作為一名教職工,，總歸要編寫(xiě)教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖,，可以有效提高教學(xué)效率,。既然教案這么重要，那到底該怎么寫(xiě)一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢,？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫(xiě)才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧。

《少年正是讀書(shū)時(shí)》教案設(shè)計(jì)篇一

1,、了解自己的閱讀狀況,，提高對(duì)讀書(shū)的認(rèn)識(shí)。

2,、和同學(xué)交流讀書(shū)的情況,，找出共同存在的問(wèn)題，并提出解決的方法,。（難點(diǎn)）

3,、學(xué)習(xí)名家的讀書(shū)方法，找到適合自己的讀書(shū)方法,，激發(fā)閱讀興趣,，養(yǎng)成會(huì)讀書(shū)、勤讀書(shū),、樂(lè)讀書(shū)的好習(xí)慣,。（重點(diǎn)）

一課時(shí)

：20xx年11月30日早第五節(jié)

你為什么讀書(shū)？（問(wèn)題導(dǎo)入）：迅速集中學(xué)生注意力,，把他們的思緒帶到特定的學(xué)習(xí)情境中,，激發(fā)學(xué)生的聯(lián)想，為一堂課的成功打下基礎(chǔ),。

交流感知

1,、世界讀書(shū)日是哪一天？(4月23日)

每年的4月23日是“世界讀書(shū)日”,，很多國(guó)家和地區(qū)都會(huì)在這一天開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng),，可見(jiàn)，讀書(shū)的重要性已經(jīng)被人們廣泛認(rèn)識(shí)到了,。讀書(shū)可以讓我們享受和吸取人類(lèi)文化的成果,，讓我們狹窄的心靈世界逐漸變得廣闊,，變得豐富多彩。

2,、讀書(shū)名言知多少,？

聞一多醉書(shū)高爾基救書(shū)

蘇東坡說(shuō)書(shū)華羅庚猜書(shū)

3、向名人學(xué)讀書(shū)

（翻閱各類(lèi)資料,，了解名人如何讀書(shū),，看看有什么好的做法值得借鑒）

看名人讀書(shū)我學(xué)到了：培養(yǎng)興趣專(zhuān)注專(zhuān)心

（完成教學(xué)目標(biāo)一、教學(xué)目標(biāo)二）

研讀共品

4,、文學(xué)名著,、言情小說(shuō)、奇談故事,、搞笑漫畫(huà),，你喜歡讀什么？為什么,？

目的：通過(guò)學(xué)生的回答,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生目前讀書(shū)存在的問(wèn)題，了解學(xué)生閱讀的狀況,，提高對(duì)閱讀的認(rèn)識(shí)。

5,、推薦幾本文學(xué)名著,，并說(shuō)說(shuō)你喜歡的原因？

目的：重視名著重拾經(jīng)典

（完成教學(xué)目標(biāo)一,、教學(xué)目標(biāo)二）

互助釋疑

我看“網(wǎng)上閱讀”

6,、通過(guò)電腦、手機(jī)閱讀網(wǎng)絡(luò)資料,，已經(jīng)成為現(xiàn)代人的生活常態(tài),。“網(wǎng)上閱讀”給我們的閱讀觀念,、方式和效率,，帶來(lái)哪些變化？“網(wǎng)上閱讀”和傳統(tǒng)的紙質(zhì)閱讀各自的優(yōu)缺點(diǎn)是什么,？

電子閱讀可以使讀書(shū)速度提高,。但是，這種快餐式閱讀,，影響對(duì)文字的整體把握和品味,，影響作品的閱讀效果。而真正的經(jīng)典名著通過(guò)網(wǎng)上閱讀的方式并不合適,。網(wǎng)上閱讀方面實(shí)惠,、綠色環(huán)保,，但無(wú)法長(zhǎng)期保存。紙質(zhì)閱讀可以隨時(shí)翻看,，但不環(huán)保,。

（完成教學(xué)目標(biāo)二、教學(xué)目標(biāo)二）

7,、4月23日,，是“世界讀書(shū)日”，學(xué)校為此舉行了“好讀書(shū),，讀好書(shū)”的活動(dòng),。下面是本次活動(dòng)的宣傳標(biāo)語(yǔ)請(qǐng)你補(bǔ)充完整。

