總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路,，少犯錯(cuò)誤,，提高工作效益,，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得總結(jié)很難寫,？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享，希望對(duì)大家有所幫助,。

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)的總結(jié) 幼兒園班級(jí)中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)篇一

小班級(jí)：小朋友們和老師一起觀看關(guān)于中秋節(jié)來(lái)歷的課件。通過(guò)故事欣賞,，了解中

秋節(jié)的風(fēng)俗,。然后一起品嘗月餅和水果，拿著diy小燈籠游園,，小班的小朋友們第一次在幼兒園過(guò)中秋,，玩得很開心!

中班級(jí)：以中秋節(jié)為主題的美術(shù)比賽，通過(guò)畫畫,、手工,、印畫等形式慶中秋。小朋友們積極參與其中,，讓中秋節(jié)充滿絢麗的色彩,。

大班級(jí)：通過(guò)中秋知識(shí)競(jìng)答的形式，了解中秋節(jié)的來(lái)歷和風(fēng)俗,。并與小朋友們一起分享故事《月亮姑娘做衣裳》,，然后一起以集體的、個(gè)人的形式進(jìn)行歌唱比賽,。小朋友們非常動(dòng)情的歌唱著,，感受生活的美好!

在這次有意義的中秋節(jié)活動(dòng)中，小朋友們?cè)趧?dòng)手操作中探索,，在分享中體驗(yàn)人與人的交往的快樂(lè),，更重要的是了解自己國(guó)家的傳統(tǒng)文化和風(fēng)俗?；顒?dòng)中每個(gè)孩子都能充分參與,、體驗(yàn)，教師們也收獲了活動(dòng)組織的經(jīng)驗(yàn),，為今后的主題節(jié)日活動(dòng)積累了豐富的經(jīng)驗(yàn),。 注：

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)的總結(jié) 幼兒園班級(jí)中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)篇二

籌劃了很久的中秋節(jié)活動(dòng)在預(yù)期中進(jìn)行了，之前的準(zhǔn)備工作讓我體會(huì)到,，在背后工作的人們其實(shí)就是價(jià)值的體現(xiàn),，光輝卻始終很難照耀在他們的身上,。原來(lái)生活一直都是這樣不完美的，殘缺只有用包容才可以容納下,。在整個(gè)活動(dòng),，忙上忙下的不止十人。在所有的老師都按照幼兒園的放假計(jì)劃進(jìn)行時(shí),，他們的無(wú)怨無(wú)悔讓我找不到詞來(lái)表達(dá)心理面那股熱乎,。不知道這老掉牙的“謝謝”還有“辛苦了”，能不能來(lái)對(duì)恒,。在這本來(lái)就沒(méi)有公平的世界里面,，或許我們都將就了吧!

話說(shuō)回來(lái)，活動(dòng)結(jié)束了,，在其中我沒(méi)有總結(jié),，只剩反思。就像在正準(zhǔn)備出發(fā)時(shí),，陳老師給我的幾句話,，就讓我深深的體會(huì)到，原來(lái)我還有那么多的可能沒(méi)有放在其中,。計(jì)劃真的就像剛出生的幼崽一樣,，是多么的稚嫩。開始箭待弓上,，不得不發(fā),。只能在不完美中力求完美了。

一路走過(guò),，雖然有了一些轟動(dòng),，但是由于沒(méi)有彩排橫幅該如何拿才可以充分利用，達(dá)到畫龍點(diǎn)睛的效果,，以至于在過(guò)程中沒(méi)有發(fā)揮出我預(yù)想的效果,。目的地到達(dá)卻又不可以掛橫幅，讓我心里著實(shí)著急,，憋著一口氣還是硬著頭皮和那位大姐提出了僅有的要求,，只要可以掛，什么地方都可以,?？磥?lái)耍橫有時(shí)候也是很有用的哦!

