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小班世界水日活動(dòng)總結(jié)(5篇)

格式:DOC 上傳日期:2024-07-15 20:09:30
小班世界水日活動(dòng)總結(jié)(5篇)
時(shí)間:2024-07-15 20:09:30     小編:zdfb

總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書(shū)面材料,它可以明確下一步的工作方向,,少走彎路,少犯錯(cuò)誤,,提高工作效益,因此,,讓我們寫(xiě)一份總結(jié)吧,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,,希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

小班世界水日活動(dòng)總結(jié)篇一

此次活動(dòng)的目的首先是給學(xué)生提供與別人溝通的機(jī)會(huì),鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用已有的知識(shí),、技能分析和解決現(xiàn)實(shí)生活中有關(guān)水的問(wèn)題,,增強(qiáng)他們的自信,使他們?cè)敢膺M(jìn)一步參與改善環(huán)境的行動(dòng),,成為對(duì)環(huán)境,、對(duì)社會(huì)有責(zé)任心的小公民,。其次喚起公眾對(duì)當(dāng)今環(huán)境的積極關(guān)注、強(qiáng)化節(jié)水,、護(hù)水意識(shí),并使他們獲得對(duì)水環(huán)境及相關(guān)問(wèn)題的基本理解和積極參與水環(huán)境保護(hù)和改善的動(dòng)力,。

在世界水日,、中國(guó)水周到來(lái)之際,白堿灘區(qū)科技館將舉辦了相關(guān)主題系列宣傳活動(dòng):

1,、“節(jié)約水資源,,是我們的責(zé)任”“珍惜每滴清水,擁有美好明天”世界水日,、中國(guó)水周圖片展,。

2、“節(jié)水,、惜水,、愛(ài)水,從我做起”繪畫(huà)比賽,。

3,、“如何做一個(gè)節(jié)水小天使”生活節(jié)水小常識(shí)比賽。

通過(guò)此次活動(dòng)號(hào)召人們:為了中華民族的發(fā)展,,為了我們生活的和諧美好,,為了生命之水的碧波長(zhǎng)流,讓我們攜起手來(lái),,從身邊的小事做起,,節(jié)約身邊的每一滴水,保護(hù)珍貴的水資源,,保護(hù)我們的環(huán)境,。

此次活動(dòng)的宣傳口號(hào)是“節(jié)約用水就是珍惜生命;一滴清水,,一片綠地,,一個(gè)地球”活動(dòng)不僅給學(xué)生提供與別人溝通的機(jī)會(huì),鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用已有的知識(shí),、技能分析和解決現(xiàn)實(shí)生活中有關(guān)水的問(wèn)題,,增強(qiáng)他們的自信,使他們?cè)敢膺M(jìn)一步參與改善環(huán)境的行動(dòng),,成為對(duì)環(huán)境,、對(duì)社會(huì)有責(zé)任心的小公民。還能喚起公眾對(duì)當(dāng)今環(huán)境的積極關(guān)注,、強(qiáng)化節(jié)水,、護(hù)水意識(shí),,并使他們獲得對(duì)水環(huán)境及相關(guān)問(wèn)題的基本理解和積極參與水環(huán)境保護(hù)和改善的動(dòng)力。

小班世界水日活動(dòng)總結(jié)篇二

為做好這次主題工作,,園領(lǐng)導(dǎo)親自督導(dǎo)制定了活動(dòng)計(jì)劃,,各班教師結(jié)合班級(jí)情況研究制定了詳細(xì)的班級(jí)活動(dòng)方案。

1,、由烏蘭察布市水利局局長(zhǎng)和馮園長(zhǎng)給全體教職員工和幼兒做《水是生命之源》和《不要讓眼淚成為最后一滴水》的講話,,啟動(dòng)了我園"關(guān)愛(ài)地球,節(jié)約用水"的主題活動(dòng),。

2,、水利局講解員通過(guò)展板向全體教職員工和幼兒介紹我國(guó)水資源現(xiàn)狀,讓教師和幼兒感受到水的重要性,,以及水與生命的重要關(guān)系,。

3、各班以"節(jié)水倡議書(shū)",、"世界水日",、及保護(hù)水資源小常識(shí),節(jié)約用水的意義等方面為內(nèi)容做了主題活動(dòng),。幼兒與教師一起繪制了"愛(ài)護(hù)地球,,節(jié)約用水"和孩子們一起設(shè)計(jì)、繪制了"關(guān)愛(ài)地球,,節(jié)約用水"主題長(zhǎng)廊,,讓幼兒感知愛(ài)護(hù)地球,節(jié)約用水要從自身做起,,要用自己的實(shí)際行動(dòng)呼吁身邊的每一個(gè)人要珍惜水資源,、保護(hù)環(huán)境,珍愛(ài)我們共有的家園,。不僅讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中受到了教育,,也向家長(zhǎng)做了很好的宣傳。

4,、幼我園領(lǐng)導(dǎo),、水利局領(lǐng)導(dǎo)、教師和幼兒共同創(chuàng)作了《不要讓眼淚成為最后一滴水》宣傳畫(huà)板,。

