時間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),，是時候開始寫計劃了。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

小學數(shù)學教研組學期工作計劃經(jīng)典 小學數(shù)學教研組學期活動計劃篇一

我們組共有6位老師,，有豐富教學經(jīng)驗的老教師,，也有精力旺盛，勇于改革的青年教師,。本學期,，我們認真貫徹新課改理念和學校辦學理念，以學校工作計劃為指導,，加強組內(nèi)教研實效,，精誠合作、齊心協(xié)力,、互相學習,、努力提高自己，以努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,、追求教學效率,、提高教學質(zhì)量為目標，進一步加大課堂教學改革的力度,，規(guī)范教學常規(guī)管理,，強化數(shù)學教學工作中的研究、服務、指導等功能,，全面提高學生數(shù)學綜合素養(yǎng),。

（一）、認真學習,，推進數(shù)學課程改革實驗,。

1 、通過不同層面的課堂教學展示研討活動,，多評議切磋,，多交流碰撞，在活動中發(fā)現(xiàn),、研究,、解決所遇問題。要切實轉(zhuǎn)變學生學習的方式,，將充分的自主學習,、有效的合作學習、適度的探究學習緊密結(jié)合起來,，重視興趣的激發(fā),、獨特體驗的發(fā)揮。上課既要有課前的預設,，又要開放地納入彈性靈活的成分,。

2 、繼續(xù)認真學習《基礎教育課程改革綱要（試行）》,、《數(shù)學課程標準》等教育文件,，轉(zhuǎn)變觀念。要潛心研究了解數(shù)學課程改革背景,、指導思想,、改革目標，熟悉課程標準的目標,、內(nèi)容和要求,。要繼續(xù)努力將教改基本理念轉(zhuǎn)化為數(shù)學教學過程的具體行為，整合優(yōu)化教學過程,。

（二）,、悉心指導，規(guī)范數(shù)學教學常規(guī)管理,。 1 ,、規(guī)范和加強教學常規(guī)工作。

加強課堂教學研討,，利用教研組活動時間進行集體備課,，共同分析本冊教材的.重點，難點，目標,，在集體備課的基礎上,，互相聽課，共同研究,，注重評課,，取長補短，使我們的教學水平上一個臺階,。重點做好個別精品課的備課,、討論、修改,、上課,、反思工作。

2 ,、重視學生良好學習習慣的養(yǎng)成,。

加強學生學習行為習慣的培養(yǎng)，努力提高學生的作業(yè)習慣,、聽課習慣,。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業(yè),、審題,、閱讀、寫字等習慣的養(yǎng)成,，采取切實的措施經(jīng)常抓，反復抓,，為學生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎,。

3 、加強教學質(zhì)量監(jiān)控,。

要將數(shù)學教學質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評價上,，減少或消除錯誤積累。特別重視提優(yōu)補差工作,。以促進學生素質(zhì)全面發(fā)展,。

4、繼續(xù)深化課題研究,。

只有科研才能興教,，只有科研才能興校。要抓緊課題研究的落實,，強化過程的管理,，組織多樣的活動，力求取得一定的研究成果。（三）,、扎實開展豐富的活動提高教研實效,。

在“實”字上下功夫，在“研”字上做文章,，真正把教研與提高課堂效率結(jié)合起來,，與解決教學實際問題結(jié)合起來，與教師的成長結(jié)合起來,，切實提高教師的教學能力和業(yè)務水平,。要加強教研組成員之間的緊密協(xié)作。,。每位教師在組內(nèi)至少開一節(jié)課,，要善于在教學實踐中學習、研究,，及時對自己的教學進行反思,，提高自己的業(yè)務水平。

（一）加強對學科教學有效性的研究

1,、研究教材,。對教材的重點、難點,、考點了如指掌,，從整體上駕馭教材。要努力拓寬專業(yè)知識,，厚實專業(yè)功底,，增強把握新教材的能力，提高學科教學效益,。

2,、研究學生。對學生的學習困難及學生克服困難應采取什么方法了如指掌,，對所教的不同類型學生促進他們提高應采取什么方法了如指掌,。要引導學生用心學習，用心體會,，用心感受和理解,，獲得高層次的學習快樂。加強和家長的聯(lián)系和溝通,，通過走訪家長,，電話聯(lián)系等手段加強聯(lián)系，及時了解孩子在家的情況,，和家長共同教育好學生,。加強雙基訓練,，加強單元測試，注重學生知識和能力的培養(yǎng),。培優(yōu)補差兩不誤,，利用課余時間加強培優(yōu)補差工作，加強課外輔導,。

3,、研究課堂。上好常態(tài)課,。要從基本的課堂常規(guī)入手,，提高常態(tài)課質(zhì)量。上課要精神飽滿,、態(tài)度親切,，課堂語言要準確、簡練,，講解要條理清晰,，板書要工整規(guī)范，要尊重學生人格,，平等對待每一個學生,。要在用好傳統(tǒng)手段的同時，充分運用現(xiàn)代教學手段,。

4,、研究課例，更新觀念,，轉(zhuǎn)變教學方式,。要靈活運用各種教學方式，使課堂更有效更精彩,。要積極開展“課堂教學有效性”的探索,，努力尋找和總結(jié)“有效提問”、“有效活動”,、“有效合作”、“有效探究”等課堂教學方法和模式,，盡力扭轉(zhuǎn)課堂教學中的形式主義和表面化現(xiàn)象,，全面提高課堂教學的有效性，提高課堂教學目標的達成度,。努力鍛造精品課,，積累優(yōu)秀案例與反思。（二）抓實校本教研

協(xié)助學校開展好各項活動,。引導教師自覺學習教育刊物上有關(guān)課改的經(jīng)驗,，指導課堂教學改革,，增強爭先創(chuàng)優(yōu)的意識。要以理論學習為先導,，課題研究為中心,，骨干為依靠，努力使教研組成為學習型組織,。

把集體備課落到實處,。本學期教研組每月至少進行一次集體備課，做好集體備課教案的二次修改和反思,。以提高教育教學質(zhì)量,，促進教師專業(yè)發(fā)展。

六年級第一學期教研組行事歷周次活動內(nèi)容制定好本學期的教學計劃,、進度,，進行第一單元教材分析。 1學習《新課程標準》學習《杭錦后旗教學常規(guī)管理辦法》 2集體備課（）師德培訓3名師引領課進行第二單元教材分析進行第三單元教材分析,。 4精品課研討5 6集體備課7 8 9 10 11國慶長假師德報告錄像課診斷名課觀摩網(wǎng)絡教研集體備課“教改先鋒論壇網(wǎng)絡教研,。

準備期中考試。作好期中質(zhì)量分析,。 12 13 14 15

書法培訓進行第三單元教材分析集體備課網(wǎng)絡教研名師論壇研討整理復習計劃教研組總結(jié),，收集好相關(guān)資料

小學數(shù)學教研組學期工作計劃經(jīng)典 小學數(shù)學教研組學期活動計劃篇二

在學校教導處、教科室及數(shù)學中心教研組的領導下,，以學生全面發(fā)展,、教師業(yè)務能力不斷提升為目標，以提高課堂教學效率,、教學質(zhì)量,、減輕學生課業(yè)負擔為根本，開展教科研工作,。堅持以課改為重點,，以質(zhì)量為中心，以教科研為平臺,，以“活力課堂”為核心,，更新觀念，深化改革,，搞活六數(shù)教研組活動,，促使學生全面發(fā)展，使我組的教科研活動再上新臺階,。

1,、堅持做好本年級組的教學“五認真”工作，規(guī)范教學行為,。嚴格做到課前認真準備,、課后有反思,、作業(yè)布置合理、批改及時,、反饋到位,、認真細致完成好各項常規(guī)工作。平時重視培優(yōu)補差,，穩(wěn)步提高本組的數(shù)學教學質(zhì)量,。

2、以數(shù)學活動為載體,，以思維訓練為主體,，促進學生的數(shù)學素養(yǎng)全面發(fā)展。引導學生開展豐富多彩的數(shù)學活動,，以數(shù)學課外閱讀為主題,，其它相應的'數(shù)學活動穿插其中，培養(yǎng)學生的數(shù)學能力和創(chuàng)新意識,。扎實有效開展數(shù)學思維訓練活動,，通過數(shù)學思維訓練活動，進一步提高學生的數(shù)學學習興趣,，培養(yǎng)學生愛數(shù)學,、學數(shù)學、用數(shù)學的良好習慣和意識,。引導學生正確使用小數(shù)報,。

3、以公開課為核心,，深化課題研究,，提升本組教師科研素養(yǎng)。按公開課表的安排認真開展數(shù)學鎮(zhèn)級公開課,，為了有效地深入課題研究,，不僅要求教師立足并及時做好總結(jié)、評價反思和資料積累,。

九月份：

1,、開學初，認真制定教學進度,、教學計劃,，教研組計劃，集備計劃,，確定課題研究方案。

2,、配合中心教研組學習數(shù)學備課規(guī)范要求,、學生作業(yè)規(guī)范要求及教師批改規(guī)范要求,。

3.開展分數(shù)乘法和除法計算競賽活動。

4,、學習“課程標準”本年段目標要求,。

5、做好本組數(shù)學教師“教學五認真”的考核準備工作,。

十月份：

1,、配合中心教研組開展一次“計算”專項競賽活動。

2,、組織一次專業(yè)理論學習,。

3、組織好一,、二單元的單元檢測,。

十一月份：

1、組織本年級組認真復習,，做好期中考試的工作,。

2、立足基礎,，積極做好培優(yōu)補差的工作,，切實提高教學質(zhì)量。交流培優(yōu)補差的情況,，分析學生的學情,。

3、配合中心教研組組織“優(yōu)秀數(shù)學小論文”評比,。

4,、開展優(yōu)秀作業(yè)評比和展覽活動。

十二月份：

1,、配合中心教研組開展本年級組“解決問題”專項競賽活動,。

2、組織一次專業(yè)理論學習,。

3,、組織本年級同學參加省級“小數(shù)報杯，小小數(shù)學家”評比活動,。

一月份：

1,、認真進行期末復習，迎接市局及學校質(zhì)量調(diào)研,。

2,、寫好教研組工作總結(jié)和集體備課總結(jié)。

小學數(shù)學教研組學期工作計劃經(jīng)典 小學數(shù)學教研組學期活動計劃篇三

上學期經(jīng)過組內(nèi)各位教師的齊心協(xié)力,，我們數(shù)學組較好地完成了學校布置的各項任務,，并取得了一定的成績,。在這個充滿希望的新學期里，我們數(shù)學教研組將一如既往的做好各項工作,，特制定本學期的教研組工作計劃如下：

