我們在一些事情上受到啟發(fā)后,，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會,，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法,。我們想要好好寫一篇心得體會,，可是卻無從下手嗎,？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會范文，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。

教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)心得 信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程培訓(xùn)心得體會篇一

這次遠程信息技術(shù)教師培訓(xùn)，為提高信息技術(shù)教師的自身水平提供了良好的平臺,，不管是現(xiàn)在還是將來,，我都要不斷地給自己“充電”，加強基本功的新修煉,，才能不斷的開拓進取,，勇于創(chuàng)新，才不至于被社會淘汰。所以,，我對這次遠程培訓(xùn)很滿意,。

通過這次培訓(xùn)，使我對今后的教育教學(xué)方法產(chǎn)生極大影響,，感受到教學(xué)工作的艱巨,。同時對我各方面的能力有了很大提高，特別是對信息技術(shù)的綜合運用能力,，使我們有能力更好的開設(shè)信息技術(shù)選修課,。我認識到做為一名信息技術(shù)教師應(yīng)積極主動吸納當今最新的技術(shù)，并致力于把它們應(yīng)用于課堂內(nèi)的教與學(xué)活動中,，在這十天的培訓(xùn)中,我深深的體會到：

信息素養(yǎng)是終生學(xué)習(xí)者具有的特征,。在信息社會，一名高素質(zhì)的信息技術(shù)信息技術(shù)教師應(yīng)具有現(xiàn)代化的教育思想,、教學(xué)觀念，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)方法和教學(xué)手段,，熟練運用信息工具(網(wǎng)絡(luò),、電腦)對信息資源進行有效的收集、組織,、運用;通過網(wǎng)絡(luò)與學(xué)生家長或監(jiān)護人進行交流,，在潛移默化的教育環(huán)境中培養(yǎng)學(xué)生的信息意識。這些素質(zhì)的養(yǎng)成就要求信息技術(shù)教師不斷地學(xué)習(xí),，才能滿足現(xiàn)代化教學(xué)的需要;信息素養(yǎng)成了終生學(xué)習(xí)的必備素質(zhì)之一,，如果信息技術(shù)教師沒有良好的信息素養(yǎng)，就不能成為一名滿足現(xiàn)代教學(xué)需要的高素質(zhì)的信息技術(shù)教師,。

在迅猛發(fā)展的信息社會,，信息日益成為社會各領(lǐng)域中最活躍、最具有決定意義的因素,。在教育系統(tǒng)中,，教育信息則成為最活躍的因素，成為連接教育系統(tǒng)各要素的一條主線;而教育系統(tǒng)的一項主要職能就是由教育者把教育信息傳遞給受教育者,。因為從信息論的角度看,，教學(xué)過程是一個教育者(主要是信息技術(shù)教師)對教育信息的整理、加工和傳播的過程,。信息技術(shù)教師是這一過程中主要的信源和傳輸者,，在教育信息的準備和傳遞等方面起著舉足輕重的作用。因此,，教育系統(tǒng)本身要求信息技術(shù)教師具備一定的信息素養(yǎng),。

本次信息技術(shù)遠程培訓(xùn)雖然只有短短十天的時間，但是每一天的培訓(xùn)都使我在觀念上有一個更新。計算機的使用在往常對我而言就是一個進行文本操作的工具而已,，本來我平時也不太注意對計算機技能的學(xué)習(xí),，總是有了問題就打電話求助，從沒有想過要自己去掌握這樣的技術(shù),。

本次培訓(xùn)中,，授課信息技術(shù)教師都注重細節(jié)上的教學(xué)滲透，他們不僅教給我們技巧,，更在無形中用自己的言行來引導(dǎo)大家,，在一些細節(jié)的講解上十分細致，恰當?shù)貪B透一些舊知識,，使不同程度的老師都能得到提高,。

通過十天的培訓(xùn)，雖然短暫,，但使我的受益不淺,，其感觸非一一能言盡。在將來的工作崗位上,，我一定扎實工作,，努力學(xué)習(xí)，把用所學(xué)到的教育技術(shù)知識更好地應(yīng)用教研教改中,，做一名對學(xué)生負責,，對學(xué)校負責，對社會負責的優(yōu)秀信息技術(shù)教師,。最后,，我想說，我仍會繼續(xù)學(xué)習(xí)各種關(guān)于信息技術(shù)的知識,、持之以恒,，不懈的努力優(yōu)化課堂教學(xué)，培養(yǎng)新時代所需要的具有高信息技能的新興人才,。這將是我以后的最終目標,。

【2019年信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)心得三】

通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我進一步地掌握了有關(guān)現(xiàn)代信息技術(shù)的知識,提高了認識,。隨著計算機,、多媒體、現(xiàn)代通訊網(wǎng)絡(luò)為代表的信息技術(shù)的迅猛發(fā)展,，信息技術(shù)已經(jīng)滲透到了教育領(lǐng)域,，在教育領(lǐng)域中引起了一場深刻的變化。信息技術(shù)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用,，對于轉(zhuǎn)變信息教育觀念,，促進教育模式，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方法和教學(xué)手段的改革,，對于實施素質(zhì)教育,，促進基礎(chǔ)教育的發(fā)展，全面提高教育質(zhì)量和效益,，都具有重要的意義,。

信息素養(yǎng)是終生學(xué)習(xí)者具有的特征。在信息社會,，一名高素質(zhì)的教師應(yīng)具有現(xiàn)代化的教育思想,、教學(xué)觀念，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)方法和教學(xué)手段,，熟練運用信息工具(網(wǎng)絡(luò),、電腦)對信息資源進行有效的收集、組織,、運用,這些素質(zhì)的養(yǎng)成就要求教師不斷地學(xué)習(xí),，才能滿足現(xiàn)代化教學(xué)的需要,如果教師沒有良好的信息素養(yǎng)，就不能成為一名滿足現(xiàn)代教學(xué)需要的高素質(zhì)的教師,。

在迅猛發(fā)展的信息社會,，信息日益成為社會各領(lǐng)域中最活躍、最具有決定意義的因素,。教學(xué)過程是一個教育者(主要是教師)對教育信息的整理、加工和傳播的過程,。教師是這一過程中主要的信源和傳輸者,，在教育信息的準備和傳遞等方面起著舉足輕重的作用。因此,，教育系統(tǒng)本身要求教師具備一定的信息素養(yǎng),。

作為一名教師更要適應(yīng)現(xiàn)代教育工作的需要，應(yīng)該具備現(xiàn)代教育技術(shù)的素質(zhì),。如果不具備現(xiàn)代教育技術(shù)的素質(zhì)就不能完成或很好地完成現(xiàn)代教育和未來教育的教育和教學(xué)任務(wù),。因此，現(xiàn)代教育技術(shù)要應(yīng)用現(xiàn)代教育媒體和開發(fā)各種現(xiàn)代教育技術(shù),，要適應(yīng)工作需要首先應(yīng)掌握現(xiàn)代媒體技術(shù),。教師掌握了現(xiàn)代技術(shù)，有助于改善教師的能力結(jié)構(gòu),。學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代信息技術(shù),，不僅使我在原有的教學(xué)能力的基礎(chǔ)上有所改善，增強我對新時期現(xiàn)代信息教育工作的適應(yīng)性,，更重要的是增強了適應(yīng)素質(zhì)教育的要求,。

大力推進信息技術(shù)在教學(xué)過程中的普遍應(yīng)用，逐步實現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,、教師的教學(xué)方式和師生互動方式的變革,。充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供豐富多彩的教學(xué)環(huán)境和有利的學(xué)習(xí)工具,。我們要充分認識現(xiàn)代信息技術(shù)的這種巨大的作用,，我們要提倡以提高教學(xué)質(zhì)量和效益為目的、以轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式和促進學(xué)生發(fā)展為宗旨的教學(xué)技術(shù)應(yīng)用觀,。要本著從實際出發(fā)因地制宜的原則,，挖掘和發(fā)揮傳統(tǒng)的各種技術(shù)手段在教學(xué)中的積極作用。黑板,、粉筆,、掛圖、模型等傳統(tǒng)教學(xué)工具,，錄音機,、幻燈機、放映機等傳統(tǒng)的教學(xué)手段,，在學(xué)校教學(xué)活動中同樣具有獨特的生命力,，在教學(xué)中都有用武之地。當然,，每種教學(xué)手段也都有其局限性和使用范圍,，所有的教學(xué)手段都有其自身的價值和存在的意義。

為了適應(yīng)新課程,，教師必須掌握新的技能,，學(xué)習(xí)新的技術(shù)，也是小學(xué)教師這一專業(yè)的特征,。比如,，收集和處理信息的能力，課程開發(fā)與整合的能力,，將信息技術(shù)與教學(xué)有機結(jié)合的能力,，廣泛利用新課程的特點與資源指導(dǎo)學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí)的能力等。這些新技術(shù),，新方法,，尤其是信息技術(shù)，是實現(xiàn)教育跨越式發(fā)展的直通車,。因此,，大力推進信息技術(shù)在教學(xué)過程中的應(yīng)用，是新教材,，新課程需要解決的一個重要問題之一,。目前,，通過計算機操作能力的培訓(xùn)，多媒體技術(shù)作為一種先進的教學(xué)手段,，服務(wù)于教學(xué),，充分顯示了它的優(yōu)勢。多媒體技術(shù)集文字,、圖表,、錄音、錄像,、動畫等功能于一體,、圖文并茂，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供豐富多彩的教育環(huán)境,，確是大大提高了課堂教學(xué)的質(zhì)量與效益,。但是更重要的是善于將信息技術(shù)與學(xué)科課程整合起來，發(fā)揮學(xué)生的主動性和創(chuàng)造性,，從而為學(xué)生能力的發(fā)展營造最理想的教學(xué)環(huán)境,，這是新課程對教師的又一重大挑戰(zhàn)。在這種背景下,，教師只有不斷學(xué)習(xí),，努力提高自己的專業(yè)能力，才能真正在教育改革中發(fā)揮關(guān)鍵作用,。

培訓(xùn),，雖然短暫，但使我的受益不淺,，其感觸非一一能言盡,。在后續(xù)的工作中，我一定扎實工作,，努力學(xué)習(xí),，把用所學(xué)到的教育技術(shù)知識更好地應(yīng)用教研教改中,，做一名對學(xué)生負責,，對學(xué)校負責，對社會負責的優(yōu)秀教師,。最后,，我想說，在緊張而繁忙的工作之余再培訓(xùn)會收獲一些欣慰吧!我仍會繼續(xù)學(xué)習(xí)各種關(guān)于信息技術(shù)的知識,、持之以恒,，不懈的努力優(yōu)化課堂教學(xué)，將自己培養(yǎng)成新時代所需要的具有高信息技能的新興人才,。

教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)心得 信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程培訓(xùn)心得體會篇二

通過這學(xué)期的網(wǎng)上研修學(xué)習(xí),，使我進一步了解了信息技術(shù)這一門科目,。在各個工作領(lǐng)域中，每個職業(yè)都離不開信息技術(shù),。隨著計算機,、多媒體、現(xiàn)代通訊網(wǎng)絡(luò)為代表的信息技術(shù)的迅猛發(fā)展,，信息技術(shù)已經(jīng)滲透到了教育領(lǐng)域,，在教育領(lǐng)域中引起了一場深刻的變化。信息技術(shù)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用,，對于轉(zhuǎn)變信息教育觀念,，促進教育模式，教學(xué)內(nèi)容,，教學(xué)方法和教學(xué)手段的改革,，對于推進中、小學(xué)實施素質(zhì)教育,，促進基礎(chǔ)教育的發(fā)展,，全面提高教育質(zhì)量和效益，都具有重要的意義,。

教會學(xué)生學(xué)習(xí),，對于知識更新快，實踐性強的信息技術(shù)課來說,，是最佳的教學(xué)策略,。根據(jù)教學(xué)實踐，我認為信息技術(shù)課學(xué)法指導(dǎo)應(yīng)著重這幾方面：

培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣,學(xué)習(xí)的動力主要來自興趣,，有了興趣學(xué)生學(xué)習(xí)主動性就高,，學(xué)習(xí)效果也就會更好。要激發(fā)學(xué)生興趣,，首先要了解學(xué)生的對信息技術(shù)課的期望,，在此基礎(chǔ)上教師要根據(jù)學(xué) 習(xí)內(nèi)容精心設(shè)計好課堂任務(wù)，比如在畫圖軟件的學(xué)習(xí)中,，可以展示優(yōu)秀作品,，學(xué)生自行設(shè)計作品;在網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用上，讓學(xué)生上網(wǎng)體驗;在程序設(shè)計上編些小程序解決數(shù) 學(xué)問題等等,，這樣讓學(xué)生有成就感,，自然就有興趣學(xué)習(xí)。

作為教師應(yīng)提高自身的素質(zhì),，不斷充實自己現(xiàn)在信息技術(shù)日新月異,，新課程的實施，素質(zhì)教育的發(fā)展及教育信息化的推進,，作為信息技術(shù)教師,，我們自己應(yīng)該不斷充電,，不斷用新的知識來武裝自己從而充分挖掘?qū)W生的潛力。教師要給學(xué)生一碗水,，自己要有一桶水,，才能輕松解答學(xué)生提出的各種各樣的問題，才能不斷向?qū)W生介紹信息技術(shù)發(fā)展的最新前沿才能激發(fā)學(xué)生躍躍欲試的心理令學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中對教師心服口服從而輕松調(diào)動學(xué)生主動學(xué)習(xí)的積極性讓學(xué)生對信息技術(shù)的學(xué)習(xí)成為一種自覺的行為,。

