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誦讀經(jīng)典的教學(xué)反思簡(jiǎn)短 經(jīng)典誦讀教學(xué)反思(3篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-03-25 13:31:38
誦讀經(jīng)典的教學(xué)反思簡(jiǎn)短 經(jīng)典誦讀教學(xué)反思(3篇)
時(shí)間:2023-03-25 13:31:38     小編:zdfb

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,,大家總少不了接觸作文或者范文吧,,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢,?接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,,我們一起來看一看吧。

誦讀經(jīng)典的教學(xué)反思簡(jiǎn)短 經(jīng)典誦讀教學(xué)反思篇一

1,、做計(jì)劃,。如果沒有了目標(biāo),也就沒有了動(dòng)力,。計(jì)劃里面包含著燦爛的前景和美好的未來,。而這種前景和未來對(duì)一個(gè)人的鼓舞力量是難以估量的。為了確保經(jīng)典誦讀的實(shí)施,,我告訴孩子,,要把背誦經(jīng)典當(dāng)作吃飯、睡覺一樣,,每天一定要做,,養(yǎng)成習(xí)慣。同位互相檢查,,一齊背誦,,最后默寫一遍。如此反復(fù),,保證每個(gè)孩子能背一篇,,清一篇。

2,、爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合,。要求孩子把在學(xué)校背誦的篇目回家背給家長(zhǎng)聽,讓家長(zhǎng)簽字,,這樣做的目的是為了讓學(xué)生鞏固所背誦的內(nèi)容,。第二天,小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查,。

3,、播放動(dòng)畫。為了讓學(xué)生更好地理解經(jīng)典的內(nèi)涵。我上網(wǎng)查找了學(xué)生喜聞樂見的動(dòng)畫版的經(jīng)典,,讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到我們所背誦的經(jīng)典魅力無窮,。

1、記憶力得到提高,。原來很多孩子背誦語文課本都覺得困難,,但是經(jīng)過半學(xué)期的經(jīng)典背誦,他們背誦語文書的速度明顯提高,,也覺得白話文的背誦非常簡(jiǎn)單,。

2、養(yǎng)成了良好的讀書習(xí)慣,??鬃诱f“溫故而知新”,我們依照這個(gè)原則背誦經(jīng)典,,長(zhǎng)期的實(shí)踐,,讓學(xué)生把這種意識(shí)滲透到平時(shí)學(xué)習(xí)中,學(xué)任何東西都是一個(gè)溫故而知新的過程,。另外就是反復(fù)記憶方法,。學(xué)習(xí)上沒有捷徑可走,該記憶的東西就是要牢固記憶,,大部分學(xué)生樹立了這個(gè)觀點(diǎn),。

3、找到了自信,。當(dāng)他們與親戚,、朋友的孩子相處時(shí),背誦一些經(jīng)典名著,,他們就會(huì)有一種自豪感,,這種自豪感提高了他們的自信,,而且使他們更加有興趣接著背誦下去,。尤其是當(dāng)家長(zhǎng)對(duì)孩子的記憶力表示驚嘆時(shí),他們也增加了信心,。

根據(jù)其他老師的經(jīng)驗(yàn),,通過上網(wǎng)查詢其他地方的做法,我想以后要從以下幾個(gè)方面改進(jìn):

1,、充分利用黑板的一角,。輪流值日,每天找一名同學(xué)把一章經(jīng)典抄寫在黑板的一角,,讓學(xué)生抬眼就可以看到,,課間就可以背誦,確保一天一章背誦,。

2,、發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì),。以小組為單位評(píng)比,超額背誦的小組全員獎(jiǎng)勵(lì),,重重獎(jiǎng)勵(lì)組長(zhǎng),,發(fā)揮小干部的帶頭作用,讓他們成為老師的得力助手,。如果小組有一個(gè)同學(xué)拖拉,,整個(gè)小組沒有榮譽(yù),以此保證不讓一個(gè)孩子掉隊(duì),。

