工作學習中一定要善始善終，只有總結才標志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結對工作學習進行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗和教訓,，引出規(guī)律性認識，以指導今后工作和實踐活動,?？偨Y書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇總結呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結范文,，希望大家能夠喜歡!

教師第一學期個人工作總結 幼兒園第一學期個人工作總結篇一

一、 作為年級的帶頭人,，高度的責任感是做好工作的先決條件,。

作為初一年級主任，我深感肩上責任的重大,，為了讓家長滿意,，學校放心，一學期來,，我對工作從來不敢怠慢,，率先垂范，經(jīng)常超負荷工作,，要求教師做到的,，我首先做到,，起早貪黑,，早來晚走，作為一名年級帶頭人,，只有身先士卒,，才能有利于開展年級工作，才能贏得同志們的認可和支持,。同時,，在我個人利益與學校工作相沖突時，我能從大局出發(fā),，正確取舍,，寧愿犧牲個人利益，也要全力支持學校工作,。這是我做好年級工作的重要保證,。

二、 團結就是力量,，團結才能出效益,。

團結就是力量，有了力量就有了戰(zhàn)斗力。一學期來,，以班主任和各備課組長為核心,，認真研究，精心策化,，周密部署每項工作,，經(jīng)常性和教師交流、談心,，幫助老師們解決工作,、生活中的困難，思想上一致,，心靈上溝通,，年級組的每一位教師都非常支持我的工作，使我的想法,、安排能夠得以順利實施,。每個班都有以班主任為核心的主導群體，不斷研究學生,、分析學生,，具有非常強的凝聚力，每個備課組又以備課組長為核心,，通力協(xié)作,，落實到位，全體教師精誠團結,，一人有事,，其他人都毫無怨言的頂上去，圓滿完成學校交給我們的任務已成為我們組共同的心聲,，有了這樣一個團結協(xié)作的集體,，不想進步都不可能。下面,，我就把本學期初一年級的具體工作進行總結,。不妥之處，敬請指正,。

初一年級組是一個團結向上,、快樂和諧、有凝聚力,、有責任心的團隊,。在年級組長的帶領下，倡導快樂教育,，追求幸福人生,，以實際行動落實學校先進的辦學理念,。從成就每一個孩子、滿意每一位家長,、發(fā)展每一個教師,，提高每一個人的生命質量出發(fā)，堅持在研究狀態(tài)下開展工作,。年輕教師有活力,，有干勁，有創(chuàng)新,。中年教師以身作則,，一絲不茍?？迫谓處煼e極協(xié)助班主任做好班級管理工作,，經(jīng)常與學生談心，處理相關事宜,，參與各項活動,，可以說初一年級全體師生以飽滿的工作熱情，躋身到了學校發(fā)展的快車道,。

年級管理 穩(wěn)步推進

年級組是學校的一個基層團體,，為確保整個年級正常、高效運轉,。我們利用多種渠道,、不同方式進行交流、溝通,，及時協(xié)調組內的工作及具體的落實措施,，每周定期召開班主任工作會議，分析問題,、解決問題,，使教育和教學走上良性發(fā)展的軌道,，使組內形成和諧,、愉快、合作的工作作風,。

針對學生進入初中以后,，學習上處于突變期、發(fā)育上進入青春期,、心理上處于關鍵期,、危險期的特點，全面關注學生的健康成長,，積極創(chuàng)設適合青春期學生發(fā)展的教育,。幫助學生邁好青春第一步。常規(guī)管理抓落實、求突破,，特色工作抓創(chuàng)新,、求成效，系列活動搭平臺,、展風采,。突出學生的主體性、實踐性和參與性,。年級每周召開一次班主任工作會議,，圍繞秩序工程和現(xiàn)代人素質工程，以小班化管理為特色,，充分發(fā)揮班主任的主導群體作用,，科任教師、密切配合,，協(xié)同作戰(zhàn),，及時分析年級所取得的成績，指出各班所存在的問題,，共同協(xié)商處理學生中最棘手的事情,。學生干部自主管理，參與監(jiān)督檢查,，做到日反饋,、周小結，月評比,，文明班級,、優(yōu)秀集體蔚然成風。

活動,，是產(chǎn)生體驗的最佳途徑,，也是最佳過程。通過活動,，學生可以盡情的展示自己,，培養(yǎng)習慣，并獲得相應的情感體驗,，從而提高學生各方面的素質發(fā)展,。本學期，根據(jù)學部的要求,，年級主要開展了以下各種活動,，并將年級的建設思路融合到活動中，達到全年級的整體提升,。開學初,，年級為了打造和諧團隊,，豐富師生生活，組織了“團結就是力量”主題拔河比賽,，讓師生體驗心往一處想,、勁往一處使的作用，以飽滿的熱情迎接新學期的工作和學習,。我們抓住督導檢查的契機,，加強環(huán)境建設，讓學生共同參與物化形態(tài)和觀念形態(tài)的環(huán)境建設中,，不僅使各項能力得到發(fā)展,，而且在環(huán)境中受到教育?！斑M步就是優(yōu)秀”“進步與快樂同在”,、“書香四溢----讀書的三種境界”“讀書是人生最大的快樂”等文化長廊應用而生。

在“文明禮儀伴我行”主題活動中,，設計了“我要自尊,，我要尊人”主題活動，讓學生學會尊重,，學會道歉;“我進步了”主題活動,，讓學生尋找自己的閃光點，通過“揚長”激發(fā)補短的內驅力,?！巴七M校園文化，一展青春風采”主題辯論賽,，展示了同學們的自信,、頑強和幽默，他們的表現(xiàn),，讓在場的每一個人都感受到了思維的碰撞,、智慧的閃耀;我給班級命個名”活動中，各班積極組織學生參加班名,、班訓,、班徽、班歌的設計,，讓學生們根據(jù)本班的特點,，提出彰顯個性的設想,，讓班級的每個成員通過活動的過程增強凝聚力,，體驗成功的快樂，真正促進了班級實體的建設,，進一步增強了學生的主人翁意識,。涌現(xiàn)出和諧共進的1班,、優(yōu)質和諧的2班、自主管理的3班,、自主免檢的4班,，兩周一次的周點評，針對性強,、主題鮮明,，全年級師生共同分享成功的快樂，指出存在的問題,，形成班級間相互競爭的局面,，將年級的優(yōu)勢發(fā)揮到最大。

學生的和諧引發(fā)了教師間工作的和諧,。為了進一步提高年級組的整體工作,，也為了完成學校相應的任務，我們教師的發(fā)展通過各項活動融入到學生的發(fā)展過程中,。從以上活動中,，我們能夠很好的感受出師生間的和諧發(fā)展。

班級建設 彰顯特色

班級是學校教育的基本組織形式,，是年級工作的一個宿影,，也是聯(lián)系老師與學生，學校與家庭的重要環(huán)節(jié),，加強班級管理是班主任的重頭戲,，也是年級工作的重中之重。

初一2班班主任李利鴻老師,，工作思路清晰,、有條不紊，面對直升班的學生,，以自主管理為目標,，以制度建設為抓手，通過對問題學生,、學生干部的關注,，采取責任到人的辦法，使各項制度在實踐中逐步完善,，并得到了較好的落實,。期中考試后，采取目標管理法,，從“我最崇拜的人”,、“我最欣賞的名言”、“我的理想”,、“我的優(yōu)點”,、“期末目標”,、“我追趕的同學”

“實現(xiàn)目標的具體措施”等方面入手。有學生家長的期望,、老師的指導,、同學間的互助，更有學生自己的認真思考,，目標力爭合適,、措施力爭得當，長遠目標和近期目標相結合,，讓學生從努力走向成功,，天道酬勤是他們班堅定不移的信念。

初一3班班主任王之波老師,，情感豐富,、盡職盡責，全身心撲在班級建設上,，以優(yōu)質和諧為目標,，不斷追求卓越、超越自我,，對于學部和年級的每項活動都精心組織,，學生參與的積極性很高，特別是運動會上獲得了運動成績和精神文明雙豐收,。周周認真制作的家校聯(lián)系單,，成為老師、家長和學校溝通的橋梁和紐帶,，善于發(fā)現(xiàn)學生在各個方面的優(yōu)勢和存在的問題,，家長能對學生一周的表現(xiàn)了 如指掌，充分利用周末時間和學生更好的交流,。在王老師的帶領下,，三班全面發(fā)展，成效顯著,，各科成績穩(wěn)步攀升,。

初一4班班主任徐會波老師，年輕有為,，精于思考,，以團結進步為治班目標，讓學生在團結互助中體驗求知和進步的快樂,。以學校的文明禮儀活動為契機,，開展在常規(guī)中實現(xiàn)文明的活動，以量化考核為標準，在班級衛(wèi)生,，學生儀表,、作業(yè)檢查,、行為規(guī)范,、課堂紀律等方面進行檢查，保證了班級整體有序的局面,，班級已形成學習小組,，運用優(yōu)幫低、好帶中的方法,，為轉移學生青春期關注點,，把學生引向良性發(fā)展的軌道起到了較好的作用。

正視問題 改進工作

一,、我們工作中的不足

1,、本年級教師對學校的管理理念、管理辦法還要進一步學習,，還需要在不斷學習的基礎上加強交流,，加強溝通，共同積累經(jīng)驗,。

2,、雖然經(jīng)過一個學期的努力，學生的思想品德,、行為習慣,、學習成績都有所提高，但是學生的個體差異比較大,，問題學生居多,，部分學生因為家庭原因，和父母關系不融洽,，導致情緒,、心理狀況的不穩(wěn)定。有些家長與學校的配合還不默契,，因此繼續(xù)轉化的工作仍然相當艱巨,。

3、教師群體的建設還比較薄弱,，需要作為年級建設中一個不可或缺的方面來抓,。

4、我們教育的方式方法有時還較簡單急躁,，亟待改進,，還需我們用心用智慧去工作，與學生,、與家長的溝通,，還有待強化,。

二、我們的工作設想

1,、尊敬師長,、舉止文明、注意儀容儀表是一個中學生最起碼的要求,，也是一個年級乃至一個學校工作好壞的窗口,，因此這個工作我們要經(jīng)常抓、反復抓,，把舉止禮儀打造成我們年級的一個“品牌產(chǎn)品”,，實現(xiàn)年級組的育人目標。

2,、堅持在研究狀態(tài)下工作,，進一步深入研究本地學生的發(fā)展狀況，給青春期的孩子一個成功的教育,。

3,、進一步深化秩序工程和現(xiàn)代人素質工程，廣泛創(chuàng)設平臺,，讓各類學生都有充分展示自己的機會,，讓更多學生在釋放多余能量的同時得到進一步的發(fā)展。

4,、進一步完善教師群體的例會制度,，加大教師間的合作意識與競爭意識,。

5,、向課堂要質量,、要效益,，各位任課教師在熟悉教材、熟悉學生的同時,，精心設計適合學生的教育方法,，形成自己的教學風格,。使學生想學,、能學,、會學、樂學,。

6,、采取抓兩頭促中間的辦法，做好防止學生分化的工作,。

回顧一年來我們走過的路,，一幅幅精彩的畫面記載了難忘的日日夜夜，幾多欣慰幾多感慨。初一年級的老師是年輕的,、充滿活力的,，是敬業(yè)的、主動工作的一個群體,，在這個群體中工作讓我感到非常開心,，也更讓我有信心帶好這個群體。初一年級正逐步走向健康發(fā)展,、高品位發(fā)展,、可持續(xù)發(fā)展,。

教師第一學期個人工作總結 幼兒園第一學期個人工作總結篇二

本學期,， 我擔任高一(8)班和(9)班的數(shù)學教學工作。高一數(shù)學不管是內容的編排還是教法要求都比較高,為了提高自己的教學水平,，工作中從各方面嚴格要求自己,，在教學上虛心向同行請教，結合本校和班級學生的實際情況,，針對性的開展教學工作,，使工作有計劃，有組織,，有步驟,。我對一學期來的教學工作總結如下 ：

本學期我根據(jù)教材內容及學生的實際情況設計課程教學，擬定教學方法,，并對教學過程中遇到的問題盡可能的預先考慮到,，認真寫好教案。首先,，我認真閱讀新課標,，鉆研新教材，熟悉教材內容,，查閱教學資料,，適當增減教學內容， 認真細致的備好每一節(jié)課,，真正做到重點明確,，難點分解。遇到難以解決的問題,，就向老教師討教或在備課組內討論,。其次，深入了解學生,，根據(jù)學生的知識水平和接受能力設計教案,，每一課都做到“有備而去”，每堂課都在課前做好充分的準備。

我能積極參加各種教研活動,，如集體備課,，校內外聽課，教學教研活動,，不斷提高課堂教學的操作調控能力,，語言表達能力。我追求課堂講解的清晰化,，條理化,，準確化,情感化，生動化,；努力做到知識線索清晰,，層次分明，教學言簡意賅,，深入淺出,。我深知學生的積極參與是教學取得較好的效果的關鍵。所以在課堂上我特別注意調動學生的積極性,，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學生在學習過程中的主動性，讓學生學得輕松,，學得愉快,。在課堂上講得盡量少些，而讓學生自己動口動手動腦盡量多些,；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和接受能力,，讓各個層次的學生都得到提高。

在每個章節(jié)的學習上都積極征求其他有經(jīng)驗老師的意見,，學習他們的方法,。同時多聽老教師的課，做到邊聽邊學,，給自己不斷充電,，彌補自己在教學上的不足，并常請其他備課組長和其他教師來聽課,，征求他們的意見,，改進教學工作。

學生在從初中到高中的過渡階段,，往往會有些不能適應新的學習環(huán)境,。例如新的競爭壓力，以往的學習方法不能適應高中的學習,，不良的學習習慣和學習態(tài)度等一些問題困擾和制約著學生的學習,。為了解決這些問題,，我從以下兩個方面上下功夫：

1、改變學生學習數(shù)學的一些思想觀念,，樹立學好數(shù)學的信心

在開學初,，我就給他們指出高中數(shù)學學習較初中的要難度大，內容多,，知識面廣,，讓他們有一個心理準備。對此,，我給他們講清楚,，大家其實處在同一起跑線上，誰先跑,，誰跑得有力,，誰就會成功。對較差的學生,，給予多的關心和指導,，并幫助他們樹立信心,；對驕傲的學生批評教育,，讓他們不要放松學習。

2,、改變學生不良的學習習慣,，建立良好的學習方法和學習態(tài)度

開始，有些學生有不好的學習習慣,，例如作業(yè)字跡潦草,，不寫解答過程；不喜歡課前預習和課后復習,；不會總結消化知識,；對學習馬虎大意，過分自信等,。為了改變學生不良的學習習慣,，我要求統(tǒng)一作業(yè)格式，表揚優(yōu)秀作業(yè),，指導他們預習和復習,，強調總結的重要性，并有一些具體的做法,，如寫章節(jié)小結,，做錯題檔案，總結做題規(guī)律等,。對做得好的同學全班表揚并推廣,，不做或做得差的同學要批評,。通過努力，大多數(shù)同學能很快接受,，慢慢的建立起好的學習方法和認真的學習態(tài)度,。

課本習題要求每個學生獨立完成，按時交作業(yè),，并做到及時批改,，全批全閱。練習冊上的習題有選擇性,，針對課本內容重點,，不同層次的學生制定不同的練習，使不同的學生在數(shù)學上都有所發(fā)展,。

一份耕耘,，一份收獲， 在今后的教學工作中我將一如既往,勤勉,、務實地工作,，我將本著“勤學、善思,、實干”的準則,，一如既往，再接再厲,，把工作搞得更好,。

教師第一學期個人工作總結 幼兒園第一學期個人工作總結篇三

新年即將臨近，我們的學期也接近了尾聲,?；仡欉@過去的一學期，無論是孩子,、老師還是家長都經(jīng)歷了一個難忘的成長過程,。每個孩子在幼兒園里都有了很大的進步，為了更好的完成以后的工作,，提高保教質量,，現(xiàn)將本學期工作總結如下：

一、班級概況

我班有幼兒-人,，孩子大多數(shù)是獨生子女,，都是家長的“心頭肉”，雖說他們有著“優(yōu)生優(yōu)育”的優(yōu)勢,，但也存在著較多的缺點,。孩子良好的個性、文明的習慣必須從小抓起,。我們先從禮貌教育入手,，早上入園時,，引導幼兒主動與老師和小朋友問好，不小心碰撞了別人主動說：“對不起!”等,。再通過我們的晨間,、離園前的談話，講故事等,，使小朋友知道了要尊重長輩,，團結小朋友，對人要有禮貌,，小朋友之間要互謙互讓,，互相幫助，開學初存在的一些問題,，在這個學期的教育和引導下,，基本上沒有在發(fā)生過。

二,、常規(guī)培養(yǎng)

幼兒入園后,，一日的幼兒園生活與家庭的生活截然不同。對于小班幼兒來說,，從家庭生活跨入集體生活是一個很大的轉折,，也是幼兒成長的關鍵期。小班的行為習慣培養(yǎng)的好,，會為以后的生活,、學習打下良好的基礎。為了培養(yǎng)幼兒的規(guī)范意識,，我們采用直觀的標記給幼兒確定他們的專屬物品。經(jīng)過一段時間的培養(yǎng),，幼兒已基本能自覺遵守游戲規(guī)則,，并能按要求整理歸放物品。

三,、教育教學工作

對于小班的幼兒來說,，游戲就是他們的學習和生活，讓幼兒在游戲中輕松愉快地學習是我們的宗旨,。我們在教學過程中注意動靜結合,，游戲與知識相結合，調動幼兒的積極性;我們將游戲貫穿于一日活動中,，充分發(fā)揮幼兒的主動性,、積極性，讓幼兒在輕松愉快的游戲中學到更多的知識,，掌握更多的技能,。

四,、衛(wèi)生保健工作

小班幼兒的生活自理能力是比較差的，所以我們在保健護理方面做了大量的工作,。

(1)日常護理工作一刻也不放松,。由于這個學期天氣有一些特殊，忽熱忽冷,，所以我們班三位老師精心地做好保健護理工作,，日常生活中特別注意小朋友衣服的增減，既不能讓他們著涼,，也不能讓小朋友們穿得過多而影響活動,。

(2)安全工作。幼兒年齡小,，自理,、自立能力差，幼兒的安全工作是重中之重,，為此我們加強對孩子的安全教育,。教給了幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護能力,。不吃生人的東西,，不跟生人走，發(fā)生危險時,，會大聲呼救,。幼兒入園時檢查他們身上是否有危險物品，教室里不擺放危險物品,。

五,、家長工作

教師第一學期個人工作總結 幼兒園第一學期個人工作總結篇四

緊急而勞碌的一個學期即將結束，回顧這一學期的工作,，想說的真是太多了,。自踏入訓練這一崗位以來，我深知自己肩上的責任有多重,，人民老師這一職業(yè)是辛苦的,，它擔負著教學工作、教科研工作以及同學管理等多項的任務,。為此,，我始終以勤勤懇懇，踏踏實實的看法來對待我的工作,，以“師德”規(guī)范自己的訓練教學工作,，以“當一名好老師”作為自己在青屏工作的座右銘。下面我從六個方面對本學期教學工作狀況作如下總結：

本學期我在思想上嚴于律己,，時時以一個好老師的標準來約束自己,，鞭策自己,，力爭在思想上、工作上取得進步,，得到提高,。主動學習，深刻剖析自己教學工作方面的不足,，找出自己與其他老師的差距,，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時,，聽從學校的工作支配,，協(xié)作領導和老師們做好校內外的各項工作。

訓練教學是我們老師工作的首要任務,，開學初,，我仔細通讀教材，語文學科以提高同學閱讀力量作為教學重點,，因此我仔細制定好集體備課方案,。課前，我仔細鉆研教材,，依據(jù)教材的特點和同學的實際努力將所學的課程理念應用到課堂教學與訓練實踐中,，主動運用遠程訓練資源，運用課件以及多種訓練方法,，精講精練,，從同學的實際動身，留意調動同學學習的主動性和制造性思維,，力求用活教材,，實踐新理念，增加課堂教學的吸引力,，增加同學學習的愛好和學習主動性,，力求讓我的教學更具特色，形成自己獨具風格的教學模式,，更好的體現(xiàn)素養(yǎng)教學的要求，提高教學質量,，每上一堂課,，我都做好充分的預備，絕不打無預備之戰(zhàn),。課后留意對學困生的輔導,，每講完一節(jié)課，準時反思,，找出自己教學工作的不足,。對于孩子們的作業(yè)能做到準時批改仔細糾錯準時查缺補漏,。同時對待不同同學實行不同的訓練幫扶方法。特殊是對待后進生,，我總是賜予特別的照看,，課堂上多提問、多巡察,、多輔導,。對他們的點滴進步賜予大力表揚，課后多找他們談心,。讓他們感受到老師的關懷,，樹立起他們的自信念和激發(fā)他們學習的愛好。經(jīng)過努力,，一部分后進生發(fā)生了很大的改變,，學習成果提高超顯。

本次期末考試,，我班孩子總分2721,，人評，優(yōu)秀率,，及格率百分之百,。基礎題孩子們做的不錯,，分析失分的緣由還是對閱讀理解題吃不透,，今后在這方面還要加強訓練。三班級孩子處在兒童期的后期階段,。在學校訓練中正好處在從低班級向高班級的過渡期,，生理和心理特點改變明顯，是培育學習力量,、心情力量,、意志力量和學習習慣的最佳時期。同時,，三班級孩子開頭從被動的學習主體向主動的學習主體轉變,，心理發(fā)生了明顯的轉變，雖然開頭有了一些自己的想法,，但是,，辨別是非的力量還極其有限，,。交往閱歷缺乏,，常常會遇到許多自己難以解決的問題，是擔心的開頭。假如經(jīng)過正確的引導,，孩子可以安穩(wěn)度過這個擔心的時期,，綜合力量得到快速的提高，在學習的旅途中將會實現(xiàn)一次具有人生意義的深刻轉折,，從今踏上勝利的人生之路,。因此作為老師我主動引導同學朝正確的方向進展。

