總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關情況分析研究,，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料,，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

村級家長學校工作總結(jié) 村委會家長學校工作總結(jié)篇一

xx中學家長學校主要做了以下工作：

一,、加強學習,，端正教育思想

我們充分認識到，抓好家長學校的建設是學校德育工作的重頭戲,，是學校德育工作不可或缺的一部分,。為使家長學校發(fā)揮有效的作用，我們首先抓好黨員隊伍建設,，用黨風帶師風,。其次是抓好班主任隊伍建設，用班風促學風,。三是抓好全員隊伍的建設,，形成全員育人的良好氛圍。為此,，我們把學習充電放在家庭教育隊伍建設的第一位,。充分利用學校的各種例會，制定學習計劃,，建立學習制度,，提出具體要求，采用理論與實踐相結(jié)合,、校本培訓等多種方式,，重點提高教職工依法執(zhí)教、以德育人的水平,。近年來,，我們先后邀請包括wss在內(nèi)的十多位專家到學校講學，提高了廣大教師的思想覺悟和育人水平,，打造一支高素質(zhì)、精業(yè)務、勤奉獻的教師隊伍,。

二,、加強領導，完善管理機構

學校重視家長學校的建設,，成立了以校長為首的家長學校領導小組,，其領導機構如下：

家長學校校長：gf(xx中學校長、書記),、家長學校副校長：dw(xx中學德育副校長,、副書記，現(xiàn)學校關工委主任),、ll(xx中學教學副校長),、hyj(xx中學原校長，現(xiàn)學校關工委常務副主任),、家長學校辦公室主任：ll(xx中學德育處副主任,，分管家庭教育工作)

為加強對家長學校的管理，學校還成立了家長學校的日常管理機構,。管理人員是：ll(學校德育處副主任)lwy(學校德育處副主任)cf(學校團委書記)ljh(七年級年級組長)wy(八年級年級組長)crh(九年級年級組長)

為發(fā)揮家校教育的作用,，保證家長學校教育的順利開展，學校聘請了市優(yōu)秀教師lsr,、市優(yōu)秀班主任ll,、區(qū)優(yōu)秀教師wy、高級教師hl,、優(yōu)秀青年教師xh等,，作為家長學校的授課教師，承擔家長學校的授課任務,。為了讓家長學校的教師能夠適應家庭教育工作,，學校有意識地組織他們學習、培訓,、考察,，增強他們的工作能力，提高工作的有效性,。從而使這些教師能夠承擔起家長學校的教育任務,。

此外，為了便于家長學校組織和開展工作,，我們還成立了學校,、年級和班級三級家長委員會。在積極肯干,、熱心服務,、有一定工作能力的家長委員會代表的支持和配合下，我校的家長學校工作開展得有聲有色，富有成效,。

三,、制度健全，組織到位

近三年來,，在家長學校的建設中,，我們不斷補充完善、建立健全了家長學校的規(guī)章制度,，使家長學校的開辦做到了有章可循,，有法可依。我們先后制定了《xx中學家長委員會制度》,、《家長學校管理辦法》,、《家長學校教師備課制度》、《家長學校工作章程》,、《家長學校期末檢查考核標準》,、《家長教育行為規(guī)范》等規(guī)章制度，使我校的家庭教育走上了制度化,、規(guī)范化,、科學化管理的道路，家長學校的工作朝著有效,、務實,、高效的方向發(fā)展。

四,、開展活動,，完善家庭教育體系

(一) 定期開班，進行家庭教育指導

近三年來,，我們年年在新學年開學之際,，利用兩個晚上，對新生家長進行家庭教育指導,。同時,，組織學校優(yōu)秀的語數(shù)外教師，就中小學語文,、數(shù)學,、英語的銜接問題、學法問題,、家庭指導方法等,，給家長進行培訓，深受家長的歡迎,。每年都有七八百人次的家長參加家長學校的學習,。家長們說,，“xx中學家長學校的開辦，為廣大家長辦了一件實事,，使家長們在家庭教育中更為理性,，更有辦法,，更起作用,。”

(二) 利用家長會,，以會代培,。

學校在半期、期末都要召開家長會,，這也是家長學校定期開班的時間,。學校利用半期和期末，召開全校性的家長會,，進行階段總結(jié),。在家長會上，家長學校的校長,、副校長一方面向家長介紹學校的發(fā)展情況,，學校一個階段開展的主要工作。另一方面,，主要向家長講述如何教育孩子,，如何消除心理障礙，如何指導孩子學習等家長關心的問題,。通過這樣的教育和培訓,，提高家長的家庭教育技能和管理孩子的水平。

(三) 請專家傳授家教方法,。

為使家長了解教育的發(fā)展,，學會在新課程背景下對孩子進行學習指導，學校專門一些家庭教育專家到校對家長進行不定期的培訓和指導,。近年來,，學校先后邀請了家庭教育專家ghy先生、中zxf先生,、教育改革家wss先生,，政法大學ywq教授、djy教授等,，開展培訓和指導工作,。此外，學校還邀請區(qū)關工委的教育輔導團成員到校為家長做家庭教育方面的報告,，受到家長的歡迎,。

(四) 組織家長學習

為更好推進家長學校工作,，xx中學家長學校有意識、有計劃地組織家長參加家長學校的學習,，提高家長對子女的管理和教育的素質(zhì),，確保家庭教育與學校教育有機地結(jié)合起來，并向家長宣傳家教知識,，交流經(jīng)驗,，使家庭教育與學校教育雙基并軌地發(fā)展。學校針對學生情況及家教存在的普遍問題,，定期組織家長學校開課,，家長學校以宣傳黨的教育方針政策，學習各類教育法規(guī)(如：《義務教育法》,、《未成年人保護法》,、《預防未成年人犯罪法》、《學生意外傷害事故處理辦法》等法律法規(guī)文獻,。學習先進的家庭教育理論,，交流良好的育人方法為主要教學內(nèi)容。家長學校采取專家講座,、參觀訪問,、聽課、評課,、參與活動,、座談討論、經(jīng)驗交流等方式,，達到開闊視野,，提高認識，增強家庭教育能力的作用,。

(五) 征求對學校工作的意見

學校重視發(fā)揮家長參與學校教育的作用,，傾聽他們的意見和建議，每學期都要在家長會上進行教情調(diào)查,。通過教情調(diào)查,，讓家長對任課教師的師德師風、教學方法,、班級管理等方面提出意見,，將學校的工作置于家長和社會的監(jiān)督之下，從而促進學校的健康發(fā)展,。此外,，在學校開放周的活動中，家長們也非常支持學校的工作,，主動到學校來了解教育教學情況,，指導學校的工作,。

(六) 發(fā)揮家長的作用

學校工作，學校的發(fā)展離不開家長和社會的關心和支持,。首先是配合學校對孩子進行教育,。其次是參與學校的一些管理工作，為學校解決一些難以解決的問題,。如購買校服,，一些必要的復習資料等,，往往由家長委員會自己與商家進行接觸,，從而避免學校產(chǎn)生亂收費的行為，還教育一個清白,。

(七) 定期舉辦學校的教育教學開放周。

為拓寬家長學校的學習和活動途徑,，讓家長從多方面了解學校工作,，學校建立了每雙周一次的校長接待日，堅持了每學期一次的家長開放日,，讓家長走進校園,、走進課堂、走進活動之中,，使家長在了解學校教育教學管理的過程中形成教育共識,、管理共識，達到學校工作與家庭教育的良好溝通,。為結(jié)合當前學校的素質(zhì)教育工作,，本學期舉行了一次家長開放周，邀請部分家長代表到校檢查和監(jiān)督,，使家長了解開展素質(zhì)教育的新動向和對素質(zhì)教育的見解,，讓家長參與學校管理、參與教學,，增加學校與家庭之間的聯(lián)系,。

三年來，我們堅持依靠上級領導,，依靠社會,，依靠家長辦學，在社會各界的支持和關心下,，學校一直持續(xù)穩(wěn)定地發(fā)展,。學校的教育教學質(zhì)量一直保持全市的領先水平。近三年升入聯(lián)招校的人數(shù)分別為501人,、507人和565人,。聯(lián)招上線人數(shù)占畢業(yè)人數(shù)的83%、74.5%和75.5%,。聯(lián)招上線人數(shù)一直穩(wěn)居主全市初中前茅,。

近年來，學校先后獲得“xx市綠色學?！?，“xx市優(yōu)秀家長學校”,，“ xx市平安文明校園”,，“xx市科技創(chuàng)新培育學?！保皒x區(qū)十佳師德先進集體”等殊譽,。

當然,，在家長學校的建設方面,，學校還存在一些不足之處,，有的地方還需要進一步的規(guī)范和完善，逐步提高我們在家長學校和家庭教育方面的能力和水平,，以便我們強化家庭,、社會和學校三結(jié)合的德育教育體系，把育人的工作做好,，辦人民滿意的教育,。

村級家長學校工作總結(jié) 村委會家長學校工作總結(jié)篇二

家庭是一個人成長的起點，是塑造孩子健康人格的第一環(huán)境,，更是孩子接受教育的第一所學校,，為了讓更多的家庭成為塑造孩子健康人格的環(huán)境，成為健康的理想的學習型家庭,。我校一貫重視家長學校的建設,，重視家校聯(lián)合對孩子的教育。本學年度,，我校家長學校在前期工作的基礎上,，因地制宜、創(chuàng)造性開展了豐富多彩的活動，促進了家長與孩子共同學習,，相互學習,，共同成長，取得了一定的成績,。

一,、狠抓常規(guī)建設，突出工作的實在性,。

健全領導機構,。本學年，我們一如既往成立了以校長為首的家長學校工作領導小組,，確保各項硬件設施,、經(jīng)費需求的準時、準確到位;成立家長委員會,，由學校德育教導主持工作,，負責指導、協(xié)調(diào)家長學校工作;家長學校工作領導小組和家長委員會的成立,，為家長學校工作的開展提供了組織保證,，為家長學校的創(chuàng)新性發(fā)展提供了便利條件。

制定周密計劃,。家長學校領導機構和學校家長委員會每個學年開學初都要結(jié)合年級學生的情況、學校的教學進度和各項活召開研討會,，討論了每個學期的家長學校的工作計劃,，并將家長學校的相關教育教學工作納入學校計劃，寫進學校的校歷,。在此基礎上,，家長學校也制定了相關的行事歷，制定好每一階段的工作目標和計劃,，使家長學校工作的開展有的放矢,，循序漸進.

二、大膽探索創(chuàng)新,，注重工作的實用性,。

社會在不斷的發(fā)展，人們的觀念也在不斷地變化,，為了使家長學校的教育教學工作與時俱進,，我校除了根據(jù)時代的發(fā)展，不斷地選擇承載嶄新家教理念的教材作為家長學校的教材外,，還從以下兩方面進行了大膽的探索,。

調(diào)查研究，讓兩個教育陣地互補,。為了使家長學校的教學工作具有針對性,，在每次學校給家長上課前,，學校都要了解家庭教育中存在的主要問題，做到學校教育能與家庭教育互補,，全面調(diào)動家長重視對孩子的教育,，提高家庭的教育素養(yǎng)。學校通過開展過問卷調(diào)查,、發(fā)放過宣傳資料,、家長座談會等途徑，了解家庭教育在近階段存在的困惑等,，有針對性的開展工作,，做到學為所用，學有所用,，學有所成,。在每一次的活動開展結(jié)束后，家長代表負責收集家長對家長學校組織的活動的信息反饋及對學校的建設性的意見或建議,，以便家長學校更好的開展有益,、有效、有用的活動,。

形式多樣,，讓家長學校更加靈活?！巴映升垺笔羌议L的共同心愿,，為了發(fā)揮家長在教育孩子中的重要作用，學校借家長會契機,，要求各年級,、各班認真分析班情，形式多樣地與家長共同交流學習,。如開展個別家長交流活動,，諸如家庭異常學生交流活動、心理異常學生交流活動,、學習困難學生交流活動,，很好的解決的個別學生及家庭的問題，為這些特殊家庭,、特殊孩子的成長提供了良好的建議和契機;開展主題式交流活動,，諸如新課改對家庭教育的要求、如何構建和諧家庭等專題研討會;開展分層次交流活動,，為異質(zhì)素質(zhì),、家庭條件不同的學生開展的活動，目的是每次活動具有針對性，與家長共同研究孩子發(fā)展的方向,。通過分層交流活動,，讓不同的家長為孩子提供不同的發(fā)展條件，讓家長和教師一同來挖掘孩子的潛能,，使學生最大限度地發(fā)揮其特長;開展親子活動,，邀請部分家長到學校參與孩子的教育教學以及校園生活，構建民主和諧的教育氛圍,，讓孩子感受到濃濃的親情與師恩,。

三、 召開家長會議,，傳授家教方法,。

本學年來，我們?nèi)握匍_家長會,，上半年度進行了五——六年級家長會,，我們邀請?zhí)K州市心理學科帶頭人張磊老師來校，對全體家長進行了在室內(nèi)籃球場聽取了“教育方式?jīng)Q定孩子的未來” 家庭心理健康教育專題講座,。家長學校還召開部分家長會議著重組織學生討論"怎樣幫助您的孩子適應小學生活""怎樣做一個合格的家長""怎樣輔導孩子學習"等講座,。通過講座，使廣大家長認識到孩子是可塑的,，明確了家長的責任,，認識到應該對孩子愛而不溺，嚴而有輕,，并學到了一些關于獨生子女的家教方法,。通過這些會議，有針對性地開展了各項活動,。經(jīng)過這些家長會議，既加強了家校聯(lián)系,，又縮短了家長與孩子兩代人之間的距離,，糾正了家教中的一些失誤，取得了良好的效果,。

下半年又邀請全國知名家庭教育專家鄭子岳老師到我校為全校家長作關于《家校合作——總有一種方式,，讓你培養(yǎng)出英才》的家庭教育專場講座。鄭老師曾在全國各地做了上千場報告會,，場場爆滿,，被媒體譽為“中國中小學生及家長最值得聽的三場演講之一”。他的講座給予我校家長很多家教啟迪,，獲得大家一致好評,。