通過(guò)此次宣傳活動(dòng),,使幼兒受到了潛移默化的教育,懂得了惜水,、節(jié)水的重要性,,懂得了保護(hù)水資源、節(jié)約用水要從自己做起,,從身邊的點(diǎn)滴做起,。使"世界水日"真正走進(jìn)了幼兒心中,,根植下愛(ài)護(hù)水、珍惜水,、節(jié)約用水的意識(shí),。通過(guò)此次"保護(hù)地球,節(jié)約用水"的"世界水日"宣傳活動(dòng),,起到以一個(gè)孩子帶動(dòng)一個(gè)家庭的推動(dòng)作用,,讓每個(gè)孩子、每位教師,、每個(gè)家庭牢固樹(shù)立節(jié)水意識(shí),,并在日常生活中做到合理用水,,保護(hù)水資源,,為保護(hù)我們共有的家園做出自己的貢獻(xiàn)。

小班世界水日活動(dòng)總結(jié)篇三

為做好這次主題工作,,園領(lǐng)導(dǎo)親自督導(dǎo)制定了活動(dòng)計(jì)劃,,各班教師結(jié)合班級(jí)情況研究制定了詳細(xì)的班級(jí)活動(dòng)方案。

1,、由烏蘭察布市水利局局長(zhǎng)和馮園長(zhǎng)給全體教職員工和幼兒做《水是生命之源》和《不要讓眼淚成為最后一滴水》的講話,,啟動(dòng)了我園"關(guān)愛(ài)地球,節(jié)約用水"的主題活動(dòng),。

2,、水利局講解員通過(guò)展板向全體教職員工和幼兒介紹我國(guó)水資源現(xiàn)狀,讓教師和幼兒感受到水的重要性,,以及水與生命的重要關(guān)系,。

3、各班以"節(jié)水倡議書(shū)",、"世界水日",、及保護(hù)水資源小常識(shí),節(jié)約用水的意義等方面為內(nèi)容做了主題活動(dòng),。幼兒與教師一起繪制了"愛(ài)護(hù)地球,,節(jié)約用水"和孩子們一起設(shè)計(jì)、繪制了"關(guān)愛(ài)地球,,節(jié)約用水"主題長(zhǎng)廊,,讓幼兒感知愛(ài)護(hù)地球,節(jié)約用水要從自身做起,,要用自己的實(shí)際行動(dòng)呼吁身邊的每一個(gè)人要珍惜水資源,、保護(hù)環(huán)境,珍愛(ài)我們共有的家園,。不僅讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中受到了教育,,也向家長(zhǎng)做了很好的宣傳,。

4、幼我園領(lǐng)導(dǎo),、水利局領(lǐng)導(dǎo),、教師和幼兒共同創(chuàng)作了《不要讓眼淚成為最后一滴水》宣傳畫(huà)板。

通過(guò)此次宣傳活動(dòng),,使幼兒受到了潛移默化的教育,,懂得了惜水、節(jié)水的重要性,,懂得了保護(hù)水資源,、節(jié)約用水要從自己做起,從身邊的點(diǎn)滴做起,。使"世界水日"真正走進(jìn)了幼兒心中,,根植下愛(ài)護(hù)水、珍惜水,、節(jié)約用水的意識(shí),。通過(guò)此次"保護(hù)地球,節(jié)約用水"的"世界水日"宣傳活動(dòng),,起到以一個(gè)孩子帶動(dòng)一個(gè)家庭的推動(dòng)作用,,讓每個(gè)孩子、每位教師,、每個(gè)家庭牢固樹(shù)立節(jié)水意識(shí),,并在日常生活中做到合理用水,保護(hù)水資源,,為保護(hù)我們共有的家園做出自己的貢獻(xiàn),。

小班世界水日活動(dòng)總結(jié)篇四

20年3月22日是第x屆世界水日、3月22日至28日式第x屆中國(guó)水周,,在世界水日,、中國(guó)水周來(lái)臨之際,xx區(qū)科技館舉辦相關(guān)主題宣傳活動(dòng),,同時(shí)號(hào)召人們:為了中華民族的永續(xù)發(fā)展,,為了我們生活的和諧美好,為了生命之水的碧波長(zhǎng)流,,讓我們攜起手來(lái),,從身邊的小事做起,節(jié)約身邊的每一滴水,,保護(hù)珍貴的水資源,,保護(hù)我們的環(huán)境。

此次活動(dòng)的目的首先是給學(xué)生提供與別人溝通的機(jī)會(huì),鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用已有的知識(shí),、技能分析和解決現(xiàn)實(shí)生活中有關(guān)水的問(wèn)題,,增強(qiáng)他們的自信,使他們?cè)敢膺M(jìn)一步參與改善環(huán)境的行動(dòng),,成為對(duì)環(huán)境,、對(duì)社會(huì)有責(zé)任心的小公民。

其次喚起公眾對(duì)當(dāng)今環(huán)境的積極關(guān)注,、強(qiáng)化節(jié)水,、護(hù)水意識(shí),并使他們獲得對(duì)水環(huán)境及相關(guān)問(wèn)題的基本理解和積極參與水環(huán)境保護(hù)和改善的動(dòng)力,。

