總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路,，少犯錯(cuò)誤,，提高工作效益，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

幼兒園第二學(xué)期工作總結(jié)小班幼兒園第二學(xué)期工作總結(jié)篇篇一

讓每個(gè)幼兒健康快樂的成長是我們一直所追求的,。健康既是幼兒身心和諧發(fā)展的結(jié)果，也是幼兒身心充分發(fā)展的前提,，健康是幼兒的幸福之源,；離開健康,，幼兒就不可能盡情游戲,，也不能專心學(xué)_,甚至無法正常生活,；幼兒時(shí)代的健康不僅能夠提供幼兒期的生命質(zhì)量，而且為一生的健康贏得了時(shí)間,。因此，健康要充分考慮孩子的年齡特點(diǎn)和個(gè)別差異,，要依據(jù)幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn),，有計(jì)劃有目的的進(jìn)行。

幼兒能協(xié)調(diào)地進(jìn)行模仿操,，特別是模仿小鳥飛,、青蛙跳、烏龜爬等動(dòng)作都有明顯的進(jìn)步,。孩子們對(duì)大型玩具的興趣更加濃厚,，并能注意與同伴間的謙讓有好，能排隊(duì)有序地進(jìn)行活動(dòng)?，F(xiàn)在大多數(shù)幼兒已經(jīng)能夠通過攀爬到達(dá)大型玩具,，充分體驗(yàn)到了成功的快樂。并且還能根據(jù)教師的要求往指定的方向走,，能跨過6—8厘米高的障礙物,，能追隨物體跑2—3米，能在寬30厘米的兩條平行線中間走,，不踩線,。在成人的幫助下走過寬30厘米、高10-12厘米、長兩米的平衡木或小斜坡,，能兩手,、兩膝著地向前爬行，會(huì)鉆爬桶或藤圈,，能邊聽音樂邊做模仿操,。

幼兒的自理能力有了進(jìn)一步的提高，經(jīng)過一學(xué)年的學(xué)_和實(shí)踐,，絕大多數(shù)孩子學(xué)會(huì)了自己穿脫鞋子,、穿脫簡單的衣物。大小便在身的情況較上學(xué)期有了明顯的減少,。午睡時(shí)分,，孩子們能較安靜、及時(shí)入睡,。另外,，孩子們基本能學(xué)會(huì)自己獨(dú)立地用餐，努力做到不挑食,、不浪費(fèi),，但部分幼兒進(jìn)餐時(shí)會(huì)把米粒撒在桌面和地面，需要繼續(xù)引導(dǎo)與提醒,。

了解了地震的一些自救知識(shí),。但托班孩子的安全意識(shí)不是很牢固，具有反復(fù)的特性,，因此還需老師進(jìn)行不斷的提醒與加強(qiáng),。

幼兒的焦慮情緒有了明顯的改進(jìn)，通過創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境與氛圍,，孩子們開始愿意與大家分享自己的食物,、玩具以及快樂，交流的機(jī)會(huì)也日漸增多,，活潑開朗的性格在每個(gè)孩子身上有了一定的體現(xiàn),。他們?cè)敢馍嫌變簣@，并能積極參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng),，體驗(yàn)著幼兒園生活的樂趣,。

記得陳鶴琴先生說：“兒童離不開生活，生活離不開健康,；兒童的生活是豐富多彩的,，健康也要把握時(shí)機(jī)”。為使幼兒能夠具備健全的體魄,、健康的心理和較強(qiáng)的社會(huì)能力讓我們一起來作出不懈的努力,，幫助孩子們快樂成長,！

幼兒園第二學(xué)期工作總結(jié)小班幼兒園第二學(xué)期工作總結(jié)篇篇二

學(xué)習(xí)在園一日的常規(guī)秩序。班上孩子的思想,、德,、素質(zhì)教育都在不斷地提升，德,、智,、體、美,、勞各方面平衡發(fā)展,，很讓人欣慰的是在我班的常規(guī)訓(xùn)練上孩子們很乖巧聽話，講文明講,，究衛(wèi)生,，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

