隨著個人素質(zhì)的提升,，報告使用的頻率越來越高,，我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性。那么報告應(yīng)該怎么制定才合適呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報告范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

幼兒園中班中秋節(jié)活動總結(jié)報告 幼兒園中班中秋節(jié)活動總結(jié)篇一

以社會主義核心價值體系建設(shè)為根本，充分挖掘中秋節(jié)的文化內(nèi)涵,，著力引導(dǎo)廣大師生認(rèn)知傳統(tǒng),、尊重傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng),，增強(qiáng)愛國愛鄉(xiāng)熱情,，提高文明素質(zhì)，積極營造建設(shè)“六新大寧德”的濃厚文化氛圍,。

1,。網(wǎng)上慶佳節(jié)活動。組織全校師生圍繞“感恩,、團(tuán)圓”主題,，借助網(wǎng)絡(luò)、短信,、微博,、微信等現(xiàn)代交流平臺，開展中秋簽名寄語活動,，通過抒發(fā)感想,、發(fā)送感恩寄語，表達(dá)暢想團(tuán)圓,、感恩父母,、報效祖國之情，引導(dǎo)留守兒童給家人,、同學(xué),、朋友傳達(dá)節(jié)日問候，傳遞思念,，鞏固家庭感情基礎(chǔ),，營造人人思親情、家家盼團(tuán)圓氛圍,。各班級組織學(xué)生將簽名寄語以評論形式在校團(tuán)委微博上發(fā)送,。活動在全體學(xué)生中引起了強(qiáng)烈反響,，學(xué)生們積極參與,，80%的學(xué)生參與簽名寄語活動，留下了對傳統(tǒng)中秋佳節(jié)的美好祝福和記憶,！

2,。節(jié)日民俗文化活動。各班級要求每生完成一份與中秋相關(guān)的手抄報,，同時,，各班組織學(xué)生出一期“中秋,，團(tuán)圓”專題黑板報，可介紹中秋文化廟會,、民俗文化,、燃燈賞月、體育健身,、中秋詩文、詩詞賞析等節(jié)日民俗和文化娛樂活動相關(guān)內(nèi)容,，讓學(xué)生在設(shè)計制作的過程中感受傳統(tǒng)文化的魅力,，自覺弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。各班對學(xué)生手抄報進(jìn)行了評選,，并將優(yōu)秀手抄報予以展示,。校團(tuán)委對各班手抄報和黑板報完成情況進(jìn)行了檢查。

3,。組織師生帶動家長開展衛(wèi)生大掃除,，整治校園內(nèi)外、公共場所,、大街小巷的環(huán)境衛(wèi)生,，清除衛(wèi)生死角，增強(qiáng)人們的生態(tài)文明意識,，創(chuàng)造整潔優(yōu)美的環(huán)境,。

在本次活動中，各班級把開展好“我們的節(jié)日·中秋節(jié)”主題文化活動作為加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)的重要內(nèi)容,，根據(jù)校團(tuán)委的活動方案進(jìn)行部署,，認(rèn)真組織，確保了活動扎實(shí)有效地開展,。同時,，活動還充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)、手機(jī)短信等現(xiàn)代媒體的優(yōu)勢,，利用宣傳欄,、黑板報、手抄報等普及民俗文化和文明禮儀,，展示了師生節(jié)日活動的開展情況,，營造出濃厚的節(jié)日氛圍。今后我們還將繼續(xù)抓好傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)揚(yáng),，不斷強(qiáng)化學(xué)生思想道德建設(shè),！

幼兒園中班中秋節(jié)活動總結(jié)報告 幼兒園中班中秋節(jié)活動總結(jié)篇二

早上來園時，有點(diǎn)下雨,，我選擇了在多功能廳進(jìn)行了我的晨間戶外活動,，準(zhǔn)備的自制玩具有皮球,、沙包、飛盤,、高蹺,、尾巴，小朋友都能自主地選擇自己喜歡的器械進(jìn)行游戲,，我也以游戲者的身份加入到了游戲中去,，和孩子們玩得十分開心。但是場地有點(diǎn)小,，小朋友在玩的時候顯得有點(diǎn)擠,，如果能提前劃分好場地讓一個項目的小朋友在規(guī)定的區(qū)域內(nèi)游戲，會更好,。

