工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終，只有總結(jié)才標志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認識,，以指導(dǎo)今后工作和實踐活動。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢,？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。

高二期末總結(jié)500字篇一

在這一個學(xué)期里,，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè),。作為一名黨員一直以來我都以黨員的紀律來約束自己,，鞭策自己。對自己要求更為嚴格,，力爭在思想上,、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用,。課余時間我認真的學(xué)習(xí)黨的先進思想,，使自己在思想上了一個新的臺階，同時也對自己思想嚴格要求開了好頭,。一學(xué)期來,，我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平,。服從學(xué)校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。

在教學(xué)工作中,，我積極鉆研新課標,，研究新課標的教法，認真好備課,、上好課,、多聽課、評課,，做好課后有關(guān)工作,，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，多挖掘教材,，多思索教法,，多研究學(xué)生。平時上課嚴格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，順利的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。

在制定教學(xué)目標時,，注意學(xué)生的實際情況,。認真批注教案，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),。注重課堂教學(xué)效果,，針對學(xué)生特點，以愉快式教學(xué)為主,，堅持以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)、教學(xué)實效為主線,，注重講練結(jié)合,。在教學(xué)中注意抓住重點，突破難點,。在作業(yè)批改上,，認真及時，力求做到全批全改,，重在訂正，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。在教學(xué)過程中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，使他們形成自己不同的風(fēng)格,，不強求一律。有意識地以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),，通過各種教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性,。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮,。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率,。

作為教師,，我取得了家長對我的支持和信賴。因為我深知要想教育好學(xué)生,，就必須得到家長的支持,，為此我從多方面做家長的工作，站在家長的角度談孩子,，和家長達成了共識,，無論是家里發(fā)生的事，還是學(xué)校發(fā)生的事,，家長都愿意和我說一說,。正因為如此，我平時的教學(xué)工作才能順利的進行,。

通過本學(xué)期的教育教學(xué),，認識到任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點,，尤其是在學(xué)習(xí)上后進的學(xué)生,，往往得不到老師的肯定，而后進生轉(zhuǎn)化成功與否,，直接影響著全班學(xué)生的整體成績,。所以，我一直注重抓好后進生轉(zhuǎn)化工作,，用發(fā)展的觀點看學(xué)生,，因勢利導(dǎo)，化消極因素為積極因素,，幫助后進生找到優(yōu),、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點,，克服缺點,。以平常的心態(tài)對待每一位學(xué)生，真正做到曉之以理,，動之以情,。

我在做好各項教育教學(xué)工作的同時，嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,。處理好學(xué)校工作與家務(wù)之間的關(guān)系,，不論是學(xué)校分到的哪一項工作，我都配合同事盡自己的努力把工作做好，使學(xué)校能順利完成上級分配的任務(wù),。

總之一學(xué)期的時間即將結(jié)束,，各方面的工作也將告一段落，不斷的學(xué)習(xí),、總結(jié)經(jīng)驗使自己能在以后的工作中做的更好,。

高二期末總結(jié)500字篇二

一學(xué)期的大一生活眨眼之間就過去了，頭腦中還清晰的記著剛來時的情景,，沒想到這么快就面臨期末考試,。回想這四個月來我的學(xué)習(xí)生活,，既清閑又忙碌,，在清閑中我學(xué)會了與他人交流，在忙碌中我學(xué)到了該學(xué)的知識,。

來到南大這個新的專業(yè),，感受一種新的教學(xué)，我倍感榮幸,。從一個開始還對計算機心存恐懼的我,，四個月下來我也可以感用它、習(xí)慣用它了,。對我來說,，學(xué)習(xí)技術(shù)是個難題，可我看到其他一樣的同學(xué)都可以學(xué)我也鼓足了勇氣,，爭取讓自己明白些,，會一些。在這里,，雖然沒有哪一個老師手把手的指導(dǎo)我,、教我學(xué)，可我正式在這樣一種環(huán)境下懂得了自主學(xué)習(xí)能力的重要性,。而且,，因為這樣，我有無限的選擇權(quán)利,，我可以學(xué)自己感興趣的幾何畫板、虛擬世界,。

