作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動的開展。那么我們該如何寫一篇較為完美的教案呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文,，我們一起來了解一下吧。

中班開學(xué)常規(guī)的教案及反思篇一

幼兒的安全工作始終是幼兒園工作的重中之中,，幼兒的人身安全是幼兒身心健康發(fā)展的前提。幼兒期的孩子們好奇心強,，什么都想看一看,、摸一摸,，試一試,，然而幼兒的生活經(jīng)驗有限，他們經(jīng)常在生活中會有一些不安全的舉動,，并不知道那些危險所帶來的傷害,，因此，我們幼兒園的教育應(yīng)從多渠道,、多方面,，采取多種方式對幼兒進行必要的安全教育，提高幼兒的自我保護意識和能力,。我覺得幼兒園開學(xué)“安全教育”第一課應(yīng)該和幼兒的幼兒園生活和學(xué)習(xí)緊密相連,。讓幼兒知道哪些行為是危險的，哪些行為是安全的,，提高幼兒的自我防范意識是必要的,。因此，我開展了此次活動,。

1,、通過活動使幼兒對幾種常見安全標(biāo)志的圖案、意義有初步的認知,，從而在日常生活中注意保護自己,。

2、引導(dǎo)幼兒辨別哪些行為時危險的,，哪些是安全的,，并掌握遇到危險時的簡單自我保護和求救的方法。

3,、能結(jié)合自己經(jīng)驗創(chuàng)造性地設(shè)計出與日常生活相匹配的安全標(biāo)志。

《綱要》中明確的指出：“要為幼兒一生的發(fā)展打好基礎(chǔ)”,，教育活動的目標(biāo)是教育活動的起點和歸宿,，它著重于孩子的發(fā)展。教育目標(biāo)在整個教育活動中起著導(dǎo)向作用,，也是教育價值的具體體現(xiàn),。基于此認識,，我在每個教學(xué)活動中都能把孩子的最近發(fā)展區(qū)作為目標(biāo)制訂前提條件,。在以上《安全小衛(wèi)士》教學(xué)活動中，我制訂的三個具體目標(biāo)既能圍繞教育總目標(biāo)，又能突出教學(xué)內(nèi)容自身的教育價值,，顯性之處在于力圖通過強調(diào)安全意識教育的重要性,，通過培養(yǎng)幼兒從小就能讀懂標(biāo)志，按照標(biāo)志的要求來規(guī)范自身行為或影響成人行為,，達到人人都為創(chuàng)建“平安社會,、平安校園、平安生活”的社會出一份力的教育目的,；隱性之處在于能將知,、情、意,、行諸要素和諧的統(tǒng)一其中,，同時指向于幼兒生活質(zhì)量的提高，即安全與健康,。

活動的準備在活動中占有重要的地位,，活動的準備要適合幼兒的年齡特點及實際的活動。因此我做了以下準備：

1,、安全教育情景錄像,、安全標(biāo)志圖片。

2,、水彩筆,、記號筆、白紙等,。

了解日常生活中一些危險的事情和認識生活中的一些標(biāo)志,。如小心觸電、小心滑倒,、小心開水燙,、注意安全等。

1,、培養(yǎng)幼兒自我保護的意識,，讓幼兒從心里明白這么做是危險的。

2,、設(shè)計標(biāo)志,。這既適合幼兒的現(xiàn)有水平，但又有一定的挑戰(zhàn)性,。

整個教學(xué)活動中,，采取了許多教學(xué)法，主要采取了以下幾種教學(xué)法：

1,、演示法,。

2,、交流討論法。

3,、自主探索法,。

4、觀察法,。

學(xué)法：主要采取了體驗法,，幼兒在活動中體驗設(shè)計自己的標(biāo)志圖，感受游戲的快樂,，體驗成功的快樂,。

利用身體語言，激發(fā)興趣,?！^看、交流討論,、探索,。——設(shè)計標(biāo)志,。

（一）利用身體語言,，激發(fā)幼兒的興趣。

興趣是最好的老師,，本活動利用肢體語言來引起幼兒的興趣,。

——教師用肢體語言來表達標(biāo)志的意思。如小心觸電的標(biāo)志：身體表現(xiàn)觸電時的狀態(tài),。

——然后請幼兒猜猜教師表達的是什么意思,。教師先不拿出標(biāo)志，請幼兒大膽猜測是什么標(biāo)志,，發(fā)展幼兒的想象能力和表達能力,。（肯定與尊重幼兒的想法，不能因為幼兒說得不對,，而批評幼兒,。）