1,、通過教育活動(dòng)使孩子的能力提高,。

老師帶著孩子一起學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步,。通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)孩子在語言發(fā)展,、數(shù)學(xué)發(fā)展、藝術(shù)發(fā)展,、等方面有了明顯提高,。

從語言發(fā)展看，孩子表達(dá)能力得到提高,，詞匯量增多,，大部分孩子能用簡單的話表達(dá)自己的意見，但傾聽能力要加強(qiáng)培養(yǎng),。

從數(shù)學(xué)發(fā)展看，邏輯思維有一定發(fā)展,。對(duì)數(shù)字有了一定的認(rèn)識(shí),，對(duì)空間方位有初步了解。對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣,。

從藝術(shù)發(fā)展看,，幼兒的音樂水平有所發(fā)展，有一定的樂感,。繪畫能力得到提高,，能繪制簡單圖形和物象。孩子的動(dòng)手能力也在發(fā)展,，但應(yīng)為孩子提供更多的動(dòng)手機(jī)會(huì),。

從識(shí)字發(fā)展看,，孩子的詞匯積累增多。課堂上孩子興趣濃,，樂于參加各種識(shí)字游戲,，使孩子們?cè)谟螒蛑薪坏皆S多的字寶寶，為孩子閱讀打好了基礎(chǔ),。

2,、我們重視班級(jí)常規(guī)的培養(yǎng)，不斷發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)解決問題,。

我班的安全教育也是重中之重。我們隨時(shí)引導(dǎo)幼兒注意觀察身邊危險(xiǎn)的地方,，并講解正確的戶外活動(dòng)方式,，讓幼兒先尋找哪些地方可能發(fā)生危險(xiǎn)，應(yīng)該怎樣玩,？認(rèn)真排查班級(jí)里的不安全隱患,，做到早發(fā)現(xiàn)早解決，利用幼兒讓幼兒查找班級(jí)里的不安全的地方,，教育孩子不觸摸危險(xiǎn)的角落,，通過兒歌教育幼兒上下樓梯要扶好，玩游戲中不要推人,，勤剪指甲不抓人等,。在生活衛(wèi)生習(xí)慣方面，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成獨(dú)立進(jìn)餐,、入廁,、入睡，自己穿脫衣褲,、自己疊被子等良好習(xí)慣,，讓幼兒知道自己的事情要自己做。

3,、我們注意培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和初步的學(xué)習(xí)能力,。通過一學(xué)期的努力，他們對(duì)幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)都充滿了興趣,，能積極主動(dòng)地參與各類教學(xué)活動(dòng),，喜歡參與操作性較強(qiáng)的活動(dòng)，如美工活動(dòng),、音樂活動(dòng)等,，并能學(xué)習(xí)用普通話進(jìn)行表達(dá)和交流，大部分幼兒能大膽地發(fā)表自己的意見,，對(duì)自己動(dòng)手操作進(jìn)行的探索活動(dòng)和表演活動(dòng)充滿了興趣和熱情,，樂于勇敢地在集體面前發(fā)言和表演,。每一個(gè)周都會(huì)抽出一個(gè)放學(xué)時(shí)間來讓幼兒跳不同的舞蹈，豐富他們的舞感,。

1,、注重孩子身心健康。

我們把保育工作放在重要位置,，對(duì)每一個(gè)孩子都要關(guān)注,，觀察他們情緒上的變化，每天晨午檢通過摸一摸,、抱一抱孩子,，來了解孩子的身體狀況和精神面貌。隨時(shí)和孩子溝通,，了解他們的情況,，使孩子感受到被關(guān)注的溫暖。

2,、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒工作,。

老師每天必須按照規(guī)定對(duì)桌椅，室內(nèi)等進(jìn)行清潔,、消毒,。杜絕細(xì)菌、病毒的流傳,。每周對(duì)玩具和教室進(jìn)行大掃除,，確保孩子在干凈，清潔的環(huán)境中生活,，成長,。

