每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧,。

校長(zhǎng)先進(jìn)事跡材料 校長(zhǎng)先進(jìn)事跡材料300字篇一

該同志忠于黨的教育事業(yè)，擁護(hù)黨的教育方針政策,，關(guān)心國(guó)家大事,，積極了解國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)，嚴(yán)格要求自己,，積極參加教職工政治學(xué)習(xí),。做到遵章守紀(jì)，依法執(zhí)教,，文明執(zhí)教,，教書育人，為人師表,，具有崇高的敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神,。為人正直誠(chéng)信，具有較強(qiáng)的正義感和事業(yè)心,，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,。服從學(xué)校工作安排，扎根農(nóng)村教育,，在教師中起好了模范帶頭作用,。

在學(xué)生管理工作中,，注重學(xué)生的思想教育工作，經(jīng)常利用班會(huì),、座談會(huì),、報(bào)刊雜志等多種途徑和豐富多彩的各類活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育,，幫助學(xué)生樹立起正確的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀,，培養(yǎng)學(xué)生的追求內(nèi)在真善美的愿望,。

在工作中他本著平等與尊重的原則面對(duì)每一位同學(xué)，真誠(chéng)地對(duì)待每一位同學(xué)的每一份情感,。以平等的身份和他們對(duì)話,，參加他們的活動(dòng)，和學(xué)生們成為朋友,，建立起了一種平等的,、朋友間的師生關(guān)系。他還利用空余時(shí)間去了解學(xué)生的日常生活情況和心理動(dòng)態(tài),，和同學(xué)們談心,，幫助有困難的學(xué)生。

該同志從事教學(xué)工作十幾年來(lái),，在教學(xué)崗位上以身作則,，嚴(yán)格要求,，不斷探索進(jìn)取,，任勞任怨，兢兢業(yè)業(yè),，認(rèn)真鉆研教材,，仔細(xì)備課，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。課堂上講課時(shí),，既結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)又生動(dòng)活潑，大膽使用啟發(fā)式教學(xué),，充分發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的積極性,。使學(xué)生們?cè)诶斫獾幕A(chǔ)上掌握知識(shí)，并在教學(xué)上將思想教育與知識(shí)教育相結(jié)合,，達(dá)到教書育人的目的,。及時(shí)批改作業(yè)，有針對(duì)性地講評(píng)和輔導(dǎo),，對(duì)學(xué)生嚴(yán)而有度,，用愛與學(xué)生交流,，用真誠(chéng)與學(xué)生相處，他經(jīng)常對(duì)學(xué)生們說(shuō)：“咱們?cè)谡n堂上是師生,，下課后是朋友,，如果你們遇到什么疑難問(wèn)題隨時(shí)歡迎大家來(lái)咨詢?！睂W(xué)生們認(rèn)為他是一個(gè)值得信賴的好老師,，所以下課后他的身邊圍滿了學(xué)生，針對(duì)學(xué)生的各種問(wèn)題,，他總是熱情而又耐心解答,。在他的教育下，學(xué)生們都養(yǎng)成愛學(xué)習(xí),，愛勞動(dòng),，尊敬師長(zhǎng)，興趣廣泛的好習(xí)慣,。

他十分清楚即使是一個(gè)有一定教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師,，如果知識(shí)不更新，觀念不轉(zhuǎn)換,，教法不改進(jìn),，就跟不上現(xiàn)代教學(xué)改革的步伐，跟不上新時(shí)代教育的發(fā)展,。因此他積極參加新課程的培訓(xùn),，學(xué)習(xí)先進(jìn)教改經(jīng)驗(yàn)，他重視業(yè)務(wù)水平的提高,，注重自我成長(zhǎng)，不斷進(jìn)修,，現(xiàn)已通過(guò)函授取得了大學(xué)本科文憑,，他這種積極進(jìn)取的精神，無(wú)不成為我們學(xué)習(xí)的榜樣,。

他所教的每屆學(xué)生的成績(jī)都很優(yōu)異,，在全年級(jí)名列前茅，每年輔導(dǎo)的學(xué)生都獲優(yōu)秀期刊讀刊用刊征文比賽縣以上獎(jiǎng)項(xiàng),，2001年下學(xué)期至今多次被學(xué)校評(píng)為“優(yōu)秀教師”,，2002年被評(píng)為校“十佳教師”,，2004,、2005連續(xù)兩年被評(píng)為“縣優(yōu)秀教師”，2006年被評(píng)為“先進(jìn)工作者”“優(yōu)秀干部”,，2008年被評(píng)為“先進(jìn)工作者”“優(yōu)秀黨員”‘同時(shí)還積極撰寫論文和參與課題研究,。

作為學(xué)校副校長(zhǎng),，他深知工作的重要性和復(fù)雜性，積極主動(dòng)協(xié)助校長(zhǎng)工作,，是學(xué)校各項(xiàng)工作正常進(jìn)行的必要條件,。在這一年里，和全體教職工一起,，用辛勤的勞動(dòng)換取了營(yíng)前中學(xué)的種種榮譽(yù),。

該同志在平凡的工作崗位中默默的奉獻(xiàn)自己，愛崗敬業(yè),、為人師表,、無(wú)私奉獻(xiàn)，贏得了師生的尊重,，領(lǐng)導(dǎo)的信任,。我們也相信，在教育這塊沃土上,，他將繼續(xù)努力,，耕耘不止。

校長(zhǎng)先進(jìn)事跡材料 校長(zhǎng)先進(jìn)事跡材料300字篇二

唐,，男,，1977年8月出生，1996年8月參加工作,，中共黨員,，小學(xué)高級(jí)教師，現(xiàn)任南強(qiáng)鄉(xiāng)小學(xué)校長(zhǎng),。先后擔(dān)任汾市中心小學(xué)副校長(zhǎng),，西瑤小學(xué)校長(zhǎng)，武水小學(xué)副校長(zhǎng),，2001年2月任南強(qiáng)小學(xué)校長(zhǎng),。這位在校長(zhǎng)崗位上奮斗了10年的教育工作者，以其扎實(shí)的工作作風(fēng)和出色的工作成績(jī),，得到社會(huì)各界人士的一致好評(píng)。他走過(guò)的是一條執(zhí)著追求,、辛勤耕耘之路,。

一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校，一所出色的學(xué)?？偸歉粋€(gè)出色的校長(zhǎng)聯(lián)系在一起,。參加工作以來(lái)，他始終與黨中央保持高度一致,，擁護(hù)黨和國(guó)家的路線,、方針,、政策，忠于黨和人民的教育事業(yè),，以此來(lái)指導(dǎo)自己的工作,。

自擔(dān)任校長(zhǎng)職務(wù)以來(lái)，他以身作則,，嚴(yán)于律己,。要求老師做到的自己首先做到，要求老師不做的他從來(lái)不做,。他堅(jiān)持每天早出晚歸,，節(jié)假日和寒暑假，他更是牽掛著學(xué)校的平安,，一心撲在學(xué)校的工作上,，用心血和汗水書寫著自己的工作業(yè)績(jī)。唐校長(zhǎng)無(wú)私奉獻(xiàn),、艱苦奮斗,、為人師表、開拓創(chuàng)新的精神和品質(zhì)讓他在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子中產(chǎn)生出很強(qiáng)的向心力和凝聚力,。在廉政方面他嚴(yán)格要求自己,，從不利用職權(quán)為自己或家人謀私利，在公務(wù)活動(dòng)中,，做到合理開支,，手續(xù)清楚。