此外,，我堅信老師要用個人的魅力制服同學,，時刻。身正為范,。要用自己的熱忱和朝氣去感染同學,，無論是授課還是平常言談，都會對同學產(chǎn)生很大的影響,。為此,，我平常不僅要保證上好每一節(jié)課，批改好每一次作業(yè),，而且留意自己的言行舉止是否得體,，特殊是每天一大早，我總是早到校,，一到學校就幫助同學搞好衛(wèi)生,、紀律、進入朗讀學習,，這樣,，同學不僅逐步養(yǎng)成喜愛勞動的好習慣，而且時刻想為自己的班集體爭完,。

本學期,，為了更好的與家長協(xié)作，我主動響應學校組織召開的家長開放日活動,，以隊會形式向家長伴侶們展現(xiàn)孩子們在校的精彩表現(xiàn),，讓家長了解孩子們的在校狀況及表現(xiàn)，使家長們做到心中有數(shù),，知道如何幫助同學學習和支持學校工作,，并給家長供應了關于如何訓練引導同學的方法，組織溝通,，溝通中,，許多有心得的家長講解并描述了自己的一些好方法，給其他家長供應了好的借鑒和啟發(fā),。

參與學校的各項活動，如春游活動、演講賽,、“六一”兒童節(jié)等等,。在班級開展一些跟教學有關的活動，如：寫字,、朗讀競賽等,，展現(xiàn)同學各方面的才能，進展個性,，逐步形成一個健康向上,、團結協(xié)作的班集體。

做一位歡樂勝利,、受同學歡迎的老師是我不斷努力的目標,，我覺得作為一名老師首先要有一顆愛同學之心，沒有愛就沒有訓練,。特殊是要善待班級中的后進生,，復原他們的自信、激發(fā)他們的熱忱,。他們表現(xiàn)出來的基本上都是自卑,、孤獨、缺乏做人的自信,、不合群,，或刻意的搗亂。

通常我會多跟他們接觸,、交談,，有空的時候常跟他們談心，如談談他們的愛好愛好,；談談他們假期怎么過,；談談他們父母、家庭的狀況,，當然也談一些學習方法,，這些有意無意的談心，往往會增進師生的感情,，使同學覺得老師很在乎他們,、很看重他們，從而有一種心靈的歸屬感,，特殊是他們點滴進步,，我都要在班內大肆宣揚，使他們成為班級核心,，讓他們有驕傲感,，從而鼓起他們與人交往的士氣，樹立起他們的自信念。我始終堅信,，以情動人,、以理服人是最有效地班級管理方法。本學期,，我始終愛字當頭,、以情動人。事實證明,，我班同學無卑視他人現(xiàn)象,，班風良好。

在這學期中,，雖然每天都是忙勞碌碌的,，但我忙得興奮，忙得快樂,，在今后的教學工作中我將更加努力工作,，不斷提高自己。

教師第一學期個人工作總結 幼兒園第一學期個人工作總結篇五

轉眼間,，我來到江蘇省淮陰衛(wèi)生學校從事輔導員工作已經(jīng)半年了,，到校工作后，我開始擔任____中檢,、____中護(5)以及____藥學三個班級的班主任,，這對我無疑是一個嚴峻的考驗。半年里,，我本著“以人為本,，為學生服務”的宗旨，以學生的思想教育,，學風建設為工作重點開展工作,，通過一學期的磨合與了解，我已經(jīng)基本了解了該類學生的思想狀況,、生活與學習情況,。同時也使學生了解了我的工作思路與方式方法，工作基本進入正軌?，F(xiàn)將本學期工作總結如下：

一,、初步摸清情況

進入工作后，我所帶的三個班級中有兩個班級是接手其他班主任的,，他們同學之間經(jīng)過一年的時間都已經(jīng)非常熟悉彼此,，而我和她們之間都是彼此陌生的，我感到了工作的被動,，于是如何迅速的了解這兩個班級的基本情況對我顯得非常重要,。通過向原來班主任及班級同學的了解,，我初步掌握了兩個班級的基本情況。____中護(5)班總體來說較為理想,，班級的班風,、學風基本上都還不錯，主要問題為個別女生學習態(tài)度不端正以及班級可能存有偷盜問題,。而____中檢班則存在較多問題，全班共有52人,，其中男生21人,，女生31人，85%人為共青團員,。班級同學無心向學,，上課散慢，男生經(jīng)常睡覺,、早讀及晚自習遲到現(xiàn)象也較為嚴重,，男生中只有3人學習較為認真，女生中能夠嚴格要求自己,，學習較認真的約20人,，以往任課老師對班級印象不佳。男生談戀愛現(xiàn)象非常嚴重,，在校男生至多5人未談戀愛,，女生談戀愛約5人，有1人存在在外租房同居的嫌疑,。班級男生只有1人不吸煙,，個別男生可能存在煙癮。有1名男生與1名女生曾有過頂撞老師的行為,，還有兩名男生生活治理的能力較差,。整個班級在班風、學風上存在的問題較為突出,，班級建設有一定的阻力,。

二、努力做到為人師表,，率先垂范

在學校里,，班主任接觸學生的時間最長，開展的教育活動最多,，對學生的影響最大,。自己也是一步一步從學生走過來的，我知道自己以后作為一個班主任,，我自己就是她們的一面鏡子,。因此,，為了規(guī)范學生的行為，我在工作過程中,，努力做到為人師表,，率先垂范。在班級管理中,，凡是我要求學生做到的,，我一定會帶頭做到。

三,、引導學生適應生活

四,、大膽放權，引導學生自主管理班級

隨著對她們了解的不斷加深我感受到了她們具有強烈地渴望獨立和自我管理的欲望我個人覺得現(xiàn)在的學生都是明事理,，懂道理的,，他們只要在老師的引導作用下是能夠自己管理好自己的。所以,，對____中檢與中護(5)班的原班委成員我并未作較大地調整,。我一直強調發(fā)揮班委在班級管理中的主體作用，賦予了她們充分的班級管理自主權,，要求班委敢想,，敢做，做班級的決策者,、領導者,。只要能發(fā)動同學們自覺參與班級管理，有利于同學們的學習和各種愛好的發(fā)展,，什么想法和活動都可以討論,，這樣一來，有效地發(fā)揮了班委的主體性,，調動了班委的積極性,，工作起來也輕松了許多，而且也取得了很好的效果,。在上學期,，班級學生積極地參加學校組織的各項活動。____中護(5)班獲得了校拔河比賽第二名,、校優(yōu)秀團支部等榮譽,，并且多個宿舍被評為優(yōu)秀宿舍，____中檢與____藥學班在學校的排球比賽與廣播操比賽中也都獲得了較好的成績,。更有很多學生個人在學校組織的活動中獲得喜人成績,。與此同時，學生在在班級內部還開展了很多活動,，這些由學生自己策劃,，組織的活動也都受到了較好的效果,。

五、加強班風與舍風建設

在班風建設方面,，我首先在學期初期通過學生自己制定了各班級管理量化考核細則(獎懲條例),，其次，通過班委會的形式有計劃地對各班班委進行了定期的培訓指導,，并充分利用班會對普通學生進行思想教育和指導,，積極培養(yǎng)同學們的集體榮譽感與歸屬感，通過“以多帶少”的方法來樹立他們的班機榮辱觀,。如：針對____中檢班存在的問題,，我任命了19個班委成員加上6個課代表，讓她們各施其職,，并且明確分工，全部參與到班級的管理中,，形成她們的自我約束意識,。讓她們自覺以主人翁的姿態(tài)參與進來，以多數(shù)人帶動少數(shù)人的方式來營造班級的班風,、學風,，受到了較好的效果。并在男女混合班級中,，對男生實行了舍長負責制,，即每個宿舍的舍長不僅對本宿舍衛(wèi)生負責,、并且負責他們日常早操,、早自習以及上課與晚自習的考勤。如有情況必須在第一時間向我匯報,，否則追究其個人責任,，該方法受到了很好的效果,，在宿舍衛(wèi)生方面成效明顯。對班級紀律方面實行的值日班委制度也都受到了一定的效果,。經(jīng)過近半個學期的努力,，逐漸培養(yǎng)出一批工作能力強、責任心強,、威信高的班干部,，進一步帶動了班風與學風的好轉。

六,、抓典型,，以點帶面、以點補面促進班級學風建設

在我所帶的三個班級中,，學生的學習成績較為一般,。____中護(5)班的整體成績稍較平穩(wěn),，而____中檢與____藥學兩個男女混合班的情況令人擔憂。____中檢與____藥學班的差生較多,，優(yōu)生較少,，所以要管理好這兩個班，首要的工作就是如何培養(yǎng)發(fā)揮優(yōu)等生的榜樣作用來教化差生,。因此我對學生進行了分批指導教育,，主要分為四種類型：雙優(yōu)生(成績思想都好的)、中等生,、成績差的,、雙差生。對雙優(yōu)生實行關心,、鼓勵,，對雙差生實行及時鼓勵和嚴格要求、達到了獎罰分明的有效結合,，后進生的轉化工作取得了一定的成效,。

七、關注貧困生與違紀學生工作

目前我所帶的三個班級學生中有近30%的學生家庭經(jīng)濟比較困難,，本學期國家實施了給學生發(fā)放生活補助和助學金的新政策,，這使得每一位貧困生都得到了一定的生活資助。面對部分生活仍存在困難的學生,，在學生自愿的情況下,，我積極鼓勵他們在學習之余做一些力所能及的兼職，如____中護(5)班的部分同學在學校食堂勤工儉學,，不但解決了她們的飲食問題,，每月還能獲得額外的生活補貼。____藥學班的部分同學與職介單位建立了長期的合作關系,。在學生受到物質幫助的同時,，我同樣注重思想上的幫助，經(jīng)常與貧困生面對面的交流,，談心,，解除他們心中的自卑心理，保證他們的思想不掉隊,，使他們能振奮精神,，安心學習，并對班級中存在的有違紀前科的同學不放松平時的教育,，實行從嚴管理,。

八、抓好安全,、文明與衛(wèi)生教育,，樹立班級形象

班級,、宿舍是學生最重要的活動場所，個別男生容易為一些小事發(fā)生爭吵,、甚至動手打人,，這種行為嚴重影響了班級的外在形象。在遇到這種情況的時候,，我首先對這種行為及時進行了批評教育,，對于受到傷害學生給予撫慰，爭取把問題盡快處理,，有效地避免了矛盾的進一步激化,。對于____藥學有個別女生宿舍出現(xiàn)的不能按照正常的作息時間休息而引發(fā)的矛盾，作了較為細致的說服工作,，大家通過交流思想,，互相理解、互相包容使問題得到了緩解,。但部分學生存在著因早戀所產(chǎn)生的心理問題而引起的日常學習,、生活問題以及損害班級形象的現(xiàn)象有待以后解決。

通過半個學期時間的對班主任工作的實踐,，我在工作能力方面得到了一定的鍛煉和提高，但是仍存在很多問題有待解決：

一,、工作的開展具有滯后性,。在上學期的工作中，特別是工作初期,，總是感覺到自己的班級有很多的問題發(fā)生,，而別人的班級卻一切按部就班。明顯地感到自己比起其他的老班主任有很多的不足,，他們在很多時候都能夠預見問題,，將可能發(fā)生的問題防患于未然，而我由于缺乏對事情的預見性,，有時總是被動地跟隨問題,，解決已出現(xiàn)的問題。

二,、集體思想教育能力有待提高,。因為自己在這方面的不足，失去了許多在大眾場合與同學們交流,，對學生進行教育的機會,。有的時候是看見學生存在問題，心急如焚,，可是只是急在心里,，不知道如何對其進行有效的教育,。

三、心態(tài)有待調整,。在工作初期,，對學生可以說是滿心的關愛?？墒窃谝淮我淮胃鷮W生講道理,，為他們著想，他們并不理解,、心不在焉的時候,。我的耐心就沒了，更多的便是不斷地批評,、指責,。在以后的工作中，我希望自己能夠做到即是他們的老師更是他們的朋友,，將多種角色更好地融入到工作中,。

四、與年級,、學校的配合不到位,。很多時候，我在開展工作的時候,，只是一個人按照自己的意愿開展班級的工作,，缺少與其他班級和學校的配合，這一點以后也必須注意,。

以上就是我個人在近半年的輔導員工作中的得失體會,。在以后的工作中，我一樣會全力以赴的,，相信我會一天一天成長起來,。

教師第一學期個人工作總結 幼兒園第一學期個人工作總結篇六

隨著的流逝，一的已接近尾聲,，回首這幾個月的點點滴滴,，真是歷歷在目，,。在這一學期中,，自己擔任三班和工作。無論是教學教研上,、還是班主任工作上,，自己都可謂是認認真真，竭盡全力地做好各項工作。在實際工作中有不少值得欣慰之處,，但還存在諸多不足?，F(xiàn)將各項工作具體如下。

在語文教學上,，我本著對每一個孩子負責的態(tài)度,，努力不讓一個學生掉隊，讓學生喜歡語文,，學好語文,。課堂上，我不斷嘗試新,，讓課堂成為學生,、展示的平臺，使學生能夠大膽主動地提出問題,，積極主動地解決問題,。我采取讓學生課上分小組展示預習收獲，學生們躍躍欲試,，信心百倍,。有的為了自己小組能展示更多成果，利用休息時都開始,，搜集,，看著他們地，我仿佛看到了他們的未來,。

然而課堂時間畢竟有限,，不可能照顧到每一個學生，為了不讓任何一個學生掉隊,，我充分利用一切時間，除了批閱他們在校的作業(yè)外,，對于家庭作業(yè),，我也盡力做到全批全閱，及時發(fā)現(xiàn)學習中遇到的困難,，集中講解,。為了照顧到個別學生，我利用課間督促,、指導學生當面改錯,，以便及時解決問題，讓每個孩子弄懂,。經(jīng)過這幾個月的彼此影響,，現(xiàn)在，只要我把作業(yè)發(fā)下去，他們會主動改錯,，利用課間休息時來找我,，讓我批閱。當我在下課時間為孩子批閱作業(yè)時,，雖然很忙,，但我很快樂。因為我在孩子們身上,，看到了學習的主動,，學習的自覺，這是最可貴的,。

語文學習需要點點滴滴的積累,，更需要的及時指導，除了鼓勵引導學生從更多的渠道去獲取知識外,，我還注重了學習方法的指導,，從閱讀入手，教會孩子如何閱讀,，在學習知識的同時,，注重培養(yǎng)學生的興趣。課外,，我鼓勵學生多,，多積累，不斷嘗試讓語文學習與結合,，逐步引導學生在生活中學習語文,。只要學生有興趣了，學習就變得容易多了,。

除了扎實做好自己的教學工作外,，對于教研工作也決不放松，在教研室的精心指導下,，我們四年級語文教研組也不斷開展,，認真進行教學研討，通過聽課來互相取長補短,，在聽了同年級的課堂教學后,，自己從中學到了不少好方法，也到了自己教學中的不足,，使自己在教學上提高不少,。每次測試結束，都會對測試結果進行透徹,，分析學生對知識的掌握,，以便于查漏補缺,，更好地指導自己的教學。除此之外,，在平時的課余時間,，我會主動和同年級教師進行探討，更好的方法,，來優(yōu)化自己的教學,。當在教學中遇到一些困惑時，我會虛心向他人請教,，解決自己在教學中遇到的問題,，促使自己獲得更大的提高。

作為班主任,，我堅信：能融化所有的冰川,。所以，在班級中,，我充滿愛的人性化管理,。從，我就對學生說,，老師希望能和大家成為好,，讓學生不再畏懼，能大膽地向我吐露他們的心聲,。我在選取時,，也是讓學生自己選舉，并且對每位當選的班干部有言在先：要樹立服務意識,。即班干部是為大家服務的,，而不是來管理、壓制大家的,。與此同時,，我還提出，要求大家做到的,，班干部必須首先做到,。在這一點上，我以身作則,，為學生做好表率。在我們的共同努力下,，班級中不的言行少了許多,，偶爾有人出現(xiàn)，其他也會很有禮貌地指出,，其改正,。一學期下來，我們班的孩子在這方面，謙遜有禮了許多,，他們不再伸出手指對同學指指點點,，而會很有禮貌地作出_請_的手勢。

在學生面前,，我放下了教師的架子,，平等地走入學生中，用消除了學生與教師之間的隔閡,，使學生能和我無所不言,，看著他們在我跟前撒嬌，拉著我的手和我_討價還價_,，我心中深感欣慰,。

當然，學生之間發(fā)生矛盾是在所難免的,。學生之間要與同學交往,，正確處理和同學之間發(fā)生的糾紛，才能一步步,。當他們因為一些生活中的瑣事而發(fā)生口角時,，我先不去進行誰是誰非的，先讓孩子_冷靜_下來,，自己討論,，等他們心中都平靜之后，他們會主動來找老師,，那一句_老師,，我們都有錯。_使我看到了孩子在成長,，隨之而來的是互相道歉,，握手言和，這也正是我所期望看到的,，他們在與人交往中獲得了巨大的進步,。

在對學生的教育中，我努力做到用愛面對每一個孩子,，但也做到從嚴要求,。調皮是孩子們的天性。當他們犯錯時,，我也會進行嚴格要求,，我會從集體榮譽，辛勞等方面對他們進行教育,，讓他們通過和父母交流的辛勤,，從思想上認識到自己所犯造成的后果,，讓他們從內心深處時刻提醒自己：不再犯類似錯誤！

看著學生們在本上的之言,，在課堂上的淚流滿面,，我覺得他們在成長，在體諒,、感恩中不斷完善自己,。每當這時，作為班主任的我,，心中無比欣喜,。我看到了自己教育結出的碩果，雖然還未掛滿枝頭,，但那每一顆果子都讓我看到了自己的努力,，學生的進步。

作為一名教師,，除了做好自己的教育教學工作外,，還應該配合學校做好其他工作，更要不斷提高自身素質,。本學期中,，對于學校分配的許多臨時性工作，我都認真配合,。無論自己多忙,、多累，都盡力先做好這些工作,。為了提高自己的自身素質和適應能力,，我利用業(yè)余時間不斷充實自己，進行學習,，用更多的新理念,、新方法來充實自己，使自己獲得更多的科學方法,，來指導教育教學工作,。為了提高自身基本功，我對自己的_三字一畫_基本功練習也不放松,，每周抽時間練習鋼筆字,、毛筆字、粉筆字,、簡筆畫,，并加強電腦操作能力的學習，學做課件,，使自己的教學更豐富,、更多彩。經(jīng)過一學期的努力與,，我覺得自己的業(yè)務能力提高了不少,，真讓我感到興奮。

緊張而又忙碌的一學期結束了,，回顧上述工作,，都是自己一學期的努力所取得的點滴收獲，但我深知,，自己這學期的工作仍存在諸多的不足：

教學上,，課堂教學中，時效性還不是很強,，課堂教學效率還有待進一步提高,；教學中缺乏，不能及時去發(fā)現(xiàn)自己的失誤之處,。在語文教學中,，基礎知識教學不夠扎實，對學生的要求不夠明確,，檢查落實缺乏力度,。

在班主任工作中，雖然自己跟得緊,，說得勤,，但在學生教育及培養(yǎng)上，方法過于單一,，還需不斷完善,。

對于自己的業(yè)務能力還不能放松，尤其是粉筆字,，電腦操作能力仍是最大的弱處,。

工作中容易滿足于現(xiàn)狀，缺乏創(chuàng)新,，無論是教學,，還是學生管理，都應不斷探索,，尋找更好的方法,。

其實，我很明白,，自己雖然很認真地對待每一件事,，但還是有許多地方亟待學習。在教育教學的道上,，以后要走的路還很長,，只有在前進的路途中,，不斷學習，堅持不懈地去做好每件事情,，虛心學習,，從生活中的一點一滴做起，學會學習,，學會溝通,、交流，取人之長,，補己之短,，自己才會在教育這塊沃土上，揮灑出自己的多彩來,。

教師第一學期個人工作總結 幼兒園第一學期個人工作總結篇七

本學期我主持學校政教處工作,，協(xié)管學校的德育和安全工作。在學校領導的正確領導下,，在全體老師的熱情支持和幫助下,，各項工作得以順利的進行。現(xiàn)將我一學期來的工作簡要總結匯報如下：

一,、加強學習,，以身作則，同心協(xié)力,，不斷提高自身素質,。

在教育不斷改革創(chuàng)新的今天，我要求自己必須具有較豐富的業(yè)務,、管理能力及理論水平,，堅持學習教育管理理論和教育教學理論知識，使自己的教育觀念得以不斷更新,，業(yè)務知識不斷豐富,，管理水平得以有效的提升。

從任職起,，我就不斷鞭策自己,，各項工作都要以身作則，凡事以學校,、教師,、學生利益為出發(fā)點去思考問題，說真話,、做實事,，當好校長的幫手，做好執(zhí)行工作的“勇士”，以自己的實際行動帶動學校各項工作的開展,。

我把寬以待人,，嚴于律已，遵紀守法,，廉潔自律作為自己的工作準則,，始終抱著“學無先后，賢者為先”的思想,，虛心學習，尊重老師,，與領導,、老師團結協(xié)作。重大活動能及時征求校長,、老師們的意見,，形成共識，使各項工作更有條理,，落實得更有效果,。

二、殫精竭慮,，作好學生管理工作,。

1、加強常規(guī)教育和管理,。政教處細化工作責任,，高標準、嚴要求,，從早讀,、早操、課間,、自習,、宿舍、衛(wèi)生,、考勤,、紀律、儀容儀表,、禮儀教育等常規(guī)教育管理工作入手,，進一步強化了學生日常行為規(guī)范養(yǎng)成的教育和管理，著力培養(yǎng)提高學生文明守紀,、惜時守信,、刻苦學習的意識，激發(fā)了學生爭做文明中學生的熱情,。

2,、配合校團委和學生會,，進一步做好了學生自主管理工作。根據(jù)工作需要,，政教處進一步明確了政教干事,、年級組長、班主任在學生自主管理工作中的職責要求,，配合校團委,、學生會強化了常規(guī)檢查力度，做到了定崗,、定人,、定時間、定目標,、定責任,，保證了學生自主管理工作的有效實施，使我校這一德育工作亮點落得更實,，做得更優(yōu),。