認真貫徹落實黨的教育方針,，以學校教導處教學工作計劃要點為指導，以新課程改革的方向確立新課程標準的基本理念,，穩(wěn)步推進課程改革,。圍繞教研組的科研課題，轉(zhuǎn)變教育理念,，改進教育方法,，優(yōu)化教學模式，逐步提升課堂教學效益,，提高各年級數(shù)學教學質(zhì)量,。

1、繼續(xù)發(fā)展上學期數(shù)學教學效果,，提高數(shù)學教學質(zhì)量,，在不增加學生負擔的前提下，數(shù)學教學質(zhì)量與上學期相比能有所提高,。

2,、開展以"如何利用課堂資源，提高課堂教學有效性"為主題的課堂教學研究活動,，著力變革教師的教學方式,，提高教師的課堂教學水平。

3,、積極開展“一人兩課”,、課題研究教研活動，按時高質(zhì)量的完成學校規(guī)定的各種常規(guī)工作,。

1,、扎實做好常規(guī)教學工作：備課要充分，目標要明確,；上課要認真,，方法要靈活；作業(yè)布置要突出重點,、適量,，講求效果，有收必改,，有練必評,，有錯必糾。

2、各數(shù)學教師認真擬定好教學計劃和學困生輔導計劃,。在教學中,，要特別重視對學生學習方法的指導和良好習慣培養(yǎng)，做好輔優(yōu)幫困的工作,。

3、加強自身業(yè)務學習：養(yǎng)成多看書,，看好書的習慣,，多參加校內(nèi)外的專題講座、教材培訓,、教學交流和觀摩等活動,，上好一人兩課。

4,、進一步加強教研工作：

（1）認真開展“一人兩課”,，切實做好每一次教研組的教研活動，做到活動前有中心議題,，活動中有記錄,，活動后有分析。

（2）全體數(shù)學教師要善于用新課程理念來審視和剖析自己的教學設計和教學行為,，每位老師上二節(jié)實踐課,，課后要進行反思，并寫出教學體會,。教研組要及時整理材料,，結(jié)合本學期研究情況，整理出實踐課的.經(jīng)驗,、成果,。

（3）創(chuàng)設學習信息技術(shù)的氛圍，提高運用信息技術(shù)的意識,，提高運用信息技術(shù)的能力,，鼓勵教師運用，切實全面提高數(shù)學教師的信息技術(shù)素質(zhì),。

5,、培養(yǎng)學生良好的學習習慣

學生良好的學習習慣的養(yǎng)成，是實現(xiàn)素質(zhì)教育不可忽視的基本內(nèi)容,。重視學生學習習慣的培養(yǎng),，養(yǎng)成嚴肅、認真的治學態(tài)度和克服困難的精神,，形成有計劃,、有條理的工作作風。

二月

1、小結(jié)上學期數(shù)學組工作情況,，制定本學期教學計劃,。

2、開展“一人兩課”,、檢查備課,、作業(yè)。

三月

1,、繼續(xù)開展“一人兩課”教學研究活動,。

2、備課,、學生作業(yè)月查,。

四月

1、繼續(xù)開展教學研究活動,。

2,、檢查學生作業(yè)、教師備課,。

3,、進行期中考試。

4,、各年級小結(jié)期中測試情況,，明確后半學期的目標。

五月

1,、備課,、學生作業(yè)檢查。

2,、教師交流教學經(jīng)驗,。

六月

1、檢查學生作業(yè)本和教師備課本,。

2,、各年級制訂期末復習計劃。

3,、組織一至六年級期末測試,。

4、教師撰寫教育教學論文和各類小結(jié),、心得,。

5、做好教研組工作總結(jié),。

小學數(shù)學教研組學期工作計劃經(jīng)典 小學數(shù)學教研組學期活動計劃篇四

為了更好地落實學校教導工作計劃,，讓數(shù)學課堂充滿勃勃活力和生機,，讓我們的教學質(zhì)量不斷得以提高。特制定本學期的教研計劃：

全面實施素質(zhì)教育,，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，以推進課程改革為抓手，加強對教學過程的監(jiān)控和管理,，堅持把課堂教學作為教研工作的中心,，深入研究新課程實施過程中遇到的新問題、新情況,，尋找解決問題的策略,，提高教師的專業(yè)水平和課堂教學的效率，努力促進全校教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高,。

(一)繼續(xù)學習教育教學理論，進一步促進教學觀念更新,。

1,、《課程標準》是我們當前教學工作的指導思想，本學期,，教研組將繼續(xù)組織教師進行教育教學理論的學習,，每位數(shù)學教師要認真研讀《數(shù)學課程標準》，并結(jié)合教學中的實際問題有針對性地學習其他學習材料中的相關(guān)內(nèi)容,。在尋找策略,、解決問題的過程中加深對《標準》的理解和把握。根據(jù)《數(shù)學課程標準》所倡導的教學理念和教學策略,，幫助教師把握課改精神,，不斷更新觀念，改善教育教學行為,。

2,、建議教師多讀教育理論專著、讀教育教學期刊,，關(guān)注研究重點,、熱點問題，做到有筆記,，有心得,。

(二)扎實開展教研活動，努力提高教研效率,。

1,、根據(jù)學校教學計劃，制定切實有效的教研計劃,，落實教學常規(guī)和教研組工作,。

2,、每次教研活動要求全體教研組成員按時參加，不無故缺席,，并做好詳細記錄,。

3、根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個性需求,，我們將采用靈活多樣的教研活動方式,，如講學式、閑談式等,，在加強教研組的建設的同時,，把集體學習與自主學習相結(jié)合、專題學習與問題探討相結(jié)合,、經(jīng)驗交流與教學反思相結(jié)合,，提高理論學習的針對性與實效性。

4,、結(jié)合我校本學期的校本培訓,，圍繞課題研究與資源學習，我們將把每次教研活動都提前作好準備,，提前確定中心發(fā)言人及主題,，以提高教師參與活動的積極性、主動性,，并要求教師認真準備,、積極發(fā)言，切實提高教學效率,，繼續(xù)深化我校數(shù)學教研之風,。

5、根據(jù)學校教學計劃,，安排好開課,、聽課、評課活動,。(每位老師一學期一節(jié)公開課,，聽課達到11節(jié)以上)組織全體組員對公開課進行聽課、說評,、評課,、反思活動。說課者說課要突出設計意圖和匠心獨運的教學環(huán)節(jié);評課者要圍繞研究主題談真知灼見,，以此來提高教師的課堂教學,，促使每位教師的教學理念和教學技能得到更新與提高。

6,、鼓勵本組教師多參加校內(nèi)外的教學教研活動和教師間的學習,，做好學習筆記和聽課筆記,。通過教研活動促進教師的反思，促進教師的專業(yè)成長,。

7,、本著以“在借鑒中成長，在探索中提高,，在發(fā)展中完善”的學習方針,，讓青年教師和轉(zhuǎn)行教師主動向骨干教師和老教師請教，要多問,、多聽,、多看，寫好記錄及反思,，學習他們先進的教學方法和管理經(jīng)驗及師德品質(zhì),，促進青年教師和轉(zhuǎn)行教師的專業(yè)成長。

(三)抓實常規(guī)管理,，提高教師的業(yè)務水平,。

1、常規(guī)管理工作是學校正常教育教學工作順利進行的有利保障,。組織教師認真學習學校制定的“備課、作業(yè)布置及批改細則”,，以明確工作要求,，并在日后的工作中嚴格貫徹落實數(shù)學教學常規(guī)。

2,、學期初每位教師都必須加強對小學數(shù)學教材的深入研究,，領會教材的編寫意圖和特點，對照新課程標準要求,，認真分析教學內(nèi)容,、目標、重難點,，提出具體可行的教學方法,，制定各自的教學計劃和本年級的教材分析。

3,、繼續(xù)堅持集體備課,。教案的備寫要規(guī)范化，教學內(nèi)容,，教學目標,，教學重點、難點和關(guān)鍵,，教學方法,，教具準備,，教學過程，作業(yè)設計,，板書設計,，教學反思九大要素要齊全。教案的設計要在集體備課的基礎上,，結(jié)合本班實際和教師個人特點設計切實可行,，易教易學的教案。要從教學過程的`設計中看出教師是如何教的,、學生是如何學的,、知識是怎樣生成的、基礎知識是怎樣訓練的,、能力是怎樣培養(yǎng)的,、學生的積極性是怎樣調(diào)動的等等。并堅持集體備課研討制度,，真正體現(xiàn)出每節(jié)備課都是大家研討的結(jié)晶,。學期結(jié)束對教師的備課量化打分。

4,、課后精心設計作業(yè),。作業(yè)設計既要在量上有所控制，更要注意“質(zhì)”的精當,。要求學生作業(yè)要規(guī)范整潔,，教師批改要正確、及時,，字跡要端正,，符號要規(guī)范，講評要做到勤而細,，并及時督促學生訂正,，對學困生的作業(yè)也要及時輔導，補漏補缺,，切實減輕學生的課業(yè)負擔,。

5、加強培優(yōu)輔困工作,。加強對學困生的輔導,，教師要早一點打算、多一點行動,、少一點埋怨,、早一點落實轉(zhuǎn)化措施、多一點關(guān)心體貼,，要花大力氣來提高合格率和優(yōu)秀率,。

(四)加強學生學習習慣的養(yǎng)成教育,。

1、重視學生的課前準備習慣的培養(yǎng)

2,、重視學生的思維習慣的培養(yǎng)

(五)做好常規(guī)檢查工作,，規(guī)范教師的業(yè)務行為。

1,、及時檢查業(yè)務筆記和聽課筆記,。

2、每個學期檢查兩次作業(yè),。結(jié)合校教教導處制定的“作業(yè)要求”,，教研組學習討論，統(tǒng)一思想落到實處,。作業(yè)格式統(tǒng)一,，用筆統(tǒng)一，書寫規(guī)范,。

3,、每周備課簽閱要細致，找出問題及時督促改正,。備課要做到備教材,、備學生、備教法,。要明確每單元的目標,、重點、難點,，每課要有教學準備、練習設計,、板書設計和課后反思,。