在學(xué)校管理上唐校長(zhǎng)有一整套經(jīng)驗(yàn),。他對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子的管理模式是“統(tǒng)一步調(diào),、分工協(xié)作、各司其職,、各負(fù)其責(zé)”,。學(xué)校管理的最高境界是以制度管理人，為此,，建立健全了學(xué)校規(guī)章制度,。這些制度

化條文體現(xiàn)出嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的管理理念和創(chuàng)新求變的辦學(xué)思想，從而規(guī)范了學(xué)校的教育教學(xué)行為,，形成依章辦事,、高效運(yùn)作的良性管理機(jī)制，有效推進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)工作的進(jìn)一步發(fā)展,。牢牢抓住民主管理這個(gè)治校之魂,，建立了民主、和諧,、平等的干群關(guān)系,。

學(xué)校制定方案,，建立“重責(zé)任、重貢獻(xiàn),、重實(shí)績(jī)”的評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制,，從而達(dá)到了提高教師隊(duì)伍素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量,，提升辦學(xué)水平,，促進(jìn)了教育教學(xué)管理水平和教育教學(xué)績(jī)效的顯著提高。

1)在教學(xué)管理上他嘗試有利于培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力的“學(xué)案導(dǎo)學(xué)法課堂教學(xué)模式”,，在德育工作管理上他能夠處于高屋建瓴的勢(shì)態(tài),，強(qiáng)調(diào)要有鮮明的時(shí)代性和符合兒童身心特點(diǎn)的實(shí)效性。

2）提高教學(xué)質(zhì)量,，提升教學(xué)成績(jī),。他堅(jiān)持把教學(xué)工作放在學(xué)校工作中的最先位置，并一直擔(dān)任品德與社會(huì)的教學(xué)工作,。他深入教學(xué)第一線,，經(jīng)常實(shí)行隨堂聽課，與教師交流教學(xué)心得,。開展校本教研,，狠抓教研工作，在經(jīng)濟(jì)和精神上大力支持開展了教學(xué)方面的各項(xiàng)活動(dòng),。另外由于加強(qiáng)了對(duì)畢業(yè)班的指導(dǎo),，因此這學(xué)年的畢業(yè)班的總體成績(jī)有了大幅度的提高，2010年獲縣畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)三等獎(jiǎng),，畢業(yè)班考取臨武三中5人,，二中7人的驕人成績(jī)。我校能取得這些喜人成績(jī),，當(dāng)然離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和廣大師生的共同努力,，我們會(huì)再接再厲爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)。

3）在把后勤工作為教學(xué)工作服務(wù)方面想盡辦法,，為師生創(chuàng)造了良好的教育教學(xué),、生活環(huán)境。2011年上期,，學(xué)校頂住各方面的壓力,，將學(xué)生食堂由承包制改為學(xué)校經(jīng)營(yíng)制，解決了學(xué)生吃飯問(wèn)題,，在學(xué)生及家長(zhǎng)中贏得了良好的口碑。

4）廉政辦學(xué)方面,在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，學(xué)校各項(xiàng)工作始終堅(jiān)決執(zhí)行校委會(huì)集體領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,。學(xué)校的大事通過(guò)校委會(huì)討論后作出決定,，尤其是在經(jīng)濟(jì)方面，大額開支必須通過(guò)校委會(huì)會(huì)議討論才作出決定,。發(fā)揮了工會(huì)的作用,，自覺(jué)接受工會(huì)的監(jiān)督。通過(guò)這些制度,，杜絕了貪污事件的發(fā)生,。

5）在安全方面，制定了一系列的規(guī)章制度,，責(zé)任到人,，明確分工，并按計(jì)劃組織開展一系列緊急避險(xiǎn)自救活動(dòng),，定期開展安全教育講座,，與師生簽訂安全責(zé)任書，加強(qiáng)學(xué)校安全工作的力度,，有效的防止了重大安全事故的發(fā)生,。近年來(lái)，學(xué)校未出現(xiàn)一起安全責(zé)任事故,。

校長(zhǎng)先進(jìn)事跡材料 校長(zhǎng)先進(jìn)事跡材料300字篇三

“建院8年來(lái),，最近連續(xù)5屆畢業(yè)生初次就業(yè)率平均在98％以上，總體就業(yè)率平均為99．23％,。去年和今年,，全球金融風(fēng)暴導(dǎo)致全國(guó)高校畢業(yè)生困難，但深圳信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院卻逆市飄紅,，2010年畢業(yè)生的初次就業(yè)簽約率已經(jīng)達(dá)到98．75％,，與往年持平?！睂W(xué)院分管招生就業(yè)工作的劉穎副院長(zhǎng)告訴記者

作為今年唯一一個(gè)來(lái)自高校的十佳優(yōu)秀校長(zhǎng)張基宏,，就是這所學(xué)校的領(lǐng)航人。從2003年11月,，學(xué)院被教育部批準(zhǔn)為“國(guó)家示范性軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院”到2010年成功申報(bào)廣東省級(jí)示范性高職院校,，現(xiàn)圓滿完成申報(bào)國(guó)家級(jí)骨干高職院校，在他帶領(lǐng)下的信息學(xué)院一步一個(gè)腳印,，走得快速而穩(wěn)健,。

張基宏多年潛心學(xué)術(shù)研究，先后主持了國(guó)家自然科學(xué)基金,、廣東省自然科學(xué)基金,、廣東省科技計(jì)劃項(xiàng)目等14項(xiàng)。主持科研項(xiàng)目獲2006年度深圳市科技創(chuàng)新獎(jiǎng)1項(xiàng)，廣東省科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)二等獎(jiǎng)1項(xiàng),。在國(guó)內(nèi)外權(quán)威核心期刊和ｉｃａｓｓｐ等著名國(guó)際會(huì)議上發(fā)表學(xué)術(shù)論文60余篇,。曾當(dāng)選為第九屆“深圳市十大杰出青年”。

任深圳信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書記,、院長(zhǎng)后,，面對(duì)深圳最年輕的高校，他對(duì)辦學(xué)目標(biāo)進(jìn)行了重新定位,，確立了“突出信息技術(shù)特色,，辦好軟件示范學(xué)院，固本強(qiáng)基跨越發(fā)展”的辦學(xué)思想,，堅(jiān)持面向市場(chǎng)定專業(yè),、面向崗位定課程、面向?qū)W生定教法的職業(yè)教育觀,、人才觀,，為深圳信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)、建設(shè),、管理,、服務(wù)一線培養(yǎng)具有高素質(zhì)和高技能的專門人才。

張基宏力行特色強(qiáng)校,、質(zhì)量立校理念,，堅(jiān)持走內(nèi)涵式發(fā)展道路，推動(dòng)學(xué)院跨越發(fā)展,。

