總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律,，是時候?qū)懸环菘偨Y了。那關于總結格式是怎樣的呢？而個人總結又該怎么寫呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結范文，希望大家能夠喜歡!

幼兒園第二學期工作總結簡短篇一

對教師進行持續(xù)有效的安全教育培訓,，每周各班有計劃開展一次集中的安全教育活動,，利用中小學安全教育日對全園幼兒進行安全疏散演習，全園140名幼兒全部撤離活動室僅用52秒,。每兩周一次的全體教職工會議結合實例分析安全教育職責,，逐步提高了全體教職工的安全意識和應急突發(fā)事件的能力，最大限度地確保幼兒的生命安全,。

2,、衛(wèi)生保健工作日漸規(guī)范、

設立專職的衛(wèi)生保健員,，學習制定帶量食譜,，結合本園實際，完善衛(wèi)生保健十項制度,，規(guī)范衛(wèi)生保健工作各項工作記錄,，積極申報幼兒園衛(wèi)生保健合格證，完善衛(wèi)生保健室條件和班級衛(wèi)生設施,，重裝紫外線消毒燈共16臺,，每天按時按要求進行各項消毒措施，各項記錄齊全到位,，幼兒園環(huán)境衛(wèi)生和衛(wèi)生防疫工作受到區(qū)衛(wèi)生保健站好評,。本學期在區(qū)托幼辦的科學引領下，在校領導給予的人文關懷和物質(zhì)保證下,，在全體教職工,、家長和幼兒的共同努力下,，未出現(xiàn)一例手足口等其他傳染病例,，確保了幼兒的身體健康，為家長解除了后顧之憂,。

3,、一日活動細則有效落實。

嚴格按照幼兒園作息時間開展一日活動,，增加下午30分鐘戶外活動時間,，豐富戶外活動內(nèi)容，延遲30分鐘下午離園時間,，既促進了幼兒的身心健康,，又提高了為家長服務的質(zhì)量,。建立幼兒園日常工作檢查制度,，每天對晨檢,、早餐午餐,、教學活動、戶外活動,、午睡,、游戲、衛(wèi)生,、安全等一日活動各環(huán)節(jié)進行檢查,，并做詳細記錄，在檢查過程中發(fā)現(xiàn)問題并著手解決問題，確保幼兒一日活動的質(zhì)量,。

幼兒園第二學期工作總結簡短篇二

一,、注重業(yè)務培養(yǎng)，提高保教質(zhì)量

本學期我們將實行新的保教常規(guī)制度,，以進一步落實和促進幼兒園保教工作,。新的制度力求將關注的目光投向幼兒一日生活中的各個生活環(huán)節(jié)、集中教育活動,、游戲教育活動以及日常工作常規(guī)方面,。我園希望通過常規(guī)制度的導向引導大家注重落實一日保教規(guī)范，注重提高教育教學能力,，注重幼兒的游戲教學,，使幼兒園的保教工作真正落到實處。結合我園的具體問題,，經(jīng)常深入課堂，觀摩活動,，及時有效地實施保教管理,，對教學過程、一日保教活動進行探討,，思考并提出適宜的意見與建議,，切實為保教一線服務好。

二,、抓好一日常規(guī),，保證課堂質(zhì)量

在課程實施過程中，每一位教師都要關注幼兒園一日活動的每一個細節(jié),，以“實,、活、勤,、精,、細”來規(guī)范教學行為。在一日活動各環(huán)節(jié)真正做到“孩子在我心”;重視環(huán)境的教育內(nèi)涵,，精心創(chuàng)設園內(nèi)環(huán)境,、室內(nèi)環(huán)境、語言環(huán)境,、交流環(huán)境等,，讓幼兒與環(huán)境互動，讓環(huán)境見證幼兒的學習歷程;在制定游戲計劃,、創(chuàng)設游戲環(huán)境,、游戲指導與游戲后的反思調(diào)整等各個環(huán)節(jié)，充分考慮幼兒的年齡特點和現(xiàn)有水平;引導幼兒創(chuàng)造性地利用各種材料,、大膽友好的交往,，促進幼兒社會化和個性的和諧發(fā)展,。

三、開展系列活動,，提高教師素質(zhì)

教師用自己的一言一行,、一舉一動去感染幼兒，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學習的良好榜樣,，以關懷,、尊重的態(tài)度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作,，有效的將新觀念轉化為教育行為,。本學期我們通過有目的地定期開展教科研學習活動和自學相結合，提高教師教學水平,。有計劃地開展青年教師的培養(yǎng),，對新教師實施跟蹤聽課，做好教學常規(guī)工作的指導和教研,。積極組織教師外出學習,，擴大教師的視野，抓住到縣,、鎮(zhèn)各園的聽課機會,，學習別人的長處，逐步提高自己的教育教學水平,。

四,、重視家園共育，解決家長的后顧之憂,。

1.開學初,，我們要求每位老師與家長面談一次，增加對各個幼兒的了解,，爭取做到個別情況個別處理,。平時以電訪、家訪等多種形式與家長溝通,。每月更新家園聯(lián)系,、溫馨提示內(nèi)容，提醒家長期間的注意事項,，增加家長對幼兒的關心,。

2.發(fā)動家長為幼兒自制體育玩具，開展豐富多彩的體育活動,，鼓勵幼兒積極參與,，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣。

3.本學期將在期末進行全面家訪，以找到我們工作的不足和優(yōu)勢,，更好地為孩子服務,。

五、各月工作安排

二月份：

1.做好開學工作,。

2.重點抓常規(guī)訓練,。

3.強化早操訓練。

4.教學常規(guī)和幼兒一日常規(guī)檢查,。

5.根據(jù)元宵節(jié),、對幼兒進行尊老教育。

6.制定教研工作計劃,，班級工作計劃,。

三月份：

1.抓好安全教育工作

2.加強常規(guī)教育工作

3.開展園內(nèi)公開課

4.為十二五課題研究結題做準備工作

5.做好預防h7n9人感染禽流感教育工作

6.利用植樹節(jié)，進行環(huán)保宣傳

四月份：

1.做好衛(wèi)生全面工作,、加強h7n9人感染禽流感預防工作

2.做好學區(qū)公開教研工作

3.早操比賽

4.選定“六一”兒童節(jié)節(jié)目

5.利用“五一勞動節(jié)”對幼兒進行愛勞動教育

五月份 ：

1.準備“六一”節(jié)目的 各項道具,、服裝等

2.開展慶“六一”活動

六月份：

1.準備好期末各項材料的繳交工作

2.做好暑假安全宣傳教育

3.填寫好幼兒評估手冊

4.全面進行家訪

5.本學期工作總結會議

幼兒園第二學期工作總結簡短篇三

隨著《幼兒教育指導綱要》和《幼兒園教育指南》的頒布與實施，轉變教師的主角,、提高教學質(zhì)量成為我們當前工作的關鍵,。本班兩位組成員立足本園實際，團結協(xié)作,、共同努力商討以“幼兒發(fā)展為本”的理念作為工作重點實施教育管理，尋求有效的工作辦法,，收到了切實的成效,。具體體此刻以下幾點：

（一）、圍繞園部專題“培養(yǎng)幼兒歡樂情感”開展“我自信,，我歡樂”課題研究

父母最大的愿望就是孩子樂觀,、開朗。如今大多數(shù)獨生子女的物質(zhì)是豐富的,，但構成了嬌氣,、怯懦、依靠性強的特點,，缺乏自信,，不敢大膽表現(xiàn)自我。所以具備基本的交往本事,，養(yǎng)成樂交往,、易相處的好習慣，才能學會正確地認識和評價自我,，從而構成自信,、大方的積極情感。

1、創(chuàng)造平等和諧的交往氛圍,。

班級開展爭當“禮貌禮貌小天使”的活動,，制作了“小皇冠”獎勵給每一天早晨能有禮貌鞠躬，眼睛看著對方聲音響亮大方問好的幼兒,。鼓勵幼兒勇敢,、自信地與師長同伴問好、打招呼,。結合三月份“學做小雷鋒”活動,，鼓勵幼兒多為他人著想，自信地幫忙他人,。尋找?guī)兔Ρ臼氯醯挠變鹤層變憾嗯c同伴交往,，多交一些朋友。

2,、鼓勵孩子參加有益的活動,。

給幼兒盡可能多的展示機會，讓孩子大膽發(fā)言,，勇于表達自我的想法,。“三八婦女節(jié)”,、“五一勞動節(jié)”,，走出園門學習自信地和陌生人交往；“每日一故事”,、“氣象預報站”鍛煉幼兒的表達本事,；“六一”表演等為幼兒創(chuàng)造自信表達的平臺，讓幼兒自信地展示,，體驗成功的歡樂,。

3、開展合作性的游戲活動,。

由于幼兒常常以自我為中心,，在游戲過程中經(jīng)常發(fā)生矛盾。發(fā)生矛盾時,，常以告狀或攻擊性行為來解決,。遇到困難，往往求助教師而不知從同伴那里尋求幫忙,，同伴遇到困難也沒有意識去協(xié)商解決,，可見從小培養(yǎng)合作意識和合作本事的多么重要。針對這些情景,，我們創(chuàng)設利于幼兒合作的環(huán)境,、設計合作游戲,、設計合作課程、給予合作的任務,、提出合作的要求,。首先，讓幼兒明白合作的行為是積極的,、良好的行為,，喜歡與他人交流合作，感受合作帶來的樂趣,。其次,，在團體教學活動中，增加合作成分,，如增加團體和小組共同完成的項目,，共同完成一幅作品，共同唱一首歌,，共同探索一個現(xiàn)象,，共同完成一項任務，掌握合作的方法,，探索合作的技巧,，體驗合作的樂趣。再次,，對那些在合作方面有突出表現(xiàn)的孩子積極評價,，發(fā)現(xiàn)幼兒的長處、閃光點和點滴提高,，及時用語言,、表情、體態(tài),、動作和象征性的獎勵給予肯定和表揚，為幼兒樹立榜樣,，以激發(fā)幼兒的榮譽感,，強化合作的意識。一學期下來,，我班幼兒的自信與交往本事得到了很大的提高,。

（二）、讓幼兒成為環(huán)境真正的主人,，教師退為參與者,、鼓勵者

1、主題環(huán)境

環(huán)境是為教育教學活動服務的,。根據(jù)教學活動的需要和本班的特點,，我們選擇了一些有特點的裝飾布置,。如春季的“綠色家園”充滿了春的氣息，“頑皮一夏”則流露著夏的熱烈,。在布置中,，我們讓孩子們共同討論、動手制作,，同時為節(jié)省紙張,，還利用一些廢舊物品，用空飲料瓶制作黃瓜,，用一次性餐具制作向日葵等,。

2、活動區(qū)環(huán)境

根據(jù)多元智能教學需要,，活動區(qū)的設置必不可少,。我們堅持創(chuàng)設班級特色教育活動。根據(jù)本班幼兒的實際水平,、興趣,、愛好、教師的特長等開展創(chuàng)設具有班級特色的教育活動,，如幻彩坊中的“紙漿造型”,，操作坊中的“果蔬拼盤”，動腦坊中的“創(chuàng)意編織”等促使幼兒富有個性化的發(fā)展

如何能根據(jù)幼兒的興趣,、教學的需要合理設置活動區(qū)呢,？為此我們進行了多種嘗試。第一次擺得不好,，再來一次,，共調(diào)整了3次最終把活動區(qū)設置好了。孩子們對這些區(qū)域都十分感興趣,，并且在玩的過程中他們逐漸學會了合作,，學會了自我去解決問題。

3,、社區(qū)環(huán)境

圍繞“社區(qū)資源”的開發(fā)與利用,，我們著重討論如何打開班界，向課外延伸,、向家庭和社區(qū)輻射,。將社區(qū)資源為我所用，發(fā)揮社區(qū)資源的潛力服務于教學,，與社區(qū)產(chǎn)生互動教學以促進幼兒的交流,。在允許的情景下利用家長的工作之便帶幼兒參觀街道、電信大廈,、麥當勞,、超市等,，讓幼兒走入社會這個大環(huán)境，初步了解社會,，培養(yǎng)幼兒的社會交往的本事,，辨別是非的本事和熱愛社會的情感，將社會與教育活動互相融合,。

1,、提高配教意識，保育員認真組織生活活動,。

在園領導的積極宣傳引導下,，我班保教人員配合意識日益增強。伍麗娜教師在做好本職工作的基礎上主動參與教育教學工作,，她執(zhí)教的生活課《疊被子》獲得了良好的教學效果,，體現(xiàn)了保育員教師良好的精神風貌。

2,、設計新穎常規(guī),，引導幼兒自覺遵守。

過去我班幼兒存在著吃飯慢,、喝水少,、午休準備動作慢等較懶散的生活習慣。這學期我們設計了新穎趣味的“你吃了幾碗,？”“我喝水了”可插取式展示表,，讓幼兒根據(jù)自我的食量、飲水量貼上標記,，有了標記的提示,，老問題得到了改善。午休時間我們針對了以往按上樓順序擺放鞋子,，卻總放不好的困惑,，為每個孩子安排了固定的鞋位，還在適宜的位置鋪上柔軟的地墊保證衛(wèi)生與健康,。適合幼兒的常規(guī)得到了很好的回應,，午休時孩子主動做到了快、靜,、齊,。

3,、耐心對待個別幼兒,，重視幼兒心理教育。

班內(nèi)有個孩子早上來園總是很不愉快,。針對這個難題我們分析了她的個性特點——期望引起別人注意的孩子,，讓別人重視她,、關注她。我們研究在教育活動,、游戲到生活護理中有哪些適宜的教育方法,，并達成一致：不論在任何時候都多關注她一點、多表揚一點,，以滿足她的需要,。課上給她表現(xiàn)的機會，課下多與她玩玩,，多抱抱她……孩子真的在改變,。從不愛來園，到此刻已經(jīng)能高高興興地走進門,，教師們都為她的提高感到高興,。在家長開放日那天，她的表現(xiàn)十分出色,，家長為此很高興,，很滿意。

1,、向家長介紹家教經(jīng)驗“避免幼兒鉛中毒”等,，創(chuàng)設“大家談”欄目，引導家長,、幼兒,、教師三方共同探討育兒經(jīng)驗“孩子愛吸吮手指怎樣辦”、解決教育困惑“如何讓孩子注意力更集中”,。

2,、多途徑挖掘家長資源，構成家長助教模式,，鼓勵家長走進幼兒園,，參與幼兒園的各項活動，幫忙理解和指導孩子的發(fā)展,。樂悅媽媽,、何曾濤外婆都積極來園為孩子講故事、教幼兒制作果蔬拼盤,，深受孩子們喜愛,，被孩子們推選為“熱心家長”。

一學期的時間匆匆而去,，這篇其實只是所進行的教育工作的一個側面,，我們的每一天都在用同樣的敬業(yè)精神以及其全部的細心、耐心培育著可愛的孩子們,。

幼兒園第二學期工作總結簡短篇四

一年的時間,，是很快在孩子們的歡聲笑語和哭哭鬧鬧中就是過去了,，作為我們幼兒園的一名保育員，我要認真的去總結這一年的工作,，提高自己在保育各方面的工作能力,。

對于幼兒園的一個保育工作來說，家長們是永遠不會滿足現(xiàn)在的保育的,，所以我們保育員更是要去跟上時代的腳步,，認真的去學習新的保育知識，不斷的`有新的東西學,，才能讓自己的保育工作是做得更好,，同時以往做的一些工作也是要去反思。才能讓我保育做的更好,，在這一年里我也是虛心的向其他老師請教保育方面的經(jīng)驗,，積極的去做好本班級的保育工作，工作之余,，也是會去去看一些關于保育的書籍,。

衛(wèi)生是每天我都要認真做好的，早上到了幼兒園,，我就開窗通風,，清潔好物品，擺放好孩子們要用的物品,，對要消毒的也是盡快的消毒,，在飯點的時候,，給孩子們做好洗手,，擦嘴的工作,，一些孩子也會慢慢形成了習慣，會自己去洗手,，飯后,，我會把桌子，地面都進行消毒,，對于孩子們使用的用具也是等他們放學之后,，及時的去做好清潔消毒的工作，讓孩子們第二天來到學校,，又是干凈衛(wèi)生的一個環(huán)境,。

每天照顧孩子的工作可以說非常的辛苦，但是我還是感覺到是快樂的,，能陪伴他們成長,，能讓他們養(yǎng)成好的習慣，能看著他們漸漸的懂事，真的非常的高興,，無論是提醒孩子們上廁所，在活動的時候搽汗,，更換衣服,，提醒喝水，教育孩子們養(yǎng)成一些好的習慣,。一天一天的重復著,，但這種重復卻是讓我也看到了孩子們的點點滴滴的進步，有些孩子是學得快,，有些孩子的習慣養(yǎng)成要慢慢的來,，這都讓我是感到驕傲的。

雖然我是做保育的工作,，但是我每次做完衛(wèi)生,，消毒的這些工作之后，我也是會協(xié)助老師們?nèi)プ鼋虒W的工作,，幫助老師們一起管理好孩子們,，要做好保育的工作，不能只是做完事情就行了的,，還要讓孩子們也是對我們熟悉,，愿意聽我們的話去形成習慣。

同時在幼兒園的工作也是離不開家長們的支持,，只有和家長積極地去做好配合,，一些孩子們的習慣才能更好的養(yǎng)成，同時我也積極的聽取家長們的意見,，優(yōu)化我的保育工作,，這一年來，我有些工作還做的不是那么細致,，還需要去改進,，去完善，同時我還要學的保育知識還有很多,，保育的工作不容易,，但我看著孩子們可愛的笑臉，我覺得這一年的工作還是感到十分的開心和快樂的,。

幼兒園第二學期工作總結簡短篇五

幼兒園教科研工作是提高保教質(zhì)量,，促進教師專業(yè)成長和幼兒園可持續(xù)發(fā)展的有效途徑。在《綱要》與《指南》精神引領下,，我園緊緊圍繞“以科研為先導,，向科研要質(zhì)量”的工作思路，強化管理，力求科學;狠抓落實,，力求實效;以課堂教學為突破口,，深化課程改革。我園在市,、區(qū)各級教育部門領導,、專家的指導下，更加重視教科研活動的開展,，并積極努力地進行深索,、嘗試，具體做法如下：

二,、以人為本,，形成民主、寬松,、和諧的研究氛圍,。

《幼兒園教育指導綱要》在關注幼兒發(fā)展的同時，也極大地表現(xiàn)出對教師的尊重和關注,，強調(diào)了要保障教師享有豐富自身專業(yè)知識的權利,。因此，要真正發(fā)揮教師們參與教科研的積極性,，管理者首先要轉變管理觀念,，由管理轉向服務。我園行政班子經(jīng)常深入到教師中,，傾聽她們的心聲,，了解、掌握她們在教育實踐中的疑惑,，尊重每位教師的想法,，努力為教師創(chuàng)設一個想說、敢說,、喜歡說,、有機會說的氛圍，并以此制訂出相應的教科研內(nèi)容,。放手讓教師們大膽嘗試新內(nèi)容,、新途徑、新方法,，允許教師失誤,，鼓勵并增長她們繼續(xù)參與教科研的勇氣，較好地調(diào)動了她們參與教科研活動的積極性,。

三,、營造學習氣氛，拓寬學習渠道。

四,、做好課題研究,，凸顯校園特色。

本學期,，我們認真抓好課題研究工作,，將課題研究融入主題活動，引導教師們在科研探索和研究中,，勇于實驗，敢于創(chuàng)新,，逐步提高科研水平,。

1.做好課題常規(guī)工作。開學起,，根據(jù)園部課題研究計劃,，各班圍繞課題開展進行落實。為提高教師們的教科研水平,，積極組織青年教師參加市,、片級組織的各類教科活動，讓青年教師們在學習中積累經(jīng)驗,，不斷提高科研水平,。

2.豐富了幼兒園語言環(huán)境。為了更好地推進課題研究,，凸顯我園的園本特色,，本學期我園著重對二樓連廊環(huán)境進行了創(chuàng)設，發(fā)動教師制作了大量新的道具與操作材料,，投放到表演區(qū)中,，供幼兒進行操作。

俗話說：“一份耕耘,，一份收獲”,。我們扎實地開展了教科研工作，獲得了較大的成績：2015年9月,，我園薛麗老師參加教研六片5年以上青年教師微型課評比活動,，獲片級二等獎。2015年10月,，我園徐琳芳老師參加教研六片5年以下青年教師展示課評比活動,，獲片級二等獎。2015年11月,，錢靜老師參加了教研六片教技整合評優(yōu)課活動,，執(zhí)教了中班繪本《愛的抱抱》，獲片級二等獎;多位教師撰寫的多篇文章在江蘇省、蘇州市各級各類論文評比中獲獎或發(fā)表,。我們的教科研工作,，雖取得了一定成績，但還存在一些不足,，我們將揚長避短,，再接再厲，向更高的目標邁進,。

幼兒園第二學期工作總結簡短篇六

歲月匆匆而逝,，似乎只是彈指一瞬，一學年的工作就結束了,，回顧這一年來所經(jīng)歷的事,，工作雖然很忙，但忙得很充實,?！盀榱嗣恳粋€孩子都有進步”，這是我為之不懈努力的動力,。在一年中,，我竭盡自己的努力，傾注的熱情,，踏實,、勤奮地完成了一年的工作。

我班的小朋友屬于新生,，他們還很小,，不懂事。別說自理潛力了,，就連一點的紀律概念都沒有,，能夠說是很亂。針對這一狀況,，我認為我們班的紀律及自立潛力要一齊抓,、同時抓。經(jīng)過半年的努力,，我們班小朋友能夠說進步很快,，家長反映也不錯。自立潛力方面：我們堅持正面教育,，對幼兒以表揚為主,，強化他們的自我服務意識，改變他們的依靠思想,。對幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定,，贊賞和鼓勵,，使幼兒能夠更信心，更用心地做好事情,，完成任務,。而我們老師做到適時幫忙，以提高幼兒的自立潛力,，并及時與家長溝通,，爭取家長配合。就紀律方面：對少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為,，我采取的是及時分析原因,，該批評的批評，并給予適度的教育,，引導幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣,，慢慢的做到遵守紀律。

二期課改強調(diào)以兒童為本,，透過學習《綱要》和《綱要解讀》,，我深深地體會到只有從孩子的角度去關注理解他們的生成活動,，了解他們的需求,，決定生成活動的價值，及時予以支持和提升,。要求教師要研讀孩子,，關注孩子的言行，捕捉孩子稍縱即逝的興趣點,，并能讀懂孩子的百種語言,，理解孩子的探索行為。同時也要讓孩子與環(huán)境相互作用,，使孩子真正成為環(huán)境的主人,，使環(huán)境真正為孩子教育服務。如：在“秋天”的系列主題活動中,，我發(fā)現(xiàn),，我班的孩子對樹葉個性感興趣，尤其是在觀察樹的過程中,，孩子們對樹葉形狀的關注引起了我的注意,。于是，我預設了樹葉貼畫的活動,，引導孩子們在收集樹葉的基礎上說說各種不同形狀的樹葉象什么,，和他們一齊去貼一貼，拼一拼,，畫一畫,，引導他們充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力來完成一件件風格各異的樹葉貼畫作品,，盡情體現(xiàn)對樹葉形狀、顏色的想象與創(chuàng)新,。這種富有生命力的活動,，使孩子真正成為活動的主動建構者。