小學數(shù)學教研組學期工作計劃經(jīng)典 小學數(shù)學教研組學期活動計劃篇五

為了推進教育教學現(xiàn)代化，學校在xx市教育局的“慧教育”及“慧課堂”的理念指導下,，結(jié)合學校的實際情況,，繼續(xù)推進和完善“以人為本，生態(tài)發(fā)展”的教育思想,，彰顯學校的辦學特色,。學校在生態(tài)教育理念的指導下，按“以生態(tài)文化促知行,，以生態(tài)課堂促學習,，以生態(tài)活動促發(fā)展”的工作思路，全面開展教育教學工作,，推進素質(zhì)教育,，實現(xiàn)“辦一所人民滿意,、學子向往、有特色的示范性名?！钡霓k學目標,。“生態(tài)教育”也將會成為我校的一張閃亮的特色名片,！

本學期,，我們低年級數(shù)學科組結(jié)合我校的辦學理念“以生態(tài)文化促知行，以生態(tài)課堂促學習,，以生態(tài)活動促發(fā)展,。”及低年級數(shù)學科組的實際情況,，創(chuàng)設情境讓學生通過自主,、合作、交流,、實踐,，營造良好的學習氛圍及學習習慣，扎扎實實地實施有效教學,，重抓常規(guī)教學,，積極開展各項教學活動，提高教師駕馭課堂的能力,，提高學生的興趣及學習效果,，全面推進素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量,。

本學期,，我們低數(shù)科組按照學校的總體思路 “系統(tǒng)規(guī)劃、理念引領,、先試先行,、以點帶面、科學穩(wěn)妥,、多元發(fā)展”的原則,，將著力深化課堂教學改革，優(yōu)化課教學模式,、手段和方法,，提高課堂教學的有效性，向課堂40分鐘要質(zhì)量,。實扎實指導學生讀好書,、寫好字。在備課中要注重德育教學目標的設計， 體現(xiàn)情感,、態(tài)度,、價值觀教學目標的設計；利用數(shù)學教學內(nèi)容中細小的人文元素,，培養(yǎng)學生辨別是非,、善惡、美丑的能力,，從小培養(yǎng)學生的環(huán)保意識,。

（一）加強新課程標準的學習，把好課改的方向,。

本學期,，小數(shù)科在市教研室及鎮(zhèn)宣教文體局工作精神指導下，將以“信息技術(shù)與學科教學深度融合”“研讀‘三書’,，提升教學能力”為研究主題,，開展系列研修與展示活動，以促進學科智慧課堂建設,，促進教與學方式的變革,，從而提升學科教師專業(yè)能力，實現(xiàn)學科教學質(zhì)量的整體提升,。

1.教研組長研修暨《教師教學用書》研讀培訓活動,。考慮到“三書”的研讀需在常態(tài)的校本教研中推進,，教研組長作為校本教研活動的組織者,、策劃者，需帶頭讀好“三書”,。因此,，計劃3月底開展教研組長研修暨《教師教學用書》研讀培訓活動。通過活動加強教師重視《教師教學用書》的研讀,，用好《教師教學用書》,，提高教學能力。

2.骨干教師“研讀‘三書’ 提升專業(yè)能力”研修活動,。本學期，市級骨干教師將開展兩次研修活動,，主題依次是：

一是20xx年全國優(yōu)質(zhì)課評比經(jīng)典課例賞析,，3月9日在莞城中心小學舉行；

二是讀好《教師教學用書》中的‘備課資料’,，提升學科專業(yè)素養(yǎng),。《教師教學用書》“備課資料”欄目中的文章有一定的深度和高度,，可以幫助教師把握學科知識的本質(zhì),、了解知識的來龍去脈,，對提升骨干教師學科專業(yè)素養(yǎng)有很好的借鑒和促進作用。因此,，本年度要求骨干教師通讀12冊《教師教學用書》中的“備課資料”,，并以分享、交流,、測評等方式對研讀情況進行檢查和督促,。

3.校本教研中加強“三書”研讀，提升教師教學能力,。鎮(zhèn),、學校教研活動同樣要強化“三書”研讀。一是要調(diào)查每位教師是否有《課標》和《教師教學用書》,，要確保每位教師有“三書”（特別是民辦學校教師,，請科組長盡快調(diào)查落實）；二是通過鎮(zhèn)本,、校本教研活動加強“三書”的研讀,。例如：研讀經(jīng)驗分享、考試測評等,。

（二）“信息技術(shù)與學科教學深度融合”系列活動

1.小學數(shù)學教學信息化基本情況調(diào)研,。對全市小學開展“平板教學”“翻轉(zhuǎn)課堂”實驗及錄播室情況進行摸底調(diào)查，了解各小學信息化硬件建設及與學科教學融合情況,，以便有針對性地開展“信息技術(shù)與學科教學深度融合”的研究與指導,。

2.小學數(shù)學智慧課堂之翻轉(zhuǎn)課堂教學模式專題研討。 翻轉(zhuǎn)課堂,、平板教學等新型教學模式在我市部分學校已探索較長時間,，但大家對此并未形成較一致的認識，甚至存在一定偏差,。為了更好地探索和推進翻轉(zhuǎn)課堂教學,，一是各校積極要參加省市“信息技術(shù)與學科教學深度融合”專項活動，二是xx鎮(zhèn)中心小學擬于4月下旬開展“小學數(shù)學智慧課堂之翻轉(zhuǎn)課堂教學模式專題研討”,。通過課例,、講座、專家點評等方式,，明晰翻轉(zhuǎn)課堂教學模式及其關(guān)鍵要素,，以幫助廣大教師形成清晰、準確的認識,，從而更有效地推進信息技術(shù)與學科教學的融合創(chuàng)新,。

3.“慧教育·慧資源·慧應用”研訓活動。“xx市教育局教學資源應用平臺”已得到民辦學校教師的廣泛使用,。為進一步促進民辦學校教師科學,、有效使用資源，提升教學質(zhì)量,，實現(xiàn)專業(yè)發(fā)展,。各民辦學校一要積極參加市教研室開展的“慧教育·慧資源·慧應用”系列研訓活動；二要積極探索教學資源的有效使用,，開展校本課題研究,。

4.精品微課征集與評選。開展“小學數(shù)學精品微課征集與評選”,。按要求遴選出優(yōu)質(zhì),、精品微課于6月11日前上送至鎮(zhèn)輔導員。

5.“信息技術(shù)與小學數(shù)學教學深度融合”教學設計評選

開展“信息技術(shù)與小學數(shù)學教學深度融合”教學設計評選,。本次評選以自愿參加為原則,，凡是參加的學校，請先在校內(nèi)進行初評,，并按附件3的要求于5月7日前擇優(yōu)上送鎮(zhèn)輔導員,。

6.積極參加“優(yōu)課直播”“教研直播”等網(wǎng)絡教研活動。市教研室本學期擬開展3次骨干教師“優(yōu)課直播”教研活動,，嘗試現(xiàn)場+直播的方式進行,，各學校要組織全體教師收看，活動結(jié)束后,，要將收看現(xiàn)場照片及反思,，發(fā)給數(shù)學輔導員。

7.骨干教師“送教送培”活動,。要充分發(fā)揮鎮(zhèn)內(nèi)骨干教師的示范引領作用,，積極開展送課到校、結(jié)對幫扶等活動,，并將送課到校情況及時填寫在“釘釘”相應欄目,。

（三）繼續(xù)加強教研活動，積極開展科內(nèi)評比活動,，提高課堂教學效率,。

利用科組學習時間，低年級數(shù)學科組以級為單位,，做好各年級的校內(nèi)教材培訓工作,，提高教師正確解讀教材和靈活處理、運用教材的能力,。繼續(xù)加強集體備課,，上好教研匯報課，做好及時評課工作,。本學期我們低數(shù)科組根據(jù)學期教研目標“提高學生參與度和投入度”開展活動,，主要體現(xiàn)在小組如何有效交流、展示過程,，努力提高小組合作交流的實效性,，同時能提高教師們調(diào)控課堂的能力。

（四） 培養(yǎng)學生良好的`學習習慣和行為習慣,。

要注重培養(yǎng)學生良好的學習習慣,，如抓好學生的作業(yè)書寫，課前預習,、課后復習的學習習慣等,。科組長定期對各教師的作業(yè)批改,、學生作業(yè)質(zhì)量做定期的檢查（學生作業(yè)要求工整美觀,，書寫規(guī)范），并作出指導和提出相關(guān)的建議,。繼續(xù)注重利用各種有效的教學手段,，創(chuàng)設一定的教學情境，提高學生上課的參與度和投入度,。在課堂上,，教師要充分調(diào)動學生的學習積極性，使學生積極主動參與數(shù)學活動,，能獨立思考和主動發(fā)言,。

（五）做好單元考試的質(zhì)量分析：繼續(xù)做好單元試卷的分析，做好知識的查漏補缺,，抓緊學困生的輔導工作,，提高學生的整體學習成績。

（六）要求各教師培養(yǎng)學生能用流利的普通話來交流,，養(yǎng)成認真書寫作業(yè),、書寫規(guī)范字的良好習慣。

小學數(shù)學教研組學期工作計劃經(jīng)典 小學數(shù)學教研組學期活動計劃篇六

上學期經(jīng)過組內(nèi)各位教師的齊心協(xié)力,、共同奮斗,，我們小學數(shù)學組較好地完成了學校布置的各項任務，取得了一定的成績,。在這個充滿希望的新學期里,，我們數(shù)學教研組將一如既往的做好各項工作，特制定本學期的教研組工作計劃如下：

以學校教導處教學工作計劃要點為指導,，確立新課程標準的基本理念,，穩(wěn)步推進課程改革,。圍繞教研組的科研課題，轉(zhuǎn)變教育理念,，改進教育方法,，優(yōu)化教學模式，逐步提升課堂教學效益,，切實提高教學質(zhì)量,。

1、發(fā)展上學期數(shù)學教學效果,，提高數(shù)學教學質(zhì)量,，在不增加學生負擔的前提下，數(shù)學教學質(zhì)量與上學期相比能有所提高,。

2,、開展以如何利用課堂資源,，提高課堂教學有效性為主題的課堂教學研究活動,，著力變革教師的教學方式,，提高教師的課堂教學水平,。

3,、配合區(qū)教研室開展創(chuàng)建優(yōu)秀教研組活動,，切實加強科組教學研究,，提高科組教學研究能力,，積極參加區(qū)教研室組織的各種活動,，爭取好成績,，爭當優(yōu)秀教研組。