1,、“節(jié)約水資源,是我們的責(zé)任” “珍惜每滴清水,,擁有美好明天”世界水日,、中國(guó)水周圖片展 。

2,、“節(jié)水,、惜水,、愛(ài)水,,從我做起” 繪畫(huà)比賽

3、“如何做一個(gè)節(jié)水小天使”生活節(jié)水小常識(shí)比賽

通過(guò)此次活動(dòng)號(hào)召人們:為了中華民族的永續(xù)發(fā)展,,為了我們生活的和諧美好,,為了生命之水的碧波長(zhǎng)流,讓我們攜起手來(lái),,從身邊的小事做起,,節(jié)約身邊的每一滴水,保護(hù)珍貴的水資源,,保護(hù)我們的環(huán)境,。

此次活動(dòng)的宣傳口號(hào)是“節(jié)約用水就是珍惜生命;一滴清水,一片綠地,,一個(gè)地球”活動(dòng)不僅給學(xué)生提供與別人溝通的機(jī)會(huì),,鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用已有的知識(shí)、技能分析和解決現(xiàn)實(shí)生活中有關(guān)水的問(wèn)題,,增強(qiáng)他們的自信,,使他們?cè)敢膺M(jìn)一步參與改善環(huán)境的行動(dòng),成為對(duì)環(huán)境,、對(duì)社會(huì)有責(zé)任心的小公民,。

還能喚起公眾對(duì)當(dāng)今環(huán)境的積極關(guān)注、強(qiáng)化節(jié)水、護(hù)水意識(shí),,并使他們獲得對(duì)水環(huán)境及相關(guān)問(wèn)題的基本理解和積極參與水環(huán)境保護(hù)和改善的動(dòng)力,。

小班世界水日活動(dòng)總結(jié)篇五

20年3月22日是第x屆世界水日、3月22日至28日式第x屆中國(guó)水周,,在世界水日,、中國(guó)水周來(lái)臨之際,xx區(qū)科技館舉辦相關(guān)主題宣傳活動(dòng),,同時(shí)號(hào)召人們:為了中華民族的永續(xù)發(fā)展,,為了我們生活的和諧美好,為了生命之水的碧波長(zhǎng)流,,讓我們攜起手來(lái),,從身邊的小事做起,節(jié)約身邊的每一滴水,,保護(hù)珍貴的水資源,,保護(hù)我們的環(huán)境。

此次活動(dòng)的目的首先是給學(xué)生提供與別人溝通的機(jī)會(huì),,鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用已有的知識(shí),、技能分析和解決現(xiàn)實(shí)生活中有關(guān)水的問(wèn)題,增強(qiáng)他們的自信,,使他們?cè)敢膺M(jìn)一步參與改善環(huán)境的行動(dòng),,成為對(duì)環(huán)境、對(duì)社會(huì)有責(zé)任心的小公民,。

其次喚起公眾對(duì)當(dāng)今環(huán)境的積極關(guān)注,、強(qiáng)化節(jié)水、護(hù)水意識(shí),,并使他們獲得對(duì)水環(huán)境及相關(guān)問(wèn)題的基本理解和積極參與水環(huán)境保護(hù)和改善的動(dòng)力,。

1、“節(jié)約水資源,,是我們的責(zé)任” “珍惜每滴清水,,擁有美好明天”世界水日、中國(guó)水周圖片展 ,。

2,、“節(jié)水、惜水,、愛(ài)水,,從我做起” 繪畫(huà)比賽

3、“如何做一個(gè)節(jié)水小天使”生活節(jié)水小常識(shí)比賽

通過(guò)此次活動(dòng)號(hào)召人們:為了中華民族的永續(xù)發(fā)展,,為了我們生活的和諧美好,,為了生命之水的碧波長(zhǎng)流,,讓我們攜起手來(lái),從身邊的小事做起,,節(jié)約身邊的每一滴水,,保護(hù)珍貴的水資源,保護(hù)我們的環(huán)境,。

此次活動(dòng)的宣傳口號(hào)是“節(jié)約用水就是珍惜生命;一滴清水,,一片綠地,一個(gè)地球”活動(dòng)不僅給學(xué)生提供與別人溝通的機(jī)會(huì),,鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用已有的知識(shí),、技能分析和解決現(xiàn)實(shí)生活中有關(guān)水的問(wèn)題,增強(qiáng)他們的自信,,使他們?cè)敢膺M(jìn)一步參與改善環(huán)境的行動(dòng),,成為對(duì)環(huán)境、對(duì)社會(huì)有責(zé)任心的小公民,。

還能喚起公眾對(duì)當(dāng)今環(huán)境的積極關(guān)注,、強(qiáng)化節(jié)水、護(hù)水意識(shí),,并使他們獲得對(duì)水環(huán)境及相關(guān)問(wèn)題的基本理解和積極參與水環(huán)境保護(hù)和改善的動(dòng)力,。

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