班干部會(huì)議,。

一月：1、組織學(xué)生復(fù)習(xí),，準(zhǔn)備考試,。

2、完成學(xué)校期末規(guī)定的各項(xiàng)學(xué)生表冊(cè)的填寫工作,。

班主任工作教學(xué)計(jì)劃 小學(xué)班主任學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇八

1,、總?cè)藬?shù)：69人，其中：男32人,，女37人

2,、漢族：58人少數(shù)民族：11人

本學(xué)期，我班學(xué)生已升入五年級(jí),。作為高年級(jí)學(xué)生,，多數(shù)同學(xué)已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。同時(shí)大部分孩子的自我意識(shí)更加強(qiáng)烈了,，為了使孩子們心理健康成長(zhǎng),，鞏固已經(jīng)形成的良好習(xí)慣和風(fēng)氣，增強(qiáng)五年級(jí)3班的集體凝聚力,，把每個(gè)個(gè)體吸引在一起,，使這個(gè)集體在學(xué)校各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)中穩(wěn)步前進(jìn)，本學(xué)期，我班制定了班級(jí)總目標(biāo)：

團(tuán)結(jié)一致努力進(jìn)取發(fā)展個(gè)性健康成長(zhǎng)

從開學(xué)第一天起,，逐漸讓這個(gè)目標(biāo)深入人心,，并貫徹落實(shí)到一切活動(dòng)中去

1、思想：熱愛祖國(guó)尊敬師長(zhǎng)關(guān)心集體

自覺守紀(jì)團(tuán)結(jié)友愛是非分明

2,、學(xué)習(xí)：踏實(shí)認(rèn)真專心聽講積極發(fā)言

作業(yè)按時(shí)認(rèn)真完成力爭(zhēng)上游

3,、紀(jì)律：早晨進(jìn)校自覺讀書或鍛煉。

聽講認(rèn)真積極發(fā)言

課間休息“三輕”不能忘記,。

做操放學(xué)排隊(duì)做到“快,、靜、齊”,。

4,、衛(wèi)生：熱愛勞動(dòng)做好值日保持衛(wèi)生

把個(gè)人衛(wèi)生搞好。

5,、活動(dòng)：重在參與積極創(chuàng)新

<一>思想方面：

1,、充分利用晨檢、午檢時(shí)間進(jìn)行各種思想教育,。

2,、每周五召開班會(huì)，及時(shí)評(píng)定,、教育,。

3、建立紅花本,，每天按小組評(píng)比表進(jìn)行紀(jì)律,、發(fā)言，兩操等各項(xiàng)評(píng)比,，每周總結(jié),，及時(shí)進(jìn)行家校聯(lián)系，解決特殊學(xué)生思想,、學(xué)習(xí)上的問題,。

4、建立班級(jí)之星評(píng)比欄,，每周評(píng)比,。

5、建立優(yōu)秀大組評(píng)比欄,，促進(jìn)大組同學(xué)互幫互助、共同進(jìn)步,。

<二>學(xué)習(xí)方面：

1,、設(shè)立紅花本，每天分作業(yè)、發(fā)言兩項(xiàng)以紅花獎(jiǎng)勵(lì),。

2,、每節(jié)課的課堂均設(shè)立紅花獎(jiǎng)勵(lì)制度，并評(píng)比課堂明星（發(fā)言積極分子）,，激勵(lì)大家向他們學(xué)習(xí),。

3、考試獎(jiǎng)勵(lì)金紅花制：數(shù)學(xué)100分,、語文95分

4,、每周開展“寫字好、愛護(hù),、帶齊學(xué)具,、聽講認(rèn)真、寫字讀書姿勢(shì)好”的評(píng)比,，紅花獎(jiǎng)勵(lì),。

5、建立金紅花獎(jiǎng)勵(lì)制,，紅花本上單項(xiàng)評(píng)比得5朵花換1朵金紅花,。

6、建立“讀書大王”評(píng)比制,，每月評(píng)比,，獎(jiǎng)勵(lì)金紅花。

<三>紀(jì)律方面：

1,、以四人小組為單位每天評(píng)比,，在紅花本上打分。

2,、以小隊(duì)為單位,，每天評(píng)比“優(yōu)秀小隊(duì)”，每周總結(jié),。

3,、建立值日班干部制度，每天由四位班干部負(fù)責(zé)管理紀(jì)律并總結(jié),，均有記錄（以表揚(yáng)鼓勵(lì)為主）,。

4、以四項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),，進(jìn)行學(xué)會(huì)自我管理的評(píng)比,。

<四>勞動(dòng)方面：

1、按值日表,，每?jī)芍芤惶熘等?，建立紅花獎(jiǎng)勵(lì)制度,。

2、每天評(píng)定課間勞動(dòng),、值日情況,，值日組長(zhǎng)記錄，紅花獎(jiǎng)勵(lì),。

3,、安排好學(xué)生打掃教室、清潔區(qū),，紅花獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀并做記錄,。