在家園工作中，我們總是積極主動(dòng)地與家長交流聯(lián)系,，及時(shí)向家長介紹幼兒園工作情況和孩子在園情況,，向家長了解孩子在家的情況。我們還利用“家長園地”“校信通”及時(shí)地向家長提供一些信息資料,，幫助家長隨時(shí)了解班級(jí)情況,。通過一學(xué)期的家園聯(lián)系，（ 范文先,。生網(wǎng)班主任的我對(duì)于本學(xué)期家園共育工作我也有檢討的地方。有時(shí)家長的溝通工作不夠及時(shí),。

《家庭聯(lián)系手冊(cè)》多鼓勵(lì)家長給老師反饋幼兒在家的情況,，我們會(huì)在下學(xué)期更加努力地做好幼教這份工作，對(duì)幼兒給予更完整的愛,。

我們班上的人員在這幾個(gè)學(xué)期中的變換都是蠻大的,，我深有體會(huì)三人之間的配合的重要性,，我們都還處于一個(gè)互相磨合的階段，俗話說“團(tuán)結(jié)就是力量”,。首先,，我覺得一個(gè)班級(jí)的工作中三個(gè)人必須團(tuán)結(jié)互助，才能心往一處使,，勁往一處用,，從而工作才呢順利進(jìn)行開展。這方面我可以說我們做得很棒,！我們本著“我掉了你撿著,，你錯(cuò)了我指出，相互配合,，相互支持,，共同進(jìn)步”的原則。這為我們班“可持續(xù)發(fā)展”打下了堅(jiān)實(shí)有力的基礎(chǔ),。

作為一名小班的班主任經(jīng)驗(yàn)少,，還有很多想不到，做不到之處,，所以我要取人之長,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)?？傊?，快樂是孩子的權(quán)利，讓每一個(gè)孩子在快樂中成長則是幼兒教師的職責(zé),。

《幼兒故事比賽》本班躍躍取的小班組第三名,，不錯(cuò)的成績，會(huì)繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力,。

《母親節(jié)活動(dòng)》參加率達(dá)到80%,，許多母親表明很感動(dòng)，并支持幼兒園組織這類型的活動(dòng),，有部分家長沒參加活動(dòng),。下次會(huì)多鼓勵(lì)幼兒與家長們參加活動(dòng)。

《幼兒自理能力展示》當(dāng)天許多孩子很家長玩的蠻開心的,，并看到了孩子們的能力展示,。

《六一節(jié)文藝匯演》給孩子一個(gè)舞臺(tái)，因?yàn)楹⒆酉矚g唱唱跳跳,，等等的活動(dòng)互動(dòng)促進(jìn)了孩子在技能方面的進(jìn)行,。我們班的孩子都是很棒的。

《家長開放日》等待舉行,，并期待家長們的參與,。

1,、進(jìn)一步加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面有效地提高孩子各方面的能力,。

2,、加強(qiáng)對(duì)幼兒的研究，熟悉并靈活運(yùn)用幼兒的年齡特點(diǎn),，提高組織活動(dòng)的質(zhì)量,。

3、發(fā)揮我們兩位老師的協(xié)作奉獻(xiàn)精神,，全面提高班級(jí)工作質(zhì)量,。

4、加強(qiáng)安全防范措施,，增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí),。

5、加強(qiáng)教法的探討,，努力探索出具有個(gè)人特色的教學(xué)方法,。

總之，緊張而繁忙的工作又將告一段落,，讓我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦忻鎸?duì)以上的種種不足,，及時(shí)改進(jìn)，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作,，以便我們的各方面在中班更上一層樓,！