雖然沒有一樣能學(xué)得通,，可我知道，技術(shù)是個長期學(xué)習(xí)的過程,，沒有持久力就不會有成功,。 每次和別人交流時，我都以為自己在大學(xué)里每天都一無所獲，可是在總結(jié)學(xué)習(xí),、收獲成果時,，我才清楚地看到我沒有白白地度過四個月。 我喜歡數(shù)學(xué),，同時我又害怕數(shù)學(xué),，我怕會聽不懂、學(xué)不會,。事實證明,，大學(xué)數(shù)學(xué)確實有些難，在我的學(xué)習(xí)過程中也確實遇到了困難,。時間充足時,，我可以預(yù)習(xí)課程，老師講時也勉強聽得懂,，作題是我發(fā)現(xiàn)了自己的不足——不能把老師講的內(nèi)容應(yīng)用,。看著一道道不餓基本題我真的不想做了,，可是這樣又不行,，只得硬著頭皮細細地想例題，慢慢地分析例題,，總結(jié)它的解題方法,，做的多了也就逐漸回用了。在開學(xué)初期,，我可以花大量的時間來做這樣一道程序,，可越到最后越忙，我擠不出時間去預(yù)習(xí),，甚至課后沒時間做練習(xí),、問問題。

在課上只能接受老師的那么少的信息,，沒時間鞏固,，而且數(shù)學(xué)內(nèi)容又逐漸變難，最終我又到了低谷,，那時我只好干脆放下數(shù)學(xué),，忙過了最急的事后再拿出時間總體復(fù)習(xí)。這段復(fù)習(xí)的時間里好困難,，有時幾個小時只做出二十幾道題,，可我還是堅持下來了，基本上撿回了失去的內(nèi)容,。 英語的學(xué)習(xí)也是個難題,，我一向厭惡英語,，更不會學(xué)英語，英語分級考試分到二幾是很正常的,。以前有考試領(lǐng)著我還勉強可以過得去,，可到這完全要自己學(xué)，我就不知所措了,。

了解了英語考試的形式后,，我開始轉(zhuǎn)移了以前的學(xué)習(xí)重點，在各個老師和同學(xué)的引導(dǎo)下,，我開始喜歡說英語了,，也有些喜歡學(xué)。我認為這詩歌好的開始,，不論結(jié)果如何,，我都是有所收獲的。 本以為信息技術(shù)是個很簡單的科目,，考試前背一背就可以了,。期中考試給了我一個警鐘——什么想學(xué)好都不是那么容易的，信息技術(shù)也是如此,。所以期中以后我更加用心地學(xué)它,，雖然都是些理論的東西，可是這些知識能讓我對計算機有更深入的了解,，不是只停留在初步會用它,，并且有些理論也可以聯(lián)系實際操作。學(xué)習(xí)這門課我受益匪淺,。 其他課程的學(xué)習(xí)也并無用處,。比如思修課可以提高我的思想修養(yǎng);體育課教我如何科學(xué)地鍛煉……

在這幾個月里我深深體會到，一切知識的學(xué)習(xí),、新鮮事物的接觸都會對自己有指導(dǎo)作用,，就看自己是不是用心去想它、真心想用它,。一旦真正結(jié)合為自己的實際行動,，我想一定會有很大的提高和升華。

高二期末總結(jié)500字篇三

轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又將結(jié)束,，為了更好地做好今后的工作,，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn),，本人特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下：

本學(xué)期本人擔任高二年（1）（2）（7）（8）四個班的教學(xué)工作,。同時兼任高二化學(xué)備課組組長，我主要是從一下幾個方面來搞好教學(xué)工作的,。

1,、認真制定教學(xué)計劃。高二上是一個比較不同的學(xué)期,，因為文科班的學(xué)生在學(xué)期末要參加省級基礎(chǔ)學(xué)業(yè)會考,，而理科班學(xué)生本學(xué)期所學(xué)習(xí)的模塊內(nèi)容在高考中占有很重的分量，學(xué)好學(xué)不好對高三影響是很深遠的,。為本學(xué)期制定好一個好的教學(xué)計劃是很重要的,。我在本學(xué)期初就根據(jù)學(xué)生的實際制定好了教學(xué)計劃，并按照教學(xué)計劃有序地完成了教學(xué)工作,。

2,、備課深入細致。在備課前認真研究會考考試要求和歷年會考試卷,，摸透會考題型和會考形式,，在教學(xué)過程中有重點有針對性地進行會考復(fù)習(xí)，避免浪費時間,，減輕學(xué)生負擔,。

3、在作業(yè)批改上,，認真及時,，力求做到全批全改，重在訂正,，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。根據(jù)學(xué)生作業(yè)完成情況及近期表現(xiàn),，寫評語,，督促學(xué)生學(xué)習(xí)。

4,、利用課余時間與學(xué)生溝通,，即使了解學(xué)生的思想動態(tài)和學(xué)習(xí)狀態(tài)，并根據(jù)實際情況調(diào)整教學(xué)計劃和內(nèi)容,。

5,、做好知識點過關(guān)?；瘜W(xué)學(xué)科需要記憶的東西很多,，因此，再每個小單元結(jié)束時,，我都會設(shè)計一些簡單但卻重要的知識點填空題以小測的形式考查學(xué)生,，督促學(xué)生去記憶，掌握重點知識,。