4,、按時高質(zhì)量的完成學校規(guī)定的`各種常規(guī)工作,。

1、扎實做好常規(guī)教學工作：

（1）備課要充分,，目標要明確,；上課要認真，方法要靈活,；作業(yè)布置要突出重點,，講求效果，有收必改,，有練必評,，有錯必糾；

（2）繼續(xù)做好周周練的工作,。

狠抓學生的計算與基本技能訓練,，做到天天2——3分鐘口算或者是基本計算訓練，（一,、二年級口算：12題/分鐘,，各年級計算正確率：90％以上）繼續(xù)落實好周周練工作,，針對周周練中存在的問題及時加以分析，并有改進措施,。使各個班級在區(qū)質(zhì)量抽測與學校抽測中取得優(yōu)異的成績,，努力達到學校的教學質(zhì)量目標的規(guī)定。本學期各年級組將分別進行一次基礎達標測試（計算或應用）或一次小型數(shù)學競賽,，以此激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣。

（3）各數(shù)學教師認真擬定好教學計劃和輔導學生的計劃,。在教學中,，要特別重視對學生學習方法的指導和良好習慣培養(yǎng)，做好輔優(yōu)幫困的工作,。

（4）加強自身業(yè)務學習：養(yǎng)成多看書,，看好書的習慣，多參加校內(nèi)外的專題講座,、教材培訓,、教學交流和觀摩等活動，一學期聽課,、評課爭取達到15節(jié)以上,。

2、加強教研工作：

（1）切實做好每一次教研組的教研活動,，做到活動前有中心議題,，活動中有記錄，活動后有分析,。

（2）全體數(shù)學教師要善于用新課程理念來審視和剖析自己的教學設計和教學行為,，每位老師上一到二節(jié)實踐課，課后要進行反思,，并寫出教學體會,。每位老師期未進行一次課題小結(jié)（課例或論文）。教研組要及時整理材料,，結(jié)合本學期研究情況,，整理出實踐課的經(jīng)驗、成果,。這學期我們將在寫上加強力度,。（第三周申報研究課課題和實踐課教學時間，實踐課后一周交課例）

（3）創(chuàng)設學習信息技術(shù)的氛圍,，提高運用信息技術(shù)的意識,，提高運用信息技術(shù)的能力，鼓勵教師運用,，切實全面提高數(shù)學教師的信息素質(zhì),。

3,、培養(yǎng)學生良好的學習習慣

學生良好的學習習慣的養(yǎng)成，是實現(xiàn)素質(zhì)教育不可忽視的基本內(nèi)容,。重視學生學習習慣的培養(yǎng),，使學生養(yǎng)成嚴肅、認真的治學態(tài)度和克服困難的精神,，形成有計劃,、有條理的工作作風。

2月：

（1）書寫習慣：養(yǎng)成書寫規(guī)范,，保持簿本整潔,。低年級學生執(zhí)筆姿勢要正確，不隨便使用橡皮,。

（2）作業(yè)習慣：培養(yǎng)學生獨立作業(yè)的習慣,，做到當日作業(yè)當日完成，當日錯題當日改正,。

9月：

（1）聽課習慣：上課集中注意力,，認真思考，理清解題思路,，找到解題方法,，對學習中的疑問要勇于質(zhì)疑問難。

（2）口頭表達習慣：回答問題聲音響亮,，語言規(guī)范,，能夠比較完整的敘述自己的算理、算法,、解題思路,。

10月：

（1）審題習慣：學生做題時，至少讀兩遍,，看清題意,。

（2）抄題習慣：一抄二對,。

11月：

（1）驗算習慣：養(yǎng)成口頭驗算和筆頭驗算的好習慣,。

1,、上半學期（第6周）：一、二年級口算比賽,，三,、四、五年級計算題比賽,。

2,、下半學期（第14周）：一,、二年級計算比賽，三,、四,、五年級應用題比賽。

九月

1,、小結(jié)上學期期末測試情況,，制定本學期教學計劃。

2,、分年級制訂教學計劃,。

3,、檢查備課,。

十月

1,、開展教學設計研究活動。

2,、備課,、學生作業(yè)月查。

3,、抽查周周練測試情況,。

4、進行口算,、計算比賽,。

十一月

1、繼續(xù)開展教學設計研究活動,。

2,、檢查學生作業(yè)。

3,、進行期中考試,。

4、各年級小結(jié)期中測試情況,，明確后半學期的目標

5,、為迎接區(qū)督導檢查做好準備工作,。

十二月

1、繼續(xù)抽查周周練測試情況,。

2,、學生作業(yè)月查。

3,、進行計算,、應用題比賽

一月

1、檢查學生作業(yè)本和教師備課本,。

2,、各年級制訂期末復習計劃。

3,、組織一——六年級期末測試,。

4、教研組工作總結(jié)

小學數(shù)學教研組學期工作計劃經(jīng)典 小學數(shù)學教研組學期活動計劃篇七

為了更好地落實我校數(shù)學教研組的工作,，為了讓我們教師們更好地發(fā)展,，更快地成長，為了讓我們的數(shù)學課堂充滿勃勃活力和生機,，為了讓我們的教學質(zhì)量不斷得以提高,。特制定本學期的教研計劃如下：

本學期，我校數(shù)學老師將繼續(xù)發(fā)揮濃厚的教改氛圍功能,，以課程改革為動力,，以提升教師教學能力為抓手，以提高教學質(zhì)量為目標,。遵循《小學數(shù)學新課程標準》,，深化課堂教學改革，全面推進素質(zhì)教育,，認真學習教育教學理論,，抓好課堂教學研究和課題研究。

針對本學期學校的工作重點,，制定以下目標：

1,、制定教研組活動計劃，使整個教研活動制度化,、系統(tǒng)化,，使每次教研活動有記錄有總結(jié)。

2,、盡量在教研活動中為每位老師創(chuàng)造機會,，提高老師的教學業(yè)務水平。

3、學習相關(guān)理論,、撰寫教學案例及教學論文,，提高教研能力。

4,、嚴把教學質(zhì)量,，在課堂教學中，培養(yǎng)學生自覺,、主動的學習品質(zhì),，培養(yǎng)學生自主、創(chuàng)新,、實踐的.學習精神,，從而全面提高學生的素質(zhì)。

1,、扎實做好常規(guī)教學工作：備課要充分,，目標要明確。上課要認真,，方法要靈活,。作業(yè)布置要突出重點、適量,，講求效果,，有收必改,，有練必評，有錯必糾,。

2,、各數(shù)學教師認真擬定好教學計劃。在教學中,，要特別重視對學生學習方法的指導和良好習慣培養(yǎng),，做好輔優(yōu)幫困的工作。

3,、協(xié)助教導處不定時深入課堂檢查“教學常規(guī)”執(zhí)行情況,，定期進行檢查，尤其是備課質(zhì)量,、作業(yè)批改的情況檢查,。

4、加強課堂教學研究,，改進教學方式和方法,，提高課堂教學效率。

（1）領會教材編者的意圖，創(chuàng)造性地使用教材,，用活教材,，根據(jù)新課標理念，重新組合,，體現(xiàn)出數(shù)學與生活的緊密關(guān)系,。

（2）改進課堂教學，努力體現(xiàn)新理念,，課堂是學生煥發(fā)活力的地方,，展示自我的舞臺，教學中要以學生為主體,，放手讓學生動手實踐,，自主探究、合作交流,。

5,、定期開展集體備課、聽課,、評課,、研討活動，互相學習,，互相促進,，互相交流學習與教學工作經(jīng)驗。

6,、扎實開展教研活動,，努力提高教研效率。

（1）根據(jù)學校教學計劃,，制定切實有效的教研計劃,，落實教學常規(guī)和教研組工作。

（2）每次教研活動要求全體教研組成員準時參加,，不無故缺席,，并做好詳細記錄。

（3）根據(jù)學校教學計劃,，安排好聽課,、評課活動。（每位老師一學期聽課,、評課達到15節(jié)以上,。）促使每位教師的教學理念和教學技能得到更新與提高。

（4）鼓勵本組教師多參加校內(nèi)外的教學教研活動和教師間的學習,，做好學習筆記和聽課筆記,。通過教研活動促進教師的反思，促進教師的專業(yè)成長。

（5）本著以“在借鑒中成長,，在探索中提高,，在發(fā)展中完善”的學習方針，教師要多問,、多聽,、多看，寫好記錄及反思,，學習他們先進的教學方法,。

（6）數(shù)學競賽。以班級為單位開展數(shù)學知識競賽,，創(chuàng)設良好的競爭氛圍,。鼓勵各班根據(jù)實際情況開展豐富多彩的教學活動。

（7）開展豐富多彩的學生數(shù)學活動,，激發(fā)學生學習數(shù)學興趣,，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的各項能力。

九月：

1,、各教師制定數(shù)學學科計劃,、教學進度表、撰寫教學教研計劃,。

2,、認真研讀教師用書，了解教材的編排意圖和重難點,，努力把新課程教學理念體現(xiàn)到課堂教學中,。

十月：

1、檢查教師備課,、學生作業(yè),。

2,、教師交流教學經(jīng)驗

3,、開展“雙備雙上”教學研究活動。

十一月

1,、檢查教師備課,、學生作業(yè)。

2,、開展公開課教學研究活動,。

3、各教師的聽評課體會,。

4,、進行期中復習與考試。

5、各年級小結(jié)期中測試情況與分析,，明確后半學期的目標,。

十二月：

1、教學常規(guī)檢查,。

2,、組織教師觀看優(yōu)質(zhì)示范課。

3,、開展集體備課活動,。

4、“數(shù)學與生活”主題活動,。

一月：

1,、復習工作研討會及各年級制訂期末復習計劃。

2,、組織1——6年級期末測試,，做好期終質(zhì)量分析。

3,、撰寫教學案例及反思,、教學論文。

3,、工作總結(jié),。

小學數(shù)學教研組學期工作計劃經(jīng)典 小學數(shù)學教研組學期活動計劃篇八

認真學習、貫徹市,、區(qū)教研工作計劃,，結(jié)合學校實際，體現(xiàn)“一切為了孩子,，為了孩子的一切” 的教育理念,，為學生提供優(yōu)質(zhì)的教育服務，讓學生“學會選擇,、主動學習,、卓越發(fā)展”。

嚴格執(zhí)行學校的各項教學制度,，認真地完成各項教學任務,，切實提高課堂教學效率。

加強教研組建設,，以繼續(xù)爭創(chuàng)先進教研組為動力,，總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)勢,，改進不足,，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力,，努力使數(shù)學教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神,、團結(jié)奮進的基礎上煥發(fā)出新的生機與活力,。