幼兒園第二學(xué)期工作總結(jié)小班幼兒園第二學(xué)期工作總結(jié)篇篇三

通過一學(xué)期的考驗(yàn)和我班三位老師的共同努力，我們已問心無愧的完成了本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容,，并得到了每位家長的好評(píng),，還與幼兒建立起良好的師生關(guān)系、讓幼兒在集體生活中感到溫暖,、心情愉快,，使幼兒真正感受到“幼兒園是我家”。幼兒在學(xué)習(xí)和生活自理能力上都有了較大進(jìn)步,，并養(yǎng)成了很好的常規(guī),，使每位幼兒各方面在原有的不同水平均獲得健康和諧發(fā)展。如,，大部分幼兒學(xué)會(huì)了收拾玩具,，將物品物歸原處、做到飯前洗手,、飯后漱口等,。但也存在著一些問題。有的幼兒是與祖輩居住，祖輩的寵愛,，形成幼兒任性、依賴思想嚴(yán)重,、霸道,。還有部分幼兒心中有他人的意識(shí)不足，意志品質(zhì)不夠堅(jiān)強(qiáng),，沒有克服困難的精神,。

1、積極參加政治學(xué)習(xí),、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動(dòng),，創(chuàng)設(shè)有特色的班級(jí)服務(wù)精神。

2,、分析教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，理解教材內(nèi)容并做到科學(xué)使用。及時(shí)總結(jié)使用過程中的經(jīng)驗(yàn),。

3,、勤閱讀有關(guān)幼教方面的書籍，豐富幼教理論,，開闊視野,，提高教育水平

《幼兒園教育綱要》中提出：“幼兒園應(yīng)與家庭密切合作，綜合利用各種教育資源,，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好的條件,。”幼兒園如果沒有家長的密切配合和支持,，幼兒園的教育與教學(xué)工作將陷入被動(dòng)的,、單向的模式中，只有得到家長們的有利支持,，使家長自己成為幼兒園的工作的堅(jiān)強(qiáng)后盾,，我們的工作才能真正做到事半功倍。

（1）安排保育老師每日迎接孩子時(shí)和家長做簡單的溝通詢問在家表現(xiàn),。

（2）邀請(qǐng)家委會(huì)家長積極參加幼兒園班級(jí)助教隊(duì)伍,。

（3）開展有創(chuàng)意的家委會(huì)半日活動(dòng)、操作活動(dòng),。

（5）每月向家長總結(jié)寶寶在園情況,，做到每位家長每星期一小聊，每月一大聊,。堅(jiān)持每半個(gè)月和坐車幼兒家長打電話溝通寶寶在園情況,，如有突發(fā)事務(wù)及時(shí)向家長反饋。

（6）在籌備、展示主題的活動(dòng)過程中,，引發(fā)家長,、孩子積極體驗(yàn)主題給我們帶來的種種快樂，帶動(dòng)全班幼兒與家長共同參與其中,。

小班幼兒身體各器官發(fā)育尚未完善,，而且控制調(diào)節(jié)機(jī)體能力差，經(jīng)常容易出現(xiàn)摔倒,、碰傷等安全事故,，因此教師應(yīng)將幼兒安全放在第一位，確保幼兒在園的安全,。

1,、工作中認(rèn)真負(fù)責(zé)，精心看護(hù),，確保幼兒的安全,。

2、爭取家長的配合,，做到防患于未然,。

3、利用故事,、游戲,、兒歌等方式，豐富幼兒日常生活中簡單的安全常識(shí)教育,，如,，不跟陌生人走，起火了怎么辦,、安全用電等,。

4、加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活活動(dòng)的管理,，使幼兒進(jìn)一步掌握洗手,、入廁、進(jìn)餐,、午睡等的正確方法,，防止意外情況的發(fā)生。

5,、每天按照幼兒園安排幼兒戶外活動(dòng)時(shí)間表進(jìn)行活動(dòng),，保證每天2小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間。

幼兒期是智力開發(fā)的最佳起,，也是培養(yǎng)良好品德,、行為習(xí)慣的重要時(shí)期，對(duì)幼兒進(jìn)行初步品德、行為習(xí)慣的教育和訓(xùn)練,，是幼兒教育中一向非常重要的工作,。