1,、校際,、教研組、備課組教研活動：每周四1,、2節(jié)參加教研組的教研活動,。參加學(xué)校舉辦的校本培訓(xùn)。

2,、公開教學(xué),、聽課、評課：在本學(xué)期內(nèi)參與聽課評課活動,，聽課20節(jié),。在校開設(shè)一堂公開課《鹽類的水解》，效果良好,。

高二期末總結(jié)500字篇四

本學(xué)期擔任高二年級（2）班和（3）班一個普通班和一個尖子班的語文課教學(xué)工作,。為了有效地提高學(xué)生的語文素養(yǎng)和語文能力，學(xué)期初就根據(jù)學(xué)生的特點,，以及新課程教材的編排,，制定了切實可行的教學(xué)計劃，并在落實中不斷調(diào)整完善,，基本上達到了預(yù)期的效果,，現(xiàn)將本學(xué)期的語文教學(xué)工作進行小結(jié)，以總結(jié)經(jīng)驗,，吸取教訓(xùn),，促進今后的教學(xué)工作更上一個臺階。

高二階段對學(xué)生來說是個比較重要的時期,，這一時期是學(xué)生進一步夯實基礎(chǔ)的時期,，其對將來的高考起到至關(guān)重要的作用?；谶@樣的認識,，我在教學(xué)中有意識與高考接軌，引領(lǐng)學(xué)生掌握高考要求的基本知識,，并進行強化復(fù)習(xí),，然后聯(lián)系所學(xué)到的新的內(nèi)容突破一些難點尤其是詩歌鑒賞中的表達技巧等。由于高二（3）班有相當一部分學(xué)生的基礎(chǔ)較差,，學(xué)習(xí)興趣淡薄,，通過基礎(chǔ)知識的鞏固加強，誘發(fā)這部分學(xué)生的興趣,，收到了良好的效果,。

備課認真規(guī)范，每一堂課都保證有備而來,，內(nèi)容豐富,。課堂教學(xué)基本功扎實,，課堂教學(xué)效果比較好。繼續(xù)注意了學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,加強了對筆記的要求,注重打牢基礎(chǔ),。并且分層次作要求,，對基礎(chǔ)好的學(xué)生提高閱讀和寫作要求，尤其寫作方面,，以學(xué)促寫，為以后高三的學(xué)習(xí)作好足夠準備,，在上學(xué)期的基礎(chǔ)上更上一個臺階,。所以，讓學(xué)生學(xué)會為自己負責(zé),，提高對自己的要求一直是我這個學(xué)期的工作重點,。同時我在其他同學(xué)科老師的啟發(fā)下,加強了教學(xué)手段的探索和變化,以取得更好的教學(xué)效果.平時我和其他同志經(jīng)常一起備課,共同探討,尋求最好的方法來處理每一課。

調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性,，積極性是很重要的,，而只有這樣，才能全面提高學(xué)生學(xué)習(xí)的能力,。而“先學(xué)后教”就是適應(yīng)了這一要求,，學(xué)生通過自己的自學(xué)發(fā)現(xiàn)問題，同學(xué)相互討論,，問題明了,，深入探究后，如果還有疑問,，教師給予適時的點撥和講解,，這樣就可以加深印象。課上,，以小組為單位,，圍繞問題，展開討論,，進行評比,，極大的調(diào)動了學(xué)習(xí)積極性。

學(xué)習(xí)語文,，最重要的就是積累,。因而，在抓住課堂這一主渠道的同時,，還通過多種方式來提高學(xué)生語文學(xué)習(xí)的積極性,。我除要求學(xué)生認真做好課堂記錄聽好 課外，還建立了《語文學(xué)習(xí)積累本》,，做好語文的學(xué)習(xí)積累,，開展語文課文背誦比賽,，課后詩詞背誦比賽,課堂上進行朗誦比賽，號召學(xué)生積極參加,，在校報上發(fā)表作品,，激發(fā)他們的寫作熱情，并準備將優(yōu)秀的作品推薦到“中學(xué)語文報刊上”發(fā)表,。

現(xiàn)在的在校生的學(xué)習(xí)程度參差不齊,，因而，做好培優(yōu)輔差就顯得很重要了,。教學(xué)中,，我根據(jù)學(xué)生的不同程度，在教學(xué)過程中面向全體學(xué)生,，利用每一節(jié)的培優(yōu)輔差課分別對優(yōu)生進行強化訓(xùn)練,，對基礎(chǔ)較差的學(xué)生加強基礎(chǔ)訓(xùn)練。

高二的學(xué)生對高考都比較陌生,，為此,，我就不斷的利用各種機會向?qū)W生講解有關(guān)高考的各種信息，介紹高考的狀元經(jīng)驗,，學(xué)習(xí)方法,，往屆的高考語文試卷，使學(xué)生及早的對高考有所了解,，明確高考的題型,，樹立高考的意識，做好準備,。

總之,，高二上學(xué)期語文教學(xué)工作已經(jīng)告一段落，取得了一定的成績,，但也存在一些不足,，在今后的工作中將不斷的完善.