3、注重學生干部的培訓工作,。本年度政教處協(xié)同團委對所有學生干部進行了多次培訓,，促使學生干部能夠在更好地為同學服務的同時，也提高了自己的學習成績和工作能力,。

5,、重視開展心理衛(wèi)生健康教育工作。學校認真貫徹落實《中小學生健康教育指導綱要》精神,，設置了心理咨詢室,，建立了學生心理健康檔案，重視學生健康個案分析,，樹立全人生指導,、全人格提升的心理教育思想，積極探索心理健康教育最優(yōu)化模式,，做好了學生的心理疏導工作,，促進了學生正確認識自我，合理評價自我,，積極激勵自我,，保證了學生身心協(xié)調發(fā)展。

6,、多形式開展日常德育工作,。學校通過每周的升國旗儀式，對學生進行愛國教育;以學校領導、教師及優(yōu)秀學生“國旗下的講話”對學生進行德育教育;積極實施班會課程化,，堅持以主題班會的形式加強班級學生的自主管理和自我教育,。多措并舉，確保了常規(guī)德育工作的落實,。 7,、注重對優(yōu)秀學生的正面宣傳和學困生的轉化工作。學校在加強全校學生日常行為管理的基礎上,，對學困生幫教工作傾注了大量精力,。一方面通過對學困生在學習上加強輔導，找出他們的閃光點并及時表揚,，幫助他們樹立自信,。二是組建幫扶學習小組，指出他們的不足,，為他們指明努力方向。為了弘揚正氣,，學校也注重發(fā)揮優(yōu)秀學生的榜樣引領作用,，利用升旗儀式或頒獎大會對在各類考試、比賽等活動中表現(xiàn)優(yōu)異的學生和集體進行公開頒獎,，弘揚正氣,，收到了良好的教育效果。

8,、學生社團系列活動健康有益,、豐富多彩。為促進廣大學生全面發(fā)展,，開闊學生知識視野,，引導學生完善知識結構，從而學會做人,、學會處事,、學會學習、學會審美,，本年度繼續(xù)開展了豐富多彩的學生社團活動,，這項工作對于推進我校積極開展第二課堂，引導學生培養(yǎng)多方面的興趣愛好,，發(fā)揮自身特長,，鼓勵學生自我教育、自我管理,、自我服務發(fā)揮了重要作用,。進一步濃厚了校園文化氛圍，提高了校園文化品味，促進了校園精神文明建設工作,。

三,、集思廣益，作好德育隊伍建設工作,。

1,、建立健全年級組例會、交流會制度,。年級組例會,、交流會是促進學情交流，加強班主任隊伍建設,，強化班級管理,，暢通德育工作渠道的基本制度和基本保障。一年來,，學校堅持每兩周一次的年級組例會制度,。通過年級組例會，總結階段性德育工作經(jīng)驗,，剖析工作中存在的問題,，研討改進工作的措施和應對策略，分析班級管理工作和學生思想中出現(xiàn)的新問題,、新情況;布置階段性德育工作目標,、任務和要求;組織全體教師進行政治及業(yè)務學習，提高了全體教師的的教育思想和業(yè)務素質,。從而有效地保證了各項工作的順利進行,。

2、堅持班主任工作量化考核制度,。本年度政教處修訂完善了班級管理考核方案,，以每四周為一個考核單位，按月考核并兌現(xiàn)班主任月工作津貼,，學期末對班主任工作進行全面綜合考評,，將結果做為班主任晉級、評優(yōu)選先的重要依據(jù),。這項制度的實施充分發(fā)揮了班主任在班級教育管理中的主導作用,，使學校工作計劃在班級得到貫徹落實，促進了班級工作管理制度化,、規(guī)范化,。公平、公正,、公開地考核班主任的工作業(yè)績,，充分調動了班主任工作的積極性,，有效提高了我校德育工作水平。

3,、加強班主任培訓管理工作,。全體班主任老師在學校組織下積極參加國家教師繼續(xù)教育遠程培訓，并將從培訓中學到東西及時運用到日常的班級管理工作中,，取得了一定的成效,。同時我們結合學校實際，加強了對班主任的校本培訓工作,。本學期組織高一高二班主任集體外出學習一次,，分批次外派培訓十余次，印發(fā)德育校本培訓資料八篇,，組織班級工作經(jīng)驗交流會兩次,，有效提高了全體班主任的管理經(jīng)驗，增強了班主任工作的責任心,、上進心和事業(yè)心,。

4、積極營造全員參與,、各部門齊抓共管的德育工作氛圍,。學校積極調動科任教師和政勤人員育人的積極性，明確了其教書育人的職責以及配合班主任抓好班級工作的具體要求,，并將他們的德育工作實績納入教職工工作質量評價體系，在評優(yōu)樹模工作中著力體現(xiàn),，從而調動了各方人士的積極性,，達成了育人共識，形成了合力,，充分發(fā)揮了學校各類人員的聰明才智,，使學校德育工作取得顯著成效。

5.努力進行德育科研探索工作,。我們根據(jù)新形勢下青少年成長的特點,，著重加強以下六個方面的教育和研究，即：愛國主義教育,、良好行為習慣教育,、艱苦奮斗教育、適應社會生活能力的教育,、心理健康教育和國防教育,。班主任積極撰寫教育隨筆，教育案例或德育論文,，每學期能至少完成德育文章或敘事一篇,。

四,、多措并舉，著力建設校園文化,。

本學期,，我們著力讓墻壁說話，讓草木傳情,，綠化,、美化、凈化校園環(huán)境,，注重文化宣傳,，開展豐富多彩的校園文化活動，充分發(fā)揮了校園文化的育人功能,。

教師第一學期個人工作總結 幼兒園第一學期個人工作總結篇八

本學期后勤工作在上級教育主管部門和學校行政的正確領導下,，根據(jù)學校的工作計劃與要求，我以“三個代表”重要思想為指導,，認真學習有關教育工作文件,，全面貫徹執(zhí)行“教書育人、管理育人,、服務育人”的方針,，堅持后勤為教育教學服務、為師生生活服務的方向,，發(fā)揚“勤快,、務實、高效,、優(yōu)質”的工作作風,，比較圓滿地完成了任務，現(xiàn)就主要工作總結如下：

后勤工作是一項服務性工作,，就是為學校的教育教學和師生的工作,、學習、生活服務,，為學校教育教學秩序的正常進行提供必要的物質條件,。后勤工作量大面廣、頭緒雜,、層次多,，涉及學校的每一個人員，后勤工作的好壞,，直接影響學校的教育教學工作,。要做好后勤工作，首先每一個后勤人員的服務思想必須明確,。因此,，本學期總務處把樹立服務意識,、提高服務質量放在后勤工作的首要位置，定期召開后勤人員會議,，學習有關文件,，不斷提高思想覺悟，要求每一個后勤人員必須樹立全心全意為教育教學服務,，為全體師生服務的思想,，努力改善服務態(tài)度，不斷提高服務質量,，為學校各項工作正常有序地進行提供全方位的服務,。通過學習，后勤人員的綜合素質有所提高,，服務教育教學,、服務師生的意識進一步加強。本學期中,，絕大部分后勤人員都能在各自的工作崗位上盡心盡力,，做好自己的本職工作

總務處人手少，事情多,，事務煩,，肩負著學校的后勤保障、基本建設,、物品維修,、門衛(wèi)值班、清潔衛(wèi)生等工作,。開學初,，總務處對后勤人員進行了明確分工，對各自的職責做了明確交待,，并簽訂了崗位責任制,。盡管人手少,，任務重,，但我們分工不分家，中心工作齊心協(xié)力一起做,，份內工作也相互支持,，整個部門團結一致，同志之間互相幫助,，形成了一種寬松,、和諧、積極向上的良好氛圍,，辦事從不相互推諉,，同志之間配合默契,。另外，根據(jù)各人的不同情況,，分別做好工作,，對工作中出現(xiàn)的問題及時解決，為他們的工作創(chuàng)造一個良好的環(huán)境,，使他們在各自的工作崗位上能安心工作,，保證圓滿地完成各項任務。

安全工作是保障國家財產(chǎn),、保護人民生命安全,、保持社會和諧穩(wěn)定的一項重要工作，因此學校領導非常重視安全工作,，建立了安全工作領導小組,，校長親自任組長，對學校的安全負總責,，總務處負責日常的具體工作,。學校充分利用廣播、報爛,、校會,、班會、告家長書等多種形式宣傳普及安全知識,，對全體師生進行安全教育,，以增強安全意識，加強防范措施,。學校實行行政值日制度,，遇到重大活動及節(jié)假日，能及時安排好人員值班,，所有值班人員都能準時到崗到位,。本學期，總務處即時組織專人進行安全檢查,，定期不定期地對學校的校舍,、電力線路、電器設備,、體育器材,、食堂、服務部等進行全方位檢查,，并認真做好檢查記錄,，對在檢查中發(fā)現(xiàn)的問題及事故苗頭及時解決，確保萬無一失,。

為了確保學校一方安全,，學校對安全責任進行了分解,，與相關部門簽訂了安全管理責任書。各部門對自己部門安全負責,。本學期對學校的重點部位加強了安全防范措施,。由于措施得力，本學期水,、電,、火均無意外事件發(fā)生。學校順利通過了省安全文明學校的檢查,。

盡管食堂工作人員少,、任務重、責任大,，但他們能吃苦耐勞,，嚴把質量和衛(wèi)生關，嚴禁霉變腐爛的食品進入,，嚴格按食品衛(wèi)生管理標準規(guī)范操作,。同時認真做好成本核算工作，將成本降低到最低,，把實惠留給師生,。同時食堂還完善了一系列管理制度，特別是飯菜封樣制,、責任追究制的制定,，確保了學校食品安全無事故。

校園環(huán)境是一個學校的儀表儀容,，它能反映出一個學校的辦學水平和精神風貌,。本學期總務處把搞好校園環(huán)境當作重要的事情來抓，在學校資金十分困難的情況下,，投入了20多萬元,，完成了學校主干道東景觀和綠化建設，改善了師生工作,、學習,、生活環(huán)境。環(huán)境治理做到經(jīng)?；椭贫然?。各班包干區(qū)堅持每天一小掃,，每周一大掃,，并結合學校的規(guī)范檢查，每天對包干區(qū)和教室的衛(wèi)生進行檢查評比,，對一些衛(wèi)生死角,，學校組織專人打掃,。由于校領導的重視，總務處的主動,，班主任的配合,，全體師生的積極參加，學校環(huán)境面貌一新,，校園內道路整潔,，教師、學生的車輛排放整齊,，室內桌凳,、物品擺放有序。

在財務管理上,，會計室能嚴格執(zhí)行財務法規(guī)和財務紀律,，按上級要求建好帳、管好錢,、當好校長參謀,。學校所有收費都報校長室批準，并按規(guī)定公示收費標準,。絕不允許亂收費的現(xiàn)象發(fā)生,。經(jīng)費管理能嚴格執(zhí)行收支兩條線，所有收費都能及時解繳相關帳戶中,，做到?？顚Ｓ谩M用的支出進行申報,、報核,、審核制度，所有發(fā)票除了要有經(jīng)辦人和驗收人外,，也要分管校長審核,，最后請校長批報。學校所有指出嚴格執(zhí)行校長“一枝筆”審批制度,。

物品采購能嚴格執(zhí)行教育局相關文件精神,，凡大宗物品、辦公用品,、學生代辦用品,、實驗室裝備等一律由教育局后勤服務中心和裝備中心負責供應，既節(jié)約了經(jīng)費,，又省出了時間更好地做好其它后勤服務工作,。既可以給相關人員一個清白，又可以還大家一個明白。學校財務管理實行民主化,，每學期及時組織教職工代表審查學校帳務,，學校的收支情況及時向全體教職工公布，接受群眾監(jiān)督,。全體教職工對學校的財務運行狀況比較滿意,。

教師第一學期個人工作總結 幼兒園第一學期個人工作總結篇九

在即將過去的一學期里，我校在鎮(zhèn)教委辦的領導下,，沿著學期初制訂的目標,，全體教師團結奮進，務實進取,。學校遵循“以學生學習為根本,，以質量檢測為中心”的原則，在教學質量,、教師管理,、常規(guī)管理、班級管理上狠下功夫,。一學期來,，我們踏踏實實上好每一天班，勤勤懇懇做好每一件事,，各項工作扎扎實實,、順順利利、平平安安?，F(xiàn)在就從以下幾個方面予以總結：

一,、 德育工作

在學校管理中，我們始終堅持把德育工作擺在一切工作的首位,。本學期我們主要做好以下幾方面的工作：

(二)注重思想道德建設工作的實效性和特色性

1,、師德建設和未成年人思想道德建設

在師德建設工作中，我們以師德師風建設為平臺,，及時組織廣大教職工認真學習《教師法》,、《教育法》、《公民道德建設綱要》,、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等政策法規(guī),，通過學習和實踐，大家進一步堅定了獻身教育事業(yè)的信念和力量,，鞏固了“講師德做表率,、講奉獻求實績、講業(yè)務精鉆研,、講責任不推諉,、講文明守法紀、講團結謀發(fā)展”的韋林小學教師形象。

2,、在未成年人思想道德建設方面，我們根據(jù)不同年級,、不同年齡學生的特點,，以《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》,、《品德與生活》,、《品德與社會》等內容為主，確立了不同年級的德育目標,，并結合各科教學的學科特點,，將新的德育理念融入課堂，采用生動活潑的教學方式將德育內容同學生的思想實際,、學習生活緊密結合起來,，使德育目標在每一節(jié)課上均能得到落實。同時,，我們還非常重視各種宣傳陣地的建設工作,。學校建有紅領巾廣播站，定期播放國內外新聞和校園大事,，表揚好人好事,。各班級都有板報或專欄，它們全部由學生自己設計,、自己完成,，用來進行思想教育。

二,、教學工作

本學期,，我校始終堅持“以教學工作為中心”的指導思想，加強教學管理,，推行教學改革,，教育教學工作有了新的突破和提高。

1,、加強教學流程管理,，落實教學常規(guī)要求

我們牢固樹立“質量第一”意識，對教學工作實行目標管理,，全程跟蹤,，并把目標責任與教師績效考評相掛鉤。同時,，我們還嚴格執(zhí)行小學生在校時間不得超過六小時制度,，想方設法讓有限的教學資源發(fā)揮最大功效，使教學質量得到穩(wěn)步提高。教學管理中,，我校領導層在認真分析各年級學生學習特點及基本學習情況的基礎上,，積極步入課堂，深入教研組,，采取聽課,、評課、互相研討等形式與廣大一線教師共同探討困擾我校教學質量提升的具體問題,。對于各教師的教案,、作業(yè)、聽課記錄,、學習筆記,、課堂教學等常規(guī)業(yè)務，我們除過自查,、學校檢查外,，還采取不打招呼、隨機抽查的方式進行督促與檢查,。業(yè)務檢查中,，我們對發(fā)現(xiàn)的問題和疏誤從不留情面、堅決予以通報;對表現(xiàn)突出,、值得肯定的做法堅決予以表揚,，從而保證了常規(guī)教學工作的質量，極大地調動了廣大教師的工作熱情和積極性,。對于家庭作業(yè),，我們要求各教師必須精心設計、認真檢查,。同時,，我們還組織力量不定期抽查該項工作，從而保證了學生的家庭學習效果,。

2,、以教學改革為支撐，關注學生全面發(fā)展

自推行新課改以來,，我們積極發(fā)揚求真務實,、開拓創(chuàng)新的工作作風，注重學校內涵發(fā)展方式,，努力提高工作實效,，全面提升教育教學質量。在新課程改革中,，我校確立了“分層施教,、整體推進”的課改思想,，在此思想指導下，我們逐漸形成了“分層質疑,，整體提高”,、“分層布置，整體完成”,、“分層評價,，整體發(fā)展”的教學策略。課堂教學中,，各教師不僅重視三維教學目標的實現(xiàn),，更重視每一個孩子的均衡發(fā)展,。他們會針對不同層次的學生,，提出不同程度的問題;針對不同層次的學生，設置不同層次的學習目標和要求,，從而達到“因材施教”的效果;在課后,，各教師也會針對不同層次的學生設置不同層次的作業(yè)，從而使每一個孩子均能品嘗到成功的喜悅;在學生評價方式上,，我們不僅關注智力評價,，更關注日常評價和特長評價。同時,，我們還堅持舉辦作文競賽,、智力大比拼、百科知識競賽,、寫字比賽,、趣味數(shù)學競賽、兵乓球比賽等多個第二課堂活動,，這些活動的有效開展,，為學生綜合素質的全面提升創(chuàng)造了機會、搭建了平臺,。

3,、抓好單元測驗和課外輔導，重視待優(yōu)生的學習,。

由于種種原因,，我校各個班級都不同程度地存在“待優(yōu)生較多、優(yōu)生群體小”的現(xiàn)象,，這對期末考試的影響很大,。但是，我們教師堅持“只講主觀,，不談客觀”的原則,，樹立“沒有教不好的學生,，只有教不好的老師”的觀念，努力做好作業(yè)設計和批改,，做好單元測試工作,，一手抓差生轉化，一手抓優(yōu)生培養(yǎng),，最大限度地提高學生的學科成績,。11月份，我校舉行了語文,、數(shù)學兩個學科的質量檢測,，本次檢測由學校統(tǒng)一安排，領導班子統(tǒng)一監(jiān)考,，單人單桌,，全體教師積極參與，同學們自覺遵守規(guī)章制度,，確?？荚囌！㈨樌?、穩(wěn)定地進行,，展現(xiàn)出學校在考風學風建設上的良好風貌。檢測全過程組織得嚴密有序,、嚴肅認真,，既讓學生清楚認識到了檢測來不得半點虛假，功夫必須得花在平時,，又給老師們的教學提供了反饋,、參考意見，達到了端正學風,、促進教育教學的效果,。

4、堅持科研興校,，推進課改工作

我校的教師業(yè)務培訓以各教研組開展的教師校本培訓為主,。各教研組在教師的業(yè)務培訓工作中，都能結合自己確定的教研專題,，定期開展教學研究和學習活動,。活動中,，各教研組均能認真組織教師結合“課程標準”及大家訂閱的各種教育類刊物進行業(yè)務自修,，積極組織觀看“名師課例”、“優(yōu)秀課例”,、“專家論談”等教育教學光碟,。除此之外,，我們還組織所有一線教師參加了教育局組織的“繼續(xù)教育”活動。

三,、校園文化建設

1,、為了繼承中華傳統(tǒng)經(jīng)典文化，打造書香校園,。

結合我校古詩詞活動方案的總體安排,，我校本學期開展了古詩詞誦讀活動。古詩詞吟誦活動的開展我們不只是停留在單純的識記上,，更重要的一點是營造班級氛圍,，讓學生隨時隨地接觸到古詩詞。本學期學校已將各層樓樓道內懸掛上了具有深刻寓意的醒世名言,，優(yōu)美古詩及名人勵志故事,。為了配合好我校書香校園的建設工作，我們要求各班充分利用班級陣地營造古詩詞文化氛圍,，如：在班級黑板一角,，開辟一個“古詩詞園地”,，每周有計劃的精挑細選幾首古詩詞,，讓學生共同誦讀，直到熟讀成誦為止,。同時學校也將利用教學樓小黑板開辟“每周經(jīng)典古詩”欄目,，推薦本周必背古詩詞。教導處建議各位語文教師將課前三分鐘用于古詩詞誦讀,，書聲瑯瑯的誦讀聲給學校增添了一道獨特的風景線,。

2、堅持開展“大課間廣場舞”活動

本學期我們緊密圍繞學校工作安排,，積極開展“大課間廣場舞”活動,，全力推進《小學生體質健康標準》的實施。在具體實施過程中,，我們開齊開足各類課程,，保證兩操及校園每日1小時鍛煉時間.由張衡老師教授廣場舞和健美操。先后教授了《少兒一級健美操》,、《今夜舞起來》,、《健康歌》、等,，豐富了學生們的大課間生活,，同時也讓校園生活多姿多彩。

四,、少先隊工作

少先隊是一面火紅的旗幟,是一個溫暖的集體,是一支茁壯的隊伍.一學期以來,我校少先隊以科學發(fā)展觀為指導,，以學校工作目標為指針,，以養(yǎng)成教育為重點，以特色活動為載體,，在少先大隊輔導員陳鴻冠的帶領下,，開展了一系列的教育活動。

根據(jù)“安全教育”主題,，扎實開展“珍愛生命”教育活動,，培養(yǎng)良好習慣。通過國旗下講話,、晨夕會,、主題班會等各種形式引導學生學規(guī)范，守規(guī)范,，爭當文明學生,。通過“紅領巾執(zhí)勤崗”的檢查督促引導學生、教育學生,、服務學生,，收到了良好的效果。

堅持用好每周一次的升旗儀式這塊陣地,，學生整裝列隊,，國旗下講話等規(guī)范形式教育感染學生。國旗下講話內容涉及誠信美德教育,，理想信念教育,，安全防護教育，遵紀守法教育,，愛護公物教育,，勤儉節(jié)約教育，弘揚民族精神教育等,，教育內容豐富,，教育效果良好。

五,、安全工作

1,、學校與每位教師簽訂了安全責任書，實行安全事故一票否決制,。

2,、開展了豐富多彩的安全教育活動。利用安全教育日,、預防溺水教育日,、交通安全日等重大節(jié)假日對全校師生進行安全教育。邀請了陳小農(nóng)等領導對學生進行普法宣傳,。寒暑假前,，印發(fā)了《致學生家長的一封信》,，與家長聯(lián)系做好學生的安全教育。

3,、學校定期對校園內的樓梯,、欄桿、水井,、教室電路等進行排查整改,，消除了安全隱患。

4,、在大隊部的策劃下,，我校進行了防震、防火演練,，鍛煉了師生對意外事故的反應能力,、逃生及自救自護能力。

5,、學校準備了開水供學生飲用,，并貼上“小心燙手”的愛心警示語。定期對學校的商店進行檢查,，嚴防三無食品進校園,，有效的預防了手足口病、水痘,、腮腺炎等傳染疾病的發(fā)生與流行,。