巧妙設(shè)計教學(xué)任務(wù),，采用任務(wù)驅(qū)動式的教學(xué)過程在教學(xué)過程中，信息技術(shù)教師應(yīng)該認真鉆研教材認真?zhèn)湔n圍繞相應(yīng)的知識點多搜集一些相關(guān)的資料,，從而巧妙地設(shè)計教學(xué)任務(wù),，將每一個任務(wù)都設(shè)計的明確、合理,、科學(xué)將所要傳授的各個知識點蘊含于各個任務(wù)中,，將每一個學(xué)習(xí)模塊的內(nèi)容分解為一個個容易掌握的“任務(wù)”。讓學(xué)生完成了相應(yīng)的任務(wù)后,，從而也掌握了需要接受的知識,。讓學(xué)生帶著真實的任務(wù)學(xué)習(xí)，從而讓學(xué)生擁有學(xué)習(xí)真正主動權(quán),。教師在教學(xué)過程中也要注意引導(dǎo)學(xué)生去完成一系列由簡到繁,、由易到難、循序漸進地“任務(wù)”從而保證教學(xué)目標順利完成,，讓他們嘗到學(xué)習(xí)的樂趣滿足他們的成就感讓每一個學(xué)生都能體驗到成功的喜悅,。

堅持“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)結(jié)構(gòu)課程改革中,，教師不能再采用“滿堂灌”,、“填鴨式“的教學(xué)方式，轉(zhuǎn)變那種妨礙學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力發(fā)展的教育模式,。讓學(xué)生從被動地接受式學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃拥孬@取知識,。教師要做學(xué)生學(xué)習(xí)的引路人，鼓勵學(xué)生創(chuàng)新思維,，引導(dǎo)學(xué)生自己去探索,、去鉆研，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的真正主人,，充分發(fā)揮他們在學(xué)習(xí)過程中的主動性,、積極性和創(chuàng)造性,。教師設(shè)計一些問題,，要把握好教學(xué)進程的坡度，在教學(xué)實踐中認真分析學(xué)生的基礎(chǔ)和需要,，針對不同的學(xué)生因材施教,、分層教學(xué),，讓學(xué)生試著自己去解決，在自身實踐中體會和提高,。在平時的教學(xué)過程中,，教師要引導(dǎo)學(xué)生參與到教學(xué)活動中，關(guān)注全體學(xué)生,，而不是個別學(xué)生,，教師也要做到少講，讓學(xué)生自學(xué),，做到精講多練,，堅持“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)結(jié)構(gòu),，充分體現(xiàn)教師既是教育者又是指導(dǎo)者,、促進者的多重身份。

把枯燥的理論上得輕松風(fēng)趣,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情和興趣在教學(xué)過程中,，教師應(yīng)盡可能地選擇一些貼近生活的實例，學(xué)生容易理解也容易引起學(xué)生的共鳴,。在信息技術(shù)教學(xué)中,，學(xué)生學(xué)習(xí)的知識類型多種多樣，學(xué)生在學(xué)習(xí)信息技術(shù)這門課程時,，往往喜歡上機操作課,，而不喜歡上理論課。其實,，在課堂教學(xué)中,，我們可盡量將枯燥的東西講解的生動形象一點，教師在講解時,，可用風(fēng)趣的語言,，貼近的比喻，引用身邊的事件來引起學(xué)生的興趣和認可,。比如我在上“信息無處不在”這塊內(nèi)容時，通過舉例：校園的鈴聲告訴我們上課,、下課的信息,，走過食堂時傳來的飯菜香傳遞給了我們可以吃飯的信息，通過這幾個身邊的小事情,，學(xué)生踴躍發(fā)言,，讓學(xué)生輕松地掌握了信息的概念及信息的載體，也讓學(xué)生可以舉一反三,。用好的比喻,，貼近生活的例子,，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情和興趣，教師可以把理論課教得輕松,，學(xué)生學(xué)得愉快,，也獲得了成功的喜悅和歡樂。

教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)心得 信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程培訓(xùn)心得體會篇三

學(xué)期即將結(jié)束,，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下,，我順利地完成了本學(xué)年的工作。展望未來,，為了總結(jié)過去,，揚長避短，使自己站得更高,、走得更好,，寄望明天的工作更為進步，現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下幾點：

一,、思想方面

在這學(xué)期里,，我從思想上，利用深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀活動端正自己;嚴以律己,，熱愛黨的教育事業(yè),。與老師團結(jié)合作，能夠正確處理好教師之間,、師生之間的關(guān)系,，特別尊敬老教師，把他們作為自己學(xué)習(xí)的榜樣,。一學(xué)期來,，我還積極參加師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想覺悟,，服從學(xué)校的工作安排,。遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，服從學(xué)校的各項工作安排,。從行動上學(xué)電腦技術(shù),，學(xué)教學(xué)技能等;在生活上注意形象，為人師表。

二,、教學(xué)方面

我是學(xué)校的信息技術(shù)專職教師，這學(xué)年擔任了學(xué)校八,、九級共18個班的信息技術(shù)教學(xué)工作,。在信息技術(shù)教學(xué)過程中，我始終要求自己做到：

1,、做到期初有計劃,，有教學(xué)進度，使教學(xué)工作能有條不紊地順利進行下去,。

2,、按照學(xué)校工作管理規(guī)定，認真?zhèn)浜谜n,，寫好教案,，努力上好每一節(jié)課。信息技術(shù)課學(xué)校安排的課時比較少(一周每班一節(jié))這對于學(xué)生來講的很重要的一節(jié)課;對老師來講是比較難上的一節(jié)課,。所以才能上好每節(jié)課對老師,、對學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課,、寫好教案外,，我還要查閱各種資料，能上因特網(wǎng)時還上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料,，教學(xué)課件,，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來，為我所用,。

3,、在轉(zhuǎn)差促優(yōu)上，我也注意在教學(xué)中或教學(xué)之余以各種形式學(xué)生進行思想教育,，轉(zhuǎn)化差生,，促進他們的發(fā)展,。

4,、在教學(xué)之余,，我也注重自身發(fā)展進步,。除了聽課,，評課,，參加教研組教研活動外,，我還注意到要自學(xué),。從思想上,，利用行評機會端正自己;從行動上參加培訓(xùn)學(xué)知識,，學(xué)電腦技術(shù)，學(xué)教學(xué)技能等;在生活上注意形象，為人師表,。

5,、課后細反思，并結(jié)合學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)設(shè)施的實際情況,，針對性地選擇教學(xué)內(nèi)容對學(xué)生進行教學(xué),，本期重點對八年級學(xué)生進行了軟件學(xué)習(xí)和基礎(chǔ)鞏固、九年級加強中考練習(xí)等,，所教學(xué)生絕大多數(shù)都能利用計算機完成教學(xué)自己的作業(yè),，同時注重了對學(xué)生信息素養(yǎng)的培養(yǎng)，提高了學(xué)生的信息技術(shù)處理能力,。

三.成績方面

教學(xué)是我們教師工作中心,，而如何提高教學(xué)水平提高教育質(zhì)量是我們教師應(yīng)該優(yōu)先考慮的問題。一年來我重抓常規(guī)讓教學(xué)保質(zhì)保量,，如認真?zhèn)湔n,、認真上課、認真輔導(dǎo),，不斷反思,。

四、工作方面

這學(xué)期主要的工作主要包括在二個方面：一是擔任全校18個班的信息技術(shù)課的教學(xué);二是學(xué)校電教室設(shè)備的檢修,、維護,。為了做好微機室管理工作，更好地完成教學(xué)任務(wù),、為教學(xué)服務(wù),，本學(xué)期繼續(xù)嚴格要求學(xué)生遵守微機室的規(guī)章制度，按老師要求進行正確操作,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,。力求它們能夠正常的工作，為學(xué)生,、教師創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

五、存在的問題和今后的努力方向

1,、信息技術(shù)學(xué)科不僅是一門嶄新的學(xué)科,，更是一門具有很多不同與其它學(xué)科特點的特殊學(xué)科，由于學(xué)科教學(xué)發(fā)展較緩慢,，沒有現(xiàn)成的教學(xué)模式,，摸著石頭過河，工作收效不是很大,。

2,、部分學(xué)生對學(xué)習(xí)信息技術(shù)有畏難情緒,，不善于動手操作，影響了今后的學(xué)習(xí),。

3,、加強自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練,，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),。利用各種教學(xué)方法，提高學(xué)生注意力,。

4,、對差生多些關(guān)心,，多點愛心,，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進步,。

5,、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育，使學(xué)生不僅在班級集中注意力學(xué)習(xí),，在機房上機時也要按規(guī)定嚴格約束自己,。

6、利用各種方法,，訓(xùn)練學(xué)生提高,、集中注意力。

教育工作,，是一項常做常新,、永無止境的工作。社會在發(fā)展,，時代在前進,，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,、新問題,，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責地做好工作,，以完成我們肩負的神圣歷史使命。

教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)心得 信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程培訓(xùn)心得體會篇四

個人基本情景略,，20__年在中心小學(xué)任教,，20__年開始了信息技術(shù)學(xué)科的教學(xué)工作，至今已11年教齡。

在信息技術(shù)教學(xué)方面,，能夠認真組織好每一課堂,，敢于突破傳統(tǒng)框架，迸發(fā)新的想法,，搭建基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的信息技術(shù)教學(xué)平臺,，進取與外界聯(lián)系，拓展視野,，主動聯(lián)系上海師范大學(xué)教育技術(shù)系黎加厚教授,，引進全球先進的課程學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)(魔燈)，充實信息技術(shù)教學(xué)平臺,，努力實現(xiàn)信息技術(shù)教學(xué)活動的各個環(huán)節(jié)和要素的信息化管理,，讓每一個學(xué)生能夠利用網(wǎng)絡(luò)開展高質(zhì)量學(xué)習(xí)。公開課《電子郵件賀卡傳情》的教學(xué)中,，大膽運用這個平臺進行教學(xué),，課堂上學(xué)生自主學(xué)習(xí)，師生互動,，增大了課堂教學(xué)容量,，提高教學(xué)效率，得到同行的認可,。對學(xué)生的綜合素質(zhì)測評,，能夠以學(xué)生作品和專用教室課堂規(guī)則相結(jié)合的方式對學(xué)生進行評價。

進取配合學(xué)校少先隊大隊部,，帶好鼓號隊,，活躍少先隊的活動，參加多次大中型活動,，展示我校少先隊員的風(fēng)采,，得到各界的好評。在那里我要感激各位班主任及科任教師的支持,。

多謝你們,，沒有你們的支持就沒有這支優(yōu)秀的鼓號隊。期望你們還能夠一如既往的支持鼓號隊這個紅領(lǐng)巾小社團,。

附小讓我成長,，為我的點滴提高搭建了平臺。進附小也有4年了,，在這4年中我一刻也不敢懈怠,。圖書城是我常去的地方，信息技術(shù)教學(xué)理論是我的枕邊書,，努力提高自我的專業(yè)知識和業(yè)務(wù)水平,。期望能將自我的專業(yè)技術(shù)與教學(xué)完美結(jié)合,，為此編寫了《信息技術(shù)課堂學(xué)習(xí)評價反饋系統(tǒng)》，《電腦室出勤衛(wèi)生登記系統(tǒng)》,，雖然軟件很小很小,，但對于信息技術(shù)課堂教學(xué)也起到了必須的作用。而正在編寫的《圖書館在線管理系統(tǒng)》也即將完工,。

今日是我的第一次小高述職,，如果我能夠評選，說明我的努力實至名歸,，如果我沒能評上,，說明我的功力還不深厚，我會繼續(xù)努力,，還將“踏踏實實做人,，認認真真做事”，只要有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和在座教師的支持,，我不言放棄,。多謝大家!

教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)心得 信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程培訓(xùn)心得體會篇五

-------有所用,，有所獲 有所感

通過這次培訓(xùn),，使我對今后的教育教學(xué)方法產(chǎn)生極大影響，感受到教學(xué)工作的艱巨,。同時對我各方面的能力有了很大提高,，特別是對信息技術(shù)的綜合運用能力，現(xiàn)在已不只停留在課件的制作上了,。讓我在培訓(xùn)中深深的體會到：

通過集中的理論學(xué)習(xí),，更新了教育教學(xué)觀念，了解了先進的教育理論,，現(xiàn)代教育觀,、學(xué)生觀和學(xué)習(xí)觀，在教學(xué)活動中遵循教育規(guī)律,、調(diào)整自身的角色定位和教學(xué)方式,，把素質(zhì)教育貫徹到學(xué)科教學(xué)過程中。主要有以下收獲：

1,、掌握了教育技術(shù)的基本概念,，理解其意義和作用。

2,、懂得了媒體的特點,，了解各類媒體對教與學(xué)的支持作用。

3,、學(xué)會了運用技術(shù)進行教學(xué)形成性評價,、總結(jié)性評價,。

4、編寫了學(xué)習(xí)筆記,，準備上傳到網(wǎng)校與學(xué)友和同事們共享學(xué)習(xí)成果,。

5、掌握了分析演示型教學(xué)媒體特點的方法,，提高了在實際教學(xué)中的應(yīng)用能力,。

6、學(xué)會了運用文字編輯軟件編制常用教學(xué)文檔,，運用網(wǎng)絡(luò)工具搜集教學(xué)資源,，運用多媒體工具如offfice2019、“windows畫圖”,、格式化工廠等對文本,、圖片、聲音,、動畫等資源進行簡單的加工處理,，運用簡單的課件制作工具或網(wǎng)頁制作工具整合教學(xué)資源。

7,、學(xué)會了使用常用的形成性評價,、總結(jié)性評價的量規(guī)和方法設(shè)計課堂教學(xué)評價活動。

8,、消除了教學(xué)中應(yīng)用信息技術(shù)的畏懼心理,，形成了對教育技術(shù)促進教學(xué)的認同。

9,、形成了將教學(xué)技術(shù)與教學(xué)實踐緊密聯(lián)系的積極性和主動性,。

10、了解了技術(shù)對社會,、對學(xué)生發(fā)展的重要影響,，樹立了在教學(xué)中運用技術(shù)的緊迫感和使命感。

今后,，我將積極開展學(xué)科教學(xué)活動,，探討新的教育理論，新的教

學(xué)模式努力形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格和特色,，以適應(yīng)當今教育形勢需要,。“平時不學(xué)習(xí),，用時徒傷悲”我們要記?。簩W(xué)習(xí)，學(xué)習(xí),，再學(xué)習(xí)!還要記?。旱恫荒ヒP,，人不學(xué)要落后!為以后更好的搞好教學(xué)打下了基礎(chǔ)。并且希望以后能多組織這樣的培訓(xùn),。