四、溝通渠道多樣化，力求三教合一,。

本學年來,，家長學校十分重視加強家校間日常的聯(lián)系。利用網(wǎng)上家校信息加強教師和家長之間的密切聯(lián)系,，以便家長和老師及時溝通,，獲取信息。經(jīng)過雙方努力,，家校雙方配合得更加默契,。

家長學校又要求全體教師進行家訪。尤其是對后進學生,，要求全體教師與其結(jié)對子,，每學期至少家訪1次，或見面一次,。經(jīng)過家訪,，使廣大老師更深入地了解到學生在家表現(xiàn)，掌握了第一資料,，方便了自己的工作,，提高了工作實效。

用好校報《合力報》,，建設和完善三教合力的陣地,。本學期我們開展了生命教育系列活動，組織全體師生觀看了北京殘疾人藝術團的精彩演出,，他們用自己的熱情向我們詮釋了生命的全部意義,，他們身殘志堅、自強不息的精神也感動著我們每一位師生,。并出版了生命教育專版,，旨在讓家長和學生一起珍愛生命。我們還倡議在家庭中開展親子閱讀,，即家長與孩子一起閱讀,。這是指在教育就本質(zhì)而言，是人類特有的一種旨在育人的活動,?；顒蛹仁墙逃幕A，又是教育的目的,。在活動中,，通過師生之間、生生之間和與他人的交往,，人類文明積淀的財富得以繼承發(fā)揚光大,，不斷開拓創(chuàng)新,。家庭中大人與孩子一起閱讀。通常,，我們將親子共讀理解為“大人為自家的孩子讀書”,。在這里，我們不妨理解得更廣泛些,。

教子尚須人品高,，樹直還需勤培育，孩子的成長,，不僅是家庭的事,、學校的事，還是全社會的事,，只有綜合教子的合力效應,，才能取得最佳效果。雖然家長學校已取得了一定的成績,，但真正把家長學校辦到家長的心坎上,，還尚須不斷努力，相信有廣大家長的配合,，我們家長學校會越辦越好,。

村級家長學校工作總結(jié) 村委會家長學校工作總結(jié)篇三

家庭是塑造孩子健康人格的第一環(huán)境，為了讓更多的家庭成為塑造孩子健康人格的環(huán)境,，成為健康的理想的學習型家庭,。一年來，我校家長學校工作因地制宜,、創(chuàng)造性開展了豐富多彩的活動,，從而使終身教育理念深入人心，讓素質(zhì)教育走進千家萬戶,，促進了家長與孩子共同學習,，相互學習，共同成長,。

一,、 全面布置，合理分工,，確定主題，開展活動

一年來,，家長學校各項工作注重抓早,、抓細、抓落實,。期初,，召開了校務工作會議,，宣布新的家長學校組織機構，開展各項工作,。組織建立起來后,，家長學校立即召開會議，具體布置各項工作,，各個人落實具體責任,，并經(jīng)過討論確定本學年的工作主題，著重組織家長討論"怎樣幫助您的孩子適應小學生活""怎樣做一個合格的家長""怎樣輔導孩子學習"等活動,。并在其中貫穿家庭德育教育,。

二、 召開家長會議,，傳授家教方法

本學年來,，家長學校召開家長會議著重組織學生討論"怎樣幫助您的孩子適應小學生活""怎樣做一個合格的家長""怎樣輔導孩子學習"等講座。通過講座,，使廣大家長認識到孩子是可塑的,，明確了家長的責任，認識到應該對孩子愛而不溺,，嚴而有輕,，并學到了一些關于獨生子女的家教方法。通過這些會議,，有針對性地開展了各項活動,。經(jīng)過這些家長會議，既加強了家校聯(lián)系,，又縮短了家長與孩子兩代人之間的距離,，糾正了家教中的一些失誤，取得了良好的效果,。

三,、 印發(fā)家校聯(lián)系卡，密切家校聯(lián)系

本學年來,，家長學校十分重視加強家校間日常的聯(lián)系,。印發(fā)家校聯(lián)系冊(小學生素質(zhì)報告冊)，以便家長向老師反映情況,，獲取信息,。同時，學校要求家長每星期寫反饋意見,。經(jīng)過雙方努力,，家校雙方配合得更加默契。

四,、 組織教師家訪,，了解學生在家表現(xiàn)

本學期來,，家長學校又要求全體教師進行家訪。尤其是對后進學生,，要求全體教師與其結(jié)對子,，每學期至少家訪1次，或見面一次,。經(jīng)過家訪,，使廣大老師更深入地了解到學生在家表現(xiàn)，掌握了第一資料,，方便了自己的工作,，提高了工作實效。

五,、以家長學校為依托,，支持家長參與學校的各項活動，形成孩子,、家長,、教師三方的有效互動。

1,、我校組織家長參與了學校的一些重大活動,，提高了家長參與學校管理的意識，使家長鞏固“共同教育孩子”的觀念,。邀請部分家長參加學校的藝術節(jié)等活動,，取得了很好的效果。家長們在看到自己的孩子親手制作的作品和表演出精采節(jié)目時,，在由衷的高興之余,，也真切地體會到了素質(zhì)教育的優(yōu)越性。

2,、利用雙休日,、節(jié)假日請家長帶著孩子參加社會實踐活動，引導家長在實踐和日常生活中提高教育孩子的水平,。

3,、開展親子閱讀，即家長與孩子一起閱讀,。這是指在教育就本質(zhì)而言,，是人類特有的一種旨在育人的活動?；顒蛹仁墙逃幕A,，又是教育的目的。在活動中,，通過師生之間,、生生之間和與他人的交往，人類文明積淀的財富得以繼承發(fā)揚光大,，不斷開拓創(chuàng)新,。家庭中大人與孩子一起閱讀。通常,，我們將親子共讀理解為“大人為自家的孩子讀書”,。在這里，我們不妨理解得更廣泛些,。

從參與人的角度看,，孩子一方可以是一人，也可以是多人,，可以是自家的孩子,，也可以是別家的孩子。

從閱讀活動的內(nèi)容來看,，除了核心的閱讀活動外,，親子閱讀可以從選書的時候開始，一直到讀后的交流,，形成一個“選書—讀書—聊書—再選書—再讀書……”循環(huán)立體的過程,。

從共讀的形式上看，親子共讀可以是大人讀給孩子聽,，也可以是孩子讀給大人聽,，也可以是大人讀給大人聽，也可以是孩子讀給孩子聽,，也可以是自己讀給自己(默讀或讀出聲音);除了“讀”的形式,，還可以有表演、圖畫,、手工,、實驗等等多種形式，重要的是,，大人與孩子一起享受這個過程,。

因此，從廣泛的意義上說,，親子共讀可以理解為大人與孩子共同分享多種形式的閱讀過程,。

村級家長學校工作總結(jié) 村委會家長學校工作總結(jié)篇四

我校在上級黨委和教育行政部門的領導下，重視家庭教育工作,，正確認識家庭教育在整個教育工作中的地位與作用,。一年來，能堅持認真辦好家長學校,，堅持不懈地運用家長學校這塊小陣地為廣大家長進行家庭教育知識的宣傳,，取得了較好的成績,，現(xiàn)將如下：

一、基本情況

本年度我校大多數(shù)家庭都重視家庭教育;重視孩子的身心健康,，關心孩子的德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展，但有部分家長文化素質(zhì)不夠高,，而影響了學生的健康成長,。

二、主要成績

1,、把家長學校工作列入重要議事目標,，努力提高家長的全面素質(zhì)。

2,、端正了學生家長的一些錯誤觀念,，如：“易子不教”、“不打不成鋼”樹立民主,、和諧,、平等的家教思想。

3,、定期召開各類學生家長座談會,，如一年級新生、畢業(yè)生,、中下生等家長會議,，通過家長制會，使家長掌握了一定的教育藝術,。

4 ,、讓家長撰寫家教論文，本年度編輯出版了二期《家庭教育論文》,，發(fā)給家長人手一份,，讓家長與家長之間交流宣傳家庭教育的心得體會和成功的家庭教育經(jīng)驗系統(tǒng)宣傳家庭教育的理論知識，要求家長樹立“為國教子,，培育成才”的思想,。

三、具體做法：

(一)加強對家長學校的指導,，提高家庭教育的認識

為辦好家長學校,，我校成立家長學校領導機構，制定各項規(guī)章制度，認真與家長上好家教課,，努力提高家長政治文化學習,，提高他們的文化教育素質(zhì)、思想素質(zhì),，讓他們認識家庭教育的作用,，提高他們對子女的責任感，讓他們正視家庭教育,。

1、定期組織家長的學習,。當前,，由于社會不良風氣影響孩子在思想上甚至行動上或多或少都會有些效仿，那么怎樣引導孩子,，教育孩子呢?我校不但對教育十分重視,，而且重視做家長思想工作，通過擺事實講道理,，使家長真正認識到自己的教育對孩子的影響,，懂得自己是孩子的第一任教師，家庭是孩子們的第一所學校,，增強了他們的責任感,，從而使他們自覺履行職責。

2,、定期組織家長分期分批分類型認真學習上級有關的家庭教育文件,，學習先進的家庭教育經(jīng)驗，提高家長的家教水平,。

(二)積極動員家長參加豐富家教知識的學習,。

提高家長各方面素質(zhì)，這項工作也是學校的一個重要工作內(nèi)容,。

1,、認真上好家教課。為了有效提高家長的各方面素質(zhì),，我校認真組織家長上好家教課,，還開展家長座談會，在日常生活中探討各種不同的家教方法,，虛心向經(jīng)驗豐富的家長請教,，取長補短。

2,、加強家庭教育宣傳工作,，積極參加《走進孩子心靈》的專題報告會。為了更有效提高家長的家教知識，我校利用家教專欄定期有效針對性向家長宣傳正確的教育子女的方式,、方法,，使家庭教育與學校教育統(tǒng)一起來，聯(lián)成一個強而有力的整體,。

3,、定期向家長匯報學校教育教學情況。

(三) 密切家庭教育與學校教育的聯(lián)系,，認真做好家訪工作,。

我校建立三結(jié)合教育網(wǎng)絡，社會教育,、學校教育和家庭教育聯(lián)系起來,，動員教師認真做好家訪工作，要求每學期普訪一次,，個別多次,，通過家訪，了解學生在家的表現(xiàn)及家教情況,。尋找最佳途徑,，共同教育學生，使學生健康成長,。

四,、經(jīng)驗與體會

一年來，我校通過多種渠道抓好家庭教育工作,。由于家長家教水平提高了,，學生的政治思想也提高了，成績不斷進步,。本學期,，我校學生違法犯罪率為零，德育操行評定優(yōu)秀率為98%,，后進生轉(zhuǎn)化率為100%,，學生學風良好，學校成績穩(wěn)步提高,，得到了上級及家長的贊揚,。

由于我校對辦家長學校經(jīng)驗不足，有些活動嘗未能很好地開展,，家長整體素質(zhì)提高不快,。今后，我們將繼續(xù)努力,，采用多種途徑,，把家長學校辦得更富有成效、更出色。

村級家長學校工作總結(jié) 村委會家長學校工作總結(jié)篇五

師大附中附屬xx中學一貫重視學校,、社會,、家庭三方面教育力量的整合，以學校教育為主導,，充分利用社會教育資源,，積極引導家長配合學校教育，使三股教育力量形成合力,，構建了教育工作的立體化格局,。

一、領導重視,，組織健全

家庭是孩子成長的第一所學校,，家長是孩子的第一任老師。家庭教育的好壞,，直接影響孩子能否健康成長。因此,，我校十分重視對家庭教育的指導,，在學校教書育人的總體框架下，努力構建立體化的育人網(wǎng)絡,。學校成立了家長委員會(分別為校家委會,、年級家委會以及班級家委會)，由丁校長擔任家長委員會主任,，金毅書記,、楊秉鑫副校長擔任副主任，定期召開會議,，研究家庭教育中的重點,、難點、熱點問題,，集思廣益,，有針對性的開展家庭教育。

二,、加強溝通,，密切合作，積極改進家庭教育方式

(一)家長學校定期活動,，在各年級家長會上帶領家長們學習《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》,，幫助他們理解和熟悉其中的內(nèi)容和要求，幫助他們增強新形勢下對子女進行行為規(guī)范教育的責任感和緊迫感,，促使他們改進家庭教育的方法,，積極配合學校，努力提高家庭教育的效果。

(二)引導家長樹立正確的人才觀,。我們在組織廣大家長開展了教育思想大討論活動,，積極引導家長確立正確的人才觀、科學的教育觀,，使他們既重視孩子文化知識的學習,，關心孩子的成績，又重視培養(yǎng)孩子的健全人格和良好品德;既關心孩子的日常生活,，又重視他們的行為規(guī)范的養(yǎng)成,。

(三)引導家長在指導孩子學習過程中，注意培養(yǎng)他們的學習興趣,，激發(fā)創(chuàng)造活力,，讓孩子在怡情中益智，在快樂中成長,，在獲取知識的同時形成關心他人,、愛護他人、尊重他人和以人為本的價值取向,。通過孩子的自我設計,、自我認識、自我管理,，達到知,、情、意,、行的統(tǒng)一,。

(四)引導家長創(chuàng)新家庭教育方式，打破傳統(tǒng)的思維定勢,。鼓勵家長積極探索適應孩子成長規(guī)律的教育模式,，改進教育方式、方法,，以平等,、民主的方式進行教育，做到以情感人,、以理服人,，以自己的榜樣進行示范。從一點一滴的小事做起勵志網(wǎng)/,，從具體可感地身邊事做起,，以身作則，率先垂范,。既尊重孩子,，曉之以理,，陳以厲害，動之以情,，寄以希望,，又理解孩子，掌握他們的心理,、情感變化規(guī)律,，努力使教育思想、教育內(nèi)容,、教育方法與時俱進,。

(五)引導家長學習家教理論，掌握孩子的生理,、心理特點,，實行科學教育，提高教育實效,。為了更好地發(fā)揮家委會代表的示范效應,，提高家庭教育效果，我校給校家委會代表訂閱《家庭教育時報》,。這份報紙是一份家長和孩子共同閱讀的家庭教育類專業(yè)性報紙,。能及時傳播國內(nèi)外家庭教育的新理念、新經(jīng)驗,，探討家庭教育的典型案例，為廣大父母的成功家教及孩子的健康成長提供值得信賴的支持和幫助,。在學期結(jié)束時我們將邀請部分家委會代表在家長會上介紹家庭教育的經(jīng)驗和心得,，以便帶動更多的家長積極探索適應孩子成長規(guī)律的教育模式，努力使教育思想,、教育內(nèi)容,、教育方法與時俱進。