高二期末總結(jié)500字篇五

重點表揚各方面的優(yōu)秀學(xué)生。

1.時間緊,。距20xx屆高考僅xx周,，至期末考試僅xx周。

2.是為進入高三打基礎(chǔ)的最后一個學(xué)期,。

3.是使自己由更多被動地學(xué)習(xí)到更多自覺學(xué)習(xí),，更多感性生活到更多理性生活的階段。

4.是眾多科目結(jié)束高中新課,，進入高中總復(fù)習(xí)階段的一個學(xué)期,。

5.是班級成績格局又將發(fā)生改變的一個階段。

1.自己的命運，前途需用自己的拳頭去打拼,。當我們將自己的手握成強有力拳頭時,，一切阻撓我們前進的困難都已不在話下。

2.堅信我們的老師是最優(yōu)秀的,，我們的班級是最優(yōu)秀的,，我們并不比別人差。

3.堅信在雅禮班能考起理想大學(xué)的,，在長雅一定能考起理想大學(xué),；在雅禮班不能考起的，在長雅也有可能考起,。

1.通過自己的努力將自己進入高三的臺階砌得更高,。

2.務(wù)必提高自主自覺學(xué)習(xí)的能力。

3.培養(yǎng)自己的“坐功”,，“禪功”。

4.搶時間,，擠時間,。有充足的學(xué)習(xí)時間是成績提高的保證。

5.重基礎(chǔ),。重課堂,。重作業(yè)。

6.重學(xué)法,。勤鞏固,，勤總結(jié)，善將所學(xué)知識網(wǎng)絡(luò)化,，系統(tǒng)化,。自主學(xué)習(xí)時，先思后行,。

1.以自覺為主,，以情義為紐帶。大家都有意識為自己為同學(xué)去營造去維護一個井然有序,，生動活潑,，充滿競爭而富有情味，良好和諧的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,。老師相信大家,。

2.開學(xué)第一周要排除開學(xué)三日客的心態(tài)，嚴格要求自己,，鞏固好自己,、班級通過上學(xué)期努力才養(yǎng)成的良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。（上好第一堂課，聽好第一次報告,，做好第一次操,，完成第一次作業(yè)，嚴守作息時間等）

力避抽煙酗酒嚼檳榔等不良習(xí)氣,。尚博愛,，愛班級學(xué)校這個大家，力避癡戀某個異性,。

1.重視班會,，通過班會進一步增強班級凝聚力。

2.班干部的確定,，由班主任任命改為競選與組閣相結(jié)合,。班長與團支部通過競選產(chǎn)生，其他干部由相關(guān)上一級干部在班主任指導(dǎo)下進行組閣任命,。

3.取消班主任放學(xué)制度,，有關(guān)班務(wù)由班委會自行處理。

4.大倡自律之風(fēng),，設(shè)立主動反省認錯制,，違紀的同學(xué)主動到老師處承認錯誤。

5.為了能更好地開創(chuàng)性地開展好班級各項工作,，更好地處理解決重要事務(wù)與事件,，成立班級智囊團。

6.本期班級管理將更多地注重“抓優(yōu)促后”工作,，包括學(xué)習(xí)與思品上的,。

7.為了進一步豐富班級網(wǎng)頁內(nèi)容，更有效地定期上傳班級情況,，特設(shè)立班級網(wǎng)頁組,，由有關(guān)同學(xué)擔任組長組員，定期更新班級網(wǎng)頁內(nèi)容,，使班級網(wǎng)頁真正成為加強家校聯(lián)系,，加強思想教育，增強班級凝聚力的紐帶,。

8.為了進一步宏揚正氣,，營造生動活潑、積極上進,、充滿競爭而又富有情味的班級氛圍,，本期我班將設(shè)立多種班級獎勵項目，如各類優(yōu)干,、學(xué)習(xí)標兵,、守紀標兵,、大公無私標兵、文三禮士（即以禮待人的模范）,、十佳學(xué)生等,。另外還設(shè)立每天表揚制，由專門干部每天收集班上各類優(yōu)秀典型,，上傳班級網(wǎng)頁,，并在班上公開表揚。