每個兒童都有不同的發(fā)展特點和水平,。因此,，在活動中，我都盡可能為孩子們帶給豐富而有層次性的材料,，提出不同的要求,，以促進幼兒有差異的發(fā)展。例如在樹葉貼畫的活動中,，對于潛力較強的孩子,，我推薦他們使用剪刀，鼓勵他們動腦筋剪出老師未能帶給而自己又需要的樹葉形狀,，制作到作品中,；對于中等水平的孩子，我啟發(fā)引導他們能貼出簡單作品,；而相對潛力差的幼兒,，則降低難度，讓他們隨意地貼貼玩玩,，主要激發(fā)他們參與活動的興趣,。

在解析課程，研讀孩子的歷程中,，我時時為孩子的創(chuàng)造潛能而驚訝和感動,，在和孩子們將近階段主題與本班幼兒現(xiàn)有認知潛力、生活經(jīng)驗互相銜接,，選取確定適合本班孩子發(fā)展的資料與形式,。所以，教師務必熟悉所有的幼兒學習的“基本經(jīng)驗”,，學習綜合教育的各種專業(yè)技能,，自覺適應教育改革的需要。為幼兒的學習和發(fā)展帶給更豐富的資源和廣闊的空間,。

教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效,，家園溝通，教師與家長協(xié)力解決教育問題,，提升對幼兒的關心,，共同分擔教育職責。孩子的快樂,，是對我工作的鼓勵,；家長的滿意,，是對我工作的肯定。真誠地對待每一位家長,，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法,，對家長提出的要求盡量去滿足，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答,，讓家長感到我不只是孩子的老師,，也是家長的朋友，有困難大家一齊解決,。當問題出現(xiàn),，第一時間與家長聯(lián)絡很重要，讓家長明白老師對問題很重視,，對幼兒發(fā)展很在意,。在平時工作中，我經(jīng)常主動與家長聯(lián)系,，透過設置家園之窗,，家園聯(lián)系冊，上門家訪等形式,，及時地向家長反映幼兒在園的生活學習狀況,。同時也向家長了解幼兒在家中的生活狀況，以便更好地教育好下一代,。同時,，我們在開學期初召開家長會向家長介紹了本學期目標,，讓他們了解班內(nèi)課程特點,，并針對一些問題開展討論。在學期末,，我們向家長開放園內(nèi)半日活動,，在日活動中，家長看到了自己孩子的各方面的表現(xiàn)與進步,，同時也看到了別的孩子的優(yōu)點,，有助于家長幫忙孩子找出差距與不足，找到繼續(xù)教育引導的方向,。

幼兒園的生活總是那樣令人回味無窮：孩子的純真與質(zhì)樸常會喚出我們的完美童心,，使我們能用這顆心去理解他們，走進他們的世界,。我們真誠地理解和支持又呼喚和保護了他們可貴的童心,，使他們能在人生的道路上邁出堅實的第一步。讓我們與孩子們心相通,，心相連,，讓幼兒園這個小天地里充滿童心世界的真,、善、美吧,！

幼兒園第二學期工作總結簡短篇七

時間荏苒,，不知不覺中一班35名活潑、可愛,、天真,、乖巧的寶寶在這個溫暖歡樂的團體已經(jīng)生活了一年。這一年是辛苦而卓有成效的一年,，在園領導的關心支持下,，在家長的誠心合作下，在我們?nèi)唤處煹谋M心呵護下,，孩子們一天天的長大,，一點點的提高。

首先,，我們?nèi)唤處熣J真學習有關教師職業(yè)道德的書籍和文件,，時時刻刻把教師職業(yè)道德牢記在心，并用在實處,，使我們可愛的孩子生活在一個有愛心的家庭,，使其健康歡樂的成長；其次,，我們在業(yè)務上不斷積極,，認真學習領會《綱要》精神，樹立正確的教育觀,，關注幼兒在生活中的表現(xiàn)和反應,，并以及適當?shù)姆绞綉穑嫵珊献魈骄渴降膸熒印?/p>

在“全面加特色”的教育思想指引下,，圍繞主題目標,，我們開展了豐富多彩的活動，使幼兒都在原有的基礎上得到了良好的發(fā)展,。

（一）根據(jù)主題目標和幼兒的興趣開展主題,，讓幼兒各方面本事有所提高

本學期我們根據(jù)園指導方針開展了多彩多樣的主題活動：逛商店、花花傘,、奇妙的蛋,、清涼一夏等活動，經(jīng)過主題活動的探究,，幼兒增添了許多平時接觸不到的事物與知識,，更愛發(fā)現(xiàn)、提出問題,，并能夠獨立或和其他人共同解決問題,。在進行主題活動“清涼一夏”時,，有的幼兒提出要在發(fā)明有特殊作用的游泳圈，于是便抓住這個點,，組織幼兒展開討論,，大膽想象，將自我的所想經(jīng)過多種形式表現(xiàn)出來,，并且展示在前面上,，充分與幼兒互動。

在主題教學中,，教師從領導者變成了參與者和觀察者,。對此，我們平時仔細觀察幼兒,，從幼兒的言語和動作中捕捉到幼兒的興趣點,，及時為幼兒供給知識和物質(zhì)上的支持，使活動得到延續(xù),。在主題“花花傘”的活動中,，我們發(fā)現(xiàn)幼兒從觀察傘的外形到開始觀察傘的結構，于是我們及時的為幼兒供給了制作傘的材料,，經(jīng)過觀察我們發(fā)現(xiàn)幼兒在整個過程十分投入,。在這之中，他們不斷嘗試尋找制作傘的方法：開始是用紙畫平面的傘,；然后用紙剪成圓形做成傘面,，用木棍做傘柄；可是他們發(fā)現(xiàn)這些傘都不能像真的傘一樣,，打開和收攏,，于是有的幼兒在爸爸媽媽的幫忙下用紙折疊成傘面，將吸管剪開做成傘骨,，經(jīng)過一次一次的嘗試,，最終做成了能合攏和打開的傘,。在這探索的過程中,，孩子們積極的投入，不斷實驗,，運用自我的智慧解決問題,，這是孩子們最可貴的地方。

（二）關注并進一步培養(yǎng)幼兒的合作意識,，促進同伴之間的交往及體驗成功的喜悅

經(jīng)過上學期的培養(yǎng),，幼兒對合作意識有了進一步的了解，本學期繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的合作意識,，首先我們還是在日常生活中為幼兒創(chuàng)造,、供給與同伴合作學習的機會,，讓他們在實踐中進一步學會合作。如：在表演區(qū)中表演“蛇偷吃了我的蛋”的過程中,，誰都不愿意當蛇,，最終它們找到教師來幫忙解決，而我把這個問題留給他們來協(xié)商,，并提出誰都不愿意當蛇,，那可不能夠不要蛇這個主角？如果要而大家都不愿意當這個游戲不能表演,？應當怎樣辦,？最終孩子們在教師的引導下，討論的結果是大家可輪流換主角,，這次你來當,，下次我來當；使幼兒最終愉快的游戲,，同時也嘗識到同伴之間互相協(xié)商,，分工合作帶來積極、愉快的結果：活動成功,，事情做成,，增進友誼。

（三）努力創(chuàng)設良好的生活教育環(huán)境,，培養(yǎng)幼兒健康的心理品質(zhì)

首先,，我們充分發(fā)揮幼兒的主動性和創(chuàng)造性來參與教室的環(huán)境布置。我們在教室的墻壁上陳列出幼兒的美術作品和手工制作,，如：元宵節(jié)的時候小朋友做的燈籠掛在了教室里,，春天到了孩子們又在墻壁上創(chuàng)作出一個“百花園”；夏天到了,，一朵朵的荷花又在教室里盛開,，一只只青蛙在荷葉間跳動；這些東西的點綴使教室變的生動美麗,、富有情趣,。一些孩子還把自制的手工作品書法作品帶到了教室里，使整個活動室生機勃勃,。

其次,，我們更注重為幼兒創(chuàng)設良好的心理環(huán)境，寬松,、和諧,、自由始終是我們的追求目標。我們還運用了賞識的教育方法，讓每一個孩子從鼓勵中獲得自信,，當孩子有點滴提高的時候,，我們給予充分的肯定、鼓勵和表揚,。當孩子們犯錯誤時,，我們也不是意味的批評、指責,，而是和幼兒一齊分析問題,，給予具體的指導，讓孩子們在教師的鼓勵中克服困難,，取得成功,。甜甜是一個很異常的孩子，吃飯吃的又少又慢,，并且還十分害羞,，上課不肯回答問題。對于她我們一向沒有放棄,，對她的細微提高我們都給予很高的評價,，我們還幫忙她找閃光點，發(fā)現(xiàn)她的舞蹈跳的很棒,，于是我們向小朋友宣傳,，供給機會請她表演,，漸漸的她開始自信了，吃飯快了，上課有時也會回答問題了,，有一次她還當著大家的面給我們表演了講故事,。這讓我們工作的時候也更加的自信,。教室里還有一些調(diào)皮的孩子,，總是讓我們很頭疼，我們就為于他重任,，讓他們做教師的小幫手,，并且鼓勵他們作好弟弟妹妹的榜樣，一次一次的鼓勵和幫忙使他們逐漸學會了控制自我,，使他們在慢慢的提高,。

幼兒園的主要工作一向是圍繞保教結合的，我們班三位教師認真按照衛(wèi)生保健制度和保健醫(yī)生的指導來做好幼兒保健和衛(wèi)生工作,，讓可愛的孩子生活在一個清新,、舒適的環(huán)境中。每一天做好消毒工作,，做好每一天幼兒的服藥情景，并在每一天的交接班記錄上對于每位服藥的孩子做詳細記錄，以便接班教師照顧和看護,。與此同時,，我們加強了安全教育，并對幼兒進行了安全自我保護教育,，經(jīng)過演習火災等方式讓幼兒學習逃生的方法,，在一日生活中隨時隨地查找隱患，及時上報處理,，杜絕不安全因素,。本學期由于我們加強了對幼兒的飲水量的控制和做好衛(wèi)生消毒工作以及幼兒的戶外活動量的增大，使幼兒生病率降低,，每一天的出勤率達90%以上,，同時還針對個別挑食、不愛睡的,、體弱的幼兒從不一樣的方面入手,，使其改掉了不良的習慣?？缛胫邪嗪⒆觽兠黠@的長大了,，生活自理本事提高了，我們對幼兒在了解的基礎上,，進行個別的關注和幫忙,，2、3月份天氣較冷,，我們發(fā)現(xiàn)有許多幼兒人不會也不愿意主動整理好自我的褲子,，總是隨意一提，小肚皮總是露在外面,，針對這一問題,，我們開始對幼兒進行整理衣服的培養(yǎng)，首先我們從樹立小榜樣開始,，把幾個衣著整齊的小朋友請上來,，請幼兒觀看他們的小上衣和小褲子都是整整齊齊的，并為這幾個小朋友帶

上小紅花,，使其他幼兒從羨慕到模仿,，其次教師在幼兒大小便后或隨機檢查、提醒幼兒的小肚皮是不是露出來了,，時時刻刻讓幼兒記住衣服要整齊利索,，經(jīng)過這三個月的不斷培養(yǎng)，有一大部分幼兒不用教師的提醒而做到,，并且我們在進行這個方面的培養(yǎng)的同時也得到了家長的大力配合和支持,，使幼兒得到不斷的提高,。

家園合作是為教師和家長、家長和家長之間供給了一個交流和經(jīng)驗共享的機會：家長既能夠從教師那里了解先進的教育觀念,、教育技能和教育經(jīng)驗,；而教師也能夠從家長那里獲取有關孩子的有效信息，并且也了解家長對教育的理解和期望,，并從他們所擁有的專業(yè)知識和工作經(jīng)驗中獲得幫忙,。本學期我們加大了對家長工作的力度，請家長參與我們工作中的各項管理,，在教育方面：請家長協(xié)作我們,，在主題活動中幫忙幼兒一齊搜集資料、查找信息,，帶孩子到大自然中去探索科學的奧秘,；在安全方面：首先家長了解我們園里的各種安全標志，并引導幼兒了解社會中的各種安全標志,，明白遇到災情時如何保護自我和逃生的方法,。在幼兒園一些大型活動，如六一,、親子活動中,，我們經(jīng)過“家長信”的形式，采集家長的,，征求家長對活動的提議和意見,，在此基礎上，我們較圓滿地開展了“我是環(huán)保小衛(wèi)士——登山活動”

回顧這學期來,，我們有成績也有存在的不足,，異常是在更新教育觀念和教學創(chuàng)新方面有待于提高和加強，在家長工作方面還有待于更好的開展,，使家長滿意率到達100%,，也讓我們每一個孩子能真正感受家的溫馨，正像歌中唱到那樣：“幼兒園是我家,，教師愛我,，我愛她，教師夸我好寶寶,，我說教師像媽媽,。”

幼兒園第二學期工作總結簡短篇八

隨著暑期的來臨,，本學期的工作也基本結束,。本學期的時間較短，必須做的工作又多,，因此工作的連接性特別強,。在教科研的工作方面,，我們更是付出了很多努力，教科研水平也有了很明顯的提高,。根據(jù)本學期的教科研活動安排,，在本學期,，我們開展了定期的課題研究與探討,、課程內(nèi)容探討、業(yè)務培訓,、教學經(jīng)驗交流,、集體說、講,、評課等活動,，還面對家長開展了孩子們的才藝展示、公開課,、教學成果匯報展演等家園性的活動,。多方面的活動提高了教師的專業(yè)水平和教育技能。下面我們從五個方面總結一下,。

一,、本學期工作思路

1、根據(jù)我園辦園規(guī)模擴大,，年輕老師大增,，教學經(jīng)驗不足的現(xiàn)狀，制定符合實際工作的教科研計劃,，切實促進老師們的專業(yè)化成長,。

2、通過系列活動努力提升教師專業(yè)技能,，開展有效活動,，提高保教質(zhì)量，促進幼兒全面均衡發(fā)展,。

3,、做好科研管理工作，對實驗課題要根據(jù)實驗計劃認真實施,，定期組織開展研討會,、成果展示等活動，要動員教師“人人關心課題,、人人參與課題”,，積極建設科研骨干隊伍。做好科研成果的發(fā)表和推廣工作,。做好教師論文的征集,、上送工作,，提高參賽率，提升獲獎率,。用省級課題研究的氛圍帶動老師們的小課題研究,，使小課題的研究成果服務于教育教學的工作。

二,、園本教研方面：

延續(xù)上學期的安排,，每周五的下午，我們定為固定的教研時間,。期間我們進行了大量的教科研工作,，根據(jù)我們預設的教研活動目標，我們具體分為以下四個方面：

(一) 重視課堂教學,，提升教師課堂教學水平,。

本學期新來的老師比較多，為了提高老師們的課堂教學水平,，我們發(fā)揮老教師的帶領作用,，通過活動觀摩、小組研討,、經(jīng)驗交流,、互相學習等方式，促進教師共同成長,。本學期,，教研組長要思考怎樣更好地發(fā)揮示范引領作用，帶動所有教師一起更好地互動,、成長,。確定每一次教研活動的時間、內(nèi)容和具體的安排,，提前通知教師,，讓各位教師做好參加活動的準備，促進保教活動開展,，并使活動有實際成效,。

在每人一堂課的活動中，我們在本學期安排的是語言和數(shù)學活動,，因此我們不但認真探討語言,、計算的教學方法，還總結好的經(jīng)驗和方法,，進行分享交流;各年齡段針對教研重點組織教師人人參與教育教學觀摩活動,，通過說課、聽課,、評課,，提高教師教育技能和課研能力,，促進保教質(zhì)量提高。

(二)通過多種形式,，提高教師業(yè)務能力,。

1、基本功的訓練：針對現(xiàn)有教師隊伍情況,，我們對教師進行了基本功的培訓,。一是電腦的操作培訓，讓老師們對于課件的制作,、word版面的運用等各方面的知識,，進行較為系統(tǒng)的培訓和掌握,。而是進行鋼琴彈奏的基本功訓練,。我們以測評考試的方式督促老師進行訓練，從根本上提高老師的業(yè)務能力,。三是專業(yè)技能方面,，特別是說課與講課的培訓，使年輕教師都學有所思,，學有所得,，學有所獲，真正提高教師的教學基本能力,。

2,、重視省編教材的研究和教學。我們定期組織教師研討,、分析教材,。每個主題活動實施前一周，教研組長組織教師對本主題活動課程進行了討論,、分析與調(diào)整,，進行及時研討，不斷提高教師駕馭教材的能力,。鼓勵教師不斷學習,，掌握新的教育教學方法，練就扎實的基本功,，整合各科教學的能力,。

(三)加強幼兒的習慣養(yǎng)成方面的培養(yǎng)和研究， 扎實開展教研工作,，促進保教質(zhì)量的提升,。

我們把常規(guī)教育和培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣作為本學期的工作重點之一，在日常的教研中,，讓老師們進行討論和交流,，在研究的氛圍上加以格外重視,。經(jīng)過本學期末的幼兒調(diào)查、測試,，看得出效果非常好,，家長們也很滿意。我們讓老教師幫助年輕教師提高班級管理能力,，在保育工作上更上一層樓,，真正做到讓家長放心和滿意。

三,、課題研究方面：

課題研究已經(jīng)成為我園的一項常規(guī)工作 ,，無論是園級小課題研究還是省級課題研究，我們已經(jīng)有了一定的經(jīng)驗,。并且,， 我園的科研氛圍越來越濃厚，通過學習,，讓教師們明確課題研究方案,，明確研究要求，激勵教師主動參與課題研究活動,。本學期課題研究工作很多,，主要包含以下兩個方面：

(一)山東省“十二五”學前教育研究課題《幼兒園中的賞識教育》，目前正處于實驗階段,，在課題組的帶領下,，我們已經(jīng)在全園鋪開進行研究，幾乎每位教師都參與了該課題的實驗,，并取得了很好地研究成果,。下面是一些具體的工作：

1、我們把該課題的三個子課題---《幼兒園一日生活及教育教學活動中賞識教育的方式方法研究》,、《賞識教育對幼兒心理健康的促進作用研究》,、《家園賞識教育中的溝通問題以及對策的研究》進行了更加深入的探究，每個子課題都由年級教研組長帶領進行系統(tǒng)而又細致的研究,。根據(jù)課題組的安排,，做好資料的留存和整理。

2,、現(xiàn)在我們已經(jīng)形成了各課題的實驗階段報告,，也初步形成了若干個個案研究報告，有幾位老師已經(jīng)形成了有關方面的論文成果,。

3,、老師們還寫了不少賞識教育的教育隨筆。

4、實驗班級的家長,，對孩子進行了賞識教育的實驗和研究,。和老師一樣，也對孩子做了相關的教育隨筆,。作為第一手的研究資料已經(jīng)留存,。

5、獲獎情況：

劉甜老師的論文《賞識教育之我見》獲德州市論文評選一等獎

孫林霞老師的《淺談賞識教育在幼兒園教育教學實踐中的運用》獲德州市論文評選二等獎,。王麗娜老師的《淺談幼兒園中的賞識教育》獲德州市論文評選三等獎,。李冬晶老師的《賞識 自信 成功——幼兒園賞識教育淺析》獲山東省教育科研成果一等獎。李瑛老師的《淺談幼兒園賞識教育》獲山東省教育科研成果二等獎,。韓冰老師的《如何在日常教育活動中滲透賞識教育》獲山東省教科研成果二等獎,。

(二)園級小課題的研究工作

老師們對小課題的研究已經(jīng)比較熟練，對于研究的內(nèi)容比較具體和實在,，能針對教學中出現(xiàn)的問題進行立項和深入的研究,，取得了不錯的研究成效。為了讓課題研究更加深入細致,，我們從上學年開始,，把每學期一個小課題的研究更改為每學年一個，但在課題結題時我們要求也更加規(guī)范化,，增加了中期研究報告、結題研究報告等,。教研室對中期研究報告的寫法以及結題報告的寫法進行了專題的會議討論,。老師們已經(jīng)越來越了解并能較為正確的進行書寫。根據(jù)前段時間的檢查來看,，老師們的課題研究已經(jīng)比較正規(guī)化,，對小課題的重視程度和研究逐步增強。園級小課題在本學期已經(jīng)形成了結題研究報告,，絕大部分符合結題的要求,。

四、反思

1,、收獲：幼兒園的教科研工作細致而繁瑣,，在很大程度上不同于中小學的教科研工作?？傮w來說,，本學期的教研工作取得了不小的進步，特別課題組成員付出了很多心血,，在課題研究方面更是取得了前所未有的成果,，使人感到欣慰。

2,、不足：教科室的引領作用需要更進一步加強,，同時,，對于每周的教科研活動安排需要更加規(guī)范化，使課題研究工作更上一層樓,。在教科研博客的運行方面,，我們存在很明顯的不足之處，需要教研組成員和老師們一起付出更多的努力,，讓我園的教科研博客發(fā)揮其更大的研究價值,。最終使老師們不但要業(yè)務能力出色，而且研究能力也同樣出色,，在教科研工作中不斷提高自己,，在教科研的工作中日益完善自己。

五,、下學期主要工作：

1,、 園級小課題立項與研究。

2,、省級課題《幼兒園中的賞識教育》研究進展與出現(xiàn)的問題探討活動以及結題匯報活動,。

3、新生幼兒的常規(guī)教育與研究,。

4,、新課程研討活動。

5,、藝術(音樂)課與健康(體育)的說,、講、聽,、評課等系列活動,。

6、各種幼兒才藝展示,、家園交流性活動的研究與探討,。

7、新教師的業(yè)務培訓活動,。

8,、全體教師的基本功訓練及比賽活動。

9,、認真學習《3—6歲幼兒學習和發(fā)展指南》,，貫徹指南精神，在幼兒一日生活活動中對幼兒進行正確的引導和教育,。

幼兒園第二學期工作總結簡短篇九

幼兒園的一切工作都圍繞保教工作為中心,，本期我園工作也將告一段落，回顧一下，我園的各項工作進行十分順利,，開展得豐富多彩,。每位教職員工都以自己最充實的熱情投入到工作中去，大家齊心協(xié)力,，作出了大量的工作,，也取得了一定成效。

“良好的環(huán)境育人,，優(yōu)質(zhì)的服務待人”是我園教職工的共同追求,。根據(jù)社會和家長對幼兒園需求，幼兒園在辦園模式,，收托時間以及保教范圍等方面采取了方便,，由保育員提前到園，晚離園的方式（早：6:30晚直至每一個幼兒接走為止）方便家長接送,。有時家長太忙,，忘記了接孩子，老師將其送回家,，切實做到急家長所急,，憂家長所憂，減輕家長后顧之憂,，使他們安心工作,。