再次，幼兒在和家長(zhǎng)推銷月餅時(shí),，手中拿著口袋,，路人根本就看不見(jiàn)孩子們手里拿的是什么，對(duì)于我們活動(dòng)的目的建立了一絲絲猜疑,，如果能夠像我們班鄧夢(mèng)顆那樣,，每人手中拿個(gè)小籃子,。在視覺(jué)上面就更加的透徹了，也便于孩子們向路人介紹,。除此之外,，小孩子披上綬帶給人有一種很強(qiáng)的吸引力，可是陪在身邊的父母卻稍稍遜色,，如果能夠統(tǒng)一,。在社會(huì)上形形色色的人群中，風(fēng)景就自然而然的獨(dú)立了,。

原本統(tǒng)一的活動(dòng),，卻失去了團(tuán)隊(duì)的現(xiàn)象變現(xiàn)。老師們的出現(xiàn)形式如果統(tǒng)一化并帶著幼兒園的明顯標(biāo)志,。那么其宣傳的力度會(huì)大大加強(qiáng),。對(duì)其在外的活動(dòng)，一定要做到團(tuán)隊(duì)形象一致化,。讓人們?cè)谝院蟮纳钪兄灰羞@樣的隊(duì)伍出現(xiàn)就可以叫出學(xué)校的名字。那么只需走一走就可以得到想要的結(jié)果,。

我們攜手共進(jìn),，和我們有利有力的家長(zhǎng)資源開辟新視線?；罨律?。

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)的總結(jié) 幼兒園班級(jí)中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)篇三

中秋佳節(jié)代表著團(tuán)圓、吉祥,，為了讓孩子知道中秋佳節(jié)的來(lái)歷,、風(fēng)俗習(xí)慣，我班舉行了“慶中秋”活動(dòng),，孩子們齊聚在一起,，歡度中秋節(jié)。在活動(dòng)中教師通過(guò)給孩子講中秋節(jié)的故事,，讓他們感受其中蘊(yùn)涵的`優(yōu)良傳統(tǒng)和民族文化,，共同分享了節(jié)日的快樂(lè)?；顒?dòng)不僅增強(qiáng)了孩子們與人分享的意識(shí),，也促進(jìn)了孩子們之間的交流能力，更加深了孩子們對(duì)中華民俗文化的感受和認(rèn)識(shí),。

中秋節(jié)期間,，我們以班級(jí)為單位舉行了“香香的月餅”這一主題活動(dòng)。

中秋節(jié)活動(dòng)方案目標(biāo)：

1,、學(xué)著用搓,、壓的方法,，把泥搓園壓扁，并能用工具在泥面上刻印各種花紋,。

2,、喜歡民間節(jié)日，體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè),。

活動(dòng)流程如下：

1,、引出八月十五中秋節(jié)。

出示月餅,，讓孩子們講講月餅的形狀和花紋,。

2、老師講解并示范用橡皮泥做月餅的方法,。

孩子們操作老師指導(dǎo),，鼓勵(lì)孩子們大膽繪制花紋。

3,、月餅展覽會(huì),。

將幼兒做的月餅出示展覽。

4,、小結(jié)活動(dòng),。

這次慶中秋活動(dòng)，給孩子們留下了美好深刻的回憶,。通過(guò)這次集體活動(dòng),，孩子們不僅了解了有關(guān)中秋節(jié)的一些知識(shí)，也體會(huì)到在集體生活中應(yīng)學(xué)會(huì)分享與合作,，他們對(duì)中國(guó)這一傳統(tǒng)佳節(jié)及傳統(tǒng)文化也有了更深層次的了解和熱愛(ài),。

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)的總結(jié) 幼兒園班級(jí)中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)篇四

秋風(fēng)送爽，丹桂飄香,，送走了炎炎夏日,，迎來(lái)了碩果累累的秋天，又迎來(lái)了一年一度的中秋佳節(jié),，9月21日下午,，--幼兒園的小朋友和家長(zhǎng)們一起在幼兒園里共度中秋佳節(jié)!為了讓孩子能身臨其境感受節(jié)日喜慶氛圍，更好地了解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的文化習(xí)俗,，為了抓住這一教育契機(jī),，當(dāng)天下午，好娃娃幼兒園開展了以《明月映童心,，親子樂(lè)團(tuán)圓》為主題的系列活動(dòng),，旨在通過(guò)這種方式教孩子學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)給予,、學(xué)會(huì)勤勞,、學(xué)會(huì)分享,。主要活動(dòng)總結(jié)如下：