好讀書(shū),，讀書(shū)讓生活變得充實(shí),；讀好書(shū)，,。

（完成教學(xué)目標(biāo)三）

書(shū),，可以喚醒沉睡的心靈，可以引領(lǐng)迷惘的靈魂,。一本好書(shū)就是一個(gè)嶄新的世界,。讓讀書(shū)精彩你我！

《少年正是讀書(shū)時(shí)》教案設(shè)計(jì)篇二

1,、通過(guò)講述讀書(shū)故事,、交流讀書(shū)體會(huì)、好書(shū)推薦,、說(shuō)讀書(shū)名言等,。

2、通過(guò)講述讀書(shū)故事,、好書(shū)推薦,、說(shuō)讀書(shū)名言等活動(dòng)，增活動(dòng),，增強(qiáng)學(xué)生表達(dá),、傾聽(tīng)和與他人交往溝通等方面的能力，增強(qiáng)學(xué)生表達(dá),、傾聽(tīng)和與他人交往溝養(yǎng)成多讀好書(shū)的良好習(xí)慣,。

3、通過(guò)等方面的能力,，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成多讀好書(shū)的良好習(xí)慣,。

學(xué)會(huì)就主題進(jìn)行交際，并能出不了解各種閱讀形式的優(yōu)劣。

一,、導(dǎo)入：

（出示離我們身邊遙遠(yuǎn)的名人,、名勝古跡照片）

首先請(qǐng)同學(xué)們觀看幾幅圖片，看看：你認(rèn)識(shí)它們嗎,？這些名人,、名勝古跡跟我們相隔了遙遠(yuǎn)的時(shí)空，可我們見(jiàn)到它們卻像見(jiàn)到了老朋友,，你是通過(guò)什么渠道認(rèn)識(shí)了解它們的,？

是的，書(shū)能引領(lǐng)我們跨越時(shí)空的界限,，領(lǐng)略古今的風(fēng)情,，使我們“秀才不出門(mén)，而知天下事”,。因此,，我們不僅要好讀書(shū)，而且要讀好書(shū),。今天我們就走進(jìn)《少年正是讀書(shū)時(shí)》,，讓我們抓住這美好時(shí)光，讀好書(shū),，好讀書(shū),。

二、名言薈萃

1,、導(dǎo)入：

快樂(lè)是我們對(duì)讀書(shū)的最原始最直接的感受,，其實(shí)讀書(shū)的好處很多很多，所以古今中外很多人總結(jié)出很多關(guān)于讀書(shū)的名言,。

2,、出示名言：

如：三更燈火五更雞,，正是男兒讀書(shū)時(shí)

少年不知勤學(xué)苦,，白首方悔讀書(shū)遲

3、展示個(gè)人搜集到的名言

4,、出示說(shuō)話要求

（1）聲音要適度

（2）說(shuō)話要流利

（3）意思要清楚

5,、出示聽(tīng)話要求

認(rèn)真聽(tīng)、及時(shí)評(píng)

6,、教師可以補(bǔ)充展示

（1）名言展示

書(shū)是一扇窗戶(hù)——高爾基說(shuō)：“每一本書(shū),，都在我面前打開(kāi)了一扇窗戶(hù)?！?/p>

書(shū)是良藥——漢朝劉向說(shuō)：“書(shū)猶藥也,，善讀之可以醫(yī)愚。”

書(shū)是陽(yáng)光——莎士比亞說(shuō)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍,，就好像沒(méi)有陽(yáng)光,。”

（2）活用名言

依照上面的例句,，運(yùn)用相同的修辭方法,，寫(xiě)出你對(duì)書(shū)的認(rèn)識(shí)。同桌之間互相交流一下,。

書(shū)是________——我說(shuō)：“________________,。”

三,、讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)

讀書(shū)也要掌握一些方式方法,，名人的讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)值得我們借鑒，你知道的名人讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)有哪些,？選擇其中的一條來(lái)推薦給同學(xué)們,。

