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疫情期間網(wǎng)上教學(xué)總結(jié)題目(3篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-03-25 19:28:04
疫情期間網(wǎng)上教學(xué)總結(jié)題目(3篇)
時間:2023-03-25 19:28:04     小編:zxfb

總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,,它可以明確下一步的工作方向,,少走彎路,,少犯錯誤,,提高工作效益,,因此,,讓我們寫一份總結(jié)吧,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢,?這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,,方便大家學(xué)習(xí)。

疫情期間網(wǎng)上教學(xué)總結(jié)題目篇一

線上教學(xué)的最大優(yōu)勢就是打破了時間和空間上的限制,,師生不用出門就可以完成教學(xué)任務(wù),,而且課后還可以看直播回放,彌補了沒有及時聽課或者當(dāng)時聽不明白的遺憾,,但對于我這種年紀(jì)較大,,連抖音、快手都沒有玩過的菜鳥來說,,他卻來得猝不及防,。一開始,沒有電腦,,沒有教材,,沒有練習(xí)冊,,只有一部手機,心慌,、焦慮,,怎么辦? 沒有退路,調(diào)整心態(tài),,先在手機上學(xué)習(xí)軟件的使用,, 再在網(wǎng)上找電子課本以及相關(guān)優(yōu)秀的教學(xué)資源,忙的是昏天黑地,,最后在家人的幫助下,,電腦也到位了,基本具備了上課的條件,,緊接著又向年輕教師學(xué)習(xí),,如何進行網(wǎng)絡(luò)直播,好在功夫不負有心人,,經(jīng)過幾天的琢磨終于才入了門,。

由于種種條件限制,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)后來取消直播課計劃,,決定讓學(xué)生觀看西安市教育資源平臺推送的直播課,,授課的老師都是西安市的優(yōu)秀教師,,講解的十分細致,,教學(xué)重難點突出。在孩子們觀看直播的同時,,我也認真聽課做筆記,,全天候的為孩子們答疑解難。但是第一天直播時,,有部分家長反映因網(wǎng)絡(luò)卡頓影響觀看,,我和同組教師及時調(diào)整策略,把精選的微課視頻資源推薦給孩子,,再針對重點知識進行在線輔導(dǎo),,保證全體孩子掌握知識。

通過幾天的自我摸索,,以及與同組教師的交流,,我漸漸熟悉了常用的`手機軟件的功能。當(dāng)直播中出現(xiàn)與教材不太銜接的地方時,,將知識點發(fā)微課視頻補充,,課后給孩子們推薦一些與教學(xué)內(nèi)容密切相關(guān)的免費練習(xí)題,最大限度減少疫情給教育教學(xué)帶來的影響,。

作業(yè)主要采用班級優(yōu)化大師發(fā)布,,語音作業(yè)在qq群上提交,,書面作業(yè)在班級優(yōu)化大師上拍照上傳。學(xué)生在線提交作業(yè)后,,教師及時進行針對性的一對一輔導(dǎo),,書面作業(yè)則是一一點評。雖然是隔空教學(xué),,但是老師依然是兢兢業(yè)業(yè)地輔導(dǎo)學(xué)生,、一絲不茍地批改作業(yè)。但仍有個別家長對線上教學(xué)不重視,,孩子不能完成作業(yè),,一屏之隔致使自覺性強的學(xué)生與無自律學(xué)生間產(chǎn)生巨大差異。

1.及時在qq群發(fā)送直播課程鏈接,,在微信群發(fā)消息提醒學(xué)生上線,。

2.多與家長溝通,及時了解學(xué)生情況,,對不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生進行思想教育,,讓其重視學(xué)習(xí)。

3.多在作業(yè)批改時回復(fù)一些激烈鼓勵學(xué)生積極完成學(xué)習(xí)任務(wù),。

網(wǎng)絡(luò)教學(xué)打破了時間空間區(qū)域的局限性,,我深知作為教師要與時俱進,不斷學(xué)習(xí),,不斷實踐,,緊跟時代步伐,我會克服困難,,竭盡所能做好在線授課工作,。

最后,我想說,,停課不停學(xué),,隔空不隔愛。讓我們一起在這個特殊時期共同努力,,一起加油!沒有一個寒冬不會過去,,沒有一個春天不會來臨,待到春暖花開時,,你我在校園里再相遇,。

疫情期間網(wǎng)上教學(xué)總結(jié)題目篇二

疫情期間網(wǎng)上教學(xué)工作總結(jié)隨著疫情形式更加的嚴峻,我們的教育工作也做出了相應(yīng)的改變,。這學(xué)期對于社會,,對于家長,對于老師,,甚至對于學(xué)生是一個重大的考驗,,對于我們這些從來沒有過網(wǎng)絡(luò)授課經(jīng)驗的老師來說,,也是一次挑戰(zhàn)。對于今天的網(wǎng)絡(luò)授課,,我從以下幾個方面做了總結(jié):