教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)心得 信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程培訓(xùn)心得體會篇六

通過一個多月的信息技術(shù)培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我對信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用有了進一步的理解。聽了專家的講座和培訓(xùn)老師的指導(dǎo)后,，我感觸最深的是微課的認識與制作方法,。培訓(xùn)中，老師一方面要求我們以超脫姿態(tài),，踏實前行,，堅持遵循教育規(guī)律，研究微課新思路;另一方面也要求我們自覺培養(yǎng)自學(xué)發(fā)展意識,，力求適應(yīng)現(xiàn)代教育技術(shù)的要求,，促進學(xué)校的信息技術(shù)教學(xué)上新的臺階。通過深入學(xué)習(xí),，下面談一談這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的一些感悟,。

在4月24日余德興老師和25日陳展虹教授的講解下，我初步認識了“微課”這一門新的課程,。他們指出“微課”是指以視頻為主要載體,，記錄教師在課堂內(nèi)外教育教學(xué)過程中圍繞某個知識點或教學(xué)環(huán)節(jié)而開展的精彩教與學(xué)活動的全過程?！拔⒄n”具有教學(xué)時間較短,、教學(xué)內(nèi)容較少,、資源容量較小,、資源使用方便等特點。對教師而言,，微課將革新傳統(tǒng)的教學(xué)與教研方式,，突破教師傳統(tǒng)的聽評課模式，是教師專業(yè)成長的重要途徑之一,。對于學(xué)生而言,，微課能更好的滿足學(xué)生對不同學(xué)科知識點的個性化學(xué)習(xí)、按需選擇學(xué)習(xí),，既可查缺補漏又能強化鞏固知識,，是傳統(tǒng)課堂學(xué)習(xí)的一種重要補充和拓展資源。在網(wǎng)絡(luò)時代,，隨著信息與通迅技術(shù)的快速發(fā)展,，特別是隨著移動數(shù)碼產(chǎn)品和無線網(wǎng)絡(luò)的普及，基于微課的移動學(xué)習(xí),、遠程學(xué)習(xí),、在線學(xué)習(xí)將會越來越普及,，微課必將成為一種新型的教學(xué)模式和學(xué)習(xí)方式。

通過這一階段的學(xué)習(xí),，本人從別人的身上學(xué)習(xí)到一些有關(guān)微課設(shè)計的知識,。一節(jié)微課能否設(shè)計得好、教學(xué)效果佳,，知識點的選擇和分析處理非常重要,。因此，在設(shè)計每一節(jié)微課時,，我首先慎重選擇知識點,，并對相關(guān)的知識點進行科學(xué)的分析和處理，使它們更符合教學(xué)的認知規(guī)律,，學(xué)習(xí)起來能夠達到事半功倍的效果,。我嘗試做到如下幾點：

1、知識點盡量選擇教學(xué)的重點,、難點,。

2、知識點的選擇要細,，十分鐘內(nèi)能夠講解透徹,。

3、知識點要準確無誤,，不允許有文字,、語言、圖片上的知識性錯誤或誤導(dǎo)性的描述,。

4,、要將知識點按照一定邏輯分割成很多個小知識點。

例如：在這次培訓(xùn)中,，我根據(jù)本學(xué)科小學(xué)四年級語文的教學(xué),，我選擇了“習(xí)作”指導(dǎo)作為一個知識點設(shè)計一節(jié)微課，讓學(xué)生在短暫的10分鐘內(nèi)對習(xí)作審題,、習(xí)作方法等內(nèi)容進行微課的設(shè)計,。這節(jié)微課在前一節(jié)課“口語交際”的基礎(chǔ)上進行微課的設(shè)計，突破了本節(jié)習(xí)作課中幫助學(xué)生審題和習(xí)作方法教學(xué)的兩個重難點,。

在這次培訓(xùn)中,，除了三天的集中培訓(xùn)外，大部分的時間都是通過培訓(xùn)老師的培訓(xùn)微課進行傳授知識,。在這些培訓(xùn)微課中,，老師講解非常明了、清晰,，只要培訓(xùn)者發(fā)時間去觀看,，就能掌握其中的知識點,，即使一下了看不明白，可以反復(fù)地去看,，直至自己學(xué)會為止,，這符合了微課的設(shè)計理念。同時,，學(xué)員可以通過qq群平臺以及微信等方式與主講教師進行互動,，而主講老師又會不厭其煩進行一一地解答，這樣就產(chǎn)生了學(xué)員與老師互動,，學(xué)員與學(xué)員互動的培訓(xùn)模式,。這樣的培訓(xùn)方法既讓我們學(xué)得了技術(shù)又可以在教學(xué)中邊學(xué)習(xí)邊實踐，讓我們做到學(xué)習(xí)工作兩不誤,，真是兩全其美,。

培訓(xùn)時間雖然短暫，但使我們受益匪淺,，其感觸非一言能盡,。在以后的工作崗位上，我一定扎實工作,，努力學(xué)習(xí),，把用所學(xué)到的教育技術(shù)知識更好地應(yīng)用學(xué)校的信息技術(shù)教學(xué)中，做一名對學(xué)生負責,，對學(xué)校負責,，對社會負責的優(yōu)秀教師。

教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)心得 信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程培訓(xùn)心得體會篇七

“不忘初心,、牢記使命”主題教育開展以來，市委認真貫徹落實中央,、省委有關(guān)部署,，按照“不劃階段、不分環(huán)節(jié)”的要求,，嚴格將“學(xué)習(xí)教育、調(diào)查研究,、檢視問題,、整改落實”貫穿始終，切實做到抓思想認識到位,、抓檢視問題到位,、抓整改落實到位、抓組織領(lǐng)導(dǎo)到位,，保證了主題教育扎實有序開展?，F(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)報告如下：

一,、主要做法

在抓主題教育中，市委全面扛起主體責任,，在抓好市委領(lǐng)導(dǎo)班子自身教育的同時,，突出五個“緊”字推動面上工作按時序穩(wěn)步開展。

(一)緊跟上級精神,，堅持步調(diào)一致,，做到確保標準、務(wù)求實效,。結(jié)合自身實際,，加強頂層設(shè)計，迅速研究制定貫徹落實措施,，確保主題教育高起點謀劃,、高標準推進、高質(zhì)量落實,。一是把準方向,。第一時間召開專題會議，傳達學(xué)習(xí)中央,、省委“不忘初心,、牢記使命”主題教育工作會議精神，牢牢把握“守初心,、擔使命,、找差距、抓落實”總要求和“理論學(xué)習(xí)有收獲,、思想政治受洗禮,、干事創(chuàng)業(yè)敢擔當、為民服務(wù)解難題,、清正廉潔作表率”五個具體目標,，確保主題教育沿著正確方向開展。二是以上率下,。市委主要負責人主動扛起第一責任人責任,，先后主持召開專題會議次，對主題教育進行安排部署,、總體謀劃,，并帶頭領(lǐng)學(xué)促學(xué)、深入檢視問題,、開展調(diào)查研究,、講專題黨課、抓整改落實;班子成員認真履行“一崗雙責”，堅持學(xué)在先,、走在前,，以實際行動放出樣子、作好示范,，形成了上下聯(lián)動抓教育的良好局面,。三是掛圖作戰(zhàn)。結(jié)合實際精心制定《“不忘初心,、牢記使命”主題教育實施方案》和《“不忘初心,、牢記使命”主題教育工作計劃》，明確時間表,、路線圖和任務(wù)書,，細化任務(wù)，硬化措施,，做到掛圖作戰(zhàn),、按表推進、環(huán)環(huán)相扣,、無縫銜接,。

(二)緊扣主題主線，堅持學(xué)深學(xué)透,，做到融匯貫通,、學(xué)以致用。把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想作為主線,，采取“三學(xué)”措施,，推動學(xué)習(xí)教育往深里走、往心里走,、往實里走,。一是精研細讀深學(xué)。圍繞《習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想學(xué)習(xí)綱要》《習(xí)近平關(guān)于“不忘初心,、牢記使命”重要論述選編》等內(nèi)容,，通過組織市委中心組集體學(xué)習(xí)、班子成員個人自學(xué),、舉辦干部讀書班,、開展專題研討等方式，使黨員干部靜下心讀原著,、學(xué)原文,、悟原理，談?wù)J識體會,、找差距不足、提改進措施，先后組織集體學(xué)習(xí)次,，開展專題研討次,。二是豐富載體促學(xué)。依托本地紅色教育資源,，深入開展革命傳統(tǒng)教育,、形勢政策教育、先進典型教育和警示教育,，切實增強學(xué)習(xí)教育的針對性,、實效性和感染力。主題教育期間,，共有人(次)接受了革命傳統(tǒng)教育,、形勢政策教育、先進典型教育和警示教育,。三是強化指導(dǎo)督學(xué),。市委主要負責人和班子成員嚴格督學(xué)，采取個別訪談,、座談交流,、現(xiàn)場提問、隨機抽查等方式,，“一對一”“面對面”談話了解學(xué)習(xí)情況,，及時發(fā)現(xiàn)問題，防止跑偏走向,。依托“學(xué)習(xí)在線app”,，組織黨員干部人(次)進行網(wǎng)上答題測試，有力推動了學(xué)習(xí)走深走實,。

(三)緊貼工作實際,，堅持深入調(diào)研，做到求真務(wù)實,、更接地氣,。把解決問題、推動工作作為調(diào)查研究的出發(fā)點和落腳點,，通過深入調(diào)研摸清情況,、厘清問題，提出對策措施,。一是精選課題,。以推動工作為要務(wù)、以群眾利益為導(dǎo)向,、以黨的建設(shè)為根本,，聚焦突出問題,，確定強化黨員干部理論武裝、防范化解重大風(fēng)險等個針對性強的調(diào)研專題,，由班子成員帶隊,，組成個調(diào)研組深入基層一線找問題、查原因,、定措施,。二是摸清實情。嚴格落實“每周下基層不少于1天”的要求,，先后次到一些工作難度大,、群眾反映強烈、帶有普遍性問題的地方聽民意,、查實情,、定措施，形成調(diào)研報告篇,。三是轉(zhuǎn)化成果,。月日，召開調(diào)研成果交流會,，針對調(diào)研中發(fā)現(xiàn)的普遍性問題,，拿出有效對策措施，推動調(diào)研成果轉(zhuǎn)化,。截至目前,，調(diào)研發(fā)現(xiàn)的類個問題中已有個解決到位，調(diào)研成果轉(zhuǎn)化率達%,。在調(diào)研的基礎(chǔ)上,，市委主要負責人以“踐行初心使命”為題，帶頭為全體黨員干部講專題黨課,，其他班子成員到分管部門和聯(lián)系單位講專題黨課場,。

(四)緊抓檢視問題，堅持深挖細查,，做到刀刃向內(nèi),、自我革命。以正視問題的自覺和刀刃向內(nèi)的勇氣,，找準差距不足,，深刻剖析根源，為整改落實提供精準靶向,。一是拓寬渠道廣泛征求意見,。堅持開門搞教育，采取個別訪談,、召開座談會,、設(shè)立意見箱,、發(fā)放征求意見表、新媒體留言等多種方式,，共征集服務(wù)對象,、基層黨員群眾意見建議條,。二是檢視反思深挖問題根源,。月日，召開檢視問題專題會,，班子成員結(jié)合征求意見情況,，堅持把自己擺進去、把職責擺進去,、把工作擺進去,，著重從思想、政治,、作風(fēng),、能力、廉政五個方面進行深刻剖析,，進一步明確了整改方向和重點,。三是嚴格對照黨章黨規(guī)找差距。召開對照黨章黨規(guī)找差距專題會議,，組織黨員干部在深入學(xué)習(xí)黨章和《準則》《條例》的基礎(chǔ)上,，按照習(xí)近平總書記關(guān)于“四個對照”、“四個找一找”的要求,，緊扣“18個是否”逐一對照檢查,，共查擺問題個，并將其列入問題清單和整改臺賬,。

(五)緊推整改整治,，堅持真抓真改，做到即知即改,、立行立改,。堅持把“改”字貫穿始終，認真抓好8個方面突出問題專項整治,，結(jié)合學(xué)習(xí)調(diào)研發(fā)現(xiàn)的問題以及檢視出的問題,，進一步確定整治重點、明確整治責任,，真刀真槍解決問題,。圍繞整治貫徹落實習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨中央決策部署不力問題，對習(xí)近平總書記對民生工作重要指示批示進行認真梳理,、推動落實,。目前,，共梳理出項，其中有項已完成整改,，其余項長期堅持整改,。圍繞整治干事創(chuàng)業(yè)精氣神不夠問題，將政治生態(tài)建設(shè)考核,、年度考核,、目標考評結(jié)果作為干部調(diào)整使用的重要依據(jù)，一次性免職名不稱職干部,。圍繞整治違反中央八項規(guī)定精神問題,，開展監(jiān)督檢查輪，查處問題個,，處理黨員干部人,。圍繞整治形式主義、官僚主義問題,，深入貫徹落實習(xí)近平總書記關(guān)于堅決整治形式主義,、官僚主義的一系列重要指示精神，出臺專項整治方案,。圍繞整治領(lǐng)導(dǎo)干部配偶,、子女及其配偶違規(guī)經(jīng)商辦企業(yè)問題，結(jié)合電子廉政檔案系統(tǒng),，全面完成排查工作,，共發(fā)現(xiàn)問題個，均已完成整改,。圍繞整治對群眾關(guān)心的利益問題漠然處之問題,，拓寬群眾訴求渠道，認真簽批處理信訪件,，從主要領(lǐng)導(dǎo)做起主動接訪,，涉及我單位的有理訪全部化解。圍繞整治基層黨組織軟弱渙散問題,，把基層黨組織建設(shè)作為“頭號工程”,，出臺并落實《加強基層黨建項重點工作的意見》，使基層黨組織政治功能實現(xiàn)了新的提升,。圍繞整治涉黑涉惡問題,，嚴格落實行業(yè)部門工作責任，對本系統(tǒng)涉黑涉惡問題進行排查,，累計發(fā)現(xiàn)問題個,，均已移交有關(guān)部門。