三,、形式多樣,，力求實效，構建家校教育互聯(lián)網(wǎng)

(一)形式多樣,，廣泛溝通,。

1、不斷完善健全家長會形式,。定期家長會：原則上每個班級一學期召開兩次定期家長會,，即學期中途和學期結(jié)束各一次，真誠征求家長對學校教育教學工作的意見和建議,，以促進學校更好發(fā)展,，家長們對家校聯(lián)系工作比較滿意,，認為舉辦家長學校使家長受益非淺。不定期家長座談會：請個別家長到學校來,，對學生中存在的典型問題進行全面分析,，及時了解情況，恰到好處地對家長給予指導,。

2,、班級博客日日報，日日新,。我校16個班級均建立班級德育博客,。其中一項內(nèi)容是家校聯(lián)絡與交流，包含“家教天地”,、“家?；印眱纱蟀鍓K，主要側(cè)重于家校溝通,。博客這個平臺使得家長能及時了解甚至掌握孩子在校的學習和生活情況,，同時也能通過留言等方式及時與老師溝通，共同促進學生的進步,。

3,、利用網(wǎng)絡“家校互動平臺”以及飛信,、手機短信,，建立健全與家長即時聯(lián)系溝通的平臺，并通過班主任群發(fā)的“溫馨提示”,，使家長能夠定期收到關于班級情況,、家庭教育的第一手資料。

4,、鼓勵并動員學生家長參與各項區(qū)級,、校級的親子活動，在活動中教師有針對性的指導可以縮短教師與家長的距離通過活動幫助家長建立主人翁意識,，激發(fā)家長積極合作的態(tài)度,，同時活動鍛煉孩子參與探索的性格，讓孩子體會到創(chuàng)造和成功的歡樂,，讓家長體會到參與交流的幸福,。

5、通過舉辦家長學校,、發(fā)放家校聯(lián)系卡和告家長書,、家長接待日等形式，與家長密切聯(lián)系,，提高家長的家庭教育水平,，形成家庭與學校教育合力,。學校的大型活動如學生軍訓、藝術節(jié),、畢業(yè)典禮等邀請學生家長代表參加,，了解學校工作，了解學生的風采,，與學校教育保持一致,，共同教育好學生。

6,、在校服征訂等工作中也仔細征詢家長意見并加以落實,。

(二)社區(qū)共建，發(fā)揮區(qū)域優(yōu)勢

平時與轄區(qū)有關部門保持密切聯(lián)系,，聽取轄區(qū)單位意見和建議,，取得他們的支持和配合。引導學生積極參與到社區(qū),、校外德育基地開展各種形式的社會實踐活動,，鍛煉學生的社會實踐能力和培養(yǎng)學生的社會責任感。例如在清明前夕,，參與徐匯區(qū)舉辦的龍華烈士陵園大型掃墓活動及國慶節(jié)時參加上海市向革命先烈送花籃活動,，與本社區(qū)的各單位一起祭奠英烈，緬懷英雄,。

(三)強化建設,，發(fā)揮家長學校的陣地作用。

家長學校是家庭教育的重要陣地,，我校一直致力于家長學校主陣地建設,，積極創(chuàng)建學校及社區(qū)家長學校，傳播家庭教育新理念,，轉(zhuǎn)變家庭教育新觀念，提高家庭教育水平,。

(四)完善制度,，規(guī)范要求。

家訪制度是指導家庭教育,、溝通學校教育和家庭教育最直接最有效的教育方法,。我們制定了教師家訪的量化指標并建立了家訪檔案。我們還嚴格家訪制度,，并對教師家訪提出了較為具體的要求家庭教育的廣泛開展取得了較為明顯的效果,。

村級家長學校工作總結(jié) 村委會家長學校工作總結(jié)篇六

家庭教育是基礎教育，是現(xiàn)代教育中的一個重要組成部分,，一個人的思想,、品德,、行為習慣、意志及性格的形成都離不開家庭,。家長的素質(zhì)直接影響到孩子,，家長的人生觀、日常道德規(guī)范,、待人處事都會對孩子成長起著潛移默化的作用,。家長學校是社會主義精神文明建設的重要場地，是宣傳正確教育思想,、弘揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和普及家庭教育科學知識的良好場所,。實踐證明，舉辦家長學校,，大大提高了全體家長科學教子的自覺性和積極性,，齊心合力配合學校教育，使學校形成良好的學風與校風,，從而推動了學校素質(zhì)教育的實施,，促進我校教育質(zhì)量的提高。兩年來我校加強了家長學校的的科學管理,，努力提高家庭教育水平,，家校達成教育共識，以共育能自食其力,，適應社會的有用人才為辦校宗旨,，嚴格組織管理，有針對性地開展各種形式的活動,。使家長從理論到實踐有了一個新的飛躍,，取得了較好的成績，現(xiàn)將家長學校工作總結(jié)

一,、組織管理

1,、建立正規(guī)的組織機構,，是辦好家長學校的關鍵。

舉辦好家長學校是學校工作的主體,，家長、社會是輔助學校工作的主要力量,。為了做好主體工作,，提高家長的素質(zhì)和教學水平,，校長親自擔任家長學校的領導工作，并指導德育處主任專門負責,。各年級組長組成的家長學校領導小組,，負責每年計劃的制訂和活動的組織落實;由各年級各班推薦出思想品質(zhì)好,，有一定文化修養(yǎng)，教學經(jīng)驗較為豐富的學生家長擔任家長學校委員教會的工作,。每學期定期召開會議研討家庭教育,、社會教育與學校教育的協(xié)調(diào)問題。每學年初都要調(diào)整家長委員會成員,，制定家長學校的學年計劃，本學年的家長委員會由72位家長組成,。在家長委員代表的選擇上注意行業(yè),，年齡的不同,，每學年能召開兩至三次家長委員會議,。為規(guī)范家長學校的管理,，落實家長學校的各項工作,。

二,、素質(zhì)提高

家長是孩子的第一任老師,，家長的道德品質(zhì),、思想作風、文化程度,、對待自己所事職業(yè)的態(tài)度，以及家庭內(nèi)部的人際關系等各種因素,，都會對孩子的一生成長起到無法估量的影響。家長素質(zhì)的高低，修養(yǎng)的好壞是決定家庭教育是否有效的關鍵,。因此，要搞好家庭教育,，就必須提高家長的素質(zhì),，正如前蘇聯(lián)教育家克魯普斯卡婭所說的那樣：家庭教育對于父母來說,，首先是家長的自我教育,。而現(xiàn)在許多家長由于工作太繁忙,，很難或是沒有條件進行專門的關于教育子女方法的學習,。家長學校的舉辦正好彌補了這一缺陷,。我校開學不久就召開了家長會，請教育孩子有經(jīng)驗的家長,，來我校進行育子經(jīng)驗交流,。通過家長會，家長們普遍認為收獲大,，見效快,。有的家長在反饋信息中寫到：聽了家長會家長的育子經(jīng)驗交流，才知道以前那種認為自己是家長,，對孩子想怎樣就怎樣的觀念是錯誤的,，今后自己要在教育子女的方法上多向有經(jīng)驗的家長請教,，爭取和學校好好配合把孩子教育成為對社會有用的人,。

三,、活動成效

家庭教育是培養(yǎng)人的系統(tǒng)工程的起點和根基,。通過家長學校這種形式，將以前相對獨立的家庭教育,、社會教育與學校教育緊密結(jié)合起來，形成對孩子全方位的教育網(wǎng)絡,，使孩子在成長過程中，時時處處都能在家長,、社會和學校老師密切配合的關懷和幫助下健康成長,。同時，學校,、社會,、家庭三結(jié)合網(wǎng)絡的形成也有利于學校開展一些有針對性的教育活動,。家長——課堂零距離的接觸,。

每學期學校把家長請進課堂,，讓家長對最關心的課堂教學來了個零距離的接觸。我們按照計劃繼續(xù)開展家長開放日活動,，把每年11月份的最后一周的周五作為學校的開放日,，這一天我們把家長委員會代表請到學校，按照年級分別聽了語文,、數(shù)學外語課,。老師們充分用了電教設備,，利用電子課件進行教學，孩子們在課堂上表現(xiàn)出來的強烈的學習欲望,，和較強的學習能力讓家長吃驚不小,，他們對老師課堂上的引領稱贊不絕，家長的肯定是對老師的鼓勵,，家長的信任是老師的財富。同時我們學校帶領家長們參觀了我們的二樓多功能教室,、室內(nèi)籃球場,、室外操場以及學生餐廳,，親眼看到了我們的老師給學生們盛湯盛飯,，這樣面對面的交流和溝通拉近了學校和家長之間的距離,，形式新穎的家長會猶如一座橋梁,，讓家長對學校的教學現(xiàn)況不再是一無所知,、一頭霧水,，而是把家長當作一個參與者和合作者,，以這樣的全新姿態(tài)來促進學校的教學,。

2,、家長——老師心與心的溝通

xx學年開始,，我校《千師進萬戶》活動進入高潮,。家訪是溝通教師,、家長、學生心靈的橋梁,，是三者共處一室,，促膝談心，拉近了彼此心理距離,，有利于交換意見,，也有助于達成共識，商量解決問題的辦法,。老師上門家訪,，讓學生感受到老師的關注和重視，這對學生是個激勵,，對家長也是個觸動,，容易在教育形成合力，產(chǎn)生良好的教育效果,。因此,，教師通過與家長談話,，了解學生在家的學習、社會交往情況,，以及在家庭做家務中的表現(xiàn)情況;了解學生的興趣愛好,，了解學生的性格特征，窺探學生的內(nèi)心世界,。這樣,，通過了解學生的全部生活內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)學生的特長,，依據(jù)不同的情況采用不同的方法進行教育,，也讓家長注意利用日常生活中的小事，鼓勵增強孩子的自信心,、進取心,。讓老師在切身感受學生的成長環(huán)境，了解家長的文化素質(zhì),，家庭教育狀況的基礎上,，對學生進行全面認識、分析,、理解,，真正實現(xiàn)一把鑰匙開一把鎖。今年我市又開展了百名校長訪千家,、千名教師入萬戶活動,，我校積極響應，以實際行動參與到活動中去,。我校共有187名任科教師,，在家訪階段中我校教師按照實施意見精神，采取了形式為以班主任為主,，科任教師為輔的家訪活動,，要求每位班主任選取15名，其他老師選取10名以上的學生家庭進行家訪,，家訪對象主要是家庭經(jīng)濟困難學生,、單親學生、學困學生和有輟學傾向的學生,，在教師中,，共走訪學生2366人,，占學生總數(shù)的78%，活動中我校李文云,、楊紹玉,、邊明嬋、都應菊等教師表現(xiàn)的都非常突出,。通過家訪活動一些學生有了明顯的進步和轉(zhuǎn)變,。同時也與家長有了很好的溝通。要明確家訪的目的,，與家長面對面的交流使雙方更全面的了解學生，交換意見更全面的評價學生,，與學生心貼心交流鼓勵學生,。在和諧的氣氛中解決了諸多問題,。家長非常高興。同時對學生來講,，師愛有著不替代的教育功能,。有了愛，教師才能贏得學生的信賴,，使學生樂于接受教誨,。孩子們真的變了，變得開朗了,、愛發(fā)言了、更遵守紀律了,、作業(yè)寫了,、寫得更好了、成績提高了,、自律了、有愛心了,、樂于幫助人了,，融洽了師生關系。對家長的文化素質(zhì)和思想修養(yǎng)都有一定的作用,。

近幾年來，我校的家教工作得到了長足的進步和提高,。在素質(zhì)教育必然取代應試教育的今天,，培養(yǎng)學生在思想道德素質(zhì),、科學文化素質(zhì)、心理素質(zhì),、身體素質(zhì)等各方面綜合素質(zhì)全面健康發(fā)展已經(jīng)成為學?，F(xiàn)代化教育的目標和方向，這些目標的實現(xiàn)僅靠傳統(tǒng)單一的學校教育是遠遠不夠的,。我校將繼續(xù)堅持走學校教育和家庭教育,、社區(qū)教育有機結(jié)合的素質(zhì)教育之路，將我校的素質(zhì)教育進一步深入開展下去,。學校將和家長彼此開誠布公、肝膽相照,，加強聯(lián)系,，相互溝通，攜手合作,，共育英才!