<五>活動(dòng)方面：

1、各項(xiàng)活動(dòng)老師,、班隊(duì)干部負(fù)責(zé)組織,，積極參與。

2,、每次活動(dòng)后,，班隊(duì)干部做記錄并總結(jié)，紅花獎(jiǎng)勵(lì)積極分子,。

九月：

1,、做好學(xué)生報(bào)到工作，總結(jié)暑假作業(yè),，獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀,。

2、穩(wěn)定秩序,，進(jìn)行教育教學(xué)常規(guī)訓(xùn)練,。

3、建立紅花本,、優(yōu)秀小隊(duì)評(píng)比臺(tái),、值日記錄本、中隊(duì)活動(dòng)記錄本,、好人好事記錄本,、班級(jí)之星評(píng)比欄等。

4,、以“紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利60周年”“美麗的新疆”為主題,，辦好主題板報(bào)。

5,、召開班級(jí)小干部會(huì)議,，指導(dǎo)他們做好工作。

6,、積極準(zhǔn)備,，向?qū)W校申報(bào)自我管理班級(jí),。

7,、積極動(dòng)員,，全員參與運(yùn)動(dòng)會(huì)。

十月：

1,、繼續(xù)進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,，爭(zhēng)做合格的自我管理班級(jí)。

2,、配合學(xué)校,，搞好相關(guān)活動(dòng)的準(zhǔn)備工作。

3,、參加學(xué)校（年級(jí)）舉行的寫字比賽,。

十一月：

1、繼續(xù)進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,，鼓勵(lì)學(xué)生做好自我管理,。

2、動(dòng)員學(xué)生,，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),。

3、配合學(xué)校本月（如：家長(zhǎng)開放周）其他活動(dòng),，搞好班級(jí)活動(dòng),。

十二月：

1、繼續(xù)進(jìn)行紀(jì)律,、衛(wèi)生,、兩操等常規(guī)訓(xùn)練，加強(qiáng)學(xué)生的自我管理,。

2,、配合學(xué)校，搞好學(xué)校各項(xiàng)工作,。

3,、組織學(xué)生進(jìn)行期末考試的準(zhǔn)備工作。

元月：

1,、組織學(xué)生期末復(fù)習(xí),，參加期末考試。

3,、做好學(xué)期末的表彰獎(jiǎng)勵(lì)工作,。

4、做好放假前的工作,。

班主任工作教學(xué)計(jì)劃 小學(xué)班主任學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇九

本學(xué)期,，我班工作將從學(xué)校工作重點(diǎn),，愛國(guó)主義，文明禮儀為常規(guī),，為主線,。重點(diǎn)以學(xué)生的養(yǎng)成教育，常規(guī)活動(dòng)為突破口,，充分發(fā)揮班干部和課堂主渠道作用,，規(guī)范學(xué)生評(píng)價(jià)，激發(fā)學(xué)生繼續(xù)開展好“比學(xué)習(xí),、比紀(jì)律,、比衛(wèi)生”爭(zhēng)星活動(dòng)，同時(shí)利用重大節(jié)日和紀(jì)念日開展好豐富多彩的品德教育,。法制安全教育,，文體藝術(shù)教育等活動(dòng)，使全體學(xué)生具備良好身心健康品質(zhì),。

1,、開學(xué)第一天通過民主選舉會(huì)，選舉新一輪班委,，同時(shí)招開新干部會(huì),。明確工作職責(zé)，指導(dǎo)培訓(xùn)工作方法,，使其以飽滿的熱情投入到班級(jí)管理工作中去,。

2、 通過班干部表決心,，談打算切實(shí)調(diào)動(dòng)其他同學(xué)自主管理的積極性,。

1、實(shí)行衛(wèi)生包干制

2,、學(xué)習(xí)包干制

3,、紀(jì)律包干制(周評(píng)月結(jié)，獎(jiǎng)勵(lì)“三星”)

通過“三比”活動(dòng),，全面調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生在集體中的作用,，并幫助學(xué)生善始善終。最終使學(xué)生能在體驗(yàn)中尋找到快樂,。

1,、利用重大節(jié)日和主題月活動(dòng)，認(rèn)真組織升旗只值周工作,，使全體學(xué)生逐步增強(qiáng)集體觀念和愛國(guó),、愛校情感。

2,、充分發(fā)揮德育課程在班務(wù)工作中 的主渠道作用,。除了上好班隊(duì)會(huì)和品德,、社會(huì)課外，積極開展好“學(xué)規(guī)范,、學(xué)守則,、學(xué)公約”活動(dòng)。使本班學(xué)生一日常規(guī)行為習(xí)慣得到進(jìn)一步規(guī)范,。

3,、牢固樹立“我為奧運(yùn)添光彩”的自信心和自豪感，通過實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng),，及時(shí)開展評(píng)比活動(dòng)，力爭(zhēng)在學(xué)校組織開展的各項(xiàng)系列活動(dòng)中再現(xiàn)我班風(fēng)貌,，從而激發(fā)學(xué)生愛國(guó)主義情感,。