大班：中秋節(jié)要做月餅就要了解月餅的知識(shí)，大班的孩子們?cè)诶蠋煹膸椭?，興奮地親手做了“月餅”作為中秋節(jié)禮物送給家人,。首先，用老師準(zhǔn)備好的輕泡泥,，包上月餅“餡”,，再揉圓壓扁，最后用模子壓出月餅形狀,，做出了一個(gè)個(gè)五顏六色的“月餅”,，每個(gè)孩子的臉上都綻放出了燦爛的笑容。

中班：老師通過(guò)歌曲,、圖片,、故事、制作等形式,，讓中班的小朋友了解中秋節(jié)的來(lái)歷與典故,，知曉中秋節(jié)的許多趣事。開展了“中秋賀卡制作”活動(dòng),，在老師的幫助下,，孩子們興趣盎然地制作了美麗的賀卡來(lái)體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)，感受中國(guó)人的文化習(xí)俗,。

小班：為了讓小班的孩子們對(duì)祖國(guó)悠久歷史文化有更深的了解,，體驗(yàn)濃濃的中秋節(jié)日氛圍,，增進(jìn)幼兒與家長(zhǎng)間的親子情感,，小班的家長(zhǎng)們?cè)诶蠋煹慕M織下與孩子門一起進(jìn)行親子燈籠制作活動(dòng)。此次活動(dòng)目的是讓幼兒感受親子制作的樂(lè)趣,，激發(fā)幼兒探索與動(dòng)手的興趣,，體驗(yàn)成功的快樂(lè)，更讓家長(zhǎng)孩子和老師體驗(yàn)了一把中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的魅力,，整個(gè)活動(dòng)洋溢著濃濃的中秋節(jié)之情,。

最后，美食分享活動(dòng)拉開了帷幕,，家長(zhǎng)陪伴孩子們穿梭在美食區(qū),，把提早準(zhǔn)備的美食帶到幼兒園與同伴一起分享，共同來(lái)感受分享的快樂(lè),。分享前老師進(jìn)行了分享教育,，活動(dòng)中，伴隨著優(yōu)美的音樂(lè),，孩子們品嘗著芳香四溢的美食,，個(gè)個(gè)都吃的津津有味,，臉上也露出了甜甜的笑容，你一口我一口地吃著,，分享著美食,，更分享著快樂(lè)。

此次活動(dòng),，孩子們不但了解了中秋節(jié)的來(lái)歷和文化背景,，還培養(yǎng)孩子們的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，同時(shí),，家長(zhǎng)的參與,，增進(jìn)了親子之間的感情，讓孩子們體會(huì)到濃濃的節(jié)日氛圍,。

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)的總結(jié) 幼兒園班級(jí)中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)篇五

金秋送爽,，丹桂飄香。在中秋節(jié)來(lái)臨之際,，我中班在節(jié)日前夕開展了一系列的慶?；顒?dòng)。

孩子歡聚一堂,，說(shuō)著中秋節(jié)的故事,、唱著中秋節(jié)的兒歌，老師們也紛紛給孩子們講起了有關(guān)中秋節(jié)的故事,，讓孩子們?cè)谛蕾p故事的同時(shí)豐富了科學(xué)知識(shí),，在優(yōu)美的故事中感受到傳統(tǒng)節(jié)日的熏陶。

我班開展的"慶中秋"活動(dòng),，主要以"快樂(lè)"為中心點(diǎn),，讓幼兒體驗(yàn)幼兒園這個(gè)大家庭的團(tuán)圓與快樂(lè)，激發(fā)幼兒樂(lè)意上幼兒園的美好情感,。本次活動(dòng)不僅讓幼兒了解了中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的許多習(xí)俗,，更讓幼兒學(xué)會(huì)了分享，提高了對(duì)我國(guó)民族傳統(tǒng)文化的興趣,，加深了對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情,。

在參與中秋節(jié)各種活動(dòng)中能大膽自信地表現(xiàn)自己;簡(jiǎn)單了解中秋節(jié)的來(lái)歷和祖國(guó)的傳統(tǒng)文化。中班幼兒對(duì)其有深厚的興趣及探究欲望,。由于幼兒對(duì)民間節(jié)日,、習(xí)俗了解較少，所以在開展這一主題活動(dòng)時(shí)主要涉及到社會(huì),、語(yǔ)言,、藝術(shù)等領(lǐng)域，并運(yùn)用多種活動(dòng)形式來(lái)組織集中活動(dòng)。

