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最新中班健康教育我會疊衣服(四篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-03-25 13:49:48
最新中班健康教育我會疊衣服(四篇)
時間:2023-03-25 13:49:48     小編:zdfb

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中班健康教育我會疊衣服篇一

有不會疊衣服,,亂放衣物,。

1.學(xué)習(xí)自己的事情自己做,增強(qiáng)幼兒勞動觀念,。

2.學(xué)習(xí)正確的疊衣服的方法,。

3.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

4.培養(yǎng)幼兒的觀察力和動手操作能力,。

5.初步了解健康的小常識。

重點(diǎn):學(xué)會疊衣服

難點(diǎn):學(xué)會自己的事情自己做,。

1.掛圖兩幅(一幅“一名幼兒晨間鍛煉后把外衣脫下,,整齊疊好放入櫥柜;另一名幼兒則隨手將衣服扔進(jìn)櫥柜”,二幅“放學(xué)了,,爸爸媽媽來接小朋友,,第一位小朋友很快就找到了衣服高高興興回家了,而第二位小朋友由于衣服亂扔,,找不著衣服急哭了”),。

2.幼兒用書

活動過程

談話活動:我的小手會干什么?

組織幼兒討論手會做哪些事?

你用勤勞的小手做過哪些事?

1.觀看第一幅掛圖,并討論:哪個幼兒做的好?從而明白自己的事自己做,。

兩個小朋友分別在干什么?你喜歡哪一個小朋友?為什么/

2.觀看第二幅掛圖,,明白養(yǎng)成自己的事自己做的好習(xí)慣,,會給我們的生活帶來方便。

圖中發(fā)生什么事了?第二個小朋友為什么哭呢?

那么,,小朋友脫下衣服應(yīng)該怎樣做呢?我們來教他,,幫助他好么?

3.學(xué)習(xí)折疊衣服的兒歌,練習(xí)正確疊衣服的方法,。

教師邊念兒歌邊示范疊衣服,。

幼兒念兒歌,學(xué)習(xí)正確的疊衣服的方法,。

專門整理出一個櫥柜,,供用幼兒存放疊好的衣服,引導(dǎo)幼兒分類擺放衣物,。

附兒歌:

疊衣服

兩扇小門關(guān)關(guān)緊,,兩只衣袖中間包,

衣領(lǐng)向下彎彎腰,,整整齊齊放放好,。

本次活動后大部分幼兒學(xué)會了自己疊衣服,少部分幼兒還是不會,,活動環(huán)節(jié)單一,,趣味性很少,也有個人原因使幼兒沒有理解,。

中班健康教育我會疊衣服篇二

1,、培養(yǎng)幼兒學(xué)會自己的事情自己做,,增強(qiáng)幼兒的勞動觀念,。

2、引導(dǎo)幼兒學(xué)會互相幫助,。

3,、教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真,不馬虎的好習(xí)慣,。

4,、培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛勞動的品質(zhì),。

1,、幼兒疊衣服、扔衣服,、穿衣圖,、找衣圖片各一張;

2、幼兒平時備用的.衣服,,每人一件,。

1,、情景創(chuàng)設(shè):

教師:小朋友們,今天我們來學(xué)習(xí)一個很有意義的事情好嗎,。在上課之前,,老師先給大家講一個小故事好嗎?好的。有一次,,幼兒園演節(jié)目,,許多小朋友都早早的穿著漂亮的衣服來看節(jié)目了,但是小叮咚很晚很晚才來,,而且穿的衣服皺皺巴巴的,,很難看,大家都不愿意和他坐在一起,。你們知道這是為什么嗎?(引導(dǎo)幼兒踴躍發(fā)言,,說出自己的看法)

2、啟發(fā)思考:

教師:好吧,,那就讓我們來看這幾張圖片吧(將四張圖片按順序貼在黑板上),。看看,,這就是我說的那個小叮咚,。請大家仔細(xì)觀察,然后說說他為什么來晚了?為什么穿的衣服皺皺巴巴的好嗎,。(幼兒觀看圖片)

教師:好的,,誰先來說?好,我們先請阿利亞小朋友來說一說,,大家歡迎(鼓掌),。

嗯,說得很好,,因為小叮咚的衣服找不到了,,所以他來得很晚。還有誰想說一說呢?(觀察幼兒,,注意激發(fā)幼兒回答問題的興趣)

好,,下面請阿迪力江小朋友說一說是怎么回事。

嗯,,說的非常好,,因為小叮咚不會疊衣服,都把衣服弄得皺皺巴巴的了,??纯催@張圖是不是這樣啊。好的,,還有誰想說一說呢?