以上是班主任本學(xué)期班級管理方面的一些設(shè)想,，也望同學(xué)們出謀劃策,，多出點子，共同建設(shè)好我們的文三班,。

1.本期將進行三次大考：一次月考（期中考試之前）,，期中考試，期末考試,。

2.將組織一次全年級春游活動,。

高二期末總結(jié)500字篇六

本學(xué)期，我承擔的是高二（9,、10）兩個班的語文教學(xué)任務(wù),，教學(xué)內(nèi)容是選修教材《中國古代詩歌和散文欣賞》和《現(xiàn)代詩歌和散文欣賞》，這是一個全新的教學(xué)領(lǐng)域,，對于我們每一位老師來說都是一個挑戰(zhàn)。現(xiàn)在已經(jīng)完成了教學(xué)任務(wù),，我把主要工作總結(jié)如下：

選修教材的處理和教法應(yīng)與必修教材區(qū)分開,，這是一個常識，但我們一直處理不好,。只有教過了才知道,。在教學(xué)的過程中，我們還是安照以前的老路往前走,，但走著走著,，發(fā)現(xiàn)這樣不行，一是講的慢,，二是講得大面全,。這學(xué)期我們把三分之二的時間都用做講古代詩歌散文教學(xué)了，但結(jié)果并不理想,。老師講的不得法,，學(xué)生學(xué)得不扎實。走過來后,，現(xiàn)在想想,，教材的處理可以交替進行，一個單元詩歌，一個單元散文,。一定要有主題意識,，人教選修每一個單元是有主題的，圍繞主題而教,，不要圍繞內(nèi)容而教,。突出重點。適當做一些練習(xí),，練習(xí)一定要有,。另外，一定要抓住這一階段的早讀課,，有所準備,，要有檢測。

本學(xué)期通過教學(xué)實踐和閱讀,，我對閱讀課找到了一點感覺,。這一點要得益于一本書的學(xué)習(xí)，余映潮的`《閱讀教學(xué)藝術(shù)50講》,，我?guī)缀跏堑谝恢v都讀了好幾遍,。這本書解決了長期困擾我多年的關(guān)于閱讀教學(xué)的若干問題，使我豁然開朗,。我把學(xué)到的一些東西,，廣泛地運用平時的工作中，探索形成了一些我自己的東西,，我覺得我與理想中的課堂更進了一步,。在教學(xué)設(shè)計上，力求簡化頭緒,，優(yōu)化內(nèi)容,，突出重點，讓學(xué)生課堂活動充分,，讓語文課堂積累豐富,。以此為前提，設(shè)計課堂學(xué)習(xí)卷,，努力推行板塊式教學(xué)思路,，力求做到課堂提問精粹，品讀細膩,，使學(xué)生學(xué)有所得,。一學(xué)年來，這種教學(xué)方式和處理教材的思路贏得了學(xué)生的喜愛,，許多學(xué)生說在我的課堂上學(xué)得輕松,，有所收獲,，這是對我的最好的評價。我會更加努力地進行這主面的探索的,。

本學(xué)期作文教學(xué)進行的較少,，這指得是大面積的作文教學(xué)，但在局部我們做了一引起有益的探索,，我們訓(xùn)練的主要是議論文,，重點是結(jié)構(gòu)的教學(xué)，講了并列式,，其中包括論據(jù)和論點并列式,，進行了兩次作文訓(xùn)練；講了對照式結(jié)構(gòu),，進行了一次作文訓(xùn)練,；講了遞進式結(jié)構(gòu)，進行了兩次作文訓(xùn)練,。辦進行了四次大的作文訓(xùn)練,。由于時間的關(guān)系，后兩次沒有進行點評,，這是一大遺憾,，一是時間緊，二是批改量大,。但現(xiàn)在想來,，這一切都不能構(gòu)成作文不點評的主要原因，主要還是自己的責(zé)任心,，以后我決不允許在發(fā)生這樣的事情,，要對自己從嚴要求，高標準要求,。的突破之處在于，我在局部的小范圍內(nèi)進行了幾次作文試寫活動,，把高一高二的作文試寫了一遍,。通過不斷探索新的作文教學(xué)思路，努力創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計,，探索完成了高一高二的作文創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計序列,，為學(xué)生學(xué)和教師教提供了新的思路和樣本。由此形成了兩部書稿,，將近二十五萬字的文字材料,，下學(xué)期可能做為校本教材出版，這是近些年我不斷探索的結(jié)晶,。

語文學(xué)科是一個強調(diào)積累的學(xué)科,，成效很慢,，有時你下了很大功夫，但學(xué)生并不一定取得你所要的成績,，這是一個事實,。但作為高中的語文教學(xué)，如果你不追求成績,，各方面都說不過去,。我認為課要講得扎實，另外學(xué)生練得也要扎實,，這樣有助于成績的提高,。還有就是應(yīng)關(guān)注梯隊內(nèi)的學(xué)生，這是成績提高的有效手段,。