4、建立與家長(zhǎng)聯(lián)系制度,，即及時(shí)做好差生的轉(zhuǎn)化工作,。

總之，我班工作將隨著和煦的春風(fēng),，在學(xué)校德育這塊領(lǐng)域里充分發(fā)揮各種教育合力,，使我班的工作不斷深入推向更高水平。

班主任工作教學(xué)計(jì)劃 小學(xué)班主任學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇十

到了學(xué)期末,，回過頭看看這一學(xué)期,，在一個(gè)新的環(huán)境，經(jīng)驗(yàn)尚嫌不足的我的感覺是一個(gè)字忙,。欣慰的是,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)下，及課任老師的共同協(xié)作下,，我和我?guī)У奈澹?）班都在成長(zhǎng),，都在努力向著好的方向進(jìn)步。開學(xué)以來,，我一直努力做好以下工作：

第一,，走近學(xué)生，了解班級(jí)情況,，樹立個(gè)人形象和風(fēng)格,。在接班之初我分別找了多個(gè)學(xué)生進(jìn)行談話，了解家庭,，學(xué)習(xí),，生活，品格等.建立了詳細(xì)的分析表.加上平時(shí)觀察對(duì)班級(jí)情況有了深入的了解之后,，確立了自己的管理思路：關(guān)心支持家庭困難學(xué)生,，如彭貴強(qiáng),，劉小紅等；積極鼓勵(lì)學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生,，使之在班級(jí)中找到自己的位置,；嚴(yán)格管理問題學(xué)生，以說服思想教育為主,，踩取有進(jìn)步必表揚(yáng)的方法,，使他們找到強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲望，如高建,，王加山等,。“知己知彼,，才能百戰(zhàn)百勝,。”這為我班班級(jí)工作的開展奠定了基礎(chǔ),。

第二,，努力創(chuàng)設(shè)班級(jí)環(huán)境，營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍,?！敖煺叱啵吆凇边@句話深刻的說明了環(huán)境對(duì)于人的影響,。特別是對(duì)于小學(xué)階段的學(xué)生更為重要,。首先，在本學(xué)期中旬,，在學(xué)校的統(tǒng)一部署下,，我班也確立了本班特色的班級(jí)文化建設(shè)，增添了“團(tuán)結(jié),、進(jìn)取,、勤學(xué)、善思”的八字班訓(xùn),。指明了我班的長(zhǎng)期奮斗目標(biāo),。設(shè)立了知識(shí)百窗，把學(xué)生自己收集的百科知識(shí)展示出來,，把有限的知識(shí)結(jié)構(gòu)豐富化,。光榮榜的設(shè)立，更是把學(xué)生的一技之長(zhǎng)充分展示出來,，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn),，積極發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。從而建立多角度培養(yǎng)學(xué)生成材的初步模式。通過這些的設(shè)立使原本死氣沉沉的教室變成了色彩艷麗紛繁,，學(xué)習(xí)氣氛緊張,。學(xué)生生活在一個(gè)快樂舒適的環(huán)境中，不但有美感的享受,，而且得到文化的熏陶,。

第三，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德教育,，培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì),。“學(xué)習(xí)不好是次品,，品德不好是危險(xiǎn)品”這句話深刻的闡釋了德育在教育中的重要地位,。班級(jí)中班主任是德育的中心，也是德育的重心,。因此我在這方面深感壓力,，也做了大量的努力。首先,，我特別看中每日早會(huì)課的時(shí)間，我確立了一天一個(gè)主題的德育備課工作,。把安全,、衛(wèi)生、健康,、學(xué)習(xí),、生活、價(jià)值觀多個(gè)方面拿入其中,。選取了一些具有代表性的主題,，如：“生命的價(jià)值在于運(yùn)動(dòng)” “文明用語在身邊” “禮貌待人” “尊重別人就是尊重自己”“安全牢記心頭”“少壯不努力，老大徒傷悲”“冬季飲食幾忌”等,。其次,，班隊(duì)課也是品德教育的有利時(shí)機(jī)，有教師選題并指導(dǎo),，學(xué)生選材加工的模式,。本期比較成功開展“展現(xiàn)自我”、“我們是朋友”等班會(huì)活動(dòng),。全班學(xué)生幾乎全員參與,，表現(xiàn)積極，興趣很高,。通過他們自己從選材——加工——表演的深度過程,，知識(shí)得到掌握，能力得以鍛煉，情感得以升華,，更使道德品質(zhì)得以突顯,。再次，結(jié)合少先隊(duì)工作,，通過活動(dòng)使學(xué)生陶冶情操,。通過這幾種形式，班級(jí)凝聚力得到增強(qiáng),，集體主義感顯著提高,。