工作目標(biāo)：

1、要學(xué)會(huì)謙讓,，好玩的玩具大家一起玩,。

2、晨間來園主動(dòng)地用英語向老師問早,、問好，明天見與家長說再見,。

3,、幼兒相互問早、問好,、明天見的習(xí)慣,。

4、加強(qiáng)本班的上下課常規(guī)和課堂基本常規(guī),。

5,、入廁，能分男,、女小朋友大小便,，便后提好褲子，做到自覺地洗手,、擦手,。

6、學(xué)習(xí)有秩序地取放點(diǎn)心用具,，并安靜地吃完點(diǎn)心,。

7、能夠隨口令或音樂節(jié)奏走步,、排隊(duì),、做操，精神飽滿,。

8,、吃飯時(shí)不掉米粒、不剩飯菜,，吃完后能自覺地將餐具放好

9,、安靜就寢，睡姿正確,，不蒙頭睡覺,。

具體措施：

1、堅(jiān)持檢查、督促,，采用小紅花,，老師自做的手工獎(jiǎng)品的形式鞏固幼兒的良好行為。

2,、班級(jí)每天進(jìn)行晨談,，根據(jù)周計(jì)劃，切實(shí)際地開展,，充分發(fā)揮晨談的教育作用,。

3、開展豐富多彩的教育常規(guī)活動(dòng),，六一兒童節(jié),、六一表演。

4,、與家長及時(shí)溝通,，請(qǐng)家長參與、配合,。

環(huán)境保護(hù)教育要從學(xué)前兒童開始,，這在教育界已成共識(shí)，而且《綱要》中也要求在幼兒生活經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上,，幫助幼兒了解自然,、環(huán)境與人類生活的關(guān)系，愛護(hù)動(dòng)植物關(guān)心周圍環(huán)境,，親近大自然,，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識(shí),。因此應(yīng)培養(yǎng)他們熱愛大自然的情感,，給予他們所能理解的環(huán)境知識(shí)。

（1）在一日生活中,，各種教學(xué)活動(dòng)中滲透環(huán)境教育,。

（2）擴(kuò)展幼兒環(huán)境教育的空間。

（3）美化班級(jí)環(huán)境,，豐富區(qū)角,，加強(qiáng)管理。

（4）結(jié)合主題活動(dòng),，開展環(huán)保教育,。

本學(xué)期自認(rèn)為班級(jí)管理非常好，三位老師配合非常的“心有靈犀一點(diǎn)通”所以班級(jí)幼兒常規(guī)有次有序,。本學(xué)期要求幼兒掌握的內(nèi)容,，大部分幼兒都能及時(shí)的掌握,，并做到每天回去和爸爸、媽媽分享在幼兒園每時(shí)每刻學(xué)到的新知識(shí),，讓家長感到孩子每天都是新鮮的,。家長工作做的很到位，三位老師辛勤勞動(dòng)成果,，值得全班家長信耐,。接下來要不但的豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和加強(qiáng)班級(jí)管理，并督促其她倆位老師要不但的學(xué)習(xí),，加強(qiáng)工作效率,。

20xx年7月5日

幼兒園第二學(xué)期工作總結(jié)小班幼兒園第二學(xué)期工作總結(jié)篇篇四

進(jìn)餐為寶寶們身體發(fā)育提供了充足的營養(yǎng)，也是寶寶們生活學(xué)習(xí)的物質(zhì)前提,。小班幼兒初次上幼兒園,，難免會(huì)把在家里養(yǎng)成的習(xí)慣帶到幼兒園，有的寶貝會(huì)在桌子上地上掉很多飯粒,，會(huì)把饅頭泡在碗里吃，也會(huì)把饅頭穿在勺子上吃,，有的會(huì)挑出自己不喜歡吃的扔掉，還有的寶寶不會(huì)用勺子,，更可笑的是有的寶寶會(huì)坐到位置上等著你去喂他,。這在一定程度上影響了幼兒園的教育教學(xué)工作。面對(duì)班上幼兒出現(xiàn)的種種的情況,，我們?nèi)焕蠋煕Q定從幫助幼兒獨(dú)立吃飯開始逐步建立良好的常規(guī)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自我管理,。