3、開展好書伴我行讀書活動

本年度我市開展了讀書活動,。我校共征集優(yōu)秀征文290篇,，精美漫畫131幅，精致閱讀設計331份,，閱讀表演秀131名學生。家長征文30篇,，同時我校家長和學生征文參加了婦聯(lián)組織祖國在我心中的征文活動,，并得到好評還代表學校參加比賽。

4,、開展祖國在我身邊親子游戲特色活動

本學期我校開展了祖國在我身邊親子游戲活動，從報名伊始,，學生及家長就表現(xiàn)了積極報名、踴躍參加，選手們抱著游戲第一,，參與至上的態(tài)度參加比賽,，場面熱烈，情緒高昂,，比賽場上歡聲笑語，熱鬧非凡,。通過此次活動使學校和家長走的更近了,。

村級家長學校工作總結(jié) 村委會家長學校工作總結(jié)篇七

家庭是社會的一個細胞，家庭教育和家長素質(zhì)對學生全面發(fā)展起著不可估量的作用,。多年來，我校十分重視家庭教育和家長素質(zhì)的提高,。xx年我校成立了家長委員會，規(guī)模由小到大,，我校家長學校有計劃、有組織地指導家教工作,。特別是從以來,，在縣教育局，縣關工委領導的關心和支持下，為提高家長素質(zhì),，促進學生素質(zhì)的發(fā)展,，我們在創(chuàng)辦家長示范學校方面作了一些嘗試工作,。

一,、加強領導，健全家長學校機制,，完善各項規(guī)章制度,，發(fā)揮社區(qū),、學校，家庭教育網(wǎng)絡作用,，努力爭達示范學校標準,。

xx年以來，學校成立了校長負責,，政教主任具體分管，優(yōu)秀家長,、已退老教師,、社區(qū)負責人組成的學校、年級,、班級三級家長委員會,，多年不定期召開會議,，開展活動，進行一些研究,，今年在家長委員會的指導下，成立了校長,、政教主任,、優(yōu)秀家長,，已退老教師，社區(qū)負責人代表組成的示范學校領導小組,。大家一致認為創(chuàng)辦家長示范學校很有必要,，有利于家長學校規(guī)范管理，有利于提高家長素質(zhì)和家教水平,，有利于配合學校實施素質(zhì)教育，有利于學校整體改革實驗的順利進行,。大家統(tǒng)一了認識,，明確了指導思想,，為辦好示范學校提供了有力的保證,。

要辦好家長示范學校,，必須在管理上下功夫,，我們建立和完善了家長學?！都议L委員會職責》,，《學員后勤制度》,，《學員學習情況記載》，(包括考勤,、效果)等各種規(guī)章制度,。每年根據(jù)學校實際結(jié)合學校辦學特色，制定了家長學校工作計劃,，學校工作計劃中有家長學校的可行內(nèi)容,。學校年度總結(jié)有家長學校做法及經(jīng)驗介紹。各種資料收集整理,，建立檔案，使學校管理 逐步邁向規(guī)范化,、程序化,。

二、教學質(zhì)量的落實,，是辦好家長學校的保證。

教學質(zhì)量的好壞,，老師是關鍵,。為了保障家長學校的教學質(zhì)量,，我們組織了一個穩(wěn)定的具有一定專業(yè)知識和教學水平的專職隊伍(主要由班 任組成),，除校長、主任兼職授課外,，還聘請了縣講師團的專家、已退老教師,。

學校政教處在教師隊伍素質(zhì)方面也做了很多工作。強化班主任的基本功,，組織班主任學習家教理論知識，改進與家長的溝通方法,，提高班主任主動與家長聯(lián)系,，通過家長會、家訪等各種方式,，了解學生家庭教育情況，為學生家庭教育提供幫助,。同時鼓勵班主任進行家教方面的研究，大力推廣班主任在家教方面的經(jīng)驗和論文,。

為了保證教學效果,，我校在家教資料方面做了不少工作。首先,，為全校的家長統(tǒng)一了教材――《初中生家長讀本》。其次,，我校還利用家長會等各種機會向家長發(fā)放家教方面的資料。在學校的櫥窗里專門開辟了家教專欄,。

三,、多種形式的家教活動,，為家長學校注放了活力。

幾年來的教學經(jīng)驗告訴我們,，家長學校教學，僅靠講座是不夠的,，還要通過多種形式的教育活動，寓教于樂,，才能使教育落實到位,，為配合學校教學改革實驗，從20xx年起學校向家長舉行“開放日”活動，特邀家長到校,，參觀學生從早自習到下午放學的學習生活，他們同學生一起生活,，一起聽課,，讓家長親自了解學校的教育工作和體驗孩子的在校生活,。完后召開家長研討會，在會上家長們對一天的學習深有感觸,，并爭先恐后地發(fā)言,，對學校的教育教學工作進行了充分的肯定,，對素質(zhì)教育有了新的認識,，紛紛表示了對學校工作的支持和配合,。在孩子的教育問題上家長與學校達成了共識。

每年,，各年級,、各班級組織1-2次家長教育經(jīng)驗交流會。家長參學率85%左右,，家長掌握率為60%左右,。在各班家長委員會的支持和組織下,，家長們座談熱烈,，互相交流孩子近段時間的思想動態(tài)，學習上的困難等幫助方法,。尤其是教子成功的家長談到自己的教子秘方時，均能引起家長們的共鳴,，掀起熱烈的討論，從而達成教子共識,。

四,、學校的具體管理措施

1,、辦學經(jīng)費：學校不以營利為目的,，采用多種形式籌集資金,，保證學校必要開支,，?？顚Ｓ谩Ｎ覀儼央A梯教室作為家長學校的教室,，并投資數(shù)萬元購買了電腦,、投影儀等儀器。

2、抓好評比、表彰工作,。學校開展一次自查評比工作，如20xx年度的“優(yōu)秀學員”為朱勇,。并寫了自我經(jīng)驗介紹材料,，談自己的育子經(jīng)驗,。

五,、我校家長學校存在的不足,。

1,、目前為止，我校還沒有辦網(wǎng)上學校,。因為網(wǎng)站的技術上存在難度，沒有能勝任這項工作的教師,。不過目前學校正準備投資建網(wǎng)上學校，培訓教師進行網(wǎng)站的管理,。

2,、家長學校延伸到社區(qū)做的不夠，很少和社區(qū)聯(lián)合起來教育家長,。

幾年來，我校在創(chuàng)家長示范學校的辦學路上,，做了一些努力，取得了一定的成績,，20xx年度被評為縣“家長學校”優(yōu)秀單位,。但仍然存在很多不足，我們決心向示范學校學習,，在家教理論研究上下功夫，辦出學校特色,。為提高家長和學生的素質(zhì),，增強家長學校的凝聚力、吸引力,，充分發(fā)揮家長學校的作用。

村級家長學校工作總結(jié) 村委會家長學校工作總結(jié)篇八

家長工作一直是我們幼兒園工作的重要組成部分,。一個學期即將結(jié)束,，回顧一學期的家長學校工作,，我們在以往的基礎上有了新的收獲?，F(xiàn)將整學期的工作總結(jié)如下：

一、加強教師的自身素養(yǎng)及溝通能力,，提高家長工作的藝術性

1,、結(jié)合《幼兒園教育指導綱要》及《指南》的精神，組織教師,、家長們進行學習,，使“合作意識”深入人心,。進一步確立為孩子服務,、為家長服務的新觀念,，在家園交流中，把握好教師與家長互為支持者,、合作者的角色關系,。

2、充分利用家委會的作用,，組織家長工作經(jīng)驗交流，通過交流,、研討,、共同分享家長工作的好經(jīng)驗、好方法,，感受做好家長工作的樂趣和成效,，促進每位保教人員不斷提高家長工作的水平。

3,、加強幼兒園與家庭的溝通,，以靈活多樣的方式,，使溝通既根據(jù)實際需要有重點突出,，從而共商教育策略,，協(xié)同進行教育,。

(1)舉辦多形式有針對性的家教講座如：幼小銜接講座及每周的yy語音親職教育講座,。

(2)做好家訪工作,。對每位新生進行家訪，學期中進行不定期的家訪,，學期末進行全面家訪,。

(3)舉行家長開放日活動，把“家長開放日”作為家園共育好時機,，讓家長了解孩子在幼兒園的生活學習,，調(diào)動家長把所觀,、所思、所想反饋出來,，互相交流，共同研究家園如何進行教育,。使開放活動更深入,，更有價值,。

(4)通過電話、班級qq、微信平臺以及接送孩子時的交談等,，與家長間架起情感的橋梁,，取得家園溝通與合作,。

二、發(fā)揮家委會作用,，提高家長參與率、增強教育合力

1,、發(fā)揮家委會的作用,，使家委會參與幼兒園的管理，在幼兒園管理,、教育,、家長工作、后勤等方面的目標,、措施等各項工作獻計獻策,。

2、每學期通過家長滿意度調(diào)查,，請家長對幼兒園各項工作提出自己的意見和建議,。

3、開展內(nèi)容豐富的“親子活動”,，使家長與幼兒同樂,，使家園關系更為密切。

三,、做好幼兒園與家庭的互動,，架起家園互動的橋梁

1、利用親子橋向家長介紹幼兒衛(wèi)生保健,、心理健康方面的知識;宣傳家庭教育的經(jīng)驗與信息;報道幼兒園活動動態(tài)及成果,。

2、豐富《親子橋》的形式,、內(nèi)容，一方面向家長宣傳科學育兒知識,，另一方面注重與家長互動,，增強針對性和時效性。

3、開展“書香校園”閱讀活動,，利用4月份閱讀月的活動,，營造家園濃厚的文化氛圍。

4,、進一步發(fā)揮“家園聯(lián)系冊”及“優(yōu)勢測評”的功能,，使“家園聯(lián)系冊”和“優(yōu)勢測評”成為家園互相交流信息的一種有效渠道。

村級家長學校工作總結(jié) 村委會家長學校工作總結(jié)篇九

每個人在成長的道路上要接受三方面的教育,，即學校教育,、社會教育與家庭教育。如何在豐富學校教育內(nèi)涵的同時,，不斷擴大學校教育的外延,，充分調(diào)動學校教育、社會教育和家庭教育的積極因素,，各取所長,，使這三方面的力量有機結(jié)合起來，已成為許多教育工作者共同思考的一個重大課題,。為此,，我們學校十分重視發(fā)揮家庭教育的作用，積極協(xié)調(diào)學校教育與家庭教育的關系,，努力辦好家長學校,。

一、加強領導,、完善機構

為了搞好工作,，我們首先成立了家長學校組織機構，由校長,、副校長,、德育主任、大隊輔導員,、各班班主任以及部分家長組成,。并制訂了切實可行的家長學校管理制度，便于運行,。期初,、期末分別召開學校德育小組會議，其中就有專題討論如何辦好家長學校的內(nèi)容,，做到領導重視,，組織保證，同時召開了一次家長委員會成員會議,，及時反饋,，以促進學校教育工作的提高。

二、規(guī)范管理,，嚴抓質(zhì)量

任何管理活動是指向一定目標的,，只有有了明確的目標，才能把管理活動引向正確的方向,，從而取得良好的效果,。因此，我們根據(jù)學校和家長的實際情況,，主要從“授課質(zhì)量”與“家?；印弊龊脙善恼隆?/p>

(一)嚴格保證授課質(zhì)量

要保證家長學校的授課質(zhì)量,，就必須抓好兩個環(huán)節(jié),，首先是提高講課質(zhì)量，我們認真做到“精聘講師,、精心組織”,。其次是制訂了制度和工作規(guī)范來調(diào)動家長期聽課的積極性：1.建立了考勤制度，對出席聽課的情況進行及時考勤記錄; 2.建立測試制度,，為使家長更好地參加學習,，我們要求家長在聽完一階段系列家教講座后，還進行必要的測試,，包括基本知識,、聽課體會，努力體現(xiàn)學以致用的原則,，測試采用“開卷考形式”;3.評選優(yōu)秀家長,，對于學習認真、學以致用,、效果顯著,、表現(xiàn)突出的家長，給予表彰,。4.制定了家長學校學員守則,，每學期建立好家長學校學員學籍檔案。由于強化了流程管理,，所以家長出席率高,，學習成效顯著。

(二)開展教育活動實現(xiàn)家?；?/p>

1.召開家長學?；顒印Ｍㄟ^家長學?；顒?，向家長宣傳學校的辦學方針,、教育指導思想;介紹教育發(fā)展方向，引導家庭教育觀念,，幫助家長樹立正確的人才觀，重視孩子良好習慣的培養(yǎng),。本學期成功召開了一年級,、四年級的家長學校活動,，于9月份舉行了一年級新生的家長學?；顒樱蚣议L們介紹了一年級的任課教師,、學生作息時間的安排,、以及就一年級小朋友學習習慣的培養(yǎng)策略與家長們進行了探討交流;然后和家長分享了一個教育故事《一位母親與家長會》，在座的家長都被故事中這位母親的耐心呵護,、不斷鼓勵,、循循善誘的做法給深深的震撼了。于20xx年的1月份召開了四年級家長學?；顒?，邀請了蘇州市網(wǎng)上家長學校太倉分校“林老師”講師團的成員,、朱棣文小學的副校長金虹霞老師,，到學校為四年級學生家長作了“做孩子的知心父母”專題講座。她從“四年級孩子的心理特點,、家長應對的三大法寶”兩個層面進行了生動全面的闡述,，讓家長們?nèi)玢宕猴L，對“教育”有了新的認識和體會;隨后家長們分散到自己孩子的所在班級,，由四年級任課教師就本學科的學習情況和家長作了真誠有效的交流,，讓家長們了解到不同的學科對學習的不同要求，家長也表示會盡力配合老師,，為孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境!

2.建立家長開放日活動,，吸引家長參與學校教學活動。為了鼓勵家長積極參與學校教學活動,，直接了解學校教學和教師的工作情況,，以及自己的孩子在學校的表現(xiàn)，本學期學校組織開展了六年級家長開放日活動,，家長們參與了二節(jié)課的教學活動,，老師們親切地授課，孩子們專注地聽講,，課堂相比平時更顯得認真,、有序,，收到了良好的教學效果。本次家長開放日活動,，共有近120位家長前來觀摩6位教師的公開課教學展示,，課程涵蓋了語文、數(shù)學,、英語,、思品四門課程，向家長們呈現(xiàn)了常態(tài)化的學校教學管理與課堂教學活動,。教學活動后,，收到了家長的意見反饋表，家長對學校的教育教學和常規(guī)管理給予了充分的肯定,，不少家長也對學校的不足之處提出了建設性的建議,。

3.開展““攜手育人，共創(chuàng)學生美好未來””的家訪活動,。于9月份召開了家訪活動的動員會議,，拉開了本次家訪活動的序幕，會議向全體教師介紹了本次活動的背景和意義,，并結(jié)合學校實際,，就活動的主題、活動時間,、活動內(nèi)容,、活動要求、活動安排等方面進行了部署,，其中一年級新生必須在第一學期內(nèi)做到家訪全覆蓋;二到六年級由班主任統(tǒng)籌計劃安排,，確保每學期家訪學生不少于10戶，一學年達到班級學生比例的50%,。家訪時,，我們向家長贈送教育服務卡，服務卡上設計好任課老師的電話,，方便家校聯(lián)系,，另外還贈送學生心理健康的一封信，家訪的內(nèi)容大致有三項：首先,，我們老師把學校的教育理念,、教育特色、校風,、學風向家長進行了全面宣傳,，并請家長提出對學校教育和教師教學的意見和建議。其次,，了解到了每一個學生的家庭狀況,、學習環(huán)境,、學生個性、在家表現(xiàn);了解到了家長的期望,、要求以及教育方法,，也了解到了學生在學校以外的另一面，認識了更真實,、更全面的學生,，為教育教學中真正做到因材施教打好了基礎，從而也增加了教育的力度,。最后，我們具體把學生在校期間的學習情況告知家長,，并對學科教學的要求和家庭教育的方法向家長作了指導,，家長們表示對老師能親自走進家庭，了解學生,，關注學生成長的做法非常感動,，更對我們的工作表示出一種全新的理解和支持。

教子尚須人品高,，樹直還需勤培育,，孩子的成長，不僅是家庭的事,、學校的事,，還是全社會的事，只有綜合教子的合力效應,，才能取得最佳效果,。雖然家長學校取得了一定的成績，但真正把家長學校辦到家長的心坎上,，還尚須不斷努力,，相信有廣大家長的配合，我們家長學校會越辦越好!