6,、為進一步維護學校穩(wěn)定和校園正常的教育教學秩序,，保障師生人身安全，避免校園傷害事件的發(fā)生,，努力“創(chuàng)建平安校園,、構建和諧校園”，我校把門衛(wèi)管理工作,，作為學校安全工作的重點來抓,，學校建立門衛(wèi)值班和領導帶班值日制度，學生到校和放學兩個時間段,，門衛(wèi)和值班人員要在校門值守,，切實維持好上學、放學時校門秩序,。力求門衛(wèi)管理做到制度化,、規(guī)范化，堅持以人為本,，服務師生,，服務教學,，確保師生安全，全面強化安保第一道防線建設,。

“莫道昆明池水淺,，觀魚勝過富春江?！表f林小學是一片小天地,，她一定能做出大文章。我們決心以創(chuàng)建為契機,，堅持內涵發(fā)展,，不斷攀登、不斷跨越,，用飽滿的工作熱情,，續(xù)寫葦林小學燦爛輝煌的美麗的篇章。

教師第一學期個人工作總結 幼兒園第一學期個人工作總結篇十

時間像風一樣,，不經(jīng)意之間就從我們身邊跑過,。回頭一看,，我已在生活了一年了,，我在這兒也經(jīng)歷了很多事，例如：烈日炎炎下難忘的軍訓,，初入大學的期末考試,，以及5月26日的會計從業(yè)資格證考試等。進入大學生活,，有遺憾也有收獲,，這一切的一切，都是我成長階段的腳印,，十分深刻,，也十分清楚，對自己的認識也更加清晰了,。

在學習方面,，學知識是我們作為一名合格的學生的基本。作為一名優(yōu)秀的大學生,，要想得到社會的肯定,，除了有專長，還要有深厚的知識基礎,。大一的課程上我們還沒有專業(yè)課,，等上了專業(yè)課，我們也許會更忙的。自我感覺這學期要比上學期的課程要多得多,，但是比上學期更有興趣,，比如說，口語課上老師很年輕,，很有活力,，每次的課我都積極參與并完成任務。但在學習方面我也有部分的不足,，例如微積分吧,，經(jīng)過兩學期的對比得出結論：這門課程很明顯是要課前預習后再讓老師點撥一下，上課時要專心跟著老師的思路走,，下來再好好復習一下,，期末一定會考好成績的。

在工作方面,，我認真做了一名學生該做的工作,，沒缺課，沒早退,，沒遲到,，也沒不按時完成作業(yè)。在班上,，我作為輔導員的小幫手,，自認為還可以，每次的任務都是按時完成,，完成的質量也好,。上學期，我主持過一個班級期末頒獎晚會,，雖然沒那么完美,，但我還是盡力了，收集材料,，以及臺詞等等都是我們自己做的,，我也在不斷的嘗試與挑戰(zhàn)自己，讓自己變得更加的完美,，能幫輔導員分擔更多的煩瑣的事。

我除了替輔導員分憂外,，有時也會幫助班委完成部分任務,。不過這一切的一切都是在鍛煉我的能力，讓我變得更充實了,。

在生活方面,，與同學關系甚好，和各位班委的關系也十分融洽。和室友互幫互助,，友愛團結,。一個寢室就代表一家人，寢室里的四個人關系和睦,，有困難了大家一起解決,，偶爾也有極小的意見不合，不過這種小矛盾很快就會化掉的,，寢室長人很好,，經(jīng)常幫我們解決一些生活方面，學習方面的問題,。我們在周末或其它日子也會聚餐,，增進友誼。室友過生日,，我們會精心為其準備蛋糕及禮物,。因為出門在外，室友就是最好的家人,。

在思想方面,，作為一名共青團員，熱愛祖國是必須的,。所以經(jīng)常也關注社會新聞,，國家信息，閱讀相關書籍,，做到與時俱進,，不斷升華自己的思想。

以上是我對在一年來的個人總結,，在以后的學習中,，我會吸取教訓，總結經(jīng)驗,，爭取更多的機會鍛煉自己,，讓我的大學生活變得跟那個精彩。

教師第一學期個人工作總結 幼兒園第一學期個人工作總結篇十一

本年度,，我擔任五年級的英語課教學工作,。為更好地總結經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)不足,，更有針對性地提高自己今后的教學工作,，現(xiàn)將本學期的教學工作總結如下：

悉心研究教材，研究學生,，選擇合適的教學方法,。認真抓好常規(guī)教學，精心準備每一節(jié)課，做好課堂教學的每一環(huán)節(jié),。我在上課之前總是精心備課,，根據(jù)英語學科的特點和所教班級的學生自身特點，設計好每一個教學環(huán)節(jié),，力求以新穎有趣的內容來吸引學生的注意力,，認真做好課前準備。上課時,，盡量用風趣幽默的課堂語言和博學的英語知識來激發(fā)學生對英語學習的興趣,，并采用動靜結合、學練結合,、動嘴與動手相結合的多種方式來充分調動所有學生共同參與,。

隨著年級的升高，學生之間的學習差異越來越大,。要建立多元的評價觀,，提高學生對英語的學習興趣，慢慢的改變學生英語思維方式,，提高學生的英語口頭筆頭表達能力,。

教學中，既要重知識的學習,，又要重情感的溝通,，通過感情的交流促進知識的理解，達到掌握的目的,。學生的層次不同,，接受能力也千差萬別，教學中力求做到關注每一個孩子,，特別是那些自制力差,、注意力不集中或不專心、參與性不強的學生,，對他們多提問,、多點撥，用眼神去提醒他把心思放到課堂中,。對于優(yōu)等生和中等生也特別注意去讓他們有展示自己的機會,。

（1）聽課。只要學校有組織聽課的機會,，我都絕不放過這個良好的學習機會,。或利用空節(jié),，或調課去聽。聽的課程不僅有英語，還有語文和數(shù)學等,。聽課的目的只有一個,，那就是學習，取人之長,，補己之短,。

（2）多向周圍的老師請教。采用多種方式與同行老師進行業(yè)務交流與研討,，共同提高,，共同進步。

今后,，我將繼續(xù)努力,，在教育教學崗位上做出更大的成績。

教師第一學期個人工作總結 幼兒園第一學期個人工作總結篇十二

到20xx的一學期,，一切都是新的,。可以說接觸到的學生和教材及工作環(huán)境都是不同于以往的東西,，需要不斷的適應和調整,，因此說，這一學期,，其實也是我不斷自我挑戰(zhàn)和不斷改進的一學期,，具體可從作為班主任和任課教師兩個方面來總結：

搖身一變，我成了韓語班班主任,，面對一批十七,、八歲的青少年，叛逆期正盛,，該用什么樣的姿態(tài)來面對她們是我一直思考和摸索的問題,，初中的學生還小，不對的地方老師訓斥他們可能覺得也沒什么,，但這批學生明顯的有著自己的思想和想法,，老師的方法不當可能會容易激發(fā)他們的抵觸情緒，在實踐中,，明白首先要放低姿態(tài),，盡量以朋友和大人的眼光去看待他們，當然更要輔以足夠的耐心,。

一學期,，我很慶幸自己能成為她們信任的人，班級的特殊學生很多,，每個孩子都來自不同的家庭,，很多是來自單親或離異家庭或領養(yǎng)的孩子,，問題家庭導致問題孩子，如陸x是典型的例子,。打架,、借錢、抽煙,，在學校班級籠絡了一批人,，是個相當危險的人物。前后找她不下于10次深入的聊天,，終于使她在行為上有所改進,，但她的家庭問題嚴重，她的父母也將我當成了知心的朋友,，有問題便及時和我溝通,，父母挺深明大義，將她在班級到處所借的錢悉數(shù)歸還了,。但可惜她的心結還是未能解開,，目前仍是處于在外游離狀態(tài)。

另外一個例子便是徐xx,，該女生脾氣暴躁,，喜歡罵人，和家人關系較為緊張,，曾經(jīng)深夜求助于我,，表示不想回家，經(jīng)過2個多小時的開導,，她終于豁然開朗,，表示以后好好表現(xiàn)，我也及時和他家長取得聯(lián)系,，在教育孩子的方法上做了下探討,，家長也表示在方法上有些粗暴,，今后會注意改進,，在后續(xù)的關注中,，她表示和家人相處愉快多了,。還有問題男生陳x，愛吃零食的低保孩子陳x,、雙重性格的管xx等,，在一次次不厭其煩的真誠交流溝通下,，我也慶幸能深入孩子們的內心深處,，了解她們真實的想法,，對自己的耐心也是個極大的挑戰(zhàn)。

為了便于和家長的溝通,，我建立了一個家長群,，平時發(fā)一些親子教育方面的文字共享,，也贏得了家長的信任，有事沒事總愛聊幾句,，孩子在家不愛說話了,，情緒有些低落了,，是不是早戀了等等,，家長也都喜歡在群里討論，然后拜托班主任多關注下,，基本也都能幫家長解決這些疑問,，及時找孩子聊天，了解情況,，第一時間安反饋給家長,。

對于孩子在校的活動剪影，如運動會,，迎新晚會,，英語角等及時上傳照片，讓家長看到孩子在校的.表現(xiàn),，對于成績則要求家長只做參考,，不能一味以成績來評價孩子，以免造成孩子的挫敗感,，要看到孩子其他方面的成長,，通過家長群，一方面與家長保持了緊密的聯(lián)系,，一方面也起到正面宣傳我校的目的,。很多家長表示，以后讓朋友,、親戚的孩子也報我們學校,，因為我們校給孩子成長提供了很好的平臺。

確實,，發(fā)展才是硬道理,，作為班主任，我將孩子的自我意識和發(fā)展放在了第一位,，因為會讀書的一定不是來這個學校了,，所以我很注重學生能力的發(fā)展和自我展現(xiàn)。班級也開展了一些列的活動促進學生的參與意識和自我展現(xiàn),，如開學初的班干競選活動,，讓大家自由參與競選，鼓勵她們落落大方地在講臺上發(fā)表演講,，班會課一改往日的一言談姿態(tài),，給出主題,，讓學生自己準備課件，自己上課;所有能讓學生自己解決的統(tǒng)統(tǒng)放手讓學生去準備,，班主任只做幕后策劃,，一方面解放了班主任，同時很好的鍛煉了學生,。但一學期下來,，也有值得反思的地方，比如工作重心的不同,，可能對于部分同學在學習上不是很重視,，本來基礎不好，剛開學還有些熱情,，但隨著難度的加大,，產(chǎn)生了畏難情緒，部分同學放棄學習;還有很多東西都有班干操作,，比如值日生表的安排有些空檔,，導致值日生工作的不到位，反映黑板經(jīng)常沒人擦,，包干區(qū)打掃不夠,，還有班級的衛(wèi)生還需要加強等。

班主任工作千頭萬緒,，還需要時間慢慢糾正孩子們的不良習慣,。由于陸藝打人事件，和13日同學之間最終也靠真誠化解了她們的信任危機,，如今相處得比自己班級的還要其樂融融,。職校班主任，教會我性子要慢,，遇事不能急躁,，蹲下身子，做她們真誠的朋友,，才會贏得學生的心,，事情也會迎刃而解，指引學生正確的方向,。

一本教科書便是全部,，二級的教材確實只為應試來的，沒有過多的花哨,，甚至連圖片都很少,。需要吃透教材把握方向很重要，當然如果沒有創(chuàng)新意識,，這套教材學生很容易失去興趣,。教材是從口語,、閱讀材料加聽力編排的，是訓練學生的聽說讀寫能力的很好的素材,。因此,，每個單元前的三個對話既可以訓練口語也可以鍛煉聽力，每個對話的預留問題我都將它作為了聽力材料加以訓練,，后兩篇文章先讓學生以預習的形式自我閱讀,，解決問題，訓練她們的閱讀理解能力,，課堂再詳細解答,。

為了避免枯燥，每節(jié)課我基本都能做些簡單的課件

或呈現(xiàn)生詞,，或再現(xiàn)場景，以吸引學生興趣,。二級生詞較多較難,，為激發(fā)學生主動記單詞，安排課前的單詞爭霸賽,，挑戰(zhàn)賽,，還有單詞傳聲游戲等形式，讓學生覺得記單詞也是件開心的事,，當然要有成就感,，伴以加分獎勵，一月一統(tǒng)計再在課堂上來個小型的頒獎典禮等都是學生喜歡的形式,。三篇對話課堂上利用男生資源少的優(yōu)勢,，讓女生選男生或男生選女生做搭檔的形式進行分角色朗讀，也是她們歡迎的一種形式,，盡量多讓男生也參與到

課堂上去,。口語則讓學生課前準備再大組競賽的形式,，盡量讓每個同學都參與開口說,，因為有加分等競爭，所以除了班級幾個以外,，基本都很開口說,，達到口語會話的目的。課文的材料比較長,，在領讀的時候故意設置些炸彈,，課堂不認真聽的同學會中招，找來其他同學的炸彈轟炸,，讓朗讀也變得趣味起來,。當然,，由于學生群體的特殊性，滿堂灌的課堂顯然不適合她們的需求,，除了這些以外,，每節(jié)課還安排一些其他的節(jié)目來調動氣氛或吸引興趣，比如,，我要求課代表每節(jié)課前都自由播放英文歌曲進行英語的熏陶,，也作為課前的節(jié)奏，如果本節(jié)課任務不是很重,，比如對話課,，我則讓她們看一些勵志型或令人感動的微電影，或英文原版經(jīng)典故事動畫片,，7,、8分鐘左右時間不僅可以調節(jié)身心，同時也達到潛移默化的教育目的,，這樣枯燥的二級教材其實也可以很有趣味性地進行下去,。

當然，除課堂教學之外,，課外的練習跟進也是必不可少的環(huán)節(jié)之一,。針對二級題的特點，我布置的作業(yè)基本都是以閱讀理解,、完形填空,、改錯和寫作為主，每天讓課代表領幾篇,，量不要多,，基本做到有發(fā)就有批改再認真講解，來不及講的課代表對答案,，目前還是以中考難度為主,，否則學生容易失去信心，這一項工作也需要持之以恒,，不知不覺學生的閱讀理解能里一定會有提高,，應試技巧也在不知不覺中得以掌握。

這一學期過的真快,，和教師們的相處相當愉快,，在這里我見識了什么叫與世無爭，什么叫知足常樂;在一個相對純凈的世界里工作是何等一件幸福的事,，讓我遠離塵囂,、安寧和諧的一段生活值得珍藏，也讓我看到了老師們的敬業(yè)精神和與學生相處的那種和諧氛圍，不管怎樣,，這是一段愉快的歷程,，給大家?guī)淼牟槐阆Ｍ喟?/p>

教師第一學期個人工作總結 幼兒園第一學期個人工作總結篇十三

半個學期的教學工作也近尾聲，一年級在新學生也慢慢的適應了小學的的環(huán)境,，回顧這一學期,，既緊張，又充實,，也有許多值得總結和反思的地方?，F(xiàn)將本學期的工作做一個小結，借以促進提高,。

一,、 樹立正確的教育觀念，以身作則,，言傳身教

自從走上教育崗位已經(jīng)十七個年頭了,，我一直熱愛自己的本質工作，忠誠于黨的教育事業(yè),。愛校如家,，認真遵守學校的規(guī)章制度，服從領導的安排,，以學校利益為大前提。對學生做到以身作則,，言傳身教,。樹立正確的世界觀、人生觀,，并用正確的政治思想教育,、引導學生。學高為師,，身正為范,，是我從事教育的的信念。

二,、不斷充實自己,，提高個人業(yè)務素質

世界在進步，教育也在日益更新,，只有不斷充實自己,，提高自己，才能維持自己的教學青春和活力,。所以,，我積極學習，認真參加學校以及區(qū)、市組織的各類培訓及學習講座,。另外,，認真學習了美術新課程標準、藝術教育新課程標準,，以及有關美術教學的相關的資料和文章,。認真撰寫教學論文，參加各級論文評選,，以及骨干教師培訓活動等,。通過這些學習活動，我充實了自己的業(yè)務水平,、豐富了自己的知識和見識,、開拓了視野，吸取了其他教師身上的閃光點,，不斷的改進自己,，也為自己更好的教學與實踐做好了準備。

三,、 靈活備課,，快樂上課，高質量教學

四,、做好一顆螺絲釘,，積極配合學校各項工作

本學期我積極協(xié)助、配合,，完成學校各類活動,，活動中我認真準備，積極參加,，也收獲很多,，深深的感受到這個優(yōu)秀集體的凝聚力。學校就象我們的家,，美化了校園就是美化了我們的家,，使我們的工作環(huán)境更加美好，工作心情更加輕松,。

五,、發(fā)揚優(yōu)點，反思缺點,，不斷改進

反思本學期來的工作,，我也在思量著自己的不足。在工作中我也難免有缺陷,，難免有不盡如人意的地方,。例如：對于新課程的思考和研究還需要更深入,，教材的挖掘還應該更深入，要及時更新自己的教學理念,，學習,、接受更多更好更新的教學方法，做到精益求精,。但我想人無完人,，重要的是發(fā)揚優(yōu)點，反思缺點,，及時改進,。在下一學期的工作中我將更加兢兢業(yè)業(yè)的工作，不斷探究,，不斷進步,。

教師第一學期個人工作總結 幼兒園第一學期個人工作總結篇十四

不知不覺，又是一學期結束了,?；厥走@學期的工作，你有沒有虛度光陰,，有沒有盡心盡力呢?班長學期工作總結就是對自己一學期工作的一個總結和反思,。查字典范文大全為大家整理了一些關于班長學期工作總結范文的相關材料，希望對各位朋友的工作和生活有幫助,。

轉眼間,，一學期又快接近尾聲了。從第一天剛上任時的恐慌到現(xiàn)在此刻回顧總結這一學期工作時的喜悅,，感覺自己在工作能力,，其他各方面上在逐漸地進步。非常高興自己成為了07級國貿(mào)二班的班長,。自己總嘗試著盡自己的努力爭取做到優(yōu)秀!

回顧總結本學期的工作，將從工作,、活動,、會議、其余等四方面講述：

一,、 工作

1,、 組織協(xié)調各班委的工作，每周定期或不定期召開班委會議本學期前段時間定期召開會議,，后段時間不定期召開,。主要為總結近段時間的事情以及存在的問題和安排未來兩周的工作及應注意的事項。

2,、 組織召開班會本學期組織全班同學開了班會,，包括一次主題班會。⑴、班會主要是針對班級日常生活中存在的問題及班風,、學風,、班級活動⑵、策劃并主持召開主題班會---我的未來我做主

3,、 制作20__—2020__年度掛科成績統(tǒng)計表上交輔導員

5,、 關于獎學金評定負責組織成立班組測評小組，嚴格,、公平,、公正地評估，協(xié)助輔導員

6,、 關于助學金,、勵志獎學金的評定下達通知關于助學金、勵志獎學金評定的相關事宜,，組織同學們填好相關信息,，并統(tǒng)計整理資料。7,、 通知同學們辦理火車優(yōu)惠券補辦及充值等相關事宜

二,、 活動

1、 農(nóng)家樂旨在加強班級凝聚力,，增進同學間的交流

2,、 主題班會---我的未來我做主旨在幫助同學們了解自己專業(yè)的動態(tài)及相關信息以及提供一個給同學們自我展示的舞臺。

3,、 院運動會鼓勵同學們積極參與,，并組織同學們觀看

三、 會議積極準時參加會議,，并及時傳達會議精神

1,、 加強同輔導員的聯(lián)系，加強班級的日常管理

2,、 經(jīng)管系團總支學生會全體會議3,、 07、08級會議

4,、 經(jīng)管系教學管理會議,，反映教學中亟待解決的問題

5、 經(jīng)管系會議

四,、 其余

1,、 及時向輔導員、學院反映各種情況

2,、 及時全面?zhèn)鬟_學院各項政策,，認真完成各項工作

3,、 加強同任課老師的聯(lián)系，協(xié)助維護課堂紀律4,、 鼓勵同學們參加學院的活動,，參加院系的選舉

以上是我對自己本學期的工作總結，感覺充實,、學到了很多,。工作中還存在要改進的地方。作為一名班長,，我會竭誠為大家服務,，我始終相信沒有，只有更好!在以后的工作中,，我會改進工作中的不足之處,，爭取做好!爭取做一名合格的、優(yōu)秀的班長!