高二期末總結(jié)500字篇七

本學(xué)期,，我有幸擔任高20xx級文科和理科4、15班語文課的教學(xué)工作,。一學(xué)期來,，我以學(xué)校和年級的教學(xué)安排為綱，以語文高考考點為線,，以提高教育教學(xué)成績?yōu)槟繕?，以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的思維習(xí)慣為中心，認真履行崗位職責(zé),，努力地調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)語文的熱情,，較好地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：

一方面,，虛心向有經(jīng)驗的教師討教,，不斷研究教材教法，提高自己的業(yè)務(wù)水平,；另一方面,，積極訂閱各類教育教學(xué)雜志報刊，學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理念,，鉆研各種教學(xué)方法,，提升了自己的理論水平和實踐能力。

在工作中,，本人能夠嚴格要求自己,，時時刻刻以優(yōu)秀教師為榜樣，遵守學(xué)校年級的各項教學(xué)紀律要求,，模范遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,。關(guān)心愛護學(xué)生，扎實教學(xué),，建立了良好的師生關(guān)系,，在學(xué)生中樹立了良好的形象,。

上每一節(jié)課之前，我都要精心準備,。因為今年所教的兩個班學(xué)生都很好,，因此要制定適當?shù)慕虒W(xué)目標，選擇恰當?shù)慕虒W(xué)方法,，提高課堂效率,。備課時，認真查閱資料,，弄懂每一個知識點,，以保證知識的準確性。同時做到備大綱,，備教材,，備教法，備學(xué)生,，依據(jù)學(xué)生實際和教學(xué)實際,，寫出教案，做到心中有數(shù),。緊抓教學(xué)大綱,，把自己平時的教學(xué)與考試緊緊相連。鉆研高考真題題,，做大量的習(xí)題,，做到重難點一一突破，胸有成竹,。能夠照顧到大多數(shù)學(xué)生,，爭取讓每一個學(xué)生聽懂。

充分調(diào)動學(xué)生積極性,，既注意全體學(xué)生,，又盡量做到因材施教，向課堂四十五分鐘要效率,，課堂上,，專心講解，利用好每一分鐘,，調(diào)動學(xué)生的積極性,，活躍課堂氣氛,。做到以學(xué)生學(xué)為主,，以老師講為輔，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,。 講清,，講透,，講精，使學(xué)生在課堂上完成教學(xué)任務(wù),，消化所講知識,。

抓好早讀和輔導(dǎo)。每次早讀和輔導(dǎo)都做到合理安排,，給學(xué)生指定相應(yīng)的背誦積累的內(nèi)容和練習(xí)內(nèi)容,。狠抓基礎(chǔ)知識的積累，主攻成語,、語病,、文言文基礎(chǔ)等零碎的知識點。課后布置適量的作業(yè),，督促學(xué)生認真完成,，及時全批全改，有問題及時反饋,。對個別學(xué)生做到面批面改,。對于學(xué)生提出的問題及時解答。認真輔導(dǎo)學(xué)生,，并針對每個人給以具體指點,。

有的學(xué)生總以為學(xué)語文，只要上課聽聽就行了,，根本不必像理科那樣做習(xí)題,，這種想法大錯而特錯了。因為,，考試畢竟還是以試題的方式來檢驗我們,，而各個知識點只有融在題目中，才更有檢驗的意義,。如果平時不加強訓(xùn)練,，沒有積累，到考試時必定會吃虧,。所以,，在教學(xué)的過程中我不斷地強化學(xué)生對基礎(chǔ)知識的認識，讓學(xué)生認識到基礎(chǔ)知識積累的的重要性,。

加大情感投入,讓學(xué)生真切感受到我無微不至的關(guān)懷,。一份投入將會產(chǎn)生十倍、甚至百倍的回報,。課上給學(xué)生耐心講解,，和顏悅色，力爭吸引住每一個學(xué)生,，結(jié)合語文的特點,，講究講課的藝術(shù),，做到聲情并茂，讓學(xué)生愛聽,、想聽,、愿意聽，提高課堂效率,，讓學(xué)生喜歡上自己的課,。課下關(guān)心學(xué)生，雖然不是班主任,，但也要以班主任的高度責(zé)任心來對待每一個學(xué)生。關(guān)心他們的學(xué)習(xí),，關(guān)心他們的生活，協(xié)助班主任教育好每一個學(xué)生,，使他們健康成長,。

樹立為學(xué)生服務(wù)的思想,，和學(xué)生友好相處，平等的對待每一個學(xué)生,，不歧視學(xué)生。對于學(xué)生在學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的各種問題,，耐心批評教育，幫助學(xué)生及時改正錯誤,。利用課余時間找學(xué)生談心，了解學(xué)生思想動態(tài),，體會他們的內(nèi)心世界。讓學(xué)生在我的關(guān)心與教育下喜歡語文,，積極學(xué)語文，努力提高語文成績,。