二,、主要收獲

(一)聚焦理論學(xué)習(xí)有收獲,，進一步提高了黨員干部理論素養(yǎng),。這次主題教育，把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想作為主線,，通過強讀強記,、常學(xué)常新，黨員干部對黨的創(chuàng)新理論有了更深的理解和領(lǐng)悟,。大家普遍反映,，通過學(xué)習(xí)教育，進一步認清了差距,、明確了方向,、找到了路徑，推動學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為具體實踐的自覺性主動性進一步增強,。

(二)聚焦思想政治受洗禮，進一步堅定了黨員干部理想信念,。這次主題教育,，通過深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記重要講話和重要指示批示精神，黨員干部對貫穿其中的堅定信仰信念,、鮮明人民立場,、強烈歷史擔當?shù)扔辛烁鼮樯钊氲睦斫夂桶盐铡４蠹移毡楸硎?，要進一步樹牢“四個意識”,，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”,，更加自覺地在思想上政治上行動上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致,。

(三)聚焦干事創(chuàng)業(yè)敢擔當，進一步激發(fā)了黨員干部履責熱情,。這次主題教育,，黨員干部堅持在學(xué)深悟透中汲取擔當“源動力”，在調(diào)查研究中找準擔當主攻方向,，在對標習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想中反思擔當差距,，在整改落實中體現(xiàn)擔當責任，有力推動問題一個一個解決,。大家普遍表示,，要進一步錘煉政治品格，提高擔當本領(lǐng),，以擔當踐行初心使命,，真正把干事創(chuàng)業(yè)的熱情轉(zhuǎn)化為攻堅克難的實際行動。

(四)聚焦為民服務(wù)解難題,，進一步強化了黨員干部宗旨意識,。這次主題教育,，一大批困擾人民群眾的操心事、煩心事,、揪心事得到有效解決,。大家普遍反映,，看到主題教育能夠真刀真槍解決問題,，自己受到很大觸動，今后工作中將把群眾觀點,、群眾路線深深植根于思想中,、落實到行動上,，著力解決群眾最關(guān)心最現(xiàn)實的利益問題，不斷增強人民群眾對黨的信任和信心,。

(五)聚焦清正廉潔作表率,，進一步增強了黨員干部斗爭精神。這次主題教育,，深入開展以案釋紀,、以案說法、以案為鑒警示教育,，教育黨員干部嚴守底線,、不越紅線，汲取教訓(xùn),、警鐘長鳴,。大家普遍認為，要保持政治本色,，知敬畏,、存戒懼、守底線,，堅持公正用權(quán),、依法用權(quán)、為民用權(quán),、廉潔用權(quán),，努力營造風(fēng)清氣正的政治生態(tài)。

三,、幾點體會

(一)推進主題教育,，必須聚焦主線。聚焦學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想這條主線,，深學(xué)細悟,、細照篤行，確保主題教育不“走神”、不“散光”,。實踐證明,，習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想是做好一切工作的根本遵循，必須作為主線貫穿主題教育始終,，引導(dǎo)黨員干部不斷筑牢信仰之基,、補足精神之鈣、把穩(wěn)思想之舵,。

(二)推進主題教育,，必須以上率下。班子成員率先垂范,，帶頭學(xué)習(xí),、帶頭調(diào)研、帶頭檢視,、帶頭整改,，為黨員干部樹立了標桿。實踐證明,，開展主題教育,，必須抓住關(guān)鍵少數(shù)，一級做給一級看,、一級帶著一級干，才能把壓力傳導(dǎo)下去,，把積極性調(diào)動起來,，推動主題教育深入開展。

(三)推進主題教育,，必須瞄準問題,。始終突出問題導(dǎo)向，做到學(xué)習(xí)帶著問題,、調(diào)研找準問題,、檢視剖析問題、整改解決問題,，推動了一批重點難點問題得到初步解決,。實踐證明，開展主題教育,，必須要有正視問題的自覺,，堅持真改、深改,、實改,，才能保證主題教育真正取得實效。

(四)推進主題教育,，必須統(tǒng)籌兼顧,。堅持統(tǒng)籌謀劃,，把四項重點措施以及組織實施、督導(dǎo)考核貫通起來,、統(tǒng)籌推進;把主題教育與推動發(fā)展等重點工作落實緊密結(jié)合,，做到兩手抓、兩不誤,。實踐證明,，開展主題教育，必須科學(xué)謀劃,，統(tǒng)籌推進,，做到系統(tǒng)抓、兩手抓,、整體抓,，是取得更大成效的有效方法。

四,、存在問題及下步打算

總結(jié)主題教育開展情況,，雖然整體上較為順利，但對照上級要求,、群眾期望和發(fā)展需要還有一定不足,。主要表現(xiàn)在：一是帶著問題學(xué)、帶著聯(lián)系實際學(xué),、學(xué)用結(jié)合不夠;二是推動調(diào)研成果轉(zhuǎn)化力度還需要進一步加強;三是重視抓短期整改,，對中長期整改深入研究不夠。下步工作中,，我們將以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo),，堅持問題導(dǎo)向、目標導(dǎo)向和成果導(dǎo)向相統(tǒng)一,，持續(xù)抓好學(xué)習(xí)教育,、調(diào)查研究、檢視問題和整改落實,，不斷鞏固擴大主題教育成果,。

一是學(xué)習(xí)教育再加溫。堅持把習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想當作根本指引,，抓緊研究制定學(xué)習(xí)常態(tài)化長效化機制,，通過定期召開理論中心組學(xué)習(xí)會議、學(xué)習(xí)研討交流會議,、讀書班等方式,，統(tǒng)籌推進集體學(xué)習(xí)與個人自學(xué)，促進學(xué)思踐悟、付諸行動,。繼續(xù)選樹一批先進典型,，定期組織開展學(xué)習(xí)先進典型活動，用身邊典型的力量增強學(xué)習(xí)教育的吸引力和說服力,。計劃年底前再開展一次參觀紅色文化基地活動,，教育引導(dǎo)黨員干部弘揚革命傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)，爭做新時代合格的黨員干部,。

二是調(diào)查研究再加力,。嚴格執(zhí)行“每周下基層不少于1天”的工作要求，建立健全調(diào)查成果會商,、交流機制,，不斷提高決策科學(xué)化水平。堅決打通調(diào)研成果轉(zhuǎn)化的“最后一公里”,，既加速推動第一批主題教育調(diào)研成果轉(zhuǎn)化,，又探索建立調(diào)研督導(dǎo)、考核機制,，確保黨員干部用心,、用情調(diào)研，形成高質(zhì)量調(diào)研報告,。計劃年底前再開展一輪講黨課活動,，主要領(lǐng)導(dǎo)帶頭為全單位講黨課，班子成員到分管部門和聯(lián)系單位講黨課,，黨員干部通過微黨課分享學(xué)習(xí),、調(diào)研心得體會。

三是檢視問題再加壓,。探索建立與群眾共同檢視問題的有效機制，依托微信公眾號設(shè)立征集意見建議專欄,，廣泛聽取群眾意見建議,。深入解放思想，分批次組織黨員干部召開解放思想專題會議,，不斷查找思想觀念,、體制機制等方面的問題，使解放思想的過程轉(zhuǎn)化為檢視問題,、改進工作的過程,。結(jié)合“三會一課”，計劃年底前召開一次檢視問題匯報會,，一方面聽取主題教育檢視問題整改匯報,，另一方面再次組織黨員干部對照《黨章》《準則》《條例》等，自我檢視問題，自我整改提高,。

四是整改落實再加碼,。把“改”字貫穿始終，對主題教育期間發(fā)現(xiàn)的問題,，能立即整改的立即整改;需要長期整改的,，制定整改方案,狠抓整改落實。成立整改落實專項督導(dǎo)組,，班子成員帶頭整改的同時,，牽頭督促分管領(lǐng)域認真整改，讓問題件件有整改,、事事有落實,。加快推進制度建設(shè)，圍繞已整改完整的問題,，探索通過制度固化成果,，實現(xiàn)“解決一個問題，就建立一個制度;建立一個制度,，就規(guī)范一類問題”,。聚焦8個方面突出問題，狠抓專項整治,，細化完善問題清單,，和整改落實方案，倒排工期,、掛賬銷號,。計劃年底前召開一次整改落實推進會議，聽取整改落實和專項整治匯報,，及時解決突出問題,。

教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)心得 信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程培訓(xùn)心得體會篇八

一、校本研修的基本內(nèi)容

1,、信息技術(shù)教學(xué)研究的最新動態(tài)與成果;

2,、信息技術(shù)新課程標準

3、教育政策法規(guī);

4,、教師職業(yè)道德;

5,、校本課程的研究與開發(fā);

6、學(xué)生成長與身心發(fā)展;

7,、教師心理調(diào)試與情緒控制;

8,、教學(xué)藝術(shù)與教學(xué)風(fēng)格。

二,、具體措施

1,、加強理論學(xué)習(xí),，豐富理論基礎(chǔ)。認真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德,、教育政策法規(guī)等,，每期有一本學(xué)習(xí)筆記。

2,、加強業(yè)務(wù)進修,，主動關(guān)心國內(nèi)外及周圍教育信息和專業(yè)理論，每周至少抽出幾個小時,，并通過多種途徑,，如中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)相關(guān)的刊物、多媒體技術(shù),、觀摩,、聽講座，上網(wǎng)等,，汲取信息技術(shù)學(xué)科的新知識,、新技能。

3,、積極參加學(xué)校的常規(guī)教研活動,，主動承擔學(xué)校組織的研究課、示范課等,，在實踐活動中豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗,。每周至少聽課一節(jié)，通過聽課,、評課等形式,，不斷提升自己的課堂教學(xué)技能。

4,、積極參加教育科研能力研修,，樹立教研科研意識，把研修和教育科研緊密結(jié)合,，每期至少撰寫一篇教學(xué)論文或者教學(xué)設(shè)計,，積極參加教育系統(tǒng)組織的

教科研成果征集活動。

5,、以新的教育理念為指導(dǎo)，以課堂為主陣地,，積極踐行“高效課堂模式”,，精心設(shè)計教學(xué)流程，課堂教學(xué)中充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，對每一次的教學(xué)活動認真反思,，做好記錄,，以便發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,、不斷進步,。

6、積極參加上級教育主管部門組織的教師在崗培訓(xùn),，遠程教育培訓(xùn),，認真完成作業(yè)。

7,、樹立現(xiàn)代學(xué)生觀,，學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛能,，并努力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)活動中發(fā)揚學(xué)生的主體精神,，促進學(xué)生的主體發(fā)展，努力做到因材施教,。

8,、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,，積極參與在線研討,。

總之，我決心不斷學(xué)習(xí),，不斷更新,，豐富自己的文化積淀，充盈自己的底氣,，增強自己的理論底蘊,，提高教育教學(xué)能力，結(jié)合教學(xué)實際,，把個人的校本研修工作做好!

教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)心得 信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程培訓(xùn)心得體會篇九

本學(xué)期信息技術(shù)工作以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo),，以創(chuàng)建教育現(xiàn)代化為契機，以網(wǎng)絡(luò)和電教設(shè)備的管理與維護,、信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的使用研究為工作重點,，充分發(fā)揮了信息技術(shù)在學(xué)校管理與教育教學(xué)中的資源作用，逐步提高自己的能力,?；仡欉@一學(xué)期的工作，我在思想上嚴于律己,，熱愛教育事業(yè),，各方面約束自己，鞭策自己,，對自己要求更為嚴格,，力爭在思想上,、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立良好的形象,，使自己的思想再上一個新的臺階,，同時也對自己思想上有了更加高的要求。一學(xué)期來,，我還積極參加各業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí),，努力提高自己的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)水平，提高自身的思想覺悟,。服從學(xué)校的工作安排,，默默無聲地配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的肯定,。這些肯定使我在以后的工作中變得更有信心,、有動力去做好每一樣工作。現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、增強服務(wù)意識,，促進學(xué)校教學(xué)工作的正常開展

為使我校的信息技術(shù)工作在有序、高效的軌道上運行,，學(xué)校對信息技術(shù)工作進行科學(xué)化,、規(guī)范化管理，進一步優(yōu)化我校信息技術(shù)管理水平,。

1,、做好多媒體的配套使用，在課堂上充分發(fā)揮每種電教媒體的作用,，規(guī)范操作,、講究實效，并對各教室使用情況進行普查和不定時抽查,，使電教媒體真正為提高課堂教學(xué)效率服務(wù),。

2、進一步完善計算機室,、多媒體教室,、教師辦公室、班級等處室的電腦使用制度,、物品借用制度,，各多媒體教室由專人負責管理，做到分工細,，職責明,，使用規(guī)范，并落實使用登記制度,，規(guī)范了學(xué)生,、教師對計算機的操作，及時維護好各處室的計算機的網(wǎng)絡(luò),，保證學(xué)校網(wǎng)絡(luò)健康,、正常、安全運行,。

3,、對各室電教設(shè)備做好了維護保養(yǎng)及維修工作，定期對各室及教師電腦檢查“病毒”,，做到發(fā)現(xiàn)問題及時予以解決,，做好多媒體教室的電腦、投影儀除塵工作,，從而保證了學(xué)校教育教學(xué)的正常開展,。

