做任何工作都應改有個計劃，以明確目的,，避免盲目性,，使工作循序漸進，有條不紊,。我們該怎么擬定計劃呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文，我們一起來了解一下吧,。

工作計劃幼師大班助教 幼師學期工作計劃大班篇一

這個班的孩子們在幼兒園里面是比較聽話和認真好學的,，和其他班的老師聊起來，他們也是說很很羨慕我們做這個班的老師,，不過經(jīng)過兩年的相處,，也是對孩子們比較了解,，知道他們的一些習慣和相處的方式,，在這一學期也是需要繼續(xù)的幫他們養(yǎng)成良好的習慣，學習一些有用的知識,。

二,、教學的工作

大班的教學和之前的相比，更多了一些,，也是為了和小學來做好對接,，我要認真的完成教學的各個目標,，同時也是要讓孩子們在學習中找到樂趣，更愿意主動的去學習,，對學習的熱情更高,，在做好日常的教學之余也是要做一些特色的教學活動,，讓孩子們充分的體驗各種活動,，挖掘他們的興趣愛好,，得到更多的鍛煉機會和成長機會。

三,、孩子們的衛(wèi)生安全工作

無論是孩子們的個人衛(wèi)生,，班級的衛(wèi)生，還是園里面的衛(wèi)生和安全的工作都是要時刻抓緊的,，大班的孩子更大了,，抵抗能力也是加強了，但是每日的衛(wèi)生檢查工作也是不能松懈,，需要抓好,，孩子們的衛(wèi)生習慣也是要督促，養(yǎng)成并不是一天兩天的事情,，我們不能夠松懈,，孩子雖然經(jīng)過兩年的學習，有了衛(wèi)生的意識,，但是如果我們老師一松懈,，可能之前的養(yǎng)成就白費了。

在安全方面同樣如此,，要保障孩子們的上下學安全,，和家長做好接送的聯(lián)系工作，確保孩子們在園區(qū)里面的學習玩鬧都是有安全保障的,。

四,、家園工作

積極的和家長配合，讓孩子們的情況家長都了解,，也愿意在家里配合老師給孩子們做好教育的工作,，一些孩子在家有長輩的寵愛，一些養(yǎng)成的習慣有些荒廢,，之前也是反復的和家長講過這個問題,，這個學期同樣也是要多講，讓家長積極的配合工作,，同時召開家長的會議,，讓家長們了解這學期我們的工作計劃和目標，讓他們知道孩子們在園里面的具體情況,，教學的進度等等,，積極的一起配合把孩子給教育好。

在做好工作的同時,，我也是要積極的學習,，參加各種的培訓，聽講座,，看書來提升自己的教學能力和個人的素質(zhì),，讓自己成為一名更好的幼兒園老師,。為孩子們服務，讓孩子們能更好的成長,。

工作計劃幼師大班助教 幼師學期工作計劃大班篇二

轉眼間,，新的一學期來臨了，為了保質(zhì)保量的做好學前班的各項教育教學工作,，促進幼兒身心各方面的健康發(fā)展,，根據(jù)幼兒園園務工作計劃，結合我們大班的實際情況制訂了本學期學前班的工作計劃,。

我班大部分孩子生活習慣與學習能力均發(fā)展不錯，個別幾個是插班生,。我班在認知方面：幼兒對四周事物充滿好奇,，喜歡聽故事讀童謠。但有較多幼兒語言表達能力欠缺,，不愿意大膽的進行表達,，回答題目時也不能用完整的話語表述;部分幼兒不認識10以內(nèi)的加減法。

在生活方面：大多數(shù)幼兒能注重個人衛(wèi)生并會收拾自己的碗勺,。部分幼兒進食的速度比較慢,，中午不能很好地午休，晝寢后被子和床展整理的比較亂,。有個別幼兒對自己的學習用品及課桌椅不能很好的保護,，桌面較臟。

在社會發(fā)展方面：固然我們是一個新組合的班級,，但是大部分幼兒能與同伴友好相處,，懂得一些合作的基本原則，互相都很熱情,，也有個別幼兒由于性格比較內(nèi)向,，因此喜歡獨處，融入集體的意識比較弱,。所以我們將會采取集體統(tǒng)一教學與加強個別輔導同步的模式教育好孩子,，讓他們能在統(tǒng)一進度的前提下發(fā)揮自己的個性，在入小學的前一年里從身心兩方面作好準備,，為入小學打好堅實的基礎,。

1、自理大,、小便,，整理衣物及便后、餐前洗手,，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣,。

2,、能用正確的方法洗臉、漱口,，同時養(yǎng)成在家自覺早晚刷牙的習慣

3,、課堂能自主、自覺地學習,、思考,，有良好的專注力與規(guī)則意識。

4,、做力所能及的事情,，強化自己收拾玩具物品的習慣，保持環(huán)境整潔,。

5,、輕聲說話，搬拿物品,，輕拿輕放,。

6、喜歡書寫,，能用正確的方法讀書,、寫字，自控能力強,。

7,、有一定的自我管理能力及組織領導能力，能順利完成老師交給的組織管理任務,。

1,、能熟練說出父母和幼兒園的名字、家庭住址,、電話號碼等個人信息,。

2、在生活,、游戲中知道保護自己不受傷害,，也注意不傷害他人。

3,、隨機教育簡單,、常見的逃生、自救方法,。

4,、無論是在班級還是在外面都應該遵守規(guī)則和社會公德。

1,、引導幼兒能根據(jù)天氣的變幻,，及時的更換衣服,，有不舒服的現(xiàn)象能及時告知老師。

2,、加強幼兒體能訓練,，注重幼兒跳躍、接力,、跳繩,、攀爬、翻滾等能力的訓練,。

3,、生活教師引導幼兒養(yǎng)成按時、自覺午睡的良好習慣,，讓幼兒能自覺睡好覺,，不踢被。

4,、生活教師按時按質(zhì)做好消毒工作，保證班級物品及幼兒用品衛(wèi)生,。

1,、培養(yǎng)積極主動的與同伴交往，學會分享,、謙讓與合作,。

2、懂得關心他人,，愛護周圍環(huán)境,，能夠傾聽和理解別人的要求。

3,、講衛(wèi)生,，不隨地亂扔垃圾。

4,、熱愛勞動,，自己的事情自己做。

5,、每天堅持早睡早起,，按時上學，養(yǎng)成良好的作息習慣,。

6,、認真傾聽，積極答題,，熱愛學習,。

7,、愛惜糧食不浪費、不挑食,。

8,、積極參加戶外活動，遵守規(guī)則,。

1,、每周根據(jù)教學情況寫好周回顧表向家長反映一周所學內(nèi)容。

2,、晚間接送時間與家長簡短交流幼兒情況,。

工作計劃幼師大班助教 幼師學期工作計劃大班篇三

我班現(xiàn)有幼兒37個，有五個幼兒是中五班轉入的,還有一個是新生,。過了一個暑假,，幼兒從中班升入了大班，已經(jīng)光榮地成為大班的哥哥姐姐,。經(jīng)過中班的學習培養(yǎng),，幼兒在行為學習、認知,、能力情感等方面都有了飛速的提高,。本學期的班級工作計劃將根據(jù)大班幼兒的`年齡特點及發(fā)展情況制定相應的教育目標，并針對班級所存在的具體情況采取有效的教育措施,。

1,、繼續(xù)實施并完善“值日生”制度，要求幼兒能積極爭做值日生,，并根據(jù)不同值日生牌清楚地知道自己一天的工作職責,，如紅色值日牌的值日生早上要幫植物澆水，洗手時提醒幼兒快速不講話,，吃飯前幫助保育員阿姨發(fā)碗筷,，飯后收拾碗筷，清潔桌面等,，培養(yǎng)幼兒的愛勞動意識和責任感,，初步樹立為班級體服務的意識。值日生采取按學號次序輪流上崗的制度,，每周輪換,，每周評選優(yōu)秀值日生，期間會根據(jù)每個值日生的值日情況的好壞,，延續(xù)值日或撤消資格,，評選出一個小班長，負責督促全班級幼兒的生活常規(guī)。

2,、針對幼兒做事的速度繼續(xù)強化訓練,，要求做事快速，反應敏捷,，與小學的快節(jié)奏生活學習接軌,。中班下學期幼兒的做事速度比上學期已經(jīng)有明顯改善，在“安靜”這個要求上做得比較好,，但在速度與效率上還有所欠缺,。這學期將繼續(xù)強化訓練，要求幼兒對老師的口令能及時作出反應,，并一步到位完成老師的口令,，不磨蹭，不拖拉,，反應敏捷,。我們會利用各個生活環(huán)節(jié)（如洗手、喝水,、吃飯的時間限定）,，課間行為練習（如聽到不同信號快速做出相應反應）、游戲后收歸材料（如要求做到快,、靜,、齊）等機會對幼兒提出較嚴格的要求，不斷強化練習,，在有速度的同時也有質(zhì)量的完成各項生活、學習任務,。

3,、開展一些新的體育鍛煉項目，如跳繩,、踢毽,、羽毛球等有難度的更有利于幼兒身體發(fā)展的活動，要求幼兒積極參與,，能夠完成測試目標,，在體驗體育鍛煉的快樂的同時，也為自己擁有一個健康強壯的體魄打下基礎,。

1,、學習習慣的培養(yǎng)：

為了更好地適應小學的學習生活，與小學接軌,，學習習慣是非常重要的,，所以我們回把它作為我們大班一學年的重點。具體包括以下,，如：

（1）上課時要求幼兒坐姿端正,，認真聽講,，不做小動作，不開小差,，積極動腦思考,，舉手發(fā)言，遇到問題時能大膽請教老師或同伴,，熱愛學習,，積極參與各類學習活動。

（2）看書,、寫字時有正確的坐姿,，正確的握筆姿勢,，有保護眼睛的意識,，知道保護眼睛的一些小知識。

（3）培養(yǎng)安靜,、獨立,、快速的操作習慣,，特別是數(shù)學操作活動、繪畫,、手工,、區(qū)域化學習等活動，要求幼兒在操作時認真投入,，在安靜的環(huán)境中認真思考,，獨立完成，不拖拉作業(yè),，尤其是數(shù)學操作活動,，要求認真審題，思考清楚后再做,，不馬虎大意,，培養(yǎng)細心的好習慣，遇到困難時問老師或同伴,，不抄襲同伴,，活動結束后，主動收歸操作工具,，不亂扔,，放回自己的學具柜或指定的地方。我們會隨時觀察幼兒的學習習慣的發(fā)展情況,，對于優(yōu)秀的幼兒及時給予表揚,，制定改善的方法、措施。

2,、語言表達：

語言是人與人溝通的重要工具,，也是孩子表達自己的意見、需求的重要途徑,。本學期我們將開設“小博士論壇”“新聞發(fā)布會”等系列活動,，讓孩子大膽地在集體面前講述故事，大膽發(fā)表自己的意見,、見解,，并說明自己的理論依據(jù)，大膽用自己的語言組織并講述自己的所見所聞,，定期評選“優(yōu)秀辯論家”“優(yōu)秀新聞播報員”等,，給予鼓勵和獎勵，也激勵其他幼兒踴躍參與,，發(fā)展幼兒的語言表達能力,，豐富幼兒的詞句量，培養(yǎng)語言組織能力,。

3,、能力的培養(yǎng)：

（1）學習能力：

學習的能力對孩子來說至關重要，學習不在于他學了多少兒歌歌曲,，會做多少數(shù)學題,，會背多少唐詩宋詞，這些對于孩子來說,，并沒有多大用處,，要讓孩子學會自己去學習，自己發(fā)現(xiàn)問題,，自己探索,，自己獲得，才會讓孩子的自我學習能力不斷提高,，在自我學習中獲得的不光是問題的答案，最多的是學習的方法,，克服困難的方法,，耐挫力，不怕失敗,、永不放棄的精神,，靈活變通的適應能力，擁有了這些,，孩子才不會在今后競爭強勁的社會中淘汰,。在今后的學習中，老師只給孩子創(chuàng)設學習的環(huán)境，孩子可以根據(jù)自己的興趣,，自己的學習,、理解方法，自己去探索,，老師只是引導者,。如數(shù)學操作題，我們讓孩子先自己看題目,，看懂題目,，自己考慮該怎么做，應該怎么做,，讓個別幼兒講述自己理解的題意,、做法，老師只作簡要的講解,，然后分組活動,，給予個別的指導。語言活動也是一樣,，如看圖講述,，讓孩子自己先看懂圖片的內(nèi)容，自己用語言組織并講述,，我們不要求幼兒用統(tǒng)一的字詞,，統(tǒng)一的理解講述，而是要求用不同的字詞,，不同的語言來表達對同一組圖片的理解,，比一比，誰講得最好,，用的詞語最豐富,。還有繪畫、手工,，大班以命題畫,、想象畫為主，老師只給予一個主題,，讓孩子完全憑自己的想象力,、理解力、創(chuàng)造力以及經(jīng)驗水平去畫,、去做,，而不再是臨摹。

（2）自我管理,、自我安排的能力：

隨著孩子年齡的增長,，他們的主意見解也越來越多,，于是他們不愿意再任何事情都聽成人的安排，他們需要自己的空間,，自己安排屬于他們的時間,，這就需要老師給予引導和指導，培養(yǎng)幼兒的自我管理,、自我安排的能力,。如，課間,，除去入廁喝水時間,，可以讓幼兒自己安排一些有意義的事情，如和同伴講述故事,，看看圖書,，完成今天沒有完成的任務等，餐后時間,，也自己選擇一些有意義的事情做,。自主游戲是幼兒很喜歡的一項游戲活動。以前都是老師計劃安排,，把所有的區(qū)域都劃分好,，如開展娃娃家，醫(yī)院,，圖書館等,，然后忙著制作收集里面的設施材料，讓孩子活動時也按著提供的材料進行活動,，現(xiàn)在我們把這些任務都給了幼兒,，在開學的第一次自主游戲時間，我們讓幼兒按自己的興趣確定并劃分游戲區(qū)域,，然后設計每個區(qū)域的空間安排,，如需要什么設施物品，如何布置擺放這些設施物品,，確定每個區(qū)域里的角色,，大家一起動手收集區(qū)域里需要的物品，可以是自己用廢舊材料制作的,，也可以是家里不用的一些現(xiàn)成的物品,，等到所有都完成得差不多，再開始活動,，培養(yǎng)幼兒設計安排的能力，也樹立了節(jié)約意識和集體,、責任感,。