本次活動(dòng)的成功之處在于：

1在活動(dòng)一的部分孩子們?cè)谡J(rèn)真的傾聽(tīng)老師和參與討論的同時(shí),，非常積極的回應(yīng)老師并在豐富多彩的形式中體會(huì)中秋節(jié)的氣氛,。在此部分我們準(zhǔn)備的非常充分也很有趣，所以孩子們的參與熱情也非常的高,，非常的成功,。

2在活動(dòng)二的部分，分享月餅的甜美,，讓幼兒用自己的嘴巴品嘗月餅的香甜,，然后認(rèn)真地說(shuō)一說(shuō)是什么口味的，而后自己動(dòng)筆畫一畫月餅的樣子,。

本次活動(dòng)的不足之處在于：

本次活動(dòng)中,，幼兒在互動(dòng)時(shí)候還是有一部分幼兒沒(méi)有參與其中需要老師的不斷調(diào)動(dòng)，需要在下次積極的想辦法豐富活動(dòng)內(nèi)容和形式,。

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)的總結(jié) 幼兒園班級(jí)中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)篇六

為了使孩子們感受民族傳統(tǒng)文化之美,，活動(dòng)前讓孩子們自己和家長(zhǎng)一起買月餅，帶月餅到幼兒園,，并請(qǐng)家長(zhǎng)們配合晚上和幼兒在家一起觀賞美麗的月光,。

為了讓幼兒能夠在幼兒園也感受到節(jié)日氣氛，于是便設(shè)計(jì)了這個(gè)節(jié)后開展的中秋主題活動(dòng),，請(qǐng)幼兒和自己的同學(xué),、老師一起品嘗月餅，共享節(jié)日的快樂(lè),。

幼兒自己要?jiǎng)邮肿龆Y物送給自己的爸爸媽媽,，教師并講解爸爸媽媽每天工作又要照顧自己是很辛苦的，讓幼兒們能夠體諒到爸爸媽媽的辛苦,，所以自己要認(rèn)真做一份“愛(ài)心禮物”送給自己的爸爸媽媽,，來(lái)表達(dá)自己對(duì)爸爸媽媽的愛(ài)。

放學(xué)回家,，爸爸媽媽來(lái)接時(shí)要對(duì)他們說(shuō)一聲：爸爸媽媽中秋快樂(lè),，并把禮物送給他們,。

家長(zhǎng)們接到“愛(ài)心禮物”很開心,，對(duì)我們的活動(dòng)也很滿意。

動(dòng)手制作“愛(ài)心禮物”是本次活動(dòng)的亮點(diǎn)部分,。

由于已經(jīng)是大班孩子了,，動(dòng)手能力比較強(qiáng)，所以才會(huì)請(qǐng)他們動(dòng)手制作禮物,，雖然他們是大班的孩子,，不過(guò)他們是新生，有的還沒(méi)有上過(guò)幼兒園,，所以對(duì)他們的要求不是很高,，教師做好禮盒,，請(qǐng)幼兒自己在禮盒上貼上教師準(zhǔn)備好的圖片(星星、愛(ài)心,、花,、蘋果等)，來(lái)美化送給爸爸媽媽的禮盒,，還把自己畫好的愛(ài)心放在禮盒里面,，這說(shuō)明自己特別愛(ài)自己的爸爸媽媽，把自己的愛(ài)心送給他們,。

品嘗月餅是讓幼兒了解到傳統(tǒng)文化,，因?yàn)橐恢币詾榘嗽率逯星锕?jié)都是要品嘗月餅的，而且全家要一起邊吃月餅邊欣賞月亮,，月餅是圓的所以要代表全家團(tuán)圓的意思,。

同時(shí)請(qǐng)幼兒通過(guò)邊品嘗邊了解的方法，知道了月餅還有多種口味有,、水果月餅,、豆沙月餅、蓮蓉月餅等,。

不足之處,，本次活動(dòng)的環(huán)境布置沒(méi)有表現(xiàn)出節(jié)日的氣氛，導(dǎo)致節(jié)日氣氛不太濃,。

教師可以講解一起關(guān)于月亮的知識(shí),。

如果能布置相應(yīng)的環(huán)境，講解一些月亮的知識(shí)相信幼兒對(duì)于節(jié)日的感受體驗(yàn)會(huì)更加深刻一些,，了解的會(huì)更多一些,。