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教師第一學期個人工作總結 幼兒園第一學期個人工作總結篇十五

本學期我擔當了七個班級的地理教學工作,，任務不算太重也不輕松,，由于本學期節(jié)多事多，課時不多,，各班進度稍有不同,，但最終終于能按時完成教學任務，各項教學活動開展井井有條,，復習工作順當進行,，不負學校期望。定時定量的活動讓本學期的教學工作得以有方案,、有組織,、有步驟、協(xié)調統(tǒng)一順當?shù)亻_展下去,，同時也使我獲益不少,，每經(jīng)一次活動就成長一次。

本學期我擔當了七個班級的地理教學工作,，任務不算太重也不輕松，由于本學期節(jié)多事多,，課時不多,，各班進度稍有不同，但最終終于能按時完成教學任務,，各項教學活動開展井井有條,，復習工作順當進行,，不負學校期望。現(xiàn)將一學期的詳細工作總結如下：

每周一次的教研和備課活動,，大家共同探討教學策略,，討論教學效果，反思同學狀況,，組織練習工作,，溝通各自的教學進度，支配下一階段的教學任務,。有目的,，定時定量的活動讓本學期的教學工作得以有方案、有組織,、有步驟,、協(xié)調統(tǒng)一順當?shù)亻_展下去，同時也使我獲益不少,，每經(jīng)一次活動就成長一次,。

依據(jù)統(tǒng)一支配，我與其他學校的老師在泉州師院參與了為期一周的新老師培訓,，通過培訓,，對《一般高中課程方案（試驗）》進行了解讀；相關方面老師介紹了有關老師法律法規(guī)學問,，如何追求有效的課堂,，新課程理念下的地理教學等?？茖W的培訓使我們對國家新一輪高中課程改革的背景,、理論、目標,、策略,、步驟等方面有了肯定的熟悉，理論學習的加強是走進新課程的第一重要關口,。

備課仔細,，盡量發(fā)揮新人特色，做到敢想敢做,，有新意,。在教學中我較多的用法多媒體課件，在備課過程中,，我主動查找各種素材,，包括各種圖片和動畫，視頻,，力求做到形象生動,，讓同學更簡單接受,，結果反映不錯，同學對地理的愛好有很大的提高,。除了教授課內的學問,，還留意關心同學拓寬視野。在授課過程中,，適時地插入相關課外學問,，既聯(lián)系了生活實際，又引發(fā)了同學地理探究的愛好,。始終認為學習是求知的過程,，從本身的需求動身更簡單讓人接受，所以,，在教學中注意聯(lián)系實際,，引導同學從生活中發(fā)覺問題，并運用所學學問解決問題,。

作為新老師,，對教學狀況的把握還不夠熟識，這就需要不斷的做好教學反思,。不僅對自己的教學設計,，教學實施狀況進行反思，還要主動深化同學群體,，了解教學效果,，接受同學反映狀況，做得好的堅持,，做不好的改進,。教學是一種雙向的過程，是雙方相互影響相互作用的過程,，一方做得好能促使另一方做好,，從而使整個教學效果得到不斷加強，反之,，則不斷減弱,，最終可能導致同學對該學科失去信念，因此,，教學反思必不行少,。

同時，我也存在著很多不足,，包括：對同學的要求不夠嚴格,，有治學不嚴謹之嫌。如對課堂上聽講不仔細或表現(xiàn)反常的同學，有時沒有準時談心溝通,；對沒有交作業(yè)或作業(yè)做得不仔細甚至有可能是抄襲的同學，不是每次都過問,，這些都是我今后的教學中必需要留意改進的問題,。

教師第一學期個人工作總結 幼兒園第一學期個人工作總結篇十六

歲月匆忙中，一學期的教學工作即將結束了,。欣喜的是在這匆忙的歲月流逝中,，不僅留下了我們忙碌的身影，也留下了我們辛勤耕耘的足跡,，留下了我們幸福,，哀傷，快樂,，痛苦的淚水,。 回顧一學期的語文教學工作，我感嘆良多,，點滴作法涌上心頭,，存在的問題還需努力解決。謹記于下,，權作經(jīng)驗教訓的總結,。

一、 備好課,，做好充分準備

二,、靈活機動處理教學方法

根據(jù)新課程改革的精神，學生的學習要體現(xiàn)自主,、探究,、合作。因此我在教學中往往根據(jù)學生的學習情況靈活調整課程內容,，以求學生能盡興地表達自己的看法,，完成自已的探究，真正體現(xiàn)自主性,。要使學生始終保持一種旺盛的學習勁頭,，教師也必須對自己的教學方法加以探究，不斷更新自己的教學思想和教學觀念,，真正做到與 時俱進,。在教學中，我時而以讀代講,，自主感悟;時而鼓勵學生各抒已見,，盡情發(fā)表自己的看法;時而采用一些別開生面的方式方法來調動學生的學習積極性，收到了顯著的教學效果,。 在課堂上,，我力求講課清晰化，條理化,，準確化,，情感化，生動化,，做到線索清晰,，層次分明，言簡意賅,，深入淺出。同時注意調動學生的積極性,，加強師生交流，讓學生學得容易,，學得輕松,，學得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少,，學生動口動手動腦盡量多，讓各個層次的學生都得到提高,。同時,，虛心請教其他老師。在教學上,，有疑必問,。與同年級教師協(xié)商,，學習他們的方法,，同時，多聽老師的課,，學習別人的優(yōu)點,，克服自己的不足，改進工作,。

三,、做好學習方法的指導

俗話說， “磨刀不誤砍柴功 ”。最重要的學習莫過于方法的學習,。搞好了學習方法的指導,，對提高學生學習成績是有很大的好處的。有的同學為什么老是玩,，可成績卻不錯,，這是為什么呢?首先，我們強調上課專心聽講,，及時對知識進行鞏固，然后還要及時復習,。有人說,，聰明與否，在于是否思考,。這是很關鍵的,，我們要著重指 導學生學會思考。睡前回顧當天所學,，也是一種良好的學習方法,。方法多，但要適用,，易行,，便于操作，還要督促學生堅持,。

四,、培養(yǎng)良好的學習習慣

正確的學習習慣的養(yǎng)成，有利于教學的實施,，更有利于學生的學習,。重點培養(yǎng)的學習習慣包括以下幾方面：

字詞記憶：從開學起，堅持對課文中的生字新詞進行讀寫,、聽寫,。

課文朗讀：抓好課前預習、逐漸養(yǎng)成認真預習的好習慣;課堂上運用范讀,、聽錄音讀,、自由讀、有感情讀,、分角色讀等方式,，對學生進行朗讀訓練與指導。

閱讀：從平時上課到考試,，刻意讓學生進行閱讀的訓練,，多思考，多解決問題，提高閱讀水平,。為進一步攻破這一難點,，也為了增加課外閱讀量，每周安排一節(jié)閱讀課,，專門進行閱讀訓練,。

為了全面提高學生的語文綜合素養(yǎng)，采用一些個性化的方法：每位學生都有一本摘抄本,，將所學課文,，課外閱讀中看到的優(yōu)美詞句，喜歡的古詩詞,，名言警句等進行摘抄記錄,。提高學生對古文化的感悟能力，并進行記憶積累,，逐步養(yǎng)成日積月累的好習慣,。

教會學生預習的方法(讀課文、劃出生字詞,、想想講了一件什么事情,、找問題、思考課后題),，堅持課前預習,，并讓學生在預習中發(fā)現(xiàn)問題，在學習課文時,，大膽質疑,，我充分鼓勵，并根據(jù)問題的難易讓他們進行獨立思考,、同桌討論,、前后桌討論、小組討論或全班爭論,，我當引導者,，最后還由個別同學上來做總結。為學生創(chuàng)設了一個民主平等和諧的學習氛圍,，排除學生作消極聽客的現(xiàn)象,，而讓他們成為積極的求知者和主動的參與者，成為學生的主人,，既體現(xiàn)了學生的主體性,，又發(fā)揮了教師的引導作用，既符合了教改特點,，又提高了課堂效率,。

五,、減輕負擔，分層教學,。

本學期按照學校要求,，對學生的作業(yè)布置實行了實驗與研究，分必做題和選做題,，基本上實行了作業(yè)超市,，給學生更多的自主權和選擇權。同時注意分層教學,。在課后,，

為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求,，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導,，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導,，要提高后進生的成績,，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性,，使之對學習萌發(fā)興趣,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務,，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去,。在此基礎上,，再教給他們學習的方法，提高他們的技能,。

最后,，我不敢說我的工作做的多么優(yōu)秀，但我要說在我的教學中,，播撒了希望的種子,，孩子們也收獲了成功的喜悅，在工作中我也傾注了汗水與艱辛,。在這學期中,，我付出著、收獲著,、進步著,，在今后的工作中,，我將更加努力，爭取更優(yōu)異的成績,。

教師第一學期個人工作總結 幼兒園第一學期個人工作總結篇十七

基于領導的信任和個人的努力,，我在暑假快要結束時，收到學校的通知,，我本學期繼續(xù)在高三青海班任教生物課,。收到通知時心情很復雜，這是我連續(xù)三年任教高三青海班生物課了,，都說機遇與挑戰(zhàn)共存,，對我來說更大的是挑戰(zhàn)。一學期過去了,，自己對工作成績還是比較滿意,，學生成績提高還是比較顯著的，現(xiàn)總結如下：

雖然很多老師都說我是“青海班專業(yè)戶”,，但對我來說又是一批新學生,，面對新的學情，新的挑戰(zhàn),，我全身心地投入進去,，不敢以已有的經(jīng)驗自居，我將以下幾個方面的工作做了如下總結：

本屆高三青海班學生比較特殊,，他們是多種類型的學生組成的,，有從高二就來我校的應屆生，有從青海過來的復讀生,，有我去年教過的幾個復讀生,，還有美術生和體育生，學情相當復雜,，為了盡快了解,、熟悉學生，我上課時會更多地走到學生中,，多提問他們,，多交流，多談心,，使我在一個月之內就能叫上所有學生的名字,，并且對他們的成績和性格也有了較多的認識，和學生的關系很融洽,，他們都很信任我,。

學生課下的自習課較少，為了顧全大局,，從整體上提高青海班學生的成績,，我的課后作業(yè)留的少而精,。少是為了給其他難度較大的學科留出足夠的大塊的復習時間，比如數(shù)學,、物理等,，而我的生物學科就擠課余的零星時間，比如大課間,，早自習前等,。精是指習題上進行精選精練精講，爭取做到事半功倍,。雖然生物課課下用時較少,，但成績進步很快，在第一次聯(lián)考時成績令人滿意,。學生也把生物課當成了其他學科的調劑學科,，每次的生物課都令學生們快樂和興奮。雖然很多學生都有了進步,，但還是有幾個成績不夠理想,，于是我每天在大課間都要找2-3名學生來辦公室，要么督促做題,，要么檢查背誦,，要么交流談心，被我叫到的孩子既害怕來辦公室被罰,，又盼望來辦公室和老師談心，就這樣孩子們忙碌并收獲著知識,，我忙碌并收獲著幸福,。

時間飛逝，轉眼這學期要結束了,。我驕傲,，我是國開教師!我自豪，我是青海班的教師!我會繼續(xù)充滿激情地投入到高三的教學工作中,，陪伴他們走過人生的重要階段,，為這群青海孩子們的美好明天助力!

教師第一學期個人工作總結 幼兒園第一學期個人工作總結篇十八

時間飛逝，轉眼間,，一個緊張而又充實的學期又過去了,。回顧這學期,，忙碌而愉快的工作在我班兩位老師的團結協(xié)作下,，取得了較好的成績。本學期我認真做好各項工作,，積極完成園里布置的各項任務,。下面我把這學期的工作做一個總結,。

本人對班級工作認真負責，在工作中努力求真,、求實,、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作,。愛崗敬業(yè),，做到耐心、愛心,、公平,、尊重的對待每一個孩子。

在教學中我深知要提高教學質量,，關鍵就是要上好課,。為了上好課，我備好每一節(jié)課,。自己動手制作教學用圖和教學用具,。了解幼兒原有的知識技能的質量，他們的興趣,、需要,、方法、習慣,、學習新知識可能遇到的困難,，并采取相應的措施。關注全體幼兒,，注重個別教育,，使其保持相對穩(wěn)定性，同時激發(fā)幼兒的情感,，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。多看對業(yè)務有幫助的書籍,，不斷擴寬知識面,，為教學內容注入新的活力。

1,、在教育教學活動中認真?zhèn)湔n,，做好課前的物質準備和知識準備工作。注意將理論貫穿于教學實踐中,，善于總結經(jīng)驗,。2.每月撰寫教養(yǎng)筆記，以提高自身能力與寫作能力,。

3,、在教學中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位,，以多種形式引導幼兒有興趣的參與活動，并主動去學習,，更好地因材施教,，因人施教，認真的領會了新《綱要》精神,。

4,、認真填寫周、月計劃及各種表格,。

5,、認真做好特殊兒童的個案記錄，做到有分析,、有目標,、有記錄、有反饋,。

在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關系,，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動,。教育幼兒關心集體,，關心同伴，禮貌待人,。對幼兒進行品德教育,，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧,、有禮貌的好孩子,，并同家長密切聯(lián)系，聽取家長意見,，跟據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進行因材施教,，因人施教,，同家長一起糾正幼兒不良的習慣。

1,、加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,，加強幼兒各種行為習慣的培養(yǎng)和訓練，使幼兒的生活習慣,，學習習慣在原有基礎上有了一定的發(fā)展,。

2、做好了班級園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作,，做到地上無灰塵,、紙屑,，窗明幾凈，被褥整潔舒適,。

3,、嚴格衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩,、用具認真的進行清洗消毒工作,，保證了玩、用具的衛(wèi)生,、安全使用,。積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預防接種工作。

4,、強化幼兒健康意識,，保證了幼兒進餐時心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進食習慣,，不挑食,，不偏食，進餐時不打鬧講話,，不掉飯粒,。

5、勤為幼兒剪指甲,，避免抓傷的安全事故發(fā)生,。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時的制止,，并進行隨機教育,。

安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全,，是每一個教師的責任和職責,，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活,、成長,，我做到了以下幾點：

1、教給了幼兒一些安全知識,。不吞食異物,，不玩火、水,、電,，不亂爬高處，不跟生人走，發(fā)生危險時,，會大聲呼救,。

2、管理好病兒藥品,，避免幼兒吃錯藥,。

3、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,，加強幼兒日常生活的管理,，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生,。

1,、主動親切地與家長溝通。我充份利用了晨接和放學的時間跟家長交流,，使家長了解自己孩子在園的情況,。

2、使用家園聯(lián)系冊,、電話多種形式進行訪問,。這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對性地開展幼兒的教學工作,，而且還能促使我跟家長的相互理解,，使關系更密切。

總之本學期非常忙也非常累,，收獲當然也不小,。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。在今后的工作中我應不斷地學習新知識,，努力提高思想及業(yè)務素質，大膽地創(chuàng)新教學方法,，學習老教師的教學經(jīng)驗,。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規(guī)教育,，注重幼兒自身能力的培養(yǎng),。并與家長密切聯(lián)系，實現(xiàn)家園同步,。與配班教師團結協(xié)作,，共同確定教育活動主題,。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學活動中因材施教,，因人施教，針對個別幼兒進行個別教育,。并努力提高自己的思想及業(yè)務素質,，積極的進行專題研究，積極的參與各種競賽學習活動,，力求把日后的工作做得更好,！

教師第一學期個人工作總結 幼兒園第一學期個人工作總結篇十九

安全是學校教育教學活動順利進行的基礎和保障。每一個孩子的背后都是一個家庭的希望,。本學期,，我繼續(xù)擔任一、二,、三年級安全課的教學工作,。在安全教育課上，能以學校安全教育的指導思想為依據(jù),，認真貫徹落實各級教育安全工作的法律法規(guī)和會議精神,，落實安全教育內容，努力創(chuàng)建校園安全氛圍,。安全教育做到了常常強調,，時時關注，事事規(guī)劃,，安全無死角,。

1.配合學校的應急疏散演練活動，在各班都教育學生聽從指揮,，保證活動嚴肅,、緊張、有序地進行,，起到了很好的宣傳和教育作用,。還開展了一次防火安全教育：教育孩子不要將火柴、打火機和刀具等物品裝在身上;不要將鞭炮,、火藥等易爆品當作玩具帶進校園;不得玩弄,、搬動消防器材。初步識別各種危險標志;學習家用電器,、煤氣(柴火),、刀具等日常用品的安全使用方法。曉之以危險,、危害所在,，教育學生遠離危險品。

2.活動安全教育堅持經(jīng)常,。教育孩子在?；顒訒r，不能你推我拉，不能攀爬單雙杠,、學校毛竹,、樹木。在做衛(wèi)生值日工作時,，不準玩耍勞動工具,，杜絕拿著工具追逐打鬧，以防造成意外的傷害;參加社會公益勞動時,，聽從老師的安排,，確保安全。

3.放學路隊安全教育,。配合班主任教育學生每天放學時,，需排隊到指定位置接送，不能推擠亂跑,，乘車同學不能無故亂跑,，以防車輛超速，造成交通安全事故,。

4.經(jīng)過不斷摸索,、嘗試，總結出了一些低年級學生樂于接受,，效果顯著的方法,。我除了利用好教材內容外，還經(jīng)常讓學生對自己平時存在的安全隱患行為進行剖析,，學生自己創(chuàng)設情境,，然后討論選擇正確科學的行為。發(fā)言針對自己的行為進行,，也針對看到的或聽到的行為進行,，教師再給予一定的指導和小結。安全真真正正在他們幼小的心靈里具體化了,，安全找到了生根發(fā)芽的土壤,。

1.由于所帶年級、班級太多,，不熟悉學生,，學生的組織和管理很困難，有時會阻礙到教學任務的順利完成,。

2.由于安全課是隔周上,，每半個月上一次，學生不帶教材的現(xiàn)象十分嚴重,，盡管想了很多辦法,，但仍不能保證全帶教材,。這對教學效果的影響也很大。一年級學生無教材,，只有老師一本書，借助教室投影學習,，有的教室清晰,，有的模糊，有時干脆不能用,，巧婦難為無米之炊呀,。

3.安全課連參考書都沒有，更無名師指導,，教學目標的制定,、難易的把握，采取什么樣的教學活動,，都要靠自己摸著石頭過河,，加之自己本就水平有限，安全方面的知識要學習的還有很多,，因此,，課上得也就時常會有不如意之處了。

今后,，要與班主任多溝通,、勤聯(lián)系，力求取得班主任老師的配合,，自己也要多學習,、勤動腦，想方設法,、多管齊下,，以保證教育教學工作的順利完成。

總之,，要做到安全教育天天講,，時時講，處處講,，努力營造平安校園,，做到無意外事故發(fā)生。

教師第一學期個人工作總結 幼兒園第一學期個人工作總結篇二十

回顧這學期,，忙碌而愉快的工作在我班三位老師的團結協(xié)作下,，取得了較好的成績。本學期我認真做好各項工作,，積極完成園里布置的各項任務,。下面我把這學期的工作做一個總結,。

這學期我對班級工作認真負責，以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作,。積極參加園內各項活動積極要求進步,。愛崗敬業(yè)，做到耐心,、愛心,、公平、尊重地對待每一個孩子,。

（一）教育工作在教學中我深知要提高教學質量,，關鍵就是要上好課。為了上好課,，我備好每一節(jié)課,。自己動手制作教學用具。關注全體幼兒,，注重個別教育,，使其保持相對穩(wěn)定性，同時激發(fā)幼兒的情感,，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。積極地參加公開課和各種競賽活動,。多看對業(yè)務有幫助的書籍,，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新的活力,。

1,、在教育教學活動中，為幼兒創(chuàng)設良好的機會與條件,，提供充足的操作材料,。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的,、簡單的生活知識經(jīng)驗,，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。

2,、在教育教學活動中認真?zhèn)湔n,，做好課前的物質準備和知識準備工作。注意將理論貫穿于教學實踐中,，善于總結經(jīng)驗,。

3、在教學中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位,，以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動,，并主動去學習,，更好地因材施教，因人施教,，認真領會了新《綱要》精神,。

4、根據(jù)制定的活動目標,、內容與要求組織好教育教學活動的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間，提供幼兒活動材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。

（二）保育工作

1,、加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強幼兒各種行為習慣的培養(yǎng)和訓練,，使幼兒的生活習慣,，學習習慣在原有基礎上有了一定的發(fā)展。

2、強化幼兒健康意識,，保證了幼兒進餐時心情愉快,。注重培養(yǎng)幼兒好的進食習慣,，不挑食，不偏食,，進餐時不打鬧講話，不掉飯粒,。

3、勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生,。注意觀察幼兒不同的破壞性行為,，教師給予及時的制止,，并進行隨機教育,。

（三）安全工作安全工作是最重要的工作之一,。保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責任和職責,，為了,，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長,，我做到了以下幾點：

1,、教給了幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護能力,。不吞食異物,，不玩火、水,、電,，不從高處往下跳,，不亂爬高處,，不吃生人的東西,，不跟生人走，發(fā)生危險時,，會大聲呼救,。

2、嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園,。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯藥。

3,、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理,，做到了人到心到,，謹防意外事故的發(fā)生。

（四）家長工作

1,、主動親切地與家長溝通,。我充分利用了晨接和放學的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況,。

2,、與家長進行了密切溝通,，向家長宣傳幼兒園保教任務和科學育兒知識,，提高了家長、社會對幼教工作的了解與認識,，配合幼兒園做好保教工作,。

總之本學期非常忙也非常累，收獲當然也不校在工作中我享受到收獲的喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。在今后的工作中我應不斷地學習新知識，努力提高思想及業(yè)務素質，大膽地創(chuàng)新教學方法,，學習老教師的教學經(jīng)驗,。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規(guī)教育,，注重幼兒自身能力的培養(yǎng),。并與家長密切聯(lián)系，實現(xiàn)家園同步,。與配班教師團結協(xié)作,，共同確定教育活動主題。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法,。在教學活動中因材施教,，因人施教，針對個別幼兒進行個別教育,。并努力提高自己的思想及業(yè)務素質,，積極地進行專題研究，積極地參與各種競賽學習活動,，力求把日后的工作做得更好,！

教師第一學期個人工作總結 幼兒園第一學期個人工作總結篇二十一

本學期本人主要擔任七年級（1）班數(shù)學教學工作和八年級（1）班物理教學工作。一學期以來,，我本著教書育人的信念,，全面貫徹黨的教育方針政策，依法執(zhí)教,，努力做好本職工作,，提高教學質量。現(xiàn)將這一年來的工作述職如下現(xiàn)就一學期以來工作做如下總結,。

我積極參加政治學習,，遵紀守法，全面貫徹黨的教育方針,，忠誠人民的教育事業(yè),，有良好的師德風范和教師素養(yǎng)。深知教書育人,，為人師表,，要有強烈的敬業(yè)和奉獻精神。我認真履行崗位職責,，在工作中,，具有高度的責任心和嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L，熱愛,、關心全體學生,，對學生的教育能夠動之以情,，曉之以理，幫助學生樹立正確的人生觀,、科學的世界觀,。工作積極主動，顧全大局,。嚴格按照學校的要求做好各項工作,，甘于奉獻，從不計較個人得失,，絕對做到個人利益服從集體利益,。

1.認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內容及學生的實際,，設計課的類型，擬定采用的教學方法,，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前作好充分的準備,，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記,，并認真搜集每課書的知識要點和考點,，歸納整理在課本或練習冊上。

2.利用好課堂40分鐘的效益,，注重課堂教學效果,。針對初一年級學生特點，堅持學生為主體,，教師為主導,、教學為主線，注重講練結合,。在這一學期,，我根據(jù)教學內容的實際，想方設法創(chuàng)設情境,，如家里種地,、商店進貨售貨等，學生一上課就感興趣,，每節(jié)課都有新鮮感,。新課標倡導“自主、合作,、探究”的學習方式,。我在課堂上常為學生提供動手實踐、自主探究,、合作交流的機會,，讓他們討論、思考,、交流,。