１、配合學校組織本組教師參加政治學習和業(yè)務學習,，提高師德修養(yǎng),，樹立名校意識，創(chuàng)教學特色,，進一步發(fā)揚我組的優(yōu)良教風,。集中精力練就教學內(nèi)功，努力提高教學能力和教學實績,。骨干教師和學科帶頭人要不斷提高自身的業(yè)務修養(yǎng),，注重形成自己的教學風格，每位教師都要朝更高的目標不斷努力,。

２,、加強學習先進的教育教學的理論，課堂教學要滲透先進的學科教育理念,，積極探究學科教學模式,。教師要以學生為中心組織教學過程，要把立足點放在讓學生學會“獨立思考”,、學會“探究學習”中來,，要努力規(guī)范課堂教育行為。本學期在每人上好課的`同時,，教研組進行課題研究,，努力提高教育實效。

３,、進一步加強教研組和備課組建設,。加強集體備課，集體備課活動時間,，以確定的時間和不確定的時間相互結(jié)合為主,，每周確定的時間集體備課，平時利用不確定的時間交流教學心得,、教學方法,，提高教師的備課質(zhì)量,。其一,，備教學大綱，備教材,、教法,，備學生的學習心理和學習方法,，備知識和能力的檢測方法。其二,，備教師的指導,，備學生的學習活動。要發(fā)揚教業(yè)精神,、求實精神,、協(xié)作精神，強化績效意識,，各備課組加強集備,，每次集備請一位老師做中心發(fā)言，并作好記錄,，堅持每人每學期上一節(jié)校內(nèi)公開課,，按計劃上好課題實驗課，活躍組內(nèi)教學研討活動,。按要求每位教師每學期聽課不少于十節(jié),，教研組配合教研處加強教師聽課檢查，聽課后及時交換意見,，取長補短,，共同提高。

４,、加強對青年教師的培養(yǎng),。根據(jù)我組的特點，青年教師少,，中年教師多,，積極配合教導處從教育教學的各個環(huán)節(jié)對青年教師進行指導幫助，教師要加強相互之間隨堂聽課,、評課,。聽課前認真?zhèn)湔n，設計教案,，互相切磋,。聽課后認真評議，就教學設計,、教學方法,、教學手段的使用，教學思想的滲透提出反思,。鼓勵教師自積極申報校級,、區(qū)級公開課、研究課,，組織教師外出聽課,，博采眾長,。

５、繼續(xù)開展數(shù)學學科競賽,。

６,、本學期做好數(shù)學教研組的課題，積極主動的開展課題研究,，為結(jié)題做好準備,。

７、在大面積提高教學質(zhì)量的同時,，教師們要抓好培優(yōu)補差工作,。要抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作。作為一名教師,，要堅持不放棄每一個后進生,，要以良好的心態(tài)接納他們，給他們以更多的關(guān)心和愛護,，相信每一個學生都能學到自己適合的數(shù)學,，讓他們在數(shù)學學習上有所進步，以提高學校的數(shù)學成績合格率,。

１,、四、五,、六年級教師參加蘇教版小學數(shù)學五（下）實驗教材培訓會,。

２、各年級數(shù)學教師制定好本學期的教學計劃,。

３,、教研組長制定好教研組工作計劃。

４,、開學教學檢查,。（針對學校提出的備課模式，認真地備好,、上好每一堂課,。）

５、組織每周一次的業(yè)務學習,。

６,、各課題組討論本學期工作安排，制訂計劃,。

７,、參加區(qū)級數(shù)學精品課評選。

１,、組織每周一次的業(yè)務學習,。

２,、各年級組開展活動,。

３,、課題組開展課題研究。

１,、組織每周一次的業(yè)務學習,。

２、各教師調(diào)整教學進度,，制定好中期復習計劃,。

３、課題組研究周,。

４,、參加“我讀的一本書”讀書報告會。

１,、撰寫教研組工作總結(jié),。

２、調(diào)整教學進度,，制定好復習計劃,。

３、期末各年級數(shù)學競賽情況分析,。

４,、每位教師寫好學期總結(jié)和反思

５、各教師做好監(jiān)考工作并做好期末質(zhì)量分析

小學數(shù)學教研組學期工作計劃經(jīng)典 小學數(shù)學教研組學期活動計劃篇九

本學期,，我校數(shù)學教研組將繼續(xù)發(fā)揮濃厚的教改氛圍功能,，以課程改革為動力，以提升教師教學能力為抓手,，以提高教學質(zhì)量為目標,，以“一切為了孩子的發(fā)展” 為所有工作的落腳點，遵循《小學數(shù)學新課程標準》,，深化課堂教學改革,，全面推進素質(zhì)教育，本學期的教學研究工作中,，要突出課程改革這一中心環(huán)節(jié),，認真學習教育教學理論，轉(zhuǎn)變教育教學觀念,，抓好課堂教學研究和課題研究,，使課堂教學水平得到進一步的提高

本學期，我們將繼續(xù)扎實推進數(shù)學科學教學改革進程,。首先,，我們要“研”起來,，要先“學”后“研”。努力實現(xiàn)兩個“零距離”：向理論學習,，研究理論發(fā)展的最新動態(tài),，努力實現(xiàn)與小學數(shù)學科學教育改革最前沿的“零距離”；向?qū)W生學習,，研究學生的學習心理,，努力促進教師與學生的“零距離”，不斷提高在小學數(shù)學領域里實施素質(zhì)教育的水平,。

（1）深化數(shù)學和科學課堂教學改革,，大膽實踐探索。要確立以活動促發(fā)展的意識,，通過舉辦不同層面的課堂教學展示研討活動,，多評議切磋，多交流碰撞,，在活動中發(fā)現(xiàn),、研究,、解決所遇問題。要切實轉(zhuǎn)變學生學習的方式,，將充分的自主學習、有效的合作學習,、適度的探究學習緊密結(jié)合起來，重視興趣的激發(fā),、獨特體驗的激活。上課既要有課前的預設,，又要開放地納入彈性靈活的成分,。對于師生互動中出現(xiàn)的創(chuàng)造火花,，教師應敏銳地抓住它，并予以引燃,，使不同的體驗發(fā)散共享，從而超越預設的目標。

（2）以“課標”為指導,，以教師教學理念的更新和教學行為的改進為重點，以提高小數(shù)課堂教學效益為根本,，向優(yōu)化教學目標、教學過程及教學管理要質(zhì)量,，向內(nèi)化學生健康的學習心理及良好學習習慣的養(yǎng)成要質(zhì)量,，努力追求課堂教學的新境界：充滿人文關(guān)懷的課堂,，充滿問題探究的課堂，充滿教學智慧的課堂,。

（3）抓好學科研究活動。在學校的部署安排下,，繼續(xù)開展研究課、匯報課,、展示課,、評優(yōu)課等活動,，突出新課標理念,、以主體參與的課堂教學設計為研究重點，進行 “研,、講,、評,、議”一條龍教研活動，充分體現(xiàn)集體智慧,，集思廣益，

提高教師的授課質(zhì)量,，提高課堂效率,，嚴把“有效教學”關(guān),，打造優(yōu)質(zhì)課堂。把教研組建成名師成長的搖籃,、教育科研的陣地,、學科教學質(zhì)量的保證,。

本學期，充分發(fā)揮全體數(shù)學和科學教師的聰明才智,，凝聚教學教研的集體智慧，濃厚數(shù)學教研的氛圍,，創(chuàng)設良好的數(shù)學教研環(huán)境,，積極參加集體備課活動,，充分實行資源共享，將集體備課作為提高數(shù)學教師教學水平的重要一環(huán),。努力改變教研形式，激活教師參與教學研究的熱情,，有效地促進我校青年教師的專業(yè)成長,。

（1）改變教研形式,。本學期，教研活動要在“實”上下功夫,，在“新”字上做文章，激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情,，鼓勵教師合作,、交流,，共享教研成果，切實提高教研活動的實效性,，多拋出些可研討,，具有實際意義的話題讓所有教師參與研討。進一步完善并落實“校本教研”制度,，全力打造“小學數(shù)學走內(nèi)涵發(fā)展之路”校本教研新模式。既要立足校本,，積極鼓勵全員參與，明確研究專題,，以成功的課例引領數(shù)學學科教學改革的深入,，引導教師不斷反思自我,，提高改進教學行為的能力，努力把教學研究體現(xiàn)在課堂教學之中,，促進教師專業(yè)發(fā)展,；又要加強聯(lián)動,，放大優(yōu)質(zhì)教研活動的輻射功能,，借鑒成功經(jīng)驗，實現(xiàn)教師整體教學水平的有效提升,。

（2）要積極推進高效教研活動的開展，提高,、擴大教研活動質(zhì)量和輻射面。進一步深化對“構(gòu)建會課平臺,、加強開放聯(lián)系,；切磋課堂教藝,、增進智慧交流；打造精品課例,、培養(yǎng)優(yōu)青隊伍教研模式的研究，繼續(xù)組織開展各類教研活動的方式,，努力建立開放的教研機制。加強教師教學工作之間的交流與合作，相互學習,，相互促進，使教師樹立起共同提高的幫教意識,。不僅僅是指教師聽課后的評價交流，也包括上課前的備課交流,、教學思想交流等。根據(jù)學校的教研整理規(guī)劃好本學期教研活動,，認真對待每一次活動，力爭在扎實的基礎上有所創(chuàng)新,。

“學習”已經(jīng)成為當代社會生活的通行證。建立學習型組織,、構(gòu)建學習型學校,，營造濃烈的學習氣氛,，是引導導教師和學生持續(xù)發(fā)展、走向成功的有效途徑,，也是一所學校現(xiàn)代化的標志,。本學期將重在讓教師參與學習,，提高個人素養(yǎng),。

（1）抓教研文化建設。著力在校內(nèi)形成敬業(yè)愛生,，明禮誠信，平等合作,，勤學樂教,，廉潔奉獻的教師群體,；注重校風、教風建設,，塑造教師的團隊精神，積極營造充滿正氣,、團結(jié)合作,、人人爭先,、健康向上的學校教研文化氛圍。

（2）提升教師教學素養(yǎng),。要求教師錘煉自己的教學語言，讓課堂教學語言變得準確,、生動,、形象,，為學生示范；要求教師要博覽群書,，真正成為學生的良師益友；要求教師還要學會寫教育筆記,，作好教育反思。借助網(wǎng)絡的優(yōu)勢,，要求教師積極參加網(wǎng)上學習和交流活動，組織教師學習《小學數(shù)學教師》《小學數(shù)學教學》《小學數(shù)學教學設計》等教學刊物,，讓教師在堅持讀書的同時也影響學生養(yǎng)成閱讀的習慣，享受閱讀的樂趣,，積極營造讀書氛圍,。