村級家長學校工作總結(jié) 村委會家長學校工作總結(jié)篇十

為全面落實家長學校教育工作計劃,，加強學校與家長的溝通,，全面提高家長的教育水平，我校在領導的關心下,，在全體學生家長的支持下,，家長學校各項工作開展得有聲有色，受到了社會的高度評價,，現(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：

一,、 全面布置，合理分工,，確定主題,，開展活動

本學期來,，家長學校各項工作注重抓早、抓細,、抓落實,。學期初，召開了班主任工作會議,，宣布新的家長學校組織機構,，決定由學校骨干教師班主任擔任授課老師的總機構，開展各項工作,。組織建立起來后,，家長學校立即召開會議，具體布置各項工作,，各個人落實具體責任,，準備講稿、推薦優(yōu)秀家長介紹經(jīng)驗,，并經(jīng)過討論確定本學期的工作主題,，著重組織家長討論如何教子并在其中貫穿家庭德育教育。

二,、班級召開家長會議,，班主任傳授家教方法

本學期來，家長學校召開是把家長分散到各班,，由班主任負責授課,，課題由班主任根據(jù)班級學生年齡特點而定，有針對性地展開;各班級中都有2-3名優(yōu)秀學生家長介紹教子經(jīng)驗,，談教子感受;還讓學生家長閱讀學生寫的《給家長的一封信》,，加強學生與父母的溝通。以《牽手兩代》課程為載體組織開展了教研活動,，結(jié)合七八九三個年級學生的特點經(jīng)過充分的分析，分年級確定了授課的內(nèi)容,、重點難點,、教學方式，在此基礎上各班主任深挖教材,，廣搜案例,，精心設計，認真?zhèn)湔n,，形成教案,。保證了授課內(nèi)容的針對性和實效性。

通過這多種形式的交流,，使廣大家長認識到孩子是可塑的,，明確了家長的責任,，認識到應該對孩子愛而不溺，嚴而有輕,，并學到了一些關于獨生子女的家教方法,。通過這些會議,，有針對性地開展了各項活動,。經(jīng)過這些家長會議，既加強了家校聯(lián)系,，又縮短了家長與孩子兩代人之間的距離，糾正了家教中的一些失誤,，取得了良好的效果,。

三、組織教師家訪,，了解學生在家表現(xiàn)

本學期來,，家長學校又要求全體班主任進行家訪。經(jīng)過家訪,，使廣大老師更深入地了解到學生在家表現(xiàn),，掌握了第一資料，方便了自己的工作,，提高了工作實效,。

教子尚須人品高，樹直還需勤培育,，孩子的成長,，不僅是家庭的事、學校的事,，還是全社會的事,，只有綜合教子的合力效應，才能取得最佳效果,。雖然家長學校已取得了一定的成績,，但真正把家長學校辦到家長的心坎上，還尚須不斷努力,，相信有廣大家長的配合,，我們家長學校會越辦越好,。

四、加強信息溝通,。

學校和家長的聯(lián)系密切,，班主任、科任教師充分利用家校聯(lián)系冊,，積極與家長取得聯(lián)系,，及時地把學校的、班級,、學生個人的信息向家長發(fā)送,，得到家長的好評。

學校與家長的聯(lián)系,，不管是通過什么方式,，只要是對孩子身心健康成長好的、對學校的教育有幫助的,，都應該提倡,、都應該堅持。因為,，加強了學校與家長的聯(lián)系,，促進了家長與學校領導、班主任,、科任之間的思想,、感情的交流，讓家長更加了解學校的辦學目標,、管理措施,、校園建設、教學動態(tài),、學生學習和生活等,，從而使家長的思想觀念更能跟上學校步伐，與時俱進,，使學校對學生的教育更有成效,，更有保障。

村級家長學校工作總結(jié) 村委會家長學校工作總結(jié)篇十一

本年度家長學校以爭創(chuàng)太倉市五星級家長學校為目標，將家長學校工作納入學校的重要工作日程，切實發(fā)揮在普及家庭教育知識,，提高家長素質(zhì)，促進學校,、家庭、社會三結(jié)合教育的積極作用。

一,、健全家委會管理,，形成家校共建網(wǎng)絡的全面性。

進一步充實完善組織領導工作,，學校改選并成立了20xx屆家長委員會,，家委會聽取了學校工作報告，實地查看學校各方建設,，并提出了寶貴建議,。根據(jù)家長建議，學校不斷采取具體的措施,，進一步規(guī)范家長學校工作,。學校成立了校級家委會和班級家委會，并從中建立了一支具有一定專業(yè)知識水平和素養(yǎng)的家長志愿者隊伍,。志愿者中的校級家長講師團開展了多次學生聆聽窗外聲音,、家長專題講座、參與學生各類文體活動等,，拓展了教育資源,，激發(fā)了家長為學校服務，參與學校管理的積極性,。

二,、改進教學方法，把握切實有效的教育途徑

本年度學校重視更新家長的家教觀念,，通過多種渠道獲取家教知識,、掌握家教方法,。通過精心擬選題,、面授反饋，能針對家庭教育中存在熱門話題,、問題組織家長通過面授與反饋表來落實家長學校教學,。

三、家長學?；顒酉盗?，探索新形勢的全方位家校共育

經(jīng)過多年的積累經(jīng)貿(mào)小學家長學校已經(jīng)成為了一個系統(tǒng)的課程，不僅有家長學校教材,、校內(nèi)外的專家講師團,、家校活動,，更是關注發(fā)揮家長學校的平臺,，豐富家校教育活動形式，形成了一個序列化的家教課程體系。

半日家長開放活動——親近課堂

一年級,、三年級,、五年級在上半年度舉行家長開放日聽課活動，二年級,、四年級,、六年級則在下半年度舉行家長開放日聽課活動。通過家長和學生們一起上課的形式,，一方面讓家長了解孩子們在校學習情況,，另一方面還可以調(diào)動孩子們的學習、活動的熱情,。老師們認真地展示了自己深厚的教學功底,，以先進的教學理念，科學的教學方法得到家長的贊同,。

聆聽專家講座——學會教育

普及家教知識多方受益,。很多家長苦于沒有正確的家教方法，學校充分考慮到家長的需求,，邀請了校內(nèi)外專家,、家長志愿者進行專題講座，部分家長代表還參與了太倉市婦聯(lián)舉辦的上海家庭教育專家講座等,。這些講座都能結(jié)合了家教理念,、家教方法，很多家長在會后都自主留下,，與專家們進一步探討交流,。

家教論文論壇——勤于思考

本年度家長學校向家長們舉辦了家教論文征集評比活動，共有36篇優(yōu)秀作品入圍校級一二三等獎,。家長們在班級家長會上介紹交流了自己的家教經(jīng)驗和思考,，用現(xiàn)身說法的方式向其他家長傳遞了正確的教育理念和方式。

成長實踐活動——愛的溝通

家長學?；顒又羞€有一項成長實踐活動,，以此增進親子交流，指導家長如何抓住教育契機,，讓孩子學會感恩,，享受孩子愛的回報。

一年級入隊禮,、二年級規(guī)范禮,、三年級文明禮、四年級志愿禮,、五年級感恩禮,，六年級畢業(yè)禮,，六個成長禮貫穿于小學六年的學習生涯中，每個家長都能親臨現(xiàn)場參加孩子的成長盛會,，共同關注孩子的成長,。學校還聘請北京網(wǎng)校的專家給家長和孩子作感恩禮的互動，使孩子們真正感受到親情的偉大,。為了配合好每次的成長禮活動,，學生都有一定的道德實踐活動，如五年級感恩禮中的一日護蛋體驗,，一年級入隊禮中的為爸爸媽媽做點事,，六年級畢業(yè)禮中的獻給母校的禮物等等，使孩子和家長在成長禮中感受孩子的每一點進步,，體驗每一點做父母的驕傲與幸福,。

四、重視特殊家長群體,，指導專題教育

家庭是學生的第一所學校,，家長是學生的第一任老師，家庭教育質(zhì)量直接影響學生成長,，經(jīng)貿(mào)小學的家長學校關注特殊的家長群體,，給予特別的指導教育。

一年級新生家長禮包

為能促進家庭,、學校、社會在教育問題上達成共識,，分享科學教育方法,，幫助一年級新生愉快地適應小學生活，新學期伊始學校給每位家長贈送了一份特殊的新生家長禮包：里面有經(jīng)貿(mào)小學宣傳冊,、好家長讀本,，指導每個新生家長了解學校，掌握一年級新生常見問題的教育技巧,。學校為一年級新生家長舉辦專題講座,，沈秋瑾副校長生動地介紹與講解獲得新生家長的贊賞和肯定,。

祖輩家長學堂

面對學校三代同堂的家庭居多的現(xiàn)象,，學校在下半年舉辦了祖輩家長學堂活動，聘請專家給爺爺奶奶們進行家庭教育指導,，發(fā)揮隔代教育的積極一面,，成為家校合作的有力保障。

小初銜接指導

對于六年級畢業(yè)班的家長,，家長學校一方面指導六年級家長如何做好小升初的相關教育工作,，使家長了解相關就學政策的同時關注六年級學生的身心健康,，輕松做好小升初的家庭銜接。

通過家長反饋卷表明,，經(jīng)貿(mào)小學的家長學?；顒恿罴议L們感到滿意。豐富多樣的教育活動不死板,，不教條,，能貼近孩子的成長和家長的實際需求，不僅拉近學校和家長距離,，更使家長學會了科學的家庭教育方式,，幫助了很多家庭掌握教育子女的優(yōu)秀方法。

村級家長學校工作總結(jié) 村委會家長學校工作總結(jié)篇十二

家庭是哺育子女成長的社會細胞,，父母是子女天然的思想啟蒙者,，對子女成長的影響具有較大潛移默化的作用。因此學校將“提高家教水平,、提高家長整體素質(zhì),、更好的培養(yǎng)下一代、造就新一代高素質(zhì)的人才”作為家長學校的辦學宗旨,大膽探索,、努力開拓,、積極開展工作，取得了較優(yōu)異的成績,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、加強領導，職責明確

為了使廣大家長認識和重視家庭教育的發(fā)展的重要性,，在各級領導的關心和支持下,，學校成立了家長學校，確立好家長委員會,。學校創(chuàng)辦家長學校,，堅持從家庭和學校實際出發(fā)，采取各種措施辦好家長學校,，并指導家庭教育,，使家庭教育與學校教育互相促進、互相協(xié)調(diào),，形成合力齊抓教育,，更好地促進學生素質(zhì)的全面發(fā)展和家長素質(zhì)的提高。

家長學校領導及部分家長通過商議,，成立家長學校委員會,，負責家長學校組織領導工作，明確職責,。共同組成家長委員會機構,，明確家長學校的目標,，制定家長學校的工作計劃和工作總結(jié)，管理家長學校的常務工作,，使每一項工作做到“六有”,，即有人抓、有計劃,、有措施,、有落實、有效果,、有總結(jié),，保證家長學校各項工作順利進行。

二,、建立完善各項規(guī)章制度

健全的規(guī)章制度是辦好家長學校的依據(jù),，完善管理制度是辦好家長學校的有力保證。為加強家長學校管理,，建立完善了各種必要的規(guī)章制度,，使學校的整體工作能順利地開展起來。如“校長職責”,、“主任職責”,、“教師職責”、“家長職責”,、“教師家訪制度”,、“家長考勤制度”“開放日制度”、“校長接待日制度”等,。做到各負其職,，各盡所能，使各項工作做到有計劃,、有目的地進行,，減少了隨意性和盲目性。

學校結(jié)合實際建立了考評制度,，對各種會議考勤進行記錄,，定期對家長學校工作進行總結(jié)。

三,、規(guī)范家長學校的管理

1,、完善家長學校授課制度。做到家長學校授課達到“四定”,，即定計劃,、定課時,、定時間,、定人員,，精心選拔一支由學校領導、部分優(yōu)秀教師,、法制副校長,、公安司法人員、部隊官兵,、優(yōu)秀家長等組成的師資隊伍,，由他們進行講座、解答家長的疑問,，使家長學校真正發(fā)揮作用,。

2、完善家長學校校務機構設置,。家長學校校務委員會每學年調(diào)整一次,，全面負責家長學校組織領導工作。根據(jù)學生教學班實際情況設立了六個年級二十五個家長學習班,，由現(xiàn)任的校長,、副校長、教導主任,、班主任承擔家長學校的行政管理,、教學管理和班務管理。家長學校還設有家長委員會,，家長委員會是溝通學校教育與家庭教育的橋梁,、紐帶，各委員要參與學校管理的信息反饋工作和承擔監(jiān)督學校工作的責任,，每季度向?qū)W校上交一次提案,，反映家長的要求及建議，學校定期研究,，落實提案,，及時反饋。

3,、學校還每月召開一次校務委員會會議,。研究學校的教育教學工作和家長工作;創(chuàng)立研究課題，研究新時期學校家教工作的重點,、難點問題,，確立研究計劃，實施過程,，促進學校家教工作,，推動了學校的各項工作。