第四，加強(qiáng)班級(jí)管理,，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)。班委是班級(jí)的中流砥柱,，更是連接老師與學(xué)生之間的橋梁和紐帶,。在這個(gè)學(xué)期里，我慎重地選拔和培養(yǎng)班委成員：首先,、大力表揚(yáng)班委優(yōu)點(diǎn),，幫助小班委樹立威信；其次,、在鼓勵(lì)班委大膽工作,，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，更嚴(yán)格要求班委個(gè)人在知識(shí),、能力上取得更大進(jìn)步,，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即以點(diǎn)帶面,；再次、培養(yǎng)班委團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，通過班委這個(gè)小集體建立正確,、健康的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體的評(píng)價(jià)制度,，形成集體的組織性,、紀(jì)律性和進(jìn)取心。從本期的效果來看,，這些新班委能切實(shí)旅行好自己的職責(zé),。在清潔衛(wèi)生，課堂紀(jì)律,，寢室紀(jì)律方面,，基本能做到此地?zé)o師當(dāng)有師的效果。

第五，協(xié)調(diào)各方面的教育力量,，發(fā)揮好紐帶監(jiān)督作用,。本班有56人，單靠一個(gè)人是很難管理到位的,。因此,，發(fā)展多方面的教育力量是必要的。首先,，和課任老師配合好課程安排,，協(xié)同意見、交流看法,、共同商議班級(jí)情況和處理辦法,。特別是教數(shù)學(xué)的趙老師對(duì)工作盡職盡責(zé)，很多事情幫助代辦,，不分你我,。其次，取得學(xué)生家長(zhǎng)的大力支持,、配合和理解,。我接班之初就建立了以書信、電話,、登門的幾種形式分別了解學(xué)生情況,。爭(zhēng)取他們對(duì)教育工作的支持和配合。到本期末,，我基本實(shí)現(xiàn)了以不同的方式，和各學(xué)生家長(zhǎng)通上了話,，事實(shí)證明效果明顯,。 總之，在這一個(gè)學(xué)期里,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，在各方面的積極配合下，我通過以上幾方面的努力,，班級(jí)工作較以前有了較大起色,，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高，班級(jí)特色也將日益形成,。但在諸多方

班主任工作教學(xué)計(jì)劃 小學(xué)班主任學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇十一

以學(xué)校和高一年級(jí)的工作計(jì)劃為指南,，認(rèn)清形勢(shì)，鼓足勇氣,，乘勝前進(jìn),，堅(jiān)持以人為本的可持續(xù)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)決執(zhí)行國(guó)家的教育法律法規(guī),，積極推進(jìn)教育教學(xué)的改革,，全面實(shí)施以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育，穩(wěn)步走進(jìn)新課程,，探索新教法,，總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)，并進(jìn)一步將此先進(jìn)理念貫切和落實(shí)到班級(jí)管理當(dāng)中,，如尊重學(xué)生的人格,，關(guān)注個(gè)體差異，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活需要,，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，加強(qiáng)前途理想教育，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，培養(yǎng)學(xué)生掌握和運(yùn)用知識(shí)的態(tài)度和能力,，使每個(gè)學(xué)生都能順利實(shí)現(xiàn)從初中向高中的過渡。

本班現(xiàn)有65人,，男生34人,，女生31人。整體而言,，

學(xué)生生源素質(zhì)比較好,，但是作為高一學(xué)生不能僅停留在班級(jí)管理的低層次上，要把班級(jí)的目標(biāo)定格在學(xué)習(xí)成績(jī)上,，簡(jiǎn)單的一日三餐,，遵循一日常規(guī)這是最基本的要求，這些對(duì)學(xué)生來說微不足道,，更應(yīng)該在學(xué)習(xí)方面有所提高和突破,；做學(xué)風(fēng)上的引領(lǐng)者，當(dāng)成績(jī)上的模范兵,。

1,、班風(fēng)、學(xué)風(fēng),、考風(fēng)優(yōu)良,。

2、行為儀表規(guī)范,，良好行為習(xí)慣和良好學(xué)習(xí)品質(zhì)逐步養(yǎng)成,。

3、學(xué)生德育考核合格率,。

4,、建立目標(biāo)管理體系,，動(dòng)態(tài)管理學(xué)生。

5,、培育團(tuán)體合作意識(shí),，構(gòu)建和諧進(jìn)取的班集體。

（一）,、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè),，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

一個(gè)嶄新的班級(jí)的成立,，首先班風(fēng)的建設(shè)是重中之重,，

所以應(yīng)該盡力營(yíng)造平等、圍結(jié),、和諧,、進(jìn)取的班級(jí)氛圍。我計(jì)劃主要從以下幾個(gè)方面入手：

（1）制定班規(guī)班約,、一日常規(guī)等,，讓學(xué)生具有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和紀(jì)律意識(shí)。

（2）加強(qiáng)教室和宿舍文化建設(shè),。如設(shè)立“藝苑”,、“衛(wèi)生角”、“每日一言”,、“感動(dòng)高一”等文化背景,。

（3）通過讓學(xué)生輪流當(dāng)值日班長(zhǎng)，讓學(xué)生參與班級(jí)管理,，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心,，使每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會(huì)和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí),，提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會(huì),，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