從本次活動(dòng)的整個(gè)開展情況來(lái)看，對(duì)幼兒對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日文化中秋很感興趣,，了解了中秋要團(tuán)圓,，并能夠教育幼兒在節(jié)日時(shí)獻(xiàn)給爸爸媽媽自己制作的禮物。

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)的總結(jié) 幼兒園班級(jí)中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)篇七

為了讓幼兒能夠在幼兒園也感受到節(jié)日氣氛,，于是便設(shè)計(jì)了這個(gè)節(jié)后開展的中秋主題活動(dòng),，請(qǐng)幼兒和自己的同學(xué)、老師一起品嘗月餅,，共享節(jié)日的快樂(lè),。

幼兒自己要?jiǎng)邮肿龆Y物送給自己的爸爸媽媽，教師并講解爸爸媽媽每天工作又要照顧自己是很辛苦的,，讓幼兒們能夠體諒到爸爸媽媽的辛苦,，所以自己要認(rèn)真做一份“愛(ài)心禮物”送給自己的爸爸媽媽，來(lái)表達(dá)自己對(duì)爸爸媽媽的愛(ài)。

放學(xué)回家,，爸爸媽媽來(lái)接時(shí)要對(duì)他們說(shuō)一聲：爸爸媽媽中秋快樂(lè),，并把禮物送給他們。

家長(zhǎng)們接到“愛(ài)心禮物”很開心,，對(duì)我們的活動(dòng)也很滿意,。

動(dòng)手制作“愛(ài)心禮物”是本次活動(dòng)的亮點(diǎn)部分。

由于已經(jīng)是大班孩子了,，動(dòng)手能力比較強(qiáng),，所以才會(huì)請(qǐng)他們動(dòng)手制作禮物，雖然他們是大班的孩子,，不過(guò)他們是新生,，有的還沒(méi)有上過(guò)幼兒園，所以對(duì)他們的要求不是很高,，教師做好禮盒,，請(qǐng)幼兒自己在禮盒上貼上教師準(zhǔn)備好的圖片(星星、愛(ài)心,、花,、蘋果等)，來(lái)美化送給爸爸媽媽的禮盒,，還把自己畫好的愛(ài)心放在禮盒里面,，這說(shuō)明自己特別愛(ài)自己的爸爸媽媽，把自己的愛(ài)心送給他們,。

品嘗月餅是讓幼兒了解到傳統(tǒng)文化,，因?yàn)橐恢币詾榘嗽率逯星锕?jié)都是要品嘗月餅的，而且全家要一起邊吃月餅邊欣賞月亮,，月餅是圓的所以要代表全家團(tuán)圓的意思,。

同時(shí)請(qǐng)幼兒通過(guò)邊品嘗邊了解的方法，知道了月餅還有多種口味有,、水果月餅,、豆沙月餅、蓮蓉月餅等,。

不足之處,，本次活動(dòng)的環(huán)境布置沒(méi)有表現(xiàn)出節(jié)日的氣氛，導(dǎo)致節(jié)日氣氛不太濃,。

教師可以講解一起關(guān)于月亮的知識(shí),。

如果能布置相應(yīng)的環(huán)境,，講解一些月亮的知識(shí)相信幼兒對(duì)于節(jié)日的感受體驗(yàn)會(huì)更加深刻一些,，了解的會(huì)更多一些。

從本次活動(dòng)的整個(gè)開展情況來(lái)看，對(duì)幼兒對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日文化中秋很感興趣,，了解了中秋要團(tuán)圓,，并能夠教育幼兒在節(jié)日時(shí)獻(xiàn)給爸爸媽媽自己制作的禮物。

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)的總結(jié) 幼兒園班級(jí)中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)篇八

根據(jù)幼兒園幼兒年齡特點(diǎn),，各班開展了不同的慶?；顒?dòng)：

活動(dòng)一：環(huán)境創(chuàng)思活動(dòng)。全體總動(dòng)員：起點(diǎn)幼兒園永康園全體師生觀看《月亮姑娘做衣裳》動(dòng)畫片,，讓幼兒明白月亮的陰晴圓缺額的動(dòng)態(tài)變化,。

