作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,，常常要寫一份優(yōu)秀的教案,，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文，希望對大家能夠有所幫助,。
小班劃龍舟游戲教案 小班《劃龍舟》教案篇一
1,、知道劃龍舟是端午節(jié)的一種習(xí)俗。
2,、增強(qiáng)幼兒撕貼和疊小船的技能,。
3,、參與節(jié)日游戲。
4,、愿意積極參加活動,，感受節(jié)日的快樂。
閱讀區(qū)：投放與端午有關(guān)的圖片,、書籍,。手工區(qū)：投放各色彩紙、小船模型,、畫紙,、手工紙。
數(shù)學(xué)區(qū)：投放畫好的船
(通過談話引出主題)
老師：小朋友們好,！明天我們就要過節(jié)啦,，小朋友們，你們知道明天是什么節(jié)日嗎?
(幼兒回答)
老師：老師告訴你們吧,！明天是端午節(jié),，每年的農(nóng)歷五月初五就是端午節(jié)，我們大家就要吃咸蛋吃粽子還可以去觀看劃龍舟的比賽,，老師小的時候就會去觀看這樣的比賽哦,。你們看過劃龍舟嗎?
(幼兒回答)
老師：沒有關(guān)系，我們現(xiàn)在看看老師給小朋友準(zhǔn)備的一些圖片,，看看是怎么樣劃龍船,。
(播放圖片)
老師：好的'，看完了圖片現(xiàn)在我們回到這節(jié)課的主題吧,，今天我們的區(qū)域活動也是跟船有關(guān)系哦,，老師在各個區(qū)角都準(zhǔn)備了一些材料。
在閱讀區(qū)放了一些圖片,，小朋友們可以一起看一看,，說一說你們吃的粽子是什么味道，你們乘過哪些船?
手工區(qū)的小朋友可以給小船涂上顏色或者來制作小船,，制作好了小船老師幫你們寫好名字在我們的墻上進(jìn)行展示,，所以請小朋友們要認(rèn)真的做，好嗎?
數(shù)學(xué)區(qū)的小朋友可以通過點(diǎn)卡來買賣小船,，或者給小兔子分一分小船,，一定要數(shù)清楚數(shù)量哦！
(常規(guī)提醒)
老師：好的,，那老師希望小朋友們能夠自覺的使用進(jìn)區(qū)卡,，不要爭搶，在自己的區(qū)角要耐心的跟小朋友們一起活動，不要鬧哄哄的,。
(幼兒自選區(qū)角,，老師適時指導(dǎo)。)
收拾操作材料,，展示個別效果比較好的幼兒作品,，引導(dǎo)幼兒欣賞。
提出活動中存在的一些不足讓幼兒學(xué)習(xí)好的榜樣,。
課后將幼兒作品展示在墻面上供幼兒和家長繼續(xù)欣賞,。
小班劃龍舟游戲教案 小班《劃龍舟》教案篇二
1、引導(dǎo)幼兒感知音樂旋律,，學(xué)習(xí)按節(jié)奏看龍舟,、劃龍舟等動作。
2,、通過用情節(jié)（看龍舟,、劃龍舟、賽龍舟）來幫助幼兒記憶相應(yīng)的動作,。
3,、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)劃龍舟時相互配合的快樂,。
1,、幼兒對端午節(jié)“劃龍舟”有初步的了解。
2,、船槳,、船號標(biāo)記、標(biāo)記花各人手一份,。
3,、音樂、ppt,?；顒又攸c(diǎn)：引導(dǎo)幼兒感知音樂旋律，學(xué)習(xí)按節(jié)奏看龍舟,、劃龍舟等動作,。活動難點(diǎn)：在雙行隊(duì)列舞蹈中學(xué)會相互合作和記憶相應(yīng)的動作,。
1,、進(jìn)入場地，幼兒按四組排好隊(duì),。
2,、出示ppt圖片，師：“劃龍舟比賽就要開始啦！瞧,！他們在干什么,？”（吹喇叭、打鼓） 3,、感受音樂旋律,，學(xué)習(xí)“看龍舟”動作。