3,、評(píng)選優(yōu)秀家長(zhǎng)。激勵(lì)家長(zhǎng)參與,,對(duì)關(guān)心孩子經(jīng)典誦讀,,與孩子共同背誦的家長(zhǎng),提出表揚(yáng),,發(fā)“書香家庭”的獎(jiǎng)狀,,激勵(lì)一些起帶頭作用的孩子更加努力。

4,、課前兩分鐘背誦,。每個(gè)課前,讓學(xué)生背誦一段經(jīng)典靜心,,然后正式上課,,養(yǎng)成習(xí)慣,讓學(xué)生時(shí)刻不忘經(jīng)典,,營造氛圍,。

5、班級(jí)經(jīng)常開展活動(dòng),。利用班會(huì)時(shí)間或語文實(shí)踐活動(dòng)課的時(shí)間,,組織學(xué)生排練經(jīng)典誦讀的活動(dòng),可以以男女生比賽,、小組比賽的形式,,激發(fā)孩子的興趣?!把叛詡髡b文明,,經(jīng)典浸潤(rùn)人生”,這是無數(shù)有識(shí)之士的見解與共識(shí),,我們起步算是晚的,。但是,要做一件事情就要努力去做好,只要有決心,、有信心就能使這項(xiàng)活動(dòng)不斷改進(jìn),,趨于成熟?!奥仿湫捱h(yuǎn)兮”,,祝愿我們的經(jīng)典誦讀之路越走越寬闊!

誦讀經(jīng)典的教學(xué)反思簡(jiǎn)短 經(jīng)典誦讀教學(xué)反思篇二

為傳播國學(xué)文化,,建設(shè)和諧校園,,提高學(xué)生的人文素養(yǎng),我校開展了實(shí)施了“讀經(jīng)典的書,,做有根的人”經(jīng)典誦讀活動(dòng),。各年級(jí)老師結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)和興趣愛好,精選喜歡的經(jīng)典詩文,,如《三字經(jīng)》,、《論語》等,以晨誦,、午讀,、暮省的形式組織學(xué)生誦讀學(xué)習(xí)經(jīng)典,引領(lǐng)學(xué)生體味國學(xué)經(jīng)典文化,。本人也積極參與到了這項(xiàng)有意義的活動(dòng)當(dāng)中,,既有收獲,也有困惑,,下面就談?wù)勎业囊稽c(diǎn)想法,。

在平時(shí)的課堂教學(xué)中,我常引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)積累與運(yùn)用,,讓學(xué)生明白“熟讀唐詩三百首,,不會(huì)作詩也能吟”記得舊句子,也能變成新文章”的真正內(nèi)涵,,讓學(xué)生學(xué)會(huì)博覽群書,,做到博聞強(qiáng)記。為了讓學(xué)生對(duì)誦讀積累經(jīng)典產(chǎn)生興趣,。我便努力“武裝自己”,,在課堂上適時(shí)引經(jīng)據(jù)典,,興致或場(chǎng)景所致,,還會(huì)吟詩誦詞,讓學(xué)生在感受祖國語言文字魅力的同時(shí)也對(duì)老師的“見多識(shí)廣”刮目相看,,激發(fā)其在心里涌動(dòng)起強(qiáng)烈的積累欲望,。

對(duì)這類經(jīng)典,我們需要讓孩子們讀,更需要讓孩子們思考,,還需要讓孩子們感悟,。通過大量誦讀與講解,學(xué)生可以深切的感觸到國學(xué)的魅力,,為進(jìn)一步學(xué)好它做準(zhǔn)備,。在這方面要注意現(xiàn)代與古代的區(qū)別,做到古今一體,,講解的內(nèi)容通俗易懂,。在這過程中可以穿插一些小故事,也可以讓同學(xué)們自己講述一些有關(guān)的典故,,以此提高大家對(duì)國學(xué)的認(rèn)同感,。