老師這里有一些讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)送給大家，希望與你們共勉,。(齊讀)

理學(xué)家朱熹的“三到法”,，讀書(shū)時(shí)要：心到，眼到,，口到,。

大教育家孔子的“學(xué)思結(jié)合法”——“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”,。

史學(xué)家顧炎武的“新舊法”：每年用三個(gè)月復(fù)習(xí)舊知識(shí),，其余時(shí)間學(xué)新書(shū)。

蘇軾說(shuō)：“讀書(shū)不厭百回讀,，熟讀精思子自知,。”

英國(guó)弗奧斯本說(shuō)：“與其匆匆博覽百本,，不如徹底消化幾本,。”

希望這些讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)對(duì)你的讀書(shū)會(huì)有所幫助,。

四,、讀書(shū)故事

這么多的經(jīng)驗(yàn)不是他們?cè)谝怀幌χ锌偨Y(jié)出來(lái)的，他們是在孜孜不倦地讀書(shū)中得來(lái)的,，他們身后有許多感人的故事,，請(qǐng)同學(xué)們把你知道的名人故事講給你的小組成員聽(tīng)，其他成員談感想,。

推薦四名學(xué)生在全班講名人讀書(shū)的故事,，其他同學(xué)說(shuō)感受,。

資料鏈接

1、黃侃誤把墨汁當(dāng)小菜1915年,，著名學(xué)者黃侃在北大主講國(guó)學(xué),。他住在北京白廟胡同大同公寓，終日潛心研究“國(guó)學(xué)”,，有時(shí)吃飯也不出門(mén),，準(zhǔn)備了饅頭和辣椒、醬油等佐料,，擺在書(shū)桌上,，餓了便啃饅頭，邊吃邊看書(shū),，吃吃停停,，看到妙處就大叫：“妙極了！”有一次,，看書(shū)入迷,，竟把饅頭伸進(jìn)了硯臺(tái)、朱砂盒,，啃了多時(shí),，涂成花臉，也未覺(jué)察,，一位朋友來(lái)訪,，捧腹大笑，他還不知笑他什么,？

2,、曹禺真讀書(shū)假洗澡抗日戰(zhàn)爭(zhēng)期間，曹禺在四川江安國(guó)立劇專(zhuān)任教,。一年夏天,，有一次曹禺的家屬準(zhǔn)備了澡盆和熱水，要他去洗澡,，此時(shí)曹禺正在看書(shū),，愛(ài)不釋手，一推再推,，最后在家屬的再三催促下,，他才一手拿著毛巾,，一手拿著書(shū)步入內(nèi)室,。一個(gè)鐘頭過(guò)去了，未見(jiàn)人出來(lái),，房?jī)?nèi)不時(shí)傳出稀落的水響聲,，又一個(gè)鐘頭過(guò)去了，情況依舊。曹禺的家屬頓生疑惑,，推門(mén)一看,，原來(lái)曹禺坐在澡盆里，一手拿著書(shū)看,，另一只手拿著毛巾在有意無(wú)意地拍水,。

3、愛(ài)迪生以書(shū)為枕大名鼎鼎的美國(guó)科學(xué)家愛(ài)迪生,，一生的發(fā)明多達(dá)近二千項(xiàng),，被譽(yù)為“發(fā)明大王”。這與他的勤奮讀書(shū)是分不開(kāi)的,，他常常通宵達(dá)旦地讀書(shū),，查資料，困極了,，他就以書(shū)當(dāng)枕,，在實(shí)驗(yàn)室躺一會(huì)兒。因此,，有人風(fēng)趣地說(shuō)：“怪不得愛(ài)迪生有那么多的知識(shí),，原來(lái)他在睡夢(mèng)中也還要從書(shū)本里吸取營(yíng)養(yǎng)哩?！?/p>

4,、聞一多醉書(shū)：聞一多讀書(shū)成癮，一看就“醉”,，就在他結(jié)婚的那天,，洞房里張燈結(jié)彩，熱鬧非凡,。大清早親朋好友都來(lái)登門(mén)賀喜,，直到迎親的花轎快到家時(shí)，人們還到處找不到新郎,。急得大家東尋西找,，結(jié)果在書(shū)房里找到了他。他仍穿著舊袍,，手里捧著一本書(shū)人了迷,。怪不得人家說(shuō)他不能看書(shū)，一看就要“醉”,。