(1) 規(guī)范和加強教學“六認真”工作,。

做到?jīng)]有教案不進課堂。備課應注意備學生,，做到目中有人,，留有一定彈性。作業(yè)練習要基礎性跟綜合性,、實踐性、活動性合理搭配,。每位教師爭取做到一課一反思,，鼓勵青年教師撰寫案例反思及教學一得,。

(2) 重視學生良好學習習慣的養(yǎng)成。

加強學生學習行為習慣的培養(yǎng),，努力提高學生的作業(yè)習慣、聽課習慣,。特別要重視上課專心聽講,、按時完成作業(yè),、審題、閱讀,、寫字等習慣的養(yǎng)成，采取切實的措施經(jīng)常抓,，反復抓，為學生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎,。

(3) 加強教學質(zhì)量監(jiān)控,。

要將數(shù)學教學質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評價上,，減少或消除錯誤積累。特別重視提優(yōu)補差工作,。教研組將配合教導處多次、小范圍地進行隨機質(zhì)量調(diào)測,，及時分析反饋調(diào)控,。同時加強各類素質(zhì)競賽 , 以促進學生素質(zhì)全面發(fā)展,。

堅持不定期的作業(yè),、備課檢查,。工作實踐告訴我們，要使檢查情況真實可靠,，那么,，不定期檢查便是一個很好的辦法,。嚴格把握作業(yè)的質(zhì)量，控制數(shù)量,、及時批改、及時調(diào)控教學,。

在“實”字上下功夫,，在“研”字上做文章,，真正把教研與提高課堂效率結(jié)合起來，與解決教學實際問題結(jié)合起來,，與教師的成長結(jié)合起來，切實提高教師的教學能力和業(yè)務水平,。

要加強教研組成員之間的緊密協(xié)作,。請本組有經(jīng)驗的老師上觀摩課,，進行講座等，起到傳,、幫,、帶作用?；ハ嗦犝n、評課,，互相交流,、探索,，做到聽課必評,，一課三議。要善于在教學實踐中學習,、研究,，及時對自己的教學進行反思。

力爭每個年級組的教師都有自己的研究課題,，有各自的研究方法和研究步驟。每位教師立足自己的實踐平臺進行課題研究,，還要響應教研組的“讀書活動”,，要求每一位教師認真閱讀各類有益的.書籍,，及時寫好讀書筆記。期末,，要求每位教師根據(jù)自己的研究實際，認真撰寫論文,。

1,、每位教師在每天上完課都必須及時進行反思,發(fā)表自己的困惑,觀點與建議.

2、每位數(shù)學組成員必須積極參加教研活動. 不得無故缺席,。 同時在參加各級各類教研活動中要勇于的發(fā)表自己的觀點。形成良好的教研氛圍,。

3,、每位老師要多學習,多實踐,多反思,多練筆,多投稿, 養(yǎng)成勤反思,，勤動筆的習慣，把在教學實踐活動中的思考,、感悟及時記錄下來,。

4、進一步加強網(wǎng)絡學習,，大膽嘗試“創(chuàng)新教育”，努力提高利用網(wǎng)絡獲取教學信息和進行信息交流的能力,。進1,、備課：本學期繼續(xù)推行備出優(yōu)質(zhì)課,，實用課,。教師共同探討“導學案”教學模式。嚴格杜絕“只帶一本書進教室”,，重視個人的二次備課,，完善教案的各環(huán)節(jié),。組織定期檢查教案。

5,、上課：教師要做好課前準備工作,，在教學中要注重現(xiàn)代化手段的運用,，課中要明確目標，講透知識點,，訓練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配,，要及時檢測教學效果,。

6,、作業(yè)的布置,、批改。作業(yè)設計既要在量上有所控制,，更要注意質(zhì)的精當。批改要正確,、及時,，字跡要端正,，符號要規(guī)范,，并有批改記錄,。

7、輔導：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作,。各數(shù)學教師要有組織地搞好學習有困難的個別學生的輔導工作，注重“情商”的教育,，做到措施得力，成果顯著,。

8,、考核：改進評估方法,，對學生進行多方位評價。以新標準規(guī)定的教學目的和基本要求為依據(jù),，評估的方法和手段要多樣化。除筆試外,，還要通過課堂提問,、觀摩,、談話、學生作業(yè)等方式,，評價學生的學習態(tài)度、學習習慣等非智力因素,，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣,。教師要要善于利用評價所提供的大量信息,，適時調(diào)整和改善教學過程。

9,、聽課：本學期各教師每學期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于24節(jié),，要邊聽邊思,，及時評注。

1、單元檢測,。抓好單元知識檢測，嚴格考核,，及時做好檢測分析、查漏補缺工作,。

2,、數(shù)學競賽,。以年級為單位開展數(shù)學知識單項競賽，創(chuàng)設良好的競爭氛圍,。

3,、期末檢測,。組織期末考試，期中考試,，嚴格把好教學質(zhì)量關(guān)。

1,、本學期,，結(jié)合各級教研活動,，每位教師至少上一節(jié)研討公開課。

2,、組織教師外出聽課，并作好反饋工作,。

3,、加強校際間的教學交流,，提升學校知名度。

小學數(shù)學教研組學期工作計劃經(jīng)典 小學數(shù)學教研組學期活動計劃篇十

為了更好地落實學校教導工作計劃,，讓數(shù)學課堂充滿勃勃活力和生機,，讓我們的教學質(zhì)量不斷得以提高。特制定本學期的數(shù)學教研組計劃：

以科學發(fā)展觀為指導,，堅持“以研促教強質(zhì)量，培訓培養(yǎng)促成長”的宗旨,，圍繞本學期學校教育教學工作重點，以課程改革為核心,，以課堂教學為主陣地，采用多種措施,，多種教研形式，致力于課堂教學的研究,，致力于教學質(zhì)量的提高,，致力于學生的全面發(fā)展,，致力于教師的專業(yè)成長，力求教研工作做到“實,、廣、活,、新”,，得以有效落實,。為此，本學期我們數(shù)學教研組將從以下幾個方面作好數(shù)學組教研工作：

（一）扎實推進教學教研常規(guī)工作,，增強教研工作的實效性。教研是學校的生命線,，把教研工作與教師的教學實際緊密聯(lián)系,，在數(shù)學教學教研中嚴格執(zhí)行《教師教學常規(guī)管理制度》,、《校本教研考核制度》等，努力做到以制度為保障,，扎實推進教學科研工作,，增強教研工作的針對性、實效性,，使教研工作真正地做到為教師服務、為學生服務,、為教學服務。

1．繼續(xù)堅持每周一課的業(yè)務活動,，采用理論學習,、座談交流,、集體備課研討、教學反思,、課題活動、校本研究等形式開展有針對性和實效性的教研活動,，對教師參加業(yè)務活動進行量化考核,，并記于教師個人教研積分,。

2．繼續(xù)堅持提前周前備課。教案的備寫要規(guī)范化,，教學內(nèi)容，教學目標,，教學重點,、難點和關(guān)鍵,，教學方法，教具準備,，教學過程,，作業(yè)設計,，板書設計,，教學反思九大要素要齊全,。教案的設計要在集體備課的基礎上,，結(jié)合本班實際和教師個人特點設計切實可行，易教易學的教案或者導學案,。要從教學過程的設計中看出教師是如何教的,、學生是如何學的,、知識是怎樣生成的、基礎知識是怎樣訓練的,、能力是怎樣培養(yǎng)的,、學生的積極性是怎樣調(diào)動的等等。并堅持集體備課研討制度,，真正體現(xiàn)出每節(jié)備課都是大家研討的`結(jié)晶。學期結(jié)束對教師的備課量化打分,、評比獎勵,。

3．作好課堂教學指導,，強化質(zhì)量意識。課堂教學是落實課改的主渠道,，是教學質(zhì)量的重要保證。本學期將嚴把課堂教學質(zhì)量觀,，把提高課堂教學質(zhì)量作為我組教師的重點工作,。嚴禁教師無準備上課,，無教案上課，努力克服課堂教學的隨意性,。注重課堂教學的過程管理,，繼續(xù)實行推門聽課對教師們的教學情況進行有效的監(jiān)督,、檢查和指導,，努力促進教學質(zhì)量的提高,。

4．嚴把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實減輕學生課業(yè)負擔,。

對于作業(yè)的設計,、布置,、批改，力求做到“四精四必”,，即“精選、精練,、精批,、精講”,。嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間，減輕學生過重的課業(yè)負擔,，調(diào)動學習積極性,。作業(yè)批改要及時,、認真、細致,、規(guī)范，不允許錯批,、漏批,、學生代批的現(xiàn)象發(fā)生,。對學困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時輔導,，以增強學習信心，提高學習成績,。

（二）學,、研、培結(jié)合,，促進教師專業(yè)成長,，加強數(shù)學教師隊伍建設,。

強化教師的學習意識，促進教師知識及時更新,，作好課題的研究工作、教師的培訓工作,。促進數(shù)學教師的專業(yè)成長，推動數(shù)學教師隊伍整體水平的提高,。

1．本學期把教師對教材教法的理解運用程度作為教研工作的重點,。認真組織教師進一步解讀新課標，學習新教材,，全面熟悉新教材的特點,，以便更好地用好新教材,。并立足于課堂教學實踐，探索新課程下的課堂教育教學規(guī)律,。在學習、探索,、研究,、反思,、交流、實踐中,，把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學中,。

2．作好校本培訓工作,，提高數(shù)學教師駕馭課堂教學的能力和教研能力,。利用教師之間在課程實施等教學活動上的專業(yè)切磋,，有效地開展培訓。多渠道提高我校骨干教師隊伍建設,，最終在校內(nèi)形成人人想學,、自覺好學,、終身學習的學習氛圍。

3．本學期,，我們繼續(xù)開展教師崗位練兵和賽教活動,，通過課件制作、新教師考核等活動,，提升教師的綜合素質(zhì)。

4．加強教師的培養(yǎng),，為教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境，為其提供學習,、培訓的機會和展示的平臺,，在教師中進行“一幫一”的拜師活動,，通過“傳、幫,、帶”的方式，一方面達到教學相長的目的,，另一方面使年輕教師盡快成長我們數(shù)學組的學科帶頭人,。

5．開展聽課,、評課的研討活動，一般教師每學期聽課不少于20節(jié),，數(shù)學教研組長和年輕教師每學期聽課不少于30節(jié),。教師之間通過互相聽課,、評課，取長補短,，加強教學研討交流,，不斷提高自己的教學藝術(shù),。