1、古詩詞是祖國燦爛文化的經(jīng)典,,也是語言之精髓積淀,,因此很多古詩其背景深遠(yuǎn)、意境悠遠(yuǎn),。因此很多學(xué)生對(duì)有些詩詞的誦讀積累也是“囫圇吞棗“式的,。而我認(rèn)為老師向?qū)W生交代清創(chuàng)作背景和詩的大意,學(xué)生在理解中去背誦古詩效果會(huì)更好,。

2,、每一首古詩都是一副絕妙的圖畫,畫中有人,、有物,,關(guān)鍵是看其側(cè)重描寫的重點(diǎn)是什么,每一首詩其實(shí)都是一篇篇精妙絕倫的文章,,要想解讀其內(nèi)涵,。只有把圖文并茂、再加合理大膽想象才能引領(lǐng)我們行走在美麗如畫的詩文之中,。因此,,我在引導(dǎo)學(xué)生背誦古詩時(shí),常讓學(xué)生據(jù)詩的內(nèi)容并利用書中插圖,,想象畫面,,指導(dǎo)背誦。

因此我在引領(lǐng)學(xué)生誦讀積累經(jīng)典詩文后,,還對(duì)學(xué)生的積累情況,、學(xué)生成果進(jìn)行及時(shí)總結(jié)評(píng)價(jià),讓學(xué)生在多種形式的評(píng)價(jià)中認(rèn)識(shí)自我的不足,,也知道自己所取得的成績(jī),。讓學(xué)生找到誦讀積累經(jīng)典所帶來的樂趣,,找到成功的喜悅。

總之,,我在教學(xué)實(shí)踐中,,一路探索,一路總結(jié),,一路積累,,一路收獲。我認(rèn)為要想有效進(jìn)行經(jīng)典誦讀教學(xué),,必須從以上幾方面去努力,,雖然有些措施顯得膚淺,但我想只要方向是正確的,,我會(huì)一直引導(dǎo)我的孩子前行在誦讀積累經(jīng)典之路上,,哪怕歷經(jīng)艱辛與坎坷。相信,,當(dāng)孩子們小學(xué)畢業(yè)時(shí),,其收獲的語文知識(shí),形成的語文能力,,具備的語文素養(yǎng),,培養(yǎng)的高尚情操和獨(dú)特的人格魅力會(huì)燦爛綻放。

誦讀經(jīng)典的教學(xué)反思簡(jiǎn)短 經(jīng)典誦讀教學(xué)反思篇三

“國學(xué)經(jīng)典誦讀”成為我校的校本課程,,我們年級(jí)的學(xué)生學(xué)習(xí)已有一年了,,學(xué)生對(duì)我國的經(jīng)典文化已有了初步了解,收到了啟蒙教育,,開創(chuàng)了一系列行之有效的誦讀實(shí)踐活動(dòng):每天一次固定時(shí)間的誦讀,,師生共同進(jìn)步;每學(xué)期一次成果展示,;每學(xué)期評(píng)選一次“國學(xué)小標(biāo)兵”,。讓老師、學(xué)生在經(jīng)典傳統(tǒng)文化中去體驗(yàn),、去感悟,、去內(nèi)化,用經(jīng)典的精華來滋養(yǎng)自己的精神世界,、人生根基,。“掬水月在手,,弄花香滿衣,。”傳統(tǒng)文化教育猶如一道風(fēng)景,,帶來勃勃生機(jī),,它時(shí)時(shí)喚起學(xué)生創(chuàng)造的靈性,奏響學(xué)生心中詩文的琴弦,,激活學(xué)生的好奇心和充滿激情的美好情懷,,提高了師生的文化品味、審美情操與文化底蘊(yùn),?!懊糠昙压?jié)倍思親”成了師生的口頭禪,“李杜詩篇萬口傳”成了班級(jí)良好的學(xué)詩風(fēng)氣,,校園傳統(tǒng)文化的教育氛圍日益濃厚,。