（二）,、指導(dǎo)培養(yǎng)班團(tuán)干部,，培養(yǎng)他們的管理能力。

班團(tuán)干部是班主任的左右手,，而且高中階段

許多學(xué)生的管理組織能力開始顯露,，積極培養(yǎng)這樣的人才，不僅有利于班級(jí)

建設(shè),，而且也可以極大地發(fā)展他們的潛在能力,。所以要認(rèn)真選拔干部,，同時(shí)要精心培養(yǎng)干部。第一,，幫助班團(tuán)干部樹立威信,；第二，鼓勵(lì)班團(tuán)干部大膽工作,，指點(diǎn)他們工作方法,；第三，嚴(yán)格要求班團(tuán)干部在知識(shí),、能力上取得更大進(jìn)步,，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即“以點(diǎn)帶面”,；第四，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，要能夠通過班團(tuán)干部這個(gè)小集體建立正確,、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng),，形成集體的組織性,、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”,。

（三）,、積極配合各門學(xué)科的教學(xué)工作，形成較濃的學(xué)習(xí)氛圍,。

高中階段最大的任務(wù)還是讓每個(gè)學(xué)生都能各盡其能,，各盡其材，使得他們的潛力充分挖掘出來,，打下一個(gè)扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ),，考上理想的院校。而高一階段則是提高他們學(xué)習(xí)積極性,、打好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的關(guān)鍵時(shí)期,。所以，作為班主任,，我會(huì)積極配合各學(xué)科教學(xué)工作的進(jìn)展,，使整個(gè)班級(jí)形成一個(gè)積極向上的學(xué)習(xí)氣氛。

我深感一個(gè)具有良好班風(fēng)班貌的班集體,，一定具有凝聚力,，吸引力，一定會(huì)給學(xué)生提供一個(gè)良好習(xí)慣養(yǎng)成的環(huán)境氛圍,。我希望通過以上三個(gè)方面的工作,，使我班的班風(fēng)班貌得整體發(fā)展,，每位學(xué)生都能把班集體的榮譽(yù)與自己的行為緊密結(jié)合，都想為集體爭(zhēng)光,。

（四）,、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),、學(xué)會(huì)健體,。

1、加強(qiáng)安全和法制教育,。全班學(xué)生思想品德合格率為100﹪,，學(xué)生不騎摩托車不進(jìn)營(yíng)業(yè)性酒吧等。

2,、根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行青春期心理衛(wèi)生管理教育,，經(jīng)常和學(xué)生交流談心，準(zhǔn)確把握學(xué)生思想動(dòng)態(tài),，因材施教,，因勢(shì)利導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展,。

3,、組織學(xué)生參加各種考試和競(jìng)賽，加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)建設(shè),。

平時(shí)抓好學(xué)生心理素質(zhì)教育和遇挫承受能力訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和積極心態(tài)。結(jié)合實(shí)際情況,，特別關(guān)注學(xué)生的挫折心理和考試焦慮心理問題,，切實(shí)做好心理輔導(dǎo)工作，保證學(xué)生順利過度,。

4,、結(jié)合本班學(xué)生的性格特點(diǎn)和實(shí)際情況，加強(qiáng)自修紀(jì)律管理和衛(wèi)生檢查以及宿舍管理,，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、勞動(dòng)習(xí)慣和作息習(xí)慣。

5,、結(jié)合學(xué)校每月的工作重點(diǎn)和教育專題召開主題班會(huì),，加強(qiáng)德育教育并結(jié)合本班實(shí)際情況，組織好學(xué)生參加學(xué)校和級(jí)部開展的各項(xiàng)活動(dòng),。高一階段是學(xué)生從幼稚到成熟轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵時(shí)期，不僅要指導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)新課程改革,，靈活的教學(xué)方式,，更要密切關(guān)注學(xué)生思想心理的發(fā)育和行為習(xí)慣的形成,。所以要進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)管理，實(shí)現(xiàn)高一向高二的順利過度,。引導(dǎo)正確的集體輿論,，加強(qiáng)前途理想教育，及時(shí)提供心理輔導(dǎo)和幫助,，多做學(xué)法指導(dǎo),，多培養(yǎng)良好習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和提高學(xué)習(xí)成績(jī),，為創(chuàng)造優(yōu)秀的班集體而努力奮斗,。

20xx-9-2

具體工作安排：

九月份：

①、主題班會(huì)教育活動(dòng)：紀(jì)律教育,、養(yǎng)成教育

②,、設(shè)計(jì)制作字牌（座右銘）、班詞

③,、完成班級(jí)教室的美化布置

④,、認(rèn)真組織秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)

十月份：

①、主題班會(huì)教育活動(dòng)：學(xué)習(xí)方法教育

②,、班級(jí)建設(shè)管理及干部的指導(dǎo)