他提出高職院校不僅要提高教師技能,，而且要立足前沿，加強(qiáng)教研,、科研工作,，促進(jìn)科研成果轉(zhuǎn)化，提高服務(wù)社會(huì)能力,。在張基宏的主持和帶領(lǐng)下,，學(xué)院出臺(tái)了一系列科研管理制度，成立了創(chuàng)新團(tuán)隊(duì),，營(yíng)造了良好的科研氛圍,。

近3年，全院教師教科研立項(xiàng)課題270項(xiàng),，其中國(guó)家級(jí)9項(xiàng),，省部級(jí)63項(xiàng)，市級(jí)37項(xiàng),，院級(jí)137項(xiàng),，橫向24項(xiàng),，教學(xué)研究成果獲得國(guó)家教學(xué)成果二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)2項(xiàng),、二等獎(jiǎng)1項(xiàng),；科研成果獲省科學(xué)技術(shù)二等獎(jiǎng)1項(xiàng),，市科技進(jìn)步獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)1項(xiàng),，學(xué)院教師獲專利數(shù)22個(gè)。學(xué)院先后組織49個(gè)項(xiàng)目參展了6屆中國(guó)國(guó)際高新技術(shù)成果交易會(huì),，有13個(gè)項(xiàng)目（成交金額189萬(wàn)元）與企業(yè)簽署轉(zhuǎn)讓協(xié)議,，進(jìn)入應(yīng)用生產(chǎn)。學(xué)院教研科研成果豐碩,，整體教研科研實(shí)力在全省同類院校中處于領(lǐng)先地位,。

在廣東省大力發(fā)展高職教育的新形勢(shì)下，突出培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，學(xué)院“有效”人才培養(yǎng)成效顯著，社會(huì)認(rèn)同度高,，畢業(yè)生“下得去,、留得住、用得上,、干得好”素質(zhì)良好,，深受深圳市及珠三角地區(qū)用人單位的好評(píng)。

在人才培養(yǎng)方面,，他大力提倡“以賽促學(xué),、以考促教”，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加國(guó)際,、國(guó)家,、省、市組織的技能競(jìng)賽,，并取得豐碩成果,。2007年以來(lái)，學(xué)生參加市級(jí)以上各類專業(yè)技能競(jìng)賽52項(xiàng),，獲獎(jiǎng)119個(gè),，其中，國(guó)家級(jí)（全國(guó)性）獎(jiǎng)項(xiàng)38個(gè),，省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)69個(gè),，市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)12個(gè)。有的獎(jiǎng)項(xiàng)填補(bǔ)省內(nèi)空白,，有的項(xiàng)目競(jìng)賽水平在省內(nèi)具有絕對(duì)優(yōu)勢(shì),。學(xué)院畢業(yè)生不僅就業(yè)率高,，而且畢業(yè)生就業(yè)對(duì)口率、穩(wěn)定率和起薪工資等就業(yè)質(zhì)量指標(biāo)也名列全省高職院校前列,，歷年畢業(yè)生總體就業(yè)率保持在98％以上,，畢業(yè)生就業(yè)率始終名列全省同類院校前列。

對(duì)教育事業(yè)的摯愛,，成為張基宏人生的精神支柱,，他用心中的那份赤誠(chéng)、那份執(zhí)著在神圣的講壇耕耘了十多個(gè)春秋,，譜寫了絢麗的人生華章,。他兼任廣東省第十屆政協(xié)委員會(huì)委員、市委候補(bǔ)委員,、市委教育工委委員,，是國(guó)家教育部教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員，國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目和國(guó)家精品課程評(píng)審專家,，權(quán)威期刊《電子學(xué)報(bào)》,、《信號(hào)處理》學(xué)報(bào)和核心期刊《數(shù)據(jù)采集與處理》、《深圳大學(xué)學(xué)報(bào)》編委,，《深圳信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)》主編等職,。他先后獲得“深圳市教育系統(tǒng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“南粵教壇新秀”,、“廣東省千,、百、十工程優(yōu)秀人才”,、“深圳市優(yōu)秀青年科技人才”等榮譽(yù)稱號(hào),。

校長(zhǎng)先進(jìn)事跡材料 校長(zhǎng)先進(jìn)事跡材料300字篇四

一位坪山高級(jí)中學(xué)的學(xué)生曾在ｂｂｓ上留言：“我曾在校園的一角看到一位女士彎腰撿起干凈的地面上一片樹葉，并將其扔進(jìn)垃圾箱,，她就是我們的校長(zhǎng)——廖翠華,。”

在坪山高級(jí)中學(xué)執(zhí)教以前,，廖翠華曾先后在湖南常德市漢壽一中,、深圳市龍城中學(xué)、龍城高級(jí)中學(xué),、布吉高級(jí)中學(xué)任教并歷任年級(jí)組長(zhǎng),、副校長(zhǎng)等職。2006年8月7日,，廖翠華和她的班子第一次來(lái)到坪山,。當(dāng)時(shí)一所新辦的高中正在籌備之中，當(dāng)年9月1日就要開學(xué),。

可當(dāng)時(shí)的坪山高中與其說(shuō)是校園,，不如說(shuō)是一個(gè)大工地,，到處都是腳手架、建筑材料,，門前是一個(gè)大洼坑,，沒(méi)有一條水泥路可走。雖然一幢教學(xué)樓已經(jīng)建好,，但水電全無(wú),，時(shí)值風(fēng)雨交加的臺(tái)風(fēng)季節(jié)，工程連搶修都很困難,，更不要說(shuō)開學(xué)了,。面前的局面對(duì)毫無(wú)校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)的廖翠華來(lái)說(shuō)，不亞于是“蜀道之難”,。

一切都是全新的挑戰(zhàn)，為了讓700多名已經(jīng)錄取的龍崗學(xué)子順利入學(xué),，廖翠華帶領(lǐng)她的班子開始了艱苦的籌建工作,。工程因臺(tái)風(fēng)受阻，4位校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)親自蹲在挖掘機(jī)前督促協(xié)調(diào),；教師沒(méi)有宿舍可住,，為不耽誤崗前培訓(xùn)，廖翠華調(diào)兵遣將,，使全體教師得到妥善安置,；食堂無(wú)法開伙，她帶頭吃了40多天盒飯,，嘴唇都起了泡,。是什么讓她如此堅(jiān)毅？“沒(méi)有任何別的理由,，孩子在等著入學(xué)讀書,，是教育神圣的信念使我們無(wú)所畏懼?！绷未淙A說(shuō),。

坪山高中是一所典型的生源薄弱學(xué)校，由于招生批次的限制,，該校連續(xù)幾年招生創(chuàng)下深圳市最低,。學(xué)困生、后進(jìn)生比例曾達(dá)到80％以上,。按照校督導(dǎo)室專家的說(shuō)法,，這所學(xué)校不是起點(diǎn)低，而是沒(méi)有起點(diǎn),，但廖翠華并未因此放棄,，她清醒地認(rèn)識(shí)到,，文化立校、人才強(qiáng)校,、質(zhì)量與特色興校才是學(xué)校發(fā)展的制勝法寶