結合本學期開展的活動,，如“老師,節(jié)日快樂”、“快樂中秋”祖國之萃”,、“節(jié)約小公民”等活動,，培養(yǎng)幼兒熱愛老師，熱愛家鄉(xiāng),，熱愛祖國的美好情感,，知道節(jié)約的小知識，會從自己做起,，爭做“節(jié)約小公民”,，發(fā)揚節(jié)約的美德。繼續(xù)利用自主游戲,，引導幼兒在游戲活動的安排,、交往過程中，能謙讓,、合作,，知道和別人交往的小技巧，培養(yǎng)與他人交往的能力,。

成立“一對一”互幫小組,，年級中大帶小，會照顧,、幫助弟弟妹妹,，學做大哥哥大姐姐，培養(yǎng)幼兒的愛心,、責任心,，班級中能力強的幫助能力弱的，互相關心,、幫助,，共同上進。

日常性家長工作：

工作計劃幼師大班助教 幼師學期工作計劃大班篇四

一,、班級概況：

我班共有幼兒28位,，其中男生16名，女生12名,。本學期有一位新生,。該名新生原為我班幼兒，對班級情況比較了解,，融入班集體生活較快,。

班級優(yōu)勢：通過師生的共同努力，絕大部分幼兒養(yǎng)成了較好的生活自理能力,，均能自己疊被,、穿衣,、進餐，生活衛(wèi)生習慣,、進餐習慣較穩(wěn)定,，都能做到飯前洗手、便后洗手,、飯后自己整理桌面以及餐具;同時都能積極參與到體育活動中,，身體情況都較好。孩子們興趣較廣泛,、思維靈活,、對事物充滿好奇心與學習欲望，活動中能積極發(fā)言,。

班級弱勢：班級普遍幼兒較為靈活,，穩(wěn)定性欠佳，有部分幼兒自控能力較弱,，注意力容易分散,，遵守集體規(guī)則意識較薄弱;還有個別幼兒傾聽習慣較差，特別是傾聽其他幼兒的習慣,，喜歡插嘴,，尊重他人的意識較薄弱。

二,、班級工作總目標：

針對班級的現(xiàn)有情況,，圍繞幼兒園工作總目標，本班特提出以下一些工作目標：

1,、進一步規(guī)范幼兒的一日常規(guī),。

2、進一步穩(wěn)定幼兒良好的學習,、生活習慣,，增強幼兒規(guī)則意識，增強控制能力,。

3,、家園配合，順利做好幼小銜接工作,。

三,、具體要求與措施：

1、規(guī)范幼兒一日常規(guī),。

本學期,，我們班級三位老師將積極交流，達成一致,，默契合作,，進一步把幼兒的一日常規(guī)穩(wěn)定,。

學習常規(guī)：在組織幼兒的一日活動過程中，老師要不斷更新教育觀念,，把更多的自由權還給幼兒，把活動常規(guī)要求與幼兒的相對自由相結合,，尤其是在集體活動中,，允許幼兒自由發(fā)表意見，鼓勵幼兒大膽,、自愿,、主動地表達自己的想法，為幼兒創(chuàng)設和諧,、寬松,、平等、自由的氛圍,，使幼兒敢說,、愿說。

生活常規(guī)：對于大班幼兒來說,，一些良好習慣,、自理能力已經(jīng)形成，現(xiàn)在的目標為鞏固和個別不良現(xiàn)象的糾正,。在日常生活中,，老師要做到細心觀察、及時引導,、長期堅持,。我們抓住每一個機會，及時對幼兒進行經(jīng)常性地教育,，以利于良好習慣的形成,，尤其對個別幼兒的不良習慣、更應該處處緊盯,，跟進觀察指導,，以便在較短的時間內(nèi)完成改正。

2,、培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣,、生活習慣。

本學期我們將圍繞“幼小銜接”這一重點來開展工作,，通過開展“比一比,，誰能坐端正”、“我的作業(yè)最整潔”,、“最愛動腦的好寶寶”等競賽活動,，培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣,，通過開展“跳繩、整理籮筐”,、“歌唱比賽,、“講故事比賽”等多種活動，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感,。

(1)獨立生活能力：

通過談話,、故事、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識,，增強獨立解決問題的能力,。讓大班幼兒感知到，即將成為一名小學生了,，生活,、學習不能完全依靠父母和教師，要學會自己的事自己做,，遇到問題和困難自己要想辦法解快,。

培養(yǎng)幼兒的時間觀念，在學習生活中,，要學會自我觀察,、自我體驗、自我監(jiān)督,、自我批評,、自我評價和自我控制等，讓他們懂得什么時候應該做什么事并一定做好;什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為,。

(2)培養(yǎng)孩子良好的學習習慣：

請家長配合幼兒園,，與幼兒共同制定作息時間表。如：不遲到早退,、不隨便請假等(請假單);其次,，在教學活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想、愛問和認真回答問題,、注意傾聽的習慣;再有,，培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字、看書,、讀書的習慣;通過適當?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務意識,，游戲、活動中加強幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng),。

工作計劃幼師大班助教 幼師學期工作計劃大班篇五

本學期是孩子在大班學習的第一學期,，為了珍惜這半年最為完美的時光，給孩子們童年時光留下完美的回憶，我們將盡量為孩子供給歡樂,，讓他們每一個人都成為歡樂有朝氣的幼兒,，在歡樂上體現(xiàn)發(fā)展的原則。為了讓幼兒在今后能及早地適應小學的學習要求和生活規(guī)律,，幫忙他們養(yǎng)成一個正確合理的學習習慣是至關重要的,。我們將從以下幾方面入手做好幼小銜接工作，讓幼兒能在愉快而歡樂的狀態(tài)中進入小學教育,。所以本班將針對班況及本學期的工作重點擬訂學期工作計劃,。

本班幼兒思維活躍，語言表達本事,，想象力、創(chuàng)造力都較同齡孩子強,。幼兒自理本事逐漸增強了,，對于一些自我力所能及的事情自我能夠嘗試著去做。絕大部分的幼兒會整理并管好自我的物品,，在游戲結束后會將游戲玩具材料放回原處,。在游戲中幼兒的交往本事較強，能自由結伴愉快地玩,，會主動關心弱小幼兒,。在主題活動中，幼兒不僅僅能獨立地去探索自我感興趣的事物,，還能收集各種舊材料,、自然物，發(fā)揮想象和創(chuàng)造,。

我班幼兒的傾聽本事有所欠缺,，這與我班幼兒過于活潑，自控本事差有關,，行為習慣還有待培養(yǎng),。同伴之間缺少互相幫忙、互相合作的熱情,，缺乏為他人服務的意識,。幼兒喜歡表演游戲和主角游戲，但規(guī)則意識較差,。有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫地講述,、大膽地表達。部分幼兒做事拖拉,、欠缺職責意識,，收玩具、做值日生、料理班級植物角等工作常常需要別人提醒,；部分幼兒在學習活動中注意力分散,，沒有耐心；部分幼兒自控力欠佳,，喜歡玩危險游戲,，自我保護本事有待加強。

1,、班級環(huán)境及班級特色營造溫馨,、和諧的班級環(huán)境，給幼兒供給良好的學習和生活空間,。在人文環(huán)境的營造方面,，班級教師要本著一顆愛心對待每一個孩子，要理解,、接納孩子的行為,，要多和孩子交流，鼓勵他們大膽地說出自我的想法,，鼓勵他們進取愉快地參與團體活動,，在與伙伴的交往和分享中、在教師的關心和幫忙下發(fā)現(xiàn)生活和學習的樂趣,，堅持身心愉悅,、健康活潑地成長。在物質(zhì)環(huán)境的營造方面,，力爭做到為幼兒的學習供給支持和幫忙,。結合大班孩子年齡特點的及主題活動資料，注重用墻飾激發(fā)孩子們上小學的愿望,，注重利用種植園地激發(fā)孩子們主動照顧植物的愿望,。

2、結合園本課程科研活動一區(qū)域化的研究為班級特色,，如：“珠心算”在日常教育活動中不斷挖掘孩子的各種潛能,，不斷提高孩子們各方面的本事。作為教師,，我們應充分利用大班這段時間,，為幼兒供給多元的學習環(huán)境，注重多元智能的開發(fā)教育,，進取為入小學打好基礎,。

3、創(chuàng)設與主題有關的環(huán)境,，讓幼兒感受主題氛圍,，充分準備好主題開展所需的材料,，供給幼兒探索的機會，在活動開展后及時反思,。認真按計劃有序的開展各領域的教學活動,，及時進行反思，總結,。

4,、做好與小學教育銜接工作。知識準備：加強科學,、早期閱讀,、早期書寫的練習。堅持每周兩次科學活動,，一次書寫活動,，每周識字5個，并及時把幼兒的學習資料,、學習情景反饋給家長,。在日常生活中加強幼兒的自我服務本事，開展多種形式的教學活動,，提高孩子的學習興趣，鼓勵幼兒自主的學習,。

5,、在生活,、游戲中加強幼兒的規(guī)則意識,。開展：我是值日生,、我是大班的哥哥姐姐等活動,。

6、開展我是小主人,、一幫一,、大帶小的混齡活動，培養(yǎng)幼兒的社交本事,，學會自我獨立的處理小事件，并樂于與他人交往,，樂于幫忙別人,。

7、采取鼓勵為主,，獎勵相結合的方法,，加強孩子傾聽習慣的培養(yǎng)。

安全衛(wèi)生保健工作是幼兒園工作的重中之重,，這項工作開展得不好,，所有的活動開展都只能成為一句空話,。所以,，本學期我們將繼續(xù)堅持上學期的工作態(tài)度，認真搞好這項工作,，為孩子供給一個安全、健康的學習生活環(huán)境,，重點包括日常的清潔衛(wèi)生,、玩具餐具消毒,、對孩子進行個人衛(wèi)生教育養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,、督促家長做好床上用品的清洗和消毒,、配合保健教師對孩子進行體檢等等。另外還有一個重點就是防止幼兒意外事故的發(fā)生,，培養(yǎng)幼兒的自我保護意識,，教育孩子同伴之間要團結友愛，避免人為傷害,。在一日生活中隨機豐富

孩子安全知識,，認識安全門、安全出口,，培養(yǎng)幼兒的自救本事,。教師在戶外活動中要提高安全意識，活動前堅持做到檢查活動場地及活動器械是否安全,。在日常生活中提醒孩子勤洗手,、多喝水、多運動,，力爭出勤率95%以上,。能完成教師布置的任務，積極參加打掃衛(wèi)生,，種植等活動,，做事有條理如開展氣象臺、觀察角等活動,。幼兒進行安全防范教育,，時刻提醒幼兒意外就在身邊，結合幼兒自身的生活經(jīng)驗進行安全,、營養(yǎng)的保健教育,，增強幼兒自我保護本事,，杜絕安全事故的發(fā)生,。

我相信經(jīng)過一學期的努力,，我們必須會讓幼兒在舒適的環(huán)境中茁壯成長。

工作計劃幼師大班助教 幼師學期工作計劃大班篇六

馬上告別十月份,，十一月即將來來臨,，為了在十月份的工作做得更好，現(xiàn)將十月份的工作計劃如下：

一,、日常管理

1.行政每日巡查工作,，督導各組教師認真完成教學工作。

2.重點巡查各班晨間活動,、上午游戲活動情況,。

3.加強班級常規(guī)管理工作，做到有序開展各項活動,。

二,、師資建設

1.組織教師學習20x年太倉市教師繼續(xù)教育有關文件，認真做好20x～20x年度教師繼續(xù)教育登記表,，做好繼續(xù)教育驗證準備,。

2.結合太倉市組織的青年教師評課活動安排園內(nèi)部分教師前往聽課學習，促進教師業(yè)務水平,。

3.分層次開展教師業(yè)務學習交流活動,，開展新教師翻版課活動，組織向骨干教師學習活動,，交流學習心得,。

三、園本教研

1.第十一周開展教學研討活動,，有關張文老師的大班體育教學《蜈蚣行》,，11月10日上午組織張老師參加太倉市青年教師評優(yōu)課比賽，安排園內(nèi)三位班主任老師同行觀摩,。

2.行政督導,，參與指導教研組審議活動。

3.第十一周組織教師圍繞如何開展專用室活動展開一次園本研修活動,，解決教師對組織專用室活動的困惑,。

4.迎接中心來我園做半日調(diào)研。

5.迎接旭日工作室成員來園做半日調(diào)研,。

6.做好第十二周,、十三周迎接太倉市幼教領導來園調(diào)研活動準備。

7.第十四周迎接蘇州市優(yōu)質(zhì)園評估小組專家,、領導來園驗收,。

四、教育科研

1.第十一周周三下午召開課題組主要成員會議，商討如何從環(huán)境著手彰顯我園禮儀教育特色及篩選時幼師幼禮儀手冊初稿內(nèi)容,。

2.檢查各班教師上報園部各自領的小課題方案的撰寫情況,，打印資料整理成檔。

3.制作完成時幼師幼禮儀手冊初稿,。

五,、幼兒管理

1.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的交往能力，鼓勵幼兒與伙伴,、老師進行禮貌交往,。

2.繼續(xù)加強各班幼兒的常規(guī)教育，注意養(yǎng)成良好的常規(guī)習慣,。

六,、其他

1.繼續(xù)豐富幼兒區(qū)域、角色游戲材料,。

2.查看各班專用教室使用情況,，檢查使用記錄。

工作計劃幼師大班助教 幼師學期工作計劃大班篇七

（一）班級概況：

本班該學期共有幼兒40名,，其中1名是上學期末插班的,，1名幼兒由于患腫瘤中班一年時間用于治療，沒有來園,，因而他們兩名幼兒對班級比較陌生,。其余幼兒都是正常從原先中班升上來的，適應較好,。班^v^有10名小年齡幼兒,。這些幼兒中，男20名,，女20名,，性別比例到達平衡。