早操中,，小朋友做得特別認(rèn)真，一個個精神抖擻,，小朋友之間互動地也非常好,。生活活動中，小朋友都能自覺地喝水,、洗手,、擦手，吃點(diǎn)心的時候也能保持靜悄悄,，這點(diǎn)上,，我們的小朋友進(jìn)步非常的大。但是吃完點(diǎn)心之后,，小組長擦桌子的時候還欠規(guī)范,，可以讓生活老師再進(jìn)行指導(dǎo)一下。過渡環(huán)節(jié)中,，小朋友們也能夠三五成群地進(jìn)行自主游戲,，有的看書，有的折紙,，也有做手指游戲的,，沒有追逐打鬧的現(xiàn)象。

集體教學(xué)活動中,，我們小朋友對這個繪本十分地感興趣,，在活動中會大膽地猜測并積極地動腦筋舉手發(fā)言?；顒又杏幸粋€環(huán)節(jié),，讓小朋友小組合作來找身體中的洞洞，小朋友都搶著拿筆來畫,，這是我之前沒有預(yù)想到的,，對于第一次嘗試小組合作,，老師可以先規(guī)定由小組長來執(zhí)筆。小朋友完成之后的作品,，我也沒有進(jìn)行及時的講評,，對小朋友積極地態(tài)度起到了不小的打擊。

戶外活動中,，讓小朋友自主選擇了各種車,，對于皮球還不會的小朋友，我先讓他們練習(xí)拍一會兒皮球,，再去玩,。

今天的區(qū)域活動中，小朋友都能按自主地選擇區(qū)域,，但是在區(qū)域活動中，我也發(fā)現(xiàn)了以下幾個問題,。

1,、點(diǎn)心店的小朋友可以把點(diǎn)心店布置地更溫馨一些，例如鋪上桌布,。

2,、點(diǎn)心店、小醫(yī)院等社會性區(qū)域沒有很好地進(jìn)行分工,，自己職務(wù)的職責(zé)不是很明確,，可以在活動前進(jìn)行討論。

3,、在點(diǎn)評的時候,，要有針對性。

以上是我對本次半日活動的反思,，希望在以后的帶班過程中,，能注意到自己不足的地方，改進(jìn)自己不足的地方,。

幼兒園中班中秋節(jié)活動總結(jié)報告 幼兒園中班中秋節(jié)活動總結(jié)篇三

金秋送爽,，丹桂飄香。在中秋節(jié)來臨之際,，我中班在節(jié)日前夕開展了一系列的慶?；顒印?/p>

孩子歡聚一堂,，說著中秋節(jié)的故事,、唱著中秋節(jié)的兒歌，老師們也紛紛給孩子們講起了有關(guān)中秋節(jié)的故事,，讓孩子們在欣賞故事的同時豐富了科學(xué)知識,，在優(yōu)美的故事中感受到傳統(tǒng)節(jié)日的熏陶,。

我班開展的＂慶中秋＂活動，主要以＂快樂＂為中心點(diǎn),，讓幼兒體驗(yàn)幼兒園這個大家庭的團(tuán)圓與快樂,，激發(fā)幼兒樂意上幼兒園的美好情感。本次活動不僅讓幼兒了解了中國傳統(tǒng)節(jié)日的許多習(xí)俗,，更讓幼兒學(xué)會了分享,，提高了對我國民族傳統(tǒng)文化的興趣，加深了對祖國的熱愛之情,。

在參與中秋節(jié)各種活動中能大膽自信地表現(xiàn)自己,；簡單了解中秋節(jié)的來歷和祖國的傳統(tǒng)文化。中班幼兒對其有深厚的興趣及探究欲望,。由于幼兒對民間節(jié)日,、習(xí)俗了解較少，所以在開展這一主題活動時主要涉及到社會,、語言,、藝術(shù)等領(lǐng)域，并運(yùn)用多種活動形式來組織集中活動,。

本次活動的成功之處在于：

1,、在活動一的部分孩子們在認(rèn)真的傾聽老師和參與討論的同時，非常積極的回應(yīng)老師并在豐富多彩的形式中體會中秋節(jié)的氣氛,。在此部分我們準(zhǔn)備的非常充分也很有趣,，所以孩子們的參與熱情也非常的高，非常的成功,。

2,、在活動二的部分，分享月餅的甜美,，讓幼兒用自己的嘴巴品嘗月餅的香甜,，然后認(rèn)真地說一說是什么口味的，而后自己動筆畫一畫月餅的樣子,。

本次活動的不足之處在于：

本次活動中,，幼兒在互動時候還是有一部分幼兒沒有參與其中需要老師的不斷調(diào)動，需要在下次積極的想辦法豐富活動內(nèi)容和形式,。