3.在作業(yè)練習中，培養(yǎng)學生的良好學習習慣,。一是預習,，先對學生講清楚預習的重要性及意義，并把預習做為常規(guī)作業(yè)進行檢查,；二是抓書寫格式,，做作業(yè)之前就先把作業(yè)的要求講清楚，對于不合規(guī)范的令其重做,，做的好的讓其他學生觀摩學習,；三是重視培養(yǎng)學生的自主學習意識，在布置作業(yè)時,，除了有都要做的硬性作業(yè)外,，還有可作可不做自由選做的軟性作業(yè)。對于作業(yè)及時給予講評,，根據(jù)情況給予等級評價和表揚批評,。同時把在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結，進行透切的評講,，并針對有關情況及時改進教學方法,，做到有的放矢。

4.虛心請教其他老師,。在備課時積極征求有經(jīng)驗老師的意見,，學習他們的方法，同時,，多聽優(yōu)秀老師的課,，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點,，克服自己的不足,，本學期根據(jù)學校領導在開學初的要求，共聽課32節(jié),。并在其他老師聽課后,，積極征求他們的意見，改進工作,。

5.做好課后輔導工作,，注意分層教學,。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導,，以滿足不同層次的學生的需求,。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導,，更重要的是學習思想的輔導,，使之對學習萌發(fā)興趣，提高他們的信心,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的,，從而自覺的把身心投放到學習中去。在此基礎上,，再教給他們學習的方法,，提高他們學習的技能。

6.利用多媒體輔助教學,，提高教學效率

教學中,，我不但利用好學校安排的每周兩節(jié)多媒體教學課，還利用多功能廳空閑的時候去上課,。在課堂教學中,，根據(jù)教學內容恰當?shù)剡\用計算機多媒體教學，為學生提拱更為廣闊的活動時間和空間,，提拱更為豐富的學習資源,。

本學期我還擔任了團總支副書記，主要負責團總支活動具體工作如下：

1．完善團組織內部管理,，加強團組織在學生中的表率作用,，強化了班子配備，加強了對團干部的培養(yǎng),；認真組織好團課活動,，并認真做好新團員的發(fā)展工作。

2．充分學生會組織加強學生自我管理,。加強了“三崗”：紀律監(jiān)督崗,、衛(wèi)生監(jiān)督崗、食堂值勤崗的督促工作,，并協(xié)助政教處搞好紀律,、衛(wèi)生和學生行為習慣的工作。

3．做好愛衛(wèi)生會工作。一學期以來,，堅持做好每周一的大掃除檢查評比,，并本著公平公正的原則，對愛衛(wèi)生會檢查大掃除的制度進行了改革,，實行扣分制,。

4．利用校園廣播和宣傳欄對學生進行思想教育,。本學期因一些原因導致校園廣播一段時間沒有開播,但正常開播的時候我們都是認真去做好,。結合宣傳欄,對學生進行下面思想教育引導和安全教育。

5．做好信息報送工作,。做為學校的信息報送員,我及時把我校的活動以信息的形式報送給教育局,努力把我校的外宣工作做好,。

１、教學方法單一,，每個學生的能力發(fā)展不平衡,。

2、有待于進一步提高教育教學質量,。

3,、后進生的轉化力度還不夠。

4,、兼職工作有時做得不夠及時不夠全面,。

教師第一學期個人工作總結 幼兒園第一學期個人工作總結篇二十二

時間飛逝，我在新幼兒園已工作了一個學期,，從我踏入新幼兒園一路走到今天,，與共同工作的領導、同事建立了良好的關系,。在一個新的工作環(huán)境中,，讓我更深地了解到合作精神、團隊精神的重要性,。每一個人身上都有她的閃光點,，都是可以虛心學習的榜樣。只有在領導正確的指導下,，同事間的相互學習,、相互關心、幫助,、取長補短,、共同努力下，工作才能得以順利開展,，才能取得良好的成效,。幼兒也才能更健康、全面地成長,。

在本學期內,，我能嚴格遵守幼兒園各項規(guī)章制度,、熱愛本職工作，有較強的事業(yè)心,、責任感和良好的師德,。服從領導的安排，認真完成各項教學,、教研工作,。并發(fā)揮自己的特長、學以至用,，為幼兒園創(chuàng)設一個良好的環(huán)境,。為幼兒園的建設出一份力。

工作中,，以教師道德規(guī)范要求自己,，以身作則，言傳身教,，細心,、耐心、關心,、愛心地公平對待每一個幼兒,，以促使幼兒在自身水平上得到發(fā)展。

由于本班幼兒年齡小,，年齡差距又大,，使得各方面工作開展有一定難度。但是,，通過班上老師共同努力,，并及時做好家園的聯(lián)系工作，做到與家長多溝通,，多商量,。通過家訪、早接,、離園,、電話聯(lián)系、家園手冊等途徑及時了解幼兒情況,，統(tǒng)一對幼兒的要求,。使幼兒通過一學期的學習、生活,，在各個方面有了一定進步,，受到家長的肯定與支持。

小班幼兒年齡小，生活自理有待提高,，身體素質也不穩(wěn)定,，這更需要教師的悉心照顧，在抓好教學的同時注重保育工作,。動靜交替,，及時擦汗、換衣,、喝水,、洗手，加強體育鍛煉,，增強幼兒體質,。并做好班上環(huán)境衛(wèi)生工作,，讓幼兒有一個清潔,、衛(wèi)生、優(yōu)美的環(huán)境,。預防疾病的產(chǎn)生和蔓延,。讓幼兒活潑、健康地成長,。

一個學期結束了,，讓我深有體會的是無論哪一方面的工作，都要努力,、用心去做,。下了苦功才能出成效。要有好的收獲,，就要辛勤地耕耘,。幼兒教育工作更應如此。

教師第一學期個人工作總結 幼兒園第一學期個人工作總結篇二十三

盼著新年的到來,，很快,！對于中三班上個學期的工作也將進入尾聲啦！還記得寶貝們從暑假剛升上中班階段,，他們個個在原有的水平上慢慢發(fā)展,，經(jīng)過一段時間適應中班大集體生活、學習后,，轉眼間,，都在自己原有的水平上有了明顯突出的進步。如：蔡邵逸,，樸知玄小朋友,，不愛發(fā)言，膽小，現(xiàn)在都大膽發(fā)言,，愛和老師,，伙伴們分享自己的快樂。

望著中三班孩子們的不斷成長與收獲,，讓我心中也感受到了一種自豪感,。雖說接受中班和老教師一起帶領并忙于班級事務，但課后我們互相學習幫助,，促使我學會了怎樣布置個好的墻面,，同時業(yè)務的學習也要提高自身的水平。當然孩子們的進步凝聚著我們兩位老師的汗水,，因此每份工作都值得去終結和反思,。

以下是我個人從教育教學、業(yè)務學習,、家長工作等方面對本學期工作做的總結：

從本班幼兒的實際情況出發(fā),，設計好主題活動，精心安排好每周計劃活動內容,，認真組織好每節(jié)活動,。在活動中，讓幼兒在實際操作中學習,，使幼兒真正成為學習的主人,，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展,。

1,、從生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣,。本學期,，根據(jù)班級計劃中我班的幾個弱點，著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風氣的形成：對進步的幼兒及時表揚,，對落后的幼兒給予鼓勵,；如在珠算教學活動中，我有針對性的對個別幼兒進行教育,，必須做到“三輕”即：說話輕,、拿教具輕、練習搏算輕,。

2,、每天保持幼兒戶外體育活動時間，帶領幼兒認真開展各項體育活動,、鍛煉身體,。在每周計劃活動中,，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況，合理設計好每日的戶外體育活動內容和運動量,。讓孩子們的身體素質逐步的上升,。

3、為幼兒創(chuàng)設良好的學習環(huán)境,。中班幼兒的學習途徑是從游戲中學習,，注必須注意到發(fā)掘每一個活動的游戲價值能夠讓幼兒在有準備的游戲活動中得到自我發(fā)展。並通過改變傳統(tǒng)的方法,，在每次活動中,，首先在教室里布置一些與主題活動有關的知識內容圖片或其他環(huán)境的創(chuàng)設。其次讓幼兒在環(huán)境中學習,，通過與環(huán)境,、與材料的互動中，使幼兒得到發(fā)展,。

我深刻地認識到,，時代在不斷的發(fā)展，社會也同步在進步,，教育教學觀念更是在不斷的更新和變革,，所以需要注重業(yè)務學習，不斷充實自己,，不斷為自己充電，提高自身素質,，提高文化專業(yè)知識和教學水平,。如園里組織的聽課活動讓我在工作思想和教育行為上得到了很多的啟示，而且我也體會到在幼兒園這個團結,、向上的群體中,，進步是一種需要和必然；從中了解最新的幼教動態(tài),，學習幼教雜志上的文章,，了解幼教改革的新動向，同時向有經(jīng)驗的老教師請教,，達到干中學,、學中干，不斷積累經(jīng)驗,，促使自己的業(yè)務水平有所提高,。

這個學期我與家長們相處得良好，工作也得到部分家長的認可,。當本班的各項活動需要家長支持時,，家長們都給予了最大的支持和精心的配合理解,。他才可以教育孩子?！币虼嗽谙聜€學期的工作中我將用心去愛每一個孩子,。努力克服自身的弱點，爭取更大的進步,。

1,、工作中嚴格要求自己，努力提高自己,，糾正自己的缺點,。

2、業(yè)務的學習中要更加努力并提高自身的水平,！

教師第一學期個人工作總結 幼兒園第一學期個人工作總結篇二十四

社團周主題：感受攝影的魅力

開展活動：攝影展和攝影知識講座

開展時間：4月19日—4月23日

關于攝影展：

因為社員們都十分積極地交上了自己滿意的作品,我社四天之內共收來了一百五十張左右的作品,因為超過預期數(shù)量,，不得不優(yōu)中選優(yōu),精心篩選后才展出。并且在準備展廳的過程中,我也看到了社員們的熱情,為社團不計回報的付出,我很感謝他們,。攝影展展出的都是社員們最獨家最優(yōu)秀的作品,也都是社員們最真實,、最優(yōu)秀的攝影成果。因為此時正處于百花齊放的春天,所以大部分社員展出的都是關于櫻花,、郁金香等貼近春暖花開主題的作品,，讓同學們身臨其境感受到了踏青的魅力。

部分優(yōu)秀展品：

0817陳碧莎 《圣雪山茶》

0812袁柳誠《嬉影》

關于攝影講座：

聽講座的人雖然沒有很多很熱鬧,但的的確確都是真心熱愛攝影的同學,。這次講座目的主要是傳授大家關于攝影構圖和采光的相關專業(yè)知識與技巧,而梁老師也會認真不乏幽默地提醒在愛好攝影的同時要注意自身安全,對于攝影最開始并不要求技術與設備的檔次,最重要的還是對攝影是否有熱情,有興趣,。并且老師也展示了許多他自己十分優(yōu)秀的作品,用實例來告訴我們他領悟到的攝影的技巧。還細心地讓同學們自由提出在攝影方面的疑問,很好的進行了與臺下的互動,。讓聽講的同學們受益匪淺,。

總結：這次的社團周難免會有些缺憾和不足， 但整體來說還是進行的十分順利,。 雖然會遇到一些困難,，但我們社員卻依舊積極為社團出力。我希望在接下來的日子里,，攝影社能繼續(xù)努力地前進下去,。

教師第一學期個人工作總結 幼兒園第一學期個人工作總結篇二十五

時光飛逝，斗轉星移,。轉眼間已經(jīng)是大學的第三個年頭了,。回首這學期的點點滴滴,，心中感觸頗多,。以下是我對本學期思想，學習,，工作和生活各方面的總結學習方面,。

學習方面

內心始終不忘自己的第一要務是學習,。在本學期中，我學著把握重點,，注重方法,，合理利用零散時間等辦法來提高學習效率，并挖掘圖書館的有效資源,，同時還充分利用課余時間,，,廣泛閱讀讀物。當然我也知道自己在學習方面還有欠缺的地方,，因而在這總結出有待改進之處,。首先，我合理安排時間,，調整好作息時間,，分配好學習、工作,、娛樂的時間,。時間是搞好學習的前提與基礎，效率和方法更為重要,。其次,，保質保量的完成老師布置的作業(yè)，老師布置的作業(yè)一般是她多年教學經(jīng)驗的總結,，具有很高的價值,，應認真完成。認真對待考試,，考前認真復習,。另外，積極閱讀有關書籍和資料,，擴大自己的知識面;學習一些其它專業(yè)領域的知識，知識總是有用的,。盡管取得一些成績,，但離心中的目標還很遠，仍需繼續(xù)努力,，抓緊自己的學習,。知識無止境，探索無止境,，人的發(fā)展亦無止境,，我還有很多的知識需要學習，在專業(yè)知識的深化學習及活學活用方面有待改進,。

這段時間,，周圍人大都是在埋頭苦學,，準備考研，而有的人也忙于考各種證書,，為將來工作做準備,。而我不屬于前者，因為我覺得自己意志力不夠堅強,，不能夠堅持下來,，而且也想早一點工作。我現(xiàn)在只是想多學一點知識,，免得工作時覺得自己知識匱乏,，不能勝任。我覺得現(xiàn)在已經(jīng)比以前努力了,，但有時還是不能管住自己,，就是不愿意學習，不過這種想法已經(jīng)比以前出現(xiàn)的頻率小了,，可能是受到大家的影響吧,，看到大家那么努力的學習，自己也就跟著學了,。但還是要繼續(xù)努力,。

此外，在學習上,，我覺得榜樣的力量是無窮的,。來到本部學習一段時間看到了學校的學習氛圍明顯濃厚了許多,她們對知識孜孜不倦的追求,以及獲得的光鮮成果與淡然的神態(tài)也激勵著我要找準自己的方向，克服一切困難,，堅定不移地走自己所選擇的道路,。

思想方面

一個人無論成功與否，他首先必須是一個思想正派的人,，一個愛國的人,。我深深地意識到：要成為一名合格的大學生，必須從培養(yǎng)和提高自身思想素質開始,。只有樹立了正確的人生觀,、價值觀，樹立了為人民服務,，為社會主義事業(yè)奮斗終身的遠大志向,，才能為大學四年以及今后的學習工作指明方向、提供動力,。

工作方面

我雖然是班委的一員,，但任務比較少，工作也比較輕松,。但是工作時能和大家一起討論,，感覺非常好,。對于事情的處理方面我認為一個人的想象力是有限的，可集體的力量是無限的,，大家你一句我一句,，互相提意見，互相參考,，最終達成了一致,。在討論過程中，我看到了大家積極負責,，認真的態(tài)度,。工作時這種態(tài)度是很重要的。在以后還要好好工作,。

生活方面

大家都能互相幫助,，我們的宿舍更是和諧融洽，大家在一起談論各種事情,，有時候能讓你開懷大笑,，所以在宿舍特別輕松。遇到問題時大家一起出謀劃策,，遇到困難時大家互相幫助,，從她們身上我也學到了很多東西，它就像是我的第二個家,，特別溫馨,。

以上就是我這一年的總結，雖然總體上還算滿意,，但還是要繼續(xù)提高改善,。

而現(xiàn)在我只想珍惜在大學的每一刻，盡力學到更多的知識,，儲備更多的能量,，與此同時，面臨今后的抉擇,，我也會盡早找準自己的定位,，堅定自己的目標，有針對性地早做準備,，有意識地提高自己各方面的能力為今后的就業(yè)打下基礎。

大三是可以使整個人迅速成熟的一年?，F(xiàn)在的自己面對的不再只有考試,，更多的是自己的未來，自己的理想,。兩年的時光讓自己徹底懂得理想是需要親手實踐才能達成,。如果自己長期處在弱勢之中,，那么自己最大的競爭對手就是自己，要抵得住各方面的壓力和不斷受挫的失敗感,。想通往自己理想的路,，就一定要有面對這一切的心理準備。很多事情往往并不是本身有多困難,，而是實踐者本身有多大的勇氣和決心去面對,，如果足夠這些困難也就變得微不足道了。所以一個很好的心理素質也是我的寶貴財富,。

其次,，我覺得自己需要有一個較為詳盡的計劃，不一定要規(guī)定每一天做什么,，但心里要懂得一段時期的重點任務,，并為之持之以恒的努力，就算會失敗也要堅持走下去,，就算真的失敗那就抓住下一次機會,，即使沒有下一次機會我們終歸是有路可走，只有抱著這種態(tài)度才會有希望,，有希望就有成功的可能,。對于計劃不但要堅持更要講究效率，這也許是我以前的最大缺點,，浪費自己的時間和精力,，最終得到的效果又會很差。所以提高效率也將會是我未來要更加完善的內容之一,。

對于大三的課程,，很明顯是提高自己實踐能力的一年，抓住重點,，根據(jù)自己所需進行對應性的提高,。還有一年多就畢業(yè)了，目前不光要提高自己的專業(yè)知識的能力,，更要進一步確定職業(yè)目標,，根據(jù)自己的職業(yè)目標去學習一些相關內容，對該行業(yè)也進行一些相關的了解,，為自己未來做一些應有的準備,。

無論過去怎樣，也都即將成為過去式,。放眼遠望,，還有一年多的大學生活在遙望我們。無論我們心中的夢想是什么，我相信,，只要堅持自己心中的信念一步一個腳印的走下去,，即使不成功至少心中也不會再存有遺憾。

教師第一學期個人工作總結 幼兒園第一學期個人工作總結篇二十六

仿佛xx年9月1日仍在昨天,，時間總是如此的匆忙,，回過頭來···我已經(jīng)來到學校半年了！

這一學期的時光就這樣過去了,，回顧一學期的工作,，想說的真是太多太多。這半年來,，作為任教于初一年級的歷史教師,，和孩子們從陌生到熟悉、從距離到親切,，從師生關系到朋友關系,，我們學習著、也快樂著,，我喜歡這一群活潑可愛的孩子們,！

半年來的學習和工作讓我深切感受到了作為人民教師的辛苦，作為新教師的自己,，不僅要盡快適應環(huán)境還要盡快適應工作,，并且要做好從學生到教師角色的轉變，接下來,，我主要從教學和德育兩方面對自己的工作進行總結,。

如何備好課并上好課是我這半年來工作的重心。開學初,，在歷史教研組組長及成員的幫助下,，我很快進入到教學的狀態(tài)，并且做好和初一孩子們的磨合工作,！在教學過程中我基本能做到認真鉆研教材,、教參及課標，并做好周前備課,，為了上好一節(jié)課,，我不斷地修改教學設計并做好多媒體教學課件，在講課的過程中力求抓住重點,，突破難點,，精講精練，以達到良好的教學效果,。俗話說“興趣是最好的老師”,，我希望學生們在我的帶動下能對歷史產(chǎn)生興趣，不是“要我學”而是“我要學”，然而這不是一件輕而易舉的事情,，但我會不斷摸索教學方法朝著那樣的目標而努力。

在這一學期里,，特別要感謝各位老師對我在工作上的幫助,，清楚的記得，在10月18日的第一次公開課上,，我比較順利的完成了參加工作后的第一次賽講,，那種緊張感和滿足感至今仍記憶猶新。似乎杜老師和王校長的評課還在昨日,，他們的諄諄教導還在耳邊,，還有教學中曉蕊給予的幫助···

為了能在考試中取得良好的成績，針對學生的水平和特點,，我特地在學生中開展以“芝麻開花,，節(jié)節(jié)高！”為主題的歷史每日必背活動,，希望通過活動鞏固和加強學生對基本知識的掌握程度,，但是期中時的活動收效甚微。然而,，我覺得這源于初一孩子們正處于對初中學習方式的適應階段,，隨著教學的持續(xù)開展以及相互的配合，在期末考試中學生們取得了巨大的進步,，真為他們感到高興,！這也是我以“芝麻開花，節(jié)節(jié)高,！”為題進行個人總結的原因所在,！就在每日的活動過程中，我更加地了解了學生,，其實,，去愛他們才是可持續(xù)發(fā)展的最好的路子！

當然,，在這半年來各個方面我都表現(xiàn)出不足,，但我將不斷的學習、不斷的探索,，爭取三年內掌握好教學,，形成自己的教學方式，同時也形成一種獨特的管理學生的模式,！

“為師以德”,，教師的重要性不僅僅表現(xiàn)在教好課，更重要的教好人。所以入職來的這一學期,，我不斷地走近學生,，去了解他們關愛他們。其實,，師愛是一種巨大的教育力量,。正因為有了師愛，教師才能贏得學生的信賴,，學生才樂于接受教育,，教育才能收到良好的效果。雖然常常調皮搗蛋的學生也遭到我很嚴厲的批評,，但希望他們明白,，批評也是源于對他們的愛，希望他們好,！在今后的日子里,，我會不斷地調整自己的角色，課上是師生關系,，課下就是朋友關系,，去做學生值得信賴的好老師！

一學期的工作著實讓我收獲很多,，也讓我成長很多,，但所謂“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索,！”,，不足的地方還有很多，我將不斷努力,，加強自身基本功的訓練,，注重對學生能力的培養(yǎng)，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步,，同時對學生再多點關心,、再多點愛心、再多點耐心,，使他們在各方面取得更大進步,。

一份播種，一份收獲,，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實，一份份滿足,！一聲聲“老師好”,，讓我覺得所有的付出都是值得的,，孩子們就像是田野里的那一簇簇向日葵，朝氣蓬勃地努力生長,，我想我們的教育正是那一縷縷燦爛的陽光,，我愛孩子們，更愛這份陽光般的工作,！

教師第一學期個人工作總結 幼兒園第一學期個人工作總結篇二十七

xx學年第一學期政教處工作在學校領導和支部的正確領導下,，經(jīng)過全校師生的共同努力，～完成了各項教育教學任務,。為了更好的推動教育教學工作的向前發(fā)展，大力弘揚“普九”精神,，特將政教處工作總結如下：

開學初組織教師學習《未成年人道德實施綱要》《義務教育法》等法律法規(guī),，學習教育家魏書生的教育思想。每周召開班主任會傳達學校安排及上級文件精神,，做到政令暢通,。開學初利用校會、班會組織學生學習新頒布的《中學生守則》《中學生日常行為習慣》,，逐條逐句的解讀,，對學生習慣的培養(yǎng)起到了一定的作用。本學期完善了《班級評比細則》《校規(guī)》《班規(guī)》,。