——把標(biāo)志拿出來，驗證幼兒的想法,。并認真仔細觀察標(biāo)記的形狀、特征,。

——第二次的標(biāo)志可以采用另外一種方法，如拿出標(biāo)志,，請幼兒各自利用自己的身體語言來表達標(biāo)志的意思,。（提高幼兒利用身體語言來表達的能力,。）

銜接語：這些標(biāo)志在我們的幼兒園都能看到，那在幼兒園我們應(yīng)注意哪些安全呢,？

（二）關(guān)于幼兒園生活安全的情景錄像,。

進行生活中的情景錄像觀看，具有真實性,、綜合性,、寓教育于情境中。八個安全教育小故事選擇的都是幼兒園生活安全的故事,。讓幼兒切身體驗幼兒園生活存在的危險。

——組織幼兒觀看八個安全教育小故事的前半段：

1,、小朋友們上下樓梯時你推我擠的現(xiàn)象，發(fā)生小朋友摔下樓的情景,。

2,、小朋友去碰幼兒園或家里的帶電的插頭,。

3,、在玩游戲時（如滑滑梯），不按游戲規(guī)則,，爭先恐后,，發(fā)生摔跤的情景。

4,、在玩石區(qū),，拿石頭和沙子你扔過來,，我扔過去,。

5、將如珠子,、筆帽等小東西,，放入嘴巴、耳朵或鼻孔里,。

6,、拿鉛筆等尖利的東西打架、玩耍,。

7,、在教室里到處跑,、追追打打。

8,、在幼兒園迷路了怎么辦,。

——組織幼兒自由討論。上面的行為是否正確,，若不正確,，該如何改正。

——師生談話活動,，教師引導(dǎo)幼兒想出各種正確有效的方法,。（發(fā)展幼兒的口語表達能力。）

——小結(jié)八個安全小故事的正確方法,。

銜接語：在幼兒園有這么多需要注意的事情,，還有沒有別的危險的事情需要注意的呢？

（三）組織幼兒討論幼兒園還有哪些危險的事情不能做,，并請幼兒按照自己的想法設(shè)計一些安全標(biāo)志,，再討論哪些標(biāo)志適合放在教室里使用。（幼兒對于自己設(shè)計的標(biāo)志放在教室里體驗成功的快樂,。）

激勵幼兒在平日生活中多注意觀察生活中可能發(fā)生的各種危險,，在自主尋求自護辦法后，與大人共同商討自護的辦法,。如歹徒來了怎么辦,、著火了怎么辦、地震來了怎么辦,、迷路了怎么辦等等,。

中班開學(xué)常規(guī)的教案及反思篇二

1、充分認識安全工作的重要意義,。

2,、在學(xué)習(xí)和生活中注意人身安全，飲食安全,，交通安全等,。

3、進行預(yù)防災(zāi)害,，防肺結(jié)核的教育,。

一、導(dǎo)入：列舉出生活中的安全事例,。

二,、安全工作的重要性

1、蘆南公路上的交通事故時有發(fā)生，是因為安全意識不強,。

2,、班級舉例學(xué)校發(fā)生的事故及后果。

3,、國家、政府狠抓安全教育工作,。

4,、目前學(xué)校抓的幾項工作。

三,、小學(xué)生應(yīng)注意安全的地方：

1,、學(xué)生討論。

2,、集體歸納,。

（1）人身安全，在校園內(nèi)或公路上不追逐打鬧,，不爬圍墻,，不爬樹，不接近有電等危險地點,，勞動時,，注意安全，不與社會上不三不四的人交往,，特別是吸毒者,，課外不玩火，不玩火,。