（二）幼兒發(fā)展狀況：

總體來說,，幼兒情緒較為穩(wěn)定,，適應較快。僅有兩名幼兒顯得有些陌生,。一日活動在開學初就能較為正常地開展,。但由于小年齡幼兒較多，在一些習慣方面還需培養(yǎng),?？偨Y幼兒上學期末的發(fā)展狀況，結合大班第一學期發(fā)展目標,，我們對本班幼兒進行了一次前測,，結果發(fā)現(xiàn)：

1,、本班優(yōu)勢：

能用心參加體育活動，動作自然,、協(xié)調(diào),、精神飽滿，做操時動作正確,，小肌肉動作較好。

在生活自理方面較好,，懂得和學習自我保護,。

能聽懂幼兒文學作品中的主要資料，初步能獨立的看懂圖書和圖片的一些資料,。

2,、本班劣勢：

在注意傾聽教師與同伴的說話，敢于提出不一樣的意見,，初步評價自我與同伴方面較弱,。

在多方面感知發(fā)現(xiàn)周圍生活中的美，大膽用唱歌,、舞蹈,、演奏、繪畫等各種藝術形式表現(xiàn)自我的感受和體驗,，想象和創(chuàng)造活動及表現(xiàn)美的初步潛力方面不夠,。

在活動中的規(guī)則意識、合作意識和職責感不夠,，活動中的獨立自信還需進一步培養(yǎng),。因而本學期我們打算結合教材和建構的使用與開發(fā)，對幼兒在傾聽,、評價,、規(guī)則合作與藝術表現(xiàn)方面重點加強培養(yǎng)。

3,、個別幼兒狀況分析：

李藝軒：該幼兒幼兒在身體協(xié)調(diào)方面發(fā)展的較差,，上下樓梯很困難，經(jīng)常孩子的隊伍因她而落下一大截,。在進餐時常常咬筷子,，需要教師在日常多注意觀察，(如飲食,、運動及情緒方面）并適當照顧,，逐漸培養(yǎng)他的進餐習慣。

賈政環(huán)：該幼兒是上學期的插班生,，平時喜歡打人,，各方面的學習狀況有點跟不上,，期望透過家長和教師的共同努力會有所改善。

4,、家長狀況分析：

工作計劃幼師大班助教 幼師學期工作計劃大班篇八

在不知不覺之中,，我們又迎來了一個新的學期，又迎來了長高了,、懂事了的孩子們,。看著孩子們一張張朝氣蓬勃的笑臉,、一雙雙稚氣的眼睛,，我的心中充滿了新的希望。大班,，是孩子們將要在幼兒園度過的最后一個學年,。為了給孩子們留下童年最珍貴美好的記憶，也為了幫助孩子們做好幼小銜接工作,。我將遵循新喬幼兒園“在游戲中學習,、在快樂中成長”的宗旨創(chuàng)造性地開展本學期的工作。

通過近段時間的觀察,，我發(fā)現(xiàn)幼兒,，普遍有禮貌、講文明講衛(wèi)生,。能堅持在日常生活中使用普通話和英語口語,，會關心幫助別人。但是距該學齡段科學領域目標的發(fā)展目標卻還有一定距離,。有的幼兒,，自制力較差，所以需要加強常規(guī)方面的訓練,。努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學習習慣和課堂注意力,。有的幼兒比較內(nèi)向，不會主動和大家一起做游戲或體育運動,。在工作上我們共同商討教學保育內(nèi)容,，制作教玩具，努力讓幼兒在寬松,、愉快的氛圍中學習,。本著對每一位幼兒負責，每一位家長負責的宗旨,，使孩子在各方面都有所進步,。在平時的教學中，我也嚴格要求自己,，力求在專業(yè)水平,、業(yè)務能力方面有新的進步,。

1、繼續(xù)深入學習《綱要》,，并根據(jù)〈綱要〉中精神,，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務水平，對幼兒進行全面培養(yǎng),。認真?zhèn)湔n,，并根據(jù)我班孩子的年齡特點、興趣愛好,、以及本土文化和時事信息,。開展生成課程，以豐富孩子的知識,，拓展他們的視野,。

2,、在教學中為幼兒創(chuàng)設輕松,、愉快的學習環(huán)境，結合主題加強環(huán)境與教育的互動與結合,。本學期我將會開展“慶國慶,、迎中秋”、“圣誕節(jié)”主題活動,。組織家長與幼兒收集有與主題相關的視頻,、影像、圖片或書籍,，提前提供給我們,，這樣我們的主題會更加精彩。孩子們也會更加體會到節(jié)日的快樂,。

3,、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作，在各項環(huán)節(jié)中,，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣及自立能力,，讓幼兒身心得到健康發(fā)展。邀請幼兒一起制定班務制度,，提升孩子們的組織管理能力與自制能力,。

教師的一言一行直接影響到孩子，因此,，只有提高自身的素質(zhì)才能教育好孩子,。所以，自己在新的學期里要繼續(xù)努力學習專業(yè)知識,，提高專業(yè)水平,。勤練基本功,，多看多學、多想,、多思考,，不斷的追求創(chuàng)新意識為班級開設有特色的教育方式和活動。言教不如身教,，使我班孩子受到最良好的教育,。

為孩子創(chuàng)設良好的教育環(huán)境對孩子的發(fā)展也有至關重要的作用。因此,。我們既要為孩子創(chuàng)造良好的物質(zhì)環(huán)境也要為孩子創(chuàng)造可貴的精神環(huán)境,。為孩子提供與主題相關的資料，滲透到活動區(qū)活動和日常生活中,，讓孩子不斷的尋求探索知識,。根據(jù)時事新聞等傳授孩子社會信息，使孩子了解社會,，組織孩子進行各種愛國活動了解祖國大好河山,，培養(yǎng)孩子的愛國情感。現(xiàn)在提倡的和諧社會,，更應該培養(yǎng)孩子關愛他人,。幫助有困難的人,，從生活的點點滴滴的小事做起。“益智區(qū)”利用廢棄物師幼共同制作玩教具,，讓幼兒從小養(yǎng)成節(jié)能環(huán)保意識,，訓練幼兒靈巧的雙手和擅于思考的大腦,。

1,、充分利用自然因素，開展體育游戲,、戶外體能活動,，鍛煉幼兒身體，增強幼兒體質(zhì),。

2,、運動前，做好喝水,、墊毛巾,、帶紙巾等準備。

3,、合理安排幼兒在園生活,，培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時慣。如飯桌“三凈”,、外出回來飯前便后要洗手,、衣服褲子書包自己理,、便便過后自己擦等。

4,、在日常生活中,，加強安全教育，提高幼兒自我保護及安全意識,，并以角色扮演的形式進行安全教育,。

5、回家,、外出之前,，及時檢查書包、褲子情況,，為幼兒搽好爽身粉或面霜,。

6、每天早晚堅持與幼兒親親,、抱抱,，讓幼兒體會上幼兒園也能感受像爸爸媽媽一樣的溫暖的愛。

1,、充分利用早接和放學的短暫時間,，積極主動地與家長溝通,，使家長了解自己孩子在園的情況,，在家長的配合下實現(xiàn)家園共育，促進幼兒的全面發(fā)展,。

2,、利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊,、電話以及家訪,、家長會等途徑，與家長溝通聯(lián)系,，及時向家長反饋幼兒在園的學習,、生活情況。

3,、了解幼兒的家庭教育環(huán)境,，耐心聽取家長合理正確的意見和建議，互相配合共同教育幼兒,，使幼兒的健康成長!

以上是新學期的個人工作計劃,，希望在今后的工作中不斷的總結經(jīng)驗，取得更好的成績,。

工作計劃幼師大班助教 幼師學期工作計劃大班篇九

經(jīng)過了一個暑假,，孩子們又重新回到幼兒園學習,、生活和游戲。幼兒從中班到大班,，不僅個頭長高了,，各方面的能力也有了不同水平的提高。語言方面幼兒能主動,、積極地與同伴交流,，大多數(shù)幼兒語言比較完整、流暢,，用詞比較準確,；美術方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料，運用不同技法表現(xiàn)自己的感受,，體驗創(chuàng)造的快樂,；音樂方面幼兒能比較準確地按照音樂的節(jié)奏做各種較復雜的基本動作、模仿動作和舞蹈動作組合,；社會交往方面幼兒能主動地與同伴進行有效的交往,、合作和分享。但也存在一些不足之處,，如語言方面部分幼兒傾聽習慣欠佳,，不能聽別人發(fā)言完就插嘴，尤其是對同伴的發(fā)言,，沒能認真傾聽,。針對本年段幼兒實際情況及部分幼兒存在的不足之處，我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習慣,、生活習慣,、學習習慣的培養(yǎng)，現(xiàn)將本學期年段工作制定如下：

為了全面提高保教質(zhì)量,，我們將繼續(xù)加強學習和研究,，不斷更新教育觀念，合理地安排幼兒一日活動,，讓幼兒在快樂中學習,，在快樂中發(fā)展，真正的做到保教并重,。

1,、能用較規(guī)范性的語言完整、具體,、連貫的表述為幼兒提供普通話的語言環(huán)境,，在日常生活中提供自由交流、表述的機會和條件。首先在豐富多彩的活動,，如：談話活動,、聽說游戲中擴展幼兒的經(jīng)驗，在活動時教師將注重各個領域互相滲透的教育,，支持幼兒在各活動中擴展語言經(jīng)驗的傾向,，讓幼兒在活動中有機會聽說，表達自己的觀點,；其次改進看圖講述,、情境講述等講述活動的教學形式。教學形式?jīng)Q定幼兒講述的興趣程度,、講述水平,、語言潛能的挖掘程度。從原來的集體集中,，適當安排小組集中,，幼兒分組講述能為幼兒提供更多講述機會，從而能讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解,；再次如開設小小故事大王,，播報員等活動項目，讓幼兒運用已有的語言經(jīng)驗充分表達和鍛煉,；最后充分利用家長資源,，讓家長了解家庭是孩子學習語言的重要場所，從而充分利用家庭教育的有利因素,，不斷強化家庭中語言教育,，如：讓家園配合督促幼兒完成任務，如：布置任務,，目的一是讓幼兒回家能完整敘述任務的內(nèi)容,，目的二是任務的選擇多以復述兒歌,、故事為主,，讓幼兒進行表述一定的內(nèi)容的語言實踐活動。

2,、學習從不同角度,、不同方面觀察與思考問題，能通過觀察,、比較,、類推等方法解決簡單的數(shù)學問題。為幼兒提供一定的活動空間,，提供豐富的,，具有適宜結構的可操作性的材料，支持幼兒的操作活動,。以集體,、小組的活動形式讓幼兒進行學習活動,。在集體學習活動中，對于有些的數(shù)學知識,、技能,，教師應直接教給幼兒，而有些數(shù)學關系幼兒難以獨自發(fā)現(xiàn)和感知,，我們將設計一定的情景,，引導幼兒觀察，提出問題讓幼兒思考,，從而啟發(fā)幼兒運用已有的知識經(jīng)驗,，去解決問題，獲得新的知識,；在小組活動中,，我們將注重數(shù)學區(qū)角活動，如在區(qū)角活動中提供給幼兒充足的時間,，讓幼兒在擺弄,、操作的過程中充分的感知、體驗,、探索,，鼓勵幼兒與同伴展開交流、相互討論,，學習同伴解決問題的策略,，糾正錯誤，共同游戲,；同時,，讓家長利用日常生活活動的情景和一些偶發(fā)事件，如散步,，外出游玩中的情景,、事情，引導幼兒注意和關心周圍環(huán)境中物體的數(shù)量和形狀,，物體在空間的位置,、時間的長短和更替等，引發(fā)和激發(fā)幼兒學習“數(shù)學”的興趣,。

3,、能用完整、連貫的語言與同伴,、教師交流自己的探索過程和結果,，并能提出問題參與討論，培養(yǎng)幼兒好奇、好問,、好探索的態(tài)度,。為幼兒創(chuàng)設寬松愉悅的心理環(huán)境，提供豐富的科學探索類的玩具和材料,，讓幼兒在玩中體會科學現(xiàn)象,。以集體、小組,、個別的探索形式開展教育活動,，將科學活動貫穿于幼兒一日生活之中，如科學游戲活動—風車轉轉轉,，借助一定的材料或玩具,，將科學的道理寓于游戲之中，通過參與有一定規(guī)則的,、有趣的玩耍和操作活動,，獲到相關的科學經(jīng)驗；如根據(jù)班級開展種植飼養(yǎng)活動,，通過幼兒感興趣的播種,、管理、收獲等種植活動和喂養(yǎng),、照料等飼養(yǎng)活動,，讓幼兒從中獲取有關大自然的豐富經(jīng)驗。同時,，鼓勵家長多帶幼兒走向大自然,，利用外出散步，參觀,、游覽的機會讓幼兒在輕松,、愉快的氣氛中生動的了解一些科學知識。

4,、喜歡參與各種藝術活動,，大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗。為幼兒提供寬松,、自由與近期教育內(nèi)容相適宜的環(huán)境,。以集體、小組,、個別的活動形式鼓勵幼兒用自己喜歡的方式進行藝術表現(xiàn)活動，如指導幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具,、手工藝品等,；同時尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造，肯定和接納他們獨特的審美感受和表現(xiàn)形式，放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造,；最后利用社區(qū)資源,，讓家長多帶領幼兒參加有特色的民間藝術活動，讓幼兒在欣賞中不斷地提高,。

5,、進一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣和生活自理能力，有初步的安全保護意識創(chuàng)設“自理”的條件和環(huán)境,，在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教育,，例如洗手問題、入廁問題,、運動中的安全問題,，我們將根據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復地對幼兒加以提醒，讓幼兒進一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習慣和生活自理能力,，同時,，開展各項游戲，讓幼兒知道一些簡單的安全知識,，學會保護自己,，并通過家長有目的的實際演示和游戲，幫助幼兒形成自我保護的意識,。