《綱要》要求，幼兒園應始終將幼兒的健康,、安全放在首位,，在園內(nèi)排除一切不安全因素，做到只要有幼兒在的地方,，就有老師的看護，時刻關注幼兒的健康,，對它們進行安全和自我保護的教育,。

幼兒教育是整個教育的核心，是有計劃,、有目的,、有組織的教育。促進幼兒的全面發(fā)展,，幼兒園始終遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律,，將培養(yǎng)幼兒終身學習的基礎和動力放在核心位置，科學安排一日活動,，充分認識一日生活的各個環(huán)節(jié)的教育價值通過合理組織,，科學安排，讓幼兒在然的生活中健康成長，為了滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,，是他們在快樂的童年生活中獲得有利于身心發(fā)展的經(jīng)驗,。x月xx日，帶領幼兒到合肥海洋世界參觀,，讓幼兒欣賞了海洋館的美景,，同時也培養(yǎng)了幼兒勇敢，不怕困難的精神,。x月xx日在幼兒園老師的共同努力下,，成功地開展了“學區(qū)幼兒園教研活動及縣教學能手示課范 ”。x月xx日下午,，小學及幼兒園舉行了以“放飛夢想童心飛揚”為主題的慶六一匯演,，老師們自編了十一個節(jié)目，贏得了家長的高度稱贊,。

幼兒園非常注重園務管理,，教職工自覺遵守規(guī)章制度，在保教人員缺乏的情況下,，幼兒園教師講團結,，肯奉獻工作中相互配合，各盡其能,，是每天的工作都在警長有序的狀態(tài)下進行著,。對財物的管理，爭取做到公開,、透明,，把每一分錢都用在刀刃上。全園教師積極參加校本培訓,，認真學習理論知識,。通過一學期來的努力，幼兒園的各項工作都能較好完成,，深得群眾的稱贊,。

雖然幼兒園的各項工作都取得了一定的成績，但存在的不足之處也不少,。我們將在今后的工作中逐步完善,，改進，努力使幼兒園工作更上一個新臺階,。

幼兒園第二學期工作總結簡短篇十

伴隨著孩子們的成長,，我們的幼兒園在成長，我們的老師在成長,，我們的教育理念和教學經(jīng)驗也在日益豐富,，本學期我園教育教學工作緊緊圍繞“以園本教研為突破口,，以課題研究為載體，走內(nèi)涵發(fā)展之路”這一總體思路,，以爭創(chuàng)武漢市示范性幼兒園為契機,，以課題研究為抓手，以學習,、借鑒、反思,、研討為主要途徑,，以科研促教改，以教改促質(zhì)量,，我們在不斷努力,，以求、落實,、夯實,、務實的工作態(tài)度和作風來書寫著自己的人生歷程的每一天。

由于我園教師的教育教學能力和水平上存在著嚴重的不均衡的現(xiàn)象,，為了更好地研究幼兒園所需,，我們將同一年齡段的班級劃為一個年級組，即大,、中,、小、專項美術研究組,，以各組為單位,，在管理、教研等方面開展結對幫扶活動,，結合區(qū)工作重點各教研組開展了教育教學調(diào)研,、幼兒園教育常規(guī)、班級環(huán)境創(chuàng)設和安全檢查等,。在創(chuàng)建武漢市等級示范性幼兒園,、對市、區(qū)教學活動展示等工作中,，各教研組很好地為教師們建構了積極學習交流的平臺，搭建了有效師幼互動式的活動形式,，形成互幫互學,、相互交流、共同提高的好學風,。

2．抓好教學常規(guī)管理,，促進其規(guī)范,、協(xié)調(diào)發(fā)展。

3．加強幼兒一日活動的管理,，對幼兒的一日活動及行為規(guī)范進行教育和引導,，從而使幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣，培養(yǎng)了幼兒的生活自理能力,。

4,、大膽進行幼兒園教育課程改革。由原來統(tǒng)一的標準化的課程,、改革為多元化,、靈活性的園本課程，各班根據(jù)武漢市幼兒園（幼兒操作體驗系列）和（幼兒園主題探究課程）設立了符合幼兒年齡特點的,，適應幼兒發(fā)展需要的主題,，且圍繞主題設立了教育目標，進行各種活動,，如：大班“我健康,、我快樂”“奇妙的大自然”“我會玩”“城市風景線”等活動、中班“特別的我”“去旅行”“奇妙的球”“信息知多少”等活動,、小班“可愛的寶貝”,、“玩具真好玩動”、“香噴噴的食物”,、“小汽車呀真漂亮”,、“親親冬寶貝”等等，并在此基礎上生存了課程：如語言：《美味食品說出來》,、《我該怎么辦》,、《等待花兒開》；科學：《下雨了該怎么辦》《1和許多》《磁鐵真有趣》,；健康：《吃火鍋啦》《身體的秘密》,；音樂《小松鼠和大灰狼》；綜合主題活動《可愛的小動物》《心情預報》等等,。這些活動的開展既豐富了幼兒知識又讓幼兒在活動中養(yǎng)成良好的品質(zhì)習慣,，可謂一舉多得，獲益匪淺,。

5,、通過豐實多彩的具體活動來陶冶幼兒情操，發(fā)展幼兒的藝術特點,。如“幼兒美術繪畫展”,、“小手拉大手”親子活動、新年親子“聯(lián)誼會”等,。這些活動的開展為孩子們提供了一個展示自我的舞臺,，即培養(yǎng)了幼兒的藝術情操,，又鍛煉了孩子們克服困難的良好品質(zhì)；既讓孩子們在活動中獲得成功,、充滿自信,，又讓家長在陪同參與之中更加了解幼兒園教育，為家園之間的相互支持配合,，溝通互融架起一座金色的橋梁,。

6、通過“走近大自然”的秋游活動,，讓孩子們充分感受湖鄉(xiāng)樸素的民風和迷人的風景,！在大自然里愉悅身心、增長知識,。通過組織幼兒升旗,、爭當小小升旗手和環(huán)保禮儀小衛(wèi)士等社會公益性活動讓孩子養(yǎng)成良好的品德行為，有一顆感恩的心去關愛身邊的人,。

為了推進我園的內(nèi)涵發(fā)展,，我們借爭創(chuàng)武漢市等級幼兒園為契機，充分發(fā)揮我園教研組在幼兒園課程改革,、教育教學等方面的專業(yè)引領作用,。各教研組積極開展多種形式的教學研討活動。如：開展園本教材與教法及教學策略的培訓,、園本教研的培訓,，拓寬教師專業(yè)成長的空間。一是進行教研組長的培訓,，開展教研活動展示和評比,；二是爭創(chuàng)武漢市等級示范性幼兒園和市區(qū)級五星級教研組，有效地提升我園教師的教研水平和實施新課程的能力,，從而在很大層面推進了教師專業(yè)化成長的進程,，形成各自自我發(fā)展的能力體系。以教師自主學習,、自我反思,、同伴互助、師徒結對幫扶及專家引領“點石成金”為主要形式的園本教研,，提高了教師自我反思能力,，促進教師專業(yè)化成長,，建立了規(guī)范,、長效的園本教研機制。

三是加強師資培訓,，開展各項有益于教師專業(yè)成長的活動,。保教質(zhì)量是幼教工作的生命線,，而提高保教質(zhì)量的關鍵是幼兒教師。教師整體素質(zhì),、理念的更新直接關系到保教質(zhì)量的水平,。我們堅持外學習內(nèi)研究（培訓），多方位的吸收姊妹園地先進教學經(jīng)驗,，結合本園的實際,，加強研究，從轉變觀念入手,，提高教師的整體水平,。

1、更新觀念,，樹立新的幼兒教育理念,。

我們通過分層培訓、集體教研,、集體培訓等形式進行學習,，充分發(fā)揮教研究組長的作用，先后分批組織各教研組長和教師到武漢市陽光幼兒園,、武漢市實驗博愛幼兒園,、武漢市商貿(mào)幼兒園、中國人民解放軍二炮通訊指揮學院幼兒園,、武漢市直屬機關健康幼兒園等多個園所進行學習,，回園后將所學的知識運用于實際的班級工作中，有效的創(chuàng)設班級環(huán)境開展區(qū),、校級示范課,，積極為創(chuàng)建市級示范園而努力。本學期,，為加強教師隊伍建設,，不斷開闊教師的視野，提高教師教育教學水平,，我園教師已形成良好的研討氛圍分別將所學所看到的先進理念和方法通過再次培訓的方式傳達給全園教師,，使我園的教師業(yè)務知識、理論水平均有了不同程度的提高,。

在今年5月參加武漢市幼兒園優(yōu)質(zhì)藝術教學活動方案評比中黃甜榮獲三等獎,；在武漢市學前教育第十一次教科研論文評比中趙瑞榮獲一等獎、區(qū)級二等獎,；20xx年12月《關注每一個孩子》在第二屆全國幼兒園教師優(yōu)質(zhì)教育隨筆評比中黃甜榮獲三等獎,；《幼兒教師反思教育之探討》在武漢市第一屆教師教育與教師專業(yè)成長“征文中獲一等獎。

在武漢市幼兒園（幼兒操作體驗系列）研討活動中我園選送的中班健康活動《吃火鍋啦》,、大班社會活動《合作真快樂》兩節(jié)活動均得到了專家領導和幼教同仁的一致好評,，為今后活動的開展提供了鮮活的案例,，很有借鑒指導作用。

2,、為了讓教師更好的駕馭課堂教學,，我園為每班教師配備了電腦，并組織教師參加電子白板的學習培訓,，教師通過學習和實踐將信息技術與課程教學相互整合,，使教學活動更加生動、多彩,，幫助孩子們將抽象的概念具體化,、形象化、動態(tài)化,，有效的激發(fā)孩子的學習興趣,、開拓幼兒思維。使用現(xiàn)代信息技術的能力得到大幅度提高,。

針對我區(qū)幼兒園教研發(fā)展極不平衡的狀況,，根據(jù)《市人民政府辦公廳關于印發(fā)武漢市學前教育三年行動計劃的通知》精神，大力發(fā)展學前教育事業(yè),。我園積極響應,，推行三級教研：即區(qū)片園教研活動，發(fā)揮示范輻射作用,。一級園帶二級園,、二級園帶三級園，促進各層級園教研在原有基礎上規(guī)范發(fā)展,，為保教質(zhì)量的提高提供保障,，并在此基礎上對區(qū)級教研組開放活動。如：我園專題研討活動《幼兒園環(huán)境創(chuàng)設在教學中的有效運用》,、課例研討《我該怎么辦》,、承辦的“東西湖區(qū)機關幼兒園送教下鄉(xiāng)”等活動，都很好的展示了我園園本教研開展的過程與實效,，對我區(qū)幼兒園教研活動的開展和幼兒教師的內(nèi)涵發(fā)展,，起到了輻射示范作用。

20xx年12月武漢市幼兒園（幼兒操作體驗系列）研討活動如期在我園舉行,，三區(qū)鼎力（江漢區(qū),、江岸區(qū)、東西湖區(qū)）眾多的幼教專家,、名師和幼教精英云集我園,、給東西湖區(qū)機關幼兒園增添了無限的生機，給寒冷的冬天帶來了暖暖的春意。

我園教研,、課改基地園建設,、學會組織三者聯(lián)動、為全區(qū)輻射起到了事半功倍的效果,。

《幼兒園教育指導綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴,。應本著尊重、平等,、合作的原則，爭取家長的理解,、支持和主動參與,，并積極支持、幫助家長提高教育能力,?！彪S著對《幼兒園教育指導綱要》精神的不斷領會，我們越來越清醒的認識到：家園教育是大教育觀,，是幼兒教育現(xiàn)代化的重要內(nèi)涵,，也是當今改革與發(fā)展的大趨勢，因此我們本著“提高家長工作實效性,，達到家園教育的和諧,、統(tǒng)一”的原則，本學期開展了以下一些活動

1,、開辦好幼兒園家長學校,。

我們堅持每學期開辦1_2次家長學校,聘請幼兒教育專家來園為家長上課，讓家長及時了解的教育的新理念和發(fā)展動向,，幫助家長了解幼兒常見問題形成原因,、表現(xiàn)、及解決的方法,。因此,，本學期我園特邀武漢市教育科學研究院，家庭教育研究所主任：陳紅梅博士來園為家長提供了一盤豐盛精神食糧,。

陳博士講座的題目：《走出愛的誤區(qū)奠基孩子的幸福人生》,，她從愛的盲目性、愛的功利性,、和愛的單向性三方面,，用富有哲理的寓言，發(fā)人深省的故事,，鮮活生動的案例,，深入淺出的為我們詮釋了做人、做事、做學問的真諦,，讓我們?nèi)玢宕猴L,，猶如醍醐貫頂，豁然開朗啊!深受廣大幼兒家長的歡迎與好評,。

2．形成有班級特色的“家園之窗”,。

“家園之窗”是進行家園互動的一個有效途徑，我們每個班級堅持每周更換“家園之窗”的內(nèi)容,，開設教育目標,、比聰明，歡樂每一天（主題活動）,、家園立交橋（家長配合工作）,、暢所欲言（家長來信）、班內(nèi)風采（好人好事）和金色童年（育兒知識）等板塊,。通過親切的項目標題,、豐富的內(nèi)容吸引家長的關注，引起家長的共鳴,，達到共同教育的目的,。

幼兒園第二學期工作總結簡短篇十一

不經(jīng)意間，四月已從我們身邊劃過,，在短短的這一個月里,，我們經(jīng)歷了又一次成長的快樂。在四月里,，我們都有哪些快樂的瞬間呢,？現(xiàn)在就讓我們一同來回顧吧！

在這學期,，我們班成立了家長委員會,，在家委會的組織下，我們班通過志愿報名的方式組織各個家庭一起到了老龍山去游玩,。這天,，雖然天空不作美，下起了小雨,，可是我們的許多家庭在互助的形式下依然到了目的地,。家長們帶著孩子在外面感受著大自然賦予我們的一切美好，我們一起去山上摘枇杷,，摘櫻桃,，一起和孩子爬山，一起做游戲,。許多家長把當時的快樂記錄在了dv中,，同時也記在了我們每個人的心田。真可謂是其樂融融！

在四月里,，我們圍繞著《蔬菜大本營》這個主題展開了一系列的活動,，四月初，在教研組的精心安排下,，我們帶領孩子去了松椏蔬菜基地,，實地帶孩子參觀了蔬菜大棚。我們還走進大棚,，親自看看各種各樣的蔬菜,，摸一摸，聞一聞,，不認識的我們還請教工作人員,，讓他們告訴我們這些是什么蔬菜。因為他們可能從來沒有見過這么多的蔬菜,，還有許多的蔬菜幼苗，他們是怎么長大的呢,？孩子們對這些蔬菜充滿了好奇,，活動當天，還有部分家長也參與其中,，在家長的協(xié)助下,，活動組織更加的有序。

在四月里,，我們不僅請個別家長到班上做家長助教,，在4月18日，我們還把全部的家長請到班上,，觀看英語課教學,，在老師幽默生動的教學風格下，孩子們不僅參與活動的積極性很高,，而且也掌握的很好,。許多的家長都露出了滿意的笑容。我們還請家長和我們的孩子一起做親子游戲,，一起制作泡泡水,，玩吹泡泡的游戲，不但讓我們的孩子感受到了快樂,，同時也讓我們的家長重溫到了童年的樂趣,。進一步增進了親子之間的關系和家園之間的聯(lián)系。

在孩子的成長過程當中,，健康是最重要的,，在月底，市婦幼保健院的醫(yī)生來到我們園為我們的孩子做了血色素的檢查，經(jīng)過檢查,，我們班的孩子沒有一個貧血,，全部達標。醫(yī)生還為我們的孩子做了身高,、體重的測量和牙齒的檢查,。各項檢測結果我們也及時的填寫到了家園聯(lián)系手冊上了，請家長留意,。如有不清楚的地方也可以直接向老師詢問,。

最后，要感謝家長在四月里對我們工作的支持和幫助,，特別要感謝家委會的家長,，你們在家園共育中碌碌無為的付出，感謝你們,，你們辛苦了,！我們現(xiàn)在又走進了絢麗的五月，等待我們的將會是更多的快樂,，就讓我們和孩子們再一次快樂的度過吧,！

幼兒園第二學期工作總結簡短篇十二

又在細雨紛飛的日子結束了一學期的辛苦?；仡欉@一續(xù)期,，我們?nèi)匀粓猿謱W校領導正確的辦園方向，以《綱要》,、《細則》為指導,，全體教職員工團結協(xié)作，不斷開拓創(chuàng)新,，全心全意地為教育工作服務,，使我園教育教學工作能按計劃如期實施，圓滿地完成了各項工作,，并取得了較好的成績?，F(xiàn)總結如下：

1．為幼兒添置體育器材。

今年3月,，我園與家長委員會成員協(xié)商,，共同出資為幼兒夠添置體育器械，體操圈50個,，體操球50個,，體育器械的使用，讓幼兒對體育活動興趣更加濃厚,。

2．美化我園外墻,、室內(nèi)裝飾,。

今年4月，我與周正友老師一起將園外墻壁進行裝飾,，我親自對幼兒園教室,、午睡室門窗進行裝飾美化，讓幼兒有了優(yōu)美的環(huán)境,，實用性強,，提高了幼兒審美能力，為幼兒園節(jié)約了資金,。

用卡通畫張貼出我園辦園宗旨,、指導思想、教育宣言等,，樹立了我園新形象,，為我園下一步工作的開展打好了堅實基礎。

3．今年3月初,，我園與家長,、孩子共同栽花種草，綠化我園化境,。種植了枇杷樹,、黃桷樹、吊蘭,、杜鵑、滴水觀音,、豆莢,、紅薯……等各式各樣的植物。其中,，門衛(wèi)陳老師種的向日葵深受孩子喜歡,，讓從未見過向日葵的孩子們領略了夏天的風.。

首先,，與全體教職員工共同商議,，開成各方共同承認和接受的工作指向，想出幼兒園發(fā)展的戰(zhàn)略目標和規(guī)劃,。圍繞目標制定計劃,，使管理活動按照科學的運行程序向前推進，逐步接近直至實現(xiàn)]幼兒園的目標,，使之真正做到做好層級管理,。將目標層層分解逐級落實，有利于完善和鞏固責任制,，確保各項工作保質(zhì)保量地完成,。

其次,，在抓工作的同時深入聯(lián)系群眾，關心生活的中的切身利益和家庭問題,，把把群眾的“急,、難、苦,、需”裝在心里,，園內(nèi)重大決策出臺前先充分調(diào)查，掌握大家的心態(tài),、想法,；引導教職員工從家長、領導,、社會對自己的認可中找到自身價值,，把外在的利激因素轉化為個人的需要，從而促使更主動地追求目標的實現(xiàn)],。在全園職工會議中,，我們打破以往一塵不變的工作模式，利用座談,、案例分析,、職工暢談等方式，使我們不斷總結,、不斷反思,、不斷進步。最后,，我們堅持“以人為本”的觀念,，重點爭取“互幫、指導,、匯報”,。

“ 互幫”就是針對不同教師的個別差異，我們爭取互助學習的精神,，利用講座,、談話、實踐,、觀摩等形式共同研究探討教育教學,。今年3月，我園全體教師共同參與了半日活動教學研討活動,，會后進行了全員探討,。這有效地指導了教師的實際教學工作，提高教師教育教學能力,。

“指導”就是強調(diào)業(yè)務學習,。

（1）本期除了組織教師聽取專家專題報告,，外出活動學習外，更多的是我們根據(jù)園教師的能力,、水平,，保教工作中反映出來的問題以及本園課題的需要，抓住重點學習,、討論,、輔導。

（2）將骨干組成課題組,，圍繞我園《生活的活動保教常規(guī)細節(jié)教育研究》課題進行學——議——研究——實踐的方式指導教師工作實際,，再將課題組的研究成果收...后，指導每個班的生活的常規(guī)工作,，使每個教師都能積極參與,，每個幼兒都能從中受益。

（3）利用四月片區(qū)活動在我園開展和《生活的活動保教常規(guī)細節(jié)教育研究》結題的機會,，敞開大門,，請我園縣專家團、全縣同行來園指導及交流經(jīng)驗,，以此促進教師業(yè)務提高,。

“匯報”就是重視課后的交流。針對不足之處,，發(fā)動大家參與再設計,，針對難點和共性問題提出問題，利用眾人的智慧,，互相啟發(fā),、討論、交流各自經(jīng)驗,，提出不同角度的解決方案，也使大家齊受啟發(fā),。通過多次匯報,，特別是6月初的大大班幼小銜接活動課的交流匯報，幫助大家提高了設計大大班孩子適應小學的課堂能力,，更重要的是在校內(nèi),、園內(nèi)形成了研究的氛圍。

發(fā)揮科研推動作用,，加快科研成果推廣,、轉化，促進教育改革與發(fā)展,。教育的出路在改革,，改革的關鍵在科研,。在全園教師的共同參與下，在縣教育局,、科研等部門領導,、專家的熱情指導下，我們邊學習,、邊總結,、邊提高，在不長的時間里,，我園在課程改革的道路向前跨出了一大步,，我園的教師在教育理念和行為上也發(fā)生了根本的變化。在深入進行教育科學研究的同時,，我園特別重視教育科研成果推廣和轉化工作,，并最終形成了我園科研工作的特色?！渡畹幕顒颖＝坛Ｒ?guī)細節(jié)教育研究成果——兒歌》,、《生活的活動保教常規(guī)細節(jié)教育研究成果——故事》、《生活的活動保教常規(guī)細節(jié)教育研究成果——生活的活動方案》等教育科研成果在全園迅速推廣,，并很快轉化成為廣大教師的教育理念和直接行為,。英語童話劇《好餓的毛毛蟲》、武術《武林小子》,、舞蹈《美麗的心情》等這些新穎的節(jié)目走出了我園工作特色,。家長和學生的熱情參與更是指明了幼兒園特色化發(fā)展的方向。

1．堅持嚴把“四關”,，即入園檢查關,、晨檢關、消毒隔離關,、飲食衛(wèi)生關,。新生入園時嚴審體檢表、防疫針手冊,，體檢合格才能入園,，在園定期全面體檢。查出缺點,、疾病及時通知家長醫(yī)院就醫(yī)。每天堅持晨午檢,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。堅持消毒隔離制度,，病兒、患兒堅持隔離治療,。抓好飲食衛(wèi)生，每天到廚房一小查,，每周一大查,，飲食人員做好工作和碗筷消毒工作,。