十一月份：

①,、主題班會(huì)教育活動(dòng)：期中考試的考風(fēng)考紀(jì)教育

②、期中成績(jī)分析及與家長(zhǎng)聯(lián)系

十二月份：

①主題班會(huì)教育活動(dòng)：人際交往常識(shí)教育

一月份：

①,、學(xué)生品德考核,、評(píng)選各類先進(jìn)

②、班集體,、團(tuán)支部考核

③,、期末復(fù)習(xí)迎考教育及期末考核、成績(jī)單發(fā)放

班主任工作教學(xué)計(jì)劃 小學(xué)班主任學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇十二

本學(xué)期我擔(dān)任的是高一班主任工作,，4月20日前帶的是高一（6）班,，在4月20日之后由于學(xué)校工作的需要我接手高一（2）班。在經(jīng)歷班級(jí)變動(dòng)之后,，通過對(duì)比分析,，發(fā)現(xiàn)在管理班級(jí)工作中作為班主任需要有很強(qiáng)的協(xié)調(diào)和組織變通能力，讓學(xué)生服,，不能只靠強(qiáng)硬,；讓學(xué)風(fēng)濃，單靠空洞的理論說教是沒有任何意義的?，F(xiàn)就這兩班級(jí)管理中中的點(diǎn)滴心得總結(jié)如下：

作為重點(diǎn)班,，是介于加強(qiáng)和普通班之間的一個(gè)特殊的群體，但同時(shí)也是人員成份最為復(fù)雜,，各種關(guān)系最難理順的群體,，這樣的班級(jí)重要的不是成績(jī),，而是各種關(guān)系，特別要注意的是他們那顆相對(duì)敏感的心,，所以對(duì)待這樣的班級(jí)首先需要是摸清學(xué)生的具體情況,，進(jìn)而有針對(duì)性地以點(diǎn)帶面，或者說先要把學(xué)生進(jìn)行具體劃分,，比如偏科型,、聰明但不專注型、內(nèi)向不善交際型,、鉆死胡同型等等,。然后采取各種不同的方法，如對(duì)偏科型,，引導(dǎo)他們對(duì)弱科產(chǎn)生興趣,，優(yōu)勢(shì)科目繼續(xù)發(fā)揮；對(duì)聰明但不專注型的先使他們坐得住,、坐得穩(wěn),，然后再加壓加重，讓他們“忙得動(dòng)不起來”,；對(duì)于死學(xué)型和鉆死胡同型的重在加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),，特別是實(shí)用型學(xué)法，而不能泛泛而談,。

普通班是一個(gè)“另類”的群體,，厭學(xué)情緒比較嚴(yán)重，而且缺少信心,，沒有目標(biāo),，沒有長(zhǎng)勁，而且這樣的班級(jí)不良習(xí)慣有傳染性,，蔓延的比較快,，違紀(jì)生為比比皆是，且他們不以為然,，當(dāng)然也不能排除有個(gè)別的學(xué)生在學(xué)習(xí)在用功,，但種種原因始終使他們長(zhǎng)進(jìn)不大，所以對(duì)待這們的班級(jí)穩(wěn)是第一位的,，進(jìn)而是興趣,，并以此為契機(jī)再輔以嚴(yán)格的管理。

無論是什么的學(xué)生單純的紀(jì)律約束都不能最終真正達(dá)到目標(biāo),，特別是現(xiàn)在的學(xué)生有很強(qiáng)的逆反心理,，而且這個(gè)年齡段的學(xué)生心理、生理都在發(fā)生變化，所以對(duì)于他們的管理最好是自主管理,，讓學(xué)生在自主管理中了解自己,，調(diào)控自己，這既能體現(xiàn)學(xué)生的實(shí)際,，而且能比較容易達(dá)到管理的目的，所以在實(shí)際操作中我采用的方法是：制定班規(guī),。首先由班干部就常見的問題進(jìn)行收集,，進(jìn)而按程度的不同采取相應(yīng)的獎(jiǎng)懲措施，然后把制定的班規(guī)在班會(huì)課上進(jìn)行全體同學(xué)表決通過,。班規(guī)的制定既不與校規(guī)校紀(jì)相違背,，而且是一種補(bǔ)充又體現(xiàn)出民主，使學(xué)生在犯錯(cuò)誤后心甘情愿地接受懲罰,，也起到了警示的作用,。

俗話說“限制是為了飛得更高”，在班級(jí)管理中班主任是第一管理者,，但一個(gè)人的精力和時(shí)間是有限的,，不可能整個(gè)班級(jí)中的大小事務(wù)都要親自過問。班主任應(yīng)該做的是宏觀調(diào)控,，具體事務(wù)適當(dāng)交由學(xué)生,，這種方法中能充分發(fā)揮班干部的積極作用，也會(huì)使學(xué)生能感受到自己有用,，自己被信任,，特別是普通班（普通班學(xué)生如果讓他獨(dú)立去做一件事，他是非常興奮的,，因?yàn)樗J(rèn)為老師并沒有放棄他,，他還有一定的價(jià)值。）