在進行網(wǎng)課前,,全鎮(zhèn)多次通過網(wǎng)絡(luò)會議進行學(xué)習(xí),交流,,選出全鎮(zhèn)優(yōu)秀的教師進行錄課和直播課,,沒有參加的要協(xié)助和管理自己班級的學(xué)生,進行提前預(yù)習(xí)布置和作業(yè)布置檢查,。到第二周就統(tǒng)一讓學(xué)生看同步課堂的直播課了

我班共30人,,每次課前上課打卡學(xué)生有20幾人。所以聽課率僅有70%左右,。

這種教學(xué)方式確實非常新穎,,對教師和學(xué)生來說都非常新奇但是說實話不太適合農(nóng)村的學(xué)生。有的沒有智能手機,,有的沒有網(wǎng)絡(luò),,有的'家長不負責(zé)也不管學(xué)生,所以通過作業(yè)發(fā)現(xiàn)效果不盡人意,,網(wǎng)絡(luò)課堂需要家長的監(jiān)督,。因此我在課下不定時提醒學(xué)生,提高課堂專注力,,使學(xué)生能夠堅守課堂,。

作業(yè)是通過優(yōu)教信使布置作業(yè)或者通過微信和釘釘布置手寫作業(yè)每天一布置,每天批改和檢查,,但是通過作業(yè)發(fā)現(xiàn)很多問題,,有部分學(xué)生的作業(yè)存在應(yīng)付現(xiàn)象,,書寫不規(guī)范錯字很多,,網(wǎng)上的作業(yè),老師把答案發(fā)到群里了,,學(xué)生在做的時候就不做就上交了,,所以學(xué)生的學(xué)習(xí)效果很不理想,

1,、加強課堂監(jiān)管力度,,如采用視頻會議形式。

2,、與學(xué)生溝通,,及時了解學(xué)習(xí)情況

3、多在作業(yè)批改時回復(fù)一些激勵性的語言,,鼓勵學(xué)生積極完成任務(wù),。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)任重道遠,,它是未來的必然的教學(xué)手段。對于我們這些傳統(tǒng)課堂還沒有摸索清楚的教師們來說,,它卻來的猝不及防,。我們要相信自己一定能夠適應(yīng)并戰(zhàn)勝這些困難。

疫情期間網(wǎng)上教學(xué)總結(jié)題目篇三

隨著疫情形式更加的嚴峻,,我們的教育工作也做出了相應(yīng)的改變,。這學(xué)期對于社會,對于家長,,對于老師,,甚至對于學(xué)生是一個重大的考驗,對于我們這些從來沒有過網(wǎng)絡(luò)授課經(jīng)驗的老師來說,,也是一次挑戰(zhàn),。對于今天的網(wǎng)絡(luò)授課,我從以下幾個方面做了總結(jié):

課前我結(jié)合市局直播課對自己的課件做了調(diào)整,,進行知識精簡,。在班級直播課的課件中我及時補充了重點和考點。然后再發(fā)起班級在線直播,。

我班共44人,,課前打卡學(xué)生42人。收看直播間的40人,,另外還有兩人遲到聽課時間不到20分鐘,。所以聽課率僅有90%。

這種教學(xué)方式確實非常新穎,,,,對教師和學(xué)生來說都非常新奇但是說實話不太適合農(nóng)村的學(xué)生。比如說我班的`4名不看課的學(xué)生經(jīng)班主任了解后發(fā)現(xiàn)都是父母離異家庭的孩子,。初中生不像小學(xué)生那么聽話,,也不像高中生那么懂事。所以網(wǎng)絡(luò)課堂就需要家長的監(jiān)督,。因此我在課堂上不定時點名提問學(xué)生,,一方面提高學(xué)生的課堂注意力,另一方面也使學(xué)生能夠堅守課堂,。

在課堂教學(xué)環(huán)節(jié)中,,不能像平時課堂那么隨時提問,隨時解決問題,。教師的管理能力隔著屏幕也下降了一個等級,。我班網(wǎng)絡(luò)教學(xué)存在的最大問題是,學(xué)生不主動發(fā)問,,有問題也不習(xí)慣主動發(fā)起連麥,,這就要老師多關(guān)注重點難點的講解和落實,。

今天的作業(yè)時把課堂的筆記背過,要求家長監(jiān)督在筆記本上簽字,。學(xué)生對于家長的簽字拍照上傳,。這是比較簡單的作業(yè),20名學(xué)生能夠在課堂上背過,,課后在釘釘?shù)募倚1旧习l(fā)布作業(yè)后,,十分鐘之內(nèi)就提交了。截止到晚上8:30分,,一共提交39份,,有五個學(xué)生未能及時提交??偟膩碚f不盡人意,。

網(wǎng)絡(luò)教學(xué)任重道遠,它是未來的必然的教學(xué)手段,。對于我們這些傳統(tǒng)課堂還沒有摸索清楚的教師們來說,,它卻來的猝不及防。我們要相信自己一定能夠適應(yīng)并戰(zhàn)勝這些困難,。

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