4、增強服務(wù)意識,，對電教設(shè)備堅持做到常巡查,，及時發(fā)現(xiàn)問題，處理問題,。

二,、加強教學(xué)研究，促進課堂教學(xué)的改革

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的密切關(guān)注下,，我們將信息技術(shù)與各學(xué)科教研組相結(jié)合,，在教學(xué)與科研并進的同時融入信息技術(shù)的理念和技術(shù)的學(xué)習(xí)研究，從而不斷提升教師的科研水平,，加強教師自身素質(zhì)的鍛煉,，更新觀念，提高理念,，以更好的適應(yīng)新課程改革的需求,。在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下，全體教師平時能對信息技術(shù)教育教研動態(tài)及時的學(xué)習(xí),、掌握和運用,，把新的教育教學(xué)理念帶入課堂，帶入校園,，使教師的業(yè)務(wù)水平也得到提高

三,、立足新課改，切實提高我校信息技術(shù)與學(xué)科課程整合和現(xiàn)代教育技術(shù)的研究水平

1,、定期推廣有價值,、高水平的課堂教學(xué)軟件，本學(xué)期每個教室都安裝了何老師智能教學(xué)平臺,，并充分調(diào)動廣大教師和學(xué)生的積極性,，鼓勵他們根據(jù)教學(xué)內(nèi)容,，自制課堂教學(xué)軟件，提供原創(chuàng)性資源,。廣泛搜集高質(zhì)量的學(xué)科資源,，充實學(xué)校教育資源。

2,、及時總結(jié)電教媒體在教育教學(xué)中所發(fā)揮的作用,。

3、協(xié)助每位教師都做了自己的微課,，部分教師錄了自己的優(yōu)課,。

四、重視各種活動,，搞好信息應(yīng)用

1,、在學(xué)校的各項教研活動中，充分運用電教媒體,，觀摩名師教壇,、學(xué)習(xí)探討教育理論，使活動開展得有聲有色,。

2,、加強課堂教學(xué)實踐，要求教師充分利用電教手段,，積極滲透學(xué)科教育,。

總之，信息技術(shù)教師這個特殊的職業(yè)決定了我必須還有很多的學(xué)校工作要做：電腦設(shè)備的維護,、文本資料的錄入,、學(xué)校信息平臺的建設(shè)、課件的制作,、音樂的編輯,、各種活動的攝影攝像……如此繁多的任務(wù)我也從不推諉，而總是充分利用一切課余時間及時解決,。

一個學(xué)期忙到頭,，付出的是什么，收獲的又是什么呢?

“一份耕耘一份收獲”,，這學(xué)期我收獲的同樣是碩果累累,。

我的忙，我的累,，我更為取得的成功感到欣慰和自豪!成績只能說明過去,，在今后的各種工作中，我還會做得更多，做得更好!

教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)心得 信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程培訓(xùn)心得體會篇十

在信息技術(shù)飛速發(fā)展的今天,，為了更好適應(yīng)新時期教育教學(xué)工作,，熟練地掌握信息技術(shù)手段、提高教學(xué)水平和技能成為必要,。隨著課程改革的深入,，對我們教師的教學(xué)理念，教學(xué)方式都有了更高的要求與轉(zhuǎn)變,。以我現(xiàn)有的文化知識、教育思想和教育理念,、現(xiàn)代教育技術(shù)的運用等方面,，已跟不上高質(zhì)量的推進素質(zhì)教育的需要。為了促進教學(xué)實踐與理論的結(jié)合,，提高自己的政治,、業(yè)務(wù)水平和師德修養(yǎng)，使自己的教育教學(xué)行為更能符合時代的要求,，首先要腳踏實地的抓好自己業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，通過自主學(xué)習(xí)來滿足現(xiàn)代教育的需要,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。讓自已在平時的教育,、教學(xué)工作中更加得心應(yīng)手,， 以滿足學(xué)校教育教學(xué)工作的需要，為了能讓本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)起到真正的實效,，真正讓自己獲得一定的長進,，制定本學(xué)習(xí)計劃,。

一,、指導(dǎo)思想

1,、遵守紀律,，完成任務(wù)。

2,、講求實效,，學(xué)以致用,。

3、全面提高,，提升質(zhì)量,。

二,、研修目標

1、加強學(xué)習(xí),，掌握正確的教育觀點,。

2、了解教育工作的基本規(guī)律和基本方法,，進行教育實踐,。

3、了解學(xué)科的發(fā)展動向和最新的研究成果,。

4,、將掌握的教育理論轉(zhuǎn)變成教育教學(xué)的實際能力,。

5、進一步提高現(xiàn)代信息意識,，提高現(xiàn)代信息技術(shù)水平,，能對計算機進行必要的維護,，會熟練使用辦公軟件進行文字處理，素材加工,，課件修改,、制作,，網(wǎng)絡(luò)資源搜索等,。

三,、學(xué)習(xí)提高措施

1、利用課余時間堅持每周進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，做到定時,、定內(nèi)容，學(xué)習(xí)有關(guān)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)的文章和走進課程的信息報道,。充分集中時間學(xué)習(xí)相關(guān)的信息技術(shù)與專業(yè)的練習(xí)，確保課課有輔助教學(xué)的多媒體課件,。

2,、及時對每天的教育教學(xué)活動進行反思，用筆隨時記錄下來抽時間整理,，并爭取與同行們進行交流,，共同切磋，共同進步,。

3,、虛心向各科教師學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教育經(jīng)驗，提高自身的業(yè)務(wù)水平,。平時加強校內(nèi)外聽課,，虛心與本校同學(xué)科教師交流上課心得,，取長補短，盡量擠時間爭取去聽課,，吸收別人的先進經(jīng)驗,，提高教學(xué)水平。

4,、多聽教學(xué)水平較高的教師上公開課,，通過集體備課、交流學(xué)習(xí)等形式,，提高教師的業(yè)務(wù)水平,。

5、規(guī)范自己的言行,，做學(xué)生的表率,。積極參加培訓(xùn)活動，提高自己的師德修養(yǎng),，在此過程中,，學(xué)習(xí)正確處理師生之間、教師之間,、教師與家長之間及與社會之間的關(guān)系,。

6、深入開展校本課題研究,。以實踐活動為載體,，將培訓(xùn)心得滲透在具體的教學(xué)之中。充分利用團隊優(yōu)勢,，開展集體備課,，集體研討，互相學(xué)習(xí)提高教學(xué)實效,。立足學(xué)校實際,，解決當前教學(xué)中的難題，以研促教,。

學(xué)以致用,。爭取通過學(xué)習(xí)，在研修結(jié)束后寫出研修學(xué)習(xí)的體會和收獲,。在語文課堂教學(xué)中恰到好處地運用多媒體信息技術(shù)提高課堂效率,，培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生能力，激發(fā)學(xué)生興趣,，促進學(xué)生自主學(xué)習(xí),。合理運用信息技術(shù)，能使傳統(tǒng)與現(xiàn)代教學(xué)媒體互相滲透,。

四,、學(xué)習(xí)計劃,。

由于自己底子薄，要想完成這一目標并非易事,。但是作為教師又豈能不學(xué)?為了完成這一目標,，我決心從以下幾方面來做。,、

1,、10.10前 加入工作坊，了解研修安排,。

2,、10.11--10.26 制定研修計劃，開展網(wǎng)上研修學(xué)習(xí),。

3,、10.27--11.11 完成1份教學(xué)設(shè)計和1份課件制作。積極參與版塊討論,。

4,、11.12--12.16 在教育教學(xué)過程反復(fù)實踐。

5,、12.17--12.23 進行學(xué)習(xí)反思和再提高,。

6、12.24--12.30 總結(jié)研修心得

教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)心得 信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程培訓(xùn)心得體會篇十一

在教育積極推進新課改的形勢下,，一直能在思想上,、政治上嚴格要求自己，努力提升自己的認知水平和判斷能力,。通過學(xué)習(xí),，認真剖析自己，客觀的對待事務(wù),，正確理解現(xiàn)實中存在的問題,。對課改教研活動，積極參與,。教書育人,，愛崗敬業(yè)，以人為本,，德育為先的教育理念能貫穿教育教學(xué)的始終,，并積極主動配合學(xué)校,，利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢做好宣傳工作,。

這學(xué)期，本人繼續(xù)擔任學(xué)校的專職信息技術(shù)教育教學(xué)工作,，同時管理機房的設(shè)備調(diào)試,、網(wǎng)絡(luò)維護,、多媒體教室，比較任何一個學(xué)科分量,，既要上好課又要保證計算機的可操作性,，可以說任務(wù)重，責任大,，自己克服了機器少,，學(xué)生多，教學(xué)軟,、硬件及教材不配套的諸多困難,，積極迎接上級部門的各方面檢查指導(dǎo)，圓滿地完成了信息技術(shù)教育教學(xué)任務(wù),。在日常教學(xué)中,，積極開拓教學(xué)思路，上好每一節(jié)課,，把先進的教學(xué)理論,、科學(xué)的教學(xué)方法及現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中，培養(yǎng)了學(xué)生的自主,、合作,、探究、創(chuàng)新的能力,。

本學(xué)期要求學(xué)生參與信息技術(shù)基本功強化,，并以7、8年級為重點,，從指法,、鍵位、速度進行測查,，原本超負荷的工作變得更重了,。我每天利用中午的時間，克服入夏以來機房的高溫和噪音,，對兩個年級的學(xué)生進行輔導(dǎo),，一學(xué)期下來在不影響學(xué)校各項活動的情況下，奉獻時間,，但看到學(xué)生們的進步,，能力的加強，素質(zhì)的提高,，我的內(nèi)心充滿了喜悅,。

能嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退,。在工作中,，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。平時，勤儉節(jié)約,、任勞任怨,、對人真誠、熱愛學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，對學(xué)校的各種活動積極參與,，本著高調(diào)做事,，低調(diào)做人的原則，不張揚,，不賣弄,，不炫耀。

在信息時代,，學(xué)習(xí)力是終身的,，一方面我在為全校的學(xué)生講課，另一方面我還在為同行提供獲取知識的技術(shù)支撐,。辛苦多多,，收獲多多。

總結(jié)過去是為了展望未來,，教師工作是社會規(guī)范文明的奠基工作,，愿平凡而瑣碎的奉獻，綻放出的是健康,、進步,、向上的絢麗之花。

教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)心得 信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程培訓(xùn)心得體會篇十二

本學(xué)期我繼續(xù)擔任七年級三個班的教學(xué)工作,?；仡欉@個學(xué)期的工作情況，我一直認真努力備課,、上課,，認真學(xué)習(xí)，做好計算機管理的工作,，并盡己所能協(xié)作其他教師的工作,，總體來說是收獲頗多,，也在不斷積累自身的經(jīng)驗和提升自我修養(yǎng)。現(xiàn)將一個學(xué)期的工作情況總結(jié)如下：

一,、教學(xué)

下學(xué)期學(xué)習(xí)的內(nèi)容包括兩個：word軟件和excel軟件的學(xué)習(xí)，同時它們也是中考必考的重點和難點,，操作練習(xí)的要求較多,，重在培養(yǎng)學(xué)生動手能力、運用已有知識解決問題的能力,，即學(xué)生對信息采集,、編輯、加工與處理,、運用的能力,。所以，我從備課到授課下足了功夫,。

1,、備課

因為有了上個學(xué)期的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，為學(xué)生的認知水平,、操作技能的提高奠定了基礎(chǔ),。開學(xué)初，認真寫好教學(xué)計劃,，寫好教案,，平時認真?zhèn)湔n及課后再備課。首先,，吃透教材,，找準重、難點,，找到解決難點的方法,。其次，準備教學(xué)素材,。新課引入環(huán)節(jié)中,，多次使用對比法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。教學(xué)素材主要包括：文字,、圖片。當學(xué)習(xí)excel時,，我會把表格做美化,，再下發(fā)下去給學(xué)生練習(xí)，旨在提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和逐步培養(yǎng)學(xué)生對色彩的搭配能力,。同時,，根據(jù)課前課后學(xué)生的表現(xiàn)情況，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在的問題，及時糾正,。

2,、上課

課前準備是上好課的前提。由于基本所有課程都要上機完成,，所有每節(jié)課都要認真做好上機準備,，檢查學(xué)生機的運轉(zhuǎn)情況，有問題的及時解決,。授課基本都采用任務(wù)驅(qū)動法進行,，充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體，教師為輔的教學(xué)理念,。學(xué)生自己或小組無法解決的困難,，可以問老師;老師在學(xué)生操作完成后進行點撥和精講，達到了事半功倍的效果,。在課上,，鼓勵學(xué)生互幫互助，讓已經(jīng)會了學(xué)生幫助后進生,，促進學(xué)生的共同成長!