由于學(xué)力基礎(chǔ)薄弱,，如果不采取有效的教學(xué)脫困措施，大面積學(xué)困生將會(huì)在學(xué)?！翱辙D(zhuǎn)”三年,，廖翠華和她的班子殫精竭慮思考對(duì)策，先后赴東廬,、杜郎口,、拼茶等學(xué)校實(shí)地考察，借鑒他們的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn),。根據(jù)學(xué)生不同的發(fā)展階段,，學(xué)校大膽進(jìn)行改革，推出了一系列新的教學(xué)方案,，從記憶入手夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ),，培養(yǎng)學(xué)生的自我學(xué)習(xí)管理習(xí)慣與能力，進(jìn)一步針對(duì)學(xué)困生個(gè)性輔導(dǎo),。

近4年來(lái),，坪山高級(jí)中學(xué)師生各級(jí)各類獲獎(jiǎng)1200多人次，2010年4月兩位高二學(xué)生在美國(guó)獲電腦機(jī)器人滅火大賽世界冠軍,，在歷年區(qū)統(tǒng)考中學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步率全區(qū)高中排名第一,，2009年首屆高考，各項(xiàng)指標(biāo)超額完成率重點(diǎn)為2307％,、本科為459％,、專科為267％,。創(chuàng)造了“沒(méi)有起點(diǎn),，創(chuàng)造起點(diǎn)，高出優(yōu)出”和“素質(zhì)教育,，全面結(jié)果,，特出杰出”的教育奇跡。

校長(zhǎng)先進(jìn)事跡材料 校長(zhǎng)先進(jìn)事跡材料300字篇五

這是一所特殊的學(xué)校,，749名孩子都有著各種各樣的殘障,，其中40％以上為重度和多重殘障。但在這里,，沒(méi)有人們想象中的悲悲戚戚,，孩子們的臉上洋溢著快樂(lè)，充滿著自信,。這所學(xué)校,，就是深圳元平特殊教育學(xué)校,。而讓殘障孩子幸福生活、快樂(lè)成長(zhǎng),、愉快學(xué)習(xí),，正是元平特校校長(zhǎng)黃建行的追求。

元平特校創(chuàng)辦于1991年12月,，是深圳市教育局直屬的為視障,、聽障和智障等各類殘疾孩子提供優(yōu)質(zhì)教育的綜合性、全寄宿特殊教育學(xué)校,。2002年,，老校長(zhǎng)退休，當(dāng)時(shí)在市教育局并負(fù)責(zé)特殊教育工作的黃建行被任命為校長(zhǎng),。他告訴記者,，因?yàn)殚L(zhǎng)期負(fù)責(zé)特教工作，自己對(duì)特教比較了解,，也有特殊的感情,，自己有些思想和思考也需要實(shí)踐平臺(tái)，因而他欣然從命,。

黃校長(zhǎng)告訴記者，在元平,，教師有大愛之心是首要的,，他們的愛心，給孩子營(yíng)造了一個(gè)充滿愛的世界,。智障學(xué)生阿星的智商只有50左右,，邏輯思維差，在普通學(xué)校上課時(shí),，功課明顯跟不上,。阿星變得非常膽小和自卑，她不敢與陌生人接觸,，也最恐懼學(xué)校,。那時(shí)候，媽媽對(duì)她的“威脅”就是：再不聽話就把你送到學(xué)校去,。

2005年,，隨父親來(lái)深圳生活的阿星轉(zhuǎn)學(xué)到元平特校，開學(xué)后不久班主任在?？习l(fā)表文章歡迎她,，形容她是個(gè)活潑、可愛的女孩,，為班級(jí)增添了活力,。阿星在文藝方面的天賦也得到了展示,，她學(xué)習(xí)架子鼓，成了學(xué)校合唱隊(duì)的指揮,，還獲了獎(jiǎng),。阿星的爸爸告訴記者，到了元平特校后,，孩子開始主動(dòng)與他人交流,，每當(dāng)有客人到家里來(lái)時(shí)，她總是高興地介紹自己,、介紹自己的學(xué)校,；孩子變得自信樂(lè)觀，生活自理能力也提高了?，F(xiàn)在,，阿星最喜歡學(xué)校了，而父母的“威脅”也變成了：不聽話就不讓你去學(xué)校,。

在黃建行看來(lái),，成才并不是身體健全孩子的專利，殘障孩子也能成才,。近年來(lái),，元平特校先后有65名聽障學(xué)生考上了大學(xué)，近3年聽障學(xué)生高考升學(xué)率平均達(dá)到90％,；職高畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)90％以上,；殘疾學(xué)生1000多人次在市級(jí)以上各類學(xué)科、文藝,、體育比賽中獲獎(jiǎng),，其中學(xué)生運(yùn)動(dòng)員在省、市級(jí)以上殘運(yùn)會(huì),、特奧會(huì)取得393枚金牌,、349枚銀牌、106枚銅牌,。

考上廣州大學(xué)市政技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)的聽障學(xué)生譚鶴祈告訴記者,，她感謝深圳、感謝母校,、感謝老師,。他的同學(xué)肖麗萍的媽媽也告訴記者，殘疾孩子上大學(xué),，以前他們一直認(rèn)為是遙不可及的夢(mèng)想,，現(xiàn)在終于夢(mèng)想成真了。

校長(zhǎng)先進(jìn)事跡材料 校長(zhǎng)先進(jìn)事跡材料300字篇六

近年來(lái)，全國(guó)各地不少中等職業(yè)學(xué)校為求生存而大力組織畢業(yè)生高考升學(xué),，但龍崗職業(yè)學(xué)校校長(zhǎng)丁左發(fā)卻逆行其道,，將高考生規(guī)模從4個(gè)班200人縮減至3個(gè)班150人?！耙苑?wù)為宗旨,，以就業(yè)為導(dǎo)向”的教育方針促使他下定決心辦好職業(yè)教育。

自2005年8月?lián)锡垗徛殬I(yè)技術(shù)學(xué)校校長(zhǎng)以來(lái),，丁左發(fā)狠抓內(nèi)部管理,，走內(nèi)涵式發(fā)展道路，推行依法治校,、制度管理,，使學(xué)校辦學(xué)日益規(guī)范，學(xué)校先后被評(píng)為“全國(guó)學(xué)校管理規(guī)范化示范單位”和首批“深圳市安全文明校園”,。榮譽(yù)光環(huán)的背后,，是丁左發(fā)對(duì)職業(yè)教育一如既往的堅(jiān)定。

到任不久,，丁左發(fā)決定大刀闊斧地進(jìn)行改革,，將原先的4個(gè)高考班壓縮至3個(gè)，高考生人數(shù)也由200人減少至150人左右,。此舉遭到了家長(zhǎng)和學(xué)生的一致反對(duì),，但丁左發(fā)堅(jiān)持按照基礎(chǔ)課成績(jī)?cè)u(píng)選高考生，每年將參加高考升學(xué)的畢業(yè)生控制在15％以內(nèi),，保證85％以上的畢業(yè)生參加就業(yè),。