5,、華羅庚猜書(shū)：著名數(shù)學(xué)家華羅庚讀書(shū)的方法與眾不同。他拿到一本書(shū),，不是翻開(kāi)從頭至尾地讀,，而是對(duì)著書(shū)思考一會(huì),，然后閉目靜思。他猜想書(shū)的謀篇布局,，斟酌完畢再打開(kāi)書(shū),，如果作者的思路與自己猜想的一致，他就不再讀了,。華羅庚這種猜讀法不僅節(jié)省了讀書(shū)時(shí)間,，而已培養(yǎng)了自己的思維力和想象力，不至于使自己淪為書(shū)的奴隸,。

6,、侯寶林抄書(shū)：相聲語(yǔ)言大師侯寶林只上過(guò)三年小學(xué)，由于他勤奮好學(xué),，使他的藝術(shù)水平達(dá)到了爐火純青的程度,，成為有名的語(yǔ)言專(zhuān)家。有一次,，他為了買(mǎi)到自己想買(mǎi)的一部明代笑話書(shū)《謔浪》,，跑遍了北京城所有的舊書(shū)攤也未能如愿。后來(lái),，他得知北京圖書(shū)館有這部書(shū),，就決定把書(shū)抄回來(lái)。適值冬日,，他頂著狂風(fēng),，冒著大雪，一連十八天都跑到圖書(shū)館里去抄書(shū),，一部十多萬(wàn)字的書(shū),，終于被他抄錄到手。

7,、張廣厚吃書(shū)：數(shù)學(xué)家張廣厚有一次看到了一篇關(guān)于虧值的論文,，覺(jué)得對(duì)自己的研究工作有用處，就一遍又一遍地反復(fù)閱讀,。這篇論文共20多頁(yè),，他反反復(fù)復(fù)地念了半年多。因?yàn)榻?jīng)常的反復(fù)翻摸,，潔白的書(shū)頁(yè)上,，留下一條明顯的黑印。他的妻子對(duì)他開(kāi)玩笑說(shuō),，這哪叫念書(shū)啊,，簡(jiǎn)直是吃書(shū)。

8,、高爾基救書(shū)：世界文豪高爾基對(duì)書(shū)感情獨(dú)深,，愛(ài)書(shū)如命。有一次,，他的房間失火了,，他首先抱起的是書(shū)籍，其它的任何東西他都不考慮,。為了搶救書(shū)籍,，他險(xiǎn)些被燒死。他說(shuō)：“書(shū)籍一面啟示著我的智慧和心靈,，一面幫助我在一片爛泥塘里站起來(lái),，如果不是書(shū)籍的話，我就沉沒(méi)在這片泥塘里,，我就要被愚蠢和下流淹死,。”

五,、我們讀書(shū)

這些名人在獲取知識(shí)的時(shí)候,，經(jīng)歷了這樣多的磨難，但是他們靠著勤奮執(zhí)著,，最終成為人們敬仰的人,，同學(xué)們對(duì)他們渴求知識(shí)的`精神也給予了充分的肯定。那么在衣食無(wú)憂(yōu)的今天,，同學(xué)們自己的讀書(shū)情況又是怎樣的呢,？

1、學(xué)生談自己平時(shí)讀書(shū)情況,。

2,、調(diào)查學(xué)生讀書(shū)方式

3、網(wǎng)上閱讀利弊

21世紀(jì)的今天,，有了一種更方便的閱讀方式——網(wǎng)上閱讀,，那網(wǎng)上閱讀是否真的很好呢？請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

老師總結(jié)：網(wǎng)上閱讀有利又有弊,。的確如此,，即便是人也不可能是十全十美的，更何況是網(wǎng)絡(luò)那虛擬的空間呢,？但人是有主觀能動(dòng)性的,，只要我們好好把握自己，嚴(yán)于律己,，網(wǎng)上閱讀將帶給你一片廣闊的新天地,。