6,、能主動地與同伴進行有效的交往、合作與分享,，能解決交往和合作過程中出現(xiàn)的問題,。創(chuàng)設寬松、和諧的交往環(huán)境,，為幼兒提供人際間相互交流和共同活動的機會和條件,，并加以指導，培養(yǎng)幼兒交往的技能,，并給幼兒提供自由活動的機會,，支持幼兒自主地選擇、計劃活動,，引導,、鼓勵幼兒從多方面和多角度解決問題，幫助幼兒積累成功的經(jīng)驗,。

1,、積極開展教研活動。每周集中年段教師開展教研活動,，通過業(yè)務學習,、年段事務討論等多種形式進行有針對性地研討交流,，并做好教研記錄，每月月底整理好研討資料,，寫好反饋,。

2、每周五集中一次集體備課,，預設下一周的教育流動內(nèi)容,，探討實施的方法和途徑，同時對上周教育教學活動進行反思,，針對出現(xiàn)的問題,，共同商議，調(diào)整教育策略,。

3,、指導年段教師寫好逐日活動計劃，并對活動進行反思,，認真寫好教學反思筆記,，每月月初檢查年段教師上個月的手頭文檔，并做好記錄,。

4,、組織年段教師進行互聽互評活動，在觀摩教學活動中,，吸取別人的教學經(jīng)驗,，取長補短。

5,、根據(jù)年段情況開展專題研究：嬰幼兒漢字教育與各領域內(nèi)容的整合,。

工作計劃幼師大班助教 幼師學期工作計劃大班篇十

經(jīng)過了一個寒假，孩子們又重新回到幼兒園,。幼兒從大班上學期到大班下學期,，不僅僅個頭長高了，各方面的本事也有了不一樣水平的提高,。本班幼兒經(jīng)過幼兒園兩年多的學習,，已初步養(yǎng)成了許多良好的生活習慣，并且還具備了初步的獨立生活本事和尊敬教師,、團結同學,，誠實大方等各種禮貌行為，也有了相當?shù)拿鞅媸欠堑谋臼?。為了更好地教育,、培養(yǎng)幼兒，使他們的身心得到更加更加全面的發(fā)展,。針對本年段幼兒實際情景及部分幼兒存在的不足之處,，我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習慣,、生活習慣,、學習習慣的培養(yǎng),，現(xiàn)將本學期工作計劃擬定如下：

1、學會清理個人衛(wèi)生,，并堅持儀表整潔,、大方。

2,、小朋友之間應當團結友愛,、互相謙讓、禮貌待人,，不惹事生非,。

3、遇到事情應多用腦子想一想,，還要去試一試,，盡量自我想辦法解決。

4,、進一步提高幼兒明辨是非的本事,。

每一個孩子都期望得到教師的表揚，所以教師不能吝嗇自我的表揚,，哪怕是一句小小的夸獎也能讓孩子興奮上一整天,。可是如果孩子犯了不可彌補的錯誤時,，教師就應當視情景給予相應的懲罰,，以此來讓幼兒明確什么事情能做，什么事情不能做,，為他們的將來打基礎,。教師在對幼兒進行教育時，必須注意體,、智,、德、美全面發(fā)展,，絕不能把早期教育片面地理解為智育,。

以上幾方面是相互聯(lián)系、相互滲透,、相互促進的,，不可偏廢，我們對幼兒的教育應綜合研究到各個方面,。本班有個別幼兒他們的自制本事較差,，上課常常不能專心聽講,，課后也常常惹事生非，是些使教師頭疼的孩子,。為了改變這些,，首先要做好幼兒的思想工作，使幼兒了解幼兒園各項活動的重要性,，然后使用觀察法,、游戲法等不斷激發(fā)幼兒的興趣，使其積極主動地參加各項活動,。我們對孩子既要關心愛護,，也要嚴格要求，但愛和嚴都要適可而止,。

本學期本班幼兒34名,；老生27名；新生7名,?？偟膩砜矗河變涸谏钭岳肀臼隆W習習慣方面都有了較大提高,，十分是在體能,、語言表達、社會交往,、邏輯思維本事方面表現(xiàn)較為突出,。可是班級幼兒因為年齡相差較大,，男女比率不均勻,，造成了幼兒間本事相差較大、班級常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面,。鑒于以上不足,，本學期，我們把幼兒入學預備工作做為本學期的工作重點,，加強幼兒前閱讀,、前書寫的練習，將學前的預備工作與主題探究活動,、各學科教學有機結合起來,，為幼兒進入學前班打好基礎。

1,、加強幼兒學習與安全方面的知識

（1）在日?；顒又信囵B(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字,、握筆姿勢,，同時,，讓幼兒懂得保護好自我的眼睛及各種感覺器官。

（2）注重安全方面教育,，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則,，學會看紅、綠燈,，走人行道,；有困難找警察,，記住各種急救電話,；明白不能玩水、玩火,，玩電,。

2、培養(yǎng)幼兒獨立生活本事,。

3,、學習方面的預備：

（1）培養(yǎng)孩子學習方面的動手操作本事：本學期，結合主題模擬學校要求讓幼兒學習有關的常規(guī)知識：學習整理自我的書包,、愛護并看管好自我的物品,，學會使用剪刀、鉛筆刀,、橡皮,、和其它學習工具。

（2）培養(yǎng)孩子良好的學習習慣：首先,，請家長配合幼兒園,，讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時間的習慣，如：不遲到早退,、不隨便請假等,。

其次，在教學活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想,、愛問和認真回答問題,、注重傾聽的習慣；再有,，培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字,、看書、讀書的習慣,；還有,，經(jīng)過適當?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務意識，游戲,、活動中加強幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng),。

（1）本學期,，我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進行主題活動，并及時抓住幼兒的愛好點,，為下一步的活動供給依據(jù),。主題的展示、活動設計,、材料調(diào)整要適合大班幼兒的特點,，更多的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位，培養(yǎng)幼兒的主動性學習和探究性學習,。

（2）在顯現(xiàn)班級教育教學特色的同時,，搞好區(qū)角的設置和開展好區(qū)角活動保證幼兒主動性.進取性.創(chuàng)造性充分地發(fā)揮。

（1）做好衛(wèi)生消毒工作,，防止傳染病流行,。

（2）對幼兒進行安全教育，把握一些基本的安全常識,，避免出現(xiàn)安全事故,。

（3）做好日常保健工作，保證幼兒健康成長,，加強對個別體弱易病的幼兒的照顧,。

（1）開學初召開家長會，向家長介紹班務工作計劃,，取得家長對班級工作的理解和支持,。

（2）加強平時電話聯(lián)系，取得家園教育的一致性,。

（3）要求家長配合教師,，讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣,。

教師團隊合作及專業(yè)成長：經(jīng)過上學期的合作,，我班已初步構成良好的團隊學習、合作的氛圍,，在本學期我們將繼續(xù)這種好的團隊精神,，在工作學習中互相學習、及時反思,，在專業(yè)方面,，進一步加強教師的音樂素養(yǎng)，不斷創(chuàng)新,，努力做到超越自我,。

工作計劃幼師大班助教 幼師學期工作計劃大班篇十一

這一學期，我擔任了大二班的班主任，這些孩子與我相處了一年多的時間,，我覺得雖然我們相處的時間很短,，但是這些孩子已經(jīng)與我非常親密了，她們總喜歡圍在我的身邊嘰嘰喳喳地說個不停,，在她們的眼里我不是一個高高在上的老師,，而是她們的知心大姐姐，是她們的親密伙伴,，她們對我一點也不畏懼,，下課總喜歡拉著我的手和我一起玩。作為一個老師能得到孩子們的信任和愛戴,，這是非常令人欣慰的,，我真心喜愛我們班上的每一個孩子，衷心希望他們將來能成為對社會有用的人才,。

大班的學習在幼兒園三年的學習中可謂是極其重要的,，因為這是幼兒園學習的最后一年，是幼兒園與小學相互銜接的一年,，幼兒將來能否較快適應小學生活關鍵還在于大班的學習生活。本班幼兒經(jīng)過幼兒園兩年多的學習,，已初步養(yǎng)成了許多良好的生活習慣,，而且還具備了初步的獨立生活能力和尊敬老師、團結同學,，誠實大方等各種文明行為,，也有了相當?shù)拿鞅媸欠堑哪芰Α榱烁玫亟逃?、培養(yǎng)幼兒,，使他們的身心得到更加更加全面的發(fā)展，本學期特制定計劃如下：

(一)日常生活習慣方面：

1,、學會清理個人衛(wèi)生,，并保持儀表整潔、大方,。

2,、進一步做到文明進餐，能自覺地進行餐后整理,。

3,、學會根據(jù)天氣的冷暖及時增減衣服。

4,、小朋友之間應該團結友愛,、互相謙讓、禮貌待人，不惹事生非,。

5,、遇到事情應多用腦子想一想，還要去試一試,，盡量自己想辦法解決,。

6、進一步提高幼兒明辨是非的能力,。

(二)教育注意全面發(fā)展,，面向全體幼兒，注意個別差異,，不對任何一個孩子存在偏見,。

今天的幼兒是國家未來的棟梁之材，是祖國明天的希望,。要使之成為有用之材,，需要老師和家長精心、科學,、合理而又有針對性的教育,。幼兒期是心理發(fā)展的關鍵期，是智力發(fā)展的黃金時期,，我們一定要精心呵護每一朵小花,，使他們快樂地成長，但是對幼兒也一定要嚴格要求,，對他們的所作所為給予充分的肯定和否定,。每一個孩子都希望得到老師的表揚，所以老師不能吝嗇自己的表揚,，哪怕是一句小小的夸獎也能讓孩子興奮上一整天,。但是如果孩子犯了不可彌補的錯誤時，教師就應該視情況給予相應的懲罰,，以此來讓幼兒明確什么事情能做,，什么事情不能做，為他們的將來打基礎,。教師在對幼兒進行教育時,，必須注意體、智,、德,、美全面發(fā)展，絕不能把早期教育片面地理解為智育,。

1,、體育方面：十分重視幼兒的身體健康和正常發(fā)育。保證幼兒必要的營養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣,，發(fā)展他們的基本動作,，鍛煉身體，以增強幼兒的抵抗能力,，保障其身心健康發(fā)展,。

2、德育方面：幼兒期是道德品質(zhì),、行為習慣受熏陶和形成的重要時期,。要抓住這個打基礎的階段，向幼兒進行初步的“五愛”教育,，培養(yǎng)他們團結,、懂禮貌、守紀律以及誠實勇敢,、合作,、有責任心等優(yōu)良品德和文明行為，以及健康科學的生活態(tài)度和活潑開朗的性格,。

3,、智育方面：創(chuàng)造各種機會，利用生動活潑的形式教給幼兒有關自然的,、社會的及周圍生活中粗淺的知識和技能,，注重發(fā)展幼兒的注意力、觀察力,、記憶力、思維力,、想象力以及語言表達能力,，培養(yǎng)他們學習的興趣和良好的學習習慣。

4,、美育方面：教給幼兒音樂,、舞蹈、美術,、文學等粗淺知識和技能,，培養(yǎng)他們在這些方面的興趣，初步發(fā)展他們對周圍生活,、文學藝術中美的感受力,、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。

以上四個方面是相互聯(lián)系,、相互滲透,、相互促進的，不可偏廢，我們對幼兒的教育應綜合考慮到各個方面,。本班有個別幼兒他們的自制能力較差,，上課常常不能專心聽講，課后也常常惹事生非,，是些使老師頭疼的孩子,。為了改變這些，首先要做好幼兒的思想工作,，使幼兒了解幼兒園各項活動的重要性,，然后使用觀察法、游戲法等不斷激發(fā)幼兒的興趣,，使其積極主動地參加各項活動,。我們還可以用獎勵“小紅花”的方法激勵幼兒，如果一周表現(xiàn)良好,，周五則能評到小紅花,。這樣堅持幾星期，基本上有所改進,。我們對孩子既要關心愛護,，也要嚴格要求，但愛和嚴都要適可而止,。

(三)配合家長教育好幼兒,。

充分利用家長早晚接送幼兒的短暫時間與家長交流、溝通,。了解和介紹幼兒家園的表現(xiàn),，提出合理要求，交流時耐心傾聽,，同時發(fā)表意見,，還可根據(jù)不同家長的特點，從實際出發(fā),，采用多種方式,，積極而有效地做好家長工作，以取得他們的信任和支持,，共同教育好幼兒,。

工作計劃幼師大班助教 幼師學期工作計劃大班篇十二

隨著炎炎酷暑漸去，收獲金秋之至,，新的學期又來臨了,，為了使自我本學期的工作進行的有的放矢，促進幼兒全面和諧地發(fā)展,，特擬定工作計劃如下：

本班幼兒有46名是從中班升上來的,，1名幼兒是新插入我班的,，共有幼兒47名，男孩28名,，女孩19名,。經(jīng)過三年的幼兒園生活教育，他們已經(jīng)熟悉園內(nèi)的作息時間,，并建立了初步的常規(guī)意識,，禮貌及衛(wèi)生習慣也得到了鞏固，生活自理方面有了很大的提高,，養(yǎng)成良好的行為習慣,。其他各方面的潛力都有了不一樣水平的提高。他們身體健康活潑開朗,，大部分孩子能有意識遵守班級常規(guī),，對違規(guī)行為，孩子能互相監(jiān)督,、互相提醒,。大部分幼兒有明確的是非標準，自我評價和評價他人的潛力有了增強,，一些孩子易興奮不大穩(wěn)定,。社會交往方面幼兒能主動的與同伴進行有效的交往、合作,、分享,，能友好相處，講禮貌,。能遵守幼兒園一日生活規(guī)則,，學會用禮貌用語與別人溝通，大部分幼兒能主動地向教師問好,。對于學習活動,，游戲活動的興趣有較大的提高。平時常規(guī)較好,，活動時大部分幼兒用心、活躍,。但也存在一些的不足之處如：在上課方面,，有些幼兒上課時經(jīng)常管不住自我，老是同別人說話,，影響大家,，每次上課都要教師提醒多次;有部分孩子自理潛力和整理活動材料方面欠缺，幼兒做事的主動性還需要不斷提高,。語言方面部分孩子傾聽習慣欠佳,，不能聽別人發(fā)言完就插嘴,，尤其是對同伴的發(fā)言，沒能認真傾聽,，要不就是時間不長,。部分孩子參加活動互動