在教學(xué)過程中,，利用集體教研和備課的機會，和語文組的教師們積極探討各種教學(xué)問題,，聆聽老師們的教學(xué)方法和心得體會，并積極在教學(xué)中進行實踐,。在課堂教學(xué)中,，貫徹新課改的理念,，積極推廣先進教學(xué)方法,，大膽進行自主、合作,、探究學(xué)習(xí)方式的嘗試，發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，嘗試引導(dǎo)學(xué)生對知識點進行自主整理，對一些問題進行討論,，在和學(xué)生的討論和交流中，師生得到了共同的提高,。

在即將過去的一學(xué)期里,，我全心全意的努力工作,，不斷的進步，也存在著一些問題,。下學(xué)期改進的措施：

1、進一步加強對新課改的認識,，嘗試先進的教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,，努力提高課堂教學(xué)效率；

2、狠抓檢查,，落實對知識點的掌握。將差生時時放在心上,，抓在手上,；

3,、加強學(xué)生的閱讀訓(xùn)練，開闊學(xué)生的視野,，拓寬學(xué)生思路,，提高學(xué)生解決問題的能力,；

4、采取措施,，加強寫作訓(xùn)練，使學(xué)生形成基本的寫作思路,。

5、加強對學(xué)生的管理教育,，努力教學(xué)提高成績,。

高二期末總結(jié)500字篇八

期末考試之后,，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足,，語文錯了很多不該錯的地方，下次我一定要注意自己的不足,，取得好成績。

我一向語文很好,，可是這次鬼使神差的，語文竟然錯了很多不該錯的地方,。經(jīng)過我的仔細反思，我想這和我閱讀題目不認真有著很大的關(guān)系,。這點也同樣延伸到了數(shù)學(xué)和英語方面,。很多計算和語法上的小錯誤讓我丟掉了不少分數(shù)。

我知道老師對于我有著很大的期望,，可是我還是沒有考好。對于這點我感到十分抱歉,。但是既然犯了錯誤就要改正，所以,，通過考試我也想了很多以后一定要學(xué)習(xí)的東西,。

首先我要改掉考試不細心讀題目的壞習(xí)慣,。有時候我往往看著題目前面就順手把后面的問題寫上了，但是卻錯了很多,。這也許也和答題技巧有關(guān)系,。總之,，通過以后的練習(xí)，我一定要在考試的過程之中認真審題,，自習(xí)讀題,，把題目看準、看好,。時間允許的時候要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯類似于這樣的無謂的錯誤,。

其次，我還要加強語文,、數(shù)學(xué)、英語三門主科以及政治,、歷史、地理,、生物和物理的習(xí)題強化。通過考試,，我終于明白山外有山，人外有人,。平日大家都聚在一起做一樣的題目,，感覺不出來有什么明顯的差異,。可是一當考試,，才發(fā)現(xiàn)原來那么多考試題目是我從來看都沒看過的。只怪自己買的練習(xí)題做的少,。不能允許自己再繼續(xù)這樣下去,，所以，我一定要加倍努力,，從這次考試之中汲取教訓(xùn)，增加力量,，為下一次考試做好準備,，打好基礎(chǔ),。

考試技巧貴在練習(xí)。生活之中,，我還要多多加強自己的練習(xí)和復(fù)習(xí)，考試之前制定周詳?shù)膹?fù)習(xí)計劃,，不再手忙腳亂，沒有方向,。平日生活學(xué)習(xí)中學(xué)會積累，語文積累好詞好句,，數(shù)學(xué)也要多積累難的題目,，英語則是語法項目,。對做完形填空等練習(xí)題也是提高英語的好方法,。

期末考試畢竟不是期末考試，我還是有機會的,。下一次考試，我要更努力,，爭取不讓老師、父母和同學(xué)們失望,。不讓自己失望。

對于各科老師,，我希望老師不要對我失去信心，雖然我這次

高二期末總結(jié)500字篇九

這個學(xué)期本人擔任高二(1),、(2)班歷史教學(xué)，我們學(xué)校雖然是二級達標學(xué)校,，但文科生源一直較差,。面對不理想的學(xué)生群體，加上課改后面目全非的新教材,，憑著感覺教學(xué)。所以絕對談不上是介紹經(jīng)驗心得,，只是粗略地談?wù)勎覀兊囊恍┚唧w做法。