六、我思我問(wèn)

1,、我喜歡看什么書(shū),？

2,、我平時(shí)看過(guò)什么書(shū)？

3,、我看書(shū)時(shí)動(dòng)筆作批注,、寫(xiě)讀書(shū)筆記嗎？

4,、對(duì)于圖畫(huà)閱讀與文本閱讀,，我喜歡哪一個(gè)？

5,、我的閱讀目標(biāo)是怎樣的,？

6、電子閱讀有何利弊,？

七,、結(jié)束語(yǔ)

我們一代又一代的先輩，把自己的經(jīng)驗(yàn)寫(xiě)成文字,，供后人借鑒,。為了讀書(shū)，韋編三絕,；為了讀書(shū),，匡衡“鑿壁偷光”；為了讀書(shū),，車(chē)胤“囊螢苦學(xué)”,；為了讀書(shū)，李密“牛角掛書(shū)”,。是周朝圖書(shū)館的浩瀚書(shū)籍成就了老子的《道德經(jīng)》,，是“頭懸梁錐刺股”的苦讀讓蘇秦手握六國(guó)相印，是“讀書(shū)破萬(wàn)卷”鑄就了杜甫“詩(shī)圣”之名,。書(shū)籍是獲得教養(yǎng)的最主要途徑,。一個(gè)人的少年時(shí)代，是最佳的讀書(shū)時(shí)光,。我國(guó)歷史上的著名書(shū)法家顏真卿曾經(jīng)說(shuō),，“三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí),。黑發(fā)不知勤學(xué)早,，白首方悔讀書(shū)遲?！奔皶r(shí)的把自己投入到書(shū)籍之中,，才能不斷充實(shí)自己，提高自己，為即將展開(kāi)的更加絢麗的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

《少年正是讀書(shū)時(shí)》教案設(shè)計(jì)篇三

1,、通過(guò)講述讀書(shū)故事、交流讀書(shū)體會(huì),、好書(shū)推介,、說(shuō)讀書(shū)名言等活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的表達(dá),、傾聽(tīng)和與他人交往溝通等能力,，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成多讀好書(shū)的良好習(xí)慣,。

2,、根據(jù)交際的情況，選擇一個(gè)角度進(jìn)行評(píng)價(jià),。

學(xué)會(huì)就主題進(jìn)行交際并能悉心傾聽(tīng)對(duì)別人的交際過(guò)程進(jìn)行恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià),。

自由組成小組開(kāi)展“我讀書(shū)我快樂(lè)”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，感受閱讀的快樂(lè),。

課型：口語(yǔ)交際評(píng)價(jià)

一,、激發(fā)興趣，明確目標(biāo)

1,、板書(shū)繁體字“書(shū)”,，有人認(rèn)識(shí)它嗎？

2,、不認(rèn)識(shí)這個(gè)字的同學(xué)向認(rèn)識(shí)這個(gè)字的人請(qǐng)教

（1）指名當(dāng)眾請(qǐng)教,，相機(jī)指導(dǎo)向別人請(qǐng)教問(wèn)題要真誠(chéng)有禮貌

（2）個(gè)人自主選擇小老師進(jìn)行口語(yǔ)交際

3、過(guò)渡：讀了黑板上這本一字書(shū),，你既認(rèn)識(shí)了繁體字“書(shū)”又學(xué)到了向別人請(qǐng)教問(wèn)題的方法,，這正應(yīng)了古人的一句話“開(kāi)卷有益”，意思是只要讀書(shū)就有好處,。說(shuō)到讀書(shū),，我們班的同學(xué)們個(gè)個(gè)都有發(fā)言權(quán)。據(jù)我所知因?yàn)樽x書(shū)而廢寢忘食的人大有人在,，能告訴我你為什么這樣喜歡讀書(shū)嗎,？

4、根據(jù)發(fā)言板書(shū)課題：我讀書(shū)我快樂(lè)

二,、名言薈萃

1,、導(dǎo)入：

快樂(lè)是我們對(duì)讀書(shū)的最原始最直接的感受，其實(shí)讀書(shū)的好處很多很多,，所以古今中外很多人總結(jié)出很多關(guān)于讀書(shū)的名言,。