通過一節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生既掌握知識又掌握操作技能,，使他們有成就感，學(xué)生上了每一節(jié)課都有收獲,。課后對授課情況進行反思,，及時調(diào)整教學(xué)策略。

3,、信息技術(shù)設(shè)施管理

每天都做好機房設(shè)施情況登記,、各種材料的填寫。對于設(shè)施出現(xiàn)的問題,，能夠及時處理得當,，使設(shè)備能完好地運行。因為本學(xué)期涉及信息技術(shù)考試,，所以對學(xué)生機進行更換系統(tǒng),、重新加載還原軟件，但是部分機子的開機還原問題還還沒有得到切實地解決,。為此,，下學(xué)期的工作就是尋求一個較好的還原軟件，使學(xué)生機能為教師和學(xué)生更好地服務(wù),。

二,、個人綜合素質(zhì)的提高方面

工作中我能按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，為人師表,，嚴格執(zhí)行師德規(guī)范,，有高度的事業(yè)心,、責任心、愛崗敬業(yè),，重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好地學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。

由于本學(xué)期涉及的動手操作要求比較多，即使教師已經(jīng)細致,、認真地講解過,，仍然有部分學(xué)生很難掌握，面對這樣的問題,，老師就需要多一些耐心和指導(dǎo)。工作中,，嚴格要求自己,，以身作則，在課堂上形成良好的課堂秩序,，使學(xué)生在良好地教學(xué)氛圍中獲得成功的體驗,。

課余，我積極參加教研活動,，向其他教師學(xué)習(xí)教學(xué)教法,，了解學(xué)情,，認真做好活動筆記。學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，開闊自己的視野,，加強自身職業(yè)道德水平和修養(yǎng)，經(jīng)常閱讀職業(yè)道德的書籍,、教學(xué)管理方面的書籍,，用自身所學(xué)制作第一范文網(wǎng)站，努力為學(xué)校教育服務(wù),。

三,、不足之處與努力方面

1、希望有機會可以開展課外信息技術(shù)興趣小組活動,，一是提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活;二是提高學(xué)生的信息處理、問題解決的能力,，提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。

2、嘗試把平時所積累的經(jīng)驗寫出來給大家分享,，即形成教師日志,，不斷提高自身的寫作能力，逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

3,、涉及到繪畫,、電子作品制作課程時，希望能展開一些作品展覽活動,，展現(xiàn)學(xué)生風(fēng)采,，豐富校園文化，促進校園良好氛圍的建設(shè),。

信息技術(shù)的教學(xué)應(yīng)與時俱進,，聯(lián)系當下社會，緊跟時代的步伐,，才能使得信息技術(shù)教育面向未來,。同時，不斷提高自身的教師專業(yè)能力也是我奮斗的一個目標,。

教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)心得 信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程培訓(xùn)心得體會篇十三

提高黨性修養(yǎng),，堅決和黨中央保持一致，年度業(yè)務(wù)技術(shù)工作總結(jié),。按照廠黨委和支部要求,，參加有關(guān)黨的活動會議和學(xué)習(xí)。參加黨的輪訓(xùn)學(xué)習(xí),，提高思想認識;學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀的有關(guān)精神,，并落實到日常業(yè)務(wù)工作之中。

多次參加了電廠,、集團公司組織的電子商務(wù)會議,、電子商務(wù)學(xué)習(xí)班，以便把自己負責的電廠電子商務(wù)工作的部分工作做得更好,。

1,、緊急建設(shè)、開通了電廠新的主頁

今年3月,，電廠網(wǎng)站服務(wù)器因為硬盤故障,，導(dǎo)致網(wǎng)站數(shù)據(jù)丟失，而備份在個人電腦上的網(wǎng)站數(shù)據(jù)也因重新裝機一時未保留,，從而導(dǎo)致電廠網(wǎng)站一時停止了運行,。一方面，暫時影響了電廠的相關(guān)工作;另一方面,，經(jīng)常來訪問電廠主頁的用戶,，一時不能訪問，給用戶帶來不便,。在這種情況下,，信息中心一方面緊急維修、更換服務(wù)器硬盤;另一方面,，日夜加班加點地重新建設(shè)電廠新的網(wǎng)站,。這次改版,、重建網(wǎng)站的工作，主要由我來進行,。我利用多年摸索,、積累的網(wǎng)站建設(shè)經(jīng)驗、技能,，利用目前比較流行的網(wǎng)站建設(shè)程序,，硬是通過個人的努力與能力，在短短兩三天時間內(nèi),，建設(shè),、調(diào)試、完善,、開通了電廠新的網(wǎng)站,。電廠新網(wǎng)站結(jié)合程序員同事胡家漢等編制的電廠生產(chǎn)信息系統(tǒng)，一個全新的,、功能實用的電廠主頁就誕生了,。目前的電廠主頁,，整站標準而規(guī)范,，界面友好，用戶使用也很方便,。同時,，我們自己建設(shè)企業(yè)網(wǎng)站，也為單位節(jié)約了數(shù)千元的網(wǎng)站建設(shè)資金,。

2,、電廠各網(wǎng)站的日常維護與管理

1)留心學(xué)習(xí)電腦和網(wǎng)絡(luò)知識，加強電廠網(wǎng)站的建設(shè)與維護工作,。

2)搞好電廠主頁的維護,，時刻監(jiān)視主頁的運行情況;出現(xiàn)問題，及時,、努力處理,，避免產(chǎn)生不良影響，年度工作總結(jié)《年度業(yè)務(wù)技術(shù)工作總結(jié)》,。

3)負責電廠主頁來稿的編輯處理工作,，發(fā)現(xiàn)文稿存在文字和專業(yè)問題的，及時糾正處理,，力求所發(fā)文稿不出現(xiàn)大的差錯,。及時處理、編發(fā)電廠主頁新聞,，以最快的時效反映電廠的生產(chǎn)與管理動態(tài),，反映電廠與職工的風(fēng)貌,。大家從電廠主頁這個特殊的窗口，就能在一定程度上了解電廠的動態(tài),、電廠的發(fā)展,、電廠所取得的成就。

4)配合電廠的工作,，先后開辟了“電廠管理年”,、“電廠投產(chǎn)發(fā)電40周年”、“學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動”等專題,。

5)加強“電廠紀檢監(jiān)察工作網(wǎng)”的建設(shè)與維護工作,，進行了一次改版。

6)加強“電廠社區(qū)”的管理,，豐富職工的網(wǎng)絡(luò)生活,。分別為電廠的攝影協(xié)會、羽毛球協(xié)會等開辟了“攝影園地”,、“體育天地”等專欄,，積極為電廠職工的文體活動服務(wù)，反映職工的精神面貌和電廠的生產(chǎn)與管理工作,，很受一些職工的歡迎,。攝影專欄發(fā)表的一些攝影作品，已有相當?shù)乃疁省?/p>

7)個人負責,、投資建設(shè)了電廠的外網(wǎng)網(wǎng)站“丹江口水力發(fā)電廠”,，并加強網(wǎng)站的管理，及時發(fā)布有關(guān)電廠的一些重要信息,。該網(wǎng)站的前身為本人建設(shè)的“丹江口水力發(fā)電廠信息網(wǎng)”,，從xx年建設(shè)開通到現(xiàn)在，七八年過去了,，一直都在盡個人的微薄之力,，向外界宣傳、推介我們丹江口水力發(fā)電廠,。

三,、負責電廠電子商務(wù)工作相關(guān)網(wǎng)站的管理工作電廠在著名的電子商務(wù)網(wǎng)站“阿里巴巴”網(wǎng)注冊了自己的電子商務(wù)帳號，目前這項工作中的部分工作也交由我來負責管理,。20xx年,，及時發(fā)布了電廠多批次電子商務(wù)的采購信息，為電廠的設(shè)備采購提供了便利,，節(jié)約了資金,。

20xx年，本人多次參加了電廠,、集團公司組織的電子商務(wù)會議,、電子商務(wù)學(xué)習(xí)班,，以便把自己負責的電廠電子商務(wù)工作中的部分工作做得更好。

積極協(xié)調(diào)我廠和有關(guān)科技信息網(wǎng)的聯(lián)系,，按照要求交納網(wǎng)費,，加強科技交流，及時分發(fā)科技信息期刊資料,，為工程技術(shù)人員和電廠生產(chǎn)服務(wù),。我們參與的一個“水電站機電技術(shù)信息網(wǎng)”，其網(wǎng)刊《水電站機電技術(shù)》,，為公開出版的國家省部級刊物,，并作為中國水力發(fā)電工程學(xué)會會刊，其影響越來越大,，本人經(jīng)常鼓勵,、推薦我廠工程技術(shù)人員向該刊投稿，并時有我廠作者的論文在該刊發(fā)表,。

同時,，電廠還參加了“湖北省電力科技信息網(wǎng)”、“全國水電廠自動化技術(shù)信息網(wǎng)”,。為幫助我廠技術(shù)人員,，也為在技術(shù)上介紹、宣傳我廠,，本人常常熱心地為技術(shù)人員向網(wǎng)刊薦稿并發(fā)表,，為提高單位的聲譽努力做力所能及的工作,。

20xx年xx月24日至27日,，參加了在云南西雙版納召開的“全國水力發(fā)電機電技術(shù)交流會暨水利水電機電技術(shù)信息網(wǎng)2020xx年會”，并帶電廠技術(shù)人員的科技論文到大會進行交流,。

教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)心得 信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程培訓(xùn)心得體會篇十四

通過這些天繼續(xù)教育的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),，認真聽了朱玉民和劉茂森老師的信息技術(shù)與課堂教學(xué)整合的課程，尤其是對課程中的視頻案例進行仔細的鑒賞后,，我對信息技術(shù)與課堂教學(xué)的整合又有了進一步的認識與了解,，先就自己的理解做一些簡單的擴展性復(fù)述。

人類進入21世紀,，信息技術(shù)已經(jīng)成為信息社會的一種背景文化,。在學(xué)校教育中，我們必然要在學(xué)科教學(xué)中,，運用信息技術(shù)來檢索,、收集、分析,、處理所學(xué)學(xué)科的有關(guān)資料,，促進該學(xué)科的教與學(xué),。因此，信息技術(shù)與課堂教學(xué)的整合,，不僅有利于提高教學(xué)效率,，也有助于提高學(xué)生信息素養(yǎng)和文化水平。隨著經(jīng)濟和社會的發(fā)展,，對當前學(xué)校教育的人才培養(yǎng)標準有了一個根本性的轉(zhuǎn)變：教育不再是滿足于對知識的獲取和積累,，學(xué)習(xí)不只是對結(jié)論的記憶，學(xué)生不僅僅要具備讀寫,、計算能力,。未來社會的建設(shè)者和接班人應(yīng)該是高素質(zhì)、高起點的,，應(yīng)能全面適應(yīng)突飛猛進的科學(xué)技術(shù),，能綜合運用各種信息技術(shù)，有效地進行自主學(xué)習(xí),。

整合指的是一個系統(tǒng)內(nèi)各要素的整體協(xié)調(diào),、相互滲透，并使系統(tǒng)各個要素發(fā)揮最大效益,。信息技術(shù)與課堂教學(xué)整合,，是將信息技術(shù)有機地融合在各學(xué)科教學(xué)過程中，使信啟,、技術(shù)與學(xué)科結(jié)構(gòu),、課程內(nèi)容、課程資源以及課程實施等融合為一體,，從而更好地完成課程目標,，并提高學(xué)生的信息獲取、分析,、加工,、交流、創(chuàng)新,、利用的能力,，培養(yǎng)協(xié)作意識和能力，促使學(xué)生掌握在信息社會中的思維方法和解決問題的方法,。

信息技術(shù)與課堂教學(xué)整合的目標就是培養(yǎng)大批具有創(chuàng)新精神與實踐能力的人才,。我們應(yīng)該認識到，信息技術(shù)與課堂教學(xué)整合,，不是把信息技術(shù)僅僅作為輔助教或輔助學(xué)的工具,，而是強調(diào)要利用信息技術(shù)來營造一種信息化教學(xué)環(huán)境，該環(huán)境能夠支持真實的情景創(chuàng)設(shè)、啟發(fā)思考,、信息獲取,、資源共享、多重交互,、自主探究,、合作學(xué)習(xí)等多方面要求的教學(xué)方式與學(xué)習(xí)方式——也就是實現(xiàn)一種既能發(fā)揮教師主導(dǎo)作用又能充分體現(xiàn)學(xué)生主體地位的以“自主、探究,、合作”為特征的新型教與學(xué)方式,，這樣就可以把學(xué)生的主動性、積極性,、創(chuàng)造性較充分地發(fā)揮出來,，使傳統(tǒng)的以教師為中心的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)發(fā)生根本性變革，從而使學(xué)生的創(chuàng)新精神與實踐能力培養(yǎng)的目標真正落到實處,。為了更好地把握和實現(xiàn)信息技術(shù)與課堂教學(xué)整合的目標,，需要從以下幾個方面來談：

1、優(yōu)化教學(xué)過程,，提高教學(xué)質(zhì)量和效益：信息技術(shù)與課堂教學(xué)整合的本質(zhì)是在先進的教育思想,、教育理論的指導(dǎo)下，把以計算機及網(wǎng)絡(luò)為核心的信息技術(shù),，做為教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)工具和促進學(xué)生學(xué)習(xí)的認知工具,，應(yīng)用到各學(xué)科教學(xué)過程中。將各種教學(xué)資源,、各個教學(xué)要素和教學(xué)環(huán)節(jié),，經(jīng)過組合、重構(gòu),，相互融合,，提高教學(xué)質(zhì)量，促進傳統(tǒng)教學(xué)方法的變革,。

2,、培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng):培養(yǎng)學(xué)生獲取,、分析,、加工和利用信息的知識與能力，為學(xué)生打好全面,、扎實的信息文化基礎(chǔ),，同時具備對信息內(nèi)容的批判與理解能力，并能在虛擬的環(huán)境中具有良好的倫理道德和法律意識,。

3,、培養(yǎng)學(xué)生掌握信息時代的學(xué)習(xí)方式:大量的網(wǎng)絡(luò)信息，改變了人類的學(xué)習(xí)方式，學(xué)習(xí)方式從接受式學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)樽灾鲗W(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí),、研究性學(xué)習(xí)和協(xié)作學(xué)習(xí)。新的學(xué)習(xí)方式要求學(xué)習(xí)者必須能夠利用資源進行學(xué)習(xí),，學(xué)會在數(shù)字化情境中進行自主發(fā)現(xiàn),，學(xué)會利用網(wǎng)絡(luò)通信工具進行協(xié)商交流、合作討論式的學(xué)習(xí),，學(xué)會利用信息加工工具和創(chuàng)作平臺,，進行實踐創(chuàng)造的學(xué)習(xí)。