（2）交通安全,，在公路上不追逐打鬧，自覺遵守交通規(guī)則,，交叉路口要注意行人車輛,，騎自行車寧慢勿快，上,、下坡要下車,，通過公路要做到一停二看三通過。

（3）財產(chǎn)安全,，保管好自己的物品,、錢財，如有遺失或遇偷盜,、敲詐等應(yīng)向老師及時反映或報警,。

（4）飲食安全，不飲生水,，不吃不衛(wèi)生的食品,，不吃有病的雞肉,、豬肉等，飯前便后要洗手,，不吃霉變或過期食品,。

四、學(xué)生自查哪些方面未做好,，今后要加強注意,。

五、安全教育總結(jié)

新學(xué)期開學(xué)以來,，為提高四年級一班全體學(xué)生的安全意識和自護自救能力,，預(yù)防和杜絕各類事故的發(fā)生，我積極采取有效措施,，認真上好新學(xué)期堂安全課：在開學(xué)天對學(xué)生進行安全教育,。

安全教育內(nèi)容緊扣學(xué)生實際，主要從以下三方面展開教育：

一是教育學(xué)生時刻注意交通安全,，平時外出嚴格遵守交通規(guī)則,，不乘坐無安全保障的黑車、病車等,。

二是教育學(xué)生謹防發(fā)生在身邊的傷害事故,，用血淋淋的事例教育學(xué)生平時嚴格遵守《守則》《規(guī)范》，遠離學(xué)生傷害事故,。

三是教育學(xué)生做好個人衛(wèi)生,，嚴防水痘、腮腺炎等春季傳染病的發(fā)生,，若有發(fā)燒癥狀的及時自覺就醫(yī)等,。

同時，給學(xué)生上的安全課,，堅持安全,，落實安全措施的原則，著重進行防水,、防電,、防火、防毒,、防騙,、防病等知識的宣傳及交通法規(guī)、衛(wèi)生知識,、安全常規(guī)等知識教育,，切實提高了孩子們的安全意識和安全防范的能力，為全學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)工作的順利開展打下了扎實的基礎(chǔ)。

中班開學(xué)常規(guī)的教案及反思篇三

1,、培養(yǎng)幼兒一些簡單的消防知識,，知道著火要打電話“119”、碰到劫匪打電話“110”,、有人生病打電話“120”,。

2、讓幼兒知道一人在家不能玩火,。

3,、讓幼兒知道如發(fā)生火災(zāi)等事件該如何逃離。

魔術(shù)箱,、各種汽車圖片、兒歌,、圖片

1,、用變魔術(shù)的.方法出示圖片，并引起幼兒興趣,。

教師：小朋友,，今天我?guī)砹艘粋€魔術(shù)箱，讓我來變一個魔術(shù),，看看變出來些什么,？“我變，我變,，我變變變,。”

教師小結(jié)：公共汽車是座人的,，警車是抓人的,，救護車是救人的，消防車是滅火的,。

2,、通過故事讓幼兒進一步了解一人在家不能玩火。

教師小結(jié)：小朋友們一人在家不能玩火,，萬一著火的話要撥打電話“119”,，記住要說清楚你的家庭住址，住在那一條路,，幾弄幾號,。（110、120同上）

3,、通過游戲的方法,，讓幼兒學(xué)習(xí)一些簡單的防火措施。

4、教師小結(jié)評價,。

教師：我們現(xiàn)在都是大孩子了,，都知道一人在家要注意安全，那我們的小弟弟小妹妹們都不知道這些知識,，我們以后要常常提醒他們,，去關(guān)心他們，做一個小弟弟小妹妹們都喜歡的大姐姐大哥哥,。

中班開學(xué)常規(guī)的教案及反思篇四

1,、了解基本的交通規(guī)則，認識幾種常見的交通標(biāo)志,，了解交通安全標(biāo)志與人們生活的密切關(guān)系,。

2、學(xué)習(xí)基本的指揮手勢,，懂得手勢的意思,。

3、在游戲活動中體驗交通規(guī)則的重要性,，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的意識,，提高自我安全防護能力。