首先,，我們通過家長會(huì)形式幫助幼兒家長樹立正確的教育觀,，堅(jiān)決不嬌慣、溺愛寶寶,。讓寶寶自己動(dòng)手吃飯,，已經(jīng)會(huì)吃飯的寶寶學(xué)習(xí)細(xì)嚼慢咽的吃。并且我們會(huì)在家園聯(lián)系欄中宣傳一些有關(guān)進(jìn)餐的知識(shí),，與寶寶家長統(tǒng)一教育觀念，步調(diào)一致,。

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》指出：“幼兒園健康教育應(yīng)樹立正確的健康觀念，在重視幼兒身體健康的同時(shí),，高度重視幼兒的心理健康?！蔽覀儗⒕筒铜h(huán)境營造成“溫馨”的環(huán)節(jié)，每天就餐前,，我們會(huì)讓幼兒聽聽輕音樂,、故事,、手指游戲等安靜的游戲,，使幼兒的情緒趨于穩(wěn)定,。飯前我會(huì)提前擦好桌子請(qǐng)小小值日生分發(fā)盤子。每個(gè)做值日生的寶寶都會(huì)特別開心，并且努力做到最好，帶動(dòng)其他小朋友的愉快進(jìn)餐積極性。

在幼兒就餐時(shí)，為了引起幼兒的食欲及進(jìn)餐的興趣,，我們事先會(huì)向幼兒介紹今天吃什么菜,、喝什么湯，這些飯菜對(duì)我們的身體有什么好處等，并讓幼兒交流一下，但會(huì)提醒幼兒吃飯時(shí)不能交流,，并且告訴他們?yōu)槭裁床荒苤v話,。每個(gè)寶寶吃飯的情況不一樣,，作為保育教師的我，都會(huì)在心里給每個(gè)寶寶做一個(gè)特殊的標(biāo)記,，對(duì)癥下藥。例如：陽毅不喜歡吃菜,，我就每次少盛一點(diǎn)，依次加量,，每次吃完都會(huì)表揚(yáng)他,、鼓勵(lì)他讓他從內(nèi)心接受并且愛上吃菜。依婷不愛吃飯,，看見滿滿一碗飯就趴在桌子皺著眉頭,，所以每次我都會(huì)給盛的特別少，吃完會(huì)鼓勵(lì)她再多吃一點(diǎn),，這樣幾乎每次都是吃兩碗,，他自己也特別有成就感。盧畫宣特別愛吃肉,，一點(diǎn)素菜都不吃,，看到素菜就裝吐，家長也特別沒有辦法,，我就每次都把素菜和肉菜分開盛,，吃完素的才能吃肉的。他沒辦法只能欣然接受,。寶寶們的情況不一樣我們也要試試不一樣的方案,。保證他們健康、快樂的飲食,。

當(dāng)然,，小班幼兒通常都是吃飯慢，邊吃邊玩,，而且不喜歡吃蔬菜,。每天我們都會(huì)講各種道理，告訴幼兒吃蔬菜對(duì)身體的健康,，飯菜涼了會(huì)對(duì)身體不好,、肚子會(huì)疼，如果不吃菜臉色會(huì)不好看,，長不高等等,。可是幼兒還是依然我行我素，根本不理會(huì)老師的苦口婆心,。如何解決這個(gè)問題呢,？有一次我們看動(dòng)畫片的時(shí)候，孩子們觀看了人體內(nèi)的各個(gè)器官,，并且有的寶寶會(huì)摸摸自己的器官,。我們立刻借機(jī)開展了一次隨機(jī)教育。利用幼兒已有經(jīng)驗(yàn),，講了一個(gè)小食物到肚子里旅游遇到很多新鮮事物的故事,。孩子們聽得很認(rèn)真，也挺興奮的,，紛紛發(fā)表自己的意見,。從那以后，老師只要說讓小飯菜到你的肚子里去旅游吧,！孩子們就會(huì)很快樂的完成進(jìn)餐,。