2．堅持每天2小時以上戶外活動,，增強幼兒體質(zhì),。堅持午餐后帶孩子散散步,，活動一段時間才能睡覺,。

3．保育員堅持每天小掃,，每周大掃,，每月全園..，每天進行紫外線消毒，每周定期檢查評分,，保證工作的落實。

4．根據(jù)季節(jié)和發(fā)病情況的,，每月堅持辦好衛(wèi)生保健知識宣傳欄，宣傳育兒保健護.等方面知識,。今年沒有發(fā)生傳染病在園內(nèi)蔓延。

這一年工作已結束,，對我來說雖然是平凡的一年,，卻留給我很多收獲：這一年我任教美術,、健康學科,，所教的孩子們在美術上也取得了不菲的成績,，美術作品獲得縣級獎14名（其中金獎1名,，銀獎5名,，銅獎8人）,，我們幼兒園的老師也收獲了成功：論文,、教學設計獲國家級獎5人次,，市級獎8人次,，縣級獎13人次,，我園兩次承擔縣級研討活動,，縣級科研課題順利結題,，獲得專家們一致好評……也留給我很多思考：如何更充分的調(diào)動教師特別是在職教師的工作積極性,？如何實現(xiàn)]工作量的公平,？如何與家長建立更好的交流渠道,？如何讓幼兒園多點綠蔭,？如何讓孩子發(fā)展得更好……明年我們的任務更艱巨,，我深信,，當新的一天的太陽冉冉升起之時,，我們會迎來充滿希望和收獲的一年,。

幼兒園第二學期工作總結簡短篇十三

本學期我們幼兒園的教科研工作，以科研興園為抓手,，以加強教學常規(guī)管理,、促進保教質(zhì)量為重點，全面提高教師的整體素質(zhì),，取得了一定的成績?，F(xiàn)總結如下：

充分發(fā)揮教師的主觀能動性,，繼續(xù)認真學習《幼兒園指導綱要》,，深入領會《綱要》精神,，認真鉆研《綜合活動叢書》,，分析,、領悟教材內(nèi)涵,，逐步培養(yǎng)駕馭教材的能力,。我們在園內(nèi)積極營造良好的學習氛圍,，定時定點開展業(yè)務學習和教科研學習,，遵循互動式原則,，鼓勵教師主動參與學習活動,，由原來的旁聽式學習變?yōu)榛邮綄W習,，鼓勵老師結合自己的實際工作,，就討論的主題充分發(fā)表自己的見解,，交流看法,，最后形成共識,；鼓勵教師認真鉆研《綜合活動叢書》,，分析,、領悟教材內(nèi)涵，綜合考慮教學內(nèi)容在各個活動環(huán)節(jié)中的合理呈現(xiàn),。除此之外，我們積極為每一位教師創(chuàng)造各種培訓的機會,，雖然外出參觀學習的機會不是人人均等,，但外出學習的教師必須及時反饋所學經(jīng)驗,，利用介紹、照片,、錄像等方法,，讓教師們從中受到啟發(fā),，獲得感性和理性的認識。

1,、優(yōu)化備課方式。由教研組長組織,，利用每周二下午集體備課,，鼓勵教師分析教材,，挖掘教材,，根據(jù)幼兒的不同發(fā)展水平,，設計不同的教學形式,。針對不明確的,，有異議的地方,，分析教材，改變教學策略,。

2,、以抓骨干,，帶一片的工作策略,，積極進行課堂教學改革,，積極創(chuàng)新,，以榜樣,、模范的教學行為帶動幼兒園整體業(yè)務水平的提高,。

3,、園長深入教學一線,，帶教促教,，努力提高課堂教學水平。本學期,，我兼小班音樂、美術兩節(jié)活動,。屠綱兼中班,、大班四節(jié)美術活動,。在課堂中,，通過和老師相互觀摩的形式，虛心聽取一線教師的評析,、深刻解剖自己的教學行為,，以優(yōu)質(zhì)的教學質(zhì)量帶動全園的教學水平,，幫助教師理清思路,，學會聽課評課，學會歸納總結,。

一學期緊張而又忙碌，愉快而又充實,，幼兒園的各項保教工作,，在教師們的辛勤努力,、勤懇工作下，取得了可喜的成績,，但還有不足之處,，我們一定在今后工作中,，不斷探索,，不斷提高，不斷進取,，爭取在工作中再創(chuàng)輝煌。

幼兒園第二學期工作總結簡短篇十四

本班的幼兒活潑可愛,，通過學習活動幼兒都能有禮貌向老師小朋友問好,；回顧他們第一次離開家庭來到幼兒園,，剛從爸媽手中脫離,，投入集體生活,，獨立性和自理能力相對比較差，這不僅要教給他們的本領,，更重要的是對他們要更具有耐心和愛心,。這學期我們重點抓常規(guī)和自理能力的培養(yǎng)；通過多次的活動與溝通都能體現(xiàn)出幼兒有很大的進步,，在學習方面幼兒能互相幫助,，團結友愛,；早上回園都能向老師小朋友問好，這就是我們幼兒在各方面都有一個良好開端,。

班級是幼兒園實施保教任務的小集體。對幼兒來說,，班級是具有的學習生活環(huán)境,，他們的大部分活動都是在班級內(nèi)外進行的，以及那次幼兒的健康成長在很大程度上直接取決與班級保教工作的實施和管理,。我們班幼兒年齡較小，他們需要更多的關愛,。每當我們接手一個新生，都要求自己盡快地熟悉了解孩子家庭情況,，個性特點，身體狀況等等,，同時用真誠的愛心,，恰當?shù)剡\用表情動作語言去感染孩子,。就如我們班幼兒較小，必須給他們感受到像家里那樣的溫馨,，如摸摸她抱抱她,，拉拉她的小手等等來傳達愛意,，讓幼兒感受到老師對自己的愛護,，關心,，是孩子對老師產(chǎn)生一種安全感，親切感,。

在日常的教學中,，我認真完成各項工作計劃,，認真學習“新綱要和”和“幼兒教育”等的書籍資料,，認真摘錄筆記,，提高對對理論知識的了解與時間中的應用水平,，不斷地完善,，充實自己,，與時俱進,。對待每天的一日活動,，有準備的組織豐富有無的教學活動。并且注重保教結合,，全面發(fā)展的原則,，尊重每一位幼兒,，發(fā)展幼兒的個性,。我們必須對孩子全面的了解,，教學也須不斷創(chuàng)新，才能更好激發(fā)孩子們學習的興趣,，使他們主動去吸取更多新的知識,。這一學期以來,，我也將大部分精力都投入在我的教育之中。怎樣才能讓讓孩子們玩中有學到知識的興趣呢,？這是我作為老師的主要職責,。

1：加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,，加強幼兒各種行為習慣的培養(yǎng)和訓練,，使幼兒的生活習慣在原有的基礎上有了一定的發(fā)展,。

2：做好了班級園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作,，做到地上無灰塵，雜紙,；門窗干凈。

嚴格衛(wèi)生保健制度,，按制度要求給各種玩具,，用具認真進行清洗消毒工作,，保證了玩具的衛(wèi)生,，安全使用,。積極配合做好疾病防治和預防接種工作。

經(jīng)過班級老師的共同配合,，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展,。

新入園幼兒的家工作非常重要,。如何爭取家長的支持與配合,，如何使家長了解，感受到我們的真誠和愛心,。是我們工作的重點,。

本學期更加注重了和家中的溝通,，即使全面地了解每位幼兒的思想變化,，并給予及時的建議和意見；我們還利用離園，電話聯(lián)系,，家園共育,，根據(jù)每個幼兒的情況，變換不同的教育策略,，有效促進孩子的發(fā)展,。如：召開家長會,，向家長匯報幼兒園的教育教學工作等方面的情況,，促進家園之間的溝通。

我們一直以安全第一宗旨,，每天從孩子入園到離園,，我們時刻的關注孩子,。還在日?；顒又虚_展安全教育活動,，每周一次,，讓幼兒學會基本的自我保護意識。每次戶外活動前,，我們都對幼兒進行安全教育,，讓幼兒了解哪些是危險不可以做的事情,，哪些是安全可以做的事情,。

我們盡心盡責地進行衛(wèi)生保健工作，能嚴格按照園里執(zhí)行各類物品的消毒工作,，讓幼兒生活在一個整潔,，舒適的環(huán)境中,。老師每天都兢兢業(yè)業(yè),，細心，耐心的觀察記錄,。如：晨檢時注意觀察幼兒臉色，幼兒有不舒服現(xiàn)象及時通知家長,，因小班幼兒還不能及時的表達需要,，日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情及時了解她的要求,。在幼兒喝水方面，也是我們家長們比較關注的一點,，所以我們班開展了給汽車加油的活動,，讓幼兒能足夠補充水分,。

在這個學期中我也發(fā)現(xiàn)有很多的不足之處。在班級常規(guī)管理還須加強,，在教育教學上應多吸取老老師的經(jīng)驗更科學教育,。在家長工作上我在下個學期應該更上一層樓,。

在這個學期中,，我們盡心盡力,，完成了各項工作,，盡管也存在一些不足，在新的學期中我會更加努力,，爭取把工作做得更好,，取得更大的進步,。

幼兒園第二學期工作總結簡短篇十五

20__年已匆匆過去,，它帶給我太多的回憶，太多的感慨,。它也是我正式踏入工作崗位的第一年,，本學期我擔任了大四班的配班工作,，在這一學年中，我學會到了很多,，懂得了很多，也成長了很多,，本人現(xiàn)將本學期的工作總結如下;

一,、保育方面

每天我一進教室，第一件事就是開窗通風,。在平時,，為了讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣,，在進行盥洗時，能及時看好秩序,，注意幼兒的安全,，在午餐時,，讓幼兒做到不講話、安靜愉快的吃完自己的一分飯菜,，做到不挑食,、偏食,，針對進餐有挑食的孩子，給予引導,，逐步培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣;在午睡時,，我嚴格要求幼兒養(yǎng)成良好的午睡習慣，培養(yǎng)幼兒正確的睡姿,，安靜入睡;孩子的快樂,，是對我工作的鼓勵,，家長的滿意，是對我工作的肯定,。

二,、教育教學方面

全面了解幼兒教育新動態(tài),，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步代,。在教學中，尊重幼兒，營造平等,、和諧溫暖的氛圍,，用眼睛關注每位幼兒，從幼兒身上汲取閃光點,，去點亮他們自信的明燈,，我?guī)椭變喊l(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢,、智能，建立自信和對集體的歸屬感,。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具激發(fā)兒童的興趣,。真誠對待每一位家長,，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿足,，對家長提出的教育孩子的疑問幫著查資料回答,。當問題出現(xiàn)第一時間與家長聯(lián)絡很重要,，讓家長知道老師對問題很重視,，對幼兒發(fā)展很在意。園內(nèi)半日活動中,，家長看到了自己孩子各方面的表現(xiàn)與進步,，也看到了別的孩子的優(yōu)點,，有助于家長幫肋孩子找差矩與不足，找到繼續(xù)教育引導的方向,。

三,、業(yè)務學習方面：

幼兒教育的改革逐步在更新,，時代在發(fā)展，社會在進步,，教育教學觀念也在不斷更新和變革,，我十分注重業(yè)務學習，不斷充實自己,，解剖自己,，分析自己，正視自己,，不斷為自己充電,，提高自身素質(zhì),，提高文化專業(yè)知識水平,。園里組織的聽課、教師培訓等活動讓我在工作思想和教育行為上得到了很多的啟示,，而且我也體會到在幼兒園這個團結、向上的群體中,，進步是一種需要和必然;尤其是教師培訓活動,，我在翁老師帶領下學到了很多,，學會了如何規(guī)范的備課,，以前我備課時總是對教材分析比較苦惱，不知道如何寫,，通過翁老師我知道了在備課的過程中,，教材分析是極為重要的,，首先要明白它涉及了哪些領域，并且自己要熟知這些領域的目標,，然后找出這次活動的重難點,。只有把教材分析透徹了，我才能開展好這個教學活動,。

四、學習方面

在日常生活中我也會利用空余的時間翻閱一些有關幼教方面的書籍,，學習幼教雜志上的文章,，看到優(yōu)秀教師的先進教育方法及時摘錄下來,，并同時向有經(jīng)驗的老教師請教，干中學,、學中干,，不斷積累經(jīng)驗，使自己的業(yè)務水平有所提高,。

總之,，這學期來,，我努力做好本工作，但在工作中也難免存在不足,，我會在工作中加以改進，揚長避短,，繼續(xù)努力，努力把工作做好,，努力讓孩子們每天都能掛著笑臉。

幼兒園第二學期工作總結簡短篇十六

在緊張與忙碌之中,，又一個學期過去了,，回顧整個學期，我們班老師都能認真遵守本園的規(guī)章制度,，熱愛幼兒,，熱愛本職工作,，在自己的崗位上踏踏實實地工作。該學期,，我班幼兒的生活自理能力明顯提高,，幼兒的智力水平也得到很好的發(fā)展,。家長工作開展得較順利,，家長積極支持各配合，在家園共育下,，幼兒在體,、智,、德、美等諸方面得到和諧發(fā)展,。逐漸養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣,、學習習慣,，有一定的生活自理能力，懂得禮貌待人,，初步會遵守本班的常規(guī)紀律,，特別是在繪畫,、音樂、英語等方面,，我班幼兒較感興趣,。在普通話表達能力方面也明顯有進步,，個別幼兒太任性,、蠻不講理也有所改善。現(xiàn)從以下幾方面總結本班一學期來的班務工作情況,。

一學期來，我班能做好每天晨檢和午檢工作,，每天密切觀察幼兒的健康狀況，并做好記錄,，積極開展各項戶外活動,，提高幼兒身體的抵抗能力,，增強幼兒的體質(zhì)。同時加強對幼兒自理能力的培養(yǎng)，使幼兒學會了自己穿脫衣服、鞋襪,，自己整理床鋪，并通過輪流當“值日生”的形式，教會幼兒端菜,、端飯,、擦桌子等。讓幼兒掌握更多的衛(wèi)生知識,，我與本班老師一起，堅持保證每周一節(jié)健康教育活動,，使幼兒掌握更多的安全知識,，如上樓下樓不推不擠,、不在馬路上玩耍。還結合夏季幼兒喜歡玩水的特點,，教育幼兒一些玩水的安全知識,。

1、加強常規(guī)教育,，建立良好的班級常規(guī)習

幼兒的一天生活都是學習，教育教學也貫穿于幼兒一天的生活中,，幼兒一天生活是否能有序進行，當然取決于幼兒一日常規(guī)的建立,。因此，作為班主任,，我注重加強常規(guī)教育，把建立幼兒的良好常規(guī)放在管理班級的首位,，在幼兒的一天生活各個環(huán)節(jié)中都提出具體的要求,，并不斷地提醒、督促幼兒按要求去做,，同時還要求本班老師采取一致的要求去組織幼兒一天的生活,，在本班老師的共同努力下,，我班幼兒的常規(guī)紀律,、學習習慣,、生活習慣都較好，形成了良好的班紀班風,。

2,、認真按計劃組織活動,，保證教學質(zhì)量,。

在教學上，我能認真制定各項教學計劃,，并按計劃準備教玩具,，認真實施計劃，做到以游戲為主,，想方設法組織好幼兒每天各個環(huán)節(jié)的活動,，使幼兒每天都過得愉快而充實,。在教學方法上，我更多地采用直觀教學,、啟發(fā)式教學,，引導幼兒多看、多想、多說,、多動手,，調(diào)動幼兒的多種感觀參與活動，從而調(diào)動幼兒的參與積極性。因此,，我班幼兒對學習的興趣越來越濃，活動中愛動腦筋,，積極發(fā)言,，思維特別活躍，智力水平明顯提高,。

3,、注重加強個別教育，做好培優(yōu)轉差工作,。我班的幼兒特別活潑好動,，其中有個別幼兒動過了頭，常有打同伴、不守紀律,、不守規(guī)則的行為,。針對這種現(xiàn)象，我加強幼兒的個別教育。

4,、積極參加教研活動，提高教研能力,。本學期,，我園進行了月末展示,，老師之間互相學習,，吸收好的經(jīng)驗,，通過童話劇的形式,，讓孩子門對英語更加感興趣。

在家長工作方面,，我們堅持做到熱情接待家長，主動與家長聯(lián)系,，通過多種途徑開展家長工作,。由于春季各種傳染病電熱的到來，我園采取了家長送幼兒入園時不能入園措施，因此,，老師與家長直接接觸的機會減少,，我們便抓住晚接的時間，多與家長勾通,，還常常通過電話進行聯(lián)系,。本學期，我們進行了一次家長會,，一次家長學校上課,，向家長們傳授了一些育兒理論及知識，并結合我班實際情況,，向家長宣傳幼兒園的教育教學內(nèi)容、方法,。每次活動我都能有計劃,、有組織地進行，在我與本班老師的發(fā)動下,，家長非常重視，參與的積極性高,，每次出勤率都在90%以上,。通過這些家園互動的活動，讓家長更了解幼兒園,、了解教師,、了解自己孩子在園的學習、生活,，進而更支持,、配合我們的工作，達到家園同步教育的目的,。

本學期,，在老師的共同努力下,，我班的班務工作得以順利完成，幼兒在體,、智,、德,、美,、勞等諸方面也有了不同程度的提高,。今后我們將一如既往地繼續(xù)團結協(xié)作，爭取把本班的工作做得更好,，讓我班幼兒能更活潑,、快樂地成長,。

幼兒園第二學期工作總結簡短篇十七

伴隨著炎炎夏日的到來，我們即將結束本學期的工作,?；仡欉@一學期所做的工作，在老師和全班幼兒及其家長的共同努力下,，各方面都有了一定程度的進步和提高。現(xiàn)就本學期的班級工作開展的具體情況總結如下：

1,、主題活動的實施：本學期我們依據(jù)《幼兒園教育指導綱要》的要求，認真對照本班幼兒的年齡特點與幼兒的興趣進行分析,。在新《綱要》指導下,，我們將新的教育理念融入課程設置中,，將各領域的活動有機地整合，相互滲透,，注重趣味性,、活動性，寓教育于生活,、學習中,。在主題_美麗的春天_中，教師和幼兒一起到戶外尋找春天，隨著季節(jié)的變化,，孩子們發(fā)現(xiàn)了春天的花,，春天的樹、春天的小動物,，發(fā)現(xiàn)柳樹發(fā)芽了,，小草長綠了，小蝌蚪出來了,，有的小朋友還將小蝌蚪帶到幼兒園，于是大家一起飼養(yǎng)小動物,，并在老師的指導下學習記錄小動物的成長過程，我們還充分利用家長資源,，讓家長與幼兒一起填寫_我對春天知多少_的調(diào)查表,，加深了幼兒對春天的理解,，孩子們通過看,、說,、畫、做等各項活動真正感受到春天的美麗,。

2、結合主題活動開展區(qū)域游戲,。我們根據(jù)幼兒的年齡特點和主題活動，與中2班共同創(chuàng)設了_春天來了_,、_我愛小動物_、_花園寶寶__小手真能干__我和數(shù)字做游戲_區(qū)域,，并在區(qū)域活動有計劃有步驟地提供材料,，對幼兒進行階段性,、針對性地觀察指導、為幼兒提供豐富有效的材料,，引導幼兒在自由,、寬松的氣氛中主動探索、學習,。既豐富了主題活動又使幼兒得到全面的發(fā)展,。

1、生活護理：幼兒園工作中,，教育孩子的工作固然重要，但保育工作也不能忽視,。只有一個干凈的環(huán)境，孩子有一個健康的身體,，才能愉快地學習和生活。所以,，我班教師在注意了教育教學工作的同時更注意了保育工作的落實，嚴格按照安全,、衛(wèi)生制度，每天堅持教室的通風及室內(nèi)外環(huán)境的清潔,，定時消毒,。除了每天給玩具、桌椅消毒外，我們還在大熱天里將我班的棉絮抱上樓去暴曬,，仔細觀察班上幼兒情況,。對于個別體弱的幼兒，我們在生活上也給予較特殊的照顧,，經(jīng)常留心他們在進餐,、午睡時的表現(xiàn),，戶外活動中也特別關心他們的冷暖，提醒他們多喝水,，及時給孩子更換汗?jié)竦囊路野嗟男∨笥讯紟Я艘路c毛巾,，我們總是耐心地為幼兒更換,，使家長放心,。

2、常規(guī)管理。幼兒升入中班后覺得自己長大了,，不再是幼兒園的小弟弟,、小妹妹了，我們抓住幼兒渴望長大的契機,，加強常規(guī)管理,，培養(yǎng)幼兒良好的進餐、盥洗,、午睡等習慣,，并在一日生活各環(huán)節(jié)中加強觀察與指導，積極鼓勵幼兒學做自己的事,。大多數(shù)幼兒會在老師的指導下獨立地有順序地穿脫衣服,，正確使用筷子進餐，有的孩子們在老師與家長的鼓勵下,，還學著自己洗澡、洗衣服,，幼兒的勞動意識增強了,，獨立能力也提高了。為要使孩子有一個良好的身體,，我們還注重加強各項鍛煉活動,，鼓勵幼兒早入園進行早鍛煉工作。堅持每天戶外活動,，并注意豐富戶外活動的內(nèi)容,。重視幼兒參加體育活動的興趣和學習習慣的培養(yǎng)。今年體檢,，我班的三率達標情況良好,。

_家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著尊重,、平等、合作的原則,，爭取家長的理解,、支持和主動參與，并積極支持,、幫助家長提高教育能力,。_本著這樣的指導思想，我們在家園聯(lián)系工作中,，注重與家長的溝通和理解,，及時將我們的教育理念傳遞給家長,。開學初就召開了家長會,，一方面讓家長們了解本學期的保教計劃,，幼兒在園情況;另一方面與家長共同探討幼兒教育的經(jīng)驗,，拉近我們與家長之間的距離,。此外我們利用早晚家長接送孩子的時間，家長園地欄,，與家長進行交流溝通，對于個別特殊的孩子,，我們還進行了家訪,，與家長共同商討對策。在主題活動實施期間,，我們利用家長園地及時向家長介紹主題活動的目標和一些主要的活動,，使每位家長了解班級正在開展的活動。在家長的大力支持與配合下,，使我班的主題活動得以順利有效的開展,。_六一_活動期間,，我們也經(jīng)常與家長交流，邀請家長參加幼兒的活動,，加強了家長的參與和互動,，真正做到讓家長放心,、滿意。

每個班級都會有特殊的幼兒,，我班也不例外,，個別孩子總是喜歡打別人,，在學習時影響他人，所以小朋友都不原意和他玩,，他也不喜歡小朋友,，總是攻擊別人，有一段時間還不原意上幼兒園,，發(fā)現(xiàn)這個問題后,，我們針對幼兒情況采取了一定的措施，剛開始,，我們總是采取批評教育的方法,，并與家長聯(lián)系,，將幼兒這種壞習慣告訴家長，希望家長多多教育,，可這種方法收效甚微,，后來，我發(fā)現(xiàn)他很想得到小紅花,，于是利用午睡表現(xiàn)好的情況,，及時表揚了他，并獎勵他小紅花,，他很高興,，整個下午都很守紀律，以后,，我們改變教育方式,，總是借機會表揚他,，鼓勵他,，慢慢地，孩子變得很聽話,，除了進餐,、午睡表現(xiàn)好外，他還學著畫畫,，幫助小朋友穿鞋子,，這在以前想都不敢想。另外,，我班有兩個小朋友性格很內(nèi)向,，我們也針對幼兒情況多給幼兒交往與說話的機會,，使幼兒有了明顯的進步。