（三）開展網(wǎng)絡教研，創(chuàng)教研特色,。

在當今科技迅猛發(fā)展的信息時代，網(wǎng)絡改變了傳統(tǒng)的教研模式,，為學校教研工作開辟了一個新天地,。讓網(wǎng)絡教研成為數(shù)學教研組的一大特色,。

1．努力開發(fā)建設“數(shù)學教學資源庫”，打造優(yōu)質(zhì)課堂教學,，實現(xiàn)網(wǎng)絡資源共享,。

2．開展網(wǎng)絡環(huán)境下的課堂教學,，發(fā)揮網(wǎng)絡信息交互作用。

總之,，本學期,，我們數(shù)學教研組將圍繞學校制定的工作目標，結(jié)合本組的實際情況,，高標準,、嚴要求,、勤鉆研、敢創(chuàng)新,，認真做好每一件事。我們堅信,，只要發(fā)揚我們團隊的精神,，個人的智慧，一定能使我們學校的小學數(shù)學工作更上一層樓,。

【九月份】

1．各數(shù)學教師制定教學計劃,、撰寫數(shù)學教研工作計劃

2．新教材研討

3．上學期數(shù)學質(zhì)量分析

4．備改月查

【十月份】

1．理論學習

2．評課活動

3．課題研討會

4．檢查教師備課,、學生作業(yè)

【十一月份】

1．集體備課研討

2．期中測試、試卷評講,、質(zhì)量分析

3．數(shù)學競賽

4．教師備課、學生作業(yè)檢查

【十二月份】

1．集體備課研討

2．課題研討會

3．數(shù)學活動示范課

4．結(jié)隊教師相互聽課活動

5．檢查教師備課,、學生作業(yè)

【元月份】

1．各教師擬寫教學總結(jié),、論文,、案例

2．集體備課質(zhì)量考核

3．對各教師教研情況量化考核

4．期末考試、試卷分析

小學數(shù)學教研組學期工作計劃經(jīng)典 小學數(shù)學教研組學期活動計劃篇十一

為了全面提高數(shù)學教學質(zhì)量,，提高教師素質(zhì)，為了讓我們的數(shù)學教學課堂生機勃勃,，在這個充滿希望的新學期里,，我們數(shù)學教研組將一如既往的做好各項工作,，特制定本學期的教研組工作計劃如下：

一、指導思想

以學校教導處教學工作計劃要點為指導,，確立新課程標準的基本理念，穩(wěn)步推進課程改革,。圍繞教研組的科研課題，轉(zhuǎn)變教育理念,，改進教育方法,，優(yōu)化教學模式,，逐步提升課堂教學效益，切實提高教學質(zhì)量。

二,、工作目標

針對本學期學校的工作重點，制定以下目標：

1,、制定教研組活動計劃,，使整個教研活動制度化,、系統(tǒng)化，使每次教研活動有記錄有總結(jié),。

2、在教研活動中盡量為每位老師創(chuàng)造機會,，提高老師的教學業(yè)務水平,。

3,、學習有關(guān)教育教學理論，撰寫教學案例及教學論文,，提高教育教學能力,。

4,、嚴把質(zhì)量關(guān)，在課堂教學中,，培養(yǎng)學生自覺、主動的學習品質(zhì);培養(yǎng)學生自主,、創(chuàng)新,、實踐的學習精神,，從而全面提高學生素質(zhì),。

5、提高數(shù)學教學質(zhì)量,，在不增加學生負擔的前提下，數(shù)學教學質(zhì)量與上學期相比能有所提高。

6,、開展以如何利用課堂資源,，提高課堂教學有效性為主題的課堂教學研究活動,，著力變革教師的教學方式，提高教師的課堂教學水平,。

7、按時高質(zhì)量的完成學校規(guī)定的各種常規(guī)工作,。

三,、主要措施

1,、扎實做好常規(guī)教學工作：

(1)備課要充分，目標要明確;上課要認真,，方法要靈活;作業(yè)布置要突出重點，講求效果,，有收必改,，有練必評,，有錯必糾。

(2)各數(shù)學教師認真擬定好教學計劃和輔導學生的計劃,。在教學中，要特別重視對學生學習方法的指導和良好習慣培養(yǎng),，做好輔優(yōu)幫困的工作,。

(3)加強自身業(yè)務學習：養(yǎng)成多看書,，看好書的習慣，多參加校內(nèi)外的專題講座,、教材培訓、教學交流和觀摩等活動,，一學期聽課,、評課爭取達到20節(jié)以上。

(4)加強課堂教學研究,，改進教育教學方式方法,，提高課堂教學效率,。

(5)全組開展集體備課，聽課,、評課、研討活動,，互相學習,，互相促進,，互相交流教育教學工作經(jīng)驗。

2,、加強教研工作：

(1)切實做好每一次教研組的教研活動,，做到活動前有中心議題,，活動中有記錄，活動后有分析,。

(2)全體數(shù)學教師要善于用新課程理念來審視和剖析自己的教學設計和教學行為，每位老師至少上一節(jié)優(yōu)質(zhì)課,，課后要進行反思，并寫出教學體會,。每位老師期未進行一次課題小結(jié)(課例或論文)。

3,、培養(yǎng)學生良好的學習習慣

學生良好的學習習慣的養(yǎng)成，是實現(xiàn)素質(zhì)教育不可忽視的'基本內(nèi)容,。重視學生學習習慣的培養(yǎng)，使學生養(yǎng)成嚴肅,、認真的治學態(tài)度和克服困難的精神,，形成有計劃,、有條理的工作作風。

(1)書寫習慣：養(yǎng)成書寫規(guī)范,，保持簿本整潔。低年級學生執(zhí)筆姿勢要正確,，不隨便使用橡皮,。

(2)作業(yè)習慣：培養(yǎng)學生獨立作業(yè)的習慣,，做到當日作業(yè)當日完成,當日錯題當日改正。

(3)聽課習慣：上課集中注意力,，認真思考,，理清解題思路,，找到解題方法，對學習中的疑問要勇于質(zhì)疑問難,。

(4)口頭表達習慣：回答問題聲音響亮，語言規(guī)范,，能夠比較完整的敘述自己的算理,、算法,、解題思路。

(5)審題習慣：學生做題時,，至少讀兩遍,，看清題意,。

(6)抄題習慣：一抄二對。

(7)驗算習慣：養(yǎng)成口頭驗算和筆頭驗算的好習慣,。

小學數(shù)學教研組學期工作計劃經(jīng)典 小學數(shù)學教研組學期活動計劃篇十二

一、指導思想：

20xx—20xx第二學期開始了,，xx小學數(shù)學教研組團隊將一如既往地做好教學常規(guī)工作,。本學期數(shù)學教研活動以“立足課堂，注重實效”為宗旨,，圍繞學校教育教學的工作重點，把提高教育教學質(zhì)量放在首位,，嚴格執(zhí)行“新課程標準”,。以課程改革為核心,，以課題研究為載體，以學生全面發(fā)展,、教師業(yè)務能力不斷提升為目標,，以提高課堂教學效率,、教學質(zhì)量、減輕學生課業(yè)負擔為根本,，加大教學研討力度,，采用多種措施，多種教研形式,，扎實有序地開展數(shù)學教研活動。

二,、主要工作：

（一）關(guān)注教師專業(yè)成長,，加大集體備課力度

結(jié)合今年學校推出的教研活動新政策,，本學期，我們要加大數(shù)學集體備課的力度,，以年級組為單位,，定時、定期進行集體備課,。活動先從解讀教材開始,，活動要有計劃、有主題,，有實效,，要有詳細的記錄。規(guī)范教研活動制度,，包括簽到和請假,。集體備課要有研討及研討后改進措施。這樣的新舉措為教師學習,、交流,、提高創(chuàng)設一個良好的研討氛圍,，提供一個和諧的研討平臺。采用靈活多樣的方式,，把集體學習與自主學習相結(jié)合,，不斷更新觀念,，改善教育教學行為，進一步提高組內(nèi)數(shù)學教師的數(shù)學教學業(yè)務水平,。

（二）加強教師業(yè)務能力，以磨課促成長

本學期,，四十周歲以下的數(shù)學老師人人要進行一次磨課活動,，每位符合年齡要求的老師,，選好一個教學課題，找好一個磨課領路人,，利用適當?shù)臅r間,，備好課,，改教案，突出體現(xiàn)新課程理念和自己的教學特色,，并能結(jié)合自己的教科研課題,。通過多次的試教活動完成磨課任務,，提升自己的業(yè)務能力,。最后,，將磨好的課作為四月下旬的校評課選優(yōu)課。要求每個磨課組要定時,、定地、定人,，組織好聽課、評課活動,，認真做好活動記錄,。針對開課教師的教學實際提出有針對性地課堂教學改進意見,，上課教師寫好教后反思。

（三）抓好教學“六認真”,，提高課堂教學效率

1、做好常規(guī)“六認真工作”,。首先提高教師對“六認真”工作重要性的意識。使“六認真”工作真正為學生的學習而服務,，真正為提高課堂教學效率而存在，而不是應付檢查,。當然我們繼續(xù)要通過自查,、互查,、抽查，及時發(fā)現(xiàn)整改工作中的不足,，促使大家做得更規(guī)范，使“六認真”向“六有效”轉(zhuǎn)化,。

2,、補差提優(yōu)工作常態(tài)化。

（1）首先要從學生的心理入手,，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，激發(fā)學生學好數(shù)學的興趣和信心,，讓學生喜歡數(shù)學課,，愛上數(shù)學課,。

（2）再者要打造有魅力的課堂，給學生有溫度的教育,。對學生的教育教學要細心、有耐心,、有恒心、有愛心,、有童心。讓學生喜歡上你的課,。

（3）其次輔導要得法,，要根據(jù)學生的實際情況,，為學生精心設計分層作業(yè)，切不可眉毛胡子一把抓,，務必體現(xiàn)面向全體學生,。

總而言之,，要努力改變傳統(tǒng)的課堂教學方法，把知識傳授變?yōu)閷W習興趣的培養(yǎng),、學習習慣的.養(yǎng)成、學習能力的提高,。要放下曾經(jīng)的“威嚴”,，展示老師的隨和與大度,，多看到學生的亮點，多鼓勵、表揚學生,?？s短與學生之間的距離,，讓學生喜歡數(shù)學，讓學生在數(shù)學課堂上“像呼吸一樣的自然”,。面向全體學生，要關(guān)注每一位學生的學習和進步,，尤其要重視差生的轉(zhuǎn)化工作,，對學習困難的學生要采取低起點,、嚴要求、多鼓勵的方法,，培養(yǎng)其良好的非智力因素，揚起其進步的風帆,。同時要抓好“培優(yōu)”工作,，抓好尖子生的拔尖工作,。