2、出示名言：

如：三更燈火五更雞,，正是男兒讀書(shū)時(shí)

少年不知勤學(xué)苦,，白首方悔讀書(shū)遲

3,、展示個(gè)人搜集到的名言

4、出示說(shuō)話要求

（1）聲音要適度

（2）說(shuō)話要流利

（3）意思要清楚

5,、出示聽(tīng)話要求

認(rèn)真聽(tīng),、及時(shí)評(píng)

6、發(fā)放評(píng)價(jià)星級(jí)表,，教師引領(lǐng)評(píng)價(jià)

7,、小組交流評(píng)價(jià)

三、好書(shū)推介會(huì)

1,、過(guò)渡：看到同學(xué)們搜集到這么多的讀書(shū)名言,，可以想見(jiàn)讀書(shū)的好處真的很多。所以我們倡導(dǎo)“講讀書(shū)進(jìn)行到底”不過(guò),，書(shū)也有好壞之分,，需要我們睜大慧眼，仔細(xì)搜索,。今天老師請(qǐng)大家把自己最喜歡的書(shū)帶到課堂上來(lái),，我們來(lái)開(kāi)個(gè)“好書(shū)推介會(huì)”。

2,、出示推介語(yǔ)言的要求

（1）語(yǔ)言清楚

（2）語(yǔ)言連貫流暢

（3）對(duì)書(shū)的內(nèi)容介紹完整

（4）讓聽(tīng)者盡可能的感受到書(shū)的優(yōu)秀

3,、領(lǐng)取評(píng)價(jià)表，自由選擇推介對(duì)象進(jìn)行交際

四,、讀書(shū)故事

1,、過(guò)渡：生命誠(chéng)可貴，讀書(shū)價(jià)更高,，若為好書(shū)故,，萬(wàn)事皆可拋。當(dāng)你有了這等讀書(shū)精神,，書(shū)迷的稱(chēng)號(hào)也就當(dāng)之無(wú)愧了,。據(jù)我所知，我們班的書(shū)迷為數(shù)不少,，在讀書(shū)的過(guò)程中發(fā)生了很多有趣的小故事,。把這些故事寫(xiě)出來(lái)，就是一部好書(shū),。下面我們就以《讀書(shū)故事》做書(shū)名一起來(lái)便一本自己的書(shū)

2,、出示被錄取文章的要求

（1）故事情節(jié)完整

（2）語(yǔ)言流暢

（3）內(nèi)容有一定的趣味性

（4）口頭宣講聲音要響亮

（5）態(tài)度自然大方

《少年正是讀書(shū)時(shí)》教案設(shè)計(jì)篇四

1．認(rèn)識(shí)讀書(shū)的重要性，積累關(guān)于讀書(shū)的名言警句,，了解名人讀書(shū)的方法和經(jīng)驗(yàn),，了解網(wǎng)上閱讀的重要性。

2．進(jìn)一步認(rèn)識(shí)自己的讀書(shū)觀。

3．通過(guò)學(xué)習(xí)和活動(dòng),，進(jìn)一步提高學(xué)生的閱讀興趣,，提升閱讀的水平。

現(xiàn)在,，課業(yè)的負(fù)擔(dān)使許多中學(xué)生疲于應(yīng)付作業(yè),、考試，很少有時(shí)間來(lái)閱讀課外書(shū),。即使讀課外書(shū),，絕大部分也是與課程有關(guān)的輔導(dǎo)書(shū)。同時(shí),，隨著電腦的普及,，不少中學(xué)生都沉迷于網(wǎng)絡(luò)，把大量的課余時(shí)間花費(fèi)在網(wǎng)絡(luò)上,。有不少學(xué)生即使看與課程有關(guān)的課外書(shū),，內(nèi)容也多是娛樂(lè),、網(wǎng)絡(luò),、武俠、游戲等,。

1課時(shí)

教學(xué)設(shè)計(jì) (設(shè)計(jì)者： )