2007年，“校企合作”剛剛推出時(shí),，很多專業(yè)部部長(zhǎng)不愿意接觸企業(yè)，丁左發(fā)親自參加部長(zhǎng)會(huì)議,，號(hào)召各專業(yè)部長(zhǎng)積極加強(qiáng)同企業(yè)的聯(lián)系,，并制定獎(jiǎng)懲措施督促部長(zhǎng)將校企合作落到實(shí)處。最終通過(guò)校企合作建立了20多個(gè)校外實(shí)訓(xùn)基地,，為學(xué)生提供了良好的實(shí)訓(xùn),、實(shí)習(xí)和就業(yè)條件。丁左發(fā)非常重視專業(yè)建設(shè)和技能競(jìng)賽,，目前已建成數(shù)控,、汽修兩個(gè)省重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)，近4年連續(xù)涌現(xiàn)了黃健明,、黃明龍,、黃志輝等學(xué)生獲全國(guó)技能“武狀元”。

丁左發(fā)堅(jiān)持“育人為本,，德育為先”,，在學(xué)校德育中引進(jìn)生態(tài)體驗(yàn)教育理念,，以科學(xué)理念指導(dǎo)德育工作，形成了德育主題教育和主題活動(dòng)特色,，德育實(shí)效顯著,。根據(jù)學(xué)校實(shí)際，大力發(fā)展學(xué)生社團(tuán),，鼓勵(lì)學(xué)生社團(tuán)廣泛開展活動(dòng),，促進(jìn)了學(xué)生的自主鍛煉、自主管理和自主發(fā)展,。

經(jīng)過(guò)多年的研究和實(shí)踐,，龍崗職業(yè)技術(shù)學(xué)校形成了“就業(yè)、創(chuàng)業(yè),、高考”多元發(fā)展的中職學(xué)校辦學(xué)成功模式,。在專業(yè)建設(shè)上大膽嘗試專業(yè)部管理模式，在教學(xué)上大力推行課程改革,，在德育方面創(chuàng)新地實(shí)行“操行學(xué)分制”,，在教學(xué)科研上倡導(dǎo)校本教研，鼓勵(lì)開展團(tuán)隊(duì)課題研究,，大力開發(fā)校本教材,，形成了濃厚的科研氛圍。通過(guò)一系列改革創(chuàng)新,，學(xué)校綜合實(shí)力不斷增強(qiáng),，近3年來(lái)每年向市場(chǎng)、企業(yè)輸送1000余名實(shí)用技能人才,，為龍崗經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn),。

校長(zhǎng)先進(jìn)事跡材料 校長(zhǎng)先進(jìn)事跡材料300字篇七

洪海鷹老師是蘭煉二小主管教學(xué)的副校長(zhǎng)，從教15年堅(jiān)持不懈地鐘情教育,，為每一位孩子的“個(gè)性張揚(yáng),、快樂(lè)成長(zhǎng)、全面發(fā)展”做出了卓越貢獻(xiàn),。她積極踐行“愛樂(lè)”教育,，為蘭煉二小撐起了教育的一片藍(lán)天，成為蘭煉二小“十師”培養(yǎng)過(guò)程的受益者——特級(jí)教師,、省級(jí)能手,、省級(jí)骨干、市級(jí)名師,、市級(jí)新秀,、市級(jí)學(xué)科帶頭人、學(xué)校首席教師、十佳教師,、明星教師,、優(yōu)秀教師。

2003年我調(diào)到蘭煉二小任校長(zhǎng),，首當(dāng)其沖的工作是打造蘭煉二小成為西北教育的領(lǐng)跑者,，培養(yǎng)一批出類拔萃的青年骨干帶頭人。我上任做的第一件事就是讓每一位教師制訂自己的專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,。青年教師洪海鷹的個(gè)人規(guī)劃吸引了我,，她沒(méi)有華麗的語(yǔ)言，沒(méi)有矯揉的造作,，工作只有四年的她用工工整整的楷書寫著：一年內(nèi)成為蘭州市教學(xué)新秀,，三年內(nèi)成為蘭州市骨干教師，五年內(nèi)成為甘肅省青年教學(xué)能手,，七年內(nèi)成為甘肅省骨干教師,，十年內(nèi)參與省特級(jí)教師評(píng)選！看到這樣鼓舞人心又有氣魄的發(fā)展規(guī)劃,，我的內(nèi)心充滿了激動(dòng)和幸福,，如此有教育思想又有偉大理想的青年人，一定要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)積極培養(yǎng),，給予展示的平臺(tái),。

在學(xué)校“青藍(lán)工程,、新秀工程,、名師工程”中她脫穎而出、嶄露頭角,；在市級(jí)教學(xué)新秀評(píng)選中,，她的公開課成為蘭州市的示范課；在省級(jí)骨干教師評(píng)選中,，她位居首位,，成為蘭州市青年教師中冉冉升起的一顆新星。經(jīng)過(guò)10年的不懈努力獲得可喜成就,，2012年被評(píng)為蘭州市金城名師，參加了省級(jí)特級(jí)教師評(píng)選,。

她現(xiàn)在是蘭煉二小的一面旗幟，是蘭州教育的楷模。她執(zhí)著而又剛強(qiáng),，對(duì)生活樂(lè)觀向上,，對(duì)事業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)，她的行為深深感染和打動(dòng)著每一位教師和學(xué)生的心。

在蘭煉二小,，洪海鷹老師第一個(gè)提出“愛心潤(rùn)生”的育人理念,，與孩子們親密如“知心姐姐”。她關(guān)注每一個(gè)孩子,，愛每一個(gè)學(xué)生,，對(duì)學(xué)生從不放任，尋求“可親”與“可敬”之間的平衡,。在教書中她不忘育人,，她說(shuō)班主任工作要像春雨潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，要用感情的泉水來(lái)澆灌滋潤(rùn)每一個(gè)孩子的心靈,。有一年冬天,，洪海鷹老師患重感冒，但為了孩子她仍然堅(jiān)持天天上課,，就在放寒假的前一天因體力不支而摔倒在教學(xué)樓樓梯上,，造成右腳腳踝骨折。打著石膏的她行動(dòng)極不方便,，但寒假里仍堅(jiān)持備課,、學(xué)習(xí)。開學(xué)了,，她的腳并沒(méi)有完全康復(fù),，但由于放心不下學(xué)生，她毅然拄著雙拐?qǐng)?jiān)持工作,。她拄著雙拐參加了蘭煉總校首屆青年教師課堂教學(xué)比武并獲得冠軍,，留給同事和學(xué)生更多的是佩服和贊嘆。

洪海鷹老師當(dāng)之無(wú)愧地成為了蘭煉二小第一個(gè)石化公司的勞動(dòng)模范,、石化公司技術(shù)明星,，并多次獲得省、市級(jí)政府的表彰,。15年的教學(xué)生涯,，是她不斷完善自我、創(chuàng)造價(jià)值的歷程,。如今在三尺講臺(tái)上的她仍盡展才華,，那凝練的講述、精當(dāng)?shù)奶釂?wèn),、精巧的教學(xué)結(jié)構(gòu),、靈活的教學(xué)方法、創(chuàng)新的教學(xué)思想,，深得同行們的稱道,。