雖然我們的教養(yǎng)工作取得了一定的成績，也得到了家長的好評,，但也存在不足,，需要我們進一步努力。

幼兒園第二學期工作總結簡短篇十八

反思一個學期的工作,，我有了很深的認識：我們都有一種感覺,，當你追趕時間的時候，你就會覺得時間過得很快,，而當你等待時間的時候,，你就會覺得時間很漫長。不經(jīng)意間步入了生命的又一個年頭,，開學初忙碌的身影還在眼前浮現(xiàn),，實在是讓人感嘆時間的飛逝?？墒羌毤毱肺?，卻也發(fā)覺自己竟也成熟了些許。望著漸漸成長的孩子們,，從他們身上讓我感受到一種自蒙感,，一個學期轉眼過去了，身邊仿佛還是孩子們剛剛入園的熱鬧聲,，這有半年的集體,、游戲生活。使孩子們學會了許多,、各方面進步也不錯,。為了更好地做好以后的工作，現(xiàn)將本學期工作做如下小結教師被喻為人類靈魂的工程師,，教師的政治思想會直接影響到孩子,。我在思想上高標準的嚴格要求自己。積極參加園內(nèi)各項活動,，并認真做記錄,。做到不遲到、不早退,，樹立為人師表的形象,。

從本班幼兒的實際情況出發(fā)，精心安排好每周計劃活動內(nèi)容,，認真組織好每節(jié)活動,。在活動中，讓幼兒在實際操作中學習,，使幼兒真正成為學習的主人,。在課前的教具準備要充分、內(nèi)容要豐富、生動,、新穎,，并具有較強的操作性，在教態(tài)上具有兒童化,，形象生動,，和幼兒融合在一起，為幼兒創(chuàng)設一個輕松,、愉快的學習環(huán)境,。讓幼兒學會在游戲中去尋找問題，并解決問題,。

1,、禮貌先從自我做起,，對領導,、同事、家長都要面帶微笑主動問好,。給幼兒帶個好頭,，并嚴格要求自己的言行舉止，同時培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼,、講禮貌,、講文明的好孩子，能友好與他人相處,。

2,、課堂活動紀律從生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣,。要正確引導幼兒課堂上的坐姿,、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī)；不許隨便下位,、回答問題時要舉手,、并學會尊重他人，安靜地傾聽他人的發(fā)言,，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話,。

3、衛(wèi)生習慣每天保持幼兒戶外體育活動時間,，帶領幼兒認真開展各項體育活動,、鍛煉身體。在每周計劃活動中,，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況,，合理設計好每日的戶外體育活動內(nèi)容和運動量知道清潔衛(wèi)生的重要性，加強幼兒便后洗手的習慣，并能主動的在餐前,、餐后洗手,，餐后能主動漱口、擦嘴巴,，能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物,。

我深刻地認識到,，時代在發(fā)展，社會在進步,，教育教學觀念也在不斷更新和變革,，我十分注重業(yè)務學習，不斷充實自己,，解剖自己，分析自己,，正視自己,，不斷為自己充電，提高自身素質(zhì),，提高文化專業(yè)知識水平。

1,、主動親切地與家長溝通。我充份利用了晨接和放學的時間跟家長交流,，使家長了解自己孩子在園的情況,。通過家園聯(lián)系表、面談等形式來了解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn),。

2,、及時向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn)，及時取得家長的密切配合,。

3,、在與家長溝通時應注意熱情有禮、對待特殊情況要冷靜,、有條理地進行交流,。

4,、工作上加強互動，對家長的建議虛心聽取,。

5,、結合每月開展的主題教育活動，引導家長關注活動進展,，并能主動參與到有關活動中,，加深家長對幼兒園教育工作的了解，促進家長和幼兒園的良好關系,，讓家長和幼兒共同成長,。

1、本學期有時候有因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象,，在下學期的工作中力爭做到“今日事今日完成”,。

2、工作中更嚴格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力,。

1,、積極、認真開展幼兒課題的學習和探討,，多方面的提高專業(yè)技能,。

2,、珍惜教學機會,，加大學習力度：

一是保持工作熱情，繼續(xù)加強自身科學文化知識的學習,。

二是謙虛謹慎,，繼續(xù)加大向領導和各位老師的學習。

不足之處請各位領導及老師指正,。我一定再接再厲,，努力工作。在以后的工作中我將用心去愛每一個孩子,。努力克服自身的弱點,，爭取更大的進步。

幼兒園第二學期工作總結簡短篇十九

本期的工作已接近尾聲,，在那里我首先要感激園領導對我的幫忙與提攜,；感激領導班子之間精誠團結，配合默契,，務實創(chuàng)新,；同時還要感激和我一齊工作的教師們，正是有你們的配合與付出,，我們的各項工作才得以順利完成,，多謝大家,！

本學期，是我逐步適應主角,，工作上日漸成熟的一個學期,。在工作中，我嚴格要求自我,，處處以身作則,，為便于為以后的工作積累經(jīng)驗，及時查找不足,，現(xiàn)對本學期工作做如下總結匯報：

（一）教育教學方面：本學期,，我園除學前班外還繼續(xù)沿用以往鳳凰康軒教材，其余5個教學班均啟用叢結版課程,。在使用新教材之前,，有劉慧君等教師參加了新教材培訓，我園在去年下期就開設了禮儀教育課程,。劉慧君,、潭教師和我去年在株洲參加了這方面的培訓這個學期全體教師再次到株洲參加了培訓，使全體教師對新教材的主導思想,、把握原則等方面有了更深一步的認識,，也為新學期教學活動的正常開展奠定了基礎。

經(jīng)過半個學期的教學實踐及教研,，教師們刻苦鉆研,、勇于創(chuàng)新，摸索出一套適合本園的教學方法,，教育教學水平有了大幅度提高,。可是在新教材的使用過程中,，也出現(xiàn)了不少問題,。

（1）受以前分科教學的影響，教師在安排教學資料時忽視了主題課程的整合性,，導致教學活動主題不夠突出,、資料出現(xiàn)斷層現(xiàn)象；

（2）教師對新教材要點“自然,、和諧,、主動、歡樂”理解不夠透徹,，在教學活動組織過程中沒能很好的體現(xiàn),，對于如何解決教學中出現(xiàn)的種種問題，在新學期打算中將會詳細說明,。今后的教學組織,、教學設計等方面受益匪淺,。經(jīng)過這次培訓，大大激發(fā)了教師們的工作熱情,，為我園《東方兒童藝術口才》活動的開展又提升了一個新檔次,。，我參加了在大王中心幼兒園舉行“東營市幼兒園科學教育課題學術研討級培訓會“,，這次學習,，使我對科學教育活動及最新教學動態(tài)有了新的認知，我會把會議精神及時轉達給教師們,，以便大家都能在最快,、最短的時間內(nèi)共享教育的最新前沿信息。

（三）業(yè)務學習資料及日常工作方面1,、兩個轉型：

（1）盡快完成學習型教師向經(jīng)驗型教師轉變,。本學期，結合我園現(xiàn)狀,，對于新上任教師,，除組織學習《幼兒園管理手冊》盡快讓新教師了解我園的規(guī)章制度，還安排新教師流動崗位,，這使剛走向工作崗位的新教師有機會熟悉不一樣班級的幼兒及教師,，對孩子的年齡特點、認知本事,、對教師的班級管理,、教學組織本事、家長工作,、幼兒園一日工作流程都能盡快掌握,。另外,，教育教學上也留給新教師很大發(fā)揮空間,，在安排新教師每周準備1—2節(jié)教學活動的過程中，新教師能夠不受教材的影響自選教學資料,，這在很大程度上體現(xiàn)了對新教師的尊重與扶持,，在工作中幫忙教師樹立正確的兒童觀、教育觀,，使每一個教師都明確全面推進素質(zhì)教育的重要性和必要性,，幫忙教師樹立可持續(xù)發(fā)展觀念，為教師正式走上工作崗位積累經(jīng)驗,。經(jīng)過幾個月的工作實踐,，我園新教師在工作中都能盡職盡責的完成本職工作，能夠積極主動配合班內(nèi)教師共同開展,、做好班級工作,，虛心向老教師學習,，工作上能發(fā)揮自我所長，教學組織本事提升很快,，也深得孩子和家長的喜愛,，期望新教師嚴格要求自我，全面提升業(yè)務素質(zhì),，盡快縮短學習型教師向經(jīng)驗型教師的過渡時間,。

（2）經(jīng)驗型轉向研究型。我園多數(shù)教師教學經(jīng)驗豐富,，應對各種問題的本事強,。在教育教學上，期望教師們不斷探究教育的真諦,，及時發(fā)現(xiàn)問題,、剖析原因、梳理經(jīng)驗,、歸納提升,，使自我逐步跨入研究型教師行列，爭做科研教學的帶頭人,。

2,、一個提升：本學期，繼續(xù)提升教師的綜合業(yè)務素質(zhì),，工作中,，結合我園教育教學中出現(xiàn)的問題，組織教師學習：教師如何提問,、如何做好家長工作,、如何設計古詩教學活動，還共同學習了：表揚孩子的101種方法,，教師禮貌用語,、教師忌語等資料。經(jīng)過學習,，教師在思想認識上,、教學行為上、家長工作上都有了新的認識,，也應當可喜的看到教師整體素質(zhì)有了很大提升,。本學期，教師教育心得的撰寫也是提升教師業(yè)務素質(zhì)不可缺的重要因素,。賀培教師《多給孩子一分鐘》從年輕教師的視角闡述教育有時候需要等待,，只要我們多給孩子一點時間，我們等到的將是孩子不一樣的表現(xiàn),；左妍教師的《小問題,、大討論》根據(jù)主題教學《動物冬眠》引發(fā)的師幼之爭過后,，教師及時查閱資料和幼兒一齊學習；《羞澀寶寶的內(nèi)心世界》《放學后的約定》《同事之間》《教師喜歡什么樣的孩子》《這是我的》等等,，一篇篇來源于教師的真實生活,、情感記錄，無不透射出教師的教育智慧與專業(yè)發(fā)展,。

回首本學期工作,，十月份，為迎接督導評估檢查,，我園教師齊心協(xié)力,、加班加點，區(qū)域活動,、自制玩教具等工作完成得十分好,，為幼兒創(chuàng)設了更加完美的學習生活環(huán)境。

在這個學期我園還聘請劍橋英語學校教師每周三周五來園執(zhí)教,，使我園的英語特色更是錦上添花,。

本學期，我們一如既往的重視和加強了安全防護和安全教育工作,，要求各班教師每周在活動中貫穿安全教育,。并為班級配備相關光盤，以動畫的形式,，耳濡目染,、潛移默化地讓幼兒懂得基本的防護知識，盡可能避免意外事故的發(fā)生,。本學期中一班幼兒馬靖森早晨入園在上樓梯時意外磕傷眼角,。因為我園早晨幼兒入園時，一名教師負責在大廳門口進行晨檢,，另一名教師在班內(nèi)組織晨讀,，早接待的時間里，樓梯到教室的這段距離是安全工作的盲區(qū),。事故發(fā)生后,，從園領導到教師，大家共同查找原因,，制定周密可行的對策，杜絕此類事故的發(fā)生,。

幼兒園第二學期工作總結簡短篇二十

幼兒園全體老師齊心協(xié)力,，團結一致，在各位領導,、老師的關懷,、指導與幫助下,，圓滿地地完成了本學期的教育教學任務。

1,、加強教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育,，每周星期一為幼兒園全體教師會，加強學習,，并開展了“假如我是媽媽”的教育活動,，倡導老師以媽媽的姿態(tài)與孩子交流，提高了教師對幼兒教育工作的認識,。

2,、加強了教育理論學習，樹立正確的教育觀,，明確方向,，解放思想，轉變觀念,，大膽創(chuàng)新,。

3、加強教師技能技巧訓練,，提高教師的業(yè)務能力,。本學期繼續(xù)進行了技能技巧分項過關考核，通過考核,，使老師們的業(yè)務能力得到了提高,，為更好地適應幼兒園的教育教學工作，打下了堅實的基礎,。

4,、堅持以德為首，制定園德育目標及日常工作中教師的行為規(guī)范,，提高了教師職業(yè)道德行為,，由他律轉為自律。

1,、加強教研活動,，改革課堂教學。根據(jù)幼兒發(fā)展需要,，樹立目標意識,，選擇教育內(nèi)容，開展了教育活動,。本學期教師分班輪流上臺講課,，并及時給以指導，完善聽、議課制度,。對實習老師及時給予指導,，使其順利完成教學實習任務。

2,、采用“走出去,，請進來”的學習方法，有計劃地開展教學研討活動,。三月份所有的教師參加了本園的培訓學習,，取得了很好的效果。

1,、加強安全管理,，把安全工作列入議事日程，做到：在研究教育教學工作時,，要研究安全工作,；在落實教育教學工作時，要布置安全工作,；在檢查教育保育工作時,，也要檢查安全工作。

2,、加強了半托工作管理,，做好幼兒午休、飲食,、安全,、衛(wèi)生等方面的管理。

3,、努力創(chuàng)設與幼兒教育相適應的良好環(huán)境,，走廊文化，根據(jù)季節(jié)及節(jié)日要求及時更換,，院墻,、玩具，老師們利用課余時間和休息時間進行了油漆,、裝飾,，使園面貌煥爛一新，為學校節(jié)省了開支,。另外我們還整合了一日活動,，統(tǒng)一了作息時間，讓幼兒在快樂的生活中獲得發(fā)展,。

4,、加強幼兒園與家庭,、社區(qū)的聯(lián)系,，共同為幼兒發(fā)展創(chuàng)造良好的條件,，做到資源共享，家園共育,。本學期為家長發(fā)放通知書,、致家長的一封信、征求意見表,，面對面的交流,，通過這些活動使我們的教育得到了家長的認可。

1,、自編幼兒體操,。為了督促老師課外活動的組織，提高幼兒參加湖外活動的興趣,，鍛煉幼兒的身體,，增強體質(zhì)，三月份幼兒園舉辦了”自編幼兒廣播體操”活動,，全體幼兒人人參與,，收到了很好的效果。

2,、成功組織了幼兒園的“親子運動會”,。本次運動會比賽項目設置游戲性、趣味性強,，體現(xiàn)了親子性,，適合孩子的年齡特點。特別是有家長的共同參與,，更增添了熱鬧的氣氛,。整個比賽過程組織嚴密，安排合理,，裁判員認真負責,，一絲不茍，使運動會進行順利,，獲得了圓滿成功,！

3、5月份全力準備慶“六一”文藝演出活動,。本次演出以特長班,、特色課為基礎，力爭給更多的孩子參與的機會,，參加演出幼兒達200人,，老師們還利用晚上時間編排了舞蹈等，為孩子們祝賀節(jié)日。5月28日,，_慶六一_演出獲得了圓滿成功,！我們很欣慰，也很激動_,！演出得到了所有在場觀眾的一致好評,，就連在外面玩耍的人也都走到了我們的觀眾席上，而且能原原本本地把所有的節(jié)目看完,，不管男女老少,，沒有提前離開的，真是難得,！觀眾席上掌聲如雷,，孩子們個個表現(xiàn)出色，每個節(jié)目都有其特色,，老師們?nèi)巳藞允貚徫?，中間沒有任何漏洞，這么小的孩子能完成整場的演出,，很不容易,，但我們成功了，真為我們的孩子驕傲,！我們還在黃老師的幫助下刻制了光碟,，給孩子們留下美好的回憶。演出后,，很多家長到幼兒園留言,，對老師們的辛苦表示感謝，我們能得到這樣的回報很欣慰,。

4,、六一期間，大班,、學前班都舉行了畫展,。讓家長們都能看到自己孩子風采。

5,、“六一”節(jié)那天我們?yōu)槊總€孩子準備了精美的禮物,，在活動結束時都分別送到每一個孩子手中，也把我們的無限愛意送到了孩子的心里,。

幼兒園第二學期工作總結簡短篇二十一

1,、在家長協(xié)助中完成工作任務。

成立并召開幼兒園家長委員會,，積極征求各位家長代表對幼兒園工作的意見和建議,，共同規(guī)劃幼兒園發(fā)展方向,，積極探討幼兒園工作改進的策略。如我園調(diào)整作息時間,、伙食費價格上調(diào),、慶六一活動方案均經(jīng)過家長委員會成員討論通過，并達成一致意見,。慶_六,。一_活動光盤的刻錄由家長委員會成員兼組長的吳寶松爸爸積極努力下完成,。各班缸子架掛布由各班家長協(xié)助完成,。只要家長能夠做的，我們就積極發(fā)動,，在調(diào)動家長參與活動積極性的同時更大程度地促進了幼兒園工作的開展,。

2、在家長監(jiān)督中提升保教質(zhì)量,。

繼續(xù)發(fā)揮家長的監(jiān)督作用,，為減少顧慮，采用讓家長無記名投票的方式全面客觀評價教師和幼兒園各項工作,，不斷規(guī)范教育行為,，提升幼兒園保教質(zhì)量和辦園水平。

3,、在家長合作中形成教育合力,。

根據(jù)幼兒園教育教學需要，充分利用家長資源,，請家長體驗教師工作,，與幼兒近距離接觸，走進幼兒園課堂,。如大二班邀請在銀行工作的顧佳晨媽媽給大班幼兒開展識別真假幣的社會活動,，深受大班幼兒喜愛。慶_六,。一_文藝演出活動中,，我們邀請小班有舞蹈基礎的孫綺雯媽媽一起進行親子表演，使演出效果別具一格,。

4,、在溝通交流中達成教育共識。

利用_家園直通車_向家長公布伙食信息,，推薦學習文章,，開闊家長視野。利用_精彩瞬間_展示幼兒園工作亮點和幼兒精彩活動的瞬間,，與家長一起分享成功的喜悅,。運用_幼兒評價手冊_與家長進行書面溝通,，及時了解育兒策略,，達成教育共識,。運用門口的_請您關注_及時傳達幼兒園重要信息，讓家長了解幼兒園工作任務與工作動態(tài),，請家長給予及時的配合,。通過家長會和專題講座對家長進行育兒指導和培訓，加強溝通與交流,，提升教育理念。

幼兒園第二學期工作總結簡短篇二十二

時間的流逝，分秒的飛逝，中班的上半學期很快的過去了，每位幼兒都能愉快地在幼兒園學習生活,，不僅個頭長高了，各方面都的能力也有了不同水平的提高,，幼兒在老師的悉心教養(yǎng)下，良好的情感,、態(tài)度正逐漸養(yǎng)成,，能力、知識與技能也得到了進一步的發(fā)展，現(xiàn)將本學期的各項教育,、教學工作作如下總結：

本學期我們中一班有32名幼兒,，我們創(chuàng)設一個溫馨和諧的環(huán)境，幫助新來的幼兒盡快適應新的學習生活環(huán)境,，其次要從每一個細節(jié)入手,，建立起一系列良好的常規(guī),。

以保證日后各項教學活動的有序開展在教育教學上,，能注重保教結合,，全面發(fā)展的原則,，尊重每一位幼兒,，發(fā)展他們的個性,。照本班幼兒的實際情況制定班級工作計劃，周計劃,，科學安排幼兒一日活動,，保證幼兒動靜結合，促進幼兒身心全面發(fā)展,。

通過開展豐富多彩的區(qū)域活動,，有目的有針對性對個別幼兒進行耐心細致地輔導，根據(jù)本班幼兒的特點寓教于樂,，充分調(diào)動幼兒的積極性,，主動性，趣味性,。

以培養(yǎng)幼兒各項生活習慣為重點,，抓好幼兒在園生活習慣，照顧好幼兒的身體健康，我們的生活習慣培養(yǎng)包括了：培養(yǎng)飯前便后洗手,，飯后擦嘴等良好衛(wèi)生習慣,，督促幼兒多喝水。

對大,、小便需要幫助的幼兒給予照顧,，對出汗過多的幼兒，及時更換衣服,，以防感冒,，對體弱多病的幼兒給予特別照顧。

教師每天都能認真地做好消毒和打掃工作,，加強幼兒的保健衛(wèi)生,，管理好午睡，做好預防幼兒常見疾病的工作,，減少細菌滋生,。

幼兒的進步離不開家長的支持。我們服務的對象是家長和孩子,，要想教育好孩子,，家長的作用是舉足輕重的。所以,，這就需要我們在教育好幼兒的同時,，做好家長工作。

老師和家長通過交流,，可以了解幼兒在家和幼兒園的情況,，所以，每天放學后,，我們都及時向家長反映該幼兒當天的紀律與學習的情況,，做的好的給予及時的鼓勵和表揚，做得不夠的請家長配合,，幫助幼兒糾正。

如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒,，我們及時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況,，切實做好家園同步工作。

作為一名幼兒教師不僅要管理好班級,，有一顆愛孩子的心,，還要不斷的提高自身的素質(zhì)，不斷的完善自身修養(yǎng),，不斷的吸取經(jīng)驗,。這學期，我努力作好本職工作，但也存在著不足,，主要表現(xiàn)在班級紀律有待進一步加強,，教學與管理有待進一步深化。

表現(xiàn)在：大部分幼兒大方,、活潑,，但由于男孩子特別多，比較好動,，個別幼兒傾聽習慣較差,，顯得異常好動，不能很好地遵守活動規(guī)則;極個別幼兒的衛(wèi)生習慣欠佳,，還需我們不斷地督促和提醒等,，這些都有待于我在以后的工作中加以改進。

幼兒園第二學期工作總結簡短篇二十三

本學期,，在中區(qū)教研室和幼兒園領導的支持,、指導下，我園緊緊圍繞中區(qū)教研室和幼兒園的工作重點,，繼續(xù)以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導綱要》為指南,，結合本園實際，有效地開展了一系列教育教學工作,，取得了一定成績?，F(xiàn)作總結如下：

針對省編新教材，開學初經(jīng)總園領導及業(yè)務園長的統(tǒng)一部署,，三個園結合在一起,，本著提煉精華，摒棄不足的原則,，教研主任們分年級組組織教師進行了新教材的學習培訓,，引領教師深入領會新教材的精神實質(zhì)，同時鼓勵大家熟讀教材,，讀懂教材,，提煉出有價值、符合本園幼兒實際接受水平的教育教學內(nèi)容,。