四,、拓寬家長學校學習活動途徑

1,、定期開展講座,。為更好推進家長學校工作的全面開展，有計劃地組織家參加家長學校的學習,，提高家長對子女的管理和教育的素質(zhì),，確保家庭教育與學校教育有機地結(jié)合起來，并向家長宣傳家教知識,，交流經(jīng)驗,，使家庭教育與學校教育雙基并軌地發(fā)展。學校針對學生情況及家教存在的普遍問題,，定期組織家長學校開課,，家長學校以宣傳黨的教育方針政策，學習各類教育法規(guī)(如：《義務教育法》,、《未成年人保護法》,、《預防未成年人犯罪法》等)，學習先進的家庭教育理論,，交流良好的育人方法為主要教學內(nèi)容,。家長學校采取文獻學習、專家講座,、參觀訪問,、聽課、評課,、參與活動,、參與教改、經(jīng)驗交流,、新書介紹,、電視論談、總結(jié)表彰等生動形象,、豐富多彩的活動為教學形式,。教學模式以面授為主，自學為輔,，結(jié)合專題討論,，提高認識，達到同步教育,。

2,、完善素質(zhì)教育活動開放日。為拓寬家長學校的學習和活動途徑,，讓家長從多方面了解學校工作,，學校建立了每雙周一次的校長接待日，堅持了每學期一次的家長開放日，讓家長走進校園,、走進課堂,、走進活動之中，使家長在了解學校教育教學管理的過程中形成教育共識,、管理共識,，達到學校工作與家庭教育的良好溝通,。為結(jié)合當前學校的素質(zhì)教育工作,，本學期舉行了一次家長開放日，邀請部分家長代表到校檢查和監(jiān)督,，使家長了解開展素質(zhì)教育的新動向和對素質(zhì)教育的見解,，讓家長參與學校管理、參與教學,，增加學校與家庭之間的聯(lián)系,。

3、積極開展家訪活動,。為配合學校的教學工作,，督促教師做好家訪工作，每學期至少要進行一次統(tǒng)一家訪,，并做好家訪登記表,。通過家訪可以了解學生的校內(nèi)和校外的動態(tài)和去向，從而加深了學校與家庭的溝通,，促進家長對學校工作的了解和家庭教育環(huán)境的改善,。

4、開展教子有方經(jīng)驗交流會,。學校于7月份舉辦了經(jīng)驗交流會,，對家教中出現(xiàn)的問題進行討論，向?qū)W生家長講解先進的家教理念,，受到了家長們的一致好評,，使家長、學生,、學校受益,。學校在教師節(jié)期間對部分優(yōu)秀家長進行了表彰，調(diào)動了家長們的積極性,。

總之,，一學期來，通過家長學校的健康開展,，以講課,、舉辦專題講座為主，其它形式多樣的教育活動予以配合，使一些素質(zhì)水平較低的家長有了較大的進步,，家長素質(zhì)有了明顯的提高,，學生的道德素質(zhì)和文化素質(zhì)明顯提高，促進了學校的教學工作的發(fā)展,。今后,，我校將認真總結(jié)經(jīng)驗，大膽創(chuàng)新,，為創(chuàng)辦更優(yōu)秀的家長學校不斷努力,。

村級家長學校工作總結(jié) 村委會家長學校工作總結(jié)篇十三

一、指導思想

以“十八屆四中全會”精神為指針,，進一步加強科學管理,，努力辦好家長學校，提高家庭教育水平,，促進家校聯(lián)系;廣開社會育人渠道,，堅持學校教育、家庭教育,、社會教育三者有機結(jié)合,，互相補充，協(xié)調(diào)發(fā)展;融思想性,、知識性,、實踐性于一體，積極構建家庭,、學校,、社會一體化的教育體系，依靠全體教師的努力及全體家長的支持,，全面推進素質(zhì)教育,，促進孩子的健康成長和全面發(fā)展。

二,、工作目標

學校整體形象提高來促進學校家庭教育工作的提升,。

2.開展主動與家長溝通的家訪活動。

3.把脈家長的需要,。為家長解決在教育孩子方面的困惑,，找出原因，引導家長找到最好的教育策略,，實現(xiàn)教育的最優(yōu)化,。

4.開辟多種渠道，夯實家長學校的管理,。

5.采用多種形式,，豐富家長學校的活動。

三、具體要求與措施

(一)抓好組織領導,，切實提高全體教師及家長的家教理論水平,。

組織落實。健全組織機構,，成立年級,、學校“家長學?！蔽瘑T會,，每學期召開一次到二次家長委員會的會議，研究當前家庭教育,，學校教育,，社會教育的動態(tài),，商討辦好“家長學?！钡拇胧┖头桨福皶r反饋家教信息,，收集并反映家長對學校工作的建議和意見,，協(xié)調(diào)并參與學校管理，進一步提高管理的實效,。

2.學校定期組織領導班子及教師隊伍學習家庭教育的理論及方法途徑,，研究相應的教育內(nèi)容，針對各年級學生心理特點,，開展授課活動,，及時聽取家長意見，不斷改進工作,。

3.借助《家教園地》和學校網(wǎng)絡平臺,，開辟“名人家教”和“專家談家教”等專欄，幫助家長了解當前家庭教育面臨的新情況,、新問題,，明確新形勢下家庭教育的重要性，了解當今的孩子有哪些迫切的需要,，從而從孩子的需要出發(fā),，從家庭教育的實際出發(fā)，加強學習,、更新教育觀念,，提高家庭教育的水平。

(二)抓常規(guī)管理,，切實提高家長學校的辦學質(zhì)量,。

充分發(fā)揮各年級組的作用，把工作做實、做細,。每個年級組定期授課,，并針對各個時期的集中問題進行分解總結(jié)，指導好家長積極配合學校的教育教學和對孩子的教育工作,。各年級組組長為本年級家長委員會主任,，另配備由家長推舉產(chǎn)生的12名家長委員會委員，其中主任,、副主任各一人,，其余為委員;班主任擔任家長學校的輔導員，下班班主任積極配合做好家長學校的各項工作,，各司其職,，認真授課，做好課后小結(jié),，注意搜集學員意見并及時向領導小組反映,。

每學期每班授課不少于二次，并通過各種方式,，如講座,、觀看視頻、座談會,、交流發(fā)言等,。普及家庭教育的科學知識，指導家長為孩子創(chuàng)造一個學習型,、寬松,、和諧的家庭環(huán)境，以利于孩子身心全面發(fā)展,。

2.開展“好家長”和“家庭教育專題征文”的評選活動,，最大限度地引導家長學習教育理論及心理學的教育觀點，配合學校共同實現(xiàn)科學育人,。為了進一步調(diào)動家長的積極性,，充分發(fā)揮其引導、指導,、教育孩子的作用,，開展“好家長”和“家庭教育專題、經(jīng)驗征文”的評選活動,，評選比例為班級學生人數(shù)的5%左右,，通過評選優(yōu)秀家長活動推動我校的教育格局建設。

3. 開展多種形式教育活動,，豐富家長學校內(nèi)容

(1)充分利用多媒體輔助教學和網(wǎng)絡教育手段,，組織家長點擊學校的教育教學網(wǎng)站,，幫助家長深入仔細地了解學校。

(2)聘請家庭教育獲得成功,，具有豐富經(jīng)驗的家長到校為家長學員們傳經(jīng)送寶,，進行經(jīng)驗介紹。

(3)舉行年級的家長開放半日活動,，組織家長共同參與學?；虬嗉壍挠嘘P教學活動，引導家長配合學校共同教育好孩子,，使孩子養(yǎng)成良好的學習行為習慣,。

(4)開展“學習型家庭”的創(chuàng)建活動，努力營造“書香家庭”,，為孩子創(chuàng)造良好的學習氛圍,。

4. 強化家校聯(lián)系工作

教師應主動走向?qū)W生，走向家庭,，走向家長,，以教師強烈的工作責任心贏得家長的信任，進一步提高家訪的質(zhì)量和效果,。將下列類型的家庭作為家訪工作的重點來抓：(1)外來民工子女,。這些家長無暇顧及教育子女的義務,，老師家訪找不到,，家長學校活動沒時間,，對這樣的家長要采用電話或書信的形式聯(lián)系,，強化家庭教育的意識和責任。(2)單親家庭子女,。這類家長多數(shù)在心理上有一定障礙,，與之交往時把尊重對方、理解對方作為前提,，教師要明確提出科學,、陽光培育孩子的家教方法。(3)經(jīng)濟困難家庭,、學習有障礙的同學,。對這樣的家庭，班主任要向?qū)W校反映情況,，以便給予援助,，幫助學生樹立自強自立，拼搏向上的精神,。

5.進一步做好家長學校的資料積累工作,。做到“六有”,，即：有家長學校，有家長學校組織網(wǎng)絡,，有教材,，有教學計劃，有講師隊伍,，有家長學校工作計劃,、記錄、總結(jié),。各種表格齊全,。檔案資料規(guī)范。

(三)切實加強指導管理,，提高辦學水平

充分發(fā)揮家長學校和家長委員的監(jiān)督參與職能,，家長學校領導小組成員和家長委員會要經(jīng)常開會，分析新形勢下學校管理存在的問題,，探討交流相關對策,。

2.根據(jù)不同年段的學生安排具體的教學內(nèi)容，做到有計劃,，有序列地進行,，使教學內(nèi)容序列化，系統(tǒng)化,。并且要求認真?zhèn)湔n,，力求課上得精彩、實用,。

3.家長學校采用靈活多樣的教學方法,。如講座、經(jīng)驗交流,、問卷調(diào)查,、致家長的公開信等多種方式。

4.辦好?？都倚@地》,，每月一期，人手一份,，架起家橋之間的橋梁,。在家長中廣泛征集家庭教育經(jīng)驗論文，并評獎?chuàng)駜?yōu)刊登在《家校園地》上,，并積極向各?？扑]。

四,、具體安排

一,、二月份：1.做好xx年度家長學校的工作總結(jié);2.認真做好xx年度家長學校工作計劃;3.各年級組(班)做好xx學年度第一學期家長學校授課,、家長會各項資料的整理、上報,、存檔;4.發(fā)放《家校園地》?？牟贾煤俟ぷ?，積極組織開展文明禮儀教育和社會實踐活動,。

三月份：1.留守學生的關愛活動。2.一年級學生的家長半日開放活動,。

四月份：組織開展一次學生社會實踐活動,，印發(fā)《家校園地》。

五月份：1.結(jié)合“5·1”國際勞動節(jié),、母親節(jié)和“5·16”國際家庭日,，組織開展“我愛我家”征文比賽活動;2. 召開六年級學生家長會，針對六年級學生學習,、青春期教育,、升學等問題進行集中授課。其他年級組組織召開一次家長會,，著重結(jié)合期中檢測情況進行家庭教育指導,。

六月份：1.做好家長學校學員培訓檢測工作，并進行學期工作總結(jié),。2.各年級組織開展“優(yōu)秀家長,、好家長”評選。 3.六年級學生考前心理輔導講座,。

七,、八月份：1.做好各班級家長學校的學年度考核工作和暑假安排，發(fā)放《家校園地》;2.整理家長學校學年度檔案資料的存檔工作;3.積極籌備新學年的各項準備工作;4.學校做好校級評選表彰,，同時擇優(yōu)推薦參加縣級評選。

九月份：1.組織好新學年開學各項工作;2.籌建一年級家長學校委員會,，召開一年級家長學校委員會會議,，討論家長學校有關問題;3. 家長學校開學典禮，組織開展新學年家長學校第一次授課活動,，重點是養(yǎng)成教育,、家長如何配合、教師的任務,，使學生邁好入學的第一步,。4.在家長的配合下，組織一年級新生教育教學常規(guī)訓練(開學前),。

十月份：1. 組織開展“我愛家鄉(xiāng)”手抄報評選活動;2.組織學生參加語言文字社會調(diào)查實踐活動,。3.舉辦家長學校第一次集中授課活動。

十一月份：1.召開各年級班家長會; 2.發(fā)放《家校園地》;3.組織開展一次家訪活動,。

十二月份：1.舉辦第二屆校園陽光體育藝術節(jié),，邀請部分學生家長參與;2.認真做好xx年度家長學校工作總結(jié);3.在分析總結(jié)本年度家長學校工作的基礎上，思考20__年度家長學校工作計劃,。

村級家長學校工作總結(jié) 村委會家長學校工作總結(jié)篇十四

一年以來,，家教指導中心先后到學校和社區(qū)開展了50場公益講座，7期沙龍活動,，解答家長電話,、網(wǎng)絡、面對面咨詢近百起,，為促進家庭和諧,、社會和諧做出了積極的貢獻。

一,、走進學校,，強化家教意識

本年度，家教指導中心走進學校,，利用開學,、期中、期末等時機,，開展專題講座10場,，內(nèi)容涉及“和孩子一起成長”、“讓家庭成為書香門第”,、“好家教成就好人生”等,。這些講座都取得了很好的效果，家長一致反映,，提升了對家庭教育的認識,，對今后對孩子的指導起到了指導作用。

二,、專題講座,，提升家教水平

家教指導中心充分利用身邊的資源，先后請北斗耕林文化傳媒有限公司總編輯敖德,、邀請知名專家王飛博士,、王仁元老師、陳鵬宇老師和劉志宇書記在教育中心五樓會議室給各校的家長委員會成員,、各校關注家庭教育的優(yōu)秀家長和部分校領導做專題報告,，他們淵博的知識，幽默真誠的演講給到位的聽眾帶來了視聽的震撼,，帶來了思想的啟迪和覺醒,。

三,、沙龍活動，發(fā)覺自我力量

家教指導中心動不僅面對家長,、社區(qū),，也關注局內(nèi)機關人員的身心發(fā)展。先后舉辦七期沙龍活動,，特別是其中兩次在區(qū)教體局家庭教育指導中心在教育中心五樓會議室為機關成員和各校的部分關注家庭教育的老師舉辦團體繪畫輔導活動,。每次活動積極準備，通過情緒疏導,、冥想,、繪畫、分享讓大家進行自我覺察,，發(fā)掘內(nèi)在力量,。這種活動，點亮了心燈,，照亮了在紛繁忙亂的世界中前進的方向,。通過彼此友好的交流，有助于化解心中的郁悶,，有助于提高工作效率,，提升生活的幸福指數(shù)，增進了同志們之間的相互了解,，加深了機關工作人員之間的友誼,。