“一花獨(dú)放不是春,，萬(wàn)紫千紅春滿園?！比缃裆頌榻虒W(xué)校長(zhǎng)的她更是將教師專業(yè)化成長(zhǎng)作為工作的重中之重,。她制定了一系列培養(yǎng)措施，出臺(tái)各類教師培養(yǎng)方案,，提出了“四自”（自由,、自主、自然,、自學(xué)）教學(xué)策略,，讓人人享受溫暖的愛心，人人獲得學(xué)習(xí)的滿足,，人人散發(fā)生命的光彩,，人人享有快樂(lè)的心境，達(dá)到樂(lè)教者自學(xué),，樂(lè)學(xué)者自教的境界,。通過(guò)“六個(gè)一”——一顆博大的愛心，一份執(zhí)著的追求,、一張親切的笑臉,、一套過(guò)硬的技能、一身得體的服飾,、一種儒雅的風(fēng)度,，打造充滿快樂(lè)、好學(xué)向上,、互助共享的教師團(tuán)隊(duì)文化,，為蘭煉二小每一位教師的卓越發(fā)展做出了不可磨滅的功績(jī)，真正發(fā)揮著省級(jí)骨干教師的引領(lǐng),、示范,、標(biāo)桿作用。

她善教樂(lè)教,，播撒馨香,。當(dāng)問(wèn)她成功的秘訣是什么時(shí)，她總是甜甜地說(shuō)：“教育的成功在于勤奮,、奉獻(xiàn)與創(chuàng)新,。”這句名言也成了她執(zhí)著追求的座右銘,。

我喜歡她,，是因?yàn)樗袌?zhí)著追求、敬業(yè)精神,；我欣賞她,，是因?yàn)樗腥烁聍攘Α⒓で闈M懷,；我稱贊她,，是因?yàn)樗薪逃枷搿⒔虒W(xué)風(fēng)格,。

校長(zhǎng)先進(jìn)事跡材料 校長(zhǎng)先進(jìn)事跡材料300字篇八

2021年1月11日,，我校借開展2021年1月主題黨日的.契機(jī)，再次學(xué)習(xí)了云南省麗江市華坪女子中學(xué)張桂梅校長(zhǎng)的先進(jìn)事跡,，讓我感觸頗多,。在我心里，張桂梅校長(zhǎng)是個(gè)“神”一樣的人物,，她的家鄉(xiāng)在黑龍江,，她背井離鄉(xiāng)，為了改變?cè)颇消惤毨⒌拿\(yùn),，完全把自己獻(xiàn)給了鐘愛的教育事業(yè),，為了教育事業(yè)，為了祖國(guó)的未來(lái),，真正做到了“我已無(wú)我”,。每次觀看張桂梅校長(zhǎng)的先進(jìn)事跡，我的眼睛都是濕潤(rùn)的,，我該向她學(xué)校的地方太多太多,。

首先是張桂梅校長(zhǎng)作為一名共產(chǎn)黨員的思想覺(jué)悟和理想信念。習(xí)近平總書記指出：“一個(gè)有希望的民族不能沒(méi)有英雄,，一個(gè)有前途的國(guó)家不能沒(méi)有先鋒,。實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)，需要英雄,，需要英雄精神,。”我應(yīng)該學(xué)習(xí)她努力實(shí)踐習(xí)近平新時(shí)代重要思想,，帶頭貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,，學(xué)習(xí)她無(wú)私奉獻(xiàn)，不求回報(bào)的崇高境界,，全身心的投入到教書育人的崇高事業(yè)中,，盡管自己身患多種疾病，卻也要超負(fù)荷的工作,，靠著驚人的毅力克服病痛的折磨,，仍然堅(jiān)守在三尺講臺(tái)上，盡管沒(méi)有子女,，生活節(jié)儉,，把自己一天的生活費(fèi)控制在3元以內(nèi)來(lái)幫助學(xué)生,。是什么支撐著她一路走來(lái)?她說(shuō)“有人說(shuō)我愛崗敬業(yè)，有人說(shuō)我瘋了,，也有人說(shuō)我為了榮譽(yù),。有人不理解，一個(gè)人渾身是病,，卻比正常人還苦得起,。支撐著我的，是共產(chǎn)黨員的初心和使命,，讓我直面這片熱土?xí)r,，心里不愧?！蔽也恢?，那一排排的獎(jiǎng)項(xiàng)對(duì)她而言意味著什么，但是,，我知道如果沒(méi)有她,，就可能沒(méi)有這所已經(jīng)聲名鵲起的免費(fèi)女子中學(xué)，不會(huì)有更多的關(guān)注和關(guān)愛匯入到這個(gè)愛的河流之中;如果沒(méi)有她用盡畢生精力籌建和守護(hù)女子中學(xué),，她的人生也許就不會(huì)這樣絢爛而純粹,。

“十二年，她讓1645名女孩走出大山,，考上大學(xué),，從此改變自己和家人的命運(yùn)……”“辦這個(gè)女高，我可以把命搭上”,，她唯一的執(zhí)念是“余生能培養(yǎng)出考上北大,、清華的學(xué)生”……讀著、看著,、想著這位來(lái)自大山深處的老師媽媽的先進(jìn)事跡,，不禁讓人情上心頭，淚落兩腮,。這位已經(jīng)63歲的老共產(chǎn)黨員,，嘔心瀝血?jiǎng)?chuàng)辦了全國(guó)第一所全免費(fèi)公辦女子高中——麗江市華坪縣女子高級(jí)中學(xué)。

其次是張桂梅校長(zhǎng)全心全意關(guān)愛孩子成長(zhǎng)的品質(zhì),。張桂梅校長(zhǎng)沒(méi)有子女,，生活節(jié)儉，把自己的工資絕大部分拿出來(lái)接濟(jì)困難學(xué)生,，給沒(méi)有學(xué)費(fèi)的學(xué)生墊交學(xué)費(fèi),，帶患病的學(xué)生去看病，天冷了給他們添置衣被,。在兒童之家,，她義務(wù)成了130多孩子的“媽媽”,，一把屎一把尿、不分晝夜的照顧著幾個(gè)月大的孩子,，為了維持兒童之家,，她把自己有的能用的都拿出來(lái)給孩子們用，并利用空余時(shí)間到處籌措資金,，把母親般的慈愛全部獻(xiàn)給了學(xué)生和孤兒。她不僅生活上關(guān)心學(xué)生,，而且積極培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和健康的業(yè)余愛好,，從各個(gè)方面無(wú)微不至地關(guān)愛她們。張桂梅從來(lái)不用“貧困”二字形容自己的學(xué)生,，因?yàn)樨毨б彩且环N隱私,，她叫她們“大山里的女孩兒”?！芭⒆尤绻形幕?，她可以改變?nèi)恕,！备与y能可貴的是,，她也在不斷更新改變著教育理念，比如為了爭(zhēng)取不讓城里孩子笑話,，她開始讓學(xué)生跳鬼步舞,，讓兒童之家的孩子吃漢堡、披薩,，將生活習(xí)慣改成“洋式的”……在能否走出大山都還成為問(wèn)題的時(shí)候,，拼命地鍛煉考試能力是一種必須和必然，但是當(dāng)種種條件變得更好,，適當(dāng)?shù)胤啪彶阶?、讓學(xué)生們找到更多的樂(lè)趣和興趣也逐漸成為了可能。細(xì)膩的心思,，充滿人性的教育理念,，都是一點(diǎn)一滴通過(guò)教育的實(shí)踐升華而來(lái)的。