一個(gè)優(yōu)秀的班主任不是黑臉包公,，不是黑白無常,，作為班主任只有為人做事讓學(xué)生服，才能有威信,，有威信才能讓學(xué)生生畏,，而且學(xué)生也常說怕老師不是怕而是敬重，所以作為班主任不能游離于學(xué)生之外,，否則就是真正的孤家寡人,。在一次與一位家長(zhǎng)談話時(shí)，他說,，他的孩子以前見到我就有一種莫名的害怕,，因?yàn)楹ε露桓医咏詮奈医邮诌@個(gè)班級(jí)，他覺得到長(zhǎng)時(shí)間的相處中我是他們的可以信賴的朋友,，于是他在尊重中約束自己,。這就是說班主任要有一顆寬闊的心，善于忽略過錯(cuò),，嚴(yán)不殘酷,，愛不放縱。

學(xué)校教育不是孤立的,，整個(gè)教育是由學(xué)校,、家庭、社會(huì),、自我等多方面共同參予的系統(tǒng)工程,，需要多方面相協(xié)調(diào)。與家長(zhǎng)進(jìn)行適時(shí)交流,，經(jīng)常溝通是非常必要的,，在交流中可以更多地去了解學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和不足，在溝通中增強(qiáng)互信,。在具體與家長(zhǎng)溝通中我所采取的方法有這樣幾個(gè)：校信,，以手機(jī)短信構(gòu)建交流平臺(tái)、打電話,，及時(shí)快捷,、約見家長(zhǎng)，面對(duì)面交談等等方式,。

班主任工作教學(xué)計(jì)劃 小學(xué)班主任學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇十三

20xx屆高一（4）班現(xiàn)有52人,，男生26人，女生26人,，入學(xué)成績(jī)?cè)?70分以上的學(xué)生僅有3人,，600分以上共有30人，400至500分之間的學(xué)生有5人,。住校生有8人,，其中1人為男生（新疆哈密）。學(xué)生全部來自于普通貧寒百姓人家,，無特殊背景的學(xué)生,。

1、紀(jì)律,、思想方面寬嚴(yán)適度,。嚴(yán)之有理有節(jié)，寬之有情有據(jù),。初中畢業(yè)生剛剛考入理想的重點(diǎn)高中,，從心理上講有一定的滿足感,、自豪感，進(jìn)校之初,，一切都感到好奇新鮮,，正之十五六七歲的少男少女，好動(dòng),、活潑,、貪玩是其天性。班主任老師要有愛心要慢慢地有意識(shí)地引導(dǎo)他（她）們逐步走向成熟,，告別天真浪漫,、無憂無慮的少年孩童時(shí)期，培養(yǎng)其自立,、獨(dú)立、健康向上的人格,，逐步確立正確積極的人生觀,、世界觀，順利步入青年時(shí)代,。號(hào)召他們要樹立遠(yuǎn)大的理想抱負(fù),，為自己的前途、為父母的心愿應(yīng)該發(fā)奮刻苦努力學(xué)習(xí),。通過班會(huì)和集體活動(dòng)加強(qiáng)引導(dǎo)教育,，逐步統(tǒng)一思想、統(tǒng)一認(rèn)識(shí),，樹立正氣,，抑制歪風(fēng)邪氣，杜絕不良思想作風(fēng)曼延,。號(hào)召并及時(shí)敦促檢查學(xué)生主動(dòng)刻苦勤奮學(xué)習(xí)立志成才,。

2、學(xué)習(xí),、學(xué)風(fēng)方面以端正學(xué)風(fēng),、扭轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)態(tài)度為重點(diǎn)，高中學(xué)生應(yīng)主動(dòng)自覺學(xué)習(xí),，培養(yǎng)堅(jiān)忍不拔,、不怕困難，敢于競(jìng)爭(zhēng),，勇于勝利的良好毅志品質(zhì),。盡快形成適合自己特點(diǎn)的行之有效的學(xué)習(xí)方法。既要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考還要善于團(tuán)結(jié)協(xié)作,、不恥下問,。平時(shí)敦促提醒，考試前積極動(dòng)員，讓每個(gè)同學(xué)制定目標(biāo),，考試后及時(shí)認(rèn)真總結(jié),。抓兩頭促中間，發(fā)現(xiàn)有不良傾向及時(shí)交談化解,。充分信任班干部,，依靠班干部。及時(shí)向科任老師征詢了解本班存在的問題,，集思廣益,。加強(qiáng)與科任老師和學(xué)生之間的交流，克服學(xué)習(xí)及教學(xué)中的困難,，為全班同學(xué)和任科教師積極營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí),、教學(xué)環(huán)境。