餐后我們要提醒寶寶把碗里的飯菜吃干凈，盤子勺子分類擺放,，也要提醒寶寶記得擦一擦嘴巴,，漱漱口，整理好自己養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。更要提醒他們不要進(jìn)行劇烈的運(yùn)動(dòng),，可以看看書、聊聊天,、散散步等,。

作為一名幼兒園的教師，雖然工作負(fù)擔(dān)是很重的,。但是我們要善于開動(dòng)腦筋,，努力探索工作的方法，巧妙工作,，切實(shí)減輕自己的工作負(fù)擔(dān),。用自己的愛心、耐心,、細(xì)心去認(rèn)真地對(duì)待自己的工作和可愛的孩子們,，常規(guī)管理就會(huì)迎韌而解。

幼兒園第二學(xué)期工作總結(jié)小班幼兒園第二學(xué)期工作總結(jié)篇篇五

在教育教學(xué)工作中,我們分析本班孩子情況,根據(jù)《綱要》和新教材要求,認(rèn)真制定學(xué)期工作計(jì)劃,備好每一次活動(dòng),開展了豐富多彩的教育活動(dòng),先后完成了近十個(gè)主題活動(dòng),開闊了孩子們的視野,幫助他們獲得了豐富的生活經(jīng)驗(yàn),為了輔助主題活動(dòng),同時(shí)還組織了有意義的社區(qū)活動(dòng),如:“我向哥哥姐姐學(xué)習(xí)”,、“我愛我家”,、“我當(dāng)解放軍”,、“迎新年時(shí)裝發(fā)布會(huì)”,“勞動(dòng)最光榮”等等,均收到良好的效果,。我們注重發(fā)揮班級(jí)的環(huán)境作用,定期更換班級(jí)的主題墻內(nèi)容,為孩子開辟動(dòng)手的小天地,充分利用班級(jí)的小欄目、小角區(qū),使他們有動(dòng)手動(dòng)腦的場所。另外,我們班還開展了班級(jí)教學(xué)觀摩,英語教學(xué)觀摩,早操表演,、家長開放日活動(dòng),接待實(shí)習(xí)活動(dòng)兩人,得到了觀摩者的好評(píng),。半年過去了,他們?cè)诟鞣矫嬗钟辛撕艽蟮倪M(jìn)步,同時(shí),贏得了家長的信任。

在衛(wèi)生保健方面,我們班注重保教并重,細(xì)心關(guān)心每一位幼兒,照顧他們的生活,為他們提供衛(wèi)生舒適的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,。每天嚴(yán)格按要求進(jìn)行常規(guī)消毒,、打掃衛(wèi)生;認(rèn)真組織好孩子的兩餐一點(diǎn);管理好孩子的一日生活;配合保健醫(yī)生做好保健工作。在園內(nèi)的衛(wèi)生評(píng)比活動(dòng)中,取得很高的評(píng)價(jià),。

在家園工作中,我們總是積極主動(dòng)地與家長交流聯(lián)系,認(rèn)真組織召開家長會(huì),及時(shí)向家長介紹幼兒園工作情況和孩子在園情況,向家長了解孩子的在家情況,。我們還利用“家長園地”及時(shí)向家長提供一些信息資料,幫助家長隨時(shí)了解班級(jí)情況。對(duì)于有問題的孩子,及時(shí)與家長交換意見,取得一致的教育方法,。通過一年的家園聯(lián)系,我們和家長之間建立了和諧友好的關(guān)系,贏得了家長的信任,、贊譽(yù)和支持。

在今后的工作中我們將一如既往,以孩子為中心,以工作為重心,認(rèn)真完成班級(jí)工作,為幼兒園大集體增加光彩!