4,、培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的態(tài)度和能力:在信息時代,，知識的更新率加快，各學(xué)科間相互滲透,，出現(xiàn)了更多的新興學(xué)科和交叉學(xué)科,。在這種科學(xué)技術(shù)、社會結(jié)構(gòu)發(fā)生劇變的大背景下,，要求學(xué)習(xí)者能夠具有主動汲取知識的愿望并能付諸于日常生活實踐,，要能夠獨立自主的學(xué)習(xí)，能夠自我組織,，并能控制整個學(xué)習(xí)過程,，對學(xué)習(xí)進行自我評估。

5,、要運用創(chuàng)造性思維理論培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力;

6,、要培養(yǎng)學(xué)生的適應(yīng)能力、應(yīng)變能力與解決實際問題的能力,。

信息技術(shù)與課堂教學(xué)整合是否有效,，并不在于運用了多么先進的技術(shù)，或者一節(jié)課中使用了多長時間的技術(shù),，而在于是否在恰當?shù)慕虒W(xué)環(huán)節(jié)使用,，使學(xué)生完成某些用其他方法難以做到的事，在高水平完成課堂教學(xué)目標的同時,，獲取信息技術(shù)技能以及解決實際問題的技能,。信息技術(shù)與課堂教學(xué)的有效整合有以下幾個基本特點。

1.以“教”為中心的教學(xué)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)變?yōu)椤爸鲗?dǎo)—主體”的教學(xué)結(jié)構(gòu);

2.學(xué)生在課堂上有積極的情感體驗：

興趣是學(xué)生最好的老師,，只有在樂趣中學(xué)習(xí)才能使學(xué)生愛上學(xué)習(xí),，不再視學(xué)習(xí)為負擔。從這個角度分析,，判斷有效的信息技術(shù)與課堂教學(xué)整合,，需要考察以下三點：

(1)課堂是否有廣泛的參與度;

(2)學(xué)生有無積極的情感投入;

(3)學(xué)生有無成就感,。

3.學(xué)生具有廣泛的認知范圍：

教師可以通過以下兩種途徑來利用網(wǎng)絡(luò)和多媒體有效地擴大學(xué)生的認知范圍：

(1)教師給學(xué)生提供經(jīng)過精心挑選的、與本課主題密切相關(guān)的拓展資源;

(2)鼓勵學(xué)生運用信息技能進行網(wǎng)上搜索,。

4.學(xué)生具有深層次的認知體驗：

有效的信息化課堂要看學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中有沒有深層次的認知體驗,。課堂教學(xué)中，學(xué)生是否獲得了深層次的認知體驗可以從以下兩個方面進行考察：1,、學(xué)生的質(zhì)疑能力2,、學(xué)生自主組織信息的能力。

5.創(chuàng)新思維的培養(yǎng);

6.學(xué)科知識有效應(yīng)用：

有效的信息化教學(xué)課堂中,，學(xué)生是否掌握了知識目標是非常重要的指標,，并且對學(xué)生對知識目標掌握的層次和程度提出了更高的要求。即在信息化的教學(xué)中,，不僅要關(guān)注學(xué)生對學(xué)科知識本身的掌握情況,，更要關(guān)注學(xué)生能否將課堂中所學(xué)的學(xué)科知識遷移到其他情境中，能否有效地運用學(xué)科知識解決實際問題,。

信息技術(shù)與課堂教學(xué)整合,，是將信息技術(shù)有機地融合在各學(xué)科教學(xué)過程中。在整合過程中,，教師要設(shè)法找出信息技術(shù)在哪些地方能提高學(xué)習(xí)的效果,，從而使學(xué)生用信息技術(shù)來完成那些用其他方法做不到或效果不好的學(xué)習(xí)任務(wù)。

1,、要運用先進的教育理論為指導(dǎo);

2,、要緊緊圍繞“新型教學(xué)結(jié)構(gòu)”的創(chuàng)建來進行整合;

3、根據(jù)學(xué)科特點構(gòu)建整合的教學(xué)模式:每個學(xué)科都有其固有的知識結(jié)構(gòu)和學(xué)科特點,，它們對學(xué)生的要求也是不同的,。要重視各學(xué)科的教學(xué)資源建設(shè)和信息化學(xué)習(xí)工具的搜集與開發(fā)，這是實現(xiàn)整合的必要前提;

4,、根據(jù)教學(xué)內(nèi)容選擇整合策略:信息技術(shù)與課堂教學(xué)的整合應(yīng)該根據(jù)不同的教學(xué)對象,，實施多樣性、多元化和多層次的整合策略;

5,、“學(xué)教并重”的教學(xué)設(shè)計理論整合教學(xué)設(shè)計:目前的教學(xué)設(shè)計理論主要有“以教為主”的教學(xué)設(shè)計和“以學(xué)為主”的教學(xué)設(shè)計兩大類,。理想的方法是將二者結(jié)合起來，取長補短,，形成優(yōu)勢互補“學(xué)教并重”的教學(xué)設(shè)計理論,。

1.知識點切入：信息技術(shù)與課堂教學(xué)整合，應(yīng)以學(xué)科的知識點為切人點來進行,。在各門學(xué)科教學(xué)過程中,，信息技術(shù)可切人的知識點很多，教師應(yīng)充分利用可切人的知識點,，圍繞知識點的揭示,、闡述、展開,、歸納,、總結(jié)等環(huán)節(jié)，運用現(xiàn)代信息技術(shù)媒體進行有效的教學(xué),，有效地開展課程整合,。

2.多種感官參與學(xué)習(xí)：在教學(xué)中，通過信息技術(shù)與課堂教學(xué)整合,，力求為學(xué)生提供多種感官參與學(xué)習(xí)的氛圍,，充分讓學(xué)生動眼、動耳,、動腦,、動手、動口,，并通過動手實驗,、操作學(xué)具，邊想,、邊做,、邊練來感知事物、領(lǐng)悟概念,、掌握原理,。多種感官參與學(xué)習(xí)，能大大提高學(xué)生的感知效果.并使學(xué)生由被動學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃訉W(xué)習(xí),。

3.思維訓(xùn)練核心：思維訓(xùn)練是教學(xué)的核心,，信息技術(shù)與課堂教學(xué)整合.激發(fā)了學(xué)生思考的熱情，有助于教師加強對學(xué)生思維的訓(xùn)練,，還有助于對學(xué)生思維的創(chuàng)造性進行有效的培養(yǎng),。

4.情感驅(qū)動：在各學(xué)科教學(xué)過程中，學(xué)生的情感和非智力因素,，在學(xué)生的學(xué)習(xí)過程中起到非常重要的保障作用,。在學(xué)科教學(xué)中，通過信息技術(shù)與課堂教學(xué)整合,，充分利用多媒體教學(xué)軟件提供的情感驅(qū)動功能,，調(diào)節(jié)學(xué)生的情感.有效地培養(yǎng)學(xué)生·的注意力、觀察力,、意志力,、記憶力。

5.情境激勵：學(xué)科教學(xué)的成功與否,，很大程度上取決于學(xué)生對本門學(xué)科的興趣,，首先要解決學(xué)生想學(xué),、愛學(xué)的問題。情境激勵,，就是通過信息技術(shù)與課堂教學(xué)整合,、創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，開展課堂智力激勵,，要求學(xué)生對問題情境.積極迅速設(shè)想出解決的各種可能性,。并通過增進師生的情感交流等有效的手段，引發(fā)學(xué)習(xí)動機,，使學(xué)生積極主動參與新知識的學(xué)習(xí),，極大地激發(fā)學(xué)生探索和發(fā)現(xiàn)的熱情。

6.因勢利導(dǎo)：在各學(xué)科教學(xué)展開之前,，教師可以先展示多媒體課件,，向?qū)W生展現(xiàn)各種事物現(xiàn)象和發(fā)展過程，在學(xué)生對展現(xiàn)的內(nèi)容深感興趣的情況下,，教師因勢利導(dǎo),，提出問題，鋪設(shè)懸念,，激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲,，進而引導(dǎo)學(xué)生進行深入的學(xué)習(xí)，起到事半功倍的效果了.

7.合作探究：在學(xué)科教學(xué)中,，充分利用計算機網(wǎng)絡(luò),，讓學(xué)生在課內(nèi)和課外進行合作學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí),，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和知識的應(yīng)用能力,。

8.自主探究學(xué)習(xí)：信息技術(shù)與課堂教學(xué)整合，為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)提供了一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，教師可根據(jù)教學(xué)目標對教材進行分析和處理,，決定用什么形式來呈現(xiàn)什么教學(xué)內(nèi)容，并以課件或網(wǎng)頁的形式呈現(xiàn)給學(xué)生,。學(xué)生接受了學(xué)習(xí)任務(wù)以后,，在教師的指導(dǎo)下，利用教師提供的資料或利用網(wǎng)絡(luò)自己查閱資料,，開展個別化和協(xié)作式相結(jié)合的自主學(xué)習(xí),。

9.寓教于樂：在學(xué)科教學(xué)中，利用計算機教學(xué)游戲軟件,，把科學(xué)性,、趣味性、教育性集為一體,，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，寓教于樂,，由此鍛煉學(xué)生的反應(yīng)速度、決策能力和操縱能力,。此外,，利用信息技術(shù)媒體,，開展各種藝術(shù)活動,，也能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，有助于學(xué)生掌握知識,、發(fā)展能力,，培養(yǎng)創(chuàng)新意識，提高創(chuàng)新能力,。

1.對信息技術(shù)應(yīng)用的誤區(qū)

誤區(qū)一：部分人認為目前以中國教育的現(xiàn)行體制及經(jīng)濟現(xiàn)狀,，信息技術(shù)與課堂教學(xué)整合根本無法實現(xiàn)，從保護學(xué)生,、保證教學(xué)進度角度看是不宜采用的,。

誤區(qū)二：很多人認為，如果一堂課沒有用到多媒體課件,、網(wǎng)絡(luò)等就不是一堂好課,。也有人認為，使用的技術(shù)越先進越好,。

誤區(qū)三：目前很多學(xué)?；ù罅康娜肆Α⑽锪?、財力,、時間去準備一個精品課件參加評選活動，而活動一結(jié)束就不再使用,，對課堂上使用的實用型課件則開發(fā)不夠,。

誤區(qū)四：很多教師認為必須把課件做得非常完美，色彩比較亮麗,，但這往往會分散學(xué)生注意力,，對學(xué)生的觀察產(chǎn)生干擾，不利于看清問題的本質(zhì),。

2.教學(xué)方法及思想上的誤區(qū)

誤區(qū)一：在教學(xué)方法上重視演示現(xiàn)象,、傳授知識，忽視揭示過程,、培養(yǎng)能力,。

誤區(qū)二：錯誤地理解學(xué)生的主體地位。

(1)過度強調(diào)學(xué)生的主體地位,，導(dǎo)致信息技術(shù)環(huán)境下學(xué)習(xí)的優(yōu)勢沒有發(fā)揮,，教學(xué)任務(wù)完不成;

(2)分組學(xué)習(xí)停留在形式上,，存在小組任務(wù)目標不明晰，小組成員分工不明確等問題,，從而導(dǎo)致學(xué)生主體地位沒有充分發(fā)揮;

(3)忽視學(xué)習(xí)能力比較弱的學(xué)生,，產(chǎn)生兩極分化的現(xiàn)象。

誤區(qū)三：忽視教師的主導(dǎo)作用,。

3.對教學(xué)資源應(yīng)用的誤區(qū)

誤區(qū)一：對網(wǎng)絡(luò)資源過分信賴,，忽視其他教學(xué)資源。

誤區(qū)二：為使用網(wǎng)絡(luò)而使用網(wǎng)絡(luò),，忽視教學(xué)目標和效果,。

誤區(qū)三：過分重視助“教”的資源建設(shè)，忽視助“學(xué)”的資源建設(shè),。

誤區(qū)四：重視物質(zhì)資源,，忽視人力資源。

4.對教育信息化理解的誤區(qū)

誤區(qū)一：校園網(wǎng)建設(shè)重形式,，輕效果,。

誤區(qū)二：建設(shè)資源的比例嚴重失調(diào)，忽視教師培訓(xùn),。

誤區(qū)三：以信息技術(shù)課程為核心,。

總之，在信息技術(shù)教學(xué)中是要學(xué)生真正認識到學(xué)好信息技術(shù)的必要性,。明確學(xué)習(xí)目的,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，要具有認真踏實刻苦的精神,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，提高學(xué)習(xí)的主動性和積極性，真正使學(xué)生成為新時代的新型人才,。當今時代,，信息技術(shù)知識在不斷更新，并且更新速度非?？?，今天學(xué)的東西說不定明天就不適合了，所以,，教師應(yīng)為學(xué)生創(chuàng)造學(xué)習(xí)條件,，讓學(xué)生學(xué)得主動、活潑,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，持之以恒，學(xué)生一定會大有收獲的。同時,，教師自己也要不斷學(xué)習(xí)新的知識,，教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容。今天的時代是一個大力推進現(xiàn)代化進程的時代,，也是一個信息爆炸的時代,，更是一個需要文化經(jīng)典和精神財富的時代。做為教師,，尤其是計算機教師更應(yīng)主動學(xué)習(xí)一些教育理論及專業(yè)書籍,，從中汲取精神營養(yǎng)，得到思想上的啟迪和行動上的指導(dǎo),，并不斷更新自己的專業(yè)知識,，能通過自己的教學(xué),，既解決教學(xué)問題,，激勵學(xué)生在探索與思考中發(fā)現(xiàn)并提出問題，在更高層次的思考,、探究中給學(xué)生指導(dǎo)和幫助,，強化學(xué)生問題意識和發(fā)現(xiàn)意識，在對未知世界的探索中發(fā)掘?qū)W生的潛能,，成為一名優(yōu)秀的計算機教師,。無論是從時代背景還是發(fā)展趨勢來看，信息技術(shù)與課堂教學(xué)的整合勢必成為信息技術(shù)應(yīng)用于教學(xué)過程的主要模式,。