交通安全標(biāo)志的課件,、自制方向盤,、將場地布置成馬路十字路口的樣子，停車場標(biāo)志,、自行車標(biāo)志,、 音樂磁帶、多媒體設(shè)備（搜索flash動畫）

重點：了解基本的交通規(guī)則,。

難點：學(xué)習(xí)基本的指揮手勢,，懂得手勢的意思。

師：小朋友你們看,， 這里有斑馬線,、欄桿，這里像什么地方,？（馬路）我們就來看馬路上發(fā)生了什么事情,？看誰看得最仔細。

（一）觀看情景表演,，引起幼兒思考

（注意提醒：又發(fā)生了一件事情）

（表演內(nèi)容：a,、一名汽車司機車速較快，撞傷了橫穿馬路的小學(xué)生,；b,、一名行人看到交警不在,，翻越欄桿橫過馬路。）

問："剛才你看到了什么,？""是什么原因造成了危險事情的發(fā)生,？""你想對他們說什么？"小結(jié)：多么危險可怕的事情,，為了我們的生命安全,，我們一定要遵守交通規(guī)則。

（二）認識信號燈標(biāo)識及幾種常見交通標(biāo)志

1,、認識信號燈,，說說信號燈的作用。

師：在生活中,，很多馬路上都有信號燈,，信號燈有幾種顏色？它告訴我們什么,？（紅燈停,、綠燈行、黃燈亮了等一等）

2,、模擬游戲，體驗信號燈在交通中的作用,。

師：我們來個做游戲,，《遵守規(guī)則的小司機》。男孩扮演小司機,，女孩扮演小學(xué)生,，看信號過馬路。交換角色再次游戲,。

小結(jié)：小司機們真遵守交通規(guī)則,，相信平安一定會伴隨你們。

師：在車輛穿梭的馬路上,，除了信號燈這個交通標(biāo)志外,，還有很多交通標(biāo)志。今天劉老師就帶來了幾種,，你們想看嗎,？根據(jù)不同標(biāo)志，提問不同問題,。問：這是什么標(biāo)志,？看到這個標(biāo)志，我們要怎么做,？

⑴ 指示標(biāo)志：在藍底色上畫著不同的白色圖案,，是指示車輛和行人通行的,，它們有一個共同的名字叫：指示標(biāo)志，就告訴人們可以做的事情,。

⑵ 禁止標(biāo)志：在紅色圓圈里畫著不同畫面或符號,，有一條明顯的紅斜線，是禁止車輛和行人通行的,，它們共同的名字叫：禁止標(biāo)志,。禁止標(biāo)志就告訴人們不能做的事情。

⑶ 警示標(biāo)志：在黃色三角形里畫著不同的畫面,，用來提示人們對某些不安全因素要高度注意,，這叫警示標(biāo)志，警示標(biāo)志就告訴人們此處危險,！

中班開學(xué)常規(guī)的教案及反思篇五

對于剛升入中班的孩子來說,，他們對于自己能成為幼兒園里的哥哥姐姐而感到興奮和自豪。對于自己長大了感覺是十分的強烈,，在這個主題里根據(jù)幼兒對于自己身體的變化,，引導(dǎo)他們自己去探索其中的奧秘，并讓他們初步形成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，體會在與人交往的過程中,，會給自己帶來的快樂。