為使教師們盡快的熟悉,、使用新教材，我們?nèi)齻€園統(tǒng)一制定了教育教學工作計劃,、教研工作計劃及各園的教研工作計劃,，還對“幼兒園集體備課的環(huán)節(jié)和教師備課新架構”進行了學習與討論。采取集體學習,、小組交流,、集體備課,、上研究課、說反思及教師點評等多種形式,，協(xié)助教師在把握本園各年齡段幼兒實際接受水平的基礎上,，對新教材的活動內(nèi)容和教學目標進行了深入的分析與研究，立足幼兒,，合理安排并選擇教學內(nèi)容,，使幼兒在學習和探索中得到提高。在活動中鼓勵教師敢于承擔,、大膽創(chuàng)新,，積極參與教學觀摩活動，將研究課視為學習,、提高的好機會,。

通過學習與研討，大家普遍認識到：新教材的實施為教師搭界了操作的平臺,，它是教育教學的媒介,，要用教材教，而不是教教材,，在教學過程中要敢于修改和刪減教材內(nèi)容,，要創(chuàng)造性的使用教材，力爭教材園本化,。一個學期以來,，通過一次次的教研活動，教師們參與教研的意識更強了,，學習的熱情更高了,，駕馭和使用新教材的能力有了很大的提高。

為進一步貫徹《綱要》精神,，激勵教師理解新的教育理念,，探索新的教育方法，提高專業(yè)水平和課堂教學能力,，我們開展了一系列的教育教研活動,。特別是今年手足口傳染病流行的非常時期，我園的教研活動沒有絲毫懈怠,，開展的有條不紊,，扎扎實實。根據(jù)教研工作計劃,，我們按時搞，層層抓,，分管園長親自參與教研活動,。還設立了教研活動簽到表，加大了教研活動的監(jiān)管力度，促進了教師參與教研的積極性,。

隨著教育改革的不斷深化,，我們越來越認識到提高教學效益不僅需要教師個體的研究摸索，更需要教師群體智慧的迸發(fā),。只有走集體備課與個性備課相結合的道路,，才能為個體的探索提供廣闊的智慧源泉和創(chuàng)作空間，也才能進一步放大優(yōu)秀骨干教師的傳代輻射作用,。本學期我們將集體備課按“課前研討--形成教案--討論補充--實施教學--課后反思”幾個環(huán)節(jié)進行,，與常規(guī)教學緊密聯(lián)系在一起，邊進行新教材的教研研究,，邊分組進行教師集體備課,。充分發(fā)揮教研組長的骨干作用，要求教師在熟悉教材的基礎上,，規(guī)定每單周五上午是年級組長帶領本年級組部分成員進行集體備課的時間,。本學期在教研活動中還安排了分別兩次的集體備課和聽課觀摩及點評活動?；顒訒r,，由教研組長帶領本年級組成員共同研究教材、教法,，分析,、把握教材的重難點，充分挖掘教材的價值,，開展教材研討活動,，并在目標和教法上達成共識。同時各年級組分別推選出一人執(zhí)筆寫教案,、一人執(zhí)教,。確定課程內(nèi)容后舉行骨干教師展示課。本學期的集體備課教研觀摩課先后共有八位教師參加,，張麗,、張凌俐、楊麗麗三位老師執(zhí)教的教學活動受到好評,，并評為園級研究課,。課后大家聚集在一起，說反思,，進行教師點評,。在活動中，教師們積極參與,，精心準備,，揚長避短,，認真做記錄，可以說給每位教師提供了自主發(fā)言和展示自我的機會,。在點評他人課的同時,，提高了自身的分析評價能力。在學習與研究中大家各抒己見,，互幫互學,，取長補短，減少了教育的盲目性,，增強了有效性,，為教師們有效地掌握和使用新教材起到了促進作用，教師的課堂教學水平也有了很大提高,。學期末,，每位教師撰寫出了個人教研總結，現(xiàn)已上交園教研室存檔,。

另外,，本學期我們還充分發(fā)揮各年級組長的引領、示范作用,，讓她們協(xié)助搞好每次教研活動,。顏雪靜、姬菲,、張麗三位組長上傳下達,，盡心盡責，在老師們中間樹立了良好的學習榜樣,。

隨堂聽課是我園的一項常抓不懈的常規(guī)工作,。我園青年教師比較多，為使她們盡快勝任工作,，提高她們的教學水平,，園教研主任和教研組長經(jīng)常采用不同的形式，深入班級隨堂聽課,、檢查教案,，了解教師使用新教材和規(guī)范書寫教案情況，面對面,，一對一地進行指導,。特別是剛進園的新教師，隨時幫助她們解決教學中的難題,，引導她們向有經(jīng)驗的教師學習,，認真?zhèn)湔n，并鼓勵教師們充分發(fā)揮自己的教學水平和最大潛能,，自制教具,，改進教學方法,，提高教學質(zhì)量。一個學期以來,，在我們的共同努力下，我園教師在駕馭和使用新教材方面都有了不同程度的提高,，也為下一步高質(zhì)量,、創(chuàng)造性地使用教材奠定了基礎。

為提高教師們的專業(yè)水平,，培養(yǎng)教師的目標意識和進取意識,，我園繼續(xù)倡導和開展“五個一”工程。為迎合中區(qū)舞蹈基本功考核活動,，把“五個一”重新調(diào)整,，規(guī)定每周練一次舞蹈、每周練一首歌曲,、每周聽一節(jié)課,、每周寫一篇活動區(qū)觀察記錄、每周讀一篇經(jīng)典文章（年輕教師每周抄一篇優(yōu)秀教案）,。我園教師勤學苦練教學基本功,，全園形成了一種苦練基本功和比學趕幫超的濃厚的學習氛圍。

在上學期評選的語言,、數(shù)學兩學科的基礎上,，本學期又評選出了健康學科的帶頭人。我園張麗老師積極參與,，認真?zhèn)湔n,，雖然沒有入選，但她執(zhí)教的健康學科的教學活動和執(zhí)著的參與精神受到了三個園領導的一致好評,。

（一）四月份,，為迎合市中區(qū)幼兒教師優(yōu)質(zhì)課評選活動，我們先在本園進行了初選,，一致推選出張麗老師代表西園參與優(yōu)質(zhì)課的執(zhí)教評選活動,，并受到好評。

（二）五月份,，為方便教師組織一日活動,，開發(fā)幼兒智力，發(fā)展幼兒手指肌肉的靈活性,，中區(qū)教研室進行了幼兒手指操的收集和培訓活動,。我園認真準備，合理選材,，選派了劉金鸞,、國茹茹,、宋璐璐三位年輕老師參加，分管園長和教研主任從表情,、語氣和手指動作的規(guī)范程度上手把手地傳教,，反復練習，反復推敲,，力爭取得較好的成績,。

(三)六月份，為促進教師專業(yè)化成長,，中區(qū)教研室舉行了幼兒教師舞蹈基本功考核,。我園上下高度重視，多次召開35歲以下教師會議,，積極鼓勵,、號召教師們自主結合，選擇舞蹈內(nèi)容,。還動員有舞蹈功底的老師帶領大家練形體,，糾動作，每位教師都排練出了具有現(xiàn)代,、各民族風格的成品舞蹈,。大多數(shù)老師編排的舞蹈音樂優(yōu)美，動作舒展,，熱情奔放,，舞蹈展示各有千秋，符合時代氣息,，充分展示了我園幼兒教師的精神風貌,。而且，我園所有參加的教師順利的通過了舞蹈基本功考核,。陳菲,、劉金鸞兩位老師榮獲園級舞蹈考核一等獎；顏雪靜,、李婷,、高海娟、楊麗麗獲二等獎,；張麗,、范秀全獲三等獎。

（四）按時參加中區(qū)教研室“幼兒早期閱讀活動的實踐與研究”課題組的活動,。在學習交流活動中,，虛心聽取他人意見，努力收集各方面的學習經(jīng)驗和教育資源，以提高,、完善我園的教科研水平,。我們在中區(qū)教研室早期閱讀課題組的指導下，除常規(guī)的“幫我早讀書”集體教學外,，每天的下午4點至4點20是全園幼兒的閱讀時間,。實驗班老師還利用早晨幼兒入園、午飯前或午睡前的時間給孩子們講故事聽,，滿足了孩子們渴望聽故事的愿望,，確保了孩子們的閱讀時間。老師們在培養(yǎng)幼兒的閱讀常規(guī)和閱讀習慣上做出了辛勤努力,，孩子們的閱讀和識字能力也有了不同程度的提高。受到了家長的一致認可和積極響應,。特別是實驗班班主任姬菲老師,，每次中區(qū)教研室舉辦交流活動，她都能積極參加,，大膽發(fā)言,，體現(xiàn)出了高度的學習熱情和參與教研的積極性。

教研工作是一所幼兒園生存,、發(fā)展,、和進步的靈魂，“科研促教,，科研興園”是幼教發(fā)展的新理念,，“學無止境，教無止境,，研無止境”短短幾句話充分概括了教研的方向與精髓,。本學期我園的教育教學工作雖然取得了一定成績，但還存在一些不足,，在以后的工作中,，我們會一如既往地以高度的熱情、扎實的工作作風,，在機關幼兒園這個促學習,、促提高的學習氛圍里，激勵教師勇于開拓,、敢于創(chuàng)新,，不斷提升完善自己，為打造出一只具有學習型,、反思型,、創(chuàng)造型的教研師資隊伍而努力。

1,、教孩子認識數(shù)學書,掌握正確的翻書方法,，學會怎樣愛惜書,。

2、教孩子怎樣運用學具,怎樣保管好自己的學具,。

我班經(jīng)過一學期的強化訓練,孩子們已熟練的掌握了學具的操作方法,沒有一人的學具和書丟失,。

在課前我認真分析教材,畫好掛圖,準備好所需教具。以培養(yǎng)孩子“主動學習,、邏輯推理,、創(chuàng)造思考、解決問題”的能力為主旨,活動以“游戲式數(shù)學”的精神為主軸,增強數(shù)學學習的樂趣,，讓孩子在輕松,、快樂的情境下展開與數(shù)學的第一類接觸,在學習歷程中積累足夠的操作經(jīng)驗,建構完整的數(shù)理概念,讓孩子更喜歡數(shù)學并養(yǎng)成主動探索,追求知識的興趣和良好品質(zhì)。

通過一期的學習,孩子在聽故事,、玩游戲的快樂環(huán)境中學習了量,、數(shù)、計數(shù),、空間與數(shù)概念,并進一步提高了自己解決問題的能力,奠定了一生都受用的基礎.

家庭是幼兒活動時間最長的場所,父母是孩子接觸時間最久的對象,，家長扮演著極其重要的角色,對于孩子的認知與學習，家長不僅不能缺席或忽視,更該擔負部分的責任,。所以在活動中我非常注重與家長溝通,爭取家長的配合,。讓家長參與孩子的學習,協(xié)助幼兒園共同構建孩子的心智與學習能力發(fā)展歡迎您。

1,、孩子們對數(shù)學活動非常感興趣,，知道數(shù)學與自己生活的關系,能在生活中加以運用。

3,、孩子們對數(shù)學活動很有信心,并愿意努力克服數(shù)學活動中的困難,相信自己的數(shù)學能力,。

3、孩子們能正確翻閱書籍了,養(yǎng)成了良好的操作習慣,。

4,、孩子們主動自學的能力提高了,能用多想法、多方法,、多模式解決問題的能力,具有創(chuàng)造思考的能力,、邏輯推理的能力,有探新的強烈愿望。

5,、家長工作開展得井井有條,，受的家長和領導的好評。

提高自身素質(zhì)只有通過多種渠道不斷的學習,，才能提高忠誠于黨的教育事業(yè)的責任心,，才能提高自身的素質(zhì)和教學本領。本人在本學期中，積極參加各項時事,、政治學習,，堅持把理論同實際相結合，從我做起,，從身邊的小事做起,，用正確的思想引導幼兒，做好保教工作,。本學期中,，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，堅持做到以身作則,、勇于奉獻,、勤勤懇懇，充分發(fā)揮“你中有我,，我中有你”的團隊精神作用,，團結一致地做好班級工作。

教學工作是幼兒園中的一項重要工作,，尤其對于大班來說。家長是非常重視的,。這一學期中,，我認真仔細地備好每一節(jié)教育活動，并在每一節(jié)教育活動的設計上力求創(chuàng)新,，引導幼兒主動學習,。在拼音與數(shù)學的教學上，我多方查閱資料,，并與其他教師交流,，保證知識的正確性。我們還仔細了解每個孩子的性格特點及學習情況,，針對他們不會的,、掌握不好的，加以輔導與練習,。

這個學期中,，我班孩子的出勤率較好，口語表達能力有了飛躍性的進展,，自理能力在不斷提高,。在看到成績的同時，我們也注意到了自身的不足,，對此我進行了認真地總結,，以便于以后更好地開展工作。辭舊迎新，在新的學期中我們會更加努力,，爭取把工作做得更好,，取得更大的進步！

幼兒園第二學期工作總結簡短篇二十四

時間過得真快,，轉眼之間在孩子們的歡聲笑語中這一學期就要結束了,。回想這學期的點點滴滴,，酸甜苦辣盡在其中,。通過一學期的幼兒園學習生活，每個孩子都有很大的進步,，孩子們的每一點進步都傾注了我們每位老師的心血,，當然更離不開家長對我工作的支持和配合，當我看著孩子們快樂成長的笑臉,，讓我倍感欣慰,。同時也讓我深深地感到，作為教師責任的重大,，為了更好的完成以后的工作,，現(xiàn)將本學期的工作總結如下：

1、在日常工作中,，我能認真的完成各項工作任務,，課前認真?zhèn)浜谜n，準備好豐富有趣的教育活動,，上課時平等對待每一個孩子,，給每一個孩子有充分展示自己的機會，注意給膽小的孩子多一些愛護,，給注意力易分散的孩子多一些鼓勵,，給體質(zhì)弱的孩子多一些照料，給能干的孩子多一些挑戰(zhàn),。課后不斷反思,，不斷總結，每月撰寫教育隨筆,，并上傳于教育博客,，以此提高自身能力與寫作能力。

2,、在教育教學活動中,，為幼兒創(chuàng)設良好的機會與條件，提供充足的操作材料,。在一日活動中,，注意教給幼兒初淺的,、簡單的生活知識經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力,。

3,、認真填寫周計劃、區(qū)域觀察記錄表,、班級情況表及各種表格,。

對于我們小班幼兒，在保育方面的工作是放在首要的,，家長們最為關心的問題就是自己的寶寶在園的情況——吃喝拉撒方面的,。所以，在日常生活中我們老師很注重觀察全體幼兒從幾方面入手：

1,、加強幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,，加強幼兒各種行為習慣的培養(yǎng)和訓練，使幼兒的生活習慣,，學習習慣在原有基礎上有了一定的發(fā)展,。

2、強化幼兒健康意識,，保證了幼兒進餐時心情愉快,。注重培養(yǎng)幼兒好的進食習慣，不挑食,，不偏食,，進餐時不打鬧講話，不掉飯粒,。

3、加強幼兒午睡的管理及巡視,，保證午睡時室內(nèi)的空氣質(zhì)量,。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習慣，不吵鬧,，盡快入睡,，會整理床鋪，衣服折疊整齊放好,。

安全工作是工作中的重點之重,，保障每一位幼兒的人身安全，是每一位教師的責任和職責,，為了讓家長放心,，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長,。幼兒園開設了《安全教育》這門課程我覺得非常適合幼兒園的孩子們,，讓他們增強自我保護意識,，活動的設計十分貼近幼兒的日常生活。

經(jīng)過班級教師的共同配合,，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展,。并在此基礎上同家長密切聯(lián)系，聽取家長意見,，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn),，對幼兒進行因材施教，同家長一起糾正幼兒不良的習慣,。

回顧這一年中的點點滴滴,，忙碌而又快樂著!我覺得在班級的管理方面還有待加強，管理應該更規(guī)范,，更具體,。尤其在家長工作方面處事有時會有些急躁，因為想把工作做的更完善,，有時還是會有疏忽的地方,，缺乏經(jīng)驗的累積，在接下來的工作中,，我將努力改正自己的不足,，向更高的支點邁步!

幼兒園第二學期工作總結簡短篇二十五

時間飛逝，轉眼間又過了一個學期,。在孩子們的歡聲笑語新的一年來臨了,。回想這學期的點點滴滴,，各方面的工作都開展得相當順利,，也取得了一定的成績。在新的一年之際,，記錄著我們和孩子,、家長們的歡笑、快樂及為了孩子們而付出的努力與汗水,。為了使今后的工作有所進步,，使自己的能力有所提高，現(xiàn)將本學期的工作做如下總結：

一,、教育教學方面

大班的幼兒有了一定的自我意識和自尊心,，也有了一定的交往能力，性格上也變的懂事了但也會任性,，在與同伴相處的過程中很容易產(chǎn)生矛盾,，愛告狀，所以我認為對幼兒進行行為習慣的培養(yǎng)很重要,，我一直教育幼兒與同伴之間要友好相處,，懂得禮貌待人,。兩人發(fā)生矛盾時，我將主動權教給孩子,，讓他們正確認識自己的行為,，找到解決的辦法，我們再進行指導,。

大班是幼兒進入小學的一個重要過度階段,，在活動中嚴格抓好班級常規(guī)工作的同時，做到對幼兒學習習慣有良好的培養(yǎng),，讓幼兒養(yǎng)成正確的坐姿,、傾聽、大膽舉手發(fā)言的習慣,，對幼兒的要求有正確的示范并時刻提醒,。在語言活動中我采用多種教學方式激發(fā)幼兒學習和交流的欲望，在活動中認真傾聽他人的回答,，對老師的問題及同伴的問題都積極思考,、傾聽，在游戲中鼓勵幼兒大膽自如的參與游戲,，讓幼兒知道在不同的活動中有不同的活動規(guī)則,，增強幼兒的自我意識，從而培養(yǎng)良好的學習習慣,。進入大班后有一部分幼兒有較強的依賴性,，做事拖拉沒有較強時間觀念和責任心，在日?；顒又形也粌H讓幼兒明白自己要做什么,，還有意識引導幼兒看時間，在一定的時間做完自己的事情,，改掉拖拉的習慣,，同時還在班里選了小老師和小組長，讓幼兒在競爭中養(yǎng)成自主學習能力,，不僅提高幼兒的自我意識和責任意識，還能培養(yǎng)幼兒的良好品德和參與的積極性,，通過一學期的學習和努力,，班里幼兒在這方面都取得了很多進步。

二,、保育工作

在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關系,，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動,。教育幼兒關心集體,，關心同伴,，禮貌待人。對幼兒進行品德教育,，使幼兒養(yǎng)成有道德,、有智慧、有禮貌的好孩子,，并同家長密切聯(lián)系,，聽取家長意見，跟據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn),，對幼兒進行因材施教,，因人施教，同家長一起糾正幼兒不良的習慣,。

1,、加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強幼兒各種行為習慣的培養(yǎng)和訓練,，使幼兒的生活習慣,，學習習慣在原有基礎上有了一定的發(fā)展。

2,、幼兒健康意識,，保證了幼兒進餐時心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進食習慣,，不挑食,，不偏食，進餐時不打鬧講話,，不掉飯粒,。

3、為幼兒剪指甲,，避免抓傷的安全事故發(fā)生,。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時的制止,，并進行隨機教育,。

4、強了幼兒午睡的管理及巡視,，保證午睡時室內(nèi)的空氣質(zhì)量,。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習慣，進入午睡室后,，不吵鬧,，盡快入睡，衣服折疊整齊放好,。

5,、經(jīng)過班級教師的共同配合,，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。

三,、家長交流,。

老師和家長通過交流，可以了解幼兒在家和幼兒園的情況,，所以,，家長和老師的交流顯得尚為重要，每天放學后,，我都及時向家長反映該幼兒當天的紀律與學習的情況,，做好的給予及時的鼓勵和表揚，做得不夠的請家長配合,，助幼兒糾正,。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒，我及時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況,，切實做好家園同步工作,。

幼兒園教育是一個復雜的教育，不是家庭,、幼兒園可以單獨勝任的,，它需要兩者接個才能取得好的成效。讓家長了解孩子在園的情況,，同時也讓我們了解孩子在家的情況,，相互了解，同時吸取家長對幼兒園教育和管理工作的意見和建議,，努力使孩子得到更全面的發(fā)展,。

作為一名幼兒教師不僅要管理好班級，有一顆愛孩子的心,，還要不斷的提高自身的素質(zhì),，不斷的完善自身修養(yǎng)，不斷的吸取經(jīng)驗,。這學期,，我努力作好本職工作，但也存在著不足,，對自己缺乏高要求,。我會在今后的工作中加以改進，繼續(xù)努力,，跟上社會時代的步伐,。

幼兒園第二學期工作總結簡短篇二十六

我園把安全工作放在各項工作之首,，要求教師定期或隨時向幼兒進行安全教育,。園所專員不定期排查安全隱患,，檢修監(jiān)控系統(tǒng)，確保不安全事件發(fā)生,。時刻防止意外事故的發(fā)生,，切實保護幼兒的人身安全。（可喜的是今年全園上下無一例安全事件發(fā)生,。）

存在的不足和改進措施：

1,、教師專業(yè)水平有待提高，在今后的工作中繼續(xù)開展練功活動,，不斷提高教師專業(yè)水平,。

2、辦園條件有待更新完善,。

3,、開展的幼兒活動更能體現(xiàn)能力的培養(yǎng)。

4,、加強教師的團隊意識及團隊培訓,。

新的學期我們將更加努力工作，銳意進取,，勇于創(chuàng)新,，使家長能安心工作，為幼兒一生的學習和發(fā)展奠定良好的基礎,，把我園建設成家長放心學校而努力奮斗,！

幼兒園第二學期工作總結簡短篇二十七

時間真的就是轉瞬即逝，一下子上半年的六個月就要結束了,，幼兒園下學期也要面臨結束了,，我身為幼兒園的一名資深班主任，我按照自己以往的工作經(jīng)驗,，上半年的工作完成的很不錯,，得到了家長、以及園長的一致好評,。我自己也是挺滿意的,。為了能讓自己這個班主任不再這么按部就班的工作，能有所成長,，對幼兒園做出更多的貢獻,，我也是抽時間對自己上半年的工作做了總結：

對于他們的作業(yè)我也會悉心的把問題都挑出來，他們幾乎是沒人會去反省自己的學習上的錯誤,，所以這件事還得靠我這個班主任作為引導,。慢慢的去培養(yǎng)他們學習上一些習慣，比如寫完作業(yè)后進行檢查、對于自己的錯題,，直到自己想清楚自己錯在哪,。特別是語文寫漢字，一個寫字的習慣可是會伴隨一個人終生的,，對于那些筆畫順序?qū)戝e的,，寫字歪歪扭扭的，拿筆手姿勢不端正的,，我都會嚴格要求他們進行改正,。我不會覺得不耐煩，反而每糾正一個人,，我都會覺得非常的開心,。