1、誦讀方法趣味化,。小學(xué)生學(xué)習(xí)“興趣是第一位的”,,所以在經(jīng)典誦讀課教學(xué)方法力求趣味化,千方百計(jì)調(diào)動(dòng)學(xué)生投入激情,,以興趣作為原動(dòng)力,。如:故事法:把經(jīng)典誦讀的內(nèi)容改編成一個(gè)個(gè)生動(dòng)的小故事,用故事吸引學(xué)生探究經(jīng)典,、記誦經(jīng)典,,鍛煉自己的表達(dá)能力。畫畫法:有些詩形象深邃,、意境悠久,,可以畫下來,詩中有畫,,畫中有詩,,幫助記憶,效果突出,,讓學(xué)生通過繪畫來表現(xiàn)自己腦海中詩的畫面,,從而謀求一種與眾不同的理解。巧用法:讓經(jīng)典走進(jìn)生活,,在平時(shí)生活中,、在作文中時(shí)不時(shí)把經(jīng)典名句用出來,可以激發(fā)學(xué)生的興趣,,更讓學(xué)生知道生活中處處是“經(jīng)典”,,感覺到誦讀經(jīng)典的重要性。

2,、內(nèi)容“不求甚解”化,。書要慢慢讀、細(xì)細(xì)品,,把書讀進(jìn)去了,,越讀越有興趣,,自然就會(huì)了解書中的道理。在閱讀教學(xué)中要力求甚解,,但古代經(jīng)典的學(xué)習(xí)意在提高文化底蘊(yùn),,是遠(yuǎn)離功利的一種精神修養(yǎng)。因此它不需要學(xué)生字字會(huì)解釋,,句句能分析,。教學(xué)目標(biāo)單一,讓學(xué)生開心地學(xué),,有趣地讀,,多多地記;學(xué)習(xí)的特點(diǎn)是化整為零,、刪繁就簡(jiǎn),,由淺入深、由易到難,;學(xué)習(xí)的目的在于引導(dǎo)學(xué)生去“觸摸”語言,。

3、誦讀形式多樣化,。重視朗讀,,強(qiáng)調(diào)背誦,形式靈活多樣:可以讀出節(jié)奏,、音律,,可以集體讀、分組讀,,也可以個(gè)人讀,。多樣的誦讀延續(xù)了學(xué)生的誦讀熱情,使得他們深深地喜愛上了誦讀詩詞?,F(xiàn)在,,每到開學(xué)初,孩子們總會(huì)迫不及待地問:老師,,這學(xué)期我們背哪些詩?。渴裁磿r(shí)候?qū)W???”看著孩子們的張張笑臉,我感到異常欣慰,。經(jīng)典誦讀活動(dòng)的開展提高了學(xué)生的語文能力,,有效提高了他們的語文素養(yǎng)。語言快速積累,?!氨硶?,就如練字、練拳,、練舞,,熟能生巧,巧必由爛熟而出”,。到目前為止,,四年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)能夠背誦上百首經(jīng)典詩詞,。經(jīng)典誦讀增強(qiáng)了學(xué)生的語言積累,,大量誦讀豐富了語言積累,增強(qiáng)了語感,,獲得了審美體驗(yàn),。說寫能力不斷提高。多樣的誦讀活動(dòng)不僅豐富了學(xué)生的積累,,而且大大提高了學(xué)生的書面和口頭表達(dá)能力,。

一年來,我們與孩子們一起行走在這開滿鮮花的誦讀之路上,,體驗(yàn)著誦讀的快樂,,欣賞著經(jīng)典的魅力,收獲著成功的'喜悅,。只要行動(dòng)就會(huì)有收獲,,學(xué)生在經(jīng)典誦讀的過程中,思維開闊了,,興趣廣泛了,,聽、說,、讀,、寫各方面都有了明顯提高。一年的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝,,期間

不乏有許多困惑,,有幾許收獲。時(shí)間在變,,但我們的信念不變,,我們的行動(dòng)不變,期待收獲更多,!

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