哦!老師看到李曉明小朋友舉手了,,好的,,請你來說一說。

大家說,,李曉明小朋友說的對不對呀?對,,說的非常對,因為小叮咚平時亂扔衣服,,不把衣服疊整齊放好,,所以在等他要穿的時候就找不到了??纯催@張圖,,他正忙著到時找衣服呢。

那么請小朋友們想一想,,我們能不能像小叮咚一樣呢?對,,不能。因為我們已經(jīng)是幼兒園中班的小朋友了,。那我們應(yīng)該怎樣做呢?對,,說得真好,應(yīng)該學(xué)會自己疊衣服,。下面就讓我們大家一起來學(xué)習(xí)疊衣服好嗎,,請小朋友們把衣服拿出來,放在桌子上,,老師和你們一起疊衣服,。

3、動手操作:

(教師演示疊衣服的方法,,幼兒學(xué)著做,。教師一邊演示、一邊教兒歌:《我會疊衣服》,,幼兒跟著學(xué))

教師:"我是幼兒園的小朋友,,我會疊衣服,。疊完柚子跌衣領(lǐng),,擺放整齊不亂丟。穿上漂亮的新衣服,,我們真高興",。

4、課堂評價:

教師:好的,,現(xiàn)在大家都把自己的衣服疊好了,,讓老師看一看那位小朋友疊得最整齊。(巡視觀察,,注意每個幼兒的表情,。特別是動手能力相對偏弱的幼兒,,教師要及時給予鼓勵)

嗯,很好,,大家疊的都非常好,,特別是阿利亞小朋友和張娟娟小朋友,他們疊的又整齊又漂亮,。

今天,,我們都學(xué)會了疊衣服,真高興啊,。讓我們?yōu)樽约旱碾p手慶祝一下好嗎,,大家歡迎。(教師和幼兒一起鼓掌)

本次活動后大部分幼兒學(xué)會了自己疊衣服,,少部分幼兒還是不會,,活動環(huán)節(jié)單一,趣味性很少,,也有個人原因使幼兒沒有理解,。

中班健康教育我會疊衣服篇三

1、培養(yǎng)幼兒的動手能力,,學(xué)會自己的事情自己做,,增強(qiáng)幼兒的勞動觀念。

2,、引導(dǎo)幼兒學(xué)會互相幫助,。

3、發(fā)展幼兒的動手能力,。

4,、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。

5,、愿意大膽嘗試,,并與同伴分享自己的心得。

1,、幼兒疊衣服圖一張,,幼兒扔衣服圖一張。

2,、幼兒穿衣圖一張,,幼兒找衣圖一張。

3,、紙衣服卡片若干

1,、出示第一組圖,請幼兒觀察他們在干嘛。圖上兩個小朋友在干什么?你喜歡哪個小朋友?你為什么喜歡第一個小朋友而不喜歡第二個小朋友?

2,、出示第二組圖,,也請幼兒觀察。圖上第二個小朋友為什么哭呢?為什么找不著衣服? !我們小朋友睡覺時應(yīng)該怎么做呢?我們都來教他,,幫助他好嗎?

3,、請一幼兒上來示范疊衣服。

4,、教師講解示范,,教幼兒正確的疊衣方法。

5,、為了使幼兒對疊衣服不感到煩躁我還自編了一首兒歌:“衣服脫下你別跑,,要幫衣服做早操,拉拉衣袖伸伸臂,,拍拍肩膀彎彎腰,,這樣衣服就疊好?!?/p>

6,、指導(dǎo)幼兒疊衣服。教師分發(fā)紙衣服,,帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)疊衣服,。

7、個別指導(dǎo),。并隨著兒歌的內(nèi)容讓幼兒教衣服“做早操”,,孩子們邊念邊做都覺得很有趣,不知不覺就把衣服疊好了

8,、評價,。將疊的好的幼兒的作品展示給大家,并表揚(yáng)鼓勵,。

9,、總結(jié),教育幼兒要將物品擺放整齊,,午睡時穿脫衣服要互相幫助,。

在校午睡或在家睡覺自己學(xué)習(xí)疊衣服。

本次活動培養(yǎng)了幼兒的動手能力,,給與了每個幼兒參與的機(jī)會,,幼兒的積極性較高,學(xué)習(xí)興趣濃厚,,課堂氣氛活躍。不足之處就是模型是用紙做的,,易碎,、易爛,。

中班健康教育我會疊衣服篇四

1、學(xué)習(xí)疊衣服,,并擺放整齊,。

2、培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力,,自己的事自己做,。

3、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

4、積極的參與活動,,大膽的說出自己的想法,。

幼兒的上衣外套、褲子和襪子

教師講述故事《一只襪子》,,引出主題,。

教師:“今天我為小朋友帶來了一個新的故事,小朋友聽聽看故事講了一件什么事情?

教師把故事有表情地講兩遍

(第一遍時提問講了一件什么事情)

第二遍提問:

“為什么小朋友的一只襪子找不到了?“出處”(因為晚上睡覺時,,小朋友把脫下的衣服和襪子亂扔)

“小朋友的襪子在什么地方找到的?(褲眼里)

為什么以后小朋友睡覺前總是把脫下的衣服疊好,,擺放整齊?(早晨起床穿衣服方便,養(yǎng)成生活的好習(xí)慣)

請幼兒談?wù)劊鹤约核X時,,脫下來的衣服是怎樣放的?需要在認(rèn)衣服時,,都是怎樣做的?

讓幼兒知道每天睡覺脫衣后,把衣服整理好,,放在固定的地方,。

教幼兒疊衣服:

教師示范講解疊衣服的方法

請部分幼兒上講臺分別練習(xí)疊上衣,疊褲子,,疊襪子,。

鼓勵孩子以后正確的折疊衣服并擺放好。

要充分挖掘生活的教育價值,。如因為生活活動是一種日復(fù)一日的重復(fù)活動,,因此可以培養(yǎng)幼兒的堅持性、培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立生活能力,、學(xué)習(xí)解決生活問題能力,、促使幼兒動作技能發(fā)展、特別是手的精細(xì)動作發(fā)展,、感受勞動的快樂等等,。

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