班主任就是孩子以及家長的聯(lián)系的樞紐，隨著他們一天天的變大,，他們也會有自己的心里話,，一些不想跟爸媽說的事情，或者是在家干了什么事情,，羞于在老師這里說起來的,，這就需要班主任跟家長進行溝通了。一個學期下來,，我每周至少會打一次電話家長溝通情況,，對于孩子們在學校的日常情況，我也會做到及時的回報,。對于我覺得有情況的幼兒,，進行家訪工作，我不會放棄任何一個幼兒,，積極的跟每一個幼兒的家長進行溝通工作,。

每個班我都會有自己的工作方式，工作方式的不同勢必會決定最后教出來的班是個什么樣子的,。我并不會大,、中、小班都是一樣的教育態(tài)度,。因為我清楚的知道每個年齡段的幼兒,，接受能力不一樣。今年我?guī)У倪@個班已經(jīng)是大班了,，學習能力已經(jīng)是幼兒園孩子當中接受能力最強的階段了,。所以我對待這個班的要求還是比較嚴苛的，我提前也跟他們說好了,，做足了思想工作,。上課的紀律問題，我也是一再強調(diào)，他們比較是馬上小升初的孩子了,。要求比較要嚴格起來,。對于那些上課開小差，或者是影響到上課的,，我都會叫他們到講臺上來罰站。

對于工作我是絕對不會開小差的,，只要是在工作時間,，那么一切都以幼兒為重，什么事情都沒辦法打擾到我,，這就是我作為一個班主任的義務,。

幼兒園第二學期工作總結簡短篇二十八

緊張愉快的一學期工作結束了，上學期我園認真貫徹了_一切為了孩子_的辦園宗旨,；以_幼兒發(fā)展為本_為幼兒園辦園理念,；以尊重的教育，關注幼兒的個體差異,，促進每個幼兒富有個性的,、主動的人格發(fā)展，為其一生的發(fā)展打好基礎為教育理念,。一學期來在各領導的關心,、支持及全園教職工的共同努力下，堅持以幼兒教育工作為重點,，以素質(zhì)教育為目標,。幼兒教育工作取得一些成績。但也存在不足,，為使我園的工作在此基礎上有所提高,，現(xiàn)將上學期的工作總結如下：

我園教師的思想積極要求進步，加強思想政治職業(yè)道德學習,，更新觀念,，提高認識的同時還學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》,。不斷提高自身修養(yǎng)和政治素質(zhì),，樹立良好的師德形象，增強了教師的事業(yè)心和責任感,。

教師能認真遵守工作時間,，工作中認真執(zhí)行各項規(guī)章制度，對待本職工作盡職盡責,，以最大的努力,、最高的熱情、最真誠的態(tài)度投身于幼教工作中，使家長滿意,、放心,。

1.教師能認真執(zhí)行教學計劃和教學進度授課。掌握各學科的教法和技能,。采取恰當?shù)姆椒ńM織幼兒活動,，使幼兒在愉快的活動中學到知識，達到寓教寓樂的目的,。

2.課堂教學上教師能以直觀教學為主,，教學過程以學生為主體，教師為主導,，使幼兒在玩中學,、學中玩，對幼兒進行多鼓勵,，少批評,，保護幼兒的自尊。

1.對園內(nèi)物品落實責任,，對桌椅破損及時修補,。努力為幼兒創(chuàng)設促進他們身心健康成長的生活環(huán)境、學習環(huán)境和設備條件,。

2.幫助家長解決在教育孩子方面的困惑,。積極與家長進行交流與溝通，動態(tài)了解孩子的成長,，從多方面了解孩子的需要,，并給以積極正確的引導，切實做好因材施教的教育工作,。

我園把安全工作放在各項工作之首,，要求教師定期或隨時向幼兒進行安全教育，切實保護幼兒的人身安全,，重點強調(diào)校車安全,，不能超載、超時,，定期保養(yǎng)車輛,。

存在的不足和改進措施：

1、教師專業(yè)水平有待提高,，應不斷提高教師專業(yè)水平,。

2、 辦園條件有待更新完善,。

3,、多開展一些幼兒活動,。

新的一學期我園將更加努力工作，銳意進取,，勇于創(chuàng)新,，使家長能安心工作，為幼兒一生的學習和發(fā)展奠定良好的基礎,，把我園建設成家長放心學校而努力奮斗,！

幼兒園第二學期工作總結簡短篇二十九

本學期我園狠抓教學常規(guī)管理，以促進保教質(zhì)量提高為重點,，全面提升教師的整體素質(zhì),，取得了一定的成績。在總結經(jīng)驗和積累整改當中,，特將本學年的教育教學工作總結如下：

1.強化教師的備課、上課,。

為了提高教師對教案的再研究再探索,，介于很多老師在電子備課中存在的依賴、懶散的心理,，本學期經(jīng)園長要求,，我園的電子備課一段時間內(nèi)以恢復手動備課為主，但是禁止照抄照搬,，并要求教師對每一節(jié)活動都要形成自己的反思,。同時堅持隨堂聽課制度，以保證課堂教學的質(zhì)量,。

2.強化晨間活動有室內(nèi)外游戲活動的管理,。

要求各班根據(jù)幼兒的年齡特點，創(chuàng)設豐富的區(qū)域活動環(huán)境,，鑒于今年教育局組織區(qū)角比賽,，正好給全園來了一次區(qū)角游戲設計大練兵。小班的區(qū)角游戲的設計獲得了市二等獎,。為了提高晨間活動的質(zhì)量,，我園要求各班不斷豐富晨間活動的材料和內(nèi)容，同時要求各班制定好每周的晨間活動計劃,，有目標,、有準備、有檢查,。

“問渠哪得清如水,，唯有源頭活水來”作為一所正在不斷成長中的省優(yōu)質(zhì)園，只有不斷改變觀念,，革新理念,，才能適應幼教新形勢的發(fā)展;作為一名優(yōu)質(zhì)園的教師,，更需要不斷的學習、不斷地充電,，不斷的汲取先進的,、前沿的教育理念，蓄積深厚的文化底蘊,。才能讓幼兒園的“優(yōu)質(zhì)教育”落到實處,。所以本學年我們特別重視教師的學習，著重從以下幾個方面進行,。

1.加強業(yè)務學習,。

每周的周四分別為政治業(yè)務學習時間，要求教師們認真記好筆記,，加強交流,，特別是業(yè)務學習的內(nèi)容我們根據(jù)每一個階段在教學中所呈現(xiàn)出來的問題，找出相關的資料,，讓教師們學有所獲;針對每個階段我園所要開展的活動,，找些對教師來說實用價值較大、能促進教師思考,、對其有促進價值的材料,，進行學習。讓教師們在開展活動的時候,，不會再出現(xiàn)無從下手的情形,。

2.積極鼓勵教師參加自學。

本學我園教師的學習勁頭很濃,，大部分中青年教師都在參加本科進修,，我園還有本學期還有幾名教師通過了，幼兒教師資格證的考試,、計算機等級考試,。教師們平常還自訂幼教刊物，有《幼兒教育》,、《山東教育》,、《早期教育》、《學前教育》,、《幼教博覽》等,。大家互相借閱，形成了很好的學習風氣,。

幼兒園要想發(fā)展得好,，吸引更多的生源。就離不開創(chuàng)新,，而這里的創(chuàng)新不單單是指硬件上的,，更重要的取決于軟件上的創(chuàng)新,。所以在教學上，我們要求的創(chuàng)新主要體現(xiàn)在：

1.管理模式的創(chuàng)新,。

幼兒園的教育教學工作,，由三個教科室主任蹲點在中大小班，嚴把教學質(zhì)量關,。要求年級主任必須對整個年級的教學,、日常活動有自己的思考,，要多和年級組成員溝通,、交流，要保證每一節(jié)活動的質(zhì)量,。這樣的模式對幼兒園的整體教學現(xiàn)狀有了很大的推動,。2.備課模式、讀書筆記形式的再創(chuàng)新,。

恢復手寫備課,，或許只是短時間的一種手段，但真正的目的是為了,，讓大家能自覺的提高備課的質(zhì)量,，而讀書筆記的創(chuàng)新,，卻是為了提高大家閱讀質(zhì)量的一種方法,。我們要求教師不在停留于以往單純的摘抄，要在讀后形成自己的思考,。這使得大家從中不僅收獲了很多同行們的經(jīng)驗,。而且大家讀書筆記在質(zhì)量上有了質(zhì)的飛躍。

2.課堂,、隨堂聽課模式的創(chuàng)新

幼兒園第二學期工作總結簡短篇三十

時間的飛逝,，時鐘滴滴嗒嗒不斷在轉動，轉眼間,，一個充實緊張而歡快的學期將要結束,，我現(xiàn)接手是小班，面對一群幼嫩的寶寶,，總感覺一個頭兩個大,，但是通過一年的幼兒園學習生活，每位寶寶都取得很大的進步,，當然也離不開家長的支持與配合,。本學年各項工作即將接近尾聲，我將回首所做過工作,，現(xiàn)狀回顧本學年工作總結如下：

我所帶的小班幼兒其xx名,，記得有些幼兒初次到本園非常靦腆,、膽小、文靜,、愛哭,、嬌氣、任性甚至不喜歡說話比如：xx,、xxx,、xxx、xxx等好多,，對待他們必須要有愛心,、耐心、細心,，和藹可親,，好好開導，比如經(jīng)常性的開展游戲活動,，讓幼兒融入一個大集體生活,，能夠與同伴之間和諧相處，他們在我和x老師一起協(xié)力教育之下,，開始逐漸慢慢地活躍,、活潑、開朗,、陽光,，感到從未的快樂和滿足。

每個幼兒都有自己最獨一無二的一面,，我就不詳細分析舉例了,，由他們剛踏入小班門口那一刻起，對于他們,，我會傾盡畢生所學的知識教育好他們,，因為我愛他們，他們即是祖國花朵的未來,。

本學年的工作放在培養(yǎng)幼兒感恩教育和禮儀,、常規(guī)教育上，因此我們老師在日常工作中,，時時刻刻教導幼兒要常常懷著以顆感恩的心,，要幼兒懂得感恩父母、老師,，感恩身邊周圍,、生活等。在禮儀,、常規(guī)方面做到讓幼兒懂得最基本的禮儀,、常規(guī),，如入園、離園區(qū),、進餐,、學習、午睡,、游戲等方面的禮儀,、常規(guī)教育。

能夠把字寶寶,，整合里面的兒歌,，朗朗順口流暢地背誦、演唱出來,，認識大小,、長短，簡單英語單詞,，能認識熟讀字母,，并用身體將動作模式出。能很好掌握每日回家一句的內(nèi)容與禮儀方面的知識,，并讓他們熟悉幼兒園的群眾生活,，一日流程，作息時間等等,。

在一日生活中,，我們時常注意幼兒的冷暖、安全,，及時提醒他們多喝水欲預防感動冒,，因此根據(jù)田氣變化增減衣物,，督促其養(yǎng)成良好生活習慣,。

1。重培養(yǎng)幼兒好的進餐習慣,，不挑食,，不挑三揀四，進餐中不大聲喧嘩,，安安靜靜地進食,，不撒飯菜。

2,。勤為幼兒剪指甲,，以避免抓傷發(fā)生安全事故。

3,。做早操時間不可以讓幼兒單獨待在其他地方,，要嚴格要求幼兒的常規(guī),。

4。每日做到一模二看三檢查,，和主班老師一致,，帶好本班的每一個幼兒。

及時向家長反饋幼兒在園情況,，通過電訪或面訪交流,，利用家園聯(lián)冊向家長公布幼兒今日在園的變化。積極主動向家長了解幼兒在家的生活情況等等方面,。

幼兒園第二學期工作總結簡短篇

1,、努力提高教職工的思想素質(zhì)

師德教育是幼兒園教師隊伍建設的一項重要內(nèi)容，也是精神文明建設的重要組成部分,，它對于幼教工作有著特別的重要意義,。我們堅持開展每月一次政治學習和經(jīng)常性師德教育，以提升教師道德修養(yǎng)和人文素養(yǎng)為重點,，繼續(xù)開展師德師風建設主題教育活動,，并結合教育局黨委要求，有計劃的組織開展了“我與xxxx實驗”主題活動,。我們采用一是聽師德報告,，邀請了我區(qū)師德演講團的孫犁老師作了題為“愛的奉獻、愛的力量”的師德報告,；二是舉辦征文演講,、組織全體青年教師舉辦了“我與幼兒共成長”的征文和演講比賽；三是開展課堂教學評比,、開展了“秀我團隊,、亮我風采”的中青年教師課堂教學展示評比活動；四是交流分享,、進行了創(chuàng)建“溫馨班級”交流評比活動,，我們重參與、重反思,，重實效,。還將利用暑期開展教師讀書會活動，為每位教師購買了一本書,，組織教師開展讀書談體會交流活動,。通過學習進一步提高廣大教師對職業(yè)道德教育的認識，弘揚了優(yōu)秀教師的高尚師德風范,，激發(fā)了教師爭做人民滿意教師的工作熱情,，增強了教師對教育事業(yè)的責任感、使命感。

2,、注重保教人員專業(yè)知識和技能的學習培訓

（1）重視新教師的學習培訓,。開展每月一次的新教師學習活動，通讀研討教師成長手冊,。為新教師配備優(yōu)秀教師帶教,、請年級組長為新教師上示范課、創(chuàng)設機會讓青年教師走出校門參加區(qū)層面的學習培訓,。學期末還組織了青年教師音樂教學曲目彈唱展示活動,，基本功還需進一步加強。

（2）組織開展了“秀我團隊,、亮我風采”的中青年教師課堂教學展示評比活動活動,，我們看到了青年教師的成長和進步。同時我們選送四位青年教師參加協(xié)作組中青年教師課堂教學評比活動,，分別獲得了一,、二、三等獎的好成績,，為幼兒園贏得了榮譽,。

（3）注重三大員的實踐操作知識的學習培訓，保育長組織開展好每周一次的小組和兩周一次的大組活動,，及時解決工作中的問題,，落實工作要求。組織開展業(yè)務知識學習研討活動,，使大家的業(yè)務知識得到了鞏固和提高,。

3、重視教研活動的開展,，提高保教質(zhì)量

（1）充分發(fā)揮教研組,、保研組的作用，開展包教研究活動,。幼兒園開展以大,、中、小年級為單位的教研組活動,，選擇德,、能,、職,、勤過硬的教師任組長，通過三個年級組長的半日活動示范課為青年教師的專業(yè)成長起到引領作用,。另外教研組還緊緊以課堂教學研究為主陣地,，開展“一課三研”“一課多研”實踐研究活動，有效的促進了教師駕馭課堂教學實踐和反思調(diào)整的能力。同時我們還要求教研組注重教學資源的不斷完善,，并要求年級組選擇有特色的主題活動結束前每班向全園展示區(qū)角環(huán)境的創(chuàng)設和幼兒的區(qū)角活動,，進行評比，強調(diào)年級組各班的共同進步,。

保育組開展了幼兒午睡中保育工作管理的交流研討活動,，通過對自己工作的梳理總結了許多實踐經(jīng)驗，幫助保育人員進一步增強了保育工作重要性的意識和提高午睡環(huán)節(jié)中保育工作的管理能力,。營養(yǎng)組開展了能運用于幼兒食譜的自制特色菜的評比活動,。

（2）加強班級工作調(diào)研制度，有側重地開展調(diào)研,。本學期繼續(xù)在各年級組有針對性地選擇一個班級進行全面工作的調(diào)研,，并邀請年級組空班教師一起參與活動和研討，共同分析和尋找優(yōu)勢和不足,，尋求解決方案達成共識,，起到相互學習共同提高的成效。

（3）重視對幼兒各方面素質(zhì)的培養(yǎng),。年級組在每個主題結束前組織幼兒開展大舞臺活動,，孩子們在老師的精心組織下一個個上臺展示學到的本領，老師和幼兒同臺演出更是培養(yǎng)了孩子大膽表現(xiàn)表達的能力,。還結合“迎世博”開展了世博知識講座,、競賽；開展了重幼第三屆“迎世博”幼兒畫展,；“迎世博”“慶六一”文藝匯演等活動,，同時還將世博知識融入到幼兒園環(huán)境的創(chuàng)設和主題教育活動中，營造了人人了解世博,、人人參與到“迎世博”的活動中的好氛圍,。

4、教科研工作

我們將教育科研工作作為重點工作來抓,，從強化教師科研意識入手,，使教師自覺養(yǎng)成科研的習慣，我園開展的“主題背景下運動活動的有效整合”初見成效,，三個試點班的工作有序開展,，教師們積累了經(jīng)驗和資料，兩個課題進行了申報,，研究經(jīng)驗獲得科研成果獎,，嘗到了科研的甜頭，增加了信心,。

幼兒園第二學期工作總結簡短篇

幼兒園xx月份工作總結一回顧一下這個月的點滴,，我們收獲了許多,，也體會了許多!

只有孩子們天天上幼兒園，我們的工作才能順利的開展,，由于最近再次流行的“手,、足、口”病,，貴老師特別注意并加強了班級衛(wèi)生消毒工作的密度,，每天嚴格按照要求做好自己份內(nèi)的工作，而且還積極主動的幫助我們開展教學,。在入園和離園時,，我們熱情主動的接待家長，認真傾聽家長的囑托,，對每個孩子做好排查工作,。入冬了，課間活動時帶領大家跑,，鍛煉身體,，午睡時，給孩子們蓋好被子,，讓大家在寒冷的冬天更是要身體棒棒的,，總之，一切活動都在教師的默契配合下順利的進行,，確保班級工作順利的開展,。

每天，我們嚴格按照一日作息制度,，開展好各項教學工作,，在進行晨間活動、集體,、課件活動時我們讓幼兒有自由,、輕松的環(huán)境快樂的玩耍。對于每天幼兒的蒙氏工作,，是我們最關注的焦點,，我們每天要記錄孩子們工作中的表現(xiàn)，當孩子們的工作遇到困難了,，出現(xiàn)問題了,，我們都會及時給予知道和幫助，孩子們在自由工作中逐漸形成了一些好習慣,，有序的擺放,，輕聲的與同伴對話，專注的做自己的工作,，看著他們每天的變化,，也是我們的驕傲,。在月末舉行的“民族特色課程”競賽活動中,，孩子們思維活躍,，語言表達能力得到了鍛煉，增強了幼兒對于土家族的了解,，更是拉近了家長與我們之間的距離,，讓家長走進我們的課堂，關注幼兒教育,，發(fā)現(xiàn)孩子的另一面,，同時也讓我和李老師得到了許多的經(jīng)驗，吸取了更多的養(yǎng)分,，對于我們以后的工作會有許多幫助,。

1、為了預防“手,、足,、口”病的流行，必須家園的配合,，提醒家長做好孩子在家的管理,，并宣傳了一些防護。

2,、填寫好本月的家園聯(lián)系冊,，讓孩子通過另一個渠道了解到孩子在園的表現(xiàn)。

3,、邀請家長參與我們的教育教學,，直觀的了解老師和孩子。讓家長看到孩子在幼兒園是快樂的,，是懂禮貌的,，是聰明的。

4,、每天做好孩子喂藥,、墊毛巾的工作，并在入園和離園時做好交接,。

1,、通過教研活動的開展，我們發(fā)現(xiàn)了自己需要努力的地方,，應該繼續(xù)學習,，爭取進步。

2,、對班級常規(guī)管理還需要堅持一致性和一貫性,。

綜上所述,，我們會在下個月繼續(xù)努力，爭取克服自己的不足,，把工作做的更好,。

幼兒園第二學期工作總結簡短篇

本學期的工作任務基本完成，在一學期的教學過程中,，孩子們經(jīng)歷的質(zhì)和量的變化,，而且理解潛力快，孩子們的進步,，我們看在眼中,，喜在心里，望子成龍成鳳的孩子家長更是不言而喻,。

首先,，孩子們的進步！由于年齡的增長,，孩子們的潛力也逐步增強,，由灑飯一滿桌哭著找老師到此刻自己收拾桌椅；從自己鞋穿不上急得滿臉通紅到此刻自己穿鞋和請求他人幫忙,；從爭搶玩具到此刻兩人合作共同玩,；從被褥亂七八糟到此刻自己鋪床疊被……都是他們的進步！學習方面,，到大班后一天的課程慢慢加了一節(jié)甚至兩節(jié),，時間也慢慢加長，孩子們在理解潛力和自我調(diào)節(jié)潛力得到了加強,！

再次,，共同的適應！由中班到大班,，教師從三位到兩位,，工作量和負荷多了許多，所擔負的職責也更重,，由不適應到喜歡,，也經(jīng)歷了一段較長的時間，此刻孩子們正在長大,，老師們也在成長,，在孩子們一次又一次渴望成長的眼神中，我們這些老師都“長大”了許多,，孩子們和我們相處的很融洽,，我們和大一班融為了一體，努力向上,，堅強不屈,！

還有,，家長的支持和合作。在這一學期里,，我們共舉了一次“親子活動”,，一次“慶六一家園聯(lián)歡會”，一次幼兒“書畫作品展”,，一次幼兒“穿衣服”比賽,，一次幼兒體檢,，一次幼兒“疊被子”比賽,，另外還電話溝通，家訪,，晨間活動等等,，進行了超多的家園聯(lián)系工作。有時,，家長來幼兒園告狀,，孩子怎樣樣，需要我們進行教育,，還有的小朋友來園告爸爸媽媽的狀,，我們經(jīng)過談話，需要家長的支持和配合,，這些使我們工作進行得更加順利和井井有條,。

環(huán)境的創(chuàng)設。在幼兒學習和生活的環(huán)境中,，環(huán)境的布置和材料以及氣氛都是重要的影響因素,。我園在環(huán)境布置上，我們根據(jù)孩子們的數(shù)量以及些年齡段孩子的興趣,，構畫設計幼兒園整體格局,，比去年老園教室更加增加了其質(zhì)量以及趣味性和科學性，把整個活動室的一邊,。孩子們早上晨間活動到早操時,，都是依依不舍的離開區(qū)域；由于環(huán)境的創(chuàng)設,，提高了幼兒的出勤率,，也使我班絕大數(shù)幼兒來園較早，活動效率也由此提高了不少,。

另外,，教師的成長。進入大班,，課程的增多,，使我們兩位教師的工作節(jié)奏快了許多,，這天把明天一天的課備好，及時作好教具,，有的需要家長配合,，由此也提高了我們與家長溝通的潛力。教師的工作轉變不僅僅僅是工作量的增加,，還有自我認識的提高,，自我管理，組織潛力的提高,，在沒有副班教師的配合下,，不僅僅要授完課，還要眼觀四路,，耳聽八方,，確保孩子的安全。另外,，利用午后時間,，看點書，經(jīng)常把一點有用的東西貼在外面,，和家長共同提高,。用心進修，在工作保證的基礎上,，也端正了教師的認識態(tài)度和自我修養(yǎng)的提高,。