（1）鼓勵幼兒按自己意愿創(chuàng)編吹喇叭,、打鼓動作,。
（2）教師將幼兒編的動作與教師編的動作串起來，隨音樂與幼兒共同表演,。
1,、幼兒學(xué)習(xí)按節(jié)奏上龍舟、拿船槳,。
2,、幼兒創(chuàng)編在單行龍舟時所使用的劃龍舟方式。
3,、教師指導(dǎo)動作要領(lǐng)：船槳向前時身體前傾,、手臂伸直、臉朝前,；船槳向后時身體后仰,、船槳靠胸、臉朝前,，引導(dǎo)幼兒按節(jié)奏動作和用歡快的表情表現(xiàn)出來,。
4、隨音樂做看龍舟,、劃龍舟動作,。
1、師：“剛才四艘龍舟都劃得不錯,，都可以去參加龍舟了,！可是龍舟大賽有一個要求，我們一起來看一看,?！?/p>
2、出示ppt圖片,，引導(dǎo)幼兒由單行龍舟走成雙行龍舟,。
3、出示ppt,，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)側(cè)面劃槳動作,。
（1）幼兒模仿學(xué)做動作,，教師指導(dǎo)：在標(biāo)記花的一側(cè)，下上,、往下拉,。
（2）隨音樂反復(fù)兩次做賽龍舟的動作，引導(dǎo)幼兒按節(jié)奏喊口號感受熱鬧的氣氛,。
1,、邀請老師扮演觀眾，分組為參賽選手加油助威,，幼兒隨音樂完整舞蹈,。
2、進(jìn)行賽后頒獎,，體驗(yàn)成功的喜悅,。
小班劃龍舟游戲教案 小班《劃龍舟》教案篇三
1、學(xué)習(xí)坐在滑板上,，利用雙腳,、腹部移動身體，推動輪胎前進(jìn)的動作,，培養(yǎng)身體與腳動作的協(xié)調(diào)性,。
2、在賽“龍舟”的過程中兩人甚至多人協(xié)調(diào)一致地活動,，發(fā)展合作精神,。
1、幼兒初步了解賽龍舟,，龍舟圖片,；
2,、場地布置-標(biāo)志好起點(diǎn)和終點(diǎn),；滑板每人一個，連接滑板的繩子若干,。
熱身運(yùn)動（圍成圓圈）,，模仿劃龍舟進(jìn)行準(zhǔn)備活動如：打鼓、劃船等,，在這個過程中運(yùn)動全身,，如抬腿、伸手,、彎腰,。
1、 自由探索
出示滑板,，這是什么,？今天我們就把這個滑板當(dāng)做龍舟，你們就是小龍舟手。想想看,，怎么樣可以像劃龍舟一樣,，讓它向前動起來。幼兒探索玩法,，教師注意觀察,、發(fā)現(xiàn)幼兒的不同玩法。
2,、交流分享
1,、自由練習(xí)
請小朋友用剛才探索方法劃自己的“龍舟”，看看怎么樣才能更快,。
2,、個人“龍舟”比賽
現(xiàn)在我們來一起比比看誰劃得最快，請你們將自己的龍舟放在起點(diǎn)線后面,，做好準(zhǔn)備聽口令同時出發(fā),，看誰先到達(dá)終點(diǎn)線誰就獲勝。
3,、交流經(jīng)驗(yàn)
剛才有幾個小朋友劃得特別快,，請他們來說說是怎么劃得？
4,、幼兒再一次進(jìn)行個人比賽
1,、將小“龍舟”變成大“龍舟”
你們前面說過，龍舟比賽龍舟很大,，而且總是有很多人一起劃龍舟,，那現(xiàn)在我請大家想辦法用繩子把小“龍舟”變成大“龍舟”。請幼兒兩兩組合,，嘗試將“龍舟”連接起來,，教師巡視并給予幫助、指導(dǎo),。
2,、兩人合作練習(xí)劃“龍舟”
兩只龍舟連接起來后，兩個小“龍舟”一起劃,，看看能不能把大“龍舟”向前劃,，幼兒嘗試練習(xí)。
3,、交流討論
兩人一起劃時,，龍舟能向前滑行嗎？發(fā)現(xiàn)什么問題,？
4,、多人組合練習(xí)及比賽
（1）合作練習(xí)
（2）進(jìn)行比賽
（3）簡單交流比賽感受