作為面向21世紀基礎(chǔ)教育教學(xué)改革的角度來看,，信息技術(shù)與課堂教學(xué)教學(xué)整合對發(fā)展學(xué)生主體性、創(chuàng)造性和培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力意義深遠,。在實踐探索中,，我們要在借鑒外來精華的同時努力探索適合本國的整合方法，真正實現(xiàn)信息技術(shù)與課堂教學(xué)的深層次整合!但在實施過程中,，必將帶來課程內(nèi)容,、教學(xué)資源以及學(xué)習(xí)方式的變革，我相信,，通過我們所有優(yōu)秀園丁的實踐探索,、不懈努力，必將取得豐碩成果,。

教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)心得 信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程培訓(xùn)心得體會篇十五

我?，F(xiàn)有學(xué)生836名，18個教學(xué)班,，教職員工59人,。學(xué)校一貫重視教育信息化建設(shè)，逐年加大教育信息化建設(shè)的資金投入，注重加強教育信息化資源建設(shè),，積極探索信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合,，努力提高師生的信息化應(yīng)用水平。現(xiàn)就以下幾方面作簡單匯報,。

一,、加大資金投入，構(gòu)建教育信息化的硬環(huán)境,。

學(xué)校十分重視在教育信息化設(shè)施上的投入,，學(xué)校先后自籌資金50余萬元建成了校園電視臺、主控室,、閉路電視網(wǎng),、安裝了數(shù)字化廣播系統(tǒng)，并裝修了理化生實驗室,、圖書室,、閱覽室、及多媒體教室,。建成了一個多媒體課件制作室和4個多媒體電化教室,；20xx年上半年，學(xué)校更新了微機室中的全部電腦,，并且每個班級都安裝了29寸大彩電,。學(xué)校接通“校校通”網(wǎng)絡(luò)，開通了“關(guān)愛一線通”實現(xiàn)了家?；?。學(xué)生用計算機88臺，生機比達到9,、5：1,，學(xué)校擁有教師機44臺，基本達到一線教師每人一機,。學(xué)校自建教學(xué)資源庫豐富,，達到320g。學(xué)校實現(xiàn)學(xué)籍管理電子化,。教師計算機合格率100%,。硬件上的信息化環(huán)境奠定了數(shù)字化校園建設(shè)的基礎(chǔ)，我們已與沈陽教育信息網(wǎng),、*區(qū)教育信息網(wǎng)建立了聯(lián)系,。

二、制定激勵機制,，加強教育信息資源庫建設(shè),。

學(xué)校積極鼓勵教師參與校、區(qū)、市三級教育資源庫的建設(shè),，學(xué)校制定了相應(yīng)的考核,、評先的激勵機制，每年對在信息技術(shù)與教學(xué)實踐工作中成績突出的教師進行獎勵,，在評優(yōu)和評先及推薦進修方面優(yōu)先考慮,。在引進、購買麗圖教育網(wǎng)絡(luò)資源庫等現(xiàn)成的教育資源的同時,，學(xué)校更注重教育資源庫的建設(shè),，鼓勵各學(xué)科各專業(yè)教師結(jié)合本課程的難點、重點進行集體備課,，形成了學(xué)科廣泛,、內(nèi)容豐富的素材庫、課件庫,、試題庫,、教案庫、論文庫等,，把這些具有鮮明學(xué)科特色的優(yōu)秀作品搜集在學(xué)校教育資源庫中,，也為同類學(xué)校同學(xué)科的教師提供了教育資源，實現(xiàn)了教育資源的信息化,。同時學(xué)校積極組織推薦教師的優(yōu)秀作品參加各類教育資源評獎活動，取得了較好的成績,，近年來,，有多項課件、多篇論文在省級,、市級和區(qū)級評比中獲獎,。另有多項課件在各級評優(yōu)課中展示交流。

三,、注重課堂教學(xué)實效,，提高信息技術(shù)應(yīng)用水平。

學(xué)校十分注重發(fā)揮校園網(wǎng)的實效性,，成立了專門機構(gòu)更新,、維護學(xué)校的網(wǎng)站，高質(zhì)量的學(xué)校網(wǎng)站,、豐富的內(nèi)容及教育資源吸引了全校師生,，校園網(wǎng)站的建立，實現(xiàn)了學(xué)生與學(xué)生,、學(xué)生與教師,、教師與教師之間的網(wǎng)上交流。網(wǎng)絡(luò)逐漸成為師生之間、教師之間交流溝通,、實現(xiàn)互動的技術(shù)支撐,。同時校園網(wǎng)的建立也為實現(xiàn)學(xué)校的教育管理信息化奠定了基礎(chǔ)，學(xué)校工作的總體思路,、工作安排及校務(wù)公告等管理信息通過校園網(wǎng)能全面及時地發(fā)布給每個教師,。各個科室及時公布的動態(tài)信息也為部門與部門之間的協(xié)作、溝通提供了便捷,，無紙化辦公已初見成效,。

學(xué)校積極創(chuàng)造條件鼓勵老師使用計算機和網(wǎng)絡(luò)進行多媒體教學(xué)，鼓勵老師利用校內(nèi)外的教育資源,，實現(xiàn)電子備課,，引導(dǎo)教師努力探索信息技術(shù)與學(xué)科整合的有效途徑，變革傳統(tǒng)的教學(xué)方式,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性,，逐步構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)生自主學(xué)習(xí)的課堂模式，提高課堂教學(xué)的效果,，形成了教學(xué)特色,。學(xué)校要求每位中青年教師每學(xué)期至少要開一堂信息技術(shù)支撐下的校內(nèi)公開課，并以各教研組為單位開展評課活動,。通過活動,，有效地提高了教師運用信息技術(shù)進行教育教學(xué)改革的能力。

四,、狠抓師資隊伍建設(shè),，培養(yǎng)適應(yīng)教育現(xiàn)代化的師資隊伍。

培養(yǎng)教師現(xiàn)代化的教育觀念,，是實現(xiàn)教育現(xiàn)代化工程的根本,；加強師資隊伍建設(shè)，是辦好學(xué)校和全面提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵,。學(xué)校按標準配備了信息技術(shù)專任教師,，并明確專人擔負學(xué)校網(wǎng)絡(luò)管理的職責。學(xué)?，F(xiàn)有專任教師50名,，取得中高級教師職稱的達98%，全校100%的中青年教師通過市里組織的信息技術(shù)考試,，并將此與業(yè)務(wù)考核,、職稱晉升掛鉤，學(xué)校還多次組織開展信息技術(shù)校本培訓(xùn),，通過培訓(xùn),，廣大教師的信息素養(yǎng)和應(yīng)用信息技術(shù)的能力大大提高,，將信息技術(shù)、計算機多媒體技術(shù)廣泛應(yīng)用于課堂教學(xué)已蔚然成風(fēng),，利用網(wǎng)絡(luò)自覺進修,、自我提高也成為我校教師有效的學(xué)習(xí)手段。

五,、健絡(luò)管理制度,，重視網(wǎng)絡(luò)安全教育。

在充分享受網(wǎng)絡(luò)給教育教學(xué)帶來無限便利的同時,，網(wǎng)絡(luò)安全也是學(xué)校十分關(guān)注的問題,。一方面，在所有機器上都安裝了花季護航軟件同時學(xué)校建立了健全的網(wǎng)絡(luò)管理制度,，明確管理人員的職責權(quán)限,，定期對網(wǎng)絡(luò)環(huán)境進行維護和監(jiān)控，應(yīng)用軟件保證網(wǎng)絡(luò)暢通,、安全,，嚴防有害信息危害青少年學(xué)生的身心健康。另一方面,，學(xué)校通過主題班會,、心理輔導(dǎo)等方式積極宣傳《網(wǎng)絡(luò)文明公約》，對師生進行網(wǎng)絡(luò)道德教育,，提高他們自覺維護網(wǎng)絡(luò)安全,，抑制不良信息的能力，在健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中工作,、學(xué)習(xí),。

六、強化機制,，確保信息化工作的順利進行。

為確保教育信息化工作長期,、有效,、健康地開展，學(xué)校制定了信息化工作長期規(guī)劃和近期計劃,，形成了信息化工作領(lǐng)導(dǎo)小組,、專人管理網(wǎng)絡(luò)，落實專人負責,，建立網(wǎng)絡(luò)管理制度,，明確職責、權(quán)限,，學(xué)校落實信息化建設(shè)專項資金,，加大軟硬件設(shè)施的投入資金,，學(xué)校修訂、建立了一套激勵機制,，將教師運用現(xiàn)代教育技術(shù)開展教育教學(xué)改革情況跟教師的評優(yōu)評先,、職稱晉升掛鉤，和學(xué)生的評優(yōu)評先掛鉤,，從而有效地促進全體師生信息素養(yǎng)的提高,，也為學(xué)校全面推進教育信息化提供有效保障。

教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)心得 信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程培訓(xùn)心得體會篇十六

20xx—20xx學(xué)年第二學(xué)期即將結(jié)束,，回顧這一學(xué)期,，本人在教育教學(xué)上，愛崗敬業(yè),，嚴謹治教,，熱愛學(xué)生，努力做到把學(xué)生教好,，讓學(xué)生成功成才,。信息技術(shù)課，不僅僅是讓學(xué)生學(xué)會幾種操作,，更重要的是要提高學(xué)生的信息素養(yǎng),。因此我在教育教學(xué)方面注意了以下幾個問題，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、教學(xué)方面信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)

1,、備課

開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校要求,，認真寫好教學(xué)計劃,，提前備好課，寫好教案,，平時做到周前備課,。備課時認真鉆研教材教法，認真學(xué)習(xí)《中學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》,。力求吃透教材,，找準重點、難點,，克服教學(xué)中的隨意性,。在積極參加集體備課的基礎(chǔ)上認真?zhèn)湔n，備課分三個方面：①備教材：鉆研教材,、搜集有關(guān)資料及新科技等前沿信息,，對教材系統(tǒng)、重點和難點內(nèi)容,，做到心中有數(shù),。②備學(xué)生：經(jīng)常了解學(xué)生的態(tài)度,，知識基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)方法,，增強教學(xué)的針對性,。③備教法：選擇適當?shù)慕虒W(xué)方法、手段和現(xiàn)代教學(xué)媒體,，提倡使用現(xiàn)代教學(xué)手段,。備課教案全部采用電子教案，同時為了上好每一節(jié)課,，通過上網(wǎng)查資料,，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路。

2,、上課

上好課的前提是做好課前準備,，不打無準備之仗，尤其本學(xué)科主要課程都要上機完成,，每節(jié)課都要認真做好上機準備,，檢查機器狀態(tài)，

有無“不可用機器”,。上課時認真講課,，教學(xué)目的明確，符合學(xué)生實際,，體現(xiàn)教材的科學(xué)性和思想性,，努力做到信息知識、信息能力,、信息情意三者統(tǒng)一,。使“知識與技能”、“過程與方法”以及“情感和價值觀”三方面目標均能實現(xiàn),。力求抓住重點,，突破難點，做到條理清楚,、難度適宜,、密度合理，保證授課內(nèi)容的科學(xué)性和思想性,，精講精練，不出現(xiàn)知識性錯誤,。運用多種教學(xué)方法,，注重講思路、講規(guī)律,、講方法,、學(xué)法,，力求生動活潑，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。正確引導(dǎo)學(xué)生看待和使用網(wǎng)上信息,，培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)。注意課堂管理,，上課期間要求學(xué)生嚴格按照老師給定的任務(wù)進行操作,，同時又注意因材施教，在學(xué)生完成上機任務(wù)時,，到各臺計算機前巡視,，注意對差生進行手把手的輔導(dǎo)。課后及時做好課后反思,，不斷總結(jié)經(jīng)驗,，向課堂45分鐘要質(zhì)量。

二,、個人教學(xué)業(yè)務(wù)水平學(xué)習(xí)方面：

信息技術(shù)知識更新很快,，新知識、新產(chǎn)品,、新術(shù)語幾乎天天出現(xiàn),。作為信息技術(shù)教師，只有不斷地更新自己的知識,，不斷地提高自身的素質(zhì),，不斷地自我加壓，才能將信息知識更流暢地,、輕松地,、完整地講授給學(xué)生，才能讓學(xué)生始終走在信息技術(shù)知識的前端,，跟上不斷發(fā)展的時代步伐,。在這次高一各學(xué)科新課程改革中，積極認真地參加本學(xué)科的繼續(xù)教育培訓(xùn),，積極學(xué)習(xí)各種理論知識,，以提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，認真,、主動地向其它有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),，以便在工作中能以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進行教育教學(xué),。

三,、競賽輔導(dǎo)方面

本學(xué)期利用學(xué)生的課外活動時間，積極組織,、輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)qbasic程序設(shè)計,，每周安排幾節(jié)課,。培養(yǎng)了學(xué)生的動手動腦能力和創(chuàng)新意識，擴大了學(xué)生的知識面,，培養(yǎng)了他們學(xué)習(xí)計算機知識的興趣,，進一步推進了素質(zhì)教育。

四,、本人今后的努力方向：

1,、加強自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練,，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),。

2、對差生多些關(guān)心,，多點愛心,，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進步,。

3,、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育，使學(xué)生不僅在班級集中注意力學(xué)習(xí),，在機房上機時也要按規(guī)定嚴格約束自己,。

4、利用各種教學(xué)方法,，提高學(xué)生注意力,。

以上是本人在本學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)工作中的總結(jié)。社會在發(fā)展,，時代在前進,，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。教育教學(xué)工作,，是一項常做常新,、永無止境的工作。作為教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,、新問題,，掌握其特點，發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責地做好工作,，我要以“內(nèi)強素質(zhì)、外樹形象、加快發(fā)展,、爭創(chuàng)一流!”為目標，踏實工作,，服務(wù)于教,，努力為學(xué)校的發(fā)展貢獻自己的一份力量。