主動性不夠，有依靠感;個別孩子習慣還很不好：喜歡打鬧,、不會謙讓,，以自我為中心。有些家長缺少和教師交流,。本學期是孩子入小學前的關鍵一年,，我們期望能從多方面入手，加強孩子的綜合潛力培養(yǎng),。具體措施：

1.班級教師相互配合,，做到保教一致并經(jīng)常交流好的教法，共同開展好工作,。

2.每周不定期開展班級活動主題,，鼓勵孩子用心參加活動，培養(yǎng)小主人翁主角,。

3.做好家園的聯(lián)系工作,。利用班級宣傳欄、成長的故事,、博客,、面談、電話聯(lián)系,、家訪,、等手段與家長用心聯(lián)系，及時向家長匯報幼兒在園的狀況;發(fā)現(xiàn)幼兒存在的問題,，和家長交換意見并相互配合,，共同應對。

本學期是我們班十分關鍵性的一年,，所以我們將認真抓好各項教學工作,。

1.認真完成本期大班五大領域教育教學目標。能根據(jù)孩子學習特點進行活動延伸,。

2.創(chuàng)設語言環(huán)境,，讓幼兒多聽、多講,，透過開設《歡樂手指操》鍛煉幼兒大膽展示自我的潛力,，鼓勵他們盡量用完整語言說話，增強孩子的口語表達潛力,。

3.帶給幼兒有更多的活動空間和活動材料,。鼓勵讓每個幼兒能參與班級活動,，并用心發(fā)言;讓每個幼兒得到鍛煉的機會。

孩子健康,，是一切目標實現(xiàn)的關鍵,。本學期我們會更加做好班級幼兒衛(wèi)生工作，合理組織好幼兒一日活動,，加強室外體育鍛煉：

1.做好班級的各項消毒,，以防病毒感染。班級保育員務必要按消毒制度來開展工作,，按時消毒幼兒餐具,、午睡室和活動室，班級物品要擺放整齊,，持續(xù)桌面,、活動室的四角無雜物，讓幼兒生活在干凈,、舒適的環(huán)境中健康地成長,。

2.培養(yǎng)好幼兒的各種生活習慣，以防幼兒病從口入,。教育幼兒要注意個人的衛(wèi)生,，不要玩水，不要把手指含在嘴里,，不要把臟東西放進嘴里,，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等,。

3.開展多樣的戶外活動,。

(1)利用晨間,、游戲時間用心開展體能訓練活動，要求活動中要持續(xù)動靜結合,，讓幼兒有足夠的活動量,。

(2)在活動中要注意幼兒的安全，可根據(jù)活動資料來進行分組或群眾活動,，并注意活動場地的選取,。

(3)要多關注體弱幼兒，適當增加他們的活動量,，但要注意循序漸進,，并注意及時給他們抹汗和更換衣服。

(4)做好幼兒活動的護理工作,。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，活動前注意提醒幼兒喝水等,。

(5)加強幼兒的安全意識教育,?；顒訒r教師要先講規(guī)則，并教幼兒一些自我保護的技能,。如：跑步時,，眼睛要看前面，不要跑的太快,。假如不留意摔倒了,，要先保護好自我的頭和臉等，然后才能讓幼兒活動,。

(一)教室環(huán)境的創(chuàng)設

孩子的年齡特點決定了他們的求異創(chuàng)造表現(xiàn)離不開物質(zhì)材料,，我們將拓展思路，在選取和使用材料上加以開放,，支持與提高了幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)的潛力,。教室的環(huán)境要體現(xiàn)課程化，環(huán)境是課程教材的拓展和延伸拓展幼兒求異表現(xiàn)的時空,。為幼兒帶給豐富的材料和作品,，是他們參與教室環(huán)境建設的一個重要途徑，也是十分重要且具有良好效果的教育過程,。

(二)幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設

努力創(chuàng)設開放式的環(huán)境,，寬松、和諧,、平等的師生關系,，促進幼兒健康的發(fā)展。

大班幼兒的交往意識逐漸增強,，孩子交往的對象不應局限于同班師生,。我們創(chuàng)設時機，開放交往對象讓孩子與同齡,、異齡的,、不一樣園的孩子交往，提高幼兒的交往,、語言表達等潛力,。簡單的師生趣談，讓我們有機會捕捉到他們的閃光,，抓住教育的契機,，以心去感知他們的世界，營造幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)寬松的心理氛圍,。

1.做好親子活動宣傳,，引導家長用心參加親子活動。

2.聽取家長意見和推薦,，爭取家園配合,，到達家園教育培養(yǎng)目標一致,。

3.對插班幼兒與家長多溝通，及時反映幼兒狀況讓家長放心,。

新的學期,，新的期望，相信透過幼兒園,、教師,、家長的有益互動，我們的交流與合作能到達最好的效果,，促進孩子的全面發(fā)展,，讓孩子得到更大的提高!

工作計劃幼師大班助教 幼師學期工作計劃大班篇十三

本學期幼兒總數(shù)為11人。經(jīng)過一年來的朝夕相處,，不但與幼兒產(chǎn)生了深厚的感情,，并且對每個幼兒的個性、能力發(fā)展情況都有了較深刻的了解,。一年來,，孩子們從剛入園時的哭鬧、不適應到現(xiàn)在的樂意上幼兒園,、積極參加各項集體活動,，我們看到了每個孩子身上的點滴進步。膽小,、內(nèi)向是孩子不能適應新環(huán)境,、不能主動參與活動的致命傷。由于膽小,，這部分幼兒往往在活動中縮在最后,，自己的才能也不能展示出來。對于班上的這一小部分孩子,，本學期我們將給予他們更多的肯定與鼓勵,，使他們飽嘗成功的喜悅，從而大膽,、大方地展示自我,。大班是幼兒在園的最后一年，幼小銜接問題是我們工作的重中之重,。為了使幼兒順利地適應小學生活,，我們將從本學期就對幼兒和家長進行幼小銜接的指導工作，如：生活能力的培養(yǎng),、學習習慣的培養(yǎng)等,，讓我們的每一個孩子在不久的將來都能很快地適應新的環(huán)境。另外，做事認真,、獨立,、有責任感也是大班孩子應該具備的良好品質(zhì)。我們將在工作中注重培養(yǎng),，使每個孩子都健康、快樂地成長,。

促進幼兒身體正常發(fā)育和技能的協(xié)調(diào)發(fā)展,，增強體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習慣,、衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣,。發(fā)展幼兒正確運用感官和運用語言交往的能力，增進起其對環(huán)境的認識,，培養(yǎng)有益的興趣和動手能力,，發(fā)展智力

萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國,、愛集體,、愛勞動的情感，培養(yǎng)誠實,、勇敢,、好問、友愛,、愛惜公物,、不怕困難、講禮貌,、守紀律等良好的品質(zhì),、行為習慣以及活潑、開朗的性格,。萌發(fā)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情感,。

健康領域：

1、能精神飽滿,、愉快地參加各類活動,。

2、能側身鉆過圈,、單足跳,，學會投擲、玩小足球,，能使用剪刀,、學會系鞋帶，逐步掌握正確的握筆姿勢。

3,、懂得飯前飯后不做劇烈運動,。

工作計劃幼師大班助教 幼師學期工作計劃大班篇十四

本學期是這批孩子在幼兒園的最后一學期，也是最關鍵的一學期,。再過幾個月,，他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方,，在小學的天空里自由飛翔,。如何使他們永遠記住幼兒園的快樂時光、如何使他們順利過渡并盡快適應,、如何使他們充滿自信地走進小學的課堂等話題,，將是本學期的工作重點，本班將針對班況及本學期的工作重點擬訂學期工作計劃,。

經(jīng)過大班上學期的學習,，分析學期末班級幼兒檢核情況，總的來看：幼兒在生活自理能力,、學習習慣方面都有了較大進步,，特別是在體能、語言表達,、社會交往,、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出。他們的身體狀況與3-4歲幼兒相比有了明顯不同,，精力旺盛,，爆發(fā)力強，對體育活動充滿興趣,，他們喜愛游戲,，游戲活動的水平更高了，他們好學多問,。初步形成個性并表現(xiàn)出明顯的個體差異,，他們大都為獨生子女，擁有充分的愛撫與關懷,，較優(yōu)裕的物質(zhì)生活條件,，缺乏兄弟之間的交往和親情，使有的幼兒缺乏社會互動意識,、不合群,，自顧自，有獨占習慣,，同情心,、責任感比較缺乏,。

1、能聽懂多重指令,，并能按順序行動,。

2、對生活中的語言,、聲調(diào)節(jié)奏敏感,，能辨別不同的語言、聲調(diào),、節(jié)奏所表達的含義(情緒,、態(tài)度等)

3、能用普通話與人交流,，表達自己的意思。

4,、能專注地閱讀圖書,，知道畫面與文字的對應關系，發(fā)展其對語言的敏感性,，適當培養(yǎng)閱讀興趣和簡單的文字認讀規(guī)律,。

1、引導幼兒等分(二等分,、四等分)或不等分一個整體,，感知整體與部分的關系。

2,、用不同的方法分解(或組成)一組物體(6-10),，發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分數(shù)之間的關系，部分數(shù)與部分數(shù)之間的互補關系和互換關系,。

3,、在日常生活游戲中，認識正方體,、長方體,、球體等幾何形體。

4,、運用標記等記錄周圍事物和現(xiàn)象,，初步了解一些簡單的統(tǒng)計方法。

5,、能在老師的幫助下歸納,、概括有關的數(shù)學經(jīng)驗，學習從不同角度,、不同方面觀察與思考問題,，能通過觀察，比較、類推,、遷移等方法解決簡單的數(shù)學問題,。

1、愿意接受有難度的任務,，嘗試新活動

2,、遇到困難和挫折時不氣餒，敢于不斷嘗試

3,、主動帶年幼的同伴共同游戲,，體驗大帶小的快樂。

4,、有環(huán)境保護的意識,，當發(fā)現(xiàn)不當?shù)男袨榕e止時，敢于勸阻,。

5,、了解傳統(tǒng)民間節(jié)日的由來和慶賀方式，喜歡民俗習慣,。

6,、知道中國是一個多民族的國家，尊重少數(shù)民族,。

1,、能主動參與多種美術活動并能創(chuàng)造性的表現(xiàn)。繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對生活中各種藝術形式有興趣,，能尋找并發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和美術作品中的美,。

2、進一步欣賞作品的造型,、彩色,、構圖，知道對稱,、均衡美,，學習從形式和內(nèi)容的角度評價自己和他人的美術作品。

3,、引導幼兒積極主動地參與欣賞活動,，了解作品簡單的背景知識，進一步感受和理解作品的形象和主題意義,。知道美術作品如何反映現(xiàn)實生活和人的思想感情,，并能用語言、動作,、表情,、繪畫等多種形式表達自己的感受和想像,。

4、能根據(jù)一定的主題,，用豐富的色彩和線條,、構思、組織形象,，表現(xiàn)一定的內(nèi)容和情節(jié),。進一步引導幼兒學習根據(jù)畫面需要，恰當運用各種顏色,，并學習色彩的調(diào)配,，表現(xiàn)畫面的深淺、冷暖關系,。

1,、進一步了解身體的主要器官的重要功能和保護方法。

2,、遵守規(guī)則,，行為正確，有較強的自護能力,。

3、懂得合作,，負責,、寬容、謙讓,、堅強勇敢,、不怕困難，運動保健意識和能力進一步增強,。

4,、進餐時舉止文明，不挑食,，不暴飲暴食,。

1、在一日活動的各個五一節(jié)中注意各類學科知識的滲透教育,，并在游戲中培養(yǎng)幼兒積極良好的社會情感,。

2、加強常規(guī)訓練,，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣和作息習慣,。

3、教育孩子講文明,、講禮貌,、使用禮貌用語,。

4、教育孩子遵守課堂紀律,，舉手發(fā)言,，積極回答老師問題。

1,、通過校訓通每天與家長溝通孩子在園的情況,，并教育家長一些育兒知識。

2,、向家長介紹班務工作計劃,，取得家長對班級工作的理解和支持，為更好的實施幼小銜接方案打下基礎,。

3,、要求家長配合幼兒園，讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣,、生活習慣,，為入小學打好基礎。

4,、每周定期填寫好幼兒在園情況報告冊,。

5、繼續(xù)對新生家訪,、舊生約訪,，加強平時電話聯(lián)系，主動及時地與家長溝通,，交流幼兒在園內(nèi),、園外的各種表現(xiàn)，取得家園教育的一致性,。

總之,，我們希望本學期的工作能給孩子能留下對幼兒園的美好回憶，我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),，為先進班級而努力!