學籍檔案是“普九”聯(lián)查的重點,，普及九年義務教育首先是使學生完成小學6年初中3年的學業(yè)。為了達到要求,，政教處所有干部,、教師一起動手，特別是學籍管理員高麗娟老師本學期兼任初一一個班的數(shù)學課,，整理學籍檔案的任務重且急,，她經(jīng)常犧牲自己的休息時間，來校整理檔案,。特別是在“十一”放假期間,，杜春艷、梁瑞香,、高麗娟7天中只休息了半天時間,，閆志勇只休息了兩天。完善了0—18歲的文化戶口,，各種類型的花名冊,，來校借讀和去外借讀手續(xù)，電子學籍,，近3年的新生入學通知書等,，使資料整潔,、前后有序，各種表格一一對應,。體現(xiàn)了全員育人的教育思想,。

班主任老師工作非常認真，對不到校的學生及時家訪或打電話與家長聯(lián)系,，查明學生的去向,。學校領導對課堂出勤和各班學生情況經(jīng)常進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,、解決,，這些對控輟保學都起到了積極作用。

為了加強專用室建設,，政教處領導分工負責,，杜春艷負責勞技教室,，梁瑞香負責音樂教室,，閆志勇負責體育器材室、美術教室,。政府加大投入,，學校領導、專用室教師積極動腦動手,，使過去簡陋的專用室煥然一新,。專用室全部換了新窗簾，安裝了窗簾跑道,，音樂教室配置了合唱臺（拆開后就可用做學生座椅）,、不銹鋼舞蹈把手、地毯,；美術教室添置了展示櫥,、畫架等；體育器材室,、勞技教室添置了新的器械,、器材，使我校的專用室能滿足學生上課,、活動的需要,。特別是在增添設備的基礎上，開展了各種活動,，豐富了學生們的課余生活,，增加了學生的各種活動作品，如美術教室?guī)熒髌妨宅槤M目,，學生活動中未完成的半成品擺在桌上,、畫架上,。

配合科技藝術節(jié)，勞技教室的作品也是目不暇接,，有手工制作,、縫紉作品，有勞動工具等,。閆志勇主任在專用室整理過程中,，親自動手釘鏡框，按窗簾等,，每天拿著錘子,、釘子找活干。xxx,、xxx,、xxx3位體育教師團結一心、共同奮斗,，總是親自動手擦玻璃、按窗簾,、釘掛跳繩的木版,、劃跑道，搬運新?lián)芙o的體育器材,，活計干得干凈,、利落，從來沒有用學生們動過手幫忙,，特別是丁學斌老師作為體育器材管理員,，犧牲了很多節(jié)假日、雙休日到校參加義務勞動和迎檢準備工作,。教務處孫希老師不僅要負責教務處日常工作,，由于美術教師因病不能到校上課，她要上全校的美術課,，更要負責美術教室的建設及學校的環(huán)境布置,，一個人要干三個人的工作，任務重,，時間緊,，為了把領導交給的工作干好，經(jīng)常中午,、晚上,、雙休日都要加班，幾乎沒有一點休息時間,。在短短一個月時間內布置的美術教室受到了局,、校領導的一致好評,。

xxx老師任九年級政治課，由于工作的需要,，還擔任了美術教室的改建工作,，幫助布置、美化美術專用室,，在課余和節(jié)假日油漆櫥柜,，清理雜物，裝飾環(huán)境,，并親自在假日到市里為學校購買物品,。田云、鄭瑩兩位老師自己設計音樂,、勞技教室的彩噴畫,，組織學生一遍一遍地整理教室衛(wèi)生,。李愛民老師將自己的舊自行車拿出來作為勞技室的教具,，供勞技課之用,。劉敏老師教兩個班的語文課,，幫著整理勞技教室,，并作為講解員精心設計導語并多次迎接市區(qū)檢查,。魏秀玲老師精心布置,、美化心理咨詢室,，為學生解除心理問題,。

班級文化建設從兩個方面入手,，一是班級環(huán)境的布置，形成對學生良好的文化熏陶,。二是教師對學生科學而有效的管理.

在班級環(huán)境的布置上,，班主任和學生一起謀劃、設計,、布置,。從一條標語到一個專欄，都凝聚了師生的智慧,、心血和汗水,。班主任老師帶領學生親自動手，打印,、刻字等無所不能,，有的干到很晚，有一天學校停電,，九4班梁俊亭老師和學生居然點著蠟燭布置教室,。孫志勝老師作為八6班的代理班主任，工作一絲不茍,，帶領學生布置教室,。張瑞文,、_兩位女教師，年齡大,，身體又不好,，家里負擔重，但從無怨言,，事事爭先,，班級文化建設搞得有聲有色。通過這些活動,，增強了班級凝聚力,、向心力，培養(yǎng)了學生奮發(fā)向上的斗志,。10月19日古冶區(qū)教育局組織了初中“德育五項評比”活動,。內容涉及升旗儀式、班級文化建設,、辦公室文化建設,、學校育人環(huán)境、學生行為習慣等五方面,。

我校在升旗時,，旗手、護旗隊伍服裝統(tǒng)一,，步伐整齊，精神抖擻,；升旗中,，全體師生行注目禮，高唱國歌,，歌聲嘹亮,；國旗下講話針對性強，使全校師生又一次接受了愛國主義的洗禮,。尤其是九4班的班級文化建設,，通過學生自己設計、自己布置,，體現(xiàn)出學生自我教育,、自我管理的特點。

通過檢查評比,，我校被評為區(qū)三等獎,；我校九4班的班級文化建設被評為區(qū)二等獎、七4班和八4班的班級文化建設被評為區(qū)三等獎,，受到教育局通報表揚,。

教師對學生的管理和文化熏陶方面,，我校根據(jù)教育局的安排，開展六個一活動,，即一個計劃,、一篇日記、一個呼號,、一首班歌,、一分鐘形體訓練。開展孝心教育,，各班召開主題班會,，七年級心理健康課進行孝心教育，引導學生在家做個好孩子,，在校做個好學生,，在社會做個好公民。

美化,、凈化校園包括兩部分：一是美化,、凈化學生的心靈，使學生的儀表美,、語言美,、行為美。二是美化,、凈化校園環(huán)境,，使學生學習的環(huán)境優(yōu)美、整潔,，做到環(huán)境育人,。

學校加強學生的行為習慣教育，開學初,，政教處組織學生學習新《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》,，逐條解讀其含義，使學生能自覺規(guī)范自己的行為,，并加大檢查的力度,，檢查課上、課下,、集會等方面的表現(xiàn),，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，各班開展紀律,、兩操,、衛(wèi)生等評比活動，使學生個人、班級在競爭中前進,。號召學生自覺保持環(huán)境衛(wèi)生,，主動揀起一片廢紙，教育學生“出言吐語勿忘語言文明可凈化心靈,，行為舉止切記惡小不為能修身養(yǎng)性”,。通過評比、檢查學生在儀表,、衛(wèi)生,、禮貌等方面都有了一定的進步。聘請我校心理咨詢教師魏秀玲對七年級新生進行初中入軌教育和行為習慣教育講座,，學生們分別寫出感想,、體會。年級組長,、全體班主任老師是教育學生的主要力量,，他們利用每天晨會、每周班會,、學生自習時間對全班學生和部分個別學生談心,、教育，進行耐心細致的思想工作,，收到了顯著效果,。如九3班的郭小杰、段衛(wèi)紅兩名同學在上七,、八年級時在班里稱王稱霸,，現(xiàn)在能安心學習，為班里做好事受到師生的好評,。

凈化,、清理校園，組織學生義務勞動,。由于學校在迎“普九”聯(lián)查過程中，修繕了門窗,，刮房,，添置了設備，修整了草坪,、花壇等,，除每周的掃除時間外，政教處還組織學生和班主任利用10月4—7日放假期間和周六日休息時間分批到校,，擦門窗,、地面，除門窗、地面的油漆,，平整草坪,，收拾操場、配合老師整理專用室等,，老師,、學生們干在一起，如九1,、九2班的男生,，為了安裝單雙杠、檑木等設施,，在賈玉亭校長,、楊文生書記、閆志勇主任,、丁學斌老師的帶領下挖坑,、澆筑，這些都是老師學生們以前不曾干過的活,，現(xiàn)在在實踐中干得非常好,。劉桂玲老師在10月6、7日和周六日犧牲自己的時間到校組織學生勞動,。孫志勝老師身體不好,，但他總是默默的帶領、指導著學生們掃操場,、清垃圾,，有時一干就是兩個小時，為此還累病了一次,。吳換禮老師臨近退休了,，卻總是自己找活干，哪里的學生累了,，不想干了,，他就去領著他們干，自己動手干,，直做到滿意為止,。、從開學第一天起,，師生們就一遍一遍的做衛(wèi)生,，直到校園整潔、優(yōu)美,。

整潔,、優(yōu)美的校園環(huán)境發(fā)揮了環(huán)境育人的作用。各班教室外都懸掛了彩噴警句，學生們沒有故意破壞的,，都精心呵護,。學校院墻外、操場四周墻壁上都寫上了大字標語,，如：知識在于積累,，生命在于運動。垃圾池墻上寫上“垃圾給我,，文明給你”,，廁所墻上也寫上“不講衛(wèi)生的人沒有知識和未來”。我校的花壇,、草坪被老師同學們整理的干干凈凈,，里面的警句時時提醒同學們養(yǎng)成良好習慣“小草在微笑，請您走便道”,，“我很愛干凈,，不要弄臟我”等等?；▔?、草坪的花草、警示牌每天都對著學生們笑,，草坪中的羊,、鹿、鶴每天都笑迎同學們,，通過普九勞動,，學生們更加愛護校園設施，保護花草樹木,，以主人翁的姿態(tài)參與學校的各項管理工作,。

安全大如天，我校一直安全教育工作當作第一要務來抓,。每月第一周班會時間是各班的安全教育主題班會,，老師們都寫有詳細的教案；每周各班最少利用一個晨會時間向學生宣講安全問題,；政教處利用學校廣播,、上操時間對學生集中進行安全教育，如：消防安全,、交通行車安全、體育活動集體活動的安全,、冬季樓內地面光滑行走安全,、遠離危險設施及建筑的安全等，教育學生愛護消防等安全設施，遇有險情能有緊急避險的能力,。每次校外活動如：看電影等,，政教處都寫出安全預案，并組織有關教師對學生采取有效的保護措施,。遇有停電等緊急突發(fā)事件,，學校領導及教師在第一時間內來到教學樓，采取組織學生疏散等方式,，來避免安全事故的發(fā)生,。

對學生進行法制教育，使學生知法,、懂法,、守法，增強自我保護意識和能力,，也是安全教育的一個重要內容,。我校利用廣播、講座,、展覽,、看錄象等方式對學生們進行普法宣傳。如：分年級組織學生觀看《警鐘在黎明敲響》的法制教育錄象片,，受到了良好的效果,，學生們紛紛寫出了觀后感。

為了豐富同學們的文化生活,，活躍學校氣氛,，我校除組織開展了教育局組織的班級文化建設、孝心教育,、六個一評比,、法制安全教育、讀書活動等,，還組織開展了拔河比賽,、跳繩比賽、書法繪畫比賽,、慶元旦文藝聯(lián)歡等豐富多彩的校園活動,。在活動中培養(yǎng)了同學們的集體榮譽感，密切了師生感情,，促進了班風和校風建設,。我校積極參加區(qū)局組織的各項活動，并在活動中取得了良好的成績,。10月20日,，在古冶區(qū)工人俱樂部舉行了古冶區(qū)“校園之聲”合唱節(jié),。

我校由65名同學組成的“紅太陽合唱隊”在田云、鄭瑩,、朱世更三位音樂教師的帶領下參賽,。一首《紅星歌》、一首《讓我們蕩起雙槳》,，歌聲響徹整個劇場,。唱出了七中的驕傲，也唱出了七中的自信,。最后以分的成績,，贏得了本次合唱節(jié)比賽的第三名。

李歡同學是唯一一個代表古冶區(qū)參加唐山市演講比賽的學生,，獲三等獎,；在～年中學生科技節(jié)評比活動中，我校的李悅同學在孫希老師的指導下科幻畫《未來太空貿(mào)易》獲二等獎,。孫希老師在局工會組織的教師繪畫書法比賽中獲繪畫二等獎和書法三等獎,。

在下學期德政教工作中，我們將全身心的投入到日常教育管理中,，加強對學生的教育管理,，提高教師的整體素質和管理水平，為國家培養(yǎng)出更多合格的建設者和～人,。

教師第一學期個人工作總結 幼兒園第一學期個人工作總結篇二十八

伴隨著孩子們的天真笑臉,，我陪伴著中班的孩子度過了一個學期，現(xiàn)在,，他們又長了一歲,。看著他們的長大,，我們做老師的非常欣慰,。我愛孩子，更愛這份工作,。記得剛開學,，面對這些初次離開父母呵護、哭哭啼啼的孩子們,，我和楊老師付出了自己所有的愛心,、耐心和熱心，對所有的孩子關愛有加,。半年過去了,，孩子們在一天天成長，不斷進步,，讓我們更能感覺到自己是最幸福的老師,，而幼教事業(yè)是最陽光的事業(yè),。

一、教育教學方面

在教學上我一直是以“玩中學,，學中玩”的宗旨進行教學設計的。日?；顒又?，我們開展了豐富多采的教育教學活動。根據(jù)《綱要》的要求,，分析本班孩子情況,，認真制定了學期計劃，備好每一個活動,。先后完成了各科的教學計劃,，這些活動開闊了孩子們的視野，幫助他們獲得了豐富的生活經(jīng)驗,，培養(yǎng)了他們的情感,，收到了良好的教學效果。

在開展了教學活動的同時,，我們也注意了家園配合,，細致、耐心地做好家長工作,，幼兒教育≠幼兒園教育,。如果希望孩子在各種學習生活習慣上得到良好的發(fā)展，幼兒園與家長的配合教育是很重要的,。因此在本學期中,，我力求以自己的熱情、細致的工作態(tài)度贏得對我們工作的認同和信任,。本學期利用每天家長接送幼兒的時間,，把幼兒在園的情況及時與家長溝通交流，對于那些生病幼兒也及時進行電話交流,，形成了良好的家園共育的教育環(huán)境,，讓孩子在這種良好的教育環(huán)境里健康成長。

二,、常規(guī)方面

我們利用日常生活中的點滴教育幼兒要關心,，愛護同伴，并鼓勵幼兒自己的事情自己做,，并主動見人問好,，主動幫助他人，并提供機會讓幼兒自己學做事情,，從生活方面對幼兒進行指導,，讓幼兒學會講衛(wèi)生,，講文明，講禮貌,，也讓幼兒懂得互相謙讓,，友好相處。好的 常規(guī)并非是 朝一夕所能完成的,。雖說我覺得我們的常規(guī)比開學時是有了一定的進步,，但還需繼續(xù)努力。有些方面還是做得不夠到位細致,。

三,、家長方面

平時，我總是熱情地接待每一位家長的到來,，和他們聊聊天,，了解幼兒在家的表現(xiàn)情況。在平實的語言中討論教育孩子的方法,，聽取家長提出的要求和寶貴意見,，充分與家長做好同步教育工作，并在親切的交談中增進家園的感情,。下學期我希望家長和我繼續(xù)共同努力,，共同配合，轉變教育觀念,，以便較好地為我們的孩子所服務,。

四、保育方面

對待他們我覺得就像對待自己的孩子一樣,，從生活細節(jié) 開始著手,，一視 同仁。天氣變化時,，及時為幼兒添減衣服,，提高幼兒喝水量，及有關家長宣傳資料提供家長參考,，午睡時為幼兒蓋好被子,，進餐時，提醒幼兒多吃飯菜,，并培養(yǎng)幼兒不偏食,、不挑食。

五,、安全方面

通過不同的形式進行安全教育(晨間談話,，隨機教育，游戲情景化教育等等),，一個學期下來總的來說還算好,，但抓傷的事有時也會發(fā)生,。雖說難免但也不能馬虎。

我的工作仍需努力,，在新的學期,，我將以更高的熱情對待工作。時刻以“愛生敬業(yè),，誠實守信”的口號嚴格要求自己,。樹立高度的責任心，對待幼兒園中新的教育形式,，關注每一個幼兒和幼兒的每一個細節(jié)。

教師第一學期個人工作總結 幼兒園第一學期個人工作總結篇二十九

匆忙而充實的一學期又接近了尾聲,，為使下學期工作的順利開展,，現(xiàn)將本學期工作總結如下。

一,、學習楷模精神,，以德育人，用心做好各項工作,。

本學期在學校領導的組織下,，認真學習李芳同志、張玉滾同志的先進事跡,，學習他們無怨無悔,，奉獻教育，精心育人,，心懷大愛的高尚師德,，在實際工作中處處嚴格要求自己的言行，以認真負責的態(tài)度上好每一堂課,，用愛心和責任心關心學生的學習生活,，用心做好學生的思想工作，循循善誘,，既教書又育人,，與同事團結協(xié)作，主動完成學校的各項工作,。

二,、認真?zhèn)湔n，關注學情,，激發(fā)興趣,，注重課堂的實效性。

1,、以嚴謹認真的態(tài)度對待每一節(jié)課,，課前認真研讀教材,，教師教學用書，了解各章節(jié)的基本思想,，基本概念,，準確把握每節(jié)課的重難點，結合本班學生實際情況,，靈活運用導學案,，有時適當補充相關資料，使學生的數(shù)學知識,，能有效銜接,，使課堂更具實效性。2,、三年級學生的語言表述能力及抽象思維能力比較弱,，學生之間的知識差異比較明顯，因此課前及時把握學情,，了解學生原有的知識技能,，學習新知可能會有哪些困難，采取相應的措施,，上課發(fā)現(xiàn)已經(jīng)學過的知識掌握不穩(wěn)固時,，就適當補充復習，做好知識的銜接與拓展,。

3,、根據(jù)不同的知識特點，用不同的方法激發(fā)學生的興趣,，為了形象直觀的教學,，在學習時、分,、秒的認識時,，充分利用多媒體及實物鐘表，結合生活情境,，讓學生體驗感知時間的長短,。學習噸的認識，讓學生互相背一背,，從游戲中讓學生理解,，如果一個學生重25千克，全班40個學生的體重就是一噸,，在具體的體驗中學生對抽象的概念有了清晰的認識,。結合課型特點，課上穿插和本節(jié)學習內容有關的小活動，充分調動學生的學習興趣,，從而提高課堂的實效性,。

三、注重學生良好習慣的培養(yǎng),，部分學生做題時注意力不集中,，急于求成，出現(xiàn)抄錯數(shù)字,、運算符號,、漏題、不檢查等不良現(xiàn)象,，針對學生出現(xiàn)的問題,，我注重培養(yǎng)學生良好的計算習慣和細心檢查的習慣，要求學生不論是作業(yè)或練習,，都要認真書寫,，橫平豎直，格式規(guī)范,，做完后要一步一步檢查，現(xiàn)在大部分學生認真細心的做題習慣,，有了明顯的好轉

一,、注重學生的思想教育

今年班級部分學生存在性格偏激、任性,、自私,、自由散漫等不良現(xiàn)象，我和郅老師,、張老師攜手認真觀察了解這些特殊學生的基本情況,，針對他們的學習、生活等問題,，不斷調整教室,、餐廳的座位、寢室的床鋪等,，發(fā)現(xiàn)問題及時溝通及時處理,，不敢有絲毫的懈怠，隨時做好與家長的溝通,，取得家長的理解和支持,，共同引導正面管教，現(xiàn)在這些學生的任性的次數(shù)在逐漸減少,，明辨是非的能力及規(guī)則意識正在逐步提高,。

二、班級的衛(wèi)生、紀律,、安全工作明確分工,，責任到人，開學初根據(jù)對學生的了解,，使人人都能參與班級管理,，培養(yǎng)學生的主人翁意識，結合學校的各項常規(guī)檢查逐一落實,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,，周末評比，獎懲分明,，結合班級的文化墻及養(yǎng)成教育作業(yè),，加強對學生文明行為規(guī)范教育，增強了學生的感恩意識,，規(guī)則意識及集體觀念,。

1、部分學生的自私,、任性,、懶散、不良現(xiàn)象時常會出現(xiàn)反復,。

2,、學生認真細心的良好學習習慣有待進一步加強，分析解決問題,、舉一反三的能力有待提高,。

3、培優(yōu)補差的效果不夠明顯,。

4,、總結反思專業(yè)理論知識的讀書學習力度還應加強。

1,、繼續(xù)抓好常規(guī)教學及管理工作,，促使學生樂學好學，

2,、繼續(xù)加強學生嚴謹認真的良好學習習慣的培養(yǎng),，注重培養(yǎng)學生知識回顧與反思的習慣。

3,、加大培優(yōu)補差的力度,，多一份愛心，耐心和責任心,。

4,、繼續(xù)加強并拓寬讀書學習的深度和廣度,，學習先進的教育理論，并指導自己的教學實踐,，認真做好讀書筆記及教學反思,，不斷改進教法，使課堂教學更扎實有效,促使教學相長,。

教師第一學期個人工作總結 幼兒園第一學期個人工作總結篇三十

20____年滿載碩果已然莊嚴謝幕,，20____年新年鐘聲即將敲響，在這辭舊迎新,、繼往開來的喜悅時刻,，回顧本學期的工作歷程，我有三點強烈的感受：一是充實,，本學期,，依然是在緊張和忙碌中度過，事務多,，頭緒雜,，任務重，壓力大,，但是我們能夠理清思路,，務實求真，圓滿完成各項工作,，取得了豐厚的成果,，學校獲得了5項團體榮譽獎，成功創(chuàng)建市平安校園,，教師和學生在區(qū)級及以上競賽中也取得了驕人成績,，讓我們倍感欣慰;二是和諧,，我們教師之間,、師生之間更加的溫馨而和諧，洋溢著濃濃的暖意,，讓我們感覺到在祿小心情是愉悅的,，工作著是幸福的;三是感動，感動于全體教師能夠做到各盡其職,，為能夠出色完成任務而奮力拼搏,，感動于全體教師能夠做到全局出發(fā)，齊心協(xié)力為學校發(fā)展而不懈努力,，對此,，我真的是深受感動，深深感激,，在此請允許我向全體教師表示我最真誠的謝意!