教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

首先請(qǐng)同學(xué)們觀看幾幅圖片,，看看：你認(rèn)識(shí)它們嗎？(學(xué)生根據(jù)圖片回答)這些名人,、名勝古跡跟我們相隔了遙遠(yuǎn)的時(shí)空,，可我們見(jiàn)到它們卻像見(jiàn)到了老朋友，你是通過(guò)什么渠道認(rèn)識(shí)了解它們的,？

是的,，書(shū)能引領(lǐng)我們跨越時(shí)空的界限，領(lǐng)略古今的風(fēng)情,，使我們“秀才不出門(mén),，而知天下事”。因此,， 我們不僅要好讀書(shū),，而且要讀好書(shū)。下面請(qǐng)同學(xué)們把課本打開(kāi)翻到本單元綜合性學(xué)習(xí),，請(qǐng)同學(xué)們齊讀前言,。

①古今中外的思想家、文學(xué)家,、科學(xué)家,，寫(xiě)下了大量精彩的讀書(shū)名言，你知道哪些呢？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō),？請(qǐng)同學(xué)們匯報(bào)自己搜集的情況,。

②老師這有一組名言，邀同學(xué)們一起來(lái)感受領(lǐng)悟(找生讀)

書(shū)是一扇窗戶(hù)——高爾基說(shuō)：“每一本書(shū),，都在我面前打開(kāi)了一扇窗戶(hù),。”

書(shū)是良藥——漢朝劉向說(shuō)：“書(shū)猶藥也,，善讀之可以醫(yī)愚,。”

書(shū)是陽(yáng)光——莎士比亞說(shuō)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍,，就好像沒(méi)有陽(yáng)光,。”

依照上面的例句,，運(yùn)用相同的修辭方法,，寫(xiě)出你對(duì)書(shū)的認(rèn)識(shí)。同桌之間互相交流一下,。

書(shū)是________——我說(shuō)：“________________?！?/p>

讀書(shū)也要掌握一些方式方法,，名人的讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)值得我們借鑒，你知道 的名人讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)有哪些,？選擇其中的一條來(lái)推薦給同學(xué)們,。

老師這里有一些讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)送給大家，希望與你們共勉,。(齊讀)

理學(xué)家朱熹的“三到法”,，讀書(shū)時(shí)要：心到，眼到,，口到,。

大教育家孔子的“學(xué)思結(jié)合法”——“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”,。

史學(xué)家顧炎武的“ 新舊法”：每年用三個(gè)月復(fù)習(xí)舊知識(shí),，其余時(shí)間學(xué)新書(shū)。

蘇軾說(shuō)：“讀書(shū)不厭百回讀,，熟讀精思子自知,。”

英國(guó)弗奧斯本說(shuō)：“與其匆匆博覽百本,，不如徹底消化幾本,?！?/p>

希望這些讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)對(duì)你的讀書(shū)會(huì)有所幫助。

這么多的經(jīng)驗(yàn)不是他們?cè)谝怀幌χ锌偨Y(jié)出來(lái)的,，他們是在孜孜不倦地讀書(shū)中得來(lái)的,，他們身后有許多感人的故事，請(qǐng)同學(xué)們把你知道的名人故事講給你的小組成員聽(tīng),，其他成員談感想,。

推薦四名學(xué)生在全班講名人讀書(shū)的故事，其他同學(xué)說(shuō)感受,。

這些名人在獲取知識(shí)的時(shí)候,，經(jīng)歷了這樣多的磨難，但是他們靠著勤奮執(zhí)著,，最終成為人們敬仰的人,，同學(xué)們對(duì)他們渴求知識(shí)的精神也給予了充分的肯定。那么在衣食無(wú)憂(yōu)的今天,，同學(xué)們自己的讀書(shū)情況又是怎樣的呢,？

1 ．出示讀書(shū)調(diào)查問(wèn)卷，分組完成調(diào)查報(bào)告,，小組長(zhǎng)匯報(bào)調(diào)查結(jié)果,。

2．師：看來(lái)，我們課外閱讀的情況不容樂(lè)觀,，大家是否認(rèn)為課外閱讀妨礙了學(xué)習(xí)而不去讀呢,？下面我們針對(duì)“課外閱讀是否有 必要”來(lái)談一談自己的看法,。小組交流一下看法,。