對中學(xué)一線教師而言,，當然希望課程標準的指導(dǎo)性、可操作性越強越好,。但現(xiàn)有的課

標顯然不對我們的胃口。它太寬泛,，太模糊，使用的大都是很抽象的語言,，如“知道”“了解”“理解”等等，讓人無所適從,。要了解哪些史實,，掌握到什么程度,，很難定位,。因此能做的只能是仔細研究它,，根據(jù)我們自己的理解來揣摩它,，抓住重點知識,。

新教材剛出來的時候,，大家就都覺得很不適應(yīng),。專題性強,，跨度大,，面廣量大,，支離破碎,。教學(xué)難度確實很大,。我在教學(xué)中,，通過共同備課，把每一節(jié)內(nèi)容都整理成一個簡單明了的知識結(jié)構(gòu),。如果教材內(nèi)容體系不夠清晰,，就大膽整合,，盡力使其清晰化,。對教材的處理，我的體會是一定要盡量把課本內(nèi)容整合成清晰直白的結(jié)構(gòu),，教師好講,，學(xué)生也好學(xué),。

政治經(jīng)濟文化的割裂,，使我們對這套教材普遍沒有好感,。它對學(xué)生基礎(chǔ)知識的要求很高，但目前大部分學(xué)校的文科生源都不理想,，文科班上課,，問題問下去沒有反應(yīng),，教師不得不放慢速度，盡可能把每個知識點都講清講透,。還有的教師則因為課標難以把握,，教學(xué)就寧多勿缺,。所有這些都影響著教學(xué)進度。解決的辦法就是大膽取舍,，不能面面俱到,，每堂課的教學(xué)肯定要突出重點難點,。我的做法是，只要求簡單識記的知識課堂上就一帶而過,，記不住自己課后去記。課堂教學(xué)時間主要用在解決重點難點知識,，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力上。

段段清主要包含兩點。一是每節(jié)課要清：盡可能留兩三分鐘把一節(jié)課的內(nèi)容總結(jié)一下,，哪怕是再強調(diào)一下知識結(jié)構(gòu)、重點難點也是好的,。二是每個單元要清：一個單元結(jié)束后,，進行單元總結(jié)。為節(jié)省時間以及減輕學(xué)生負擔,，我們印發(fā)了單元復(fù)習(xí)結(jié)構(gòu)的講義,，包含了總體線索、知識結(jié)構(gòu),、重點問題等?；ㄒ还?jié)課的時間帶領(lǐng)學(xué)生梳理一遍，實在來不及的情況下就讓他們自己看,。這樣做的作用是幫助學(xué)生及時復(fù)習(xí)，也有助于從宏觀上把握教材知識,。

我的訓(xùn)練主要有這樣幾種方式：一是課堂上：講解重點難點問題的時候，不求答案標準,，而是求解答思路,。重審題解題的角度和方法技巧的指導(dǎo),?？吹筋}目不急于做答,，先拆題，審清楚要回答什么,，不遺漏,。然后考慮答題角度。這方面我們比較注意在平時的教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生注意一些規(guī)律性公式化的方法,，還有就是作業(yè)的訓(xùn)練，我們每節(jié)課有作業(yè),，一般是10個選擇題，一個材料題,，一個問題,。單元結(jié)束后有單元訓(xùn)練,。從學(xué)生的作業(yè)中及時發(fā)現(xiàn)問題，查漏補缺,，強化薄弱環(huán)節(jié)。

文科的東西很多是無形的,，不能量化。光布置什么看書復(fù)習(xí)之類的作業(yè)很容易落空,。這方面許老師多次強調(diào)過讓大家重視，我們執(zhí)行得還算到位,。每節(jié)課有默寫,，大都是比較簡單的內(nèi)容,，目的是促使學(xué)生每節(jié)課后看書。要求學(xué)生記好筆記,，不一定非要有筆記本，可以記在書上,。每節(jié)課后有一張作業(yè)講義，當天必須交上來，下一節(jié)課上默寫之后就是作業(yè)講評,，主要是講錯誤聚集的地方。單元結(jié)束后有單元考試及講評,。幾個單元結(jié)束后會有階段性測評。學(xué)校對我們也還算重視,，每周安排四節(jié)課，45分鐘一節(jié),，進入高二以后學(xué)生對待歷史課的態(tài)度總體上還是比較重視的。

同時本人還擔任高二歷史備課組組長,，我跟同組的詠梅老師規(guī)定每周二進行一次教研，把上一周所教的內(nèi)容和下一周要上的內(nèi)容進行集體備課,，這樣覺得自己下半學(xué)期的教學(xué)得到很大的提高。在詠梅老師的帶動下,，課堂上也組織學(xué)生進行探討歷史問題,，效果很明顯,，學(xué)生變的對歷史也比較感興趣,，而且學(xué)生的表到能力也有所提高。