工作的成果。在這一學期中,，我們用心工作,，努力完成好園內(nèi)、班內(nèi)的工作,，用心參與了各項活動,，在衛(wèi)生方面，我們注意環(huán)境的布置,，幼兒用品的消毒及用品的擺放,，使教室看起來既干凈又寬暢；午睡時,，注意到每個幼兒,，確保幼兒安全，定期曬被褥,，所以保證幼兒的出勤率,。在幼兒才藝展出時，只有和家長溝通好，才能使幼兒的才藝淋漓盡致的表現(xiàn)出來,。當然,，在課程上，我們也要認真?zhèn)浜?，盡量照顧到每一個幼兒,！

總結經(jīng)驗，找出不足,，才能使工作做得更好,，我們相信，在以后會做得更好,。

幼兒園第二學期工作總結簡短篇

炎炎的夏日來到了,，讓所有人都盼望的暑假已在眼前，一學期繁忙而緊張的工作也將結束了,。經(jīng)過了一個美麗的春天,，孩子們也像春天里的小樹苗一樣長高了,，長大了,，也更加懂事了，因為他們知道自己就要成為大班的哥哥姐姐了,?；仡欉@一學期的工作，回顧和孩子們相處的每一天,，有辛勤付出的汗水,，也有成功欣慰的快樂。現(xiàn)將這點點滴滴做一個回顧總結,，以此來反思不足,，展望未來。

進入中班下學期后,，大部分幼兒已經(jīng)有了相當好的生活自理能力,。特別是過了新年，他們喜歡自己的事情自己完成,，以此來向大家證明已經(jīng)長大一歲了,，更能干了。抓住幼兒渴望長大的契機,，我們在一日生活各環(huán)節(jié)中改變了以往指導幫助的做法,，更多的是加以觀察引導和鼓勵，讓幼兒在日常中學習鍛煉,、不斷提高,，體驗自己的能力，對自己有自信,。針對孩子好表現(xiàn)的年齡特點,，我們也經(jīng)常組織一些小小的比賽,，如午睡起床時我們開展穿衣服、疊被子比賽,，放學前十分鐘,，我們也經(jīng)常開展整理衣服比賽，孩子們非常有興趣,，在參與中能力也在不斷提高,。一個班里孩子的發(fā)展總是會有很大差異，我班也是如此,。有少數(shù)的幼兒由于家長的過分溺愛,，習慣了衣來伸手、飯來張口,，依賴性很強,，在活動中往往和別的孩子有一定的差距。對于這樣的孩子,，我們?nèi)焕蠋煾冻隽烁嗟年P心,，重點培養(yǎng)他們的能力，讓他們也有所發(fā)展,。

班上大部分孩子體質(zhì)很好,，但也有個別幼兒是過敏性體質(zhì)，經(jīng)常感冒咳嗽,；蘭儒智小朋友生理發(fā)育不完善經(jīng)常會尿床,，午睡間時值班老師會時時刻刻注意他，同時也向孩子們說明,，讓孩子們有一份同情心,，一起來幫助關心他。

在日常生活中我們也重視提高幼兒的身體素質(zhì),，積極為幼兒提供戶外活動的機會與空間,，鼓勵幼兒積極參與體育鍛煉。我們利用每天晨鍛時間,，組織豐富多彩集體游戲,，有計劃地鍛煉各種基本動作，有目的的訓練幼兒的一些基本技能,。我們與幼兒一起追逐奔跑,、拍球。和幼兒一起跳,，一起玩,，我們的熱情和投入感染了每個幼兒，大家都能積極愉快地參加戶外活動，幼兒的動作更加協(xié)調(diào)和靈敏,。對于一些新的玩具玩法,，我們老師總是帶頭先學，以此帶動幼兒學習的積極性,，我們還經(jīng)常組織孩子開展集體游戲活動和小組競賽游戲,，讓幼兒在參與中學習各種技能，學會遵守規(guī)則,，鍛煉身體,，提高體質(zhì)。

1,、確立適合幼兒發(fā)展的主題活動,。

學期初，我們根據(jù)幼兒的興趣,、年齡特點,，有針對性的制定了本學期的主題內(nèi)容，本學期我們從幼兒感興趣的話題,、游戲活動,、生活環(huán)節(jié)和自然現(xiàn)象中開展了一系列的活動，積極引導幼兒置身于能產(chǎn)生探索行為的環(huán)境中,，及時提供豐富的,、操作性強的、符合幼兒探索需要的區(qū)域材料,，支持和引發(fā)幼兒積極主動地與材料相互作用，從中體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣,，使幼兒的探索活動更加豐富和深入,。

2、主題游戲活動使幼兒各方面的能力有了提高,。

在主題活動開展時,，我們總會和孩子一起生成與主題相關的游戲，為幼兒提供豐富有效的材料,，并且經(jīng)常更新活動內(nèi)容和材料,，引導幼兒在自由、寬松的氣氛中主動探索,、學習,。幼兒每天都有活動機會和充裕的活動時間，活動中注重引導,，不斷增添相關內(nèi)容,，鼓勵幼兒探索、發(fā)現(xiàn)，引導幼兒動手動腦積極地與材料相互作用,，幼兒活動的興趣很高,。

3、結合主題,，利用有價值的社區(qū)資源

幼兒可以通過自身與周圍環(huán)境的相互作用建構他們的知識經(jīng)驗,。由此可見，周圍環(huán)境對幼兒的影響是巨大的,。在開展主題活動時,，充分挖掘和利用社區(qū)資源，是幼兒獲得豐富知識經(jīng)驗的又一重要途徑,。

1,、切實做好常規(guī)性的家長工作，積極爭取家長資源,，豐富主題活動,。

為了使家長了解我們的工作，爭取家長的理解與信任,，使家長能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況,，我們利用早晚接送的時間主動與每一位家長進行溝通，班級里的重大活動如需家長配合的,，我們都以書面的形式通知家長,，使家長了解各個活動的目的和任務及需要配合的事項。

2,、半日公開活動,，拉近家園距離，增進親子感情,。

本學期我們舉行了向家長開放半日活動,，邀請全體家長參與了此次活動，觀摩了孩子們在幼兒園的半日活動,，使家長直觀的了解了孩子在幼兒園生活,、學習和游戲情況。我們還組織了親子游戲活動,，家長們和孩子一起活動做游戲是那么開心,，不僅鍛煉了身體，還加深了與孩子之間的感情,。許多家長都這么說,，這半天的時間實在是過得太快了，沒想到我的孩子在幼兒園的活動是這么豐富多彩,，他們在游戲?qū)W習中掌握了本領,，鍛煉了身體,，把孩子放在幼兒園非常放心。也有的家長從觀摩中知道了自己孩子在班里的發(fā)展水平,，取長補短,，更好地配合老師教育好孩子。

在我們?nèi)焕蠋煹墓餐ο?，孩子們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?，回顧整個學期，我們發(fā)現(xiàn)孩子在以下幾個方面取了可喜的進步：

1,、午餐進步較大,，在老師的引導下，孩子們都能基本做到不掉飯菜在桌上,，地上,，用餐環(huán)境有了很大的改善。

2,、本學期,，幾位攻擊性較強的幼兒是我們老師的重點關心對象，我們通過與家長的密切配合和聯(lián)系,，使這些幼兒有了不同程度的進步,。

3、幾位膽小,、動手能力差的幼兒如韋業(yè)梓,、豹善琴、李明豪等,，在老師和家長共同關心鼓勵下,，有了很大的進步，建立了自信心,，與其他孩子之間的差距越來越小了,。

4、在游戲方面,，由于我們開展了主題游戲，隨著主題的開展,，游戲內(nèi)容,、提供的材料一直在不斷更新，而且許多游戲都是來源于幼兒日常的活動,，使他們參與更積極了,，通過主題游戲，幼兒各方面的能力都有很大提高,。

但我們也發(fā)現(xiàn)班里還有許多不足之處,，我們有必要在繼續(xù)前進之前,，來發(fā)現(xiàn)問題，找到更好的前進目標：

1）,、在學習習慣上,，依然有少數(shù)幼兒注意力不易集中，有的幼兒樂意發(fā)言,，但不愛動腦筋,，依樣畫葫蘆；還有的幼兒愛插嘴,，回答問題聲音不夠響亮等,。

2、在課間或戶外活動時,，有些孩子自我保護能力差,，過于調(diào)皮，存在著很大的安全隱患,。

3,、不少幼兒閱讀習慣差,，不愛護圖書，圖書角的圖書破損較嚴重，因此,，下學期要加強閱讀習慣的培養(yǎng)。

我們也將在今后的工作中發(fā)揮優(yōu)勢,，重點抓不足之處,，在前行中不斷反思，相信通過我們的共同努力,，孩子們會在大班更上一個臺階,。

幼兒園第二學期工作總結簡短篇

全園教師能認真遵守工作時間，工作中認真執(zhí)行各項規(guī)章制度,，對待本職工作盡職盡責,，以最大的努力、最高的熱情,、最真誠的態(tài)度投身于幼教工作中,，使家長滿意、放心,。

1,、召開新學期教研會議，布置新學期教研工作,；

2,、進行新學期環(huán)境布置，并開展環(huán)境創(chuàng)設比賽,。

3,、做好新老生的入園接待工作,穩(wěn)定教師和幼兒的情緒,使教學工作盡快展開,。

4、各班級教師制定活動實施計劃及課題研究階段計劃,。

5,、加強幼兒日常管理和教育，培養(yǎng)幼兒良好的學習和生活習慣,，自理能力和自我安全保護意識,。

6、組織召開新學期家長會及‘師徒結對’拜師會,。

1,、部分班級繼續(xù)組織召開家長會。

2,、312植樹節(jié)主題活動,。

3、組織全園教師開展優(yōu)質(zhì)教學公開觀摩活動,，組織教師評教,、評學。

4,、部分班級組織開展不同形式,、意義的春游活動。

5,、以‘我愛春天’為主題進行環(huán)境創(chuàng)設,。

1、組織部分教師外出學習,。

2,、開展教師教學觀摩活動。

3,、加強教學,、服務、管理考核,，

4,、舉行安全防震演習活動。

5,、堅持日常抽查聽課,、教學檢查，定期及不定期安全衛(wèi)生檢查,。

1、進行世界環(huán)保主題展示,。

2,、幼兒繪畫制作展示,。

3、進行各項活動總結,，反思進行下階段工作,。

4、舉行億童成果展示活動,。

1,、舉行慶“六一”活動。

2,、開展親子活動,，讓家長體現(xiàn)幼兒在園的各項活動，加強家園合作的力度,。

3,、園外園活動---參觀小學，做好幼小銜接,。

4,、召開期末中大班家長匯報會，展示幼兒學習成果,。

5,、完成各項考核；總結學期工作,。

幼兒園第二學期工作總結簡短篇

一年來,，我園的保教工作在各級部門和領導的關心支持下，以創(chuàng)建和諧,、文明的幼兒園環(huán)境為總目標,，以加強教育教學研究、提高保教質(zhì)量為重點,，進一步教師的整體素質(zhì),，努力改善幼兒園的園容園貌。幼兒園全體老師齊心協(xié)力,，團結一致,，在各位領導、老師的關懷,、指導與幫助下,，圓滿地地完成了本學期的教育教學任務，取得了較好的成績?，F(xiàn)將本一年來的教學工作總結如下：

保教質(zhì)量是幼教工作的重中之重,，而提高保教質(zhì)量的關鍵是幼兒教師。教師整體素質(zhì),、理念的更新直接關系到保教質(zhì)量的水平,。我們堅持以學習先進幼兒園的教學經(jīng)驗,，結合本園的實際，加強研究,，從轉變觀念入手,，提高教師的整體水平。

1,、加強教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育,，加強學習，開展愛孩子教育活動,，倡導老師以媽媽的姿態(tài)與孩子交流,，提高了教師對幼兒教育工作的認識。

2,、加強教育理論學習,，樹立正確的教育觀，明確方向,，解放思想,，轉變觀念，大膽創(chuàng)新,。老師們互相探討,、相互指導，教育教學水平有大幅度提高,。

3,、加強教師技能技巧訓練，提高教師的業(yè)務能力,。老師們的業(yè)務能力得到了提高,，為更好地適應幼兒園的教育教學工作，打下了堅實的基礎,。

4,、堅持以德為首，制定園德育目標及日常工作中教師的行為規(guī)范,，提高了教師職業(yè)道德行為,。

1、加強教研活動,，改革課堂教學,。轉變教育觀念，樹立新的幼兒教育理念,，積極探索素質(zhì)教育的新方法,、新途徑，根據(jù)幼兒發(fā)展需要，樹立目標意識,，選擇教育內(nèi)容,，新老師及時給予指導，使其順利完成教學任務,。

2、加強教學常規(guī)管理,。對教師的備課,、教育活動，室內(nèi)外游戲活動等加強管理,，根據(jù)幼兒的年齡,，依據(jù)《綱要》中各領域的教學目標，扎實落實保教常規(guī),，并在此基礎上積極豐實保教內(nèi)涵,。各班依據(jù)幼兒的保教常規(guī)創(chuàng)設了具有豐實內(nèi)涵的各自特色的活動區(qū)角。特別是每班所設置的幼兒自由墻,，讓幼兒在各個區(qū)角活動中發(fā)揮各自的聰明才智,，較好地培養(yǎng)幼兒動腦思考、動手操作等各科自主創(chuàng)新能力,。

3,、加強幼兒一日活動的研究，對幼兒的一日活動及行為規(guī)范進行教育和指導,，從而使幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣,，培養(yǎng)了幼兒的生活自理能力。特別是今年預防“手足口病”中,，加強了幼兒良好生活習慣和衛(wèi)生習慣的培養(yǎng),，同時大班幼兒還進行了良好學習習慣的培養(yǎng)，如正確讀書和寫字姿勢,。

4,、加強家園聯(lián)系，開展《牽手兩代》親子教育活動,，增強了幼兒園與家庭的聯(lián)系,，增加了幼兒園工作的透明度，提高了家長科學的,，從而架起了一道家園共育的金橋,。

在上級領導的安排下，幼兒園組織了幼兒技能技巧活動,、“六一”文藝演出活動以及幼兒體操比賽,。通過活動，提高了老師組織課外活動的能力，提高了幼兒參與戶外活動的興趣,，鍛煉幼兒的身體,，增強體質(zhì)，全體幼兒人人參與,，收到了很好的效果,。

幼兒園第二學期工作總結簡短篇

轉瞬間，這學期又接近了尾聲,?；仡欉@一學期的工作，真是有喜也有憂,。我針對我班的一些情況,，在學期初制定了班務計劃。我班的各項工作按計劃如期進行,。幼兒也得到了較全面的發(fā)展,，幼兒的知識與技能也得到了提高。現(xiàn)將本班具體工作總結如下：

本學期我班共有24名幼兒,，男13名,，女11名。經(jīng)過一學期的有目的,、有計劃的教育和引導,，幼兒在德、智,、體,、美等各方面以及日常生活習慣的養(yǎng)成上都有了很大程度的發(fā)展。本學期我班幼兒在學習習慣的培養(yǎng)的活動中取得了很大的進步,，幼兒掌握了閱讀的基本方法,，并且掌握了上課時的標準坐姿等等。

通過加強常規(guī)的培養(yǎng),，我班幼兒在行為習慣上有了很大的提高

(一）這學期我們注意培養(yǎng)了幼兒良好的衛(wèi)生習慣,。堅持不懈地督促幼兒不亂扔紙屑、垃圾,，飯前便后洗手,，提高幼兒的衛(wèi)生意識，還利用課余,，檢查地面,、書包，毛巾的使用情況,。如發(fā)現(xiàn)有人亂扔垃圾,，及時教育他并要求他撿起垃圾。對衛(wèi)生習慣良好的幼兒給予表揚和獎紅星。

(二)我們還注重培養(yǎng)了幼兒的生活自理能力以及安全保護意識,。

我們班幼兒由于各個家庭環(huán)境成長問題,，各自的能力都不同，有些幼兒不愿動手,，有些很樂意幫老師做事情,，我們注重全面發(fā)展，抓住幼兒這一契機,，在一日生活各個環(huán)節(jié)中加強觀察和指導,，鼓勵幼兒學做自己的事情比如值日生的工作，幫老師發(fā)發(fā)湯匙,，擦桌子，整理圖書等等,。讓幼兒做一些力所能及的事兒,。我們班的管純很內(nèi)向、怕做不好事情,，又很想與同伴一塊做,，每天來園總是鬧情緒。后來我們教他做一些力所能及的事,，請她幫忙換枕頭,、讓她輪當值曰生，慢慢她變得活潑了,。還有很多幼兒叫家長早點送他來園做值曰?，F(xiàn)在很多幼兒都明白自己的事情自己做。在保育工作中,，我們兩位老師同心同德,，做到保教并重。

這半年,，我?guī)У氖侵邪?，結合中班幼兒的特點我們構建一個安全、愉快,、寬松的外部環(huán)境,，根據(jù)開放教育理念，及幼兒全面平衡發(fā)展的理論基礎,，以幼兒的經(jīng)驗,、能力、興趣,、需要為出發(fā)點,，使幼兒的技能得到較大的提升，在環(huán)境的創(chuàng)設上不再只是老師單方面的努力或者簡單意義上幼兒的參與，而是讓幼兒出主意,、參與設計,、參與材料收集、布置,、參與環(huán)境的管理,，體現(xiàn)幼兒的思維、幼兒的發(fā)現(xiàn),、幼兒的操作,、幼兒的記錄。物質(zhì)環(huán)境上,，讓幼兒有豐富的操作材料進行動手探索,，在實踐的過程中對已有的經(jīng)驗進行整合并獲得新經(jīng)驗。并創(chuàng)設了幼兒感興趣的活動區(qū),。

教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效,，家園溝通，教師與家長協(xié)力解決教育問題,，提升對幼兒的關心,，共同分擔教育責任。針對這些,，我們本期把家長工作的作為重點,，并取得了較好的效果。

幼兒園第二學期工作總結簡短篇

把握慶“六·一”的活動契機,，周密準備,，精心策劃，遵循展示幼兒園日常工作和為每位幼兒提供發(fā)展機會的原則,，將整個“慶六·一”活動分為三大部分進行展示,。

1、綜藝表演,，各顯其能,。

第一部分的綜藝表演，重在展示幼兒園日常教學特色和個別幼兒才藝,，涵蓋了民族舞蹈,、歌曲聯(lián)唱、古詩表演,、幼兒相聲,、特色英語、家長參與等各個方面,。為落實市區(qū)教育局預防傳染病的方針指示,，我們采用幼兒主會場演出,，家長分會場觀看轉播的形式，既讓家長看到幼兒的特色表演,，又有效預防了傳染病的傳播,。

2、操節(jié)展示,，健康快樂,。

第二部分的各年齡段輕器械操展示全園幼兒和教師參與，重在發(fā)展幼兒走,、跑的基本動作,，規(guī)范隊列隊形，在基本操節(jié)中發(fā)展幼兒全身各部分的動作,，在放松游戲體會運動游戲所帶來的健康快樂,！

3、美術展覽,，秀出自我,。

第三部分的美術展覽濃縮了各班幼兒本學期所進行的各項美術活動作品，連環(huán)畫,、主題畫、五彩折紙,、趣味泥工和綜合手工,，展示出幼兒在日常美術活動中的心靈手巧和奇特思維，更凸顯出各位美術教師日常扎實有效的美術教學成果,。

整個活動組織嚴謹,，準備充分，安排合理,，得到區(qū)教育局,、校領導、幫扶單位和家長的一致好評,，達到了宣傳幼兒園工作和提升幼兒園形象的目的,。

幼兒園第二學期工作總結簡短篇

我是一名幼師畢業(yè)的老師，工作十一年來,，我嚴格要求自己,，以“為了孩子的身心健康，為了孩子的可持續(xù)發(fā)展,，盡心盡責的工作”為宗旨,，全身心的投入到工作當中，得到了家長的好評和社會的認可?，F(xiàn)將工作總結如下：

認真學習幼兒園新《綱要》及《幼兒園管理規(guī)程》,，全面了解幼兒教育新動態(tài),，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐。認真鉆研教材,，全面細致的了解每名幼兒的身心發(fā)展狀況,，因人施教，使幼兒得到全面發(fā)展,。在教學中,，尊重幼兒，營造平等,、和諧溫暖的班級氛圍,。用眼睛關注每個幼兒，從幼兒身上汲取閃光點,，去點亮他們自信自立的明燈,，我們幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢智能，建立其自信和對集體的歸屬感,。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具,，激發(fā)兒童的興趣。

注重學習環(huán)境的創(chuàng)設對幼兒的作用,。為幼兒創(chuàng)設一間有特色,、有意義的教室，是教師,、幼兒共同的責任,。我們根據(jù)幼兒年齡特點、動靜活動特征為幼兒設計活動區(qū)域,，如語言角,、美工區(qū)、表演區(qū),、操作區(qū)等,，并為孩子們準備了豐富的材料，讓幼兒自主選擇,，大膽使用和創(chuàng)作,。讓幼兒成為環(huán)境主人，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境,，體現(xiàn)課程的進行,、目標的變化，幼兒在平時發(fā)揮想象,，大膽進行繪畫和手工創(chuàng)作等,，他們的作品得了老師和同伴的肯定。

幼兒時期是兒童身心發(fā)展的關鍵時期,。幼兒園生活成為這一時期的主體,。因此幼兒園生活必須是豐富多彩的,，我們開展了各種各樣的活動，像智能訓練,、英語表演等,，不僅開發(fā)了兒童的智力，還培養(yǎng)幼兒多方面的興趣,。

教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效,，家園溝通，教師與家長協(xié)力解決教育問題,，提升對幼兒的關心,，共同分擔教育責任。孩子的快樂,，是對我工作的鼓勵,；家長的滿意，是對我工作的肯定,。真誠的對待每一位家長,，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿足,，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答,，讓家長感到我不只是孩子的老師，也是家長的朋友,，有困難大家一起解決,。當問題出現(xiàn)，第一時間與家長聯(lián)絡很重要,。讓家長知道老師對問題很重視，對幼兒發(fā)展很在意,。利用多種媒介與通訊手段,，做到經(jīng)常性和簡潔性。我們認真辦好每一期家園小報,，為彼此更容易交流,。班主任教師將手機號碼留給每一位家長，以便家長更方便快捷地與老師進行聯(lián)絡,，更好地關心孩子的成長,。

召開家長會和向家長開放園內(nèi)半日活動。家長會上我們向家長介紹了本學期目標,，使他們了解了班內(nèi)課程特點,，并針對一些問題開展討論。園內(nèi)半日活動中,，家長看到了自己孩子的各方面的表現(xiàn)與進步,，同時也看到了別的孩子的優(yōu)點,，有助于家長幫助孩子找出差距與不足，找到繼續(xù)教育引導的方向,。

幼兒園的生活總是那樣令人回味無窮：孩子的純真與質(zhì)樸常會喚出我們的美好童心,，使我們能用這顆心去理解他們，走進他們的世界,。我們真誠的理解和支持又呼喚和保護了他們可貴的童心,，使他們能在人生的道路上邁出堅實的第一步。讓我們與孩子們心相通,，心相連,，讓幼兒園這個小天地里充滿童心世界的真、善,、美吧,！