再次是張桂梅校長(zhǎng)淡泊名利,、愛崗敬業(yè)的品質(zhì),。張桂梅同志參加工作以來(lái)，愛崗敬業(yè),，無(wú)私奉獻(xiàn),，深深扎根于邊疆民族貧困地區(qū)，全身心地投入到教書育人的崇高事業(yè)中,。她身患多種疾病,，卻常常超負(fù)荷地工作,，以驚人的毅力克服病痛的折磨，始終堅(jiān)守在三尺講臺(tái)上,。憑著對(duì)教育事業(yè)的熱愛,，不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法，精心研究,，積極探索教育規(guī)律和民族教育發(fā)展的新模式,，因材施教，進(jìn)行素質(zhì)教育,，總結(jié)出一套適合民族貧困地區(qū)教育特點(diǎn)的方法,。作為一個(gè)黨員，張桂梅校長(zhǎng)放棄了進(jìn)條件好的學(xué)校任教的機(jī)會(huì),，選擇了條件較差的學(xué)校,，一身病痛的張老師教學(xué)上幾十年兢兢業(yè)業(yè)，承擔(dān)學(xué)校畢業(yè)班的教學(xué)工作,，婦女工作,，語(yǔ)文教研工作及其他校務(wù)工作，她還是福利院130多個(gè)孩子共同的媽媽,。除了住院沒(méi)向?qū)W校請(qǐng)過(guò)一天病事假,，教學(xué)成績(jī)突出，她說(shuō)：“為了民族貧困山區(qū)的教育,，即使倒在講臺(tái)上,，長(zhǎng)眠于華坪的沃土之中，也無(wú)怨無(wú)悔”,。

在我心里,，張桂梅校長(zhǎng)的行動(dòng)重于泰山，精神高于泰山,。且不去相比那些貪污腐化的國(guó)家蠹蟲,，那些唯利是圖不擇手段犯罪分子，那些庸庸碌碌的無(wú)志之人,，還有那些自私自利,、渾渾噩噩的小人，再對(duì)比一下我自己,，認(rèn)為忙忙碌碌,、按時(shí)上班能夠做好本職工作的我，深感慚愧,，因?yàn)樗窃谀妹シ瞰I(xiàn)和付出,。隨著中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，越來(lái)越多的無(wú)名英雄、民族脊梁的事跡被深度挖掘出來(lái),，現(xiàn)在的我才恍然明白,，那些為了共產(chǎn)主義理想拋頭顱灑熱血的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命先輩的大無(wú)畏精神，已經(jīng)在這個(gè)時(shí)代扎根,、發(fā)芽,、結(jié)果，已經(jīng)被越來(lái)越多的共產(chǎn)主義接班人光榮繼承了下來(lái),，張桂梅校長(zhǎng)以及她代表的這個(gè)群體的分量也隨著偉大的時(shí)代愈發(fā)凸顯起來(lái),。在云嶺大地這塊貧瘠的黃土地上，在云南幾任省委市委主要領(lǐng)導(dǎo)“前腐后繼”的大背景下,，共產(chǎn)黨員,、人民公仆、時(shí)代楷模張桂梅同志這種大公無(wú)私,、甚至舍生取義，為黨和人民的教育事業(yè),，為共產(chǎn)主義理想奮斗終生,、奉獻(xiàn)全部的寶貴精神顯得多么的可貴。

校長(zhǎng)先進(jìn)事跡材料 校長(zhǎng)先進(jìn)事跡材料300字篇九

李志強(qiáng),，男,，47歲，中國(guó)共產(chǎn)黨黨員,，中師學(xué)歷,。連續(xù)14年任樂(lè)亭縣姜各莊鎮(zhèn)董莊初中校長(zhǎng)，他以“教學(xué)思想是辦學(xué)的靈魂,，教育質(zhì)量是學(xué)校的生命,，教學(xué)管理是辦學(xué)的關(guān)鍵”為辦學(xué)理念。多年來(lái),，學(xué)校被縣政府命名為“花園式學(xué)?！薄⑹薪涛麨椤靶@建設(shè)示范?！?、縣級(jí)“教學(xué)管理、教學(xué)成績(jī)先進(jìn)?！?，他本人也先后被評(píng)為省、市級(jí)優(yōu)秀教師,、市“十佳”教師,。

一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校。一所出色的學(xué)校總是跟一個(gè)出色的校長(zhǎng)聯(lián)系在一起,。董莊初中的師生清楚地記得,，2008年11月的一天下午，李校長(zhǎng)騎摩托車去鎮(zhèn)教育組參加會(huì)議,，在路上為避讓車輛,，自己不幸摔倒在地，導(dǎo)致右腳踝受重傷,，無(wú)法行走,。醫(yī)生建議他在家休息，但他心系工作,，心系學(xué)生,，第二天就來(lái)到了學(xué)校，手撐著藤椅艱難的登上二樓為學(xué)生上課,，一直堅(jiān)持了一個(gè)多月,，全校師生無(wú)不為之感動(dòng)流淚，都爭(zhēng)著搶著攙扶李校長(zhǎng)上下樓,。

為控制學(xué)生因貧輟學(xué),，李校長(zhǎng)組建了“貧困生基金會(huì)”，他帶頭拿出1000元錢,，作為基金,。在他的帶動(dòng)下，全校師生先后為基金會(huì)注入基金達(dá)6000余元,，解除了貧困生的后顧之憂,，使全校的學(xué)生鞏固率一直保持在98%。

李校長(zhǎng)無(wú)私奉獻(xiàn),、勤政廉政,、開拓創(chuàng)新的精神和品質(zhì)，在全體師生中產(chǎn)生出很強(qiáng)的向心力和凝聚力,。在學(xué)?；ㄆ陂g，工程承包隊(duì)的工頭,，多次拿出千余元錢送給校長(zhǎng),，李校長(zhǎng)每次都把領(lǐng)導(dǎo)班子成員召集在一起，當(dāng)著大家的面,，把錢入到學(xué)校的帳面上,，并風(fēng)趣地說(shuō)：“這是工程隊(duì)捐資助教的款”。他在公務(wù)活動(dòng)中,，始終做到合理開支,，手續(xù)清楚。