工作計劃幼師大班助教 幼師學期工作計劃大班篇十五

雖然我剛接手這個班級不久,，但是在這之前，我就對我們這個班級的小朋友印象很深,，感到大家都很活躍,，知識面也很廣。這個學期一開學,，這樣的感覺就更加強烈了?，F(xiàn)在就家長最關心的孩子成長情況，來說說孩子近階段在園的表現(xiàn),。

1,、動手能力方面：

自從小朋友們進入了大班后,，在自理能力方面有了很大的進步，都會自己穿脫衣服和鞋子,，還經(jīng)常爭當值日生,，主動幫助老師收拾碗筷，擦桌子,、搬椅子等等,，動手能力也強了，能獨立繪畫,，做手工,，折紙，做泥工等,。

2,、學習能力方面：

大班的各科內(nèi)容都有了一定的難度，但小朋友們從以前的不肯到現(xiàn)在能自己看圖創(chuàng)編故事,，我們經(jīng)常利用課余時間請小朋友自編自講故事和朗誦兒歌,，雖然不是比賽，可卻提高了幼兒的語言表達能力,，而且還培養(yǎng)了幼兒大膽在同伴面前表現(xiàn)的能力,。數(shù)學方面，上階段我們主要讓幼兒通過各種生動有趣的形式,，讓孩子們知道相鄰數(shù),，學習2、3的組成等,。許多家長能積極配合我們老師，在家里教孩子做算式,，使我們的教學活動能順利進行下去,，為以后的教學奠定基礎。

3,、情緒情感方面：

這學期一開學,，我們就制作了小組長和小老師的牌子，讓孩子們實行“掛牌上崗”,，這樣有利于增加他們的榮譽感和責任感,。開始是請每個幼兒輪流當一回小組長，一輪結束后,，請幼兒自己說說自己什么地方表現(xiàn)得好,，哪些地方還需要改進，這樣的目的在于培養(yǎng)他們自我反省的能力,，使以后的表現(xiàn)可以更好,。接著,，我們就實行“競選上崗”，讓小朋友自己來說說,，“我為什么可以當小組長”“什么地方表現(xiàn)地好”,，這樣能鍛煉他們的膽量，培養(yǎng)他們做事的自信,，更能讓幼兒有表現(xiàn)的機會。這兩個月下來,，我們班上的每個孩子都在進步,，這讓我們感到驕傲，具體有：各方面發(fā)展都較好的有：黃震宇,、錢夢潔,、李超、彭樂吟等,，特別表揚的是王雨萌會寫很多字,，在幼兒學習情況的那本本子上，都是她自己記錄的,。這些孩子有良好的學習習慣,，他們自控能力強，上課能認真聽講,，回答問題時積極主動,，平時很自信，能較好地完成老師交待的每件事,；

上課發(fā)言熱烈積極的小朋友有：___等,。課上，這些孩子特別認真的,，他們積極舉手,，大膽發(fā)言、有一定的表現(xiàn)力,；

對數(shù)學感興趣的有：z___等,，這些孩子在數(shù)學操作中速度較快，正確率較高,；

對語言感興趣的有：__等,，這些孩子平時喜歡看書，喜歡聽故事,，因此也常常能說出一些好聽的句子,，語言表達能力相對比較好；

進餐情況有進步的小朋友有：___等,，這些孩子較前段時間相比,，進餐的速度有了很大的提高,；

愛勞動的小朋友有：___等，他們積極爭當值日生,，擦桌子,、搬小床顯得很能干；

積極參與集體活動的孩子有：___等,，他們在活動中是非常積極的,，喜歡和同伴愉快地游戲；

關心別人,，有愛心的孩子有：___等,，這些孩子很有愛心，常常喜歡幫助別人,。

當然,，也有個別孩子由于自控能力相對較差，特別是升了大班之后,，覺得自己長大了,，上課時沒坐相不認真聽講，對教師教的內(nèi)容不能較好掌握,。下了課,，特別喜歡和別的小朋友一起追追趕趕。這些現(xiàn)象,，我相信家長也會很重視,，希望在我們的共同引導下，他們也能取得較大進步,。

我們知道現(xiàn)在的幼兒教育與以前的幼兒教育有了很大的差別,，幼兒園的教育已經(jīng)遠遠不能只滿足于照顧好孩子們的保育方面，更重要的是對幼兒潛在能力的開發(fā),，據(jù)研究表明0-6歲是孩子智力發(fā)展最迅速的階段,，在這個階段存在著許多關鍵期，如：語言發(fā)展關鍵期,、動作發(fā)展、情緒情感發(fā)展關鍵期等等,，我們認為升入大班后的學習情況與孩子們以后升入小學的成績息息相關,，相信家長們也非常重視，現(xiàn)在孩子在大班開始慢慢養(yǎng)成一個良好的學習習慣,，讓孩子們終身受益,，還有要開始培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造能力，讓孩子有自己發(fā)現(xiàn)問題,、通過探索從而自我解決問題的能力,，如果家長直接告訴他,，直接把答案告訴孩子呢，孩子往往只能記住一時,，過后很容易遺忘,，我們要授之于漁，而不是授之于魚,。下面請在這方面做的好的家長談談他們在家里的育兒經(jīng)驗,。

從我們與家長合作以來，許多家長非常注重孩子的教育,，也非常配合我們開展各項工作,，在這里我要感謝你們對我們工作的大力支持，特別是家園聯(lián)系冊,，這學期,，各位家長都能把孩子在家的表現(xiàn)及時反饋給我們，認真填寫好,，而且老師布置的有的要家長和我們收集的或制作的一些東西,，也能不折不扣地完成。現(xiàn)在,，我們對原有的課程作了改革,，開展了更加多元化的綜合主題教育，這樣也會增加家長參與的部分,，如每個主題我們的調(diào)查表,、區(qū)域活動材料的收集等，這些都可以讓孩子拓展知識面,，讓孩子在玩中掌握要學的東西,，所以請你們還是一如既往地配合我們。本學期還增加了一本記錄本,，上面是要記錄你的孩子的所學所思所看所想,，請你們及時記錄，按時上交,，這樣也有利于我們及時了解孩子的學習情況等,。另外為了孩子的安全，請各位家長配合我們的工作,，早上時候請不要進入教室,，送到教室門口就可以了。

1,、讓孩子養(yǎng)成傾聽的好習慣,。

2、在日常生活中，讓孩子多學習交往的技能,。

3,、培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣，禮貌待人,。

4,、幫助收集一些種子、盆景,、小動物等自然角材料,，繼續(xù)豐富自然角。

5,、多關心孩子,、多和孩子交流，多看看家長園地,。

6,、入園前檢查孩子的衣服口袋有沒有什么危險的東西或者是吃的東西。

總之,，只要我們家園配合好,，相信你們的孩子也會越來越聰明能干，我們也真心希望家長能給我們一些好的建議,，你們想讓孩子參與些什么活動,，你們想?yún)⑴c幼兒園的什么活動或者我們老師有做得不好的地方等，你可以把你們的想法直接告訴我們,，也可以以書面的形式交給我們,，我們一定盡力改進我們的工作。我想,，只有大家獻計獻策,，我們的活動才會更豐富多彩。

工作計劃幼師大班助教 幼師學期工作計劃大班篇十六

新學期又開學了,為了更好的進行本期個人工作,特制定計劃如下:

一,、指導思想

以《綱要》和《規(guī)程》為指導,自覺遵守園的規(guī)章制度,服從上級領導安排,做好本職工作,加強政治學習,提高自己思想政治素質(zhì),樹立良好的形象和科學的兒童觀,、教育觀,使幼兒的身心健康發(fā)展。

二,、教育教學方面:

1,、繼續(xù)深入學習《綱要》,并根據(jù)〈綱要〉中精神,不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務水平,對幼兒進行全面培養(yǎng)。

2,、在教學中為幼兒創(chuàng)設輕松,、愉快的學習環(huán)境,結合主題加強環(huán)境與教育的互動與結合。

3,、創(chuàng)設良好的語言氛圍,鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的見解,使幼兒想說,、敢說,發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往能力和語言表達能力。

4,、按時完成本園的教學任務,及其他工作安排,努力嘗試英語教學,讓幼兒在愉快游戲中學習,培養(yǎng)幼兒學習興趣,。

5、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作,在各項環(huán)節(jié)中,培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣及自立能力,讓幼兒身心得到健康發(fā)展,。

三,、保教方面:

1、充分利用自然因素,開展體育游戲,、戶外體能活動,鍛煉幼兒身體,增強幼兒體質(zhì),。

2、合理安排幼兒在園生活,培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時慣,。

3,、在日常生活中,加強安全教育,提高幼兒自我保護意識。

四,、家園共育方面:

1,、充分利用早接和放學的短暫時間,積極主動地與家長溝通,使家長了解自己孩子在園的情況,在家長的配合下實現(xiàn)家園共育,促進幼兒的全面發(fā)展。

2,、利用宣傳欄,、家園聯(lián)系手冊、電話以及家庭短信箱等途徑,與家長溝通聯(lián)系,及時向家長反饋幼兒在園的學習,、生活情況,。

3、家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境,耐心聽取家長合理正確的意見和建議,互相配合共同教育幼兒,使幼兒的健康成長!

以上是新學期的工作計劃,，希望在今后的工作中不斷的總結經(jīng)驗,，取得更好的成績。

工作計劃幼師大班助教 幼師學期工作計劃大班篇十七

新學期開始了,，我本著同一個目標：讓每一個孩子健康,、愉快地生活，全面發(fā)展成為會學習,、會思考,、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童,。以幼兒園教學工作計劃為依據(jù),，制定出以下我班的工作計劃：

1.幼兒園大班班主任及語言、健康,、藝術,、安全四大領域的帶課教師。

2.幼兒園舞蹈廳管理員,。

3.參與學校的組織集體活動及臨時安排的各項任務,。

由于本班是大班,，再過幾個月孩子就要上一年級，意味著他們將跨入以學習為主要任務的學習階段,。在這一階段,，孩子的各方面都將發(fā)生很大的變化。面對一個全新的未來,，無論是孩子還是家長,，心中都會有一些緊張和憂慮。根據(jù)本班實際情況,，我班幼兒在常規(guī)習慣方面較弱,。針對以上情況，本學期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣,。

(一)健康領域

1.適應幼兒園的集體生活,，情緒基本愉快。

2.獨立喝水,、進餐,、洗手、入廁,，穿脫的衣褲,、鞋。正確引導幼兒學會疊被子,。

3.了解簡單的衛(wèi)生知識,，愿意接受健康檢查，懂得自我安全保護,。

4.愿意和同伴參加體育活動,。

(二)語言領域

1.堅持用普通話與人交流，表達自己的喜好與需求,。

2.學習安靜地聽他人講話,，養(yǎng)成良好的傾聽習慣。

3.喜歡念兒歌,、聽故事,、看表演、看圖書等,，表達自己的認識和感受,，養(yǎng)成良好的閱讀習慣。

(三)社會領域

1.按時來園,，能積極參加幼兒園的活動,，有事要做到向老師請假

2.樂意和同伴一起游戲，嘗試學習分享等待,，體驗其中的快樂,。

3.在成人啟發(fā)下學習關注他人明顯的情緒表現(xiàn),，學習關心他人，學習求助和感謝,。

(四)數(shù)學和科學領域

1.在成人引導下,，學習發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。

2.樂意用多種感官感知周圍的物品,、現(xiàn)象。

3.喜歡操作,、擺弄,。

4.親近大自然，喜愛與學習愛護周圍的植物,，動物,。

(五)藝術領域

1.在成人引導下，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木,，小動物等美的事物,，并產(chǎn)生愉悅的情緒。

2.喜歡聽音樂,，能借助動作,，語言等表達對藝術作品的感受。

3.嘗試用自己喜歡的顏色,、材料和工具進行美術活動,，用畫、剪,、貼,、撕等技能表現(xiàn)自己對美的認識。

4.用自然的聲音唱歌,，用身體動作自由地進行歌表演,、做律動，喜歡打擊樂活動,，喜歡和老師,、同伴一起做音樂游戲。

1.做好新學期幼兒返園的情緒安撫工作

(1)做好家園聯(lián)系工作,，更好的了解幼兒在家情況,，以便展開教育工作。發(fā)現(xiàn)孩子有不穩(wěn)定情緒的時候做到主動和家長溝通,，家訪,，及時反映孩子的在園情況。

(2)給孩子提供一個溫馨,、舒適,、有趣的教室環(huán)境,。

(3)教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子,，吸引鼓勵幼兒來園,。

2.培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力,，做到生活有序,。

(1)正確使用自己的標記;

(2)用正確的方法洗手;

(3)能安靜午睡，不吵醒別人;

(4)養(yǎng)成良好的進餐習慣,。

3.培養(yǎng)良好的學習常規(guī),。

(1)愿意參加各項集體活動，注意力集中;

(2)愛護幼兒園的玩具,，不與人爭搶;

(3)能將玩具歸類收好;

(4)學習看書的正確方式,，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習慣。

在衛(wèi)生保健工作中我們將做到嚴格按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作,。在工作中加強對幼兒的生活照顧,，將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境,，堅決杜絕傳染病的流行,，照顧好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥,，保證班級幼兒的出勤率,。與此同時，堅持每天的戶外活動,。給幼兒創(chuàng)設一個寬松,、愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關系,，將幼兒生理與心理結合起來,，促進幼兒的身心健康，真正做到保教合一,。

在本學期的家長工作,，我班重點以“尊重家長”為原則，提高教師的“服務意識”,，加強與家長的溝通,。

1.加強與家長的交流與溝通，電話,、家訪以及接送時的交談等形式,，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動,。

2.按時更換家長園地內(nèi)容,，讓家長及時了解本班教學活動內(nèi)容,，取得家長的支持配合，并不斷向家長提供新的幼教信息,。

3.鼓勵家長積極參加親子活動,，參與助教，發(fā)揮家長的作用,。

我們班級的老師將共同努力,，帶領孩子們學習生活，讓他們快樂成長,，幸福生活,。健康快樂的過好童年!