三、每月工作重點：

2月份

1,、制定教研組活動計劃

2、各教師制定學科教學計劃

3,、理論學習：數(shù)學新課程標準

4,、“六認真”期初檢查,，并及時反饋

3月份

1、四十周歲以下的教師開展“磨課”研討活動

2,、“六認真”月查并反饋

3,、理論學習

4、集體備課（解讀教材）

4月份

1、四十周歲以下的教師開展“磨課”活動

2,、學生競賽活動

3、四十周歲以下的老師校評課選優(yōu)活動

4,、教師命卷比賽

5月份

1,、集體備課

2,、“六認真”常規(guī)檢查并反饋

3、數(shù)學教師基本功競賽：新課標知識

6月份

1,、制定復習計劃，組織復習

2,、經(jīng)驗交流：如何做好提優(yōu)補差工作

3,、教研組工作總結(jié)

小學數(shù)學教研組學期工作計劃經(jīng)典 小學數(shù)學教研組學期活動計劃篇十三

結(jié)合學校實際教學情況,，認真學習《數(shù)學課程標準》中關(guān)于“解決問題的策略”的目標要求，圍繞課題的學期計劃,，抓住要點進行突破，以解決問題的策略研究為抓手,，對數(shù)學教學中問題進行反思、總結(jié),，切實提高課題研究的有效性,。

1、進行有關(guān)“解決問題教學的策略”理論的學習與相關(guān)問題的思考,。通過網(wǎng)絡、圖書館等多渠道獲取知識,，認真閱讀相關(guān)書籍,、雜志和文章,，以便深入了解“解決問題教學的策略”研究。本學期，一方面我們將給老師們提供許多相關(guān)書籍,，另一方面也會給老師們留出充足的.時間去瀏覽自己喜歡的文章。

2,、堅持深入課堂調(diào)研活動,。本學期,，我們將繼續(xù)開展課例研究，通過示范課和研討課,，特別是研討課中出現(xiàn)的問題進行交流和研討,，依次改進課堂教學策略,。

3、積極開展沙龍活動,。收集整理教學中遇到的問題和好的經(jīng)驗，以沙龍的形式,，大家共同合作解決問題,，也可以借此分享彼此的經(jīng)驗,，共同提高，尋找合適的解決問題教學的有效途徑與方法,。

9月：開展好一次主題沙龍活動,，主題是《如何在教學中培養(yǎng)學生提出問題的能力》

11月：

1,、由劉筍老師執(zhí)教一節(jié)校級示范課，引領年輕教師,。

2,、開展同課異構(gòu)活動：王寅琰《解決問題的策略》

裴文明《解決問題的策略》

12月：組織開展好一次學習觀摩活動

1月：開展好一次課題總結(jié)活動

小學數(shù)學教研組學期工作計劃經(jīng)典 小學數(shù)學教研組學期活動計劃篇十四

以學校和教務處工作要點為指導,，以《數(shù)學課程標準》為依據(jù)，深化教學改革,，以促使學生全面,、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點,。課堂中以學生的發(fā)展為本，提升質(zhì)量為主旨,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點,，充分體現(xiàn)新課程,、新標準、新教法,，以提高教學量為目標,，加強教學管理,，規(guī)范教學行為，加強教學質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控,，積極推進素質(zhì)教育,，努力提高全體學生的數(shù)學素質(zhì),。

1、規(guī)范教學常規(guī)管理,，優(yōu)化教研組活動，提高現(xiàn)代教育技術(shù)技能,。

2,、加強師資隊伍建設,，認真學習領會高效課堂，積極開展教材研究工作,，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，加強與兄弟學校教學的交流與協(xié)作,，提高青年教師的業(yè)務素質(zhì)和教研能力,。

3,、在學生中開展形式多樣的學習活動,，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣,，增強數(shù)學在生活中的體驗，促進學生個性和諧發(fā)展,。

1,、備課,。教師備課遵循“研討～個性備課～教后反思”的模式。在備課前,，教師先對某一單元的教材、教法等進行研討,，以便教師準確把握教材,，采取適當教法,，融合集體智慧；然后每位教師結(jié)合自身實際,，結(jié)合班級學生實際，進行備課,。各教師再根據(jù)自己執(zhí)教情況記下自己的教學反思,。

2、上課,。各數(shù)學教師在課前應熟悉教案，上課中注重動態(tài)生成,，及時調(diào)整教學策略，努力提高課堂教學效率,。嚴格執(zhí)行課堂常規(guī),。

3,、作業(yè)。嚴把作業(yè)質(zhì)量關(guān),，切實減輕學生課業(yè)負擔,。對于作業(yè)的設計布置、批改,，力求做到“四精四必”，即“精選,、精練、精批,、精講”嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間,，減輕學生過重的課業(yè)負擔,，調(diào)動學習積極性。作業(yè)批改要及時,、認真,、細致,、規(guī)范，不允許錯批,、漏批,、學生代批的'現(xiàn)象發(fā)生,。作業(yè)批改中尤其要加強對學生訂正后的反饋，且注重批改的格式,，同時對學生強調(diào)作業(yè)書寫的格式,。教研組每一個月將抽查學生的作業(yè)進行檢查,。

4、輔導,。教師應針對學生的不同程度,，因人制宜地進行輔導,。課外輔導要有計劃，輔導形式要多樣化,，要通過各種途徑和方式,，了解學生在家的自學情況，爭取家長,、社會密切配合。要繼續(xù)做好“輔優(yōu)補差”工作,，各教師可以利用早上、中午等課余時間,，努力使輔優(yōu)補差工作落到實處，全面提高學科教學質(zhì)量,。

1,、繼續(xù)堅持業(yè)務活動,，采用理論學習、座談交流,、校本研究等形式開展有針對性和實效性的教研活動。

2,、按照學校教導處要求，本學年教研組將開展“同課異構(gòu)”和一人一課的教學活動,。確保數(shù)學教研活動有序,、有效地開展,，進一步提升教師的新課改理念及業(yè)務能力。力求做到研究專題化,、活動制度化,、學習理論與開展教學實踐相結(jié)合,。

3、堅持我校教研的一貫要求,，落實聽課、上課,、學習心得,、教學隨感、教學論文等,，加強評課環(huán)節(jié)，提高教研水平,。教師每學期聽課不少于10節(jié)。

1,、制定教研組工作計劃

2、各教師制定教學計劃,、教學進度表，撰寫教學教研計劃并完善各項制度

3,、第一次教學常規(guī)檢查（檢查教學計劃和進度表）,。

4,、組織教師開始讀書學習活動

5、學習新課標,。

1、作業(yè)批改檢查,。

2、第二次教學常規(guī)檢查,。

3,、學習新課標,。

4、開展第一次集體備課活動及“一人一課”聽課和評課,，互學互研,、互幫互助活動,。

1、期中考試及質(zhì)量分析

2、開展第二次集體備課活動及“一人一課”聽課和評課,，互學互研、互幫互助活動,。

3、學習新課標,。

1、讀書交流會

2,、開展第三次集體備課活動及“一人一課”聽課和評課，互學互研,、互幫互助活動。

3,、寫學習新課標的心得體會、論文,。

1、制定期末復習計劃

2,、“我愛學習”期末評價

3、第三次教學常規(guī)檢查（備課本 教研活動培訓手冊,、作業(yè)本）。

4,、上交教研組材料、工作總結(jié),，評出優(yōu)秀備課本。

小學數(shù)學教研組學期工作計劃經(jīng)典 小學數(shù)學教研組學期活動計劃篇十五

一,、基本精神

以新課程理念指導教學的改革，關(guān)注每一個學生的發(fā)展,，堅持以教師觀念的轉(zhuǎn)變，促進教學方式的變革。以教師素質(zhì)的提高,，促課堂教學效益的提高,。進一步增強教學的活力,，達到扎實雙機，重視能力,，發(fā)展創(chuàng)新意識和能力的教學目標。

二,、工作重點

（一）加強學習，更新教育觀念,，轉(zhuǎn)變教學思想。

樹立正確的教學觀,，質(zhì)量關(guān)，充分認識新時期教師工作的重要性,。認真學習教育部《基礎教育課程改革綱要》和新的《課程標準》,，上級行政部門有關(guān)的講話和規(guī)程,。強化教研組在新課標下的要求,，充實課堂教學工作，講究教學的層次性,、探究性，真正確立“為了每一個孩子的發(fā)展”這一宗旨,。

（二）繼續(xù)深化課堂教學研究，推進課堂教學改革,。

教師的`教學要具備幼教轉(zhuǎn)向?qū)W的能力為前提，體現(xiàn)在課堂重要多給學生更多自主發(fā)展的時間與空間,，要關(guān)注學生的學習過程,，抓住把握教材的重要性，尊重學生的需要,。保護學生的自尊心和自信心，賦予學生的教學過程中的主體地位,，以交往互動的教學活動促進學生發(fā)展，建立積極和諧的師生關(guān)系,，溝通教學與生活,、社會的聯(lián)系，以課堂教學的策略性,、靈活性作為提高課堂教學效率的保證,。

（三）進一步發(fā)揮教研組功能,。

不斷提高教學研究和業(yè)務管理水平,，力求做到研究專題化、活動制度化,、學習理論和開展教學實踐相結(jié)合。正常開展聽課,、說課、評課,，為主要形式的常規(guī)教研活動,。提倡一課多作,，加強評課，切磋環(huán)節(jié),，提高研究質(zhì)量，發(fā)揮課堂教學的評價的導向,、激勵,、調(diào)控作用,。

（四）認真重視抓好教科研。

全體教師應樹立科研興校思想,，自覺參與教科研實踐?？梢愿鶕?jù)教學中實際情況及教學新動態(tài)，根據(jù)校課題自擬專題,，向教研組或教導處申報備案。按照學習,、實踐,、總結(jié),、檢驗的流程進行教學研究。在此基礎上撰寫專題教學論文,。

（五）規(guī)范和優(yōu)化教學管理，向管理要質(zhì)量,。

切實抓好教學工作，繼續(xù)進行集體備課,，聚焦課堂教學效率，加強教學研究,，精心設計,，認真實施每一堂課教學任務,。在集體備課的基礎上實行二次備課，使教案既有集體的智慧,，又能展示自己的個性,。作業(yè)要落實“有講必練,、有練必批,、有批必評、有錯必糾”的要求,。