在學(xué)校管理上，李校長(zhǎng)有一整套經(jīng)驗(yàn),。他結(jié)合現(xiàn)代教育理念,，對(duì)教師的教學(xué)工作采取了一聽（聽課堂教學(xué)）；二看（看備課筆記,、作業(yè)批改）,；三總結(jié)（總結(jié)教師教學(xué)的成功與失敗）的教師管理模式,。對(duì)學(xué)生的日常管理采取了全員管理（即班主任,、任課教師人人參與）、全方位管理（即學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活,、紀(jì)律、衛(wèi)生等）,、全程管理（即制定計(jì)劃,、組織實(shí)施、總結(jié)評(píng)價(jià)）的操作化學(xué)生管理模式,，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行自知（學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),、掌握道德行為方式）、自練（自己主動(dòng)求學(xué),、自覺(jué)訓(xùn)練規(guī)范行為）、自評(píng)（學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)）的“三自”教育活動(dòng),，使學(xué)校的教與學(xué)形成了特有的日常管理模式,。

為使學(xué)校實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，順利通過(guò)“普九”驗(yàn)收,，在鎮(zhèn)撥款嚴(yán)重不足的情況下,，他首先拿出3000元，然后調(diào)動(dòng)全校教師積極借款,，硬是建起了一座22間,、總面積達(dá)726平方米的高標(biāo)準(zhǔn)多學(xué)科實(shí)驗(yàn)室和多媒體綜合電教室，使學(xué)校的實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作與現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用上了一個(gè)新的臺(tái)階,，也使學(xué)校的整體形象發(fā)生了深刻的變化,，向現(xiàn)代化學(xué)校邁進(jìn)了一步。

李校長(zhǎng)身為一校之長(zhǎng),，不擺架子,，寬厚仁和，公正民主,，關(guān)心教師,，情系師生，樂(lè)于助人。有一次冬夜,，一位教師發(fā)高燒,，李校長(zhǎng)知道后，馬上穿上衣服把他送到15里外的鎮(zhèn)醫(yī)院,，待到回家時(shí)已經(jīng)是深夜2時(shí)多了,。去年春天，一位老師經(jīng)濟(jì)拮據(jù),，又趕上家里蓋房子娶媳婦,，他聽說(shuō)后，馬上將給兒子治病的3000元錢拿給這位老師,，并親自找其他老師,，幫其借款解決后顧之憂。

李校長(zhǎng)對(duì)學(xué)生也傾注了無(wú)盡的愛,。哪個(gè)學(xué)生家庭有困難,，他總會(huì)熱心幫助；哪個(gè)學(xué)生在紀(jì)律上有不良表現(xiàn),，他總會(huì)耐心教育,。

李校長(zhǎng)，創(chuàng)新對(duì)工作,，忠心對(duì)教育,，貼心對(duì)教師，愛心對(duì)學(xué)生,，虛心對(duì)榮譽(yù),，這就是他一名普通校長(zhǎng)工作的出發(fā)點(diǎn)。李校長(zhǎng)以他的才能和公正廉潔的言行,，為我們樹立了榜樣,，以他的奉獻(xiàn)和實(shí)干，贏得了人們的尊敬和贊揚(yáng),。

校長(zhǎng)先進(jìn)事跡材料 校長(zhǎng)先進(jìn)事跡材料300字篇十

“從事教育工作二十多年,，深知教師的甘苦。粉筆染白了鬢發(fā),，鈴聲送走了青春,。作為教育工作者，不管如何艱難困苦,，只要一走進(jìn)教室,，看到那一雙雙閃爍著智慧光華的眼睛，看到那一張張充滿無(wú)限憧憬的笑臉,，我就會(huì)認(rèn)真而又執(zhí)著地在這塊清貧而又富有的園地上默默耕耘,?！边@是邱世和執(zhí)教23年的深切感言。

邱世和是最早一批投身寶安教育的拓荒者,，1984年大學(xué)畢業(yè)分配到寶安中學(xué)任教,，此后一直扎根教育最前線，先后參與了寶安區(qū)兩所重點(diǎn)中學(xué)（寶中,、寶高）的創(chuàng)建,。連續(xù)執(zhí)教16屆高三畢業(yè)班，所教班級(jí)的高考化學(xué)成績(jī)始終名列寶安第一,。

邱世和的愛心不僅體現(xiàn)在教學(xué)上的循循善誘,，也滲透于課外的言傳身教，關(guān)懷入微,，甚至連學(xué)生家里有了喪事,，他也會(huì)在第一時(shí)間跑去慰問(wèn)，幫助料理,。邱世和家庭經(jīng)濟(jì)并不寬裕,，七年來(lái)，他先通過(guò)希望工程牽線后直接匯款,，不間斷地悄悄資助著湖北,、江西三位貧困地區(qū)的學(xué)生。

作為學(xué)校的管理者,，他十分關(guān)心青年教師的成長(zhǎng),。在將各種教育理論、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與自己多年實(shí)踐進(jìn)行融合之后,，摸索了一套先進(jìn)的教學(xué)方法,，用以指導(dǎo)組內(nèi)的青年教師和結(jié)對(duì)徒弟。這種教法的實(shí)施,，取得了突出教學(xué)效果，他培養(yǎng)的學(xué)生基礎(chǔ)扎實(shí),，思維活躍,，在各級(jí)競(jìng)賽中頻頻獲獎(jiǎng)。他本人也先后被評(píng)為“全國(guó)優(yōu)秀教師”,、“全國(guó)師德先進(jìn)個(gè)人”及寶安區(qū)“首屆勞動(dòng)模范”,、“深圳市學(xué)科帶頭人”、“寶安區(qū)首席教師”并多次榮獲“深圳市先進(jìn)工作者”,、“深圳市先進(jìn)教育工作者”稱號(hào),。

邱世和治校有三個(gè)特點(diǎn)。一個(gè)是理念先進(jìn),，一個(gè)是富有創(chuàng)新精神,，一個(gè)是身體力行,。邱世和提出的“寬基礎(chǔ)，強(qiáng)素質(zhì),，可持續(xù)發(fā)展”的辦學(xué)指導(dǎo)思想,，對(duì)教育教學(xué)起到了引領(lǐng)作用，對(duì)學(xué)校個(gè)性拓展課程建設(shè)起到了促進(jìn)作用,。邱世和提出的“教師發(fā)展是學(xué)校質(zhì)量重要組成部分”的觀點(diǎn)對(duì)學(xué)校積極開展校本研修具有重要的指導(dǎo)意義,。在學(xué)校具體工作如陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)、藝術(shù)教育,、拓寬教師研修渠道等方面,，都閃耀著邱世和校長(zhǎng)創(chuàng)新的光芒。邱世和長(zhǎng)期保持平易近人的本色,，對(duì)工作耐心細(xì)致,，身體力行。他的品格和能力成為學(xué)?？焖侔l(fā)展的重要推力,。

在邱世和看來(lái)，師德包括三個(gè)層次：首先專業(yè)情誼是師德的基石,。當(dāng)中包括專業(yè)理想,、情操和性向；其次專業(yè)素養(yǎng)是師德的核心,。作為一名教師要學(xué)會(huì)認(rèn)真,、學(xué)會(huì)研究、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),；再次是要培養(yǎng)和享受職業(yè)幸福,。在邱世和看來(lái)，教師最大的幸福是把一群群孩子送往理想的彼岸,。