四、深入社區(qū),，普及家教知識

眾所周知,，現(xiàn)代社會生活節(jié)奏快，年輕的父母們變得越來越忙,，沒有時間帶孩子,，同時，我國人口老齡化也越來越嚴重突出,，隔代老人是早期教育中的強大生力軍!普及家庭教育的知識,，避免或改變隔代教育中存在的弊端，讓育孫成為“老有所為”“老有所樂”的最佳選擇顯得尤為重要,。以指導中心的賈慧娟老師為主，大家先后15次給社區(qū)的老人們上了一堂精彩的隔代教育課,，并對社區(qū)成員在教育孩子中的問題進行一一解答,。

五、利用網(wǎng)絡,，解答家長咨詢

家教指導中心能拓展各種宣傳渠道和方式,，充分利用qq群,、手機微信、公開電話熱線等各種載體,，宣傳教育理念,，對家長們在家庭教育過程中遇到的問題予以悉心的幫助，對那些希望可以更多的了解家庭教育的家長給予更詳細的介紹,，使部分有問題的家長現(xiàn)場能得到一些解答或指導,。特別是“智慧愛”家教沙龍qq群深受家長喜愛，解答了許多家長的困惑與問題,。

六,、加強協(xié)作，擴大家教影響

由于關工委的工作中也有涉及家長學校的工作,，家教指導中心,，發(fā)揮團結(jié)協(xié)作的精神，先后合作承辦了“首屆商都·管城家庭教育高峰論壇”,，邀請國內(nèi)專家王繼華,、關鴻羽和國際知名專家戈登·德萊頓和楊屹峰老師來我區(qū)做家庭教育專題報告，參加人數(shù)達2千人次,。同時還協(xié)助區(qū)婦聯(lián),、家長學校、社區(qū),、辦事處等單位或部門在各校舉行了23場家庭教育報告會,、5場家庭教育咨詢會，先后參加人數(shù)達2萬余人,。

總之,，為了使每一個孩子都能過上一個幸福完整的學習生活，享受學習的樂趣,，我們科室積極向家長傳授科學的家庭教育知識,，幫助家長轉(zhuǎn)變教育觀念，改進教育方法做出了一定的貢獻,。為營造和諧,、高效、優(yōu)質(zhì)的教育體系,，形成我區(qū)可持續(xù)發(fā)展的育人環(huán)境,，讓每一個孩子成為最好的自己，在新的一年將繼續(xù)開拓思路,，改進方法,，譜寫家庭教育指導的新篇章。

村級家長學校工作總結(jié) 村委會家長學校工作總結(jié)篇十五

一、工作總結(jié)

(一)健全組織機構,，確保親子共成長工程工作順利開展

學校貫徹落實市教育局“親子共成長”工作精神,，制定了《親子共成長課堂教學常規(guī)》，對家長學校的授課方式及內(nèi)容,、考勤,、考核、評比表彰,、檔案管理都進行了明確的規(guī)定,。學校成立了校長牽頭，教導處和班主任為成員的親子共成長家長學校工作組,，明確職責,，落實家長學校各環(huán)節(jié)的組織工作。另外,，每個班選出兩名熱愛家長學校工作的代表,，成立家長委員會，作為家長學校的組成成員,，形成了一個有組織,、有分工的家長學校組織機構，有利的促進了家長學校工作的開展,。

(二)認真學習,，全面提高班主任的授課水平

為全面提高班主任的授課水平，我們組織全體教師認真開展“家庭教育讀本”學習培訓活動,。為確保培訓活動有實效,，學校制定了詳細的學習計劃和配當表，提出了明確的學習要求,，通過集中與分散的形式,，組織班主任學習了《牽手兩代青蘋果家長講堂》、《家教智慧從哪里來》,、《家庭教育指導——班主任讀本》,、《你的身邊有我——一個心理咨詢師的家教咨詢手記》，通過學習,，大大提高了班主任的家教水平,，為家長學校的授課工作奠定了基礎。

(三)制定方案,，抓環(huán)節(jié)落實,，確保授課質(zhì)量

1、制定方案,。

學年制定家長學校方案,，學期制定家長學校授課計劃,，明確家長學校授課時間,、內(nèi)容,，保證每學期4課時的授課。

2,、做好課前準備工作,，為課程的進行做好鋪墊

精心挑選課程：根據(jù)學校教育活動安排，征求班主任和部分家長的意見,，挑選家長最感興趣的課程,，由班主任以年級為單位提前一周進行集體備課、確定家長作業(yè),，根據(jù)各年級提供的不同家長學校作業(yè),，學校分別印發(fā)作業(yè)紙。

做好開課通知：每次家長學校上課前,，學校都提前印發(fā)開課通知,，確保家長到校率。

各班級在開課前精心布置教室,，寫上歡迎詞或家長學校開課內(nèi)容,，營造濃厚的學習氛圍。

認真做好家長考勤工作,。每次家長學校開課,，校級領導與中層分包年級，對每個班級的出勤率,，上課情況,，早退等內(nèi)容進行檢查。

3,、以《牽手兩代》家長課程為主,，輔以專家講座，豐富授課內(nèi)容,。

牽手兩代課程：按照市教育局《關于進一步落實家長課程實驗學校開課工作的通知》文件精神,，為確保我校家長學校首次上課活動順利進行，學校制定了詳細的授課計劃,，早布置,、早安排，從班主任備課到上課到家長作業(yè)都做了明確要求,，由各班主任給全體家長授課,。每次授課，各班主任都采用多種方式,，精心組織課堂,。授課內(nèi)容分別是：《牽手兩代》家長課程的內(nèi)容。有的班主任根據(jù)備課講授課程內(nèi)容，有的班主任采用交流的方式和家長就本次課程內(nèi)容進行溝通,，有的班主任根據(jù)課程內(nèi)容提前安排家長準備,，在課堂上請家長談自己的家教方法、與全班家長交流,。不管是家長講還是班主任講,，整個課堂安靜有序，交流時家長參與熱情高,，課堂氣氛融洽,。課后，許多家長反映本次上課收獲頗豐,，許多班主任受到了家長的稱贊,。

家庭教育經(jīng)驗交流：發(fā)生在身邊的成功的家庭教育案例，對家長的教育可能更直接,、更生動,，更易于借鑒，為此,，我們組織了家庭教育經(jīng)驗交流,，邀請在家庭教育、孩子培養(yǎng)方面做出一定成績的家長給全體家長進行經(jīng)驗交流,，同時,，引導全體家長參與討論，以發(fā)言家長為中心,，就大家關心的孩子不按時完成作業(yè),、個別愛上網(wǎng)、喜歡花錢等讓家長倍感頭疼的問題展開了熱烈的討論,，有面紅耳赤的爭論,，有鎮(zhèn)定自若的說理，更有活生生的例子,，一個小時的經(jīng)驗交流,，既讓家長認識到了自身的問題，也找到了解決孩子問題的辦法,，更讓大家意猶未盡,。

靈活、適時的家長課程：每年的一年級新生家長學校以及六年級畢業(yè)生家長學校課程的開設,，及時的給家長提供有效的幫助,，受到家長的歡迎。

二,、新學期工作計劃

1,、強化措施落實,，規(guī)范家長學校的管理

2、擔任家長學校授課任務的教師,，必須針對自己專題,，認真收集材料，撰寫成備課設計,，提前一周備好,。保證不少于一小時的授課時間，授課結(jié)束后及時將授課稿存擋,。

3、每學期不少于二次的問卷調(diào)查,，了解家長對家長學校教學活動的意見與需求以及反饋授課的效果,，如在進行了某個問題的授課后,，要進行問卷,，了解情況。

4,、每學期保證兩次以上的授課活動,，寫好活動記錄,。

5、投入更多的精力,，搞好“親子共成長”工程,，讓各位家長對學校的情況，對孩子的教育有更全面,，更深刻的了解,，同時，將有關信息及時上網(wǎng)發(fā)布,，讓全社會都來關心我們的家庭教育,。

6、建立健全的學員登記制度,，考勤制度,，優(yōu)秀學員表彰制度。對家長學校的學員進行書面考核,，建立分數(shù)冊,。

7、加強經(jīng)驗總結(jié)過程,，有效地發(fā)動教師和家長撰寫有關家庭教育方面的論文和心得體會,，促進教師與家長的共同成長，以科學的方法解決親子共成長工作中出現(xiàn)的新情況,，新問題,。

8,、舉辦家庭教育講座：為了拓寬家長培訓領域，為家長提供更科學,、更全面的家庭教育知識和方法,，學校將邀請知名家教和心理專家曲振國教授來校為家長授課。使家長認識到自己在孩子心理方面的不足,，以及家庭教育中的錯誤做法,，全體家長獲益匪淺。

9,、繼續(xù)進行家長進課堂聽課制度,。

10、繼續(xù)做好《親子共成長》刊物的投稿,，爭取盡可能多的發(fā)表文章,。

總之，一年來,，學校本著“和家長一起”的指導思想,，從家庭教育的實際出發(fā)，想家長所想,，急家長所急,，與家長一起通過“親子共成長”家長學校工作的開展，全面提升了家庭教育質(zhì)量,，提高了家長學校的辦學水平,。

村級家長學校工作總結(jié) 村委會家長學校工作總結(jié)篇十六

20__年，社區(qū)家長學校堅持以重要思想和黨的xx屆五中全會精神為指導,，緊密結(jié)合社區(qū)建設的實際,，堅持以人為本，以塑造高素質(zhì)的居民群體,，推進和諧社會建設為目的,，充分發(fā)揮市民學校陣地作用，倡導全民學習,、終身學習理念,，努力提高居民思想道德觀念和文化文明素質(zhì)。具體做了如下工作：

一,、加強領導,，建立健全組織機構。

社區(qū)及黨總支高度重視市民學校建設,，把家長學校建設擺上了重要位置,。加大領導力度，由社區(qū)書記擔任學校校長,，社區(qū)主任助理任校務委員并主管市民學校工作,，制定計劃,、規(guī)章制度等。同時聘請專,、兼職教師來社區(qū)為學員上課,，保證學校的師資力量充分，從而使社區(qū)家長學校工作有章可循,，教學有據(jù)可依,，為家長學校工作正常開展打下了扎實的組織基礎。

二,、廣泛宣傳,，增強居民參與意識。

家長學校參與對象是社區(qū)居民和中小學生,，只有發(fā)動廣大居民和學生積極主動參與,，才能取得真正實效。我們充分利用社區(qū)宣傳陣地,，大力宣傳思想政治、道德文明,、科學文化,、民主法制、生態(tài)環(huán)保,、創(chuàng)業(yè)技能等知識,，宣傳學習的重要性、必要性,。同時組織開展形式多樣,、寓教于樂的活動，充分調(diào)動居民的參與意識,。

三,、突出重點，不斷增強教育實效,。

社區(qū)家長學校充分運用遠程教育的陣地優(yōu)勢,，抓住有利時機，圍繞“教育”主題,，開展了大量貼近實際,、貼近居民、貼近生活的教學實踐活動,。

1,、為充分吸引居民參加家長學校學習教育，采取集中培訓與分散培訓相結(jié)合,，比如宣傳一些方針,、政策,、法律法規(guī)等知識采用集中學習;在實用技術、服務居民等技能根據(jù)不同類型,，采取分組學習,，滿足個性化的要求。二是邀請專家講課,，如失土農(nóng)民的技能培訓,，如何教育孩子，文明禮儀,、美感教育培訓等,。

2、突出活動主題創(chuàng)新管理模式,。社區(qū)家長學校在開展教學活動時,，注重結(jié)合形勢、突出主題,，不斷創(chuàng)新教學模式,，開展形式多樣的教學活動。年初由社區(qū)黨總支牽頭,，制定家長學校學習計劃,，并認真付諸實施。20__年度社區(qū)家長學校培訓計劃基本落實,先后舉辦理論,、技能培訓班12期,，黨員、居民,、學生輪訓達800余人次,。

以上是我社區(qū)家長學校所做的一些工作，雖然取得了一些成效,，但還存在著一些不足,，在今后的工作中，我們會繼續(xù)努力,，擴大居民學習的普及程度,，開展更多的活動，能夠把居民吸引到學習中來,，讓家長學校發(fā)揮更大的作用,，最終達到全民素質(zhì)普遍提高的目的。

村級家長學校工作總結(jié) 村委會家長學校工作總結(jié)篇十七

幾年來,，我校舉辦的家長學校,，始終受到學校領導的關心和全體學生家長的支持，學校家長學校各項工作開展得有聲有色,，受到了全社會的高度評價,，現(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：

一,、健全制度，加強領導,。

家庭是孩子人生的第一所學校,，家長是孩子人生的第一任教師，所以,，普及家庭教育科學知識,，提高全體學生家長的教育水平，是增強家庭教育與學校教育同向同步,，推動素質(zhì)教育,，培養(yǎng)一代新人的重要環(huán)節(jié)。因此,，一直以來,，我們努力克服困難，把辦好家長學校歸入學校的整體計劃,，作為一件大事來抓,。學校領導與班主任、科任教師一起研究家教工作,，召開班級的家教會議,。學校領導擔任家長學校的校長，家長學校有常設的組織機構,，有必要的制度作保證，使家長學校的教學質(zhì)量有了基本保證,。一年來,，家長學校各項工作注重抓早、抓細,、抓落實,。期初，召開了校務工作會議,，宣布新的家長學校組織機構,，由政教處主任具體負責，由班主任和有經(jīng)驗的老師擔任家長學校講師團成員,，開展各項工作,。組織建立起來后，家長學校立即召開會議,，具體布置各項工作,，各個人落實具體責任，并經(jīng)過討論確定本年度的工作主題,，并在其中貫穿家庭德育工作,。

二,、深入研究，通過靈活多樣的授課形式,，切實提高辦學效益

家庭是社會的細胞,，家庭教育是基礎教育，又是終身教育,，它對一個人的啟蒙,、成長、成才有著不可估量的作用,。一個人的思想,、品德、行為習慣,、意志性格的形成都離不開家庭,。家長的素質(zhì)直接影響到孩子，家長的人生觀,、日常道德規(guī)范,、待人處事都會對孩子成長起著潛移默化的作用。我校學生有600多人,，家長主要來自農(nóng)村,，他們的職業(yè)、文化程度,、經(jīng)濟狀況,、生活經(jīng)歷、思想修養(yǎng)和孩子的生活環(huán)境都是社會的最低層,，這就決定了我校的家長學校要起點低,，多種形式配合，才能做到有的放矢,，收到事半功倍效果,，家長學校在長期的實踐中，逐漸形成一些特點：