一.塑造校園文化,，彰顯學校個性

我校的校園文化是什么?我想用八個字來概括：外培融合，內樹人和。

校園環(huán)境建設是一種顯性文化,，是學校文化的外在表現(xiàn),，它折射出的是學校的內在風格和氣質;學校環(huán)境的打造，必須要有明確的目的和價值取向,，使它成為學校彰顯個性,、凝聚人心的表征。

上級領導或外校教師走進祿小的校園,，都會不自禁地稱贊我校的校園環(huán)境優(yōu)美,，書香氣息濃郁，文化底蘊深厚,。也許我們教師自己并沒有發(fā)現(xiàn),，因為我們已經(jīng)再熟悉不過，熟悉到熟視無睹了,，“入芝蘭之室,，久而不聞其香”，我們的校園環(huán)境規(guī)劃和布置,，都是緊緊圍繞學校書香校園特色去設計的,，尤其是今年暑期投資40多萬興建的“文化閱讀廣場”和“學校主題雕塑”，更好的詮釋了學校的“書香校園特色”,，可以說是內涵豐富,，寓意深遠!雖然校園環(huán)境的建設不是同期進行的，但是它們并不是孤單的存在,，而是有機地整合在一起,，烘托出同一個主題，體現(xiàn)出“相互輝映,、相互融合”,。

校園文化的建設其實更應注重的是教師的精神文化，簡單講就是精神氣,，就是一種氣場,，精神文化是一種內隱的文化，但是卻是學校長足發(fā)展的靈魂所在,，是學校人心向背的標桿所在!學校與學校之間最具殺傷力的競爭武器就是師生的精神氣!在我們的校園里,，可以說“團結協(xié)作、竭力奮進”的“人和”正氣越趨明顯,，教師之間,、師生之間，少了一些矛盾,，多了一份理解;少了一些冷漠,，多了一些溫情;少了惡語相向,，多了歡聲笑語;尤其是“慶祝元旦文娛晚會”，真的是讓我們感受到我們是一個團結的集體,，我們是一個溫暖的大家庭!其實,，我們在不知不覺中散發(fā)的這種和諧氛圍，也會給來校的領導和老師們留下深刻的印象,。所以,，在效能評估考核時、在教學工作大檢查中,，給我們的評價中都有：“教師對學校的高度認同感是很難能可貴的;在祿小工作的老師們是幸福的!來到我們學校也是被這種幸福所深深感染著的!”當然,，在平時的工作中，在相處的過程中,，總會有一些不盡如意的事,、有一些話不投機的人，這就需要我們換個角度去看待,，換個思路去分析,，我們就會多一些歡樂時光，多一份快樂心情!不管在何時何地,，不管有多少矛盾,，我們都要牢記，我們有一個共同的名字：祿小人!

二.推進特色創(chuàng)建,，樹立品牌意識

關于特色創(chuàng)建方面我不多說,，等會兒朱校長會詳細地闡述，我只是說一說我的看法和一些思考,。我校本學期還是一如既往地由特色建設辦公室牽頭開展了一系列的主題活動,，并且突出了“詩教工作”的主題，也取得了很多的成果,，學生的作品獲獎的多,，在報刊上發(fā)表的也多，文章的質量也大大提升,，謝校長說有一個學生寫的詩真是太好了,，通過捕捉小視角展現(xiàn)大現(xiàn)象,，下學期可以讓我們師生共同來欣賞,，其實寫詩并不難，我們也可以寫出好詩來,，還有六(6)張暄瑤寫的《讀成長的翅膀》有感;我們把班集體建設同特色建設緊密聯(lián)系,，要求各班主任在進行班級文化建設時突顯出“書香校園”特色，創(chuàng)設出個性分明,、主題鮮明的“書香班級”氛圍,，學校在九月份進行了專項評比,。當然，這項工作做得并不太令人滿意,，我們似乎已經(jīng)走入了“高原期”,、進入了“發(fā)展的瓶頸”，如何突破?使之成為學校的品牌?所以必須要靜下心來,，重新來審視我們的特色創(chuàng)建工作,，沉下去反思，深入地研究,，借智借力,，群策群力，做實“書香校園”特色,。要做的工作還很多,，主要是三點：一是要進一步提煉“書香校園”特色理念，全面豐富特色內涵,，和學校的辦學理念,、辦學思想乃至學校的校訓、三風進行有機的整合,，融為一脈;二是要突出詩教亮點,，搶抓機遇，做實做強;三是深入進行校本課程的研究和進一步開發(fā)工作,。

三.強化隊伍建設,，激發(fā)內驅活力

教育大計，教師為本;強校必先強師;學校能否實現(xiàn)跨越發(fā)展,，依靠的,、比拼的主要是教師隊伍，可以說,，沒有教師的發(fā)展,，就沒有學校的發(fā)展!建立一支“師德高尚、業(yè)務精湛,、結構合理,、充滿活力”的高素質專業(yè)化教師隊伍是我們追求的目標。

1.隊伍建設的首要任務是強化師德建設,。大家可能已經(jīng)感覺到,，本學期我們“愛心講壇”開設的少了，這一方面是因為工作比較多,，有幾次想安排也放棄了;另一方面是能夠充分感受到我們在平凡的工作中展現(xiàn)出的良好的師德修養(yǎng),。雖然我們沒有做出什么驚天動地的大事，但是卻于平凡的工作中體現(xiàn)出不平凡的價值,。因為沒有“愛心講壇”宣講,，所以我今天要多講一些,，真的，說起我們老師的事跡,，我雖然不能說是如數(shù)家珍,，還是有非常多的感慨和感動。

愛生敬業(yè)就是師德優(yōu)良的表現(xiàn),。(典型教師的典型事跡講述)

當然,，我們還有很多的老師在平時的工作中，能夠給予學生無微不至的關懷,，體現(xiàn)出無聲無痕的真愛,。這樣的例子很多。

盡力盡責就是師德優(yōu)良的表現(xiàn),。我們很多的老師在自己的工作崗位上,，默默的耕耘，辛勤的付出：(典型教師的典型事跡講述),。還有很多老師都是同他們一樣,，不計報酬、不辭辛勞的用心做好自己的教學工作,，尤其是我們的中老年教師,，(像一年級的“芳芳組合”的四位老師，真的是芳香醇郁,，名副其實,，我給她們概括一下叫“四芳斗艷，芳香四溢”,，還有一些老師的事跡講述,。

顧全大局就是師德優(yōu)良的表現(xiàn)。我們這樣規(guī)模的學校,，每學期總是很難免地會有這樣那樣的意外事情出現(xiàn),，而每每這個時候，總要涉及到一些老師的課務調整和代課問題,，而在這關鍵的時候,，我們老師總是從大局出發(fā)，樂意地接受,，圓滿的完成,。(典型教師的典型事跡講述)

注重禮儀也是師德優(yōu)良的表現(xiàn)。楊德瑜老師的總結給予我很大觸動：要注重儀表最起碼要穿戴整齊;要禮儀待人,，無論是本校老師還是家長或者是外面的人;要遵守公德,，比如公眾場合不說與身份不符的話,，等等,。

老師們,，師德并不是無形的，虛渺的,，而是真真實實地表現(xiàn)在我們的行為上,，我們說“為人師表”，我們的一舉一動皆育人,，規(guī)范自己的言行,，做到真正的“教書育人”。

2.干部隊伍的表率作用充分發(fā)揮,。每次總結,，基本上不會說到這點，思想意識上總是認為干部再苦再累再奉獻都是應該的,，反之就是不合格的,。今天也不是要表揚他們，而是要真誠地說一聲：“謝謝!”真的,，我們的中層領導工作都是搶著做,、超前做，從來是分工不分家,，從不斤斤計較,，所以凡是到我校來的領導或老師，都能感受到我們的領導團隊是“團結和睦,、通力協(xié)作”的團隊：劉主任,，教導處工作那么繁忙，卻安排得井井有條;陶主任,，教育技術室,、安保處、學校多媒體方面,，迎接市平安校園驗收,、兩次迎接教育技術裝備檢查等，忙得不亦樂乎,，基本沒有休息天,，但是沒有聽到他一次訴苦;每一位年級主任都非常的敬業(yè)，非常的能干,，工作有方法,，有策略，為教師和學校更好的溝通做了大量的工作;在平時的年級組日常管理上花費了很多的時間和精力;尤其是在學生就餐管理和放學值班工作上,。

3.青年教師隊伍表現(xiàn)突出,。20____年是江寧區(qū)“科研提升年”，我?？傮w來說在積極開展活動,，也取得了一些成果,，但是效果并不明顯，有兩方面：一是我們教師數(shù)多,，一平均就不突出了;二是我們的成果獎次和等級不高,，沒有特別的地方。在元月13日教育局教育系統(tǒng)干部會上,，表揚到我們的很少,。其中突出的就是卞老師，論文獲得了“省級師陶杯”一等獎,，這個獎次是非常難得的,，同時她在語文教師基本功大賽上獲得區(qū)級一等獎、市級二等獎,，對學校開的一節(jié)公開課和迎接教學工作大檢查的課都上的非常的好,，教研室周老師評價：“在她的課堂中，上課的孩子是幸福的,，聽課的老師是享受幸福的,，課堂的幸福才是真正的幸福!”她的班級管理也是井井有條。當然,，還有好幾個年輕教師也是表現(xiàn)不凡,，像英語朱老師、劉老師,、體育朱老師等,，希望這些老師還要搶抓機遇，乘勢而上,，迅速的成長;希望我們其他的青年教師要以她為榜樣,，向她學習，以前說“135”工程,，現(xiàn)在可以大大地提前,，我想說只要你有發(fā)展的意愿，學校就會不遺余力的為你們的盡快發(fā)展提供機會,。

四.強化德育工作,，提升學生素養(yǎng)

堅持以班主任隊伍建設為基礎，以機制創(chuàng)新為保障,，以習慣養(yǎng)成教育,、行為規(guī)范教育、文明禮儀教育,、安全法制教育為重要內容,，著力培育學生的愛國主義精神、團結協(xié)作精神、文明禮儀素養(yǎng),、社會責任感和初步實踐能力,，提高學生的綜合素質。

1.加強班主任隊伍建設,，提升隊伍整體素質,。學校德育工作的好壞取決于班主任工作的好壞!

首先要抓好班主任隊伍建設：在班主任的配備上,，我們盡量讓想當班主任,、會當班主任、能夠勝任班主任的教師來擔任,，我們現(xiàn)在擁有一支責任心強,、素質較高的班主任團隊，每一個班主任都能夠堅守一方,，讓人放心,，班主任的執(zhí)行力也是非常的強，布置什么就完成到位,，使得學校的安排能夠一條聲音喊到底,，落實到位，可以說每一個班主任都有一些感人的事跡可歌可頌;

在班主任培訓上,，我們廣泛發(fā)動,，積極要求，采取自主學習和集中學習相結合的方式,，期望引發(fā)班主任對班級管理方面的深入研究,，提高自己管理班級的水平，增強班主任管理工作的能力,，會當班主任,，當好班主任。當然,，也盡量地創(chuàng)設外出學習,、培訓的機會，能夠“走出去”,，開拓視野,，學習先進的做法，本學期我們組織班主任到海門市海南小學,、東周中學去學習參觀,，是我們首次跨市學習，應該說取得了很好的成效,，可以說是滿載而歸;在學習體會交流會上,，六位班主任做了精彩的發(fā)言，用他們的獨特視角和文字暢談他們的心得，我們全體班主任在分享中體會并積淀,。另外學校還派出部分班主任參加南京市班主任培訓班學習,，參加市級心理健康教育培訓班學習，通過這些培訓和學習進一步提升我們班主任的管理能力和管理水平,。

在班主任待遇上,，實行評優(yōu)評先進、年度考核,、崗位晉升等方面享有優(yōu)先,，這個大家都知道，我們也是這樣操作的,，尤其是在這次年度考核報優(yōu)上,，按照所給的名額除了申報優(yōu)秀公開述職并且得票通過的老師，還可以再增加一位老師,，根據(jù)文件精神,，可以由考核領導小組在符合條件但是沒有申報優(yōu)秀的老師中推選一位，我們推薦了杜老師,，就是因為他班主任工作認真細致,，做得扎實。這雖然不算什么,，但還有什么比這個還可貴呢?這是一種肯定,，更是一種榮譽。同等條件下班主任優(yōu)先這一點不會變,，所以希望大家能夠爭當班主任,。

2.強化常規(guī)管理，注重學生的習慣養(yǎng)成教育,。

在小學階段,，什么對學生最重要?葉圣陶說：教育就是培養(yǎng)好習慣!沒有什么比習慣更重要，養(yǎng)成良好的習慣,，即為孩子收獲良好命運播下了一顆優(yōu)良的種子,，中國青少年研究中心的孫云曉研究員為我們做了題為“良好習慣締造健康人格”的報告，深入闡述了“習慣決定性格,，習慣決定命運”的道理!

本學期我們從強化學生的一日常規(guī)入手,，重點培養(yǎng)學生的“四不”習慣：即“不帶零食進校園，不帶廢紙出教室,，不扔雜物在操場,，不剩飯菜在餐桌”，從生活的最基本,、最簡單,、最容易忽視的細節(jié)入手,，對學生進行教育和引導?？傮w來說,，做得還是不錯的，但是習慣的養(yǎng)成需要我們長期地進行訓練和強化,，還要加強管理的力度,，比如我們對學生就餐深入進行管理，班主任能夠通力合作,，每天吃飯之前對學生進行教育,，各樓層安排領導值班，進行了兩次的“文明餐桌”的評比,，倒飯倒菜現(xiàn)象得到很好的控制,，但是到復習階段,，又松懈下來,，原來的問題又重新反彈，所以我們的常規(guī)教育就是這樣：苦口婆心,，周而復始,，直至良好的習慣真正養(yǎng)成，那我們的教育就是成功的教育,。

3.溝通家校聯(lián)系拓寬教育渠道

人們常說：“父母是孩子的第一位老師,，家庭是孩子受教育的第一課堂”，由此可見,，家庭教育對學生思想品德的形成有著至關重要的作用,。因此，我們要充分發(fā)揮家長的教育作用和監(jiān)管作用,，本學期學校非常重視加強家校聯(lián)系,，班主任能夠很好通過家校通平臺、或者利用其它手段如電話溝通,、家訪等,，及時的和家長取得聯(lián)系，把家庭教育與學校教育緊密結合起來,，共同關愛學生,，促進學生更快更好地發(fā)展。另外還舉行了一,、四年級家長學校,，張冬香主任和兩位年級主任認真的進行策劃、安排,，各班主任精心組織,，使得此次家長學校會辦的很成功,。

4.開展主題活動，提升學生素質

本學期,，學校德育處匯同少先隊大隊部,，結合區(qū)教育局德育工作安排、結合團區(qū)委的少先隊工作意見,，更結合我校的學校工作計劃要求,，開展了一系列的主題教育活動，做到既形式多樣又內容豐富,，為學生搭建了豐富多彩的展示舞臺,，有效地促進了學生綜合素質的提升。

我印象最深的就是“一年級新生入隊儀式”,，組織嚴密,，過程嚴謹，氣氛莊嚴,，態(tài)度嚴肅,，只有在這樣的氛圍中，學生才能夠感受到加入少先隊的光榮和神圣!所以,，對于學生的最好的教育,，莫過于讓他們在活動中體驗，在活動中感悟,，在活動中得到成長,。

五.重視安全教育，創(chuàng)建平安校園

20____年,，教育系統(tǒng)的多事之秋,，學校的安全工作被提到了空前的高度，上學期是我區(qū)的幾起學生安全事故,，本學期是全國范圍內接連的幾起校車翻車事故,，所以讓我們在感嘆“生命怎會如此脆弱”的同時，又必須將安全教育當做工作中的頭等大事來抓,，并且一直是懸著一顆心,，安全工作無小事，事事皆擔心,，因為：安全工作只有起點但沒有終點,，安全問題只有后果沒有成果。在這里我要說一下上次東面樓層著火的事情,，更讓我們認識到隨處都有安全隱患,，切不可麻痹大意。

我們本學期的安全工作應該說是取得了可喜的成績,，首先我們成功創(chuàng)建了“南京市平安校園”,，這個獎牌真的是姍姍來遲,，等候了三年才到手，所以尤為珍惜,。同時通過創(chuàng)建活動,，大大地提高了我們的安全管理水平，促進了我校的安保工作更加細致到位,。其次我校被區(qū)政府表彰為“五五普法”先進集體,，這也是一塊非常厚重的獎牌!

我們深入開展了系列的安全教育活動。先后組織學生觀看安全教育片,，開展安全教育主題班會,，組織開展了“二、四,、六年級學生的消防安全”的逃生演練活動;開展了“法制漫畫”評比活動;組織教師,、學生進行法制知識測試;結合“法制宣傳月”開展了系列安全法制教育活動和競賽活動;認真貫徹落實全國范圍內開展的“清剿火患戰(zhàn)役” ，認真制定活動方案,，切實開展相關的活動,。通過這些活動，全面普及學生的安全防范知識,，提高學生的自我防護意識和應急突發(fā)事件的能力,，促使學生健康,、安全,、陽光的生活和成長!

當然，在總結的同時,，我們既看到了可喜的成績,，也清晰地看到了很多不足的地方，今后的工作還任重而道遠,，還有待我們全體教師攜起手來,，同心同德、群策群力,、開拓進取,、銳意創(chuàng)新，以更加飽滿的熱情投入到教育教學工作中去,，促進學校發(fā)展,，促進學生發(fā)展，努力開創(chuàng)祿小教育事業(yè)的新境界!

教師第一學期個人工作總結 幼兒園第一學期個人工作總結篇

時光飛逝,，轉眼,，本學期的工作已結近尾聲，對于我熱愛的職業(yè),，認真負責,，現(xiàn)將這學期的工作總結

一,、政治思想方面

熱愛祖國，堅持四項基本原則,，擁護_產(chǎn)黨的領導,，認真學習貫徹黨的“三個代表”思想。愛崗敬業(yè),，遵守幼兒園各項規(guī)章制度,，積極參加團組織的活動。

二,、工作方面

1,、小班開學第一天的情景是可想而知的，哭的鬧的幼兒總免不了,，因為他們的身心面臨著全新的,、重大的挑戰(zhàn)。為了讓他們盡快的融入集體,，我們也做了一系列的工作：布置環(huán)境,、添置一些戶外活動玩具、開設娃娃家,、點心店,、小菜場等角色游戲、不斷的豐富桌面游戲的材料,。本學期,，作為小一班班主任的我，還擔任本班的語言,、音樂,、社會健康的教學工作。在教學上,，我根據(jù)幼兒不同的個性與興趣,，采取不同的教育方式，仔細觀察,，發(fā)掘每個人的優(yōu)點,。楊嘉儀剛入園時的情況是：進入班級后，不參加桌面游戲,，只靜靜的坐著,，不與周圍的小伙伴交流，通過家訪,，得知她喜歡唱唱跳跳,，于是，在音樂活動和平時的生活中,，經(jīng)常鼓勵她上來表演,，增加她的自信心,，漸漸的笑容從她臉上綻放。

本學期主要開展了《上幼兒園》,、《真好玩》,、《我喜歡》、《秋葉飄》,、《我能干》,、《冬天到》、《新年到》等主題活動小班上學期個人總結及小結小班上學期個人總結及小結,。并根據(jù)實際情況,，及時調整教學內容，嚴格按照計劃開展活動,，完成教育教學內容,，在活動中讓孩子自主地學習，給予寬松,、和諧的環(huán)境,，自由發(fā)展。在我們的努力下,，幼兒開始喜歡上幼兒園了,，喜歡與小朋友一起游戲、學本領了,，也結識了許多的朋友,，提高了交往能力。

2,、在保教工作上,，我力求從每件小事情做起，耐心細致,。小班的孩子剛入園，大部分孩子的自理能力差,，吃飯要老師喂,，剛開始還伴有哭鬧現(xiàn)象，于是利用每次飯前的時間,，給孩子講一些小故事,，鼓勵他們自己吃飯，漸漸的,，孩子門的主動性就增強了,，回家也不用家長喂，李杰還回家告訴媽媽：“媽媽,，老師說我們長大了,，要自己吃飯,。”她媽媽后來笑著告訴我,。我也笑了,。孩子、家長的笑容,，是對我們工作的鼓舞,。教孩子，先手把手的,，在過渡到給予幫助,，盡量讓他們自己動手，對小朋友的進步給予支持肯定和表揚,，讓他們從中感受到成功的喜悅;鼓勵他們相互間幫助,，午睡前，你幫我拉袖子,，我?guī)湍忝撏馓椎?，一次，陳家宣還教周圍的小朋友疊衣服,，形成良性循環(huán)?，F(xiàn)在全班的自理能力有了很到的提高。

3,、注意培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣,，如正確的睡姿、坐姿,、站姿等,，引導幼兒學會解決同伴間的糾紛。教幼兒了解自我保護意識的常識和行為小班上學期個人總結及小結工作總結,。如用眼衛(wèi)生和打噴嚏時的注意事項,。

三、家長工作

幼兒園教育是一個復雜的教育,，不是家庭,、幼兒園可以單獨勝任的，它需要兩者接個才能取得好的成效,。本學期進行了多次家訪,，每月發(fā)放家園聯(lián)系冊，向家長介紹幼兒最近的情況,，家園同步開展教育工作,。我們還召開了家長開放日活動，讓家長了解孩子在園的情況，同時也讓我們了解孩子在家的情況,，相互了解,，同時吸取家長對幼兒園教育和管理工作的意見和建議，努力使孩子得到更全面的發(fā)展,。

作為一名幼兒教師不僅要管理好班級,，有一顆愛孩子的心，還要不斷的提高自身的素質,，不斷的完善自身修養(yǎng),，不斷的吸取經(jīng)驗。這學期,，我努力作好本職工作,，但作為一名新老師，我存在著不足,，對自己缺乏高要求,。我會在今后的工作中加以改進，繼續(xù)努力,，跟上社會的步伐,。