根據(jù)本班實(shí)際和現(xiàn)狀,，我們提出了一個(gè)口號(hào),，就是班級(jí)和個(gè)人在各方面、在任何時(shí)候“不當(dāng)?shù)箶?shù)第一”,。這個(gè)口號(hào)乍聽起來似乎有點(diǎn)低調(diào)消極保守,，但實(shí)際上這里面有其豐富的內(nèi)容，關(guān)鍵在于如何理解認(rèn)識(shí),，我向?qū)W生詳細(xì)解釋之后,，普遍感到有壓力，這樣讓人人感到有責(zé)任有危機(jī)感,，使每個(gè)人不敢落后,。這樣不僅有利于良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成，還有利于形成相互競(jìng)爭(zhēng)相互學(xué)習(xí)的良好氛圍,，定期考核并形成制度,。初步使本班在期中、期末考試中排名前五,、100名之內(nèi)進(jìn)5人,，前200名進(jìn)20人，前300名進(jìn)30人,。力爭(zhēng)進(jìn)入文明班級(jí)之列,。不愧對(duì)每一位學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)，對(duì)家長(zhǎng)的每一分錢負(fù)責(zé),，爭(zhēng)取使每個(gè)同學(xué)都有不同程度的進(jìn)步,。

班主任工作教學(xué)計(jì)劃 小學(xué)班主任學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇十四

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，多鉆研課標(biāo),，多向同行學(xué)習(xí),，多上網(wǎng)學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)的教學(xué)方法，更新教學(xué)理念,，,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改的精神，采用符合學(xué)生年齡,、心理特征和語言規(guī)律的教學(xué)方法,。加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高教育教學(xué)水平,，提高教學(xué)能力,。

二、教學(xué)中善于摸索,，反思,，總結(jié)，再實(shí)踐,，不斷地調(diào)整自己的教學(xué)方法,，使之適應(yīng)學(xué)生，為學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù)好,。教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的語感，提高發(fā)音的正確性,，介紹一定的西方文化,，在語境中掌握語句和單詞的基本意義，逐步獲得最基本的運(yùn)用英語的能力,。

三,、總結(jié)上學(xué)期期末考試情況，找出薄弱環(huán)節(jié),，采取有力措施,，幫助后進(jìn)生樹立學(xué)習(xí)的信心，幫助他們分析落后的原因,，利用小組的優(yōu)勢(shì)幫助后進(jìn)生轉(zhuǎn)差,，在每一個(gè)班都形成互幫互學(xué)的好風(fēng)氣，改變后進(jìn)生的學(xué)習(xí)狀況,，改變落后班的面貌,。抓好平時(shí)的測(cè)驗(yàn)關(guān)，切實(shí)加強(qiáng)課堂達(dá)標(biāo)管理,、單元及學(xué)期達(dá)標(biāo)管理,，深入開展優(yōu)化課堂教學(xué)活動(dòng)，向四十分鐘要質(zhì)量,。重點(diǎn)抓好后進(jìn)生成績(jī)追蹤及考查分析,，大面積提高教學(xué)質(zhì)量,。

四、提高教育信息化水平,，積極利用信息技術(shù)輔助英語教學(xué),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，提高課堂效率,。同時(shí)還要抓好 “如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣”,， “如何培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語言能力”的研究。

五,、在更新教學(xué)方法的同時(shí),，掌握一定的教學(xué)技巧是非常重要的。出好成績(jī)的老師不一定都是事事都是自己親自去做,，這樣的話會(huì)非常累,，精力都放在做事情上就沒有足夠的時(shí)間去想自己的教學(xué)了。我接觸過好多教學(xué)成績(jī)優(yōu)異的老師,，他們?cè)谡劦阶约旱慕虒W(xué)時(shí)都顯得非常輕松,，因?yàn)樗麄兡軌虺浞值匦湃巫约旱膶W(xué)生的能力，能大膽地放手讓學(xué)生做他們力所能及的事情,，以此來培養(yǎng)學(xué)生的能力,，實(shí)際上也就解放了自己。比如判作業(yè),，檢查作業(yè),，做教具，輔導(dǎo)后進(jìn)生,，甚至判卷子有時(shí)都不必要老師親自去做,，只要你把學(xué)生調(diào)教好了，一切事情都可以放心地交給學(xué)生替你做,。當(dāng)然,，這一切事情的前提還是要自己轉(zhuǎn)變觀念，一步一步地培養(yǎng)學(xué)生,，讓自己和學(xué)生都能適應(yīng)這種方式,。這是我一直努力的目標(biāo)，我會(huì)堅(jiān)持努力,，把自己從繁重的教學(xué)工作中解放出來,，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。

六,、上一個(gè)學(xué)期由于各中原因,，周日的英語課上的并不太理想，

我的監(jiān)督工作也做的不到位,。這學(xué)期要跟緊學(xué)生,，確保學(xué)生按時(shí)上課,，不遲到早退，上課專心聽講,，學(xué)有所得,。

總而言之，小學(xué)英語教學(xué)的目的就在于要使學(xué)生愛學(xué),、樂學(xué),、善學(xué)。充分利用“情景教學(xué)”這一重要方法擴(kuò)展教學(xué)形式,，培養(yǎng),、維持和發(fā)展學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，提高英語教學(xué)的效果,。