活動(dòng)二：幼兒作品展。幼兒園中班,、大班,、學(xué)前班的小朋友分別用紙漿泥做出了月餅、水果盤,、月餅盤作品,。另外有中班和大班老師輔導(dǎo)幼兒做出了手工國(guó)旗《做國(guó)旗》和繪畫作品《畫祖國(guó)》，及學(xué)前班的小朋友在家長(zhǎng)的輔導(dǎo)下仿編了詩(shī)歌《我的祖國(guó)真美麗》,。

活動(dòng)三：56個(gè)民族郵票展,。收集了56個(gè)民族的郵票，讓幼兒懂得56個(gè)民族是一家人,。從小培養(yǎng)愛(ài)國(guó)精神,，做到相親相愛(ài)。

活動(dòng)四：教師“手抄報(bào)”大評(píng)比,。全體幼兒教師精心準(zhǔn)備了自己親手制作的手抄報(bào),，主題一中秋、國(guó)慶為主,。發(fā)揮自己的創(chuàng)思和現(xiàn)象,，做出最杰出的作品。

活動(dòng)五：小小搶答會(huì),。組織幼兒參與關(guān)于中國(guó)常識(shí)問(wèn)答題,，讓孩子更多的了解中國(guó)、更詳盡的了解滿幸福感和成就感,。

經(jīng)過(guò)這一系列的活動(dòng),，孩子進(jìn)一步了解我們的祖國(guó)，更愛(ài)我們的祖國(guó)媽媽,。

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)的總結(jié) 幼兒園班級(jí)中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)篇九

為繼承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)習(xí)俗,，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，幫助學(xué)生“扣好人生第一?？圩印?，經(jīng)研究,，決定在全校范圍內(nèi)開展“我們的節(jié)日·中秋節(jié)”主題活動(dòng)。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)安排如下：

一,、活動(dòng)內(nèi)容

1.開展網(wǎng)上慶佳節(jié)活動(dòng),。組織學(xué)生圍繞“感恩、團(tuán)圓”主題,，借助網(wǎng)絡(luò),、短信、微博,、微信等現(xiàn)代交流平臺(tái),，開展中秋簽名寄語(yǔ)活動(dòng)，通過(guò)抒發(fā)感想,、發(fā)送感恩寄語(yǔ),，表達(dá)暢想團(tuán)圓、感恩父母,、報(bào)效祖國(guó)之情,。營(yíng)造出不忘故鄉(xiāng)，思念親情,、期盼團(tuán)圓的濃重氛圍,。

2.開展節(jié)日民俗文化活動(dòng),。組織學(xué)生搜集有關(guān)中秋節(jié)的來(lái)源,、有關(guān)的歷史典故、名人軼事等趣聞?shì)W事,，并以此為基礎(chǔ)精心制作自己的中秋小報(bào),，來(lái)感受歷史，領(lǐng)悟我們厚重的歷史文化,。

3.組織學(xué)生利用節(jié)假日和其他課余時(shí)間搜集有關(guān)中秋節(jié)的經(jīng)典詩(shī)詞,，開展中秋詩(shī)文朗誦會(huì)，感受傳統(tǒng)文化的魅力,。

4.開展節(jié)日衛(wèi)生整治活動(dòng)。組織本校師生開展衛(wèi)生大掃除,，整治校園環(huán)境衛(wèi)生，清除衛(wèi)生死角,，增強(qiáng)學(xué)生的生態(tài)文明認(rèn)識(shí),，創(chuàng)造整潔優(yōu)美的環(huán)境,。

二、活動(dòng)要求

1.高度重視,，精心組織,。各級(jí)部要把開展好“我們的節(jié)日·中秋節(jié)”主題文化活動(dòng)作為“扣好人生第一?？圩印彼枷氲赖陆ㄔO(shè)的重要內(nèi)容，制定活動(dòng)方案,，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，認(rèn)真組織，確?；顒?dòng)扎實(shí)有效地開展,。

2.廣泛宣傳，營(yíng)造氛圍,。充分利用主題班會(huì),、校園廣播，利用板報(bào),、墻報(bào),、手抄報(bào)等多種形式，了解民俗風(fēng)情,，繼承傳統(tǒng)文化,，熟悉文明禮儀，培養(yǎng)孝親敬老,，愛(ài)國(guó)愛(ài)家的思想感情,，增強(qiáng)民族的自豪感和歷史的認(rèn)同感。