工作計劃幼師大班助教 幼師學期工作計劃大班篇十八

這個學期是大班孩子在幼兒園的最后一個學期，也是幼兒園加強作風建設的一年,，為了進一步加強教師的作風建設，我園提出了一系列的活動計劃,，我組成員將本著認真學習,、理解貫通、努力實施,、不斷提高的原則,，以飽滿的熱情投入到新一年的工作中去，現(xiàn)提出班組工作計劃：

堅持以^v^理論和^v^三個代表^v^重要思想為指導,，以園部提出的^v^服務,、發(fā)展、創(chuàng)新,、育人^v^為目標,，進一步解放思想、更新觀念,、提高素質(zhì),、增強水平，不斷提高服務意識,、服務水平和服務能力,，努力做到善解人意、和藹可親,、熱情大方,、和諧快樂,。

1、加強作風建設,、提高服務水平,。

認真學習園部關于作風建設活動計劃，轉變觀念,、提高認識,，深刻理解加強作風建設的重要性和必要性。認真參加園部組織的各項學習,，關心時事、了解時政,、理解時局、信任政黨，養(yǎng)成多讀書,、讀好書、多看報的良好習慣,。提高自身的服務意識,，做到微笑服務,、愛心服務,、耐心服務,，讓家長,、幼兒真正感受到教師的服務熱情，不斷提高服務水平,。

2,、增強專業(yè)意識、提高科研水平,。

按照園部提出的^v^提高學歷,、培養(yǎng)能力,、增強實力,、開發(fā)潛力^v^的師資建設要求不斷努力。通過看書、參觀,、教海沙龍,、專家講座等形式加強學習,，并做到學以致用,，將生態(tài)式教育觀念融會貫通,，并且不斷總結教育教學心得，撰寫論文和教師隨想,，提高科研水平,，努力做到理論和實踐相結合;操作和總結相結合。

3,、做到保教結合,、提高保育水平,。

保教結合一直都是幼兒園工作重點,，教師之間相互配合、相互支持,、協(xié)調(diào)工作,、共同進步。保育教師在做好清潔,、消毒工作的基礎上,，也多加強學習，了解班級教育工作,，書寫保育筆記,，做到保教在觀念、工作上真正的結合，提高保育水平,。

(一)認真參加政治業(yè)務學習,，提高自身素質(zhì)。

1,、認真參加園部組織的各項學習,，加強作風建設的意識，完善作風建設的認識,，提高作風建設的能力,，將提高服務質(zhì)量做為工作重點，樹立正確的服務觀,。

2,、以園部提出的^v^提高學歷、培養(yǎng)能力,、增強實力,、開發(fā)潛力^v^的要求為目標，參加學歷考試,、學習幼兒園英語口語,、學習制作課件、學習新的教育觀念等,，樹立正確的學習觀,。

3、認真參加各教研組活動,，及時吸收新的信息,，謙虛好學、不恥下問,、主動思考,、善于總結，并學以致用,、融會貫通,，樹立正確的教育觀。

(二)切實做好日常教學工作,，提高服務質(zhì)量,。

1、繼續(xù)開展主題活動,，各班根據(jù)主題內(nèi)容創(chuàng)設與教育相適應的環(huán)境,，做好主題與環(huán)境相融合，主題與區(qū)域相融合,，主題與游戲相融合,。

2,、不斷加強《綱要》及^v^生態(tài)式^v^教育活動的學習，深入開展園本課程的研究,，鼓勵教師理論和實踐相結合,，操作和總結相結合，注意收集和積累資料,，反思和總結成果,，每學期撰寫一篇論文，每學期出一本主題夾,。

3,、根據(jù)各班特色，開展《葉子》,、《龜兔賽跑》,、《小馬過河》、《旋轉樂園》,、《畢業(yè)了》等主題活動,，教師注重收集素材，運用靈活多樣地教育模式,，活動前有計劃有準備,，活動中有對話有記錄，活動后有分析有反思,。

4,、開展區(qū)域和主題相融合的教育模式，創(chuàng)設游戲氛圍,，豐富區(qū)域材料,，滿足游戲需求，促進幼兒發(fā)展,。

5,、按時開展豐富的戶外游戲和體育活動，確保幼兒的一日活動量,，促進幼兒身體各機能協(xié)調(diào)的發(fā)展,。

6、運用家長園地,、家長會等方法與家長交流,、溝通,，使家長及時了解班級動態(tài),、教學活動、幼兒在園情況,，更好地配合班級工作,。開辟每日教學公布欄,，展示班級教學動態(tài)。

(三)真正做到保育教育結合,，提高保育質(zhì)量,。

1、加強保教結合意識,，學習新的教育理念,，為幼兒成長提供良好的物質(zhì)與心理環(huán)境。

2,、保育老師嚴格遵守衛(wèi)生清潔制度,，堅持天天清潔，周周小掃,，月月大掃,，為幼兒提供衛(wèi)生、整潔,、明亮的環(huán)境;堅持每天消毒制度,，毛巾、餐具,、茶杯定點消毒,，寢室、教室定期消毒,，為幼兒提供無菌,、無害、無污染的環(huán)境,。

3,、保育老師通過學習崗位工作細則、清潔消毒制度,，不斷提高工作質(zhì)量,，并形成相互學習、相互促進,、相互監(jiān)督,、相互提高的工作氛圍，堅持書寫保育筆記,，記錄心得,。

(四)不斷增強科研意識水平，提高科研質(zhì)量,。

1,、繼續(xù)開展^v^生態(tài)式^v^和^v^蒙式^v^教育研究，不斷增強科研意識和水平,，注重學習,、注重思考,、注重探索、注重反思,，真正做到學以致用,。

2、積極探索^v^生態(tài)式^v^和^v^蒙式^v^教育相融合的教育模式,，有計劃有目的的開展主題活動和區(qū)域活動相結合,，主題活動和操作活動相結合，主題活動和親子活動相結合等教育內(nèi)容,。

3,、深入地開展園本課程的研究，每周堅持主題研討,，并通過外出學習,、專家講座、組內(nèi)觀摩等活動促進教科研水平,。

4,、要善于積累不斷總結，每學期設計主題夾一本,，每學期撰寫論文一篇,，并接受開課、觀摩,、參觀等任務,。

大班組是一支團結進取、努力好學,、勤勞善良,、主動熱情的隊伍，在園部加強作風建設,，提高各種質(zhì)量的今年一定會再創(chuàng)佳績!讓我們用真摯的情感,、真誠的微笑、真心的服務做到讓家長,、孩子,、社會真正的滿意。

工作計劃幼師大班助教 幼師學期工作計劃大班篇十九

以“綱要”為指導,，以園務計劃,、教育教學計劃和保教計劃為依據(jù)，深入學習“綱要”精神,，將園本活動課程進行研究,、推廣。以年級組為陣地,，進行教學研究;以教師實踐中的問題為抓手,，進行分析,、討論,，通過再實踐促進教學能力的提高,。

大班年段現(xiàn)有幼兒99人，其中本學期新生18人,。經(jīng)過大班上學期的教育,，幼兒在原有的水平上均有不同程度的提高。他們熱愛幼兒園的生活,，熱愛同伴,，熱愛老師，積極.活潑.有求知欲.有集體榮譽感,。大部分的幼兒能積極參與體育活動,，體質(zhì)有所增強。因為是寄宿制幼兒園,，自理能力有顯著提高,，動作協(xié)調(diào)性及操作能力也有較大的發(fā)展;在音樂.語言方面也有很大的提高。但由于個體差異及家庭環(huán)境的不同,，還普遍存在一些問題,。從教師的自身情況看，通過上學期的保教研究,、理論學習,，我們的教師在觀念上都有所轉變，并抓住自己的薄弱環(huán)節(jié)進行不斷的改進,，能走進幼兒,，根據(jù)幼兒活動的需要去創(chuàng)設環(huán)境。

依據(jù)《幼兒教育指導綱要》以及大班幼兒的年齡特點,，以促進幼兒身心健康發(fā)展為目標,，為入小學做好準備：增進幼兒對自然的情感，培養(yǎng)幼兒的求知欲,，促進幼兒認知能力的發(fā)展,，萌發(fā)幼兒“五愛”的情感，培養(yǎng)幼兒的社會適應能力,，激發(fā)幼兒應用語言進行交往的積極性,，培養(yǎng)幼兒初步的表現(xiàn)美，感受美能力,。

(一)加強理論學習,、提升教學能力

1、珍惜園內(nèi)外的各種學習,、交流機會,，鼓勵組員積極參與,，將理論與實踐相結合。

2,、積極利用年級組展開“教育教學研討活動”,，捕捉教師教育、教學活動的閃光點和存在的實踐問題,，進行集體討論,、交流、辨析和調(diào)整,，最大程度地幫助教師朝專業(yè)化方向更好的發(fā)展,。

(二)切實做好日常教學工作，提高服務質(zhì)量,。

1,、繼續(xù)開展主題活動，各班根據(jù)主題內(nèi)容創(chuàng)設與教育相適應的環(huán)境,，做好主題與環(huán)境相融合,，主題與區(qū)域相融合，主題與游戲相融合,。

2,、不斷加強《綱要》的學習，深入開展園本課程的研究,，鼓勵教師理論和實踐相結合,，操作和總結相結合，注意收集和積累資料,，反思和總結成果,，每周撰寫一篇教養(yǎng)筆記，每學期撰寫教學反思,，每學期撰寫一篇論文,，

3、開展區(qū)域和主題相融合的教育模式,，創(chuàng)設游戲氛圍,，豐富區(qū)域材料，滿足游戲需求,，促進幼兒發(fā)展,。

4、按時開展豐富的戶外游戲和體育活動,，確保幼兒的一日活動量,，促進幼兒身體各機能協(xié)調(diào)的發(fā)展。

5、教師要認真細致地做好家長工作,，使家長能主動,、積極的配合幼兒園各項活動的開展。運用家長園地,、家園聯(lián)系本等方法與家長交流,、溝通，使家長及時了解班級動態(tài),、教學活動,、幼兒在園情況,。繼續(xù)充分挖掘家長,、注意發(fā)現(xiàn)與利用家長特有的教育優(yōu)勢，對幼兒進行教育,，鼓勵家長積極參與活動及我們的教學,。

(三)以區(qū)域活動為切入點，嘗試使用新教材

1,、學習收集有關區(qū)域活動方面的材料進行研究,。

2、探討創(chuàng)設哪些符合大班幼兒年齡特點的區(qū)域活動內(nèi)容,。

3,、研討如何開展整合性區(qū)域活動。

4,、嘗試將區(qū)域活動與主題活動相融合,。

(四)加強年級組自身建設

1、組員認真分析自身的狀況,，制定出課堂改進計劃,。

2、定時,、定點開展年級組活動,，商討教學、教研策略,，共同學習,，一起進步。

3,、年級組內(nèi)互幫互助,，共享各種教學資源，如：共同制作教玩具,、分享主題活動,、問題意識培養(yǎng)的實踐活動，實行資源、經(jīng)驗共享,。

(五)真正做到保育教育結合,，提高保育質(zhì)量。

1,、加強保教結合意識,，學習新的教育理念，為幼兒成長提供良好的物質(zhì)與心理環(huán)境,。

2,、保育老師嚴格遵守衛(wèi)生清潔制度，堅持天天清潔,，周周小掃,，月月大掃，為幼兒提供衛(wèi)生,、整潔,、明亮的環(huán)境;堅持每天消毒制度，毛巾,、餐具,、茶杯定點消毒，寢室,、教室定期消毒,，為幼兒提供無菌、無害,、無污染的環(huán)境,。

3、保育老師通過學習崗位工作細則,、清潔消毒制度,，不斷提高工作質(zhì)量，并形成相互學習,、相互促進,、相互監(jiān)督、相互提高的工作氛圍,，堅持書寫保育筆記,，記錄心得。

(六)不斷增強科研意識水平,，提高科研質(zhì)量,。

1、繼續(xù)市級申報課題研究,，不斷增強科研意識和水平,，注重學習,、注重思考、注重探索,、注重反思,，真正做到學以致用。

2,、積極探索有計劃有目的的開展主題活動和區(qū)域活動相結合,，主題活動和操作活動相結合，主題活動和親子活動相結合等教育內(nèi)容,。

二月份：

預設主題：正月里

1,、組織各班教室環(huán)境布置，主題墻布置,，家園聯(lián)系欄布置,。

2、家長帶幼兒返園,，迎接新小朋友,，填寫幼兒入園信息登記表,，了解插班幼兒的基本情況,。

3、穩(wěn)定幼兒情緒,，培養(yǎng)幼兒常規(guī)及文明禮貌教育,。

4、正式啟動幼兒成長冊記錄,。

5,、制定班組計劃，正常開展教學活動,。

6,、各班幼兒身高、體重測量并上報園保教組,。

7,、興趣班、特長班報名工作落實,。

8,、年級組會議：制作本學期識字卡。

9,、社會實踐活動：

a做湯圓

b游城市廣場

三月份：

預設主題：“請讓我來幫助你”和“綠色家園”

工作計劃幼師大班助教 幼師學期工作計劃大班篇二十

1,、加強社區(qū)派出所與幼兒園的聯(lián)系，促進校園安全保衛(wèi)工作走向正規(guī)化,，強化保安,、教師、員工的安全意識，加強幼兒良好行為培養(yǎng)及自我保護教育,，提高幼兒園防范惡性事件的能力,。

2、圍繞課程目標的建構與大朗鎮(zhèn)幼兒園良好行為習慣養(yǎng)成目標的落實,，加強研討,，強化幼兒一日生活管理，提高幼兒來園活動質(zhì)量,。

3,、加強師資隊伍建設，引導全體教師敬業(yè)愛崗,，勤奮工作,，提高他們職業(yè)道德水平，樹立我園教師的良好形象,。通過幼兒園課題研究計劃及各年齡段課程活動,，提高教師教學研討水平，進一步明確辦園目標,。

4,、加強教師專業(yè)技能培訓、培養(yǎng),，促進教師素質(zhì)內(nèi)涵的發(fā)展,，使教師的專業(yè)水平有明顯地提高。分段開展課題現(xiàn)場交流,、反思,，并鼓勵教師多寫經(jīng)驗總結，促進幼兒體智德美在原有基礎上的明顯發(fā)展,。

5,、廣泛聽取家長建議，努力探索家教指導的途徑與方法,，增加親子活動的次數(shù),，豐富親子活動內(nèi)容，不斷提高家長工作的質(zhì)量,，加強家園溝通,。

6、有計劃地進行幼兒園環(huán)境創(chuàng)設,，為幼兒提供良好的學習,、生活條件，逐步提高幼兒園硬件設施的質(zhì)量,。

7,、樹立正確的健康觀念,，加強健康教育，做好保育與消毒工作,，防止秋季流行病在校園流行,，保障幼兒身體健康，安全快樂的成長,。

8,、參照教育局工作行事歷，積極配合教育辦做好相關工作,。

工作計劃幼師大班助教 幼師學期工作計劃大班篇二十一

在不知不覺之中,，我們又迎來了一個新的學期，又迎來了長高了,、懂事了的孩子們,。看著孩子們一張張朝氣蓬勃的笑臉,、一雙雙稚氣的眼睛,，我的心中充滿了新的希望。大班,，是孩子們將要在幼兒園度過的最后一個學年,。為了給孩子們留下童年最珍貴美好的記憶，也為了幫助孩子們做好幼小銜接工作,。我將遵循新喬幼兒園“在游戲中學習,、在快樂中成長”的宗旨創(chuàng)造性地開展本學期的工作。