一年來,，家長學校召開家長會議,，結(jié)合當今年家庭教育存在的實際問題，著重組織學習了“引以為戒的中國家庭教育九大敗筆?”,、“給父母的四個建議?”“拯救孩子心靈”“信息時代如何做父母?”,、通過講座，使廣大家長認識到孩子是可塑的,，明確了家長的責任,，認識到應該對孩子要有愛心但不是溺愛，建議家長對孩子要“多稱贊，少批評”;“多鼓勵,，少懲罰”;“多信任,，少嚴管;多放權，少施壓”;“多授漁,，少授魚;多做,，少說”;“多做好朋友，少做嚴長輩”,。

教育家長,，衡量孩子教育成功與否，更重要的是看孩子能否感受到愉悅和幸福,，能否與周圍人和諧相處,，能否在親子關系中融洽自如，讓家長明白了建立融洽的親子關系,，對孩子成長的重要性等一些關于獨生子女的家教方法,。通過有針對性地開展了各項教育活動，既加強了家校聯(lián)系,，又縮短了家長與孩子兩代人之間的距離,，糾正了家教中的一些失誤，取得了良好的效果,。

上課與家長會相結(jié)合,。家長學校畢竟是家長在業(yè)余時間自愿參加，故時間不宜占得太多,，我們把上課與家長會結(jié)合起來,，每次學校或年級開家長會,，總是先安排一點時間講家教的專課,，針對學生學習困難的預防，我們告訴家長“引導孩子帶著問題聽課,，能夠提高孩子的注意力;以父母的和藹可親可以讓孩子學會從容的表達告訴家長引導孩子為實現(xiàn)自己的夢想而奮斗，可以成為青春期孩子最大的動力”,，針對家庭美德與社會公德的基本要求和訓練,，我們重點開展了“感恩孝心行活動”，爭取家長的配合,，讓家長聽得入,、記得牢，達到認同與內(nèi)化的境界,。這樣家長既在家教的理論上得到提高,，又了解到自己子女在校的表現(xiàn)，從而能更主動與班主任交流意見，加強對子女的教育,。

上課與個別指導,，咨詢相結(jié)合。我們實行以上課為主,，盡可能及時解決不同類型的學生家庭教育中出現(xiàn)的“個性”問題,。經(jīng)過學習家長們改進了教育子女的方法，在學校和家庭配合下,，使這些學生學習有了很大的進步,。

三、印發(fā)家校聯(lián)系單,，密切家校聯(lián)系

本學期來,，家長學校十分重視加強家校間日常的聯(lián)系。印發(fā)家校聯(lián)系單,，向?qū)W生家長公布孩子所在班級的各課任老師的住址,、電話號碼，以便家長向老師反映情況,，獲取信息,，使家長容易掌握孩子動向，便于檢查孩子作業(yè),。同時,，家長學校又通過班主任收集各家長的住址及電話號碼，以便各課任老師及時向家長反映問題,。經(jīng)過雙方努力,，家校雙方配合得更加默契。

四,、深入開展“百師訪千家活動”活動,，強化所有的教師多與家長聯(lián)系，發(fā)揮家長的教育潛能,。

學生家長中也有擅長教子的人才,，蘊藏著極大的教育潛能，因此,，挖掘調(diào)動他們中的積極因素,，為辦好學校，爭取他們多做貢獻,。我們曾多次召開家長座談會征詢他們對學校的批評意見和改進工作的建議,，也曾多次請一些“教子有方”的家長在會上介紹他們家教的經(jīng)驗體會等。一年來,，家長學校在全體教師開展了“百師訪千家活動”此項活動的開展,，保證了家訪的次數(shù)和質(zhì)量,。尤其是對后進學生，要求全體教師與其結(jié)對子,，每學期經(jīng)過家訪,，使廣大老師更深入地了解到學生在家表現(xiàn)，掌握了第一資料,，方便了自己的工作,，提高了工作實效。

21世紀是父母和孩子互相學習共同成長的時代,。父母需要從孩子那里學習的,，不僅僅是新技術新知識，還有新的思維方式和新的生活理念,。學習的前提是互相尊重,，尊重孩子的特性，尊重孩子的選擇,，更重要的是尊重孩子的人格,。教子尚須人品高，樹直還需勤培育,，孩子的成長,，不僅是家庭的事、學校的事,，還是全社會的事,，只有發(fā)揮教育的合力作用，才能取得最佳效果,。雖然家長學校已取得了一定的成績,，但真正把家長學校辦到讓家長滿意，還尚須不斷努力,，相信有廣大家長的配合,，我們家長學校會越辦越好。

村級家長學校工作總結(jié) 村委會家長學校工作總結(jié)篇十八

家庭教育是基礎教育,，是現(xiàn)代教育中的一個重要組成部分,，一個人的思想、品德,、行為習慣,、意志及性格的形成都離不開家庭。家長的素質(zhì)直接影響到孩子,，家長的人生觀、日常道德規(guī)范,、待人處事都會對孩子成長起著潛移默化的作用,。家長學校是社會主義精神文明建設的重要場地，是宣傳正確教育思想、弘揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和普及家庭教育科學知識的良好場所,。實踐證明,，舉辦家長學校，大大提高了全體家長科學教子的自覺性和積極性,，齊心合力配合學校教育,，使學校形成良好的學風與校風，從而推動了學校素質(zhì)教育的實施,，促進我校教育質(zhì)量的提高,。兩年來我校加強了家長學校的的科學管理，努力提高家庭教育水平,，家校達成教育共識,，以共育能自食其力，適應社會的有用人才為辦校宗旨,，嚴格組織管理,，有針對性地開展各種形式的活動。使家長從理論到實踐有了一個新的飛躍,，取得了較好的成績,，現(xiàn)將家長學校工作總結(jié)如下：

1、建立正規(guī)的組織機構,，是辦好家長學校的關鍵,。

舉辦好家長學校是學校工作的主體，家長,、社會是輔助學校工作的主要力量,。為了做好主體工作，提高家長的素質(zhì)和教學水平,，校長親自擔任家長學校的領導工作,，并指導德育處主任專門負責。各年級組長組成的家長學校領導小組,，負責每年計劃的制訂和活動的組織落實;由各年級各班推薦出思想品質(zhì)好,，有一定文化修養(yǎng)，教學經(jīng)驗較為豐富的學生家長擔任家長學校委員教會的工作,。每學期定期召開會議研討家庭教育,、社會教育與學校教育的協(xié)調(diào)問題。每學年初都要調(diào)整家長委員會成員,，制定家長學校的學年計劃,，本學年的家長委員會由72位家長組成。在家長委員代表的選擇上注意行業(yè),，年齡的不同,，每學年能召開兩至三次家長委員會議,。為規(guī)范家長學校的管理，落實家長學校的各項工作,。

家長是孩子的第一任老師,，家長的道德品質(zhì)、思想作風,、文化程度,、對待自己所事職業(yè)的態(tài)度，以及家庭內(nèi)部的人際關系等各種因素,，都會對孩子的一生成長起到無法估量的影響,。家長素質(zhì)的高低，修養(yǎng)的好壞是決定家庭教育是否有效的關鍵,。因此,，要搞好家庭教育，就必須提高家長的素質(zhì),，正如前蘇聯(lián)教育家克魯普斯卡婭所說的那樣：“家庭教育對于父母來說,，首先是家長的自我教育?！倍F(xiàn)在許多家長由于工作太繁忙,，很難或是沒有條件進行專門的關于教育子女方法的學習。家長學校的舉辦正好彌補了這一缺陷,。我校開學不久就召開了家長會,，請教育孩子有經(jīng)驗的家長，來我校進行育子經(jīng)驗交流,。通過家長會,，家長們普遍認為收獲大，見效快,。有的家長在反饋信息中寫到：聽了家長會家長的育子經(jīng)驗交流,，才知道以前那種認為自己是家長，對孩子想怎樣就怎樣的觀念是錯誤的,，今后自己要在教育子女的方法上多向有經(jīng)驗的家長請教,，爭取和學校好好配合把孩子教育成為對社會有用的人。

家庭教育是培養(yǎng)人的系統(tǒng)工程的起點和根基,。通過家長學校這種形式,，將以前相對獨立的家庭教育、社會教育與學校教育緊密結(jié)合起來,，形成對孩子全方位的教育網(wǎng)絡,，使孩子在成長過程中，時時處處都能在家長,、社會和學校老師密切配合的關懷和幫助下健康成長,。同時,，學校、社會,、家庭三結(jié)合網(wǎng)絡的形成也有利于學校開展一些有針對性的教育活動。

1,、家長——課堂零距離的接觸

每學期學校把家長請進課堂,，讓家長對最關心的課堂教學來了個零距離的接觸。我們按照計劃繼續(xù)開展家長“開放日”活動,，把每年11月份的最后一周的周五作為學校的開放日,，這一天我們把家長委員會代表請到學校，按照年級分別聽了語文,、數(shù)學外語課,。老師們充分用了電教設備，利用電子課件進行教學,，孩子們在課堂上表現(xiàn)出來的強烈的學習欲望,，和較強的學習能力讓家長吃驚不小，他們對老師課堂上的“引領”稱贊不絕,，家長的肯定是對老師最大的鼓勵,，家長的信任是老師最大的財富。同時我們學校帶領家長們參觀了我們的二樓多功能教室,、室內(nèi)籃球場,、室外操場以及學生餐廳，親眼看到了我們的老師給學生們盛湯盛飯,，這樣面對面的交流和溝通拉近了學校和家長之間的距離,，形式新穎的家長會猶如一座橋梁，讓家長對學校的教學現(xiàn)況不再是一無所知,、一頭霧水,，而是把家長當作一個參與者和合作者，以這樣的全新姿態(tài)來促進學校的教學,。

2,、家長——老師心與心的溝通

xx學年開始，我?！肚熯M萬戶》活動進入高潮,。家訪是溝通教師、家長,、學生心靈的橋梁,，是三者共處一室，促膝談心,，拉近了彼此心理距離,，有利于交換意見,，也有助于達成共識，商量解決問題的辦法,。老師上門家訪,，讓學生感受到老師的關注和重視，這對學生是個激勵,，對家長也是個觸動,，容易在教育形成合力，產(chǎn)生良好的教育效果,。因此,，教師通過與家長談話，了解學生在家的學習,、社會交往情況,，以及在家庭做家務中的表現(xiàn)情況;了解學生的興趣愛好，了解學生的性格特征,，窺探學生的內(nèi)心世界,。這樣，通過了解學生的全部生活內(nèi)容,，發(fā)現(xiàn)學生的特長,，依據(jù)不同的情況采用不同的方法進行教育，也讓家長注意利用日常生活中的小事,，鼓勵增強孩子的自信心,、進取心。讓老師在切身感受學生的成長環(huán)境,，了解家長的文化素質(zhì),，家庭教育狀況的基礎上，對學生進行全面認識,、分析,、理解，真正實現(xiàn)“一把鑰匙開一把鎖”,。今年我市又開展了“百名校長訪千家,、千名教師入萬戶”活動，我校積極響應,，以實際行動參與到活動中去,。我校共有187名任科教師，在家訪階段中我校教師按照實施意見精神,，采取了形式為以班主任為主,，科任教師為輔的家訪活動，要求每位班主任選取15名，其他老師選取10名以上的學生家庭進行家訪,，家訪對象主要是家庭經(jīng)濟困難學生,、單親學生、學困學生和有輟學傾向的學生,，在教師中,，共走訪學生2366人，占學生總數(shù)的78%,，活動中我校李文云,、楊紹玉、邊明嬋,、都應菊等教師表現(xiàn)的都非常突出。通過家訪活動一些學生有了明顯的進步和轉(zhuǎn)變,。同時也與家長有了很好的溝通,。要明確家訪的目的，與家長面對面的交流使雙方更全面的了解學生,，交換意見更全面的評價學生,，與學生心貼心交流鼓勵學生。在和諧的氣氛中解決了諸多問題,。家長非常高興,。同時對學生來講，師愛有著不替代的教育功能,。有了愛,，教師才能贏得學生的信賴，使學生樂于接受教誨,。孩子們真的變了,，變得開朗了、愛發(fā)言了,、更遵守紀律了,、作業(yè)寫了、寫得更好了,、成績提高了,、自律了、有愛心了,、樂于幫助人了,，融洽了師生關系。對家長的文化素質(zhì)和思想修養(yǎng)都有一定的作用,。

近幾年來,，我校的家教工作得到了長足的進步和提高。在素質(zhì)教育必然取代應試教育的今天,，培養(yǎng)學生在思想道德素質(zhì),、科學文化素質(zhì),、心理素質(zhì)、身體素質(zhì)等各方面綜合素質(zhì)全面健康發(fā)展已經(jīng)成為學?，F(xiàn)代化教育的目標和方向,，這些目標的實現(xiàn)僅靠傳統(tǒng)單一的學校教育是遠遠不夠的。我校將繼續(xù)堅持走學校教育和家庭教育,、社區(qū)教育有機結(jié)合的素質(zhì)教育之路,，將我校的素質(zhì)教育進一步深入開展下去。學校將和家長彼此開誠布公,、肝膽相照,，加強聯(lián)系，相互溝通,，攜手合作,，共育英才!

3、開展“好書伴我行”讀書活動

本年度我市開展了讀書活動,。我校共征集優(yōu)秀征文290篇,，精美漫畫131幅，精致閱讀設計331份,，閱讀表演秀131名學生,。家長征文30篇，同時我校家長和學生征文參加了婦聯(lián)組織“祖國在我心中”的征文活動,，并得到好評還代表學校參加比賽,。

4、 開展“祖國在我身邊親子游戲”特色活動

本學期我校開展了“祖國在我身邊親子游戲”活動,，從報名伊始,，學生及家長就表現(xiàn)了積極報名、踴躍參加,，選手們抱著“游戲第一,，參與至上”的態(tài)度參加比賽，場面熱烈,，情緒高昂,，比賽場上歡聲笑語，熱鬧非凡,。通過此次活動使學校和家長走的更近了,。