1,、對自己身體的變化和年齡的變化感興趣,，愿意常識自理個人生活衛(wèi)生。

2,、喜歡同伴,，在成人的引導(dǎo)下，愿意關(guān)心自己熟悉的人,，學(xué)會與同伴分享快樂,。

3、喜歡表達自己的主張和愛好,，對自己的行為表現(xiàn)出自信,。

4、關(guān)心喜歡自己的老師,，主動和老師一起交流和探索,。

綜合：開學(xué)的第一天

1、 穩(wěn)定幼兒的情緒,，激發(fā)幼兒做中班小朋友的積極情感,。

2、進行常規(guī)認識和工作,，知道自己的座位,，毛巾,，茶杯，床鋪的新位置,。

3,、 引導(dǎo)幼兒能在集體面前踴躍大聲的講述假期中的事情與同伴分享。

社會：我們升中班了

1,、知道自己長大了,，是中班的小朋友，產(chǎn)生做中班小朋友的自豪感,。

2,、積極主動的參與選組活動，并想辦法調(diào)整選組中出現(xiàn)的問題,。

綜合：我真棒

1,、進一步感受自己的成長，增強“我長大了”的自我意識,，體驗成長的快樂,。

2、 能大方自信地集體面前表演,，展示自己,，有長大的自豪感。

3,、知道自己的成長離不開父母,，老師等成人的關(guān)心和幫助，產(chǎn)生尊敬他們的感情,。

美術(shù)：我

1、學(xué)習(xí)照著鏡子大膽地畫出自己臉上細微的部分,。

2,、 認識自己，知道自己和別人有不同之處,。

社會：我是班級小主人

1,、知道自己是班級的小主人，樂意為班級服務(wù),。

2,、學(xué)會簡單的勞動方法（如：抹桌子，窗臺,，抽屜等）,，體驗勞動的快樂。

音樂：我們是中班的小朋友

1,、學(xué)唱歌曲,，熟悉曲調(diào),，初步掌握附點音符和切分音的唱法。

2,、 體驗做中班小朋友的光榮感,。

故事：小熊想長高

欣賞故事，基本了解故事的內(nèi)容和情節(jié),，會一頁一頁地輕輕翻閱,，懂得小樹和熊一樣，也會生長變化,。

綜合：今天我值日

1,、學(xué)做值日生，有為集體和他人服務(wù)的美好愿望,。

2,、了解值日生的工作內(nèi)容，愿意努力做好力所能及的事,。

語言：老師的手

1,、知道老師的手很能干，會做很多事情,，愿意跟老師學(xué)習(xí)各種本領(lǐng),。

2、了解詩歌的內(nèi)容結(jié)構(gòu),，初步學(xué)會朗誦詩歌的技巧,。

3、 有熱愛,，尊敬老師的情感,。

音樂：認識你呀真高興

1、感受歌曲的歡快,，體驗與朋友一起跳舞,，交往的愉快情感。

2,、能用愉快的不高不低的聲音演唱,。

綜合：采訪朋友

1、有主動與人交往的意識,，樂意結(jié)識更多的朋友,，并嘗試用采訪的形式了解朋友。

2,、能有禮貌地提問,，努力用比較清楚的語言表達自己的想法。

3,、喜歡交朋友,，體驗與朋友交往的愉悅,。

中班開學(xué)常規(guī)的教案及反思篇六

1、理解故事內(nèi)容,，學(xué)習(xí)故事中的對話,。

2、體驗開開心心上幼兒園的情感,。

故事磁帶,、教學(xué)掛圖、幼兒用書《開開心心上幼兒園》,。

學(xué)習(xí)故事中的對話,。

故事表演

1、傾聽錄音,，了解故事內(nèi)容,。幼兒第一遍傾聽后，告訴同伴故事的名稱,，師生共同聽故事錄音：故事里都有誰,？

2、學(xué)說對話,，進一步理解故事中的內(nèi)容：

出示背景圖和故事中的動物形象講述故事：小青蛙看見小鴨子,、小烏龜是怎么說的？

小動物是怎樣上幼兒園的,？幼兒自由結(jié)伴討論故事內(nèi)容,，教師巡回聆聽：為什么要開開心心上幼兒園？

3,、情景表演,，體驗高高興興上幼兒園的情感：觀看大班幼兒的表演。大班幼兒帶弟弟妹妹一起表演,，進一步體驗開開心心上幼兒園的情感,。

4、經(jīng)驗遷移,、表達感受：你會將自己開開心心上幼兒園的故事表演給大家看嗎？幼兒表演,，教師觀察,、鼓勵幼兒。

5,、小結(jié)講述幼兒表演情況,。