3．辯論：網(wǎng)上閱讀利弊

師：21世紀(jì)的今天，有了一種更方便的閱讀方式——網(wǎng)上閱讀,，那網(wǎng)上閱讀是否真的很好呢 ,？請(qǐng)各小組之間拿出一個(gè)意見(jiàn)，一會(huì)兒我們正方反方進(jìn)行辯論,。

小組派代表進(jìn)行辯論,。

師：網(wǎng)上閱讀有利又有弊。的確如此,，即便是人也不可能是十全十美的,，更何況是網(wǎng)絡(luò)那虛擬的空間呢？但人是有主觀能動(dòng)性的,，只要我們好好把握自己,，嚴(yán)于律己，網(wǎng)上閱讀將帶給你一片廣闊的新天地

在信息技術(shù)發(fā)展的今天,，我們閱讀的資源更加豐富,，閱讀方式更加的多元化,，而且讀書(shū)對(duì)我們大有益處，我們還有什么理由不讀書(shū)呢,？所以,，從今天開(kāi)始，讓我們重新規(guī)劃我們的讀書(shū)計(jì)劃,，開(kāi)始我們的讀書(shū)之旅吧,！這也是老師給你留的一 份 課下作業(yè)：制定一份讀書(shū)計(jì)劃。

愿同學(xué)們以名人為楷模,，以班上愛(ài)看書(shū)的同學(xué)為榜樣,，多讀書(shū)，讀好書(shū),，你的生活將因 此而更精彩,！你 的心靈將因此而更加豐盈！

《少年正是讀書(shū)時(shí)》教案設(shè)計(jì)篇五

1,、了解自己的閱讀狀況,，提高對(duì)讀書(shū)的認(rèn)識(shí)。

2,、和同學(xué)交流讀書(shū)的情況,，找出共同存在的問(wèn)題，并提出解決的方法,。（難點(diǎn)）

3、學(xué)習(xí)名家的讀書(shū)方法,，找到適合自己的讀書(shū)方法,，激發(fā)閱讀興趣，養(yǎng)成會(huì)讀書(shū),、勤讀書(shū),、樂(lè)讀書(shū)的好習(xí)慣。（重點(diǎn)）

學(xué)習(xí)過(guò)程

課前熱身

你為什么讀書(shū),？

交流感知

1,、世界讀書(shū)日是哪一天？（）

2,、讀書(shū)名言知多少,？

3、向名人學(xué)讀書(shū)

（翻閱各類(lèi)資料,，了解名人如何讀書(shū),，看看有什么好的做法值得借鑒）

看名人讀書(shū)我學(xué)到了：

研讀共品

4、文學(xué)名著,、言情小說(shuō),、奇談故事,、搞笑漫畫(huà)，你喜歡讀什么,？為什么,？

5、推薦幾本文學(xué)名著,，并說(shuō)說(shuō)你喜歡的原因,？

互助釋疑

我看“網(wǎng)上閱讀”

6、通過(guò)電腦,、手機(jī)閱讀網(wǎng)絡(luò)資料,，已經(jīng)成為現(xiàn)代人的生活常態(tài)?！熬W(wǎng)上閱讀”給我們的閱讀觀念,、方式和效率，帶來(lái)哪些變化,？“網(wǎng)上閱讀”和傳統(tǒng)的紙質(zhì)閱讀各自的優(yōu)缺點(diǎn)是什么,？

鞏固拓展

7、4月23日,，是“世界讀書(shū)日”,，學(xué)校為此舉行了“好讀書(shū)，讀好書(shū)”的活動(dòng),。下面是本次活動(dòng)的宣傳標(biāo)語(yǔ)請(qǐng)你補(bǔ)充完整,。

好讀書(shū)，讀書(shū)讓生活變得充實(shí),；讀好書(shū),，xx。

書(shū),，可以喚醒沉睡的心靈,，可以引領(lǐng)迷惘的靈魂。一本好書(shū)就是一個(gè)嶄新的世界,。讓讀書(shū)精彩你我！