一,、班級情況分析

通過近段時間的觀察，我發(fā)現(xiàn)幼兒,，普遍有禮貌,、講文明講衛(wèi)生。能堅持在日常生活中使用普通話和英語口語,，會關心幫助別人,。但是距該學齡段科學領域目標的發(fā)展目標卻還有一定距離。有的幼兒,，

自的學習習慣和課堂注意力,。有的幼兒比較內(nèi)向，不會主動和大家一起做游戲或體育運動,。在工作上我們共同商討教學保育內(nèi)容,，制作教玩具，努力讓幼兒在寬松,、愉快的氛圍中學習,。本著對每一位幼兒負責,，

每一位家長負責的宗旨，使孩子在各方面都有所進步,。在平時的教學中,，我也嚴格要求自己，力求在專業(yè)水平,、業(yè)務能力方面有新的進步,。

二、教育教學方面

1,、繼續(xù)深入學習《綱要》,并根據(jù)〈綱要〉中精神,不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務水平,對幼兒進行全面培養(yǎng),。認真?zhèn)湔n，并根據(jù)我班孩子的年齡特點,、興趣愛好,、以及本土文化和時事信息。開展生成課程,，以豐富孩子的知識,，拓展他們的視野。

2,、在教學中為幼兒創(chuàng)設輕松,、愉快的學習環(huán)境,結合主題加強環(huán)境與教育的互動與結合。本學期我將會開展“慶國慶,、迎中秋”,、“圣誕節(jié)”主題活動。組織家長與幼兒收集有與主題相關的視頻,、影像,、

圖片或書籍，提前提供給我們,，這樣我們的主題會更加精彩,。孩子們

3、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作,在各項環(huán)節(jié)中,培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣及自立能力,讓幼兒身心得到健康發(fā)展,。邀請幼兒一起制定班務制度,，提升孩子們的組織管理能力與自制能力。

三,、教師專業(yè)成長方面

教師的一言一行直接影響到孩子,，因此，只有提高自身的素質(zhì)才能教育好孩子,。所以,，自己在新的學期里要繼續(xù)努力學習專業(yè)知識，提高專業(yè)水平,。勤練基本功,，多看多學,、多想、多思考,，不斷的追求創(chuàng)新意識為班級開設有特色的教育方式和活動,。言教不如身教，使我班孩子受到最良好的教育,。

四,、環(huán)境創(chuàng)設方面

為孩子創(chuàng)設良好的教育環(huán)境對孩子的發(fā)展也有至關重要的作用。因此,。我們既要為孩子創(chuàng)造良好的物質(zhì)環(huán)境也要為孩子創(chuàng)造可貴的精神環(huán)境,。為孩子提供與主題相關的資料，滲透到活動區(qū)活動和日常生活中,，讓孩子不斷的尋求探索知識,。根據(jù)時事新聞等傳授孩子社會信息，使孩子了解社會,，組織孩子進行各種愛國活動了解祖國大好河山,，培養(yǎng)孩子的愛國情感。現(xiàn)在提倡的和諧社會,，更應該培養(yǎng)孩子關愛他人,。幫助有困難的人，從生活的點點滴滴的小事做起,?！耙嬷菂^(qū)”利用廢棄物師幼共同制作玩教具，讓幼兒從小養(yǎng)成節(jié)能環(huán)保意識,，訓練幼兒靈巧的雙手和擅于思考的大腦,。

五、保教方面

1,、充分利用自然因素,開展體育游戲,、戶外體能活動,鍛煉幼兒身體,增強幼兒體質(zhì)。

2,、運動前，做好喝水,、墊毛巾,、帶紙巾等準備。

3,、合理安排幼兒在園生活,

桌“三凈”,、外出回來飯前便后要洗手、衣服褲子書包自己理,、便便過后自己擦等,。

4,、在日常生活中,加強安全教育,提高幼兒自我保護及安全意識，并以角色扮演的形式進行安全教育,。

5,、回家、外出之前,，及時檢查書包,、褲子情況，為幼兒搽好爽身粉或面霜,。

6,、每天早晚堅持與幼兒親親、抱抱,，讓幼兒體會上幼兒園也能感受像爸爸媽媽一樣的溫暖的愛,。

工作計劃幼師大班助教 幼師學期工作計劃大班篇二十二

現(xiàn)根據(jù)本班的實際情況，制定班務計劃如下：

本班原有幼兒30人,，這學期有5名新生插班,，有25名下學期留下的老生，平均年齡在4歲左右,。從上學期各項教學活動開展的情況來看,，大部分幼兒在生活自理能力方面有較大的進步和提高，為此我很高興,，愿在本學期會有更好的提高,。

1、開學初建立家園聯(lián)系欄,，向家長介紹一周計劃,、每月保教重點及通知等事項。

2,、召開家長會,，向家長介紹中班幼兒的年齡特點及本字期的教學內(nèi)容與家長配合的事項。

3,、積極與家長交流幼兒在園,、在家表現(xiàn)，商討教育孩子的好方法,。

1,、認真搞好班級衛(wèi)生，定期消毒,、清洗,。

2、提醒幼兒剪指甲,，要求幼兒早晚刷牙,、飯前便后洗手,，保持衣服、手臉干凈,。

3,、幫助幼兒養(yǎng)成正確洗手的習慣，并自覺在餐前便后洗手,。在成人提示下按時進餐,、午睡、活動,。

4,、初步建立自我保護的安全意識。

5,、幫助幼兒形成愛護公共衛(wèi)生的意識,，做事有條理?；顒雍竽苁帐?、整理物品。

九月份：穩(wěn)定幼兒情緒,，教幼兒認識自己的物品;召開家長會,。

十月份：教師觀摩課，

十一月份：秋季運動會

十二月份：復習本學期所學內(nèi)容;學期末會報活動,。

工作計劃幼師大班助教 幼師學期工作計劃大班篇二十三

一,、書香環(huán)境創(chuàng)設

1、豐富“繪本天地”共享空間,，以家園合作的繪本海報作品呈現(xiàn),，讓更多的孩子欣賞到繪本所揮發(fā)的唯美與智慧。

2,、創(chuàng)設具有班級特色的書香環(huán)境,，如“繪本書吧”，“童言稚語”留言板等,。

3,、鼓勵班級幼兒和家長積極參與環(huán)境的創(chuàng)設和制作，如：邀請家長與孩子創(chuàng)作獨一無二的“繪本”進行展示;邀請有能力有興趣的家長制作“書香寶貝”ppt,，展現(xiàn)富有特色的家長閱讀氛圍;請家長積極填寫每次的繪本漂流卡與大家分享交流等,。

二、繪本漂流

1,、師幼一起制定漂流公約

a.班級漂流：每周周五每位幼兒借閱1本繪本回家，周一歸還班級,。

b.全園漂流：每個家庭選擇一本經(jīng)典,、稀有繪本進行全園之間的漂流,，也可用作教學活動或區(qū)域閱讀內(nèi)容。

c.提醒家長和幼兒務必歸還繪本,，閱讀時保持繪本干凈整潔,。

2、制作漂流卡

a.制作適合大班幼兒年齡特點的繪本漂流卡：頁面1：體現(xiàn)繪本的“漂流”過程,，家長幫忙填寫閱讀家庭,、閱讀時間和推薦指數(shù)，頁面2：我最喜歡的畫面,、人物,、對白等等，幼兒口述,，家長填寫,。

b.以漂流卡的填寫情況為重要依據(jù)評選班“書香家庭”、“書香寶貝”,。

三,、親子閱讀

1、在班級范圍內(nèi)開展媽媽(或爸爸)和我一起閱讀繪本活動,。

2,、父母將孩子的閱讀軌跡記錄下來，親子制作親子閱讀小海報,，一起分享孩子的世界,。

四、繪本教學

1,、結合當時正在進行的主題活動,，每月安排一次相關的繪本教學活動。

2,、11月組織一次繪本教研教學活動,，形式可以是同題異構，也可自由選擇經(jīng)典繪本,。

3,、開展為期兩周的“書香繪本閱讀節(jié)”和“繪本主題教學周”。

工作計劃幼師大班助教 幼師學期工作計劃大班篇二十四

一,、班級情況分析

我們班現(xiàn)有49名,，通過上學期的學習，各方面能力都有很大的提高,，自理能力強,，并且能夠?qū)W會關心，幫助別人，能夠熟練的掌握所學知識,，但是,，班上部分孩子的自制力較差，所以需要加強常規(guī)方面的訓練,，努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學習習慣和課堂注意力,，為小學打好堅實的基礎。

二,、教學方面

我們將繼續(xù)貫徹《綱要》,，根據(jù)課改精神，完成教學目標,，并根據(jù)我班孩子的年齡特點,，興趣愛好，以及園領導的要求來開展課程,。以豐富孩子的知識,，拓展他們的視野，另外,，根據(jù)孩子即將升入小學的需要,，可適當?shù)慕毯⒆右恍┥郑⒓訌?到10的加減法運算,，以及10以內(nèi)連加連減,，使孩子們能夠熟練掌握。除了完成預定的教學目標之外,，還要加強孩子的語感啟蒙方面的訓練,，提高孩子的口語表達能力。在手工方面,，本學期主要是折紙和廢舊物品利用相結合,，來激發(fā)幼兒大膽想象。

三,、教師專業(yè)成長方面

教師的一言一行直接影響到孩子,，因此，只有提高自身的素質(zhì)才能教育好孩子,，所以,，自己在新的一年里，要繼續(xù)努力學習專業(yè)知識,，提高專業(yè)水平,，勤練基本功，多看,，多學,，多想,，多思考，不斷的追求創(chuàng)新意識,，為班級開設有特色的方式和活動,，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的,。

四、環(huán)境創(chuàng)設方面

為孩子創(chuàng)設良好的環(huán)境對孩子的發(fā)展也有至關重要的作用,。因此,，我們既要為孩子創(chuàng)造良好的物質(zhì)環(huán)境，也要為孩子創(chuàng)造可貴的精神環(huán)境,，為孩子提供與主題相關的資料,，滲透到活動區(qū)活動和日常生活中，讓孩子不斷的尋求探索知識,。根據(jù)時事新聞等傳授孩子社會信息,，使孩子了解社會，現(xiàn)在提倡的和諧社會,，更應該培養(yǎng)孩子關愛他人,，幫助有困難的人，從生活的點點滴滴的小事做起,，為孩子創(chuàng)造條件去幫助有困難的人,。

五、家長工作方面

六,、安全工作方面

安全工作室幼兒園工作的重中之重,，因此，在戶外活動時,，我們要時刻關注幼兒的一舉一動,，要做到不讓幼兒離開我們的視線范圍，此外,，我們還要定期給幼兒開展安全教育的工作,，給幼兒灌輸安全的理念，培養(yǎng)幼兒的安全意識,。

七,、保育工作方面

現(xiàn)在已經(jīng)進入了春季，而春季是各種傳染病發(fā)病的高峰期,，例如幼兒常見的手足口病,。因此，我要時刻注意孩子的身體情況,，發(fā)現(xiàn)幼兒身體不舒服要馬上跟家長取得聯(lián)系,，及時就醫(yī),，杜絕傳染源的擴散。同時也要做好教室的消毒工作,。

工作計劃幼師大班助教 幼師學期工作計劃大班篇二十五

一我班幼兒基本情況

通過這段時間和我班幼兒接觸和觀察,，發(fā)現(xiàn)我班的幼兒大多數(shù)聰明,活潑，學習能力強,。但是由于我班男女比例不均勻,，自制能力較差，所以需加強常規(guī)方面的訓練,，在守紀律和懂禮貌方面也有待加強

,，努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學習習慣和課堂注意力。

二教育方面

1加強紀律,，安全,，禮儀，衛(wèi)生的教育,。2從幼兒興趣入手,，鼓勵幼兒多積極參與各類游戲和活動，培養(yǎng)興趣,，多多表揚,，合理安排

組織幼兒的一日活動，動靜交替,，多種方式方法結合,，提高幼兒興趣。3本學期主要擔任蒙氏數(shù)學的教學,，要著重培養(yǎng)幼兒的蒙氏常規(guī),，從而促進蒙數(shù)的學習。同事把蒙數(shù)和其他科目結合,，按計劃高質(zhì)量地完成各科教育教學任務和其他任務,。

三保育方面

1.三位老師互相配合嚴格要求幼兒飯前便后勤洗手，每天勤鍛煉,，開展豐富多彩的體育活動和游戲,，增強幼兒體質(zhì)。2.提醒幼兒多喝水,，適當增減衣物,。

四個人專業(yè)素養(yǎng)方面

教師的一言一行直接影響到孩子，因此要提高自身的素養(yǎng)才能教育好孩子,。所以在新的一年里,，要努力學習專業(yè)知識，勤練基本功,，多看多學多思考,，向有經(jīng)驗的老師學習好的管理經(jīng)驗和育兒知識,，不斷追求創(chuàng)新意識。

五家長工作方面

父母是孩子的第一任老師,，教育好孩子離不開家長配合,。所以要努力做好家長的工作，熱情微笑接待每一位家長,。主動向家長反饋幼兒在園各方面情況,，了解幼兒在家表現(xiàn)。請家長及時了解幼兒園所教知識,，及時督促孩子完成作業(yè),，培養(yǎng)孩子良好的學習和生活習慣。積極與家長交流幼兒的教育問題,，取得家長們的理解和信任，拉近家園之間的距離,。

總之,，我會不斷努力做到關愛每一位幼兒，笑迎每一位家長,，做好每一件本職工作,。做一名快樂的受幼兒和家長喜愛的教師，不斷提

升自我價值,。希望在今后的工作中,，不斷總結經(jīng)驗，取得好成績,，為幼兒園貢獻一份力量!